英語家長會總結精選(九篇)

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第1篇：英語家長會總結范文

一、精心策劃，悉心準備

為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我部教育教學工作的支持，部校長組織兩處和骨干老師進行了研究。定下“展示今日風采，爭創(chuàng)明日輝煌”的主題，分四個階段展示我部課程改革和教育教學成果、學生高水平的英語口語、學生不斷提高的生活自理能力和綜合素質、密切的家校聯(lián)系和共育等方面工作。各年級認真的討論了部門的方案，并創(chuàng)造性的開展四個階段的活動，尤其是綜合德育主題匯報的內容，各班都精心的制訂了家長會方案，制作了電腦軟件，準備了家長會的發(fā)言稿，并提前交德育處審閱。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。

二、創(chuàng)設最優(yōu)的教育教學環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果

家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我部通過櫥窗、宣傳黑板、班級黑板報、學生手抄報、《碧桂學子報》等的布置、出版，展示了我部的文化氛圍和學生的在校生活。為了配合英語周活動，突出英語環(huán)境，班級黑板報都是全英展示有關英語周內容。學生手抄報分中、英文版，中文版主題為：生活自理我能行。英文版主題為：“我眼中的美國”。我部的“展示今日風采，再創(chuàng)明日輝煌”、“加強生活體驗，自理自立自強”、“學會探究創(chuàng)新，發(fā)展個性特長”六塊宣傳黑板和“英語文化周展示板”內容新穎豐富，圖文并茂，展示了同學們在“生活自理”、“英語周活動”、能力個性課的研究等方面的成果和進步，吸引了許多家長駐足觀看。家長對師生飽滿的精神面貌、濃濃的英語環(huán)境、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學設施都感到非常滿意。

三、首屆英語文化節(jié)，給家長一個全新的“視聽”感受

英語環(huán)境展示是本次家長開放日的重點。我們不僅做到環(huán)境布置、各班黑板報、歡迎標語、口號等雙語或全英化，而且在《碧桂學子報》（高小版）專門增加了兩版全英語內容。

雙語課上出了師生英語水平，不僅內容涉及數(shù)學、自然、品德、能力課活動等多方面，而且學生的情緒和課堂氣氛非常活躍。幾乎所有的家長都表示對雙語課有興趣，很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊學校開設雙語課，重視英語聽說能力培養(yǎng)的舉措。例如劉力劍和孟巍巍同學的家長寫到：“在每一次家長會聽到的雙語課中，同學們都講得很好，希望保持下去?！薄敖裉靺⒓雍⒆拥碾p語課，感到莫大的欣慰，孩子們表現(xiàn)很好，能在沒有老師提示的情況下表現(xiàn)出色?！崩渍芡瑢W的家長說：“對于雙語教學我們尊重孩子的意見，他說雙語課很好?！崩詈缌赝瑢W家長說：學校開設雙語教學，是非常有益和成功的，對孩子未來前途的發(fā)展是無限的，很好！還有的家長從更高的層次和自己的經營活動談到雙語課的認識，他們說：雙語教育是適應時代的步伐，全社會都非常的重視，學校能夠提供這樣的環(huán)境，深入家長的人心。六（9）的一位家長說：雙語課是給學生搭上了與世界接軌的橋梁，注重孩子的聽說，多說、多寫、多讀的教學方式很好。

在繼續(xù)保留師生和家長喜聞樂見的專題英語對話及英語對抗賽和雙語課教學等傳統(tǒng)的展示項目的同時，安排了“我知道（眼中）的美國”英語文化周展示活動，成為本次家長開放日的全新的視點和之一。同學們通過全英手抄報、班級全英美國知識競賽和“我們給美國布什總統(tǒng)的一封信”等活動，展示同學們在英語周中學習了解到的美國自然環(huán)境、人文經濟、風俗習慣等知識，體現(xiàn)我部創(chuàng)設大英語環(huán)境的構想——學生不僅會說英語，還要了解英語的文化，并與文明禮貌、口頭表達等方面有機的結合起來，使學生的綜合英語素質提高。許多家長看了孩子在班級英語競賽中出色的表現(xiàn)后，大加贊賞。還有的家長在活動后學生的采訪中，用英語講話，鼓勵同學們學好英語。五（6）班吳佩儀同學來自香港，是本學期的新生，她的媽媽在看到我們的英語口語競賽后，激動地對老師說“碧桂園學校的英語氣氛很濃，我已經到幼兒園考察過了，決定馬上把另外兩個孩子送來?！蔽澹?）班袁影壯同學也是來自香港的新生，她的媽媽認為碧桂園學校的英語教學體系比較系統(tǒng)，口語聽力和語法知識平衡發(fā)展，學習知識循序漸進，她的女兒在這里不但英語、國語有很大的進步，而且學習得很開心。

