校長(zhǎng)申報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

廣州大學(xué)今年的校長(zhǎng)是：庾建設(shè)。

庾建設(shè)：青年數(shù)學(xué)家。廣州大學(xué)校長(zhǎng)。 湖南省武岡縣人，1961年出生在邵陽(yáng)地區(qū)一個(gè)偏僻山村的農(nóng)民家庭。自幼熱愛學(xué)習(xí)，刻苦讀書。1977年考入邵陽(yáng)師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)科。畢業(yè)后當(dāng)了兩年中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1984年考取湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)本科生。后又被湖南大學(xué)破格錄取為碩士研究生、博士研究生，破格晉升為講師、教授、博士研究生導(dǎo)師。1992年作為講師，剛剛獲得博士學(xué)位，破格申報(bào)副教授，湖南省高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)審閱他的申報(bào)材料后，一致認(rèn)為他已達(dá)到教授水平，破格由講師評(píng)為教授。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

依據(jù)義務(wù)教育法、教育規(guī)劃綱要、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），2012年，教育部印發(fā)了《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），建立和完善了均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，這是推進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展的重要機(jī)制和手段。

督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制的主要特點(diǎn)：一是內(nèi)容明確。即“一個(gè)門檻、兩項(xiàng)內(nèi)容和一個(gè)重要參考”。一個(gè)門檻指所轄義務(wù)教育學(xué)校全部達(dá)到省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。兩項(xiàng)內(nèi)容包括對(duì)縣域義務(wù)教育校際間差距的評(píng)估和對(duì)縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估。一個(gè)重要參考是公眾滿意度，包括對(duì)發(fā)生重大安全責(zé)任事故和違紀(jì)違規(guī)行為的縣域?qū)嵭幸黄狈駴Q。二是標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)。在評(píng)估縣域內(nèi)均衡狀況時(shí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的差異系數(shù)，以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)，達(dá)到基本均衡評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別不高于0.65、0.55。同時(shí)為防止低水平均衡，要求各省（區(qū)、市）在制定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可根據(jù)國(guó)家要求設(shè)定基本標(biāo)準(zhǔn)；在制定評(píng)估縣級(jí)政府工作的實(shí)施辦法時(shí)，也可在《辦法》規(guī)定的入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理4個(gè)方面17項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加指標(biāo)。三是程序規(guī)范。建立了“縣級(jí)自評(píng)、地市復(fù)核、省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定”的四級(jí)聯(lián)動(dòng)督導(dǎo)工作體系，強(qiáng)調(diào)了地方政府的職責(zé)，體現(xiàn)了“以評(píng)促建”的原則，責(zé)權(quán)到位，層層落實(shí)。四是結(jié)果公認(rèn)。引入公眾參與機(jī)制，通過問卷、座談等方式調(diào)查當(dāng)?shù)厝舜蟠砗驼f(xié)委員、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等不同群體對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度，將其作為是否達(dá)標(biāo)的重要參考，使得評(píng)估結(jié)果得到群眾的認(rèn)可。

均衡督導(dǎo)評(píng)估制度的建立，為各地開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估提供了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，使全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有尺可量、有度可衡。

二、周密部署，逐級(jí)開展督導(dǎo)評(píng)估工作

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和教育部依據(jù)《意見》和《辦法》要求，指導(dǎo)各地結(jié)合實(shí)際制定督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和工作方案，并將2013年定為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估啟動(dòng)年，于5月在江蘇省張家港市召開全國(guó)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，采取典型引路、示范引導(dǎo)、以點(diǎn)帶面的方式，啟動(dòng)督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作。

各?。▍^(qū)、市）高度重視，層層部署，自下而上逐級(jí)開展督導(dǎo)評(píng)估。一是做好縣級(jí)自查和市級(jí)復(fù)核工作。堅(jiān)持“校校到、項(xiàng)項(xiàng)清”，逐一查找薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有效整改。二是做好省級(jí)評(píng)估。各省級(jí)教育督導(dǎo)部門按照實(shí)施辦法，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各申報(bào)縣的自查報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)各縣進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估，保證均衡發(fā)展差異系數(shù)準(zhǔn)確、各縣級(jí)申報(bào)材料規(guī)范。

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織由國(guó)家督學(xué)、有關(guān)專家組成的審核組，對(duì)各申報(bào)縣的材料進(jìn)行認(rèn)真審核。依據(jù)審核結(jié)果，約談?dòng)嘘P(guān)省份，通報(bào)情況，要求對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改。同時(shí)，組織國(guó)家督導(dǎo)檢查組，對(duì)各申報(bào)縣進(jìn)行實(shí)地檢查，保證“縣縣到”，對(duì)學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)抽查，通過座談、問卷等方式廣泛征求民意。督查中，圍繞各項(xiàng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)核查各申報(bào)縣存在的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)主要指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，或存在重大安全責(zé)任事故和重大違紀(jì)違規(guī)行為的申報(bào)縣實(shí)施一票否決。

三、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成首批督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)

第3篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

陳樹津在大會(huì)發(fā)言中指出：“中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)高度重視行業(yè)科技工作?？萍吉?jiǎng)評(píng)審是對(duì)行業(yè)科技進(jìn)步的大檢閱，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是行業(yè)發(fā)展的代表作、風(fēng)向標(biāo)。加強(qiáng)科技創(chuàng)新力度，對(duì)于全行業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快從紡織大國(guó)向紡織強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變具有重要意義?！?/p>

本次評(píng)審會(huì)共收到申報(bào)項(xiàng)目275個(gè)，中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技獎(jiǎng)勵(lì)辦公室嚴(yán)格按照評(píng)審要求，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行了形式審查和分類補(bǔ)充，最終確定了符合評(píng)審要求的項(xiàng)目270個(gè)，評(píng)審按專業(yè)分類設(shè)立了化纖產(chǎn)業(yè)用、機(jī)械自動(dòng)化、紡織、染整、標(biāo)準(zhǔn)軟科學(xué)、著作教材等6個(gè)專業(yè)大組和13個(gè)小組。

為了增加評(píng)審的公信力和透明度，本次評(píng)審新增了誠(chéng)信評(píng)審承諾制度和一等獎(jiǎng)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，并邀請(qǐng)了紡織之光科技教育基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和捐贈(zèng)企業(yè)代表、行業(yè)主要媒體代表對(duì)評(píng)審全過程進(jìn)行了監(jiān)督。

中國(guó)工程院院士孫晉良、蔣士成、姚穆以及來自全國(guó)紡織行業(yè)的60余位專家評(píng)委參與了評(píng)審工作。評(píng)審專家本著公平、公正、客觀科學(xué)的原則，經(jīng)過專業(yè)組初評(píng)、評(píng)審委員會(huì)復(fù)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)答辯、無(wú)記名投票等環(huán)節(jié)，評(píng)選出了建議授獎(jiǎng)項(xiàng)目共172個(gè)，包括13項(xiàng)一等獎(jiǎng)、53項(xiàng)二等獎(jiǎng)和106項(xiàng)三等獎(jiǎng)。

中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦公室公告

根據(jù)《中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，為體現(xiàn)紡織科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)公開、公平、公正的原則，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)紡織科技獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的監(jiān)督，現(xiàn)將經(jīng)過評(píng)審委員會(huì)評(píng)審后建議授獎(jiǎng)的“紡織之光”2012年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行公示。

自本公告公布之日起30日內(nèi)，任何單位或個(gè)人對(duì)公布的項(xiàng)目持有異議的，或?qū)?xiàng)目中有文字錯(cuò)漏需要更正的，向我獎(jiǎng)勵(lì)辦提出。為便于核實(shí)查證，確保實(shí)事求是、公正地處理異議，提出異議的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)表明真實(shí)身份，并提供聯(lián)系方式。個(gè)人提出異議的，須在書面異議材料上簽署真實(shí)姓名；以單位名義提出異議的，須加蓋本單位公章。我獎(jiǎng)勵(lì)辦按有關(guān)規(guī)定對(duì)其身份予以保護(hù)。凡匿名、冒名異議和超出期限的異議不予受理。

