鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料精選(九篇)

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第1篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

××鄉(xiāng)按照縣委、縣人民政府對(duì)林改試點(diǎn)工作的安排部署，把林改試點(diǎn)村選擇在密馬村進(jìn)行。密馬村轄密馬、大院子、愛(ài)其、張家坡4個(gè)村民小組169戶715人，有彝、漢、苗等民族。海拔2400米，植被良好，生態(tài)優(yōu)越。

這次林權(quán)制度改革是繼土地家庭聯(lián)產(chǎn)承包后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的一件大事，鄉(xiāng)黨委、政府及時(shí)成立了“加快林業(yè)發(fā)展改革林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度工作領(lǐng)導(dǎo)組”，全面負(fù)責(zé)這次林權(quán)制度改革的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。由于鄉(xiāng)黨委政府的高度重視，措施到位，工作得力，歷時(shí)三個(gè)多月的試點(diǎn)工作，取得豐富經(jīng)驗(yàn)和成效。

一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作隊(duì)伍

密馬村雖然面積小、人口少，但是林改工作涉及方方面面。富恒鄉(xiāng)黨委、政府及時(shí)成立了富恒鄉(xiāng)林改試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，同時(shí)組建了鄉(xiāng)、村、組三級(jí)林改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由46人組成。其中從全鄉(xiāng)6個(gè)掛鉤村中抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干13人，組建4個(gè)駐村工作組，與縣駐村工作組一道進(jìn)駐試點(diǎn)村。村黨支部和村委會(huì)成立了林權(quán)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配合縣、鄉(xiāng)工作組負(fù)責(zé)本村的林權(quán)改革工作。各村民小組也組建了由村民小組長(zhǎng)、原林業(yè)“三定”時(shí)的社長(zhǎng)和村民代表3人組成工作組，負(fù)責(zé)本村民小組的林改工作。鄉(xiāng)黨委政府還充分考慮到林改工作將要全面鋪開(kāi)，從試點(diǎn)村外的五個(gè)村委會(huì)主任或書記中，抽調(diào)出一名得力村干部到試點(diǎn)村參加林改工作，為全面鋪開(kāi)林改工作打下了良好基礎(chǔ)。

二、再困難也不耽誤林改

鄉(xiāng)黨委政府一班子人意識(shí)到：林權(quán)改革是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的第二次農(nóng)村革命，這次改革的成功與失敗，直接關(guān)系到富恒鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢。為開(kāi)展好林改試點(diǎn)工作，在鄉(xiāng)財(cái)政比較困難的情況下，擠出1.7萬(wàn)元資金用于林改工作的資料制作、車旅費(fèi)、宣傳費(fèi)以及駐村工作組人員的生活補(bǔ)助費(fèi)，有效促進(jìn)了林改試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。

三、抓死痕跡管理，強(qiáng)化規(guī)范操作

為了嚴(yán)格按照《實(shí)施意見(jiàn)》的“五條原則”、“六個(gè)明晰”和“七點(diǎn)政策”，保證公平、公正、透明，群眾滿意，鄉(xiāng)黨委政府對(duì)工作組提出明確要求。一是制定駐村工作組管理辦法，嚴(yán)明學(xué)習(xí)、工作、生活紀(jì)律，強(qiáng)化工作隊(duì)員的管理。二是嚴(yán)格要求縣級(jí)工作組和村組干部在工作中必須辦事公道，禁止，，嚴(yán)格按程序開(kāi)展工作，不得違規(guī)操作，更不得自行其事，另搞一套。三是堅(jiān)決防止出現(xiàn)借林權(quán)改革之機(jī)亂砍濫伐林木、亂開(kāi)濫墾林地，堅(jiān)決制止未經(jīng)規(guī)劃設(shè)計(jì)和林業(yè)部門批準(zhǔn)擅自改造低產(chǎn)低效林。對(duì)違反《森林法》等有關(guān)法規(guī)、政策的，林業(yè)站依照“林業(yè)行政執(zhí)法委托事項(xiàng)”依法處理。四是重視痕跡管理。召開(kāi)群眾會(huì)議必須進(jìn)行會(huì)議簽到，各類材料、表格、記錄都必須做到字跡清晰，內(nèi)容詳實(shí)，規(guī)范整潔，便于查閱、監(jiān)督和保存。各類調(diào)查表格需由參加人員簽名，實(shí)行長(zhǎng)期負(fù)責(zé)制。五是加強(qiáng)集體資金管理。

