個(gè)人批評與自我批評精選(九篇)

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第1篇：個(gè)人批評與自我批評范文

我不準(zhǔn)備針對著七個(gè)讀者的具體問題，作簡單的肯定的“是”“對”或“不是”“不對”的答覆，因?yàn)檫@不僅由于讀者來信中對實(shí)際情況并沒有寫得十分清楚，更主要的是這樣的解答，對解決問題，是不會有什么幫助的。但是如何使用批評與自我批評這個(gè)武器，對青年同志們來講，卻是十分重要的。因此我倒想就這們問題，談?wù)勛约旱囊庖?。由于讀者們提出的問題集中在如何對革命工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤展開批評，本文也就先著重談?wù)勥@一方面的問題。

一部分青年同志雖然對批評與自我批評的重要性有了一般的了解，但卻不能正確地運(yùn)用，也是完全可能的。因?yàn)榕u與自我批評是思想戰(zhàn)線上的武器，并不是那么容易掌握的。不能要求一個(gè)青年同志一開始就熟練運(yùn)用這個(gè)武器，這必須在集休生活中，不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛練，不斷提高自己的思想水平，才能正確地運(yùn)用批評與自我批評的武器。但是，決不能因?yàn)榕逻\(yùn)用不好而不向不良現(xiàn)象進(jìn)行斗爭。因?yàn)榕u與自我批評對于革命事業(yè)，對于個(gè)人的前途，關(guān)系太大了，放棄這個(gè)武器，將會給國家給人民以至于給自己造成無法估計(jì)的損失。譬如黨和政府一再號召我們?yōu)楸ＷC我國工業(yè)建設(shè)的勝利，必須厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，但是在我們各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)和日常生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象正是存在。讓我們翻開最近的報(bào)紙看一看，在建筑事業(yè)中有些機(jī)關(guān)和企業(yè)不分輕重緩急，盲目建筑，使許多可建可不建的建了，許多不必多建或大建的也多建和大建了，結(jié)果占用了國家大批資金，浪費(fèi)了許多人力物力。如長春“地質(zhì)宮”、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、鞍山設(shè)計(jì)大樓等三個(gè)建筑就超過國家標(biāo)準(zhǔn)七百多萬元。又如回家花了很多人力財(cái)力和物力來培養(yǎng)各方面的專門人材，但在學(xué)校里由于功課負(fù)擔(dān)過重使很多學(xué)生身體不好，有些學(xué)生雖然學(xué)得了一些東西，但是卻需要休養(yǎng)，不能為人民服務(wù)；有些大學(xué)畢業(yè)生，由于有些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的事先不確切地了解各地各機(jī)關(guān)的需要情況，而使得一些大學(xué)畢業(yè)生半年多還沒有安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?。再如糧食是人民生活和國家建設(shè)關(guān)系最密切的一種物資，但在我們?nèi)粘Ｉ钪?，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象也還是十分嚴(yán)重的，如浙江大學(xué)從一九五四年九月到十二月?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)，共浪費(fèi)糧食六千多斤。

這些現(xiàn)象如果不能及時(shí)褐發(fā)和批評，引起有關(guān)機(jī)關(guān)的重視和解決，面任其發(fā)展，就必將會給國家和人民造成很多損失，因此黨和政府一再號召我們要和我們工作中不良現(xiàn)象作斗爭，要展開批評和自我批評。作為一個(gè)青年，也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，要堅(jiān)決勇敢地揭發(fā)和批評一切有害于國家和人民的不良現(xiàn)象。所以，不管開始的時(shí)候如何困難，都必須拿起這個(gè)武器，使用常了，經(jīng)驗(yàn)多了，水平高了，自然就會熟練。

青年同志們在批評別人的時(shí)候，碰到的問題不外三個(gè)：怕批評錯(cuò)了別人不接受，怕上級對自己印象不好，怕報(bào)復(fù)。在自己理論不高，經(jīng)驗(yàn)不多，缺乏分析能力的時(shí)候，對某一個(gè)現(xiàn)象，某一件事情批評不恰當(dāng)?shù)那闆r是會有的，因此在對別人提出批評以前，多考慮一下，盡可能使自己提出的批評準(zhǔn)確，是應(yīng)該的。但不能由于這個(gè)原因，就不敢進(jìn)行批評。許多事情是和非是十分明顯的，在我們周圍的同志中有些人的缺點(diǎn)毛病是很容易看出來的，在這種情況下，一般地是不存在批評對不對的問題，而是敢不敢批評的問題。就是對比較復(fù)雜的事物，自己一時(shí)尚無把握的時(shí)候，也不妨把自己認(rèn)為不乏的問題提出來，提對了當(dāng)然很好，就是錯(cuò)了，經(jīng)過別人的分析批判，也會長進(jìn)自己的知識，幫助自己以后更好地進(jìn)行批評與自我批評。應(yīng)當(dāng)說這沒有甚么可怕的地方。我想一個(gè)青年是應(yīng)當(dāng)有這種勇氣的。

