電子商務(wù)個(gè)人學(xué)期總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：電子商務(wù)個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文

時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了該寫年終總結(jié)的日子了。公司是一個(gè)大家庭，大家庭有很多成員，想要讓他變得更好就需要我們團(tuán)結(jié)，需要我們共同努力，才能夠闖出一番新天地，集體的力量才能夠爆發(fā)出更強(qiáng)大的潛力！下面是小編為你們整理的關(guān)于2021個(gè)人工作總結(jié)1000字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

2021個(gè)人工作總結(jié)1000字一時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20__年就這樣快接近尾聲，雖然我來(lái)公司時(shí)間還不太長(zhǎng)，可是時(shí)間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

對(duì)于工作這個(gè)詞，是潛移默化的理解的，作為一名從高校畢業(yè)時(shí)間很短的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，所以在平時(shí)我要多學(xué)多問(wèn)，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認(rèn)真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這對(duì)走上工作崗位時(shí)間短的我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。

沒有太多宏偉的高詹遠(yuǎn)矚，也沒有過(guò)于細(xì)膩的深切體會(huì)，只是在工作的當(dāng)中的一些瑣碎的想法和話語(yǔ)，分為幾方面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，作好本職工作

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，對(duì)工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自我的崗位學(xué)習(xí)造成了極大的阻礙，之后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的及時(shí)引導(dǎo)，加上自我深入的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，逐漸的對(duì)工作性質(zhì)和工作資料有了良好的適應(yīng)，萬(wàn)事開頭難，有了一個(gè)好的開始，我相信以后的工作會(huì)進(jìn)行的很順利，自我的提高會(huì)很明顯。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長(zhǎng)

無(wú)論我們的理論知識(shí)多么豐富，最終都是要回歸到實(shí)踐中來(lái)，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍?shí)踐性的。

在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì)潛意識(shí)的理解為把書面的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因?yàn)橐郧八伎紗?wèn)題都是基于完全的理論之上，沒有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會(huì)導(dǎo)致理解結(jié)果顯得單薄和脆弱。

直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際本事是應(yīng)當(dāng)具備主觀能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎(chǔ)上去探索和實(shí)施;而我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中又不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考，為自我的理論知識(shí)補(bǔ)充鮮活的營(yíng)養(yǎng)。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程，

冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的積累，自我在工作的各方面都有了明顯的提高，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請(qǐng)教，事后自我又歸納總結(jié)，不斷的改善自我的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會(huì)在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強(qiáng)思想文化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

我作為公司的一名新人，也將是未來(lái)的新生力量，深感肩上的職責(zé)重大。公司的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常教導(dǎo)我們要多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，多參加各種活動(dòng)，鍛煉自我多方面的本事，以提高自身的素質(zhì)層次。

我平時(shí)也堅(jiān)持著讀書的習(xí)慣，讀中國(guó)古典的名著和現(xiàn)當(dāng)代的一些勵(lì)志的書籍，書籍是人類提高的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的提高和充實(shí)有書籍的很大功勞。

經(jīng)過(guò)了這一階段的工作和學(xué)習(xí)，感觸很多，收獲也很多，盡管有了必須的提高和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在今后的時(shí)間里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)，也為個(gè)人的提高創(chuàng)造更多的空間。

2021個(gè)人工作總結(jié)1000字二時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的課堂教學(xué)研討課學(xué)習(xí)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《讓作文教學(xué)如此美麗》《詩(shī)歌鑒賞教案》《讓個(gè)性揮灑語(yǔ)文課堂》《高中語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并初步掌握了多媒體課件制作。

2021個(gè)人工作總結(jié)1000字三這段時(shí)間的工作告一段落，自己心里很多想表達(dá)的，每當(dāng)我在一段工作結(jié)束之際就不禁回想這段時(shí)間的工作，長(zhǎng)期以來(lái)我也是對(duì)自身高要求，一段工作是可以發(fā)生很多事情的，特別是自身的一些事情，這幾個(gè)月來(lái)的工作我感覺自己進(jìn)步了，_個(gè)月的工作不是一段值得高興的事情，其實(shí)在進(jìn)步的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，我也對(duì)自己總結(jié)一下。

