畢業(yè)典禮策劃書精選(九篇)
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第1篇：畢業(yè)典禮策劃書范文
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3、萌生對小學(xué)生活的向往之情。
活動人員：大班全體幼兒及班級教師
活動地點(diǎn)：班級活動室和幼兒園操場
活動準(zhǔn)備：充氣玩具、幼兒紀(jì)念冊、西瓜、照相機(jī)、錄像機(jī)
活動過程：
1、播放園歌《小太陽》。
大家齊拍手，等待其他小朋友入場坐好。
老師發(fā)言：在這熟悉而又親切的歌聲中，我們大班的全體小朋友們迎來了盼望已久的畢業(yè)典禮。此時(shí)此刻，我們?nèi)w教師的心情非常凝重，因?yàn)槲覀兇蠹叶忌岵坏秒x開你們，聽?wèi)T了每個(gè)早晨的聲聲問候，看慣了每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，彼此眷戀。我親愛的孩子們，無論你們走到哪里，老師都會永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的老師媽媽!
2、齊唱園歌《小太陽》。
全體教師和幼兒一起演唱園歌
教師發(fā)言：讓我們彼此都能記住三年中的快樂時(shí)光，讓這美好的歌聲為我們留下最難忘的回憶。
3、幼兒發(fā)言。
教師發(fā)言：現(xiàn)在請每位小朋友上前向大家說一句自己的心里話，來表達(dá)心中依依不舍的離別之情。
(如：祝大家快快長大!祝大家越長越漂亮!祝大家每天都高高興興!祝小朋友別長得太胖!)
4、頒發(fā)紀(jì)念冊，幼兒留言紀(jì)念。
教師發(fā)言：三年的快樂時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，為了讓我們大家記住這難忘的幼兒園生活，小朋友彼此之間在紀(jì)念冊上簽名留言，并互留電話、聯(lián)系地址。
5、照相合影留念。
教師帶領(lǐng)大家到操場上選景照相合影留念，讓幼兒在活動中感受同伴之間濃濃的純真友誼。
6、游戲《揪尾巴》。
幼兒在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲活動，快樂的游戲留給大家快樂的回憶。
教師發(fā)言：祝愿孩子們在快樂的游戲中健康成長，去迎接嶄新的小學(xué)生活，希望你們能在快樂的游戲中學(xué)會合作互助，去攀登自己的人生高峰!
7、贈送畢業(yè)禮物。
教師代表幼兒園向幼兒贈送畢業(yè)禮物。
幼兒之間互贈畢業(yè)禮物。
8、品嘗水果。
小朋友一起圍坐在活動室品嘗西瓜。
9、唱畢業(yè)歌。
教師發(fā)言：望著陪伴我們?nèi)甑暮⒆蛹磳㈦x開，我們的心情也都非常激動，畢業(yè)典禮即將接近尾聲，孩子們，祝愿你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂，別忘了有空常回幼兒園來看看我們。大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束!
活動延伸
教師將典禮過程及幼兒照片制成光碟，送給幼兒留作畢業(yè)紀(jì)念。
【幼兒畢業(yè)典禮活動策劃書二】
活動主題：再見了，親愛的幼兒園
活動目標(biāo)：
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。
2.通過演出表達(dá)對幼兒園生活的熱愛與感恩，留下美好回憶。
活動時(shí)間：20**年6月30日
活動地點(diǎn)：東營區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園北邊戶外場地、多功能活動廳
參與對象：畢業(yè)班全體教師、幼兒及家長
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒：正裝(男孩白色短袖襯衣、黑褲子、紅領(lǐng)結(jié)、黑皮鞋;女孩白色連衣裙、白皮鞋)、自制自畫像
2.家長：正裝
3.教師：幼兒畢業(yè)證、活動條幅、自制畢業(yè)照底板、紅毯、活動音樂等
活動流程：
當(dāng)天幼兒正常時(shí)間入園(上午8:00)，在家吃早飯。
一、戶外部分走紅毯(上午8:30開始)
1.播放入場音樂，以班為單位，幼兒和家長一起走紅毯，其余班級列隊(duì)紅毯兩側(cè)。
2.走到紅毯的盡頭，幼兒和家長在本班的畢業(yè)照底板上將準(zhǔn)備好的自畫像貼到相應(yīng)的位置，貼完后進(jìn)入多功能廳。
3.制作完成的集體畢業(yè)照移至多功能廳作為活動背景。
二、室內(nèi)部分畢業(yè)典禮(上午9:00開始)
1.由主持人帶領(lǐng)入場的幼兒做簡單的律動，直至幼兒全部坐好。各班級由一位負(fù)責(zé)老師組織幼兒入座，安排家長在后方觀禮，維持本班幼兒及家長秩序。
2.典禮開始，主持人致歡迎辭。
3.園長講話。
4.家長代表發(fā)言。
