上海中考作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的上海中考作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：上海中考作文范文

I want to invent_______(“我想發(fā)明__________”)

Use the following points as a reference: (以下內(nèi)容僅供參考)

1. It can be used to….

2. It is helpful/ necessary to…

參考范文：

I want to invent a spaceship

Travelling in universe has always been a dream of us human being. So I want to invent a spaceship which can take us far away from our mother planet into the endless space.It can be used to save people as well. We may face very severe environmental problems in the foreseeable future. So people may get away with these life-saving spaceships and live in a whole new planet. This kind of spaceship will mark a new era in human history.

第2篇：上海中考作文范文

【導(dǎo)語(yǔ)】

2018年上海市全市約6.9萬(wàn)名考生赴考。另有0.65萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參加中職校招生入學(xué)考試。

上海普陀中考語(yǔ)文考試結(jié)束后，上海市教育考試院公布了中考作文題。2018年上海普陀中考作文題目為：真的不容易。

2018年上海中考作文題并不算難寫(xiě)，延續(xù)了一貫的出題思路，比較接地氣；看似平實(shí)，實(shí)則不乏大氣和理性。

上海市語(yǔ)文特級(jí)教師陸繼椿表示，這個(gè)作文題很有詩(shī)意，貼近生活，發(fā)揮余地大，讓孩子“寫(xiě)得出”，更有可能“寫(xiě)得好”。這個(gè)題目很具有時(shí)代意義，是上海中考命題組多年積累厚積薄發(fā)的好題目。

第3篇：上海中考作文范文

【導(dǎo)語(yǔ)】

2018年上海市全市約6.9萬(wàn)名考生赴考。另有0.65萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參加中職校招生入學(xué)考試。

上海浦東中考語(yǔ)文考試結(jié)束后，上海市教育考試院公布了中考作文題。2018年上海浦東中考作文題目為：真的不容易。

2018年上海中考作文題并不算難寫(xiě)，延續(xù)了一貫的出題思路，比較接地氣；看似平實(shí)，實(shí)則不乏大氣和理性。

上海市語(yǔ)文特級(jí)教師陸繼椿表示，這個(gè)作文題很有詩(shī)意，貼近生活，發(fā)揮余地大，讓孩子“寫(xiě)得出”，更有可能“寫(xiě)得好”。這個(gè)題目很具有時(shí)代意義，是上海中考命題組多年積累厚積薄發(fā)的好題目。

第4篇：上海中考作文范文

作者：陸繼椿

中考在即，作文在總分中占有很大的百分比，而考生臨場(chǎng)即時(shí)寫(xiě)作發(fā)揮如何，很難保證，加之作文評(píng)分跟其他試題的評(píng)分有些特殊，也很難完全標(biāo)準(zhǔn)。因而，無(wú)論家長(zhǎng)教師，還是學(xué)生本人，都希望作文考得把握大些。于是，教師復(fù)習(xí)則研究作文套路，學(xué)生復(fù)習(xí)則準(zhǔn)備幾篇作文到時(shí)候套上去。

應(yīng)試作文傳統(tǒng)悠久，套作文也古已有之。明清八股取士，研習(xí)制文，到考場(chǎng)套中進(jìn)學(xué)得功名者，確不乏人，但這些人即使后來(lái)當(dāng)了官，學(xué)問(wèn)品行也是不足道的，一部《儒林外史》的描寫(xiě)，夠形象的了。留下千古名句的文天祥是考取過(guò)狀元的，我想他的應(yīng)試文章決不是套現(xiàn)成的有他的《正氣歌》作證，也有他的傳誦名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”作證。

因而，考試其實(shí)不僅考知識(shí)能力，還在考人品。升學(xué)考試似乎很難從人品去考察，但實(shí)際上每個(gè)考生都心知肚明。拿到作文題之后，是想某些老師指明的套路，是想自己寫(xiě)過(guò)的背過(guò)的作文，還是根據(jù)題目的要求，從激發(fā)自己的思想感情入手，去選擇和提煉自己的所歷所見(jiàn)所聞所感用自己的語(yǔ)言寫(xiě)新文章?前者即使得了高分，人品上是打折扣的，甚至是不及格的，后者即使得分平平(得低分是不會(huì)的)，可人品上是過(guò)了關(guān)的。還記得前些年中考之后發(fā)表的考生優(yōu)秀作文有被讀者揭發(fā)是抄襲的，而寫(xiě)《良師》、《母愛(ài)》等作文，不少考生都捏造老師、母親不幸積勞成疾死了。更令人扼腕的是復(fù)旦大學(xué)曾開(kāi)除5名考試作弊的學(xué)生。試想進(jìn)了復(fù)旦，高考肯定得高分的，不知當(dāng)年那篇考場(chǎng)作文，是套出來(lái)的，還是抄襲來(lái)的。總之劣性難改，人品斯下矣!