一、努力學(xué)習(xí)，努力工作

可能在工作的手不會(huì)去管那么多，總是自己走一步看一步，這些問(wèn)題總是就這么不知不覺的出現(xiàn)了，走一步看一步絕對(duì)是不行的，對(duì)自己時(shí)刻保持著高標(biāo)準(zhǔn)，一直去學(xué)習(xí)新的事物，不管是什么東西都要主動(dòng)去鉆研，特別是跟自己的工作相關(guān)的，我一直沒有忘記在工作中學(xué)習(xí)這兩個(gè)字，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，我總是這么覺得的一直把在工作中學(xué)到的東西當(dāng)做是我進(jìn)步的關(guān)鍵，這_個(gè)月來(lái)我還是很清楚自己的缺點(diǎn)的，其實(shí)工作往往不是需要我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，是我們需要做的更好，工作畢竟是工作，我們抱著一件事情做好的心態(tài)就會(huì)不斷的進(jìn)步。

在平時(shí)工作中，認(rèn)真是一方面，我很清楚這需要我能夠吃的苦，這x個(gè)月來(lái)我一直都是努力刻苦的工作，面對(duì)各種各樣的未知工作，我就一直在要求著自己，我就一直在感受著分工作的重量，這需要我很努力的去適應(yīng)，只有每天多花一點(diǎn)事情，在工作的時(shí)候我們就能夠快速適應(yīng)。

二、工作成果

相比上一個(gè)季度的工作我看到了很多收獲，這段時(shí)間是很有意義的，在自己的堅(jiān)持下，這段時(shí)間努力的工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我完成了__元的銷售額，相比較前面幾個(gè)月的時(shí)間我超越的不是一星半點(diǎn)，同時(shí)也超出了我自己預(yù)料，我這幾個(gè)月了來(lái)一直在學(xué)習(xí)著各種技巧，工作的之后我不強(qiáng)求自己收獲了多少，這個(gè)是自己努力才能夠得到的，我看到的是這么一個(gè)環(huán)境下我能夠?qū)W到多少，這是很關(guān)鍵的，往往學(xué)到的東西才是關(guān)鍵，有了這些工作技巧，還有一些相關(guān)的工作知識(shí)儲(chǔ)備，取得成績(jī)不是什么問(wèn)題。

三、工作不足

都說(shuō)心態(tài)影響著成敗，我很贊同，這段時(shí)間的工作我更加看到了這些問(wèn)題，我的心態(tài)有時(shí)候把握的不是很好，面對(duì)自己不知道問(wèn)題的時(shí)候有時(shí)候會(huì)急，或者自己在碰到一些不會(huì)知道東西，很迫切的想去掌握，但是這都需要一個(gè)過(guò)程，這么多的問(wèn)題不是我一下子能夠掌握的，我會(huì)好好改善的。

2021個(gè)人工作總結(jié)1000字四在過(guò)去的一年中，在分廠領(lǐng)導(dǎo)車間領(lǐng)導(dǎo)的幫忙帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了工人同事的共同奮斗，和經(jīng)過(guò)了自己的用心努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作。在歲末之際，我就應(yīng)就一年以來(lái)的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)?？偨Y(jié)自己在過(guò)去一年的得與失，總結(jié)一年以來(lái)的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。

一、工作態(tài)度，思想工作

我熱衷于本職工作，嚴(yán)以律己，遵守各項(xiàng)廠規(guī)制度，嚴(yán)格要球自己，擺正工作位置，時(shí)刻持續(xù)“謙虛，謹(jǐn)慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫忙下，始終勤奮學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固自己的工作技術(shù)!

