有關(guān)雨的詩歌精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)雨的詩歌范文

by Ellen Robena Field

Golden and red trees

Nod to the soft breeze,

As it whispers, "Winter is near;"

And the brown nuts fall

At the wind's loud call,

For this is the Fall of the year.

Good-by, sweet flowers!

Through bright Summer hours

You have filled our hearts with cheer

We shall miss you so,

And yet you must go,

For this is the Fall of the year.

Now the days grow cold,

As the year grows old,

And the meadows are brown and sere;

Brave robin redbreast

Has gone from his nest,

For this is the Fall of the year.

I do softly pray

At the close of day,

That the little children, so dear,

May as purely grow

第2篇：有關(guān)雨的詩歌范文

1．教學(xué)環(huán)境

在雙語教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境起著關(guān)鍵的作用，這里的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境，也包括人際交往環(huán)境。現(xiàn)在大多數(shù)高校都配有多媒體教室和幻燈機(jī)等，在物質(zhì)上都基本具備了雙語教學(xué)的條件，但缺少可供學(xué)生進(jìn)行雙語交流的場(chǎng)所和場(chǎng)地，缺少開展雙語教學(xué)和交流的氛圍。有些高校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)雙語教學(xué)還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)生漢語內(nèi)容還沒有弄清楚，不適合開展雙語教學(xué)，還有些老師主觀上對(duì)雙語教學(xué)存有一定的偏見和抵觸。

2．課程設(shè)置

課程設(shè)置是教學(xué)的基礎(chǔ)，目前各高校旅游管理專業(yè)按照國家培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置的專業(yè)課程都比較完善，但在雙語課程的設(shè)置上卻存在許多問題。按照教育部有關(guān)雙語教學(xué)課程開設(shè)10％的比例要求，在旅游管理核心課程和專業(yè)選修課程中，可選擇十門左右課程開設(shè)雙語課?？紤]到旅游管理與外語之間的密切聯(lián)系程度和實(shí)際工作需要，高校應(yīng)選擇與國際接軌比較快和能夠滿足學(xué)生就業(yè)需要的課程優(yōu)先開設(shè)雙語課程。但事實(shí)上，很多高校的雙語課程是依據(jù)任課教師的外語水平開設(shè)的，哪些老師能夠進(jìn)行雙語教學(xué)就將哪些課程設(shè)置為雙語課程，沒有充分考慮到雙語課程設(shè)置的科學(xué)性、合理性和時(shí)序性，以及專業(yè)必修課與選修課的合理配置問題。

3．教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

高校雙語教學(xué)中普遍存在英文教材、英文課件與漢語授課內(nèi)容的中英文分離現(xiàn)象，教師在授課中往往以譯代講，不能將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)語言有效融合起來。由于接受雙語教學(xué)的學(xué)生英語水平參差不齊，有些學(xué)生對(duì)英語教材和板書理解不好，不知如何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。因?yàn)槭苷n時(shí)限制及傳統(tǒng)授課方式的影響，教師沒有充足的時(shí)間進(jìn)行講解和答疑，更沒有時(shí)間組織學(xué)生課堂討論。目前國內(nèi)大部分高校雙語教學(xué)方式比較單一，缺少教師與學(xué)生“教”與“學(xué)”的充分互動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行案例討論的機(jī)會(huì)很少，課堂教學(xué)不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣，學(xué)生也不能充分融入到課程的學(xué)習(xí)中。

4．教材建設(shè)

高校旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)教材數(shù)量不多，有的高校直接選用國外進(jìn)口或在國內(nèi)翻印的原版教材。國外進(jìn)口的原版教材一般都比較厚，內(nèi)容較多，許多內(nèi)容都是基于國外資料編著。由于學(xué)生對(duì)國外情況不甚了解，意識(shí)形態(tài)也有所不同，不易于國內(nèi)學(xué)生理解和使用。而且國外進(jìn)口教材價(jià)格較高，加大了學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，原版教材的內(nèi)容和教學(xué)體系與我國高校的教學(xué)大綱、教學(xué)體例不盡一致，只有部分章節(jié)能夠使用，利用率低。大部分原版教材需要教師重新加工、整理才能使用。國內(nèi)翻印的外國原版教材還會(huì)涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。

5．師資隊(duì)伍建設(shè)

旅游管理專業(yè)是與國際接軌最快的專業(yè)之一，盡管許多高校旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)取得了一定的進(jìn)展，但效果并不十分理想，其中一個(gè)很重要的原因就是受限于師資水平。從事雙語教學(xué)的中年教師對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)較深，但外語水平不夠理想；從事旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)的青年教師外語水平較高，但對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解也不夠深刻，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也略顯不足。目前國內(nèi)院校，具有較強(qiáng)的語言能力和專業(yè)知識(shí)，又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語教師還比較缺。我國雙語教學(xué)開展時(shí)間相對(duì)較短，與國外高校專門針對(duì)教學(xué)方面的交流機(jī)制還沒有形成。在師資力量上，教師雙語教學(xué)的能力和水平有待進(jìn)一步提高。

二、旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)改革

1．抓好教學(xué)環(huán)境建設(shè)

教學(xué)環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境兩方面。環(huán)境建設(shè)文化先行，要想使雙語教學(xué)能夠更好地開展起來應(yīng)主要從三個(gè)方面努力：學(xué)校、學(xué)院及專業(yè)老師共同重視雙語教學(xué)，在全校范圍內(nèi)樹立開放意識(shí)，形成良好的雙語教學(xué)氛圍。加強(qiáng)高校多媒體教室建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要體現(xiàn)多樣化、實(shí)用性，開創(chuàng)教學(xué)互動(dòng)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為學(xué)生進(jìn)行雙語教學(xué)的一個(gè)輔助手段，成為學(xué)生終身進(jìn)行雙語課程學(xué)習(xí)的一個(gè)渠道。③積極鼓勵(lì)開拓雙語教學(xué)第二課堂，開展校企合作，營造良好的雙語校園文化，如開展英語演講活動(dòng)，開展各種形式的模擬現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種英語競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生開展模擬導(dǎo)游、模擬應(yīng)聘等。

2．科學(xué)設(shè)置雙語課程

旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)應(yīng)采用“基礎(chǔ)英語—英語聽說—專業(yè)英語—雙語教學(xué)”，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與其行業(yè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)相適應(yīng)，以專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)踐為兩條主軸線形成一定示范和輻射功能，形成先專業(yè)基礎(chǔ)、后專業(yè)必修、再專業(yè)選修的“三維空間梯次結(jié)構(gòu)課程鏈體系”，由淺入深、循序漸進(jìn)。同時(shí)，在開設(shè)時(shí)間上，雙語課程應(yīng)盡可能貫穿在本科學(xué)習(xí)的每一年，并注意各學(xué)期在教學(xué)內(nèi)容上的銜接，避免出現(xiàn)脫節(jié)和不必要的重復(fù)現(xiàn)象，以保證專業(yè)課程雙語教學(xué)的連續(xù)性、延續(xù)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性。

3．精心設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)

