圖書管理可行性分析精選(九篇)

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第1篇：圖書管理可行性分析范文

關(guān)鍵詞 高校 圖書館 數(shù)字化 模式

實現(xiàn)數(shù)字化模式是高校圖書管理發(fā)展的必然趨勢，也是高校館藏資源高效利用最為有效的方式之一，雖然高校圖書管理在數(shù)字化的進程中會面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，但是我們有信心去一一克服這些障礙，下面就來做具體的研究和探討。

一、高校圖書館數(shù)字化的基本含義

高校圖書館的數(shù)字化簡而言之就是數(shù)字化圖書館，數(shù)字化圖書館是信息社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，數(shù)字化的實現(xiàn)使圖書管理工作進入了一個更加高效和快捷的時期，數(shù)字化圖書館作為一項系統(tǒng)工程，包含諸多技術(shù)，概括起來主要有以下幾種：計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子通訊技術(shù)等，數(shù)字化圖書館的形成就是把上述各種技術(shù)進行有效的加工和整合，在此基礎(chǔ)之上，使之形成完整的一個整體，最后作為一個高新技術(shù)項目而存在，這就是所謂的高校圖書管理數(shù)字化。

二、高校數(shù)字化圖書館的基本特征和模式

（一）高校數(shù)字化圖書館的基本特征

一般來講高校數(shù)字化圖書館具備以下四個方面的特征，一是高校數(shù)字化圖書館擁有大量的數(shù)字化資源和館藏資源，這是數(shù)字化圖書館最顯著的特征之一；二是高校數(shù)字化圖書館資源在檢索的過程中必須達(dá)到智能化的程度，檢索的智能化是實現(xiàn)圖書館數(shù)字化的重要標(biāo)志；三是高校數(shù)字化圖書館在運行的過程中是以信息結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的，這種信息結(jié)構(gòu)具有分布、開放的特征，此外數(shù)字化運行還必須要依靠高速可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；四是高校數(shù)字化圖書館資源之間并非獨立分割的，而是存在千絲萬縷的聯(lián)系。以上就是高校數(shù)字化圖書館最顯著、最突出的四個特征。

（二）高校數(shù)字化圖書館的運行模式

高校數(shù)字化圖書館在運行的過程中，用戶通過網(wǎng)絡(luò)以及通信系統(tǒng)，會連接到一個咨詢系統(tǒng)，這個咨詢系統(tǒng)是隸屬于高校數(shù)字化圖書館，在這個統(tǒng)一的訪問界面上，用戶可以很方便的獲取任何自己想要咨詢的信息和資源。此外高校數(shù)字化圖書館還需要建立所有不同需要的文檔，創(chuàng)設(shè)這些文檔最主要的目的就是方便對一些大型復(fù)雜的系統(tǒng)進行可視化的說明，在此基礎(chǔ)之上，形成最終的系統(tǒng)模式，那么在建構(gòu)這些系統(tǒng)模式的過程中，具體需要哪些操作和流程呢，可嘗試通過“Use Case圖”、“靜態(tài)結(jié)構(gòu)圖”及“動態(tài)行為圖”這三種圖形來建立系統(tǒng)模型，其中靜態(tài)結(jié)構(gòu)圖又包括對象圖、組件圖、配置圖及對象類圖四種，動態(tài)行為圖包括狀態(tài)圖、活動圖、順序圖及協(xié)同圖四種，使用這些類別的圖使系統(tǒng)可視化從不同的抽象角度來實現(xiàn)，一般它具有一下幾種特征：可視化，表示能力強；容易掌握，方便使用；直接面向?qū)ο螅唵蚊髁恕?/p>

三、高校圖書管理數(shù)字化模式的必要性和可行性分析

（一）圖書管理數(shù)字化模式的必要性分析

圖書管理數(shù)字化模式的必要性主要體現(xiàn)在以下三個方面，一是為高校廣大師生提供高質(zhì)量服務(wù)的需要，圖書管理的數(shù)字化不但順應(yīng)了時展的潮流和趨勢，還為廣大師生的科研教學(xué)和資料的查詢提供了極大的便利，促使館藏資源的利用率得到了顯著的提高，無形中推動了圖書館的快速發(fā)展；二是方便圖書工作人員對圖書進行高效管理，隨著高校的不斷擴招，館藏資源日益豐富，這種狀況無疑加大了管理人員的負(fù)擔(dān)，客觀上造成了管理的漏洞和困境，而圖書管理數(shù)字化的實現(xiàn)，不但可有效減輕管理人員的負(fù)擔(dān)，還可大大提高了圖書管理的水平和質(zhì)量，可謂一舉多得；三是與國際接軌的需要，隨著地球村時代的到來，出現(xiàn)了資源有限性的問題和矛盾，而要解決這一問題，就必須實現(xiàn)圖書管理的數(shù)字化，數(shù)字化模式可有效促使圖書資源和資料的全球運用和流動，進而提高資源綜合利用效率。

（二）圖書管理數(shù)字化模式的可行性分析

圖書管理數(shù)字化模式可行性分析通俗來講就是管理化的操作性問題，從當(dāng)前發(fā)展的情形來看，實現(xiàn)圖書館數(shù)字化建設(shè)是完全可行的，問題的關(guān)鍵是建設(shè)的系統(tǒng)分析和設(shè)計方面，首先在靜態(tài)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方面，當(dāng)前圖書館運行的傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)早已經(jīng)不能滿足實踐的發(fā)展和需要，為了實現(xiàn)信息資源的豐富性和關(guān)聯(lián)性，必須在靜態(tài)設(shè)計方面下工夫，秉持面向?qū)ο蟮脑瓌t，積極構(gòu)建數(shù)據(jù)模型及管理模型等，這樣就從源頭抓住了設(shè)計系統(tǒng)最關(guān)鍵、最基礎(chǔ)、最重要的工作；其次是動態(tài)性的結(jié)構(gòu)設(shè)計和分析問題，在進行設(shè)計的過程中，要建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和更為開放的信息結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，其基本流程是非常方便簡單的，可以通過一個外化的順序圖來反映，先是用戶通過登錄流通系統(tǒng)的用戶使用的頁面，接著輸入密碼及驗證碼等，順利進入系統(tǒng)內(nèi)部，然后用戶根據(jù)自身需要輸入指令，傳達(dá)到電子書刊所對應(yīng)的模塊，最后通過系統(tǒng)總程序的控制和操作來向客戶提供具有獨立版權(quán)的電子書刊，整個流程快捷方便高效。

四、結(jié)語

實現(xiàn)高校圖書管理的數(shù)字化并不是一件很簡單的事情，但是這是圖書管理發(fā)展的必然趨勢，同時也非常具有可行性，因此我們要做出積極努力，切實為實現(xiàn)圖書管理的數(shù)學(xué)化貢獻自己的一份力量。

參考文獻：

[1]張勇，張巖.淺論高校圖書管理數(shù)字化模式的必要性和可行性[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2008（01）.

[2]蘇潔.淺析高校圖書管理數(shù)字化的必要性和可行性[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2011（22）.

作者簡介：

第2篇：圖書管理可行性分析范文

【關(guān)鍵詞】圖書；管理；設(shè)計；實現(xiàn)；Access

1.引言

圖書資料的管理是高校圖書館必須切實面對的工作，但一直以來人們使用傳統(tǒng)的人工方式管理圖書資料，這種管理方式存在著許多缺點，如：效率低、保密性差且較為煩瑣，另外隨著圖書資料數(shù)量的增加，其工作量也將大大增加，這必然增加圖書資料管理的工作量和勞動強度，給圖書資料信息的查找、更新和維護都帶來了很多困難。

經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查，目前我國各類高等院校中有相當(dāng)一部分圖書資料管理還頂留在人工管理的基礎(chǔ)上，尤其是中、小學(xué)的圖書資料的管理更是如此，這樣的管理機制已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，其管理方法將浪費許多人力和物力。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，傳統(tǒng)的手工管理方法必然被以計算機為基礎(chǔ)的信息管理方法所取代。

圖書資料管理作為計算機應(yīng)用的一個分支，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高圖書資料管理的效率。因此，開發(fā)一套能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段的圖書資料管理系統(tǒng)，將是非常必要的，也是十分及時的。因此可以把圖書資料管理作為設(shè)計的題目，正好可以充分利用幾年在校所學(xué)的各種專業(yè)知識開發(fā)一個圖書管理系統(tǒng)來幫助相關(guān)部門進行有效的管理。

2.系統(tǒng)分析

2.1 需求分析

2.1.1 功能需求

高校院校的圖書管理涉及圖書信息、系統(tǒng)用戶信息、讀者信息、圖書借閱信息等多種數(shù)據(jù)管理。從管理的角度出發(fā)可將圖書管理分為三類：圖書信息管理、系統(tǒng)用戶管理和讀者數(shù)據(jù)管理。圖書信息管理包括圖書征訂、編目、典藏、借還和查詢操作，包括系統(tǒng)用戶類別和用戶數(shù)據(jù)管理，讀者數(shù)據(jù)管理包括讀者類別管理和讀者個人數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除。

典型的高校圖書管理系統(tǒng)主要應(yīng)具有以下功能：

圖書征訂：包括圖書征訂數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除等功能。

圖書編目：包括圖書編目信息的錄入、修改等功能。

圖書典藏：包括新書分配、庫室調(diào)配等功能。

圖書流通：包括圖書借閱、續(xù)借，圖書返還，圖書書目查詢等功能。

系統(tǒng)用戶管理：包括系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除等功能。

讀者數(shù)據(jù)管理：包括讀者類別管理，讀者個人數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除等功能。