通訊地址：北京東長(zhǎng)安街12號(hào)(郵編：100742)

聯(lián)系單位：中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技獎(jiǎng)勵(lì)辦公室

附件：“紡織之光”2012年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)建議授獎(jiǎng)項(xiàng)目

第4篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

始建于1970年的長(zhǎng)沖中學(xué)，位于縣城南畢升大道中收地段，座落在三面環(huán)茶的萬(wàn)綠叢中。占地面積51260平方米，校舍面積18022平方米。

這里，辦學(xué)理念獨(dú)特：修德為先、啟智為要、強(qiáng)體為本、成才為上。

這里，辦學(xué)條件優(yōu)越：教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、生活設(shè)備一應(yīng)俱全。多媒體設(shè)備兩套，圖書、閱覽、微機(jī)、攝像、廣播系統(tǒng)完備。

這里，育才力量雄厚：107名教職工中，有高級(jí)教師5人，中級(jí)教師91人，屬于省市級(jí)骨干教師的占五分之一，學(xué)歷合格率達(dá)100%。

這里，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大：現(xiàn)有25人教學(xué)班，1838名在校學(xué)生 。適齡少年入學(xué)率達(dá)99%，畢業(yè)率100%。

這里，教育質(zhì)量上乘：綜合實(shí)力屬于黃岡市示范、黃岡市普通初中先進(jìn)單位、教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位；中考和競(jìng)賽成績(jī)突出，?？渡讲杌ā帆@全省一等獎(jiǎng)。

這里，承擔(dān)了“創(chuàng)新教育”、“綜合實(shí)踐”等多項(xiàng)省級(jí)科研課題，并小有成果。

起步——建構(gòu)立項(xiàng)

為了確保教科研的落實(shí)，學(xué)校于2003年初成立了科研處，配備了一名主任，并由一名副校長(zhǎng)分管，同時(shí)制定了遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期計(jì)劃。

2003年以前，學(xué)校積極參與縣域之內(nèi)的異步教學(xué)和物理STS實(shí)驗(yàn)研究，取得了一些成績(jī)，但上不了檔次，出不了品位。2002年底，學(xué)校抓住市教科院下發(fā)的湖北省十五重點(diǎn)科研課題——《初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐》的契機(jī)，向市院申報(bào)了涉及六個(gè)學(xué)科，八個(gè)子課題的創(chuàng)新教育立項(xiàng)方案，很快得到了市院的立項(xiàng)，正式投入研究，并建立了三個(gè)實(shí)驗(yàn)體系。

一是學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體系。語(yǔ)文確立了作文個(gè)性化與閱讀個(gè)性化“生活源泉與個(gè)性化發(fā)展”課題；數(shù)學(xué)確定了“探究式學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)”，“課堂教學(xué)中求異思維研究”；英語(yǔ)確定了“英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)與研究”；物理學(xué)科確立了“物理合作學(xué)習(xí)研究”；政治學(xué)科確立了“政治實(shí)踐途徑研究”；音樂確立了“音樂地方特色研究”；美術(shù)學(xué)科確立了“美術(shù)鄉(xiāng)土教材研究”等。

二是實(shí)驗(yàn)班體系。開展之初，我校只確定在三個(gè)年級(jí)六個(gè)班中開展實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)運(yùn)行階段，擴(kuò)大到八個(gè)班，到今年初，全面鋪開到學(xué)校24個(gè)班。

三是實(shí)踐內(nèi)容體系。全校107個(gè)任課教師全面參與人人自己的研究課題，個(gè)個(gè)都有整套的方案計(jì)劃及實(shí)踐過程記錄、階段總結(jié)與反思。

跨步——有序推進(jìn)

1、實(shí)驗(yàn)運(yùn)行階段

根據(jù)學(xué)科、類型與學(xué)段的不同，反復(fù)探索，不斷實(shí)踐，形成各具特色的創(chuàng)新課堂模式。語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性化作文指導(dǎo)“啟發(fā)——激情——引導(dǎo)——?jiǎng)庸P——互評(píng)”模式；精讀課文“導(dǎo)——悟——?jiǎng)?chuàng)——評(píng)”模式；數(shù)學(xué)課的“準(zhǔn)備——發(fā)現(xiàn)——探究——質(zhì)疑——應(yīng)用——延伸”模式；物理課的“設(shè)疑——操作——觀察——小結(jié)——質(zhì)疑——討論——解釋——?dú)w納”八步教學(xué)模式；化學(xué)課的“問（激活思維）——?jiǎng)樱ǘ嗑S互動(dòng)）——探（探索求知）——導(dǎo)（歸納引導(dǎo)）——?jiǎng)?chuàng)（應(yīng)用遷移）”模式；音樂課的“興趣感知——模仿感悟——情景與體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)新展現(xiàn)”等模式。創(chuàng)新課實(shí)驗(yàn)推廣到大多數(shù)學(xué)科，涉及到絕大多數(shù)教師。

2、全面實(shí)踐階段

全面推行、全員參與、全方位實(shí)踐；在教師中推廣模式；開設(shè)示范課，觀摩課和實(shí)踐活動(dòng)課；說講創(chuàng)新研討課，寫創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)新反思論文；召開學(xué)科創(chuàng)新說課聽課研討會(huì)；舉辦創(chuàng)新論壇；舉辦創(chuàng)新實(shí)踐，創(chuàng)新反思講座；調(diào)整完善各學(xué)科堂教學(xué)模式；全面探索新的創(chuàng)新策略。

3、踴躍投身課改

2004年秋進(jìn)入新課改后，我校教師全員參與培訓(xùn)，七年級(jí)教師重點(diǎn)訓(xùn)練，在隨后的全縣語(yǔ)、數(shù)、外三大科研討會(huì)上，分別推出了與課改俱進(jìn)的三篇實(shí)驗(yàn)介紹。占全縣發(fā)言材料的三分之一，學(xué)校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、音樂等學(xué)科還承擔(dān)了全縣教師新課程培訓(xùn)主講任務(wù)。

4、不斷外派學(xué)習(xí)

外派學(xué)習(xí)時(shí)不放過每一次機(jī)遇，近三年，我們先后派出126人次赴北京、武漢、黃岡、武穴、羅田、孝感、黃梅、蘄春觀摩學(xué)習(xí)，參加研討會(huì)，學(xué)校相繼在黃梅、市院參加全市的創(chuàng)新教育專題會(huì)議，并分別作了《穩(wěn)步、科學(xué)有序地開展課題研究與實(shí)驗(yàn)》、《創(chuàng)新教育第二階段小結(jié)》專題發(fā)言。

飛步——全面開花

我校積極穩(wěn)步開展的創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐，得到了市教科院的充分肯定，在2004年的創(chuàng)新視導(dǎo)中，李小七書記、朱書超主任、王澤芳、商瑞國(guó)等老師親臨我校，指導(dǎo)實(shí)踐，獲得良好印象，并決定以我校為現(xiàn)場(chǎng)召開該課題全市第三次專題會(huì)議，在今年的5月中旬，全市在我校和紅山中學(xué)召開了專題會(huì)議，學(xué)校推出了六節(jié)研討課、一臺(tái)創(chuàng)新晚會(huì)、一個(gè)電子創(chuàng)新匯報(bào)、一室創(chuàng)新展覽、一套創(chuàng)新資料，市教科院對(duì)此次會(huì)議給予了高度評(píng)價(jià)，該項(xiàng)實(shí)踐已進(jìn)入結(jié)題階段。

第5篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

你們好！我是九年八班的班長(zhǎng)周洋.經(jīng)歷了三年的初中洗禮，經(jīng)歷了三年的班長(zhǎng)工作磨練，經(jīng)歷了三年的刻苦學(xué)習(xí)，今日我已成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，我的成績(jī)讓我有了信心向各位領(lǐng)導(dǎo)遞交這份《申報(bào)長(zhǎng)春市三好學(xué)生材料》

