體育教師個(gè)人工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：體育教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。

二、帶教受訓(xùn)老師一名：

應(yīng)紅心 男 體育 副校長(zhǎng)

三、帶教內(nèi)容：

1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評(píng)課能力的提高；3、教科研論文或案例的探討或撰寫(xiě)；4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討；5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

四、帶教任務(wù)和目標(biāo)：

1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議；為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；2、通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與ji情，通過(guò)聽(tīng)課、上課、評(píng)課等使自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。

第2篇：體育教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每 一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。小編為大家準(zhǔn)備了中專(zhuān)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文合集，僅供大家借鑒！

中專(zhuān)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文參考一

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的.準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、做好檢測(cè)工作

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)和期中、期末考試，認(rèn)真組題，適應(yīng)不同層次的學(xué)生，做到公平公正。樹(shù)立我校的誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。

身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。爭(zhēng)取成為金橋中專(zhuān)的優(yōu)秀教師，學(xué)生心目中的好老師。

中專(zhuān)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文參考二

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量

體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。

5.認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。

6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。

7.精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

（三）發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高

1.擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。

2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。

3.將武術(shù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時(shí)展示觀摩課。

4.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)。

（四）大力開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化

1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。

2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。

3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（五）加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平

1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。

2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。

中專(zhuān)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文參考三

一、學(xué)情分析

xx電子（1），現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒(méi)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。

二、教材分析

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的`位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問(wèn)題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理，概率初步，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式；理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn)；理解直線的傾斜角和斜率，會(huì)根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角；掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程；理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量；理解兩直線平等行與垂直的條件，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離；掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系；能利用直線和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

立體幾何：能正確地畫(huà)出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形；會(huì)用斜二側(cè)畫(huà)法畫(huà)水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀圖；理解空間點(diǎn)、直線、平面之間的各種位置關(guān)系；掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定；理解空間中的角；掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)；掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。

概率與統(tǒng)計(jì)初步：掌握分類(lèi)計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理，會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念；理解古典概率的性質(zhì)，會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義；結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法；會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差；能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征；會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。

四、教學(xué)措施

第3篇：體育教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】 職校體育 教研工作

學(xué)校體育教研工作開(kāi)展的好壞將直接影響到學(xué)校體育工作的開(kāi)展，在體育新課改的浪潮中，我們提及最多的就是體育教師該如何如何。誠(chéng)然，體育教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者，如何開(kāi)展好體育教學(xué)工作，很重要的一點(diǎn)就是我們對(duì)體育教研的重視與否，現(xiàn)實(shí)中我們職業(yè)學(xué)校的教研活動(dòng)開(kāi)展的效果又如何呢？

1 職校體育教研工作開(kāi)展的現(xiàn)狀

職校體育工作開(kāi)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀，這與廣大體育教師的生存狀況有著本質(zhì)的聯(lián)系，在問(wèn)及體育教研工作的開(kāi)展情況是，我們?cè)S多一線體育老師是這樣反映的：

教師一：“教研組的活動(dòng)取決與學(xué)校的重視程度，是真槍實(shí)干還是流于形式。我們的教研組只是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，其實(shí)每次活動(dòng)基本上沒(méi)有什么主題，就是大伙聚聚，發(fā)發(fā)牢騷，除非有上級(jí)檢查或者運(yùn)動(dòng)會(huì)什么的，才會(huì)有討論！”

教師二：“體育教研組工作的開(kāi)展確實(shí)是一個(gè)難題：一是大環(huán)境影響，職校體育課好壞不記入總分，學(xué)校和學(xué)生都不重視；二是體育教師上好課與否，沒(méi)有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，好差一樣領(lǐng)工資；三是玩心大，喝酒、打牌與會(huì)朋友。讓他們上好課很難，能不缺課，每節(jié)課堅(jiān)持到底就不錯(cuò)了?！庇纱宋覀儾浑y發(fā)現(xiàn)，中學(xué)體育工作開(kāi)展的狀況的確令人堪憂(yōu)。

2 職校體育教研工作開(kāi)展存在問(wèn)題的探討

在以上訪談內(nèi)容中我們發(fā)現(xiàn)職校體育教研工作開(kāi)展?fàn)顩r的確非常糟糕，筆者通過(guò)調(diào)查和分析，找出造成這種狀況的原因很多，大致分為以下幾種。

