團(tuán)校培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

2013年11月9日，作為大一的一名團(tuán)支書，我很榮幸地參加了學(xué)校主辦的第13期團(tuán)校培訓(xùn)。緊張而又充實(shí)的一天，我受益匪淺，感受良多。

伴隨著嘹亮的團(tuán)歌，令我期待同時(shí)又激動(dòng)的為期一天的團(tuán)校培訓(xùn)正式揭開了序幕。

培訓(xùn)的第一項(xiàng)是校團(tuán)委王友剛書記為我們做的動(dòng)員以及關(guān)于學(xué)生干部做事方式的報(bào)告。在王書記幽默而又滿含殷切期盼的報(bào)告中，我感受到了一個(gè)從基層成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)我們這些大一學(xué)生干部的關(guān)愛與期待。王書記在關(guān)于學(xué)生干部做事方式的報(bào)告中以如何通知一件具體事情為例，提出了九條準(zhǔn)則，即一要發(fā)通知，二要抓落實(shí)，三要重檢查，四要勤準(zhǔn)備，五要細(xì)準(zhǔn)備，六要做記錄，七要發(fā)記錄，八要明責(zé)任，九要做流程。我認(rèn)為，王書記所提出的九條做事準(zhǔn)則不僅僅對(duì)于如何通知一件事情有所幫助，更重要的是為我們學(xué)生干部日后工作方式方法提供了新思路與新方法。

大會(huì)第二項(xiàng)是金融學(xué)院的張艷偉老師為我們做的一場(chǎng)名為“黨團(tuán)知識(shí)”的報(bào)告。在報(bào)告中，張老師通過(guò)介紹中國(guó)共青團(tuán)的歷史淵源，發(fā)展歷程，社會(huì)地位以及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大影響，為我們展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的中國(guó)共青團(tuán)。讓我們從歷史中感受中國(guó)共青團(tuán)血和淚的成長(zhǎng)與壯大，同時(shí)也讓我們從一批又一批的當(dāng)代中國(guó)共青團(tuán)員中堅(jiān)信共青團(tuán)美好而又燦爛的明天。

培訓(xùn)的第三場(chǎng)報(bào)告是新聞與傳播學(xué)院的譚少茹老師為我們帶來(lái)的主題為“公文寫作”的報(bào)告。譚老師從告知類通知，工作總結(jié)以及活動(dòng)策劃書這三個(gè)方面，為我們?cè)敿?xì)講解了如何進(jìn)行公文寫作。在報(bào)告中，譚老師提到要“樹立應(yīng)用寫作的意識(shí)”，我認(rèn)為這對(duì)提升公文寫作，影響十分重要。

來(lái)自大三的喻丹妮學(xué)姐為我們做了“新媒體與應(yīng)用”這場(chǎng)主題報(bào)告。她主要是告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用微博這一新型的網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)進(jìn)行宣傳與溝通，從而更好的發(fā)揮微博的輿論宣傳作用，達(dá)到預(yù)期效果。

晚上的報(bào)告由已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)黃慶帶來(lái)，他的報(bào)告主題為“辦公軟件的應(yīng)用”。辦公軟件的熟練應(yīng)用已成為當(dāng)代學(xué)生干部所必須的技能，對(duì)于我們今后工作有著不可或缺的作用，所以，熟練掌握辦公軟件也是對(duì)我們的又一要求。

最后，由兩個(gè)獲得“十佳團(tuán)支部”的團(tuán)支部為我們分享團(tuán)支部建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)。他們從班級(jí)凝聚力建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)以及班級(jí)活動(dòng)等方面與我們交流分享。從他們那一張又一張精心制作的PPT中，從他們那不厭其煩的耐心講解中，從他們真情實(shí)感的流露中，我可以感受到他們作為團(tuán)干部的不懈努力與追求；同時(shí)從他們那驕人成績(jī)中，也可以感受到他們成功的喜悅與努力付出后的回報(bào)。

今天的六場(chǎng)報(bào)告會(huì)，讓我學(xué)到了很多，有做人的，有做事的，有如何將工作扎實(shí)推進(jìn)的，也有如何處理學(xué)習(xí)與工作這二者關(guān)系的，我想，今天的團(tuán)校培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，而是一場(chǎng)素質(zhì)的提升與能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我也堅(jiān)信，有了今天的學(xué)習(xí)，我日后的工作能力也會(huì)有所提高，工作也會(huì)越做越好。

第2篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

成為一名優(yōu)秀稱職的學(xué)生干部，有利于將來(lái)更快地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，占領(lǐng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。那么怎么樣才能將自己融入到同學(xué)中,成為同學(xué)的知心朋友?

（一）與同學(xué)建立平等的關(guān)系。學(xué)生干部與普通同學(xué)是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。學(xué)生干部不要做學(xué)生“官”，而應(yīng)腳踏實(shí)地的置身于同學(xué)之中。尊重他們，信任他們，了解他們的思想，傾聽他們的呼聲，和他們一起討論問(wèn)題，及時(shí)聽取他們的意見和建議。

（二）關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，注意工作方法。學(xué)生干部應(yīng)滿腔熱忱地關(guān)心，愛護(hù)，幫助同學(xué)。要待人寬厚，盡力為同學(xué)們排憂解難，在工作中要注意發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持做好耐心細(xì)致的思想工作，講究工作方法，切勿簡(jiǎn)單粗暴。

（三）以身作則，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。學(xué)生干部時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于要求自己，并虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)以身作則，在各方面起表率作用，做同學(xué)的榜樣，堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的．這樣的學(xué)生干部才會(huì)在同學(xué)中有感召力。

（四）堅(jiān)持原則，靈活機(jī)動(dòng)。堅(jiān)持原則是指學(xué)生在大是大非中必須堅(jiān)持則，勇于同一切不良行為做斗爭(zhēng)，對(duì)錯(cuò)誤的東西決不妥協(xié)，決不讓步，決不能任其泛濫。堅(jiān)持原則和密切同學(xué)關(guān)系是不矛盾的，因?yàn)閷W(xué)生干部所堅(jiān)持的原則要與學(xué)生利益相一致，要從根本上代表廣大同學(xué)的利益，因而堅(jiān)持原則不僅不會(huì)與廣大同學(xué)的關(guān)系疏遠(yuǎn)，反而會(huì)密切與同學(xué)間的關(guān)系。在實(shí)際工作中有的同學(xué)們也許會(huì)對(duì)學(xué)生干部的工作產(chǎn)生誤解。對(duì)此，我們要加以認(rèn)真分析，一旦證明我們是對(duì)的，就要堅(jiān)持到底，最終會(huì)得到大家的諒解，贏得廣大同學(xué)的信任。相反，如果我們的學(xué)生干部不能堅(jiān)持原則，而搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢(shì)必引起多數(shù)人的反感，最終會(huì)在廣大同學(xué)中間威信掃地，失去與廣大同學(xué)的良好關(guān)系。另一方面，堅(jiān)持原則不是不講究工作的靈活性．堅(jiān)持原則不是板著面孔，簡(jiǎn)單生硬。前面說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持原則是在大是大非面前，也就是說(shuō)對(duì)待和處理一般性問(wèn)題時(shí)，在堅(jiān)持原則和不違反原則的情況下可以靈活，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。

學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來(lái)，我認(rèn)為就是要做到三個(gè)“代”，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人。

對(duì)于團(tuán)校學(xué)習(xí)的思考，正如團(tuán)校老師所言，學(xué)校的活動(dòng)量多但質(zhì)量不高；活動(dòng)花樣多，但缺乏更多的精品活動(dòng)，這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數(shù)量，同時(shí)應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時(shí)候，學(xué)習(xí)好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子，而是周邊農(nóng)村的孩子，當(dāng)然出身相對(duì)貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理，現(xiàn)在辦活動(dòng)應(yīng)該大力提倡數(shù)量上的增長(zhǎng)，只有這樣才能有精品脫穎而出！地球科學(xué)學(xué)院有著良好的師資力量和學(xué)習(xí)科研環(huán)境，這是我們所應(yīng)值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源，將我們學(xué)生活動(dòng)作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標(biāo)。通過(guò)分團(tuán)校的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的思考，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：