二、設(shè)備操作，工作領(lǐng)悟

每一個(gè)好的員工都應(yīng)對(duì)自己的工作認(rèn)識(shí)清晰，熟悉和熟練自己的工作。要有對(duì)機(jī)器工作操作的了解，也要有對(duì)發(fā)生故障的應(yīng)變潛力，完成領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。但由于自己的潛力有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過(guò)程中也有許多不足和缺點(diǎn)，對(duì)機(jī)器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會(huì)讓我更加努力的工作，謙虛謹(jǐn)慎的向別人學(xué)習(xí)，盡可能提高自己的工作潛力，使自己在自己的崗位上發(fā)揮到最大的作用，更快更效率的完成自己的本職工作，也能使公司獲得做大的效益，這樣我的做的和收獲的也能到達(dá)一個(gè)平衡，使我更加有動(dòng)力，更有自信的工作。

和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛力有限，每件事的成功都是靠群眾的智慧，所以和同事們團(tuán)結(jié)在一齊才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提，這一點(diǎn)不僅僅僅事工作，平時(shí)的生活中也事如此，所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)!我會(huì)履行我的義務(wù)，鍛煉培養(yǎng)自己的交際潛力。

三、回顧過(guò)去，展望未來(lái)

對(duì)于過(guò)去的得與失，我會(huì)汲取有利的因素強(qiáng)化自己的工作潛力，把不利的因素在自己以后的工作中排除，一年的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn)，我相信透過(guò)我的努力和同事的合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工，充分發(fā)揮我的社會(huì)潛力，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)適宜的工作位置，讓我能為社會(huì)做出自己該有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)，我做的已經(jīng)是最好了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，我的工作還是有所瑕疵，但是這是無(wú)法避免的，因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己。但是我相信，只要我在崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和潛力用在工作上，相信自己必須能夠做好!

2021個(gè)人工作總結(jié)1000字五今年元月份，我調(diào)動(dòng)了工作。到了新的工作崗位，后作為一名新員工，我迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，積極融入新的工作環(huán)境，為今后干好工作打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)作以下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)工作環(huán)境

到新的公司對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，是做好本職工作的前提。工作中，我細(xì)心向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請(qǐng)教，多向其他人學(xué)習(xí)，用心觀察、用心揣摩。想問(wèn)題、辦事情時(shí)刻從一名工程技術(shù)人員的角度出發(fā)，努力盡快適應(yīng)工程項(xiàng)目的快節(jié)奏、高效率的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的知識(shí)積累、技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力等方面都有了一定程度的提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

到__后，我積極地參加各種技術(shù)交流活動(dòng)，仔細(xì)聽、認(rèn)真記、用心琢磨，努力了解各種新技術(shù)、新設(shè)備。其中，通過(guò)去生產(chǎn)廠家現(xiàn)場(chǎng)考察，擴(kuò)大了知識(shí)面，對(duì)先進(jìn)設(shè)備有了一個(gè)全方位的概念，為日后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、踏實(shí)肯干，端正態(tài)度

始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感和協(xié)調(diào)能力，使自身能力全面提高。工作中時(shí)刻提醒自己：我的工作關(guān)系到總廠日后的發(fā)展，不能有絲毫馬虎。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排在工作過(guò)程中，遵守紀(jì)律，服從安排，順利完成了__任務(wù)。

四、協(xié)同工作

作為__的一員，我始終努力配合領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作，在配合好__工作的基礎(chǔ)上，一直以來(lái)，辦公室的電腦有問(wèn)題，只要我空閑，從來(lái)沒有拒絕過(guò)維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問(wèn)題，只要是我知道的，均給于了耐心答復(fù)和解決。

回首過(guò)去，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但也還有不足之處，理論知識(shí)水平還有所欠缺，成長(zhǎng)的還比較慢，離領(lǐng)導(dǎo)的期望還有差距，自身綜合素質(zhì)還需要更進(jìn)一步提高。在今后的工作中，要努力做到：

1.夯實(shí)基本功。

積極參加繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)以及各類廠家技術(shù)交流，努力提高自己的技術(shù)水平。

2.努力做一個(gè)復(fù)合型的技術(shù)人才。

第2篇：電子商務(wù)個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文

一、高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式及其存在的不足這些年來(lái),盡管很多學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)根據(jù)高職的人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行了一些調(diào)整,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué),但大多不盡如人意,仍有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生反映,雖然學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),但由于實(shí)習(xí)條件、實(shí)習(xí)基地以及課程內(nèi)容、授課方式等諸多因素的影響,不少人走上工作崗位后,仍感覺學(xué)校里學(xué)的知識(shí)和工作實(shí)際相差較遠(yuǎn),以致于上無(wú)高深的理論,下無(wú)一技之長(zhǎng),真所謂“高不成,低不就”。經(jīng)過(guò)近幾年的探索,高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)取得了一定的成績(jī),主要形成了以下幾種模式:

第一,課內(nèi)實(shí)訓(xùn)。營(yíng)銷專業(yè)的一些課程,除安排理論教學(xué)外,還安排實(shí)踐教學(xué)。凡安排有實(shí)踐技能教學(xué)的,均開展相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生掌握相應(yīng)的技能。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)一般采用案例分析、演說(shuō)、習(xí)題等形式開展。與過(guò)去教師一味滿堂灌輸理論相比,這種教學(xué)形式在一定程度上鍛煉了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,但是,仍然遠(yuǎn)離營(yíng)銷實(shí)踐,仍有隔靴搔癢之感。另一方面,由于實(shí)訓(xùn)教材或輔導(dǎo)書的嚴(yán)重缺乏,開展實(shí)踐教學(xué)沒有依據(jù),沒有系統(tǒng)化,教師憑自己的理解能力零星作戰(zhàn),很難取得好的教學(xué)效果。同時(shí),實(shí)踐教學(xué)缺乏系統(tǒng)的測(cè)評(píng)和考核,教師做得好壞一樣,很難調(diào)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的積極性。

第二,模擬實(shí)訓(xùn)。借助于模擬軟件,在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室開展電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、公司業(yè)務(wù)、營(yíng)銷方案等模擬,通過(guò)模擬,使學(xué)生了解了業(yè)務(wù)流程,增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí),但是,模擬實(shí)訓(xùn)最大的缺陷在于它是靜態(tài)的,缺乏人與人之間的溝通,而市場(chǎng)是瞬息萬(wàn)變的,營(yíng)銷實(shí)踐最終要面對(duì)的是市場(chǎng),解決人的問(wèn)題。

第三,校外實(shí)習(xí)。一般在學(xué)期中或?qū)W期末,再加上暑假2周時(shí)間和畢業(yè)前一學(xué)期,安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生深入工商企業(yè)單位,參加具體的實(shí)踐活動(dòng),每次均有相應(yīng)的實(shí)習(xí)內(nèi)容,學(xué)校及學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位均有指導(dǎo)老師對(duì)其加以指導(dǎo)。但是校外實(shí)習(xí)也存在著問(wèn)題,主要是實(shí)習(xí)基地不穩(wěn)定。由于校外實(shí)習(xí)基地大多屬于企業(yè)或個(gè)人所有,企業(yè)和個(gè)人更多地注重經(jīng)濟(jì)效益,不可能無(wú)償?shù)靥峁┙o學(xué)生實(shí)習(xí);同時(shí),由于營(yíng)銷崗位本身的特點(diǎn),企業(yè)很難在特定的時(shí)間內(nèi)安排大批的學(xué)生實(shí)習(xí)。這樣,一般企業(yè)不太愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí),而接受的單位主要是一些“面子基地”“關(guān)系基地”,學(xué)校又沒有采取恰當(dāng)?shù)拇胧┩髽I(yè)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系,達(dá)到互利互惠、可持續(xù)發(fā)展,從而打通實(shí)踐教學(xué)的瓶頸。因此,要真正使?fàn)I銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能得到鍛煉,使學(xué)生畢業(yè)時(shí)與就業(yè)崗位零距離,我們還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步探索。而高校紅紅火火的勤工助學(xué)活動(dòng)不僅得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可,也為我們的實(shí)踐教學(xué)打開了另一扇門。