2.1.2 數(shù)據(jù)流程分析

經(jīng)進行詳細(xì)調(diào)查，繪制出數(shù)據(jù)流圖，如圖1所示。

2.1.3 開發(fā)與運行環(huán)境

本系統(tǒng)開發(fā)與運行環(huán)境如下：

開發(fā)環(huán)境：Windows XP

開發(fā)工具：Delphi6.0

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：Access 2000

運行環(huán)境：Windows 98/ME/2000/XP

2.2 可行性分析

在對系統(tǒng)初步調(diào)查的基礎(chǔ)上就可以提出項目的開發(fā)目標(biāo)，即新系統(tǒng)建立后所要求達(dá)到的運行指標(biāo)，這是系統(tǒng)開發(fā)和評價的依據(jù)。新系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)充分體現(xiàn)圖書館信息工商管理的設(shè)計目標(biāo)、發(fā)展方向和基本特點，直接為管理服務(wù)。同時，新系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)該和項目需求的各項基本功能密切相關(guān)，并且可以分期分批實現(xiàn)。需要指出的是，新系統(tǒng)目標(biāo)不可能在總體規(guī)劃階段就提得非常具體，它還將在開發(fā)過程中逐步明確和定量化。新系統(tǒng)目標(biāo)的提法不盡相同，當(dāng)系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)確定后，就可以從以下三方面對能否實現(xiàn)新系統(tǒng)目標(biāo)進行可行性分析：

（1）技術(shù)可行性

根據(jù)新系統(tǒng)目標(biāo)來衡量所需的技術(shù)是否具備，一般可從硬件、軟件的性能要求、環(huán)境條件、技術(shù)人員水平和數(shù)量等方面去考慮和分析，其中開發(fā)人員的技術(shù)力量應(yīng)首先考慮能力與水平，并考慮近期內(nèi)可以培養(yǎng)和發(fā)展的技術(shù)人員。

（2）經(jīng)濟可行性

開發(fā)、運行和維護費用主要包括：購買和安裝設(shè)備的費用：計算機硬件、系統(tǒng)軟件、機房、電源、空調(diào)等；軟件開發(fā)費用：若由本單位的技術(shù)人員開發(fā)，則該項費用可以計入下面的人員費用一項；人員費用：系統(tǒng)開發(fā)人員、操作人員和維護人員的工資、培訓(xùn)費用等；由于本項目的特殊性該部分費用可節(jié)省。消耗品費用：系統(tǒng)開發(fā)所用材料、系統(tǒng)正常運行所用消耗品，例如電費，打印紙、軟盤、開發(fā)軟件等開支。

系統(tǒng)的效益可以從經(jīng)濟效益和社會效益兩方面考慮。對于學(xué)校管理信息系統(tǒng)則應(yīng)著重分析其社會效益。例如，系統(tǒng)投入運行后可以提供哪些以前無法及時提供的信息，用戶查詢和使用信息的方便程度提高多少、速度增加了多少，對于管理人員進行決策提供了多少幫助等等。

（3）運行可行性

對新系統(tǒng)運行后給現(xiàn)行系統(tǒng)帶來的影響（包括組織機構(gòu)、管理方式、工作環(huán)境等）和后果進行估計和評價。同時還應(yīng)考慮現(xiàn)有管理人員的培訓(xùn)、補充，分析在給定時間里能否完成預(yù)定的系統(tǒng)開發(fā)任務(wù)等。

按上述三方面進行可行性分析、研究后，我們認(rèn)為該項目是可行的。

3.系統(tǒng)設(shè)計

3.1 系統(tǒng)模塊設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)功能分析和高校圖書管理的特點，經(jīng)過模塊化的分析，得到如圖2所示。

3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

3.2.1 數(shù)據(jù)字典

根據(jù)系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖和高校圖書管理流程，以及典型高校圖書管理系統(tǒng)的需求，總結(jié)出如下的數(shù)據(jù)字典：

系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)：圖書館內(nèi)部人員使用圖書管理系統(tǒng)的身份數(shù)據(jù)，包含的數(shù)據(jù)項有用戶編號、登錄口令、權(quán)限代碼。

讀者類別數(shù)據(jù)：借閱圖書讀者的類別數(shù)據(jù)，包含的數(shù)據(jù)項有讀者類別編號、類別名稱、借書數(shù)量、借書期限、有效期限。

讀者個人數(shù)據(jù)：讀者個人與圖書借閱有關(guān)的身份數(shù)據(jù)，包含的數(shù)據(jù)項有借閱證編號、讀者類別編號、姓名、部門名稱、辦證時間。

館藏書目數(shù)據(jù)：新書書目經(jīng)典藏之后形成館藏書目數(shù)據(jù)：包括的數(shù)據(jù)項有索書號、圖書條碼、書名、作者、出版社、出版日期、字?jǐn)?shù)、頁數(shù)、內(nèi)容介紹、關(guān)鍵詞、入館日期、復(fù)本數(shù)、可借數(shù)、庫室名。 （下轉(zhuǎn)封三）（上接第136頁）

圖書借閱數(shù)據(jù)：包含的數(shù)據(jù)項有圖書條碼、借閱證編號、借閱日期、還書日期、圖書所在庫室編號。

3.2.2 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)需要，分析出實體-關(guān)系圖，如圖3所示。

根據(jù)實體-關(guān)系圖和數(shù)據(jù)字典，設(shè)計出高校圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的各個數(shù)據(jù)表。根據(jù)用戶使用要求得到系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)表，根據(jù)讀者實體得到讀者個人數(shù)據(jù)表，根據(jù)數(shù)據(jù)字典對讀者的要求得到讀者類別數(shù)據(jù)表，根據(jù)館藏圖書實體得到館藏書目數(shù)據(jù)表，根據(jù)借閱關(guān)系得到圖書借閱數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表具體結(jié)構(gòu)見附件。

4.系統(tǒng)實現(xiàn)

4.1 建立數(shù)據(jù)庫

本數(shù)據(jù)庫使用Access 2000，數(shù)據(jù)庫名為mybase，具體過程這里就不作介紹了。

4.2 建立連接

本系統(tǒng)使用ODBC數(shù)據(jù)源連接數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)源名為mybase，建立過程就不作介紹了。

4.3 程序設(shè)計

具體程序見附件，以下給出幾個主要界面。

5.總結(jié)

通過這次的設(shè)計，我不僅拓寬了自己的知識面，還在實踐過程中鞏固和加深了自己所學(xué)的理論知識，使自己的技術(shù)素質(zhì)和實踐能力有了進一步的提高，同時，在軟件開發(fā)方面也累積了不少經(jīng)驗，特別是在對軟件開發(fā)工具不很熟悉的情況下，通過自己的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)完成了設(shè)計任務(wù)。在系統(tǒng)設(shè)計過程中，自己分析問題和解決問題的能力都得到了鍛煉和提高，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，加深了對知識的理解。

參考文獻

[1]史濟民，顧春華，李昌武等.軟件工程[M].高等教育出版社.

[2]劉瑞新，張志綱，張連堂等.Delphi數(shù)據(jù)庫開發(fā)[M].機械工業(yè)出版社.

第3篇：圖書管理可行性分析范文

論文關(guān)鍵詞：信息時代 在線圖書銷售網(wǎng)站 JSP SQLServer2000

論文摘要：本論文系統(tǒng)地闡述了整個在線圖書銷售網(wǎng)站的功能及實現(xiàn)。實現(xiàn)了從圖書管理，圖書分類和查詢，到購物車實現(xiàn)，用戶訂單處理，再到管理員系統(tǒng)?；旧蠈崿F(xiàn)了電子商務(wù)的功能流程，能夠?qū)崿F(xiàn)用戶與商家在網(wǎng)上進行圖書交易。

一、概述

（一）設(shè)計背景及目的。在線圖書銷售網(wǎng)站的建立，可以將大量的圖書信息到網(wǎng)上，更便于顧客根據(jù)自己的需求進行圖書的購買，從銷售運營者方面，對于圖書的銷售情況也可以進行及時的了解，從而更加快速的、高效的完成網(wǎng)上書店的圖書銷售工作[1]。

在線圖書銷售網(wǎng)站的設(shè)計目的是為了滿足消費者只要通過互聯(lián)網(wǎng)就可以足不出戶的購買自己喜歡的圖書，改變傳統(tǒng)商品交易方式，利用互聯(lián)網(wǎng)這個平臺進行交易，從而實現(xiàn)網(wǎng)上購買圖書的目的。

（二）設(shè)計思想。在線圖書銷售網(wǎng)站是使用JSP語言進行編寫的，運用Microsoft SQLServer2000數(shù)據(jù)庫進行后臺連接系統(tǒng)，通過編寫JavaBeans對后臺業(yè)務(wù)進行邏輯控制，即JSP +JavaBeans + SQLServer2000三層模式完成整個設(shè)計工作。該系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，用JSP語言對網(wǎng)站進行開發(fā)，注重了用戶與網(wǎng)站之間的交互性[2]。

（三）系統(tǒng)分析。系統(tǒng)分析就是為了最終實現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)，在實際項目的開發(fā)之前，對項目進行需求分析及可行性分析，并設(shè)計組成這個系統(tǒng)的所有程序和數(shù)據(jù)庫文件。

1.需求分析的任務(wù)是通過詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)在實際要處理的對象，充分了解項目的工作情況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定系統(tǒng)的功能。為了系統(tǒng)的安全，所以對數(shù)據(jù)的安全性、完整性要求：確保圖書信息的完整性，用戶信息的保密性，只有管理員可見（可查），但不能任意修改。并且要確保網(wǎng)上支付安全性。

2.可行性分析階段的主要任務(wù)是在項目初步調(diào)查的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)是否能夠?qū)崿F(xiàn)和值得實現(xiàn)等問題做出判斷，避免在花費大量的人力和物力，所以在研發(fā)一個系統(tǒng)之前對這個項目進行可行性的分析是非常有必要的[3]。

二、系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)

為了使系統(tǒng)更好的滿足客戶的需求，對系統(tǒng)功能設(shè)計目標(biāo)如下：

（一）要有較強的實用性。我努力使系統(tǒng)符合實際操作流程的習(xí)慣，并盡量減少用戶的輸入，易學(xué)易用的友好的用戶界面，滿足各層次的用戶使用的需求；

（二）要有較為先進的程序結(jié)構(gòu)。使用當(dāng)代前衛(wèi)的軟件編程，能延長其生命周期，易于維護與管理；

（三）要有較好的安全可靠性。后臺維護功能齊全，根據(jù)平臺在各個階段不同的使用情況，管理人員可以設(shè)置相應(yīng)的操作權(quán)限，增加系統(tǒng)注冊，分配各個欄目的管理權(quán)限，實現(xiàn)系統(tǒng)的維護，保證系統(tǒng)的安全、可靠；

