大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
關(guān)鍵詞： 高校 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃 加強(qiáng)途徑
“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”是團(tuán)中央、教育部根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議精神的要求而實(shí)施的，財(cái)政部、人事部給予相關(guān)政策、資金支持。這項(xiàng)計(jì)劃旨在引導(dǎo)大學(xué)生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，促進(jìn)西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)機(jī)、扶貧等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的渠道，努力培養(yǎng)造就一大批既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)又有基層工作經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀青年人才，對促進(jìn)我國西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和拓展學(xué)生的整體素質(zhì)、緩解社會(huì)的就業(yè)壓力都具有積極而重要的意義。它采用公開招募、志愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年從普通高等院校招募一大批應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1―3年的志愿服務(wù)工作，志愿者服務(wù)期滿后鼓勵(lì)其扎根西部或者自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)。“西部計(jì)劃”自實(shí)施以來，已有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生參加了此項(xiàng)神圣而光榮的活動(dòng)，黨和政府對大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃高度重視。新時(shí)期高校應(yīng)將西部計(jì)劃看作是大學(xué)生就業(yè)體系的一個(gè)重要組成部分，繼續(xù)深入開展大學(xué)生思想教育，完善激勵(lì)機(jī)制，唱響畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)的主旋律，不斷加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作，有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
一、重視大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，幫助其樹立正確的人才觀、就業(yè)觀和成才觀。
絕大多數(shù)志愿者在服務(wù)西部的工作、生活中表現(xiàn)得很優(yōu)秀，志愿者們的目的是為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和崇高理想，去經(jīng)受歷練，去經(jīng)歷有質(zhì)變意義的人生轉(zhuǎn)折，它意味著舍小我、求大我。正是這一批熱血青年用自己非凡的行動(dòng)唱響了“到西部去”的時(shí)代強(qiáng)音，抒發(fā)了一代年輕人報(bào)效祖國、服務(wù)人民的豪情壯志，體現(xiàn)了一代年輕人的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，在西部的土壤上留下了他們建設(shè)祖國熱愛祖國的青春足跡，他們無怨無悔。但是也有一小部分志愿者對服務(wù)西部沒有充分的思想準(zhǔn)備，現(xiàn)實(shí)與想象的差距導(dǎo)致落差太大，情緒不穩(wěn)定，工作態(tài)度不認(rèn)真，工作懈怠，生活懶散，個(gè)人的一些不良行為表現(xiàn)嚴(yán)重影響了整個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)伍的榮譽(yù)，對國家下一步工作的進(jìn)行也會(huì)形成很大阻力。大學(xué)生入校后，高校就應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的艱苦奮斗、奉獻(xiàn)精神教育，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生自覺把個(gè)人的前途、命運(yùn)和祖國、人民的需要結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極主動(dòng)地到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。實(shí)踐證明，只有把個(gè)人追求同國家與社會(huì)的需要緊密結(jié)合起來，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。加強(qiáng)大學(xué)生參與意愿的主要激勵(lì)因素“鍛煉自己的能力”和“支援西部建設(shè)”是影響大學(xué)生參與西部計(jì)劃的兩個(gè)最重要的因素。在了解這樣的信息后，宣傳也應(yīng)緊緊圍繞這些方面，強(qiáng)化參與動(dòng)機(jī)。要通過政策、配套措施等鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入實(shí)際，接觸、了解社會(huì)，將自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化。與此同時(shí)，學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加大西部計(jì)劃的宣傳力度，形成正確的輿論導(dǎo)向。
西部計(jì)劃自出臺(tái)以來，雖然各有關(guān)部門、高校都不同程度地進(jìn)行了相關(guān)宣傳報(bào)道，但宣傳力度總體不夠，且宣傳途徑和方式單一，所形成的輿論聲勢不大，社會(huì)氛圍不濃，尤其是某些高校沒有充分認(rèn)識(shí)到西部計(jì)劃對加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育和畢業(yè)生就業(yè)壓力等方面的教育，只是例行地完成任務(wù)而已，致使宣傳工作還存在許多盲點(diǎn)，存在不夠深入、不夠細(xì)致的現(xiàn)象。導(dǎo)致許多大學(xué)畢業(yè)生對西部計(jì)劃的真正涵義和宗旨、重要意義等內(nèi)容不甚了解，更談不上積極主動(dòng)地投入西部計(jì)劃。學(xué)校通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)媒體、輔導(dǎo)員集中等各種形式的宣傳使大學(xué)生了解到相關(guān)政策及配套措施，加大對西部的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的宣傳，唱響“到西部去”的時(shí)代強(qiáng)音，宣傳是促使大學(xué)生最終形成志愿服務(wù)活動(dòng)的原始動(dòng)力和加強(qiáng)動(dòng)力，應(yīng)該對志愿服務(wù)西部計(jì)劃的優(yōu)惠政策和積極意義加強(qiáng)宣傳。對政策的目的、意義、實(shí)施過程、優(yōu)惠政策的認(rèn)識(shí)促進(jìn)了對政策的理解和支持，而對政策的理解和認(rèn)可則增強(qiáng)了大學(xué)生成為志愿者的意愿。這種積極的意愿反過來會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)那些想要進(jìn)行志愿者服務(wù)的人主動(dòng)了解更多的信息，從而提高認(rèn)知水平。這是一個(gè)良性循環(huán)，可以促使更多的人加入到志愿服務(wù)的隊(duì)伍當(dāng)中來。要充分利用各種媒體，宣傳服務(wù)西部大學(xué)生志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，跟蹤報(bào)道大學(xué)生到西部、到基層志愿服務(wù)的先進(jìn)典型，在高校在校生中深入宣傳他們的模范事跡，邀請優(yōu)秀的志愿者回校做專場報(bào)告，使大學(xué)生對西部計(jì)劃志愿者活動(dòng)有進(jìn)一步的了解，對西部地區(qū)的生活及工作環(huán)境有一個(gè)初步的了解，以榜樣的力量鼓勵(lì)大學(xué)生面向西部和基層就業(yè)，使西部計(jì)劃深入人心，在大學(xué)校園里掀起一股向往西部、奉獻(xiàn)西部的熱潮。
三、加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，開發(fā)和提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)，完善創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是緩解當(dāng)前就業(yè)壓力的一個(gè)渠道，也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的內(nèi)在需求，高校團(tuán)組織應(yīng)整合資源、創(chuàng)新機(jī)制，通過“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”大賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，加強(qiáng)與科技創(chuàng)新園區(qū)、社會(huì)企業(yè)界的溝通和聯(lián)系，為學(xué)生從“計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化為實(shí)際創(chuàng)業(yè)提供幫助。鼓勵(lì)學(xué)生到廣闊的西部和基層創(chuàng)業(yè)發(fā)展。同時(shí)高校團(tuán)組織還應(yīng)積極整合校內(nèi)外資源，為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供政策、資金、場地等的支持。
四、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)大學(xué)生接觸社會(huì)，創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。
高校團(tuán)組織要積極利用社會(huì)資源為大學(xué)生提供就業(yè)的實(shí)踐舞臺(tái)，積極開展“就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”。把國家的西部長遠(yuǎn)服務(wù)計(jì)劃與高校的“三下鄉(xiāng)”短期服務(wù)計(jì)劃相結(jié)合，廣泛開展到西部、到基層的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)，提高大學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，讓大學(xué)生經(jīng)受磨礪，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一種深厚的戀土戀鄉(xiāng)情結(jié)，從而堅(jiān)定到西部、到基層去就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信念。
五、建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。
高校要根據(jù)國家政策要求，在獎(jiǎng)學(xué)金評定、評優(yōu)評先、助學(xué)貸款等方面指定配套優(yōu)惠措施，對志愿到西部、到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到西部、到基層去就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供政策和制度上的保障，確立一種行之有效的政策導(dǎo)向。
六、要建立健全志愿者基層就業(yè)后的服務(wù)體系。
首先高校要對在西部和基層服務(wù)的大學(xué)生志愿者真正做到政治上的信任、工作上的支持、生活上的關(guān)心，而不是學(xué)生畢業(yè)后高校就對參加西部志愿者不聞不問了。采取多種形式關(guān)心志愿者的生活及工作，做志愿者堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)及精神后盾。高校應(yīng)與志愿者勤交流、勤聯(lián)系，建立志愿者聯(lián)絡(luò)制度，定期關(guān)心他們各方面的發(fā)展情況。應(yīng)保管好志愿者服務(wù)期間其戶口和檔案保留，志愿者服務(wù)有關(guān)情況記入檔案，服務(wù)期滿后，學(xué)校再發(fā)放就業(yè)報(bào)到證。同時(shí)，在基層就業(yè)的畢業(yè)生也要及時(shí)地與畢業(yè)高校保持聯(lián)系，定期匯報(bào)在基層的工作情況。通過這種互動(dòng)交流機(jī)制，形成一種高校作保障、學(xué)生求發(fā)展的良性循環(huán)發(fā)展，建立真正意義上的大學(xué)生就業(yè)市場。
