我的一本課外書(shū)精選(九篇)
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第1篇：我的一本課外書(shū)范文
我看的是《皮皮魯和教室里的隱身人》，童話的作者是鄭淵潔，這是一部寫(xiě)給男孩子的童話，故事里又有許多小故事，比如：隱身人的故事、老虎模特、老鼠美容等，故事內(nèi)容豐富多彩，非常精彩刺激，絕對(duì)挑戰(zhàn)你的想像力。
我最喜歡看的是《教室里的隱身人》，這是發(fā)生在六（2）班的一個(gè)故事，有一個(gè)隱身人他最喜歡聞皮皮魯牙膏的味道，而且還愛(ài)吃皮皮魯牙膏，因?yàn)榱?）班的大部分同學(xué)都用皮皮魯牙膏，所以他就一直待在六（2）班，教室里會(huì)經(jīng)常發(fā)生一些奇怪又好玩的事情，隱身人喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，有時(shí)會(huì)把鉛筆盒升到半空，雖然沒(méi)人知道隱身人長(zhǎng)什么樣，但大家卻很喜歡他，，不過(guò)老師不喜歡他。
有一次，老師帶同學(xué)們出去郊游，正玩得高興時(shí)，老師突然暈倒了，同學(xué)們都很著急，但卻背不動(dòng)老師，正在這時(shí)，只見(jiàn)老師動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)是隱身人出來(lái)幫忙了，及時(shí)送到醫(yī)院，老師得救了，她非常感謝隱身人，也同意讓他留在六（2）班了。
我很喜歡隱身人，因?yàn)樗麗?ài)幫助別人，見(jiàn)義勇為，懲罰壞人，保護(hù)好人，給同學(xué)們帶來(lái)了很多快樂(lè)，假如我也變成隱身人，我會(huì)像他那樣做一個(gè)好心腸的人，幫助需要幫助的人，保護(hù)大家不受壞人的欺負(fù)。
第2篇：我的一本課外書(shū)范文
在黃黃的燈光下，一本厚厚的課外書(shū)本正放在書(shū)桌上，與之同時(shí)，我常常坐在椅子上打哈欠。每個(gè)人都有熬夜的壞習(xí)慣，我就是其中的一個(gè)。有時(shí)候我們熬夜是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)的時(shí)間一定也是要限度的。但除了學(xué)習(xí)以外的熬夜，例如玩游戲，看漫畫(huà)，看電視，玩電腦之類的熬夜，那便是不可取的。我常常喜歡在晚上看課外書(shū)，一看就是晚上十一點(diǎn)。
對(duì)于這個(gè)熬夜的壞習(xí)慣，我向來(lái)是沒(méi)有改掉這個(gè)熬夜的壞習(xí)慣的。那個(gè)時(shí)候，我看著課外書(shū)，看得很精彩，看得很投入，一看就看到了晚上十一點(diǎn)多，當(dāng)為看下鬧鐘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間太晚了，便放下課外書(shū)休息了。一晚上我睡得特別沉，像是怎么睡都睡不完一樣。到了早上，當(dāng)鬧鐘的零食響起來(lái)的時(shí)候，由于十分的困，我便將鬧鐘的鈴聲給關(guān)掉了。之后，當(dāng)?shù)诙吴徛曧懫鸬臅r(shí)候，已經(jīng)六點(diǎn)四十五分了。我一看這時(shí)間，便嚇得起了床，我的腦子里遍布都是“遭了，要遲到了！”
當(dāng)我準(zhǔn)備一切東西的時(shí)候，來(lái)到校門(mén)口已經(jīng)遲到了，校長(zhǎng)把我的名字和班級(jí)記在了本子上。當(dāng)為回到教室的時(shí)候，又被老師訓(xùn)了一頓，這一整天，我都過(guò)得不好，上課的時(shí)候，因?yàn)榘疽沟木壒?，我便困得睡早了，結(jié)果當(dāng)為趴在桌子上休息的時(shí)候，便被老師點(diǎn)名叫了起來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)把目光放在我的身上，在那個(gè)時(shí)候，我低著頭，感到無(wú)比的尷尬，我從來(lái)沒(méi)有那么尷尬過(guò)。
當(dāng)我苦惱先前的不愉快，還有現(xiàn)在依然都是困意的時(shí)候，我便知道了，這都是熬夜的結(jié)果。回想起來(lái)，如果我不熬夜的話，說(shuō)不定我就不會(huì)遇到這么多不好的事情，現(xiàn)在也不會(huì)被點(diǎn)名站著上課了。哎，熬夜真不好。當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，我便決定了，堅(jiān)決不熬夜了。我不想再遲到，然后在上課睡覺(jué)了。熬夜不僅對(duì)身體不好，還影響著我的生長(zhǎng)。不僅僅如此，它讓我的學(xué)習(xí)一片糟糕，讓為上課不認(rèn)真，學(xué)不到知識(shí)。一會(huì)想，熬夜的壞處不僅僅是為想得這么多，我們應(yīng)該改掉熬夜是壞習(xí)慣。
當(dāng)晚上的時(shí)候吃完飯，我坐在書(shū)桌的旁邊時(shí)，目光掃了一眼那本課外書(shū)，我將課外書(shū)放進(jìn)書(shū)桌的抽屜里，如何又從書(shū)包里拿出了一本課本。我將鬧鐘的鈴聲定在了晚上九點(diǎn)半，在這個(gè)時(shí)候，便是我要睡覺(jué)的時(shí)候。我開(kāi)始決定了，以后晚上，堅(jiān)決不看課外書(shū)熬夜了，我要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我要一個(gè)健康的身體，我要我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