（四）使用模塊化設(shè)計的方法。使系統(tǒng)具有良好的可擴充性，以適應(yīng)其不同階段的發(fā)展需要，便于后來者分析、維護[4]；

三、系統(tǒng)功能實現(xiàn)

本系統(tǒng)是根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計目標(biāo)，結(jié)合實際情況實現(xiàn)本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計。本系統(tǒng)分為兩個子系統(tǒng)，即：用戶子系統(tǒng)（適用于普通用戶和會員）、管理員子系統(tǒng)。對于用戶子系統(tǒng)，用戶注冊、搜索圖書、瀏覽圖書信息是普通用戶和會員都可使用的模塊；對于用戶中心、購物車管理的功能模塊只有會員可以使用。對于管理員子系統(tǒng)，管理員通過登錄界面登錄后對本系統(tǒng)進行圖書管理、會員管理、訂單查詢、庫存銷售管理等模塊的使用。

（一）登錄功能。在用戶登錄過程中，系統(tǒng)會對用戶信息進行驗證。在本系統(tǒng)中，按用戶權(quán)限的不同分為管理員，會員和普通用戶。這三種用戶的不同權(quán)限在數(shù)據(jù)庫中用字段加以區(qū)分。普通用戶無需登錄，可完成圖書的瀏覽的搜索。

（二）用戶注冊。模塊功能介紹：若用戶不是本系統(tǒng)的會員，想要使用本系統(tǒng)進行圖書的購買，則必須進行用戶的注冊，按照要求填寫用戶信息，信息填寫完整后點擊“注冊”按鈕，顯示注冊成功，系統(tǒng)會在五秒后自動跳轉(zhuǎn)到“登錄界面”。

（三）圖書搜索。所有用戶都可以在該頁面對圖書進行模糊查詢，但只有成功登錄的用戶可以對所搜書籍進行購買，如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登錄就進入頁面點擊“購買”按鈕的話，將被連接到“用戶登錄”頁面。

（四）購物車。當(dāng)用戶成功選擇自己喜歡的圖書后，圖書會被放入用戶購物車中。若用戶想要購買多本同種書籍可直接在“數(shù)量”一欄修改數(shù)量，修改后點擊“修改數(shù)量”按鈕則修改成功，否則購買書籍的數(shù)量將不變。點擊“繼續(xù)購物”系統(tǒng)將自動跳轉(zhuǎn)到首頁。若點擊“清空購物車”則購物車中的信息全部清除。

除了以上介紹這幾個功能外，還有圖書管理、會員管理、訂單管理和庫存銷售管理等功能。

四、結(jié)束語

該系統(tǒng)使用了JAVA語言和JSP技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫SQL server 2000。針對開發(fā)的系統(tǒng)所需要的項目，我了解到了電子商務(wù)的理論以及平臺開發(fā)的模式，可以初步的使用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的方法與模式。該系統(tǒng)的設(shè)計雖然外觀簡單，但功能的實現(xiàn)還是比較齊全的，首先可以對用戶的權(quán)限進行管理；其次購物車的基本功能也都可以使用；最后是對圖書、用戶信息以及訂單進行的增刪改查。

參考文獻

[1]郭珍，王國輝.JSP程序設(shè)計教程（本科），人民郵電出版社，2008年5月：34-398

[2]月影著《JavaScript王者歸來》[M]北京：清華大學(xué)出版社，2008年7月:1-410

第4篇：圖書管理可行性分析范文

【關(guān)鍵詞】計算機技術(shù) 軟件工程 可行性研究

軟件工程包是指導(dǎo)計算機軟件開發(fā)和維護的工程學(xué)科，整個過程包括：可行性研究、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、面向?qū)ο蟮姆治?、編碼和維護?！败浖こ獭边@個術(shù)語自1968年被提出以來，許多的學(xué)者為它的發(fā)展得更規(guī)范提出了不處的準(zhǔn)則，我們來概括一下，即為軟件工程的七條基本原理：1、開發(fā)過程分階段管理。2、要分階段評審。3、開發(fā)過程，嚴(yán)格控制軟件質(zhì)量。4、目前采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)。5、審查結(jié)果要清晰。6、嚴(yán)格控制開發(fā)人數(shù)的數(shù)量與質(zhì)量。7、軟件開發(fā)過程中及時測試，發(fā)現(xiàn)BUG及時修正。在軟件工程的學(xué)習(xí)過程中，可行性研究是基礎(chǔ)，如果可行性研究作不好，后期根本無法順利開發(fā)軟件，所以我們要好好研究可行性分析。為了讓大家對可行性研究有更深一步的認(rèn)識，本文對可行性研究進行深入的據(jù)探討，幫助大家進一步地理解它、消化它。

1 可行性研究的任務(wù)

可行性研究的目的是看看哪些問題值得我們?nèi)ソ鉀Q，暫時先不用考慮此問題如何解決，只要提出問題即可。此后，站在效益的角度，我們應(yīng)該本著付出最少的財力物力贏得最好效果的理念來設(shè)計，之后才能順利地完成后續(xù)的軟件開發(fā)。

在目前的情況下，開發(fā)軟件需要達(dá)到一定的條件，分析如下：

1.1 經(jīng)濟可行性

經(jīng)濟可行性研究主要進行成本效益分析。如：在學(xué)校里，若圖書管理還未進入計算機管理階段，為了完成“購-借-還書“業(yè)務(wù)，必須聘請大量的工作人員。若開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)，早期經(jīng)濟支出會比較大，但從長遠(yuǎn)的角度來看，利潤會比不開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)要大得多。

1.2 技術(shù)可行性

技術(shù)可行性研究是系統(tǒng)開發(fā)過程中難度最大的、最重要的工作。若學(xué)校欲開發(fā)圖書館管理系統(tǒng)，學(xué)校內(nèi)有沒有可用的開發(fā)系統(tǒng)的人員？若沒有，那就得找開發(fā)，那后期的維護組織校內(nèi)相關(guān)工作人員去學(xué)習(xí)了。

1.3 運行可行性

運行可行性可確定新系統(tǒng)規(guī)定的運行方式是否可行。如：我們的計算機、網(wǎng)絡(luò)、維護人員必需到位，否則系統(tǒng)無法保證每天24小時正常運行。

1.4 法律可行性

法律可行性是指研究在系統(tǒng)開發(fā)過程中委托者與被委托者之間要簽訂具有法律效應(yīng)的合同，避免后期互相推諉責(zé)任。

1.5 開發(fā)方案可行性

可用“頭腦風(fēng)暴法”提出各種可行的開發(fā)方案，經(jīng)團隊討論、主管同意后中從中選擇最優(yōu)秀的一種方案。

2 可行性研究的步驟

可行性研究的步驟為：復(fù)查系統(tǒng)規(guī)模和目標(biāo)研究目前正在使用的系統(tǒng)導(dǎo)出新系統(tǒng)的高層邏輯模型重新定義問題導(dǎo)出和評價供選的方案推薦一個方案并說明理由推薦行動方針書寫計劃任務(wù)書提交審查。

我們在進行可行性研究的過程中，要嚴(yán)格按照以上步驟執(zhí)行。首先明確開發(fā)的軟件需達(dá)到的目標(biāo)，接著分析現(xiàn)在正在使用的系統(tǒng)哪些需要放棄、哪些需要修改，接著建立數(shù)學(xué)模型，接著估計開發(fā)過程可能遇到的問題，并找出可能的解決的辦法，在大量的可選方案中擇最優(yōu)者，接著推薦行動方針，再接著書寫計劃任務(wù)書，最后提交審查。

3 系統(tǒng)模型圖

圖書館管理系統(tǒng)的基本系統(tǒng)模型如下所示：

4 成本效益

在開發(fā)軟件過程中，要充分考慮成本效益?？梢詫W(xué)習(xí)商人的做法：開源及節(jié)流。但不管怎樣，投資開發(fā)新系統(tǒng)往往要冒一定風(fēng)險，所以慎行。

4.1 成本估計

成本估算有兩種方法：（1）代碼行技術(shù)。（2）任務(wù)分解技術(shù)。

目前我們常用的是任務(wù)分解技術(shù)，其實就是模塊化開發(fā)。舉例說明一下：像在開發(fā)“圖書館管理系統(tǒng)”中，我們可以把模塊分為：新書入庫、借書及還書。在計算成本時，先算這三個獨立的模塊所需的成本，最后累加起來得到軟件開發(fā)工程的總成本。為了節(jié)省成本，我們在開發(fā)軟件前期就考慮到組團隊時人員少而精，到計算成本可這樣計算：參與項目的人數(shù)，再乘以每人每月的平均工資，再估計此項目大概需要多少時間能完成。每個任務(wù)的成本=參與任務(wù)的人數(shù)每人每月的平均工資完成項目的時間?？偝杀?每個任務(wù)的成本相累加。

4.2 成本/效益分析的方法

成本/效益分析的方法有四個：（1）貨幣時間價值。（2）投資回收期。（3）純收入。（4）投資回收率。

現(xiàn)在我們用貨幣時間價值來分析：通常用利率的形式表示貨幣的時間價值。假設(shè)年利率為i，如果現(xiàn)在存入P元，則n年后可以得到的錢數(shù)為：F=P（1+i）n。這就是P元錢在n年后的價值。反之，如果n年后能收入P元，那么這些錢的現(xiàn)在價值是：P=F/（1+i）n。

用此方法，我們就能大概估算出成本與收益的關(guān)系，主要收益>成本，那么此軟件系統(tǒng)就值得開發(fā)，反之亦然。

5 結(jié)語

可行性研究探討的是開發(fā)軟件是否值得，在開發(fā)過程中可能遇到的問題有哪些，該如何解決。例如：在“圖書館管理系統(tǒng)”開發(fā)的可行性研究中，值得我們探討的問題有：學(xué)校能提供多少資金支持、人員技術(shù)可否跟得上、學(xué)校我硬件設(shè)備是否能滿足運行此軟件的需求、后期的軟件維護該如何進行等等。而解決方法則需要相關(guān)負(fù)責(zé)人與校方溝通。本文深入地介紹了軟件工程的可行性研究的過程并以實例的方式說明，希望有助于大家研究這部分的理論知識并能在軟件開發(fā)過程中靈活應(yīng)用。

參考文獻

[1]張海藩.軟件工程導(dǎo)論[M].清華大學(xué)出版社，2001（7）.

