環(huán)保標(biāo)語口號精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的環(huán)保標(biāo)語口號主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

2.仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

3.文明餐飲，潔凈家園。

4.未來人類的文明，將是綠色文明。

5.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

6.隨手一分，受益一生。

7.隨手一分，美化十分。

8.適量點菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費。

9.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

10.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

11.你今天遵守了嗎?

12.你的小習(xí)慣，我們的大變化。

13.南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。

14.密集你我力量。

15.亂放是垃圾，分類是資源。

16.垃圾仔細(xì)分。

17.垃圾有分類，回收不浪費。

18.垃圾分類投，也能救地球。

19.垃圾分類始于心，持之以恒在于行。

20.垃圾分類人人做，做好分類為人人。

21.垃圾要分類，資源要利用

22.今天分一分，明天美十分

23.積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境

24.垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。

25.垃圾要分類，資源要利用。

26.垃圾要分類，生活變美好。

27.垃圾扔前分一分，綠色生活一百分。

28.垃圾類分，環(huán)境滿分。

第2篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

序號

時間

內(nèi)容

任務(wù)與要求

地點

責(zé)任部門

1

4月底至5月底

開展“建設(shè)生態(tài)市，我做環(huán)境小主人”活動

建立綠色志愿者隊伍，開展綠色書信、綠色實踐、綠色藝術(shù)活動，以團(tuán)市委和環(huán)保局名義致全市中小學(xué)生一封信

各組織單位

團(tuán)市委、教育局、環(huán)保局（宣）

2

5月下旬

在局域網(wǎng)開設(shè)紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日專題網(wǎng)頁

設(shè)置活動主題、背景資料、計劃方案、相關(guān)鏈接、意見建議等窗口

環(huán)境信息中心

環(huán)保局（宣教科、監(jiān)察大隊信息中心）

3

5月下旬

設(shè)置紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳專欄

以漫畫的形式宣傳日常環(huán)保行為，歷時1個月

市解放廣場

環(huán)保局（宣）

4

5月底至6月底

張貼紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳畫

發(fā)放宣傳畫，加強(qiáng)督促檢查與協(xié)調(diào)

各鎮(zhèn)、環(huán)科園、各“創(chuàng)綠”單位

環(huán)保局（宣）及各相關(guān)單位

5

6月初

公布企業(yè)環(huán)境行為信息公開化評級結(jié)果

在《宜興日報》刊登

宜興日報

環(huán)保局（宣）、報社

6

6月3日

召開環(huán)境教育暨綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)推進(jìn)會

總結(jié)近年來全市的環(huán)境教育暨綠色學(xué)校創(chuàng)建工作情況，表彰先進(jìn)，明確今年創(chuàng)建工作的任務(wù)與要求

市進(jìn)修學(xué)校會議室

環(huán)保局（宣）、教育局

7

6月3日

召開部分重點企業(yè)主座談會

組織部分企業(yè)主，宣傳環(huán)保政策法規(guī)及形勢與要求

局六樓會議室

環(huán)保局（辦、宣）

8

6月4日上午

舉辦紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳咨詢活動

制作圖板、印發(fā)資料、張貼圖畫、懸掛標(biāo)語

各相關(guān)單位

環(huán)保局（宣）、宜城鎮(zhèn)（茶西社區(qū)居委）

9

6月5日

在《宜興日報》發(fā)表紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日市長署名文章

文稿于5月底報市府辦審定

宜興日報一版頭條

環(huán)保局（辦）

10

6月5日

在《宜興日報》“綠色家園”專版刊出紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日特刊

5月底編寫初稿呈局領(lǐng)導(dǎo)審定

宜興日報

環(huán)保局（宣）

11

6月5日

在宜興人民廣播電臺開設(shè)紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日專題廣播

播放3—4篇相關(guān)信息報道

早晨黃金時段

環(huán)保局（宣）

12

6月上旬

召開社區(qū)環(huán)保工作暨綠色社區(qū)創(chuàng)建座談會

組織創(chuàng)建綠色社區(qū)居委會主任進(jìn)行集體座談

局六樓會議室

環(huán)保局（宣、辦）

13

6月上旬

懸掛弘揚(yáng)2006年世界環(huán)境日中國主題的橫幅標(biāo)語

發(fā)放宣傳口號內(nèi)容，制作橫幅標(biāo)語，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，懸掛時間一周

