青春作伴精選(九篇)

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第1篇：青春作伴范文

（一）在那遙遠(yuǎn)的昌平，有個地方叫軍都山

軍都山在北京市昌平區(qū)。從中國人都知道的北京市天安門廣場到這兩所學(xué)校，坐地鐵的話，你需要從1號線倒2號線，2號線轉(zhuǎn)13號線，然后在西二旗站再轉(zhuǎn)昌平線。在昌平線上晃晃悠悠半個鐘頭之后，到達(dá)終點(diǎn)站――南邵站。出了地鐵站，再轉(zhuǎn)公交，到中國政法大學(xué)站下車。下車后，路的左邊是中國石油大學(xué)（北京）（以下簡稱“石大”），右邊是中國政法大學(xué)（昌平校區(qū)）（以下簡稱“法大”），兩個學(xué)校僅一路之隔。在這里，抬頭即可見到軍都山。

暈頭暈?zāi)X到了這里之后，或許你只剩下兩個問題了：第一，這里真的還屬于北京嗎？第二，為什么是中國政法大學(xué)站，而不是中國石油大學(xué)站？

（二）校園：比小，也是一種樂趣

石大的正門有警衛(wèi)站崗，看著就很高大上。正前方就是圖書館，雖然小了點(diǎn)，但看上去還是不錯的。旁邊是一個洋蔥頭樣的奇怪建筑，據(jù)說是體育館。體育館旁有個小小的體育場，一個四百米的塑膠跑道就是它的全部。繞過圖書館，有個小池塘，上面還有噴泉在“哧哧”地噴著，還挺有意境的。再往前是一個小小的廣場。繼續(xù)往前走，又是一個大門?！斑?，怎么又是門？我們不是剛進(jìn)門嗎？沒走錯路吧？”“沒有，這是后門?！薄拔覄倧那伴T進(jìn)來就到后門了？”“是啊，多虧這圖書館擋著視線了，要不從前門就直接能瞧見后門?！薄癘h， my God！媽媽再也不用擔(dān)心我會迷路了?！?/p>

后門馬路對面又有一個門。剛才那是北校區(qū)，主要供研究生教學(xué)使用。這邊是南校區(qū)，本科生一般在這邊上課。南校區(qū)比北校區(qū)還小，只有三棟樓、分別為地質(zhì)樓、三教和研修大廈。

對門的法大也好不到哪去，前后加起來兜一圈不超過十分鐘。法大被稱為中國法學(xué)家密度最高的地方，呃，估計(jì)面積小也是一個方面的原因吧……算了，不說了，直接上圖。

麻雀雖小，五臟俱全。小也有小的好處，八點(diǎn)的課你七點(diǎn)五十起床都沒關(guān)系。吃飯，買東西，拿快遞……反正任何在校園中的交通時間都不會超過五分鐘。

（三）自由的法大與蠻拼的石大

人人都說法大的專業(yè)只有兩種――“法學(xué)”和“非法學(xué)”，其實(shí)待久了你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是分為“學(xué)法學(xué)的”和“除了學(xué)法學(xué)還學(xué)其他的”。法大中，幾乎每個非法學(xué)的人都修了雙學(xué)位，而且都是和法學(xué)專業(yè)的學(xué)生一起選課，一起上課，一起考試。所以到了七、八月份，留在學(xué)校復(fù)習(xí)的人在路上遇見，無論什么專業(yè)，只要認(rèn)識，都會這樣打招呼：“嗨，你復(fù)習(xí)得咋樣了？”

法大還有個特點(diǎn)：鼓勵思考，學(xué)術(shù)自由。從老師開始，無論是選課時候被搶爆的老師，還是籍籍無名的老師，基本都是有兩把刷子的。而就算是同一科，不同老師也有不同的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)的沖突，往往給你一種醍醐灌頂?shù)母杏X。學(xué)校的自習(xí)室里滿是人，老師推薦的讀物真的會有很多人去讀。慢慢地，你會開始覺得思考是一種很快樂的習(xí)慣。在法大，如果有人搭訕起話題是以“同學(xué)你是堅(jiān)持自然法還是實(shí)證主義”為開頭，你千萬不要感到奇怪。

有句話說得好：只有早起的人才能看見早起的人。石大人的勤奮，從各個教室早自習(xí)的人數(shù)可見一斑。而六點(diǎn)就起床去占座聽課，更是石大人蠻拼的證明。

在石大地學(xué)院，有兩門課是必須要去聽的――王英民老師的《地震資料解釋》和朱筱敏老師的《層序地層學(xué)》。這兩門課是絕對的大熱門，從選課開始，節(jié)節(jié)爆滿。這兩門課如果是排在早上八點(diǎn)上課，六點(diǎn)就有人起床，先去占座，接著再去吃早飯;如果排到晚上，下午不管有沒有課，這間教室就已經(jīng)被占領(lǐng)了。一般到上課時間，除了座位上的同學(xué)，還有過道上自備椅子的，甚至還有直接坐地上的。要是所有課都這樣，中國的教育也不用愁了。