2.1 社會(huì)歷史的問(wèn)題。中國(guó)歷來(lái)重文輕武，科舉制度歷來(lái)已久，進(jìn)入新社會(huì)，我們同樣要面臨著應(yīng)試教育。人們?nèi)绾闻袛嗪驮u(píng)價(jià)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞？大家最關(guān)注的便是這所學(xué)校就業(yè)率的高低。

2.2 學(xué)科自身的問(wèn)題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的學(xué)校體育學(xué)科也得到了前所未有的快速發(fā)展，諸多學(xué)者從不同價(jià)值取向，對(duì)學(xué)校體育中的眾多相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了頗多的研究，并取得了較為顯著的成果。

2.3 教師自身的問(wèn)題。近年來(lái)，隨著技校規(guī)模擴(kuò)大，青年教師的比例不斷增大，其中大部分是從高等師范院校畢業(yè)分配而來(lái)。這些新上崗的青年教師許多具有懶惰、不好學(xué)的特點(diǎn)，有的還有些不良習(xí)慣，少有專(zhuān)業(yè)知識(shí)厚實(shí)、工作積極性高、上進(jìn)心強(qiáng)。即使有，這部分人都在崗位上擔(dān)負(fù)著重要的教學(xué)任務(wù)，三五年后，他們將成為學(xué)校體育教學(xué)的骨干力量，青年人好學(xué)上進(jìn)，但往往急于求成，這很容易使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展不平衡。

3 職校體育學(xué)科組建設(shè)及教研工作開(kāi)展的建議

體育學(xué)科組建設(shè)與體育教研工作開(kāi)展難的現(xiàn)象在我國(guó)已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪了，但我想這主要是我們思想固化所致，當(dāng)然也有社會(huì)現(xiàn)象與制度不完善所導(dǎo)致的，但要做好也不是不可能，為了學(xué)校體育學(xué)科組建設(shè)與教研工作勝利開(kāi)展，我認(rèn)為我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，提高體育教師自身的素質(zhì)，充分發(fā)揮其在教學(xué)改革中的作用。隨著全民健身計(jì)劃的實(shí)施，為我們理解、認(rèn)識(shí)體育提供了一個(gè)良好的契機(jī)。體育教師急需更新觀念，迎接時(shí)代對(duì)我們的考驗(yàn)。

其次，明確體育教師與備課組長(zhǎng)的職責(zé)。一個(gè)學(xué)科組的職責(zé)，是在校長(zhǎng)室教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組教學(xué)工作的計(jì)劃、組織，按期完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，組織校本教研活動(dòng)，并對(duì)提高本學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平，提高本學(xué)科教育質(zhì)量負(fù)有重要責(zé)任，其承擔(dān)的工作可從以下幾點(diǎn)考慮：①根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制訂本組的計(jì)劃；組織各備課組制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。②組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)教育方針、政策，備課。③每學(xué)期組織教學(xué)觀摩，如研究課、觀摩課、匯報(bào)課，并認(rèn)真講評(píng)研討。④認(rèn)真抓好常規(guī)管理。搞好兩周一次的組內(nèi)教研活動(dòng)，總結(jié)、檢查、落實(shí)階段工作。每月做好本組教師備課筆記檢查，參加教研活動(dòng)的情況記載。每學(xué)期做好本學(xué)科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)。⑤按本組教師實(shí)際情況，支持多種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。⑥及時(shí)了解本學(xué)科各年及的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、以及存在問(wèn)題，向校長(zhǎng)或教務(wù)主任匯報(bào)并向有關(guān)教師提出改進(jìn)的建議《每學(xué)期聽(tīng)課十五節(jié)》，并督促教師搞好個(gè)人工作總結(jié)。

第三，采用校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，目的是具體落實(shí)，責(zé)任到人。為了最大限度地發(fā)揮校長(zhǎng)的學(xué)校體育管理職能作用，形成最優(yōu)化的學(xué)校體育效益，同時(shí)也是更好地幫助普通中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育管理職責(zé)進(jìn)一步定位，我認(rèn)為各級(jí)教育局在評(píng)估學(xué)校時(shí)應(yīng)該把學(xué)校的體育工作評(píng)估作為一項(xiàng)重點(diǎn)考評(píng)對(duì)象，形成一套合理的考評(píng)機(jī)制，將教師福利與業(yè)績(jī)掛鉤。

參考文獻(xiàn)

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工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）