在班長(zhǎng)的工作上,我認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好助手.在初一剛開學(xué)時(shí)，經(jīng)過我的努力與各位老師、同學(xué)的信任，我被光榮的選舉為班長(zhǎng).最初我的工作并不順利，班上有個(gè)別同學(xué)不服從我的管理，常擾亂班級(jí)的紀(jì)律.但我并沒有畏懼困難，在老師的幫助與鼓勵(lì)下，我漸漸找到了管理班級(jí)以及與同學(xué)相處得好方法.在我的不懈努力下，我成為了一名合格的班長(zhǎng)，在班級(jí)中開始建立起威信.班主任孫老師的身體不太好，在初一時(shí)請(qǐng)了半個(gè)月的病假，這對(duì)我們剛建立起來的班集體是一個(gè)考驗(yàn).在這半個(gè)月里，我積極配合代班主任的工作，將班級(jí)管理得井井有條,使這個(gè)新集體經(jīng)受住了考驗(yàn).在去朝陽(yáng)區(qū)樂山教育基地的五天里，班主任由于身體不好不能與我們同行，所以由我班主任工作.在我的帶領(lǐng)與全體同學(xué)的支持配合下，我們班日日獲表?yè)P(yáng)，天天得紅旗，特別是在最后一天的技能大賽中，我代表班級(jí)參加了演講比賽，并獲得了第一名，我們班也獲得了總分第二名.,在畢業(yè)典禮上，我代表了全學(xué)年學(xué)生講話.在樂山，使我的工作能力大大加強(qiáng)，更好地融入到同學(xué)中間.

回到學(xué)校，我積極幫助老師管理班級(jí).在沒有老師的自習(xí)課我們班的紀(jì)律依然不差.正是因?yàn)槿w同學(xué)的努力，我們的班級(jí)各個(gè)方面均有好轉(zhuǎn),班級(jí)開始蒸蒸日上,也常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng).

在初一下學(xué)期的開學(xué)典禮上,我?guī)П砣w一、二年級(jí)學(xué)生發(fā)言,并受到了姚校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng).在成績(jī)到來時(shí),我并沒有驕傲自滿,而是更努力的去做我的工作,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我能更好的管理班級(jí).這一年的五月,我申報(bào)了長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)三好學(xué)生,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的考核,我榮獲此項(xiàng)殊榮.

同學(xué)們也都能信服我了,有老師在與沒有老師在的班級(jí)是一樣得好.

在學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,是全班同學(xué)的榜樣,我放棄了大部分娛樂的時(shí)間去學(xué)習(xí),所以我一直名列前茅.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了困難常常會(huì)來詢問我,我會(huì)毫不猶豫的幫助大家,不怕犧牲自己的時(shí)間.也正是因?yàn)槲业某煽?jī)好,所以我已連續(xù)三年獲得校三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù).但我知道自己仍需努力,所以我從不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間,我正在努力著爭(zhēng)取在中考中取得佳績(jī).在我的帶動(dòng)與全體同學(xué)的努力下,我們班的成績(jī)?cè)絹碓胶?在年級(jí)能夠排在前面.

在生活中,我是同學(xué)們的貼心人.無(wú)論大家有了什么困難都愿與我溝通,讓我為他們想辦法.無(wú)論是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是成績(jī)有些不理想的同學(xué)都能與我相處融洽.我也是同學(xué)之間的粘合劑,當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾,我都回去幫助他們握手言和,當(dāng)老師與同學(xué)發(fā)生了不愉快我也會(huì)努力去消除他們的矛盾.我們的班級(jí)已是一個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)一致的集體.

我思想要求進(jìn)步,在初一時(shí)就光榮的第一批加入了中國(guó)共青團(tuán).現(xiàn)在我已是校學(xué)生會(huì)的體育部部長(zhǎng).我積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng).我曾帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展"六個(gè)一","為居民去打掃衛(wèi)生","走進(jìn)敬老院"等活動(dòng).在勞動(dòng)中我總是沖在前面,不怕臟不怕累不怕苦,為同學(xué)起到帶頭作用.在幾次的值周工作中我與同學(xué)們不怕嚴(yán)寒酷暑,堅(jiān)持站好每一班崗,為全校同學(xué)服務(wù).

我的成績(jī)與工作得到了許多老師的認(rèn)可,無(wú)論是教我們班的老師,還是外班老師都對(duì)我有很好的印象.

在初中的最后階段,我又有了一次成為長(zhǎng)春市三好學(xué)生的機(jī)會(huì),我要抓住這次機(jī)會(huì),為我的初中歷程再添輝煌的一筆,將我初中的句號(hào)點(diǎn)好,點(diǎn)圓.我想,以我的成績(jī)與表現(xiàn)有資格來與其他優(yōu)秀的同學(xué)爭(zhēng)奪這項(xiàng)榮譽(yù).無(wú)論我能否成功,我都要試一試.所以在我認(rèn)真地考慮后寫下了這篇申報(bào)材料,希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ艺J(rèn)真的考察認(rèn)真的監(jiān)督.并希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我,給我這次機(jī)會(huì).

第6篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

現(xiàn)將《崇明縣教育局*年重點(diǎn)工作和節(jié)點(diǎn)計(jì)劃表》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

各單位要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，扎實(shí)工作，乘勢(shì)而上，確保全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作有力、有序推進(jìn)。教育局將根據(jù)節(jié)點(diǎn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)各單位落實(shí)情況的督促檢查。

附：崇明縣教育局*年重點(diǎn)工作和節(jié)點(diǎn)計(jì)劃

1、實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略

編寫“科教興縣”行動(dòng)綱要：2月下旬至3月底前期準(zhǔn)備工作；4—5月起草；6月征求意見、送審批準(zhǔn)。

2、構(gòu)筑教育人才高地

（1）校長(zhǎng)職級(jí)制評(píng)審工作：一月份全面動(dòng)員，領(lǐng)取有關(guān)申報(bào)表格；二月份完成一級(jí)及一級(jí)以上校長(zhǎng)的材料報(bào)送及專家評(píng)審工作；三月份完成一級(jí)及一級(jí)以上校長(zhǎng)的審核工作，并完成二級(jí)及二級(jí)以下校長(zhǎng)的材料報(bào)送及專家評(píng)審工作；四月上旬審核委員會(huì)完成所有申報(bào)材料的審核工作。啟動(dòng)校長(zhǎng)年薪制試點(diǎn)工作。

（2）人才引進(jìn)工作：1—3月赴外省市和本市師資專場(chǎng)設(shè)攤招聘；4—6月面試；7—9月材料上報(bào)，辦理商調(diào)、報(bào)到等手續(xù)；11月至年底啟動(dòng)新一輪的人才招聘工作。

（3）師資隊(duì)伍建設(shè)：1—3月“名師論壇”規(guī)劃階段；4月選派部分外語(yǔ)骨干教師赴國(guó)外專業(yè)培訓(xùn)；5月開展“名師論壇”專題活動(dòng)，評(píng)選德育骨干教師；7—8月選派部分外語(yǔ)骨干教師赴國(guó)外專業(yè)培訓(xùn)，聘請(qǐng)外籍教師來崇培訓(xùn)部分中小學(xué)英語(yǔ)教師；10月“名師論壇”專題活動(dòng)。3月中、下旬開展“熱愛本職、安心海島、奉獻(xiàn)崇明教育事業(yè)”巡回演講。3—6月，完成寄宿制高中、崇明二中招聘教師工作。

（4）職改工作：5月高級(jí)教師職聘對(duì)象進(jìn)行教科研成果鑒定；7月中級(jí)教師職聘對(duì)象進(jìn)行教科研成果鑒定，初級(jí)教師職務(wù)聘任；9月各級(jí)各類教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例測(cè)算；10月高級(jí)教師職務(wù)批聘對(duì)象評(píng)審并上報(bào)；11—12月中級(jí)教師職務(wù)批聘對(duì)象材料評(píng)審。

3、不斷提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量（責(zé)任人：黃強(qiáng)執(zhí)行人：基教科）