七、切實(shí)貫徹國家政策，支持志愿者后期的再就業(yè)工作。
志愿者服務(wù)期滿后就業(yè)問題嚴(yán)峻。絕大多數(shù)志愿者認(rèn)為服務(wù)期滿后的就業(yè)渠道狹窄，對個(gè)人將來的出路表示擔(dān)憂。雖然國家在一定程度上對服務(wù)期滿并考核合格的大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者給予了政策支持，如考國家公務(wù)員同等條件下優(yōu)先錄用，考國家研究生給予總分加10分等優(yōu)惠政策，但是，優(yōu)惠政策條件少，就業(yè)優(yōu)惠政策難以落實(shí)，配套制度不完善，部分志愿者對服務(wù)期滿后的未來沒有信心。一至三年的志愿工作對于他們來說只是豐富了一些人生閱歷，很多用人單位也并不認(rèn)可志愿者。他們奉獻(xiàn)過，為西部的工作努力著，同時(shí)也失去了幾年的青春，這樣的失落對于志愿者來說是不公平的。各高校應(yīng)該免費(fèi)地為志愿者提供就業(yè)咨詢服務(wù)，積極引導(dǎo)志愿者就業(yè)。把志愿者視為“應(yīng)屆生”。雖然國家出臺(tái)政策要求把志愿者當(dāng)應(yīng)屆生看待，但實(shí)際上很多用人單位，特別是企業(yè)并不認(rèn)可。針對此類問題，教育部和各高校可考慮為西部志愿者“開綠燈”，讓志愿者能真正享受到應(yīng)屆生的待遇。志愿者結(jié)束服務(wù)期后可以參加其所在高校的雙選會(huì)和其他招聘會(huì)，支持志愿者的再就業(yè)工作。
西部計(jì)劃不是權(quán)宜之計(jì)，也不是應(yīng)急之舉，而是長期堅(jiān)持和不斷完善的戰(zhàn)略決策。加強(qiáng)和改善高校大學(xué)生志愿服務(wù)工作，引導(dǎo)更多的青年參與志愿服務(wù)，是時(shí)展的要求，也是青年自身成長的需要，更是改善當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)狀況的有效途徑，必將有力促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。因此，各高校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)西部計(jì)劃長期有效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
參考文獻(xiàn)：
［1］《中國大學(xué)生就業(yè)》讀者評刊表［J］.中國大學(xué)生就業(yè)，2005，（21）.
［2］唐召云，匡利民.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與對策探討［J］.長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（01）.
［3］秦灃.雙贏的“西部計(jì)劃”［J］.新西部，2006，（05）.
［4］放飛理想到西部建功立業(yè)――團(tuán)中央青年志愿者工作部負(fù)責(zé)同志談大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃［J］.思想理論教育導(dǎo)刊，2006，（02）.
第2篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展，動(dòng)員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為要求，以“服務(wù)社會(huì)、傳播文明”為宗旨，大力弘揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神，努力營造團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、平等、和諧的社會(huì)氛圍，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開展。（校園大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書匯總（共8篇））
三、活動(dòng)主題：志愿與社會(huì)同行
四、活動(dòng)口號：愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：安徽省蒙城縣
七、活動(dòng)人員
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展“走進(jìn)校園，服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。充分發(fā)揮出大學(xué)生的熱情，走進(jìn)校園面對面和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，了解學(xué)生所面臨的問題，對每個(gè)學(xué)生采取不同的解決方法。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、對家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行捐資助學(xué)、對缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng)，對孤兒院的孩子們進(jìn)行義演義捐等形式多樣的活動(dòng)。
2、開展“走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾”活動(dòng)。充分發(fā)揮出大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強(qiáng)、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，到基層社區(qū)開展生動(dòng)活潑、結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學(xué)生、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務(wù)對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務(wù)。
3、開展“走進(jìn)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民”活動(dòng)。聯(lián)系當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門組織文化、科技、法律“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)行動(dòng)。組織有專長的志愿者和相關(guān)部門組成專業(yè)服務(wù)隊(duì)，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)千家萬戶，切實(shí)做到文化下鄉(xiāng)家家樂，科技下鄉(xiāng)家家富，法律下鄉(xiāng)家家安。重點(diǎn)開展送文化下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)培訓(xùn)、弱勢群體法律援助等活動(dòng)。
九、活動(dòng)要求
暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治工作、服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的重要途徑，學(xué)校對此高度重視，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中力量搞好這次實(shí)踐活動(dòng)。
1、各個(gè)成員應(yīng)高度重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立實(shí)踐小組，制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，精心組織，協(xié)調(diào)各方面密切配合，確保這次實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。
2、充分發(fā)揮出大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強(qiáng)、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，開展一系列生動(dòng)活潑、結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳，注重活動(dòng)典型、活動(dòng)圖片資料的發(fā)掘和收集工作，對主題活動(dòng)的開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)。
十、活動(dòng)目的和意義
弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來，加強(qiáng)中國大學(xué)生志愿者隊(duì)伍建設(shè)，走志愿服務(wù)陣地化、活動(dòng)經(jīng)?；?、管理制度化的路子，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和社會(huì)動(dòng)員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。
十一、注意事項(xiàng)
1、隊(duì)員必須統(tǒng)一服裝，配帶相關(guān)證件，按照作息時(shí)間工作和休息，在活動(dòng)期間要時(shí)刻注意安全，遵紀(jì)守法，合法有序的開展活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校形象，不做有損校容之事。
2、隊(duì)員之間要互相告知聯(lián)系方式，保持24小時(shí)聯(lián)系暢通，外出時(shí)不得單獨(dú)離隊(duì)，以免發(fā)生危險(xiǎn)和不測。
3、每天晚上對當(dāng)天工作進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)問題的討論，并且落實(shí)好次日的工作行程，各隊(duì)員向隊(duì)長匯報(bào)日常活動(dòng)情況。
策劃書附錄
前期準(zhǔn)備
條幅、隊(duì)旗、宣傳材料、服裝、相機(jī)、電腦、禮品、當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門及各大媒體取得聯(lián)系。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、條幅200元
2、隊(duì)旗50元
3、宣傳材料300元
4、服裝300元
5、路費(fèi)1500元
6、食宿費(fèi)3500元
7、禮品費(fèi)500元
8、其他費(fèi)用150元
各項(xiàng)合計(jì)6500元
條幅主題
1、 志愿服務(wù)你我他
2、 奉獻(xiàn)、友愛、團(tuán)結(jié)、互助
3、 愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心
第3篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
>> 大學(xué)生基層志愿服務(wù)探析 高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式探析 高職院校大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀與長效機(jī)制探析 高職院校大學(xué)生志愿服務(wù)體系探究 構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制探析 志愿服務(wù)對大學(xué)生就業(yè)作用探析 大學(xué)生志愿與公益服務(wù)引導(dǎo)機(jī)制探析 對大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的探析 大學(xué)生志愿服務(wù)信息交換平臺(tái)建設(shè)探析 大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制探析 學(xué)生社團(tuán)對高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)作用 發(fā)揮后勤服務(wù)育人的作用，培育合格的高職大學(xué)生 探析高職大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)及培養(yǎng)途徑 高職大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的困惑與對策探析 高職大學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃探析 圖式視閾下高職大學(xué)生綜合職業(yè)能力養(yǎng)成途徑探析 高職大學(xué)生法律思維方式之培養(yǎng)探析 西部地區(qū)高職大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育探析 高職大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)效果評價(jià)探析 高職大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對策探析 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：，2008-01-
20.