第4篇：體育教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，是為了培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康。今天小編整理了四年級(jí)體育個(gè)人工作總結(jié)2020模板范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2020四年級(jí)體育工作總結(jié)1時(shí)光在指尖間流逝，回轉(zhuǎn)一學(xué)期的工作，本學(xué)期體育教學(xué)的工作又要接近尾聲了，在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、本人堅(jiān)持以學(xué)生健康發(fā)展為中心;在新課標(biāo)教程的指導(dǎo)下，在體育課中開(kāi)展不但要以"健康第一"為主要目標(biāo)的思想，還要學(xué)生得到鍛煉身體，從關(guān)注學(xué)生身體的健康，關(guān)注心理健康以及學(xué)生對(duì)高物

質(zhì)社會(huì)需求的適應(yīng)性，在教學(xué)中抓住學(xué)生生長(zhǎng)成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成

健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

二、堅(jiān)持學(xué)以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì)量為基本點(diǎn);首先，在在平時(shí)參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校上級(jí)安排的關(guān)于體育教程的培訓(xùn)，從理論課到專(zhuān)業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到

具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三.每節(jié)體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以

學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，

課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過(guò)程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時(shí)

怕苦、怕累;游戲時(shí)搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹(shù)立良好的思想品質(zhì)。

2020四年級(jí)體育工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結(jié)束了，在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一調(diào)配和指導(dǎo)下，四年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、基本情況概述：

四年級(jí)有學(xué)生70余人，他們主要來(lái)源于附近的村組，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，自古以來(lái)對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)體育活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。

二、主要工作措施與方法：

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

3、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

4、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

5、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

6、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。

三、存在的問(wèn)題及今后的努力方向：

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。

2020四年級(jí)體育工作總結(jié)3一、教學(xué)工作中成功的方面

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有:使四年級(jí)的學(xué)生在體育方面的知識(shí)有了較大的進(jìn)步。知道了一些關(guān)于《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí),基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了一定的體育考核專(zhuān)業(yè)知識(shí)。對(duì)于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績(jī)。復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作。其次強(qiáng)化了學(xué)生的應(yīng)變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉,并且提高了學(xué)生對(duì)體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳?guó)而鍛煉身體的好習(xí)慣。

二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足

年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)下學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績(jī)。但是,在教學(xué)中也還是存在著不少的問(wèn)題。

首先,教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問(wèn)題,也存在著器材設(shè)施的問(wèn)題,還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。

其二、學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩,只要不學(xué)文化知識(shí)就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。

其三、專(zhuān)職體育教師存在著體育知識(shí)貧乏,教學(xué)能力有限的現(xiàn)實(shí)情況,感到力不從心。

第四、學(xué)生對(duì)體育知識(shí)有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)列對(duì)形不能完全掌握,還不能達(dá)到聽(tīng)到口令后立。即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊、靜。

三、采取的措施與方法

1、在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。

讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì)體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、教師要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身素質(zhì),充實(shí)自己。

要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。

3、要徹底改變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。

使他們愛(ài)體育課,知道上體育課時(shí)應(yīng)該干些什么,對(duì)于游戲,讓學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學(xué)到社會(huì)知識(shí)。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。

2020四年級(jí)體育工作總結(jié)4轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。在這一學(xué)期里和四年級(jí)孩子的相處，既既有幸福的微笑，也有深深的思考?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力提高教學(xué)效率

本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，

1、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。

使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

2、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法;

與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛(ài)，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊

密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。

三、使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時(shí)怕苦、怕累;游戲時(shí)搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹(shù)立良好的思想品質(zhì)?？傊?，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。

2020四年級(jí)體育工作總結(jié)5本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色，將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去效果較好。在教學(xué)中以新的體育教學(xué)大綱來(lái)武裝自己。并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別，使學(xué)生學(xué)有所得樹(shù)立終生鍛煉的信念，使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力，不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)技能，在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。

使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

3、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

4、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。

循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項(xiàng)目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。

5、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

6、在室內(nèi)授課時(shí)，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí)，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法;

與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性，激發(fā)他們對(duì)體育的愛(ài)好，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。

7、在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神，認(rèn)真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生上好體育課。

例如：我將音樂(lè)引入準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒;在中間部分開(kāi)展各種活動(dòng)的競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)注重培養(yǎng)體育骨干，開(kāi)展活動(dòng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)員學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，積極鍛煉。在教學(xué)中，開(kāi)展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等，大大的豐富了學(xué)生的生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第5篇：體育教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

