老師的作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的老師的作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：老師的作文范文

我的作文老師姓王，她今天穿著一件黑色夾克，眼鏡鏡框是紅色的，手上戴著手表，她無名指的指甲很長，下面穿著牛仔褲和灰白相間的板鞋，她的頭發(fā)是卷著的，纏著黑色的皮筋。老師的特點就是她戴著一副眼鏡，框邊是紅白相間的。

王老師有的時候很生氣，聲音會比以前嚴厲，眼睛變得比原來更兇。只要我們表現好，她又變得眉開眼笑了，而我們犯錯誤時，她就會眉頭緊鎖。

這就是我的作文老師。

合肥四年級：唯學

第2篇：老師的作文范文

我相信，你們在學生時代會有你最崇拜的老師，我最崇拜的老師是現在在延慶一校教書的吳老師，吳老師有一雙不大不小，但尖銳的眼睛。吳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下玩具被吳老師發(fā)現了，吳老師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會立馬放下手里的東西，立馬跟上老師的思路。你會不會想吳老師的眼睛會說話？吳老師長這一對聽力好的不得了的耳朵，你在上課的時候偷偷的說一句話，吳老師肯定會聽見的。你會不會想吳老師是不是繼承了千里耳的耳朵？

春蠶到死絲方盡，留贈他人御風寒。落紅不是無情物，化作春泥更護花。你是不是覺得奇怪？你只說了吳老師的外貌，并沒說吳老師讓你崇拜的事情呀？別急。別急。聽我慢慢為你說來：這件事情發(fā)生在半年前。在一個數九寒天，北風呼嘯，寒風刺骨的一天。上課的時間到了，您卻遲遲不來。古人曰：“老師不在，學生亂了套。”我想：古人說對了。班級里就像一鍋沸騰的開水，咕嚕咕嚕的響不停。班長都快喊壞了嗓子還不見起色。同學們還是在吵吵鬧鬧的。這節(jié)課什么都沒干就過去了。第二天，吳老師回來了，我們發(fā)現您臉色蒼白，眼角好像又長了一絲絲的皺紋，頭發(fā)好像又多了一絲絲的白發(fā)。我的心狠狠的揪了一下。您是為了我們操碎了心，可我們又干了些什么？您不在的時候：班里亂的像一個熱熱鬧鬧的集市一樣。就在這時，您用沙啞的聲音為我們講課時，時不時帶著幾聲咳嗽。我的心徹底崩潰了，我的心隨著外面刺骨的寒風一起崩潰了，您都為了我們帶病上課，而我們呢？而我們去在您不在的時候不好好上課，而在那里擾亂秩序，我們太愧對您了。

吳老師，我崇拜您！崇拜您為我們帶病上課！崇拜您不辭辛勞的給我們知識！

第3篇：老師的作文范文

碰！碰！碰！在剛上小學一年級時心跳的七上八下，整個心情只有一句成語能形容…忐忑不安。因為這是我第一次到學校上課，第一次要和一位稱做「老師的人相處。幸好，我上輩子「有燒好香才能來到這所「魔法學校遇上一群學富五車的老師們。

在彩色的忠義小學里，有很多優(yōu)美又有氣質的女老師和帥氣不失幽默的男老師，提供我豐富的學習環(huán)境。像宇倫老師是一位笑容最多、語氣最溫柔、最樂意 回答我天馬行空的問題，常有耐心的指導我，所以下課時我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天；美麗大方、性情溫和的舜日老師，她是一位美麗仙子，說起話來輕聲 細語，即使生氣也不會破口大罵，她總是很忙碌，還得抽空指導我們練習直笛，因此經常很晚才能下班；氣質優(yōu)雅、溫柔婉約既親切又善解人意的老師有一頭烏 溜溜的秀髮，和一雙像葡萄般的大眼睛，還有個櫻桃小嘴，她對我最有信心、要求也最嚴厲，她常給我機會去嘗試，要求我把事情做到最好；帥氣十足卻常常一臉表情嚴肅的世杰老師，私底下卻是最幽默、最愛 搞笑，他也是最疼愛、最關心我的老師，常教導我做人做事的道理，規(guī)范我的行為，只要有他在身邊就猶如身處堅固又安全的堡壘，永無后顧之憂。