[2]陳明.軟件工程[M].中央廣播大學(xué)出版社，2005（7）.

第5篇：圖書管理可行性分析范文

【關(guān)鍵字】圖書館；建筑；智能化；建設(shè)；建議

一、緒論

20世紀(jì)80年代以來，信息技術(shù)與建筑技術(shù)對人們生產(chǎn)、生活方式產(chǎn)生著不同程度的影響，為了順應(yīng)時代的科技化發(fā)展，建筑的智能化特點成為建筑設(shè)計未來的發(fā)展重點與趨勢。圖書館作為高校的重要的信息建筑，是高校的知識核心與科技密集的陣地，目前越來越多的高校對圖書館智能化建設(shè)更加重視，圖書館建筑正在發(fā)生著模式的轉(zhuǎn)變，為了適應(yīng)功能與信息的協(xié)調(diào)發(fā)展，高校圖書館建筑智能化建設(shè)成為圖書館建設(shè)的重中之重。

二、圖書館建筑智能化內(nèi)容

智能化建筑指的是利用現(xiàn)達(dá)的科學(xué)信息與通訊技術(shù)對建筑進行自動化監(jiān)控與資源管理，使建筑物性能與功能更加優(yōu)化，更加安全、便利的服務(wù)于人。

高校圖書館智能化是基于建筑本身，包括圖書館專業(yè)化業(yè)務(wù)與建筑管理的綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，特點是自動化與網(wǎng)絡(luò)化，很好的將科學(xué)建筑技術(shù)與建筑技術(shù)融合在一起。圖書館智能化發(fā)展不僅為廣大師生提供了節(jié)能、舒適、高效的圖書館辦公環(huán)境，兼具現(xiàn)代化的通訊與信息功能，還有著健全的圖書館管理機制，為高校智能化圖書館的建設(shè)提供了有效途徑。

圖書館建筑智能化包括樓宇自動化、信息自動化、辦公自動化[1]。圖書館建筑樓宇自動化也就是將計算機技術(shù)融入實際設(shè)備與機制的管理中，比如：空調(diào)與照明系統(tǒng)、保安與消防系統(tǒng)等。辦公自動化是指通過媒介設(shè)備進行內(nèi)外計算機網(wǎng)絡(luò)的連接來實現(xiàn)服務(wù)管理與信息財務(wù)管理。通訊與信息自動化是圖書館建筑智能化的重點，是利用數(shù)字交換機與傳輸設(shè)備將整個圖書館建筑系統(tǒng)密切聯(lián)系起來的過程，有利于系統(tǒng)內(nèi)部的信息通訊與信息交換，有利于完整的圖書館建筑智能化體系的形成。

三、對我國高校圖書館建筑智能化建設(shè)的建議

近年來，我國高校圖書館建筑智能化建設(shè)有了很大的進步與發(fā)展，原有的圖書館被動的模式已經(jīng)不適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與要求，因此向科學(xué)化、信息化轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)階段，我們圖書館建筑的智能化在很多方面還需要進行探索與改進。

3.1實現(xiàn)建筑的科學(xué)化、增強信息的網(wǎng)絡(luò)化

首先從圖書館建筑本身來考慮，應(yīng)協(xié)調(diào)樓宇與外部環(huán)境的聯(lián)系，利用相應(yīng)科學(xué)、合理的國家要求與標(biāo)準(zhǔn)對樓宇進行管控與施工，保證每層樓的各項業(yè)務(wù)穩(wěn)妥與可靠，在提供舒適生活環(huán)境的同時，保證工作人員與學(xué)習(xí)人員的安全；對于布線，應(yīng)把握其可操作性與簡便性，這樣會有利于減少維護成本與工作量，有利于業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展與各項系統(tǒng)的順利實施。

圖書館在高校發(fā)揮著極其重要的作用，它作為信息載體與傳播媒介，在某種程度上來講是整個高校信息資源豐富度的重要標(biāo)志。舊的圖書館系統(tǒng)不利于資源的廣泛利用與傳播，導(dǎo)致大量圖書資源的閑置與浪費，所以我們要摒棄這種固有的模式，對圖書館的整體資源進行總和、分類，利用有效的科學(xué)技術(shù)進行線上、線下的傳播，使知識系統(tǒng)內(nèi)部高效率的流動起來，讓更多的老師與學(xué)生受益，而

高校圖書館的知識資源信息網(wǎng)絡(luò)化是如今高校圖書館建筑智能化建設(shè)的方向與趨勢，信息整合是信息交流的前提，也是圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)步驟，我們要高效、準(zhǔn)確的對資料的整合并且歸置，安排調(diào)控好圖書的布局與擺設(shè)。定期對圖書信息進行整理、更新，確保不同種類的圖書完善，確保缺少圖書能盡快補齊。只有大力加強高校圖書館資源信息的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，才能使資源達(dá)到最好的共享狀態(tài)，為老師與學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、快捷的無數(shù)服務(wù)，才能為高校圖書館智能化建設(shè)奠定好基礎(chǔ)。

3.2實現(xiàn)圖書館管理的現(xiàn)代化

高校要實現(xiàn)智能圖書館真正的智能體系，必須改革與優(yōu)化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化與自動化。首先要建立完備的管理系統(tǒng)，比如辦公與圖書管理系統(tǒng)、電力與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體與電視系統(tǒng)、給水供熱系統(tǒng)、廣播與娛樂系統(tǒng)等。各個系統(tǒng)的采購與實施需要進行縝密的考量與可行性分析，在保證系統(tǒng)的實用性的同時，兼顧經(jīng)濟效益，經(jīng)過方案的合理制定再進行系統(tǒng)的建設(shè)與維護。系統(tǒng)剛剛建成之后，要經(jīng)過試用與測試，檢驗其合理性與安全性，將不同功能的系統(tǒng)歸置成統(tǒng)一的操作模式，并且做好相關(guān)的記錄，為以后的系統(tǒng)工作的開展提供了便利。

隨著社會科學(xué)與信息的發(fā)展，信息資源的質(zhì)量、種類與數(shù)量都與日俱增，面對繁雜的信息庫，以往的管理人員在材料信息收集過程中面臨著巨大的障礙，而現(xiàn)在計算機與多媒體的發(fā)展轉(zhuǎn)變了信息傳播的方式與載體，高校圖書館可以利用電子書、多媒體等的形式進行圖書信息的傳播與推廣，信息化手段與媒介的出現(xiàn)就對現(xiàn)代化的管理人員的素質(zhì)提出了要求，不僅要求圖書管理員對圖書信息的處理方式的熟練，還應(yīng)對很好的掌握信息化操作技術(shù)，利用現(xiàn)代化的智能手段進行圖書信息的管理。比如：利用電腦建立圖書信息的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，對圖書信息進行編排、統(tǒng)計與個性化篩選，將繁雜的圖書信息簡單明了地展現(xiàn)在網(wǎng)頁上，通過網(wǎng)頁清晰的界面進行圖書資料的管理，為廣大師生提供了便捷的圖書查詢、借閱、歸還的方式，加速了高校圖書館管理的現(xiàn)代化進程。

3.3實現(xiàn)圖書館觀念創(chuàng)新與技術(shù)智能化

實現(xiàn)圖書館的全面智能化，必須加強圖書館管理觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，加大管理人員對新興科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，提高對圖書資源的技術(shù)處理技能與水準(zhǔn)，提高對各項設(shè)備的使用技能，為圖書館技術(shù)智能化提供技術(shù)人才的基礎(chǔ)保障，有利于圖書館智能化與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。在思想上，要倡導(dǎo)廣大師生樹立資源共享的觀念，形成普遍良好的信息交流與傳播環(huán)境。

高校圖書館的智能化建設(shè)的過程離不開技術(shù)的創(chuàng)新與改革，比如說RFID智能化圖書館技能，我們應(yīng)加強對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，建立先進的圖書館資料管理系統(tǒng)，強化圖書信息的準(zhǔn)備分類與定位，建立通過作者、發(fā)行日期、出版社都可以找到相應(yīng)圖書的引擎搜索，使圖書管理系統(tǒng)更加優(yōu)化；建立安全性的圖書的門禁管理系統(tǒng)，以保證圖書資源的安全性，減少圖書的丟失帶來的經(jīng)濟損失，以完備的管理系統(tǒng)減少管理人員的工作失誤；借閱系統(tǒng)的建立為廣大師生提供了很大的便捷，增加了圖書館借閱的人性化；通過身份證件的識別進行圖書信息的自動錄入，有利于圖書的高效率與智能化管理。

四、結(jié)語

高校的圖書館建筑的智能化建設(shè)有利于信息資源的有效利用，有利于實現(xiàn)圖書信息資源的共享。在圖書館的建設(shè)中，應(yīng)重視科學(xué)技術(shù)的引進與創(chuàng)新，實現(xiàn)圖書管理的網(wǎng)絡(luò)化與現(xiàn)代化，為高校圖書館智能化發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

第6篇：圖書管理可行性分析范文

[關(guān)鍵詞] 高校；圖書館；智能

[作者簡介] 朱璟，廣西財經(jīng)學(xué)院圖書館工程師，研究方向：服務(wù)器安全防護，網(wǎng)絡(luò)編程，數(shù)據(jù)挖掘、教育技術(shù)推廣，廣西 南寧，530003；謝杰民，廣西財經(jīng)學(xué)院，廣西 南寧，530003

[中圖分類號] G258.91 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-7723（2013）04-0074-0002

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館的功能需求發(fā)生了根本的改變，原有的模式已改變，新需要也已產(chǎn)生，符合時代特征的圖書館被提到了日程。智能圖書館是信息時代、經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的產(chǎn)物；同時，智能化建筑技術(shù)的日益成熟、信息技術(shù)的發(fā)展也推動了智能圖書館的發(fā)展。

