入少先隊家長寄語精選(九篇)

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第1篇：入少先隊家長寄語范文

“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、針對本校實際，以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質(zhì)，增強少先隊工作的針對性。

2、日常行為規(guī)范教育仍是本學(xué)年的重點。各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并將行為規(guī)范教育與學(xué)?！八捻椄傎悺毕嘟Y(jié)合，提高值日、值周質(zhì)量，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，并及時將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行反饋。

（二）、面向社會，注重實踐、體驗，引導(dǎo)隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍的作用，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，營造良好的外部育人氛圍。本學(xué)期，大隊部結(jié)合實際，除利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展一些活動外，還將設(shè)計和開展“紀(jì)念勝利60周年，弘揚民族精神”為主題的教育活動。

（三）、重視生命教育，開展“平安學(xué)?！被顒?。

讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當(dāng)天的文明行為總分；再次，要求值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

（四）、加強學(xué)校文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；辦好紅領(lǐng)巾電視臺，組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

三、具體活動安排 ：

九月份：行為規(guī)范教育月

1、制定大隊計劃

2、各中隊根據(jù)實際制定好本學(xué)期少先隊中隊計劃

3、五項競賽開始

4、出好第一期校報（六1—五2，主題：安全教育、暑期回顧、新學(xué)期寄語、行為規(guī)范、時事新聞、環(huán)境保護）

5、各中隊完成教室布置

6、新一屆大中隊干部競選

7、鼓號隊開始訓(xùn)練

8、安全教育周系列活動

9、迎國慶黑板報比賽

十月份：

1、紀(jì)念少先隊建隊五十六周年，新隊員入隊儀式

2、鼓號隊繼續(xù)訓(xùn)練

3、老人節(jié)慰問活動

4、第二期校報刊出（五3—三1主題：安全教育、慶祝國慶、行為規(guī)范、時事新聞、鎮(zhèn)運會報道）

十一月份：

1、五項競賽小結(jié)

2、主題隊會觀摩活動

3、第三期校報刊出（三2 ~一1）

十二月份：

1、迎元旦詩歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念勝利60周年，弘揚民族精神）

2、少先隊論文評選

3、第四期校報刊出（一2—六4）

一月份：

1、五項競賽和百花獎總評

2、上交少先隊工作總結(jié)

3、布置寒假生活，組織寒假活動

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、五項競賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報刊出

4、大隊委員會議

第2篇：入少先隊家長寄語范文

一、注重發(fā)揮“五老”作用，讓老同志的積極性得到充分發(fā)揮

為了加強學(xué)生思想教育，學(xué)校充分發(fā)揮了“五老”作用，邀請老教師、老干部、老工人、老軍人、老黨員為學(xué)生組織開展學(xué)生思想教育講座。去年學(xué)校邀請了關(guān)心下一代“五老”雷鋒精神的傳人金康健同志為學(xué)校學(xué)生做革命傳統(tǒng)報告會，宣講革命精神，雷鋒感人故事、感人事跡。同時告誡全體同學(xué)：國家要富強，需要同學(xué)們的共同努力。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，爭取做祖國合格的接班人，讓我們的祖國越來越強大，不受外來侵略者的侵略。使學(xué)生真正受到心靈的啟迪。

二、創(chuàng)新活動載體，開展主題教育活動

1.“兩史”“三愛”教育，樹立學(xué)生民族心向

學(xué)校在廣大少先隊員中深入開展“三愛二史”主題教育活動。學(xué)校利用宣傳欄、櫥窗等陣地、黑板報、文化墻等形式開設(shè)“三愛二史”宣傳展板，讓“三愛二史”教育隨處能見，隨時可學(xué)。并通過升國旗儀式、國旗下的講話、主題征文演講活動、故事大賽、學(xué)生集體宣誓等活動，大大的提高了少先隊員的參與度，從而進(jìn)一步增強少先隊員對黨、對祖國、對家鄉(xiāng)的感情，牢固樹立聽黨的話、跟黨走的堅定信念，凝聚積極向上的正能量。

學(xué)校清明節(jié)前夕組織開展了“尋紅色足跡，立報國之志”主題教育活動，全體師生到愛國主義教育基地西炮臺參觀瞻仰，通過講解員的講解，進(jìn)一步了解了西炮臺的歷史，當(dāng)鮮艷的五星紅旗緩緩升起的那一刻，少先隊員的獻(xiàn)詞、講解員的革命歷史宣講，校領(lǐng)導(dǎo)的講話，更是讓英雄的故事作為時代的縮影，在世間永遠(yuǎn)流傳！之后，學(xué)校全體師生又開展了“尋紅色足跡，過文化清明”的四項主題活動。（1）“尋紅色足跡，知革命歷史”故事會。（2）“尋紅色足跡，唱響紅領(lǐng)巾旋律”。（3）“保護生態(tài)環(huán)境，撿拾白色垃圾，爭做美德少年”。孩子們用勤勞的雙手創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境。生動鮮活的革命烈士故事的演講，朗朗的革命詩歌吟誦，深情地“寄語”之歌的演唱，讓每一名隊員從中受到教育和熏陶。增強了學(xué)生的歷史使命感，民族責(zé)任心。從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，用勤勞的雙手，用智慧的頭腦開拓創(chuàng)造祖國的未來，激勵學(xué)生健康成長。

學(xué)校還通過開展讓每位學(xué)生“背誦一首愛國詩詞”、“讀一本愛國書籍”、“學(xué)一首愛國歌曲”、“看一部愛國影片”等活動，讓學(xué)生了解黨和祖國的歷史，體驗感悟黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)取得的偉大成就，讓每一名隊員都能夠“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?！?/p>

2.“學(xué)雷鋒”“核心價值觀”教育，入腦入心

學(xué)校三月開展了“核心價值觀教育”系列活動。在“友善”中體現(xiàn)雷鋒精神活動。與社區(qū)共同拉開“學(xué)雷鋒”活動的序幕。學(xué)校組織學(xué)生走向校外隨同社區(qū)開展了“學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)”社會實踐活動?！靶±卒h”沿途撿拾果皮、紙屑、煙頭，清理小廣告，擦洗廣告牌、垃圾桶等公共設(shè)施，進(jìn)行環(huán)境維護，以實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，通過活動洗滌了孩子們的心靈。在榜樣引領(lǐng)中學(xué)習(xí)樹立正確人生觀。

三、建立信息共享，“三位一體”教育模式，為學(xué)生撐起一片愛的天空

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校與家庭、社會、“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)和微信平臺的作用，形成齊抓共管的工作合力，構(gòu)建全方位多層次多角度的教育格局。

1.教育教學(xué)開放日制度。每學(xué)年我們都舉辦一次教育教學(xué)開放日，邀請家長到校參與教育教學(xué)活動，這樣讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與管理，征求家長對學(xué)校工作意見。在老師與家長之間架起友誼信任橋梁。

2.家長會制度。學(xué)校把每學(xué)期的家長會都納入了家長學(xué)校的范疇，把它看成是家庭教育、家長培訓(xùn)的延續(xù)，所以學(xué)校近年來的每一次家長會都確立一個主題，增加了家庭教育的知識和技能。

3.期末評價制度。家長們最關(guān)注學(xué)生在期末所得到的評價，它既是對學(xué)生品德和學(xué)業(yè)的認(rèn)定，也是學(xué)校和家長就學(xué)生綜合表現(xiàn)溝通的平臺。我們學(xué)校設(shè)計了《期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》，實事求是，恰到好處突出了學(xué)生個性及特點的評價。正因如此，家長能夠從中體會到教師的用心，從中發(fā)現(xiàn)出孩子的優(yōu)點和不足。他們也樂于在家長反饋欄目中寫下自己的意見和建議。

4.開設(shè)“家校一線通”?！凹倚Ｒ痪€通”的開設(shè)，極大地方便了學(xué)校、老師和家長的溝通，實現(xiàn)教學(xué)管理，家校互動一體化，擴展了傳統(tǒng)的家庭、學(xué)校、學(xué)生之間的溝通模式。

5.家長學(xué)校微信平臺。建立了以班級為單位的家長微信平臺，及時將“優(yōu)秀家長”、“優(yōu)秀家教論文”征評的信息及時進(jìn)行，架設(shè)起了家長、老師、孩子之間溝通的平臺，開辟了教育的另一空間。受到了廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng)。

四、創(chuàng)建書香校園、書香家庭，共育時代新人

在創(chuàng)建書香校園的特色活動中，努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，創(chuàng)立書香班級、書香教師、書香學(xué)生，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。學(xué)校“親子共讀”活動要求學(xué)生每天在家至少與父母一起看半小時的書，形成家長和孩子共同閱讀的氛圍；拓寬讀書渠道，為子女創(chuàng)設(shè)良好家庭讀書環(huán)境。

共同閱讀、共同進(jìn)步，每個“書香家庭”都是一路收獲、一路精彩。值得一提的是啟文小學(xué)的孩子們當(dāng)仁不讓地成了從營造“書香校園”向營造“書香家庭”、“書香社會”延伸的“泉眼”，“親子共讀”、爭創(chuàng)“書香家庭”等像一股股清泉。滋潤孩子的心田。在家庭間的競爭中，更多的父母加入到了讀書的行列，閱讀成了他們和孩子共同的愛好書香彌漫的讀書氛圍，孩子們享受著快樂的讀書童年。

關(guān)心教育下一代，培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項重大而系統(tǒng)的工程，學(xué)校關(guān)工委工作任重而道遠(yuǎn)，雖然在實際工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是我們并不滿足，學(xué)校將不斷提升關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)水平，不斷總結(jié)提高，創(chuàng)新地做好關(guān)工委工作，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第3篇：入少先隊家長寄語范文

   最新寒假活動總結(jié)范文通用2022

  迎著和煦的春風(fēng)，踏著春天的腳步，我們度過了喜悅、祥和、幸福的寒假，群英小學(xué)大隊部認(rèn)真貫徹落實區(qū)少工委的寒假少先隊活動方案，真正把假期時間還給隊員，讓孩子在假期中遠(yuǎn)離不健康因素的影響，從而度過一個安全、健康、愉快、有意義的假期。大隊部結(jié)合實際開展“放飛心靈，與快樂同行”寒假少先隊社會實踐教育活動，在活動中少先隊員們能夠積極參與、努力創(chuàng)新，從而高質(zhì)量地完成了各項實踐活動?；顒涌偨Y(jié)如下：