各鎮(zhèn)（園）主要街道及環(huán)委會成員單位門口

環(huán)保局（宣、監(jiān)察大隊）及各鎮(zhèn)（園）

14

6月中、下旬

開展“綠色護(hù)考‘靜音’工程”倡議活動

與教育局、交通局、城管執(zhí)法局、建設(shè)局協(xié)調(diào)開展

第3篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語1

1.節(jié)約能源度危機(jī)，共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新契機(jī)。

2.節(jié)約能源做得好，用水用電沒煩惱。

3.節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。

4.全體人民一齊來，節(jié)約能源做環(huán)保。

5.發(fā)展臺灣科技島，節(jié)約能源不可少。

6.隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。

7.節(jié)約用電沒訣竅，隨手關(guān)燈為首要。

8.隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。

9.只要舉手小動作，成為省電大贏家。

10.若要電費繳得少，節(jié)約用電要做好。

11.購買電器要記牢，用電效率第一條。

12.選購電器有方法，節(jié)能標(biāo)章真正好。

13.節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。

14.節(jié)約能源要做好，冷氣效率要提高。

15.選購冷氣有一套，EER值必需高。

16.若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。

17.照明品質(zhì)要提高，省電燈具不可少。

18.節(jié)約能源有良方，充分利用自然光。

19.節(jié)約能源一起來，生活省電真方便。

20.推動節(jié)約能源，落實優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

21.人人省電，人人省錢。

22.節(jié)約能源不是口號，是一種行動力。

23.節(jié)約能源保護(hù)資源，源源不絕。

24.節(jié)能N次方，地球更健康。

25.節(jié)約能源就從居家做起。

26.節(jié)約能源生活化，節(jié)能推動更落實。

27.珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

28.節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。

29.節(jié)能大作戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。

30.省一點能源，多一點資源。

31.隨手做節(jié)能，創(chuàng)造好人生。

32.動手做節(jié)能，環(huán)保又省錢。

33.節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點心。

34.節(jié)能多用心，大家都開心。

35.節(jié)約能源，源源不絕。

36.節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。

37.珍惜現(xiàn)有能源，保有未來資源。

38.有能源就是有資源，有資源就是有本錢。

39.節(jié)能多盡力，未來多美麗。

40.節(jié)約能源一起來，好山好水好將來。

41.萬般能源眾家省，源遠(yuǎn)流長照世人。

42.節(jié)約大家做，能源大家享。

43.節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。

44.節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。

45.欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)。

46.能源來自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然。

47.省一分鐘電，多一分鐘電。

48.隨手關(guān)燈，隨時有燈。

49.陽光如此充足，何必點亮明燈

50.節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們一起承傳這種美德吧!

節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語2

1、人人省電，人人省錢。

2、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

3、節(jié)約用電沒訣竅，隨手關(guān)燈為首要。

4、發(fā)展臺灣科技島，節(jié)約能源不可少。

5、節(jié)能珍惜資源減排保護(hù)環(huán)境。

6、若要電費繳得少，節(jié)約用電要做好。

7、全體人民一齊來，節(jié)約能源做環(huán)保。

8、節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點心。

9、人人參與家家行動積極做好節(jié)能減排工作。

10、國事家事天下事節(jié)能減排非小事。

11、節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。

12、節(jié)能N次方，地球更健康。

13、人人節(jié)約一點能源世界增添綠洲無限。

14、動手做節(jié)能，環(huán)保又省錢。

15、追求綠色時尚擁抱綠色生活。

16、節(jié)約能源不是口號，是一種行動力。

17、節(jié)能減排低碳交通成就綠色成就未來。

18、你節(jié)能我減排地球媽媽笑開懷。

19、隨手做節(jié)能，創(chuàng)造好人生。

20、節(jié)約能源度危機(jī)，共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新契機(jī)。