富恒鄉(xiāng)在這次林權(quán)制度改革試點(diǎn)工作中，做到“五卷”管理規(guī)范。五卷，即：縣、鄉(xiāng)、村組機(jī)構(gòu)卷；各級(jí)會(huì)議記錄卷；方案、表決、結(jié)論卷；調(diào)查摸底情況及調(diào)處、解決糾紛情況卷；確權(quán)情況卷。

四、工作組扎實(shí)工作，試點(diǎn)工作成效明顯

（一）工作組成員責(zé)任到人，落實(shí)到戶?？h、鄉(xiāng)、村工作隊(duì)員分別編為4個(gè)小組駐組入戶開(kāi)展工作。做到既分工又合作的關(guān)系，試點(diǎn)工作有條不紊。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)扎實(shí)。首先，非常重視抓好骨干培訓(xùn)，工作組成立后，及時(shí)集中縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)駐村工作隊(duì)員進(jìn)行了為期2天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保參加林改的干部全面、準(zhǔn)確掌握林改的內(nèi)容與政策；工作組充分利用會(huì)議、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，宣傳中央和省、州、縣的林改試點(diǎn)工作會(huì)議精神，以及縣林改試點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)，大力宣傳林權(quán)改革的目的、意義、做法以及有關(guān)法律、法規(guī)、政策，使廣大農(nóng)戶了解改革、支持改革、參與改革。工作組共召開(kāi)村、組、戶會(huì)議20次，1800人參加，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)80幅、出黑板報(bào)5期、簡(jiǎn)報(bào)3期，為試點(diǎn)工作順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）抓死調(diào)處林權(quán)糾紛環(huán)節(jié)。在開(kāi)展林權(quán)制度改革的過(guò)程中，林地林權(quán)關(guān)系是老百姓最敏感的問(wèn)題。工作組認(rèn)真細(xì)致的調(diào)處好矛盾糾紛，做到戶與戶的糾紛不出組，組與組的糾紛不出村，在調(diào)處工作中既尊重歷史，又結(jié)合實(shí)際。在林改試點(diǎn)工作中調(diào)處糾紛25起，其中戶與戶之間的糾紛20起，組與組之間的糾紛5起。

第2篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

按照年初的工作安排，近期將對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作進(jìn)行拉練互檢。其目的是，通過(guò)聽(tīng)、看、議，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相探索、互相交流，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的，從而使全縣農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階，更好地服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、快速發(fā)展。具體事宜通知如下：

一、互檢時(shí)間：**年9月（具體時(shí)間另行通知）

二、參與人員：組織部領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、組織委員和組織部組織室成員。

三、互檢形式：

（一）聽(tīng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委關(guān)于黨建工作的匯報(bào)（準(zhǔn)備文字材料，匯報(bào)材料要從以下11個(gè)方面精練介紹，時(shí)間為15分鐘）。

主要內(nèi)容包括：

1、先進(jìn)性教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的建立及落實(shí)情況。

2、黨員分類管理工作開(kāi)展情況。

3、村級(jí)辦公活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)情況。

4、互助組織、專業(yè)協(xié)會(huì)及協(xié)會(huì)＋支部的組建情況。

5、三級(jí)組織服務(wù)鏈推進(jìn)情況（服務(wù)大廳建設(shè)、村級(jí)代辦點(diǎn)建設(shè)）

6、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及打算。

7、流動(dòng)黨員管理及外埠支部建設(shè)工作。

8、遠(yuǎn)程在線收看情況（重組織和效果）。

9、常任制工作。

10、特色創(chuàng)新工作。

11、黨建工作服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。

（二）每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪四個(gè)典型村（活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、協(xié)會(huì)＋支部建設(shè)、黨員分類管理、遠(yuǎn)程在線收看情況四個(gè)方面每個(gè)方面一個(gè)村）。