第3篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

新品“A品牌”作為國(guó)內(nèi)超高檔白酒的頂尖之作，作為五糧液集團(tuán)新世紀(jì)品牌推廣計(jì)劃“1+9+8”工程中的重中之重，作為五糧液集團(tuán)進(jìn)軍高端白酒市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)品牌，自2003年9月底推出后，稟承“營(yíng)銷讓位理論”，短短兩個(gè)多月，就在首批幾十個(gè)市場(chǎng)上攻城掠地，刮起了一股強(qiáng)勁的A品牌旋風(fēng)。

白酒行業(yè)作為營(yíng)銷技術(shù)相對(duì)滯后的行業(yè)，人才和銷售理念都需大量更新，是什么“獨(dú)門密器”造就他們的與眾不同呢？

筆者近期到A品牌營(yíng)銷中心走訪，通過(guò)一段時(shí)間的了解、觀察：初步的戰(zhàn)果來(lái)源于A品牌營(yíng)銷中心人員的超高素質(zhì)和高效的執(zhí)行力。來(lái)源于A品牌營(yíng)銷中心獨(dú)特理念：多維培訓(xùn)

第一部分

多維培訓(xùn)是什么

多維培訓(xùn)就是全范圍、全方位、全流程、全時(shí)段、全職涯培訓(xùn)。A品牌營(yíng)銷中心要通過(guò)多維培訓(xùn)打造中國(guó)白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。為了保證這一計(jì)劃的實(shí)施，去年公司重金請(qǐng)到有終端之王”、手機(jī)黑客王、中國(guó)白酒第一教官之稱實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師等加盟，全力協(xié)助公司行政人力部、發(fā)展部、營(yíng)銷部等實(shí)施這一計(jì)劃。

多維培訓(xùn)具體內(nèi)容：

1. 經(jīng)銷商人員的培訓(xùn)：

如何制定全年推進(jìn)計(jì)劃方案（及季度月度推進(jìn)計(jì)劃）、銷售組織管理、銷售實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練、人員管理、終端管理實(shí)務(wù)、區(qū)域市場(chǎng)管理、終端陳列戰(zhàn)術(shù)、終端攔截戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)購(gòu)技巧、經(jīng)銷商如何做大作強(qiáng)、銷售技巧與溝通力訓(xùn)練、產(chǎn)品知識(shí)、公司理念等

2. 公司內(nèi)部人員培訓(xùn)：

1)城市經(jīng)理、營(yíng)銷執(zhí)行等培訓(xùn)：以顧客為中心的銷售技術(shù)，產(chǎn)品推廣與品牌推廣，推廣中促銷、針對(duì)終端如何制定行之有效的動(dòng)銷方案、創(chuàng)新思維力、文案寫作、新聞炒作與事件營(yíng)銷、如何編寫營(yíng)銷計(jì)劃書、如何編寫營(yíng)銷分析書、如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、如何進(jìn)行區(qū)域促銷活動(dòng)創(chuàng)意與管理、和田十二法與信息交合法在區(qū)域市場(chǎng)的使用，終端管理實(shí)務(wù)、人員招聘培訓(xùn)及激勵(lì)技術(shù)、辦事處管理、如何帶好團(tuán)隊(duì)，通路的深耕、報(bào)表管理、目標(biāo)管理、客戶管理、生動(dòng)化演練、客戶投訴處理技術(shù)、危機(jī)管理技術(shù)、區(qū)域市場(chǎng)管理、終端陳列戰(zhàn)術(shù)、終端攔截的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)購(gòu)技巧、客戶信用調(diào)查及債權(quán)確保、消費(fèi)者行為及心理、生動(dòng)化演練、貨架管理、公司政策宣講等

2)文化使者培訓(xùn)：17個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)

3)客戶經(jīng)理培訓(xùn)：14個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)

3. 下游合作者培訓(xùn)：42個(gè)課程內(nèi)容針對(duì)餐飲酒店、商超的培訓(xùn)，抵扣進(jìn)店費(fèi)用，擴(kuò)大產(chǎn)品在服務(wù)人員中的被推薦率，達(dá)到終端攔截的效果。

第二部分　多維培訓(xùn)到底有多利害

多維培訓(xùn)就是統(tǒng)一思想，吸引人才，管理團(tuán)隊(duì)，指揮團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)人才，有效溝通，打造軟實(shí)力的利害體系武器。

一、多維培訓(xùn)快速提升“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的人員素質(zhì)

1. 多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”人才的來(lái)源

人才來(lái)源，主要通過(guò)兩個(gè)途徑：一是招聘，招聘時(shí)選擇素質(zhì)較高的人；二是培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高現(xiàn)有員工的素質(zhì)及專業(yè)能力。

事實(shí)上，只有一個(gè)來(lái)源，自己培訓(xùn)。

A品牌提出：人的成長(zhǎng)主要是通過(guò)學(xué)習(xí)、激勵(lì)、經(jīng)歷和培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)快速的讓人迅速成長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)大大提升人員的價(jià)值。

人員進(jìn)公司伊始，就進(jìn)行為期30天的封閉式學(xué)習(xí)，年初15天的封閉式學(xué)習(xí)。

比如：市場(chǎng)人員學(xué)習(xí)“創(chuàng)新思維法”“六頂帽子思考法”等

銷售人員學(xué)習(xí)“銷售實(shí)戰(zhàn)心法”“終端必勝實(shí)務(wù)”“營(yíng)銷魔鬼訓(xùn)練”等.

2.多維培訓(xùn)就是稟承“過(guò)去不等于未來(lái)”的觀念，堅(jiān)持不分“新兵老兵”， “白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”每個(gè)人都要接受培訓(xùn)，人人過(guò)關(guān)。

A品牌營(yíng)銷中心堅(jiān)持：每個(gè)人都要接受多維培訓(xùn)。任何人進(jìn)入企業(yè)地那一天，都是不符合企業(yè)要求的，A品牌新進(jìn)的無(wú)論是品牌管理專家，還是品牌設(shè)計(jì)專家，無(wú)論是營(yíng)銷技術(shù)專家，還是市場(chǎng)分析專家，無(wú)論是物流管理專家 還是銷售執(zhí)行經(jīng)理 ，無(wú)論是銷售執(zhí)行骨干，還是理貨“專家”，無(wú)論是酒店溝通“專家”，還是市場(chǎng)拓展“專家”，無(wú)論是團(tuán)體消費(fèi)銷售“專家”還是促銷活動(dòng)組織“專家”等等，無(wú)論以前有多高的學(xué)歷，無(wú)論以前有多大的成就，無(wú)論以前操過(guò)多大的盤，但以前的知識(shí)、操作思路、習(xí)慣與現(xiàn)在企業(yè)不合龍，作用發(fā)揮不出來(lái)，必須接受多維培訓(xùn)。

“沒(méi)吃過(guò)豬肉但至少見過(guò)豬走路”，多維培訓(xùn)就是在找這樣的感覺(jué)。

3.多維培訓(xùn)就是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的每個(gè)人都要培訓(xùn)別人。

A品牌營(yíng)銷中心在聘請(qǐng)人員的時(shí)候，合同里都包括有這樣的條款：培訓(xùn)若干相關(guān)人員。

人力資源部除了要考核員工的工作績(jī)效外，還要考核他的培訓(xùn)質(zhì)量和結(jié)果。

大區(qū)經(jīng)理必須對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行培訓(xùn)

城市經(jīng)理必須對(duì)營(yíng)銷執(zhí)行培訓(xùn)。

部門經(jīng)理要對(duì)部門成員進(jìn)行培訓(xùn)

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二.用多維培訓(xùn)進(jìn)行管理“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”

1． 多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的吸引人才的手段。

目前許多人員擇業(yè)時(shí)將企業(yè)是否有良好的培訓(xùn)當(dāng)成了自己擇業(yè)的選擇標(biāo)準(zhǔn)之一，全范圍、全方位、全流程、全時(shí)段、全職涯的多維培訓(xùn)制度吸引了許多的優(yōu)秀人才加盟A品牌營(yíng)銷中心。