第2篇：個(gè)人批評與自我批評范文

是什么原因?qū)е逻@樣的情況出現(xiàn)呢？原因有二：一是仍在使用教條式教育思路；二是還在使用填鴨式教育方法。試問，用這種枯燥生銹的方式用來和現(xiàn)代的學(xué)生開班會，能起到什么效果？可以說不能！經(jīng)過我的長時(shí)間多階段考察調(diào)研和圖書網(wǎng)絡(luò)查詢，發(fā)現(xiàn)真正好的班會，都有一個(gè)共性，就是互動性比較強(qiáng)，學(xué)生的參與性比較高。那么是什么方法呢？溝通與自我表揚(yáng)！就是在班會中開展學(xué)生與老師間的，開展學(xué)生與老師溝通與自我表揚(yáng)，學(xué)生與學(xué)生間的溝通與自我表揚(yáng)。

在本人從事教學(xué)工作的時(shí)間里，開的班會雖然很多，但是真正自我感覺十分理想的班會并不是很多。究其原因，也是犯了“教條”和“填鴨”之錯(cuò)。幸運(yùn)的是我發(fā)現(xiàn)的比較早，改進(jìn)的比較快，在這五六年來我一直堅(jiān)持在班會中技巧性使用“溝通與自我表揚(yáng)”。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式讓我和學(xué)生間的距離縮短了，感情深厚了，溝通容易了，當(dāng)然最重要的是教育水平上去了。

那么如何在班會中用好這一方法呢？第一，明確班會主題，就是首先要和學(xué)生說明本次班會的目的和意義；第二，明確班會展開參與的方式，就是和學(xué)生說明我們本次班會采用的方式溝通與自我表揚(yáng)是；第三，放下架子，走進(jìn)學(xué)生的世界。這三點(diǎn)，看起來很簡單，但是要做好卻很難。第一點(diǎn)很容易，開班會總有一個(gè)主題，明確了主題就明確了方向和目標(biāo)。而第二點(diǎn)就很難，難在我們老師不是不懂溝通而是不一定敢于溝通與自我表揚(yáng)，特別是當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行溝通與自我表揚(yáng)！怕丟面子沒威嚴(yán)，怕承認(rèn)自己的過錯(cuò)，怕承認(rèn)自己在工作中的失誤，在今后的工作中沒有說服力！其實(shí)這種觀點(diǎn)是不對的。有句老話叫“群眾的眼睛是雪亮的”，不要以為我們自己不講，別人就看不到，自欺欺人才是對自己最大的損害。更重要的是，只有我們自己先承認(rèn)工作的不足，才有權(quán)利指出學(xué)生的缺點(diǎn)；只有我們先批評自己，才能更有力的批評學(xué)生。

這樣，你的學(xué)生就會在你的帶領(lǐng)之下積極的配合你展開批評和自我批評，你的班會就會開的有效果，有力度，有深度。第三點(diǎn)是要求我們主動放下架子，走進(jìn)學(xué)生的生活，這一點(diǎn)是說易不易，說難不難。易在學(xué)生和我們朝夕相處，我們只要多看多聽多想，就能了解我們的學(xué)生；不易在于時(shí)代不同了，學(xué)生的觀念也早已和我們當(dāng)初形成的觀念有很大的差異，我們只有先改變自己來適應(yīng)他們。這不是件容易的事情，而這也就是有的老師感到的困難所在。說不難是因?yàn)榻鉀Q的辦法很簡單，只要我們平時(shí)多留心，多用心，我們就不難走進(jìn)并融入學(xué)生的世界。如果我們在這樣的狀態(tài)下和學(xué)生溝通，學(xué)生就會把我們當(dāng)成他們的朋友，而不再是高高在上的師長。這是班會課上調(diào)動學(xué)生積極性的最好方法，調(diào)動了學(xué)生的積極性也就達(dá)到了我們開班會最終目的：老師與學(xué)生的互動交流，那么這次班會課就是一次成功的班會。