二、我院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生勤工助學(xué)掃描義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落在國(guó)際性商貿(mào)名城義烏市,是一所工商貿(mào)易學(xué)科優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)的公辦全日制普通高等院校。學(xué)院以“面向市場(chǎng)面向?qū)W生面向?qū)嵺`”為人才培養(yǎng)原則,依托中國(guó)小商品城和義烏眾多知名企業(yè),堅(jiān)持開放式辦學(xué)。學(xué)生參與勤工助學(xué)是學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景,參加勤工助學(xué)的學(xué)生已不限于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,勤工助學(xué)崗位也從傳統(tǒng)的校園內(nèi)的清潔工作,圖書館、公寓的管理助理走向了社會(huì),學(xué)生更多的是在校外從事兼職。這一方面是因?yàn)閷W(xué)生勤工助學(xué)、參與實(shí)踐的意識(shí)非常強(qiáng),另一方面,也得益于義烏市場(chǎng)提供的機(jī)會(huì)。勤工助學(xué)不僅使家境困難的學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),也使學(xué)生積累了工作經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了才干,涌現(xiàn)了一大批非常出色的學(xué)生,他們走上工作崗位后,受到用人單位的肯定和重用,取得了出色的成績(jī)。經(jīng)過(guò)調(diào)查了解,我院工商管理系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的勤工助學(xué)參與面達(dá)到近100%,工作時(shí)間主要安排在課余、節(jié)假日和寒暑假,崗位基本集中在商品或服務(wù)推銷、商場(chǎng)或企業(yè)的節(jié)假日促銷外展活動(dòng)、協(xié)助商開拓市場(chǎng)等營(yíng)銷一線崗位。因此,參加勤工助學(xué)能使學(xué)生真正深入市場(chǎng),以企業(yè)員工的身份在具體的崗位上真刀真槍地從事營(yíng)銷實(shí)踐,這樣的實(shí)踐解除了隔靴搔癢之短,彌補(bǔ)了前述學(xué)校開展的各種實(shí)踐教學(xué)的不足,使學(xué)生的專業(yè)技能得到了鍛煉。但是,目前學(xué)生的勤工助學(xué)活動(dòng)還處在自發(fā)的階段,還存在著一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

(一)自發(fā)性與盲目性每年新生入學(xué)后,會(huì)有大批學(xué)生加入到找兼職的隊(duì)伍中,大一新生由于在對(duì)自己的特長(zhǎng)和能力以及義烏市場(chǎng)缺乏了解,使兼職工作存在一定的盲目性。

(二)勤工助學(xué)的出發(fā)點(diǎn)還不夠明確“勤工”是為了“助學(xué)”,在經(jīng)濟(jì)上幫助自己完成學(xué)業(yè),這是毫無(wú)疑問(wèn)的,但是部分學(xué)生對(duì)勤工助學(xué)的認(rèn)識(shí)僅限于此,他們比較看重勤工助學(xué)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)上的改善,而并不看重在勤工助學(xué)過(guò)程中得到鍛煉的無(wú)形價(jià)值,不能自覺地將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

(三)學(xué)習(xí)與工作存在矛盾勤工助學(xué)活動(dòng)占用了學(xué)生的大部分業(yè)余時(shí)間,有時(shí)為了繁重的業(yè)務(wù)而不得不臨時(shí)請(qǐng)假,因此,部分學(xué)生處在“兼職過(guò)關(guān),學(xué)業(yè)受累”的困境之中。

(四)產(chǎn)生心理問(wèn)題社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)帶來(lái)成功與失敗。在從事兼職工作過(guò)程中,由于學(xué)生心理承受能力還不強(qiáng),自我調(diào)適不當(dāng),一部分學(xué)生或由于成功而沾沾自喜,或由于失敗而一蹶不振,造成心理的失衡。

三、將勤工助學(xué)納入到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系之中,加強(qiáng)引導(dǎo)和管理一方面是學(xué)生勤工助學(xué)紅紅火火,另一方面是學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源缺乏,實(shí)踐基地建設(shè)困難,實(shí)踐活動(dòng)絞盡腦汁卻仍然效果不理想。如何用新的思路將學(xué)生校外兼職的資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源,使學(xué)生的勤工助學(xué)由自發(fā)走向自覺,發(fā)揮勤工助學(xué)的育人功能,是擺在我們面前的一個(gè)新的課題。解決這一課題的關(guān)鍵在于將學(xué)生的勤工助學(xué)活動(dòng)納入到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系之中,加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

