期中教學(xué)檢查總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

本次期中教學(xué)檢查工作以規(guī)范教學(xué)管理,提升教學(xué)水平為核心,采取"二級(jí)教學(xué)單位自查與學(xué)校檢查,常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查"相結(jié)合的方式進(jìn)行,主要以二級(jí)教學(xué)單位自查為主,通過召開師生座談會(huì),進(jìn)行問卷調(diào)查,管理干部聽課,檢查教學(xué)資料,網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教等方式進(jìn)行。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)以及針對(duì)上學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,重點(diǎn)檢查本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)管理狀況,各教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作開展情況,試卷規(guī)范化情況,教師教學(xué)水平提高計(jì)劃的落實(shí)情況。

絕大多數(shù)的教學(xué)單位對(duì)期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了認(rèn)真布置和較全面的檢查,教務(wù)處還對(duì)土木學(xué)院,水環(huán)學(xué)院,能動(dòng)學(xué)院等一些教學(xué)單位的期中教學(xué)檢查開展情況進(jìn)行了實(shí)地了解,并結(jié)合各教學(xué)單位的自檢情況,對(duì)本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了單體分析,現(xiàn)總結(jié)如下:

基本情況

1、教學(xué)文件建設(shè)情況

各教學(xué)單位完成了對(duì)課程教學(xué)大綱的修訂工作;多數(shù)授課計(jì)劃填寫較規(guī)范并按計(jì)劃執(zhí)行;90%的教師教學(xué)工作手冊(cè)填寫認(rèn)真,規(guī)范;95%的教師教案是重新編寫或是有不同程度的更新;教學(xué)檔案有專人管理;全校教研室共計(jì)開展教研活動(dòng)245次;

2、教學(xué)單位開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)情況

各教學(xué)單位均不同程度地開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計(jì)529人次。

3、實(shí)踐教學(xué)管理狀況

各教學(xué)單位均對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查和梳理。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表,實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況良好;實(shí)驗(yàn)課程均有指導(dǎo)書,實(shí)驗(yàn)報(bào)告全批全改;實(shí)驗(yàn)室工作日志填寫規(guī)范。

4、期末考試試卷規(guī)范化情況

試題的格式符合要求,審批手續(xù)齊全;有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),評(píng)閱嚴(yán)格;全校批改錯(cuò)誤的試卷共計(jì)13份,核分錯(cuò)誤28份,均進(jìn)行登記更正;各門考試課程均有成績(jī)分析。

5、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃落實(shí)情況

各教學(xué)單位均制定了教師教學(xué)水平提高計(jì)劃實(shí)施方案,并采取了有效措施開展此項(xiàng)工作。

6、教學(xué)信息問題反饋解決情況

截止到目前為止,共進(jìn)行了6次教學(xué)信息反饋,各教學(xué)單位均能夠及時(shí)對(duì)信息反饋的問題進(jìn)行處理和改進(jìn)。

7、網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教情況

教務(wù)處與各教學(xué)單位共同支部全校學(xué)生對(duì)本學(xué)期550余名任課教師進(jìn)行了網(wǎng)上測(cè)評(píng),91%的教師成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀以上。

取得的成效

教學(xué)單位二級(jí)管理意識(shí)增強(qiáng),積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地開展工作的單位逐漸增多

各教學(xué)單位充分認(rèn)識(shí)到常規(guī)的期中教學(xué)檢查工作的重要性,能夠召開本單位全體教師大會(huì),制定具體的檢查方案并采取相應(yīng)的措施開展教學(xué)檢查工作,充分體現(xiàn)了教學(xué)管理重心下移。

勘測(cè)學(xué)院給各教研室,實(shí)驗(yàn)室下發(fā)文件對(duì)期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行總體安排,采取教研室,實(shí)驗(yàn)室自檢與學(xué)院抽查的方式進(jìn)行;

機(jī)電學(xué)院成立專項(xiàng)檢查小組對(duì)照教學(xué)檢查內(nèi)容逐項(xiàng)檢查,并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題記錄并進(jìn)行處理;

能動(dòng)學(xué)院結(jié)合期中教學(xué)檢查的內(nèi)容開展教師的教學(xué)專項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),激勵(lì)全院教師在教學(xué)上投入更大的精力。

2、全校教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)管理規(guī)范化程度明顯提高

各教學(xué)單位重視日常的教學(xué)管理,重視教學(xué)資料的整理和存檔工作,制定了必要的規(guī)章制度和具體措施與辦法,本學(xué)期教學(xué)秩序井然,教學(xué)管理逐步規(guī)范化。在教學(xué)資料建設(shè)方面,各教學(xué)單位設(shè)有專人管理教學(xué)檔案,對(duì)反映教學(xué)過程的教學(xué)資料都能夠按照學(xué)?！督虒W(xué)檔案管理辦法》進(jìn)行分類存檔;在教學(xué)秩序管理方面,各教學(xué)單位均采取不同的措施進(jìn)行管理,使全校教學(xué)秩序穩(wěn)步提高。

勘測(cè)學(xué)院有學(xué)生信息周報(bào)制度,教學(xué)秩序周匯總,學(xué)生出勤率周報(bào)表等管理辦法;管理學(xué)院學(xué)生干部與任課教師對(duì)學(xué)生的出勤情況和上課情況齊抓共管,任課教師按照學(xué)校管理規(guī)定對(duì)缺課時(shí)數(shù)達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3的學(xué)生進(jìn)行不許參加期末考試的通報(bào);有的教師要求學(xué)生上課提前5分鐘到達(dá)教室,上課前2分鐘班長(zhǎng)通報(bào)出勤學(xué)生人數(shù),對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有起到重要的促進(jìn)作用。

3、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃得到教師廣泛稱贊

各教學(xué)單位高度重視提高教師的教學(xué)水平,根據(jù)學(xué)?！督處熃虒W(xué)水平提高計(jì)劃》制定了本單位的具體實(shí)施方案并認(rèn)真支部落實(shí)。全校形成了教師互相聽課,相互點(diǎn)評(píng),互相學(xué)習(xí),共同提高的良好氛圍,體現(xiàn)出了廣大教師提高自身教學(xué)水平的極大熱情。

電信學(xué)院為本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的60多名教師的某一節(jié)課堂教學(xué)錄制成光盤,作為其它教師分析點(diǎn)評(píng)和教師自身查找不足的資料;土木學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)基金用于提高教師的教學(xué)水平;理學(xué)院,管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)各自負(fù)責(zé)一個(gè)教研室的教學(xué)水平提高工作,理學(xué)院每周三下午支部教研室對(duì)兩名教師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議;外語(yǔ)系因大學(xué)英語(yǔ)平行授課的原因,公共外語(yǔ)暫未能聽課,但各教研室加大支部教師集體備課的力度,共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,并聘請(qǐng)校外專家做報(bào)告,積極推動(dòng)全系教師教學(xué)水平的提高。

存在的問題

各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查工作開展的不均衡。絕大多數(shù)的教學(xué)單位能夠認(rèn)真

檢查,但也有個(gè)別的教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視,未能很好支部開展檢查工作;

教風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng),教師教學(xué)投入缺乏動(dòng)力。從學(xué)生座談會(huì)和網(wǎng)上測(cè)評(píng)結(jié)果看,學(xué)生對(duì)部分教師的教學(xué)效果不滿意,個(gè)別教師的教學(xué)效果亟待于進(jìn)一步提高,教師的行為需進(jìn)一步規(guī)范;