組織學(xué)生進(jìn)行同學(xué)間的互相批評有利學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，更加全面、深入得了解自己?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，一個(gè)人很難全面的認(rèn)識自己，對自身的缺點(diǎn)不一定了解，就更談不上改正缺點(diǎn)和提高自身了。讓朝夕相處的同學(xué)去指出學(xué)生的缺點(diǎn)，是讓學(xué)生認(rèn)識自身缺點(diǎn)的最好方法。只有先認(rèn)識到缺點(diǎn)，才能積極的改正缺點(diǎn)。另外，讓學(xué)生互相批評，有時(shí)候?qū)W生會因?yàn)槊孀訂栴}不愿意配合。這種問題，一是：學(xué)生不好意思去批評別的同學(xué)；二是：被批評的學(xué)生有時(shí)會覺得自己被當(dāng)眾批評了就丟了面子。這時(shí)候老師不能硬逼學(xué)生去進(jìn)行批評與自我批評，而要耐心得引導(dǎo)學(xué)生，要讓學(xué)生明白“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，真正的朋友不會對你甜言蜜語，能毫不留情指出你的缺點(diǎn)的人才是益友，并且“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，愛面子只會讓你失去了改正缺點(diǎn)、提高自我的機(jī)會。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我批評有利于學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自我、發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。讓學(xué)生進(jìn)行自我批評，首先要讓學(xué)生全面地認(rèn)識自己，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。這樣能讓學(xué)生更好地發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn)。其次，學(xué)生在進(jìn)行自我批評之后，一定要讓學(xué)生制定一個(gè)改正缺點(diǎn)的計(jì)劃，自我批評只是手段，改正缺點(diǎn)才是最終目的。讓學(xué)生進(jìn)行自我批評首先是對批評的補(bǔ)充。別的同學(xué)的批評會因?yàn)榈K于面子或?qū)@個(gè)學(xué)生不太了解等原因不太全面，而自我批評正好對之進(jìn)行彌補(bǔ)。其次，勇于自我批評本身就是學(xué)生改正缺點(diǎn)的決心。自我批評雖說容易，但還需要很大的勇氣。勇于當(dāng)眾進(jìn)行自我批評，說明這個(gè)學(xué)生也有足夠的勇氣去改正缺點(diǎn)并接受同學(xué)和老師的監(jiān)督。

經(jīng)過長期實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)批評與自我批評這一方法的確有了很大成效。學(xué)生們在班會課上不再是心不在焉，而是十分積極的參與到班會課中，和老師的互動性也增強(qiáng)了。每次班會課幾乎所有的學(xué)生都會有所發(fā)言，在對別人提出批評時(shí)體現(xiàn)了作為班級一員的責(zé)任感，在對自我提出批評時(shí)體現(xiàn)了很大的勇氣。

第3篇：個(gè)人批評與自我批評范文

同志們：

根據(jù)甘區(qū)教黨發(fā)〔2005〕82

號文件和學(xué)校先進(jìn)性教育活動分析評議階段安排意見的要求，9月27日至28日，我校黨支部全體黨員黨性分析材料民主評議專題會在學(xué)校多功能廳舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及黨員共30人參加會議，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

本次專題組織生活會活動的主要內(nèi)容是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員在思想和工作中存在的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評，克服缺點(diǎn)，共同提高，為深入開展先進(jìn)性教育活動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。黨支部要求全體黨員在這次活動中聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作實(shí)際，努力奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，順應(yīng)形勢，樹立為人民服務(wù)的宗旨，在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校教育全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

會議由支部書記任彬同志主持，他首先介紹了會議前的準(zhǔn)備進(jìn)程和個(gè)人黨性分析材料形成的過程，并對本次會議的重點(diǎn)過程和方法提出了詳細(xì)要求，結(jié)合我校實(shí)際，評議分為兩天進(jìn)行。

民主評議從支部書記任彬同志開始。他以普通黨員的身份，在簡要介紹第一階段學(xué)習(xí)情況后，對照和黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對自己存在的缺點(diǎn)和不足方面進(jìn)行了認(rèn)真地剖析。學(xué)校校長郝紹良同志、副校長成武軍、副校長兼支部委員賀登超同志以普通黨員的身份，分別就自己在理論學(xué)習(xí)、理想信念、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾以及切實(shí)履行黨員義務(wù)等方面存在的不足進(jìn)行了反思，每位黨員對照黨性分析材料，在組織生活會上進(jìn)行黨性剖析，認(rèn)真地開展了自我批評，然后按照“先支委，后其他黨員；先自查，后評議”的要求逐個(gè)進(jìn)行民主評議。30位在職黨員對照學(xué)校形成的《張掖六中黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)》，先后對自己進(jìn)行了認(rèn)真深刻的自我剖析，分析存在的問題，尋找思想根源，提出改正方法，明確努力方向，整個(gè)會議嚴(yán)肅認(rèn)真而不失活潑。