在特大雪災(zāi)面前，我們?nèi)w教師共同努力克服困難，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，掃好每一片雪，管好每一個(gè)學(xué)生。特別是我們的干部，在雪災(zāi)放假時(shí)堅(jiān)守崗位，做好掃雪鏟冰工作，保證了正常開(kāi)學(xué)。我們后勤人員每一下雪就主動(dòng)打雪。我們的值班教師，宿管教師，手把手的看護(hù)學(xué)生，在道路冰雪覆蓋的情況下，我們保證了學(xué)生的安全。

我們的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)，更加懂禮貌，更加守紀(jì)律，有些班級(jí)能夠做到老師在與老師不在一個(gè)樣，有些班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們可以說(shuō)我們的學(xué)生基本做到了做一個(gè)文明有禮的北京人。自主自律自強(qiáng)自立的珍珠泉小學(xué)精神正在逐步養(yǎng)成。

我們的老師更加愛(ài)崗敬業(yè)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，互相幫助的多了，給學(xué)生主動(dòng)補(bǔ)課的多了，認(rèn)真思考未來(lái)的多了，加強(qiáng)班級(jí)管理的多了，主動(dòng)接受任務(wù)，認(rèn)真完成本職工作的多了。老師們的工作精神我看在眼里，感動(dòng)在心頭。

在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝各位老師。但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在和未來(lái)，我們需要不斷總結(jié)，不斷提高。我講四個(gè)問(wèn)題：統(tǒng)一思想、找準(zhǔn)不足、轉(zhuǎn)變思路、明確任務(wù)。

1.我們的目標(biāo)是培養(yǎng)以“自主、自律、自強(qiáng)、自立”為標(biāo)志的珍珠泉小學(xué)學(xué)生。

（1）我們做什么：

自主、自律、自強(qiáng)、自立

自立是目的，自強(qiáng)是核心， 自主、自律是手段

學(xué)習(xí)自主：自主修學(xué)（自己主動(dòng)）

行為自律：自律修身（勇于負(fù)責(zé)）

精神自強(qiáng)：自強(qiáng)修性（永不服輸）

生活自立：自立修行（創(chuàng)造幸福）

（2）我們?cè)趺醋觯?/p>

明確一個(gè)觀點(diǎn)：

沒(méi)有一用就靈的絕招

沒(méi)有一學(xué)就會(huì)的方法

堅(jiān)定一種精神：

貴在堅(jiān)持

鍥而舍之，朽木不折

鍥而不舍，金石可鏤

(3)如何培養(yǎng)自主：

六個(gè)堅(jiān)持：

2 堅(jiān)持先學(xué)后教，順學(xué)而導(dǎo)

2 堅(jiān)持講練結(jié)合，學(xué)以至用

2 堅(jiān)持批畫(huà)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)思考

2 堅(jiān)持小組合作，師徒互助

2 堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)，力爭(zhēng)主動(dòng)

2 堅(jiān)持整體評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)

學(xué)科教學(xué)：

2 數(shù)學(xué)教學(xué)：堅(jiān)持以數(shù)量關(guān)系教學(xué)為引領(lǐng)

2 語(yǔ)文教學(xué)：堅(jiān)持每課寫(xiě)一點(diǎn)，每天記一點(diǎn)

2 英語(yǔ)教學(xué)：堅(jiān)持以讀促記，掌握基本句型

找到原點(diǎn)：

2 找到原點(diǎn)才有效：（學(xué)生會(huì)什么）

2 學(xué)會(huì)——有興趣——想學(xué)——學(xué)好

2 不會(huì)——無(wú)興趣——厭學(xué)——學(xué)差

（4）如何培養(yǎng)自律：

每個(gè)學(xué)生都愿意成為教師的助手

2 努力使每個(gè)學(xué)生都成為教師的助手

助己 助人

2 人人有事做、事事有人做

每人都是小管家

2 協(xié)商一致

師生共同制定班規(guī)、班訓(xùn)

2 自主發(fā)展、家校共育

用好手冊(cè)、形成合力

2 讓學(xué)生參與活動(dòng)的組織、班級(jí)的管理

讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人

（5）如何培養(yǎng)自強(qiáng)：

自強(qiáng)是一種信念

2 教師的引領(lǐng)