四、年級組各出奇招，豐富的展示內容體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造性

這次家長開放日活動，全體老師積極參與，在總的方案、原則下安排了豐富多彩的展示活動，充分體現(xiàn)了各年級的創(chuàng)造性。他們各出奇招，使這次家長開放日收到了預期的效果。許多家長贊嘆：這是所經歷的此類活動中最好的一次。

四年級以教育教學成果展示拉開序幕。由學生主持的“我眼中的美國”英語知識競賽吸引了家長們關注的目光；雙語課上，同學們出色的表現(xiàn)更搏得了家長們一次次熱烈的掌聲；各班根據(jù)自己班級實際做成的演示課件，更讓家長們清楚地了解到了孩子們在校的生活學習情況。

五年級的“班級英語口語競賽”成為一道亮麗的風景線。主持人流利的英語，學生們快速的反應，小組間激烈的競爭，給家長們留下了深刻的印象。“我已經長大了”德育主題匯報更讓全體家長熱情高漲。主題匯報在《我已經長大了》的歌聲中拉開帷幕，然后小主持人請家長們舉手舉薦自己的孩子上臺發(fā)言，孩子們大膽而自信地在家長面前表露自己的心聲，展現(xiàn)自己的成績，談論自己的不足，表達自己的決心……家長們被感動了，教室里響起了陣陣掌聲。許多家長在激動之余，大聲地呼喚自己孩子的名字，希望孩子也能上臺展現(xiàn)自我。

六年級除緊扣英語文化節(jié)進行安排外，還根據(jù)年級特點，設計了“爭當優(yōu)秀小學畢業(yè)生”的內容。家長會上，各班選擇了在不同方面做出成績的學生進行現(xiàn)身說法，以榜樣的力量對全體學生進行鼓勵。為進一步做好“家校攜手，共育英才”的工作，六年級特意請在家庭教育方面和配合學校進行教育很成功的家長在會上做了介紹，此舉也得到了家長們的好評。全年級還統(tǒng)一設計制作了展示課件，讓家長通過“學生在校生活學習剪影”，對孩子的成長有了更深的了解。

五、重視家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙項交流。為了改變這種情況，真正落實為家長、為學生的服務意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。我們是分年級設立學生匯報和家校共育主題，（六年級的主題是“爭當優(yōu)秀小學畢業(yè)生”，五年級的主題是“今天我已經長大了”，四年級的主題是“生活自理——我能行！”）組織各班不同層次有代表性的學生進行匯報，并請家長就如何支持學校教育（如積極參與“回家六主動”評估等）進行交流。這樣以綜合主題匯報的形式，把家長、學生和老師融為一體，形成了家長與學生、家長與老師、老師與學生、家長與家長的一種多項、網(wǎng)絡化的交流。家長對這種全新的形式反映非常熱烈，每個發(fā)言的家長都認真的做了準備，如六（10）何佩儀同學的家長寫了7頁4000多字的發(fā)言稿，許多家長將講話稿提前交給班主任老師，征求老師的意見。在交流中許多家長對這種家庭交流的方式很有興趣，五（11）干脆就舉行了家長老師的“圓桌會議”，共同探討怎樣配合學校的教育，提高學生的素質。四年級每個同學都寫了一封信在自己的課桌上，當家長們讀到孩子們發(fā)自內心的真情呼喚時，都不禁十分感動；五年級的許多家長伴隨著孩子們《我已經長大了》的歌聲，不禁擊掌，感慨萬分；六年級專門印發(fā)了家校共育的資料和家長會反饋表，拓寬了交流溝通發(fā)渠道。

由于準備充分，家長會開得十分成功，家長們對我部的教育教學工作非常滿意，尤其是對我部培養(yǎng)學生整體素質的教育教學思想、英語環(huán)境的營造和注重學生全面發(fā)展的思路非常滿意，家長們覺得孩子放在碧桂園學校非常放心、開心，對不少家長表示將自己的或親戚朋友小孩介紹到我校接受教育。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝碧桂園學校，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，學生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最成功、最有意義的、學生參與最完全的家長會，學生的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！蔽澹?）李羽呈同學是本學期從香港來校的，他的家長說：“第一次參加大陸的家長會，看到所有的學生都拿出了自己的節(jié)目，反映學校的教育很全面。”