（四） 青春作伴，我們的昌平，我們的軍都山

一所是石油特色鮮明、以工為主的多科性大學(xué)，一所是以法學(xué)為特色和優(yōu)勢，兼有文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科的大學(xué)，2010年秋學(xué)期開始，石大和法大這兩所大學(xué)在官方層面的校際合作上又有新動作。法大為石大學(xué)生開放的《中國文明通論》《西方文明通論》兩門精品課程與石大為法大學(xué)生開放的《高等數(shù)學(xué)》精品課程如期開課，并受到兩校學(xué)生的熱烈追捧。

第2篇：青春作伴范文

因主演電影《小島情深》《天地人心》，電視劇《戰(zhàn)國》《聊齋先生》《青春出動》《少年包青天》《大清藥王》《精武英雄》《皇城神鷹》《黑色風(fēng)景里的女人》《花妮妹妹》等作品而頗受觀眾矚目的青年演員法提麥?雅琦，9月初主演完由張鑫炎先生再執(zhí)導(dǎo)筒、電影《少林寺》主創(chuàng)人員加盟制作的25集電視連續(xù)劇《少林武王》后，推掉接踵而來的十幾部片約，再次背起書包，步入北京某外語學(xué)院英語專修班，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起洋文來。雅琦告訴記者，這次上英語專修班雖然為期4個月，但卻像4年前她選擇報(bào)考藝術(shù)學(xué)院戲劇系一樣，是經(jīng)過反復(fù)掂量和認(rèn)真思考的。

1997年，風(fēng)頭正勁的法提麥?雅琦突然從演藝圈消失了。有人說她去了香港，也有人說她被日本一家公司看中高薪聘到東京當(dāng)形象小姐去了。其實(shí)，雅琦哪也沒去，她洗盡鉛華、義無反顧地背起書包上學(xué)去了。雅琦12歲主演電影《小島情深》，16歲主演電視劇《戰(zhàn)國》，由于過早涉足影視，常年隨劇組東奔西跑，學(xué)業(yè)被荒廢許多。她也曾報(bào)考過中央戲劇學(xué)院和北京電影學(xué)院，但由于文化基礎(chǔ)差距大，未能如愿。盡管當(dāng)時片約不斷，卻無法再激起雅琦的創(chuàng)作興趣，她決心沉下心來踏實(shí)補(bǔ)課。1997年春，雅琦報(bào)考了藝術(shù)學(xué)院戲劇系，結(jié)果她面臨兩種選擇：上大?；蜃再M(fèi)隨本科就讀。雅琦毅然選擇了后者。一些朋友聽后十分不解：你瘋了，四年，那要耽擱拍多少戲？一個女孩子，不趁風(fēng)花雪月時光好好吃幾年青春飯，太可惜了！雅琦年齡雖小，主意可不小，她明白，再不學(xué)習(xí)，自己的未來不是可惜，而是可憐了！她說，一個女孩子，真正能夠保護(hù)自己的是自立和自強(qiáng)，而要做到這一點(diǎn)，首先要學(xué)好本事，只有這樣才不會被壞人欺負(fù)。許多姐妹之所以成為“垃圾文化”的犧牲品，就是在面對邪惡的時候無力正視自己。四年的大學(xué)生活雖然使雅琦少拍了十幾部影視劇，可是她從知識的海洋中所吸取的營養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她所失去的東西。

談到為什么要下功夫補(bǔ)習(xí)英文時，雅琦說，隨著我國申奧的成功和加入世界貿(mào)易組織談判順利結(jié)束，未來的中國與外界交流和交往會有飛躍性的發(fā)展，而文化交流亦會日顯突出和重要，作為年輕一代文藝工作者，只有多學(xué)知識，才能更好地為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，為祖國的繁榮昌盛盡一份薄力。

第3篇：青春作伴范文

北平的夏天（節(jié)選）

老 舍

天氣是熱的，可是一早一晚相當(dāng)涼爽，還可以做事。會享受的人，屋里放上冰箱，院內(nèi)搭起涼棚，他就會不受到暑氣的侵襲。假若不愿在家，他可以到北海的蓮塘里去劃船，或在太廟與中山公園的老柏樹下品茗或擺棋?！巴ㄋ住币稽c(diǎn)的，什剎海畔借著柳樹支起的涼棚內(nèi)，也可以爽適地吃半天茶，咂幾塊酸梅糕，或呷一碗八寶荷葉粥。愿意灑脫一點(diǎn)的，可以拿上釣竿，到積水灘或高亮橋的西邊，在河邊的古柳下，做半日的垂釣。

最世俗、最平凡的生活未必意味著思想的貧乏，大雅若俗，俗得有味道、俗得有哲理。老舍先生的散文題材多取自生活中的小事，雖然是些小題材，但先生并不把它當(dāng)作抒寫個人閑情逸致的小擺設(shè)，也不強(qiáng)拉硬扯地附會一個所謂深刻的含義，先生想得深、看得透、說得俏。讀老舍的散文，時時能感受到先生的幽默和人生哲學(xué)，可以深切地體會到他對生活的熱愛和他高遠(yuǎn)的意趣與健康的情懷。