在忠義的老師幾乎每一個人都有自己獨特的魔法帶領我們這群小魔頭朝著人生的目標前進，曾經有位名人說：「一位好老師是孩子生命中的貴人很慶幸自己能擁有許多的貴人。

老師像一座燈塔，指引茫茫大海的船只，他高高的聳立在海邊，不論颳風下雨，都在黑暗中綻放光芒，救助迷失的船隻，雖然每天，鐘聲已經噹！噹！噹的 響了起來，學生都已經放學。不過眾位老師還是繼續(xù)的為了明天的活動忙的團團轉，因為師長們無私的奉獻，我們才有優(yōu)越的學習環(huán)境。所以忠義小學的老師最棒 了！

第4篇：老師的作文范文

我最初認識黃老師是在聽一次他的講座的時候。當時，每個座位都坐滿了人。終于，講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的作文。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時間太短。我跑過去告訴媽媽“下回有黃老師的講座我還要聽”。

這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經過一次學而思的語文測試，我獲得了上作文尖子班的機會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網上報了黃老師的班。

黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上作文課，而是在聽單口相聲。第一節(jié)課的時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動作、語言、心理和神態(tài)描述了整個事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好作文，就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，把事例寫具體，并且要適當運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的作文有了很大的提高。

第5篇：老師的作文范文

我們的怪老師，十分時尚。穿著與眾不同，總是穿著流行的韓裝。不僅衣著講究，人也長得十分的漂亮。她的臉胖乎乎的非?？蓯郏浑p水汪汪的大眼睛下有一張能說會道的櫻桃小嘴。你可別小瞧這張嘴哦！怪老師就是用這張嘴給我們傳授“秘方”的，而且花樣百變，與眾不同。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們回到各自的座位上，靜待怪老師的到來。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……怪老師還沒來。同學們按奈不住了，有些同學蠢蠢欲動。班長剛想走出教室去看個究竟，正在這時，怪老師來了，怪老師一如既往地抱著那沉甸甸的文件包，走進了教室。只不過臉上的笑容已經消失，眉頭打了一個結，同學們一個個如坐針氈，不知是哪個同學犯了“不可饒恕”的錯誤，得罪了她“老人家”。老師把手放在身后面，在教室里踱著方步。教室里靜得連針掉在地上都能聽到。距下課還有十多分鐘時，怪老師才停下來，在黑板上寫下了四個大字“啞劇表演”，寫完后一個華麗的轉身，眉頭的結打開了，露出了笑容。同學們恍然大悟：“呼……嚇死我了，原來是怪老師耍的新花樣??！”怪老師打了個停的手勢說：“同學們，這場戲我整整學了一個晚上才學下來的，別白費我的“良苦用心”注意要寫好心理活動哦！”聽了怪老師的話，同學們拿起筆開始寫，教室里傳出了一首鋼筆交響曲。

上節(jié)作文課怪老師的新花樣，使我漸漸喜歡上作文課了，多盼望下一節(jié)作文課快點到來。終于，時間老人拄著拐杖走來了。“叮鈴鈴……”怪老師踏著上課鈴聲準時走進了教室。她還是老樣子，穿著流行的韓裝，手里抱著那沉甸甸的文件包走進教室。怪老師滿面微笑地說：“我接你們這個班級快一個月了，同學們對我有啥看法都盡管地講出來。”班長首先發(fā)言：“老師，您說話很幽默，作文課也花樣百變，使我們感到新鮮，要是您講課時能說慢點，別那么深奧那就更加完美了。”班長出于“老領導”的敬重說了一些恭維的話。同學們也放開了，滔滔不絕地說了起來。

“老師，我覺得您有點重男輕女?！睔g歡說。

“老師，我覺得您很漂亮，可以多佩帶一些裝飾品，比如：發(fā)簪、項鏈啦，等。老師我覺得……

………………

第6篇：老師的作文范文

鴻雁外語學校四年級關銘昊

最近，同學們總是在學校里“囂張”，不學習，我便是其中一員，于是作文老師用一種辦法……

“哈哈……”作文課上，老師正津津有味地講課，卻被我的笑聲打斷了。原來，我正在桌底下看漫畫書，老師見了，冷笑一聲，眼睛盯著我看漫畫書的胳膊念了一聲咒語。天哪！我的胳膊竟然出現了一道形狀奇怪的咒印。?。』馃话愕奶弁?，使我扔掉了漫畫書。老師又盯著那本書，還是那道咒語，書上立刻也出現了相同形狀的咒印。我剛要撿書，突然胳膊又疼了起來。原來，只要給淘氣的孩子喜歡的東西上念了這個咒語，淘氣的孩子再拿這個東西，兩個咒印就會相克，導致淘氣的孩子胳膊會火燒一般的疼。