[2]江雯.高職高專院校專業(yè)化志愿者工作的實(shí)踐與探討[J].時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2013（1）.
[3]陸士楨.北京志愿服務(wù)模式研究[M].北京：北京出版社，2009.
[4]吳小嫻.青年志愿者活動(dòng)與高職學(xué)生核心職業(yè)能力之培養(yǎng)[J].職業(yè)教育研究，2012（5）.
第4篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
論文摘要：北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)給大學(xué)志愿服務(wù)的發(fā)展提供了沃土，志愿服務(wù)精神在大學(xué)里獲得了極大的弘揚(yáng)，大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀得到了洗禮和升華。隨著北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的離去，大學(xué)要留住被高揚(yáng)的志愿服務(wù)旗幟，將大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展與志愿服務(wù)聯(lián)系起來，將志愿服務(wù)延伸到大學(xué)生的個(gè)人成長領(lǐng)域，讓志愿服務(wù)精神在后奧運(yùn)時(shí)代得到弘揚(yáng)。
北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)期間，以大學(xué)生為主體的青年志愿者在世人面前全面地展示了以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主要內(nèi)容的志愿精神，展現(xiàn)了這一代年輕人強(qiáng)烈的愛國熱情、參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，表現(xiàn)出較高的志愿者素質(zhì)，讓全世界感動(dòng)，讓全中國驕傲。奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)結(jié)束了，但是大學(xué)生志愿服務(wù)工作不能結(jié)束。如何將志愿精神最大限度地弘揚(yáng)和延續(xù)，并內(nèi)化為大學(xué)生的人生價(jià)值追求，進(jìn)而促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，是本文所要探討的。
一、志愿服務(wù)與志愿精神
對于志愿服務(wù)的定義，2007年12月5日起正式實(shí)施的《北京市志愿服務(wù)促進(jìn)條例》以地方性法律文件的形式，對志愿服務(wù)作出了比較權(quán)威的官方解釋。該條例第三條第一款明確規(guī)定：本條例所稱志愿服務(wù)是指自愿、無償?shù)胤?wù)他人和社會(huì)的公益性活動(dòng)。
一般認(rèn)為，志愿服務(wù)具有自愿性、無償性、社會(huì)性、利他性和教育性等特征。自愿性強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)的非強(qiáng)制性，這使志愿服務(wù)與一般的國家機(jī)關(guān)或社會(huì)組織的職務(wù)行為區(qū)分開來。無償性強(qiáng)調(diào)非營利動(dòng)機(jī)，以奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為目的。利他性強(qiáng)調(diào)志愿者的利他動(dòng)機(jī)，即出于為了他人和社會(huì)生活更美好的信念。社會(huì)性是強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)是在一定的公共空間和特定的人群當(dāng)中進(jìn)行，以有組織的、公開的、社會(huì)化的形式開展，以區(qū)別于鄰里間的互助或者是日常生活偶爾為之的好人好事。教育性強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)活動(dòng)不但能鍛煉志愿者的能力、提高志愿者的素質(zhì)，還能陶冶了人的情操、完善人的品質(zhì)。志愿服務(wù)的定義和基本特征，反映了志愿服務(wù)內(nèi)在的價(jià)值取向和道德追求——志愿精神。它以自愿、奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步等為核心內(nèi)容，體現(xiàn)了個(gè)人對生命價(jià)值、社會(huì)、人類和人生觀的一種積極態(tài)度，是人生觀價(jià)值觀的體現(xiàn)。一個(gè)國家和民族志愿服務(wù)者的社會(huì)參與度、組織能力和水平，反映了該國家和民族的文明進(jìn)步的程度。
北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，僅大學(xué)生賽會(huì)志愿者就有74000人，占全部賽會(huì)志愿者的將近八成，40萬奧運(yùn)會(huì)城市志愿者中有一半以上是大學(xué)，20萬的奧運(yùn)會(huì)拉拉隊(duì)志愿者中也以大學(xué)生為主力軍，即使在以企業(yè)職工和社區(qū)居民為主的社會(huì)志愿者中也有不少大學(xué)生。大學(xué)生的參與度可見一斑。在這些大學(xué)生志愿者中，絕大部分為北京的大學(xué)生。大學(xué)生志愿服務(wù)的參與度這么高，除了政府部門、奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)、大學(xué)等各界組織、宣傳等工作扎實(shí)有效外，顯然還有一個(gè)值得注意的重要的原因，就是反映人生價(jià)值取向和道德追求的志愿精神獲得了大學(xué)生普遍的價(jià)值認(rèn)同。中國人民大學(xué)人文奧運(yùn)研究中心副主任魏娜關(guān)于《首都大學(xué)生參與志愿服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查分析》的報(bào)告也支持這樣的判斷。報(bào)告指出：大學(xué)生參與奧運(yùn)志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)模式是復(fù)合多元的。在考察參與奧運(yùn)志愿服務(wù)的主要原因的限選三項(xiàng)的題目中，入選頻率最高的是“鍛煉自己”（88.0%）；其次是“社會(huì)責(zé)任”（65.6%）；再次是“感到光榮”（58.3％）?！板憻捵约骸薄ⅰ吧鐣?huì)責(zé)任”、“感到光榮”顯然屬于正面的、積極的人生價(jià)值觀范疇，集中體現(xiàn)了志愿服務(wù)的主要特征，反映了志愿精神的核心內(nèi)容。正是大學(xué)生對志愿精神普遍的價(jià)值認(rèn)同，大大提高了大學(xué)生志愿服務(wù)的參與度；志愿服務(wù)的高參與度，反過來又有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿精神，提升大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀的境界，有利于大學(xué)生德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、志愿服務(wù)為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)性發(fā)展提供了重要途徑和理念支撐
大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展指的是大學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)的學(xué)習(xí)過程。大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展與志愿服務(wù)有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是在于這兩者都將社會(huì)作為實(shí)踐對象，不同點(diǎn)在于大學(xué)生的社會(huì)發(fā)展其目的是促進(jìn)個(gè)人全面和諧發(fā)展，志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)社會(huì)的全面和諧發(fā)展。志愿服務(wù)是大學(xué)生社會(huì)發(fā)展的重要途徑。志愿服務(wù)涉及的社會(huì)領(lǐng)域是非常廣泛的，幾乎包含了當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)發(fā)展領(lǐng)域：如，奧運(yùn)志愿服務(wù)，服務(wù)基層的大學(xué)生服務(wù)團(tuán)，抗震救災(zāi)、重建家園志愿服務(wù)，大學(xué)生西部服務(wù)計(jì)劃，服務(wù)社會(huì)弱勢群體，綠色環(huán)保行為，等等。大學(xué)生可以通過開展志愿服務(wù)走進(jìn)社會(huì)，在志愿服務(wù)過程中了解社會(huì)，同時(shí)全面促進(jìn)個(gè)人的社會(huì)發(fā)展。
大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的需求，為開啟大學(xué)生志愿服務(wù)提供了最佳的教育載體。志愿服務(wù)的核心是其理念，是自愿、奉獻(xiàn)、友愛、進(jìn)步等為內(nèi)容的志愿精神。這樣的志愿精神和價(jià)值理念和取向，為大學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)他人、快樂自己、實(shí)現(xiàn)人生理想和人生價(jià)值提供了巨大的內(nèi)驅(qū)力。
