返學(xué)工作方案精選(九篇)

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第1篇：返學(xué)工作方案范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

12月初中心校及教育局來校檢查,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校成立了 “學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長張校長為組長，xx任副組長xx、xx、xx以及各班班主任為組員。校長具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃樗拇髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由校辦公室負(fù)責(zé)；二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)；三、是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等）由校教務(wù)處負(fù)責(zé)；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長負(fù)責(zé)。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負(fù)責(zé)，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防，無縫隙管理。

二、完善制度，強(qiáng)化管理。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。與家長或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽定安全協(xié)議書。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持上級領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動(dòng)預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會(huì)和學(xué)生會(huì)上進(jìn)行宣講。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認(rèn)真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以“校園安全”為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。對生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會(huì)議和周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同值日教師、學(xué)生會(huì)干部、班主任、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛(wèi)生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》該表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的就及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的及時(shí)與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幜P。使學(xué)校各項(xiàng)制度得到兌現(xiàn)，教學(xué)和生活秩序井井有條。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響。同時(shí)，把安全教育貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容，管理措施有安全保障，評比有安全項(xiàng)目，獎(jiǎng)懲有安全比例。每天早操政教處主任xx都要對一日情況及時(shí)評點(diǎn),總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,達(dá)到明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

四、狠抓落實(shí)，變“堵”為“疏”。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

第2篇：返學(xué)工作方案范文

學(xué)院各班：

2021年春季學(xué)期即將開學(xué)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省疫情防控工作安排部署，做好2021年學(xué)校春季學(xué)期開學(xué)返校和疫情防控工作，根據(jù)**省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好學(xué)校2021年春季學(xué)期開學(xué)及疫情防控有關(guān)工作的通知》要求以及《**大學(xué)2021年寒假及春季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案》，結(jié)合學(xué)院和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)院2012年春季學(xué)期開學(xué)返校的工作方案。

一、學(xué)生開學(xué)時(shí)間安排

按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)年級、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校原則要求，科學(xué)合理確定學(xué)生返校批次和具體時(shí)間，結(jié)合學(xué)校和學(xué)院教學(xué)計(jì)劃具體安排如下：

（一）非畢業(yè)年級學(xué)生

非畢業(yè)年級學(xué)生于2021年2月26日—3月1日報(bào)到注冊，其中省內(nèi)學(xué)生于2021年2月26日—27日報(bào)到注冊，省外學(xué)生于2月28日—3月1日報(bào)到注冊。返校非畢業(yè)年級的學(xué)生上課按照教學(xué)日歷正常進(jìn)行。建議學(xué)生2月26—28日集中報(bào)到，以免誤了3月1日正常上課。

（二）畢業(yè)年級學(xué)生

畢業(yè)年級學(xué)生于3月3日—4日報(bào)到注冊，3月5日正式上課。

二、返?；疽?/p>

（一）正常返校

來自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，且無14天內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生，憑健康碼綠碼和綠色行程卡正常返校。

（二）暫緩返校

有以下情況之一的師生，暫緩返?；蛐杼峁┖怂釞z測陰性證明：

1、中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生和教職員工暫緩返校，待當(dāng)?shù)亟獬芸卮胧┖?，方可?天內(nèi)的核酸檢測陰性證明返校；從中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在地市（直轄市為區(qū)）的低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的師生須持有7天內(nèi)核酸檢測陰性證明，返校后實(shí)施14天健康監(jiān)測。

2、密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者人員、出入過中、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)（或14日天內(nèi)有到過中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的行程碼）在解除集中或居家隔離醫(yī)學(xué)觀察措施后，持3日內(nèi)核酸檢測陰性證明及解除隔離證明返校。

3、有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生暫緩返校，待治療無癥狀后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及7天內(nèi)核酸檢測合格結(jié)果返校報(bào)到。