在中考之前，凡是作文復(fù)習(xí)的內(nèi)容，用各種題目練習(xí)寫(xiě)的作文，都像練兵或者像軍事演習(xí)。實(shí)戰(zhàn)要運(yùn)用自己的綜合能力加以發(fā)揮，才能取得勝利。中考作文就如實(shí)戰(zhàn)，你的思想境界，認(rèn)識(shí)水平，文字功夫和生活積累有機(jī)結(jié)合，形成你的表達(dá)能力。你應(yīng)該充分相信自己有這個(gè)能力，而中考作文的題目又具寬泛性，要使每個(gè)考生有話可說(shuō)，有情可抒，根本沒(méi)有必要去按套路辦或者用現(xiàn)成的作文去套。如果深受套路和套作文的影響，更多的是被條條框框套牢，文思受到限制甚至壓抑，不僅寫(xiě)不出好文章，而且在人品上輸了，留下了隱患，甚至可能步復(fù)旦開(kāi)除的5個(gè)學(xué)生的后塵。我想，每位考生都不愿意這樣，那就需要解“套”進(jìn)考場(chǎng)了。

第5篇：上海中考作文范文

——題記

童年——保姆

“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過(guò)去，伸開(kāi)五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來(lái)請(qǐng)求道：“老媽，你給我剪指甲呀。”老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來(lái)開(kāi)始給我這個(gè)“小少爺”剪指甲。“老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。”剛剛解決了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒(méi)辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛(ài)的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

“大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“AK-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來(lái)！我哪下得了手呀，只好敗下陣來(lái)，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)?ㄠ?⒎⒔菏裁吹模?匆桓霰?ㄍ貳T誒下杳媲埃?兇判⊙劬β?葑雍咦?ldquo;殘，滿地傷-----”自我感覺(jué)很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛(ài)的朋友，和你在一起，真是快樂(lè)無(wú)比！

我的大學(xué)——老師

“A，快來(lái)看開(kāi)心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書(shū)人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無(wú)表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國(guó)與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰(shuí)說(shuō)的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過(guò)了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛(ài)的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！

老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛(ài)、可敬的老媽。

——后記

名師點(diǎn)評(píng)：

本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫(xiě)出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來(lái)，令人贊賞。

一、刻畫(huà)人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現(xiàn)媽媽的，選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫(yī)院、失敗了鼓勵(lì)自己等等，耳熟能詳、老生常談，毫無(wú)新意。本文的小作者既刻畫(huà)了溫柔的媽媽形象，又表現(xiàn)媽媽知識(shí)淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典范。

二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫(huà)了老媽的形象，其實(shí)小作者的頑皮、可愛(ài)以及和媽媽之間的親密無(wú)間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。文章為我們呈現(xiàn)了一種嶄新的母子關(guān)系，既是母親，又是老師，還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類的老媽，才會(huì)有這樣一個(gè)調(diào)皮的兒子。

第6篇：上海中考作文范文

近幾年來(lái)，上海中考大作文呈現(xiàn)出以下幾方面的主要特色：

學(xué)生選材范圍寬泛

這體現(xiàn)在審題上不給學(xué)生設(shè)置障礙，讓學(xué)生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。如：“我想唱首歌”既可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)他人；可以寫(xiě)個(gè)體，也可以寫(xiě)群體；可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)偶然的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)常態(tài)下的生活等。

強(qiáng)調(diào)敘寫(xiě)自己獨(dú)特的情感。學(xué)生在作文中要敘寫(xiě)生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，展示個(gè)人精神世界，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)生活，體悟人生，使寫(xiě)作過(guò)程也成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。如：“我們是初升的太陽(yáng)”，在描繪生活的同時(shí)，展現(xiàn)“我們”的思考，“我們”的觀點(diǎn)和“我們”的收獲，從而展露新時(shí)期中學(xué)生的豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。

題目文學(xué)色彩較強(qiáng)

作文題目的用語(yǔ)含蓄蘊(yùn)藉，需要考生經(jīng)過(guò)一番品味和咀嚼，才能悟透其中的深意和韻味。如：“為自己豎起大拇指”充滿中學(xué)生的自信和樂(lè)觀；“我的視線”重在“我”的觀察和思考，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

針對(duì)作文命題的變化，我們現(xiàn)在就可以做好迎考的準(zhǔn)備：

作文是智慧地表達(dá)自己思想的產(chǎn)物，它與人的知、情、意、行相統(tǒng)一。中考大作文命題的內(nèi)容將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的的成長(zhǎng)歷程，貼近生活、貼近學(xué)生，因此，中考作文的命題內(nèi)容仍將以反映家庭、學(xué)校、自己為主，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注自身和周圍的一切，繼而形成自己特有的認(rèn)識(shí)和感悟，在寫(xiě)作中充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，流露充沛情感，表達(dá)睿智的思想。