正確處理好理想與現(xiàn)實(shí)，個(gè)人與社會(huì)，奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問題，一直是我國大學(xué)階段的教育重點(diǎn)和德育的核心。這樣的德育教育的核心內(nèi)容與志愿精神是相通的。因此，大學(xué)生志愿精神的培育需要通過大學(xué)生德育工作，使其由里及外的自覺萌發(fā)。大學(xué)生在志愿服務(wù)引領(lǐng)下走向社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中理解個(gè)人與社會(huì)密切相關(guān)不可分割的關(guān)系，才能自覺將個(gè)人的理想與社會(huì)理想相結(jié)合，擺正個(gè)人與社會(huì)、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不斷修正自己的人生理想和價(jià)值觀念并與國家和社會(huì)的需求相適應(yīng)。才能在志愿服務(wù)中樹立志愿服務(wù)理念，自覺服務(wù)他人、快樂自己，把個(gè)人的發(fā)展需求承載于為社會(huì)服務(wù)的基石上，獲得個(gè)人發(fā)展的同時(shí)服務(wù)于社會(huì)。因而，志愿服務(wù)必將促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，大學(xué)生社會(huì)發(fā)展也會(huì)拓展志愿服務(wù)在大學(xué)的發(fā)展空間，大學(xué)生社會(huì)發(fā)展與志愿服務(wù)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，共同發(fā)展的。
三、后奧運(yùn)時(shí)代志愿服務(wù)精神在大學(xué)的延伸
隨著北京奧運(yùn)的離去，如何留住被高揚(yáng)的志愿服務(wù)旗幟，讓志愿服務(wù)理念深入人心，是后奧運(yùn)時(shí)代大學(xué)德育的重要課題。大學(xué)生社會(huì)發(fā)展可以把拓寬志愿服務(wù)的渠道作為新的切入點(diǎn)。
大力開展奧運(yùn)志愿服務(wù)的成果轉(zhuǎn)化工作。大學(xué)的奧運(yùn)志愿服務(wù)在一定意義上也是大學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的一部分。志愿服務(wù)按其服務(wù)內(nèi)容分類除了關(guān)愛弱勢群體、綠色環(huán)保等常態(tài)的日常服務(wù)內(nèi)容，還有大型會(huì)議、體育賽事等規(guī)模較大的特殊的非日常服務(wù)內(nèi)容，這些都是走出校園、服務(wù)社會(huì)的，因而，奧運(yùn)志愿服務(wù)也成為了大學(xué)生社會(huì)性從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變發(fā)展的一部分，開展奧運(yùn)志愿服務(wù)的成果轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大奧運(yùn)精神成果是首要工作。具體來說，奧運(yùn)成果轉(zhuǎn)化要首先在學(xué)生管理系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行，組織奧運(yùn)志愿服務(wù)總結(jié)，表彰工作。針對奧運(yùn)志愿服務(wù)的直接參與者展開集體與個(gè)人總結(jié)，對志愿服務(wù)進(jìn)行評估、評價(jià)，用表彰和公開宣傳等方式對參與者群體進(jìn)行激勵(lì)，同時(shí)達(dá)成對非直接參與者進(jìn)行教育。此外，要在教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)將奧運(yùn)志愿精神在內(nèi)的奧運(yùn)精神成果作為德育的新內(nèi)容，通過奧運(yùn)志愿者的親身經(jīng)歷和感受引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解志愿服務(wù)對學(xué)生社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用，自覺將個(gè)人成長、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與志愿服務(wù)相結(jié)合，使奧運(yùn)成果轉(zhuǎn)化落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生個(gè)體。
延續(xù)奧運(yùn)熱情，加強(qiáng)在原有的志愿服務(wù)體系中推進(jìn)力度。當(dāng)今大學(xué)的志愿服務(wù)除了奧運(yùn)時(shí)代的熱情與高漲，本就還有其他的內(nèi)容，志愿服務(wù)并不是新生事物，我們也要將奧運(yùn)會(huì)動(dòng)員出的志愿熱情繼續(xù)在原有的渠道推進(jìn)。
第5篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
Abstract： College students' volunteering services activities are a form which universities serve society, it can also promote the students' individual development. Establishing the long-term mechanism of college students' volunteering services activities is a need to explore the process of theory and practice. For the current problems of college students volunteering, the long-term mechanism can be created from the following aspects: policy advocacy, organization and implementation, supervision and encouragement, valuation adjustment, social effects.
關(guān)鍵詞： 大學(xué)生；志愿服務(wù)；長效機(jī)制
Key words： college students；volunteer services；long-term mechanism
中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1006-4311（2011）07-0262-02
0引言
在全國教育工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)在高等教育增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力的敘述中，明確提出鼓勵(lì)師生開展志愿服務(wù)。長期起來，我國高校對大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)予以扶持和鼓勵(lì)，并且就如何建立大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制展開了討論。
1志愿服務(wù)的內(nèi)涵和由來
志愿服務(wù)(Volunteer Service)是指任何人自愿貢獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力，在不為物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供的服務(wù)。它具有自愿性、無償性、公益性、組織性等基本特征。
志愿服務(wù)起源于西方宗教性的慈善服務(wù)（Religious Charity），但與我國傳統(tǒng)文化中的慈善思想、仁愛理念一脈相承。在當(dāng)代社會(huì)，志愿服務(wù)是用實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。這其中“學(xué)雷鋒活動(dòng)”是志愿服務(wù)興起的前奏，雷鋒精神幾十年來長盛不衰，它體現(xiàn)了為人民服務(wù)的基本宗旨。志愿服務(wù)是“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的延續(xù)和發(fā)展，與傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”相比，志愿服務(wù)的內(nèi)容多元化，服務(wù)渠道多樣化，更容易增進(jìn)人與人之間的信任、理解、溝通和交流。
大學(xué)生志愿服務(wù)是由具有一定思想覺悟、熱心社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè)的在校大學(xué)生，在學(xué)有余力的情況下，利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，自愿向社會(huì)無償提供服務(wù)的各種活動(dòng)。
2高校大學(xué)生志愿服務(wù)情況
金陵科技學(xué)院是一所應(yīng)用型本科院校，信息技術(shù)學(xué)院是金陵科技學(xué)院下屬二級學(xué)院，在提高大學(xué)生思想政治教育工作方面進(jìn)行了積極探索，尤其是在建立大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制方面采取了相應(yīng)措施。
學(xué)院制定了《金陵科技學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》，每位學(xué)生擁有一本《信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生志愿服務(wù)登記卡》，要求學(xué)生每學(xué)期志愿服務(wù)時(shí)間不少于20小時(shí)。志愿服務(wù)活動(dòng)開展一學(xué)年后，為了探討大學(xué)生志愿者的服務(wù)動(dòng)機(jī)源出何處，在志愿服務(wù)中大學(xué)生的服務(wù)意向是什么，其心理訴求的情況怎樣，以及更深層的現(xiàn)象背后的志愿服務(wù)認(rèn)同機(jī)制怎樣?我們對志愿服務(wù)活動(dòng)開展情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查采取自編調(diào)查問卷的方式進(jìn)行，調(diào)查對象為信息技術(shù)學(xué)院08、09級學(xué)生。在調(diào)查的學(xué)生中有91.07%的人參加過志愿服務(wù)，超過一半的人一學(xué)期的志愿服務(wù)的時(shí)間達(dá)到20小時(shí)以上，他們志愿服務(wù)的范圍涉及圖書館，實(shí)驗(yàn)室，地鐵站等。
在被調(diào)查人員中有43.8%的人認(rèn)為志愿服務(wù)給他們帶來了積極的影響，有56.3%的人是本著幫助他人奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念參加志愿服務(wù)的，并且有62.5%的人認(rèn)為參加志愿服務(wù)的過程很充實(shí)，覺得實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