第3篇：我的一本課外書(shū)范文
父親和所有的家長(zhǎng)一樣，想著女兒成才，十幾歲起拉著女兒隨著大流出山考名校，考前同學(xué)們大多在賓館自習(xí)做卷子，我為了躲過(guò)這心里不愿做的事，又以文學(xué)愛(ài)好者的幌子泡在了書(shū)店。隨手從架上取下一本，米黃色的封面，是舒婷的書(shū)，想著這個(gè)人是認(rèn)識(shí)的，索性一頁(yè)頁(yè)讀起來(lái)。也不知是不是滿腔的詩(shī)人愁緒一下子有了落腳之處，還是舒婷的文字太傾心，讀著讀著總覺(jué)得似曾相識(shí)，似乎過(guò)往一切難以言說(shuō)的心緒都悄悄地流淌在了她的文字里。
“雖然再?zèng)]有人/揚(yáng)起淺色衣裙/穿過(guò)蟬聲如雨的小巷/來(lái)敲你的彩鑲玻璃窗?！?/p>
她的詩(shī)里有一頁(yè)一頁(yè)我的斑斕的夏天，我在夏日眩暈的陽(yáng)光下的沉沉的思考，有一串串“撥動(dòng)檐雨的念珠”，那么契合、那么輕柔地勾起我癡癡望著雨天窗子的那些日子。我一頁(yè)一頁(yè)地細(xì)讀著，像是化在了煙雨里，輕輕地走過(guò)她的知青歲月，走過(guò)心煙之外的一矮石橋，沿著她喧鬧的步子穿梭在鼓浪嶼紅瓦綠藤的有故事的雕花房子里，沿路驚奇地看著緋云一般的蓮霧，直到合上了最后一頁(yè)，直到書(shū)里海邊的濤聲退去，直到書(shū)店窗外，遠(yuǎn)處甬江的一聲?shū)Q笛喚醒了江霧中所有的燈。書(shū)店已經(jīng)闃無(wú)一人，我恍惚地走下樓梯，父親一直坐在樓梯拐角的臺(tái)階上等我。我把我看中的第一本課外讀物放在了他的手里。
“就買這本了。”
父親隨手翻了幾頁(yè)，又翻了幾頁(yè)，遲疑而又柔聲問(wèn)道：“這書(shū)……有用嗎？”
我不語(yǔ)?；蛟S那時(shí)我也是遲疑的，不知這些一向被棄置的課外讀物，這些令人既明媚又哀傷的詩(shī)是否敵得過(guò)一道道剛硬的公式？
幾年后的今天，一如每一個(gè)清晨，我又坐在了大學(xué)圖書(shū)館窗邊的位子。窗外秋雨初至，雨點(diǎn)如豆子落在窗上，榕樹(shù)林被風(fēng)吹得翻白了葉子，像一只只慌亂悸動(dòng)的紙鴿子?！稌?huì)唱歌的鳶尾花》已是這些年來(lái)讀過(guò)的課外讀物中小小的一本，卻是懵懂的年紀(jì)里記憶最深的，最契合那段富有詩(shī)意的青蔥歲月的課外書(shū)。也是因此，我像一個(gè)誤入?yún)擦值暮⒆?，激?dòng)而又好奇地?fù)荛_(kāi)眼前一叢一叢的荒草，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)花香，時(shí)而布滿魑魅魍魎的世界。
而今，如果父親再一次問(wèn)我：這本書(shū)有用嗎？我想我會(huì)說(shuō)：
第4篇：我的一本課外書(shū)范文
竊讀時(shí)的滋味是個(gè)奇怪的東西，它變化多端，令人摸不透。
哈哈，作業(yè)寫(xiě)完嘍！可以玩嘍！我興奮的打開(kāi)電腦準(zhǔn)備玩時(shí)媽媽突然來(lái)了句：“背英語(yǔ)去，我看你迷死電腦了！”我頓時(shí)臉白了下來(lái)，但又不敢違抗“指令”只好乖乖的去背書(shū)。唉，天天背書(shū)好煩哦！這時(shí)我突然想到，我可以看課外書(shū)啊，假裝背書(shū)。于是我拿了本課外書(shū)看了起來(lái)，把英語(yǔ)書(shū)放到了一邊。正看的津津有味時(shí)，傳來(lái)了一陣開(kāi)門(mén)聲，我知道媽媽來(lái)檢查我背書(shū)來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，趕忙把書(shū)藏在被子里，捂著肚子，皺著眉頭，“哎呦！”的叫著，媽媽看我肚子疼，就讓我睡覺(jué)了。我連忙喊：“不行，不行，我還沒(méi)看完故事呢！”“恩？什么故事？”完了，一不小心說(shuō)漏嘴了。我趕緊改口說(shuō)：“算了，我睡覺(jué)了，晚安！”媽媽遲疑的說(shuō)了聲“晚安。”
我長(zhǎng)嘆一口氣，心想好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)心里還是挺甜的，畢竟今天讀了一本課外書(shū)。
第二天晚上，我還是這樣竊讀。
直到第三天晚上，我的警覺(jué)漸漸放松了下來(lái)，我繼續(xù)讀書(shū)，突然門(mén)開(kāi)了，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就被媽媽給發(fā)現(xiàn)了。媽媽一見(jiàn)又開(kāi)始說(shuō)我了。
第5篇：我的一本課外書(shū)范文
張延宇
讀書(shū)，是一種享受，是一種放松，是一種快樂(lè)，是一種……
有的同學(xué)對(duì)于讀書(shū)這件事一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就算有點(diǎn)興趣，那也是看《阿衰》、《豌豆》之類的書(shū)。而我，對(duì)看書(shū)那是進(jìn)入癡迷性狀態(tài)。下課了，我“嗖”的一下，就把一本課外書(shū)放在我的課桌上，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我馬上把課外書(shū)放起來(lái)，把課本放在桌子上。每次課間，我都是這樣度過(guò)的。