學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高。學(xué)生缺勤現(xiàn)象屢屢發(fā)生,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)狀態(tài)有學(xué)條件需要進(jìn)一步完善。多媒體教室的數(shù)量需要增加,教室使用調(diào)度需要進(jìn)改進(jìn);實(shí)驗(yàn)室建設(shè)速度和投入力度需要加強(qiáng),存在著有的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷場(chǎng)地等原因不能按原計(jì)劃執(zhí)行,有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備因沒有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地?zé)o法及時(shí)安裝等問題。

少數(shù)成績(jī)分析質(zhì)量不高,對(duì)改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)意義不大。

6、目前全校實(shí)驗(yàn)室開放數(shù)量不多;上學(xué)期部分實(shí)習(xí)無總結(jié),需及時(shí)補(bǔ)充。

7、教材問題較突出;目前全校各專業(yè)均存在著少數(shù)選修課沒有適合的教材的情況,部分專業(yè)如建設(shè)學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)等極個(gè)別的專業(yè)課無合適教材,但各教學(xué)單位對(duì)教材問題高度重視,均采取了有效措施如發(fā)放參考資料和教師的講義等辦法進(jìn)行了解決。

今后工作的建議

1、采取有效措施使廣大教師能夠認(rèn)真履行工作職責(zé),嚴(yán)格遵守工作規(guī)范,激勵(lì)教師在教學(xué)中投入更大的精力

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。任課教師,學(xué)生工作管理等部門需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

齊抓共管,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤和課堂教學(xué)秩序的管理,進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的精力。

第2篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)五教發(fā)[20xx]32號(hào)文件精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計(jì)劃。

二、工作思路和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的“創(chuàng)三新”活動(dòng)，努力構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

1、積極推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的計(jì)劃制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

3、注重“備教批輔考評(píng)思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

①堅(jiān)持周周有活動(dòng)，有內(nèi)容。做到有時(shí)間保證，有會(huì)議記錄。

②堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。

③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)研究日”，開展聽評(píng)課活動(dòng)。

④結(jié)合學(xué)校安排，實(shí)行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。

⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭(zhēng)取成果，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文，積極參加各級(jí)各種課改活動(dòng)，提高自身教育教研水平。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的良好局面。

四、具體工作安排

第一周：（9、2——9、8）制訂計(jì)劃

第二周：（9、10—9、15）收齊各種計(jì)劃

第三周：（9、17——9、22）鄧玉容主講公開課，教研組第一次會(huì)議

第四周：（9、24—9、29）成立備課組

第五周：（9、30—10、6）國(guó)慶放假

第六周：（10、6—10、13）

月常規(guī)教學(xué)檢查

第七周（10、15—10、20）

1、教研組聽課評(píng)選活動(dòng)主講：黃元香

2、教研組第二次會(huì)議

第八周：（10、22—10、27）

教研組成員自學(xué)時(shí)間

第九周：（10、29—11、3）

1、教研組聽評(píng)課活動(dòng)主講：張承芳

2、教研組第三次會(huì)議

3、期中考試制卷工作安排

第十周：（11、5—11、10）

1、期中考試

2、常規(guī)教學(xué)檢查

第十一周：（11、12—11、17）

1、教研組開展活動(dòng)主講：陳圣章

2、教研組第四次會(huì)議

第十二周：（11、19—11、24）

教研組成員自學(xué)時(shí)間

第十三周（11、26—12、1）

1、教研組聽評(píng)課活動(dòng)主講：向?？?/p>

2、教研組第五次會(huì)議

3、月常教檢查

第十四周（12、3—12、8）

教師自學(xué)時(shí)間

第十五周（12、10—12、15）

1、教研組聽評(píng)活動(dòng)主講：葉守新

2、教研組第六次會(huì)議

第十六周：（12、17—12、22）月常教檢查

第十七周：（12、24—12、29）

①、組內(nèi)辦黑板報(bào)

②撰寫論文

第十八周：（1、1—1、6）開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)

第3篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

一、積極做好“教學(xué)管理活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作

1、將教學(xué)管理的相關(guān)文件復(fù)印至各教研室，并召開全體教師大會(huì)，集中學(xué)習(xí)“關(guān)于加強(qiáng)教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等文件。

2、將學(xué)生管理的相關(guān)文件復(fù)印至各個(gè)班主任，并召開班主任工作專題會(huì)議，集中學(xué)習(xí)“班主任工作規(guī)范”、“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”和“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理工作的暫行規(guī)定”等文件。

3、系團(tuán)總支召開學(xué)會(huì)干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行再動(dòng)員。布置以“教學(xué)管理活動(dòng)月”為主題出一期黑板報(bào)，并要求以“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理工作的暫行規(guī)定”及“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”為內(nèi)容，組織學(xué)生舉行一次深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度的競(jìng)賽活動(dòng)。

4、將學(xué)生管理的相關(guān)文件復(fù)印至各班級(jí)，并組織全體同學(xué)集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤。

二、做好“教學(xué)管理活動(dòng)月”期間的活動(dòng)落實(shí)工作

（一）采取切實(shí)可行的措施，以教研室為單位、以期中教學(xué)檢查為工作重點(diǎn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和差距，狠抓整改。主要活動(dòng)內(nèi)容有：

1. 信息工程系加強(qiáng)日常教學(xué)檢查力度，制定系部教學(xué)管理人員值班表，系部主任、教研室主任、教學(xué)秘書參加教學(xué)檢查，每天隨機(jī)檢查不少于兩次，主要針對(duì)教師上課遲到、早退及不執(zhí)行教學(xué)規(guī)范的情況，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人要作書面紀(jì)錄并及時(shí)糾正問題。同時(shí)加大對(duì)學(xué)生上課出勤率的檢查。學(xué)生管理部門每天上課期間按常規(guī)進(jìn)行教、寢室的檢查工作。這一舉措切實(shí)有效的保證了日常教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

2. 信息工程系認(rèn)真落實(shí)教研室主任坐班的規(guī)定，各教研室主任已于5月21日開始坐班。

3. 根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，信息工程系于XX年5月23日至5月30日組織了XX-XX學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，本次教學(xué)檢查基本做到了檢查工作有布置、有措施、有總結(jié)。期間，教學(xué)檢查以質(zhì)量保證為先導(dǎo)，抓教學(xué)過程為突破口，精心安排各種形式的教學(xué)活動(dòng)，通過隨堂聽課、抽查學(xué)生到課率、收集教學(xué)信息員反饋信息、問卷調(diào)查、系部教學(xué)管理人員每日常規(guī)檢查等形式的活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)過程中的情況，解決教學(xué)環(huán)節(jié)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4. XX年5月28日下午，信息工程系召開黨支部會(huì)議，組織支部黨員統(tǒng)一學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》教材，并組織討論。

（二）以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)考核為重點(diǎn)，認(rèn)真組織試卷收繳及檢查等期末考試各項(xiàng)工作，嚴(yán)格落實(shí)技能證書的審核與發(fā)放工作。

1. 按照教學(xué)計(jì)劃要求，組織了19次考察課的考核工作。

2. 按“雙綱”教學(xué)要求，組織了38次技能考核。

3. 制定了《信息工程系自辦證書考核辦法》，涉及8個(gè)專業(yè)、33門課程，共16個(gè)證書項(xiàng)目。

4. 對(duì)照《信息工程系資格證書目錄》，審核各相關(guān)課程及技能考核成績(jī)，擬定符合發(fā)放條件的107人，合計(jì)發(fā)放證書（校內(nèi)）107人次，其中高級(jí)16人次、中級(jí)36人次、初級(jí)55人次。