  一、科技類活動

  1、“我動手，我創(chuàng)造”科技小發(fā)明、小制作大賽

  為了讓少先隊員們能夠在假期創(chuàng)作出高質(zhì)量的科技作品，在假前由科技輔導(dǎo)員劉雨老師在全校進(jìn)行科技講座，讓孩子們明確科技小發(fā)明和小制作的區(qū)別，通過生動的案例提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，本次“我動手，我創(chuàng)造”大賽取得圓滿的成功

  2、“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動

  為了引導(dǎo)少先隊員文明上網(wǎng)，豐富學(xué)識，大隊部利用召集日開展“精彩的網(wǎng)絡(luò)世界”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，充分利用沙河口區(qū)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，在每次召集日讓各個年級少先隊員走進(jìn)電腦室，在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。在活動中，孩子們開闊了視野，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，更發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不僅僅只是一個游戲的平臺，而是一個精彩神奇的世界，對我們的學(xué)習(xí)有益，會讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

  3、“神奇的宇宙”、“低碳生活知多少”知識競賽活動

  為了豐富少先隊員的天文知識，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識，大隊部開展“神奇的宇宙”天文知識競賽和“低碳生活知多少”環(huán)保知識競賽活動。在第一次召集日組織三、四年級少先隊員進(jìn)行天文知識競賽，在第二次召集日五、六年級少先隊員進(jìn)行環(huán)保知識競賽。本次比賽的內(nèi)容豐富多彩，既講究知識面寬泛，又要求團隊配合，在活動中隊員們增長了知識，擴展了視野，鍛煉了抽象邏輯思維，培養(yǎng)了團隊的精神。

  二、知識類活動

  1、“我心目中的好老師”征文和演講比賽活動

  本項活動已經(jīng)成為每年寒寒假少先隊員們最為期待的傳統(tǒng)活動，在本次“我心目中的好老師”演講比賽中，隊員們們不約而同的選擇生活中的點滴小事來頌揚老師的偉大、無私，字里行間表達(dá)了孩子們對老師由衷的感激之情，所有與會教師無不被感動得熱淚盈眶。

  2、“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學(xué)習(xí)

  為了讓少先隊員對研究性學(xué)習(xí)有深刻的認(rèn)識，幫助他們順利的完成寒假的研究性學(xué)習(xí)活動，在假前由研究性學(xué)習(xí)課題組組長徐弘花老師在全校進(jìn)行“節(jié)能環(huán)保從我做起”研究性學(xué)習(xí)的開題講座，通過系統(tǒng)的指導(dǎo)有針對性的對研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵進(jìn)行解讀。全校四、五、六中隊輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)隊員以“節(jié)能環(huán)保、健康飲食及勤儉節(jié)約等內(nèi)容”為主題開展課題研究。在活動中，輔導(dǎo)員們都能積極參與并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，尤其是在選擇小課題、過程方法的運用上做了大量的工作，從而使隊員在活動中能有的放矢，因此中隊上交的作品主題明確、立意較新。

  3、“讓書籍溫暖寒冬用閱讀點亮心靈”快樂讀書活動

  在寒假中積極營造隊員與家長共同學(xué)習(xí)、共同成長的和諧氛圍，開展與父母共讀名著、學(xué)名人、聽名曲，共同探討交流讀書、學(xué)習(xí)體會，撰寫書評、讀后感的活動，使家庭中的每一個成員都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)道德小模范、做有道德的小公民”童謠大賽，讓小隊員和苗苗兒童團團員在背誦童謠的同時學(xué)習(xí)道德規(guī)范，將自己言行與規(guī)范進(jìn)行對照，從而更好地踐行道德規(guī)范，成為道德小明星。由于每名參賽孩子們都做了充分的準(zhǔn)備，因此在背誦時不但語言流暢，而且聲情并茂，博得了在場其他隊員的陣陣掌聲。臺下的觀眾也安奈不住自己的情緒，不時地跟著小聲背誦，有的還情不自禁地用手打著節(jié)拍。孩子們在潛移默化中受到教育，在自我對照中得到提高。

  秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，開展《弟子規(guī)》誦讀大賽。在第三次召集日一、二年級團員隊員中進(jìn)行了《弟子規(guī)》誦讀大賽。在比賽中孩子們不但能夠熟練地背誦，而且還加上了動作，通過聲情并茂的誦讀感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

  （三）藝體類活動

  1、“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動

  在“紅紅火火的歲月”藝術(shù)創(chuàng)作活動中，孩子們積極動腦、勇于探索，創(chuàng)作出了許多反映豐富多彩的學(xué)校生活、家庭生活、中國民俗和家鄉(xiāng)發(fā)生的日新月異的變化的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。

  2、“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動

  學(xué)校利用三次召集日組織隊員們開展“我運動我健康”寒假體育鍛煉活動，根據(jù)實際開展足球、籃球的分組對抗賽，跳繩、踢毽的個人賽，長跑接力的集體賽。假期開展以家庭為單位的系列體育鍛煉活動，每名隊員都制定活動計劃，家長也參與到活動中和孩子們一起鍛煉。

  （四）社會實踐類活動

  1、“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動

  為了增進(jìn)隊員之間的情感，在假期發(fā)揮雛鷹假日小隊的作用，開展了“我為同伴送溫暖”的“手拉手”活動，通過給小伙伴寄一封信、送一份親手做的小禮物等方式，表達(dá)對隊員們的關(guān)愛，身處鄰里不再陌生，讓隊員之間的關(guān)系更加親密。

  2、“與父母和諧相處，同父母傾心交談”做家務(wù)活動

  開展向長輩學(xué)習(xí)基本的生活技能，幫助長輩做“一天（星期）家務(wù)”活動，在假期孩子們幫助父母做家務(wù)活，為父母送一份節(jié)日的禮物，給父母寫一封書信，表達(dá)內(nèi)心的感激之情。少先隊員們寫出他們在進(jìn)行家務(wù)勞動時的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母對自己無私的愛！

  3、“精彩紛呈的寒假生活”手抄報展

  每名少先隊員將自己在假期中參加的活動進(jìn)行總結(jié)，通過手抄報的形式進(jìn)行展示，隊員們們用畫筆書寫出自己假期喜收獲得累累碩果。

  總之，豐富、充實的少先隊活動，讓隊員們的寒假生活不再單調(diào)無趣，在活動中，隊員各方面的能力都得以鍛煉，既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子們創(chuàng)新實踐能力，可以說我們的隊員真正度過了一個“安全、健康、愉快”的假期。

  最新寒假活動總結(jié)范文通用2022

  在寒假期間，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)休息兩不誤，他們在家里能合理安排時間，每天認(rèn)真完成作業(yè)，同時在大隊部的倡導(dǎo)下開展了豐富多彩的活動，度過了一個快樂、健康、文明、安全的寒假?，F(xiàn)將活動簡要總結(jié)如下：

  一、 自我安全意識教育；

  學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長階段，自我保護意識薄弱，很多輟學(xué)的學(xué)生因為對自己保護不強，以致走上犯罪的道路。

  二、 寒假學(xué)習(xí)計劃；

  我校不主張無節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。我校要求家長幫助孩子制定一個假期學(xué)習(xí)計劃，計劃要求學(xué)生每天堅持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報刊書籍，開拓視野，關(guān)心國家時事；

  三、加強安全有益的網(wǎng)絡(luò)教育；

  在期末的結(jié)業(yè)典禮上，由學(xué)校大隊部向全體學(xué)生發(fā)起倡議，進(jìn)行了一次深刻的網(wǎng)絡(luò)教育，要求隊員進(jìn)網(wǎng)吧安全上網(wǎng)，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生等，推薦隊員瀏覽少年雛鷹網(wǎng)、東方少年等適合少兒年齡特點的網(wǎng)站，使學(xué)生牢固樹立安全上網(wǎng)意識。寒假里，全體學(xué)生平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

  最新寒假活動總結(jié)范文通用2022

  為全面貫徹落實上級精神，努力營造青少年關(guān)心、參與社會主義和諧社會建設(shè)的濃厚氛圍，使廣大青少年切身體驗社會、了解社會、服務(wù)社會，進(jìn)一步增強我校學(xué)生建設(shè)社會主義和諧社會的責(zé)任感和使命感。教育引導(dǎo)我校學(xué)生在活動中弘揚傳統(tǒng)、學(xué)會感恩、陶冶情操、強健體魄，取得了很好的教育效果。

  一、認(rèn)真周密布置寒假活動

  假期是學(xué)生們?nèi)谌肷鐣M(jìn)行實踐體驗的好機會，為了讓廣大學(xué)生擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校在假期前夕認(rèn)真擬定并下發(fā)了“過一個有意義的寒假”通知，要求年級根據(jù)通知精神，結(jié)合各自實際精心組織安排好學(xué)生的寒假生活。利用給家長一封信讓每位學(xué)生、家長都明確孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休閑不忘學(xué)”的觀念根植心中。

  二、扎實開展豐富多彩的寒假活動

  （一）是扎實開展“書香寒假”讀書活動。讀一本有意義的課外書是延續(xù)學(xué)生在學(xué)校所養(yǎng)成的讀書好習(xí)慣的重要內(nèi)容，我校在假期中布置了這一最基本的要求。還為學(xué)生推薦了一批符合各年級段年齡特點的課外讀物，發(fā)放讀書摘錄本，聯(lián)系家長并發(fā)放“告家長書”給予讀書指導(dǎo)等。同時還要求高年級學(xué)生撰寫讀書征文，孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實地記錄了書中的精彩文字和人生感悟。

  （二）是開展“感恩父母，感恩社會”活動。假期是學(xué)生和家長待在一起時間較長的時段，不同于其它假期。因此讓孩子在生活中學(xué)會自理，在自我服務(wù)的家務(wù)勞動中培養(yǎng)自理能力和勞動觀念很有必要。通過開展參加家務(wù)勞動和給父母寫一封信的活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老孝親的情感，用一顆感恩的心去體驗父母的辛勞和付出。家長們普遍認(rèn)為：在活動中不僅鍛煉了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嘗到勞動成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發(fā)。