形式有變篇幅控制

從2000年至2004年的中考大作文試題，都是全命題作文，幾年沒(méi)有變化，要說(shuō)有變化，就是2004年出現(xiàn)了“二選一”的形式，這種變化應(yīng)該說(shuō)比較溫和的。全命題已延續(xù)了五年，今后必將發(fā)生變化，半命題和活命題作文在近幾年倍受命題者的關(guān)注和青睞。我們?cè)谟贾?，?yīng)該作專題訓(xùn)練。作文的字?jǐn)?shù)要求，只有2000年限制在500字左右，其它幾年均限制在600字左右。從近幾年考試情況來(lái)看，寫(xiě)足字?jǐn)?shù)不成問(wèn)題，但文章篇幅不斷加大的傾向要注意，不少考生字?jǐn)?shù)多達(dá)七、八百字。說(shuō)明考生還是有事可寫(xiě)的，但今后篇幅不會(huì)增大，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要注意控制字?jǐn)?shù)，在內(nèi)容集中而充實(shí)上多下功夫。

關(guān)注熱點(diǎn)注重文體

作文應(yīng)該取材于現(xiàn)實(shí)生活，平時(shí)要把視野投向社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，如“生存的環(huán)境”，“民族的復(fù)興”，“世界的和平”等，把社會(huì)問(wèn)題與自己的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。因而要養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，留心觀察和思考生活的習(xí)慣。取消文體限制，給學(xué)生提供了廣闊而自由的寫(xiě)作空間，有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，但一旦選定了文體，就必須按文體的要求來(lái)作文。文體考查會(huì)仍將以記敘文和議論文為主。

第7篇：上海中考作文范文

轉(zhuǎn)化考題1沒(méi)想到，真沒(méi)想到

（2016年上海中考作文題）

自從得知我們學(xué)校要開(kāi)游泳課以來(lái)，我就陷入了極度慌亂之中，這下大家都會(huì)看到我這塊疤了。我找到爸爸，央求他：“爸爸，你去醫(yī)院給我開(kāi)個(gè)證明吧，我不想上游泳課?！卑职忠谎劬桶盐铱创┝耍骸澳悴豢赡苡肋h(yuǎn)帶著一張‘證明’生活吧？！”我崩潰地大哭起來(lái)：“疤又沒(méi)長(zhǎng)在你身上，你怎么懂我的感受！”我最痛恨的就是他們這種不通人情的大道理?！罢l(shuí)說(shuō)的？”爸爸脫下衣服，胸前露出了一個(gè)和我一模一樣的“疤痕”。難道爸爸也做過(guò)手術(shù)？不，仔細(xì)看，那，那個(gè)“疤痕”竟然是文上去的！誰(shuí)會(huì)在胸前文這么一個(gè)丑陋的疤痕呢？“為了讓你……”“不，爸爸，你別說(shuō)了……”我打斷了爸爸的話，那一刻，我似乎明白了什么，眼I嘩嘩往外流。沒(méi)想到，真沒(méi)想到爸爸會(huì)為了我去文這么一個(gè)丑陋的“疤痕”。面對(duì)爸爸的用心良苦，我還有什么好抱怨的呢？

點(diǎn)評(píng)：文章巧妙地描寫(xiě)了一個(gè)“爭(zhēng)執(zhí)”的場(chǎng)面，把爸爸為“我”文身的事情作為了事情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用“沒(méi)想到，真沒(méi)想到 ”化解了矛盾。

轉(zhuǎn)化考題2陪伴

（2016年山東德州中考作文題）

陪伴

這個(gè)世界上有兩種陪伴，一種陪伴是看得見(jiàn)的長(zhǎng)相廝守，另一種則需要我們用心去感受。

“你們想我了嗎，我是灝明。很想和你們一起度過(guò)這個(gè)歡樂(lè)的日子，但是現(xiàn)在不行，所以寫(xiě)了這封信，念給你們聽(tīng)。”那是俞灝明受傷后第一次通過(guò)媒體給“芋頭”們寫(xiě)信。俞灝明是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)榧词故チ送盏挠⒖∪蓊?，也有“芋頭”們對(duì)他不離不棄的陪伴。正因如此，他才能夠帶著傷疤自信地重返舞臺(tái)。

我也有一道傷疤，那是兩歲時(shí)做心臟手術(shù)留下的。那傷疤像一條丑陋的長(zhǎng)蟲(chóng)死死地霸占了我的胸口。為了讓我不自卑，爸爸竟在自己的胸前文了一個(gè)與我的傷疤一模一樣的文身。那道“傷疤”時(shí)刻都陪伴在我的心間，就像父親的愛(ài)，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)孤單。

點(diǎn)評(píng)：父親文傷疤在身上本來(lái)就是對(duì)“我”的陪伴，作者抓住了這一點(diǎn)，并巧妙地將“文身”化為父愛(ài)，升華主題。值得一提的是，寫(xiě)作時(shí)作者還加入了“芋頭”對(duì)俞灝明的陪伴，讓內(nèi)容更充實(shí)。