2 典型的引領(lǐng)

2 目標(biāo)的引領(lǐng)（長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)）

2 榜樣的引領(lǐng)

2 適當(dāng)?shù)拇碳ぃㄅu(píng)與激勵(lì)）

（6）如何培養(yǎng)自立：

2 自信是自立的前題

2 培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)

2 培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)

2 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

2 做力所能及的事

2 給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)

（7）我們的教育方略：

2 把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)，讓他們感受教師無(wú)限的期待；

2 為每一個(gè)孩子提供展示的舞臺(tái)，讓他們演繹自己人生的精彩。

2.干好和干壞不一樣

（1）我們?cè)趺纯?/p>

一看態(tài)度：

不是吃涼不管酸，成績(jī)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是重要標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在是查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)救還來(lái)的及，不要到最后怨天憂(yōu)人，先把你自己的工作態(tài)度和別人比一比。新來(lái)的劉云英老師、藺秀華老師，我們聘的薛老師，馬慶峰老師看看人家是如何工作的。對(duì)照別人反思自己。別人練的多少題，你呢，別人在輔導(dǎo)學(xué)生，你呢？看看別人的備課，再看你的？

二看能力：

你的課講的如何，學(xué)生學(xué)的如何，練習(xí)質(zhì)量如何，數(shù)量如何，學(xué)生有多少人掌握。成績(jī)發(fā)取得在過(guò)程而不是在結(jié)果，只等天上掉餡餅，掉下來(lái)也會(huì)砸破頭。

三看效果：

一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為核心。除寫(xiě)著的獎(jiǎng)勵(lì)外，外出學(xué)習(xí)一定會(huì)落實(shí)，本學(xué)期趙青、劉桂花還有一次外出一定會(huì)落實(shí)?？家淮瓮獬鲆淮危純纱瓮獬鰞纱?，以次記，不以科記。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，與監(jiān)測(cè)同等。

（2）我們?cè)趺椽?jiǎng)

1.質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)

各學(xué)科縣級(jí)統(tǒng)一監(jiān)測(cè)（包括體育教師的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)）成績(jī)前5名，1000元，6－10名800元，11－15名600元，16－20名400元，21－25名200，25名以后無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)。

總評(píng)到前25名不再重復(fù)，均不再記分。

2.教學(xué)成就獎(jiǎng)

論文

：市級(jí)二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)以上刊物發(fā)表（以教科院、市教委章為準(zhǔn)，刊物以公開(kāi)出版物為準(zhǔn)）300元，三等獎(jiǎng)同縣級(jí)一等獎(jiǎng)200元，縣級(jí)二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。評(píng)優(yōu)課：參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課獎(jiǎng)500元，縣一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。

基本功：參加市級(jí)基本功比賽獎(jiǎng)500元，縣級(jí)面賽一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200，三等獎(jiǎng)100 元

3.優(yōu)秀育人獎(jiǎng)

縣級(jí)集體獎(jiǎng)：1-3名500元，每降3名減100元，多人輔導(dǎo)自行分配。

縣運(yùn)會(huì)：1－2名1000，3-4名800，取上名次400。

無(wú)名次各項(xiàng)競(jìng)賽按獲獎(jiǎng)等級(jí)參考以上執(zhí)行。

4.設(shè)立“質(zhì)量管理獎(jiǎng)”、“宿舍管理獎(jiǎng)”、“服務(wù)育人獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)辦法見(jiàn)（附件一、二、三）。

5.外出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)

原則：整體好，最后一名不外出

整體差，前一兩名外出

今年安排：海南——學(xué)校貼2000自己貼剩余

教學(xué)問(wèn)題：

1.指導(dǎo)力度不夠：制定青年教師跟蹤指導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)。干部指導(dǎo)要講：?jiǎn)卧R(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)。

2.基本讀寫(xiě)算能力訓(xùn)練不夠：制定《讀寫(xiě)算能力訓(xùn)練要求》，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練，按要求訓(xùn)練?？记盎局R(shí)點(diǎn)、基本技能必須形成，沖刺時(shí)在摸清出題思路上下功夫。

3.晚自習(xí)效率不高：調(diào)整上晚自習(xí)的方法。

4.早自習(xí)不重視讀書(shū)：值日安排在下午，教育學(xué)生保持干凈整潔，及時(shí)撿起垃圾，減少打掃衛(wèi)生時(shí)間。早晨一定要讀書(shū)20分鐘，培養(yǎng)小干部帶讀，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