  （三）是開展“傳承民俗文化”活動，組織未成年人開展“我為親友寫春聯(lián)、剪窗花”和“短信電話送祝福”活動，鼓勵孩子們在春節(jié)期間將自己美好的祝愿通過寫春聯(lián)、發(fā)短訊的方式送給自己的親人朋友，表達(dá)自己的一份愛心。

  （四）是陽光體育假期不錯過。學(xué)校要求學(xué)生在假期初制定好體育鍛煉的計劃，根據(jù)個人的實際情況，合理選擇健身項目，學(xué)校運動場向?qū)W生開放，鼓勵到附近的體育場所、社區(qū)的健身場地，積極開展文體活動，做健康的游戲，每天堅持體育運動一小時，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，提高自己的體質(zhì)健康水平。

  （五）是開展文明上網(wǎng)，節(jié)制娛樂活動。目前我校家庭電腦的普及程度雖不高，但社會上網(wǎng)吧特多。廣大學(xué)生又都是玩電腦的好手，如不有效引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，假期中學(xué)生濫用電腦必將導(dǎo)致嚴(yán)重后果。學(xué)期結(jié)束前，我校細(xì)致而認(rèn)真地對學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)道德教育，在鼓勵學(xué)生上網(wǎng)搜尋知識、了解世界、增長見識的同時，也給予指導(dǎo)性的意見，少打游戲，不觀看不健康的網(wǎng)頁，避免接觸不良影響，多收集一些有益的知識。

  （六）繽紛假期，教師參與少不了。為了時刻提醒學(xué)生在假期中的安全、作業(yè)等，老師都利用學(xué)生報告書為平臺向廣大學(xué)生發(fā)送新年寄語，對學(xué)生在新的一年中提出新的期望；

  三、活動效果

第4篇：入少先隊家長寄語范文

您好!

書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。著名作家海倫·凱勒曾說：一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以讓我們擺脫平庸，可以讓我們學(xué)會思考，開闊胸襟，可以讓我們的生活更加精彩。而親子閱讀又是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，我們忙碌的工作更多的不就是為了讓孩子們生活得更加幸福嗎?可要讓孩子們真正幸福，除了物質(zhì)上的滿足，我想更多的應(yīng)該是精神上的關(guān)注與培養(yǎng)。所以，在首屆讀書節(jié)系列活動中，我們真誠期待您的參與，希望您盡可能的抽出時間，與孩子進(jìn)行親子閱讀，建立親密、和諧的親子關(guān)系，也希望您能重拾童心，共享閱讀帶來的無窮樂趣。特此，我們發(fā)出如下倡議：

一、xx年x月x日——x月x日，是我們首屆讀書節(jié)活動季。我校將舉行一系列的讀書活動，如“讀書是最美的姿勢”主題班會;一至五年級學(xué)生書簽制作競賽、六年級讀書海報繪畫競賽;二至六年級小古文仿寫競賽;書香班級文化建設(shè)評比活動;“讀書日——踏春而行”;“讀書日——一個有意義的晚上”等,我們熱情期待每個孩子的參與。

二、“小書蟲”紅領(lǐng)巾跳蚤市場。茫茫書海，我們擁有的只是冰山一角，而“淘書樂”活動不僅可以讓孩子們尋找、發(fā)現(xiàn)自己企盼已久的書本，還可以讓他們在交流實踐中獲得知識，培養(yǎng)能力。開展“淘書樂”活動，離不開您的支持與幫助。一孩子在選書時，請您做好指導(dǎo)工作，讓他們樹立“好書大家讀”的思想。二我們要求每人自備兩本(或兩本以上)較好的、可供大家閱讀的舊書，并及時交給班主任登記，以便在班級跳蚤市場中出售。三要指導(dǎo)孩子定好書價，不能過高。具體相關(guān)事宜少先隊會有后續(xù)方案，敬請您關(guān)注。

三、“爸媽送我一本書”活動， 敬請您在本周末為孩子買一本書作為讀書活動月的禮物，鄭重的送給孩子，若能附上寄語則效果更佳。

第5篇：入少先隊家長寄語范文

一、塑造“陽光學(xué)生”：

“陽光教育”的落腳點

學(xué)校是未成年人德育教育的主陣地，從初入學(xué)時懵懂無知的六齡童到畢業(yè)時意氣風(fēng)發(fā)的小小少年，每一個成長的足跡無不向著學(xué)校德育的方向標(biāo)延伸。工作中，我們結(jié)合“陽光教育”特色，開展各類“陽光活動”，讓全體學(xué)生在快樂中成長！

（一）給特殊群體學(xué)生更多“陽光”

在每個學(xué)校，總有這樣一群學(xué)生，由于父母長期在外，家庭教育嚴(yán)重缺位，他們變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，習(xí)慣我行我素，學(xué)習(xí)成績較差。其實，他們更需要關(guān)愛。我校針對實際，開展了一系列針對這一特殊群體學(xué)生的“陽光活動”。

1.“1+X”陽光助學(xué)，溫暖特殊兒童的心

“1+X”陽光助學(xué)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨團員帶頭簽訂“陽光助學(xué)承諾”幫助學(xué)生中的特殊群體，并動員全校教職工充分發(fā)揮自己的特長、優(yōu)勢，利用學(xué)科特點，采取靈活多變的幫扶方式。如對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取年級集中輔導(dǎo)或小組集中輔導(dǎo)的方式；對品行缺陷的學(xué)生，采取家訪、談心、主題活動教育等方式；對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，采取學(xué)校及個人捐助的方式。這樣，既起到了應(yīng)有的幫扶效果，又避免強化學(xué)生的“差生心理”，達(dá)到了學(xué)習(xí)困難明幫、品行缺陷暗助的目標(biāo)，使學(xué)生在不知不覺中得到提高，讓這些同樣可愛的孩子們，也沐浴著溫暖而燦爛的陽光。

2. “陽光心理疏導(dǎo)”，打開孩子的心鎖

針對校園留守兒童或家庭情況特殊兒童，學(xué)校利用一些特殊的節(jié)日，如“六一兒童節(jié)”、學(xué)生生日等，適時開展“陽光心理疏導(dǎo)”活動，邀請心理輔導(dǎo)專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，消除孩子心理上的癥結(jié)，引導(dǎo)他們健康快樂成長。記得有一年“六一”，學(xué)校給一些特殊孩子過集體節(jié)日，請市四院兒保科國家級心理咨詢師進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，一個孩子這樣說道：“我的爸爸媽媽因為吸毒現(xiàn)在都在監(jiān)獄，這是我的沉重心結(jié)，我從不敢與人談及他們。今天，我終于說出來了，因為我知道，在這個世界上，除了爸爸媽媽，還有許多愛我的人和我愛的人！”多么真實的話語，多么深切的感受！

（二）讓所有學(xué)生“陽光”成長

“陽光教育”是全面、和諧的教育。每片綠葉都需要陽光的沐浴，每個孩子的成長都需要陽光般的教育溫暖。因此在教育過程中，我們努力讓陽光灑向每個孩子的心靈。

1. 心靈寄語，豐富學(xué)生的情感

“陽光教育”，致力于讓孩子的心靈灑滿陽光。心中有陽光，就會有溫暖、有愛、有感恩，就會懂得奉獻(xiàn)與回報。為此，我們開展了豐富多彩、極具特色的“心靈寄語”活動：感恩節(jié)，我們引導(dǎo)孩子向在成長道路上陪伴幫助自己的人書寫感恩寄語；教師節(jié)，我們指導(dǎo)學(xué)生自制感恩卡，并寫上自己的心里話；重陽節(jié)，我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，用自制賀卡向孤寡老人和“留守老人”們傳達(dá)節(jié)日的祝福與祝愿……活動讓同學(xué)們收獲著感動，也幸福著他人：一位老奶奶一邊不停地用布滿老繭的手撫摸著那張簡樸的賀卡，一邊拉著那位同學(xué)的手說：“你這娃娃，真懂事！”只是一張簡單的賀卡，只是一段簡短的祝福，卻溫暖了一位老人孤獨的心。

2. 建立德育大聯(lián)盟，讓學(xué)生在實踐體驗中成長

“德育大聯(lián)盟”就是堅持立足學(xué)校、連線家庭、融入社會，形成德育教育和實踐的“大聯(lián)動、大聯(lián)合”。為進(jìn)一步凝聚各項資源，為學(xué)生的思想道德建設(shè)構(gòu)筑新的平臺，學(xué)校大隊部結(jié)合各類節(jié)日、紀(jì)念日和寒暑假開展了多種形式、多種主題的實踐體驗活動，如“我們的節(jié)日—春節(jié)”主題實踐教育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到民風(fēng)、民俗的體驗活動中，和家長一起采購年貨、貼春聯(lián)等，在活動中加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和文化的了解，感受生活中日新月異的變化，在此基礎(chǔ)上自辦手抄報、填寫實踐活動表格，用文字和圖片的形式記載自己的真實感受；此外如“學(xué)雷鋒 做有道德的人”“日行一善”“待人接物”“灑掃應(yīng)對”“我會感恩”“我愛讀書”等主題實踐活動則趨于常態(tài)化，引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校家庭、走進(jìn)社區(qū)、走向社會，綜合家長、社會等各方面的資源，讓學(xué)生在更大的舞臺上炫出更美的風(fēng)采。同時，為擴大活動的效果，引領(lǐng)更多的家長及關(guān)注兒童成長的其他人員和學(xué)校一起投入到德育工作中，每次活動結(jié)束，學(xué)校都會挑選突出的案例在校外宣傳欄展示，以起到良好的社會效應(yīng)。

3. 開設(shè)興趣小組，塑造七彩童年

陽光有七色，“陽光教育”也致力于學(xué)生個性化發(fā)展，為學(xué)生打造七彩人生。在這一理念的指導(dǎo)下，學(xué)校通過調(diào)查摸底，結(jié)合學(xué)校特色，開設(shè)了“陽光文學(xué)社”“海之聲”合唱團、“動之韻”乒乓館、“美之風(fēng)”版畫室等興趣小組，由專業(yè)性強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師定期免費授課輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。同時，為了讓每個孩子在成長中享受人生最快樂的童年時光，興趣小組還致力于創(chuàng)造開放式的課堂，田野、村莊、社區(qū)……處處都是孩子們充分汲取營養(yǎng)的快樂課堂。