第2篇：英語家長會總結范文

小一班班務工作計劃2004——2009年度第一學期二、工作目標以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！?/p>

三、具體要求與措施：一常規(guī)工作：2、游戲為主、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。二三大課程建設：2、雙語課程：創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。1情境性英語教學力求生動、有趣。2日常生活英語滲透系統(tǒng)化。3保證每天20分鐘的英語視聽時間。4培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī)，能認讀一定數(shù)量的漢字。1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領域拍攝反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片，向家長介紹當周的教學內容、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。3、開通熱線，及時電訪開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因，及時和孩子進行感情溝通。4、開展家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議。四班級建設：1、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。2、進行班級工作的階段性總結，經常性召開班務會議，及時調整計劃，確立保教工作重點，并做到有記錄、有落實。

四、各月份工作安排九月份1、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。2、根據(jù)幼兒園的工作計劃精神，結合本班的實際情況，制定出有效而可行的班務計劃、班工作服務細則、安全計劃、家訪計劃。3、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學的研究計劃。4、根據(jù)本班教育的主題，師生共同布置活動室環(huán)境。5、開展主題活動《來來來幼兒園》，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。6、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好，并送上自己親手制作的禮物。7、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。8、教幼兒學做新操。9、選出并確定家長委員。十月份1、對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。2、開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動，以加深幼兒對動物的認識。3、組織幼兒外出公園，欣賞動物。4、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比、早操評比活動。5、加強教育教學工作的進行，做好教學觀摩工作。十一月份1、對幼兒進行團結友愛、互相幫助，學會關心他人，與同伴友好相處的品德教育。2、開展主題活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日、環(huán)保畫展等工作。十二月份1、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。2、有計劃的訓練幼兒開展體育競賽活動，準備參加級部的運動會。3、做好家長會的準備工作、開展好家長會。元月份1、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。2、教學進入總復習，進行科學的教育評價。3、寫好幼兒評語、班務總結；制定下學期教學計劃。4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動。5、交論文及各類手冊、表格、記錄等。6、做好放假準備工作，對幼兒進行假期安全教育。二00四年八月04-05小一班第一學期班務計劃

第3篇：英語家長會總結范文

2005年9月家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！

首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

家長們都知道我班新來了位老師，這是金老師，以后就由我和金老師擔任本班的教學工作。金老師以后就負責我班的英語教學工作，金老師是英語4級畢業(yè)，并經過上海E2英語培訓后考試合格的老師，所以請家長放心與金老師配合，一起提高孩子的英語水平。

下面我先總結一下前階段的工作：

各位家長都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里，我班大多數(shù)家長都堅持把孩子送來幼兒園，這份精神是非?？少F的。在這2個月里，我也陸陸續(xù)續(xù)地教了孩子一點珠心算的新知識，從中可以看出我班大多數(shù)的孩子對于珠心算的接受能力還是蠻強的。當然，有個別幼兒暑假期間沒有來的，家長也請不要著急，我會在平時的教學活動中盡量抽出時間幫他們補習的。

而在中班時期，我班的所有孩子都通過了珠心算的準十級測試，這是令我和各位家長非常高興的。班中大多數(shù)孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步，這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的配合的，所以我希望在今后的日子里作為老

師的我們能和家長們有更好的溝通和交流，讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領。

第4篇：英語家長會總結范文

將中國父母稱之為殫精竭慮的一個群體，毫不夸張。這一點在北京尤為顯著。中國的城市里，沒有哪一個市區(qū)如海淀這般成為占據(jù)小學、中學、大學教育資源最為集中的寶地。于是，關于學區(qū)房的競爭，就已成為子女入學前最早的較量。互聯(lián)網(wǎng)上聚集了大批處于焦慮、緊張狀態(tài)下的父母。

累并快樂著

5月21日，這一天對孫女士和兒子而言，是非常難忘的。位于朝陽區(qū)南十里居的日壇中學分校在這天舉辦了全體國際學生家長會。朝氣蓬勃的學生與神情各一的家長齊聚一堂，家長會的邀請是學校一周前發(fā)出的，每一位父母都十分重視這場家長會，沒_人缺席?！斑@次家長會更像是一個總結表彰大會?！睂O女士說。在那之前，日壇中學分校剛結束期中考試。學校將小學部、中學部國際學生與家長召集起來，進行了優(yōu)秀學生表彰。學校領導將過去半學期的學生情況作總結報道后，便開始表彰獲獎學生，獎勵分優(yōu)秀獎與進步獎。進步獎鼓勵進步較大的學生，優(yōu)秀獎獎勵品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。顯然，優(yōu)秀獎在家長們的眼中更具分量。獲獎學生一共1O名，2名小學部學生，8名初中部、高中部學生。