2. 多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”激勵(lì)手段人才的手段。

對(duì)于在職員工，多維培訓(xùn)是很好的激勵(lì)手段。

對(duì)在職的員工的多維培訓(xùn)，一方面能提高工作水平，另一方面提高了他們的固有價(jià)值，進(jìn)而能提高他們的使用價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值，從而增加了他們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和向心力。

對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，員工始終是最寶貴的資源，加大對(duì)人力資源這一塊的投入，既能提高員工的整體素質(zhì)，又能獲得最大的邊際效應(yīng)。在培訓(xùn)上，走超前的多維培訓(xùn)模式。這就好比裁縫做衣服，只有料子充足，做起來(lái)才能得心應(yīng)手。員工也是如此，在經(jīng)過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的多維培訓(xùn)后，他會(huì)產(chǎn)生一種自信，這種自信源于自身的提高，反過(guò)來(lái)又會(huì)促使他更積極、努力地去工作。

3.多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的控制手段，通過(guò)多維培訓(xùn)統(tǒng)一隊(duì)伍思想。

多維培訓(xùn)就是讓員工掌握工作標(biāo)準(zhǔn)，掌握酒業(yè)的行業(yè)趨勢(shì)，掌握A品牌獨(dú)特的全程保姆式運(yùn)作方法。公司的“產(chǎn)品讓位理論”，業(yè)界石破天驚的“文化使者”思路等，都是通過(guò)多維培訓(xùn)，進(jìn)行大范圍宣講，迅速的貫徹下去，統(tǒng)一全公司思想，讓上下形成一股強(qiáng)大的合力。

A品牌提倡：只有培訓(xùn)過(guò)、考核過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，才能檢查員工的工作。

多維培訓(xùn)使員工習(xí)慣于A品牌的運(yùn)作程序，管理模式，久而久之產(chǎn)生了巨大的慣性，對(duì)于其他企業(yè)的工作方式或不正規(guī)的工作方式或不正規(guī)的工作形式則難以習(xí)慣，這樣，便加強(qiáng)了對(duì)他們的控制，保持人員相對(duì)穩(wěn)定。

4.多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的指揮手段。

A品牌獨(dú)特的營(yíng)銷運(yùn)作體系，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，各級(jí)人員能更確切地理解營(yíng)銷體系的意圖，明白任務(wù)的內(nèi)容與要求，使執(zhí)行的準(zhǔn)確率提高，從而保證指揮系統(tǒng)順暢、有效。

5.多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的有效溝通手段。

公司各個(gè)部門上級(jí)變成培訓(xùn)師，經(jīng)理變成企業(yè)教練，縮短上下級(jí)之間的距離，緩解上下級(jí)之間的矛盾，加深相互之間的理解，使上下級(jí)之間的交流更為便利，還加強(qiáng)平級(jí)各個(gè)部門之間和部門之間的溝通。

三．多維培訓(xùn)為“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”的市場(chǎng)與營(yíng)銷保駕護(hù)航

1.多維培訓(xùn)是“白酒第一營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)”市場(chǎng)與營(yíng)銷工作質(zhì)量的保障。

多維培訓(xùn)就是讓A品牌的包括經(jīng)銷商、客戶經(jīng)理、文化使者等每個(gè)人都知道，都理解，都掌握，如何執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)動(dòng)銷政策，企業(yè)管理模式，A品牌文化等，并在實(shí)際工作中加以運(yùn)用。

2. 通過(guò)多維培訓(xùn)復(fù)制成功經(jīng)驗(yàn)。

成都地區(qū)多家餐飲酒樓的銷售勢(shì)頭強(qiáng)勁，公司對(duì)此進(jìn)行了詳盡的調(diào)研，總結(jié)出“成都經(jīng)驗(yàn)”，通過(guò)培訓(xùn)教官在全國(guó)進(jìn)行宣講，達(dá)到了快速?gòu)?fù)制成功經(jīng)驗(yàn)的作用。

四． 通過(guò)多維培訓(xùn)為合作者提供附加價(jià)值，將多維培訓(xùn)A品牌作為開拓新市場(chǎng)、進(jìn)行客情維護(hù)，打造在終端軟實(shí)力的手段之一。

第三部分　多維培訓(xùn)在企業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐

目前A品牌的終端主要走商超、餐飲渠道。通過(guò)為商超、餐飲從業(yè)人員全面的進(jìn)行高質(zhì)量培訓(xùn)活動(dòng)為由，吸引目標(biāo)群體，增加談判的砝碼，一方面節(jié)約成本，提升合作者的人員的素質(zhì)，另一方面也在相關(guān)人員心中提升品牌形象，增加了品牌美譽(yù)，提升銷量，達(dá)到雙贏得效果。

從目前開展的這項(xiàng)計(jì)劃上海、北京、溫州、唐山、大連、烏魯木齊等城市來(lái)看，由于培訓(xùn)形式新穎，收效顯著，廣大的合作者對(duì)此好評(píng)如潮。

第4篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

盡管大部分企業(yè)投入大量的人力、物力、財(cái)力來(lái)保障培訓(xùn)的開展，但是很多培訓(xùn)卻并沒(méi)有產(chǎn)生很大的效果。一般情況下企業(yè)會(huì)系統(tǒng)地為業(yè)務(wù)人員安排了大量的培訓(xùn)課程，從促銷管理到客戶開發(fā)，從客情維護(hù)到終端陳列，可以說(shuō)與業(yè)務(wù)人員的工作是息息相關(guān)。由于培訓(xùn)的形式和方法不當(dāng)，參加培訓(xùn)人員總是在不斷地被灌輸知識(shí)，并沒(méi)有將知識(shí)轉(zhuǎn)換成工作的方法，離開培訓(xùn)課堂回到工作實(shí)踐之中，依然如故?！袄蠋熂?dòng)，學(xué)員感動(dòng)，回去不動(dòng)”，幾乎成了培訓(xùn)的死結(jié)。我們經(jīng)常看到，培訓(xùn)師賣力地講，聽課的人使勁地記，一個(gè)系列培訓(xùn)課程的最終成果就是聽課者手中一本本的聽課筆記。隨著時(shí)間的推移，在課堂上的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)的積累也逐漸地淡忘掉，所有的工作還在“重復(fù)以前的故事”。

那么，如何才能做好營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作呢？

一、每次培訓(xùn)的目標(biāo)必須要明確， 要具有問(wèn)題導(dǎo)向性

為什么要對(duì)業(yè)務(wù)人員開展培訓(xùn)？很多企業(yè)負(fù)責(zé)人都會(huì)說(shuō)，是為了提高他們素質(zhì)，進(jìn)而提升業(yè)績(jī)。但是培訓(xùn)與提升業(yè)績(jī)之間是否有必然的聯(lián)系，卻是我們培訓(xùn)組織者必須考慮的。歸根結(jié)底，企業(yè)所做了所有努力都是為了提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，具體到我們所做的每次培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，必須達(dá)成我們特定目的，也就是我們組織培訓(xùn)所要達(dá)成的目標(biāo)必須明確。培訓(xùn)是與業(yè)務(wù)員之間的工作緊密聯(lián)系的，最好的培訓(xùn)是從解決企業(yè)實(shí)踐中的具體問(wèn)題入手的，要具仍解決企業(yè)具體現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意義。