4. 競選“陽光兒童”，展示真我風(fēng)采

“陽光教育”，致力于培養(yǎng)“陽光兒童”。為此，學(xué)校每學(xué)年舉辦一次“陽光兒童”競選活動，制定了“陽光兒童”標(biāo)準(zhǔn)及競選細(xì)則。符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生積極參與競選，在產(chǎn)生班級“陽光兒童”的基礎(chǔ)上推薦至學(xué)校參加校級競選，大隊部邀請學(xué)生代表、家長代表擔(dān)當(dāng)評委，根據(jù)選手的演講、自制手抄報等才藝展示最終評選出該年度“陽光兒童”并于“六一”兒童節(jié)進(jìn)行隆重表彰。

活動中，選手們充滿激情地發(fā)表著自己的演講，抒發(fā)著自己的夢想：“我是新一代的少先隊員，我有我的夢想：假如我是一朵小花，我要讓它盡情開放……假如我是一顆石子，我也要為陽光大道奉獻(xiàn)出自己的一份力量?！迸_下，評委席和觀眾席上不時傳來陣陣掌聲。是的，有夢想才會去追求，有夢想才會去努力，陽光兒童們在夢想的指引下，不斷努力、不斷追求，將陽光的種子撒遍校園每個角落！

5. 評比“校園之星”，散發(fā)燦爛光芒

相對于“陽光兒童”競選而言，每年一次的“校園之星”評比則以“人人爭當(dāng)校園之星，齊心共建陽光校園”為主題，引導(dǎo)全校學(xué)生發(fā)掘自己的優(yōu)點，根據(jù)自己的實際條件主動申報，在家長的參與下，認(rèn)真填寫《申報表》并附上詳實的材料。在此基礎(chǔ)上，大隊部組織家長委員代表、大隊委進(jìn)行審核、評選。

活動充分調(diào)動了老師、家長和學(xué)生的積極性，如第十屆“校園之星”評選活動中，有245名同學(xué)申報“校園之星”，參與率近30%，最終有154名同學(xué)榮獲各類“校園之星”稱號，獲選率占參評人數(shù)的16%。更重要的是，在參與的過程中，學(xué)生感受到了自己的進(jìn)步，自信心和自豪感油然而生！

二、評選“陽光教師”：

陽光教育的助推力

如果你是“一點晨曦”，就請裝點孩子一天的清新，如果你是“一縷陽光”，就請溫暖孩子一生的心情。作為孩子成長過程中的親密朋友和指導(dǎo)者，教師就應(yīng)是那“一點晨曦”“一縷陽光”。為此，我們開展了“陽光教師”評選活動。

1. 多措并舉，引導(dǎo)教師形成陽光教育共識

首先通過學(xué)習(xí)、討論，舉辦校內(nèi)教師論壇，引導(dǎo)全體教師形成“陽光教育”共識，爭做孩子成長路上那“一縷陽光”。同時，學(xué)校還建立了《淮河路小學(xué)陽光教師工作細(xì)則》《淮河路小學(xué)陽光教師宣言》等規(guī)章制度及一些獎勵措施，并在校門口設(shè)立了校長信箱，公布監(jiān)督電話，加強對全體教師教育教學(xué)行為的監(jiān)督。每學(xué)期期末則著重做好兩方面工作：一是做好“學(xué)生座談會”“家長座談會”及“學(xué)生家長問卷調(diào)查”的“兩會一調(diào)查”工作，尤其是問卷調(diào)查讓我們能夠從學(xué)生和家長的視角，審視我們的教育教學(xué)行為；二是開展“我的教育故事”交流活動，教師在故事的撰寫中用“陽光教育”的理念反思自己的教育教學(xué)行為，在交流中分享著收獲與感動。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校于每年教師節(jié)前夕為各教研組推薦出來的“陽光教師”舉辦頒獎典禮。

2.“陽光家訪”月，架起師生溝通的“橋梁”

每學(xué)期組織教師開展一次“陽光家訪”月活動。在活動月中每個教師走訪幾個學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，加深與學(xué)生的情感溝通。

漸漸地，教師的面容溫和了，目光柔和了，語言溫暖了，能蹲下身來與學(xué)生交流了；漸漸地，教師能把關(guān)注的目光投向每個需要鼓勵、需要安慰、需要溫暖、需要交流的孩子；漸漸地，學(xué)生和家長對教師的滿意度增加了；漸漸地，孩子與教師更親近了，他們說：“老師，感謝您的包容。您的胡子太帥了?！薄袄蠋?，我原本是一顆小小的花種，在您的精心教導(dǎo)下，我開花了！”……

第6篇：入少先隊家長寄語范文

升旗儀式是學(xué)校最重要的儀式教育之一，是學(xué)校愛國主義教育的陣地，應(yīng)該著力創(chuàng)新其形式與內(nèi)容，更好地發(fā)揮其踐行社會主義核心價值觀的功能。

一、升旗護旗讓我來

為了讓每一個少先隊員真正參與到升旗儀式中來，感受升旗儀式的莊重，體驗升旗護旗的光榮，激發(fā)隊員的自豪感，培養(yǎng)隊員的集體主義思想，展示各中隊的不同風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校少先隊大隊部決定，讓各中隊主動申報，自主承擔(dān)每周一次的升旗儀式。

俗話說“萬事開頭難”。中隊承擔(dān)升旗儀式采用哪些形式？需要注意哪些環(huán)節(jié)？內(nèi)容如何豐富？如何讓更多的中隊參與進(jìn)來？經(jīng)過全校班主任大會的商量與研討，我們決定先由兩個中隊進(jìn)行示范，其他中隊進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。于是六（1）、五（6）兩個中隊便成了“先行者”，他們分別承擔(dān)了“校園環(huán)境靠大家”和“文明禮儀伴我行”為主題的升旗儀式，取得了非常好的效果，也為其他中隊提供了模仿、借鑒乃至創(chuàng)新的“樣本”。接下來，各中隊紛紛提出了申請，愿意承擔(dān)一次升旗儀式。以下是一個學(xué)期的升旗儀式的安排表：

二、展示風(fēng)采我能行

學(xué)校舉行重大活動時，往往需要在升旗儀式中進(jìn)行動員和宣傳，以發(fā)揮最大效應(yīng)，因此并非每一次的升旗儀式都由中隊來承擔(dān)，但是，在中隊承擔(dān)時，既要有規(guī)定動作，又要有自主創(chuàng)新。

規(guī)定動作。一是升旗儀式中的主題的選擇要根據(jù)學(xué)校德育活動月主題或相關(guān)節(jié)日，如文明禮儀月、經(jīng)典誦讀月、學(xué)雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等等來確定。二是舉行升旗儀式時要按照規(guī)定的議程進(jìn)行。即：中隊列隊前臺中隊自我介紹介紹升旗手出旗升旗宣誓國旗下講話中隊主題節(jié)目展示等。

自主創(chuàng)新。升旗儀式中的主持人、升旗手、護旗手、介紹中隊小代表、國旗下講話隊員等，均由承擔(dān)此次升旗儀式的中隊在本中隊中自主選拔，統(tǒng)籌安排。中隊主題節(jié)目展示的形式不限，合唱、詩朗誦、舞蹈、演奏、小品表演、情景劇、展覽等皆可。

規(guī)定動作與自主創(chuàng)新相結(jié)合，互為補充，使升旗儀式的規(guī)范性與中隊展示的自主性都能得以有效的體現(xiàn)。

在中隊承辦升旗儀式時，大隊部都要給予必要的指導(dǎo)，如升旗手升國旗的過程、護旗手執(zhí)旗出旗的姿勢、隊員的隊列站位等，以保證升旗儀式的規(guī)范性、嚴(yán)肅性。

三、爭當(dāng)最佳我積極

為了提高中隊參與承擔(dān)升旗儀式的積極性，我們設(shè)立了相應(yīng)的評比激勵制度。首先，申報并承擔(dān)升旗儀式的中隊在學(xué)期末的中隊考核中可以得到相應(yīng)的加分。其次，由其他各中隊的師生代表對承擔(dān)升旗儀式的中隊的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，每學(xué)期依據(jù)得分結(jié)果評選出最佳人氣獎、最佳組織獎各5個；最佳主持隊員、最佳升旗手、最佳演講隊員各5人；最佳護旗隊5個，并在學(xué)期末全校大會上進(jìn)行表彰。（見評價表）

通過評比與表彰，促進(jìn)了更多的中隊加入到升旗儀式申報活動中來，形成了百花齊放的局面，在豐富多彩的申報活動中升旗儀式的質(zhì)量也逐步提升。

四、彰顯效果我有份

1. 增強了團隊意識

中隊承辦升旗儀式，使得升國旗不再單單是升旗手一個人在唱獨角戲，而是所有的隊員都參與其中，共同為本中隊辦好升旗儀式獻(xiàn)計獻(xiàn)策。當(dāng)升旗中隊的每位隊員身著整潔統(tǒng)一的服裝，昂首挺胸站在旗臺前時，他們感到的是榮耀，當(dāng)臺下響起一陣陣掌聲時，他們感到的是自豪?！爸嘘牴鈽s，我自豪”的團隊意識深深植根到每個隊員的內(nèi)心深處，只要看看隊員們的認(rèn)真勁兒，隊員們的莊重表情，隊員胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，你就深深地感受到了！