在組組織生活會上，每位黨員都實(shí)事求是，敞開胸懷，認(rèn)真查找和分析問題的根源，積極開展批評和自我批評。在自我批評時(shí)，每位黨員緊緊抓住先進(jìn)性這個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系黨性分析中查擺出來的問題，特別是在理論學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)和思想作風(fēng)以及人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面，進(jìn)行了誠懇的自我批評，并從思想上深挖細(xì)查了根源。每個(gè)黨員宣讀完黨性分析材料后，參會黨員遵循實(shí)事求是的原則，按照“團(tuán)結(jié)－批評－團(tuán)結(jié)”的要求，“知無不言,言無不盡”,進(jìn)行評議。本著實(shí)事求是、與人為善、對同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),

開展了認(rèn)真的批評，并對今后的工作提出了殷切希望。敞開思想,暢所欲言,坦誠交換意見，進(jìn)行相互幫助，達(dá)到共同提高的目的。通過專題組織生活會,黨員心情舒暢，受到很好的教育。大家一致認(rèn)為,通過逐個(gè)開展批評與自我批評,逐個(gè)進(jìn)行評議,更加全面、深刻地認(rèn)識了自己,溝通了思想,交換了意見,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),明確了今后工作的努力方向。大家表示,通過分析評議,要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,為學(xué)校教育全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第4篇：個(gè)人批評與自我批評范文

當(dāng)前，黨的基層組織在利用這一有效形式發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主方面還存在較多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是盲目開會，隨意性大。有的會前沒有進(jìn)行調(diào)查摸底，對群眾和基層的意見和建議心中無數(shù)，會議效果不佳；有的不按照規(guī)定要求，想什么時(shí)候開，就什么時(shí)候開，有的則認(rèn)為沒有什么問題，根本就不愿意開，或者問題多不敢開。二是內(nèi)容把握不準(zhǔn)，開會走過場。民主生活會開成了形勢分析報(bào)告會、工作匯報(bào)會，甚至是“茶話會”，只是念念文件、讀讀報(bào)紙、“東扯葫蘆西扯瓢”，一點(diǎn)也不解決實(shí)際問題。三是好人主義嚴(yán)重，批評與自我批評開展不起來。有的同志認(rèn)為“言多必失”、“禍從口出”，不敢說真話、不敢講問題，怕“穿小鞋”、怕“冷處理”，“逢人且說三分話，未可全拋一片心”，瞻前顧后，患得患失。有的同志認(rèn)為自己與世無爭，犯不著同別人過不去，清靜無為，多一事不如少一事。有的主張凡事忍讓為上，奉行無原則的“與人為善”，缺乏黨性原則和負(fù)責(zé)精神，人情大于黨性，關(guān)心重于原則，致使黨內(nèi)滋長了過分容忍、憂柔寡斷、畏難手軟、息事寧人的情緒。有的“對上級說恭維話，對同級說過年話，對下級說表揚(yáng)話，對棘手的問題說含糊話”；“批評上級怕丟位子，批評同級怕傷感情，批評下級怕丟選票”；“自我批評擺情況，相互批評提希望”。這樣一種氛圍，客觀上助長了患得患失，“多栽花、少種刺”，明知不對、少說為佳，明哲保身的好人主義思想泛濫。以上這些都是是黨性不純、黨風(fēng)不正的反映，其本質(zhì)是一種政治上的腐敗。因此，必須提高思想認(rèn)識，從黨的建設(shè)的大局出發(fā)，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的組織與落實(shí)工作，努力提高民主生活會質(zhì)量。在具體工作中，要做到“四個(gè)到位”。

一、狠抓教育引導(dǎo)，思想認(rèn)識到位

堅(jiān)持民主生活會制度，是“從嚴(yán)治黨”，實(shí)施黨內(nèi)有效監(jiān)督的有效途徑。批評與自我批評是解決黨內(nèi)思想矛盾的銳利武器，是我們黨內(nèi)生活與斗爭經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立權(quán)威、班子內(nèi)部消除內(nèi)耗、搞好團(tuán)結(jié)的催化劑，也是黨內(nèi)監(jiān)督的有力武器。開展批評與自我批評有利于個(gè)人的進(jìn)步，有利于事業(yè)的發(fā)展，也有利于保持黨的純潔性、先進(jìn)性和領(lǐng)導(dǎo)地位。針對批評和自我批評不到位，好人主義有所抬頭的實(shí)際，各級黨委要及時(shí)教育引導(dǎo)班子一班人，把能否善于開展批評和自我批評作為衡量一名黨員黨性覺悟高低、政治責(zé)任感強(qiáng)弱的重要表現(xiàn)。通過教育，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員充分認(rèn)識到：開展批評和自我批評，是對同志政治上的真正關(guān)心、愛護(hù)和幫助，是對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)；黨員在批評中進(jìn)步，黨委在批評中堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)在批評中發(fā)展。