孫女士的兒子獲得優(yōu)秀學生稱號，這是小學部僅有的兩個名額之一。上臺領獎的那一刻，兒子帶著滿滿的自信，從學校領導手中雙手接過獎狀，和其他9名學生一道，挺起小小的胸脯與領導們合影留念。獲獎學生的家長在人群中神采奕奕地注視著自己的孩子，孫女士也不例外。

這一切對于一名小小留學生而言，來得太不容易。孫女士依然清楚地記得兒子回國念書過程中遇到的種種波折。孫女士今年剛滿十歲的兒子，是在美國出生的中國人。在他的整個童年中，大部分時光都是隨著父母空中飛人般輾轉于中國、美國?！半p城記”式的生活方式讓他很難在一個固定的學校安定下來。直到2006年，孫女士將沒有京戶的兒子送入日壇中學分校小學部，作為插班生。兒子剛去時，中文句子說得尚不通暢，寫字則更為困難。那段時間，孫女士和兒子都很焦慮，好在她是全職母親，每天悉心輔導。從一筆一劃地教他寫字，慢慢發(fā)展到字字句句，接著教他作文字斟句酌。

家長會頒獎完畢后，來自各個班級的國際學生回教室上課，家長們分別與孩子的班主任交流。孫女士兒子班上只有三名國際學生，班主任是數(shù)學老師，三位家長與他分別交談，話題圍繞學生在校是否遵守紀律，是否尊敬老師、團結同學，作業(yè)是否認真完成。并不涉及學生的成績排名和建議參加各類補習班。在孫女士看來，這樣的家長會比較輕松，家長沒有壓力。

不過，孫女士也有擔憂?！坝幸淮伍_會時，大概是教務處主任吧，在會上表揚一名學生，原因是一次作業(yè)錯了一個字，老師罰他抄寫十遍，但這名學生主動寫了二十遍?！睂O女士認為，這樣的情況，如果寫兩遍能記住就行了，怕老師舉這樣的榜樣會給學生帶來誤導。因此期望學?！办`活一些，不要刻板”。

未雨綢繆的小升初

伍女士的兒子現(xiàn)就讀于花家地實驗小學。這所坐落在中央美術學院對面的小學，是朝陽區(qū)重點學校。伍女士的兒子剛上四年級，和大部分學校一樣，他們的家長會也是每學期兩次，同樣安排在期中、期末考試后。伍女士是大學教師，不需要朝九晚五，因此，每次家長會，她從不缺席。兒子班上的家長也沒有缺席的，大家都準時來到教室，即使父母來不了，也會派爺爺、奶奶去。教語文的班主任在會上向家長介紹整個年級、整個班的情況。然后表揚學習成績優(yōu)、作業(yè)成績優(yōu)、在學校各方面好的學生，伍女士的孩子經常是其中之_。為了不給孩子和家長施加壓力，老師不會批評沒有得優(yōu)的學生，也不會公布成績排名。這樣輕松的氛圍，家長不會感到緊張，或者心有戚戚。開會時家長都安靜地聽老師講話，不會主動提問。

這所學校，家長的一切擔憂幾乎都是圍繞孩子小升初能不能升入重點中學。

因為花家地實驗小學沒有中學部，大部分家長不得不提前為孩子的小升初謀算。伍女士的兒子每科成績都在95分以上，是同齡人中的佼佼者。但是，提及小升初，伍女士仍然感到有壓力。在伍女士看來，海淀區(qū)的中學競爭太激烈了，她準備讓孩子就近報考朝陽區(qū)的中學。雖然孩子剛上四年級，家長會上，老師也還未緊鑼密鼓地催著小升初，但是伍女士的準備工作卻提前拉開了序幕。孩子愛好廣泛，以前喜歡寫博客、聊MSN、打游戲、看《參考消息》。為了打好小升初的底子，伍女士安排他上奧數(shù)、英語、語文補習班，課余娛樂自然開始縮減。北京小升初流行一個詞，叫做“占坑”，即提前進入目標中學補習。伍女士早已打聽好了各中學的補習班安排，6月中旬去80中報補習班，8月份再去朝陽外國語學校報補習班。像伍女士這樣未雨綢繆的家長，在北京是非常多的。

