幼兒園教師自我介紹精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園教師自我介紹主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園教師自我介紹范文

產(chǎn)品名稱：小碩

產(chǎn)品性別：男

產(chǎn)品年齡：10年

產(chǎn)品地址：溫馨家園A區(qū)11號樓一單元401室

產(chǎn)品同類：爸爸，鐵路工人；媽媽，華星藝術(shù)幼兒園教師；我，學(xué)生

目前產(chǎn)品所在地：藍天雙語小學(xué)

產(chǎn)品學(xué)齡：三年

產(chǎn)品成績（期末）：語文118 數(shù)學(xué)113 英語99.5

產(chǎn)品特征：不高不矮，不胖不瘦，短發(fā)，眼睛炯炯有神

產(chǎn)品愛好：看書，寫作文。一進書店就不出來

產(chǎn)品性格：脾氣暴烈，但斗不過媽媽

產(chǎn)品理想職業(yè)：警察，盡自己的職責(zé)保衛(wèi)國家，保護人民的生命和財產(chǎn)安全

保質(zhì)期：100年

這次作文我安排自我介紹，題目一個“我”字。小碩同學(xué)面對題目沉思良久，忽然問我一個問題：

“老師，不寫這個題目，換一種形式行嗎？”

我心里還有一些不解，也有一些不滿意，是嫌“我”這個題目不好嗎？自我介紹你不會嗎？

但我沒有表現(xiàn)出來，心想只要你寫，什么都行。于是答曰：“可以”。

得到我的許可，他高興地一笑，接著就埋頭寫作了。

小碩的座位在靠墻的地方，因此，我巡視的時候也看不到他寫了些什么。但我并沒有奢望有什么驚人之作出現(xiàn)。

可是，驚人之作就在你不報希望的小碩身上出現(xiàn)了。

孩子們的想象力是無窮的，每一個人的內(nèi)心都是一個宏大的世界，只要你不設(shè)置條條框框，只要你讓他的思維自由飛翔，你盡可放心等待，總有你意想不到的精彩。

小碩將自我介紹設(shè)計成一份產(chǎn)品說明書，這樣的構(gòu)思豈是“新穎”二字了得。它讓我這看過了無數(shù)類似作文的老教師眼前一亮，不由得對10歲的孩子刮目相看了。

這份說明書一共15項內(nèi)容，分別對自己的基本情況做了介紹。有姓名、性別、年齡、住址，還有家庭成員、就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)成績、外貌特征、興趣愛好、性格特征和喜歡的職業(yè)，更稱奇的是他寫出了“保質(zhì)期100年”，這多么讓人驚喜，孩子又是多么可愛??！

3個月后，此案在內(nèi)華達州州立法院開庭，幼兒園敗訴，因為陪審團的23名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。

她說，我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里曾見過這么兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅羽，放在較大的一片水塘里；另一只完好無損，被放在一片較小的水塘里。

管理員告訴我，這樣能防止它們逃跑，剪去一邊翅羽的無法保持身體的平衡，飛起后就會掉下來；在小水塘里的，雖然沒有被剪去翅羽，但起飛時因沒有必要的滑翔路程，而老實地呆在水里。我當時非常震驚和悲哀。

今天，我為我女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲的變成了幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他們早早地把她投進了那片小水塘，那片只存在ABC的小水塘。

我很慶幸自己在小碩問我“老師，不寫這個題目，換一種形式行嗎？”的時候的回答，我的回答是“可以”，如果我在這兩個字前面加一個“不”字，那我就成了美國那個幼兒園的薇拉小姐，我倒是不擔(dān)心小碩的家長，但那樣做無疑是剪去了天鵝一只翅膀。

我佩服伊迪絲媽媽的遠見卓識和憂國憂民的責(zé)任心，從一個字母能透視出教育存在的問題與由此帶來的影響。

我佩服伊迪絲媽媽敢冒天下之大不韙，抵制一切壓力較真到底的勇氣，因為我們都習(xí)慣了將再大的不滿都壓在心底，懶于改變現(xiàn)狀。

我佩服當時法庭上的陪審員，最終能抗住強大的壓力，清醒地認識到案件的長遠意義而作出這樣的判決。

第2篇：幼兒園教師自我介紹范文

建設(shè)一支穩(wěn)定、專業(yè)、高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍,是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是我國幼兒教育事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證，今天小編給大家分享一下有關(guān)于幼兒園個人工作總結(jié)范文，希望對大家有幫助

幼兒園工作總結(jié)一一班級概況

記得剛開學(xué)的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二教學(xué)方面

對于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標。

當小朋友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時也教育了其他小朋友。

經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后，慢慢的小朋友們也會自己編故事了，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快，當他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系，也融洽了班級的和諧氛圍。

三生活方面

由于開學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生。

四安全方面

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。

總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。

幼兒園工作總結(jié)二伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)

一、思想品德

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國_的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。

在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。

因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

幼兒園工作總結(jié)三9月20日是第二十五個國家愛牙日，根據(jù)現(xiàn)在孩子齲齒嚴重的現(xiàn)象，我們準備了多種形式的活動，讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的常識，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，控制齲齒增長，具體活動形式如下：

一、繪本故事《我們一起刷牙吧》

在欣賞繪本故事的過程中，幼兒通過形象直觀的畫面，學(xué)習(xí)一步步怎樣正確刷牙，觀看視頻之后，幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙，并由此衍生出課程《怎樣保護牙齒》，和幼兒一起討論保護牙齒的方法：不吃太多甜食，飯后漱口，早晚刷牙等。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