二、充分聽取意見，會前準(zhǔn)備到位

會前準(zhǔn)備工作是否充分，直接影響民主生活會的質(zhì)量。在召開民主生活會之前，應(yīng)注意做好以下五個(gè)方面的工作：一是召開書記碰頭會和黨委會。認(rèn)真分析形勢，專題研究部署生活會事項(xiàng)。二是廣泛征求意見。班子成員要深入基層單位，通過召開多種類型座談會、下發(fā)征求意見卡、組織干部群眾和人民代表對班子進(jìn)行測評、參加基層支部民主生活會等形式廣泛征求和聽取群眾意見。三是認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類。將收集的意見進(jìn)行篩選歸納，排出班子及其成員思想、工作、作風(fēng)上存在的傾向性問題。四是向上級報(bào)告。向上級黨委和機(jī)關(guān)講明開會的時(shí)間和將要討論解決的問題，以得到上級的幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)還可邀請上級黨委派人參加會議。五是開展談心活動。由黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員談一次心，溝通思想，以避免因認(rèn)識上的差距而影響問題的解決；同時(shí)要把群眾意見如實(shí)反饋給本人，做到有針對性地準(zhǔn)備發(fā)言提綱，制訂整改措施。

三、敢于動真碰硬，批評和自我批評到位

會議開始時(shí)，“班長”首先要進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，消除自由主義和庸俗關(guān)系學(xué)在黨內(nèi)的消極影響，并向與會者提出具體要求，做到“既要把成績講夠、也要把問題講透”，使大家輕裝上陣，暢所欲言。生活會上，要緊緊圍繞影響兩個(gè)文明建設(shè)，影響班子戰(zhàn)斗力，影響黨員干部形象以及干群關(guān)注的難點(diǎn)問題，開展批評和自我批評?！鞍嚅L”要率先垂范，帶頭發(fā)言，定好“調(diào)子”，做到不諱言自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，帶頭搞好自我批評，勇于自暴其丑，向班子成員“亮底”，掏心里話，幫助大家消除顧慮；同時(shí)要一針見血地指出班子每一個(gè)同志的不足和存在問題，幫助剖析原因，尋找對策，并虛心接受其他同志的批評，營造一個(gè)讓大家講真話、講實(shí)話、有話當(dāng)面講的良好氛圍。整個(gè)民主生活會過程中，要始終貫穿黨性原則，引導(dǎo)班子成員開闊眼界，敞開胸襟，自覺錘煉聞過則喜的優(yōu)良品格，要求大家不計(jì)較批評的言辭，不苛求方式方法，在每個(gè)班子成員進(jìn)行自我批評的基礎(chǔ)上，大家逐人幫助，做到“話不妥聽事、事不準(zhǔn)聽理、理不透聽情”，決不能穿“小鞋子”、打擊報(bào)復(fù)。

第5篇：個(gè)人批評與自我批評范文

征求意見——“誠”。堅(jiān)持走群眾路線，按照“上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”的原則，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、個(gè)別訪談等形式廣泛征求意見和建議，以“有則改之，無則加勉”的胸襟氣度吸納意見，努力做到“三誠”，即誠心征求意見，誠懇聽取意見，誠實(shí)對待意見。全村共發(fā)放征求意見表100余份，召開征求意見座談會3個(gè)，共征求到7個(gè)方面的建議和意見32條。

交心談心——“廣”。注重情感交流、心靈互動。村支兩委成員之間、村支兩委成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展了廣泛的交心談心。黨員在談心中自覺做到思想上談?wù)J識、作風(fēng)上找差距、工作上擺不足、廉政上查問題，既主動征求意見、虛心接受批評，又中肯地指出對方存在的問題，做到知無不言，言無不盡。黨支部書記談心40人次，黨支部委員談心20人次，黨員之間談心154人次，群眾參與談心218人次，談心覆蓋面達(dá)到100%。

黨性分析——“深”。一是認(rèn)真輔導(dǎo)。支部認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)、《讀本》、中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村的決策部署等重點(diǎn)篇章，同時(shí)，對如何撰寫黨性分析材料提出了具體明確的要求，確保黨員黨性分析材料撰寫規(guī)范深刻。二是嚴(yán)格審閱。對每個(gè)黨員撰寫的黨性分析材料初稿，支部逐一嚴(yán)格審閱把關(guān)。黨性分析材料結(jié)合個(gè)人實(shí)際不夠，問題找得不準(zhǔn)，剖析不深不透的，一律退回進(jìn)行修改或重寫。三是深刻剖析。要求黨員從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，查找理想信念牢不牢、宗旨觀念強(qiáng)不強(qiáng)、遵章守紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)、先鋒作用好不好等問題，為找準(zhǔn)問題，進(jìn)一步整改提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有書寫能力的黨員全部撰寫了黨性分析材料，無書寫能力的黨員也以口述的方式完成了黨性剖析。