4、返校前28天內(nèi)從境外返回或與自境外入境人員有密切接觸的師生暫緩返校。待隔離管控措施解除后，持3日內(nèi)核酸檢測陰性證明及解除隔離證明返校。

注意：截止到2月23日，國內(nèi)沒有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，所以目前關(guān)于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)相關(guān)學(xué)生返校需要核酸檢測報(bào)告的條件已不需要。如臨時(shí)有地區(qū)調(diào)整為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的，再進(jìn)行具體通知。密切接觸者、身體異常情況、國外返回等條件繼續(xù)執(zhí)行。

對于暫緩返校的學(xué)生，學(xué)院和班級要有專人負(fù)責(zé)溝通聯(lián)系，做好工作。

三、返校流程

（一）返校前的準(zhǔn)備

1、及時(shí)掌握學(xué)校的開通通知、各項(xiàng)防控制度，返鄉(xiāng)所在地及學(xué)校所在地的疫情形勢、防控要求；掌握個(gè)人防護(hù)與消毒等知識和技能。注意合理作息，均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，來校前確保身體狀況良好。

2、無論是在校、已返鄉(xiāng)的學(xué)生和教工，每天利用“中北天天報(bào)”進(jìn)行健康打卡，積累連續(xù)14天健康檔案。

3、需要做核酸檢測的學(xué)生請自行選擇有資質(zhì)的正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行核酸檢測，檢測結(jié)果有效期為3—7天。

（二）返校途中的防護(hù)

1、返校途中師生要隨身攜帶足量的口罩及個(gè)人防護(hù)物品，全程佩戴好口罩，在公共交通工具上盡量減少與他人交流，保持社交距離，留存好乘車記錄備查。

2、返校途中如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀應(yīng)及時(shí)就近就醫(yī)，如在飛機(jī)、火車等公共交通工具上，應(yīng)主動(dòng)配合乘務(wù)等工作人員進(jìn)行健康監(jiān)測、防疫管理，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

（三）入校時(shí)的查驗(yàn)

1、學(xué)校在校門外設(shè)置待檢區(qū)，所有學(xué)生入校時(shí)要接受體溫測量，并查看健康碼和行程碼。體溫正常且持健康綠碼和行程綠碼方可正常入校。

2、進(jìn)入校門時(shí)。請同學(xué)們在學(xué)院的接待處有序排隊(duì)，間隔1米以上，配合開展體溫檢測和身份信息查驗(yàn)。送生車輛及人員無特殊原因不允許進(jìn)入校園，同學(xué)們進(jìn)校后可乘坐校園巴士到達(dá)宿舍區(qū)。

3、按照學(xué)校安排，學(xué)院輔導(dǎo)員做好在校門口值班查驗(yàn)學(xué)院本科生和研究生信息的工作。

（四）返校后相關(guān)管理規(guī)定

1、晨午檢制度。按時(shí)在“中北天天報(bào)”上進(jìn)行健康打卡，如實(shí)上報(bào)身體健康狀況。如有異常情況，第一發(fā)現(xiàn)人需第一時(shí)間報(bào)告班主任，學(xué)院按照程序及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院進(jìn)行處理，做好應(yīng)急報(bào)告和前期處置。

2、校門管理。開學(xué)后學(xué)校實(shí)行相對封閉式管理，無關(guān)人員嚴(yán)禁入內(nèi)，學(xué)生非必要不得外出。3月7日之前已報(bào)到學(xué)生確需外出的，必須憑請假條、返校報(bào)到單及有效證件出入校門，待所有學(xué)生返校完畢后，學(xué)校將恢復(fù)上學(xué)期校門出入管理制度。

3、宿舍管理。學(xué)生公寓嚴(yán)禁外來人員入內(nèi)，學(xué)生在宿舍不聚集、不串門，做好個(gè)人衛(wèi)生。宿舍要勤通風(fēng)、勤打掃，定時(shí)消殺。