5.親子舞蹈《愛的華爾茲》。
6.幼兒代表發(fā)言。
7.全體幼兒合唱《畢業(yè)歌》。
8.教師代表詩朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》。
9.以班為單位，上臺由園長頒發(fā)畢業(yè)證書。
10.活動結(jié)束，組織離場、清場。
11.幼兒和家長離園，正式畢業(yè)。
任務(wù)分工：
一、班級任務(wù)
1.將活動方案至班級博客，通知幼兒、家長活動時(shí)間、地點(diǎn)、基本流程、著裝要求及注意事項(xiàng)。
2.每班選送三個(gè)家庭參與親子舞蹈，舞蹈視頻在網(wǎng)絡(luò)搜索林老師的舞動世界 愛的華爾茲即可，前期由家長和孩子自行學(xué)習(xí)，后期專人組織排練隊(duì)形。
3.每班選送一名教師參與教師代表詩朗誦，按時(shí)參與排練。
4.每班幼兒學(xué)習(xí)歌唱《畢業(yè)歌》。
5.每班幼兒根據(jù)本班版本特色制作自畫像。
6.每班幼兒學(xué)習(xí)活動前的小律動。
二、人員分工
1.現(xiàn)場總指揮：周璇
2.文案撰寫、PPT制作：張凌燕(包括活動方案、主持人稿、園長發(fā)言稿及現(xiàn)場PPT。幼兒發(fā)言稿由幼兒口述家長，家長發(fā)言稿由家長自行撰寫)
3.幼兒畢業(yè)證準(zhǔn)備：田秀立
4.戶外紅毯自制畢業(yè)照：繆紅梅(制作底板)，成添笑、夏小敏(組織現(xiàn)場活動，移動展板)
5.律動領(lǐng)操：魯亭亭(選擇簡單律動，通知各班先進(jìn)行學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備音樂)
6.典禮主持人：陳靜(準(zhǔn)備禮服)
7.親子舞蹈：魏千千(準(zhǔn)備音樂，排練，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮)
8.畢業(yè)歌鋼琴伴奏：石慧、李海燕(準(zhǔn)備禮服，提前試一下音量)
9.畢業(yè)歌幼兒指揮：魯亭亭(準(zhǔn)備禮服)
10.教師代表詩朗誦：杜海寧(排練，準(zhǔn)備背景音樂，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮)
11.現(xiàn)場音響：王利娟(匯總演出音樂，包括律動、親子舞蹈和詩朗誦背景音樂。準(zhǔn)備戶外走紅毯音樂及頒發(fā)畢業(yè)證背景音樂。)
12.拍照、攝像：張潔等后勤老師。
13.典禮開始前，各班多功能廳負(fù)責(zé)老師：耿蕾、陳靜、劉敏、李海燕、陳飛飛(各班可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)。
14.典禮開始前，各班戶外負(fù)責(zé)老師：杜海寧、高霞、田秀立、張凌燕、石慧(各班可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)。
15.典禮開始后，各班負(fù)責(zé)老師根據(jù)參與節(jié)目情況自行調(diào)整。
16.6月26日(周五)下午，各班出一名教師布置場地。
17.典禮結(jié)束后，各班兩名老師組織孩子離場，一名教師組織家長將六面凳歸位，清理現(xiàn)場。
注意事項(xiàng)：
1.活動當(dāng)天人員較多，提前做好幼兒的安全教育，并與家長溝通好基本流程，保證活動有序、安全進(jìn)行。
第2篇：畢業(yè)典禮策劃書范文
關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 大型活動 策劃和組織
1 職業(yè)院校的大型活動與商業(yè)性質(zhì)的大型活動的區(qū)別
職業(yè)院校的大型活動策劃與組織的模式與商業(yè)的大型活動之間的區(qū)別，主要表現(xiàn)在：對職業(yè)院校的大型活動進(jìn)行策劃，其受眾是職業(yè)院校的學(xué)生，通過靈活多樣的形式對校內(nèi)及校外的各方面資源進(jìn)行整合，進(jìn)而在一定程度上實(shí)現(xiàn)特定的育人目標(biāo)。通過對上述進(jìn)行分析，闡述高校大型活動的概念和特征，我們可以看出，高校大型活動與商業(yè)性質(zhì)的大型活動存在一定的相似性，通常情況下，職業(yè)院校大型活動的特殊性主要表現(xiàn)在：
其一，與商業(yè)機(jī)構(gòu)中注重經(jīng)濟(jì)收益的項(xiàng)目相比，職業(yè)院校作為非盈利性組織，在舉辦各種各樣的大型活動的過程中，經(jīng)濟(jì)收益并不是其組織活動的側(cè)重點(diǎn)，其組織活動的核心在于社會效益和育人效果。通常情況下，在預(yù)期效果方面，社會效益與育人效果無法像經(jīng)濟(jì)效益那樣直接明顯，因此，在一定程度上增加了活動策劃和組織的難度。其二，對于職業(yè)院校大型活動來說，整個(gè)活動的籌辦組織水平受到活動策劃和組織管理過程的影響和制約。而活動的整體籌辦組織水平，在一定程度上依靠每一個(gè)具體工作環(huán)節(jié)的質(zhì)量狀況。因此增加了職業(yè)院校大型活動的實(shí)施難度。其三，在組織和策劃職業(yè)院校大型活動的過程中，活動復(fù)雜、突發(fā)狀況多是組織工作的特點(diǎn)，在執(zhí)行過程中，需要大型活動的組織者一方面注重經(jīng)驗(yàn)的傳承，另一方面鞏固和強(qiáng)化處理突發(fā)應(yīng)急事件的能力。
