健康教育計(jì)劃書精選(九篇)

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第1篇：健康教育計(jì)劃書范文

1、建立調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室健康教育工作小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作，把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程。建立完善醫(yī)院辦公室、醫(yī)?？?、護(hù)理部、門診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。

2、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度。明確職責(zé)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本年度醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)計(jì)劃。保證計(jì)劃落實(shí)，任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法。每周院長查房、健康教育為必查內(nèi)容，并隨時(shí)抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪伴。醫(yī)院每季度對各科職工進(jìn)行考核，考核成績將與經(jīng)濟(jì)掛鉤，年終考核評(píng)比后，根據(jù)成績和結(jié)果，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3、為了搞好健康教育工作，首先必須加大宣傳力度，利用醫(yī)院門診大廳放像設(shè)備，播放健康教育宣傳資料片。每季度辦宣傳專欄一期計(jì)5個(gè)，每月黑板報(bào)一期。宣傳資料盡量融針對性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病、婦幼保健、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地，大力普及健康衛(wèi)生知識(shí)和常識(shí)，破除迷信，教育廣大群眾自覺養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，提高全民健康素質(zhì)。

4、組織全院職工努力學(xué)習(xí)掌握健康教育知識(shí)和技巧。做到診病與健康教育有機(jī)結(jié)合，整體護(hù)理與健康教育有機(jī)結(jié)合。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識(shí)，做到入院宣傳，床旁宣傳，出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方。大力抓好醫(yī)院禁煙宣傳。

第2篇：健康教育計(jì)劃書范文

【關(guān)鍵詞】　嬰兒；腎盂輸尿管連接部梗阻；腎盂積水；護(hù)理；健康教育

作者單位：450052　鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院（蘇紅革　孫素琴）；鄭州市衛(wèi)生學(xué)校（吳學(xué)軍） 我院自2008年1月至2012年6月對收治55例（58只患腎）、均行離斷式腎盂成形術(shù)治療及進(jìn)行有計(jì)劃的健康知識(shí)教育，取得較好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1　一般資料

55例患兒中，男39例，女16例；左側(cè)40例，右側(cè)12例，雙側(cè)3例；年齡1～3個(gè)月。55例患兒（58只腎）中有54例（57只腎）手術(shù)成功，成功率98.3%。1例術(shù)后1　d發(fā)現(xiàn)輸尿管支架管意外脫落造成吻合口狹窄，二次手術(shù)后治愈。5例術(shù)后出現(xiàn)輕度尿外滲，均自愈。經(jīng)過行離斷式腎盂成形術(shù)治療和有計(jì)劃的健康教育，本組患兒術(shù)后隨訪3個(gè)月至4年，患兒無臨床癥狀，分別于術(shù)后1、3、6個(gè)月、1年時(shí)行超聲檢查，28例術(shù)后3～6個(gè)月行MRU檢查，均顯示腎盂腎盞擴(kuò)張減輕，腎實(shí)質(zhì)增厚，部分患兒積水消失，腎臟形態(tài)接近正常。

2　健康教育方法

由治療陪護(hù)人員根據(jù)離斷式腎盂成形術(shù)患兒健康教育的需求，對系統(tǒng)規(guī)劃共同制定嬰兒腎積水圍手術(shù)期護(hù)理健康教育路徑表，由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)施。