第6篇：個(gè)人批評與自我批評范文

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)是聯(lián)系自身的思想境界、發(fā)展要求、工作思路、思想作風(fēng)、管理服務(wù)等內(nèi)容，深入查找制約學(xué)校和諧發(fā)展的突出問題，查找群眾反映較多的熱點(diǎn)難點(diǎn)等突出問題。通過組織生活會，進(jìn)一步認(rèn)清差距、發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)做到在思想觀念上有一個(gè)大轉(zhuǎn)變，在境界要求上有一個(gè)大提升，在干勁作風(fēng)上有一個(gè)大改進(jìn)，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。

二、會議時(shí)間與地點(diǎn)11月27日，學(xué)校五樓會議室

三、參加人員：學(xué)校黨政班子成員

四、主題：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”

五、方法和步驟

（一）會前準(zhǔn)備

1、制定方案。按照縣委、教育黨委的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的組織生活會方案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織生活會召開前，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)*、*、*、*等同志的先進(jìn)事跡，使學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的精神動力和實(shí)際行動；學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀讀本并與工作相結(jié)合，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、端正態(tài)度、擺正位置，解決自身矛盾、提高班子整體合力。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，為對照檢查、自我剖析和開展批評與自我批評做好工作準(zhǔn)備。

3、廣泛征求意見。組織生活會之前，在一定范圍內(nèi)通報(bào)會議時(shí)間和主題。圍繞組織生活會主題，通過談心、調(diào)查問卷等方式，廣泛征求干部群眾意見，既要征求對班子集體的意見，又要征求對班子成員的意見。對征求到的意見要按照領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人分別進(jìn)行梳理，屬于對班子集體的意見，要在組織生活會上向班子成員通報(bào)，屬于對班子成員個(gè)人的意見，由班子主要負(fù)責(zé)人在會前反饋給本人。班子成員要虛心聽取各方面的意見和建議，對提出的意見和建議，正確的要誠懇接受并切實(shí)改正；不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的，要實(shí)事求是地作出說明并要引以為戒。

4、撰寫發(fā)言提綱。班子成員要圍繞本次組織生活會主題和征求到的意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，著重檢查踐行科學(xué)發(fā)展觀、工作作風(fēng)、本職工作、管理服務(wù)等方面存在的問題與原因，深刻剖析思想根源，明確今后的努力方向及具體整改措施，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。

（二）召開會議

會議程序是：通報(bào)本次組織生活會前征求意見情況；就開好組織生活會提出具體要求，并帶頭和引導(dǎo)班子成員發(fā)言；開展批評和自我批評；針對查擺出來的問題，提出整改意見，制定整改措施；會議總結(jié)與形成會議報(bào)告。

組織生活會采取一人一議的方式，逐人進(jìn)行自我剖析和評議。要按照“團(tuán)結(jié)--批評--自我批評--團(tuán)結(jié)”的方針，切實(shí)拿起批評與自我批評的武器，增強(qiáng)組織生活會的實(shí)效?？朔图m正只談工作不談思想，只講成績不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。組織生活會主要圍繞以下四個(gè)方面的問題展開：1.提出我校目前發(fā)展過程中存在的重大問題，找出解決這些問題的基本思路；2.聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真檢查自己是否存在“不思進(jìn)取、得過且過、對分管工作不到位”的作風(fēng)；3.認(rèn)真檢查自己是否存在“漠視群眾、脫離實(shí)際”的作風(fēng)；4.認(rèn)真檢查自己是否存在“獨(dú)斷專行或軟弱渙散”的作風(fēng)；5、認(rèn)真檢查學(xué)校和自身不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想行為。

（三）會后整改

認(rèn)真落實(shí)整改措施。要針對群眾反映和組織生活會上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)進(jìn)行整改。針對群眾反映的突出問題和會上查擺出來的主要問題，分析原因，找出癥結(jié)，逐條逐項(xiàng)地制定明確具體、針對性強(qiáng)的整改措施。整改任務(wù)要責(zé)任到人、規(guī)定完成時(shí)限。屬于個(gè)人的問題，本人進(jìn)行深刻檢查，提出具體的整改措施。屬于集體的問題，由集體研究討論，制定整改措施。對近期能夠整改的要立即組織整改，近期無法解決的要確定具體整改時(shí)限，并保證如期完成整改任務(wù)。對于組織生活會中適合通報(bào)的內(nèi)容和整改落實(shí)情況，要在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)方式向黨員、教師通報(bào)。