2 職業(yè)院校的大型活動的策劃
2.1 做好大型活動的前期策劃是確?；顒映晒Φ年P(guān)鍵。立足于豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)校園文化，同時(shí)提高學(xué)生的全方面的能力，把職業(yè)教育緊密地跟職業(yè)院校的大型活動相結(jié)合，并精心設(shè)計(jì)到策劃的活動主題中去，對活動的預(yù)測效果和育人的效果進(jìn)行一次全面的評估，同時(shí)對大型活動的全景式的工作藍(lán)圖進(jìn)行描繪。職業(yè)院校在組織大型活動的過程中，受資源、場地、經(jīng)費(fèi)、人力的因素的影響和制約下，其中有限的資源，并全部投入到大型活動當(dāng)中去，在一定程度上確保大型活動的影響和職業(yè)教育意義，同時(shí)突出鮮明的主體內(nèi)容，確保能夠把學(xué)生的第二課堂與職業(yè)教育格局緊密結(jié)合在一起，提高學(xué)生對職業(yè)院校的認(rèn)識，促進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生的文明校園的生活和學(xué)生的健康成長。
2.2 建立一套規(guī)定的工作程序。職業(yè)院校在組織大型活動的過程中，在舉辦活動之前，需要研究分析所安排的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，結(jié)合平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，制定一套科學(xué)、合理的可執(zhí)行的工作流程。最大限度地對每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做出明確的規(guī)定，同時(shí)對倒推時(shí)間安排表進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，對活動費(fèi)用進(jìn)行合理地控制，對于活動的進(jìn)程，讓每個(gè)參加這次大型活動的工作人員都有詳細(xì)的了解。在一定程度上防止其中某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)，在職業(yè)院校大型活動中，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
2.3 對活動整體部署進(jìn)行分解。根據(jù)設(shè)計(jì)好的工作程序，對整個(gè)大型活動的策劃和組織工作進(jìn)行科學(xué)的分解，將整個(gè)工作部署分解為不同的工作模塊，根據(jù)職業(yè)院校職能部門，為了學(xué)校的大型活動，可能形成一個(gè)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把工作任務(wù)分配到各個(gè)部門，根據(jù)大型活動的實(shí)際情況，對具體工作任務(wù)進(jìn)行科學(xué)合理的分工，明確各個(gè)成員的責(zé)任。在一定程度上保證參與活動策劃與組織的人員能夠各司其職，彼此之間相互緊密配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。
2.4 把握工作流程是關(guān)鍵。在工作流程任務(wù)分解完成后，在前期籌備職業(yè)院校大型活動以及現(xiàn)場實(shí)施的過程中，為了將各項(xiàng)具體任務(wù)落到實(shí)處，安排專人對各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對于負(fù)責(zé)人來說，需要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，抓住執(zhí)行流程中的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)與結(jié)點(diǎn)，也就是流程控制點(diǎn)，通過督導(dǎo)的方式，對整個(gè)大型活動進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在一定程度上確?；顒诱w運(yùn)行質(zhì)量和狀況的完整性。此外把握工作流程關(guān)鍵內(nèi)容，還包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該提前預(yù)測現(xiàn)在突發(fā)事件，做好防備措施，確保活動能夠順利實(shí)施。