苦 夏（節(jié)選）

馮驥才

女人們孩提時的記憶散布在四季，男孩們的童年往事大多是在夏天里。我們兒時的伴侶是各種各樣的昆蟲，蜻蜓、天牛、蚱、螳螂、蝴蝶、蟬……此外還有青蛙和魚兒。它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂，甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲有關(guān)。比如，妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫；比如，鄰家那個斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓；比如，同班一個最好看的女生頭上花形的發(fā)卡總招來蝴蝶落在上面；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。

苦夏帶有一種淡淡的感覺，讓人感覺夏雖長而苦，卻有它的蘊(yùn)味和意趣。一個人活著就要學(xué)會感受生命每分每秒帶給你的沖擊和感動，保持平常而淡然的心境，讓生活中的積極一面顯得更加有力量。馮驥才的這篇文章道出了他自己心中的微妙的世界，他眼中的夏被重新定義，成為他童年時獨(dú)特的記憶。

酸梅湯和糖葫蘆（節(jié)選）

梁實(shí)秋

什剎海會賢堂的名件“冰碗”，蓮蓬、桃仁、杏仁、菱角、藕都放在冰塊上，食客不嫌其臟，真是不可思議，有人甚至把冰塊放在酸梅湯里！信遠(yuǎn)齋的冰鎮(zhèn)就高明多了，因?yàn)橥按蠊扌”?，喝起來涼沁脾胃。他的酸梅湯的成功秘訣是冰糖多、梅汁稠、水少，所以味濃而釅。上口冰涼，甜酸適度，含在嘴里如品純醪，舍不得下咽。很少人能站在那里喝那一小碗而不再喝一碗的。抗戰(zhàn)勝利還鄉(xiāng)，我?guī)Ш⒆拥叫胚h(yuǎn)齋，我準(zhǔn)許他們能喝多少碗都可以，他們連盡七碗方始罷休。我每次去喝，不是為解渴，是為解饞。我不知道為什么沒有人動腦筋把信遠(yuǎn)齋的酸梅湯制為罐頭行銷各地，而任“可口可樂”到處猖狂。

梁實(shí)秋的散文中常常表現(xiàn)出一種閑適愉悅的幽默，這是一種發(fā)自內(nèi)心的笑談人生的態(tài)度，是一種不俗套的、輕松的笑。他向往把令人煩惱和痛苦的輸贏置之度外，以內(nèi)心的豐盈面對人生的悲歡離合。這種豁達(dá)、超然、和諧的審美理想折射在藝術(shù)幽默上則表現(xiàn)為適度、靜觀、平和。

瓦爾登湖（節(jié)選）

梭 羅

第一年夏天，我沒有讀書，我種豆，不，我比干這個還好。有時候，我不能把眼前的美好的時間犧牲在任何工作中，無論是腦的或手的工作。我愛給我的生命留有更多余地。有時候，在一個夏天的早晨里，照常洗過澡之后，我坐在陽光下的門前，從日出坐到正午，坐在松樹，山核桃樹和黃櫨樹中間，在沒有打擾的寂寞與寧靜之中，凝神沉思，那時鳥雀在四周唱歌，或默不作聲地疾飛而過我的屋子，直到太陽照上我的西窗，或者遠(yuǎn)處公路上傳來一些旅行者的車輛的轔轔聲，提醒我時間的流逝。

《瓦爾登湖》是一本安靜的書、一本寂寞的書、一本孤獨(dú)的書，也是一本智慧的書。從這個意義上來說，《瓦爾登湖》是屬于心靈的。它是梭羅在瓦爾登湖畔兩年零兩個月又兩天的生活和思想紀(jì)錄，向世人揭示了作者在回歸自然的生活實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的人生真諦：如果一個人能滿足于基本的生活所需，便可以更從容、更充實(shí)地享受人生。如果心中有“瓦爾登”，我們的生活將會變得更有意義、更有目的、更加幸福。

霍亂時期的愛情（節(jié)選）

馬爾克斯

加勒比地區(qū)的人有一種迷信，以為打開門窗可以將實(shí)際上并不存在的涼爽引至屋內(nèi)。在這里出生并長大的烏爾比諾醫(yī)生和他的妻子，起初也曾因門窗緊閉而感到壓抑，但最終，他們還是采納了羅馬人抵御炎熱的絕妙法子，即在令人昏昏欲睡的八月緊閉門窗，不讓街上熾熱的空氣鉆進(jìn)來，等到了晚上再全部敞開，讓涼風(fēng)入戶。從那時起，他們家便成了拉曼加區(qū)炎炎烈日下最為涼爽的處所。