(一)引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)勤工助學(xué)的意義今天,我們對(duì)大學(xué)生勤工助學(xué)意義的認(rèn)識(shí)不能僅僅停留在“解困”,而應(yīng)該從社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求的角度,把勤工助學(xué)作為培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)精神,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,充分發(fā)揮學(xué)生智力的途徑。因此,要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到打工一方面可以幫助他們解決一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,另一方面也是一種自強(qiáng)不息精神的體現(xiàn)。通過(guò)打工,獲得的不僅僅是物質(zhì)貧困的擺脫,還能獲得一筆不小的精神財(cái)富。勤工助學(xué)活動(dòng)作為多層次、全方位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),作為課堂教育的補(bǔ)充和發(fā)展,既能促進(jìn)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)趨向合理,又能幫助自己走向社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),被社會(huì)所認(rèn)同。

(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤工助學(xué)的引導(dǎo)和管理

1.根據(jù)崗位分布配備指導(dǎo)老師。成立由市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師組成的“營(yíng)銷實(shí)踐指導(dǎo)小組”,分別為從事不同崗位的小組配備指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師要建立學(xué)生勤工助學(xué)檔案,收集學(xué)生實(shí)踐反饋信息,定期召集學(xué)生集中交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),討論解決實(shí)踐中碰到的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生撰寫工作日記,并且根據(jù)學(xué)生所從事的工作提煉崗位技能,結(jié)合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求,對(duì)學(xué)生的工作提出目標(biāo)并指導(dǎo)學(xué)生努力達(dá)到目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將實(shí)踐與專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)相結(jié)合,努力將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到打工中去,將自己的智力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作能力和工作效率,從而使打工從單純的低層次的勞務(wù)型向智力型與勞務(wù)型并舉的方向轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生在鉆研專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),結(jié)合打工的體會(huì),根據(jù)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和對(duì)人才的需求實(shí)際,有選擇地重點(diǎn)掌握一些如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等應(yīng)用性知識(shí),從而培養(yǎng)自己打工的競(jìng)爭(zhēng)能力。引導(dǎo)學(xué)生在打工中向他人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人在人際交往中的應(yīng)對(duì)策略,學(xué)習(xí)他人在工作上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,從而積累做人與做事的一些技巧,提高自己的適應(yīng)能力。引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程選擇適當(dāng)?shù)膷徫?低年級(jí)學(xué)生應(yīng)以勞務(wù)性、服務(wù)、事務(wù)性工作為主,主要培養(yǎng)自立能力、社會(huì)意識(shí)和勞動(dòng)觀念,而高年級(jí)學(xué)生應(yīng)主要從事專業(yè)性、技術(shù)性、管理性等工作,側(cè)重培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。

2.收集整理學(xué)生勤工助學(xué)資料,編寫學(xué)生營(yíng)銷實(shí)踐案例。指導(dǎo)老師在工作中要注意收集學(xué)生實(shí)踐的素材,通過(guò)集體交流、個(gè)別溝通指導(dǎo),閱讀學(xué)生的工作日記等方式,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生工作過(guò)程中有價(jià)值的案例,根據(jù)相關(guān)課程的理論,編寫營(yíng)銷實(shí)踐案例。通過(guò)案例討論,將部分學(xué)生的勤工助學(xué)活動(dòng)帶進(jìn)課堂,使所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到體驗(yàn)和鍛煉。來(lái)源于學(xué)生營(yíng)銷實(shí)踐的案例比書本的、網(wǎng)上的案例更加生動(dòng)、具體,更加符合學(xué)生的實(shí)際需要,也更能夠吸引學(xué)生參與討論。同時(shí),也積累了更多的教學(xué)資源。

3.培養(yǎng)品牌學(xué)生,發(fā)揮他們的榜樣示范作用。努力培養(yǎng)那些工作出色,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)揮他們的榜樣示范作用,帶動(dòng)其他同學(xué)正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,取得更好的成績(jī)。挖掘品牌學(xué)生工作中的創(chuàng)新精神,吃苦精神,從他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中提煉出共性的規(guī)律,總結(jié)他們成功的素質(zhì),使我們的教育更具針對(duì)性,更有說(shuō)服力。