2. 發(fā)揮了創(chuàng)新能力

承辦升旗儀式需要準(zhǔn)備一個與主題有關(guān)的節(jié)目。要想這個節(jié)目能讓全校所有隊員印象深刻，贏得贊賞，那就要輔導(dǎo)員以及隊員們開動腦筋，精心組織和策劃。例如五（6）升旗中隊結(jié)合“尊老愛幼”安排了一段與此有關(guān)的《三字經(jīng)》齊誦，隊員們整齊劃一、輕快活潑的誦讀博得了熱烈的掌聲。五（1）中隊則演唱了大家耳熟能詳?shù)膬焊琛秳趧幼罟鈽s》來詮釋“播撒汗水，收獲成功”的快樂，并且還發(fā)動其他中隊的隊員一起來唱，掀起了熱烈而歡快的氣氛。四（6）中隊為了呼吁更多的隊員們一起來“關(guān)愛他人”，每一個隊員都親自動手做了愛心卡片，寫上愛心寄語，在升旗儀式的過程中自由地贈送給在場的老師或其他隊員，以這種形式傳遞自己的關(guān)愛之情。四（3）中隊打起了小竹板，以輕松活潑的快板形式向大家宣揚愛護環(huán)境的重要，以簽上每個隊員姓名的宣傳橫幅，表達(dá)了他們“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”的誓言！

3. 激發(fā)了參與熱情

升旗中隊在升旗儀式中，有升旗手、護旗手、主持人、中隊介紹、國旗下講話等多個職位或內(nèi)容，輔導(dǎo)員充分利用民主推薦和評選的方式讓隊員們參與其中，激發(fā)廣大隊員的參與熱情。例如五（2）中隊就是通過自薦、他薦以及大家投票選舉的方式產(chǎn)生了升旗手、護旗手和主持人；六（3）中隊則是發(fā)動全體隊員共同來寫“中隊介紹”和“國旗下講話內(nèi)容”，然后利用晨會和班會的時間宣讀交流，擇優(yōu)錄用。三（8）中隊的4位隊員，因在集體中熱愛勞動、樂于助人、拾金不昧而當(dāng)選為護旗手。

4. 提升了育人功能

第7篇：入少先隊家長寄語范文

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史。回首這個學(xué)期的德育工作緊緊圍繞我?！盀閷W(xué)生的幸福成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺”的辦學(xué)理念繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)綱要。根據(jù)學(xué)期初制定的計劃，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，有組織、有步驟地展開了各項活動，力爭做到四個美。現(xiàn)對本學(xué)期的德育工作進(jìn)行如下盤點。

一、強化德育隊伍建設(shè) 力求做到管理美

1．繼續(xù)完善班主任工作激勵機制。根據(jù)學(xué)校的班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，學(xué)期末安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平，評選出三分之一比例的優(yōu)秀班主任。

2．班主任認(rèn)真貫徹落實《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》，學(xué)期初制定合理的班主任工作計劃、學(xué)期末做好總結(jié)，健全班委會及少先隊組織，精心組織上好每周一節(jié)的班隊會，利用班會課學(xué)習(xí)《與美相約》《七小一日常規(guī)》的校本教材對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，一學(xué)期對學(xué)生的安全教育不少于3次。開展各類競賽：朗誦、演講、辯論、課本劇、易趣園等各類有特色的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。一年級各班建立了班級成長檔案。

3．班主任通過實施“愛的教育”關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》對學(xué)生進(jìn)行全面評價。建立健全學(xué)生成長記錄袋，每班建立了班級考核制度，根據(jù)記錄做好一月一次的品行評價，做好特長生的培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

4．繼續(xù)強化班主任隊伍管理，堅持每月一次的班主任培訓(xùn)。學(xué)校采用專題講座、工作交流、道德講堂、班主任基本功大賽等形式閱讀刊物自主學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。并由骨干班主任擔(dān)任一部分培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮骨干班主任的輻射作用。如：八、九月份：開學(xué)初德育處對新學(xué)期的德育工作進(jìn)行部署、對一年級和新調(diào)入的班主任進(jìn)行了常規(guī)培訓(xùn)，使每一位新班主任明確了工作思路。十月份我校骨干班主任張華麗老師向全體班主任老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了一節(jié)以“擁抱達(dá)拉特”為主題的班會課。十一月份：我校許麗英、云敏等五位班主任老師參加了以“愛的教育”系列為主題的第四屆班主任基本功大賽，并將自己在班級管理工作中的一個成功的案例或創(chuàng)新的嘗試寫成2000字以內(nèi)的德育教育故事與全體班主任分享、交流了班級管理經(jīng)驗。十二月份：德育處成立了班主任工作室、制定了班主任工作室制度，并選聘崔海霞老師為首席名師、白云 、、張華麗為骨干班主任、王洋 王娜  云敏  杜園園為學(xué)員。一月份：全體班主任老師到九中聆聽了山西省太谷縣郭強校長以“沒有無德育的教育、沒有無感情的管理”為主題的德育講座。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為老師們搭建一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長補短的平臺，從而達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

5．完善德育工作“三位一體”機制。繼續(xù)在黨員教師中開展 “大手牽小手 美育潤心田”結(jié)對幫扶活動。全面鋪開落實“德育導(dǎo)師制”與孩子們結(jié)隊共建，推進(jìn)手拉手活動。班主任老師利用家長會深入了解學(xué)生在家的情況，形成了學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會相結(jié)合的教育合力。

二、抓養(yǎng)成教育  力求做到行為美

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等良好的行為習(xí)慣。利用國旗下講話、“做一個有道德的人”簽名寄語活動對學(xué)生進(jìn)行理想教育。堅持每周“美的言行”記錄，結(jié)合“主題活動”開展每月之星、本周我最美等評選展示活動，通過“優(yōu)秀少先隊員”“道德小楷?！薄皟?yōu)秀小公民”評選在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)榜樣，用身邊的先進(jìn)事例，先進(jìn)人物感召學(xué)生使他們陽光、快樂地成長。

三、 重在特色  力求做到活動美

1．以重大節(jié)日為契機，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊節(jié)、感恩節(jié)、新年等重大節(jié)日開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的每月德育主題活動。

2.九月份推普周期間，為了充分發(fā)揮校園文化的育人作用繼續(xù)開展“爭做紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”， 通過三年級小導(dǎo)游的講解，讓一年級學(xué)生和全體新教師了解我校校園文化，全面推廣使用“普通話”，促進(jìn)了學(xué)生對校園文化內(nèi)涵的深入理解。

3．為了開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，十月份根據(jù)班級實際，開展了 “魅力家鄉(xiāng)我探尋”為主題的校外社會實踐活動。4.5 4.6 6.2 6.5 6.7班在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的帶領(lǐng)下到社區(qū)調(diào)查、撿拾校園周邊的塑料袋、廢紙、易拉罐、飲料瓶等雜物，既了解了環(huán)境問題又體驗了勞動的快樂。重陽節(jié)期間少先隊輔導(dǎo)員和部分班主任老師組織隊干部 和5.1 5.2班的全體學(xué)生走進(jìn)敬老院慰問孤寡老人，為老人送去了一些水果及生活用品，還表演精彩的節(jié)目。給老人們帶來了快樂和感動。將敬老、孝老的愛的火炬繼續(xù)傳遞并延續(xù)下去。

4.為了進(jìn)一步貫徹落2014年全市開展民族團結(jié)進(jìn)步活動月工作指導(dǎo)意見的實施方案，在四年級中開展了以民族團結(jié)教育為主題的系列活動，為增進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉(xiāng)師生之間的相互交流，2014年11月18日德育處帶領(lǐng)學(xué)生到展旦召參觀校園文化，并為展旦召的孩子送去了排球、籃球、呼啦圈等文體用具，并通過同上一節(jié)課，課間比賽等活動、體驗對方孩子的生活空間

為了扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、11月份底由楊帆老師主持在六年級中開設(shè)了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī) 奉行孝道”為主題的道德講堂。本次活動通過做一次自我反省、唱一首道德歌曲、看一個德育故事、談一番心靈感悟、誦一段中華經(jīng)典、送一份吉祥祝福六個環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)會了如何做人，如何做事、如何孝敬長輩，增加了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，收到了美德熏陶、并針對六年級學(xué)生身心發(fā)展的特點，學(xué)校邀請婦幼保健所的劉主任為我校六年級200多名學(xué)生普及青春期健康知識教育，使青少年學(xué)生更好地了解到青春期生理、心理衛(wèi)生等知識。增強了學(xué)生自我保護能力，

5.12月份以圣誕節(jié)、新年活動為契機開展第四屆校園英語節(jié)活動，學(xué)生通過辦手抄報、制作圣誕服、服裝秀表演、新年聯(lián)歡會等學(xué)生喜聞樂見的活動讓學(xué)生感受到中外文化的不同。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

為了進(jìn)一步推動普法工作的深入開展，以 “12·4”全國法制宣傳日為契機，我校通過懸掛宣傳橫幅標(biāo)語、布置黑板報、文化墻等方法營造法制宣傳的氛圍，并通過法制宣傳日升旗宣誓活動和校園廣播及班會課的開展對學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生要積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法。做一個合格的小公民，增強法律意識和法制觀念。

12月份五年級中開展文明慶系列活動，針對當(dāng)今小學(xué)生中間，亂花錢，消費攀比的現(xiàn)象，以小學(xué)生中最常見的過生日現(xiàn)象為例，通過開展活動引導(dǎo)他們正確認(rèn)識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好消費習(xí)慣。

6.2015年一月份，六年級全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，走出校園、走進(jìn)社區(qū)清掃、撿拾社區(qū)周邊垃圾，雖然天氣是寒冷的，但是大家都干得熱火朝天。體驗了勞動的快樂。

四、充分利用校園文化  力求做到環(huán)境美

1．組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，根據(jù)每月的活動主題更新班級文化墻、班級黑板報、宣傳欄，并做好每月的檢查、評比工作。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。

2.規(guī)范教室內(nèi)外物品擺放，教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清潔，營造“和諧、快樂、健康、溫馨”的工作學(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校通過班級環(huán)境建設(shè)和班級文化建設(shè)綜合評比，評選出校級“溫馨教室”并推選部分班級參加旗級“溫馨教室”的評選。 

  3．加強校園安全工作。牢固樹立"安全第一"的思想，本學(xué)期通過安全第一課、班會課、防震演練加強對學(xué)生命安全教育，提高他們的人身安全意識。

以上是對我校本學(xué)期德育工作的簡單回顧，一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體老師的共同努力下，德育工作開展的井然有序，但由于德育領(lǐng)導(dǎo)督促不到位導(dǎo)致一些工作沒有落到實處。如;學(xué)生在樓道內(nèi)有打鬧、摔跤現(xiàn)象，學(xué)生帶零食到學(xué)校、課間樓道、校園里時常出現(xiàn)丟棄垃圾的現(xiàn)象，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，讓我們的德育工作在“以美育人”特色主題的引領(lǐng)下繼續(xù)向著特色化、品牌化、科學(xué)化邁進(jìn)