第4篇：青春作伴范文

“搖啊搖，搖到外婆橋”不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺地走進(jìn)世界的。人生的開始是在搖籃中，搖籃是一條船，它的首次航行目標(biāo)必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在這橋邊。船駛過這溫馨的港灣，駛進(jìn)這溫暖的家，激情飽滿地奔進(jìn)青春的大海，開始那堅(jiān)持，執(zhí)著，奮進(jìn)的航程。在青春的大海中，痛并快樂著，累并享受著！

我的青春，與堅(jiān)強(qiáng)相伴！

夢想自己的搏斗堪稱英勇，并把搏斗的腳印留在那塊土地上?，F(xiàn)實(shí)中，與青春的搏斗總是夾帶著犧牲，那苦澀的勝利之果總讓人望而生畏?！拔乙獔?jiān)強(qiáng)”這是幼時的呼喊。那期待青春的歲月啊，充滿著欣喜與焦急。而當(dāng)青春真的來了時，卻是帶著讓人痛不欲生的事情?！敖鹦撬懒?！”這個消息如五雷轟頂，我兩眼目瞪瞪地望著電腦屏幕上那一句讓我撕心裂肺的消息。我呆呆地伏在電腦桌上，無淚。為什么？為什么？為什么上天要這樣對我。在我為青春而快樂時，我的朋友卻失去了，永遠(yuǎn)不會回來了。我恨這個世界，恨它的不公，恨它的無情，恨它的有眼無珠。我墮落了?！安灰@樣?！蹦鷵е遥八懒说娜藨?yīng)當(dāng)懷念，而活著的人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)?。　睂Π?，我如夢初醒。額要完成他的心愿，考春外，上春暉，而不是用哭泣和悲哀來度日。我的青春，要讓堅(jiān)強(qiáng)來主宰，而不是眼淚。不僅為我，也為逝去的朋友！

我的青春，和友誼相伴！

“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結(jié)前，你沒有抵達(dá)。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。”這里的“你”是友情。這片葉子，這片在期盼中活著，又在期盼中飄落的葉子，似乎什么也沒得到。但是，天地之間正因?yàn)橛袩o數(shù)這樣的葉子，才美麗得驚心動魄。相比之下，它們期盼的對象，卻不重要了。正如思想比家鄉(xiāng)重要。同樣，我對青春的期盼是在體驗(yàn)著一種飄渺不定的生命哲學(xué)，而真正來到身邊的“友情”卻是那么偶然?！昂伲粋€朋友”“好??！”友誼竟可以如此地簡單。我和圓圓就這樣成了朋友。我倆沒有海誓山盟，僅僅是捧著鴛鴦奶茶，十指相扣，在花海中笑著回家，也許這就是君子之交淡如水吧。剛住校，還不適應(yīng)的我，幾乎夜夜都躲在被窩里哭泣。而每當(dāng)這時，你總會爬上我的床，將我的腦袋輕輕靠在你的胸口，摟著我，伴我入睡。我在你的懷中，嗅著你身上那股淡淡的肥皂味兒，清香飄入我的心中，聽著你均勻的呼吸聲，深深的暖意飄入我的心田。我聞到，最平凡的友情被淡淡的肥皂味兒滋潤著，清香可人；我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描繪著，越描越濃。友誼不一定只存在于青春，而青春卻不可缺少友誼！

我的青春，和愛相伴！

第5篇：青春作伴范文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的荷花般的清純作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在那美好的記憶里，有一位像荷花般清純的童年小伙伴，名字叫"小蓮"（愛稱），她是我那時侯最最最要好的好朋友。

那時，她扎了兩條總愛跳來跳去的小辮子，跟它的主人一樣。白嫩的瓜子臉上嵌有一雙水汪汪的大眼睛，總是愛靜靜地聽我說話。櫻桃小嘴是個“害羞的小女孩”，不愛動。善良的她，活潑的她，好動的她，每一種性格都是如此地惹人喜愛。

一次，我們一起去玩，不小心，我把膝蓋割破了，痛得我哇哇大哭?！奥N，你是勇敢的人，不要哭。”說完她用小手護(hù)著我的膝蓋說“病痛飛走飛走！怎樣，還痛嗎？”我搖搖頭?！肮?，就是，我就說我家的.翹是最勇敢的！”她還沒有說完，我已經(jīng)破涕為笑了。

還有：一個傍晚，我們在我家門口告別，我要去吃飯，但是又想去她家。因?yàn)檎J(rèn)識她那么久，還不知道她家住在哪里呢！我把我的想法告訴了她，她卻說：“不要了，你還要去吃飯呀！”看，她是多么明白事理呀！我說：“不，一頓飯算得是什么？我真的很想去嘛！”誰知她還是不同意，于是，我發(fā)出了我的“法寶”——撒嬌。“讓我去嘛?。∥覀冞@么多年的好朋友??！”“好了好了！”哈哈，小蓮沒有辦法了，只好拉著我的手，走回家去。