5.教師舍不得課前下功夫：不看教參、不看參考資料、不看教學(xué)雜志、不認(rèn)真聽(tīng)教研員教材傳達(dá)。加強(qiáng)教研、加強(qiáng)請(qǐng)教研員監(jiān)測(cè)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師功夫在課前。

6.存在嚴(yán)重的劣勢(shì)學(xué)科：短板效應(yīng)，一定要補(bǔ)齊最后一塊板

7.個(gè)別教師態(tài)度不端正：平時(shí)功夫不到，臨時(shí)抱佛腳。

8.專(zhuān)家指導(dǎo)力度不夠：目前我們教師達(dá)到了一定水準(zhǔn)，有必要要請(qǐng)一些高水平專(zhuān)家

教研實(shí)效性不強(qiáng)：本學(xué)期因?yàn)榫饣?yàn)收、體育工作檢查、寄宿制聯(lián)檢、下雪等客觀原因沖淡了教研活動(dòng)。今后一定要加強(qiáng)周一看盤(pán)、周五研討。

10.課堂教學(xué)實(shí)效性還比較差：落實(shí)先學(xué)后教模式，特別是落實(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練。

德育問(wèn)題：

1.學(xué)生亂扔廢紙還比較普遍。

2.學(xué)生活動(dòng)還不夠了豐富多彩。

3.社會(huì)大課堂活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)。

4.班規(guī)班訓(xùn)運(yùn)用還不夠到位。

5.家校聯(lián)系手冊(cè)還未真正發(fā)揮作用。

6.學(xué)生一幫一，小組互助還未充分發(fā)揮作用。

7.人人有事干，事事有人干還未真正落實(shí)。

其它問(wèn)題：

1.體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)還不夠理想。

2.體育競(jìng)賽還沒(méi)有突破項(xiàng)目。

3.特色建設(shè)還遠(yuǎn)未成形。

4.教師主動(dòng)鍛煉身體習(xí)慣還很差。

5.個(gè)別教師還未能使其找到真正適合自己的崗位。

6.教師活動(dòng)還不夠豐富多彩。

7.學(xué)生學(xué)好、吃好、住好、玩好還未達(dá)到家長(zhǎng)學(xué)生完全滿(mǎn)意的程度。

8.干部教師學(xué)習(xí)力不夠，制約學(xué)校和個(gè)人發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)思路靠校長(zhǎng)，更靠大家。

變校長(zhǎng)出思路為集體出思路。一是針對(duì)以上問(wèn)題教學(xué)、德育、總務(wù)、工會(huì)分別提出改進(jìn)思路；二是假期組織干部教師研討思路，并形成最終總體工作思路；三是開(kāi)學(xué)辦班組織教師討論，廣泛征求意見(jiàn)，最終形成下學(xué)期工作思路；四是在工作思路的指導(dǎo)下，制定具體工作計(jì)劃、實(shí)施方案；五是建立工作臺(tái)帳，明確什么時(shí)間做什么做到什么程度。

今后這樣的思路要堅(jiān)持和完善，靠集體的智慧把學(xué)校工作做好。

1.干部每人做10分鐘述職總結(jié)，群眾評(píng)議。

2.后勤人員做5分鐘述職總結(jié)，全體教職工評(píng)議。

3.全體一線教師講個(gè)人成長(zhǎng)記錄10分鐘。

4.假期按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不參加學(xué)習(xí)，或半途逃避者以請(qǐng)假制度工作最高額2倍扣錢(qián)。

5.一線教師假期備一周課。開(kāi)學(xué)檢查。任課不足三年教師全部手寫(xiě)備課。

6.一線教師完成二個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。開(kāi)學(xué)請(qǐng)人幫助審閱。

干部后勤民主評(píng)議將與成果獎(jiǎng)掛鉤，教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄將與個(gè)人考評(píng)掛鉤。只講做了什么，如何做的，取得什么成績(jī)。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，到點(diǎn)下一個(gè)說(shuō)。