（?。岸谡n改”工作：3月中旬召開“二期課改”工作會(huì)議；10—11月，分別召開中小學(xué)實(shí)施研究型課程、拓展型課程和雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究：開展校本研究，聚集課堂教學(xué)。3月10日—3月31日組織發(fā)動(dòng)；4月1日—10月31日校級(jí)活動(dòng)；11月1日—12月31日縣級(jí)活動(dòng)；2005年1月總結(jié)表彰。

（3）增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性：5月啟動(dòng)“十佳德育干部”、“十佳班主任”“百名優(yōu)秀德育工作者”評(píng)選和班主任技能大賽，9月分別進(jìn)行表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）切實(shí)提高3—6歲幼兒入園率：3月做好《上海市0—3歲幼兒教養(yǎng)方案》的解讀工作；4月做好《上海市托幼園所辦學(xué)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》解讀；5月組織獲2003年終考核優(yōu)秀獎(jiǎng)的單位開展展示活動(dòng)；上半年召開一次0—3歲嬰幼兒?jiǎn)⒚山逃F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。啟動(dòng)幼兒園達(dá)標(biāo)建設(shè)工程，3—6歲幼兒入園率達(dá)92%。

（5）努力提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量：3月下旬召開小班化教育現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)；4月開展新基礎(chǔ)教育結(jié)題研討活動(dòng)；5月召開雙語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議；六月召開二期課改工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展隨班就讀工作研討活動(dòng)。

（6）改善學(xué)校周邊環(huán)境：3月完善工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)、任務(wù)、工作目標(biāo)；4月召開文化市場(chǎng)義務(wù)監(jiān)督員會(huì)議；4—12月分別開展網(wǎng)吧整治活動(dòng)；4月專項(xiàng)整治校園50米內(nèi)小攤販；10舉行青保干部培訓(xùn)班。

4、合理調(diào)整學(xué)校布局

（1）完成村校撤點(diǎn)：2月底完成規(guī)劃論證；6月底前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；7月底前完成校舍資源的調(diào)整、擴(kuò)建；8月底初步完成村校撤點(diǎn)工作。

（2）完成“五四”分段：2月完成調(diào)查摸底、分析論證工作；6月完成師資調(diào)配和設(shè)備調(diào)撥；8月底完成。

（3）組建“崇明二中”：2月下旬確定辦學(xué)規(guī)模；9月新生入學(xué)正常運(yùn)作。

5、大力發(fā)展成職教育

（1）緊缺人才培訓(xùn)：第一季度培訓(xùn)200人；第二季度培訓(xùn)500人；第三季度培訓(xùn)1000人；第四季度培訓(xùn)300人，全年合計(jì)培訓(xùn)2000人。

（2）城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力培訓(xùn)：第一季度培訓(xùn)1500人；第二季度培訓(xùn)2500人；第三季度培訓(xùn)3500人；第四季度培訓(xùn)2500人，全年合計(jì)培訓(xùn)10000人。

（3）林業(yè)培訓(xùn)：第一季度培訓(xùn)150人；第二季度培訓(xùn)250人；第三季度培訓(xùn)350人；第四季度培訓(xùn)250人，全年合計(jì)培訓(xùn)1000人。

（4）建立豎河職校教育聯(lián)合體：3月形成方案；5月完成。

6、推進(jìn)實(shí)事項(xiàng)目和重點(diǎn)工程建設(shè)

（1）寄宿制高中建設(shè)：2月底完成各主體建筑填充墻砌筑；3月初啟動(dòng)體育場(chǎng)地及人工河等附屬工程的招投標(biāo)工作，3月底完成征地吸勞養(yǎng)老對(duì)象的安置工作；4月初各項(xiàng)附屬工程全面開工；5月底各主體建筑完成安裝及粉刷量的50%；6月底完成各主體建筑的粉刷與安裝任務(wù)；7月底刷好各主體建筑的內(nèi)外涂料；8月上旬完成“后三通”工程；8月中旬項(xiàng)目全面竣工。

（2）東門中學(xué)建設(shè)：2月底完成二期各主體工程的安裝與粉刷任務(wù)；3月底啟動(dòng)體育場(chǎng)地、水電、道路等附屬工程，完成征地吸勞養(yǎng)老對(duì)象的安置工作；4月底刷好二期各主體工程內(nèi)外墻涂料；5月底各主體工程全面竣工；6月底曹家河整治工程竣工；7月底項(xiàng)目全面竣工。

（3）加強(qiáng)初中建設(shè)工程：硬件建設(shè)方面：2月底完成調(diào)查摸底；3月份完成規(guī)劃論證及計(jì)劃制定工作；4月份完成校舍修理及設(shè)備采購(gòu)的報(bào)批手續(xù)；6月底建設(shè)工程項(xiàng)目啟動(dòng)；8月底完成修理項(xiàng)目，年底完成設(shè)備裝配。教育教學(xué)方面：3月召開重點(diǎn)建設(shè)初中校長(zhǎng)會(huì)議；5月舉行一次加強(qiáng)初中建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)；10月舉行一次加強(qiáng)初中建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)；11—12月舉行一次加強(qiáng)初中建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，并對(duì)13所學(xué)校進(jìn)行中期檢查評(píng)估。

7、做好依法治教工作

（1）加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責(zé)的督政工作：3月完成《目標(biāo)責(zé)任書》的修訂和簽約工作；7—8月進(jìn)行中期隨訪督查；12月進(jìn)行年終考核評(píng)優(yōu)。

（2）加強(qiáng)審計(jì)工作：1—2月做好有關(guān)校辦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益及財(cái)務(wù)收支審計(jì)；3—12月完成40所學(xué)校的財(cái)務(wù)收支審計(jì)；做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任審計(jì)；3—4月對(duì)有關(guān)單位進(jìn)行專項(xiàng)回訪檢查。

（3）加大依法治校力度：開展市、縣“依法治校示范?！痹u(píng)選活動(dòng)。2月宣傳發(fā)動(dòng)、建立機(jī)構(gòu)、制定方案；3月組織培訓(xùn)、自檢自評(píng)、試點(diǎn)交流；4月互檢推薦、評(píng)估測(cè)評(píng)、命名表彰；5—6月學(xué)結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、推廣提高。

第7篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

第一條為貫徹國(guó)家“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，完善民辦學(xué)校設(shè)置和管理，促進(jìn)我市民辦職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)健康有序發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我市實(shí)際制定本辦法。

第二條本辦法適用范圍為國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，在市區(qū)內(nèi)面向社會(huì)舉辦實(shí)施以職業(yè)技能（包括國(guó)家職業(yè)分類大典中所列職業(yè)和國(guó)家新頒布的職業(yè)）為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第三條設(shè)置職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)適應(yīng)本市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，符合地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際需求。

第四條職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持黨的基本路線，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針，保證技能培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)合格技能人才；接受政府的管理、監(jiān)督、檢查、評(píng)估和審計(jì)。

第二章設(shè)置條件

第五條舉辦民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱“民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”）應(yīng)具備下列條件:

（一）舉辦者應(yīng)為國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的具有法人資格的社會(huì)組織，或者具有政治權(quán)利和完全民事行為能力的中國(guó)公民；在職國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得申請(qǐng)辦學(xué)。

（二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立董事會(huì)、理事會(huì)或其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)，(以下統(tǒng)稱董〔理〕事會(huì)），是本單位的權(quán)力機(jī)構(gòu)。董（理）事會(huì)成員由舉辦者或者其代表、校長(zhǎng)、教職工代表等五人以上組成，其中1/3以上的成員應(yīng)當(dāng)具有5年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。董（理）事會(huì)負(fù)責(zé)人為本單位的法定代表人。在職國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不得擔(dān)任任何形式的決策機(jī)構(gòu)成員。

（三）有完善的各項(xiàng)管理制度。

（四）有與所申請(qǐng)從事的職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)相適應(yīng)的場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備：

1、應(yīng)有一定規(guī)模的培訓(xùn)能力，所開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目在2個(gè)以上，場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備的設(shè)置應(yīng)能滿足不低于（200人/年）的辦學(xué)規(guī)模。