成功組織雙語教學(xué)首先必須清楚“學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中應(yīng)該做什么、能夠做什么和怎樣做什么”，然后設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)、應(yīng)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具、營造良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境等。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)學(xué)生之間以及學(xué)生與教師之間的多邊互動(dòng)。在教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)啟發(fā)式講解，采取提前介入式教學(xué)手段，即事先安排好學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容，在教學(xué)過程中以外語板書、外語提問、外語測(cè)試，合理安排雙語比例，盡量用簡(jiǎn)單的外語詞匯來解釋較為抽象的專業(yè)術(shù)語；在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，運(yùn)用案例教學(xué)，以小組為單位組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)學(xué)生以演講的方式將學(xué)習(xí)成果展示出來，組織學(xué)生做課堂演講，穿插專題研討和課程論文的撰寫，強(qiáng)化語言表達(dá)能力和運(yùn)用能力。

4．探索雙語教材新模式

對(duì)雙語教材和相關(guān)資料編著模式的探索，是雙語課程教學(xué)改革今后的努力方向。原版教材需經(jīng)授課教師密切聯(lián)系實(shí)際，去粗取精，精心取舍，并與國內(nèi)一些優(yōu)秀的規(guī)劃教材內(nèi)容妥善銜接；雙語教師應(yīng)密切聯(lián)系實(shí)際，精心制作圖文并茂、輕松互動(dòng)的英語電子課件，并同時(shí)備選一些相關(guān)的英語版專業(yè)課程視聽教學(xué)材料作為適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)補(bǔ)充。在內(nèi)容上，應(yīng)廣泛借鑒國際旅游業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，緊跟行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，同時(shí)還要本著本土化原則、個(gè)性化原則，積極開拓、，對(duì)其進(jìn)行改編、選編或重新組合。應(yīng)重視教材的立體性，注重直觀教學(xué)媒體的引進(jìn)和積累，合理利用錄像、語音、多媒休等視聽教材，降低學(xué)習(xí)者語言理解的難度。

5．重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

為保證雙語教學(xué)的順利開展，各院校應(yīng)根據(jù)自身情況，采用多種方式解決雙語教學(xué)師資不足的問題。要注意從國外留學(xué)歸來的專業(yè)教師中篩選，這些教師具備一定的專業(yè)能力和較高的英語水平，是雙語教師的最佳人選?？梢赃x拔有志于從事雙語教學(xué)的青年教師去國內(nèi)雙語教學(xué)開展得好的重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，輸送他們出國深造，通過主輔修的方式培養(yǎng)雙語人才，逐步形成穩(wěn)定的雙語教學(xué)師資隊(duì)伍。③可以根據(jù)實(shí)際情況聘請(qǐng)工作態(tài)度好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的外籍教師，有條件的高校還可以讓學(xué)科教師和外籍教師互相配合，組成搭檔，共同實(shí)施雙語教學(xué)，使他們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)校際合作，實(shí)現(xiàn)旅游教學(xué)雙語師資共享。（本文來自于《沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)》雜志?！渡蜿柎髮W(xué)學(xué)報(bào)》雜志簡(jiǎn)介詳見.）

6．改進(jìn)教學(xué)模式

第3篇：有關(guān)雨的詩歌范文

1.地球并不是圓的

地球無疑是個(gè)球體，但是由于地心引力的作用，它并不是一個(gè)完美的圓球，赤道周圍其實(shí)是隆起的。地球的極半徑是6356.89千米，而赤道半徑則是6378.38千米。

2.“地球”名字的來歷

太陽系里的其他行星都是根據(jù)古希臘或者古羅馬傳說中的神命名的，只有地球是個(gè)例外。“Earth”這個(gè)詞起源于盎格魯撒克遜語里的“Erda”，意思是“地面”或者“土壤”。其實(shí)，地球更應(yīng)該被叫作“水球”，因?yàn)榈厍?1%的表面被水覆蓋，是整個(gè)宇宙中目前已知的唯一一顆以液態(tài)形式存在水的行星。

3.地球一天并非24小時(shí)

嚴(yán)格地說，地球一天并非24小時(shí)。地球圍繞地軸旋轉(zhuǎn)一周的實(shí)際用時(shí)是23時(shí)56分零4秒，稱為一個(gè)恒星日（以恒星為參照物）。太陽日（以太陽為參照物）是指太陽返回地球子午線的同一點(diǎn)所用的時(shí)間，每年這個(gè)時(shí)間有多達(dá)16分鐘的差異，這主要取決于太陽位于軌道上的哪個(gè)位置。

4.地球是已知擁有板塊構(gòu)造的唯一行星

科學(xué)家認(rèn)為，地球是由7塊重要的地殼板塊構(gòu)成的，它們每年向不同方向移動(dòng)10厘米左右。從理論上來說，當(dāng)板塊相互撞在一起時(shí)，就會(huì)形成山脈；它們彼此分離就會(huì)形成峽谷。另外，它們還能造成地震和火山。不過好的地方是，所有這些地質(zhì)運(yùn)動(dòng)都有助于碳循環(huán)和補(bǔ)給，而碳是構(gòu)成生命存在的基本成分。

5.地球的“姊妹星”

科學(xué)家現(xiàn)在認(rèn)為，地球曾擁有一顆名叫“忒伊亞”的姊妹行星，它同火星大小差不多，并以60度角從地球前面或者后方經(jīng)過。大約45.33億年前，“忒伊亞”突然撞上地球。它的大部分物質(zhì)都被地球吸收，但是有一大塊被炸飛，并與地球物質(zhì)結(jié)合，形成月球。為什么科學(xué)家會(huì)提出如此觀點(diǎn)呢？這是因?yàn)閷?duì)于地球這么大的行星來說，其衛(wèi)星月球顯得異常的大，而且它還擁有與地球相同的金屬同位素。

6.月球軌道近乎完美

月球的中心與地球之間的距離比正常情況下近1800多米，這種情況按說應(yīng)該導(dǎo)致月球變得更不穩(wěn)定，或者說漂移不定，然而它的軌道卻是一個(gè)近乎完美的圓形結(jié)構(gòu)。另外非常巧合的是，太陽比月球大400倍，而且它與地球之間的距離比月球與地球的距離遠(yuǎn)400倍，因此在天空中它們看起來一樣大。

7.人類未研究的海洋面積超過90%

盡管人類已經(jīng)踏足月球，并已探索了火星，但是對(duì)于地球上遼闊的海洋，人類已經(jīng)研究過的面積不足10%。雖然目前我們已經(jīng)確定212906種海洋生物，但是可能還有2500萬種有待我們?nèi)パ芯俊?/p>

8.低溫與高溫記錄

地球上最冷的地方是南極洲。1983年7月21日，俄羅斯“東方”南極考察站記錄下來的最低自然氣溫是零下89.22攝氏度。1922年9月13日，在利比亞阿茲茲亞地區(qū)記錄下最高溫度是57.78攝氏度。

9.地球最高點(diǎn)并非珠穆朗瑪峰

第4篇：有關(guān)雨的詩歌范文

1、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯

2、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。——卡萊爾

3、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

4、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

5、理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫？托爾斯泰

6、書 讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多 的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰

7、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

8、讀一本好的書，就像是和許多不在場(chǎng)的高尚的人談話，你會(huì)學(xué)到很多有用的東西。

9、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

10、書籍是巨大的力量——列寧

11、熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆?成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基

12、讀書不要貪量，而是要多思考，這樣讀書才能獲益。

13、讀書是學(xué)習(xí)，是腦動(dòng)；運(yùn)用也是學(xué)習(xí)，是手動(dòng)，而且是比讀書更重要的學(xué)習(xí)。

14、各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果

15、讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊

16、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn) 不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭

17、書是唯一不死的東西——丘特

18、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

19、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基

20、讀書的方法法，在于循序漸進(jìn)，熟讀而精思，這樣才有收獲。

21、書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——托馬斯？卡萊爾

22、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

23、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

24、不讀書的人，就像沒有靈魂的軀體一樣，沒有生氣。

25、讀書是較易的事，思索是很難的事。但如果兩者缺一，便會(huì)全無用處。

26、聰明的人用兩只眼睛讀書，一只眼睛看紙面，另一只眼睛看紙的背面的含義。

27、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

28、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基

29、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾

30、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

31、書籍是培育聰明才智的工具和載體。

32、每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基

33、現(xiàn)代社會(huì)有很多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才有作用。

34、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯

35、讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林

36、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

37、書籍如果不經(jīng)常翻閱，久等于是木片，毫無用處。

38、學(xué)習(xí)的最好方法是對(duì)所學(xué)的教材有興趣。

39、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基

40、閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根

41、不愛讀書的人，思想會(huì)停止和僵化。()

42、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

第5篇：有關(guān)雨的詩歌范文

說實(shí)話，對(duì)于他的行為我是持保留意見的，但是對(duì)于他的勇氣，絕對(duì)值得贊許。我的很多同學(xué)現(xiàn)在都在一些工廠（說得好聽點(diǎn)是企業(yè)）里工作，他們中有絕大多數(shù)也和曾經(jīng)的他一樣干著相同的工作，他們也并不喜歡自己的工作，他們也說自己肯定不會(huì)一輩子干這個(gè)，但是迫于生計(jì)亦或是其它一些屬于他們自己的原因，他們依然堅(jiān)守在那孤獨(dú)寂寞且光榮的崗位上，為企業(yè)奉獻(xiàn)，為祖國添磚添瓦。我不愿意去評(píng)論他們的堅(jiān)守亦或是離開，畢竟一個(gè)人，一個(gè)想法，自然也就會(huì)有一個(gè)活法。

每年春節(jié)過后都會(huì)有一個(gè)“裸辭潮”如約而至，作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)后一直在尋找，卻依然未就業(yè)的人，我想對(duì)那些準(zhǔn)備亦或是已經(jīng)離開原來工作崗位的人說：這個(gè)社會(huì)自有其世俗的一面，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想。

如果你不是已經(jīng)找到了一份穩(wěn)妥的好工作，那么最好不要去貿(mào)然辭職，因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)畢竟是資產(chǎn)階級(jí)，而無產(chǎn)階級(jí)則真的是一無所有，“沖動(dòng)是魔鬼”這話一點(diǎn)兒都不假。一旦你沒有了工作，身邊人就會(huì)稱你為“啃老族”，即使你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，也會(huì)被他們的冷嘲熱諷所擊垮。不要聽信某某某白手起家，我告訴你那只是一個(gè)神話，這個(gè)世界上能將智慧與機(jī)遇完美結(jié)合的人的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你去抓彩票中大獎(jiǎng)。中國社會(huì)從來就是這樣現(xiàn)實(shí)，“成王敗寇”決定英雄歸屬，“蓋棺定論”方知誰是贏家。

關(guān)于“年輕人是不是應(yīng)該出去闖一闖”這個(gè)問題，我是持肯定態(tài)度的。但請(qǐng)你不要片面地曲解這句話的本意，不管你承認(rèn)還是不承認(rèn)，人和人之間的差距（包括家庭、智商等）是客觀存在的，李澤楷的成功離不開李嘉誠的支持，而找遍全世界卻只有一個(gè)馬云，“闖勁”不應(yīng)該是漫無目的的“裸辭”，而應(yīng)該凸顯出一種審時(shí)度勢(shì)，一種智慧。人生的路還很長(zhǎng)，一步一步地走，慢慢積攢資本和經(jīng)驗(yàn)，不要過度羨慕他人的成就，請(qǐng)你記住：“成名的很早，往往會(huì)死的很慘”。

有很多的朋友跟我說，他覺得路邊擺小攤的、做小生意的人收入也挺高的，而且非常自由，所以他也想等積累夠一定的資本后干這一行。我不知道他們未來會(huì)不會(huì)還這樣想，并且從事這一行，我只是知道這個(gè)行業(yè)其實(shí)并沒有某些媒體報(bào)道的那么光鮮，全國“貼膜哥”不知道有成千上萬個(gè)，但是只火了那一個(gè)。說白了，這個(gè)行業(yè)需要的是能夠吃得了苦、受得了罪的人，城管來了你還得能跑。再說開小飯館的，他們首先得證照齊全，然后選擇地段，位置不好的當(dāng)然便宜，但是賺不來錢，位置好的卻貴得離譜，最后你沒有點(diǎn)經(jīng)營頭腦也是不行，你還真以為這世上有只賺不賠的生意。

第6篇：有關(guān)雨的詩歌范文

by Robert Louis Stevenson

In the other gardens

And all up the vale,

From the autumn bonfires

See the smoke trail!

Pleasant summer over

And all the summer flowers,

The red fire blazes,

The grey smoke towers.

Sing a song of seasons!

Something bright in all!

第7篇：有關(guān)雨的詩歌范文

論文摘要:本文在對(duì)正常的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，分析了惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下我國當(dāng)前旅游市場(chǎng)價(jià)格體系存在的嚴(yán)重問題，指出惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)直接導(dǎo)致畸形的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系，并就如何重新建立健康的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系提出了相關(guān)建議。

旅游業(yè)作為我國新興的 朝陽產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后．目前已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)規(guī)模和較為完整的旅游接待體系。而與此同時(shí)，旅游行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也空前激烈。但是．目前國內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)卻并非是市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律的正常體現(xiàn)．最直觀的表現(xiàn)就是旅游企業(yè)進(jìn)行惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，引發(fā)旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂．由此導(dǎo)致出現(xiàn)“零團(tuán)費(fèi)”“負(fù)團(tuán)費(fèi)”等怪異現(xiàn)象。造成旅游市場(chǎng)選種混亂局面一個(gè)不容忽視的主要原因．是旅游業(yè)中目前存在一種畸形的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系。

一、旅游市場(chǎng)價(jià)格體系的涵義解析

在現(xiàn)宴的旅游活動(dòng)中．旅游產(chǎn)品對(duì)于旅游者而言．是從離家出發(fā)之時(shí)到旅游結(jié)束返回家中這段時(shí)間所獲得的一次旅游經(jīng)歷。在這期間。為旅游者提供諸如旅游飯店、旅游交通、景點(diǎn)等單項(xiàng)服務(wù)的企業(yè)在經(jīng)營中往往是分散的．而作為旅游者的需求卻是整體的，旅行社通過將各單項(xiàng)旅游產(chǎn)品組合成包價(jià)旅游線路之后．整體旅游產(chǎn)品價(jià)格的形式在旅游者和單項(xiàng)旅游企業(yè)之間架起一座便捷而有效的溝通橋梁。因此．從這個(gè)意義上說．我們通常所說的旅游產(chǎn)品及旅游產(chǎn)品價(jià)格都是指整體旅游產(chǎn)品及其價(jià)格．或者更通俗地理解．就是旅行杜經(jīng)營的旅游線路及其價(jià)格．它是形成整個(gè)旅游市場(chǎng)價(jià)格體系的關(guān)鍵。