5. 重視內(nèi)涵，加強(qiáng)精品課程建設(shè)，《數(shù)字通信技術(shù)》、《電子線路》被推薦參加省級(jí)精品課程評(píng)比。

6. 精心組織教師參加學(xué)院技能示范課，制作相關(guān)教學(xué)課件，取得良好效果。

7. 積極準(zhǔn)備材料，新申報(bào)軟件技術(shù)專業(yè)。

（三）積極組織全系師生開展活動(dòng)，以活動(dòng)促管理。主要活動(dòng)內(nèi)容有：

1. 為貫徹落實(shí)學(xué)院新修訂的有關(guān)教學(xué)管理的文件精神，深入開展“教學(xué)管理活動(dòng)月”活動(dòng)，信息工程系安排各班級(jí)從5月20日至5月25日晚自習(xí)組織本班同學(xué)集中學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”等有關(guān)學(xué)生管理、學(xué)籍管理的文件，每班集中學(xué)習(xí)的時(shí)間不的少于3次（5個(gè)小時(shí)）。

2. 為配合學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)的開展，信息工程系積極組織全系學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)，以促進(jìn)“教學(xué)管理活動(dòng)月”深入開展。系學(xué)管辦公室制作了“班風(fēng)建設(shè)從我抓，學(xué)風(fēng)建設(shè)靠大家”橫幅，組織班級(jí)召開各具特色的主題班會(huì)：06-23班召開“宣傳書法藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)；06-24班召開“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”主題班會(huì)；05-21班在教學(xué)樓前舉行了“緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)告別遲到早退”的簽字活動(dòng)；06-27北大青鳥班向全院各班級(jí)發(fā)出了“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”的倡議。系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在t103教室舉行了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”為主題的演講比賽等活動(dòng)。06-22班在t402教室舉辦“明天會(huì)更好”主題班會(huì)，以話劇的形式表現(xiàn)“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”內(nèi)容； 06-24、25班在c206教室舉辦“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 掙做合格大學(xué)生”的主題班會(huì) ；5月25日下午06-27班在c101教室舉辦“與青鳥同飛翔”主題班會(huì)。信息工程系團(tuán)總支藝術(shù)團(tuán)健美操隊(duì)在學(xué)院基教部組織的健美操比賽中榮獲第一名和最佳編排獎(jiǎng)，李想同學(xué)榮獲最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

3. 為深入開展“教學(xué)管理活動(dòng)月”活動(dòng)，信息工程系組織相關(guān)學(xué)術(shù)講座，受到與會(huì)師生的一致好評(píng)。5月17日，安徽國(guó)通億創(chuàng)信息技術(shù)有限公司軟件工程師林徐在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為信息工程系學(xué)生做了《asp net web開發(fā)》的知識(shí)講座；5月23日下午，信息工程系計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在t103教室舉行關(guān)于c語(yǔ)言知識(shí)講座； 5月25日下午，合肥電子學(xué)校原校長(zhǎng)、高級(jí)教師宋汝鵬在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為信息工程系學(xué)生做了《電子及計(jì)算機(jī)發(fā)展動(dòng)態(tài)》的知識(shí)講座。

三、認(rèn)真做好其他各項(xiàng)相關(guān)工作其他

第4篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

教研室全體教師緊緊圍繞學(xué)院及系部工作要求，認(rèn)真做好教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在多個(gè)方面取得了一定的成效，但也存在許多不足之處。現(xiàn)作一總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

教研室共有教師4人，承擔(dān)了汽車專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程和部分實(shí)訓(xùn)課程，教學(xué)任務(wù)量繁重，并且年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。但全體教師以忘我的工作熱情和實(shí)干精神，完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)事故發(fā)生。在教學(xué)過程中，不僅保量，更注重質(zhì)量和效果。在全部課程上，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，完善多媒體課件，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程和教學(xué)文件的規(guī)范化。

二、課程和專業(yè)建設(shè)

1.課程建設(shè)

六門核心課作為全系的專業(yè)主干課，通過申報(bào)學(xué)院精品課程來不斷加強(qiáng)課程建設(shè)。

其他課程也要求教師普及多媒體的應(yīng)用，充分利用資源，提高教學(xué)效率。

2.專業(yè)建設(shè)

配合汽修教研室申報(bào)品牌專業(yè)。通過申報(bào)材料的準(zhǔn)備，明確了該專業(yè)的發(fā)展方向，使該專業(yè)更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)汽車的技術(shù)方向。

同時(shí)不斷完善專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，為進(jìn)一步提高教學(xué)管理，保證教學(xué)順利運(yùn)行提供了可靠地保障。

三、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

積極完善已有實(shí)訓(xùn)室的功能，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)訓(xùn)條件。教師除了完成日常的教學(xué)任務(wù)外，還要負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的日常管理工作，特別是汽車檢測(cè)設(shè)備和試驗(yàn)臺(tái)架，種類繁多，需定期維護(hù)和保養(yǎng)，以確保實(shí)習(xí)課中的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)對(duì)象主要是14級(jí)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)四個(gè)班級(jí)，14級(jí)汽車制造與裝配技術(shù)班，14級(jí)汽車電子技術(shù)班學(xué)生，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

四、教師培訓(xùn)

為了加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，通過教師之間聽課互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

通過“傳幫帶”，經(jīng)過一學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，年輕教師在教學(xué)上都有一定的進(jìn)步。

教研室教師利用暑假時(shí)間去運(yùn)城諾維蘭集團(tuán)大眾4S店進(jìn)行實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，通過暑期的實(shí)踐鍛煉，教師技能水平得到了提高。

五、不足

1.本學(xué)期期中教學(xué)檢查出現(xiàn)較多問題，尤其教案書寫格式及內(nèi)容欠缺，不符合學(xué)院的相關(guān)規(guī)定及要求。在以后的教學(xué)中，緊抓教學(xué)文件的規(guī)范，保質(zhì)保量的完成學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)檢查，并力爭(zhēng)前茅。

2.教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)還有待進(jìn)一步完善，應(yīng)積極項(xiàng)目教學(xué)法，努力提高學(xué)生動(dòng)手能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的要求；

3.教師普遍技能水平不高，急需進(jìn)一步提高教師技能水平。

                         

第5篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]教學(xué)秘書 角色定位 教學(xué)管理

教學(xué)工作是高職院校整體工作的中心. 教學(xué)管理是整個(gè)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在職業(yè)院校教學(xué)管理過程中， 教學(xué)秘書是教學(xué)系部或部門領(lǐng)導(dǎo)的助理， 其任務(wù)是協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)行政及教學(xué)管理工作、在教師與學(xué)生之間起著橋梁與紐帶作用， 因此， 探討教學(xué)系部中教學(xué)秘書工作的職責(zé)與特點(diǎn)， 以及教學(xué)秘書應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)， 對(duì)加強(qiáng)教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)， 提高系部教學(xué)管理水平具有十分重要的意義。

一、教學(xué)秘書的角色定位：

人們對(duì)教學(xué)秘書工作的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)僅限于做些課程的安排、成績(jī)的登記、教材的征訂等簡(jiǎn)單工作， 什么人都可以做， 這其實(shí)是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)， 對(duì)教學(xué)秘書工作的準(zhǔn)確定位， 有助于我們正確認(rèn)識(shí)、了解這項(xiàng)工作。

（一）、教學(xué)秘書是系部教學(xué)管理的基層管理者。首先、他們協(xié)助系部分管領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)方面的常規(guī)事務(wù)， 保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)； 其次，他們將教師、教研室、實(shí)驗(yàn)室的工作情況、教學(xué)成果和學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總、歸納分析向系部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息， 起到參謀助手的作用。