記得有一次，家里停電了。當(dāng)時(shí)我正在聚精會(huì)神地讀一本書(shū)，我就像融入進(jìn)書(shū)中內(nèi)容一樣，與書(shū)中主人公肩并肩，共同作戰(zhàn)。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“都停電了，還看書(shū)?！蔽乙幌伦颖惑@醒了。
第6篇：我的一本課外書(shū)范文
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
知道閱讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。
情感：
喜歡閱讀課外書(shū)，并在閱讀中感受到快樂(lè)。
行為：
1、多讀課外書(shū)刊。
2、養(yǎng)成讀課外書(shū)刊的好習(xí)慣。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。
隨著年級(jí)的增高，學(xué)生的閱讀能力也不斷提高。三年級(jí)學(xué)生已能夠看懂故事書(shū)和一些淺顯的科普讀物。設(shè)置本課，著重教育學(xué)生認(rèn)識(shí)讀課外書(shū)的益處，激發(fā)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣。
教法建議：
1、本課課題為“和好書(shū)交朋友”，意在提示學(xué)生要愛(ài)讀書(shū)，還要讀好書(shū)。三年級(jí)學(xué)生主要是在學(xué)校老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀課外書(shū)，讀的基本是好書(shū)。因此本課只要讓學(xué)生知道讀好書(shū)有助于學(xué)生的成長(zhǎng)即可，至于什么是好書(shū)，什么不是好書(shū)，三年級(jí)學(xué)生還不好分辨，不是這節(jié)課要講的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣需要一個(gè)過(guò)程，不是一節(jié)課能解決的。本課重在激發(fā)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣，使學(xué)生了解讀課外書(shū)的好處。教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)介紹一些適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的好書(shū)。另外注意課上教學(xué)和課下活動(dòng)的配合，可以利用少先隊(duì)開(kāi)展圖書(shū)角、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，造成人人愛(ài)讀課外書(shū)的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第八課和好書(shū)交朋友
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
知道閱讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。
情感；
喜歡閱讀課外書(shū)，并在閱讀中感受到快樂(lè)。
行為：
1、多讀課外書(shū)刊。
2、養(yǎng)成讀課外書(shū)刊的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讀好書(shū)有利于個(gè)人的成長(zhǎng)；要養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。
〔教學(xué)過(guò)程〕
一、啟發(fā)談話，引入新課。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一位朋友。它既是我的朋友，也是你們的朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？
教師拿出課外書(shū)。
2、提問(wèn)：你們看過(guò)哪些課外書(shū)？讀后有什么收獲？
3、小結(jié)：你們才上三年級(jí)，就看了這么多課外書(shū)，和許多書(shū)交上了朋友。有一個(gè)少年英雄，名叫賴寧。他和你們一樣，也特別喜歡讀課外書(shū)，他是怎樣和好書(shū)交朋友的呢？
二、學(xué)習(xí)課文。
1、介紹賴寧。
賴寧是四川省石棉縣的學(xué)生，這位14歲的少先隊(duì)員在一次撲救山火時(shí)不幸犧牲。1989年5月31日授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號(hào)并號(hào)召全國(guó)各族少先隊(duì)員向他學(xué)習(xí)。賴寧從小就喜歡讀課外書(shū)，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)賴寧讀課外書(shū)的故事。
2、聽(tīng)課文錄音。
提問(wèn)：賴寧是怎樣和好書(shū)交朋友的？
小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書(shū)，讀課外書(shū)是他生活中最大的樂(lè)趣之一。他認(rèn)真仔細(xì)地閱讀自己家買的書(shū)，還常常利用星期天到鄰居家讀書(shū)。無(wú)論爸爸媽媽出差，還是過(guò)生日，他最喜歡的禮物就是書(shū)。賴寧不僅認(rèn)真看了很多書(shū)，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細(xì)閱讀。