二、讓幼兒了解愛牙日的由來。

上網(wǎng)查找愛牙日的由來，和幼兒一起了解，愛牙日是**年，由衛(wèi)生部/教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為全國愛牙日，主要是通過愛牙日活動動員社會力量，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的常識，提高全民族的口腔健康水平。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

三、觀看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒了解換牙的有關(guān)常識。

中班孩子馬上面臨換牙，換牙期的保健與護理非常重要，直接關(guān)系到孩子今后的是否整齊、美觀。所以提前讓幼兒了解換牙的一些小常識如：牙齒松動時，不能用舌頭舔，如果舔了就會影響恒牙的正常萌出、要多吃耐咀嚼的食物，促進乳牙脫落、認真刷牙，多吃含纖維植物等，讓幼兒觀看林珂小朋友新長出的恒牙與自己的乳牙有什么不同。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

四、認識自己的牙齒。

我們通過牙模，和幼兒一起認識了切牙、尖牙以及磨牙，并告訴幼兒他們各自的功能，周四放學(xué)后回家照著鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

五、家長志愿者活動《愛護牙齒，從小做起》

曹瀚宇的媽媽是一名醫(yī)生，在邀請她的時候，她很爽快地答應(yīng)了，并主動的向牙科醫(yī)生了解相關(guān)常識，從他組織的活動中看出，她是經(jīng)過精心準備的，制作的課件相當全面，由6月1日是兒童節(jié)，引出牙齒的節(jié)日是9月20日，從愛牙日的主題到愛護牙齒、牙齒的作用、認識乳牙、恒牙、觀看牙齒的解剖圖、得了齲齒什么感覺最后到牙防五部曲，每一步都做得簡單明了、形象直觀。在講解換牙的時候還借助于一個神話小故事，讓幼兒聽的如醉如癡。九月教育敘事——愛牙日活動小結(jié)

六、繪畫活動《讓我們的笑容更燦爛》

第3篇：幼兒園教師自我介紹范文

一、創(chuàng)新晨鍛模式，讓幼兒成為活動的主人

以班級為單位，在規(guī)定場地讓幼兒進行鉆、爬、跳等活動是目前幼兒園常見的晨鍛模式。這種晨鍛模式形式單一，內(nèi)容單調(diào)，教師安排多，幼兒自主選擇少，很難維持幼兒的運動興趣，幼兒的運動需求也得不到滿足?；忑g晨鍛則打破了班級、教師、同伴之間的界限。在混齡晨鍛中幼兒沒有固定的活動安排、沒有指定的區(qū)域、沒有特定的玩伴，完全根據(jù)自己的興趣愛好及需求自由選擇晨鍛區(qū)，自由結(jié)伴玩耍，共同鍛煉身體。混齡晨鍛正好彌補了以往常見晨鍛的不足。

二、創(chuàng)設(shè)支持性的環(huán)境，幫助幼兒適應(yīng)混齡晨鍛

混齡晨鍛無論對于我們教師還是幼兒都是一個新體驗，更是一個挑戰(zhàn)。因此，我們首先廣納賢才成立課題組。其次，根據(jù)園所戶外場地的實際情況，將晨鍛進行區(qū)域劃分，即1號樓操場規(guī)劃為攀爬區(qū)、跳躍區(qū)、平衡區(qū)、拉力區(qū)、玩沙區(qū);2號樓操場規(guī)劃為球類區(qū);3號樓操場規(guī)劃為投擲區(qū)、爬行區(qū)。第三，根據(jù)中大班幼兒的年齡特點及動作發(fā)展水平，綜合考慮運動強度、運動量、動作技能、身體素質(zhì)等因素合理投放器械。最后，制作區(qū)域負責(zé)人及器械使用安排表，讓負責(zé)教師明確職責(zé)及任務(wù)要求。

混齡晨鍛開展之初，每個區(qū)由同一班級的兩位教師負責(zé)，結(jié)果幼兒只會到本班教師所負責(zé)的活動區(qū)參加晨鍛，混齡效果不理想。經(jīng)過課題組研究，我們嘗試結(jié)合新老搭配、課題組非課題組搭配、中大班混合搭配的原則，先“混教師”，重新調(diào)配區(qū)域負責(zé)人。為了減少幼兒壓力，幫助幼兒適應(yīng)混齡晨鍛，教師們商量出一套“迎接”方案：看到任何一個幼兒需熱情邀請，并自我介紹，介紹區(qū)域活動，以自身積極的情緒狀態(tài)吸引幼兒，減少幼兒的陌生感，拉近與每個幼兒的距離。并且要求教師認真觀察，適時介入指導(dǎo)，必要時也可參與到活動中?；忑g晨鍛結(jié)束后回到班級進行“混齡晨鍛回放”，如提問：今天你在哪個區(qū)參加了晨鍛，你認識了新老師嗎？你結(jié)識了新朋友嗎？你們一起做了什么？發(fā)生了開心或不開心的事嗎？明天你打算到什么區(qū)去鍛煉？并完成相應(yīng)的教師評價及幼兒自我評價。我們還以圖文并茂的形式和幼兒一同制定公共規(guī)則，如進區(qū)規(guī)則、晨鍛器械取放規(guī)則等。混齡的效果及晨鍛的效果有了明顯轉(zhuǎn)變。為幼兒創(chuàng)設(shè)關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的環(huán)境，幫助幼兒適應(yīng)混齡晨鍛，對混齡晨鍛的有效開展至關(guān)重要。