達(dá)旗第七小學(xué)

2018-1-17

 “我和小樹共成長”活動方案

一、活動目的：

2019年4月22日是世界地球日，春意濃濃的三月，學(xué)校以世界地球日為契機，在全體學(xué)生中開展形式多樣的植綠、護綠活動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，讓同學(xué)們在活動中體驗成功的快樂，增強環(huán)保意識。

二、活動時間：

2019年4月15日——4月39日

三、參加對象：

全校學(xué)生

四、活動程序：

(一)宣傳發(fā)動：

4月22日上午利用國旗下講話向全體同學(xué)宣傳環(huán)保知識，并發(fā)出號召：“我與小樹共成長”護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）活動開展：

1.尋找綠色——主題活動

（1）搜集與綠化公益相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對我們的生存環(huán)境所起到的積極作用；

（2）搜集與班花有關(guān)的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。

3、各班成立“護綠小隊”，詳細(xì)了解植物的生長特點等相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)的管理和照料，并且派專人做好觀察、照料記錄，要求觀察其生長過程，研究其生活習(xí)性，寫好觀察日記。

4、制作護綠宣傳標(biāo)語牌或在植物園內(nèi)介紹植物的生長特點的知識牌，（長20厘米  寬10厘米牌寫清班級名稱）的醒目、美觀、牢固標(biāo)語牌掛到樹上或固定到植物園內(nèi)。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

4月26日課間操特邀佘曉君、郭麗霞、郝洛婕、張娥老師評比。 根據(jù)各班活動的開展情況給班級加2分、 1分。

讓每個學(xué)生都主動參與到愛綠護綠活動中，和小樹共同成長 充分發(fā)揮校園環(huán)境的德育功能，做到人人參與爭做綠色小天使，愛護學(xué)校每一片綠葉，讓每一棵自己親手栽下的植物和我們一樣健康成長，

第8篇：入少先隊家長寄語范文

由來：為了實效，基于創(chuàng)新

2008年2月，我被任命為濱海小學(xué)大隊輔導(dǎo)員。開學(xué)前，我按照以往在其他學(xué)校擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，制訂了整個學(xué)期國旗下講話計劃，包括每周的主講人和講話內(nèi)容。李唯校長看了我的安排，對我說：“我們要好好想一想怎樣才能更好地發(fā)揮國旗下講話的教育實效性。每周一的升旗儀式，時間集中，人員集中，我們還要實現(xiàn)思想集中?！?/p>

我絞盡腦汁，決定首先改變講話人員，由原來只安排中層干部講話，更改為由中層干部、科級組長代表和優(yōu)秀學(xué)生代表輪流講；其次改變講話主題，以往講話多結(jié)合時事、節(jié)日、紀(jì)念日來講，現(xiàn)在又增加圍繞學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”來講。根據(jù)李校長的建議，我們開展了以“尊重”為主題的一系列國旗下講話，如“尊重生命，健康成長”“尊重他人，文明有禮”“尊重資源，節(jié)約用水”“尊重規(guī)則，交通安全要謹(jǐn)記”“尊重他人，用微笑傳遞關(guān)愛”等。一學(xué)期下來，收效甚微。

李校長決定包攬一個學(xué)期的國旗下講話試試。2008年9月1日，我們?nèi)熒奂趰湫碌纳炫_前參加升旗儀式。她沒有像以往一樣做“新學(xué)期寄語”，而是說：“昨天我在五（2）班的板報上看到這樣一句話：同一個學(xué)校，同一個夢想。說得真好！我把今天國旗下講話的題目就定為‘同一個學(xué)校，同一個夢想’?！蔽澹?）班同學(xué)馬上響起了熱烈的掌聲。

李校長善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的事情，并把貼近學(xué)生的事例轉(zhuǎn)化成講話素材、教育資源。她第二周講話題目是“對自己負(fù)責(zé)就是送給老師最好的禮物”。時值第二十三個教師節(jié)，很多同學(xué)都在準(zhǔn)備禮物，希望表達(dá)對老師的感激之情。她說：“同學(xué)們，你們有沒有想過，老師最希望收到什么樣的禮物？老師不要鮮花、不要掌聲、不要賀卡，老師希望你們能對自己負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)就是送給老師最好的禮物?！碑?dāng)周，我所教的三年級學(xué)生上數(shù)學(xué)課特別專心，個別不認(rèn)真的學(xué)生也會被其他同學(xué)提醒：“認(rèn)真聽課是送給曾老師最好的教師節(jié)禮物。”

一個月下來，無論是學(xué)生還是老師，都開始喜歡上升旗儀式了。

李校長不僅注重使用學(xué)生身邊的素材，還嘗試在國旗下講話里加入合適的故事。她第六周講 “尊重他人，做自己的貴人”時，用喬治?波特與紐約華爾道夫飯店的故事作為切入點；第七周講“人生第一要事是健康”時，用陶行知等名人積極地鍛煉身體的故事說明健康的重要性。講話里加入故事后，學(xué)生更喜歡聽，更容易明理。學(xué)生開始期待每周一的升旗儀式。

李校長不僅在講話內(nèi)容上創(chuàng)新，還在形式上創(chuàng)新。她有時請全校學(xué)生集體回答問題，有時請幾位學(xué)生上臺說說想法，有時請全校學(xué)生跟她復(fù)述一兩句名言，有時帶領(lǐng)全校師生宣誓。升旗儀式成了互動的平臺，學(xué)生參與積極性更高了。

漸漸地，有部分班主任在班隊會課上，開始結(jié)合李校長講話主題來開展教育活動。教學(xué)處建議趁熱打鐵，把每周五下午第二節(jié)的班隊會課調(diào)到周一下午第二節(jié)，結(jié)合周一早上升旗儀式上的校長講話實施國旗下班隊會課。一個月后，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)，班隊會課進(jìn)一步補充、延伸、豐富、厚實了升旗儀式，使得國旗下教育更加深入學(xué)生內(nèi)心。就這樣，國旗下講話漸漸演變成國旗下課堂。

回顧國旗下課程形成過程，李校長提得最多的是“實效”和“創(chuàng)新”兩個詞。受此啟發(fā)，2009年舉行一年級入隊儀式時，我打破傳統(tǒng)，邀請了部分家長見證孩子們的入隊。有一位家長動情地說：“作為家長，我們能見證自己孩子入隊，對孩子和我都是難忘的?！?/p>

過程：堅持兒童立場，深入淺出

學(xué)校一切教育教學(xué)工作都應(yīng)該堅持以人為本。李校長說：“如何理解‘以人為本’？從小學(xué)生的角度來說，就是要從兒童立場出發(fā)。比如，我們跟學(xué)生講道理，要用學(xué)生喜歡的形式講，讓他喜歡聽，而且聽明白……” 李校長的國旗下講話，如《愿我們都有一顆橘子的心》《人生也像鉛筆一樣》《一顆糖果的誘惑》《人不能像樹懶一樣活著》《沒有錢的布施》等，堅持從兒童立場出發(fā)，從學(xué)生生活中尋找資源，通過講述一些簡單而寓意深刻的故事，引發(fā)學(xué)生結(jié)合自身實際進(jìn)行思考。

學(xué)校的教育教學(xué)工作需要圍繞辦學(xué)理念來開展。濱海小學(xué)的辦學(xué)理念是“珍視童年價值，培育生命自覺”。小學(xué)生理解“生命自覺”是有一定的難度的。李校長設(shè)計了一系列有關(guān)“生命自覺”的國旗下講話，從兒童立場出發(fā)，深入淺出地幫助學(xué)生理解生命自覺?！蹲鳂I(yè)為誰而做？》《做最好的自己》《你竭盡全力了嗎？》等系列講話，讓大部分學(xué)生都能悟出點兒生命自覺的意蘊：“要做到生命自覺，首先要認(rèn)真完成作業(yè)”……漸漸地，我也學(xué)到了一些深入淺出的技巧。在李校長出差時，我曾有幸在國旗下講過10次話。2008年的講話，我停留在講大道理的方式上。2009年，我模仿李校長，加入了學(xué)生身邊的實際事例來講。2010年，我學(xué)校長，又加入了和學(xué)生互動。2012年開始，我學(xué)校長，嘗試使用“故事+學(xué)生事例+互動”的方式來講話。

2013年10月28日我需要講“預(yù)防拐騙”。在準(zhǔn)備這個主題時，我好幾天睡不好覺。拐騙這個事跟學(xué)生有點遠(yuǎn)，這次如何創(chuàng)新，讓大家覺得新鮮、有趣、易懂呢？ 剛開始時，我打算用拐騙的新聞切入，但覺得沒有新意。距離星期一只剩下兩天了，我仍然一籌莫展。講話前一天，我看到兒子在做《木偶奇遇記》的讀書展示課件。我想起了匹諾曹被狐貍和貓欺騙的經(jīng)歷，我突然來了靈感，于是形成了以皮諾曹的遭遇為切入點的《提高警惕 預(yù)防拐騙》講話稿。事后，有學(xué)生跟我說：“曾老師，我聽了匹諾曹被騙的經(jīng)歷，一下子就記住了預(yù)防拐騙的注意事項。我還重新找了《木偶奇遇記》來看，班上好多同學(xué)都在看這本書。”

收獲：重在堅持，貴在積累

在每周一的國旗下班隊會課上，學(xué)生們在課堂上或談自己的感受，或拓展故事，或反思自己，或展開辯論，暢所欲言。一節(jié)課只有40分鐘，有的學(xué)生覺得沒有講夠，班主任也沒有辦法聽到每位學(xué)生的所思所想。有的班主任突然想到，讓學(xué)生把對國旗下課堂感悟?qū)懴聛?。在閱讀學(xué)生們的感悟時，語文老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，有些平常一寫作文就頭痛的學(xué)生，卻很樂意寫國旗下感悟，一些平常寫作文寫不出幾句話的學(xué)生，寫國旗下感悟卻可以洋洋灑灑。