1、聽(tīng)取行政村黨建工作情況匯報(bào)（突出側(cè)重點(diǎn)并準(zhǔn)備文字材料，時(shí)間為5分鐘）。

2、查看其它檔案。（按年初黨建工作布置查看檔案）

（三）召開(kāi)座談會(huì)、評(píng)比打分。（時(shí)間：互檢結(jié)束后召開(kāi)）

四、互檢行程

到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查的時(shí)間為半天，為了節(jié)省時(shí)間各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排本在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的活動(dòng)路線時(shí)要注意搞好銜接。比如林西鎮(zhèn)到新城子鎮(zhèn)，林西鎮(zhèn)要保證最后去的行政村要最靠近新城子鎮(zhèn)，新城子鎮(zhèn)最先去的行政村要最靠近林西鎮(zhèn)。

互檢時(shí)間及路線：

五、綜合測(cè)評(píng)

與會(huì)人員在聽(tīng)、看、議的基礎(chǔ)上，給每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分工作逐項(xiàng)打綜合測(cè)評(píng)票（測(cè)評(píng)票附后）。

六、注意事項(xiàng)

第3篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

這次會(huì)議是經(jīng)局黨委研究決定召開(kāi)的，會(huì)議內(nèi)容主要是對(duì)如何加強(qiáng)我局信息工作進(jìn)行安排部署。下面我主要講十個(gè)字：宗旨、內(nèi)容、稿源、稿費(fèi)、要求。

一、宗旨

《國(guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》是縣國(guó)土資源局主管的機(jī)關(guān)內(nèi)部政務(wù)信息刊物，是指導(dǎo)和反映本系統(tǒng)工作的重要工具。本刊以貫徹落實(shí)省市國(guó)土部門和縣委、縣政府及局黨委各項(xiàng)工作為重點(diǎn)，選登本系統(tǒng)干部職工調(diào)研報(bào)告、工作經(jīng)驗(yàn)交流、建議和信息?！秶?guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》是宣傳黨的路線方針政策的主要喉舌；是反映群眾呼聲的主要橋梁；是宣傳國(guó)土資源的重要載體；是了解信息，掌握精神，學(xué)習(xí)交流的重要窗口；是我們信息員做好國(guó)土信息工作、施展才華的廣闊天地；是國(guó)土資源管理工作者必讀刊物。所以辦好《國(guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》至關(guān)重要，需要引起大家足夠重視、盡心盡責(zé)辦好。

二、內(nèi)容

為了發(fā)揮《國(guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》的重要作用，增強(qiáng)信息的時(shí)效性、針對(duì)性和實(shí)用性，提升《國(guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》決策參考功能。主要刊發(fā)以下內(nèi)容：

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話

主要是局領(lǐng)導(dǎo)班子講話、批示、指示，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話摘要。

（二）工作部署

根據(jù)省市國(guó)土部門和縣委縣政府一個(gè)時(shí)期工作安排，貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策和重要政策，局領(lǐng)導(dǎo)作出重要工作部署內(nèi)容為主。

（三）調(diào)研報(bào)告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)新性工作思路，典型性工作經(jīng)驗(yàn)等。要求來(lái)稿緊扣主題、條理清晰；層次分明、有理有據(jù)；突出特色、重點(diǎn)明確。字?jǐn)?shù)一般控制在2000-3000字左右。

（四）經(jīng)驗(yàn)交流

主要反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中(特別是國(guó)土系統(tǒng)管理工作)的重要情況、動(dòng)態(tài)、特色工作及階段性成效等。