2.5 做好后期總結(jié)和反饋。在活動結(jié)束后隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解這次大型活動給職業(yè)院校的學(xué)生的影響力度和職業(yè)教育的育人效果，對本次的大型活動存在的問題進(jìn)行探討和研究，為下次成功的大型活動打下基礎(chǔ)。
3 職業(yè)院校大型活動組織
3.1 確定活動內(nèi)容，突出職業(yè)院校的專業(yè)特色。職業(yè)院校都有自己的專業(yè)特色，可以根據(jù)學(xué)校專業(yè)特色來設(shè)計(jì)好項(xiàng)目內(nèi)容，并加以調(diào)查與分析這樣的內(nèi)容，是否是當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生娛樂及身心發(fā)展的需要，以前校內(nèi)是否出現(xiàn)過類似的節(jié)目。突出職業(yè)院校的專業(yè)特色，比如外國語學(xué)院就可以選唱異國的歌曲，選跳異國風(fēng)情的舞蹈，并選送異國的小品，請外籍教師集體表演節(jié)目等等，豐富內(nèi)容，使活動更加豐富多彩，使節(jié)目有吸引力，感染力。
3.2 活動要有亮點(diǎn)。對于大型活動的策劃書來說，其靈魂是活動亮點(diǎn)。一份策劃方案能否對贊助商形成吸引力，其亮點(diǎn)是否突出是重中之重。例如一個(gè)以“抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)”為亮點(diǎn)的活動就能吸引中國電信，中國移動，中國聯(lián)通和旅游公司，在節(jié)目的進(jìn)行時(shí)，憑入場券入場的副券可以參與抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)有電信、移動、聯(lián)通贊助的手機(jī)和充值卡，還有旅游公司提供的幾日游，這一點(diǎn)能夠吸引很多同學(xué)，提高了學(xué)生的激情和興趣。
3.3 活動的時(shí)間，地點(diǎn)，天氣也是非常重要的。職業(yè)院校的大型活動、大型晚會不外乎于開學(xué)典禮、迎新晚會、元旦晚會、畢業(yè)典禮等，時(shí)間一般定在周末比較合適，全院的師生都可以參與。根據(jù)天氣情況可以放室內(nèi)也可以放室外舉行，室內(nèi)受到座位人數(shù)限制的，可能有部分同學(xué)參與，可能就達(dá)不到最終想象的宣傳效果。天氣好就可以選擇外場演出，這樣全體同學(xué)都可以參加，加上音響和燈光，現(xiàn)在的氣氛應(yīng)該可以完全烘托出來。所以天氣也是非常重要的。
3.4 具有較強(qiáng)的可執(zhí)行性。對于職業(yè)院校的大型活動來說，優(yōu)秀的活動策劃與良好的執(zhí)行隊(duì)伍相結(jié)合，在一定程度上才能確?；顒映晒?。大型活動的執(zhí)行是否成功，策劃方案的可操作性是最直接和最根本的反映。策劃的同時(shí)一方面需要進(jìn)行周密的思考，另一方面需要詳細(xì)的活動安排，并且在一定程度上進(jìn)行必要的可行性分析。另外，更具活動地點(diǎn)和執(zhí)行人員的情況仔細(xì)分析活動的時(shí)間和方式，在具體安排上應(yīng)該盡量周全。
4 結(jié)論
4.1 職業(yè)院校的大型活動的良好影響效果是黑板報(bào)、校園廣播及職業(yè)學(xué)院院報(bào)追蹤報(bào)道。把活動精彩的圖片和視頻放到學(xué)院的微博和微信平臺。讓學(xué)生及兄弟院校的學(xué)生參與互動，起到一個(gè)良好網(wǎng)絡(luò)傳播的效果，同時(shí)將最精彩的地方記錄下來。并將活動舉辦過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)加以完善，并儲存存檔，為今后的活動策劃和舉辦提供可以參考與借鑒的資料素材。對于職業(yè)院校的大型活動來說，通常情況下，要把精彩環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更具傳播性，這是職業(yè)院校組織和策劃大型活動的核心和關(guān)鍵。
4.2 在大型活動的策劃和組織過程中，要有明確的主題的氛圍設(shè)計(jì)，突出大型活動的主題氛圍。因此，對于職業(yè)院校來說，要重視場地的設(shè)計(jì)，氣氛的設(shè)計(jì)，通過各種措施將大型活動的主題氛圍帶出來。還有很多技巧可以利用，只要我們不斷的大膽創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只要我們不斷努力，不斷提高，就一定能為學(xué)院創(chuàng)作出更多更有影響力的大型活動。
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