企業(yè)在淡季組織培訓(xùn)，一般來(lái)說(shuō)有四個(gè)方面，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教訓(xùn)反思、改革創(chuàng)新以及鞏固提高。在企業(yè)淡季的時(shí)候搞培訓(xùn)，首先最重要的是要總結(jié)反思。行業(yè)一個(gè)淡旺季下來(lái)，對(duì)于整個(gè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)而言，坐在一起共同回顧，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，及時(shí)地歸納總結(jié)，提升為營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的智慧，用以指導(dǎo)來(lái)年的工作。而系統(tǒng)的營(yíng)銷管理培訓(xùn)無(wú)疑是幫助營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)回顧反思的紅線，很清晰地整理一年的工作實(shí)踐，完成一個(gè)系統(tǒng)地思考；改革創(chuàng)新對(duì)于營(yíng)銷管理有著更加重要的意義，所有的營(yíng)銷人員都要明白，如何我們營(yíng)銷工作繼續(xù)重復(fù)去年的動(dòng)作，企業(yè)今年也就還會(huì)重復(fù)去年的業(yè)績(jī)，甚至還不如去年。僅僅憑借工作強(qiáng)度的增加和營(yíng)銷人員的增加，是很難給企業(yè)帶來(lái)更大的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的，業(yè)績(jī)的大幅提高來(lái)自于營(yíng)銷模式的創(chuàng)新；鞏固提高是指在培訓(xùn)時(shí)對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于新的營(yíng)銷模式的導(dǎo)入，新的營(yíng)銷策略等要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行不斷的練習(xí)，及時(shí)的鞏固才能防止知識(shí)的淡忘，也才能防止企業(yè)沿著原的軌跡的慣性滑行。

二、培訓(xùn)的內(nèi)容必須要聚焦，一次培訓(xùn)解決一個(gè)方面的問(wèn)題

有的企業(yè)總是想在有限的時(shí)間內(nèi)讓參與培訓(xùn)人員獲得更多的知識(shí)，這與培訓(xùn)的目的是相違背的。知識(shí)的整體獲得不是來(lái)自于培訓(xùn)，培訓(xùn)更多的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、意識(shí)的提升，或者是市場(chǎng)操作方法的指導(dǎo)。單純知識(shí)的培長(zhǎng)要引導(dǎo)業(yè)務(wù)人員廣泛涉獵圖書與互聯(lián)網(wǎng)等資料。如果通過(guò)培訓(xùn)來(lái)獲得教科書上的知識(shí)，企業(yè)付出的成本就太高了。

培訓(xùn)的內(nèi)容必須要集中，是與產(chǎn)品促銷相關(guān)，還是做客情維護(hù)，或者說(shuō)解決整體營(yíng)模式等等這些問(wèn)題，在培訓(xùn)前期，必須具體明晰下來(lái)。我們要記住，不可能通過(guò)一次培訓(xùn)解決企業(yè)營(yíng)銷管理工作中存在的所有問(wèn)題。所有好的培訓(xùn)永遠(yuǎn)是大處著眼，小處著手。

河北省一家化肥企業(yè)在給業(yè)務(wù)人員做培訓(xùn)時(shí)，原本設(shè)想就市場(chǎng)營(yíng)銷的系統(tǒng)知識(shí)整體的進(jìn)行培訓(xùn)，以提高業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)。筆者向其解釋說(shuō)這樣的培訓(xùn)是很難取得明顯成效的，而市場(chǎng)營(yíng)銷的系統(tǒng)知識(shí)從書本上就可以學(xué)到，不必再通過(guò)培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)。在筆者與企業(yè)負(fù)責(zé)人的溝通過(guò)程中，得知業(yè)務(wù)人員在終端開發(fā)及維護(hù)方面普遍都感到無(wú)從下手。于是筆者從深度營(yíng)銷思想和模式講起，重點(diǎn)就行業(yè)終端開發(fā)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端店的維護(hù)進(jìn)行操作上的指導(dǎo)。課后學(xué)員都認(rèn)為這樣的培訓(xùn)太用了，早就應(yīng)該參加這樣的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)取得了營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)廣泛的認(rèn)同。

三、培訓(xùn)的過(guò)程必須要互動(dòng)，要引起營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的思考

培訓(xùn)不是為了長(zhǎng)知識(shí)，而是為了引起學(xué)員的思考。如果培訓(xùn)的過(guò)程只是一言堂式的灌輸，可以說(shuō)這樣的培訓(xùn)已經(jīng)失敗50%了。對(duì)于營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)而言，思考比學(xué)習(xí)更重要，他們更多的是要積極的去思考，培訓(xùn)只過(guò)不是引起團(tuán)隊(duì)思考的一個(gè)方式。

學(xué)習(xí)有兩種形式，性學(xué)習(xí)與親驗(yàn)性學(xué)習(xí)。性學(xué)習(xí)是指他人通過(guò)實(shí)踐所獲得的知識(shí)。我們學(xué)習(xí)的大部分理論知識(shí)是通過(guò)性學(xué)習(xí)掌握的，這些知識(shí)往往隨著時(shí)間的流失而在我們記憶中淡忘，或者隨著知識(shí)的創(chuàng)新而需要不斷地更新。親驗(yàn)性學(xué)習(xí)是我們自己通過(guò)親身實(shí)踐所掌握的經(jīng)驗(yàn)，想想我們學(xué)習(xí)騎自行車和游泳的經(jīng)歷，就很容易明白什么是親驗(yàn)性學(xué)習(xí)，也可以更清楚地知道為什么性學(xué)習(xí)不能取代親驗(yàn)性學(xué)習(xí)了。

企業(yè)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)必須是親驗(yàn)性學(xué)習(xí)。首先要求企業(yè)做的培訓(xùn)要求是案例教學(xué)，案例教學(xué)的主要功能不是僅在于了解一項(xiàng)獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，而是在于自己探索以及與同事切磋怎樣解決管理問(wèn)題的過(guò)程中，總結(jié)出一套適合于自己特點(diǎn)的思考與分析問(wèn)題的邏輯和方法，學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地解決問(wèn)題，做出決策。這種學(xué)習(xí)是親驗(yàn)性的，能有效地提高學(xué)員分析決策能力，并使他們?cè)谛〗M活動(dòng)中通過(guò)與其他人的頻繁交往，提高溝通、說(shuō)明與群體協(xié)調(diào)等寶貴的管理技巧。其次在培訓(xùn)的過(guò)程中一定要有互動(dòng)，只有互動(dòng)才能積極地引起參加培訓(xùn)人員的思考。互動(dòng)的形式要更多結(jié)合參訓(xùn)企業(yè)自身的實(shí)際案例，在營(yíng)銷工作的周期完成后再重新思考當(dāng)時(shí)的決策往往能給我們更多的啟示。而讓更多的業(yè)務(wù)人員大膽地發(fā)表自己的思考，也會(huì)讓營(yíng)銷總監(jiān)和企業(yè)老總有更多的想法和認(rèn)識(shí)。

四、培訓(xùn)的知識(shí)要馬上應(yīng)用于工作實(shí)踐

培訓(xùn)，培訓(xùn)，不能培而不訓(xùn)！培訓(xùn)師的任務(wù)，就是把正確的觀念根植于員工的心中，只是提供一個(gè)思想的火花，就像一棵優(yōu)良的種苗，具體的培養(yǎng)管理是由企業(yè)完成的，需要營(yíng)銷人員按照規(guī)范辛勤澆灌。

很多企業(yè)在培訓(xùn)結(jié)束后，馬上就培訓(xùn)的內(nèi)容與工作的實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，依據(jù)培訓(xùn)的思想對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的工作進(jìn)行規(guī)范和創(chuàng)新，取得了很好的效果。對(duì)于營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)人員應(yīng)用新的知識(shí)是營(yíng)銷管理人員的份內(nèi)之事。培訓(xùn)只是一個(gè)開始，沒(méi)有企業(yè)正確的引導(dǎo)，業(yè)務(wù)人員是很難通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改進(jìn)工作的。

五、培訓(xùn)的效果一定要考核

對(duì)于培訓(xùn)是否取得明顯的成效，很多企業(yè)是不去考核的，因?yàn)槿藗兤毡檎J(rèn)為培訓(xùn)所取得的成效是長(zhǎng)期的、隱性的。這其實(shí)是一種誤解。對(duì)于一次培訓(xùn)，能否對(duì)于最近階段的工作有指導(dǎo)性的意義幾乎可以成為檢驗(yàn)一次培訓(xùn)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