三、爭取家長的理解與支持，促使混齡晨鍛有序開展

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持。”于是課題組收集了大量的相關(guān)資料，如理論資料、國內(nèi)其他幼兒園開展混齡教育的案例等，通過召開家委、家長會、調(diào)查問卷、個別交流、優(yōu)質(zhì)混齡體育課展示、混齡晨鍛家長辨析會、混齡親子運動會、親子自制晨鍛器械、混齡晨鍛教師懇談會等方式，對我園中大班混齡晨鍛活動做好宣傳和鋪墊，力求爭取家長的理解、信任、支持，促進我園中大班混齡晨鍛活動的有序開展。

四、創(chuàng)新器械，增設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與混齡晨鍛的興趣

幼兒是通過與材料的互動而獲取經(jīng)驗的。晨鍛活動的效果如何，與器械有著密切的聯(lián)系。在課題組的引領(lǐng)下，我園遵守安全、實用、環(huán)保、有趣、科學(xué)、多結(jié)構(gòu)等原則，采用自制、訂購、定做等方式，對現(xiàn)有的晨鍛器械進行調(diào)整，這些新器械，深受幼兒的喜歡。如：在攀爬區(qū)投放了高高低低的人字梯、長長短短的一字梯;在走跑區(qū)投放了用廢舊輪胎制作的豪華游艇;在跳躍區(qū)投放了用皮筋制作的，高度可調(diào)節(jié)的跨欄，造型可變的呼啦圈;在投擲區(qū)投放了飛盤、夾子飛鏢等。

我們還嘗試在活動區(qū)結(jié)合器械特點設(shè)置故事情節(jié)，從而激發(fā)幼兒參與混齡晨鍛的興趣。例如：在攀爬區(qū)，將高高低低的人字梯比喻成山丘，將一字梯橫架在泡沫墊上，一頭墊高些，一頭墊低些比喻成上坡或下坡。教師以故事貫穿始終，如：“早上起床，大狗熊發(fā)現(xiàn)倉庫的玉米都不見了，黑貓警長查看視頻監(jiān)控后，發(fā)現(xiàn)玉米原來是被一只耳偷走，藏到它家里去了，現(xiàn)在黑貓警長發(fā)出命令，我們一起去幫大狗熊拿回玉米，途中中班小朋友要背起簍子，爬上山坡，爬下山坡，一只耳的家就在山的那邊，拿到了玉米后趕緊返回，把玉米交給大班小朋友。大班小朋友翻過高高低低的山丘，沿著草地跑回來，把玉米放下。小勇士們出發(fā)，去把大狗熊的玉米找回來?！贝變簳婧螅苫Q角色、改變規(guī)則，重新游戲。

混齡晨鍛中，幼兒在充滿童趣色彩的環(huán)境中愉快地參與晨間鍛煉。與以往晨鍛相比，新奇的器械，有趣的方式更符合幼兒的運動需求。

五、“大帶小，小促大”，促進幼兒社會性發(fā)展

當今社會，相當一部分獨生子女存在交往缺失，進而導(dǎo)致社會性、個性發(fā)展的異常?；忑g晨鍛正好可以彌補這一缺失，它不僅為幼兒提供了鍛煉身體、強健體魄的平臺，更滿足了“幼兒天生有一種與非同齡人交往的傾向”的需求。在混齡晨鍛中，面對中班的小孩子，大班的大孩子更愿意幫助照顧，責(zé)任感油然而生。如小孩子不敢攀爬人字梯時，大孩子會主動上前幫扶，小孩子在大孩子的指導(dǎo)、幫助下，慢慢挑戰(zhàn)高一些的梯子;豪華游艇中看見中班的小孩子拉不動，大孩子們趕緊到后面推或到前面拉;在玩球區(qū)，大家你把球拋給我，我把球丟給你，大孩子教小孩子拋球、接球。大孩子的榜樣示范作用得到充分發(fā)揮，他們從中獲得成就感，自信心增強，同時自身的各項能力也得到鞏固和提高。而小孩子通過與大孩子的交往，其觀察能力、模仿能力、理解能力均得到了提高。

六、加強研究，促進教師專業(yè)成長

第4篇：幼兒園教師自我介紹范文

入學(xué)初期進行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生確定就業(yè)目標

按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，就業(yè)指導(dǎo)工作一般在學(xué)生畢業(yè)前期進行。根據(jù)當前中職畢業(yè)生的就業(yè)形勢及生源情況，有必要改革就業(yè)指導(dǎo)模式，開拓就業(yè)指導(dǎo)新方法。丹東市文化藝術(shù)學(xué)校十分重視就業(yè)教育，從學(xué)生一入校便啟動就業(yè)指導(dǎo)工作，并對此進行精心規(guī)劃，分步實施，使就業(yè)指導(dǎo)工作符合實際，收到實效。

中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實用型人才的教育。這種教育方向決定了對中職生源挑選的寬松性，而這種寬入口不可避免要給中職學(xué)校帶來諸多問題。首先，中職學(xué)校所招收的學(xué)生普遍存在文化課基礎(chǔ)差、缺乏學(xué)習(xí)的主動性，甚至是厭學(xué)等問題，這就直接影響了專業(yè)課的學(xué)習(xí)。其次，由于大多數(shù)學(xué)生年齡偏小，又是獨生子女，他們過于嬌氣，缺少吃苦精神，而且不善與人交往，缺乏團隊合作精神，甚至有的學(xué)生表現(xiàn)出極強的個人主義。另外，中職學(xué)校一般為三年制，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間只有二年半左右，所學(xué)的課程門類繁多，致使中職學(xué)校的畢業(yè)生只能具有最基本的專業(yè)知識和專業(yè)技能。但很多學(xué)生直到畢業(yè)時也沒有意識到這些問題，對自己估計過高，沒有從基層做起的心理準備。中職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生也是如此?；谝陨线@些問題，中職學(xué)前教育專業(yè)很有必要在學(xué)生一入校就展開就業(yè)指導(dǎo)工作，讓學(xué)生了解學(xué)前教育專業(yè)的特點和就業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生正確地認識自己，了解自己的長處和不足，擺正自己在社會中的位置，確定努力的方向，從而增強擇業(yè)意識和主動適應(yīng)社會的能力。