（五）政策法規(guī)

主要是上級(jí)部門新的政策和法規(guī)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)執(zhí)行政策法規(guī)好的做法、依法行政方面好的經(jīng)驗(yàn)等。

（六）情況反映（簡(jiǎn)訊）

主要刊登各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成階段性工作情況、工作中遇到的困難和問(wèn)題等。地質(zhì)災(zāi)害的通報(bào)要在征得縣局分管領(lǐng)導(dǎo)同意才可以向外。

三、稿源

今天開(kāi)會(huì)的是局《國(guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》的信息員，是信息報(bào)送的骨干力量，但是本系統(tǒng)干部、職工都可以參加信息報(bào)送工作，并可以享受相應(yīng)的稿費(fèi)。

四、稿費(fèi)

在《國(guó)土資源簡(jiǎn)報(bào)》上刊發(fā)的調(diào)研報(bào)告類文章每篇稿費(fèi)100元，簡(jiǎn)訊類稿件每則20元。

五、要求

（一）快。信息工作，一個(gè)很重要的前提就是快，對(duì)上級(jí)的決策理解反映要快、撰寫要快、報(bào)送要快。

（二）高。在政治認(rèn)識(shí)上要有高明之見(jiàn)、高人一籌，與眾不同。

（三）透。要吃透上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，不能一知半解、情況沒(méi)搞清楚，就認(rèn)為懂了。要做到五個(gè)善于。一是善于學(xué)習(xí)；二是善于思考；三是善于總結(jié)；四是善于感悟；五是善于提升、積累。

（四）勤。就是要做到腳、手、口三勤。腳勤就是要多到實(shí)地了解，掌握第一手資料；手勤就是要多動(dòng)筆、動(dòng)腦；口勤就是要多問(wèn)，多向掌握實(shí)情的人問(wèn)，把事情問(wèn)清楚、不能只知道個(gè)大概。

第4篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

一是踏實(shí)工作，認(rèn)真落實(shí)科技致富幫扶工程。迅速組織召開(kāi)了村“兩委”動(dòng)員會(huì)議,對(duì)初步確立的幫扶戶進(jìn)行了走訪和考察,對(duì)幫扶戶擬投資的項(xiàng)目和發(fā)展?jié)摿M(jìn)行了詳細(xì)的分析評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)幫扶戶的誠(chéng)信度和貸款償還能力進(jìn)行了調(diào)查。每位到村任職高校畢業(yè)生確立了10戶幫扶戶，簽訂了貸款申請(qǐng)表和審批表。岸堤鎮(zhèn)的幫扶致富項(xiàng)目主要是黃煙生產(chǎn)、大棚蔬菜種植和畜牧養(yǎng)殖。目前信用社已對(duì)幫扶戶考查完畢，正在組織按程序發(fā)放貸款。

二是集思廣益，扎實(shí)推進(jìn)征集“金點(diǎn)子”活動(dòng)。注重與各任職村的工作實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)工作中的好方法和“金點(diǎn)子”。組織了幾次比較大型的交流學(xué)習(xí)和匯報(bào)活動(dòng)，開(kāi)闊了思路，活躍了氣氛。提出了比較切實(shí)可行的農(nóng)村工作“金點(diǎn)子”。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面提出了成立經(jīng)營(yíng)合作組織，建立生產(chǎn)銷售一體化模式；在農(nóng)業(yè)新能源利用上提出了開(kāi)發(fā)利用沼氣池；在農(nóng)村環(huán)境保護(hù)方面提出了農(nóng)村生產(chǎn)生活垃圾處理實(shí)施方案；在服務(wù)“三農(nóng)”方面提出了成立科技信息服務(wù)站；在到村任職高校畢業(yè)生的工作開(kāi)展方面提出了成立志愿者隊(duì)伍，在管理和服務(wù)方面提出了“自我管理，民主管理”和“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化”等。每個(gè)人都開(kāi)動(dòng)了腦筋，為新農(nóng)村建設(shè)和管理服務(wù)上想思路，找方法。