六、會議具體要求

（一）切實(shí)做好會議的指導(dǎo)工作

黨組書記要加強(qiáng)對組織生活會的指導(dǎo)，高度重視并帶頭做好會前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)開好本次組織生活會，不走過場，不走形式。

第7篇：個(gè)人批評與自我批評范文

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動分析檢查階段集中在5、6月開展。重點(diǎn)

要開好以下“四會”：

（一）召開民主懇談會，廣泛征求意見建議

1、召開民主懇談會。要結(jié)合國土資源工作實(shí)際，邀請市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動指導(dǎo)檢查組、局行風(fēng)監(jiān)督員、政協(xié)委派民主監(jiān)督員、“兩代表一委員”、村干部及服務(wù)對象代表等參加懇談。面對面虛心聽取懇談對象對局機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見和建議。同時(shí)，采取設(shè)立意見箱、電子郵箱、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛征求意見。

2、認(rèn)真匯總梳理意見建議。對征求到的意見建議，要認(rèn)真匯總梳理，作為撰寫分析檢查報(bào)告和民主生活會發(fā)言材料的重要依據(jù)。對征集到的意見建議，要深入分析研究，分輕重緩急，突出重點(diǎn)，即知即改，邊查邊改。要在6月10日前將梳理匯總好的建議意見，上報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室。

（二）召開專題民主生活會和組織生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評

1、會前充分準(zhǔn)備。局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會與2009年度民主生活會合并召開，會議召開時(shí)要邀請臺州市局和市聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)，另外邀請市紀(jì)委、市委組織部、指導(dǎo)檢查組、評議團(tuán)派人列席。民主生活會要以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步推動科學(xué)發(fā)展為主題，認(rèn)真查找班子和個(gè)人在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，結(jié)合前期征求到的群眾意見建議，進(jìn)行深刻剖析。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要相互談心，交換意見，并撰寫好民主生活會發(fā)言材料。

2、會上認(rèn)真開展批評與自我批評。要認(rèn)真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。除領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會外，還要以黨支部為單位，對照“三查三看”召開組織生活會。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加雙重組織生活會。當(dāng)前，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國模范檢察官”金啟和同志的先進(jìn)事跡，對照典型分析查找自身的差距和不足，明確努力方向。

（三）召開分析討論會，寫好分析檢查報(bào)告

1、領(lǐng)導(dǎo)班子討論分析檢查報(bào)告提綱。局領(lǐng)導(dǎo)班子要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會的成果，著重從思想觀念、發(fā)展理念、發(fā)展方式、社會管理、服務(wù)群眾、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面，進(jìn)一步討論分析存在問題的主客觀原因，尤其是主觀原因，明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施，形成分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要突出檢查和分析兩個(gè)環(huán)節(jié)，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結(jié)或工作報(bào)告。

2、討論分析檢查報(bào)告初稿。要召開黨委擴(kuò)大會議，對分析檢查報(bào)告初稿進(jìn)行民主討論，充分吸收各方意見，并認(rèn)真修訂完善。

3、進(jìn)一步完善分析檢查報(bào)告。對分析檢查報(bào)告進(jìn)行反復(fù)修改完善，形成分析檢查報(bào)告定稿，并以文件形式報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真做好分析檢查階段的工作，對于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，促進(jìn)整改落實(shí)階段的深入開展具有至關(guān)重要的作用。這一階段要圍繞“強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀新理念、激發(fā)科學(xué)發(fā)展新活力、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展新本領(lǐng)、爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面”實(shí)踐載體，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，廣泛征求意見，找準(zhǔn)影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問題、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部自身建設(shè)方面的問題，深刻剖析根源，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路，明確工作目標(biāo)措施，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念和工作方法，不斷提高科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三、工作要求

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，當(dāng)好示范。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查中必須做到“五個(gè)帶頭”，率先垂范，推動分析檢查階段工作深入開展，即：一要帶頭深入自我檢查；二要帶頭批評與自我批評；三要帶頭撰寫分析報(bào)告；四要帶頭查找突出問題；五要帶頭解決實(shí)際問題，以實(shí)際行動為廣大黨員做出表率。