第6篇：青春作伴范文

（一）民辦高校大學(xué)生青春健康相關(guān)知識較為匱乏

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，大部分民辦高校大學(xué)生在高中時期從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過青春健康方面的知識，零星的知識儲備來自于家人、朋友、網(wǎng)絡(luò)、書籍，其中獲取渠道為網(wǎng)絡(luò)的占了多數(shù)。雖然部分中學(xué)會開設(shè)相關(guān)課程，但是無論是老師還是學(xué)生都對此比較敏感，點(diǎn)到為止。即使是有興趣了解，但因?yàn)闆]有系統(tǒng)的渠道，很多人了解到的所謂“知識”也不過鳳毛麟角，甚至還存在誤區(qū)。在眾多高校中也鮮有開設(shè)此類課程。部分學(xué)校的做法是在新生入學(xué)的時候“煮一頓大鍋飯”，做一次全校性的講座便不了了之，有的學(xué)校對此采取“回避”的態(tài)度，敏感的話題避而不談?；蚴侨雽W(xué)后開設(shè)幾場講座，但是這些講座一般只涉及一些“皮毛”，難以在學(xué)生的青春健康教育中起到實(shí)質(zhì)性的作用，而且講座本身也存在著很大缺陷，教育缺乏連貫性。

（二）民辦高校大學(xué)生群體開放與保守并存

目前大學(xué)生群體中的思想觀念呈現(xiàn)兩個極端，一種是極度開放一種是極度保守。受到西方發(fā)達(dá)國家性觀念的沖擊，我國目前許多大學(xué)生思想觀念較為開放。近年來，大學(xué)生同居及婚前性行為發(fā)生頻率的上升就是這一現(xiàn)象最直觀的表現(xiàn)。觀念的弱化，由此也帶來了很多不良的后果，諸如未婚先孕、人工流產(chǎn)、性疾病等。但與此形成強(qiáng)烈反差的是部分大學(xué)生對于性的過分保守甚至是對于性及相關(guān)知識的一無所知。雖然網(wǎng)絡(luò)信息已充斥著大學(xué)生的生活，但是每個學(xué)校還是存在著一部分學(xué)生，他們或是受家庭觀念的影響，或是教育的缺失，對于性及相關(guān)知識避之不及，甚至把它當(dāng)做是羞恥的事情。

二、民辦高校青春健康教育工作模式

作為學(xué)校素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，青春期健康教育與素質(zhì)教育目標(biāo)一致，是循序漸進(jìn)的指導(dǎo)過程，是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的共同任務(wù)，是系統(tǒng)工程，需要綜合治理。很多教育工作者認(rèn)識到青春健康教育的重要性，認(rèn)為學(xué)生把數(shù)理化公式倒背如流的同時也應(yīng)對自身有充分的了解和認(rèn)識，學(xué)校和家庭不能剝奪學(xué)生對自身的知情權(quán)。更有老師認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生獲得他們渴望了解的科學(xué)的生殖健康方面的知識，以杜絕不健康內(nèi)容對他們的傷害。青春期教育的內(nèi)容在不同地區(qū)和學(xué)校之間的差別很大?！?001年，中國計(jì)生協(xié)和美國帕斯（Program for Appropriate Technology in Health，PATH）合作啟動了青春健康項(xiàng)目，項(xiàng)目的目標(biāo)是增強(qiáng)青少年資助、自信、積極平等的性意識，促進(jìn)健康、安全、負(fù)責(zé)的性與生殖健康知識、態(tài)度、技能和行為的形成?！?/p>

同伴教育自走進(jìn)高校以來受到廣泛關(guān)注，被證明是青春健康教育項(xiàng)目的主要措施之一。“同伴教育是指具有相同年齡、性別、生活環(huán)境，具有相同經(jīng)歷、教育水平和社會地位，或由于某些原因而具有共同語言的人，在一起分享信息、觀念和行為技能的教育形式，相對于傳統(tǒng)的教育方式，同伴教育具有的優(yōu)勢非常明顯。同伴教育顛覆了傳統(tǒng)教育中的教育由權(quán)威來主導(dǎo)的格局，改變了教育雙方地位不平等，信息不對稱的客觀事實(shí)?！蓖榻逃奈幕m應(yīng)性、可接受性、強(qiáng)化效果、教育成本低的優(yōu)勢使其能夠很好的運(yùn)用于高校的青春健康教育工作中，而獨(dú)立學(xué)院目前所采取的青春健康教育主要模式也是同伴教育。同伴教育學(xué)生宣講師已經(jīng)成為民辦高校青春健康教育的重要生力軍。

以蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，首先成立青春健康教育協(xié)會，協(xié)會負(fù)責(zé)人參加蘇州計(jì)生委、計(jì)生協(xié)組織的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后在校園內(nèi)招募主持人，擇優(yōu)錄取對同伴教育有熱情、責(zé)任心和自信心且語言表達(dá)能力和主持能力較好的同學(xué)，成為青春健康教育協(xié)會的成員。由協(xié)會主要負(fù)責(zé)人對所有成員進(jìn)行培訓(xùn)，傳授開展同伴教育的主要方法。同時，也邀請?zhí)K州計(jì)生委、計(jì)生協(xié)的工作人員對所有成員再次開展講解示范。接下來，同伴教育主持人在校園內(nèi)以班級為單位開展同伴教育，傳播知識和技能，將青春期生殖健康教育系列知識傳授落實(shí)為真正有益于青年朋友身心健康的生活技能。最后，同伴教育主持人填寫活動記錄表和意見反饋表，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，強(qiáng)化同伴教育雙方在教育內(nèi)容方面的掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對日后的同伴教育工作發(fā)揮一定的借鑒作用，使其成為進(jìn)一步完善修改培訓(xùn)內(nèi)容、形式的重要信息源泉。另外，青春健康教育協(xié)會利用世界艾滋病日等契機(jī)開展宣傳教育活動，并邀請?zhí)K州計(jì)生委、計(jì)生協(xié)或昆山計(jì)生委、計(jì)生協(xié)的專家來校舉辦講座。將同伴教育與學(xué)生文化生活、社會活動有機(jī)結(jié)合起來。

三、民辦高校青春健康教育工作不足之處

民辦高校的同伴教育模式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)青春健康教育模式的缺陷，以其明顯的優(yōu)勢在民辦高校青春健康教育工作中發(fā)揮了重要作用，但目前還存在一定問題和挑戰(zhàn)，其不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）主持人存在知識盲區(qū)

目前對于部分民辦高校來說，同伴教育發(fā)展的并不是很成熟。以應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，青春健康教育協(xié)會成立僅兩年多，骨干主持人獲取培訓(xùn)的途徑為蘇州市計(jì)生委、計(jì)生協(xié)統(tǒng)一組織，培訓(xùn)時間不長，因此資歷尚淺，掌握的相關(guān)知識也不全面，尤其缺乏醫(yī)學(xué)和心理方面的專業(yè)知識，存在著知識上的盲區(qū)。而其他主持人，則由骨干主持人進(jìn)行培訓(xùn)，這種二次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果就更是打了折扣，難以保證教育活動整體質(zhì)量。因此，對民辦高校主持人的系統(tǒng)持續(xù)的培訓(xùn)是目前青春健康教育工作需要改善的方向。

（二）主持人自身素質(zhì)有待提升

同伴教育的主持人要求有較好的語言表達(dá)能力和思維能力，良好的溝通能力和應(yīng)變能力，這就對主持人提出了很高的要求。以應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例，優(yōu)秀的同伴教育主持人往往需要長時間的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，其素質(zhì)的提升需要在深入班級講解的過程中得以提高。通過整理統(tǒng)計(jì)意見反饋表了解到，主持人對內(nèi)容形式的把握還有待加強(qiáng)，離國際項(xiàng)目要求的標(biāo)準(zhǔn)還存在一定差距。部分接受過同伴教育的班級同學(xué)表示“主持人組織能力和表達(dá)能力不強(qiáng)，吸引力不夠”，“小組討論人數(shù)、次數(shù)太多，主持人控制時間節(jié)奏不佳，沒有感染力”，“課題設(shè)計(jì)、PPT形式等不夠新穎”。

（三）對于復(fù)雜的社會問題缺乏專業(yè)的指導(dǎo)

民辦高校中同伴教育主持人隸屬青春健康教育協(xié)會，作為一個學(xué)生社團(tuán)，雖然有指導(dǎo)老師，但是老師本身只是兼任，不是專業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)生雖然掌握了很大的自主權(quán)但是缺乏專業(yè)的指導(dǎo)。諸如未婚先孕、人工流產(chǎn)、同性戀、婚前同居、試婚、裸婚等一系列社會問題，學(xué)生主持人由于社會閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的閑置，難以向目標(biāo)人群給出科學(xué)合理的解釋，并不能起到很好的引導(dǎo)和教育作用。而指導(dǎo)老師給出的建議也許有一定的片面性和局限性。

四、民辦高校青春健康教育工作創(chuàng)新之處

（一）青春健康教育從一定程度上說是對學(xué)生的愛情觀、價(jià)值觀的教育，民辦高?？蓪⑵渥鳛閷W(xué)校教育體系的一部分，同選修課程、知識講座等多種教育渠道結(jié)合起來。

（二）為主持人提供更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺，與其它開展同伴教育工作效果較好的高校多溝通交流，取長補(bǔ)短，力求將最準(zhǔn)確的知識傳遞給廣大同學(xué)。