一、智能圖書館的范疇

智能圖書館是從圖書館樓宇的整體出發(fā)，把智能技術(shù)運用到圖書館建設(shè)中形成的一種現(xiàn)代化建筑，是智能建筑與高度自動化管理的有機結(jié)合和創(chuàng)新；智能圖書館既考慮圖書館內(nèi)部各業(yè)務(wù)功能的專業(yè)化、信息網(wǎng)絡(luò)化，又考慮圖書館建筑物本身管理的自動化，由此形成一種高度集成的計算機網(wǎng)絡(luò)集成體系。

真正的智能圖書館建設(shè)需要做好如下幾個點：

（一）實現(xiàn)建筑科學(xué)化、布局合理化

當(dāng)前，我國的高校圖書館建設(shè)取得了不少的成績，但由于各高校對圖書館智能化的考慮不足，特別是當(dāng)下現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，更為智能、科學(xué)的方式、方法已經(jīng)產(chǎn)生，舊的模式已不再適應(yīng)，原有的“智能”已變得“不智能”了，因此加強對高校圖書館智能化的探討與研究，具有較強的現(xiàn)實意義。

建筑和布局應(yīng)從如下方面考慮：（1）保證圖書館建筑本身與外部環(huán)境的和諧、統(tǒng)一，提供優(yōu)美、舒適、符合人文特點及時代特征的內(nèi)部、外部環(huán)境；（2）保證圖書館各項業(yè)務(wù)工作科學(xué)、可控、條理；（3）以結(jié)構(gòu)化、合理、科學(xué)、前瞻性的綜合布線為導(dǎo)向，遵循國家和國際標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，對語音、數(shù)據(jù)、廣播、及用于樓宇控制管理、控制的各種布線進行施工，實現(xiàn)布線工程合理化、科學(xué)化，保障后續(xù)業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)系統(tǒng)能順利實施。（4）做好館內(nèi)各樓層、各個房間、各個大廳等的功能規(guī)劃，提供良好、優(yōu)美、舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境，保證讀者與工作人員學(xué)習(xí)、工作適應(yīng)性。 （5）保證安全性，這包括設(shè)備的安全、人員的安全。（6）可擴展性，要適應(yīng)智能化及業(yè)務(wù)不斷向前發(fā)展要求，系統(tǒng)要有足夠的靈活性與可擴展性，擴容、增線、換線等應(yīng)靈活方便；（7）所有布線應(yīng)易于維護，維護操作簡單，流程清晰，有足夠維護空間，維護人員少，工作量輕，節(jié)省時間。

（二）業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理的自動化

智能圖書館要實現(xiàn)真正的智能，必須建立相應(yīng)的自動化管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)主要有：圖書館辦公自動化系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、新聞系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)、供熱系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、電力供應(yīng)系統(tǒng)、電視系統(tǒng)、多媒體音響系統(tǒng)、停車管理系統(tǒng)、安防報警系統(tǒng)、電梯管理系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、休閑娛樂自助系統(tǒng)等等。系統(tǒng)的選型、采購、使用等必須在事前做好周密的、系統(tǒng)的需求及可行性分析，在需求和可能中找到最佳解決方案（黃金分割點），以實用性為前提，在考慮其先進性與超前性的同時，適當(dāng)?shù)乜紤]經(jīng)濟性，以系統(tǒng)的實用性為首要原則；梳理好各系統(tǒng)工作流程，有必要的還得進行工作流程再造；各個系統(tǒng)安裝到位后，應(yīng)組織相關(guān)人員對系統(tǒng)的運行模式、特點進行學(xué)習(xí)和測試，看是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并做好相應(yīng)的日常工作預(yù)案，以便日后開展工作；根據(jù)工作需要，本著操作簡單、方便、人性化的原則，把相關(guān)或相同功能的系統(tǒng)集成到統(tǒng)一的操作界面；同時，各系統(tǒng)應(yīng)實時可靠，保持每天24小時連續(xù)正常工作。

（三）人員素質(zhì)專業(yè)化

當(dāng)前，我國高校圖書館人員素質(zhì)整體不高，人才流失嚴(yán)重，工作積極性不高，年齡、性別結(jié)構(gòu)失調(diào)嚴(yán)重，信息技術(shù)素養(yǎng)較低，給真正的智能圖書館實施帶來了不少的阻力。造成這些現(xiàn)象的原因有多方面，其中一個很重要的原因是老年人居多，女同志居多，知識老化嚴(yán)重；另一方面是圖書館在高校中是一個邊緣部門，是養(yǎng)老的地方，存在認(rèn)識上的缺陷。因此，圖書館不僅要解放思想、做好傳統(tǒng)圖書服務(wù)方面的知識培訓(xùn)外，還得根據(jù)智能化的建設(shè)要求，進行針對性的培訓(xùn)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，做到信息技術(shù)與傳統(tǒng)圖書服務(wù)有機結(jié)合；做好人才引進、培訓(xùn)、考核、聘任等方面的工作，做到以人為本、任人唯賢、人盡其才；同時，對各職能崗位的人才要求做出明確的規(guī)定，減少人事任免的隨意性，充分調(diào)動工作人員的主觀能動性，建立良好的圖書館文化氛圍。

（四）信息服務(wù)簡潔化、人性化

當(dāng)前，隨著文獻資源訂購越來越多，各文獻的運營商提供的檢索都是相對獨立的，讀者進行跨庫檢索變得比較麻煩，要逐個進行，致使讀者怨聲載道，所以建立“一站式”檢索服務(wù)平臺變得非常必要?！耙徽臼健睓z索服務(wù)即將通過對各現(xiàn)有文獻資源進行完整合，并提供統(tǒng)一的“一站式”檢索服務(wù)，讀者只要在“一站式”檢索界面輸入檢索詞，就可以實現(xiàn)一次檢索全方位的信息資源，從而達(dá)到簡化操作，節(jié)約時間，提高檢索效率。同時，堅持開放性道路，實現(xiàn)館內(nèi)外各種信息資源交換與共享，能實時與學(xué)校數(shù)據(jù)中心進行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的共享，實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)實時同步，消除信息孤島，并把與學(xué)生、教師密切相關(guān)且需要身份驗證的應(yīng)用系統(tǒng)的驗證功能整合到學(xué)校的“統(tǒng)一驗證系統(tǒng)”上去，這樣學(xué)生、教師只需要一次驗證，就可實現(xiàn)全程有效。這樣才能真正實現(xiàn)信息服務(wù)簡潔化、人性化。

二、結(jié) 語

智能圖書館建設(shè)是一項規(guī)模龐大的系統(tǒng)工程，前期的智能化調(diào)研、規(guī)劃好壞，將直接影響到能否真正實現(xiàn)圖書館智能化。智能圖書館建設(shè)的需求既要從技術(shù)上考慮，又要從經(jīng)濟性、實用性等方面加以權(quán)衡，同時還應(yīng)根據(jù)自身特點，采用最佳的解決方案，才能讓智能圖書館滿足學(xué)校長久發(fā)展的需要。

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第7篇：圖書管理可行性分析范文

[關(guān)鍵詞]信息化管理;綜合信息平臺;開發(fā)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.116

[中圖分類號]G647;TP311.52 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2015）22-0-01

隨著信息化建設(shè)的不斷完善，高校越來越重視高校管理的信息化建設(shè)，通過信息管理系統(tǒng)優(yōu)化對信息的運用，將工作流程進行系統(tǒng)分析，使高校的工作流程變得更加合理化，確保高校的管理能正常、高效、順利進行。運用信息技術(shù)將高校的信息資料編寫成信息系統(tǒng)，使高校的資料管理變得信息化。目前，高校信息化管理仍存在一些管理觀念和信息化系統(tǒng)方面的問題。

1 高校信息化管理的現(xiàn)狀

目前，我國大約75%的高校都建立了不同層次和規(guī)模的校園網(wǎng)，大部分高校建立了校園網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器機房、校園數(shù)據(jù)中心等，為高校提供了基礎(chǔ)的硬件設(shè)施建設(shè)。如果沒有這些硬件為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)奠定基礎(chǔ)，高校信息化管理將成為紙上談兵。隨著高校信息化建設(shè)的不斷推進，大部分高校都建立了高校信息系統(tǒng)，主要包括教學(xué)信息系統(tǒng)、科研信息系統(tǒng)、管理服務(wù)信息系統(tǒng)等。各類信息系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)，將有效提高高校信息查詢的效率、提高信息存儲的安全性，降低各項工作開展的成本，并且提高高校管理的服務(wù)水平。

2 高校信息化管理存在的問題

2.1 信息化管理的觀念過于陳舊

目前，大部分高校沒有清楚的認(rèn)識到信息化管理和管理信息化的區(qū)別，通常錯誤的認(rèn)為信息化管理就是通過信息化系統(tǒng)進行信息的查詢、存儲、修改等，其實這僅僅是對信息進行管理，而不是信息化管理。信息化管理綜合信息平臺改變了傳統(tǒng)的管理模式，能有效提高管理質(zhì)量，有助于優(yōu)化教學(xué)管理。因此，不重視信息化管理將為高校的教學(xué)帶來不利影響，正確認(rèn)識信息化管理將成為發(fā)展的必然趨勢。

2.2 信息化系統(tǒng)不夠完善

高校信息化管理系統(tǒng)是高校進行信息化管理的重要工具，一旦離開各類信息化系統(tǒng)的幫助，高校將無法實現(xiàn)信息的存儲、查詢、修改和整理。隨著信息化建設(shè)的不斷深入，高校進對信息數(shù)據(jù)的獲取要求逐漸提高，然而信息化系統(tǒng)存在多方面的不足，管理缺乏指導(dǎo)功能，比如，教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)等，僅僅能實現(xiàn)信息的查詢、存儲、修改等功能，進行數(shù)據(jù)的處理分析時，相對比較困難，無法實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析等功能，因此高校的信息化系統(tǒng)還不夠完善。