三是求真務(wù)實(shí)，深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。組織一次革命歷史題材歌曲大合唱。利用晚上的時(shí)間集體組織了練唱，參加岸堤鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)文藝聯(lián)歡會(huì)，受到了觀眾的一致好評(píng)，這項(xiàng)活動(dòng)使我們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)；一人聯(lián)系一名建國(guó)前老黨員。每人聯(lián)系一名任職村的建國(guó)前老黨員。走進(jìn)他們家中，聆聽(tīng)老黨員講述革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，深刻理解艱苦奮斗；一人幫扶一名敬老院老人。我們住在敬老院，與老人們朝夕相處，在平時(shí)我們就經(jīng)常與老人們談心拉呱，幫助他們打掃衛(wèi)生，提茶倒水，干一些力所能及的事情。每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)；看一場(chǎng)革命歷史題材的電影——《紅日》。通過(guò)觀看，深刻感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗的精神，并以觀后感的形式把自己的內(nèi)心感受寫在了工作日志當(dāng)中；辦一期主題黑板報(bào)。緊緊圍繞著“歷練成長(zhǎng)”這一中心，以圖文并茂的形式展現(xiàn)，像一封宣言書一樣激勵(lì)著我們努力扎實(shí)工作。

四是真情奉獻(xiàn)，成立科技信息服務(wù)隊(duì)。開(kāi)展政策、法律、科技和信息免費(fèi)咨詢活動(dòng)。在集市上專門設(shè)置了咨詢服務(wù)臺(tái)，其中包括社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)政策咨詢、法律咨詢、農(nóng)業(yè)科技信息咨詢和電腦知識(shí)咨詢等，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放普法宣傳材料。宣傳了黨的政策法規(guī)，為農(nóng)民群眾提供了幫助，得到了他們的支持，增強(qiáng)了工作信心。

五是毫不放松，干好村務(wù)工作。主要包括：小麥補(bǔ)貼面積的丈量；2010年黃煙種植面積的統(tǒng)計(jì)落實(shí)；計(jì)劃生育年后進(jìn)站；遠(yuǎn)程教育日常管理服務(wù)。

二、2010年工作計(jì)劃

1、扎實(shí)開(kāi)展科技致富幫扶工程，主要是進(jìn)一步加強(qiáng)致富項(xiàng)目的監(jiān)督和引導(dǎo)。

2、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“四佳”和培養(yǎng)“五型”村官活動(dòng)，舉行交流學(xué)習(xí)會(huì)，開(kāi)展個(gè)人工作匯報(bào)。

3、開(kāi)展岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生社會(huì)滿意度調(diào)查，通過(guò)調(diào)查找差距和不足。

4、開(kāi)展岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生任職一年風(fēng)采展示活動(dòng)。

5、到農(nóng)村工作開(kāi)展比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或大的試點(diǎn)項(xiàng)目參觀學(xué)習(xí)。

6、組織開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)。

三、近段時(shí)間的工作計(jì)劃

1、深入學(xué)習(xí)連書記給葛亮同學(xué)的回信，組織開(kāi)展交流學(xué)習(xí)。

2、成立岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生志愿者隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)到村任職高校畢業(yè)生自愿加入，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展志愿者人員跨村交流，推廣介紹各村優(yōu)勢(shì)、先進(jìn)技術(shù)、管理方法、發(fā)展思路等，集中宣講法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技，組織農(nóng)村文藝活動(dòng)，活躍文化氛圍。

3、征集“金點(diǎn)子”活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)。在征集“金點(diǎn)子”上主要是進(jìn)一步開(kāi)闊思路，并做好部分“金點(diǎn)子”的實(shí)施工作。

4、清明節(jié)去掃墓。初步計(jì)劃選擇具有歷史教育意義的孟良崮。

四、對(duì)管理服務(wù)工作的建議

1、大型主題活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)化。如“嚴(yán)冬”教育活動(dòng)，如果能形成幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比競(jìng)賽的形式就更好了。