3、提問(wèn)：當(dāng)爸爸媽媽出差或賴寧過(guò)生日時(shí)，父母問(wèn)他要什么禮物？他回答只要書(shū)。賴寧為什么只要書(shū)？賴寧和好書(shū)交朋友有什么好處？
小結(jié)：賴寧認(rèn)真、仔細(xì)地讀書(shū)，使他增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧，開(kāi)闊了眼界。讀書(shū)也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書(shū)的幫助下，賴寧不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以賴寧最喜歡的禮物是書(shū)，他最好的朋友也是書(shū)。
板書(shū)：增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野提高思想進(jìn)步成長(zhǎng)
4、過(guò)渡：大家一起學(xué)習(xí)了賴寧的故事，知道了讀好書(shū)的益處，知道了閱讀好書(shū)有利于我們的健康成長(zhǎng)。怎樣讀書(shū)才能收獲更大呢？
三、補(bǔ)充事例。
1、老師講劉倩倩的故事。
劉倩倩是一名小學(xué)生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩(shī)作《你別問(wèn)這是為什么》參加了世界兒童詩(shī)歌比賽，榮獲國(guó)際菲利亞獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
提問(wèn)：劉倩倩是怎樣讀書(shū)的？
小結(jié)：劉倩倩堅(jiān)持讀課外書(shū)，每天做完作業(yè)就開(kāi)始讀，節(jié)假日幾乎都是在圖書(shū)館里度過(guò)。他特別愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)常常達(dá)到入迷的程度。他一邊讀書(shū)還一邊思考，深入理解書(shū)中的內(nèi)容，體會(huì)書(shū)中的感情。只有這樣讀書(shū)，收獲才會(huì)大，才能提高自己的水平，才能真正增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。
提問(wèn)：讀書(shū)有這么多好處，我們應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：對(duì)，我們要多讀好書(shū)，養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣。
板書(shū)：多讀好書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣
四、聯(lián)系實(shí)際。
1、提問(wèn)：賴寧、劉倩倩他們讀課外書(shū)，有很多收獲，你們和他們一樣也讀了許多書(shū)，誰(shuí)給同學(xué)們介紹一下你閱讀了課外書(shū)之后有哪些收獲？
2、學(xué)生發(fā)言時(shí)展示名人名言。
（1）小結(jié)：書(shū)給了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
出示條幅：熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。
（2）小結(jié)：讀了那么多好書(shū)，就像交了許多好朋友
出示條幅：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
（3）小結(jié)：讀書(shū)給了你樂(lè)趣，給了他才干
出示條幅：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以才干。
3、過(guò)渡：通過(guò)大家發(fā)言，我們加深了體會(huì)，更愿意讀好書(shū)，愿意養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣，在讀課外書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么？
五、辨別分析。
下面的同學(xué)這樣讀課外書(shū)好不好？請(qǐng)你告訴他們讀課外書(shū)時(shí)應(yīng)注意什么。
1、出示錄像：上課時(shí)，小紅看起課外書(shū)來(lái)。放學(xué)后，小金作業(yè)還沒(méi)做完，就著迷地看起課外書(shū)來(lái)。
小結(jié)：小紅、小金愛(ài)讀課外書(shū)是對(duì)的，但他們看書(shū)的時(shí)間不對(duì)。上課時(shí)應(yīng)專心聽(tīng)講，不能看課外書(shū)；放學(xué)回家也應(yīng)先寫(xiě)完作業(yè)再讀課外書(shū)。
2、出示幻燈片：小蘭只愛(ài)看《卡通畫(huà)冊(cè)》，對(duì)別的書(shū)不感興趣。
小結(jié)：為豐富知識(shí)，培養(yǎng)多種興趣，汲取各種營(yíng)養(yǎng)，小蘭應(yīng)該讀各種各樣的好書(shū)，不能只看一種課外書(shū)。
3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書(shū)，每本只翻翻插圖就算看完了。