（二）、教學(xué)秘書是服務(wù)者，為教學(xué)服務(wù)， 為教師服務(wù)， 為學(xué)生服務(wù)， 為系部領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。教學(xué)秘書要為系部年度的教學(xué)計(jì)劃的制定， 及時(shí)提供教學(xué)工作所需的部分資料和設(shè)備， 為教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持與幫助， 將教師和學(xué)生反饋的信息及時(shí)通報(bào)院、系領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任，等等。

（三）、教學(xué)秘書是協(xié)調(diào)溝通者， 為教務(wù)處、系部主管領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生之間的傳遞和溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系。

這三個(gè)角色是有機(jī)統(tǒng)一的， 找準(zhǔn)教學(xué)秘書的角色定位，將是教學(xué)秘書工作的基石，其中服務(wù)角色則體現(xiàn)得更具體、更直接， 對(duì)于合格的教學(xué)秘書而言，服務(wù)才是其工作宗旨。

二、教學(xué)秘書在教學(xué)管理中的作用

（一）、教學(xué)秘書的助理作用

教學(xué)秘書的助理作用主要體現(xiàn)在協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)處理日常教學(xué)管理工作， 這包括：1、把教學(xué)計(jì)劃的要求與系部教師的實(shí)際相結(jié)合，保證教學(xué)計(jì)劃的正常執(zhí)行；2、協(xié)助院、系領(lǐng)導(dǎo)檢查、落實(shí)各課程大綱的制定情況； 3、協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教學(xué)任務(wù)， 收集、檢查、整理教師教學(xué)任務(wù)計(jì)劃表， 上報(bào)教務(wù)處； 4、組織各教研室、教師征訂每學(xué)年的教材； 5、協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)組織和協(xié)調(diào)畢業(yè)班的論文答辯工作；6、協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)檢查、落實(shí)、總結(jié)期中教學(xué)情況，組織學(xué)生座談會(huì)， 按時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)本系期中教學(xué)情況； 7、精心安排考查課考試科目的時(shí)間、地點(diǎn)及監(jiān)考人員； 8、協(xié)助教務(wù)處、系部領(lǐng)導(dǎo)做好每學(xué)期教師工作量的考核工作。

（二）教學(xué)秘書的溝通協(xié)調(diào)作用

因工作原因教學(xué)秘書需要經(jīng)常與學(xué)院教務(wù)處、學(xué)生處及其他各系部進(jìn)行聯(lián)系， 尤其是聯(lián)系本系部的教師和學(xué)生， 學(xué)會(huì)在這些關(guān)系中有效的溝通。溝通是管理的最為重要的組成部分， 只有良好的與人溝通， 才能得到他人的理解與支持、得到必要的信息、獲得他人的幫助。協(xié)調(diào)是在溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一方面教學(xué)秘書要完成教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)所布置的各項(xiàng)工作； 另一方面應(yīng)采用有效的溝通手段協(xié)調(diào)系部與學(xué)院機(jī)關(guān)、各部門的關(guān)系， 以及系部之間的關(guān)系， 建立起相互了解、相互合作、相互促進(jìn)的融洽關(guān)系。經(jīng)常協(xié)調(diào)本系部教師與學(xué)生有關(guān)教學(xué)的事宜也是尤為重要的， 需要在協(xié)調(diào)中擺正自己的角色位置， 做到到位不越位， 參與不干預(yù)，出謀不決策，以集體利益為重， 自覺維護(hù)系部的形象、聲譽(yù)。

（三）教學(xué)秘書對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用

提升教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目。一方面， 教學(xué)秘書作為教學(xué)管理人員要樹立全面正確的質(zhì)量觀， 積極協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查， 經(jīng)常了解教學(xué)情況， 加強(qiáng)教學(xué)信息反饋過程的管理。檢查平時(shí)測(cè)驗(yàn)及考試成績(jī)和試卷質(zhì)量分析的完成情況， 召開師生座談會(huì)， 了解教學(xué)方法與教學(xué)效果。參與定期的教學(xué)檢查，一般可分為開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查。另一方面， 教學(xué)秘書在教務(wù)處及教學(xué)督導(dǎo)的指導(dǎo)下， 協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量定期展開評(píng)價(jià)， 開展教學(xué)工作評(píng)價(jià)， 要目標(biāo)明確， 抓好基礎(chǔ)， 突出重點(diǎn)， 堅(jiān)持以評(píng)促建、重在建設(shè)的原則， 堅(jiān)持教學(xué)工作評(píng)價(jià)常態(tài)化與制度化， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作與日常教學(xué)管理相結(jié)合。

（四）教學(xué)秘書的管理育人作用

教學(xué)秘書雖不像一般專任教師那樣具有深厚而廣泛的專業(yè)知識(shí)， 但可以利用工作中與學(xué)生聯(lián)系廣泛的特點(diǎn)在育人方面發(fā)揮積極作用。管理育人伴隨著教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)在日?，嵥榈墓ぷ鳟?dāng)中。教學(xué)秘書可以通過與學(xué)生的日常聯(lián)系， 有意識(shí)地給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助和指導(dǎo)。

（五）教學(xué)秘書的教學(xué)信息管理作用

教學(xué)秘書在參與教學(xué)管理中， 需要編制和整理大量教學(xué)及教學(xué)管理的文件或資料， 大部分要立卷歸檔，備日后查考。這些教學(xué)信息都是多年積累下來的智慧結(jié)晶， 對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序和深化教學(xué)改革具有重要的傳承和借鑒的價(jià)值， 需要教學(xué)秘書專門管理。由于學(xué)校的教學(xué)主體具有流動(dòng)性， 而且影響教學(xué)的諸多因素也在隨時(shí)代變革， 客觀上很多教師和學(xué)生對(duì)與教學(xué)有關(guān)的政策、文件、規(guī)定及操作流程不是很清楚， 所以， 教學(xué)秘書應(yīng)在師生詢問時(shí)予以正確詳細(xì)的解答，不然會(huì)影響師生利益， 偏離服務(wù)的工作宗旨。

總之， 要提高高職院校的教學(xué)管理水平， 教學(xué)秘書隊(duì)伍應(yīng)得到應(yīng)有的重視并加強(qiáng)建設(shè)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門都應(yīng)對(duì)教學(xué)秘書工作的性質(zhì)、地位、職能、任務(wù)有正確的認(rèn)識(shí)， 結(jié)合高職院校實(shí)際建設(shè)好這支隊(duì)伍， 發(fā)揮其在穩(wěn)定教學(xué)秩序、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)師生、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的積極作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 段玉玲. 重視高校教學(xué)秘書工作， 加強(qiáng)教學(xué)管理[J] . 高教論壇， 2004， （2） .