第5篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍管理，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為全縣教育改革和發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資力量，按照實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略的要求，根據(jù)《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本辦法。

第二條本辦法適應(yīng)于全縣各級(jí)各類學(xué)校教職員工的管理。

第二章聘用考核

第三條學(xué)校實(shí)行教職工全員聘用（任）制、崗位責(zé)任制。教職工聘用實(shí)行按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，由縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站與教職工簽訂聘用合同，明確聘期內(nèi)的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)、任務(wù)及相應(yīng)待遇，確立雙方受法律保護(hù)的契約關(guān)系。

縣直學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)和農(nóng)村初中及九年制學(xué)校校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）由教育行政主管部門公開(kāi)選聘任用。

農(nóng)村初中及九年制學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站公開(kāi)選聘任用。

第四條學(xué)校校長(zhǎng)任職應(yīng)具備以下條件：

（一）政治素質(zhì)優(yōu)良，思想品德良好，教學(xué)業(yè)務(wù)過(guò)硬，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，廉潔自律，身心健康；

（二）熱愛(ài)教育事業(yè)，有高度的責(zé)任心，勇于改革創(chuàng)新；

（三）具有相應(yīng)的教師資格，履行職責(zé)所需要的知識(shí)和能力；

（四）具有大專以上學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作3年以上。

第五條學(xué)校教職工實(shí)行年度考核制度。

縣直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)由教育行政主管部門考核，其考核結(jié)果由教育行政主管部門根據(jù)履行職責(zé)及完成年度工作任務(wù)的情況確定；鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教職工由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)考核；縣直學(xué)校教職工由所在學(xué)校負(fù)責(zé)考核。

考核內(nèi)容和方法按照定性與定量相結(jié)合的原則，根據(jù)崗位職責(zé)任務(wù)確定?？己艘陀^、公正、準(zhǔn)確，考核辦法、程序、結(jié)果、特別是優(yōu)秀、良好等次的確定要公開(kāi)公示，并充分聽(tīng)取本人、其他教職工及學(xué)生意見(jiàn)?？己私Y(jié)果要作為調(diào)配、獎(jiǎng)懲、晉職晉薪、高職低聘、低職高聘和續(xù)聘的重要依據(jù)。

第六條各級(jí)各類學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在職稱限額內(nèi)實(shí)行公開(kāi)評(píng)聘，逐步實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，可低職高聘，也可高職低聘。

要嚴(yán)格按職稱評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定開(kāi)展職稱評(píng)聘工作，優(yōu)先評(píng)聘教學(xué)一線教師，特別是對(duì)獲得中高級(jí)職稱資格的人員要聘用在教學(xué)崗位，縣教育主管部門要與聘任中高級(jí)職稱的教師簽訂聘用合同，保證其在教學(xué)一線工作，堅(jiān)決杜絕聘了中高級(jí)職稱就走下講臺(tái)的不良現(xiàn)象，做到人盡其才，使中高級(jí)教師發(fā)揮更大作用。

第三章調(diào)配交流

第七條教職工崗位調(diào)整、交流原則上每年進(jìn)行一次。申請(qǐng)調(diào)整崗位的教職工應(yīng)向縣教育主管部門遞交申請(qǐng)，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站加注意見(jiàn)并征得鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府同意；屬縣直學(xué)校的要征得學(xué)校同意并加注意見(jiàn)。為了既穩(wěn)定教師隊(duì)伍，又解決教職工分居、家庭困難等問(wèn)題，進(jìn)行輪崗交流，每年調(diào)整數(shù)量控制在教職工總數(shù)的3%以內(nèi)。

第八條縣城學(xué)校所需專業(yè)教師，由教育行政主管部門核定專業(yè)學(xué)科及人數(shù)，采取選調(diào)和考試兩種選人用人辦法。

第九條農(nóng)村教師實(shí)行5年服務(wù)期制度，新參加工作的教師，到農(nóng)村學(xué)校工作服務(wù)5年后再進(jìn)行調(diào)整交流。