第5篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為轄區(qū)部分社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的82名全科團(tuán)隊(duì)成員(全科醫(yī)生24人,公衛(wèi)醫(yī)生23,護(hù)士35人)和2004―2005年三期“全科醫(yī)師”崗位培訓(xùn)班的51名學(xué)員。

1.2 方法

第一部分:將疾控中心能夠提供的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行編號(hào),由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科團(tuán)隊(duì)成員按需求選擇,共完成調(diào)查問(wèn)卷93份,有效問(wèn)卷82份,有效率為88.17%。第二部分:對(duì)“全科醫(yī)師”培訓(xùn)班學(xué)員在培訓(xùn)前后的試卷成績(jī)進(jìn)行評(píng)估分析。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

82名全科團(tuán)隊(duì)成員中,年齡最大的67歲,最小的20歲,平均年齡為38歲;男性20人,女性62人;學(xué)歷為中專的33人,大專32人,本科及以上的17人;初級(jí)職稱者64人,中級(jí)職稱者18人。

51名“全科醫(yī)師”班學(xué)員,培訓(xùn)前成績(jī)最高為50分,最低為24分,平均成績(jī)?yōu)?5.8分;培訓(xùn)后成績(jī)最高為100分,最低為81分,平均成績(jī)?yōu)?9.2分。

2.2 全科醫(yī)生培訓(xùn)成績(jī)分析

2.2.1 單選題 主要測(cè)試傳染病防治、性病防治及狂犬病防治等內(nèi)容。培訓(xùn)前全科醫(yī)生對(duì)傳染病防治法實(shí)施日期、疫情報(bào)告時(shí)限、尖銳濕疣等傳染病疫情管理有一定的了解,而對(duì)犬咬傷處理、乙肝疫苗等免疫知識(shí)缺乏重視。培訓(xùn)前正確率為63.6%,培訓(xùn)后正確率達(dá)99.4%。

2.2.2 多選題 主要測(cè)試腸道傳染病監(jiān)測(cè)、腫瘤監(jiān)測(cè)、腫瘤管理等實(shí)際工作中常用的一些內(nèi)容和指標(biāo)。培訓(xùn)前正確率為12.5%,培訓(xùn)后正確率達(dá)67.2%(表1)。

2.2.3 填空題 主要測(cè)試健康教育和健康促進(jìn)、結(jié)核病防治及傷害等內(nèi)容。不正確的主要原因是對(duì)DOTS是當(dāng)今最有效的控制結(jié)核病的技術(shù)策略,其優(yōu)勢(shì)保證病人獲得“最高治愈率”和防止“多種耐藥”不能正確填寫。

2.2.4 判斷題 主要測(cè)試實(shí)際工作中容易混淆的概念和實(shí)際工作中存在的一些誤區(qū),經(jīng)培訓(xùn)后正確率有明顯的提高(表2)。

2.2.5 簡(jiǎn)答題 培訓(xùn)前只有個(gè)別人能夠不完整地回答肺結(jié)核可疑癥狀,而對(duì)職業(yè)病報(bào)告途徑均不能回答,培訓(xùn)后均能比較完整地回答。

2.3 培訓(xùn)課程需求調(diào)查

82名全科團(tuán)隊(duì)成員對(duì)培訓(xùn)的需求,第一位是慢性病,其中最為需求的是高血壓的管理,其次是糖尿病;第二位是傳染病,其中最為需求的是肝炎的管理,其次是流感等呼吸道傳染病干預(yù)等;第三位是免疫預(yù)防、消毒,對(duì)環(huán)境、職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的需求較少。

2.4 培訓(xùn)方式需求

82名全科團(tuán)隊(duì)成員中有21.9%的人愿意參加脫產(chǎn)培訓(xùn),25.6%希望半脫產(chǎn),有41.5%希望不脫產(chǎn),而以遠(yuǎn)程或業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),1.0%的人表示沒(méi)有需求。大部分學(xué)員感到學(xué)習(xí)時(shí)間太少,有很多內(nèi)容沒(méi)有講到。希望能夠增加實(shí)踐操作,日常多安排類似的培訓(xùn),加強(qiáng)與臨床工作的聯(lián)系。

2.5 日常檢查指導(dǎo)需求

對(duì)疾控中心在日常工作或檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,社區(qū)全科團(tuán)隊(duì)最希望相關(guān)人員深入社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn),其次為簡(jiǎn)報(bào)或信息聯(lián)絡(luò)單形式,第三是以開會(huì)集中點(diǎn)評(píng)以會(huì)代訓(xùn)。認(rèn)為沒(méi)有明顯作用的是電話通知,其次是開會(huì)集中點(diǎn)評(píng)以會(huì)代訓(xùn),第三是簡(jiǎn)報(bào)或信息聯(lián)絡(luò)單。

3 討論

醫(yī)療保障制度改革的關(guān)鍵是要有一支隊(duì)伍來(lái)為其守門、把關(guān),使大部分病人在基層得以解決。根據(jù)國(guó)內(nèi)外的情況和經(jīng)驗(yàn),只有全科醫(yī)生才具有該資格,符合我國(guó)國(guó)情的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革成功的關(guān)鍵在于必須突破發(fā)展中的人才瓶頸問(wèn)題及相關(guān)人員的觀念問(wèn)題。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立了全科團(tuán)隊(duì)為社區(qū)居民提供全面的健康服務(wù)保障,由于疾控相關(guān)工作專業(yè)性強(qiáng),團(tuán)隊(duì)人員在初接觸這些工作時(shí)有一定困難,迫切需要獲得相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明以往的培訓(xùn)和指導(dǎo)取得了一定效果,但還需進(jìn)一步形成一套完全滿足需求的培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)。

全科團(tuán)隊(duì)的日常工作主要是慢性病防治、免疫預(yù)防、傳染病突發(fā)事件調(diào)查、醫(yī)學(xué)觀察、病家訪視和健康宣教等。在培訓(xùn)中也暴露出對(duì)公共衛(wèi)生理論知識(shí)掌握不夠,缺乏興趣,如果僅僅培訓(xùn)具體操作而忽視理論培訓(xùn)只能是低水平的被動(dòng)式工作,缺乏科研創(chuàng)新能力。所以在今后的培訓(xùn)教學(xué)中要列出重點(diǎn)、難點(diǎn),強(qiáng)化實(shí)際工作中容易忽視的薄弱點(diǎn)及容易混淆的概念,內(nèi)容要深入、細(xì)致并要結(jié)合社區(qū)全科團(tuán)隊(duì)實(shí)際工作需要,針對(duì)性、操作性要強(qiáng)。另一方面加強(qiáng)理論知識(shí)培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)和科研水平。

全科醫(yī)生學(xué)員在疾控中心接受預(yù)防知識(shí)的培訓(xùn)僅有4整天時(shí)間,且為半脫產(chǎn)式,對(duì)公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防相關(guān)知識(shí)只能是初步了解,要想獨(dú)立承擔(dān)工作則還要依托今后工作中的不斷學(xué)習(xí)。針對(duì)不同對(duì)象的需求,有針對(duì)性地開展培訓(xùn)并延長(zhǎng)在疾控的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是十分有必要的。全科團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查也表明,全科團(tuán)隊(duì)成員比較喜歡不脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)課程和電子資料等方式,與相關(guān)報(bào)道基本一致,深入社區(qū)面對(duì)面人性化的指導(dǎo)方式更受團(tuán)隊(duì)歡迎。

有效地加強(qiáng)人員培訓(xùn)是開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的當(dāng)務(wù)之急,也是能否持續(xù)發(fā)展的重要保證。目前全科醫(yī)師隊(duì)伍無(wú)論從知識(shí)、技能、管理、協(xié)調(diào)能力等方面,都不能很好地滿足社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的需求,在吸收了疾病預(yù)防控制工作規(guī)范培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)后,更好地開展全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)持續(xù)和健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

4 參考文獻(xiàn)

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第6篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

1　適應(yīng)衛(wèi)生體制改革需要，成立兩大醫(yī)療集團(tuán)