3 實現(xiàn)高校信息化管理綜合信息平臺開發(fā)的策略

3.1 結(jié)合高校的實際情況，合理進行平臺的規(guī)劃與設(shè)計

高校應(yīng)準(zhǔn)確的了解學(xué)校各方面的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合發(fā)展的實際情況和各部門組織體系的現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想進行總體的規(guī)劃，建立信息化管理建設(shè)的專門機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高校信息化管理綜合信息平臺上各個子系統(tǒng)之間的關(guān)系，從組織結(jié)構(gòu)角度進行系統(tǒng)分析，能看出高校進行信息化建設(shè)時，需要一個協(xié)調(diào)系統(tǒng)整體規(guī)劃的部門，培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才，建立一個科學(xué)的信息化管理方法。從技術(shù)角度出發(fā)，保持?jǐn)?shù)據(jù)庫、開發(fā)平臺、用戶管理等方面的統(tǒng)一，確保信息化管理能順利進行。分析系統(tǒng)的總體功能需求，再分析各子系統(tǒng)的功能需求，合理進行高校信息化管理平臺的需求分析，例如，學(xué)生管理系統(tǒng)需求分析、教務(wù)管理需求分析、圖書管理需求分析、檔案管理需求分析等，針對各個子系統(tǒng)進行需求分析，比如，學(xué)生管理系統(tǒng)的需求分析，學(xué)生管理是高校信息化平臺服務(wù)的主體，分析高校的業(yè)務(wù)流程，能確認(rèn)學(xué)生管理主要包括繳費管理、新生管理、獎學(xué)金管理、學(xué)籍管理等，管理內(nèi)容主要包括學(xué)生的基本情況、成績、處分、監(jiān)理、軍訓(xùn)、實踐活動等方面，根據(jù)學(xué)生的數(shù)據(jù)信息合理進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，確保登錄、查詢、修改、刪除、瀏覽等子系統(tǒng)的模塊能正常運行，實現(xiàn)高校信息化管理的各項功能。為了確保高校綜合信息平臺的合理性、高效性和科學(xué)性，充分發(fā)揮出高校綜合信息平臺的優(yōu)勢，需要重視對系統(tǒng)前期的規(guī)劃和設(shè)計，不斷完善系統(tǒng)的各項功能。高校綜合信息平臺的建設(shè)應(yīng)遵循教學(xué)和管理規(guī)律，還可以借鑒國內(nèi)外各大高校的成功實例，結(jié)合本校的管理體制，樹立科學(xué)全面的管理觀念。

3.2 資源整合共享，優(yōu)化配置

高校的信息化管理數(shù)據(jù)涵蓋了各子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息，數(shù)據(jù)資源的共享能實現(xiàn)子系統(tǒng)之間的信息交流，使高校的信息資源被有效的利用。教學(xué)和科研數(shù)據(jù)信息的共享能為教學(xué)和科研的網(wǎng)絡(luò)化進程奠定堅實基礎(chǔ)。高校信息化管理需要進行合理的可行性分析，整合各類子系統(tǒng)的信息資源，利用綜合信息平臺獲取各類子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息，經(jīng)過系統(tǒng)處理加工后，展現(xiàn)在用戶的面前，使用戶能快速的獲取所需的信息資源，為高校管理人員決策提供了真實有效的理論依據(jù)。綜合信息平臺的結(jié)構(gòu)包括人事數(shù)據(jù)庫、科研數(shù)據(jù)量、教務(wù)數(shù)據(jù)庫、學(xué)工數(shù)據(jù)庫、辦公數(shù)據(jù)庫等，通過高校的綜合信息平臺進行信息化的數(shù)據(jù)管理，使高校的相關(guān)管理人員能通過資源共享提取所需的數(shù)據(jù)信息，根據(jù)數(shù)據(jù)信息制定合理數(shù)據(jù)融合方案。

第8篇：圖書管理可行性分析范文

目前大多數(shù)高職院校圖書館普遍存在館藏資源匱乏現(xiàn)象。這主要是因為：①高職院校大多是由原來的中技學(xué)校合并或升格而來，由于許多高職院校成立時間短文化積淀較少；②從學(xué)歷層次而言高職院校是大專，中技是中專，而國家對大專院校和中專學(xué)校人才培養(yǎng)的知識層次、知識結(jié)構(gòu)、應(yīng)用技能掌捂的要求不同，因此為滿足高職畢業(yè)生知識層次和知識結(jié)構(gòu)的要求，就得對原本并不富裕的館藏圖書進行必要的篩選，這就使得原本并不富裕的專業(yè)圖書，離高職院校人均圖書要求的缺口數(shù)量較大，而目前高職院校對電子文獻資源建設(shè)和數(shù)據(jù)庫資源的建設(shè)處于初級階段。且發(fā)展很不成熟也很不完善，因此擺在高職院校面前急切需要解決的問題，是采用何種方法、利用何種途徑來解決館藏不足的問題，以適應(yīng)高職院校的快速發(fā)展所需的知識儲備，已成為高職院校圖書館當(dāng)前及今后建設(shè)中迫切需要解決的問題，是每個高職院校圖書館管理人員都必須思考的問題。

2. 高職院校圖書館發(fā)展途徑的思考

提高圖書館在職業(yè)院校教研與科研方面的作用，為讀者提供大量有用、必要的專業(yè)圖書是目前及今后一段時間各高職院校圖書館的中心工作，由于高職院校大多剛剛成立，各項工作剛剛起步，各方面都需要大量資金來進行必要的補充和完善，因此，要求高職院校一下子拿出大量資金來購買大量的專業(yè)圖書來滿足高職院校館藏的要求，即不現(xiàn)實也不科學(xué)，在這種條件下為彌補圖書館藏書不足我們提出如下措施，供同行批評指正。

3. 探索構(gòu)建圖書館聯(lián)盟的新模式

構(gòu)建圖書館聯(lián)盟是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)文獻信息資源共知、共建、共享的有效措施。各地方高校圖書館利用同一地區(qū)內(nèi)的地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢結(jié)成聯(lián)盟，使結(jié)成聯(lián)盟的高校圖書館通過圖書館聯(lián)盟的運作實現(xiàn)圖書館之間全面的網(wǎng)絡(luò)互連和資源互連，逐步形成優(yōu)勢互補、互通有無的局面，圖書館聯(lián)盟的運作可以增加圖書、雜志的數(shù)量，滿足讀者的閱讀需要，降低成本，節(jié)約資金，提高圖書、雜志的利用率和讀者的保障率。

4. 利用新技術(shù)搭建信息交流平臺

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，特別是Internet的興起和迅速發(fā)展，使得信息的生產(chǎn)、傳輸空前便捷，導(dǎo)致信息量急劇增長，信息的質(zhì)量也參差不齊，“信息爆炸”成為現(xiàn)代社會的一大特征。為了適應(yīng)信息的發(fā)展圖書館學(xué)界提出了圖書館員要爭當(dāng)“網(wǎng)上信息引導(dǎo)員”、“網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航員”的口號，要求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館管理人員應(yīng)該能選擇質(zhì)量可靠、費用低廉、登錄方便的信息源，并熟悉網(wǎng)上信息機構(gòu)的組成，能更好地組織網(wǎng)上信息，為讀者提供良好的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)。而博客作為一種新型的信息組織與平臺，它的出現(xiàn)使得信息導(dǎo)航更加方便快捷。博客是將信息進行分類和篩選后進行，職業(yè)院校圖書館可以根據(jù)本校專業(yè)設(shè)置、本地生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展實際、本地產(chǎn)業(yè)升級改造等情況，對網(wǎng)上獲得的博客信息進行分類搜集，進行二次加工，編制出專題索引、專題題錄等，向用戶提供“導(dǎo)航服務(wù)”?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)知識，建立圖書館咨詢博客，把生產(chǎn)一線技術(shù)人員撰寫的經(jīng)驗總結(jié)，畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)和撰寫畢業(yè)論文時所涉及的實際問題，經(jīng)專業(yè)老師歸納整理后放置于博客咨詢欄目上，讓該地區(qū)的技術(shù)人員甚至全國、全世界的專家學(xué)者都參與，在圖書館參考咨詢博客上，定期對咨詢問題的回答由專業(yè)老師進行評價，對有有創(chuàng)新性的問題的回答，我們可以設(shè)專項資金給予獎勵，并將其觀點或具體做法發(fā)表在我院學(xué)報上進行交流或推廣。讀者可以方便地自己的信息需求，圖書館員可以利用博客及時、迅速、精確地答復(fù)讀者的網(wǎng)上咨詢，圖書館可以在參考咨詢博客上，方便地開展用戶培訓(xùn)網(wǎng)上講座，加強對用戶的指導(dǎo)、教育與培訓(xùn)，提高讀者的信息檢索能力，更好地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，方便、客觀地分析用戶的信息需求，對各種信息資源進行過濾，得到用戶所需要的、個性化的信息資源精品，然后利用博客及時性的特點，快捷、持續(xù)、定期地向用戶通報相關(guān)課題的最新動態(tài)。另外，在參考咨詢博客上，每個參考咨詢員都可以擁有自己的網(wǎng)絡(luò)空間，使圖書館員之間、圖書館員和讀者之間建立一個良好的互動平臺。圖書館員不僅可以方便、及時地了解讀者的需求，還可以通過博客與其他館的參考咨詢工作人員進行交流，經(jīng)常查看他們的博客，主動獲取新的知識。

5.加大電子文獻資源的建設(shè)和利用

主要通過加大與知名網(wǎng)站的合作，因為知名網(wǎng)站的信息資源豐富，可供參考的文獻全面，同時還需積極利用職業(yè)院校師生每年發(fā)表的論文，所承擔(dān)項目和所編教材，以及畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計等電子文獻構(gòu)建自己的電子文獻數(shù)據(jù)庫，來彌補館藏圖書的不足。

6.探索高校與出版社聯(lián)合出書和圖書銷售的新途徑，開創(chuàng)出版社與高職院校雙贏的新局面

6.1專業(yè)圖書出版社與高職院校聯(lián)合出版圖書的可行性分析

6.1.1專業(yè)出版社的具體需求表現(xiàn)：

1.如何才能對專業(yè)圖書的市場進行準(zhǔn)確的把握，對不同專業(yè)圖書的銷售前景作出科學(xué)的預(yù)測。

2.如何才能出版出生產(chǎn)一線技術(shù)人員急需的專業(yè)圖書，在促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的同時，擴大銷售量，為出版社贏得最大經(jīng)濟利益。