第7篇：青春作伴范文

淡淡的

沒有任何的表情

曾對你說過

遠(yuǎn)方還有等著你的人

所有離開的人

都這樣

他們的行囊

亦空空

淡淡的

心卻很沉重

他們不會哭泣

我是送別的人

看見的只是一個離去的背影

當(dāng)背影淡淡的時候

我知道這不是憂傷

遠(yuǎn)方的路

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

我知道也是淡淡的

希望你不要回頭

我不能夠再去承受

或已因某種沉重而破碎

時間……

包容了一切……

第8篇：青春作伴范文

半個小時后，姨媽和哥哥來到了警察局。姨媽撐著黑色的雨傘，纖細(xì)的身段在滂沱大雨中如此朦朧。她側(cè)側(cè)身子坐在了椅子上，柔和的曲線是那么地美。由于習(xí)慣，姨媽從她的黑色挎包里掏出了一包紅雙喜，點(diǎn)上了一根：“警察先生，車禍對嗎？”煙霧中，姨媽的雙眼濕潤。對面的警察拿著一支筆，嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又說：“請勿抽煙，這里是派出所?！彼嘀m花指，優(yōu)雅地把冒著火的煙掐滅在空的煙盒中?！靶【?。”姨媽從她的黑挎包里拿出了三百塊，放在了南君（南音的哥哥）的手上：“你要照顧好音兒?！薄昂谩！蹦暇痱榭s在角落的南音，快樂地點(diǎn)點(diǎn)頭。南君正想把南音拉出警察局，又回頭問了一句：“姨媽，你不走嗎？”那個坐在椅子上的漂亮女人淡淡地笑了，用糯甜柔軟的滬腔說：“小君，姨媽還要處理一些事情，你們先回去吧。”“嗯。”南君點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著南音跑出了這個冰冷而嚴(yán)肅的地方。

已經(jīng)是半夜，雨越來越大了。南君攬緊南音，不讓她淋到雨：“音兒，你在老家還好嗎？”“好?！蹦弦敉蝗谎矍耙缓冢チ酥X。南君停下了腳步，脫下羽絨大衣套在全身裙裝的南音身上，憐愛地?fù)崦弦簦骸斑@丫頭身子還是那么弱？”

下著雨的天堂街，背著南音的南君一步步地前進(jìn)。

“妹妹。醒醒啦！”南君用力地?fù)u晃著南音。南音睜開雙眸，輕輕坐起來?！皝?，音兒，鯽魚湯，可補(bǔ)身子了！南君勺了一口湯，喂給南音喝。“謝謝?！蹦弦舻碾p眼像清冷的藍(lán)蓮花?！懊妹?，你有什么心事么？告訴哥哥?！蹦暇畔铝藴??！案纾悴挥X得是我害死爸爸的嗎？我要是抓好圍巾就不會……”南音的聲音哽咽起來?！疤K南音！你瘋了對么？不是你害死爸爸的！ 是那個肇事司機(jī)害得，是老天爺害得，不是你！”南君大吼起來?！案?，只有你愿意相信我了！”

第9篇：青春作伴范文

2014年青春健康同伴教育工作匯報(bào)

 為了進(jìn)一步加強(qiáng)青春健康同伴教育主持人隊(duì)伍建設(shè)，開展好“青春健康教育校企行”活動，今年3-7月，市計(jì)劃生育協(xié)會聯(lián)合各市、區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會，共同舉辦了9場同伴教育主持人培訓(xùn)活動，共計(jì)有470名高校學(xué)生、計(jì)生條線干部、大學(xué)生村官等主持人后備力量參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)壯大了青春健康教育主持人隊(duì)伍，擴(kuò)大了同伴教育的影響力，取得了良好的培訓(xùn)效果。

一、創(chuàng)新模式，適應(yīng)需求，培訓(xùn)工作贏得廣泛好評

1.方式“新”。今年的培訓(xùn)，市計(jì)生協(xié)組織優(yōu)秀的同伴教育主持人師資“走下去”，深入到十個縣市、區(qū)開展培訓(xùn)，并根據(jù)各地主持人現(xiàn)狀和需求制定培訓(xùn)方案。這種培訓(xùn)方式改變了往年市級培訓(xùn)受規(guī)模及人數(shù)限制的局限性。此外，市計(jì)生協(xié)利用培訓(xùn)機(jī)會，加強(qiáng)了與屬地高校間的溝通互動，了解了各地同伴教育基本情況和需求，為進(jìn)一步做好工作提供依據(jù)。這種“接地氣”的培訓(xùn)方式受到各位主持人的歡迎，是創(chuàng)新培訓(xùn)模式的成功嘗試。

2.內(nèi)容“實(shí)”。在培訓(xùn)內(nèi)容上，不再是單純的講座授課，而是將培訓(xùn)課程設(shè)置為活動項(xiàng)目綜述介紹、示范活動觀摩、主講人點(diǎn)評、活動流程及注意點(diǎn)講解、答疑互動這五個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的趣味性、互動性和感染力，加強(qiáng)了老師與學(xué)員的互動，提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效果，贏得了基層的支持和贊賞。