第6篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

根據(jù)某學(xué)年第一學(xué)期學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)要求與動(dòng)物科技學(xué)院工作計(jì)劃安排，結(jié)合生物制藥教研室的工作現(xiàn)狀，本學(xué)期將全面貫徹《學(xué)院高職強(qiáng)校建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)與知名企業(yè)的深層次合作，重點(diǎn)提升師資隊(duì)伍水平和社會(huì)服務(wù)能力，全面深化教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果，提高畢業(yè)生就業(yè)率和社會(huì)影響力。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

1.青年教師培養(yǎng)

通過組織技能大賽、職教理論學(xué)習(xí)等多種活動(dòng)方式提高青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力，使其迅速適應(yīng)教學(xué)崗位要求，為盡快成長(zhǎng)成為一名優(yōu)秀的專業(yè)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以技能大賽為契機(jī)，全面提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。

本學(xué)期以制藥技能大賽省賽項(xiàng)目為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，全面提升教師的專業(yè)技能和指導(dǎo)能力。因此，要求教研室全體教師全員參與，由姜文博老師負(fù)責(zé)總體組織與實(shí)施，各技能競(jìng)賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)具體訓(xùn)練和比賽。

2.強(qiáng)化師德建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

⑴積極開展教師關(guān)愛教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師育人作用

本學(xué)期通過教師包班、黨員包班、興趣小組等多種活動(dòng)形式幫助“三困”學(xué)生，使之重新樹立人生目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，順利成功走向社會(huì)。

⑵做好教師基本功培訓(xùn)，提高教學(xué)水平

①大力倡導(dǎo)教師間互動(dòng)聽課、集體備課、公開教學(xué)、集中評(píng)課，以優(yōu)促后、以點(diǎn)帶面，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教師教學(xué)水平整體提升。生物制藥教研室現(xiàn)有教師4人。本學(xué)期要求每個(gè)教師互相聽課不少于8次；青年教師聽課不少于10次。

②組織全部在職教師參加分院組織的教學(xué)資源建設(shè)培訓(xùn)、微課程和信息化教學(xué)大賽，提升教師教學(xué)資源建設(shè)和運(yùn)用能力，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)的主動(dòng)性和積極性，提升教學(xué)基本功。全面提高教師教育教學(xué)能力。

3.加強(qiáng)職教理論學(xué)習(xí)，提高職教理念

針對(duì)生物制藥教研室教師年紀(jì)輕、教齡短的特點(diǎn)，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)高職教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以使教師們盡快能適應(yīng)并理解職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

由教研主任姜文博負(fù)責(zé)組織開展高職教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)以提高教師職業(yè)教學(xué)理論知識(shí)。采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)與專題討論的形式開展對(duì)高職教育教學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。本學(xué)期計(jì)劃理論學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)不少于5次。

二、專業(yè)建設(shè)

1.專業(yè)材料的修訂

以畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)生物制藥專業(yè)基礎(chǔ)材料的全面性和規(guī)范性進(jìn)行認(rèn)真梳理。梳理后對(duì)問題材料進(jìn)行認(rèn)真修善，并進(jìn)行總結(jié)討論，為生物制藥專業(yè)的規(guī)范化建設(shè)打基礎(chǔ)。

2.課程改革建設(shè)

⑴2015年下半年開始組織進(jìn)行新一輪的專業(yè)調(diào)研，結(jié)合畢業(yè)生回訪、麥可思報(bào)告等方面，生物制藥專業(yè)召開專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)內(nèi)容重新進(jìn)行探討研究，修訂2016級(jí)人才培養(yǎng)方案，按照企業(yè)真實(shí)的技術(shù)裝備水平組織教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，保障學(xué)習(xí)內(nèi)容同步或適度領(lǐng)先于企業(yè)技術(shù)要求。

⑵緊緊圍繞重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，整合人力物力，在參考畜牧獸醫(yī)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過就業(yè)崗位群職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)調(diào)研結(jié)果和麥可思報(bào)告反饋情況，重新確定生物制藥專業(yè)核心課程構(gòu)成，圍繞藥物分析檢測(cè)、藥物制劑技術(shù)、中成藥生產(chǎn)等課程實(shí)現(xiàn)資源共享。

⑶考試方法改革。本學(xué)期選擇《藥事管理》這門核心課程進(jìn)行考核方法改革，由陳玉花老師負(fù)責(zé)。改革主要從考試方法改革入手，要求有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)，有效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提高教學(xué)效果。

三、實(shí)踐教學(xué)管理

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

本學(xué)期有生物制藥專業(yè)四個(gè)班級(jí)共計(jì)14周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。要求指導(dǎo)教師學(xué)期初有計(jì)劃、實(shí)習(xí)前有動(dòng)員、實(shí)習(xí)中有指導(dǎo)、實(shí)習(xí)后有總結(jié)。同時(shí)，還要提前做好耗材的申請(qǐng)、儀器設(shè)備的調(diào)試、藥品與溶液的配置等準(zhǔn)備工作，實(shí)訓(xùn)過程中還要注意實(shí)訓(xùn)安全。

2.畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)

生物制藥專業(yè)共計(jì)88名學(xué)生，預(yù)計(jì)于2015年10月份安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員與檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和頂崗實(shí)習(xí)的檢查工作，定期選派專業(yè)教師深入企業(yè)，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，認(rèn)真組織畢業(yè)生參加座談會(huì)，幫助學(xué)生解決頂崗實(shí)習(xí)困難，調(diào)整心態(tài)，保證頂崗實(shí)習(xí)的穩(wěn)定性，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

積極聯(lián)系與我院專業(yè)相關(guān)的大中型企業(yè)，加強(qiáng)溝通交流，力爭(zhēng)在2015年10月末前為2013級(jí)生物制藥專業(yè)學(xué)生舉行專場(chǎng)招聘會(huì)，在解決學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的同時(shí)，提高各專業(yè)的輻射力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)校企共同發(fā)展。

以畢業(yè)論文指導(dǎo)教師為主導(dǎo)，教研主任姜文博統(tǒng)籌管理的模式管理畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，以保障畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。各指導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的日常聯(lián)絡(luò)與實(shí)習(xí)督導(dǎo)，包括實(shí)習(xí)檢查、畢業(yè)論文指導(dǎo)、督導(dǎo)實(shí)習(xí)手冊(cè)填寫、學(xué)生心理輔導(dǎo)、頂崗信息反饋等事務(wù)。同時(shí)，教研主任姜文博還要配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好頂崗實(shí)習(xí)檢查回訪等相關(guān)工作。

4.興趣小組活動(dòng)

通過技能競(jìng)賽、實(shí)訓(xùn)室開放等多種方式開展課余活動(dòng)，以提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱情與愛好。本學(xué)期計(jì)劃開放項(xiàng)目包括片劑生產(chǎn)、檢測(cè)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試。

5.實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理

⑴實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。本學(xué)期有已規(guī)劃新建中藥炮制實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)工作在二級(jí)學(xué)院的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下由教研主任姜文博總體負(fù)責(zé)，專業(yè)教師王俊峰和陳玉花輔助完成。

⑵實(shí)訓(xùn)室日常管理。規(guī)范日常管理，做好檔案記錄。實(shí)訓(xùn)室日常管理主要包括實(shí)訓(xùn)活動(dòng)及時(shí)記錄（文字、圖片、影像）并存檔、完善實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)、做好實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備的維護(hù)、藥品原材料與低值易耗品的建檔管理等相關(guān)工作。

四、校企合作

1.在原有藥品生產(chǎn)企業(yè)的合作基礎(chǔ)上，積極與省內(nèi)制藥企業(yè)聯(lián)系，力爭(zhēng)與兩到三家藥品生產(chǎn)企業(yè)建立深層次的合作關(guān)系，探討在學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的合作。

2.大力開展企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)，本學(xué)期擬邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)開展校園專項(xiàng)講座1次以上，校企互動(dòng)活動(dòng)1次以上。

3.主動(dòng)與合作企業(yè)開展交流互動(dòng)的同時(shí)，積極開發(fā)新的合作企業(yè)，為專業(yè)長(zhǎng)足穩(wěn)定發(fā)展、為提升專業(yè)知名度及專業(yè)教師技術(shù)水平、為拓寬學(xué)生就業(yè)面與就業(yè)層次提供有力保障。