重要的是開拓眼界

第5篇：英語家長會總結范文

為了開好家長會，我準備了發(fā)言稿，把學生的近況逐一回憶了一遍，對近期的班級工作做了總結。

從家長的到會人數(shù)可以看出家長對此次家長會的重視程度，除兩名有事的家長提前向我請假外，其余家長全部到齊。由于事先我把學生的作業(yè)本放在了相應的位置，家長到來之后就可以看到孩子的作業(yè)。

個別家長迫不及待地找到我，談學生的近況，我都盡可能地說了一些很中肯的話，使得家長保持足夠的耐心進教室開會。

家長座談會開始了，首先作為班主任的我致了感謝詞，接著我和各位家長交流了四方面的問題，一是對班級現(xiàn)在的情況進行分析匯報，二是分析孩子本次段考取得的成績以及今后努力的方向，三是給各位朋友提幾點建議，四是家校交流。隨后英語老師和數(shù)學老師分別做了發(fā)言。最后我請了幾名學生家長代表發(fā)言，從中我聽到了家長們的心聲。

在我發(fā)言的過程中，我盡可能的不談學生的缺點，而是從家長的思想、做法上進行分析，談家長的語言行為對孩子的影響，談家庭環(huán)境對孩子的影響，談社會大環(huán)境對學生的影響……從而讓家長把對孩子過高的期望，對孩子行為的疑惑轉移到對自己語言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長回顧自己的做法之后有了新的看法。

家長會結束了，很多家長都說了反饋意見，表示要多關心孩子的心理。我于是很開心，家長會成功了！

今天，課堂的氣氛十分活躍，很多以前不愛舉手發(fā)言的學生也舉手了，我很高興，知道是家長鼓勵孩子的結果。這使我感覺上課真的很開心！

這樣的家長會我真的希望多開幾次，或許，我的學生會因此擁有一個更好的家庭環(huán)境！

這次家長會上：首先，在周五的時候，就發(fā)家校通并告訴孩子們轉告父母，周二下午開家長會，希望各位家長全部到齊，在周一放學和周二上午又發(fā)家校通提醒家長要到校開家長會。

其次，為了使家長會開的成功，精心做了課件，課件內容主要分為以下幾個方面，1、介紹班級情況及期中考試情況，表揚班級中在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，盡量讓每位同學都受到表揚。2、分析三年級知識變化特點及孩子心理變化特點，幫助家長了解三年級這一階段的特點。3、出示家庭教育的重要性，并提示家長在家庭教育中應注意的幾個方面。

然后，提出希望家長配合老師做的工作，分發(fā)倡議書，請家長簽字，收回回執(zhí)。

最后，感謝各位家長的到來并請個別家長留下單獨交流。

這次家長會比較遺憾的是我最想見到的幾位家長沒有來學校，會后又給這幾位家長打了電話，都是以工作忙沒時間為由不來開家長會，給我的感覺就是家長不關心孩子在學校的表現(xiàn)情況，盡管如此我還是把這次家長會的主要內容尤其是需要家長配合的工作告訴了他們，同時也希望這些家長能夠真正的配合老師做好教育工作。

__月13號，是一個難以忘記的日子，我作為班主任第一次召開了四年一班的家長會，在此之前，我從小學到大學，作為學生經歷了無數(shù)次家長會，每次心情都是忐忑和不安的，生怕被老師點名批評，今天我作為一名人民教師，站到了三尺講堂，第一次面對40多個家長，那份心情無以言表。

這次家長會我是我主持召開的第一次大型家長會，有許多感覺比較成功的地方：一是確實讓大多數(shù)家長走進了校園，走進學生的學習和生活，和學生進行了近距離的接觸；二是讓家長對學校、后勤和老師教育及管理工作提出很多比較合理化的建議，便于家校聯(lián)手共同使孩子健康成長；三是這次家長會是我看到了很多家長對我工作的支持和希望，給了我工作上的力量和壓力，相信一定能讓我對教育教學工作更加認真，更加負責。

從小到大對于家長會這三個字來說，我一直是個參與者，這周卻第一次感受到了作為一個組織者和“主角”的緊張與興奮。之前按照老教師們的指導把會上要說的重點內容列一個提綱，寫提綱之前覺得好多事情要跟家長交流，一提起筆來就總覺得落下了什么，同辦公室的老師們告訴我這幾天在帶班的時候遇到什么事情就隨時記錄下來，一天的流程走一遍基本上就不會遺忘什么事情了，否則要是坐在這干想總有考慮不周的地方。別說這還真是個好主意，我隨身帶著這張紙，一天下來就記得滿滿的了，就連坐在教室里看看這看看那也會想起來點什么，比如墻上的評比欄提出表揚，抽屜里沒收的玩具提醒注意等等。