我也想學老師那招，于是我偷偷地把老師的秘笈拿到廁所?？梢徊恍⌒陌逊鋾暨M馬桶里，可惡，我一生氣，胳膊上的咒印著火了，這個咒印突然賜予我力量，只要想學習的話咒印就有一種無與倫比的力量賜給你，于是我一拳把馬桶打了個稀碎，只見一個洞露了出來，我也不管三七二十一，扎頭跳了進去。

第7篇：老師的作文范文

今年寒假老師對我的評語是，你有書法家的成穩(wěn)與淵博，有圍棋師的智慧，有作家才能，你是匯多種才能與一體的人，只可惜膽子小了一點。我看了老師對我的評語以后，心里十分高興。

這評語對我鼓勵很大，我會把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚下去，決不會驕傲自滿，我會更加努力的學好書法、圍棋和作文，決不會辜負老師的期望。我要改正缺點，特別是我膽小的缺點，該怎么改呢？我要多多和人結觸交談，朗讀課文，上課積極發(fā)言，提高自己的表達能力。

通過老師對我的評語，我會牢記老師的教導，努力學習，虛心使人進步，驕傲使人落后，我會用這句名言鞭策自己。

第8篇：老師的作文范文

老師,是多么熟悉的字眼啊!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們這些祖國的花朵，沒有這些辛勤的園丁培育，會是什么樣？聽，這首老師的贊歌正悄然響起……….

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師嘔心瀝血地教導我們成材.是為了那幾百元的工資嗎?是為了受到領導的一句表揚嗎……….. 不,不是! 老師是無私的,每天那浮腫的面龐,那布滿血絲的眼球…是最好的證明!!

老師是人類靈魂的工程師。老師為了我們不會走進歧途，想盡了千方百計，說盡了千言萬語。為了我們，他可畏是“鞠躬盡瘁，死而后已”了。老師真是比我們的親人還親??！

老師更是我們的好伙伴。心里話啊，秘密啊。都樂于和“好朋友”傾訴。

老師甚至是我們的親人。不比親人還親！——

曾幾何時老師在我們困難時伸出援助之手……..

曾幾何時老師為我們的學習而累倒…….

曾幾何時……..

曾幾何時……..

這只是做做樣子嗎?不.不是!如果有人說出這樣的話,那他一定是胡說八道…….

第9篇：老師的作文范文

每位老師都有他們內在的美麗，都有各自的特點，給我印象最深的就是以下三位老師：

青春美麗——薛老師

教我們音樂的薛老師是非常年輕漂亮的老師。

她的眼睛很大，閃爍著活潑的光芒，靈巧的鼻子和嘴巴嵌在那張潔凈的臉上，烏黑筆直的秀發(fā)高高地扎起，極隨意樸素的衣著顯出她高貴的氣質。

課堂上，老師的動作十分大方美觀。唱歌時，老師站成“丁”字步，手臂隨著音樂的節(jié)奏劃出一條條優(yōu)雅隨意的弧線。彈鋼琴時，老師的手指猶如一個個靈巧的音符，與那五線譜，琴鍵一起跳躍飛揚。從老師手下飄出的音樂，時而慷慨激昂，時而低沉悠揚，于是，這樂曲在演繹著——老師生命內在的青春 、美麗。

溫柔聰慧——趙老師

我們的語文老師是十分優(yōu)秀的。

她的名字很有趣——趙蘋果。與她的名字一樣，那張圓圓的臉上總是洋溢著熱情溫和的微笑，像一個熟透的蘋果，給人很舒服的感覺。老師的眼睛總是發(fā)出慈祥，智慧的光芒。老師也喜歡把頭發(fā)扎起來，這樣顯得有精神，有氣質。

講課時，老師的聲音時而鏗鏘熱烈，時而憂愁委婉，句句話語都有著不可抗拒的力量，語句之間互相聯系，聽老師講課是一件十分輕松且開心的事。

幽默有趣——杜老師

我們的班主任兼數學老師杜老師，已經快退休了，卻十分努力想把她的最后幾屆學生教好，老師嚴厲之中也略帶幽默。

一次上課，我們在做題，老師用一只腳磕著講臺的臺階站著。突然，前排爆發(fā)出一陣大笑，老師也“咯咯咯”笑個不停，邊笑邊把腳往講臺下伸。我們抬頭一看，老師的鞋子掉了，于是，全班都笑了起來，老師的臉漸漸紅了。過了一會，我們都已經不笑了，她自己卻還在那笑個不停，真有趣。

講課時，老師的表情動作極為豐富。