小結(jié)：看課外書(shū)不能囫圇吞棗，而要認(rèn)真閱讀。只有認(rèn)真、仔細(xì)地讀書(shū)，邊讀邊思考，深入理解書(shū)的內(nèi)容，體會(huì)書(shū)中的感情，才能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，受到教育，才能有所收獲。
六、總結(jié)全課。
1、通過(guò)大家的分析討論，知道了讀課外書(shū)應(yīng)注意的問(wèn)題。大家特別愿意和好書(shū)交朋友，我給大家介紹一些書(shū)刊。
錄音：《好書(shū)刊介紹》，老師同時(shí)展示書(shū)刊。
2、課后，我們中隊(duì)將開(kāi)展和好書(shū)交朋友的活動(dòng)。一個(gè)月后，召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)，比比誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)的收獲大。
板書(shū)設(shè)計(jì)
增長(zhǎng)知識(shí)
開(kāi)闊眼界進(jìn)步成長(zhǎng)
第7篇：我的一本課外書(shū)范文
假如我是一本課本，我會(huì)把我的全部知識(shí)教給我的小主人，可是……我的小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。
以前，我曾經(jīng)為小主人立下過(guò)許多“汗馬功勞”，他有不懂的問(wèn)題，都是來(lái)“請(qǐng)教”我的，還有……但是，現(xiàn)在可就慘了，政府提倡“減負(fù)”學(xué)校的作業(yè)越來(lái)越少，小主人也冷落我了，開(kāi)始另結(jié)新歡——課外書(shū)，每天，課桌上堆滿了連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)……甚至漫畫(huà)，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的書(shū)包里，過(guò)著暗無(wú)天日的日子。
小主人很調(diào)皮，上課常常不聽(tīng)講，每次上課，他十分不情愿地把我拿出來(lái)，當(dāng)老師板書(shū)的時(shí)候，他也裝出一副非常認(rèn)真的樣子，可是誰(shuí)會(huì)知道，其實(shí)他是在我的“身上”涂鴉，在我的“身上”，滿都是他畫(huà)的公仔、大炮、刀劍……“嗚，嗚……”我真想哭，作為一本書(shū)，我多么希望我的小主人是個(gè)好學(xué)的孩子??！
下雨天，他就把我當(dāng)雨傘來(lái)遮雨，雨水無(wú)情地打在我的身上，淋得我全身都濕了，害得我差點(diǎn)“感冒”呢！，等我把“衣服”曬干，全身都已經(jīng)皺巴巴、面目全非了。
我的小主人啊，我是供你讀書(shū)、學(xué)習(xí)知識(shí)的課本啊，你怎么這樣來(lái)傷害我呢？其實(shí)，我是多么盼望你能喜歡我、愛(ài)惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但愿你們別像他，也能愛(ài)惜我這本課本！
第8篇：我的一本課外書(shū)范文
晚上，我端著一杯溫水，輕輕走向女兒房間。打開(kāi)房門(mén)的那一瞬，女兒迅速拉開(kāi)了抽屜，她還沒(méi)來(lái)得及把手中的書(shū)放進(jìn)去，我已看清那花花綠綠的封面。是一本《漫友》，在90后學(xué)生中流行的娛樂(lè)雜志。中考在即的關(guān)鍵時(shí)刻，她居然還有這份悠閑！我的腦袋一下子炸開(kāi)了，一把搶過(guò)女兒的書(shū)，撕爛它的沖動(dòng)是如此強(qiáng)烈，但隨即卻猶豫了……
上世紀(jì)八十年代初，我在故鄉(xiāng)上小學(xué)。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，母親對(duì)我抱了很大希望，每次拿到我滿是紅對(duì)勾的試卷，她寫(xiě)滿辛勞的臉上都會(huì)綻出花兒一樣的笑容。她總對(duì)我嘮叨說(shuō)：“媽小時(shí)候家里窮，只讀了4年書(shū)。你要是有出息，媽就是賣房子賣地，也供你上大學(xué)?！泵刻焱砩?，我做完當(dāng)天的作業(yè)，便一科科溫習(xí)早已翻過(guò)許多遍的課本。課本的每一頁(yè)甚至每一行，都已爛熟于心，我真想有更多的書(shū)可以讀！
我接觸的第一本課外書(shū)，是掉了封面、紙頁(yè)發(fā)黃的《白話聊齋》。借到它時(shí)我如獲至寶，深夜趴在被窩里看得入迷。坐在縫紉機(jī)前忙碌的母親見(jiàn)我屋里的燈遲遲不關(guān)，隔著窗子喊：“閨女呀，該睡了！明天再學(xué)吧。”我哪里肯罷休，直到困得睜不開(kāi)眼，才迷迷糊糊關(guān)燈。那本《白話聊齋》，讓我認(rèn)識(shí)了蒲松齡，記住了狐仙鬼怪的愛(ài)恨情仇。我的生活，被打開(kāi)了一扇窗，我知道了隨便一本書(shū)都比課本有趣。
和同學(xué)去鎮(zhèn)上的書(shū)店買筆，我看到底色相同而畫(huà)面各異的小冊(cè)子，一本挨一本排在書(shū)架上。賣書(shū)的大伯微笑著介紹，那是《三國(guó)演義》系列連環(huán)畫(huà)，共49本，好看得很。他給我拿了第一集《桃園結(jié)義》，我一頁(yè)頁(yè)翻下去，聞著紙墨的清香愛(ài)不釋手?？戳丝炊▋r(jià)，1角5分，我用買筆的錢(qián)買下了它。那天夜里，這本新買的書(shū)令我很興奮，很快看完一遍，便又從頭看起。