3.如何把已出版的大量專業(yè)圖書盡快銷售出去，實現(xiàn)資金的快速流動，達(dá)到利潤的最大化。

6.1.2對高職院校圖書館，其具體需求主要表現(xiàn)：

1.怎樣才能購買到即便宜又實用的專業(yè)圖書來滿足高職院校教學(xué)和科研的實際需要。

2.如何利用有限的購書資金購買到大量的與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的專業(yè)圖書來滿足畢業(yè)生走向工作崗位后，工作崗位對專業(yè)知識和操作技能的需求。

3.如何把自己對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對專業(yè)知識和操作技能的需要信息轉(zhuǎn)化成財富。

4.通過各種渠道了解專業(yè)出版社新近出版的圖書情況，重點弄清與本校專業(yè)有緊密聯(lián)系并且急需的專業(yè)圖書，為本校購置專業(yè)圖書做好充足的前期準(zhǔn)備工作。

6.1.3 目前的現(xiàn)實情況的具體表現(xiàn)：

1.對專業(yè)出版社而言，由于對某一行業(yè)技術(shù)的升級改造和技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究不徹底，出現(xiàn)出版的專業(yè)圖書對淘汰設(shè)備的知識過多闡述，而對升級設(shè)備專業(yè)知識的簡單介紹，導(dǎo)致專業(yè)圖書銷售量的下滑，對流動資金的快速流動，對專業(yè)出版的發(fā)展都將產(chǎn)生不利影響。

2.對于專業(yè)出版社而言，在出版專業(yè)圖書時，由于沒有考慮到不同地方經(jīng)濟發(fā)展速度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同對專業(yè)知識和操作技能的不同要求，對不同地區(qū)銷售的專業(yè)圖書的內(nèi)容有不同要求，專業(yè)出版社應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)的實際適當(dāng)調(diào)整專業(yè)圖書的內(nèi)容，滿足不同地區(qū)專業(yè)讀者的不同需求，為經(jīng)濟建設(shè)提供可靠的知識和技術(shù)保證。

3.對出版而言，如何使出版的專業(yè)圖書盡快發(fā)送到急需專業(yè)圖書的讀者手中，使貨款盡快流到單位賬戶中，為其它專業(yè)圖書的出版提供資金保證。

4.對高校圖書館而言，如何利用最有效的途徑對學(xué)院專業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)圖書的內(nèi)容及價格有所全面了解，為學(xué)院采購圖書的科學(xué)決策提供可靠的信息保證。

5.對高校圖書館而言，如何把自己對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對專業(yè)知識和操作技能的需要信息有效的提供給專業(yè)出版社，通過專業(yè)出版社對專業(yè)圖書贏利分成的方式把信息轉(zhuǎn)化成財富。

6.對高校圖書館而言，把專業(yè)出版社出版的與本校有關(guān)的專業(yè)圖書閑置圖書通過利用合理的方法能為本校讀者和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的技術(shù)人員利用。

6.1.4 企業(yè)發(fā)展對專業(yè)知識和技能的需要表現(xiàn)：

1.由于地方企業(yè)各單位圖書文獻資料管理不科學(xué)，出現(xiàn)新購置的專業(yè)圖書文獻資料利用率低。這因為企業(yè)各單位的圖書、雜志、資料都是由專人負(fù)責(zé)購買的，這樣好集中采購和報銷，而一般在一線工作從事實際生產(chǎn)的技術(shù)人員沒有購買書報銷的權(quán)利，而所購買的專業(yè)圖書是讓一線的技術(shù)人員閱讀的，于是會出現(xiàn)這樣的情況，買書時花了不少錢，但實際能使用的圖書卻不多，造成圖書文獻資料利用率低。

2.由于專業(yè)圖書銷售網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不均恒，制約了專業(yè)圖書銷售額的大幅增長。

目前的情況是專業(yè)圖書銷售網(wǎng)絡(luò)大多集中在大城市，中小城市普及不夠，從我國經(jīng)濟發(fā)展的全局來看，60%以上的企業(yè)分布在全國中小城市，并隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的快速發(fā)展，這個比例還在繼續(xù)加大，在構(gòu)建節(jié)約型社會的今天，這一問題是專業(yè)出版社和當(dāng)?shù)馗呗氃盒６疾蝗莺鲆暤膯栴}。

3.相對其它圖書，由于專業(yè)圖書的需求量很少，有的甚至沒有，再加之利益的驅(qū)使，由于購買專業(yè)書的人少，為了資金的快速流動，當(dāng)?shù)乇容^大的書店都很少進或根本不進專業(yè)類圖書。于時就出現(xiàn)了這樣一種情況：出版社出版了專業(yè)書找不到讀者，而從事某一專業(yè)的職工卻因為見不到某一專業(yè)圖書而不能及時了解本專業(yè)發(fā)展方向和新技術(shù)新設(shè)備的使用情況，對他們知識的更新，新技術(shù)的推廣和使用都是不利的。

6.2專業(yè)出版社與高職院校聯(lián)合出書必要性分析

6.2.1專業(yè)出版社與國家經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系分析

科技在國民經(jīng)濟發(fā)展中的作用在不斷加大，根據(jù)我國經(jīng)濟發(fā)展的實際情況來看 ，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化已在我國國民經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要作用。主要表現(xiàn)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化能夠?qū)崿F(xiàn)對基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)知識及科技資源的滲透 ，促進基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)結(jié)構(gòu)上的升級換代，長期以來我國國民經(jīng)濟發(fā)展主要依賴于基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè) ，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，但從實際的生產(chǎn)來看，我國基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)構(gòu)成很不合理 ，在整體技術(shù)結(jié)構(gòu)中 ，先進技術(shù)占有的比例嚴(yán)重不足，在技術(shù)結(jié)構(gòu)中1 /3～2 /3的為傳統(tǒng)技術(shù)，甚至有地方2/3以上的技術(shù)為傳統(tǒng)技術(shù) ，這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不僅沒有安全保證 ，而且勞動效率低 ，成本費用高 ，經(jīng)濟效益和社會效益差 ，給資源造成巨大的浪費，對環(huán)境造成較大的污染。分析出現(xiàn)這種情況的原因，除了與現(xiàn)行的政治體制不健全和管理機制不科學(xué)等因素有關(guān)外，與技術(shù)結(jié)構(gòu)的低下、老化有著直接關(guān)系。這些因素的存在阻礙了經(jīng)濟的快速、健康發(fā)展，為使經(jīng)濟快速、健康發(fā)展，迫切需要利用新技術(shù)推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)改造 ，變傳統(tǒng)技術(shù)為高新技術(shù) ，促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)化。

6.2.2高職院校在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展中的作用分析

服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展是地方高職院校的存在價值與發(fā)展動力。馬克思曾經(jīng)說過，社會的需求比十所大學(xué)更能推動社會的進步。按照歷史唯物主義原理，地方高職院校只有通過推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展才能實現(xiàn)其建設(shè)、發(fā)展的目標(biāo)。作為地方政府舉辦的高職院校，其首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，提高區(qū)域內(nèi)人口素質(zhì)，促進本地區(qū)經(jīng)濟的全面發(fā)展，另外還需發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟培育新的增長點。不難發(fā)現(xiàn)，地方高職院校存在的主要作用還是促進地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，這也是地方政府支持高職教育的動力。在發(fā)展過程中，解決各地經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題，就是地方高職院校發(fā)展和壯大的過程。這樣，地方高職院校將會與地方經(jīng)濟發(fā)展形成良性互動，相得益彰，共同進步。

第9篇：圖書管理可行性分析范文

關(guān)鍵詞：軟件工程；教學(xué)模式；案例驅(qū)動；項目導(dǎo)向

0.引言

在普通高等院校軟件工程本科專業(yè)的教學(xué)中，軟件工程通常作為一門核心的必修專業(yè)課程。它是技術(shù)與管理緊密結(jié)合所形成的工程學(xué)科，對培養(yǎng)工程化的軟件人才有著極為重要的意義。其先行課程是程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，可以說這是一門應(yīng)用性、實踐性、綜合性很強的專業(yè)課程。它的主要內(nèi)容包括軟件產(chǎn)品研發(fā)的基本概念、基本理論和基本工具，目的是幫助學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握軟件項目定義、分析、設(shè)計、開發(fā)、維護的一般過程，培養(yǎng)學(xué)生軟件開發(fā)的實踐能力及管理軟件項目的基本能力，同時也為后續(xù)的項目實訓(xùn)及畢業(yè)設(shè)計儲備知識和技能。

然而，由于軟件工程本身就是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以在教學(xué)過程中存在一些實際困難，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）軟件工程理論抽象，知識點眾多，學(xué)生感覺不到直接的學(xué)習(xí)效果，沒有學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)內(nèi)容往往重理論、輕實踐，導(dǎo)致學(xué)生對教師講授的工程概念不理解，學(xué)習(xí)難度大。

（3）教學(xué)方式通常以教師講授為主，而教師又缺少實際的項目經(jīng)驗，容易照本宣科，無法將企業(yè)的實際案例融入到基本原理的講解中，造成學(xué)生無法學(xué)以致用。

（4）實踐環(huán)節(jié)偏重結(jié)果，不注重過程，學(xué)生也只是按要求編寫一些規(guī)定的文檔，其開發(fā)方式和手段與實際的軟件工程實踐有明顯的差距。

針對以上問題，結(jié)合軟件工程課程的教學(xué)實踐，筆者從軟件工程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及課程考核等方面進行了較為深入的研究，提出多媒體課件、案例驅(qū)動、項目導(dǎo)向等綜合的理論結(jié)合實踐的教學(xué)方法，并且在實際教學(xué)過程中已取得了較好的效果。