1.和諧穩(wěn)定，質(zhì)量提高是我們的根本目標(biāo)：

大到國(guó)家，小到學(xué)校，和諧是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是前題，提高質(zhì)量是根本目的。做到了和諧穩(wěn)定，我們就有精力去抓質(zhì)量，質(zhì)量上去了，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師滿(mǎn)意。都滿(mǎn)意了我們就有精力去搞各種活動(dòng)，外出參觀、騎游等等，就形成了良性循環(huán)。如果我們總是疲于奔命，就沒(méi)有精力，沒(méi)有心情去組織活動(dòng)，大家很累，也得不到應(yīng)有的回報(bào)。

2.把學(xué)校建成我們美好的家園

一年365天，我們有一多半的時(shí)間在學(xué)校，尤其是我們，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，工作在學(xué)校，我相信沒(méi)有人不愿高高興興上班，沒(méi)有人想我看你不順眼，你看我不順眼。我尊重每一個(gè)人，努力為大家營(yíng)造一種公平、公開(kāi)、公正的工作氛圍。讓大家工作舒心，在合作中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)是提高。我認(rèn)為現(xiàn)在我們就是一個(gè)美好的家。我很珍惜，希望每一個(gè)人能珍惜。

3.態(tài)度+能力=好的效果

態(tài)度決定高度，能力差了態(tài)度補(bǔ)，講不會(huì)可以練會(huì)。我們有懲戒措施，但首先要看態(tài)度，如果功夫到了，就不是老師的問(wèn)題。懲罰需要行政會(huì)研究，教師不同意的還要經(jīng)過(guò)全體教師表決，不是我說(shuō)懲就懲。要相信群眾的眼睛是雪亮的，你的工作態(tài)度如何大家看在眼里。年輕人要看到未來(lái)，混日子的心態(tài)最好不要有。上海已經(jīng)五年重新認(rèn)定教師資格，相信北京也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。教師待遇提高是好事，但也是壞事，將來(lái)一定會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，年輕人都會(huì)趕上。有一天你的鐵飯碗壞了，再后悔就來(lái)不及了。今天不努力工作，明天就得努力找工作。

4.我的人才觀

給機(jī)會(huì)，看表現(xiàn)，看未來(lái)，不對(duì)任何人做定性評(píng)價(jià)，不一棍子打死，今天差點(diǎn)可以愿諒，永遠(yuǎn)差下去，只能動(dòng)地方?？磻B(tài)度看效果，成績(jī)到了什么都有，成績(jī)不行，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你背后有誰(shuí)，一切免談，一切按標(biāo)準(zhǔn)、按程序辦，公平、公正、公開(kāi)。如果我們沒(méi)做到，大家可以提出來(lái)。也希望大家讀懂標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不要跟我提過(guò)分的要求，讓我為難。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是全體教師一致通過(guò)的。誰(shuí)也不能違反的。

5.每個(gè)人都有機(jī)會(huì)

去海南外出學(xué)習(xí)對(duì)大家觸動(dòng)很大，這是好事，如果每個(gè)人都無(wú)動(dòng)于終，我們錢(qián)就白花了，沒(méi)有起到作用，大家有感覺(jué)，有觸動(dòng)，有想法，這是好事，說(shuō)明這樣的作法能夠調(diào)動(dòng)大家積極性。大家都努力向這相目標(biāo)努力我們的學(xué)校就

能夠辦好。有的老師說(shuō)自己沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，但我說(shuō)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵還在自己的能力、素質(zhì)、態(tài)度。1.監(jiān)測(cè)了就有機(jī)會(huì)。

2.每個(gè)人都可以申報(bào)監(jiān)測(cè)科目。

3.干部如果把工作做到能讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，做大會(huì)發(fā)言，也有機(jī)會(huì)。如宿舍管理、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

4.你沒(méi)有這個(gè)能力，但只要兢兢業(yè)業(yè)的工作，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)也有機(jī)會(huì)參與集體活動(dòng)。

沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，不要只看到別人得獎(jiǎng)，更要看到別人的努力與付出。光見(jiàn)賊吃肉，不見(jiàn)賊挨打不行。不求付出，只想好處，怨天尤人，怪話(huà)連篇這不好，不利于團(tuán)結(jié)，不利于進(jìn)步，不利與個(gè)人成長(zhǎng)，即使老了不想成長(zhǎng)了，還有以后，你退休了，也是學(xué)校的一員。大家都積極努力團(tuán)結(jié)一致的工作，您退了我也會(huì)想著大家，不要因?yàn)橐粋€(gè)人的問(wèn)題，而影響我們對(duì)待所有的老教師。我來(lái)了以后退休的老師和我來(lái)之前退休的教師我會(huì)區(qū)別對(duì)待的，因?yàn)樵谖疫@輪里你為珍珠泉小學(xué)做出了貢獻(xiàn)。