2、辦學(xué)場(chǎng)所須在市區(qū)內(nèi),房屋產(chǎn)權(quán)清楚。租用的培訓(xùn)場(chǎng)所租賃期不少于3年；適合辦學(xué)，無(wú)安全隱患。不得使用居民住宅、地下室作為辦學(xué)場(chǎng)所。有辦公用房,教室和辦公室應(yīng)設(shè)在一處。理論課集中的教學(xué)場(chǎng)所應(yīng)達(dá)到300平方米以上(教學(xué)面積不少于校舍建筑總面積80%)；無(wú)危房，有良好的照明、通風(fēng)條件，桌椅、講臺(tái)和黑板設(shè)施齊全；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備權(quán)屬應(yīng)為自有；有滿足實(shí)習(xí)教學(xué)需要的實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定及相關(guān)工種的安全規(guī)程；招收住宿學(xué)生的，其食宿場(chǎng)所應(yīng)符合環(huán)保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。

3、應(yīng)具有滿足教學(xué)和技能訓(xùn)練需要的教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和設(shè)備，有充足的實(shí)習(xí)工位。

4、應(yīng)具有與培訓(xùn)專業(yè)(職業(yè)、工種)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、大綱和教材。職業(yè)資格培訓(xùn)的教學(xué)（培訓(xùn)）計(jì)劃、大綱和教材應(yīng)符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。自編的教學(xué)（培訓(xùn)）計(jì)劃、大綱和教材應(yīng)經(jīng)過專家論證，并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案后組織實(shí)施。

5、舉辦者應(yīng)有穩(wěn)定、可靠的經(jīng)費(fèi)來源：固定資產(chǎn)應(yīng)達(dá)到20萬(wàn)元以上，注冊(cè)資金10萬(wàn)元以上。（固定資產(chǎn)的評(píng)估應(yīng)以舉辦者自有培訓(xùn)場(chǎng)所的房產(chǎn)、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備等與辦學(xué)有關(guān)的資產(chǎn)）。

（五）有與所申請(qǐng)的職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)相適應(yīng)的教師、管理人員:

1、應(yīng)配備專職校長(zhǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)沒有受過刑事處罰，具有較高政治素質(zhì)和管理能力,年齡不超過65周歲,身體健康,不得在校外兼職。應(yīng)具有大專以上文化程度及中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或三級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格，有2年以上職業(yè)教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷，熟悉國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)工作和法律法規(guī)。

2、專職教學(xué)管理人員應(yīng)具有大專以上文化程度及中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或三級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格，有2年以上職業(yè)教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷。

3、配備從事職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的相關(guān)人員。財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)具有財(cái)會(huì)人員資格證書。

4、配備專(兼)職教師隊(duì)伍。專職教師一般不少于教師總數(shù)的1/4。每個(gè)培訓(xùn)專業(yè)（工種）至少配備2名以上理論教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均應(yīng)具有與其教學(xué)崗位相應(yīng)的教師上崗資格。

（六）舉辦專業(yè)性較強(qiáng)、對(duì)公民身心健康、安全影響較大的培訓(xùn)須經(jīng)政府有關(guān)行政管理部門審核。民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得舉辦軍事、警察、宗教、政治等類培訓(xùn)。

第三章設(shè)置申請(qǐng)

第六條申請(qǐng)舉辦民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，由申辦者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)市人力資源和社會(huì)保障行政部門提交以下申報(bào)材料，并對(duì)申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

第七條申請(qǐng)辦學(xué)應(yīng)提交下列材料:

（一）辦學(xué)申辦報(bào)告。內(nèi)容主要包括：舉辦者簡(jiǎn)況、擬辦學(xué)校名稱、擬任法人代表、校長(zhǎng)、辦學(xué)校址、擬設(shè)專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)條件(設(shè)施設(shè)備等)、辦學(xué)形式等；舉辦者為單位的應(yīng)加蓋單位公章，舉辦者為公民個(gè)人的應(yīng)由本人簽字。

（二）舉辦者的資格證明文件。社會(huì)組織舉辦的，應(yīng)提供法人證書、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證的原件及復(fù)印件(其中：國(guó)家事業(yè)單位投資辦學(xué)，還應(yīng)提交上級(jí)主管單位同意其辦學(xué)的證明文件；國(guó)有企業(yè)、國(guó)有控股企業(yè)和國(guó)資參股企業(yè)投資辦學(xué)，還應(yīng)提交國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)備案證明文件)；個(gè)人舉辦的，應(yīng)提供身份證、戶口?。粚?duì)公民個(gè)人和外地市社會(huì)組織申請(qǐng)辦學(xué)的，還需由本市有經(jīng)濟(jì)能力的社會(huì)組織或公民提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。擔(dān)保協(xié)議應(yīng)符合《擔(dān)保法》有關(guān)規(guī)定，并經(jīng)本地公證部門公證。(擔(dān)保資產(chǎn)額不能小于申請(qǐng)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的注冊(cè)資金,并簽訂擔(dān)保協(xié)議和出具擔(dān)保人的相關(guān)證明材料)；聯(lián)合出資舉辦的，提供聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，協(xié)議中要明確辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)以及各方的出資數(shù)額、方式、各自權(quán)利、義務(wù)和爭(zhēng)議調(diào)解解決方式，并確定其中一方為主辦者。

（三）學(xué)校董(理)事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)首屆會(huì)議決議（應(yīng)寫明時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、決議內(nèi)容，包括通過學(xué)校辦學(xué)章程的決議、選舉董(理)事長(zhǎng)和任命校長(zhǎng)的決議、全體成員簽字）；董(理)事會(huì)成員花名冊(cè)、身份證和簡(jiǎn)歷；舉辦者與其他成員的聘用協(xié)議書。

（四）各項(xiàng)管理制度(包括辦學(xué)章程、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)及衛(wèi)生安全管理、設(shè)備管理以及校園安全應(yīng)急預(yù)案等項(xiàng)制度)。

（五）辦學(xué)場(chǎng)地證明。自有辦學(xué)場(chǎng)地需提交相應(yīng)的房屋和土地產(chǎn)權(quán)證明復(fù)印件（應(yīng)加蓋公章）；租賃場(chǎng)地應(yīng)提交出租方的房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)證明的復(fù)印件（需加蓋產(chǎn)權(quán)單位公章）、租賃協(xié)議（租賃協(xié)議應(yīng)寫明校舍租賃總面積、租賃期限和租賃用途）。消防部門出具合格的證明，教學(xué)場(chǎng)所必須要有兩個(gè)保持暢通的疏散通道(場(chǎng)所分配使用說明書)。

（六）擬設(shè)置專業(yè)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施清單（注明詳細(xì)名稱、型號(hào)、數(shù)量和權(quán)屬）,以及教學(xué)設(shè)備的合法有效的權(quán)屬證明；

（七）每個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)寫明教學(xué)目標(biāo)、開設(shè)課程、授課時(shí)數(shù)、教學(xué)安排、使用教材書目、考核方式。

（八）辦學(xué)資金證明應(yīng)提交法定資產(chǎn)評(píng)估和驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具的固定資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告和驗(yàn)資報(bào)告。

（九）擬任校長(zhǎng)的資格證明及《民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)核準(zhǔn)表》。資格證明包括簡(jiǎn)歷表、身份證、大專以上學(xué)歷證書、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書或三級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格證書、2年以上職業(yè)教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷證明、公安機(jī)關(guān)出具的無(wú)刑事記錄和不良行為的證明材料。

（十）專職教學(xué)管理人員的花名冊(cè)及資格證明。資格證明包括身份證、大專以上學(xué)歷證書、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或三級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格證書、2年以上職業(yè)教育培訓(xùn)工作經(jīng)歷證明。(其中財(cái)會(huì)人員應(yīng)另提供從事財(cái)會(huì)資格證書；職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)人員提供職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)證書。)

（十一）所設(shè)專業(yè)的專兼職教師花名冊(cè)及資格證明。資格證明包括身份證、學(xué)歷證書、相對(duì)應(yīng)專業(yè)的技術(shù)職稱證書或三級(jí)以上國(guó)家職業(yè)資格證書；