1995年1月，國(guó)務(wù)院在江蘇鎮(zhèn)江、江西九江開始職工醫(yī)療保險(xiǎn)“社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶相結(jié)合”的試點(diǎn)。鎮(zhèn)江作為江蘇省目前唯一的公立醫(yī)院改革試點(diǎn)城市，為更好地適應(yīng)國(guó)務(wù)院公立醫(yī)院改革要求和探索醫(yī)改新形勢(shì)的需要，2009年12月4日，在鎮(zhèn)江市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，江蘇康復(fù)醫(yī)療集團(tuán)、江蘇江濱醫(yī)療集團(tuán)正式成立。

康復(fù)醫(yī)療集團(tuán)為緊密型，以鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院為管理核心，包括市二院、市四院、鎮(zhèn)江新區(qū)醫(yī)院，及鎮(zhèn)江新區(qū)所轄的大港、大路、丁崗、姚橋等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，京口區(qū)的正東路、象山鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和區(qū)婦保所、潤(rùn)州區(qū)金山、和平、蔣喬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。所謂緊密型就是人財(cái)物統(tǒng)一合理調(diào)配和管理。

江濱醫(yī)療集團(tuán)為松散型，以江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院為管理核心，包括市三院、市中醫(yī)院、第359醫(yī)院、京口區(qū)的諫壁鎮(zhèn)、健康路、大市口、四牌樓、潤(rùn)州區(qū)的七里、寶塔、官塘社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。所謂松散型就是人財(cái)物獨(dú)立核算，資源共享。

兩大醫(yī)療集團(tuán)的成立標(biāo)志著我市公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)邁上了規(guī)模化、集約化發(fā)展的道路。是我市公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的重要舉措，兩大集團(tuán)以三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院為核心，以?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為成員，以資產(chǎn)和技術(shù)為紐帶，緊密型與松散型相結(jié)合，打通我市各級(jí)醫(yī)院和基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)診通道，在我市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有里程碑意義。

“醫(yī)療服務(wù)是重大的民生問(wèn)題，實(shí)施兩大醫(yī)療服務(wù)主體集團(tuán)化運(yùn)作，是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的一種新探索、新模式和新舉措?！奔瘓F(tuán)的組建，對(duì)人民群眾來(lái)說(shuō)，將享受到更優(yōu)質(zhì)更經(jīng)濟(jì)的服務(wù)；對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)，可以優(yōu)化配置資源，加快做大做強(qiáng)。強(qiáng)化了醫(yī)療中心與社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的合作，讓大醫(yī)院的技術(shù)和服務(wù)，向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)輻射，合理形成“小病在市區(qū)、大病進(jìn)醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的就醫(yī)格局。

2　有效借助集團(tuán)管理資源推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化管理改革

根據(jù)衛(wèi)生部等五部委頒發(fā)的《關(guān)于公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》、衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》和江蘇省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的有關(guān)要求，根據(jù)鎮(zhèn)江市的工作實(shí)際，鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局會(huì)同鎮(zhèn)江市發(fā)改委、鎮(zhèn)江市財(cái)政局、鎮(zhèn)江市人社局共同制定了《鎮(zhèn)江市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法》，并予以實(shí)施。辦法包括培訓(xùn)目的與意義、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)基地申報(bào)與認(rèn)定、培訓(xùn)考核、組織領(lǐng)導(dǎo)、人事管理、經(jīng)費(fèi)管理等內(nèi)容?！秾?shí)施辦法》明確了組織管理要求，培訓(xùn)質(zhì)量的管理和經(jīng)費(fèi)的保障，為更好地實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作提供了有效保證。2012年4月，鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局為進(jìn)一步做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)各培訓(xùn)基地與科室?guī)Ы坦芾淼呐嘤?xùn)質(zhì)量，與360醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)共同研發(fā)實(shí)施了“鎮(zhèn)江市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”。該系統(tǒng)將參與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的人員基本信息和輪轉(zhuǎn)安排輸入系統(tǒng)后，將嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)安排進(jìn)行入科確認(rèn)、培訓(xùn)、考核、出科等系列規(guī)范流程實(shí)施管理。系統(tǒng)也分別給予管理部門、科主任、帶教老師授予了相應(yīng)權(quán)限，強(qiáng)化了職責(zé)和考核內(nèi)容，住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)規(guī)范化培訓(xùn)工作得以規(guī)范、有效開展。

3　我院實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化管理的實(shí)踐與體會(huì)

我院根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)精神和要求實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理工作以來(lái)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子始終高度重視，專門成立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核委員會(huì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的指導(dǎo)、考核和監(jiān)督工作。醫(yī)院醫(yī)教科根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件和精神制定了《鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院臨床住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃》、《鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核細(xì)則》、《鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院醫(yī)師定期考核管理辦法》等相關(guān)文件、完善了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教師資隊(duì)伍建設(shè)，做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、考核等工作。醫(yī)院始終將住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作納入醫(yī)院良性發(fā)展和建設(shè)的中心工作體系管理，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作得以較好開展。在管理工作中，醫(yī)教科根據(jù)醫(yī)院特色和借助集團(tuán)醫(yī)療資源，合理制定輪轉(zhuǎn)安排，一階段的第一年，將新分配至我院的臨床畢業(yè)生安排在經(jīng)衛(wèi)生局住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專家組審核確定的我院各培訓(xùn)基地實(shí)施定期輪科管理，第二、三年安排他們輪轉(zhuǎn)至江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院、江蘇大學(xué)附屬四院相關(guān)臨床科室實(shí)施輪轉(zhuǎn)管理，各科室的精心安排，有效保證了較強(qiáng)師資力量的帶教質(zhì)量，有效提升了住院醫(yī)師的理論和實(shí)踐能力。集團(tuán)化醫(yī)療資源的共享，為培養(yǎng)一支具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，掌握扎實(shí)醫(yī)學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和臨床技能的住院醫(yī)師隊(duì)伍提供了有力保障。相關(guān)政策的監(jiān)督、考核和經(jīng)費(fèi)的投入為住院醫(yī)師順利參與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)提供了綜合保障。2012年參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)一階段和二階段考核的人員通過(guò)率取得了良好效果。

住院醫(yī)師綜合能力的成長(zhǎng)，離不開上級(jí)指導(dǎo)教師的帶教質(zhì)量。江濱醫(yī)療集團(tuán)的集團(tuán)化運(yùn)作，將集團(tuán)內(nèi)各學(xué)科優(yōu)秀帶教師資隊(duì)伍進(jìn)行了有效融合和確定，每家醫(yī)院負(fù)責(zé)帶教老師資格都經(jīng)衛(wèi)生局住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專家委員會(huì)的嚴(yán)格審定，從而確保了帶教隊(duì)伍的高質(zhì)量運(yùn)行。對(duì)于有的醫(yī)院專科技術(shù)不強(qiáng)，帶教質(zhì)量會(huì)有所欠缺的特點(diǎn)，在集團(tuán)化運(yùn)作的情況下，師資力量得以有效互補(bǔ)和合理利用，住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)的質(zhì)量得到明顯提高。

培訓(xùn)管理過(guò)程中，要求帶教科室和帶教醫(yī)師首先制定出完善的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)過(guò)程中的責(zé)任與權(quán)限，協(xié)助培訓(xùn)管理部門督促住院醫(yī)師完成相關(guān)內(nèi)容的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)于不能嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施和未能通過(guò)考核的人員延遲培訓(xùn)時(shí)間。各培訓(xùn)科室從參加培訓(xùn)人員入科網(wǎng)上確認(rèn)開始，通過(guò)安排各種政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；實(shí)踐技能操作輔導(dǎo)和考核；開展學(xué)術(shù)活動(dòng)、技能比武等形式，逐步樹立住院醫(yī)師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心、使命感;切實(shí)發(fā)揮科室為住院醫(yī)師提供的發(fā)展平臺(tái)作用，為住院醫(yī)師獨(dú)立開展工作創(chuàng)造各項(xiàng)條件，使培訓(xùn)質(zhì)量得以保證。