21、推動節(jié)約能源，落實優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

22、節(jié)約能源做得好，用水用電沒煩惱。

23、節(jié)能減排，從我做起。

24、推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費需求。

25、購買電器要記牢，用電效率第一條。

26、節(jié)約是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

27、隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。

28、照明品質(zhì)要提高，省電燈具不可少。

29、節(jié)約能源就從居家做起。

30、走節(jié)能環(huán)保之路建設(shè)綠色交通。

31、若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。

32、節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展。

33、珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。

34、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型綠色交通。

35、節(jié)能攻堅全民行動。

36、能源是動力之本節(jié)水節(jié)電節(jié)地從現(xiàn)在做起。

37、選購電器有方法，節(jié)能標(biāo)章真正好。

38、節(jié)能減排低碳交通——我們的共同責(zé)任。

39、能源有限節(jié)約無限。

40、減少廢氣排放減輕環(huán)境污染促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

41、節(jié)約能源要做好，冷氣效率要提高。

42、節(jié)約能源有良方，充分利用自然光。

43、節(jié)能減排齊出力社會家庭共得益。

44、節(jié)能減排低碳發(fā)展——交通運輸企業(yè)的共同責(zé)任。

45、節(jié)約能源一起來，生活省電真方便。

46、節(jié)約能源生活化，節(jié)能推動更落實。

47、節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。

48、推廣使用節(jié)能交通工具倡導(dǎo)綠色出行。

第4篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

垃圾分類的宣傳口號通用2021

垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。

垃圾要回家，請您幫助它。

請不要亂扔我，我會污染環(huán)境。

垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！

千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。

垃圾要分類，資源要利用。

回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

垃圾分類扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。

舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

垃圾分類一小步，低碳生活一大步。

垃圾也有家，不要走錯門。

分類投放垃圾，關(guān)系你我。

要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

垃圾要分類，生活更美好。

仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

想要垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

公德競賽，今天正式開賽。

配合垃圾分類，爭做文明市民。

混放是垃圾，分類成資源。

給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界。

各類與箱配，變廢為寶貝。

適量點菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費。

垃圾分類，利國利民。

做好垃圾分類，讓我們一起來為地球多添一抹綠色！

該出手時就出手，該分類時就分類。

給電池一個安全的歸宿，給我們自己一個清潔的世界。

垃圾分類人人做，做好分類為人人。

垃圾要分類，生活變美好。

簡單的動作，造就美好環(huán)境。

給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。

環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。

世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

垃圾分類的宣傳口號通用2021

要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了！

垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。

干濕垃圾分類裝，有害垃圾定點放。

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

垃圾分類舉手之勞，循環(huán)利用變廢為寶。

輕而易舉分垃圾，舉手之勞變資源。

給自己一個文明習(xí)慣，給垃圾一個利用空間。

有了垃圾分類箱，垃圾回家方便多。

人以群分，物以類聚。

垃圾分類呵護(hù)，成就美家美滬。

你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

循環(huán)，讓地球生生不息。

紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類。

一點分類，聚成綠洲。

為垃圾分家，給城市減負(fù)。

創(chuàng)意生活，文明分類。

垃圾處理有法寶，分門別類利環(huán)保。

垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。

垃圾分分類，大家都不累。

垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家。

垃圾分類，舉手之勞。

呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬物共享尊榮。

積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類謀一條和諧發(fā)展的路。

回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

第5篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

[關(guān)鍵詞]環(huán)保意識；環(huán)保行為；教育培養(yǎng)

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.40.078

人類社會進(jìn)入了21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)文明建設(shè)取得輝煌成就，但伴生的環(huán)境污染問題也日漸嚴(yán)重。環(huán)境保護(hù)不再是超前意識和“奢侈品”，已演變成關(guān)乎人類生存的“自我救贖”了。五年制師范生是未來的中小學(xué)教師，在中小學(xué)生教育中將發(fā)揮重要作用，他們接受環(huán)境教育的程度，不僅對他們自身，而且對未來中小學(xué)環(huán)境教育質(zhì)量有直接的影響。重視對師范生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的相關(guān)教育，于環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

1 當(dāng)前職校師范生的環(huán)保意識和行為情況調(diào)查

從2014年3月開始，課題組成員在學(xué)校五年制師范生班級教室發(fā)放“環(huán)保意識與行為”的調(diào)查問卷共200份，收回問卷195份，其中有效問卷 187 份，五個年級各占20%，定向生和非定向生各占50%。同時對部分學(xué)生進(jìn)行了訪談，結(jié)合數(shù)據(jù)和訪談，初步界定五年制師范生在環(huán)保意識和行為方面主要存在以下問題。

1.1 有環(huán)保意識，但理解不深

調(diào)查顯示，有75%以上的學(xué)生，知道環(huán)保概念。但對必要性理解不深，停留在口號支持層面，沒能深化到自覺行為層面。比如95%的同學(xué)知道和支持應(yīng)該節(jié)約用水，但在我們這個地區(qū)，因為水資源很豐富，對節(jié)約用水的原因不知道，或不太說得清楚為什么。