在靜態(tài)的要素構(gòu)成上．旅游市場(chǎng)價(jià)格體系包括了單項(xiàng)旅游產(chǎn)品的價(jià)格．主要有旅游飯店、餐廳、旅游變通、景點(diǎn) 、旅游購物、娛樂場(chǎng)所和旅行社等企業(yè)的服務(wù)價(jià)格；在動(dòng)態(tài)的環(huán)節(jié)構(gòu)成上 ，旅游市場(chǎng)價(jià)格體系主要涉及線路報(bào)價(jià)和費(fèi)用支付兩大環(huán)節(jié)．而這正是進(jìn)行旅游市場(chǎng)價(jià)格體系分析的重點(diǎn)和美鍵。

在當(dāng)前的旅游市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中旅游產(chǎn)品的銷售通常涉及分工不同的多個(gè)(種 )旅游經(jīng)營者。以中長(zhǎng)線旅游產(chǎn)品為例．一般首先由客源地旅行社(即旅游組團(tuán)社)將游客組織成團(tuán)，然后交付旅游目的地 當(dāng)?shù)啬臣衣眯猩?(即旅游地接社)負(fù)責(zé)安排該旅游團(tuán)在當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)．旅游地接杜再委托當(dāng)?shù)馗鲉雾?xiàng)旅游產(chǎn)品經(jīng)營者(以下簡(jiǎn)稱單項(xiàng)旅游企業(yè))．如飯店、餐廳、旅游車隊(duì)、景點(diǎn)等．為游客提供所需 的最終服務(wù)。由此可見．圍繞著游客的旅游活動(dòng)．旅游組團(tuán)杜、旅游地接社和各單項(xiàng)旅游企業(yè)之間形成了密切的業(yè)務(wù)聯(lián)系．而選聯(lián)系是以經(jīng)濟(jì)利益為紐帶．同時(shí)通過旅游市場(chǎng)上如下的報(bào)價(jià)與支付環(huán)節(jié)得以正常維持和良性運(yùn)轉(zhuǎn)：

從該流程示意圖可以看出．旅游市場(chǎng)價(jià)格體系既應(yīng)符合市場(chǎng)交易活動(dòng)的行為邏輯．同時(shí)電應(yīng)遵循旅游市場(chǎng)的價(jià)值規(guī)律。旅游消費(fèi)者所支付的最終旅游價(jià)格是建立在旅游市場(chǎng)上各環(huán)節(jié)漸進(jìn)報(bào)價(jià)基礎(chǔ)之上，而形成的比較公正、合理的價(jià)格。同時(shí)旅游市場(chǎng)上每一關(guān)節(jié)點(diǎn)的企業(yè)又都從支付環(huán)節(jié)中一方面補(bǔ)償了支出成本。另一方面獲取了預(yù)期收益。因此．這種價(jià)格形成機(jī)制和市場(chǎng)價(jià)格體系既確保了各相關(guān)旅游企業(yè)合理的應(yīng)得利益．叉保障了旅游消費(fèi)者的合法權(quán)益。更為重要的是：合理的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系能夠?yàn)閮r(jià)格職能的有效發(fā)揮創(chuàng)造條件．使旅游價(jià)格不僅成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)營管理目標(biāo)卓有成效的手段 ．而且可作為政府部門對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要經(jīng)濟(jì)杠桿。

二、惡性競(jìng)爭(zhēng)下的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系分析

近幾年來．無論是國內(nèi)旅游還是出境旅游．降價(jià)在旅游市場(chǎng)的非黃金季節(jié)逐漸成為主要、甚至唯一的競(jìng)爭(zhēng)手段．幾乎所有旅行社都不 同程度地卷人了價(jià)格戰(zhàn)的旋渦。而在一些相對(duì)比較成熟、熱門的旅游產(chǎn)品(線路)市場(chǎng)，例如國內(nèi)的海南游、出境的東南亞和港澳之旅．更是長(zhǎng)期處于明顯的惡性價(jià)格戰(zhàn)狀態(tài)．有些線路價(jià)格之低甚至夸業(yè)內(nèi)人士也感到不可思議就目前而言．這巳并非是某家旅行社的個(gè)別現(xiàn)象?？梢哉f．已經(jīng)是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)頑癥”。然而。任何一家企業(yè)都不會(huì)做虧本買賣．惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的直接后果就是旅游市場(chǎng)出現(xiàn)極其不正常的“零團(tuán)費(fèi)”、 負(fù)團(tuán)費(fèi)現(xiàn)象．在這種情況下。旅游市場(chǎng)的相關(guān)各方就形成了以下有悖常規(guī)的市場(chǎng)報(bào)價(jià)與支付體系：

旅游市場(chǎng)上 零團(tuán)費(fèi)”、“負(fù)團(tuán)費(fèi)”的現(xiàn)象并非真正建立于正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和業(yè)務(wù)關(guān)系基礎(chǔ)之上．在經(jīng)濟(jì)邏輯上是完全被扭曲的。由此所形成的畸形旅游市場(chǎng)價(jià)格體系實(shí)際是旅游市場(chǎng)上相關(guān)接待各方利用價(jià)格手段．對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行聯(lián)手欺詐的一種表現(xiàn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，旅游市場(chǎng)上這種不正常的價(jià)格行為所產(chǎn)生的不利影響是多方面的：

1．價(jià)格在旅游市場(chǎng)有的經(jīng)濟(jì)職能失效或被歪曲。惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)往往扭曲了正常的旅游價(jià)格形成機(jī)制和市場(chǎng)價(jià)格體系，旅游產(chǎn)品(線路)的價(jià)格既不取決于旅游產(chǎn)品本身的價(jià)值量，也不考慮旅游產(chǎn)品的成本、價(jià)格因素 ，主要 由競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格來決定。其價(jià)格既無法準(zhǔn)確反映旅游產(chǎn)品的價(jià)值量，也難以向旅游企業(yè)和政府部門傳遞客觀的市場(chǎng)信息，價(jià)格的核算與調(diào)節(jié)職能也被嚴(yán)重歪曲。由此造成的直接后果就是 ：一方面政府部門使用價(jià)格對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控的手段失靈：另一方面旅游企業(yè)無法用傳統(tǒng)而有效的價(jià)格工具指導(dǎo)自身的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng) ，或者兩者都被扭曲的價(jià)格誤導(dǎo)而做出錯(cuò)誤的決策。

2．消費(fèi)者實(shí)際支付的旅游價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其支付的團(tuán)費(fèi)。低價(jià)旅游消費(fèi)者支付的一次性團(tuán)費(fèi)雖然價(jià)格很低，但其在旅游過程中不斷支出的購物、自費(fèi)項(xiàng) 目的價(jià)格有相當(dāng)一部分以隱性支付的形式落入了旅行社和導(dǎo)游的口袋。實(shí)際上還是提高了旅游購買價(jià)格。

3．消費(fèi)者對(duì)低價(jià)旅游產(chǎn)品的猜忌心理無形中導(dǎo)致旅行社經(jīng)營成本的上升。在旅游市場(chǎng)上．即使購買了低價(jià)游產(chǎn)品的消費(fèi)者，實(shí)際上大多對(duì)低價(jià)也心存疑慮 ，在旅游過程中處處提防．由此既增加了買賣雙方的信任與合作成本．又容易引發(fā)消費(fèi)者投訴，而導(dǎo)致旅行社在經(jīng)濟(jì)和聲譽(yù)上雙重受損。而在拒絕購買低價(jià)游產(chǎn)品的理性消費(fèi)者心 目中，低價(jià)旅游產(chǎn)品等同于低檔旅游企業(yè)。因此 ，會(huì)基本排除購買這些企業(yè)產(chǎn)品的可能性，企業(yè)這種形象和信譽(yù)上的損失可能是難以用經(jīng)濟(jì)來衡量或補(bǔ)償?shù)摹?/p>