4、食堂管理。學(xué)校食堂適當(dāng)延長就餐時(shí)間，采取錯(cuò)峰就餐，就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持安全距離，倡導(dǎo)自帶餐具，寢室就餐。嚴(yán)格食堂工作人員健康管理，建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺(tái)賬，嚴(yán)格落實(shí)食堂食品采購制度，嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度，建立并落實(shí)食品安全特別是冷鏈?zhǔn)称纷匪蒹w系。

5、教室衛(wèi)生管理。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對公共區(qū)域高頻接觸物體表面，安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。

四、相關(guān)注意事項(xiàng)

（一）各班要根據(jù)開學(xué)時(shí)間，主動(dòng)安排班級各項(xiàng)工作，及時(shí)通知到全體學(xué)生，提醒學(xué)生返校途中做好自我防護(hù)。

（二）因疫情原因、身體原因等特殊情況暫時(shí)不能返校的學(xué)生需要履行請假手續(xù)；

學(xué)院要做好因故不能返校學(xué)生的教學(xué)安排。

（三）廣大學(xué)生應(yīng)樹牢法治思維，如實(shí)申報(bào)。

任何人瞞報(bào)旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點(diǎn)信息，造成嚴(yán)重后果的，將承擔(dān)法律責(zé)任。

（五）如疫情發(fā)生變化或防控要求有所調(diào)整，學(xué)院院根據(jù)學(xué)校的安排調(diào)整返校方案，屆時(shí)將另行通知。

第3篇：返學(xué)工作方案范文

音樂教學(xué)工作計(jì)劃方案范文1一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。 執(zhí)教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2.音樂情緒與情感

(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

(2)夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。

3.音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。

4.音樂風(fēng)格與流派

(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)樂于參與各種演唱活動(dòng)。

(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

2.綜合性藝術(shù)表演

(1) 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

(3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。

3.識讀樂譜

(1) 用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。

(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

(3) 能夠識讀簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造

1.探索音響與音樂

(1) 能夠自制簡易樂器。

(2) 能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興創(chuàng)造

(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。

(2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

(四)音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會(huì)生活

(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。

(2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

(3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流。

(4) 聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。

(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

(2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

六、教學(xué)措施

1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。

6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃方案范文2本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了三個(gè)年級的音樂課，這對于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步。

一、 教學(xué)分析：

本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長，即普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展。使學(xué)生各方面均有提高。

其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

二、 提高教學(xué)質(zhì)量措施：音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。可以通過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃方案范文3為了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實(shí)際情況，制定了本教學(xué)計(jì)劃。

一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。

以往教學(xué)從教師的教考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在教師中心論上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為以學(xué)生發(fā)展為本。

二，音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

三，鉆研教材編寫的思路。

教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

1.以審美為中心

為此，在整個(gè)教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

2.以(音樂)文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。

3.以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)認(rèn)識;從最基本時(shí)值一拍到各種音符時(shí)值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動(dòng)作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。

4.加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對實(shí)踐過程的教育價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果，也要重視實(shí)踐的過程，重視這個(gè)過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價(jià)值，做到結(jié)果和過程并重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動(dòng)。在教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作(律動(dòng)、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。

5.加強(qiáng)綜合與滲透

其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系;演唱、演奏、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識、基本技能相聯(lián)系;感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。

6.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

第4篇：返學(xué)工作方案范文

建校xx周年慶典日：

20xx年12月30日。

一、校慶宗旨：

回顧辦學(xué)歷史，展示辦學(xué)成果，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示學(xué)校特色，增進(jìn)校友情誼，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，激勵(lì)全體師生員工和廣大校友投身母校新一輪建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)對外宣傳，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展。