（十二）使用規(guī)范名稱,即“市+字號(hào)+（專業(yè)領(lǐng)域）+職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(或中心)”，且中外文名稱應(yīng)一致；并提供民政部門出具的《民辦非企業(yè)單位名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書》原件及復(fù)印件。

（十三）填寫《民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)審批表》。

以上所提交材料中的各類證照、文件，均應(yīng)提供原件和復(fù)印件。對(duì)不宜留作檔案的原件，可在審批機(jī)關(guān)核對(duì)后予以退還。所有復(fù)印件均應(yīng)由原件所有者簽字或蓋章，并注明用途。

第八條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任教師、職員，應(yīng)當(dāng)簽訂合法、公正的聘用合同，保障其工資、福利待遇，辦理社會(huì)保障和醫(yī)療保險(xiǎn)等。

第四章評(píng)估審批

第九條審批機(jī)關(guān)受理舉辦者的辦學(xué)申請(qǐng)后，組織專家對(duì)舉辦者提供的辦學(xué)申請(qǐng)材料以及實(shí)際辦學(xué)條件和辦學(xué)能力進(jìn)行實(shí)地評(píng)估認(rèn)定，并根據(jù)本市職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃、結(jié)構(gòu)布局和需求等進(jìn)行審批。

第十條經(jīng)批準(zhǔn)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由審批機(jī)關(guān)發(fā)給《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。

第十一條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱應(yīng)規(guī)范。名稱一般應(yīng)為“市職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(或中心)”，不得稱做“XX學(xué)院”。

第五章變更與終止

第十二條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變更有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)按下列程序辦理。

（一）變更舉辦者。須按辦學(xué)章程規(guī)定的議事規(guī)則，并在進(jìn)行學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)清算后，由決策機(jī)構(gòu)董(理)事會(huì)等作出變更決議，由舉辦者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提出變更申請(qǐng)。經(jīng)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)、登記管理機(jī)關(guān)辦理變更手續(xù)后，新舉辦者方可開展辦學(xué)活動(dòng)。

申請(qǐng)變更舉辦者，需提供下列材料：

1．變更申請(qǐng)報(bào)告；

2．決策機(jī)構(gòu)同意變更舉辦者的決議；

3．會(huì)計(jì)事務(wù)所出具的《財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告》和《清算報(bào)告》；

4．資產(chǎn)變更驗(yàn)資報(bào)告；

5．舉辦者變更的有關(guān)協(xié)議書；

6．新舉辦者的相關(guān)資質(zhì)證明材料；

7．新決策機(jī)構(gòu)成員名單；

8．變更后的新辦學(xué)章程；

9．變更登記表。

（二）變更法定代表人。須進(jìn)行離任財(cái)務(wù)審計(jì)，經(jīng)決策機(jī)構(gòu)同意后，報(bào)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。需提交如下材料：

1．變更申請(qǐng)報(bào)告；

2．?dāng)M任新法定代表人的基本情況及資格證明；

3．原法定代表人離任財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告；

4．決策機(jī)構(gòu)同意變更法定代表人的決議；

5．變更登記表。

（三）變更機(jī)構(gòu)名稱、辦學(xué)范圍(辦學(xué)層次、辦學(xué)專業(yè))。由決策機(jī)構(gòu)提出，報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。需提交如下材料：

1．變更申請(qǐng)報(bào)告；

2．變更登記表。

3．?dāng)M變更的新名稱需先經(jīng)民辦非企業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)預(yù)核。若擴(kuò)大辦學(xué)范圍，需提供師資、設(shè)備、教學(xué)大綱等相關(guān)資質(zhì)證明材料。

（四）變更校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）。由決策機(jī)構(gòu)提出，報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。需提交如下材料：

1．變更校長(zhǎng)的報(bào)告；

2．?dāng)M任新校長(zhǎng)基本情況及資格證明；

3．變更登記表。

如果校長(zhǎng)同時(shí)是民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的法定代表人，即按變更法定代表人的要求辦理。

（五）變更辦學(xué)地址。由決策機(jī)構(gòu)提出，報(bào)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。審批機(jī)關(guān)組織專家實(shí)地考察。需提交如下材料：

1．變更報(bào)告；

2．辦學(xué)場(chǎng)地證明材料；

3．變更登記表。

以上五項(xiàng)變更事項(xiàng)不可同時(shí)進(jìn)行。如民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在一年內(nèi)連續(xù)變更（一）、（二）、（三）項(xiàng)內(nèi)容的任何二項(xiàng)，都應(yīng)按新的辦學(xué)機(jī)構(gòu)審批。

第十三條凡有變更項(xiàng)目的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提供原辦學(xué)許可證（正、副本）換領(lǐng)新證或由審批機(jī)關(guān)在副本上填寫變更記錄。涉及民辦非企業(yè)單位登記內(nèi)容，應(yīng)及時(shí)向登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。

第十四條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有下列情形之一的，應(yīng)終止辦學(xué)。

（一）因故無(wú)法開展正常的培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的，舉辦者或校董(理)事會(huì)根據(jù)學(xué)校章程規(guī)定要求終止，經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的；

（二）違反《民辦教育促進(jìn)法》及其他法律、法規(guī)，被吊銷辦學(xué)許可證的；

（三）因資不抵債無(wú)法繼續(xù)辦學(xué)的。

第十五條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)終止時(shí)，由審批機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證和銷毀印章，并辦理注銷登記。

第六章監(jiān)督管理

第十六條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)取《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》后，需辦理法人登記、組織機(jī)構(gòu)代碼證，進(jìn)行稅務(wù)登記。將刻制印章的式樣、開戶銀行及帳號(hào)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第十七條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須依據(jù)《辦學(xué)許可證》規(guī)定的職業(yè)（工種）、層次及辦學(xué)地點(diǎn)開展培訓(xùn)。

第十八條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)立董(理)事會(huì)，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)權(quán)力(決策)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行董(理)事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的學(xué)校章程規(guī)范辦學(xué)行為和內(nèi)部管理。

第十九條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展辦學(xué)活動(dòng)所使用的名稱須同審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的名稱相一致。

第二十條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生簡(jiǎn)章和廣告應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確。招生簡(jiǎn)章應(yīng)當(dāng)載明民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱、辦學(xué)許可證編號(hào)、培訓(xùn)項(xiàng)目、辦學(xué)地、培訓(xùn)時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、證書發(fā)放等事項(xiàng)。

民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生簡(jiǎn)章和廣告應(yīng)當(dāng)在前向原審批機(jī)關(guān)備案。的招生簡(jiǎn)章和廣告應(yīng)當(dāng)與報(bào)備案的材料一致。民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)備案或虛假招生簡(jiǎn)章和廣告的，由審批機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)部門依法予以處理。未能履行招生簡(jiǎn)章和廣告的有關(guān)承諾的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

第二十一條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)報(bào)價(jià)格管理部門備案并公示。在交費(fèi)時(shí)應(yīng)將有關(guān)退費(fèi)辦法向?qū)W生進(jìn)行公示，并與學(xué)生簽訂退費(fèi)協(xié)議，退費(fèi)時(shí)依照協(xié)議處理。

第二十二條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立辦學(xué)有關(guān)檔案。主要建檔資料包括：學(xué)員學(xué)籍管理制度、學(xué)籍卡片和學(xué)員結(jié)業(yè)成績(jī)檔案；批準(zhǔn)設(shè)立和登記的文件資料、學(xué)校招生簡(jiǎn)章和廣告；設(shè)置的專業(yè)、實(shí)施性的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、選用的教材；教學(xué)管理制度；相關(guān)部門的年檢（審）資料；出資人取得合理回報(bào)的決定、向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況等。

第二十三條接受職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，經(jīng)培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格，發(fā)給由審批機(jī)關(guān)審核批準(zhǔn)的《職業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》；經(jīng)職業(yè)技能鑒定合格的學(xué)員，由審批機(jī)關(guān)頒發(fā)給相應(yīng)等級(jí)的《國(guó)家職業(yè)資格證書》。