2、邊查邊改，講究實(shí)效。要堅(jiān)持把人民群眾得實(shí)惠作為搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的目的，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，認(rèn)真解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，多為人民群眾辦看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事好事，多在實(shí)效上下功夫，堅(jiān)決防止搞形式主義。在認(rèn)真抓好分析檢查各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，繼續(xù)開展“五送”活動、“城鄉(xiāng)手牽手、共建新農(nóng)村”活動等，要切實(shí)按照“一線工作法”，深入基層調(diào)研走訪，聽取意見，幫助解決突出問題。

第8篇：個(gè)人批評與自我批評范文

今天，我們在這里召開鎮(zhèn)村黨支部專題組織生活會。會上，同志和各位支委委員分別進(jìn)行了自我批評和相互批評，認(rèn)真查擺自身問題，剖析問題原因，并相互提出意見。各位黨員同志暢所欲言，揭短亮丑，真正做到了動真碰硬有辣味。我和大家一起過了一次嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)組織生活，感到深受教育，受益匪淺。

下面，根據(jù)會議安排，由我代表“三送”工作隊(duì)對此次會議進(jìn)行點(diǎn)評：

一是強(qiáng)化組織學(xué)習(xí)，扎實(shí)細(xì)致做好會前準(zhǔn)備工作。

大風(fēng)村黨支部高度重視這次專題組織生活會，周密策劃，扎實(shí)開展。通過召開黨員大會、專題學(xué)習(xí)會等多種形式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、系列重要講話精神，教育實(shí)踐活動的有關(guān)文件和會議精神，還組織了所有黨員對知識進(jìn)行了測試，明確黨員的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化政治意識，筑牢思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高黨員的整體素質(zhì)。同時(shí)，村黨支部書記與各個(gè)支部委員之間、支委與支委之間、支委與黨員之間都深入開展了談心談話，大家實(shí)事求是，以誠相待，認(rèn)真溝通，誠懇指出問題，提出意見，消除隔閡、增進(jìn)了解。在談心談話中，加強(qiáng)溝通，相互幫助，共同提升，為開展好批評和自我批評打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是敢于動真碰硬，切實(shí)深入開展批評與自我批評。

之前，大風(fēng)村黨支部從支部書記開始，緊接著各個(gè)支委到所有黨員都認(rèn)真查擺了問題，提出整改措施，進(jìn)行了自我批評，相互之間也逐一進(jìn)行了批評，直面指出缺點(diǎn)，提出了好的改進(jìn)意見建議。整個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是，每個(gè)黨員都能正視問題，拋開面子，動真碰硬，體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的黨性和轉(zhuǎn)變作風(fēng)的決心。對于其他黨員同志提出的批評和建議，不回避、不推卸，勇于承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)落實(shí)整改。

第9篇：個(gè)人批評與自我批評范文

一、認(rèn)真安排部署。在總結(jié)學(xué)習(xí)動員階段工作基礎(chǔ)上，對查擺問題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：

1.個(gè)人剖析。人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問題，自我剖析，深刻反思。

2.全員評議。先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評，要求自我分析客觀真實(shí)，突出問題找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因深刻具體，剖析問題恰如其分。再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《xx三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》、《xx三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《xx三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式，廣泛征求意見，進(jìn)行分類梳理，向全體教職員工公示。通過自我剖析與同行間的批評與自我批評，再加上學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，自覺規(guī)范自身言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

二、廣泛征求意見。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會；抓住學(xué)生、家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長、副校長、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼，便于家長和社會及時(shí)反映情況。這樣，做到了廣泛征求各方面的意見和建議。

三、認(rèn)真梳理分析。學(xué)校將收集到的各方意見和建議按照“學(xué)校”、“領(lǐng)導(dǎo)班子”、“教師隊(duì)伍”在師德師風(fēng)方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會討論，分析原因，尋找根源，讓大家做到心中有數(shù)，進(jìn)而有則改之，無則加勉。

四、開展談心交流。學(xué)校委會和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員，充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見的機(jī)會，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心；教師之間也利用教研時(shí)間，互相征求意見，積極開展批評與自我批評，有針對性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問題的同志，提出希望和建議，使大家真正做到了思想上有觸動，實(shí)踐中有行動，達(dá)到了解決問題，提高修養(yǎng)的目的。

五、進(jìn)行民主測評。學(xué)校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會，對照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問題，提出改進(jìn)意見，進(jìn)行民主測評。然后，領(lǐng)導(dǎo)組分到各年級組參與教師的民主評議和民主測評。同時(shí)，發(fā)放通過學(xué)生和家長調(diào)查問卷的方式，對教師和班主任進(jìn)行評議。最后根據(jù)教師的個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對每個(gè)教師提出評議意見，并向教師本人進(jìn)行反饋，使評議成為提高和加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的有力舉措。