二、校慶主題：

傳承、凝聚、發(fā)展、跨越

三、校慶原則：

參與、隆重、簡樸、素雅

四、主要籌備工作與任務(wù)：

（一）校友聯(lián)絡(luò)與邀請：

負(fù)責(zé)工作小組——校友聯(lián)絡(luò)組。

1、校友名冊整理；

2、聯(lián)絡(luò)各屆校友，增補(bǔ)校友名冊，確定校友聯(lián)絡(luò)員和各屆別校友理事會(huì)，匯總校友通訊錄；

3、知名校友推薦及材料匯總；在校生暑假開展走訪老校友活動(dòng)。

4、邀請各屆校友在校慶日到校團(tuán)聚敘舊。建議校慶日當(dāng)天各屆召開同學(xué)會(huì)，學(xué)校安排大小會(huì)議室、教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂和體育館等供同學(xué)會(huì)使用；

5、組織在外校友向母校發(fā)送祝福視頻等。

（二）校史匯編與校史館建設(shè)：

負(fù)責(zé)工作小組——校史編撰組。

1、校史史料征集與整理。向校友征集歷屆畢業(yè)生合影留念以及活動(dòng)照片等；聯(lián)系離退休老師，收集具有紀(jì)念意義的老照片、工作材料等；

2、校慶專題網(wǎng)站建設(shè)，開設(shè)校友登記等欄目；

3、匯編出版校慶紀(jì)念冊或辦學(xué)成果畫冊；

4、布置象中校史館；（校史館建設(shè)有后勤保障組負(fù)責(zé)）

5、匯編校友風(fēng)采錄。

（三）校慶宣傳與布展：

負(fù)責(zé)工作小組——宣傳文秘組。

1、拍攝一部學(xué)校微電影（宣傳片），20xx年招生和校慶期間播出；

2、校慶公告等，負(fù)責(zé)各種媒體輿論宣傳工作（校園網(wǎng)、電視臺(tái)、日報(bào)等校慶專欄）；

3、制作校慶紀(jì)念徽、紀(jì)念袋、校慶標(biāo)識等；

4、舉辦成果展和校友校慶書畫展；邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各界名流、校友代表為校慶題詞工作；

5、舉辦多個(gè)名校友報(bào)告會(huì)和學(xué)校辦學(xué)特色研討會(huì)。

（四）慶典日集中活動(dòng)：

負(fù)責(zé)工作小組——慶典活動(dòng)小組

1、召開xx周年慶典大會(huì)；

2、慶典日分屆報(bào)到接待，各屆同學(xué)會(huì)安排；

3、組織慶典日在校學(xué)生活動(dòng)，各社團(tuán)開展動(dòng)漫、象中明信片現(xiàn)場制作等活動(dòng)，校園分區(qū)塊開展“美麗奇妙之旅”；

4、藝術(shù)節(jié)文藝匯演；安排在慶典日前一個(gè)晚上。

（五）校園文化提升建設(shè)：

負(fù)責(zé)工作小組——后勤保障組

1、校園整體凈化與美化；

2、開展廣場、花園、健身綠道的設(shè)計(jì)與施工；

3、校史展館選定和建設(shè)；

4、校慶期間所需物品的供應(yīng)和其它后勤保障工作。

五、實(shí)施步驟

1、第一階段：籌備工作準(zhǔn)備階段。（4個(gè)月）

20xx年1月~20xx年5月：召開籌備委員會(huì)和校友聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，開始聯(lián)絡(luò)走訪校友，匯編校友名冊，征集校史資料并著手編輯，開始校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌措，完成微電影的制定與拍攝等。

第二階段：籌備工作完成階段。（6個(gè)月）

20xx年5月~20xx年11月：籌備工作基本完成，資金籌措到位，校友聯(lián)絡(luò)完成，完成紀(jì)念冊編輯并交付印刷，校史館基本建成。

第三階段：慶典實(shí)施階段。（1個(gè)月）

20xx年12月1日~20xx年12月30日：進(jìn)一步完善準(zhǔn)備工作，落實(shí)慶典具體事宜，舉行慶典活動(dòng)。

附：象白中學(xué)xx周年慶典活動(dòng)聯(lián)系方式：

聯(lián)系科室：象白中學(xué)校慶籌備辦公室

聯(lián)系地址：z鎮(zhèn)象白大道639號郵編：z

聯(lián)系電話：xxx

郵箱：xxx

第5篇：返學(xué)工作方案范文

一、成立消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

6月14日學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議精神，校長杜漢永傳達(dá)縣教育局《消防安全大檢查大整治活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，并成立了以校長杜漢永為組長的學(xué)校消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員協(xié)助抓的工作格局。為學(xué)校消防安全檢查工作提供了組織保障，確保了長效工作機(jī)制的良好運(yùn)行。