3.師資“強(qiáng)”。今年市計(jì)生協(xié)不再依賴外援，而是專門組建了青春健康同伴教育優(yōu)秀志愿者講師團(tuán)，作為此次培訓(xùn)的主講老師。團(tuán)隊(duì)成員中趙飛、夏雪娟、王鵬三位志愿者都接受過“中國計(jì)生協(xié)/中國青年網(wǎng)絡(luò)青春健康青年培訓(xùn)營”的培訓(xùn)，夏雪娟更是獲得了國家計(jì)生協(xié)頒發(fā)的青春健康教育主持人聘書。他們主要負(fù)責(zé)講解高校版、企業(yè)版同伴教育活動內(nèi)容、流程及注意點(diǎn)。還有顧敏婕、濮云飛、徐婷婷等志愿者都是在“青春健康教育校企行”活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀主持人，他們主要負(fù)責(zé)為大家做示范活動。講師團(tuán)分工協(xié)作、互相補(bǔ)充，為培訓(xùn)順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、多管齊下，全面協(xié)調(diào)，保障同伴教育順利開展

1.完善操作手冊，培訓(xùn)教材有保障。去年編印的《青春健康同伴教育主持人操作手冊》和《青春健康同伴教育主持人便攜卡》簡明、實(shí)用。今年3月，我們各加印了600冊，以滿足此次培訓(xùn)教材的需求。另外，由于在企業(yè)開展同伴教育活動，受到時間上的限制，我們根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地建議，組織師資編寫了企業(yè)版《青春健康同伴教育主持人操作手冊》，在活動時間和活動內(nèi)容上都做了適當(dāng)調(diào)整，以便主持人在開展活動時更貼近企業(yè)青工的實(shí)際需求。

2.加強(qiáng)信息化建設(shè)，活動進(jìn)展實(shí)時看。依托***市“生育關(guān)懷·服務(wù)到家”工作平臺，建立“青春健康”子模塊，同伴教育主持人通過QQ將“同伴教育活動記錄表”傳給所在地計(jì)生協(xié)，再由各地計(jì)生協(xié)上傳到平臺上，實(shí)時反映青春健康同伴教育活動在高校及企業(yè)的開展情況。試運(yùn)行以來，市計(jì)生協(xié)加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)公司、基層計(jì)生協(xié)的溝通聯(lián)系，及時解決網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，嚴(yán)格規(guī)范上傳數(shù)據(jù)質(zhì)量。

3.表彰優(yōu)秀主持人，活動開展更積極。市計(jì)生協(xié)根據(jù)平臺匯總的數(shù)據(jù)信息，對年度服務(wù)滿5次的主持人，頒發(fā)志愿者服務(wù)證書和優(yōu)秀主持人榮譽(yù)證書。2013年度共評選出54名優(yōu)秀主持人，在主持人隊(duì)伍中樹立了典型，起到了帶頭示范作用。今年9月，計(jì)劃舉辦一場同伴教育主持人大賽，以鞏固主持人培訓(xùn)的效果，在主持人團(tuán)隊(duì)中營造你爭我趕、積極爭先的良好氛圍。

三、積極推進(jìn)，效果顯著，擴(kuò)大同伴教育活動影響

1.主持水平穩(wěn)步提升。此次培訓(xùn)，發(fā)掘培養(yǎng)了一批新的同伴教育主持人，實(shí)現(xiàn)了新老主持人的順利銜接，為同伴教育主持人隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液。通過培訓(xùn)，主持人對開展活動的目的意義有了更深的理解，全面掌握了活動內(nèi)容、活動流程、主持技巧及生殖健康相關(guān)知識，主持人的語言表達(dá)能力和控場能力得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，主持人隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

2.健康知識得到普及。從活動記錄表反饋的情況來看，活動參與者普遍反映，同伴教育活動形式新穎、內(nèi)容豐富，糾正了青年人在性與生殖健康知識方面的誤區(qū)，幫助他們建立起正確的婚戀觀、價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)了他們關(guān)愛自身、關(guān)愛他人健康的能力?；顒釉诟鞯馗鞲咝V泛開展，達(dá)到了普及青春健康知識的目的。截止7月中旬，全市共開展了102場同伴教育活動，參與人數(shù)達(dá)到了4662人。其中在高校開展活動61場，2698名學(xué)生參加活動；在企業(yè)開展活動41場，1964名青年員工參加活動。

3.活動影響更加廣泛。各縣市區(qū)計(jì)生協(xié)加強(qiáng)與高校、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的合作，以高校主持人為主力，積極拓展校外主持人。許多大學(xué)生村官、各條線青年骨干加入隊(duì)伍，主持人隊(duì)伍壯大到306人。同時，多個高校將青春健康教育工作納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，如太倉健雄學(xué)院將同伴教育引入思想政治課程，張家港市沙洲職業(yè)工學(xué)院、吳江區(qū)***信息技術(shù)學(xué)院要求每位入學(xué)新生至少參加一次同伴教育活動。高校青春健康工作逐步建立起長效化活動機(jī)制。此外，企業(yè)青春健康活動有序開展，高新區(qū)繼續(xù)推進(jìn)“青春有約”志愿服務(wù)進(jìn)百企活動。吳江區(qū)結(jié)合中外合作“流動女青工公平地位促進(jìn)項(xiàng)目”，邀請專家走進(jìn)以中達(dá)電子（***）有限公司為代表的72家企業(yè)，為青年員工開展同伴教育活動，深受廣大青工歡迎。