3　健康教育路徑細(xì)則

①入院1　d～術(shù)前評(píng)估患兒家屬對健康教育的需求及接受能力；介紹病區(qū)環(huán)境，治療及陪護(hù)人員，規(guī)章制度等；配合醫(yī)生做好靜脈腎盂造影前的準(zhǔn)備工作。告知術(shù)前備皮、禁食禁飲；提前告知術(shù)后患兒帶有各種管道，交待注意事宜。②手術(shù)日監(jiān)測生命體征及經(jīng)皮氧飽和度，霧化吸入3次/d，手術(shù)患者留置胃管及氣管插管，都是術(shù)后肺部感染的重要因素，為患兒做好霧化吸入時(shí)，輕叩其背部，以利于呼吸道分泌物排出，避免肺部感染。③術(shù)后1～3　d常規(guī)禁食24　h，根據(jù)病情的好轉(zhuǎn)進(jìn)母乳，加強(qiáng)營養(yǎng)支持。另要密切觀察傷口有無出血、滲液、敷料脫落及感染的征象。這3　d內(nèi)體溫會(huì)有不同程度的升高，應(yīng)采取物理降溫措施；如果物理降溫效果欠佳，應(yīng)遵醫(yī)囑使用藥物降溫。術(shù)后患兒帶有腎造瘺管、輸尿管支架管、腎周引流管，應(yīng)妥善固定于術(shù)側(cè)或者腹部刀口處，防止脫落，注意保持引流管的通暢，觀察引流液的性質(zhì)及量，腎周引流管引流量較少，一般于術(shù)后24～48　h拔出。④4～12　d腎造瘺管為輸尿管吻合口愈合期間，轉(zhuǎn)流尿液的管道，要注意保持引流通暢，防止阻塞，幫助術(shù)后患兒足夠的水?dāng)z入，以利于引流。輸尿管支架管為防止輸尿管吻合口狹窄其支撐作用，一般無尿液流出，術(shù)后9～12　d拔出，護(hù)理時(shí)更應(yīng)注意固定好，支架管一旦脫落，難以重新插入。亞甲藍(lán)試驗(yàn)：術(shù)后9～12　d拔出輸尿管支架管后，經(jīng)腎造瘺管注入亞甲藍(lán)2　ml，然后夾閉腎造瘺管2～3　d，觀察患兒夾管后是否經(jīng)尿道口排出藍(lán)色尿液，同時(shí)觀察患兒有無發(fā)熱，哭鬧等現(xiàn)象；如無異常，尿道口排尿順利，可將夾閉的腎造瘺管拔出。⑤出院當(dāng)天手術(shù)后1～2個(gè)月內(nèi)避免劇烈活動(dòng)防止傷口裂開，同時(shí)盡量少去公共場所，以減少染的可能。保證患兒每日有足夠的飲水量，充足的尿量；如出現(xiàn)尿少、發(fā)熱，及時(shí)回院就診，定期復(fù)查。

4　討論

臨床路徑是由醫(yī)師、護(hù)士與其他專業(yè)人員針對特定的診斷或手術(shù)所做的最適當(dāng)順序性和時(shí)間性的醫(yī)療計(jì)劃，以減少康復(fù)的延遲與資源浪費(fèi)，使服務(wù)對象獲得最佳的醫(yī)護(hù)質(zhì)量［3］。我們在小嬰兒腎積水圍手術(shù)期護(hù)理的健康教育中，根據(jù)患兒病情和護(hù)理計(jì)劃需要制訂了系統(tǒng)、連續(xù)的健康教育工作流程表，使每天的教育內(nèi)容一目了然，護(hù)士對患兒的病情和護(hù)理計(jì)劃心中有數(shù)，可主動(dòng)的選擇最佳的時(shí)機(jī)，為患兒實(shí)施有計(jì)劃、有組織、有針對性、有預(yù)見性健康教育及操作技能指導(dǎo)，并在教育過程中不斷評(píng)估，提高健康教育質(zhì)量，有助于患兒盡早康復(fù)。這些提示我們在實(shí)施路徑化健康教育的同時(shí)，也要考慮和評(píng)估患兒的個(gè)體化差異，將路徑化健康教育與個(gè)體化教育結(jié)合起來，才能到到最佳的護(hù)理效果。

參　考　文　獻(xiàn)

［1］　黃巖，李培強(qiáng)，陳琦，等.小嬰兒腎盂輸尿管連接部梗阻致腎積水55例診治分析.鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（醫(yī)學(xué)版），2011，46（4）：630.

第3篇：健康教育計(jì)劃書范文

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.09.361

臨床護(hù)理路徑是指醫(yī)院里一組成員共同針對某一病種的監(jiān)測、治療、康復(fù)和護(hù)理所制定的一個(gè)有嚴(yán)格工作順序、準(zhǔn)確時(shí)間要求的照護(hù)計(jì)劃，以減少康復(fù)的延遲及資源的浪費(fèi)，使服務(wù)對象獲得最佳的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)［1］。以臨床路徑打造中醫(yī)藥優(yōu)勢，順應(yīng)我國醫(yī)療改革，緩解看病貴看病難問題。因此探索新的護(hù)理模式為提高療效，降低患者住院天數(shù)及治療費(fèi)用，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率。

本文為探討中醫(yī)路徑化健康教育對急性單純性闌尾炎手術(shù)患者的影響，制訂的中醫(yī)護(hù)理路徑表，對70例急性闌尾炎手術(shù)患者按中醫(yī)護(hù)理路徑表進(jìn)行健康教育。通過有計(jì)劃、有目的的健康教育路徑，使他們了解增進(jìn)健康的知識(shí)，改變行為，使其行為向有利于康復(fù)方向發(fā)展的教育活動(dòng)［2］，提高健康宣教知曉率，同時(shí)以中醫(yī)護(hù)理臨床路徑打造中醫(yī)藥優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)祖國醫(yī)學(xué)整體觀念和辨證施護(hù)的優(yōu)勢。中醫(yī)路徑化健康教育提高健康宣教知曉率，提高護(hù)理質(zhì)量及患者滿意度。