1.2 相對于環(huán)保意識，環(huán)保行為滯后

對很多的環(huán)保行為，知道哪些是正確的，但常常沒有按照正確的去做。如“你會為了抄近路，從草坪穿過去嗎？”，“會”的占 43%，“從不”的占 21%，“視情況而定”的占 36%；在回答“請問你處理廢棄物有分類嗎？”，回答“經(jīng)?！钡膬H占 11%，回答“很少”的竟占 72%，回答“偶爾”的占 17%；在“看到有人隨手丟垃圾，你會如何做？”中，“勸他撿起來”僅9%，10%表示會幫他撿起來，81%表示只能做好自己，不多干涉。

1.3 非定向生的環(huán)保行為比定學(xué)生差

數(shù)據(jù)顯示，定向培養(yǎng)的師范生在環(huán)保意識和環(huán)保行為方面，表現(xiàn)明顯優(yōu)于非定向師范生。

2 問題分析

從學(xué)生訪談和調(diào)查研究的情況看，之所以出現(xiàn)以上問題的原因主要在于以下幾個方面。

2.1 環(huán)保意識重口號宣講，輕深化理解

環(huán)境保護(hù)講了很多年，各種媒體、課堂教育、標(biāo)語等已經(jīng)將口號灌輸?shù)搅藢W(xué)生中去了，但也僅僅停留在口號層面。對學(xué)生而言，對環(huán)保知識理解不深，“知其然，不知其所然”，意識深處也就以“同化”。日常行為中違背環(huán)保理念的行為，比比皆是，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，“踩踩草坪”、“洗個30分鐘的澡”、“垃圾不分類”等這些行為在我們這個三線城市，完全是“無傷大雅”和“無關(guān)緊要”的，因為我們這里水資源豐富、花草茂盛、垃圾分了類最后環(huán)衛(wèi)工也是一并拉走。這說明，環(huán)保意識的深化，不能僅僅還停留在口頭宣講上，而是要深化，讓學(xué)生理解這些環(huán)保行為的全面、系統(tǒng)、先行的意義，才可能讓學(xué)生將些環(huán)保行為內(nèi)化到自覺行為中去。

2.2 對環(huán)保行為缺乏激勵措施，學(xué)生環(huán)保行為實踐的動力不強(qiáng)

在校園日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生不環(huán)保的行為隨處可見，但學(xué)校管控不太注重這方面，更沒有充分采用獎罰機(jī)制來強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保行為，學(xué)生環(huán)保行為隨心所欲，完全看個人素質(zhì)。

2.3 環(huán)保意識教育和行為未細(xì)化、未做到因材施教

定向師范生普遍素質(zhì)稍高，環(huán)保意識比較能自覺貫徹到日常行為規(guī)范中，從教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生檢查等數(shù)據(jù)也印證了這一點。但非定向生在這方面表現(xiàn)就差一些。學(xué)校和教師在環(huán)境意識和行為教育方面，沒有區(qū)分對待，只是把責(zé)任推到個體素質(zhì)面，就難有更大作為。

3 途徑思考與建議

3.1 在常規(guī)教學(xué)活動中培養(yǎng)和深化學(xué)生環(huán)保意識

教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)善于充分發(fā)掘教材中可進(jìn)行環(huán)境教育的元素，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。比如在化學(xué)相關(guān)課堂實驗的時候如果產(chǎn)生了氣體，除了講試驗，還可以要求學(xué)生思考產(chǎn)生的氣體或者是物質(zhì)對環(huán)境是否有影響；在物理課程中，在講大氣運行與雨水的形成時，可以結(jié)合南北地域差異、影響的相互性、南水北調(diào)來解釋，為什么南方也要節(jié)約用水；在語文課堂上，講解古詩美麗的景色和意境時，將這種景色和意境與景點現(xiàn)如今的狀況結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對破壞環(huán)境的抵觸和抵制思想。通過深層的分析和講解，讓學(xué)生深化對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)同，并能夠運用相關(guān)知識，解釋破壞環(huán)境的后果和表現(xiàn)，將環(huán)境保護(hù)意識植入學(xué)生認(rèn)知客觀世界的過程中，使學(xué)生在認(rèn)識和探索世界的同時，具備環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)。