這周二，我們學校舉行了家長會,主要是告知家長這次期中考試情況，以及學生從開學到現(xiàn)在這一段時間各方面的表現(xiàn)情況。其實這次家長會對我來說有非凡的意義，這是我頭一次開家長

會，頭一次站在講臺上，面對34位家長。心情有激動有興奮同時也有著緊張。不過通過這一次的鍛煉，我學到了許多開家長會的經驗。在開會之前，許老師就告訴我，第一次面對家長要誠懇，給家長留個好印象，這樣才有利以后工作的開展。尤其是作為頭一次的家長會，而且還是作為年青教師，必須讓家長去相信你，相信你能管理好他的孩子，相信你能教導好他的孩子。所以這次就是一次教師和家長“心換心”的過程。在最后結束的時候，當家長給我熱烈掌聲的時候，我真的很激動，這掌聲說明了家長會我的肯定，對我的信任。我的感受是，開家長會不用教師說多么華麗的語言，只要用自己的真誠、實事求是的態(tài)度，說著最樸實的語言，就一定會獲得家長的肯定。

這一天對我來說是個特殊的日子，因為是我教師生涯開始后的第一個家長會，在準備的過程中還有些小小的緊張，畢竟是在全班學生的家長面前來談論班級的學生情況。在請教了幾位老師之后，我的心里就有了一些底氣了，因此緊張的情緒也就慢慢消失了。

家長會最開文秘站:始是由學校進行整體情況的評論，然后就開始由任課教師就期中成績來對家長提出建議。在這個過程中我就在觀察每一個家長聽課的狀態(tài)，大部分家長態(tài)度還是比較認真的，但是個別家長聽課的狀態(tài)不是很好，可能是家長看到我們幾位任課教師都是新老師所以對我們還不是完全信任，面對著這種情況，我打算給家長來個“下馬威”，證明一下我們新老師的實力，所以在整個家長會上我的語氣態(tài)度都很嚴肅。家長會開完了，我的心里也舒了一口氣，但是又馬上緊張起來，因為我知道真正的考驗不是家長會，而是今后每一天的教學生活。

雖然我覺得這次的家長會還是準備得不夠周全，個別地方存在問題，但是這樣磨礪的經驗會一直陪伴著我，讓我能夠更加快速地成長起來，慢慢學會與家長溝通的技巧。

第6篇：英語家長會總結范文

班級幼兒保教工作計劃

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解，幼兒園中班班級保教工作計劃。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習。

健康領域

目標：

1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。

3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1．通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調能力。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領域

目標：

1．培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。

2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1．與幼兒共同開辦班色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話。

科學領域

目標：

1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3．會按大小、長短等特征進行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠近等關系。

5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。

2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征，幼教文案《幼兒園中班班級保教工作計劃》。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領域

目標：

1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2．通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。

藝術領域

目標：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。

2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2．開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

措施：

1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。

3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。

4．充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處。

三、月工作安排

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。

3．加強體能訓練，增強幼兒體質。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。

3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容。

3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來。

一月：

1．對幼兒進行發(fā)展測評。

第7篇：英語家長會總結范文

昨天彬上英語課，家長就在外面聊天，這個班的家長普遍特別重視孩子的教育，好幾個家長是比較了北京各英語培訓機構后才選擇了這里，我和他們相比還是差得太遠了。所以今天趕快把他們總結的記錄下來，估計可以給想學英語的家長一個參考。但因不是我考察的，估計也會有不太對的地方。

 

迪斯尼：優(yōu)勢外教上課，合適4歲左右的小朋友，氣氛好，孩子容易接受。但每節(jié)課內容少。價格較貴。

 

LILY：優(yōu)勢以聽說為主，孩子上半年左右就可開口說，價格比較便宜，適合5歲以上的孩子，形式孩子也可以接受。不足：因LILY規(guī)模較大，師資參差不齊，據(jù)說老師只要有英語四級證書就可被錄取。所以語音語法都有很大問題。

 

創(chuàng)而新：優(yōu)勢價格適中，家長只要交錢，就可自由選擇從周一至周五的課程，比較全面，有聽故事學自然拼讀英語角、語法、三一口語等。比較適合精讀課程。不足：都是小場景，孩子可能在用的時候想不起學過的東西。但只要去的次數(shù)多，堅持下來孩子也會不錯。

 

POPODOO、魔奇英語：比較適合小學生的應試，這個彬學過，學了一年半，會寫英語26外字母，也會說一些簡單的句子，及簡單的拼讀。

 