為鼓勵(lì)教職工服務(wù)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，給在祁連、旦馬、東坪、毛藏、賽拉隆等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬學(xué)校，以及在大紅溝鄉(xiāng)的西頂、下西頂、東槐、灰條溝、夾臺(tái)小學(xué)；西大灘鄉(xiāng)的馬場(chǎng)、馬場(chǎng)臺(tái)、東泉小學(xué)；東大灘鄉(xiāng)的圈灣小學(xué)；哈溪鎮(zhèn)的關(guān)家臺(tái)、茶崗、尖山、長(zhǎng)嶺小學(xué)；安遠(yuǎn)鎮(zhèn)的白塔、馬家臺(tái)小學(xué)；朵什鄉(xiāng)的龍溝、陽(yáng)山小學(xué)；賽什斯鎮(zhèn)的旦臺(tái)、東大寺小學(xué)；天堂鄉(xiāng)的大科什旦、小科什旦、業(yè)土小學(xué)工作的在崗教職工，經(jīng)年度考核合格后每月增發(fā)工作性津貼50元，年終一次性發(fā)放，所需經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政列支。

在交通不便、生活環(huán)境相對(duì)艱苦的祁連、旦馬、毛藏、大紅溝、東坪、賽拉隆等鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站工作5年以上、教學(xué)工作成績(jī)突出的教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的，每年按申請(qǐng)人數(shù)5%的比例，根據(jù)本人要求分期分批同交通條件較好、生活環(huán)境相對(duì)好的天堂、炭山嶺、賽什斯、哈溪、朵什、西大灘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站所屬工齡在10年以下的教師進(jìn)行交流。在祁連、旦馬、毛藏、大紅溝、東坪、賽拉隆等鄉(xiāng)鎮(zhèn)連續(xù)工作10年及以上、教學(xué)成績(jī)突出的教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的每年按申請(qǐng)人數(shù)5%的比例根據(jù)本人申請(qǐng)同松山、安遠(yuǎn)、抓喜秀龍、石門、打柴溝、華藏等鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站所屬工齡在10年以下的青年教師進(jìn)行交流。

第十條夫妻雙方在教育系統(tǒng)工作，因工作分居5年以上的，凡屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間分居的，優(yōu)先調(diào)整交流，逐步給予解決；凡屬縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間分居的，通過(guò)選招考試等辦法優(yōu)先逐步解決。

第十一條農(nóng)村教職工確有父母年老病殘、子女無(wú)人照顧在家留守等特殊困難的，其中家在縣城的優(yōu)先調(diào)整到縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站工作，或在進(jìn)城教師選招考試時(shí)同等條件下優(yōu)先選招；家在其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，調(diào)整到家庭所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站工作。

第十二條各單位、各部門確需從教師隊(duì)伍中選調(diào)人員，必須經(jīng)教育主管部門同意，由組織、人事、勞動(dòng)部門報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)后，方可選調(diào)，任何單位和部門不得隨意從學(xué)校抽調(diào)（或借調(diào)）人員到機(jī)關(guān)工作。

第十三條教職工確有特殊原因調(diào)出本縣或縣內(nèi)轉(zhuǎn)行的，由本人提出申請(qǐng)，教育主管部門簽署意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)縣政府審批。

第十四條全面實(shí)施教師資格制度，嚴(yán)把中小學(xué)教師入口關(guān)。

（一）申請(qǐng)調(diào)入我縣的教師，必須有普通高校本科以上師范專業(yè)學(xué)歷，取得教師資格證，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核。

（二）選聘新教師必須具有教師資格。

（三）已在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作的教師應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的教師資格，不具備教師資格的人員不得進(jìn)入學(xué)校從事教育教學(xué)工作，對(duì)已在學(xué)校工作的不具備教師資格的教職工要督促其取得教師資格或者調(diào)整到教輔、工勤崗位。