就業(yè)指導(dǎo)與教學(xué)、管理工作同步進行，

使學(xué)生掌握必要的實用的知識技能，形成良好的道德品質(zhì)

就業(yè)指導(dǎo)融于各學(xué)科教學(xué)中沒有必要的專業(yè)理論知識和技能，就不能承擔(dān)實際工作。就業(yè)指導(dǎo)不僅要使學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，還要引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和基本技能。因此，應(yīng)將就業(yè)指導(dǎo)工作融入各學(xué)科教學(xué)過程中。中職學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，既要掌握幼兒教育的基本理論、基本知識和基本技能，同時還要懂得幼兒教育的教學(xué)方法。在丹東市文化藝術(shù)學(xué)校，中職學(xué)前教育專業(yè)的各學(xué)科教師既是理論知識的傳授者，又是就業(yè)工作的指導(dǎo)者。各科教師經(jīng)常深入幼兒教育第一線，了解本學(xué)科知識在幼兒園各領(lǐng)域的應(yīng)用情況，并以此制定教學(xué)計劃，在傳授本學(xué)科基本知識和基本技能的同時，也傳授與本學(xué)科相關(guān)的幼兒園教學(xué)法。如：鋼琴—兒歌彈奏；視唱—兒歌；美術(shù)—學(xué)習(xí)幼兒簡筆畫、蠟筆畫、兒童水墨畫、玩教具制作、環(huán)境設(shè)計。在體育課教學(xué)中，每堂課先教基本動作，后教幼兒體育游戲；英語課先教基本的英語知識，后教幼兒英語教學(xué)法；幼兒園活動設(shè)計課每堂先進行幼兒模擬教學(xué)，即教師作為幼兒教師，學(xué)生作為幼兒園小朋友，然后再讓學(xué)生作為幼兒園教師，對本次課進行評析；幼兒衛(wèi)生保健課不僅讓學(xué)生了解幼兒的生理特點和衛(wèi)生保健知識，同時教會學(xué)生如何培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及如何矯正幼兒的心理衛(wèi)生問題。通過這樣的教學(xué)，使各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和幼兒教學(xué)實際緊密結(jié)合，學(xué)生在校期間不僅掌握了各學(xué)科知識，又學(xué)會了幼兒教學(xué)方法，為今后求職就業(yè)奠定了牢固的基礎(chǔ)。此外，在學(xué)生入校一學(xué)期后，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好進行重新編班，開設(shè)舞蹈、鋼琴、聲樂、美術(shù)、英語、蒙氏等特色班。各種特色班的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的具體情況進行不斷調(diào)整，加強學(xué)生特長的專門訓(xùn)練，使一些學(xué)生就業(yè)后很快就能成為幼兒園的舞蹈、鋼琴及美術(shù)等專職教師。

進行實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力（1）做好見習(xí)和實習(xí)工作。通過見習(xí)和實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事幼兒教育的實際工作能力。學(xué)生二年級時，學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生到幼兒園見習(xí)兩周（有時還利用寒、暑假時間讓學(xué)生到當?shù)赜變簣@見習(xí)）；畢業(yè)前半年時間，讓學(xué)生到學(xué)校教育基地實習(xí)。丹東市文化藝術(shù)學(xué)校在全國和當?shù)亟⒘硕鄠€教育基地，主要包括北京紅黃藍多元智能實驗幼兒園、北京金色搖籃幼兒園、新加坡愛爾坊幼教集團、北京歡樂堡幼兒園、沈陽哈津教育集團等。在見習(xí)和實習(xí)中，學(xué)生向幼兒教師學(xué)習(xí)，進行實踐鍛煉，綜合素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力得到提高，大部分學(xué)生在基地實習(xí)后被留下工作。（2）開展豐富多彩的課外活動。對中職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，具有一定的特長意味著為今后就業(yè)提供了優(yōu)先權(quán)。學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生展示自己的才藝。如舉辦大型藝術(shù)節(jié)活動，開設(shè)個人特長專場，舉行各學(xué)科競賽、技能大賽，提高學(xué)生的專業(yè)技能。同時鼓勵學(xué)生積極參加省、市、全國大型文藝演出及中央電視臺電視劇的拍攝活動，以此開闊視野、陶冶情操。通過這些活動，學(xué)生可以重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自身價值，找回自信和自尊，提高就業(yè)能力。