有44.45%的人認(rèn)為目前的志愿服務(wù)活動(dòng)過于簡單，仍然以校內(nèi)勞動(dòng)居多，學(xué)生志愿者更希望志愿活動(dòng)能與專業(yè)相關(guān)，例如計(jì)算機(jī)知識(shí)宣傳和維護(hù)、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、小家電維修，免費(fèi)軟件的開發(fā)等。參加志愿服務(wù)的方式有58.7%是班級組織，31.7%是學(xué)生自己尋找機(jī)會(huì)，有少數(shù)是由老師通知的。44.4%的人期望通過志愿服務(wù)獲得榮譽(yù)稱號或是獎(jiǎng)勵(lì)，有77.8%的學(xué)生認(rèn)為志愿服務(wù)面臨的最主要問題是志愿者的管理比較松散，處于“需要就找，用時(shí)才管，完事就了”的狀態(tài)。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，志愿服務(wù)活動(dòng)中主要存在的問題有：①服務(wù)活動(dòng)目的不夠明確。許多大學(xué)生對志愿服務(wù)的內(nèi)涵不明確，能正確對待積極參與的很少。更有學(xué)生參加志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)不單純，有的是為了在綜合素質(zhì)測評中加分，有的是為了評優(yōu)評獎(jiǎng)，利己主義、功利性目的較強(qiáng)。②服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容簡單。目前開展的大部分志愿服務(wù)活動(dòng)科技含量低,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)少,大學(xué)生自身的特點(diǎn)沒有得到應(yīng)有發(fā)揮,活動(dòng)內(nèi)容較簡單，形式創(chuàng)新不夠。③管理機(jī)制有待改進(jìn)。目前志愿服務(wù)活動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制非常不健全,通常是決定開展哪些類型的服務(wù),才進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),沒有能夠建立科學(xué)的培訓(xùn)系統(tǒng)。
3建立志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制模型的設(shè)想
通過對大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)開展情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析，結(jié)合學(xué)院實(shí)際工作的開展方式，本文提出從以下幾個(gè)方面建立大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制。
3.1 加強(qiáng)志愿服務(wù)政策宣傳，樹立正確的志愿服務(wù)理念大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制建設(shè)的首要任務(wù)是要進(jìn)行宣傳和教育，使大學(xué)生理解什么是志愿服務(wù)，使他們充分認(rèn)識(shí)到以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為核心的志愿者精神，把握好志愿服務(wù)活動(dòng)的自愿、公益、無償?shù)忍匦浴Ｒ訌?qiáng)志愿服務(wù)的人文精神的教育，營造志愿文化氛圍。
此外，要加強(qiáng)志愿服務(wù)對大學(xué)生綜合素質(zhì)提升所起作用的宣傳，特別是結(jié)合大學(xué)生身邊的實(shí)例，如西部計(jì)劃、蘇北計(jì)劃先進(jìn)個(gè)人事跡，大型活動(dòng)中優(yōu)秀志愿者事跡等等，要讓大學(xué)生感受到志愿服務(wù)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，促進(jìn)了就業(yè)能力的提升，有利于其成人成才。
3.2 規(guī)范管理志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新志愿服務(wù)形式志愿服務(wù)長效機(jī)制的規(guī)范化、系統(tǒng)化是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程，志愿服務(wù)管理機(jī)構(gòu)對志愿者必須用制度保障其工作順利開展。主要包括三個(gè)方面：
3.2.1 加強(qiáng)志愿者的注冊登記機(jī)制結(jié)合高校實(shí)際情況制定相應(yīng)的管理辦法，向志愿者發(fā)放志愿服務(wù)登記卡，登記卡包含志愿者基本信息、志愿服務(wù)認(rèn)證、組織大型活動(dòng)記錄等內(nèi)容。采用志愿服務(wù)管理制度對人員進(jìn)行管理，這樣確保了志愿者的志愿服務(wù)經(jīng)歷有準(zhǔn)確憑證，每個(gè)人的志愿服務(wù)時(shí)間和服務(wù)質(zhì)量能夠清晰地呈現(xiàn)在眼前，對志愿者的服務(wù)也是一種肯定和認(rèn)同。
3.2.2 進(jìn)行志愿者的專業(yè)化崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)道德和專業(yè)技能職業(yè)道德是同高校青年的志愿服務(wù)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對高校青年在志愿服務(wù)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是志愿者對社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。專業(yè)技能是高校青年運(yùn)用其知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，順利完成志愿服務(wù)的能力。專業(yè)技能主要包括感覺技能、操作技能和認(rèn)知技能，專業(yè)技能可以讓高校青年在志愿服務(wù)中深化對理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高自身專業(yè)水平，進(jìn)而滿足其成人成才的需要。
3.2.3 建立健全志愿服務(wù)基地高校的一項(xiàng)重要職能是服務(wù)社會(huì)，大學(xué)生走出校園，服務(wù)社會(huì)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專長回報(bào)社會(huì)的最好方式，高校需要整合社會(huì)資源，建立志愿者服務(wù)基地?；氐慕⒖梢允狗?wù)對象相對固定，可以合理調(diào)配志愿者資源，綜合利用基地的優(yōu)勢，開展針對性強(qiáng)、長期穩(wěn)定的志愿服務(wù)活動(dòng)。
3.3 監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制并重，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值從學(xué)校和志愿服務(wù)管理者角度來說，要建立志愿服務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以保證志愿服務(wù)活動(dòng)的長效機(jī)制。
建立志愿服務(wù)的監(jiān)督機(jī)制并不是要約束志愿者的行為。大學(xué)生志愿者所從事的志愿服務(wù)工作，大多屬于公益服務(wù)，需要恒心、耐心和細(xì)心。不認(rèn)真對待，不嚴(yán)格要求，志愿服務(wù)的水平和質(zhì)量就無法保證。大多數(shù)參與志愿服務(wù)的大學(xué)生，都能以認(rèn)真的態(tài)度對待志愿服務(wù)，且能遵守志愿者制度和守則。但會(huì)有少部分的志愿者行為散漫，無視規(guī)則，對待工作馬馬虎虎，敷衍了事。所以，可以通過服務(wù)對象反饋和抽查的方法加強(qiáng)對志愿服務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督，使大學(xué)生養(yǎng)成對服務(wù)對象負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，提高遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德的自覺性。
建立志愿服務(wù)的激勵(lì)機(jī)制，目的是通過服務(wù)體現(xiàn)志愿者奉獻(xiàn)精神、實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。高校通過建立志愿服務(wù)記錄，統(tǒng)計(jì)服務(wù)時(shí)間，規(guī)定每學(xué)期必須參與志愿服務(wù)的時(shí)間，在學(xué)生的綜合素質(zhì)測評、組織發(fā)展、助學(xué)金申請、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請等工作中重視學(xué)生志愿服務(wù)經(jīng)歷，形成志愿服務(wù)光榮的良好氛圍，保護(hù)志愿者的熱情，并通過物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)等方式使志愿者得到滿足感和成就感，這樣學(xué)生們對志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)更加認(rèn)可，愿意把時(shí)間和精力投入這項(xiàng)事業(yè)中來。
3.4 科學(xué)評價(jià)服務(wù)的質(zhì)量， 促進(jìn)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)效果評價(jià)是了解活動(dòng)狀態(tài)，不斷提高其專業(yè)化程度，擴(kuò)大影響力?？茖W(xué)評價(jià)是指對志愿者服務(wù)的質(zhì)量、志愿者能力素質(zhì)的改變、志愿活動(dòng)的效果等方面進(jìn)行綜合的認(rèn)定，從而得出科學(xué)的意見和經(jīng)驗(yàn)，以提高志愿服務(wù)活動(dòng)的組織實(shí)施質(zhì)量。志愿者是服務(wù)活動(dòng)的主體，其狀態(tài)與其在志愿活動(dòng)中得到的評價(jià)息息相關(guān)。高校志愿服務(wù)管理機(jī)構(gòu)通過受眾人群的反饋意見對志愿者的服務(wù)活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，并將結(jié)果及時(shí)反饋給志愿者，可使志愿者及時(shí)得到肯定，了解自己工作狀態(tài)，調(diào)整心態(tài)和行為，有效提高能力素質(zhì)，更好進(jìn)行以后的志愿服務(wù)。對志愿服務(wù)活動(dòng)的效果進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，可以改進(jìn)活動(dòng)的目的、形式、內(nèi)容、對象等，提高服務(wù)活動(dòng)的時(shí)效性。