五、科研工作

動(dòng)員專業(yè)教師進(jìn)行應(yīng)用性課題項(xiàng)目的選擇和立項(xiàng)工作，查找相關(guān)資料和各級(jí)科研部門的項(xiàng)目通知，爭(zhēng)取有新項(xiàng)目立項(xiàng)。本學(xué)期計(jì)劃爭(zhēng)取院級(jí)課題一項(xiàng)，省級(jí)課題課改或應(yīng)用技術(shù)方面科研課題一項(xiàng)。

六、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，抓好常規(guī)教學(xué)

1.加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生聽課等情況進(jìn)行日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)教師溝通。本學(xué)期要求教研室主任姜文博聽課不少于15次，并注重聽課后及時(shí)反饋信息。其他教師要求本學(xué)期聽課不少于10次。同時(shí)，本學(xué)期不定期舉行聽課總結(jié)交流活動(dòng)，交流聽課心得、探討教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)生物制藥教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力的不斷提升及教學(xué)改革的不斷深化。

2.教學(xué)檢查扎實(shí)穩(wěn)步開展。教學(xué)檢查采取定期檢查、隨時(shí)抽查的常規(guī)化檢查模式，由教研室主任姜文博負(fù)責(zé)各項(xiàng)教學(xué)檢查工作。以教學(xué)檢查為契機(jī)，對(duì)教學(xué)、科研、校企合作等工作開展全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同研究解決方案，及時(shí)進(jìn)行整改。

⑴學(xué)期初嚴(yán)格審查教學(xué)文件，規(guī)范教學(xué)文件的撰寫。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要合理，教學(xué)后記要認(rèn)真總結(jié)。在授課計(jì)劃的制定上，要求以崗位實(shí)際情況及實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有條件，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與學(xué)時(shí)數(shù)量，要求實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)比例在30%以上，并對(duì)授課計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的審核。

⑵學(xué)期教學(xué)過程中隨時(shí)抽查。由教研室主任姜文博對(duì)教學(xué)過程的教學(xué)組織、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、多媒體課件等進(jìn)行嚴(yán)格審查。教學(xué)組織要有序，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目針對(duì)性要強(qiáng)，多媒體課件以現(xiàn)場(chǎng)圖片、虛擬動(dòng)畫和視頻為主導(dǎo)。對(duì)于問題要進(jìn)行及時(shí)反饋。

第7篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

本學(xué)期根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會(huì)精神、2006年成教院教工大會(huì)劉景斌院長(zhǎng)做的“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、突出特色、充實(shí)內(nèi)涵”的“十六字”工作方針和李奎書記所做的“認(rèn)清形勢(shì)、同心同德、開拓創(chuàng)新、特色發(fā)展”的講話精神，按學(xué)期初制定的工作計(jì)劃進(jìn)行工作推進(jìn)，根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的通知要求，對(duì)本學(xué)期所做的教學(xué)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：

一、關(guān)于日常工作

效果：1、以“狠抓工作作風(fēng)、強(qiáng)化教風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教學(xué)管理。不斷提高遠(yuǎn)函部各項(xiàng)工作管理水平和服務(wù)質(zhì)量，履行崗位職責(zé)，樹立好“窗口形象”，樹立六種意識(shí)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)”，協(xié)調(diào)好與各部門的關(guān)系；

2、按學(xué)期初，函授（高職）教師培訓(xùn)會(huì)中提出的各項(xiàng)日常教學(xué)管理要求，加強(qiáng)了對(duì)函授教師日常教學(xué)工作的檢查，主要檢查教師上課是否準(zhǔn)時(shí)，教案是否書寫，實(shí)際上課與授課計(jì)劃是否相符；

3、以“不求所有，但為我用”、不斷完善教師聘任制度、嚴(yán)要求與增進(jìn)感情交流相結(jié)合為途徑，建立穩(wěn)定師資隊(duì)伍。

4、按各專業(yè)課程的特點(diǎn)，針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)改革，提高計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的上機(jī)操作時(shí)數(shù)，在老師做授課計(jì)劃時(shí)，要求計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室只要能排開，盡量鼓勵(lì)教師多做上機(jī)計(jì)劃，提高函授學(xué)員的實(shí)踐操作技能，本學(xué)期會(huì)計(jì)電算化04?？频摹半娝慊瘯?huì)計(jì)”一門課程利用用友軟件采取了上機(jī)考試。以教研室活動(dòng)為載體，研究教學(xué)改革，探索適應(yīng)校情、學(xué)情的課堂教學(xué)模式，按煤炭企業(yè)的要求，研究調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，打造函授品牌專業(yè)。

5、在日常教學(xué)過程中要求教師注意學(xué)員的自學(xué)環(huán)節(jié)，采取多留作業(yè)、思考題等工作，保證學(xué)員的自學(xué)時(shí)間；對(duì)于一些難度較大的課程，要求教師檢查自學(xué)筆記，并記錄成績(jī)；

6、加強(qiáng)了各聯(lián)合辦學(xué)單位教學(xué)站點(diǎn)的教學(xué)管理，以部分教學(xué)站點(diǎn)新建為契機(jī)，貫徹我院函授教學(xué)管理的規(guī)章制度，對(duì)教學(xué)材料不全的下次補(bǔ)交。

7、組織教師、按計(jì)劃完成了東寧、穆棱煤炭局兩地成人中專計(jì)算機(jī)能力CEAC的培訓(xùn)及考試工作；

8、組織了經(jīng)濟(jì)教研室進(jìn)行對(duì)本學(xué)期函授部分課程進(jìn)行大綱修訂及撰寫自學(xué)指導(dǎo)書。其他教研室此項(xiàng)工作期末階段布置。

問題及整改措施：

1、教學(xué)日志的填寫有不認(rèn)真的現(xiàn)象，在檢查平時(shí)記錄時(shí)，個(gè)別教師在做學(xué)生出勤記錄時(shí)不能認(rèn)真填寫，還有學(xué)員自行修改的痕跡；

2、以現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用為途徑，從成人在職學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，探索成人學(xué)習(xí)、考核的新辦法上突破不強(qiáng)。

3、關(guān)于學(xué)員作業(yè)的批改質(zhì)量，作業(yè)成績(jī)的管理等需要提高；

4、遠(yuǎn)函部全體管理人員的服務(wù)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理念，堅(jiān)持教學(xué)管理的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持原則性的同時(shí)，體現(xiàn)“以人為本”的理念；

5、對(duì)于外設(shè)站點(diǎn)的日常教學(xué)檢查沒有強(qiáng)化。

二、關(guān)于外站教學(xué)工作

效果：按教學(xué)計(jì)劃安排，通過教研室，外派了教師到東寧煤炭局組織畢業(yè)設(shè)計(jì)、穆棱縣煤炭局、梨樹礦、城子河礦、滴道電廠、雙鴨山東榮二礦、東海礦進(jìn)行教學(xué)，順利完成了以上教學(xué)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。各函授站教學(xué)任務(wù)已經(jīng)進(jìn)行。

問題及整改措施：

1、各函授站對(duì)于學(xué)期計(jì)劃安排上交不及時(shí)，有的站點(diǎn)不能按我院下達(dá)的計(jì)劃進(jìn)行面授，存在的問題很多。

2、由于到外站上課為集中上課，在日常教學(xué)管理方面不能及時(shí)進(jìn)行檢查，完全靠教師的自覺進(jìn)行。對(duì)于作業(yè)的布置、批改等工作記錄檢查的少，今后應(yīng)探索這方面管理研究。