有些老師把學(xué)生的國旗下感悟放到班級博客上，還有一些老師指導(dǎo)學(xué)生把國旗下感悟?qū)懺谝粋€單獨的作文本上，并編制了目錄。特級教師王棟昌看到女兒厚厚一本國旗下感悟，美其名曰“國感本”。學(xué)期末，德育處查閱各中隊的《少先隊工作手冊》，驚喜地發(fā)現(xiàn)有些班級把國旗下班會課的實況記錄在其中，生動地呈現(xiàn)出國旗下班會課上學(xué)生如何思考、如何辯論等。

多年來，每個學(xué)期的每個周一，沒有特殊情況，李校長都堅持進(jìn)行國旗下講話，班主任堅持精心組織好一周一次的班隊會課，副班主任堅持做好每周一次的班隊會課實實錄，學(xué)生們堅持認(rèn)真寫好自己的國旗下感悟，老師堅持結(jié)合教育教學(xué)工作寫國旗下感悟，家長堅持和孩子交流國旗下課程。正所謂“堅持就是勝利，積累總有成果”，我們不知不覺收獲了國旗下課程的成果：原始資料1 100萬多字，教師自覺專業(yè)成長，家長自覺陪伴成長，學(xué)生自覺進(jìn)步成長。

國旗下課程帶動了我在濱海小學(xué)的工作，激勵我堅持努力做好每一件事，促使我再忙也記錄下點滴工作痕跡。我建立了一個“我在濱海的日子”文檔，把這些年瞬間感動的事兒零星地記錄下來。當(dāng)我遇到困難或者挫折時，我就打開這個文檔，重溫一下，吸取能量，鼓起勇氣繼續(xù)往前走。

第9篇：入少先隊家長寄語范文

一個月就這樣過去了，相信很多的人都想要寫工作總結(jié)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些個人月工作總結(jié)，請笑納!

個人月工作總結(jié)1嚴(yán)格來說，對于自己都是為追求進(jìn)步和提升來說，回首一望，本人發(fā)現(xiàn)渡過了一個平淡的6月,本月工作雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但也算是經(jīng)歷一段不平凡的考驗和磨練。在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的工作圍繞人事管理、獎罰行為的監(jiān)督與執(zhí)行、人員招聘與職位培訓(xùn)、員工思想動態(tài)以及對生產(chǎn)部管理人員評價調(diào)查、協(xié)助行政部韋主任做好辦公室日常工作和組織員工文化生活活動、宿舍管理等方面重點展開工作。工作中已盡到了應(yīng)盡的責(zé)任，為了總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚好的一面同時也克服本月里犯的幾個錯誤和不足，現(xiàn)將本月的工作簡單的分析與總結(jié)：

一、人事管理

1.根據(jù)各部門人力需求，有針對性、合理地招聘小部份一線員工和服務(wù)崗位人員，以基本滿足相關(guān)崗位;

2.健全了人事各項規(guī)章制度性文件，按公司規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行處罰一切違紀(jì)行為，并監(jiān)督各部門或所有人是否遵守公司制度的各項規(guī)章制度。

3.與各部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓各部門配合把各工段的考勤及時準(zhǔn)確反饋到人事，確保人事查實與各工段上報的考勤核對無誤。

4.配合財務(wù)部門把離職人員的離職手續(xù)、考勤和獎罰信息辦理上交。

5.其它犯錯問題與存在不足方面主要是未能完全領(lǐng)會到領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確意思或受其它的因素導(dǎo)致自己判斷力下降造成小錯誤不該犯錯的都做錯了。

二、培訓(xùn)計劃與實施方面

1.本月里能按個人計劃對基層管理人員進(jìn)行電腦操作技能培訓(xùn)。

同時在本月里也未列各部門的培訓(xùn)需求計劃。

2.后期工作制訂培訓(xùn)計劃并加強各部門的培訓(xùn)力度，同時也加強自己在培訓(xùn)方面的知識度與膽量。

三、溝通

1.積極響應(yīng)部門領(lǐng)導(dǎo)要求，深入開展了解員工思想動態(tài)工作和員工對管理層人員的評價。

每天到車間巡查一遍，讓一線員工意識到服務(wù)崗位型管理人員工作地點不單單呆在辦公室。

2.經(jīng)常性的與員工細(xì)心交流與關(guān)心他們的工作與生活，讓員工感覺到有領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)注與關(guān)心他們，他們也愿意把想法和意見提出來，調(diào)查人員根據(jù)問題能現(xiàn)場答復(fù)與解說都盡力解決。

調(diào)查人員事后及時總結(jié)匯總到部門領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，有利于公司管理和方式上不斷更加附合公司實際和人員績效考核，通過這種方式讓公司了解員工的思想動態(tài)，解決部分員工在工作中與生活中的思想問題，這樣他們對公司發(fā)展有信心，通過溝通，保證他們在公司能安心認(rèn)真負(fù)責(zé)在公司做好本職工作。

3.建議方面，部份員工提出的問題或意見，辦公室人員收集信息并匯報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后，問題點一直沒得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)或解決方法，導(dǎo)致辦公室人員下次再去了解與員工溝通談心時，員工會再次提出問題的落實結(jié)果，這樣大大降低了行政?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇姆衤舛燃俺閑哦齲斕劑粢狻?/p>四、行政工作方面

1.協(xié)助相關(guān)部門日常的表格制作、打印、復(fù)印工作;

2.做好辦公用品的采購，嚴(yán)格審查各部門的辦公用品使用狀況，并做好物品領(lǐng)用發(fā)放登記，以節(jié)約降低控制成本，合理地采購和發(fā)放辦公用品。

3.在日常工作中，及時和各個部門、工段密切溝通、聯(lián)系，適時對各部門的工作提出些指導(dǎo)性的意見。

4.協(xié)助后勤主管管理好宿舍(衛(wèi)生、人員入住、搬離、節(jié)約用電)。

5.協(xié)助行政主任與人力資源主任策劃公司小型活動(臺球比賽、員工生日、電影播放);

6.對內(nèi)做好并管理好辦公設(shè)備，按辦公設(shè)備管理辦法嚴(yán)格監(jiān)管、清點各部門的使用、保管情況;

7.個人意識到行政部門是一個重要性的服務(wù)部門，因此作為一名行政人員首先充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者,首先以身作則，要更好的服務(wù)于其它部門，遵守公司一切規(guī)章制度，不管什么事能夠主動承擔(dān)工作，做到任勞任怨，充分發(fā)揮我們的主動性及積極性和熱情度，一個結(jié)果就是大家滿意。

不過很遺憾的是自己在這方面還要不斷的提升與改進(jìn)。

五、下一步的工作計劃

1.在人力資源管理方面加強提高全面的知識化不斷提升個人能力，從以前人事管理提升到目前公司的人力資源管理的角度。

2.辦公室行政工作也從以前簡單的行政管理往服務(wù)型和協(xié)助各部門管理角度進(jìn)化。

3.不斷提升自身能力不足之處，盡量往管理層方向的角度去看問題和處理問題。

個人月工作總結(jié)2回顧這一個月，感慨良多，作為一名剛進(jìn)入職場的菜鳥，懵懵懂懂、不知所謂，但在行政部各位前輩的幫助下，一路磕磕絆絆的走過。通過這一個月，我也學(xué)到了很多，快速的融入到__行政部這個小家庭中，個人的工作認(rèn)識和工作能力也有了相應(yīng)的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以誠實的工作態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)辦公室工作特點

行政部作為公司主要的后勤工作地點，它的性質(zhì)也就決定了辦公室工作的繁雜性質(zhì)。但是，行政部的人也相對的比較少，我作為一個新人，能夠主動的去幫忙，遇到不懂的就去請教，積極的配合各位前輩，快速高效的完成各項工作。

在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因為自己還是新人，在為人處事、工作經(jīng)驗等方面經(jīng)驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向同事學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)他們的長處，反思自己不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時刻會提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做到完美。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀(jì)律、從注意清潔衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。

二、加強學(xué)習(xí)的力度，注重自身修養(yǎng)的提高

在中聯(lián)，企業(yè)文化相當(dāng)?shù)奶貏e，除去第一條的誠實，我最欣賞的就是：終身學(xué)習(xí)。而這一點正是我想要積極做到的。也因為這樣，我不斷的通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)的案例分析，利用下班時間學(xué)習(xí)語言知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和個人能力。工作中，雖然沒有什么特別大的貢獻(xiàn)，但是能夠配合同事完成各項指標(biāo)，從中學(xué)習(xí)，以便以后自己能夠更好的獨立完成工作。

另外，我也特別注重從工作中吸取教訓(xùn)，不斷的總結(jié)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)寫作、人事相關(guān)的政策、檔案管理等相關(guān)的知識。也虛心向前輩請教，取長補短，增強自己的服務(wù)意識。希望能夠盡快的融入到__這個大家庭中去。

三、堅持做好每一項日常工作，快樂工作，自我肯定

1、出勤方面：每天都能提前至少三十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時檢查各個辦公區(qū)域的清潔、設(shè)備的完好等，并更新好SPS，方便蔣花查詢。

2、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面：在工作中，我注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。

因為很多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我也在個人電腦中建立了工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。

四、存在的不足

1、在本職工作中我還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識還有待進(jìn)一步的提高。

不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在業(yè)務(wù)能力方面，我還有很多不足，比如在整理會議紀(jì)要時，沒有抓住重點，記錄不全，不能突出主要內(nèi)容，給領(lǐng)導(dǎo)的會后工作也帶來了不便。

2、對工作程序掌握不充分，對公司業(yè)務(wù)熟悉不全面，對工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。

致使對自己有了些許的懷疑和不確定性，對未來也有了些許的灰暗情緒。

3、偶有缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎，顯得有些許毛躁。

工作是相對簡單但又繁、雜、多，這就要求我必須細(xì)心、有良好的專業(yè)素質(zhì)、思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時有粗心大意、做事草率的情況，有時也會比較毛躁忘記一些事情等等。

五、下個月工作及學(xué)習(xí)計劃

1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。

2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。

在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應(yīng)付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。

4、平時需多注意鍛煉自己的聽知能力。

在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。

5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天奉獻(xiàn)自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