3.5 志愿服務(wù)活動(dòng)要有利于大學(xué)生成長成才高校開展志愿服務(wù)活動(dòng)，其最終目的是為了大學(xué)生成長成才。志愿服務(wù)使大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建不僅僅依靠課堂教育，還可以通過課堂外社會(huì)實(shí)踐等獲得知識(shí)，使大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更具科學(xué)性。志愿服務(wù)提高大學(xué)生的技能水平，大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)不僅要提高知識(shí)水平，而且要提高綜合素質(zhì)和綜合能力。志愿服務(wù)為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化提供了平臺(tái)。志愿服務(wù)對志愿者的身體素質(zhì)有一定的要求，為了能圓滿完成志愿服務(wù)，志愿者們都積極參加鍛煉，提高自身身體素質(zhì)。
此外，高校通過建立志愿服務(wù)基地，定期向其派送大學(xué)生志愿者參與相關(guān)內(nèi)容的志愿服務(wù)，讓大學(xué)生志愿者深入社會(huì)，深入實(shí)際工作，為大學(xué)生的就業(yè)增加能力資本，提高其就業(yè)競爭力。
通過以上對建立志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制的分析，本文構(gòu)建了大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制模型，如圖1所示。
從圖中可以看出，評價(jià)調(diào)整階段的結(jié)果和策略對志愿服務(wù)活動(dòng)的組織實(shí)施具有指導(dǎo)和反饋?zhàn)饔?，社?huì)效應(yīng)是指志愿服務(wù)活動(dòng)取得的效果能促進(jìn)活動(dòng)政策的宣傳、志愿精神的傳播，是志愿服務(wù)活動(dòng)真正的價(jià)值體現(xiàn)。
4總結(jié)與展望
當(dāng)前，大學(xué)生志愿服務(wù)精神是大學(xué)生思想道德品質(zhì)中的重要內(nèi)容，是高校實(shí)踐性德育教育的有力載體。本文構(gòu)建了一個(gè)建立大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制的模型，將活動(dòng)分五個(gè)步驟展開，但是這其中每個(gè)步驟都包含深刻的含義，每個(gè)步驟都可以再細(xì)分為更多的執(zhí)行環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有值得探討和實(shí)踐的價(jià)值。志愿服務(wù)是高校大學(xué)生思想政治教育的重要載體，志愿服務(wù)不僅為大學(xué)生提供了奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，也提供了大學(xué)生在服務(wù)過程中自我教育、自我成長的機(jī)會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉偉.大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制建設(shè)的思考[J].內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)（綜合版），2009，7（6）：14-18.
[2]張科，彭巧胤.高校青年志愿服務(wù)專業(yè)化研究[J].中國青年研究，2010，（2）：43-46.
[3]田麗娜.大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)長效機(jī)制初探[J].思想教育研究，2009，（175）：103-106.
第6篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)生志愿者；社會(huì)公益；長效機(jī)制；服務(wù)社會(huì)
在踐行社會(huì)主義精神文明的道路之中，必須要確保大學(xué)生志愿者服務(wù)的有序與健康發(fā)展，加強(qiáng)志愿者組織的自我監(jiān)督，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)志愿者開展服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)長效機(jī)制的建立。
一、大學(xué)生志愿者服務(wù)工作的價(jià)值體現(xiàn)
長久以來，我國志愿者服務(wù)依靠不斷的實(shí)踐、反復(fù)的探索，對社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步以及社會(huì)的和諧等多方面都做出了極大的努力與貢獻(xiàn)。截止至目前，全國志愿者服務(wù)活動(dòng)范圍涉及多個(gè)領(lǐng)域，有社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、扶貧輔助、下鄉(xiāng)計(jì)劃、大型賽事展會(huì)、西部計(jì)劃、海外服務(wù)計(jì)劃等一批優(yōu)秀項(xiàng)目，工作卓有成效，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌。作為一項(xiàng)嶄新而又高尚的社會(huì)事業(yè)，大學(xué)生志愿者服務(wù)所具有的重要價(jià)值，不僅在于其是一項(xiàng)高尚的社會(huì)事業(yè)，還對學(xué)生、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都有所裨益。首先，不計(jì)報(bào)酬的志愿者服務(wù)工作追求的是無私奉獻(xiàn)，可以藉此引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)與道德水平全面、綜合的發(fā)展與提高。其次，志愿者服務(wù)工作不僅使校園文化、校內(nèi)德育教育的空間得以拓展，還將此帶出了校門，將理論融入了實(shí)踐，并通過與社會(huì)文化的互動(dòng)來豐富校園文化，將學(xué)校育人職能效能再次擴(kuò)大。再有，大學(xué)生志愿者的服務(wù)工作向來都以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”作為服務(wù)宗旨，這一文明風(fēng)氣的宣傳不僅宣揚(yáng)了人與人之間的關(guān)愛，還有人與社會(huì)的融合，很大程度上推動(dòng)了當(dāng)代社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)的發(fā)展。
二、大學(xué)生志愿者服務(wù)工作的開展現(xiàn)狀
本文篇幅有限，筆者僅就現(xiàn)狀提出部分常見問題。其一，組織體系的缺位。隨著目前志愿者隊(duì)伍的日益龐大，但卻仍無完備的管理體系，雖有部分地級市組織或高校成立了自有的志愿者協(xié)會(huì)或社團(tuán)，但對此的建設(shè)力度少之甚少，使得志愿者在開展服務(wù)工作時(shí)沒有統(tǒng)一的組織來指導(dǎo)管理、調(diào)整監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)。與此同時(shí)，也沒有組建維護(hù)志愿者自身權(quán)益的組織，嚴(yán)重影響著志愿服務(wù)工作的有序開展。其二，社會(huì)支持的缺位。目前大學(xué)生開展志愿服務(wù)，多以學(xué)校牽頭開展集中性任務(wù)為主，如遇突發(fā)災(zāi)害、臨時(shí)事故時(shí)，便難以將服務(wù)效能充分發(fā)揮。而西方國家志愿服務(wù)相當(dāng)多元化，擁有強(qiáng)大的社會(huì)支持力，社區(qū)、媒體、宗教團(tuán)體等一系列民間組織都在積極組織志愿服務(wù)活動(dòng)，并同步支持、推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)。其三，宣傳方式片面。大學(xué)生志愿服務(wù)工作的宣傳方式通常都采取班級擴(kuò)散至個(gè)人的傳統(tǒng)縱向傳達(dá)模式，缺乏利用能夠更為深入宣傳的縱向網(wǎng)式信息傳遞，故而宣傳效果低下，觸及范圍十分狹小。即便還有采取如派發(fā)宣傳單張、張貼海報(bào)、制作宣傳欄等方法，但遠(yuǎn)不如網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)散傳達(dá)的信息速度快、范圍廣。
三、推動(dòng)大學(xué)生志愿者服務(wù)工作模式創(chuàng)新的邏輯思路
1.加大服務(wù)宣傳，營造輿論氛圍。宣傳工作可由院校教師牽頭組織，并會(huì)同其他相關(guān)部門交流分析，明確任務(wù)目標(biāo)并根據(jù)實(shí)際情況來合理安排，將各項(xiàng)措施具體細(xì)化，以確保志愿服務(wù)工作取得實(shí)效，既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能夠使其服務(wù)社會(huì)。此外，還應(yīng)充分利用信息科技與新興媒體為宣傳載體，充分發(fā)揮其媒介作用，制作、相關(guān)志愿者服務(wù)工作的廣告短片，面向全社會(huì)普及志愿者服務(wù)理念、精神、宗旨與活動(dòng)，樹立起大學(xué)生志愿者服務(wù)工作的典型形象，倡導(dǎo)志愿精神，營造有利于大學(xué)生志愿者服務(wù)工作開展的濃厚輿論氛圍。
2.納入教學(xué)計(jì)劃，健全服務(wù)機(jī)制?？砂汛髮W(xué)生志愿精神的培養(yǎng)計(jì)劃納入教學(xué)計(jì)劃之中，使之與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，通過對志愿理念、文化與精神的培養(yǎng)，使其能與當(dāng)下時(shí)代精神相融，不斷豐富志愿者服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，樹立起大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的先進(jìn)典型，繼而加大大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中投身志愿者服務(wù)的積極性。