三、關(guān)于成人本科學(xué)士學(xué)位考試工作

效果：1、本考點(diǎn)報(bào)考496人，參加考試492人，156人通過考試。

2、考前成立了考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行了考前培訓(xùn)、召開了考前會(huì)；

問題及整改措施：1、今年學(xué)員購(gòu)買輔導(dǎo)資料較好，資料中的考點(diǎn)很多。另外，2006年學(xué)位外語(yǔ)考試的難度減小。

2、加強(qiáng)考試管理，盡管進(jìn)行了考前培訓(xùn)與考前會(huì)，監(jiān)考中大部分教師能履行職責(zé)，將許多替考者，清出考場(chǎng)，但仍有一人違紀(jì)，75人雷同，26人為我院考生，49人為外校考生。因此要大力加強(qiáng)監(jiān)考人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)手機(jī)傳遞信息的管理。

四、關(guān)于畢業(yè)環(huán)節(jié)工作

效果：1、按計(jì)劃，3月5日對(duì)06屆畢業(yè)班進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的布置，進(jìn)行分組，明確指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的講解，由各班任通過電話通知學(xué)員與指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)；

2、規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計(jì)開題環(huán)節(jié)的管理，發(fā)給學(xué)員每人一份畢業(yè)設(shè)計(jì)要求；各專業(yè)指導(dǎo)教師，每人發(fā)一個(gè)工作記錄本，記錄指導(dǎo)工作；

3、加強(qiáng)平時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的督促，保證按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，現(xiàn)有部分同學(xué)已經(jīng)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的收尾工作；

4、已經(jīng)對(duì)02級(jí)畢業(yè)學(xué)員的學(xué)籍材料進(jìn)行整理，畢業(yè)生登記表、新生入學(xué)登記表、成績(jī)單匯總等工作已經(jīng)開始，班任配合學(xué)籍管理人員，進(jìn)行畢業(yè)生電子注冊(cè)的工作；

問題及整改措施：1、部分學(xué)員的論文借鑒的內(nèi)容過多，不按格式要求打印的多，已經(jīng)通告各指導(dǎo)教師，對(duì)此在進(jìn)行審核稿件中加以注意；

2、加強(qiáng)對(duì)函授學(xué)員的教育，不能嚴(yán)重抄襲，一定要有程序盤；

3、繼續(xù)督促畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，保證按時(shí)完成設(shè)計(jì)工作；

4、做好2006年7月畢業(yè)生各項(xiàng)畢業(yè)材料的統(tǒng)計(jì)工作，以確保畢業(yè)生檔案的順利匯總；

第8篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時(shí)補(bǔ)充,如何留住教師

、用好教師對(duì)我校是一個(gè)難題。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

二、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學(xué)教學(xué)改革的深化》、《教育:讓思考力生長(zhǎng)》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內(nèi)涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)空間》、《尋找現(xiàn)實(shí)道路――20*年主體化教學(xué)法反思》等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對(duì)《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使

教師對(duì)主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);同時(shí)學(xué)校組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次,參加市、縣組織的新課程研討近30人次,同時(shí)還組織參加了省、市、縣級(jí)骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動(dòng)13人次,通過學(xué)習(xí)與研討,教師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上

進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行了處罰。

(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除年級(jí)組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織初三學(xué)生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語(yǔ)文、外語(yǔ)組加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

(2)、邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對(duì)一活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。(3)、完成了教研組公開課、討論課活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)均成功舉行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科舉行了一次校內(nèi)公開課,七年級(jí)關(guān)洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),獲得了好評(píng)。本學(xué)期組織了特長(zhǎng)生活動(dòng)周,學(xué)科競(jìng)賽,各學(xué)科舉行了新課程研討活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)被抽調(diào)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師

第9篇：期中教學(xué)檢查總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】教學(xué)管理；教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)水平

2011年以后，我國(guó)陸續(xù)展開了高等院校本科教學(xué)評(píng)估，各高等院校開始重視并加強(qiáng)本科教學(xué)管理，采取各種措施進(jìn)行本科教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)管理工作，并通過各方面工作，促進(jìn)各自教學(xué)質(zhì)量不斷提高。本人根據(jù)幾年來參與教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要想提高本科教學(xué)水平，必須從以下幾方面著手：

一、制定規(guī)章制度，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

1.充分發(fā)揮教授、博士學(xué)位教師在本科教學(xué)中的作用學(xué)校要結(jié)合教育部相關(guān)文件和學(xué)校教師教學(xué)工作手冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行高職稱、高學(xué)歷教師承擔(dān)相應(yīng)本科生教學(xué)工作制度，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和科學(xué)研究的成果，對(duì)提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重大作用。這些教師是保證本科教學(xué)質(zhì)量的核心力量，同時(shí)也是廣大年青教師學(xué)習(xí)的楷模。2.重視青年教師培養(yǎng)，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)是教師，加強(qiáng)對(duì)青年教師展開教學(xué)規(guī)范、教學(xué)方法、職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)，新入職的教師每人配備一名導(dǎo)師，有導(dǎo)師輔導(dǎo)其高校教師的職業(yè)道德與教學(xué)規(guī)范。強(qiáng)化中青年教師的聽課制度，校內(nèi)、專業(yè)內(nèi)的觀摩課要求所有中青年教師必須參加，每學(xué)期聽觀摩課的次數(shù)不得低于2次。鼓勵(lì)中青年教師通過參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì)、進(jìn)修、培訓(xùn)等不同方式。每學(xué)期都要選出觀摩課堂，組織教師學(xué)習(xí)、討論，推出教研示范課堂，通過教研活動(dòng)的開展，提高教師教學(xué)水平。定期開展“青年教師新開課、開新課試講”、“教學(xué)改革示范課堂”、“教研公開課”、“博士論壇”等活動(dòng)，并且督導(dǎo)組成員隨機(jī)聽課，及時(shí)給出意見和建議，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高中青年教師的教學(xué)水平與科研能力，以便他們迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高校教師。3.不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)檢查、督導(dǎo)和評(píng)估，采取一系列措施，建立和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，不斷完善本科教學(xué)督學(xué)、同行、領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度和學(xué)生評(píng)教制度，對(duì)全校本科教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)控。定期召開教學(xué)座談會(huì),每期教學(xué)督導(dǎo)組要召開2-3次教師座談會(huì)，反饋教師的教學(xué)情況，并且聽取教師在教學(xué)中的要求和遇到的問題，征求教師對(duì)日常教學(xué)、課程設(shè)置、課時(shí)安排、硬件設(shè)施等方面的意見和建議，然后及時(shí)反饋給學(xué)院，以便及時(shí)解決。召開教學(xué)改革專題會(huì)，交流教學(xué)改革方面的主題、方式、方法等。學(xué)生中設(shè)信息員，及時(shí)反饋教學(xué)信息；定期組織學(xué)生代表開座談會(huì)，對(duì)教師課堂教學(xué)上的多方面內(nèi)容提出意見和建議，并注意做好信息反饋工作，對(duì)學(xué)生意見大又不愿意改教學(xué)方式的教師及時(shí)進(jìn)行調(diào)換，把評(píng)教結(jié)果作為教師考核和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，促使教師愛崗敬業(yè)、教書育人，做到認(rèn)真上好每一課。4.重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)等實(shí)際工作能力的教學(xué)環(huán)節(jié)要培養(yǎng)出大量合格的人才，就必須重視實(shí)踐本領(lǐng)的訓(xùn)練，學(xué)校在制定新的培養(yǎng)方案中，要適度加大實(shí)踐課課時(shí)數(shù)，為此，學(xué)校必須下大力氣建立一大批穩(wěn)定的專業(yè)見習(xí)和實(shí)習(xí)基地，并在見習(xí)、實(shí)習(xí)中嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，通過制定實(shí)習(xí)、見習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)、實(shí)習(xí)、見習(xí)守則和指導(dǎo)書，來指導(dǎo)實(shí)習(xí)、見習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)、見習(xí)活動(dòng)一般分校內(nèi)模擬、基地實(shí)地實(shí)習(xí)、驗(yàn)收和總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行；以每位學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)結(jié)、返校后實(shí)習(xí)匯報(bào)和實(shí)習(xí)單位鑒定四個(gè)方面，作為實(shí)踐課成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)。