4　住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作今后管理的思考

4.1　加強(qiáng)對(duì)輪轉(zhuǎn)人員的實(shí)時(shí)管理　住院醫(yī)師到達(dá)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)后，培訓(xùn)管理部門應(yīng)開始進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，防止各種因素產(chǎn)生的管理無(wú)序現(xiàn)象，做好輪轉(zhuǎn)科室和人員的協(xié)調(diào)管理。適時(shí)總結(jié)各科好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，定期開展交流與評(píng)選，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范開展。

4.2　做好培訓(xùn)工作的質(zhì)量分析與整改　對(duì)參與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的人員建立考核檔案，全方位評(píng)估輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和動(dòng)態(tài)，定期開展座談，進(jìn)行優(yōu)化師資力量評(píng)估，解決培訓(xùn)過(guò)程中住院醫(yī)師面臨的實(shí)際問(wèn)題。

4.3　建立帶教師資隊(duì)伍的評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合帶教質(zhì)量和學(xué)生的反饋，建立定期通報(bào)和考核機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將帶教老師的責(zé)任心與帶教能力與年終考核、評(píng)聘、職稱晉升相掛鉤，促進(jìn)帶教質(zhì)量的提高。

第7篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

團(tuán)校是對(duì)青少年進(jìn)行思想教育管理的有效形式，為使我校團(tuán)校建設(shè)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定以下管理制度(試行)：

一、所有團(tuán)員在入團(tuán)前必須參加團(tuán)校學(xué)習(xí)，通過(guò)團(tuán)?？己撕细窈蠓娇扇雸F(tuán)，入團(tuán)后必須積極參加團(tuán)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、團(tuán)校在校黨總支和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，由校團(tuán)支部委員負(fù)責(zé)組織建設(shè)，各班級(jí)協(xié)助并開展日常工作。

三、團(tuán)校的基本任務(wù):對(duì)入團(tuán)申請(qǐng)人進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)教育；培養(yǎng)團(tuán)的干部；指導(dǎo)團(tuán)的工作；為團(tuán)的日常思想教育工作和組織生活提供示范；促進(jìn)團(tuán)支部建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作發(fā)展。

四、培訓(xùn)內(nèi)容:共青團(tuán)的光輝歷史；團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)；黨的方針政策；以及團(tuán)員自身工作能力、自律習(xí)慣的培養(yǎng)。

第8篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

一、工作概況

一是按照區(qū)委組織部和區(qū)人事局的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織各級(jí)干部參加初任公務(wù)員培訓(xùn)班、科級(jí)任職培訓(xùn)、中青班、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班次。二是積極組織和安排機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)干部參加團(tuán)市委和團(tuán)中央組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)議。三是通過(guò)××區(qū)團(tuán)校、團(tuán)校分校等平臺(tái),對(duì)全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表進(jìn)行培訓(xùn)。已經(jīng)舉行2期××區(qū)團(tuán)校培訓(xùn)和2期××區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校分校培訓(xùn)，共培訓(xùn)學(xué)員160余人。四是抓住學(xué)習(xí)型和服務(wù)型組織建設(shè)的契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)青年干部培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。積極組織機(jī)關(guān)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議，拓寬干部視野。2006年團(tuán)區(qū)委明確提出開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即主講一堂黨課、負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)基層、完成一個(gè)課題。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。團(tuán)區(qū)委高度重視干部培訓(xùn)工作，書記會(huì)和機(jī)關(guān)會(huì)經(jīng)常討論研究干部培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)際成立了干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了干部職工理論學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃，并提出具體要求，同時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)做到實(shí)報(bào)實(shí)銷，切實(shí)保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展和全面完成。

2、立足團(tuán)校，保證基層團(tuán)干部培訓(xùn)的效果。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、制度化、長(zhǎng)期化”的團(tuán)校辦學(xué)方針；通過(guò)抓教育管理培育人、抓理論研究提高人、抓社會(huì)實(shí)踐鍛煉人，提高來(lái)自全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表的綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步做好不同行業(yè)和地區(qū)的團(tuán)建工作提供了豐富重要的人才支撐。在圓滿完成團(tuán)校培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，不斷探索基層團(tuán)組織建立團(tuán)校分校的全新辦學(xué)模式。目前，××區(qū)團(tuán)校分校暨衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校已開展兩期。

3、多措并舉，抓實(shí)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。一是弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)和大局意識(shí)，引導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)，夯實(shí)政治理論根基。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)干部在崗自學(xué)，支持干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、函授、就讀在職研究生等等。二是制度并重，著力規(guī)范。建立機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度和機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)檔案，嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。建立健全信息與調(diào)研工作培訓(xùn)機(jī)制，為機(jī)關(guān)干部搭建學(xué)習(xí)提高和展示自我的平臺(tái)。三是及時(shí)總結(jié)，凝練提高。2006年7月份，團(tuán)區(qū)委明確提出開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即主講一堂黨課、負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)基層、完成一個(gè)課題。目前，已經(jīng)開展了諸如“公務(wù)員禮儀講座”、“面試漫談”、“奧運(yùn)會(huì)籌備情況簡(jiǎn)介”、“社區(qū)閑散青少年管理研究”等專題探討活動(dòng)。這些專題都緊貼機(jī)關(guān)干部工作實(shí)際，切實(shí)地指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部更好地開展工作。

4、不斷創(chuàng)新，完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式。以提高團(tuán)員青年職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)管理能力為重點(diǎn)，加大分層分類培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性。積極組織團(tuán)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議，拓寬干部視野。利用共青團(tuán)活動(dòng)頻繁的工作特點(diǎn)，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)干部在活動(dòng)中思考、在活動(dòng)中培訓(xùn)、在活動(dòng)成長(zhǎng)。圍繞辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)、×ד十一五”規(guī)劃和現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)等方面，對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，激發(fā)引領(lǐng)青年人才在現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)中建功立業(yè)。

三、成績(jī)與不足

通過(guò)各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)干部進(jìn)一步提高了政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，進(jìn)一步端正了世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，敬崗愛業(yè)，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年投身現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)的熱潮中。

一是政治理論思想明顯加強(qiáng)。學(xué)習(xí)貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想得到深入推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀得到進(jìn)一步樹立。二是業(yè)務(wù)能力有了較大提升。通過(guò)培訓(xùn)，加深了團(tuán)干部對(duì)新形勢(shì)下團(tuán)的工作的了解，讓他們知曉了當(dāng)今時(shí)代對(duì)團(tuán)工作的新要求，以及當(dāng)代青年的新特點(diǎn)。三是工作的主動(dòng)性增強(qiáng)。全區(qū)團(tuán)干部把工作的重點(diǎn)和著眼點(diǎn)放在團(tuán)結(jié)和服務(wù)青年上，引領(lǐng)他們投身現(xiàn)代會(huì)新城區(qū)建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而積極努力奮斗。

在看到工作成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作還存在一些問(wèn)題和不足：有一部分人對(duì)干部培訓(xùn)工作的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)還不足；干部培訓(xùn)工作體系中各專項(xiàng)工作要進(jìn)一步完善和細(xì)化；培訓(xùn)與新形勢(shì)新任務(wù)的要求不盡一致，與青年的實(shí)際需求吻合的還不夠好；制度建設(shè)不夠健全，一些經(jīng)驗(yàn)和做法還欠缺剛性，等等。

四、今后工作措施

加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是全面推進(jìn)我區(qū)“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵所在，也是深化××區(qū)現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)的重要人力保障。今后，團(tuán)區(qū)委干部教育培訓(xùn)工作以提高團(tuán)員青年職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)管理能力為重點(diǎn)，加大分層分類培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)了針對(duì)性和有效性。

（一）總體思路

進(jìn)一步圍繞中心，突出主題，創(chuàng)新載體，健全以理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)能力為主要框架的干部教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)干部理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)干部教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，努力培養(yǎng)造就一支堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)、善于把握全局、科學(xué)決策、處理利益關(guān)系、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的共青團(tuán)干部隊(duì)伍。