在日常管理工作中加強學(xué)生思想素質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)中職學(xué)校很多學(xué)生不僅文化課基礎(chǔ)差，在思想素質(zhì)和行為習(xí)慣方面也存在著一定的問題，這些問題直接影響學(xué)生就業(yè)的成敗。為此，就業(yè)指導(dǎo)工作還應(yīng)體現(xiàn)在日常管理工作中。近年來，丹東市文化藝術(shù)學(xué)?；ù髿饬?，下大工夫，從一點一滴抓起，加強學(xué)生思想素質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，自覺抵制愚昧、腐朽思想的侵蝕。大力弘揚民族精神，突出以愛國主義教育為核心的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，突出以誠實守信教育為核心的職業(yè)道德教育。同時還以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣，幫助學(xué)生形成健康的就業(yè)觀念、勞動態(tài)度及良好的職業(yè)道德和正確的價值觀。（1）開展主題教育，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)校通過每周一的升旗儀式、紀念日的專題活動及主題教育月活動（三月份禮貌月，四月份誠信教育月，五月感恩教育月，六月環(huán)保教育月，七月勵志成功月，八月國防教育月，九月愛老敬老月，十月愛國愛校月，十一月就業(yè)月……），對學(xué)生進行感恩教育、誠信教育、就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育等，學(xué)生道德素質(zhì)和就業(yè)能力明顯提高，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。（2）加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。對于中職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，具有良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣對將來從事幼兒教育工作是十分重要的。為此，中職學(xué)前教育專業(yè)結(jié)合學(xué)生的實際情況，以習(xí)慣養(yǎng)成為主線，從最基本的文明素養(yǎng)抓起，對學(xué)生的坐、立、行等儀表行為習(xí)慣做嚴格的要求，扎扎實實地抓養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在全體學(xué)生均能做到遇見老師、客人主動問好，不在樓內(nèi)大聲喧嘩，不隨便吃零食、扔垃圾，排隊上下樓。學(xué)生講文明、懂禮貌蔚然成風(fēng)，具備了求職就業(yè)所需要的必要的道德素養(yǎng)。

畢業(yè)前夕集中就業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生求職應(yīng)聘能力

畢業(yè)前夕集中就業(yè)指導(dǎo)，主要包括對畢業(yè)生進行求職擇業(yè)的心理訓(xùn)練和擇業(yè)技巧、方法的指導(dǎo)。畢業(yè)生在面臨嚴峻的就業(yè)壓力下，不僅會遇到種種外部障礙，還會產(chǎn)生種種心理沖突和心理障礙。心態(tài)問題已成為畢業(yè)生就業(yè)的第一障礙，擇業(yè)過程實際上就是一個心理調(diào)整和適應(yīng)的過程。丹東市文化藝術(shù)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的具體情況，從培育良好的擇業(yè)心態(tài)著手，采取課堂集中指導(dǎo)、專題講座及個體咨詢等形式，調(diào)整畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)，使他們放下包袱，除去心理障礙。在情緒調(diào)控方面，幫助學(xué)生保持一種平常心，不過分看重成敗，以積極的情緒對待求職過程中所遭遇的挫折。鼓勵學(xué)生勇敢地接受社會挑戰(zhàn)，正視現(xiàn)實，百折不撓，自信樂觀。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立新的就業(yè)觀，客觀公正地分析就業(yè)形勢和擇業(yè)傾向，正確對待就業(yè)機制，客觀公正地評價自我和用人單位等。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況給自己準確定位，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想，把過高的期望值降下來，腳踏實地面向基層和生產(chǎn)第一線就業(yè)。同時，幫助畢業(yè)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，開設(shè)自己的幼兒園，這也是就業(yè)的最佳辦法之一。

求職擇業(yè)實際上是一門藝術(shù)，正確的方法和技巧是擇業(yè)成功的重要因素之一。如何培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生正確而又恰當?shù)亍巴其N自己”是一項前所未有的技巧培養(yǎng)。它包括自我介紹技巧、獲得好感技巧、回答問題技巧、把握方式與人交談技巧等。盡管各種求職的方法和技巧不盡相同，但共同的準則是必須精心準備、充滿信心、不卑不亢、隨機應(yīng)變、誠信為上、務(wù)實為本。對于缺乏經(jīng)驗的學(xué)生來說，面試時往往會表現(xiàn)為不知所措，所以對學(xué)生面試的訓(xùn)練是就業(yè)指導(dǎo)的又一重要內(nèi)容。通過舉辦模擬招聘會，讓學(xué)生得到體驗，找到自己的不足和弱點，并及時彌補和改進，從而在真正應(yīng)聘中取勝。

就業(yè)后跟蹤指導(dǎo)使學(xué)生在工作崗位中取得優(yōu)異的成績

學(xué)生走上工作崗位無疑是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，但怎樣才能順利圓滿地完成這個轉(zhuǎn)折點，成功地走向社會，還需要學(xué)校的教育和就業(yè)的延伸指導(dǎo)。從中職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)并不等于就是合格的幼兒教師，要成為合格的幼兒教師，還要在工作單位中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展，不斷地完善自己。丹東市文化藝術(shù)學(xué)校與用人單位保持密切聯(lián)系，學(xué)校不斷派人去學(xué)生工作單位了解學(xué)生的工作情況，詳細研究用人單位的反饋意見。同時，經(jīng)常把畢業(yè)生請回學(xué)校，匯報他們的工作情況及體會，從中找出教學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)中的不足之處，并及時糾正和改進。全面了解畢業(yè)生的工作情況及思想動態(tài)，對學(xué)生在工作中所遇到的困難與問題，給予及時的幫助和指導(dǎo)。鼓勵他們從小事做起，建立和諧的人際關(guān)系，熱愛本職工作，熱愛幼兒，妥善處理好個人利益與集體利益的關(guān)系。指導(dǎo)他們主動地認識自己的弱點并加以克服，培養(yǎng)新觀念等，讓他們順利地從不適應(yīng)期過渡到適應(yīng)期，再塑自我，立志成才，使畢業(yè)生在平凡的工作崗位上取得不平凡的成績，成為優(yōu)秀的幼兒教師。

綜上所述，進行有計劃、有步驟的全方位就業(yè)指導(dǎo)，有助于學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，對學(xué)生順利地走上工作崗位，成為合格的幼兒教師起著極為重要的作用。