4．惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)直接造成導(dǎo)游人員沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。極不利于導(dǎo)游隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。在國內(nèi)現(xiàn)行的旅游管理體制下，導(dǎo)游處于整個(gè)旅游經(jīng)濟(jì)生態(tài)鏈的最末端．許多旅行社幾乎所有的費(fèi)用開支和企業(yè)利潤(rùn)都強(qiáng)加于導(dǎo)游身上。而且，在國內(nèi)目前絕大多數(shù)導(dǎo)游都不從旅行社領(lǐng)取任何收入或報(bào)酬，因此導(dǎo)游在接團(tuán)時(shí)還肩負(fù)著自我謀生的重?fù)?dān)。導(dǎo)游人員在這雙重的經(jīng)濟(jì)壓力下，不得不采取欺、哄、瞞、騙手段，損害消費(fèi)者利益。長(zhǎng)此以往，作為旅游業(yè)主力軍的導(dǎo)游隊(duì)伍就岌岌堪憂．要么是不堪重負(fù)脫離導(dǎo)游職業(yè)．要么就是只剩下一些惟利是圖的低素質(zhì)導(dǎo)游。

三 重塑健康的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系的建議

旅游市場(chǎng)的惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)．無論是對(duì)于旅游行業(yè)、企業(yè)，還是旅游消費(fèi)者都是一場(chǎng)災(zāi)難。對(duì)此，可以考慮從以下幾個(gè)方面采取有效措施．重新塑造一個(gè)健康的旅游市場(chǎng)價(jià)格體系：

1．完善和細(xì)化旅游市場(chǎng)價(jià)格制定和競(jìng)爭(zhēng)的有關(guān)法律法規(guī)。用法律手段規(guī)范和約束旅游企業(yè)的市場(chǎng)行為。針對(duì)旅游市場(chǎng)上目前存在的諸如“零團(tuán)費(fèi)”、“負(fù)團(tuán)費(fèi)”等尚無明確法律約束的一些價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)行為．有關(guān)政府部門應(yīng)按《價(jià)格法》、《合同法》等基本法律的有關(guān)條款出臺(tái)相應(yīng)的政策法規(guī)予以制約。同時(shí)，在目前實(shí)施的《旅行社管理?xiàng)l例》中增加對(duì)于首先挑起惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)旅行社的有關(guān)處罰規(guī)定。以此在旅游市場(chǎng)上創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

2．適當(dāng)引入政府干預(yù)旅游市場(chǎng)價(jià)格。借助于行政力量彌補(bǔ)和監(jiān)督尚不完善的旅游市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制。由于目前我國整個(gè)社會(huì)尚處于建立和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程階段，旅游業(yè)不可避免地存在諸多還難以完全按市場(chǎng)規(guī)則來操作的地方，為此需要政府有關(guān)部門適時(shí)、適當(dāng)?shù)慕槿牒鸵龑?dǎo)．以避免整個(gè)行業(yè)付出高昂的“學(xué)習(xí)成本”。例如，實(shí)施熱點(diǎn)旅游線路的“政府指導(dǎo)價(jià)”，作為旅游企業(yè)參照?qǐng)?zhí)行和消費(fèi)者選擇購買的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)：或者實(shí)行對(duì)違規(guī)旅游企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)公開譴責(zé)的制度，用以監(jiān)督、警示旅游企業(yè)的市場(chǎng)行為和引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行正確的消費(fèi)選擇。

3．嚴(yán)格管理和有效控制旅游行業(yè)中的回扣行為，從經(jīng)濟(jì)根源上切斷“零團(tuán)費(fèi)”。負(fù)團(tuán)費(fèi)”的收入補(bǔ)償渠道。正是由于存在高額的回扣補(bǔ)償，才使得旅行社敢于突破成本的束縛進(jìn)行惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，而且旅游回扣的形式和花樣不斷翻新，往往令消費(fèi)者防不勝防。解決這一問題的關(guān)鍵并不在于制定和出臺(tái)多少相關(guān)的政策法規(guī)和處罰措施．主要還是取決于有關(guān)管理部門對(duì)此的思想認(rèn)識(shí)程度和政策執(zhí)行力度．而這正是有關(guān)的地方政府和管理部門需要努力加強(qiáng)和提高的。

4．旅游企業(yè)必須淡化旅游產(chǎn)品無形性的特性。實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)策略。在旅游市場(chǎng)上，面對(duì)純粹 的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，任何企業(yè)都無法從市場(chǎng)中脫穎而出。因此，旅游企業(yè)必須采用差異化經(jīng)營方式，通過發(fā)掘、形成 自身特有的競(jìng)爭(zhēng)要素來更為有效地占領(lǐng)旅游市場(chǎng)。對(duì)于旅游企業(yè)而言，最為有效的當(dāng)屬品牌經(jīng)營策略，通過品牌差異化代替價(jià)格差異化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)差異化。為此，旅游企業(yè)除了全面導(dǎo)入CIS(企業(yè)識(shí)別系統(tǒng) )外 ．更需要提供周到和獨(dú)特的服務(wù)．實(shí)行客戶關(guān)系管理，使消費(fèi)者享受到的服務(wù)與企業(yè)品牌相符合。

5．引導(dǎo)消費(fèi)者樹立健康理性的旅游消費(fèi)意識(shí)。弱化旅游市場(chǎng)上的信息不對(duì)稱。消費(fèi)者面對(duì)低價(jià)的沖動(dòng)性購買和缺乏全面的產(chǎn)品信息是旅行社實(shí)施低價(jià)“誘惑”的兩大前提條件。因此，有關(guān)部門一方面有責(zé)任通過媒體報(bào)道、專家咨詢等形式提醒和引導(dǎo)消費(fèi)者改變其不合理的消費(fèi)行為，幫助消費(fèi)者樹立健康、理性的旅游消費(fèi)觀念：另一方面需要采取措施加強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)旅游產(chǎn)品的知情權(quán)，例如明確規(guī)定旅行社在做廣告和簽定旅游合同時(shí)，必須詳細(xì)說明旅游產(chǎn)品的具體內(nèi)容，尤其是購物、自費(fèi)項(xiàng)目的情況，對(duì)于那些只有報(bào)價(jià)而沒有具體內(nèi)容的廣告和合同應(yīng)當(dāng)視同涉嫌欺詐。事實(shí)證明。各媒體近來一些有關(guān)低價(jià)旅游的“揭密”報(bào)道已經(jīng)開始影響不少旅游消費(fèi)者的購買決策。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中．沒有規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)是“亂”，有規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)是“活”。正常的市場(chǎng)價(jià)格體系是旅游市場(chǎng)健康運(yùn)行和發(fā)展不可缺少的重要保障，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是國內(nèi)旅游行業(yè)需要共同努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]林南枝，旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)，南開大學(xué)出版社．2001

[2]張超，旅游產(chǎn)品價(jià)格背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考，價(jià)格理論與實(shí)踐，2002(1)