轉(zhuǎn)化考題3閱讀關(guān)于“火車與鐵軌”的材料作文

（2016年浙江紹興中考作文題）

其實(shí)我可以

我想，有些事要和你說(shuō)一說(shuō)了。醫(yī)生讓你不要操勞，可你卻不聽(tīng)，昨天又為我上學(xué)的事奔波了一天。你總是嘮叨現(xiàn)在的學(xué)校差了，不容易考上好的大學(xué)。其實(shí)，能不能讀到好的學(xué)校、好的班，我真的不在意，我更愿意相信自己。可你為什么不能相信我的能力呢？當(dāng)初你害怕我會(huì)因?yàn)樾乜诘膫潭员?，刻意文了一個(gè)與我的傷疤一模一樣的文身。可是，今天你用文身來(lái)消除我的自卑，明天你又會(huì)拿什么去替我擋四面八方吹來(lái)的風(fēng)呢？我長(zhǎng)大了，我終究要脫離你的保護(hù)，只有這樣才能在成長(zhǎng)路上遇見(jiàn)更多的風(fēng)景。爸爸，其實(shí)我可以。

點(diǎn)評(píng)：反向立意，對(duì)父親文身替“我”消除自卑的做法提出質(zhì)疑，讓人對(duì)當(dāng)下父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)產(chǎn)生思考。

轉(zhuǎn)化考題4 溫馨的設(shè)計(jì)

（2015年江蘇常州中考作文題）

溫馨的設(shè)計(jì)

文身店來(lái)了一位特殊的客人，他要求王師傅在他的胸口文一個(gè)傷疤。這位客人是一位2歲孩子的父親，兒子做了心臟手術(shù)，胸前留下了疤，他害怕兒子長(zhǎng)大后自卑，所以才想出了這么一招。

第8篇：上海中考作文范文

1月，《（江西教育）初中生版》創(chuàng)刊。

11月，刊名由最初的《（江西教育）初中生版》改為《初中生之友》。

1988年

由本刊發(fā)起，與黑龍江、安徽、廣西、天津等省市自治區(qū)的初中生雜志聯(lián)合舉辦了“金色年華”征文活動(dòng)。

1991年

3月，改為半月刊出版。

8月，舉辦“井岡火炬夏令營(yíng)”活動(dòng)。

1993年

3月，改為旬刊。

11月，被評(píng)為華東地區(qū)優(yōu)秀期刊。

1996年

7月，被評(píng)為江西省一級(jí)期刊，參加全國(guó)出版成就展。

1997年

1月，召開(kāi)創(chuàng)刊十周年座談會(huì)，與江西電視臺(tái)專題部合作拍攝了專題片《揚(yáng)起素質(zhì)教育的風(fēng)帆》。

9月，月發(fā)行量突破100萬(wàn)冊(cè)。

《心海導(dǎo)航》欄目獲評(píng)江西省首屆期刊“十佳欄目”。

1999年

4月，受中國(guó)少兒報(bào)刊協(xié)會(huì)委托，成功承辦全國(guó)中學(xué)報(bào)刊年會(huì)，國(guó)家新聞出版總署副署長(zhǎng)梁衡到會(huì)講話。

與江西教育電視合舉辦江西省中小學(xué)電視作文大賽。

與南昌市教研室合作舉辦“初中生之友”杯作文競(jìng)賽活動(dòng)。

2001年

舉辦“我愛(ài)家鄉(xiāng)”書(shū)法繪畫(huà)比賽。

2002年

1月，將刊物三個(gè)版本分別調(diào)整為“快樂(lè)號(hào)”“青春號(hào)”和“學(xué)習(xí)號(hào)”。

舉辦“新世紀(jì)、新江西”――江西省少兒美術(shù)書(shū)法作品大賽。

與《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》《上海中學(xué)生報(bào)》等12家中學(xué)報(bào)刊聯(lián)合舉辦了“腦輕松”千校中學(xué)生作文聯(lián)賽。

2003年

1月，獲第二屆國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊榮譽(yù)稱號(hào)。

與江西人民廣播電合舉辦青少年心理健康講座。

2004年

舉辦“光明乳業(yè)”杯首屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽江西賽區(qū)的選拔賽。

積極參加由中國(guó)少兒報(bào)刊協(xié)會(huì)組織的全國(guó)百家少兒期刊為三峽庫(kù)區(qū)和南水北調(diào)工程移民區(qū)的百所學(xué)校無(wú)償贈(zèng)送2004年全年期刊活動(dòng)。

獲江西省第二屆優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)。

經(jīng)《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》專家委員會(huì)審核，《初中生之友》被“中國(guó)基礎(chǔ)教育知識(shí)倉(cāng)庫(kù)（CFED）”全文收錄。