3.整合社會(huì)資源，建立長效機(jī)制。加大政府對志愿者服務(wù)事業(yè)的實(shí)質(zhì)投入與政策支持，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界團(tuán)體組織及個(gè)人一起支持這一公益事業(yè)，充分利用社會(huì)輿論與教育的衍生作用來提高民眾對志愿服務(wù)工作的關(guān)注度與認(rèn)可度，培養(yǎng)國民強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感；同時(shí)，通過對不同項(xiàng)目的任務(wù)執(zhí)行實(shí)況來募集活動(dòng)資金，并結(jié)合政策加以落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)工作的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建長效基金。此外，還要借助社會(huì)服務(wù)功能新載體――社區(qū)，使大學(xué)生志愿服務(wù)從最初的隨意性發(fā)展至依托于社區(qū)來培植志愿者服務(wù)體系的長效機(jī)制。
參考文獻(xiàn)：
[1]中央文明委.關(guān)于深入開展志愿者服務(wù)活動(dòng)的意見[N].人民日報(bào)，2008-10-10（2）.
[2]孫元.大學(xué)生志愿者社區(qū)服務(wù)制度化的建設(shè)[J].青年探索，2008（1）.
第7篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；志愿服務(wù)；長效機(jī)制
中圖分類號：C915 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）31-0087-02
一、問卷調(diào)查說明
（一）調(diào)查目的
大學(xué)生群體因其自身的特殊優(yōu)勢，成為我國志愿服務(wù)活動(dòng)的重要組成部分。受我國志愿服務(wù)活動(dòng)起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響，大學(xué)生在開展志愿服務(wù)的過程中出現(xiàn)了許多問題，而這些問題的存在嚴(yán)重制約著我國志愿服務(wù)活動(dòng)的有序開展。這次調(diào)查旨在了解當(dāng)前駐保高校大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)確把握大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀及存在的問題，為大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制的完善提供研究依據(jù)。
（二）調(diào)查對象基本情況
調(diào)查對象涉及了保定市六所本?？聘叩仍盒５拇髮W(xué)生。調(diào)查對象中，男性大學(xué)生占34.73%，女性大學(xué)生占65.27%；43.92%為文科、11.07%為理科和42.29%為工科大學(xué)生；大學(xué)一年級的學(xué)生占33.15%，二年級的占36.43%，三年級的占27.87%，四年級的占2.55%。
（三）調(diào)查方式及內(nèi)容
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查和個(gè)案深度訪談的研究方法，其中個(gè)案訪談大學(xué)生志愿者20名，發(fā)放問卷800份，回收有效問卷765份，有效率為95.6%。并且，問卷內(nèi)容涉及大學(xué)生個(gè)人基本情況、大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)、大學(xué)生志愿服務(wù)的類型及意義等多方面板塊的具體信息。
二、調(diào)查結(jié)果分析
（一）志愿服務(wù)的宣傳與開展情況
志愿服務(wù)的宣傳與開展情況主要包括大學(xué)生是否關(guān)注大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)、是否參加過志愿服務(wù)活動(dòng)、目前大學(xué)生中志愿精神的普及程度和志愿服務(wù)信息獲取渠道等。調(diào)查結(jié)果顯示，46.5%的大學(xué)生表示“比較關(guān)注”或“非常關(guān)注”大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)；將近六成的大學(xué)生表示參加過（包括“偶爾參加”和“經(jīng)常參加”）志愿服務(wù)活動(dòng)；從志愿精神普及度來看，僅有2.2%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神有很高的普及度，17.4%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神的普及度較高；超過七成的大學(xué)生從學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校志愿服務(wù)社團(tuán)等處獲得志愿服務(wù)信息，五成的大學(xué)生從朋友、同學(xué)處獲得志愿服務(wù)信息，僅有14.1%的大學(xué)生從社會(huì)志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得志愿服務(wù)信息。具體見表1。
（二）志愿服務(wù)的組織與管理現(xiàn)狀
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分別有45.7%、49.7%、63.9%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿服務(wù)活動(dòng)過程中出現(xiàn)了宣傳太少、活動(dòng)單一、形式主義嚴(yán)重問題；認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中管理機(jī)制、監(jiān)督評估機(jī)制、科學(xué)組織與培訓(xùn)機(jī)制、保障機(jī)制不完善的大學(xué)生分別占37.2%、27.0%、42.81%、27.0%；此外，將近四成的大學(xué)生認(rèn)為志愿者隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性和持續(xù)性。
（三）志愿服務(wù)的需求和評估
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷比較分散，主要是幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有18.6%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷是單純地對志愿服務(wù)感興趣。從大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)后的感受來看，超過六成的大學(xué)生認(rèn)為參加志愿服務(wù)有助于他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和充實(shí)人生，57.1%的大學(xué)生認(rèn)為提高了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，僅有2.0%的大學(xué)生認(rèn)為沒有任何收獲。
（四）推動(dòng)志愿服務(wù)改善的主體
明確推動(dòng)志愿服務(wù)改善的主體對志愿服務(wù)的發(fā)展和進(jìn)步起到事半功倍的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分別有48.7%、77.5%、42.9%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校、政府和非政府組織是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)改善的主體。
三、大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制建構(gòu)思路
大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，它不僅有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而且還在全社會(huì)弘揚(yáng)了志愿精神，促進(jìn)了社會(huì)的和諧和文明進(jìn)步。但綜合以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生志愿服務(wù)還存在以下幾點(diǎn)不足之處：其一，志愿服務(wù)組織管理不健全；其二，志愿服務(wù)的規(guī)范性和深入性不夠；其三，志愿服務(wù)激勵(lì)和保障措施不夠完善。高校的志愿服務(wù)工作是推動(dòng)全社會(huì)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的先鋒力量，因此建立大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制對實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)、完善志愿服務(wù)體系及促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有舉足輕重的作用[1]。基于以上認(rèn)知，本研究提出以下建議。
第一，建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制。高校在志愿精神志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展中起著重要的基礎(chǔ)作用，在宣傳中應(yīng)把弘揚(yáng)志愿精神、普及志愿服務(wù)理念放在十分重要的位置，幫助大學(xué)生樹立“志愿者既是奉獻(xiàn)者又是受益者”等的觀念，同時(shí)在宣傳中要注重志愿精神教育中的“體驗(yàn)”功能，將志愿教育寓于豐富多彩的志愿者活動(dòng)中[2]。如設(shè)置志愿服務(wù)專門課程，將其納入教學(xué)計(jì)劃并實(shí)行學(xué)分制管理，以公選課、社會(huì)實(shí)踐課程甚至必修課等形式對大學(xué)生授課，加深大學(xué)生對志愿服務(wù)的了解，提高大學(xué)生對志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)；開展志愿服務(wù)專題講座，宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型，進(jìn)行志愿服務(wù)創(chuàng)意征文、文藝演出等比賽，積極傳播志愿服務(wù)理念，提高大學(xué)生的參與熱情。