第8篇：有關(guān)雨的詩歌范文

盡管上課環(huán)境迥異，學(xué)生學(xué)情不同，但因?yàn)榻陶吣芰⒆阏n堂實(shí)際，活用教材，以學(xué)生為本，完美地展示了語文課堂教學(xué)的真實(shí)、有效，把握了語文教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵。

關(guān)鍵一：量“體”裁“衣”——針對(duì)學(xué)情方有效

張康橋老師兩次執(zhí)教《林沖棒打洪教頭》，課前，他都很好地研究了學(xué)生的學(xué)情。并針對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)情，做到量“體”裁“衣”。這兒的“體”，指的是教師課前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的估計(jì)、分析與研究；這兒的“衣”，指的是教師根據(jù)同樣的文本內(nèi)容，為不同的學(xué)生“量身定做”的教學(xué)預(yù)設(shè)與方案。正因?yàn)榻陶吣茏龅搅俊绑w”裁“衣”，這兩個(gè)片斷都很好地達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)——學(xué)生對(duì)文本的閱讀、感悟，對(duì)《林沖棒打洪教頭》一課中人物的研讀、探究，都在各自的層次上達(dá)到了一定的高度，都做到了學(xué)有所得；并且在教學(xué)流程的設(shè)計(jì)上又突出了針對(duì)性，考慮了有效性，而這樣針對(duì)差異、符合學(xué)情的設(shè)計(jì)，對(duì)于提高語文課堂教學(xué)的效益，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，無疑是扎實(shí)而有效的。

關(guān)鍵二：見“風(fēng)”使“舵”——活用預(yù)設(shè)顯奇效

在這兩節(jié)課中，教者最初都想以“好漢”為突破口，以“好漢”的話題建構(gòu)起全課的框架。正因?yàn)榻陶哒n前對(duì)《林沖棒打洪教頭》一課的深入研讀，才找到這樣一個(gè)可以“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的切入口。但當(dāng)實(shí)際的課堂教學(xué)難以順利達(dá)到教師預(yù)設(shè)中的理想狀態(tài)時(shí)，該怎么辦？

教師對(duì)課前預(yù)設(shè)的及時(shí)調(diào)整，使得本課教學(xué)得以順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂中，教者按照課前的預(yù)設(shè)，在教師、學(xué)生、教材三者之間構(gòu)建有效的對(duì)話平臺(tái)，將“好漢”的話題逐步推向深入；而在農(nóng)村小學(xué)的課堂中，教者靈活地調(diào)整預(yù)設(shè)，擯棄原有的關(guān)于“好漢”的話題，緊扣文本，以朗讀為主線，感知課文、感悟人物，落實(shí)語言文字的訓(xùn)練，同樣達(dá)到了理想的教學(xué)效果。

究其原因，是教者善于見“風(fēng)”使“舵”——這兒的“風(fēng)”是指課堂的氛圍、課堂中學(xué)生的思維以及學(xué)生的表現(xiàn)等；這兒的“舵”是指課堂教學(xué)中教師的機(jī)智及反饋的策略。教者見“風(fēng)”使“舵”，就是要善于根據(jù)課堂中出現(xiàn)的情況或變化，作出正確的判斷和瞬間的決策，一切以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，迅速地調(diào)整教學(xué)的思路與策略。張康橋老師以扎實(shí)、機(jī)智、靈活的課堂教學(xué)手段，達(dá)到了同樣的教學(xué)效果，可謂殊途同歸。

關(guān)鍵三：穿“針”引“線”——利用生成見真效

這兩節(jié)課中，張康橋老師不僅僅是在忠實(shí)地執(zhí)行自己的教學(xué)預(yù)案，更是在凸顯教者在教學(xué)中所表現(xiàn)的靈活的應(yīng)變能力，對(duì)教學(xué)過程中生成資源敏銳的判斷與“捕捉”能力，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出智慧的光芒。當(dāng)教師在課堂中“遭遇”生成的資源，該怎么辦？

從這兩節(jié)課，可以感覺到教者善于把握語文課堂中稍縱即逝的生成資源，并巧妙地加以引導(dǎo)與利用，做到穿“針”引“線”，游刃有余——這根“針”，是指教師在課堂中對(duì)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與文本之間的對(duì)話、交流的有效點(diǎn)撥、補(bǔ)充和引導(dǎo)（如，由學(xué)生發(fā)言中出現(xiàn)“他媽的”，引申到用《糧食》來表達(dá)復(fù)雜的情感，好同學(xué)見面互相稱呼“野豬”來表達(dá)親昵之情；由學(xué)生朗讀不到位，巧妙地點(diǎn)撥——“你不惱恨林沖是吧？可洪教頭十分惱恨林沖啊！請(qǐng)你再讀讀”等）。這條“線”，自然就是聯(lián)絡(luò)文本、學(xué)生、教師等各對(duì)關(guān)系的有效的鋪設(shè)與溝通的途徑。

教師在教學(xué)過程中，只要始終把握課堂教學(xué)的主線，不因?yàn)檎n堂中出現(xiàn)的“插曲”而改變總體的教學(xué)思路，即使不能“一帆風(fēng)順”，即使有“節(jié)外生枝”，通過教師的引導(dǎo)與師生、文本的有效對(duì)話，整個(gè)課堂也會(huì)呈現(xiàn)出“峰回路轉(zhuǎn)”“柳暗花明”的景象，從而使課堂綻放出生命的活力。張老師在有效利用語文課堂教學(xué)的生成資源方面，作出了精彩而又有益的嘗試，切實(shí)提高了語文課堂教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵四：畫“龍”點(diǎn)“睛”——拓展延伸講實(shí)效

在現(xiàn)今的小學(xué)語文課堂教學(xué)中，許多教師注意到了在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和延伸，以幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的感知面更寬泛，促使學(xué)生對(duì)文本的理解更深入。作為改編自名著《水滸傳》的《林沖棒打洪教頭》這一課，教者如果不能在《水滸傳》的大背景下進(jìn)行有效的拓展和延伸，那對(duì)于這一課的內(nèi)容的理解肯定不夠到位，但如何提高拓展和延伸的有效性呢？

張康橋老師在處理文本的拓展與延伸方面，有著獨(dú)到的“藝術(shù)手法”——教者放而有度，收卻自然，“欲擒故縱”，令人回味，更具有畫“龍”點(diǎn)“睛”之筆。

第9篇：有關(guān)雨的詩歌范文

內(nèi)容摘要：本文采用多空頭寸比值的新處理方法，保持了頭寸變化的方向。研究發(fā)現(xiàn)：石油期貨價(jià)格引導(dǎo)了投資資金順勢(shì)而為，是推動(dòng)兩種期貨交易凈頭寸變動(dòng)的格蘭杰原因；兩類期貨交易凈頭寸不是推動(dòng)或平抑石油價(jià)格的手段，兩類場(chǎng)內(nèi)期貨交易者都是價(jià)格接受者，其交易活動(dòng)不能成為石油期貨價(jià)格變動(dòng)的顯著推動(dòng)力，說明石油期貨市場(chǎng)并沒有因?yàn)橥稒C(jī)而失去價(jià)格發(fā)現(xiàn)功能。