1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

在理論教學(xué)方面，我們不能一味地追求全面，要把軟件開發(fā)生命周期中的任何一個過程、軟件項目管理的任何一個知識領(lǐng)域都作為教學(xué)重點，并講得較為深入是不可能的。為此，在教學(xué)過程中我們選擇軟件開發(fā)的4個核心過程：分析、設(shè)計、開發(fā)、測試，以及項目管理中的質(zhì)量管理作為學(xué)習(xí)重點，占理論學(xué)時的3/4；其他輔助知識，如項目定義等作為介紹性內(nèi)容講解，占理論學(xué)時的1/4。在課程的實踐過程中再結(jié)合項目講解理論，深化理解。

在實踐教學(xué)方面，我們要注重過程與質(zhì)量，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及團隊合作精神。教師要求學(xué)生推薦若干名項目經(jīng)理，項目經(jīng)理與組員進行雙向選擇，組成若干開發(fā)團隊（每個團隊5-8人），開發(fā)出具有一定規(guī)模的系統(tǒng)，讓學(xué)生初步體會到一個軟件項目開發(fā)的全過程。以國家標(biāo)準(zhǔn)（如“信息技術(shù)軟件生存周期過程”等）為基礎(chǔ)，組織項目展開，使學(xué)生在規(guī)范的環(huán)境中完成實驗項目，提高軟件質(zhì)量。

從目前各高校的教學(xué)內(nèi)容上看，軟件工程教學(xué)還沒有跟上軟件工程發(fā)展的步伐，很多新的技術(shù)還沒有傳授給學(xué)生。所以在教學(xué)內(nèi)容上要保持和先進技術(shù)的與時俱進，向?qū)W生介紹目前推出的比較成熟的新方法，如：基于組件的開發(fā)，Rational統(tǒng)一過程等；給學(xué)生講述編程語言的流行趨勢，如：TIOBE世界編程語言排行榜；開發(fā)小組項目時，選擇的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具要與企業(yè)要求一致等，這樣對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與開發(fā)能力有極大的幫助，避免知識落伍。

2.教學(xué)方式設(shè)計

2.1理論教學(xué)

傳統(tǒng)的教學(xué)方式普遍采用以教師講解為主、學(xué)生參與為輔的教學(xué)模式，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果。因此為了提高教學(xué)效果，我們精心設(shè)計和調(diào)整了軟件工程課程理論教學(xué)的方法，提出多媒體課件與案例驅(qū)動相結(jié)合的理論教學(xué)方法。

1）多媒體課件。

多媒體課件綜合文字、圖片、動畫和視頻等多種資料來展示課程中的一些基本原理和方法，彌補傳統(tǒng)板書的不足之處，使一些抽象難懂的知識描述變得形象而直觀，便于學(xué)生接受和理解。設(shè)計良好的多媒體課件能使教學(xué)活動變得活潑、生動、有趣，富有啟發(fā)性，從而改變了傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)模式，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然多媒體教學(xué)信息量大，節(jié)奏快，容易造成重點不突出，學(xué)生無法跟上講課進度，所以教師要控制好講課進度，采用適當(dāng)?shù)陌鍟c多媒體課件相結(jié)合進行教學(xué)，突出重點，才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

2）案例驅(qū)動。

教學(xué)的初始階段可選擇一些經(jīng)典的“軟件危機”案例作為導(dǎo)入，如千年蟲、IBM360機的操作系統(tǒng)的開發(fā)等，使學(xué)生們了解到失敗的軟件開發(fā)過程及方法會導(dǎo)致失敗的軟件，認(rèn)識到軟件工程的重要性，并初步建立工程化的意識。

教學(xué)過程中，我們將圖書管理系統(tǒng)（采用瀑布模型）作為結(jié)構(gòu)化開發(fā)的典型案例，將裁剪的ATM系統(tǒng)（采用噴泉模型）作為面向?qū)ο箝_發(fā)的典型案例，以此展開軟件生命周期中的需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、開發(fā)及測試等核心階段，并為學(xué)生介紹每個階段中要重點解決的問題，以及解決具體問題的方法、工具、手段。同時結(jié)合案例，讓學(xué)生在思考、分析和討論中更好地理解和體會什么是軟件生命周期，以及如何把各種生命周期模型同實際開發(fā)結(jié)合起來。這樣做可以防止學(xué)生理論和應(yīng)用脫節(jié)，有利于學(xué)生在實際開發(fā)中運用各種生命周期模型組織開發(fā)過程。

2.2實踐教學(xué)

針對軟件工程課程的特點，如果采用單一的課堂理論講授模式，很難引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。所以我們?yōu)樵撜n程精心設(shè)計了實驗環(huán)節(jié)。實驗階段以項目為導(dǎo)向，將個人興趣、團隊協(xié)作、過程管理相結(jié)合，具體措施如下：

1）團隊組織形式。

團隊組織形式采用項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制。由學(xué)生推薦項目經(jīng)理，項目經(jīng)理與組員雙向選擇，按5-8人一組組建團隊。項目成果以項目組為單位提交，可執(zhí)行軟件應(yīng)是集成后的結(jié)果。每個團隊設(shè)計以下幾種角色：項目經(jīng)理（1人）、技術(shù)經(jīng)理（1人）、分析人員（1人）、設(shè)計人員（1人）、開發(fā)人員（2人）及測試人員（2人）。除項目經(jīng)理由固定人員擔(dān)任，其他不定，可一人兼任多個角色。

2）團隊活動展開。

圖1所示是項目活動流程及制品圖，展示了要求學(xué)生在實驗中主要完成的事務(wù)。

項目選擇：教師要精心準(zhǔn)備項目庫，如：教務(wù)學(xué)籍管理系統(tǒng)、試題管理及組卷系統(tǒng)等，這些項目要求既能解決實際問題，又要“適合”學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生可在該范圍內(nèi)選題，也可自選項目，但教師要幫助把握難度。因為大部分學(xué)生的發(fā)散思維能力、想象能力和解決系統(tǒng)性工程問題的能力較差，不適合開發(fā)業(yè)務(wù)復(fù)雜的大系統(tǒng)。學(xué)生在選擇好合適的項目后，依據(jù)《計算機軟件文檔編制規(guī)范》（以下稱GB/T 8567-2006）要求，編寫“可行性分析（研究）報告”（FAR），提交基線。

需求分析：通過咨詢、同行產(chǎn)品調(diào)研等方式獲取需求，并進行需求建模，依據(jù)規(guī)范GB/T 8567-2006要求，編寫“軟件需求規(guī)格說明”（SRS），提交基線。

概要和詳細(xì)設(shè)計：以需求模型為基礎(chǔ)，建立軟件結(jié)構(gòu)和程序結(jié)構(gòu)，依據(jù)規(guī)范GB/T 8567-2006要求，編寫“軟件（結(jié)構(gòu)）設(shè)計說明”（SDD），提交基線。

軟件測試：編寫測試用例，展開系統(tǒng)測試，依據(jù)規(guī)范GB/T 8567-2006要求，編寫“軟件測試說明”（STD）和“軟件測試報告”（STR），提交基線。

交付及驗收：提交最終交付物，包括源代碼、可執(zhí)行程序、“軟件用戶手冊”（SUM）等。教師驗收最終成果，并給出驗收報告及項目評分。

值得注意的是，項目組每種文檔提交基線之前都需要在組內(nèi)進行評審，并交由教師審查，審查通過后方可提交基線。

3）項目質(zhì)量保證和質(zhì)量控制。

為了避免學(xué)生將實驗當(dāng)成是走形式以及提交粗糙的項目制品，我們一方面需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動在項目中投入更大熱情，積極參與；另一方面更需要良好的技術(shù)控制手段作為質(zhì)量保證和質(zhì)量控制。

①首先進行項目規(guī)劃。項目規(guī)劃定義了工作的內(nèi)容以及如何完成這些工作。它一方面能指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)，另一方面可以以此來明確要求提交的制品及交付期限等，嚴(yán)格控制項目進度，確保按時提交最終成果。

②以軟件行業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)展開項目，使項目在規(guī)范的環(huán)境中開發(fā)。

③提交的制品要在項目組內(nèi)進行嚴(yán)格評審，同時將“提交制品”作為項目里程碑點。當(dāng)?shù)竭_(dá)里程碑點時，組織所有項目組集體匯報，交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)、促進，并進行組間互評。

④采用雙周例會制（各項目組分別開會），保證項目成員了解所屬項目的整體進展情況及存在的問題。項目經(jīng)理要記錄問題，并組織團隊成員解決問題，跟蹤問題，直到問題關(guān)閉。教師針對團隊現(xiàn)狀進行打分。

3.課程考核

為了激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生獨立解決問題，我們將學(xué)生的成績結(jié)構(gòu)設(shè)計為：期末試卷卷面成績（滿分100分）×80%+平時成績（滿分20分）。期末試卷主要設(shè)置一些案例分析題，考核學(xué)生對理論知識的理解和應(yīng)用能力；平時成績由多項組成，項目經(jīng)理直接考核占25%，教師綜合評定項目占50%，課堂表現(xiàn)、缺勤、遲到占25%。平時成績中前兩者用于有效地激勵團隊成員多做貢獻，后者采取一些技術(shù)手段對學(xué)生進行規(guī)范約束。

4.結(jié)語

在教學(xué)實踐過程中，上述軟件工程教學(xué)模式在軟件人才培養(yǎng)方面取得了較好的效果。相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來，并且普遍反映這種理論與實踐結(jié)合，案例講解、項目實踐并重的方式能夠讓大家真正地理解并做到了學(xué)以致用。

當(dāng)然其中也存在一定的問題，也將是我們進一步改革的方向：

（1）對于實踐課而言，僅提供軟件實踐項目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要為學(xué)生提供一個符合軟件工程要求的開發(fā)環(huán)境，這也是軟件工程實踐教學(xué)取得良好效果的關(guān)鍵。

（2）教師需要不斷地提高個人理論和科研水平，掌握新理論、新技術(shù)、新工具以及新信息，甚至有必要定期到企業(yè)中進行一定的實踐培訓(xùn)，這樣才具備指導(dǎo)學(xué)生的能力。

（3）需要更進一步鼓勵學(xué)生獨立思考、解決問題，同時為學(xué)生配備完善的網(wǎng)絡(luò)課程和擴展資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供基本保證。

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