第二，建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制。大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制的規(guī)范化、深入化發(fā)展是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程，因此要加強(qiáng)組織管理機(jī)制建設(shè)來為志愿服務(wù)的發(fā)展提供助力。其一，要完善志愿者的招募注冊制度，對志愿者進(jìn)行專業(yè)化的崗前培訓(xùn)，提高其職業(yè)道德和專業(yè)技能水平；其二，建立志愿服務(wù)監(jiān)督評估機(jī)制，通過服務(wù)對象的反饋和隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行監(jiān)督，運(yùn)用科學(xué)的評估方法對志愿者的成績進(jìn)行評估；其三，建立公正合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)評估結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰；其四，建立完善的志愿者退出機(jī)制，志愿者在退出前，應(yīng)與其他志愿者做好手頭交接工作，確保志愿服務(wù)活動(dòng)的可持續(xù)進(jìn)行。
第三，建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制。高校可以通過統(tǒng)計(jì)大學(xué)生的服務(wù)時(shí)間、提供正式的志愿服務(wù)參與證明等，在大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)測評、獎(jiǎng)學(xué)金申請等時(shí)，給予適當(dāng)?shù)募臃?，可以提高大學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情和積極性。此外，還要加強(qiáng)對志愿服務(wù)的立法，將經(jīng)費(fèi)、權(quán)益、制度、組織、教育和培訓(xùn)等納入法律中去，保障志愿者及相關(guān)主體的合法權(quán)利及利益。
第四，實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合。社會(huì)工作是專業(yè)社會(huì)工作者和專業(yè)機(jī)構(gòu)以利他主義和助人自助為基本理念，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，以專門的方法和技巧為手段，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)資源、幫助案主解決困難、提供及增進(jìn)其福利為追求，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義及社會(huì)和諧發(fā)展為目標(biāo)的助人活動(dòng)[3]。社會(huì)工作的理念、知識(shí)和手法有助于促進(jìn)志愿服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)資源的整合和利用，有助于解決志愿者在志愿服務(wù)過程中遇到的問題，更有助于建構(gòu)大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制以促進(jìn)志愿服務(wù)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]李焱，劉靜，劉立國.大學(xué)生志愿服務(wù)長效機(jī)制建設(shè)研究[J].出國與就業(yè)，2010，（8）.
第8篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃自6月12日在貴州全面啟動(dòng)以來，全省各高校反響強(qiáng)烈，行動(dòng)迅速。盡管貴州高校數(shù)量較少，但報(bào)名人數(shù)卻在全國位居前列，充分反映了貴州青年學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，積極投身西部大開發(fā)的精神風(fēng)貌?！?/p>
這是一則十年前“舊聞”，標(biāo)題叫《貴州啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)西部“貴州計(jì)劃”》。
彈指一揮間，已是十年后的2013年7月。
不經(jīng)意間，大學(xué)生志愿服務(wù)西部“貴州計(jì)劃”已經(jīng)走過了十年。
十年來，在貴州這方熱土上，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃伴隨著陽光雨露，走過坎坷曲折。十年中，他意氣風(fēng)發(fā)，健壯恰似擎天摯地、縱情奔跑的美少年，勵(lì)精圖治，承載責(zé)任與夢想，書寫感動(dòng)與傳奇。十年后的今天，他腳步穩(wěn)健堅(jiān)實(shí)，踏出了成功的發(fā)展模式和道路，譽(yù)滿中華大地，成就了屬于自己的光榮與夢想！
十年來，兩萬多名大學(xué)生在貴州這片承載希望、成就夢想的熱土上，帶著理想，播撒陽光，從頭做起，知難而上，奮發(fā)進(jìn)取，用青春、熱忱和智慧演繹了一個(gè)個(gè)生生不息的服務(wù)貴州基層的故事，譜寫了一曲曲新時(shí)期青年學(xué)子報(bào)效祖國、服務(wù)人民的青春之歌。貴州的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃事業(yè)也取得了連續(xù)10年跨越式發(fā)展的成績，探索出了一條全國矚目的“貴州路子”，形成了一種發(fā)展模式，一種執(zhí)行文化，一種可持續(xù)發(fā)展的信念。
貴州大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃十年走過的發(fā)展軌跡和崢嶸歷程，彰顯的是一種強(qiáng)有力的、自動(dòng)自發(fā)的開拓進(jìn)取精神。
第9篇：大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃范文
2012年12月12日-15日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)強(qiáng)衛(wèi)書記批示精神，團(tuán)青海省委下發(fā)《關(guān)于開展“溫暖寒冬愛心接力青年先為”主題志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》，團(tuán)青海省委組織青年志愿者分赴海東地區(qū)互助縣第四中學(xué)、互助縣什巴小學(xué)、民和縣甘溝鄉(xiāng)小學(xué)和樂都縣雨潤鎮(zhèn)漢莊小學(xué)開展愛心捐贈(zèng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、家訪等志愿服務(wù)活動(dòng)并為他們贈(zèng)送了棉衣、手套、口罩等御寒物品、乒乓球、羽毛球等文體用品、暖瓶、牙刷牙膏、護(hù)手霜及潤膚霜等基本生活用品。志愿者們不畏嚴(yán)寒、不畏勞累為農(nóng)民工子女們表演了一場場精彩的節(jié)目，活動(dòng)現(xiàn)場還與孩子們互動(dòng)，做游戲、現(xiàn)場教授舞蹈、同唱一首歌共愛大家等。
河南：提升貧困縣志愿者津貼
河南省為進(jìn)一步改善大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者在崗服務(wù)期間的生活待遇，更好促進(jìn)大學(xué)生志愿者服務(wù)基層，近日，由團(tuán)河南省委、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)通知，對河南現(xiàn)行大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。
通知規(guī)定，調(diào)整后的大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由專科生原先每人每月800元調(diào)整至1500元，本科生、研究生由原先每人每月900元分別調(diào)整至1600元和1700元，所需費(fèi)用由省、市財(cái)政各承擔(dān)50%，在省直管縣服務(wù)的志愿者生活補(bǔ)貼由省財(cái)政全額負(fù)擔(dān)。目前在崗的2011、2012年度大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者，自2013年1月起執(zhí)行調(diào)整后的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，2013年以后（含2013年）新招募的大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)也將按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
據(jù)悉，自2004年以來，由團(tuán)河南省委牽頭，河南省委宣傳部、河南省教育廳、河南省財(cái)政廳、河南省人事廳、河南省農(nóng)業(yè)廳、河南省衛(wèi)生廳和河南省扶貧辦共同組織實(shí)施了河南省大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃，截至目前，先后選派1800名貧困縣計(jì)劃志愿者赴河南省23個(gè)國家級或省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展為期2年的志愿服務(wù)工作。廣大志愿者秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，立足基層、甘于奉獻(xiàn)、勤奮工作，在促進(jìn)河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出了積極貢獻(xiàn)。北京：
紅云圖書館大型公益活動(dòng)圓滿結(jié)束