突然，我手中的書(shū)被搶走了。母親不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，她拿著書(shū)慍怒地瞪著我：“媽這么辛苦供你上學(xué)，你不好好學(xué)習(xí)，竟然偷著看閑書(shū)！”那是母親第一次沖我發(fā)火。我不服氣，也第一次頂撞了母親：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)好好學(xué)習(xí)？看課外書(shū)，也是學(xué)習(xí)！”母親沒(méi)收了那本連環(huán)畫(huà)，藏到她住的屋里。幾天后，趁她不在，我偷偷去她屋里翻，在柜子里發(fā)現(xiàn)了它。我把它捧在手里，像捧著件失而復(fù)得的寶貝！
劉關(guān)張結(jié)義后又發(fā)生了什么？對(duì)故事的期待就像肚子里的饞蟲(chóng)一樣，于每天學(xué)習(xí)之余攪得我心神不寧。
母親依舊忙碌，她似乎忘了我看“閑書(shū)”的事。為了讓迷人的故事繼續(xù)下去，我開(kāi)始找借口向母親要錢(qián)：買本子，買尺子，買橡皮……我偷偷去過(guò)書(shū)店許多次，問(wèn)好下一本連環(huán)畫(huà)的價(jià)錢(qián)，湊夠了便偷偷買來(lái)看。所有可撒的謊都撒遍了，我瞄上了爸爸的衣服口袋。我從不敢多拿，每次只拿幾分或一角兩角。小心翼翼加忐忑不安之中，我已讀完《三國(guó)演義》的第8集《李郭交兵》。8本嶄新的連環(huán)畫(huà)，我一本一本鋪開(kāi)，藏在炕角的褥子底下，感到自己是那樣富有。
腦子里的故事越來(lái)越多，也從故事中明白了一些道理，在一堂作文課上，語(yǔ)文老師用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)讀我的作文。
那一天，陽(yáng)光很好。中午放學(xué)回家，母親正在晾曬我的被褥，剛從書(shū)店歸來(lái)的興奮，頓時(shí)像是從天空跌落到淤泥里。母親虎著臉，拉起我的胳膊到了我的房間，8本連環(huán)畫(huà)赫然躺在床上。母親又奪過(guò)我的的書(shū)包，翻出了我剛買回來(lái)的第9集《小霸王孫策》。母親咬牙切齒地問(wèn)清連環(huán)畫(huà)的來(lái)歷，當(dāng)著我的面把那些可愛(ài)的書(shū)撕得粉碎，我的心，也在那一刻被撕碎了。撕完書(shū)，母親的手又重重地落在我背上。這個(gè)最親的人，突然間變得如此可惡，我沖她聲嘶力竭地狂喊一通后，瘋一樣跑出了家門(mén)。
我逃離小村跑到鎮(zhèn)上，沒(méi)有錢(qián)坐車，就沿著公路向西北方向狂奔。一輛輛汽車呼嘯而過(guò)，有一輛似乎擦到了我的衣服，司機(jī)沖我嚷：“瘋丫頭，不要命了！”氣喘吁吁地跑了一陣，疲憊的我步子慢下來(lái)，這時(shí)，忽然看到路旁有個(gè)臟兮兮的篷頭男子對(duì)我傻笑，正沖我移步過(guò)來(lái)。我以更快的速度飛奔，一只鞋子跑掉了，我不敢去撿，甚至連回頭也不敢。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我跑到了縣城。光著的那只腳，開(kāi)始鉆心地疼，逃脫家門(mén)的早已消失，無(wú)家可歸的恐懼襲上心頭。
天黑下來(lái)，我才想到去姨媽家。姨媽家就在縣城里，母親帶我去過(guò)幾次。憑著模糊的印象，我磕磕絆絆找了半天，終于敲開(kāi)了姨媽的家門(mén)。姨媽心疼地侍候我洗臉、洗腳，光著的那只腳被石子硌破了，另一只腳也磨出了血泡，姨媽小心地給我消毒上藥。問(wèn)清了緣由，姨媽嘆了口氣：“你媽文化淺，一心想培養(yǎng)你讀書(shū)，卻不懂得看課外書(shū)的好處，這樣粗暴確實(shí)不對(duì)。但你偷拿爸爸的錢(qián)，離家出走也不應(yīng)該。多想想好處，找不到你，她怕是急瘋了……”那時(shí)候，縣城到小鎮(zhèn)的末班車早已開(kāi)走，縣城和村子里都沒(méi)有家庭電話，最后是姨父到郵電局打電話到鎮(zhèn)政府，再托人到村子里告訴母親我的消息。
這一夜我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里浮現(xiàn)出的，竟全是母親的好：她舍不得吃，我卻有好飯好菜；她始終穿舊衣，我卻總有新衣穿；我被柵欄碾掉指甲蓋，她滿臉淚水地背起我焦急地跑向衛(wèi)生院……我為自己的沖動(dòng)后悔起來(lái)。
第二天，姨媽陪我上了回小鎮(zhèn)的汽車，一路上囑咐我遇事要冷靜?；氐郊?，母親的眼紅腫著，眼里滿是血絲。她摟住我哇的一聲哭起來(lái)。父親說(shuō)，捎話的人送來(lái)消息之前，母親找遍了小村小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，一直在不停地抹眼淚。
姨媽告訴母親，看課外書(shū)可以開(kāi)闊視野豐富學(xué)識(shí)，還能提高作文水平，并不會(huì)影響學(xué)習(xí)。母親紅腫著眼睛，滿臉愧意。幾天后，忙碌的母親放下手中的活跑到學(xué)校，在語(yǔ)文老師那里驗(yàn)證了看課外書(shū)的好處后，就跑到鎮(zhèn)上給我買來(lái)了全套的《三國(guó)演義》。
第9篇：我的一本課外書(shū)范文
我愛(ài)看書(shū)。愛(ài)看什么書(shū)？告訴你吧，我最喜歡看的就是小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)里面有很多精彩又驚險(xiǎn)的故事。