關(guān)鍵詞：石油期貨 油價(jià) 交易頭寸

文獻(xiàn)綜述

關(guān)于石油期貨價(jià)格與兩種石油期貨交易凈頭寸的關(guān)系，以往文獻(xiàn)有三種基本觀點(diǎn)：

投機(jī)推動(dòng)油價(jià)變動(dòng)觀點(diǎn)認(rèn)為，供需、美元貶值等因素不足以解釋這一階段的油價(jià)波動(dòng)幅度和速度，通過觀察石油期貨市場(chǎng)的資金量大規(guī)模進(jìn)出變動(dòng)和投機(jī)者持倉比例的劇烈變動(dòng)，認(rèn)為油價(jià)變動(dòng)應(yīng)該在一定程度上是投機(jī)資金逐利的結(jié)果。

投機(jī)抑制油價(jià)變動(dòng)觀點(diǎn)認(rèn)為，短期內(nèi)投機(jī)者凈頭寸增加會(huì)使石油期貨價(jià)格下降，套期保值凈頭寸增加則會(huì)使石油期貨價(jià)格升高；期貨價(jià)格上漲會(huì)使套期保值凈頭寸減少、對(duì)沖基金凈頭寸增加（宋玉華等，2008）。

中立的觀點(diǎn)認(rèn)為，投機(jī)者的頭寸變化不是推動(dòng)油價(jià)漲跌的原因，殷孟波、馬瑾利用美國商品期貨交易委員會(huì)（CFTC）公布的持倉和調(diào)查表明持倉變化早于價(jià)格變化的結(jié)果做支持，認(rèn)為沒有炒作跡象，管清友認(rèn)為石油期貨市場(chǎng)資金量和交易量的增大與油價(jià)飆升沒有必然聯(lián)系。杜偉認(rèn)為，投機(jī)者凈頭寸的增加與石油期貨價(jià)格上漲沒有顯著關(guān)系，商業(yè)交易商（即套期保值者）會(huì)根據(jù)油價(jià)變化來決定投資策略，非商業(yè)交易商（即投機(jī)者）并不根據(jù)油價(jià)的高低來決定自己的策略。

本文與以往分析不同的是：第一，所用樣本數(shù)據(jù)是至2010年的新數(shù)據(jù)，石油期貨價(jià)格在樣本期內(nèi)經(jīng)過了五個(gè)明顯的上升、下降交替變化的階段；第二，在數(shù)據(jù)處理方法上，文中反映某類投資者多空相對(duì)力量的凈頭寸采用先計(jì)算多空頭寸比值然后取對(duì)數(shù)的方法。

變量、數(shù)據(jù)來源和處理

根據(jù)研究需要除了選用石油期貨價(jià)格（FP）、套期保值交易多空頭寸比值（C_LS）、投機(jī)者多空頭寸比值（NC_LS）作為分析變量外，還引入美國商業(yè)石油庫存量（CPR）和美元指數(shù)（USDX）這兩個(gè)變量來構(gòu)建計(jì)量模型，CPR和USDX將作為模型的控制變量，很多研究結(jié)論認(rèn)為二者都會(huì)對(duì)石油期貨價(jià)格產(chǎn)生影響。FP為紐約商品交易所（NYMEX）最近一個(gè)交割月到期的WTI石油期貨合約價(jià)格，為與凈頭寸對(duì)應(yīng)的每周二收盤價(jià)格。C_LS為美國商品期貨交易委員會(huì)（CFTC）統(tǒng)計(jì)的每周二商業(yè)交易商（commercial traders，在貿(mào)易活動(dòng)中實(shí)際經(jīng)營石油商品，主要是通過期貨合約交易對(duì)沖現(xiàn)貨市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，一般被看作套期保值者）未平倉合約多頭頭寸除以空頭頭寸乘100。NC_LS為CFTC統(tǒng)計(jì)的每周二非商業(yè)交易商（non-commercial traders，包括除商業(yè)交易商以外的其他交易商，一般被認(rèn)為是投機(jī)者）未平倉合約凈多頭頭寸除以凈空頭頭寸乘100。這里沒有采用石油期貨交易凈頭寸反映多空雙方力量，主要是考慮負(fù)的凈頭寸無法取對(duì)數(shù)，而多空頭寸比值能反映雙方力量對(duì)比，也便于數(shù)據(jù)處理。CPR是與多空頭寸比值對(duì)應(yīng)的上一周周五數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來源于美國能源信息署（EIA），反映消費(fèi)者對(duì)未來的關(guān)注及“安全溢價(jià)”對(duì)石油價(jià)格的影響。USDX數(shù)據(jù)來源于MT4.0交易平臺(tái)提供的美元指數(shù)每周二的收盤價(jià)格。

樣本區(qū)間為2003年1月7日至2010年1月26日，共369組數(shù)據(jù)。同時(shí)，為便于消除異方差，對(duì)上述變量進(jìn)行自然對(duì)數(shù)變換，在變量前加L表示取自然對(duì)數(shù)。

數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)特征

圖1是FP、C_LS與 NC_LS樣本期內(nèi)的走勢(shì)圖，表1是三個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)特征值。從中可以看出：

第一， FP的走勢(shì)多數(shù)時(shí)間與NC_LS趨同而與C_LS相反。表1標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)表明，F(xiàn)P的波動(dòng)性遠(yuǎn)高于NC_LS、C_LS的波動(dòng)性。

第二，與FP走勢(shì)相比，C_LS比較平穩(wěn)，基本都在100附近波動(dòng)，但是低于100的值占多數(shù)，說明套期保值交易者在石油期貨價(jià)格上升過程中較多時(shí)間是看空，這對(duì)石油期貨價(jià)格的上升可能起一定程度的抑制作用，LC_LS與LFP相關(guān)系數(shù)-0.12印證了這個(gè)說法。

第三， NC_LS趨勢(shì)性不明顯，但與C_LS比較有三個(gè)明顯特點(diǎn)：一是NC_LS的值絕大多數(shù)都在100以上，說明投機(jī)者在石油期貨價(jià)格上升過程中顯著地看多，其交易活動(dòng)對(duì)油價(jià)上升可能有一定的助推作用，LNC_LS與LFP的相關(guān)系數(shù)為0.15；二是從標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)看，NC_LS的波動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于C_LS；三是NC_LS與C_LS的同期水平呈顯著的高度負(fù)相關(guān)關(guān)系，取對(duì)數(shù)后二者相關(guān)系數(shù)為-0.91。以上特點(diǎn)說明投機(jī)者作為套期保值交易者轉(zhuǎn)移價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的承受者，其對(duì)石油期貨價(jià)格基本走勢(shì)的看法與套期保值者相反，這也成就了期貨交易的對(duì)手盤。

實(shí)證分析

（一）數(shù)據(jù)平穩(wěn)性檢驗(yàn)

對(duì)變量進(jìn)行ADF單位根檢驗(yàn)的結(jié)果表明，在5%顯著性水平下，LFP、LUSDX和LCPR為一階單整序列，LC_LS與LNC_LS為平穩(wěn)時(shí)間序列。表明石油期貨價(jià)格與兩種期貨交易多空頭寸比值之間不存在長(zhǎng)期協(xié)整關(guān)系，即三個(gè)變量之間不存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系。

（二）格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)