個人月工作總結(jié)3一、概述

為進(jìn)一步落實各項質(zhì)量法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力度，深化全員質(zhì)量意識，努力提高質(zhì)量管理水平，認(rèn)真貫徹落實公司及集團公司年中工作會議精神，以“質(zhì)量月”活動為契機，昆鐵盛和家苑住宅小區(qū)工程項目部結(jié)合公司及本項目部的實際情況，因地制宜，積極配合與開展“質(zhì)量月”的活動，切實加強昆鐵盛和家苑樁基施工工程建設(shè)質(zhì)量管理，提升項目工程質(zhì)量總體水平。

二、活動形式

在質(zhì)量月期間進(jìn)行橫幅標(biāo)語的懸掛，加強質(zhì)量月的質(zhì)量管理，質(zhì)量控制、質(zhì)量重要性的宣傳工作，加強質(zhì)量觀念;

組織項目部、監(jiān)理、業(yè)主對現(xiàn)場施工質(zhì)量進(jìn)行聯(lián)合檢查，對現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題、質(zhì)量通病等提出，并加強這些問題的整改力度，確保將工程質(zhì)量缺陷消除在萌芽之中;

組織相關(guān)技術(shù)人員、施工人員對施工現(xiàn)場的質(zhì)量控制方案、預(yù)防措施等

進(jìn)行討論，預(yù)先對存在的質(zhì)量隱患從源頭上控制。

三、活動總結(jié)

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織落實。

項目領(lǐng)導(dǎo)十分重視“20__年質(zhì)量月活動”，積極組織安質(zhì)環(huán)保部及其他各部門、施工隊認(rèn)真開展質(zhì)量月的活動，充分發(fā)揮安質(zhì)環(huán)保部的職能作用。圍繞質(zhì)量月活動的主題，結(jié)合項目的實際情況，有計劃、有措施，扎扎實實地開展了活動。成立項目經(jīng)理為組長的質(zhì)量月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定并貫徹執(zhí)行質(zhì)量月活動要求，使“質(zhì)量月”活動有條不紊地進(jìn)行。

(二)采取多種形式，廣泛宣傳，增強全員質(zhì)量意識。

項目部安質(zhì)環(huán)保部充分利用現(xiàn)代化的宣傳媒介開展宣傳活動。通過條幅和宣傳畫等形式，大力宣傳“20__年質(zhì)量月”活動，為質(zhì)量月活動開展?fàn)I造了良好氛圍。進(jìn)一步增強了廣大干部職工的質(zhì)量意識。為了使“質(zhì)量月”活動主題深入人心，增強職工的質(zhì)量意識和法制意識，施工隊結(jié)合工程實際，加大輿論宣傳力度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，營造全員參與的氣氛。

項目部以完善質(zhì)量管理體系、提高質(zhì)量保證能力的質(zhì)量大檢查工作，針對業(yè)主的每月定期考核檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查。通過活動的開展，使昆鐵盛和家苑工程產(chǎn)品質(zhì)量、施工質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量有了一個很大的提高，達(dá)到了可控狀態(tài)，通過檢查發(fā)現(xiàn)，全員質(zhì)量意識明顯增強，提高了工作的自覺性，質(zhì)量工作進(jìn)入了良性循環(huán)階段。

(三)突出重點，開展專項檢查，加強現(xiàn)場管理。

1.對質(zhì)量管理體系進(jìn)行系統(tǒng)評價，保持體系運行的有效性。

項目部安質(zhì)環(huán)保部在“質(zhì)量月”活動期間，結(jié)合貫徹公司質(zhì)量月通知的精神、業(yè)主考核檢查的標(biāo)準(zhǔn)及項目質(zhì)量管理體系，緊密結(jié)合本單位質(zhì)量工作的實際，制定活動計劃，扎扎實實地組織開展活動。使“質(zhì)量月”活動取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。

2.開展質(zhì)量月內(nèi)的施工現(xiàn)場生產(chǎn)大檢查。

通過這些檢查，更能有效的，深入的配合好“質(zhì)量月”活動的開展，對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些質(zhì)量、安全問題，都一一列為重點，并制定出針對性的整改措施。

3.開展質(zhì)量教育，提高全員的質(zhì)量意識和法制意識。

項目部管理層也采取了多種形式，開展質(zhì)量培訓(xùn)工作，強化質(zhì)量教育，收到良好效果。施工隊各工班利用每天班前班后會，組織員工進(jìn)行質(zhì)量法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強了員工知法、守法意識，依法維護了企業(yè)、自身利益。

四、后續(xù)質(zhì)量工作展望

“20__年質(zhì)量月”已經(jīng)結(jié)束了，但搞好質(zhì)量工作是企業(yè)永恒的主題，也是項目部工程質(zhì)量的一個重點。作為昆鐵盛和家苑項目部的管理工作，質(zhì)量工作任重而道遠(yuǎn)，項目部通過此次“質(zhì)量月”活動，雖然在某些方面得到了一些改進(jìn)，但同時也暴露出質(zhì)量安全方面的不足之處。項目部全體職工會繼續(xù)努力，以質(zhì)量求生存，求發(fā)展，捍衛(wèi)昆鐵盛和家苑項目部、中鐵十一局集團建安公司的形象，使工程項目的工程質(zhì)量閃光。

個人月工作總結(jié)4三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。為了進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，我校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年”的活動熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒，活動開展得有聲有色，收效甚好。隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。

在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳發(fā)動

1.在3月4日的升旗儀式上，利用國旗下講話,大隊輔導(dǎo)員作了“學(xué)雷鋒，從身邊小事做起”的主題講話;

少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出“弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年”的活動倡議;大隊長作為學(xué)生代表，向全體隊員講述了什么是雷鋒的精神?并結(jié)合國旗下講話使全體同學(xué)認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒精神和雷鋒事跡，并使他們認(rèn)識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應(yīng)當(dāng)將它繼續(xù)發(fā)揚下去。

2.每天中午一點鐘，學(xué)校廣播播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，隊員們由開始的學(xué)唱已經(jīng)演變?yōu)槿４蠛铣?/p>

3.組織各中隊開展了“走進(jìn)雷鋒”主題中隊會，讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，暢談雷鋒精神，尋找身邊的活雷鋒。

各中隊通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

4.各中隊出版了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的主題黑板報。

其中主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：五(3)中隊、五(1)中隊、四(1)中隊。

5.各中隊成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊。

通過宣傳發(fā)動，同學(xué)們情緒高漲，有的到我校圖書館借書，了解雷鋒生平;有的上網(wǎng)搜索，掌握學(xué)雷鋒活動動態(tài)等等。

二、實施階段

為了讓學(xué)生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學(xué)雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學(xué)校，開展了“小雷鋒在行動”活動。為了美化我們的校園，使校園更加干凈、整潔，我校各中隊組織同學(xué)在校內(nèi)進(jìn)行了大掃除，包括打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。

1.立足校園，走向社會。

3月5日，在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我校20多名學(xué)雷鋒”志愿者來到楓林鎮(zhèn)敬老院，對老人們進(jìn)行衷心的慰問活動和清理衛(wèi)生死角?；顒又?，隊員們首先為老人們送上麥片、蛋糕等禮物。接著大伙就忙碌起來，有的打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，有的提水擦洗門窗玻璃，有的到菜園里鋤地拔草，干得熱火朝天。隨后，隊員們?yōu)槔先藗儽硌萘讼嗦?、合唱、朗誦、小品等形式多樣的小節(jié)目。豐富的禮物、親切的攀談、精彩的文藝節(jié)目逗得老人們個個眉開眼笑，整個敬老院里洋溢著融融春意。

2.3月12日，三、四、六年級的少先隊員們在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學(xué)雷鋒活動。

瞧!好大的陣容啊!隊員們不怕臟、不怕累，主動撿起路邊的煙頭、紙屑、雜物等，用實際行動踐行著雷鋒精神!本次學(xué)雷鋒活動，不僅使我校少先隊員受到了雷鋒精神的洗禮，增強了他們愛護環(huán)境的意識，而且?guī)椭麄儤淞⒘苏_的勞動觀念，使他們認(rèn)識到勞動最光榮。同時，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)雷鋒精神!活動過后，隊員們還用筆記錄下了此次學(xué)雷鋒活動的感想呢。

3.各中隊組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

各中隊學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

三、總結(jié)階段

3月18日，我校利用升旗儀式時間，對我校的涌現(xiàn)的“學(xué)雷鋒”優(yōu)秀個人及集體進(jìn)行表彰，共評選出“楓小小雷鋒”十二名，“學(xué)雷鋒模范班”七個。同時，總結(jié)了本次“學(xué)雷鋒”活動，進(jìn)一步號召全體同學(xué)繼承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒精神成為楓林小學(xué)的一抹亮色。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風(fēng)吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花;我們在春風(fēng)中搖曳，搖出希望溫馨。學(xué)雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園。

個人月工作總結(jié)5本學(xué)期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育;以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構(gòu)建了健康成長的大舞臺。

一、加強組織、陣地建設(shè)，實施少先隊現(xiàn)代化工程。

1.我校大隊部常規(guī)活動、陣地建設(shè)常抓不懈，每天的紅領(lǐng)巾五項常規(guī)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。

持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學(xué)習(xí)成長氛圍。

2.加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

3.加強少先隊陣地建設(shè)。

加強少先隊基層組織建設(shè)，認(rèn)真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構(gòu)建設(shè)再上新臺階。

4.精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。

二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。

學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日，慶典等每月都要組織規(guī)模較大的活動(請注明本文轉(zhuǎn)自寫作頻道)，通過這些大型活動，能擴大學(xué)校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學(xué)校、社會、家庭的教育合力。例如：1、學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采講故事比賽2、學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采歌詠比賽3、校園吉尼斯4、共青團成立90周年現(xiàn)場繪畫比賽5、做一個有道德的人征文比賽6、慈善一日捐7、雅言溢滿校園經(jīng)典浸潤人生詩歌朗誦

4、增強安全意識，創(chuàng)建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。本學(xué)年我校將進(jìn)一步做好宣傳工作，杜絕學(xué)校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關(guān)人士開展專題講座，防微杜漸讓學(xué)生樹立安全意識，提高認(rèn)識，確保校園一方水土的安寧。