洋蔥頭：鼓勵孩子以表演為主來說英語，價格相對較貴。適合三年級以上的大孩子，因為太小的孩子，他們“輸入”的東西相對少，硬要他們“輸出”，他們只能是硬背。而且就象中國孩子知道孫悟空而外國孩子不會理解一樣，因中外文化的差異，有的東西太小的孩子并不理解。

 

英?。豪蠋煻喟胪τ屑で椋泻芏喽际菍W單詞帶著比劃動作，但由于沒有場景，孩子學得快忘得也快。

 

瑞思：價格相對較貴，是用英語學其它學科，用的是國外小學的教材。因每次時間較長，孩子很難集中精力，似乎效果好的少，據(jù)說也有學得不錯的。

 

英特、愛華：應試教育為主，據(jù)說是要背很多東西，孩子在學校英語會學得不錯。

 

第8篇：英語家長會總結范文

接下來我將談談我是如何用心做好這一個個“第一次”的。

第一次家長會

在第一天新生報到結束后，我組織家長們召開了第一次家長會。在這次家長會上，我引用了李鎮(zhèn)西老師的《家長也是教育者》當中的幾句話。

作為被教育者的家長，他應隨時注意自己的一言一行，盡可能從人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈;作為被教育者的家長，他將不會把孩子視為自己的“私產”，而是將孩子看成是祖國的未來，這樣，他對孩子的期望就不僅僅是“出人頭地”“光宗耀祖”，而是用社會發(fā)展與時代進步要求來設計孩子的成長和孩子的明天;作為被教育者的家長，他一定會全力支持學校教育改革和老師的工作，或者說，他將把學校教育工作當作自己應該關心甚至有時還可以直接參與的分內事。引用此段話的目的，是為了想表達我的制班理念：第一，家長是孩子最好的老師，我希望家長們能給孩子們樹立好的榜樣，使其養(yǎng)成優(yōu)良的品格;第二，教育不僅僅是教會孩子文化知識，更應該把孩子們的培養(yǎng)成為具有責任感的人，做到對自己的未來、對社會負責;第三，家庭和學校的之間的積極配合至關重要，家長們應該隨時了解或參與學校的教育工作，形成強有力的教育合力。此外，我還希望通過這次家長會做到讓家長放心，讓家長有信心。家長對孩子充滿了期望，這種期望最終會轉向對老師的期望和要求，我希望讓家長在第一時間明白他們把孩子交給了一個負責的班主任，做到讓家長放心。

第一堂英語課

班主任也是本班的科任老師，站穩(wěn)自己的課堂，上好自己的第一堂課很重要。我認為在第一堂課應該吸引住學生;除此之外，還應該讓學生對老師產生一種敬佩感，并把本學科與生活聯(lián)系起來，用生活中可以實現(xiàn)的事情替學生們繪制藍圖。所以我認真設計了我的第一堂課。第一部分：由老師做簡短的自我介紹;第二部分：讓學生們盡量用英語做自我介紹，不會翻譯的地方由我替其翻譯;第三部分：觀看與西方國家有關的圖片，用最直觀的東西觸動學生，激發(fā)他們對英語學習的興趣。

開學第一周

在第一周，大部分孩子彼此還不太熟悉，及時讓他們融在一起是關鍵。為了讓同學們盡快認識班上的同學，我每天利用一節(jié)晚自習的時間，讓之前沒做過自我介紹的同學繼續(xù)做自我介紹。這樣能讓孩子們盡快地熟悉起來，同時，老師也能及早摸清每個孩子的特征。

我在這一周給同學們送上了第一道精神大餐――表揚。如咱班的教室地面很干凈，桌子擺放也很整齊;語文老師特地跟我說她在咱班上課特開心，因為同學們上課很積極，紀律又很好;今天數(shù)學老師又跟老師表揚你們了，她說“大家的課后作業(yè)是她教的班中做得最好的，完全出乎她的意料”等等。當我把這些表揚帶給孩子們的時候，洋溢在他們臉上的不僅僅是開心，更多是驚訝、自豪、信心。這時的他們覺得自己是多么的幸運，能身處于這么一個優(yōu)秀的班級之中，那么對班級的認同感就這樣建立起來了。