只要和諧穩(wěn)定，質(zhì)量提高，我們會(huì)多搞活動(dòng)，集體在學(xué)校過(guò)各種節(jié)日，__年始給每個(gè)人過(guò)生日，堅(jiān)持騎游，暑期外出。

我不愛(ài)玩，但我希望大家在工作之余玩好。天天唱歌、打臺(tái)球、打乒乓球、健身、打牌都很好。我們工會(huì)要想辦法豐富業(yè)余生活。我們工作很辛苦，需要找點(diǎn)快樂(lè)。

我很愿意為大家提供玩的條件。讓大家感受家的溫暖。我們是一個(gè)集體，希望我們是相親想愛(ài)一家人。我們要努力為這個(gè)家做貢獻(xiàn)。

不管你從事任何工作，都是在為自己，為了自己的幸福人生工作。這份工作沒(méi)有人強(qiáng)壓給你，這份工作能夠讓你賺到一分工資，保證你的生活，這份工作能給你尊嚴(yán)，給你自由。這份工作，還能帶給你很多快樂(lè)。你很需要這份工作，不是嗎？

既然是為自己工作，那就記住，認(rèn)真工作是真正的聰明；對(duì)工作心懷感激；對(duì)學(xué)生心懷感恩；接受你工作的全部，不只是益處和快樂(lè)；敬業(yè)，是一種職業(yè)素養(yǎng)，而不僅僅是美德；絕不拖延，立即行動(dòng)，在教書(shū)育人中體驗(yàn)快樂(lè)與幸福的感覺(jué)

敬業(yè)是一種美德。既然是生存手段，那說(shuō)明是為自己而工作，如果不敬業(yè)，就得失業(yè)，就得餓肚子，反之，能夠獲得更多的薪金，所以工作就必須敬業(yè)；既然是為別人工作，所以敬業(yè)者是很高尚的，敬業(yè)是美德，非一般人能擁有的。

敬業(yè)是否會(huì)吃虧？別人都不敬業(yè)，嘛要勤勤懇懇工作呀，那不是吃虧了嗎？這是很多國(guó)人的想法。實(shí)際上，敬業(yè)可以使你獲得更多的薪金，可以獲得更多鍛煉和提拔的機(jī)會(huì)，何來(lái)吃虧一說(shuō)？何況中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)得好“吃虧是?！?，暫時(shí)的“吃虧”最后一定會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)的。

敬業(yè)會(huì)帶來(lái)痛苦還是快樂(lè)？人家把敬業(yè)當(dāng)成一種責(zé)任，當(dāng)成一種快樂(lè)。敬業(yè)者不講報(bào)酬，但會(huì)更加輕松，敬業(yè)者從中獲取的快樂(lè)非他人能夠體會(huì)，而且往往給你提供更多的好機(jī)會(huì)，比如提拔，比如加薪，這是一筆意外之財(cái)，你的所得將大于你的付出。而有些人在敬業(yè)的時(shí)候，不是去從中發(fā)現(xiàn)自己獲得的快樂(lè)，而是去和周?chē)娜吮容^：看，他們干的比我少，拿的錢(qián)卻一樣多，我吃虧了。

敬業(yè)是否已養(yǎng)成習(xí)慣？敬業(yè)其實(shí)是一種日常養(yǎng)成，人無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真而仔細(xì)，對(duì)于事業(yè)更是如此。敬業(yè)一旦變成習(xí)慣，就變得很自然，很輕松。所以，敬業(yè)是一種職業(yè)素養(yǎng)，是工作過(guò)程中必須具備的一項(xiàng)基本的品質(zhì)，而非所謂要鼓勵(lì)的美德。養(yǎng)成敬業(yè)這個(gè)習(xí)慣的過(guò)程需要毅力，但正是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程是我們自我提高、自我發(fā)展、自我教育、自我糾正、自我完善的過(guò)程，所以養(yǎng)成敬業(yè)習(xí)慣也是一種幸福。

1.2月21日，學(xué)校行政、后勤人員返校。7：00發(fā)車(chē)

2.2月22\23日教師返校，舉辦教師培訓(xùn)班，宣講工作計(jì)劃，組織研討交流，開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。