2005年

11月，舉辦慶祝江西教育期刊社建社55周年暨“三友杯”全省中小學(xué)生讀刊用刊才藝大賽。

獲得中國(guó)少兒報(bào)刊協(xié)會(huì)組織評(píng)選的第二屆中國(guó)優(yōu)秀少罕刊獎(jiǎng)。

被評(píng)為江西省優(yōu)秀期刊。

2006年

唐曉冬主編獲中國(guó)語(yǔ)

2007年

1月，舉辦第一屆全省“新蕾杯”中小學(xué)生優(yōu)秀期刊閱讀征文活動(dòng)，此后每年舉辦一屆。

從第9期開(kāi)始，開(kāi)本由原來(lái)的正度32開(kāi)本改為國(guó)際32開(kāi)本。

獲得第三屆“中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)期刊”稱號(hào)。

2008年

6月，在江西省報(bào)刊質(zhì)量檢查中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

9月，在江西省第三屆優(yōu)秀期刊評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

2009年

7月，主辦了江西省首屆初中教育發(fā)展論壇暨校際協(xié)作研討會(huì)。

人選國(guó)家新聞出版總署向全國(guó)少年兒童推薦的119種優(yōu)秀少兒報(bào)刊。

策劃并組織全省“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題讀書(shū)活動(dòng)。

11月，獲第四屆“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”。

2010年

4月，由本刊選送的7名同學(xué)獲得參加中國(guó)中學(xué)生作文大賽總決賽的資格，其中2名同學(xué)獲評(píng)“文學(xué)之星”，1名同學(xué)獲得“提名獎(jiǎng)”，為我省自參賽以來(lái)歷年之冠。各省之最。

6月至9月，國(guó)家新聞出版總署出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心組織專家對(duì)向全國(guó)少年兒童推薦的132種優(yōu)秀期刊和38種優(yōu)秀報(bào)紙進(jìn)行了編校質(zhì)量檢查，《初中生之友》編校質(zhì)量差錯(cuò)率在萬(wàn)分之一以下，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，全省僅有六種少兒期刊達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)。

10月中旬，主辦江西省第二屆初中教育發(fā)展論壇暨校際協(xié)作研討會(huì)。

成為首批人選江西省“百萬(wàn)期刊建設(shè)工程”期刊。

2011年

與浮梁縣教育局合作，邀請(qǐng)李鎮(zhèn)西、常麗華等教育專家在景德鎮(zhèn)組織大型教研活動(dòng)。

在新聞出版總署出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心和教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司主辦、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)承辦的“全國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊優(yōu)秀編校質(zhì)量評(píng)選”活動(dòng)中獲優(yōu)良獎(jiǎng)。

《初中生之友?中旬刊》榮膺2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)外公共圖書(shū)館領(lǐng)域閱讀排行TOP100期刊。

2012年由本刊選送的7名同學(xué)獲得了參加中國(guó)中學(xué)生作文大賽總決賽的資格，其中1名同學(xué)獲評(píng)“文學(xué)之星”。

獲第四屆江西省優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)和華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)。

2013年

開(kāi)展“靜子熱線進(jìn)校園暨靜子姐姐與讀者見(jiàn)面會(huì)”活動(dòng)，先后到9個(gè)縣市區(qū)的9所農(nóng)村初中進(jìn)行宣傳。

由本刊選送的4名同學(xué)獲得了參加中國(guó)中學(xué)生作文大賽總決賽的資格，其中1名選手獲評(píng)“文學(xué)之星”。

2014年

與南昌市電視臺(tái)合作，組建“牛牛小記者團(tuán)”。

3月，啟動(dòng)了“中學(xué)生涯教育”項(xiàng)目。同時(shí)，江西教育傳媒集團(tuán)青少年生涯發(fā)展研究中心正式成立。

5月，啟動(dòng)江西省首屆“三友”自強(qiáng)少年推選與資助活動(dòng)。

在江西省第二屆“四大工程”建設(shè)期刊評(píng)選活動(dòng)中人選“百萬(wàn)工程”及“精品工程”期刊。

2015年

8月，邀請(qǐng)專家對(duì)于都、弋陽(yáng)近200名教師進(jìn)行中學(xué)生涯教育培訓(xùn)。

從第9期開(kāi)始，將上旬刊定位為知識(shí)博覽版，將中旬刊定位為閱讀寫(xiě)作版，將下旬刊定位為中考學(xué)習(xí)版，同時(shí)新增了《E站搶先看》欄目，與雜志官網(wǎng)“初中E站”進(jìn)行內(nèi)容互通。

承辦2014-2015年江西省首屆“三友”自強(qiáng)少年推選與資助活動(dòng)。

入選“贛版百種優(yōu)秀少年兒童出版物”，并在中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)第六屆少兒報(bào)刊獎(jiǎng)評(píng)選中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第9篇：上海中考作文范文

暑假是學(xué)生休息調(diào)整、拓展學(xué)識(shí)的好時(shí)期,許多家長(zhǎng)多會(huì)選擇帶孩子出游,你暑假去過(guò)的地方有哪些呢?接下來(lái)是小編為大家整理的中學(xué)生暑假旅游心得作文范文600字匯總，但愿對(duì)你有借鑒作用!