3.2 通過課外活動，提升學(xué)生環(huán)保實踐的能力

組織學(xué)生開展一系列環(huán)保社會實踐活動：如組織創(chuàng)建“綠色環(huán)?！眳f(xié)會，在世界環(huán)境日、世界水日、世界人口日等宣傳日開展宣傳活動、舉辦“環(huán)保知識”知識講座和知識競賽、環(huán)保小報制作比賽、環(huán)境保護(hù)網(wǎng)頁或動畫制作比賽、手工環(huán)保制品展覽賽等活動，通過活動使學(xué)生在進(jìn)行環(huán)保的過程中實現(xiàn)自我體驗；可以每年度組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保專題調(diào)查，了解并記錄本地的空氣、水質(zhì)、氣候溫度、綠化等情況，按期在校園網(wǎng)，使全體師生養(yǎng)成關(guān)注當(dāng)?shù)丨h(huán)境的習(xí)慣；學(xué)生會組織在校園定期舉行倡導(dǎo)開展拒絕食用野生動物、一水多用、拒絕使用泡沫快餐盒和一次性筷子等“綠色行動”等等。通過學(xué)生的實踐參與，使環(huán)?；顒佑绊懨鏀U(kuò)大，提升師范生的環(huán)境保護(hù)實踐能力。

3.3 學(xué)校牽頭制定環(huán)保行為規(guī)范，采取強(qiáng)化措施引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保

不再是將環(huán)保停留在觀念和口號宣講上，而是具體到行為細(xì)節(jié)上。如節(jié)水為榮――隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流；保護(hù)水源――不到水源地游泳；一水多用――重復(fù)使用真省錢；阻止滴漏――檢查維修水龍頭；減少水污染――多用肥皂少用粉劑；節(jié)約用電――隨時開關(guān)、用節(jié)能燈、空調(diào)26度； 做“節(jié)能族”――以乘坐公共為榮，爭當(dāng)“自行車英雄”。并將這些行為規(guī)范有區(qū)分地納入定向與非定向班級的考核系統(tǒng)中去，并對每周、每日的學(xué)生日常行為結(jié)合，區(qū)分考核，獎優(yōu)罰劣，在一定范圍通報、評比，強(qiáng)化激勵使學(xué)生行為規(guī)范符合環(huán)境保護(hù)原則。

總之，“百年大計，教育為本”，要保護(hù)環(huán)境，得從教育著手。尤其是對師范類學(xué)生環(huán)保意識和環(huán)保行為的教育培養(yǎng)，意義深遠(yuǎn)。學(xué)?？梢砸ㄟ^課堂教學(xué)延伸、課外活動組織、行為規(guī)范檢查等方式方法，來深化師范生的環(huán)境保護(hù)意識和實踐能力，以使環(huán)境保護(hù)更快更好地落實到更多的群體、更廣泛的地域中去，使環(huán)境保護(hù)事業(yè)起到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

又是一年春草綠，又是一年清明時。清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，清明祭掃是廣大群眾緬懷先人和傳遞親情的重要方式。今年祭掃 文明低碳是主題。以下為小編整理的文明低碳祭掃標(biāo)語口號：

1、文明低碳祭掃 共創(chuàng)平安清明

2、祭掃禁放鞭炮 限制燒香焚紙

3、文明祭奠，低碳清明

4、文明祭掃 低碳過清明

5、文明祭掃，平安清明

6、文明祭掃 低碳與文明同行

7、倡導(dǎo)文明祭祀風(fēng)尚 樹立節(jié)儉過節(jié)新風(fēng)

8、破千年舊俗 弘文明新風(fēng)

9、保護(hù)生態(tài)除陋習(xí) 文明祭掃樹新風(fēng)

10、鮮花祭英烈 低碳過清明

11、推廣文明低碳現(xiàn)代祭掃方式

12、清明時節(jié)雨紛紛，一束鮮花祭故人

13、破陳規(guī)陋習(xí)，樹文明新風(fēng)

第7篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

一、活動主題

防治水污染、保護(hù)母親河

二、活動內(nèi)容及安排

1、邀請縣主管領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)參加“4.22”當(dāng)天的宣傳活動。

2、縣領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念“4.22”世界地球日電視講話和環(huán)保局向社會公眾做出承諾。

3、為提高民眾的環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)民眾的參與意識，在“4.22”宣傳日期間設(shè)立中心宣傳站2處。同時，散發(fā)宣傳單，設(shè)立環(huán)保咨詢臺，面對面聽取群眾意見。