第二十四條突發(fā)事件與安全事故報(bào)告制度。各民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)凡發(fā)生突發(fā)事件或?qū)W員發(fā)生安全事故須妥善處理，并及時(shí)報(bào)告審批機(jī)關(guān)。對(duì)于瞞報(bào)、不報(bào)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)已發(fā)生情況的程度進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、責(zé)令限期改正或責(zé)令停止招生、情節(jié)嚴(yán)重者將吊銷《辦學(xué)許可證》。

第二十五條審批機(jī)關(guān)組織有關(guān)人員定期或不定期地對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理監(jiān)督。

第二十六條民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)獨(dú)立或聯(lián)合其他管理部門依法處理：責(zé)令期限改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

（一）擅自分立、合并民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的；

（二）擅自改變民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱、層次、類別、校址、舉辦者、法定代表人的；

（三）非法頒發(fā)或偽造培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、國(guó)家職業(yè)資格證書；

（四）虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢財(cái)?shù)模?/p>

（五）管理混亂，嚴(yán)重影響教育教學(xué)秩序，侵犯受教育者的合法權(quán)益，造成惡劣社會(huì)影響的；

（六）提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實(shí)騙取辦學(xué)許可證的；

（七）偽造、變?cè)臁①I賣、出租、出借辦學(xué)許可證的；

（八）惡意終止辦學(xué)，抽逃資金或挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的；

（九）舉辦者虛假出資或者在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立后抽逃出資。

（十）辦學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求，教育教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)校管理混亂，未主動(dòng)采取措施改進(jìn)的；

（十一）校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患；

（十二）未按照要求進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理混亂的；

（十三）拒不接受或者不按照規(guī)定接受政府職能部門管理監(jiān)督檢查的；

（十四）存在其他嚴(yán)重違反教育法律、法規(guī)的行為。

第七章附則

第二十七條本辦法未盡事宜，按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第8篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

他是分管科研工作的校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又是浙江省應(yīng)用化學(xué)“重中之重”學(xué)科帶頭人、化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及應(yīng)用化學(xué)博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人、綠色化學(xué)合成技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地主任、浙江省國(guó)家大學(xué)科技園發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)。他還是一個(gè)科技事業(yè)活動(dòng)家，不僅兼任著中國(guó)化學(xué)會(huì)理事、中國(guó)有機(jī)電化學(xué)和工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)石油和化工理事會(huì)常務(wù)理事、浙江省化學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、浙江省化工學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)和浙江省納米材料協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)等近20個(gè)職務(wù)，還兼任著《化學(xué)學(xué)報(bào)》、《化工學(xué)報(bào)》等10余種雜志的編委、主任等職。

為了事業(yè)嘔心瀝血

畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系物理化學(xué)專業(yè)的馬淳安，在學(xué)校從事教學(xué)、科研和管理工作已28年。2000年12月，原擔(dān)任科技處處長(zhǎng)的他被任命為副校長(zhǎng)，分管學(xué)校科研工作。馬淳安覺得壓力更大，時(shí)間更緊了。他不斷地感慨自己的時(shí)間不夠用，要做的事情實(shí)在太多太多。他說：“雖然科學(xué)研究是我這輩子的愛好和追求。也是我的本行，但學(xué)校把這么重大的擔(dān)子交給我，我不能不擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，更不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。”

這位在常人眼里“執(zhí)著”得有些“癡”的校領(lǐng)導(dǎo)，28年來，一共只回東陽(yáng)老家過了3次年。每年的年三十、年初一，他幾乎都在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室或辦公室度過：不分晝夜、不分節(jié)假日，平均每天十四、五個(gè)小時(shí)，他都是在學(xué)校里工作。

為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師和科研人員從事科研和學(xué)術(shù)探討的積極性，多出高水平的科研成果。促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降目焖侔l(fā)展，馬淳安協(xié)助學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)開展了創(chuàng)新性的工作――學(xué)校及時(shí)調(diào)整了縱、橫項(xiàng)科研分配政策。有效地設(shè)立了專利基金、論文獎(jiǎng)勵(lì)基金、獲獎(jiǎng)成果獎(jiǎng)勵(lì)基金、學(xué)術(shù)交流基金、重大項(xiàng)目配套基金以及研究生教材和專著基金。幾年來，學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)、研究論文、發(fā)明專利等各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成績(jī)。如，科研經(jīng)費(fèi)從幾千萬(wàn)突破到2005年的2.43億元、SCIE論文數(shù)量在全國(guó)高校中排名第55位、專利申請(qǐng)和授權(quán)數(shù)排名全國(guó)高校第10位。此外，一些具有突破性和標(biāo)志性的大項(xiàng)目、大成果、大獎(jiǎng)項(xiàng)不斷出現(xiàn)，從而凸顯了浙工大在省屬高校以及國(guó)內(nèi)高校中的地位。

多年來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下。馬淳安還致力于國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園等具有標(biāo)志性的學(xué)科平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。

2002年，為了申報(bào)成功綠色化學(xué)合成技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地．馬淳安多次往返于北京和學(xué)校之間。答辯期間，為了確保成功，馬淳安全神貫注地整理申報(bào)材料、準(zhǔn)備答辯演習(xí)，連續(xù)十多天忙至凌晨2、3點(diǎn)鐘，然后又奔赴北京參加緊張的答辯。由于長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足，精神高度緊張，回學(xué)校后的馬淳安漸漸感覺到身體的不適，他卻未當(dāng)一回事，繼續(xù)忙著學(xué)校的工作，直至累倒住院。

此后，由學(xué)校牽頭組織建起的浙江省國(guó)家大學(xué)科技園，申報(bào)過程中遭遇“非典”和國(guó)家對(duì)園區(qū)嚴(yán)格整頓的干擾，這時(shí)。馬淳安教授和其他校領(lǐng)導(dǎo)采取了積極措施。如今，浙江省國(guó)家大學(xué)科技園已獲國(guó)家科技部和教育部批準(zhǔn)，成為全國(guó)50家國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園之一。

為了社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)

作為國(guó)內(nèi)知名的電化學(xué)工程專家，馬淳安的追求就是如何利用自己的電化學(xué)工程技術(shù)，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。因此，馬淳安非常強(qiáng)調(diào)在國(guó)際前沿領(lǐng)域開展自主創(chuàng)新工作，他認(rèn)為，原始創(chuàng)新是科學(xué)，過程創(chuàng)新是技術(shù)，集成創(chuàng)新是產(chǎn)品，科學(xué)研究的最終目標(biāo)是在自然界中獲取更多的物質(zhì)利益。為人類所用。要想讓一個(gè)新產(chǎn)品走向市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，就必須走學(xué)科交叉、集成創(chuàng)新的道路。只有這樣，才能讓國(guó)家富強(qiáng)、人民受益。

幾十年來。馬淳安從未因各種事務(wù)繁忙而停止過教學(xué)和科研工作。至今他已培養(yǎng)和指導(dǎo)本科生100余人、碩士生和博士生40余人。他先后主持和完成了納米碳化鎢的微結(jié)構(gòu)及催化性能研究等30余項(xiàng)國(guó)家873前期專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金、浙江省重大攻關(guān)等國(guó)家計(jì)劃項(xiàng)目，其中15項(xiàng)已通過技術(shù)鑒定，均處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)際先進(jìn)水平。

近年，馬淳安又帶頭先后完成了“1500T／Y丁二酸電解合成生產(chǎn)技術(shù)”等10多項(xiàng)技術(shù)合同項(xiàng)目，其中有5項(xiàng)已投AT業(yè)化生產(chǎn)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

在這些工業(yè)化生產(chǎn)項(xiàng)目中，有的是廠家慕名找上門來要求合作研究的。 “二氯吡啶甲酸綠色電合成生產(chǎn)技術(shù)”就是這樣的一個(gè)例子。2004年，浙江某化工有限公司在國(guó)際上了解到一種利用有機(jī)電化學(xué)方法生產(chǎn)的高效、無(wú)毒的新農(nóng)藥在國(guó)內(nèi)尚無(wú)人研究開發(fā)，就到處尋求合作單位。他們跑遍了長(zhǎng)春、北京、上海等一些高校和中國(guó)科學(xué)院的電化學(xué)研究機(jī)構(gòu)，然而，令他們感到驚訝的是，他們每跑一處找到該領(lǐng)域的專家，該領(lǐng)域的專家就以該項(xiàng)目難度大、承擔(dān)不了為由，一致推薦馬淳安教授。