資料與方法

入組標(biāo)準(zhǔn)：闌尾炎診斷明確，選用急性單純性闌尾炎手術(shù)患者70例，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組各35例，兩組在性別、年齡、病情、文化程度等方面無顯著差異。

方法：①構(gòu)建中醫(yī)路徑化健康教育組織管理體系：為了使中醫(yī)路徑化健康教育得以順利實(shí)施，需要構(gòu)建實(shí)施中醫(yī)路徑化健康教育的組織管理體系，成立科室中醫(yī)路徑化健康教育指導(dǎo)小組和實(shí)施小組，明確相關(guān)人員的職責(zé)分工。②人員培訓(xùn)：組織科室參與中醫(yī)健康教育路徑的護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理路徑的概念、起源、特點(diǎn)及應(yīng)用，了解實(shí)施中醫(yī)健康教育路徑的目的、作用及意義。學(xué)習(xí)有關(guān)急性闌尾炎的專業(yè)護(hù)理知識(shí)。③制定急性闌尾炎手術(shù)患者的中醫(yī)健康教育路徑表：此路徑表作為患者在住院期間進(jìn)行護(hù)理的路線圖，護(hù)理人員依據(jù)護(hù)理路徑表對患者從入院到出院進(jìn)行連續(xù)、規(guī)范、有針對性的健康教育。它以時(shí)間為縱軸，以入院指導(dǎo)、檢查、用藥、治療、情志護(hù)理、辨證施護(hù)、飲食調(diào)護(hù)、活動(dòng)、宣教、出院計(jì)劃等理想護(hù)理手段為橫軸，制成一個(gè)日程計(jì)劃表。對何時(shí)該做哪項(xiàng)檢查、治療護(hù)理，病情達(dá)到何種程度，何時(shí)可出院等目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的描述說明與記錄。④臨床護(hù)理路徑的實(shí)施：責(zé)任護(hù)士每天按照路徑表上的指示內(nèi)容根據(jù)患者需求并結(jié)合患者一般情況如年齡、文化層次、經(jīng)濟(jì)狀況等進(jìn)行評(píng)估，詳細(xì)解釋臨床護(hù)理路徑的有關(guān)內(nèi)容和作用，取得患者的合作，并在臨床護(hù)理路徑表上對已執(zhí)行的內(nèi)容打“√”，對沒有執(zhí)行的內(nèi)容打“×”并進(jìn)行分析記錄。在實(shí)施過程中，科室臨床護(hù)理路徑實(shí)施小組根據(jù)路徑運(yùn)行情況，定期組織小組成員進(jìn)行討論分析，查找路徑中不盡合理的內(nèi)容，將修訂意見反饋給護(hù)理路徑指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組定期組織有關(guān)專家對反饋意見集中研究，對路徑文本進(jìn)行必要的修訂，然后將修訂后臨床護(hù)理路徑文本下發(fā)，進(jìn)入下一輪病人的臨床護(hù)理路徑實(shí)施。

急性單純性闌尾炎手術(shù)患者的中醫(yī)路徑化健康教育，見表1。

結(jié)果

通過對急性單純性闌尾炎實(shí)施中醫(yī)路徑化健康教育，融洽醫(yī)護(hù)患關(guān)系，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率，同時(shí)以中醫(yī)護(hù)理臨床路徑打造中醫(yī)藥優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)祖國醫(yī)學(xué)整體觀念和辨證施護(hù)的優(yōu)勢。

討論

路徑是一全新的質(zhì)量管理工程，需要廣大的醫(yī)護(hù)人員全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。它可以提高工作效率，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，減少醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生滿足患者的知情權(quán)，增加患者的滿意度，避免資源浪費(fèi)，降低醫(yī)療費(fèi)用［3］。通過對急性單純性闌尾炎實(shí)施中醫(yī)路徑化健康教育，融洽醫(yī)護(hù)患關(guān)系，降低患者住院天數(shù)及治療費(fèi)用，提高患者滿意度，提高健康宣教知曉率，順應(yīng)我國醫(yī)療改革；同時(shí)以中醫(yī)護(hù)理臨床路徑打造中醫(yī)藥優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)祖國醫(yī)學(xué)整體觀念和辨證施護(hù)的優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)

1 李旭日,楊家林.國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展.吉林人民出版社,2004:174-175.