二、依據(jù)學(xué)校情況，我校對以下幾個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)排查：

1．是否落實(shí)消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實(shí)消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；師生上、下學(xué)行走路線是否形成常態(tài)化；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。

2．校園建筑物規(guī)劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區(qū)、安全疏散通道等是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。

3．建筑消防設(shè)施設(shè)置是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；是否定期進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)并完好有效；消防產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

4．室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；外墻門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物；是否違章搭建彩鋼板等臨時(shí)建筑。

5．電器線路、燃?xì)夤苈肥欠穸ㄆ诰S護(hù)保養(yǎng)與檢測，防爆電氣設(shè)備、靜電導(dǎo)除裝置、避雷設(shè)施是否完好有效。

6．是否依法建立專職消防隊(duì)或志愿消防隊(duì)，是否組織開展消防專業(yè)技能訓(xùn)練。

三、自查情況

1．學(xué)校消防安全責(zé)任人、管理人依法履行職責(zé)，并簽訂了消防安全責(zé)任書；學(xué)校制定并完善了落實(shí)消防安全制度；制定了滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織了4次消防安全逃生演練；師生上、下學(xué)行走路線已形成了常態(tài)化；學(xué)校適時(shí)開展了防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)。

2．校園建筑物規(guī)劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區(qū)、安全疏散通道等符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。

3．建筑消防設(shè)施設(shè)置符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)校樓內(nèi)應(yīng)急照明等均能正常使用；疏散指示標(biāo)志齊全；滅火器不欠壓。

4．室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；外墻門窗上設(shè)置不影響逃生和滅火救援；安全疏散通道暢通；學(xué)校無違章搭建彩鋼板等臨時(shí)建筑。

5．學(xué)校已將操場東側(cè)低壓電線桿拆除，并將電線更換成光纜；操場西側(cè)高壓電線已移出至校園外。學(xué)校電線無私搭亂建現(xiàn)象；學(xué)校對電器線路定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)與檢測，學(xué)校避雷設(shè)施完好有效。

第6篇：返學(xué)工作方案范文

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而輔導(dǎo)員的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)，發(fā)揚(yáng)民主與創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生積極參與管理，在實(shí)踐中自己教育自己，鍛煉自我教育的能力。在實(shí)施德育工作中，為更好地體現(xiàn)教師的“主導(dǎo)”與學(xué)生的“主體”的統(tǒng)一，發(fā)揮群體作用，取得良好的德育效果。

二、中隊(duì)基本情況和目標(biāo)：

本中隊(duì)共有隊(duì)員（49）人。其中男生（27）人，女生（22）人。本學(xué)期本班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排中隊(duì)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)隊(duì)員開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體隊(duì)員，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。

活動(dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)隊(duì)員開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班特色等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“格言集”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓隊(duì)員參與班級管理，培養(yǎng)隊(duì)員的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)隊(duì)員都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)隊(duì)員的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)隊(duì)員的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)中隊(duì)干部，中隊(duì)部是班主任的得力助手。認(rèn)真選拔班干部，并精心培養(yǎng)。