4、“4.22”期間委員會將派出多個環(huán)保小組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、學(xué)校，利用開展座談會、報告會等宣傳形式開展紀(jì)念活動。

5、組織全民環(huán)境教育和警示教育巡展活動。由縣環(huán)保局牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位密切配合，組織宣傳車在中心廣場、機(jī)關(guān)、中心學(xué)校、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“全民環(huán)境教育”和環(huán)境警示教育圖板巡展活動。

6、由縣直各部門共青團(tuán)組織和青年志愿者小分隊，聯(lián)合倡導(dǎo)“保護(hù)母親河、清理垃圾污物”活動。

7、由環(huán)保部門負(fù)責(zé)，在“4.22“活動前在縣城內(nèi)各中小學(xué)校、商業(yè)中心和各街道社區(qū)等顯耀位置張?zhí)麄鳟嫾皹?biāo)語。

8、縣環(huán)保部門與廣播電視部門聯(lián)合開展環(huán)境保護(hù)節(jié)目周活動，及時播放環(huán)境保護(hù)宣傳實況。并播放“防治水污染”——“4.22”專題節(jié)目以及環(huán)保宣傳口號字幕，進(jìn)而強(qiáng)化宣傳效果。

9、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各部門要認(rèn)真落實市、縣長環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化各類從業(yè)人員、農(nóng)民的全民環(huán)境教育活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要有專人負(fù)責(zé)本轄區(qū)、部門的環(huán)境教育，農(nóng)民受教育面達(dá)到50%，從業(yè)人員受教育面達(dá)到60%，中小學(xué)校環(huán)境教育開課率達(dá)到85%以上。9月份全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門全民環(huán)境教育開展情況進(jìn)行考評，并評出各類先進(jìn)典型給予表彰，對沒有完成教育任務(wù)的部門，報請縣政府給予通報批評。

10、在“4.22”期間，加大執(zhí)法宣傳力度，縣環(huán)保部門要組織環(huán)境監(jiān)察人員圍繞“保護(hù)母親河、保護(hù)飲用水源”開展環(huán)境安全隱患的排查。

三、活動要求

第8篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

愛國主義情感是人類情感的最高境界，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感是語文教學(xué)中人文教育的核心。在語文教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)首先讓學(xué)生明白：我們不僅生活在自己的小家庭中，更是生活在祖國這個大家庭中。比如教學(xué)《故宮博物院》這篇課文，在介紹這座規(guī)模宏大的建筑群時，應(yīng)著眼于故宮建筑物的精美，勞動人民的智慧，帶著愛和贊頌的感情，貫穿一種思想——加深對祖國的愛，體現(xiàn)一種精神——發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神，增強(qiáng)一種感情——民族的自豪感。而在教學(xué)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》中，雨果用文采飛揚(yáng)的語言，描繪了如夢似幻的圓明園，并代表全人類給予兩個強(qiáng)盜狗血噴頭的“贊譽(yù)”。在教學(xué)實踐中，為了激發(fā)學(xué)生的愛國之情，筆者把朗讀訓(xùn)練放在首位，讓學(xué)生聲情并茂地誦讀，體會語言的內(nèi)涵。當(dāng)讀到“這個奇跡已經(jīng)消失了”時，學(xué)生心中的傷感在瞬間達(dá)到了極致，對“強(qiáng)盜”的恨也達(dá)到了極致。

二、悟人間真情，培養(yǎng)關(guān)愛情懷

愛是人類最美好的語言，愛與善良是聯(lián)系在一起的。教學(xué)八年級上冊的第二單元，品讀經(jīng)典美文，留給我們最深印象的應(yīng)該是那一個個鮮活的面孔。這一個個鮮活的面孔讓我們看到了普通人，尤其是弱者的人生軌跡。在這個單元的“寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)活動”中，筆者圍繞“讓世界充滿愛”的主題，通過“關(guān)愛每個伙伴”“同在一片藍(lán)天下”“人人都獻(xiàn)出一份愛”這三個環(huán)節(jié)，讓孩子們把視角投向他們身邊的同齡人，也投向社會中的弱勢群體。通過這個單元的學(xué)習(xí)，觸及孩子們的心靈深處，讓孩子們學(xué)習(xí)到以平等、包容的心態(tài)去理解他人，回歸人性之善。