參考文獻：

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第5篇：幼兒園教師自我介紹范文

如此荒唐，有人出100萬買我的婚姻

今年30歲的張亞琳是成都金牛區(qū)一家教育連鎖機構(gòu)的幼兒園教師。2004年，她與新婚的丈夫左忠明從貴州思南山區(qū)來到成都落腳。剛開始，他們的生活十分艱難，住的是城鄉(xiāng)結(jié)合地帶的窩棚，吃的是稀飯加榨菜。后來，幸好丈夫通過學(xué)習(xí)深造，由一名水泥工變成了建筑工地的施工員，他們的日子才一天天地好過起來。

如今6年過去了，他們不僅有了一個可愛的孩子，還在成都的北二環(huán)按揭了一套房子，小日子過得溫暖而幸福。不幸的是2010年2月，他們3歲的兒子左欣被華西醫(yī)院診斷患有先天性心臟病，如果不及時進行心臟移植手術(shù)，將來可能會有生命危險?？墒?，他們根本拿不出二十多萬的手術(shù)費用，每月還要交兩千多元的房貸，所以給兒子治病的事就一直拖著。

張亞琳和丈夫每天能在一起的時間不多，白天都各忙各的，晚上左忠明很晚才回來，而張亞琳常常已經(jīng)睡著了，但他們的感情并沒有因為生活的壓力而變得淡薄。

張亞琳工作的幼兒園的生源主要是一些外地來成都經(jīng)商和務(wù)工人員家庭的孩子。2010年3月初，她所在的班上轉(zhuǎn)來一個叫劉洋的小男孩，剛開始，張亞琳覺得很奇怪，因為每次來接他的人不像是他的父親，后來才知道他家很有錢，接他的是他父親的保鏢。不過，張亞琳沒有對他另眼相看，而是對他和其他孩子一視同仁。剛開始，劉洋身上有一股驕氣，常常欺負別的孩子，但在張亞琳的耐心教育下，劉洋慢慢變得活潑而有禮貌。

5月的一天，放學(xué)后來接劉洋的不是他父親的保鏢，而是一個開路虎汽車的陌生男人。遠遠看到他走過來，劉洋大聲叫著爸爸。這個男人看上去很有風(fēng)度，他徑直走到張亞琳面前，自我介紹說他叫劉東。他熱情地贊揚張亞琳在他的兒子身上費了不少功夫，使小家伙越來越招人喜歡，他今天就是來親自感謝張老師的。張亞琳明顯感覺到劉東在說話的時候，眼睛一直在她身上掃描，眼神里有一種說不出的東西。這時，他突然說了一聲：“張老師，你真是太美了!你的老公真是太讓人羨慕了!”說得張亞琳滿臉通紅。

此后，劉東經(jīng)常開著路虎來接兒子回家，他看張亞琳的眼神也越來越熾熱，張亞琳的內(nèi)心十分恐慌，多次婉轉(zhuǎn)地暗示他自己和丈夫的感情很好，一家人過得很幸福。也許是這些話起到了作用，很快，來接劉洋的人又換成了劉東的保鏢。張亞琳終于舒了口氣，漸漸淡忘了這件事。

2010年6月下旬的一天，張亞琳收到了一封特殊的來信。此信名為“開啟幸福的鑰匙”，寫信人用非常肉麻的口吻表達了對她的傾慕之情，還說希望用真摯的愛情和豐厚的家產(chǎn)贏得她的芳心，并信誓旦旦地保證會愛她一生。信的末尾署名為“獨愛”，還留下了郵箱地址，讓張亞琳給他回信。盡管現(xiàn)在婚外情、很泛濫，但張亞琳是個很傳統(tǒng)的女人，收到這封求愛信后她既窘迫又納悶：這個“獨愛”是誰呢?她和別的男人很少打交道，而幼兒園里的男同事也不多，她和他們沒有過多的交往。張亞琳考慮是否應(yīng)該告訴丈夫，可又一想，他工作那么忙，沒必要讓他不安和心煩。張亞琳決定置之不理，但愿這只是個惡作劇。

這天晚上，左忠明很早就回來了，他的臉陰沉得可怕，張亞琳忐忑不安地問發(fā)生了什么事，他一言不發(fā)地把一個信封扔到張亞琳面前。張亞琳的心“咚”一聲跳了起來。

這是一個陌生男人的來信，張亞琳看著看著就覺得全身血脈賁張。原來，此人說自己是個大款，已經(jīng)愛上了她，并將她視為“心靈知音”，而且大言不慚地說為了幫自己的“心靈知音”找回幸福，他愿意出50萬給她丈夫，作為“開啟心靈知音幸福的鑰匙”，再拿50萬買一套商品房，作為“心靈知音的幸福家園”。最后，他還“好心”地建議左忠明拿到這50萬后去投資做點生意，不必在建筑工地那么累了，賺了錢后什么樣的女人不會投懷送抱?

看到表情憤怒的丈夫，張亞琳馬上明白他誤會自己了，趕緊從包里掏出那封求愛信給他看。兩封信雖然都是打印出來的，但兩封信的信末留下的郵箱地址卻是同樣的。左忠明看完信憂心忡忡地說：

“這明顯是同一個人，他怎么知道我們的工作地址的?他究竟想干什么?”最后，夫妻倆一起給那個無聊的“大款”回了一封郵件，嚴詞拒絕了他荒唐的要求。這以后，他們再沒有收到莫名其妙的信，他們漸漸淡忘了這件事。

婚姻在哭泣，我不能接受你的100萬

2010年8月初，左忠明承包的一個小工程因工傷事故，賠了七萬多元，賠光了家里的積蓄，他所在的公司也因他經(jīng)常請事假出去私自攬活，開除了他。一時找不到新的工作，左忠明只好賦閑在家。生活的重擔(dān)驟然壓在了張亞琳肩上?？克吭乱磺Ф嘣男剿热?，還要交房貸，這顯然難以為繼。偏偏這時，兒子的心臟需要動手術(shù)了，因為華西醫(yī)院已通知他們說找到了合適的供體，而現(xiàn)在正是移植的最佳時期?？墒?，他們連生活都成困難了，又到哪里去弄錢給兒子動手術(shù)呢?