那天，表弟從書(shū)店買來(lái)了兩本《查理九世》。這可是我和表弟最喜歡的科幻小說(shuō)。這一整天，我和表弟都捧著這兩本書(shū)在“狼吞虎咽”，但到了晚上還是沒(méi)看完。
于是，我和表弟在大人關(guān)燈離開(kāi)后就開(kāi)始了驚險(xiǎn)的“竊讀行動(dòng)”。媽媽關(guān)上門(mén)的一瞬間，我和表弟就相視一笑，迅速鉆進(jìn)了被窩，打開(kāi)了早已準(zhǔn)備就緒的兩盞“大燈籠”。為了確保安全，我又探出腦袋巡視了房間一遍，這才和表弟放心地竊讀起來(lái)。
被窩里，那精彩的描寫(xiě)，那讓人魂飛魄散、膽戰(zhàn)心驚的冒險(xiǎn)事件與奇怪的謎題，讓我們倆看得是津津有味，忘乎所以了?！拌K！”忽然外面?zhèn)鱽?lái)怪聲。難道被發(fā)現(xiàn)了？我們?cè)撛趺崔k？出去承認(rèn)錯(cuò)誤？我和表弟悶在被窩里，一聲也不敢吭。表弟突然閉上眼眼裝睡，還打起了呼嚕。見(jiàn)此情景，我也趕緊躺下一動(dòng)也不動(dòng)。我想只有我們的心跳才能證明我們心里有多么害怕被發(fā)現(xiàn)。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有任何動(dòng)靜。咦，怎么這么久都沒(méi)人說(shuō)話呢？我慢慢地再次探出腦袋，沒(méi)人！掃視一遍，沒(méi)人，原來(lái)是桌上的一支筆掉了下來(lái)發(fā)出的聲音。不好好收拾物品，真是害人不淺哪！我們的心跳慢慢恢復(fù)了正常。這也太驚險(xiǎn)了，我的小心臟有點(diǎn)受不了，還是放棄這次“竊讀行動(dòng)”吧，明天光明正大地看書(shū)。于是，我們倆戀戀不舍地把書(shū)放回了書(shū)架。
經(jīng)歷這次有驚無(wú)險(xiǎn)的“竊讀行動(dòng)”后，我再也不這么“竊讀”了，但我們平時(shí)看書(shū)的時(shí)間就抓得更緊了，看的書(shū)更多了，知識(shí)也豐富了。
我愛(ài)看書(shū)！
【竊讀記2】
我的讀書(shū)故事—竊讀記
“哎呦！老媽，我肚子疼，我去上廁所！”說(shuō)完，我便以百米沖刺的速度回到書(shū)房，取出一本《西游記》，塞進(jìn)衣服里，然后鉆進(jìn)廁所，一屁股坐在馬桶上，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，啊！老媽來(lái)了，廁所“游擊戰(zhàn)”正式開(kāi)始！我事先早有準(zhǔn)備，迅速將書(shū)塞進(jìn)了洗衣機(jī)與墻體的縫隙中。這時(shí)，老媽推門(mén)而入，照了照鏡子，瞟了我一眼，就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒(méi)門(mén)！以我間諜般的聽(tīng)覺(jué)，早就能聽(tīng)到你的腳步聲了！望著老媽遠(yuǎn)去的背影，我立即抽出書(shū)來(lái)，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味！
“嗨！我是孫大圣，你趕快把我?guī)煾捣帕?！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚(yáng)的大山里與妖怪做著斗爭(zhēng)！
不知不覺(jué)中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我的耳朵大喊道：“熊涵睿小同學(xué)，趕緊給我出來(lái)學(xué)習(xí)！”說(shuō)完，一把奪走了我心愛(ài)的《西游記》，拽起我回到了書(shū)房。
哎，為什么我的竊讀計(jì)劃總不成功？老天啊！我的計(jì)劃什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)啊！不過(guò)，我還是喜歡這種竊讀的滋味，這種感受將伴我成長(zhǎng)！
評(píng)語(yǔ)：全文對(duì)竊讀時(shí)動(dòng)作的描寫(xiě)十分恰當(dāng)！一種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)之情也自然流露出來(lái)了！
【竊讀記3】
家庭竊讀記
林海音的《竊讀記》讓我的心酸酸的。這不，我家最近上演了一出新版《竊讀記》。趕緊來(lái)看一看吧！
最近，鑒于我和課外書(shū)的過(guò)分“親密接觸”，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，老媽給我下達(dá)了“黃牌警告”，逼迫我和課外書(shū)“絕交”?？晌矣质悄恰氨撑雅笥选敝?，因此，我想著辦法和“好朋友”零距離接觸。這不，今天作業(yè)極少，1小時(shí)就做完了。所以，我又要和“好朋友”去“秘密約會(huì)”了！
我躡手躡腳地向門(mén)外探了探頭，哈哈，老媽正津津有味地在看電視劇。要知道，老媽一旦看上電視劇，那可是雷打不動(dòng)的了。這正是個(gè)大好時(shí)機(jī)，我回到房間，津津有味地看了起來(lái)。
正看得入迷，突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲。槽糕！“查房”的老媽來(lái)了。我一驚，急忙把“好朋友”塞進(jìn)“藏書(shū)閣”——抽屜。老媽悄聲無(wú)息地來(lái)到我身邊。我早已把“好朋友”換成了語(yǔ)文書(shū)。老媽見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，今天很自覺(jué)！”