第一次黑板報

我們迎來了第二周的學習生活，繼續(xù)靠這種不斷的表揚，顯然不夠。當孩子們對自己的班級和老師認同了之后，就是初步建立班級凝聚力的最好時期，培養(yǎng)凝聚力還得從班級集體活動入手。在第二周，年級要求每個班辦一期主題為“我與禮儀同行，我與文明牽手”的黑板報，并進行全年級評選，優(yōu)秀黑板報將進行全校展出。當我把這個消息帶給同學們時，只要會畫畫，字寫得好或以前有過辦黑板報經驗的同學們都積極地參加了這次黑板報的創(chuàng)辦。學生們經過自己討論、構思、構草圖之后，就付諸行動了。剛開始時，除了參與人員，其他的學生沒表現(xiàn)出多大興趣。慢慢的，當構圖完成，宣傳隊的同學們開始著色時，黑板報面前就經常站了很多學生，他們主動幫忙打水、調顏料、提意見、出創(chuàng)意，好一番大家其樂融融的景象。最后的黑板報效果超乎想象地好，并取得了第一名，這是同學們共同努力的結果。我覺得這期板報無形之間形成了一股繩，把班上的同學們都拴在了一起。

第一次軍訓

訓練，一起吃苦，一起堅持。我希望他們能夠在軍訓中學會軍訓也是建立班級凝聚力的教育契機，這是同學們第一次在一起堅強勇敢，學會團結協(xié)作。

第9篇：英語家長會總結范文

【喜報】在2012年全國高中化學競賽中，我校高三理級李錦祥同學奪取市一等獎（省二等獎、全國三等獎）的優(yōu)異成績。同時，7人獲市二等獎（其中一名省三等獎）、11人獲市三等獎。指導老師：孫訓英、劉國強、盧名遠。 特向全校師生報喜！

【祝賀】 以下老師以優(yōu)異的初賽成績晉級“青年教師基本功大賽”復賽：

語文：苗太琴、劉子波、林旋

數(shù)學：熊國林、李子超、廖少良

英語：歐澤彬、楊思華、陳立

物理：林瑞漢、徐凱彬

化學：李仕兵

生物：曹峰華、李偉翔

政治：宋永成

歷史：尹沁沁

地理：胡襯南

信息：羅利梅

體育：張媛媛

藝術：張錫堅

心理：韋育新

【特別提醒】本周進行“青年教師基本功大賽”復賽。

1、 經研究，教導處聘請以下老師擔任復賽（二）“課堂教學才藝展示”的評委：李榮芳、鄒盛光、黃曉春、劉愛宗、張洪義*、陳祥偉、王紅梅、招桃、余玉芳、涂強。

2、 請參加復賽的年青老師、評委老師密切留意相關通知并做好準備，有課程沖突的請?zhí)崆罢{課。

星期一（23日）

1、 上午7：10升國旗：高一級。國旗下講話：高一b級優(yōu)秀學生代表。

2、 下午第八節(jié)4：15主題班會：積極防控h1n1流感。

3、 23~26日請黎粵龍老師到廣東教育學院參加高中實驗教師專業(yè)技能培訓。

星期二（24日）

1、 9：00~17：30請萬平老師參加市高中化學教師座談會，地點另行通知。

星期三（25日）

下午第七節(jié)3：25在圖書電教樓三樓階梯室召開全校教職工大會，會議主要內容：期中教學工作總結。請各位準時參加。

星期四（26日）

1、 【教壇新星】下午第六節(jié)2：30高三（15）班公開課：馮小龍《幾何概型》。請相關行政、科級組長和數(shù)學科組老師參加聽課，歡迎各位老師前往觀摩。

2、 下午第七節(jié)3：25~5：25在行政樓四樓會議室舉行“青年教師基本功大賽”復賽（一）：班主任工作技巧筆試。請復賽老師自帶黑色鋼筆（或簽字筆），不要遲到（賽前10分鐘進行復賽二的項目選報和順序抽簽）。

星期五（27日）

1、 下午第七節(jié)3：25~5：25在行政樓四樓考務室舉行“青年教師基本功大賽”復賽（二）：課堂教學才藝展示（文段朗誦、粉筆書法、編說故事、簡筆畫圖等四項中任選一項，按照評委指定的內容臨場發(fā)揮）。請評委老師3：00準時到達，商量評分細則；請復賽老師按照抽簽次序依次入場參加比賽。

2、 為了保證家長會有一個良好的環(huán)境，*下午4：50學校組織有關人員檢查各班的班容班貌和環(huán)境衛(wèi)生（要求黑板報展示欄版面美觀、內容積極向上，窗簾整潔，桌椅整齊，教室走道通暢，地面不堆積塑料箱、書籍等雜物，雜物房整潔有序），請各班主任安排學生做好準備工作，迎接檢查；檢查情況將在校園網(wǎng)上反饋。

星期六（28日）