中學(xué)生暑假旅游心得作文范文600字匯總1井岡山是江西的一個(gè)旅游勝地，也是風(fēng)景優(yōu)美的好去處，那里有各種各樣的景點(diǎn)，如筆架山，八角樓，五指峰，龍?zhí)丁媸菙?shù)不勝數(shù)啊!

暑假來(lái)了，爸爸說(shuō)要帶我和媽媽，姑姑，姑父一起去井岡山玩。加上小明叔叔和他的女兒雪晴，她特別的調(diào)皮，她像瑰麗無(wú)比的玫瑰。而這位叔叔也像一位精神十足的哥哥。我們搭上旅游車，一路上看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景，太陽(yáng)旭日東升，霞光萬(wàn)道，旅游車開(kāi)了幾十公里路，終于到了一個(gè)叫“杜鵑花節(jié)歡迎你”的地方停了下來(lái)，那里擺放著五顏六色的花兒，有紅的，白的，黃的，綠的……顏色不一，花形千奇百怪。

我們開(kāi)始走向筆架山，而且是坐攬車去看筆架山哦!那兒的叔叔說(shuō)要買票才能進(jìn)去，爸爸二話不說(shuō)，就買了票，直奔向攬車的入口，當(dāng)大家上了攬車，車開(kāi)動(dòng)了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，心怦怦直跳。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看，哇!白霧擋住了人們的視線，尤如美麗的天堂。我們還看見(jiàn)了井岡翠竹，井岡云海，高山杜鵑，原始森林……真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，我們又看到了一座山，我問(wèn)爸爸：“這是什么山”，爸爸說(shuō)：“這是筆架山，筆架山是一座靈山。據(jù)《三前遼事實(shí)錄》卷七記載，筆架山是宋景陽(yáng)于天啟二年間守此，當(dāng)時(shí)按景陽(yáng)為‘千總’，筆架山分大小兩山，皆位于錦州南渤海中，在今錦州南35公里處，屬錦西天橋丁公社所轄，明孫承宗在天啟三年進(jìn)取錦州時(shí)把它列為海運(yùn)據(jù)點(diǎn)，山南部水深可停泊，然該海山到山岸肖有二里，為海水相隔，當(dāng)時(shí)曾修砂石路1.8公里作為通途，潮水退時(shí)可見(jiàn)其路，并能通行至山上，潮水漲時(shí)全部被海水淹沒(méi)，當(dāng)?shù)厝朔Q其為“天橋”由于海路的鋪設(shè)而形成了一個(gè)海灣，同時(shí)也成了著名的風(fēng)景區(qū)‘小筆架山’，尚存明代望名遺址。”

我們出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是晚上了，大家?guī)е酪啦簧岬男那椋馗髯缘募伊恕?/p>

中學(xué)生暑假旅游心得作文范文600字匯總2俗話說(shuō)“不登日光巖不算到廈門”。鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)，非日光巖莫屬，其次，我認(rèn)為應(yīng)該是秀美令人心曠神怡的菽莊花園。

暑假，我們一家來(lái)到了鼓浪嶼游玩。一陣陣的海風(fēng)向我吹來(lái)，感到神清氣爽。我坐在船上，看到了碧海環(huán)抱中的廈門鼓浪嶼，島上海礁嶙峋，山巒疊翠。鼓浪嶼街道短小，縱橫交錯(cuò)，清潔幽靜，空氣新鮮，島上樹(shù)木蒼翠，繁花似錦，富有亞熱帶浪漫氣息，特別是小樓紅瓦與綠樹(shù)相映，顯得格外漂亮，好似一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。

一上岸，我們就直奔日光巖，這是一塊直徑40多米的巨石，別名 “晃巖”，位于鼓浪嶼中部偏南，海拔92.68米，為鼓浪嶼的最高峰。登臨俯瞰，廈門景物盡收眼底。站在日光巖上，淋浴天風(fēng)，傾聽(tīng)海濤，眺望遠(yuǎn)處，水天一色。綠色的精靈跳躍于樹(shù)葉間，空氣中彌漫著鋼琴柔和的氣息。令人忘卻世間煩惱，融入到這和諧的環(huán)境中。

從日光巖下來(lái)，我們立刻輾轉(zhuǎn)到下一個(gè)景點(diǎn)：秀美的菽莊花園。一進(jìn)菽莊花園，我就被那些迷人的設(shè)計(jì)和精美的擺設(shè)吸引住了。菽莊花園外面還有一片金色的沙灘。大海時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而群浪并起，一朵朵浪花拍擊著海邊的礁石，發(fā)出轟鳴聲，仿佛大海要用它那自然獨(dú)特的迎賓曲歡迎從遠(yuǎn)方到來(lái)的游客。