漆黑的夜晚，夫妻倆常常抱頭痛哭。有一次，張亞琳擦干眼淚幽幽地說：“或許，我可以和那個無聊的人聯(lián)系一下，如果他確實很有錢，我們就與他談判，兒子的病等不起了啊!”左忠明一聽，臉色突變，大聲呵斥她說：“虧你想得出!我是為了錢就可以出賣妻子的人嗎?”

然而，他們的境況卻越來越差了。因為連續(xù)三個月都沒有錢交房貸，銀行已經(jīng)下了最后通牒：如果再不付款，他們將依法向法院申請將房子拍賣出去抵債。如果房子被沒收，他們?nèi)铱删蜔o家可歸了。萬般無奈之下，張亞琳只好向朋友和同事借了六千多元錢，總算交清了三個月的房屋貸款。

這天，劉東去幼兒園接兒子回家，看到張亞琳很憔悴的樣子，他關(guān)切地問她是否需要幫助，張亞琳小心翼翼地說，謝謝你的好意，我和老公能挺過去。但幾天后，劉東還是知道了一些情況，他總是在接孩子時安慰她，還說有困難盡管去找他。張亞琳對劉東雖然沒有特殊的感情，但她覺得他是個熱心人，是個值得信賴的朋友。

左忠明一直在努力尋找工作，但都沒有找到比以前更好的工作，他是個死要面子的人，怕人笑話他，打死也不去上班，整天在郁悶中酗酒，甚至在喝酒之后沖張亞琳和兒子發(fā)火。張亞琳想起家庭昔日的寧靜和歡樂，常常流下酸楚的淚來。

一天放學(xué)后，劉東又來接兒子，他說自己要去趟火車站，正好與張亞琳同路，可以順便把她帶回家。路虎很快就駛到了張亞琳家的小區(qū)門口，她下了車，劉東見她一副愁眉苦臉的樣子，搖下車窗探出頭去溫和地對她說：“想開

點，不要委屈了你一張美麗的臉?！?/p>

一進家門，張亞琳就聞到了一股濃烈的酒氣，左忠明又喝酒了。他陰冷著臉問送張亞琳回來的那個男人是誰，張亞琳沒好氣地回答說是學(xué)生家長。左忠明不做聲了。張亞琳走進廚房忙碌的時候，客廳里傳來丈夫的吼聲和兒子左欣的哭泣聲，她心急如焚地跑了出去。

原來，左欣餓得慌，去柜子里拿餅干吃時，不小心掀翻了一瓶白酒。酒是左忠明的命，正窩著一肚子氣沒處發(fā)的他拖過兒子就是一巴掌。看著幼小的兒子哭得上氣不接下氣，張亞琳的心像刀割一樣，她擔(dān)心兒子的心臟受不了，趕緊拿出備用藥給他吃了一顆。

看到丈夫把酒看得比兒子的命還重要，積蓄已久的怒氣終于在張亞琳心頭爆發(fā)了。她痛哭自己有眼無珠嫁給了他，氣憤地指責(zé)他沒有盡到做父親的職責(zé)，不僅不想辦法賺錢為可憐的孩子治病，還動手打他。誰知，左忠明滿口噴著酒氣對他說：“嫌我窩囊了，掙不到錢了?女人都他媽的這樣，見了有錢的男人就兩眼發(fā)光，你去找你的有錢男人吧，讓他給你兒子治病!”張亞琳氣得渾身發(fā)抖，把心一橫回擊道：“你以為我不敢?我要不怕你丟臉，早這樣做了!”左忠明火了，邊罵邊把她的衣服往外扔：“滾，你給我滾去找你的有錢男人!”

張亞琳氣昏了頭，她摔門而出，來到一家網(wǎng)吧，打開電腦，按照“獨愛”留下的郵箱地址發(fā)了一封郵件，說她已經(jīng)考慮好了，只要他愿意給50萬為她買一套房子，和50萬現(xiàn)金來為她兒子治病，她愿意做他一輩子的地下情人。發(fā)完信，張亞琳暗自苦笑：事情已經(jīng)過去四個多月了，那個“無聊”的人還記不記得是怎么回事呢?再說那很有可能就是一個惡作劇呢。

可是，令張亞琳萬萬沒想到的是，她把信發(fā)出去不到十分鐘，就收到了他的回信，好像他一直守在那兒等她似的，這可把張亞琳嚇了一跳。對方讓她加了QQ，約她馬上到有名的“520酒吧”見面。張亞琳余怒未消，腦子里滿是對丈夫的怨恨，還有給可憐的兒子換心臟的迫切希望。她決定豁出去了。

從網(wǎng)吧到酒吧不遠，可是張亞琳卻走了很久，每一步都走得那么沉重。夜晚的冷風(fēng)一吹，她覺得自己清醒了很多。盡管明白自己的行為有些沖動，但她實在想不出別的辦法來保住他們的房子和給兒子做手術(shù)?；蛟S這對丈夫來說是一種恥辱，但她恨他太不爭氣了，也許這樣做，對夫妻雙方都是一種解脫。

快到酒吧門口了，她看見三三兩兩出入酒吧的情侶，想起前些年的情人節(jié)，她和丈夫也在這家酒吧坐過，他不是沒有情調(diào)的人，只是這一年來，還房貸和兒子要做手術(shù)的雙重壓力，把他的心靈壓變形壓扭曲了，特別是失業(yè)后，他每天都在貧困和痛苦中煎熬，張亞琳的心微微一顫：今天，我進去不是和丈夫享受浪漫，而是與另一個陌生男人談一筆骯臟的交易，這對丈夫又是何種打擊呢?