二、改變傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，提高全體教職員工的質(zhì)量觀念

教育質(zhì)量是高等學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵，是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)其辦學(xué)理念的重要保證。是否能培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，最終將決定專業(yè)乃至學(xué)校的發(fā)展與生存。因此，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要始終把不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為日常工作的中心環(huán)節(jié)，常抓不懈，并以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，開展各種形式的教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，營(yíng)造提高教學(xué)質(zhì)量的良好環(huán)境。教師是教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革的主體，促進(jìn)教師教育理念的更新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過開展提高本科教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的教學(xué)質(zhì)量觀念。通過討論使大家認(rèn)識(shí)到高校主要目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才；而提高教育質(zhì)量的前提是造就高質(zhì)量教師；提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是教學(xué)研究和教學(xué)改革；提高教學(xué)質(zhì)量的保證是強(qiáng)化教學(xué)管理。要通過討論糾正部分教師存在的“重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)”、“強(qiáng)調(diào)課時(shí)數(shù)量，忽視教學(xué)質(zhì)量”等狹隘觀念，形成良好教改氛圍，進(jìn)一步完善課程體系和強(qiáng)化課程建設(shè)。提高本科教學(xué)質(zhì)量要做到以下幾方面：1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注意自己培養(yǎng)和從外引進(jìn)有機(jī)結(jié)合，形成年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊(duì)伍。2.專業(yè)教師要注重本科課堂教學(xué)，課堂內(nèi)容信息量要大、授課方法、手段要靈活，知識(shí)傳授課上課內(nèi)與課外結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)與探究式討論等互動(dòng)式教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。3.加強(qiáng)教學(xué)管理，使教學(xué)管理工作更加制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。4.以人才培養(yǎng)為中心，確保本科教學(xué)在學(xué)校工作的核心地位，按培養(yǎng)目標(biāo)要求培養(yǎng)出高水平的合格人才。

三、采取切實(shí)措施，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)

學(xué)生日常學(xué)習(xí)的效果，主要通過考試來檢驗(yàn)，而良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)則是人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要保證。學(xué)校通過“三嚴(yán)”模式，即“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)管理、嚴(yán)肅處理”的模式，以“正確的學(xué)習(xí)目的、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律、顯著的學(xué)習(xí)效果”為指導(dǎo)思想，采取以下具體措施有目的、有計(jì)劃、有組織地開展學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。1.加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)要充分認(rèn)識(shí)到教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著主導(dǎo)作用，始終堅(jiān)持以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，通過以下方法加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)：（1）加強(qiáng)教學(xué)秩序。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，任課教師未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)課，凡擅自調(diào)課者，按教學(xué)事故處理。（2）積極改進(jìn)教學(xué)手段，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。教師要普遍具備利用網(wǎng)絡(luò)資源能力，能獨(dú)立自制的多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)。改變傳統(tǒng)教師“一言堂”、“滿堂灌”填鴨式教學(xué)方法，采取啟發(fā)式、討論式、研究式、科目式等多種教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，活躍課堂氣氛，挖掘?qū)W生潛能，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。（3）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容直觀化，提高教學(xué)效果。長(zhǎng)期重視教育教學(xué)理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育、教學(xué)改革與研究，及時(shí)將理論成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，發(fā)揮教學(xué)成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐的推動(dòng)和促進(jìn)作用。2.強(qiáng)化思想工作、進(jìn)行端正學(xué)風(fēng)教育加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師風(fēng)促學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格遵循學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，用制度規(guī)范教師的行為；建立師德培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮老教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面的傳幫帶作用；實(shí)行有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持“師德高尚優(yōu)先權(quán)”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)師德師風(fēng)不合格者在評(píng)職晉級(jí)和評(píng)優(yōu)方面實(shí)行一票否決，通過良好的師德師風(fēng)建設(shè)潛移默化的帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的發(fā)展。把規(guī)范學(xué)生文明行為與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一起來。通過強(qiáng)化早操、宿舍、教室等管理，凝聚班級(jí)向心力，培育班風(fēng)。學(xué)院將早操和宿舍檢查考核與學(xué)生量化、評(píng)優(yōu)、干部選舉掛鉤，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的重視程度；實(shí)行教室、寢室管理班級(jí)責(zé)任制，定期舉行全院教室美化評(píng)比、寢室文化建設(shè)大賽，引導(dǎo)學(xué)生用基礎(chǔ)文明行為為規(guī)范約束自己，增強(qiáng)自我教育、自我管理的能動(dòng)性。嚴(yán)抓課堂管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)生課堂“三無一有”現(xiàn)象，即學(xué)生上課“無筆”、“無筆記”、“無教材”、“有手機(jī)”，打造“零手機(jī)課堂”，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。專門制定了《學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》及《學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案》，深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員工作，讓學(xué)生樹立緊迫感，使命感和責(zé)任感。強(qiáng)調(diào)以個(gè)體帶動(dòng)整體，重視各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。學(xué)生在校期間均能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)期考試中連續(xù)多次無違紀(jì)，無重大違反校規(guī)校紀(jì)事件發(fā)生。以考研、學(xué)科競(jìng)賽等途徑，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持考研“早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早輔導(dǎo)”原則，除了導(dǎo)師的平時(shí)指導(dǎo)之外，學(xué)校為考研學(xué)生搭建了考研信息、考研指導(dǎo)和考研交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助學(xué)生解決填報(bào)志愿、志愿調(diào)劑、考研復(fù)試等具體困難。3.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)抓考風(fēng)，對(duì)考試的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范?？荚嚽胺謩e召開教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律。期末考試實(shí)行裸考制度，學(xué)生只準(zhǔn)帶筆和考試證件，其余不許帶進(jìn)考場(chǎng)。教師要提前15分鐘到場(chǎng)準(zhǔn)備，佩戴監(jiān)考牌，不能帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，不能聊天，流動(dòng)監(jiān)考等。成立考試巡視組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子組成，佩戴巡考牌，在學(xué)生考試期間不斷巡視，給學(xué)生警示，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。改變舊有“一份試卷定成績(jī)”考核方式，學(xué)生成績(jī)平時(shí)測(cè)評(píng)與期末考試相結(jié)合，筆試、口試與實(shí)踐技能考試相結(jié)合，開卷與閉卷考試相結(jié)合，更為綜合地反映學(xué)生知識(shí)貯備及能力素質(zhì)。全面實(shí)行教考分離，學(xué)院考試課程全部建設(shè)試題庫(kù)（試卷庫(kù)），任課教師考前只負(fù)責(zé)提交出題方案，試題由專門的教學(xué)管理人員隨機(jī)抽取，試題評(píng)測(cè)也是匿名集體流水式批閱，使成績(jī)考核既成為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，又成為教師教學(xué)質(zhì)量的重要考量。

四、規(guī)范日常教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高