（1）幫助中隊(duì)干部樹立威信。

（2）鼓勵(lì)中隊(duì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。

（3）嚴(yán)格要求中隊(duì)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。

（4）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（二）、中隊(duì)考核評比

加強(qiáng)常規(guī)檢查評比 ：開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。輔導(dǎo)員切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使輔導(dǎo)員工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、開學(xué)初排出特殊隊(duì)員名單（后進(jìn)生），建立特殊中隊(duì)檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊中隊(duì)開展教育。 輔導(dǎo)員要通過觀察、與隊(duì)員談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊隊(duì)員的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對隊(duì)員有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對行為習(xí)慣、自控力差的學(xué)生，成立“一幫一”學(xué)習(xí)小組。

四、具體措施：

1、 抓好中隊(duì)一日常規(guī)，杜絕不良現(xiàn)象，抓好課堂、課間紀(jì)律，提高效率。

2、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、 利用班級刊物對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)隊(duì)員。

4、 通過組織中隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使隊(duì)員的身心健康發(fā)展。

7、 組織隊(duì)員積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

8、 定期與隊(duì)員談心交流，了解隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決隊(duì)員的問題。

五、活動(dòng)安排：

周次內(nèi)容

1

1、安定學(xué)生情緒， 2、安排座位。

2

1、健全班、隊(duì)機(jī)構(gòu)。 2、制定班規(guī)。 3、成立“幫帶”小組。

3

1、推普系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極推普，從我做起。 2、遠(yuǎn)離網(wǎng)巴。

4

1、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)、寫讀書心得體會(huì)。

2、學(xué)習(xí)“一日八項(xiàng)”主題班會(huì)。

5

1、“尋找我身邊的感人故事”主題活動(dòng)。

2、講故事比賽。

6

國慶節(jié)編一份國慶小報(bào)，反映祖國建設(shè)成就、家鄉(xiāng)變化等。

7

1、學(xué)習(xí)交通安全知識，交通安全知識競賽．

2、展示國慶手抄報(bào)。

8

1、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”主題班會(huì)。 2、開展“節(jié)約水、電”主題班會(huì)。

9

1、學(xué)習(xí)目的教育。 2、班干部組織會(huì)議。

10

1、《積極參與社會(huì)活動(dòng)》主題班會(huì)。 2、主題班會(huì)：特長展示（手抄報(bào)、手工、書畫）

11

1、背誦“道德經(jīng)”比賽。

2、中華美德教育.

12

1、《環(huán)?！方逃黝}班會(huì)。

2、養(yǎng)成教育。

13

1、衛(wèi)生常識教育。

2、我在生活常規(guī)存在問題。

14

1、結(jié)合班級特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生管理手冊”。

2、班干部會(huì)議。

15

1、營造“書香校園”。

2、讀書活動(dòng)心得交流。

16

1、文明規(guī)范與常規(guī)管理教育。

2、表彰“文明學(xué)生”。

17

1、我的讀書體會(huì)主題班會(huì)。

2、經(jīng)典背誦比賽總結(jié)

18

1、愛國主義教育。 2、唱國歌、隊(duì)歌比賽。

19

1、培養(yǎng)自立、自強(qiáng)，積極向上的進(jìn)取精神。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀積極性，創(chuàng)造良好風(fēng)氣．

20

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)考試。

第7篇：返學(xué)工作方案范文

200*年10月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

文科樓320教室

三、活動(dòng)主題

回顧過去，展望未來

四、前期籌備，全國公務(wù)員共同天地

材料組（李文婷）

1、油印《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織管理辦法》、《財(cái)務(wù)、贊助管理辦法》45份；

油印《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)刊物管理辦法》15份；

2、起草打印主持詞，03——05年社團(tuán)工作總結(jié)和05年——06學(xué)年工作計(jì)劃；起草04——05學(xué)年度學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人評獎(jiǎng)?wù)f明；

3、打印專業(yè)學(xué)術(shù)類學(xué)生社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)和王定璽在大學(xué)生論壇上的發(fā)言稿。