當然，猶豫歸猶豫，張亞琳覺得開弓已無回頭箭，她還是硬著頭皮走上前去。站在門口，她深吸了一口氣，正準備跨進去時，一雙大手卻把她拉到了一旁。張亞琳吃了一驚，再一看，竟是丈夫左忠明，他手里抱著孩子，滿臉憂傷，卻又無比堅定地說：“亞琳，原諒我，是我不好，讓你和兒子受委屈了!請你相信，我是愛你們的，我一定振作起來，通過自己的努力為兒子做心臟移植手術(shù)?！边@時，孩子也伸出手來扯了扯她的衣角：“媽媽，我們回家吧!”張亞琳不禁淚流滿面，是啊，孩子也不希望爸爸媽媽分離啊!要拯救孩子，就得保持家庭的完整，就得夫妻齊心，才能戰(zhàn)勝困難，共塑美好的明天。

鐵證如山，這個變態(tài)富豪豈能當模范

自從張亞琳的出走事件發(fā)生后，左忠明算是徹底清醒了，他不再借酒澆愁，每天都出去找工作。一個星期后，他終于被一家裝飾公司聘請錄用為項目經(jīng)理了，工資比以前高出了一些，雖然還不能立刻給兒子做手術(shù)，但畢竟解決了生存危機，夫妻倆總算舒了口氣。

這天放學(xué)后，劉東又來接兒子回家。他走到張亞琳面前，滿臉不快地說：

“既然你已經(jīng)到了酒吧門口，為什么不進去?有必要為那個窩囊廢守貞節(jié)牌坊嗎?”

聽了此話，張亞琳大吃一驚：這是我與丈夫的秘密，他怎么知道?她想問個究竟，但劉東已經(jīng)鉆進了路虎，一溜煙跑了。突然，張亞琳不寒而栗：難道，那個“獨愛”就是劉東?

她把這件蹊蹺事告訴了左忠明，并說劉東以前曾向她示愛過。左忠明把前后發(fā)生的事情聯(lián)系起來想了一下，然后讓她試探著在“獨愛”的QQ里留言說：“你好!我沒有勇氣赴約，是因為我愛上了另一個富有而優(yōu)秀的男人，他說他會幫我解決好一切困難的。他叫劉東，是我一個學(xué)生的家長?！苯Y(jié)果，真的應(yīng)證了他們的猜測，“獨愛”的QQ頭像開始跳躍起來，他說他就是劉東，并說他就是對張亞琳這樣的感興趣，是他心目中版的靜秋。他要她及早離開窮丈夫，跟著他過幸福生活。見這個男人如此變態(tài)如此猖狂，夫妻倆氣得七竅生煙，痛罵了他一頓后，把他的QQ拉入了黑名單。

第二天，張亞琳剛到幼兒園，園長就把她叫到辦公室，告訴她被解雇了。她感到莫明其妙，園長說，我們教育機構(gòu)的大股東認為你不稱職，說一定要辭退你。張亞琳這才知道園長所說的大股東就是劉東，他有著上億的資產(chǎn)，教育、地產(chǎn)、運輸業(yè)，他都有涉足，他要張亞琳離開他參股的單位，當然是易如反掌的事。

只是，張亞琳萬萬沒想到，那個看似頗有風(fēng)度的劉東會下流卑劣到這種地步。左忠明知道她失業(yè)后，不但沒生氣，反而安慰她說：“離開了那個狼窩，應(yīng)該值得慶賀啊，否則，你在那里干，以后還不知要遭到怎樣的報復(fù)。想想吧，他一個大富翁，想用100萬來侮辱我們這對窮夫妻，我們卻反讓他受到了侮辱，他報復(fù)一下，也是應(yīng)該的?！闭煞虻囊环?，讓張亞琳豁然開朗，她慶幸自己在關(guān)鍵時刻沒犯糊涂，同時也明白了擁有再多的金錢，也不如夫妻真愛幸福。

為了生活，張亞琳不得不四處尋找工作。2010年11月初的一天，她上網(wǎng)搜索求職信息時，無意中搜到了劉東的博客，博客的首頁，他自吹自擂了一番，說準備參加2010年金牛區(qū)道德模范的評選，要大家在網(wǎng)上投票支持，使他成為候選人。這樣的人居然有臉報名參加道德模范評選?張亞琳感覺如同有人逼她吞下一只蒼蠅。她迅速找到主辦方，舉報劉東的情況。一位評委說，劉東先生身上有諸多亮點，一是他資助過不少失學(xué)兒童；二是他二十年如一日地親力親為侍奉癱瘓的老母親，這兩點足夠模范。但也有人舉報他道德品質(zhì)有問題，說他是個變態(tài)狂，專門色獵年輕婦女，拆散別人的家庭，但卻沒有實際的證據(jù)呀!你能拿出證據(jù)來，我們當然考慮，反正現(xiàn)在還沒有公布候選人名單。

張亞琳相信別人的舉報絕非空穴來風(fēng)，只是出于種種顧慮，無法提供證據(jù)罷了。雖然劉東很懂孝道也幫助過一些人，但這并不代表他就是道德標桿，她一定要讓他得到教訓(xùn)。和丈夫商量后，他倆去主辦方呈上物證：劉東寫給張亞琳的求愛信和寫給左忠明的“賣妻交易書”，以及他們和劉東的電子郵件，QQ聊天記錄。金牛區(qū)精神文明辦當即通知劉東，被取消評選資格。