（二）具體措施

1、抓住根本，牢抓思想道德素質(zhì)。培養(yǎng)造就黨需要的青年人才，帶領(lǐng)青年人才跟黨走，是共青團(tuán)做好青年人才培訓(xùn)工作的根本目的。要引導(dǎo)青年人才樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，注重調(diào)動(dòng)青年人才內(nèi)在積極性和創(chuàng)造性。要突出抓好對(duì)十六屆六中全會(huì)和十七大精神的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)抓好對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀等的學(xué)習(xí)教育。

2、圍繞大局,合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。要根據(jù)新形勢(shì)的要求，從崗位需求出發(fā)，合理確定其培訓(xùn)內(nèi)容及達(dá)到的要求。當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，共青團(tuán)的重點(diǎn)工作之一就是圍繞辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)，深化青年志愿者行動(dòng)和青年文化建設(shè)。要抓住奧運(yùn)會(huì)的歷史機(jī)遇，積極開展好奧運(yùn)志愿相關(guān)工作培訓(xùn)。要以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為著力點(diǎn)，圍繞×ד十一五”規(guī)劃，聚焦××現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)開展培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，激發(fā)引領(lǐng)青年人才在現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)中建功立業(yè)。

3、注重實(shí)效，不斷豐富培訓(xùn)形式。團(tuán)校培訓(xùn)要繼續(xù)堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、制度化、長(zhǎng)期化”的辦學(xué)方針，狠抓教學(xué)形式、手段、方法和載體的改革創(chuàng)新，全力打造以外聘專家學(xué)者、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)校骨干教師為主體的師資體系，加大互動(dòng)式教學(xué)的力度，運(yùn)用好案例教學(xué)、研討答疑、專題研討和演講比賽等手段，使人才培訓(xùn)收到實(shí)效。要促進(jìn)人才培訓(xùn)形式的多樣化，結(jié)合工作的時(shí)機(jī)、培訓(xùn)的周期和參加的人數(shù)等開展靈活多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的力度，增加參觀學(xué)習(xí)、講座交流、社會(huì)調(diào)研等方法，同時(shí)積極探討和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

第9篇：團(tuán)校培訓(xùn)范文

這次團(tuán)校的課程是由開學(xué)典禮和講座專題兩個(gè)部分組成的，而講座專題分為“學(xué)生干部的工作理念及價(jià)值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創(chuàng)新，做新時(shí)期的優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升”這五個(gè)方面，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。

在簡(jiǎn)短而隆重的開學(xué)典禮中，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史；我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對(duì)全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。

這次團(tuán)校的第一講是由朱鑫?老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內(nèi)容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。朱老師主要從三個(gè)方面講了這個(gè)問(wèn)題。第一點(diǎn)，學(xué)生干部是什么，他說(shuō)，學(xué)生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟???我十分贊同這一觀點(diǎn)，我覺(jué)得我們這些班干更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)定位的知識(shí)。我清楚地明白：我們要嚴(yán)格要求自己，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的榜樣，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點(diǎn)，朱老師針對(duì)學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類，工作形象，工作藝術(shù)這四個(gè)方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說(shuō)，要相信付出終究會(huì)有回報(bào)的，我們一定要在做好人的同時(shí)做好學(xué)問(wèn)。

這次團(tuán)校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一，和而不同”的問(wèn)題。劉老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動(dòng)地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。

這次團(tuán)課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味，但是改革開放的春風(fēng)還是吹進(jìn)了我們學(xué)生的耳朵，讓我們深切感受著國(guó)家這么多年來(lái)的巨大變化，感嘆不已。

這次團(tuán)校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問(wèn)題，這個(gè)話題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著社會(huì)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。老師在開始的時(shí)候，介紹了世界各國(guó)的創(chuàng)新事例，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊。接著老師講了創(chuàng)新的特征：1.對(duì)問(wèn)題具有高度的敏感性；2.觀念具有高度的流暢性；3.思維具有靈活性；4.認(rèn)識(shí)具有新穎性；5.智商在中學(xué)以上；6.人格特征明顯。老師還在講授的過(guò)程中還穿插了一些小游戲，整個(gè)教室，氣氛飛揚(yáng)。老師告訴我們：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法，一種創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，創(chuàng)新每時(shí)每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細(xì)。通過(guò)這次聽課，我意識(shí)到我一定要學(xué)會(huì)一種創(chuàng)新的選擇，創(chuàng)新的精神。

這次團(tuán)校的第五講是由廣陵學(xué)院的林剛老師給我們講授的關(guān)于學(xué)生干部能力的提升方面的內(nèi)容。讓我了解到：一、如何做好一名團(tuán)學(xué)干部；二、學(xué)習(xí)與工作的處理；三、團(tuán)學(xué)干部如何提高社交能力；四、團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該具備的能力。如何做好一名團(tuán)學(xué)干部?成功的學(xué)生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；（2）人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠(chéng)以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；（3）建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無(wú)其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來(lái)，我認(rèn)為就是要做到三個(gè)“代”，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人。學(xué)習(xí)與工作的處理：作為一名團(tuán)學(xué)干部要學(xué)會(huì)如何處理學(xué)習(xí)與工作。既不能落了學(xué)習(xí)也不能落了工作。作為團(tuán)學(xué)干部的我們要能更好的懂得如何在學(xué)習(xí)與工作之間分配我門有限的時(shí)間。總之，我們團(tuán)學(xué)干部得學(xué)會(huì)如何提高我們的學(xué)習(xí)效率???團(tuán)學(xué)干部如何提高社交能力?作為團(tuán)學(xué)干部的我們要時(shí)常參加一些社交活動(dòng),以提高我們的社交能力???社交能力在當(dāng)代社會(huì)是一中很中要的能力。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)校的培訓(xùn)我更加的知道社交能力的重要性了???團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該具備的能力。在其位，謀其政。”一個(gè)人無(wú)論職位高低，地位如何，都要的自己的本職工作做好，做好自己該做的事。這也是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都有提到的。記得一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，“掌實(shí)權(quán)，做大事；掌虛權(quán)，做實(shí)事；沒(méi)有權(quán)，做好事；無(wú)論如何要有本事?！薄皠?chuàng)新”這個(gè)詞是人人都講的，可見其重要性了.“創(chuàng)新”首先要有扎實(shí)的知識(shí)做基礎(chǔ)，是學(xué)與博的統(tǒng)一，高山之所以高是因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，這樣才可能有所成就。一個(gè)人沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，而唯一永遠(yuǎn)不變的就是不斷的努力，逐漸完善自己的能力?！?〗

通過(guò)這次團(tuán)校的學(xué)習(xí),我收獲了許多,可以說(shuō),不論是從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)和做法。自從我擔(dān)任學(xué)生干部以來(lái)一直都在思考有關(guān)學(xué)習(xí)與開展學(xué)生工作之間的問(wèn)題，許多同學(xué)都認(rèn)為當(dāng)班干會(huì)影響學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，我也有這種看法。我們這個(gè)學(xué)期的課程本來(lái)就多，又要組織活動(dòng)什么的，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間少了許多。久而久之成績(jī)就會(huì)有所下滑。但經(jīng)過(guò)了這次培訓(xùn)，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學(xué)習(xí)和工作是不矛盾的。不是學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，自習(xí)的次數(shù)多了我們的成績(jī)就會(huì)好，我們要考慮學(xué)習(xí)的效率。我想，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還不如集中精力地看半個(gè)小時(shí)的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，這樣就能很好地做到學(xué)習(xí)工作兩不誤?？偟膩?lái)說(shuō)，我經(jīng)過(guò)這次團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，我也堅(jiān)信在以后的工作中能夠更加得心應(yīng)手，更好地服務(wù)同學(xué)。感謝這次培訓(xùn)中幫助我的老師、同學(xué)們，在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立一個(gè)好的形象，在學(xué)院與學(xué)生之間起到很好的作用，積極地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正面的引導(dǎo)，真正的起到先鋒模范的作用。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取做到更好。希望在以后的生活當(dāng)中老師和同學(xué)們監(jiān)督我，考驗(yàn)我。