第9篇：環(huán)保標(biāo)語口號范文

一、活動主題

防治水污染、保護(hù)母親河

二、活動內(nèi)容及安排

1、邀請縣主管領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)參加“4.22”當(dāng)天的宣傳活動。

2、縣領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念“4.22”世界地球日電視講話和環(huán)保局向社會公眾做出承諾。

3、為提高民眾的環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)民眾的參與意識，在“4.22”宣傳日期間設(shè)立中心宣傳站2處。同時，散發(fā)宣傳單，設(shè)立環(huán)保咨詢臺，面對面聽取群眾意見。『本文由整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。

4、“4.22”期間委員會將派出多個環(huán)保小組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、學(xué)校，利用開展座談會、報告會等宣傳形式開展紀(jì)念活動。

5、組織全民環(huán)境教育和警示教育巡展活動。由縣環(huán)保局牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位密切配合，組織宣傳車在中心廣場、機(jī)關(guān)、中心學(xué)校、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“全民環(huán)境教育”和環(huán)境警示教育圖板巡展活動。

6、由縣直各部門共青團(tuán)組織和青年志愿者小分隊，聯(lián)合倡導(dǎo)“保護(hù)母親河、清理垃圾污物”活動。

7、由環(huán)保部門負(fù)責(zé)，在“4.22“活動前在縣城內(nèi)各中小學(xué)校、商業(yè)中心和各街道社區(qū)等顯耀位置張?zhí)麄鳟嫾皹?biāo)語。

8、縣環(huán)保部門與廣播電視部門聯(lián)合開展環(huán)境保護(hù)節(jié)目周活動，及時播放環(huán)境保護(hù)宣傳實況。并播放“防治水污染”——“4.22”專題節(jié)目以及環(huán)保宣傳口號字幕，進(jìn)而強(qiáng)化宣傳效果。

9、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各部門要認(rèn)真落實市、縣長環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化各類從業(yè)人員、農(nóng)民的全民環(huán)境教育活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要有專人負(fù)責(zé)本轄區(qū)、部門的環(huán)境教育，農(nóng)民受教育面達(dá)到50%，從業(yè)人員受教育面達(dá)到60%，中小學(xué)校環(huán)境教育開課率達(dá)到85%以上。9月份全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門全民環(huán)境教育開展情況進(jìn)行考評，并評出各類先進(jìn)典型給予表彰，對沒有完成教育任務(wù)的部門，報請縣政府給予通報批評。

10、在“4.22”期間，加大執(zhí)法宣傳力度，縣環(huán)保部門要組織環(huán)境監(jiān)察人員圍繞“保護(hù)母親河、保護(hù)飲用水源”開展環(huán)境安全隱患的排查。

三、活動要求

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)密切配合，切實把工作落到實處，要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，結(jié)合本部門實際，積極組織各項環(huán)境宣傳教育活動。

2、活動結(jié)束后，縣環(huán)保部門要認(rèn)真總結(jié)宣教活動，形成書面材料，并同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位活動開展情況及活動照片等相關(guān)資料一并報送縣全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會辦公室。

附件：《環(huán)保宣傳口號》

喝著上游水 想著下游人

為了子孫后代 請節(jié)約每一滴水

水是人類生存的源泉

節(jié)約用水從清晨洗漱時開始

一水多用 可以減少家庭開支 中水回用 可以增加企業(yè)效益

上一套循環(huán)用水設(shè)施 節(jié)約一方水資源

有水的時候 生命也滋潤 沒水的日子 生命也難熬 請珍惜水資源

為了讓松花江兩岸的百姓喝上放心水 請不要向江里排放污物

節(jié)約用水可以從身邊小事做起

防治水污染要常抓不懈

保護(hù)母親河健康 為子孫后代造福

攜手保護(hù)母親河 共建生態(tài)模范城

羸弱的身軀再也經(jīng)不起摧殘 保護(hù)母親河勢在必行

建設(shè)節(jié)水型社會 實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用

愛一滴水 就是愛全世界

保護(hù)水源時不我待

污水達(dá)標(biāo)排放 再現(xiàn)碧波清流

提倡合理用水 重復(fù)用水 節(jié)約水資源

做好水污染防治工作 保障水質(zhì)安全

實施飲用水源保護(hù)工程 確保飲用水安全

加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管 堅決遏制重大環(huán)境污染事故