已在有機(jī)電化學(xué)領(lǐng)域研究了近20年的馬淳安，接到該項(xiàng)目后，僅花了1年多的時(shí)間。就突破了許多關(guān)鍵技術(shù)，順利完成了小試和中試的研究工作，并于2005年11月建成了我國(guó)第一條二氯吡啶甲酸綠色電化學(xué)合成生產(chǎn)線。由于該產(chǎn)品高效、無(wú)毒，國(guó)外定單源源不斷，經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。

電化學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，加之馬淳安非常強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉，所以，他研制和開發(fā)的產(chǎn)品種類也較多。2005年，馬淳安研究了20多年的碳化鎢電催化材料又有了重大突破。馬淳安等人不但在國(guó)際上首次成功制備了具有介孔結(jié)構(gòu)空心球狀的納米碳化鎢粉體，而且利用該材料通過表面激光熔覆方法，使基體合金材料表面的硬度、韌性大幅度增強(qiáng)，遠(yuǎn)優(yōu)于未經(jīng)熔覆的合金材料?！斑@一新技術(shù)和新材料在國(guó)際上屬首創(chuàng)?？赡軙?huì)在表面材料領(lǐng)域掀起一場(chǎng)小小的革命。”建成了我國(guó)第一條二氯吡啶甲馬淳安自信地表示。

一分耕耘，一分收獲。幾十年如一日默默耕耘的馬淳安先后獲國(guó)家教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，浙江省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，浙江省高?？萍歼M(jìn)步一、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，聯(lián)合國(guó)TIPS中國(guó)國(guó)家分部頒發(fā)的“發(fā)明創(chuàng)新科技之星獎(jiǎng)”1項(xiàng)?！皣?guó)家級(jí)新產(chǎn)品”1項(xiàng)等數(shù)十項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他研制的產(chǎn)品有5項(xiàng)被授權(quán)為中國(guó)發(fā)明專利，另外還有4項(xiàng)發(fā)明專利已被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局受理。

第9篇：校長(zhǎng)申報(bào)材料范文

一、科學(xué)推進(jìn)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，主動(dòng)融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

1.開展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。2013年1月，我處利用寒假組織全院各系負(fù)責(zé)人及教研室主任赴婁底及長(zhǎng)株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場(chǎng)資料與數(shù)據(jù)，為學(xué)院科學(xué)制定《2011-2015年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。

2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個(gè)專業(yè)及專業(yè)群。針對(duì)婁底提出的著力打造長(zhǎng)株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過充分的市場(chǎng)調(diào)研，組織汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等新增專業(yè)的申報(bào)工作并順利通過省教育廳的評(píng)審;停止表演藝術(shù)、國(guó)際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。

3.加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè)。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請(qǐng)區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會(huì)簽培養(yǎng)制度。

二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色

1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐 “三融合、三對(duì)接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對(duì)接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對(duì)接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對(duì)接實(shí)際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān)，由學(xué)院提供場(chǎng)地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的部分師資，負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個(gè)月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí)、一個(gè)職業(yè)資格證書、六個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。

2.產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，主動(dòng)建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺(tái)。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地，年均加工能力為400臺(tái)套，產(chǎn)值600萬(wàn)元，承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī)、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練，又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報(bào)酬，減輕了家庭負(fù)擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢(shì)的會(huì)計(jì)專業(yè)，學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高。

3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議等三條途徑申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程，其中《商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用寫作》立項(xiàng)為英語(yǔ)類教指委精品課程，《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級(jí)精品課程。

三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

1.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表，通過實(shí)施抽查等督促手段，保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)8000多節(jié)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬(wàn)元，為實(shí)習(xí)工廠三期安裝起動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步充實(shí)和完善了測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，改造和擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度，截止到2013年底，校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家。

3.全面實(shí)施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營(yíng)銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個(gè)工種鑒定15場(chǎng)次，共計(jì)鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動(dòng)廳評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案，組織會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等四個(gè)專業(yè)08級(jí)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，并于12月中旬帶隊(duì)赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

5.積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能競(jìng)賽。全年共獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè);省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國(guó)電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)”總決賽一等獎(jiǎng)、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

四、注重教研工作，夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ)

1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng)。本年度共立項(xiàng)156個(gè)院級(jí)專題教研活動(dòng)，下學(xué)期出臺(tái)新的資助標(biāo)準(zhǔn)，資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級(jí)學(xué)術(shù)講座27個(gè)，系級(jí)講座58個(gè)。積極組織教師參加省級(jí)及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評(píng)選活動(dòng)，共有13篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的2013年XX省職成優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評(píng)的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對(duì)接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎(jiǎng)。

2.規(guī)范教研課題管理。組織了11年立項(xiàng)的4個(gè)省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項(xiàng)了15個(gè)院級(jí)教研課題，組織對(duì)06、07年教研課題的結(jié)題評(píng)審，共有14個(gè)課題結(jié)題。組織教師申報(bào)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目四項(xiàng)，徐元俊老師申報(bào)的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報(bào)的《以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個(gè)課題通過省職成教學(xué)會(huì)初評(píng)，呈送中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)終審。

3.開展教學(xué)比武活動(dòng)。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競(jìng)賽。教務(wù)處承擔(dān)了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎(jiǎng);鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎(jiǎng)。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎(jiǎng)。成功組織學(xué)院2013年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個(gè)團(tuán)隊(duì)在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說”的內(nèi)涵與效果有進(jìn)步，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實(shí)到課程層面，傳遞到教師實(shí)踐，基本實(shí)現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、推動(dòng)改革、促進(jìn)提高的活動(dòng)預(yù)期。

4.教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡(jiǎn)報(bào)，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動(dòng)態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。

五、參與學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)，提煉教育教學(xué)品牌

1.參與學(xué)院國(guó)家骨干職業(yè)院校申報(bào)工作。承擔(dān)了骨干校申報(bào)材料中申報(bào)表、建設(shè)方案、可行性論證報(bào)告中有關(guān)指標(biāo)的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和四個(gè)其他建設(shè)項(xiàng)目的論證與撰寫。

2. 認(rèn)真做好省級(jí)示范院校建設(shè)工作。按照我院省級(jí)示范校年度建設(shè)目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)省級(jí)示范院校建設(shè)。承擔(dān)省級(jí)示范校建設(shè)年度檢查準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)14個(gè)二級(jí)指標(biāo)(其中9個(gè)為關(guān)鍵指標(biāo))和2個(gè)主要建設(shè)項(xiàng)目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

3.組織重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)2013年XX省高等職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”順利通過省教育廳評(píng)審，被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

4. 加大教學(xué)資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機(jī)，組織教學(xué)信息、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳，有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊(cè)以上。

六、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

1.組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評(píng)估。組織教學(xué)工作評(píng)估專家組于10月中旬對(duì)各系部2012-2013學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。專家組通過看、查、訪等方式，對(duì)系部的辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審查。按照評(píng)估工作方案，電子信息工程系獲一等獎(jiǎng)，機(jī)電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系獲二等獎(jiǎng)，財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、外語(yǔ)系獲三等獎(jiǎng)，以上五個(gè)系部榮獲2012-2013學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。我處還組織進(jìn)行了教學(xué)工作評(píng)估經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此舉既是對(duì)各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個(gè)交流平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)各系部進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理具有十分重要的意義。

2.規(guī)范日常教務(wù)管理。合理調(diào)配教學(xué)資源，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運(yùn)行，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序。每學(xué)期堅(jiān)持期初、期中、期末深入系部進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查。每逢期末，出臺(tái)學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作方案，加大考風(fēng)考紀(jì)與誠(chéng)信考試教育。