我走近了，把手放到大海的懷抱中，大海有時(shí)候抱抱我，有時(shí)摸摸我，可親熱了。一會(huì)兒大海又與我一起玩樂(lè)，它有時(shí)候趁我不注意把我往后推一把，讓我倒在了沙灘姐姐的肚子上了，大海又常常澆水到我身上，像是在給我洗澡似的。我玩累了，坐在沙灘上，聆聽(tīng)著大海給我唱的每一首歌，是那么的動(dòng)聽(tīng)。

黃昏了，藍(lán)藍(lán)的大海變成了金黃色，我依依不舍地與大海分開(kāi)，與沙灘姐姐再見(jiàn)，我坐上了離去的大船，我向著鼓浪嶼揮揮手，告別了日光巖和菽莊花園。

中學(xué)生暑假旅游心得作文范文600字匯總3在這個(gè)假期里，我爸爸帶著我們一家人去廣州游玩，和我們一起去的還有我爸爸的朋友，我爸爸的朋友也帶了他的家人去。

我們來(lái)到了廣州后，我爸爸的朋友，也是我爸爸的同鄉(xiāng)。就建議去蓮花山莊住一晚，他說(shuō)他在那訂了兩間房子，把帶來(lái)的東西安頓好了之后，我們就來(lái)到了旁邊的飯店吃飯。我們來(lái)之前，那為叔叔已經(jīng)在那點(diǎn)菜了，我們一坐下菜就來(lái)了，等了一會(huì)，我叔叔的佳人也來(lái)了，來(lái)齊人后，我爸爸就說(shuō)：“大家別客氣，都是自己人。”聽(tīng)我爸爸說(shuō)了這句話之后，我就開(kāi)始不客氣了。我弟弟看見(jiàn)我這樣也學(xué)著開(kāi)始不客氣了。吃完飯后我爸爸還和叔叔搶著買單呢，但好似最后還是我爸爸厲害。

大家吃完飯后，叔叔就提議去參觀一下蓮花山莊。我們大家走到了觀音下面，我就說(shuō)了一句，不吉利的話：“爸爸，把觀音的手砍下來(lái)拿去賣值多少錢呢?”爸爸就回答說(shuō)：“不能這樣說(shuō)的，這是神物，不能拿來(lái)開(kāi)玩笑的?！蔽衣?tīng)了后就開(kāi)始怕了。我怕觀音會(huì)怪我，所以我就和我媽媽一起去拜觀音了，我很誠(chéng)心的去拜它，我拜完了之后，我就小聲說(shuō)了一句：“觀音對(duì)不起啊。”說(shuō)完后我看了一眼媽媽，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)了什么，然后我就放心了。

我們見(jiàn)沒(méi)事做，我爸爸就提議去市區(qū)玩。我就說(shuō)去長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物園里玩，我爸爸說(shuō)：“你知道怎么走嗎?”我說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)了路牌寫(xiě)著長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物園的?！蔽野职志驼f(shuō)：“就按來(lái)的時(shí)候走回去吧?！蔽覀冏吡艘欢温泛缶蛠?lái)到了長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物園了。我們以下車就興奮的說(shuō)：“終于來(lái)到了?！边@時(shí)我爸爸又開(kāi)始和叔叔搶著買門票了，我爸爸說(shuō)：“不要客氣啦，大家一起來(lái)就是要開(kāi)心的，你何必和我搶呢?！笔迨迓?tīng)了就把錢收回了。我們進(jìn)來(lái)了里面后，就坐在一個(gè)地方看表演，一只猴子能在河馬的背上跳舞;之后是一只猴子走竿絲;最好看的要數(shù)袋鼠和人打架了，袋鼠的尾巴是最厲害的一蹬直就能抬起腳去題人，和它打架的人真是不知道死活啊，一次次的被袋鼠踢倒在地上。在動(dòng)物園玩完后，我們就回到了蓮花山莊。過(guò)了一晚后，我們?cè)缟暇烷_(kāi)車回了深圳了。

中學(xué)生暑假旅游心得作文范文600字匯總4我是個(gè)初二的學(xué)生，這個(gè)暑假一結(jié)束，我的年級(jí)就升一升了，暑假一結(jié)束我就是個(gè)初三的學(xué)生了，在初一、初二時(shí)看到初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)橹锌紛^斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學(xué)了，很晚才回家，一天的時(shí)間大多都在學(xué)校度過(guò)，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結(jié)束就要過(guò)上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結(jié)束，想要暑假能夠再延長(zhǎng)些，延長(zhǎng)些!

無(wú)論是在幾年級(jí)都希望暑假的來(lái)臨，希望暑假快些到來(lái)，這樣就不用上學(xué)，不用面對(duì)老師交代的大量作業(yè)和練習(xí)，不用早起，不用面對(duì)老師的批評(píng)，不用面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，暑假給我?guī)?lái)的只是快樂(lè)，美好時(shí)光，笑聲，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!