取顯著性水平0.05，檢驗(yàn)結(jié)果表明：一是在滯后期為6周時(shí)，石油期貨價(jià)格是套期保值交易多空頭寸比值、投機(jī)者多空頭寸比值的格蘭杰原因；滯后期分別為1-6周時(shí)，套期保值交易多空頭寸比值或沖基金交易多空頭寸比值都不是石油期貨價(jià)格的格蘭杰原因；二是滯后期為2周時(shí)，套期保值交易多空頭寸比值是投機(jī)者多空頭寸比值的格蘭杰原因；而滯后期分別為1-6周時(shí)，對(duì)沖基金交易多空頭寸比值都不是套期保值交易多空頭寸比值的格蘭杰原因。

上述結(jié)果一表明，商業(yè)交易商和非商業(yè)交易商的頭寸變化都要參照石油期貨的歷史價(jià)格進(jìn)行調(diào)整，都是價(jià)格的接受者。上述結(jié)果二表明，兩種石油期貨交易商過去（超過一周）的多空頭寸比值不會(huì)對(duì)當(dāng)期的石油期貨價(jià)格產(chǎn)生顯著影響，這與人們實(shí)際的感受有所不同。事實(shí)上，期貨交易商的交易頭寸變化會(huì)對(duì)石油期貨價(jià)格產(chǎn)生一定的影響是一種很流行的觀點(diǎn)，但這種影響應(yīng)該更傾向于同期影響。

另外，對(duì)美元指數(shù)、美國石油商業(yè)儲(chǔ)備與石油期貨價(jià)格之間也進(jìn)行了因果關(guān)系檢驗(yàn)，結(jié)果表明：美元指數(shù)、美國石油商業(yè)儲(chǔ)備是石油期貨價(jià)格的格蘭杰原因，即二者對(duì)石油期貨價(jià)格都有預(yù)測(cè)作用；石油期貨價(jià)格不是美元指數(shù)與美國石油商業(yè)儲(chǔ)備的格蘭杰原因。檢驗(yàn)結(jié)果見圖2。

（三）基于VAR模型的預(yù)測(cè)方差分解

建立的VAR模型中包括五個(gè)內(nèi)生變量（DLFP與DLC_LS、DLNC_LS、DLCPR和DLUDX），依據(jù)信息準(zhǔn)則法，確定變量最優(yōu)滯后階數(shù)為1階，此時(shí)模型的AIC達(dá)到最小值。方差分解的結(jié)果表明：第一，石油期貨價(jià)格對(duì)其自身的預(yù)測(cè)方差的影響占90%，美元指數(shù)、美國商業(yè)石油儲(chǔ)備對(duì)石油期貨價(jià)格預(yù)測(cè)方差的影響分別占6%和3%，影響比較顯著，而套期保值交易多空頭寸的比值、投機(jī)者多空頭寸的比值對(duì)石油期貨價(jià)格預(yù)測(cè)方差的影響總和不到0.3%。這說明期貨交易頭寸對(duì)石油期貨價(jià)格的解釋比較微弱，根據(jù)周交易數(shù)據(jù)不能充分說明期貨交易頭寸對(duì)石油期貨價(jià)格有顯著的影響。第二，石油期貨價(jià)格對(duì)套期保值交易多空頭寸比值、投機(jī)者多空頭寸比值預(yù)測(cè)方差的影響分別占12%和15%，說明油價(jià)對(duì)二者都有比較明顯的預(yù)測(cè)作用。第三，套期保值交易多空頭寸比值對(duì)投機(jī)者多空頭寸比值預(yù)測(cè)方差的影響占64%，說明投機(jī)者是期貨市場(chǎng)的跟隨者。

結(jié)論與啟示

第一，根據(jù)對(duì)兩類頭寸比值的觀察發(fā)現(xiàn)，套期保值交易者在石油期貨價(jià)格上升過程中相對(duì)較多的是看空，而投機(jī)者在石油期貨價(jià)格上升過程中顯著地看多。套期保值交易多空頭寸比值是投機(jī)者多空頭寸比值的單向格蘭杰原因，二者高度負(fù)相關(guān)，表明投機(jī)者作為套期保值交易者轉(zhuǎn)移價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的承受者，是“后行動(dòng)者”，從而驗(yàn)證了本文對(duì)兩種交易者的界定是正確的。

第二，多數(shù)時(shí)間內(nèi)，石油期貨價(jià)格走勢(shì)與投機(jī)者多空頭寸比值走勢(shì)趨同而與套期保值交易多空頭寸比值走勢(shì)相反，并且油價(jià)的波動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后兩者的波動(dòng)性，三者之間并不存在協(xié)整關(guān)系，表明油價(jià)與石油期貨頭寸之間不存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系。

第三，利用在樣本期內(nèi)的周數(shù)據(jù)，只能得出石油期貨價(jià)格單向影響兩種期貨交易頭寸的結(jié)論。而以美元指數(shù)、美國石油商業(yè)儲(chǔ)備為代表的其他影響因素對(duì)于石油期貨價(jià)格的影響要比兩種石油期貨交易頭寸在統(tǒng)計(jì)上顯著。說明盡管期貨市場(chǎng)的商業(yè)交易商和非商業(yè)交易商會(huì)跟蹤石油期貨價(jià)格并成相反方向地調(diào)整兩種期貨頭寸，但是不能說兩種期貨交易商的交易頭寸變化會(huì)對(duì)石油期貨價(jià)格走勢(shì)會(huì)產(chǎn)生顯著影響，由于兩種期貨交易多空頭寸比值數(shù)量上具有互補(bǔ)特性，其很可能使期貨交易頭寸不能成為石油期貨價(jià)格變化的顯著推動(dòng)力。

第四，美元指數(shù)、美國商業(yè)石油儲(chǔ)備對(duì)石油期貨價(jià)格都具有一定的解釋作用，但兩種石油期貨交易頭寸對(duì)石油期貨價(jià)格的解釋微弱，石油期貨的價(jià)格走勢(shì)更多地取決于其自身的歷史價(jià)格。

期貨交易頭寸對(duì)石油期貨價(jià)格的影響不可能是長(zhǎng)期的，同時(shí)期貨交易頭寸對(duì)石油期貨價(jià)格也沒有顯著的短期影響，這是基于對(duì)周數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到的結(jié)論。另外，由于存在監(jiān)管漏洞，石油期貨價(jià)格還會(huì)被不受監(jiān)管和統(tǒng)計(jì)的場(chǎng)外電子盤交易影響，這是投機(jī)的最大因素，也難以獲取證據(jù)和數(shù)據(jù)來證明這種投機(jī)性。因此僅依靠CFTC公布的WTI石油期貨合約每周持倉數(shù)據(jù)并不能認(rèn)定石油期貨市場(chǎng)不存在過度投機(jī)的結(jié)論。

筆者建議各主要石油消費(fèi)大國應(yīng)該和美國協(xié)商，促成美國商品貿(mào)易委員會(huì)和期貨交易委員會(huì)共同監(jiān)管場(chǎng)外交易，防止過度投機(jī)，當(dāng)期貨價(jià)格脫離基本面10%，建議強(qiáng)制實(shí)行實(shí)物交割，擺脫石油供需脆弱的均衡導(dǎo)致的肆無忌憚的投機(jī)炒作，當(dāng)脫離基本面30%，國際石油定價(jià)機(jī)制脫離期貨引導(dǎo)，改為石油買賣雙方直接協(xié)商長(zhǎng)期合同價(jià)格，剔除投行和對(duì)沖基金的金融投機(jī)成分，減少油價(jià)巨幅波動(dòng)帶給尚未恢復(fù)金融危機(jī)的世界經(jīng)濟(jì)的危害。

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