我見(jiàn)此計(jì)成功，便開(kāi)始仿效，可老媽似乎也有所察覺(jué)。時(shí)不時(shí)以送水果，送點(diǎn)心為理由，來(lái)偵察我。我既得藏書(shū)，又得對(duì)付老媽，忙得不可開(kāi)交。
哼哼，老媽，你也未免也太小看我了吧。你有你的張良計(jì)，我有我的過(guò)墻梯。那本課外書(shū)早就被我轉(zhuǎn)移陣地了！
【竊讀記4】
星期六上午，我開(kāi)始坐下寫(xiě)作業(yè)，但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書(shū)。洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開(kāi)了我，于是我放下了手中的筆，準(zhǔn)備實(shí)行一個(gè)“絕密計(jì)劃-—竊讀”。
我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，輕輕地拿出了昨晚看的那本書(shū)?！芭椤钡匾宦?，我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘，順手拿起了一本字典，看看外面沒(méi)動(dòng)靜了，我飛快地跑回房間，小心翼翼地關(guān)上了門(mén)。“嚇?biāo)牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書(shū)放在作業(yè)本上，津津有味地看起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)……，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味兒！
忽然，我右眼皮猛得跳了起來(lái)，我預(yù)感到有“不祥之兆”，便以零點(diǎn)零零零一秒的速度把書(shū)藏到課本下面，抓起筆裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)?？墒沁€晚了一步，媽媽開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她看了看我的作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“這么久才寫(xiě)一排字，你到底在干嘛？”接著，媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本，要求我吃飯前完成剩下的作業(yè)，否則我下午上網(wǎng)的時(shí)間就取消。我緊張地盯著課本，還好，媽媽沒(méi)動(dòng)我的課本。
媽媽出去隨手關(guān)上了門(mén)，我提高了警惕，把書(shū)放在作業(yè)本前面，一邊支起耳朵聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，一邊用眼睛盯著課外書(shū)，我仔細(xì)地聽(tīng)著外面，聽(tīng)到外面一點(diǎn)聲響我會(huì)立刻合上課外書(shū)，把注意力回到作業(yè)本上。
不知過(guò)了多久，門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲……越來(lái)越響……我趕緊合上書(shū)，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)?？墒?，腳步卻停止了。我很奇怪，于是輕輕地打開(kāi)房門(mén)，透過(guò)門(mén)縫望去，原來(lái)是爸爸燒完菜去書(shū)房。想到快要開(kāi)飯了，我只好回到書(shū)桌前，戀戀不舍地合上課外書(shū)，抓緊時(shí)間完成剩下的作業(yè)。
餐廳里響起了“開(kāi)飯了”的聲音，我總算做到了最后一題，想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書(shū)看，我不禁偷偷地笑了起來(lái)。
【竊讀記5】
書(shū)，像一級(jí)樓梯，祝你踏上成功的最后一步；書(shū)，是命運(yùn)女神，可以改變你的命運(yùn)；書(shū)，像一塊美味的面包，能滿足你求知的渴望；書(shū)，是工具，翻開(kāi)它就翻開(kāi)了生命的輝煌。
人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)；人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)；民族的振興，國(guó)家的強(qiáng)盛同樣離不開(kāi)書(shū)。
有一天，我想好朋友借了一本兒童文學(xué)雜志——陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派。回家后，我心安理得的正要從書(shū)包里小心翼翼的取處這本好書(shū)，媽媽的獅子吼又來(lái)了：“怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呀？寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完就背背課文吧，一會(huì)我檢查?！蔽腋静划?dāng)一回事。為什么呢？因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)早背會(huì)了。
媽媽一離開(kāi)，我便如饑似渴的讀了起來(lái)，為了保險(xiǎn)，我還在小說(shuō)出外面包了個(gè)皮，讓人難以發(fā)現(xiàn)。