暑假我們不用早起，我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，晚上聚在一起看星星，說(shuō)說(shuō)心里話，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的煩惱，不用擔(dān)心明天上什么課，不用擔(dān)心又沒(méi)有完成老師交代的練習(xí)，不用擔(dān)心又沒(méi)有預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂(lè)的證據(jù)，是我們沒(méi)有煩惱而發(fā)出的聲音，雖然只是暫時(shí)的快樂(lè)，但那笑聲我們會(huì)永遠(yuǎn)記住，那段快樂(lè)的回憶我們會(huì)珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!

暑假別結(jié)束，暑假別結(jié)束好嗎?雖然你給于我的快樂(lè)只是暫時(shí)的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發(fā)出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽(tīng)聽(tīng)那笑聲，多發(fā)出那笑聲，讓這回憶再長(zhǎng)久些好嗎?

時(shí)間!時(shí)間!時(shí)間為什么不能停留呢?

眼看著暑假快結(jié)束了，真不舍，真不舍，過(guò)了這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)生活就會(huì)更艱苦，更累了，真不舍暑假結(jié)束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!

時(shí)間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長(zhǎng)些，延長(zhǎng)些!

中學(xué)生暑假旅游心得作文范文600字匯總5窗外一直在下雨，天幕一改往日放肆的藍(lán)色，蒙上了灰色的面紗。

我敲擊著鍵盤(pán)，無(wú)意間瞥見(jiàn)左手邊的一本《花火》。

我有多久沒(méi)翻翻這本書(shū)了——

經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。

花火的封皮是一個(gè)溺于深海的女孩，一雙寶藍(lán)色的眼睛發(fā)亮，深棕色的頭發(fā)像海藻一般飄散在海水中。發(fā)絲的終結(jié)處，標(biāo)著咋子的日期——

雜志是20_年5月的，現(xiàn)在是20_年8月，相隔一年零三個(gè)月。

在這期間我又干了些什么?亦或是我在此之前都干了些什么?

我看了看電視里正在播的黑貓警長(zhǎng)，依然眼睛瞪得像銅鈴，和一只耳斗智斗勇，或許在我小時(shí)候我會(huì)赤著腳站在地上，咬著剛買來(lái)的冰棍，不介意冰棍已經(jīng)滴滴答答地流到了衣服上，還目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，亦或是抱著小貓?jiān)陉?yáng)光的照耀下看海爾兄弟——

現(xiàn)在我只會(huì)懶懶的倚在沙發(fā)上剝著的葡萄，看著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的喜劇，傻兮兮地笑上一笑。

都說(shuō)擁抱是最疏離的姿勢(shì)，因?yàn)槟憧床坏綄?duì)方的表情。

或許我該抱抱我最親愛(ài)的舊時(shí)光，他是個(gè)美人，再怎么殘破不堪也是我們一起走過(guò)的路。

或許我該對(duì)我身邊的人說(shuō)一句“YOUJUMPIJUMP”但我認(rèn)為這句話的最好翻譯卻是生死相隨。

或許我該和灑滿陽(yáng)光的明媚日子坐下來(lái)喝杯咖啡，畢竟歲月靜好。

或許我該忘卻那些我自己最唾棄的年月，那些未寄出去的情書(shū)都是替別人而寫(xiě)。

我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，有時(shí)候甚至都是為了湊字?jǐn)?shù)與炫耀華麗的辭藻，但事實(shí)證明，我其實(shí)寫(xiě)日記也很爛，記述一段事情完全抓不到重點(diǎn)，但還是有“成績(jī)好”的幌子換來(lái)作文的高分。

有些懷念陳老師，畢竟她是很重要的一個(gè)人，與現(xiàn)在的老師對(duì)我好的態(tài)度性質(zhì)完全不一樣。

有些懷念那只貓，畢竟它在我的世界里奠定下了“我愛(ài)貓”的基礎(chǔ)。

但他們都不在了。

我很愛(ài)學(xué)校，我也很愛(ài)雨天，只是沒(méi)有期待中身著白襯衫的少年，他有一頭柔暖的短發(fā)，和柔和的五官，我對(duì)身邊的朋友打了滿分，盡管他們都有缺點(diǎn)。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也許畫(huà)的并不是很好，但我喜歡筆尖和紙張摩擦的聲音。

我愛(ài)綠色植物，長(zhǎng)在清新泥土里的野花也無(wú)所謂。

我喜歡的是柳永和李商隱的詩(shī)詞，錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

我不知道現(xiàn)在雨季有沒(méi)有過(guò)，但如若是過(guò)了，雨季不下雨，又談何雨季。

如若可能，我愿進(jìn)行一場(chǎng)不終結(jié)的旅行。