（二）聯(lián)絡(luò)組（楊樂寧）

1、收注冊表、制活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人通訊錄；

2、統(tǒng)計(jì)社團(tuán)黨員、團(tuán)員人數(shù)；

3、統(tǒng)計(jì)社團(tuán)成立時(shí)間和章程簡介（宗旨）、（或收先前的許可證復(fù)印件）為更換社團(tuán)許可證做準(zhǔn)備；

4、通知與會(huì)時(shí)間和獲獎(jiǎng)人；

5、聯(lián)系社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)匯報(bào)單位（時(shí)事學(xué)社和當(dāng)代中國研究會(huì)）和社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的作用總結(jié)單位（青年志愿者協(xié)會(huì)）；

（三）會(huì)務(wù)組（朱濤）

1、收集獲獎(jiǎng)人名單、打印證書；

2、準(zhǔn)備會(huì)場教室，桌布（與秘書處聯(lián)系）、花盆、座簽、筆紙；

3、打印更換許可證；

4、聯(lián)系廣播站和電視臺(tái)、照相人員；

五、活動(dòng)實(shí)施

（一）會(huì)務(wù)組

1、布置場地（黑板）；預(yù)計(jì)與會(huì)人數(shù)；

2、作會(huì)議記錄和照相；

（二）聯(lián)絡(luò)組

1、活動(dòng)前負(fù)責(zé)人簽到；

2、引導(dǎo)與會(huì)人員按預(yù)定安排就座；

（三）材料組

1、發(fā)放各類資料（專業(yè)學(xué)術(shù)類社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)和王定璽發(fā)言稿以及刊物管，全國公務(wù)員共同天地理辦法）

2、發(fā)放紙筆；

3、擺放證書；

（四）主持工作

1、支持人宣布會(huì)議開始；

2、陳小娟代表社團(tuán)管理部作03——05年工作總結(jié)和05——06學(xué)年工作計(jì)劃；

3、學(xué)生社團(tuán)05——07年工作規(guī)劃；

4、宣讀表彰04——05學(xué)年度學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人的決定；

5、頒獎(jiǎng)；

7、更換社團(tuán)許可證；

8、為新成立社團(tuán)口才與演講協(xié)會(huì)頒發(fā)成立許可證書；

9、社團(tuán)負(fù)責(zé)人工作建議；

10（休會(huì)10分鐘）；

11、負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流

1）.學(xué)習(xí)《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織管理辦法》

2）.社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)匯報(bào)（時(shí)事學(xué)社和當(dāng)代中國研究會(huì)）和社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的作用總結(jié)（青年志愿者協(xié)會(huì)）；

六、活動(dòng)總結(jié)

1、全體新成員寫工作總結(jié)、宣傳組寫團(tuán)訊；

2、與社團(tuán)負(fù)責(zé)人合影留念；

第8篇：返學(xué)工作方案范文

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)認(rèn)識做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的重要性。

我校在接到通知后，即由伏校長主持召開班子會(huì)議，要求一方面將文件精神傳達(dá)至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護(hù)廣大師生的根本利益和穩(wěn)定學(xué)校大局出發(fā)，充分認(rèn)識和重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全與春季傳染病預(yù)防和控制工作，另一方面根據(jù)實(shí)際情況，具體落實(shí)措施，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督查和整改，及時(shí)做好防治工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全防治工作。

在班子會(huì)上，明確校長伏學(xué)剛是第一責(zé)任人，分管校長李培年是具體負(fù)責(zé)人，全體班主任教師和后勤工作人員要認(rèn)真配合，積極做好具體工作。

三、采取措施，加強(qiáng)預(yù)防，努力防止食物中毒事故的發(fā)生和傳染病的流行。

我校嚴(yán)格按照市食安辦指示精神，針對學(xué)校的實(shí)際，采取具體的預(yù)防措施，切實(shí)保障師生的身心健康。

1、做好宣傳工作。出好了一期宣傳板報(bào)，在3月14日，各班集中開展了食品安全知識講座。

2、聘請XX防保站醫(yī)生進(jìn)入課堂。

3、加強(qiáng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成與檢查督促。要求保持教室、辦公室、食堂的通風(fēng)，大力增加教師、學(xué)生的戶外活動(dòng)，要求師生注意衛(wèi)生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。

4、加強(qiáng)消毒措施，做好晨檢工作。

第9篇：返學(xué)工作方案范文

一、基本要求

圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，繼續(xù)采取多種方式廣泛征求意見，主要抓好召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織師生員工評議等工作。在本階段，要將“民主懇談”貫穿始終，嚴(yán)格對照促進(jìn)圖書館科學(xué)發(fā)展和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前工作實(shí)際，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)突出問題，分析原因所在，進(jìn)一步理清今后一個(gè)時(shí)期圖書館貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作思路，研究具體的發(fā)展舉措，為整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

二、方法步驟

分析檢查階段重點(diǎn)是要抓好圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)與組織生活會(huì)、形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)組織好群眾評議工作。

（一）召開專題民主會(huì)議

1、做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。一是開好各層面座談會(huì)，廣泛聽取意見建議。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要開展談心交心，相互征求意見，溝通思想，交換看法，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共識。三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合各自分工，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。四是邀請聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員參加。

2、召開班子專題民主生活會(huì)。要通過專題民主生活會(huì)，深入查找不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，影響和制約圖書館科學(xué)發(fā)展、師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，以及自身在黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。

3、召開黨員組織生活會(huì)。結(jié)合工作與學(xué)習(xí)實(shí)際，開展批評與自我批評，查找自身差距，明確努力方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加組織生活會(huì)，并帶頭開展批評與自我批評。

（二）形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

1、撰寫報(bào)告，形成初稿。分析檢查報(bào)告要做到“三個(gè)寫清楚”：一要寫清楚在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的新認(rèn)識，達(dá)成的新共識。二要寫清楚貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的工作成效、存在的突出問題及其產(chǎn)生的主要根源。三要寫清楚今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路和主要措施。分析檢查報(bào)告要有問題、有分析、有思路、有舉措，問題找得要準(zhǔn)，原因分析要透，思路謀劃要新，措施出臺(tái)要實(shí)，避免寫成工作總結(jié)或工作報(bào)告。

2、組織研討，完善報(bào)告。班子分析檢查報(bào)告初稿形成后，要通過多種方式，廣泛聽取教職工代表對報(bào)告初稿的意見建議。在充分吸收各方面意見建議的基礎(chǔ)上，召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行深入討論，修改完善，形成分析檢查報(bào)告評議稿。

（三）組織師生員工評議

1、組織評議，征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告在本館范圍內(nèi)組織評議。主要從分析檢查報(bào)告對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行評議，并提出修改意見和建議。評議采用座談會(huì)評議、書面評議等方式。參加評議的人員為部室主任、高級職稱人員、圖書館教代會(huì)代表、派和入黨積極分子代表等組成。

2、修改完善，公布結(jié)果。在評議的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)教職工評議的意見，召開專題會(huì)議，進(jìn)一步修改完善，使分析檢查報(bào)告更好地反映實(shí)際情況，體現(xiàn)群眾意愿，凝聚集體智慧。分析檢查報(bào)告和評議結(jié)果要在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公布，并報(bào)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。

三、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班子成員要高度重視，狠抓落實(shí)，注意掌握活動(dòng)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的工作落到實(shí)處。在召開班子民主生活會(huì)、撰寫分析檢查報(bào)告和評議等工作過程中，要邀請學(xué)校聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員來館指導(dǎo)。

2、充分發(fā)揚(yáng)民主。要始終堅(jiān)持走群眾路線，認(rèn)真聽取各方面意見和建議，力求做到征求意見的范圍更廣一些、內(nèi)容更實(shí)一些、形式更多一些。真正把教職工、讀者的意見反映上來，把教職工、讀者的智慧匯集上來，形成對我館科學(xué)發(fā)展的新共識。