第十五條實(shí)行城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村中小學(xué)支教制度。每年安排一定數(shù)量的、年齡在40周歲以下、沒(méi)有支教或無(wú)農(nóng)村工作經(jīng)歷的城區(qū)學(xué)校中青年教師到農(nóng)村中小學(xué)支教2—3年，編制保留在原單位，工資待遇不變。城區(qū)中小學(xué)教師必須要有在農(nóng)村中小學(xué)任教或支教2年以上的經(jīng)歷才能晉升中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。城區(qū)學(xué)校要有計(jì)劃地做好支教工作，特別是優(yōu)先安排沒(méi)有支教或無(wú)農(nóng)村工作經(jīng)歷的、面臨評(píng)聘中高級(jí)職稱的中青年教師到農(nóng)村學(xué)校支教。

第四章培養(yǎng)培訓(xùn)

第十六條鼓勵(lì)教職工通過(guò)自考、函授、電大、離職進(jìn)修等途徑提高學(xué)歷層次。申請(qǐng)離職進(jìn)修的教職工要向所在縣直?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站提出書面申請(qǐng)，經(jīng)縣直?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站加注意見(jiàn)后報(bào)教育行政主管部門。

教育行政主管部門根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求和專業(yè)課教師余缺情況有計(jì)劃地每年選派20名左右重點(diǎn)學(xué)科或緊缺學(xué)科教師離職進(jìn)修。以盡快實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師大?；袑W(xué)教師本科化并有一定比例的碩士研究生的師資培養(yǎng)目標(biāo)。

第十七條教職工經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)離職進(jìn)修的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站或縣直學(xué)校要根據(jù)有關(guān)政策，保證全額落實(shí)工資待遇；未經(jīng)教育行政主管部門審核批準(zhǔn)的離職進(jìn)修，按自動(dòng)脫崗對(duì)待。

第十八條縣直校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站要依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》開(kāi)展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德師風(fēng)為主要內(nèi)容；以集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為基本形式；以每年不少于12天（72學(xué)時(shí)）為基本期限的教師全員培訓(xùn)。認(rèn)真、及時(shí)、按要求推薦教師參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)教師培訓(xùn)。教職工無(wú)正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)，所在學(xué)校應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評(píng)教育。

每年按教育公用經(jīng)費(fèi)的5%核定教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其中2%部分用于縣級(jí)教師培訓(xùn)，3%部分用于縣直校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站校本培訓(xùn)、鄉(xiāng)級(jí)教師培訓(xùn)。

第五章工作紀(jì)律

第十九條縣直校副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假，請(qǐng)假在三天以內(nèi)的，副職由正職審批，正職由教育行政主管部門審批；請(qǐng)假在三天以上七天以內(nèi)的，副職經(jīng)正職同意后報(bào)教育行政主管部門審批，正職由教育行政主管部門審批；副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假在七天以上的，經(jīng)教育行政主管部門同意后報(bào)縣委組織部審批。

第二十條各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站、縣直校要建立健全教職工考勤制度。教職工請(qǐng)假7天以內(nèi)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站或縣直校審批；教職工請(qǐng)假在7天以上由所在單位審核，加注意見(jiàn)后報(bào)教育行政主管部門審批，全縣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求。按有關(guān)規(guī)定和生活實(shí)際，教職工請(qǐng)喪假在7天之內(nèi)、婚假在15天之內(nèi)、產(chǎn)假在90天之內(nèi)（產(chǎn)前產(chǎn)后累計(jì)，領(lǐng)取獨(dú)生證的另行規(guī)定）為正常假。實(shí)行晚婚的，婚假為30天，實(shí)行晚育的，產(chǎn)假為105天。

第二十一條患重大疾病住院或休息治療的教職工請(qǐng)假，必須持縣級(jí)以上醫(yī)院疾病診斷證明和本人申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站或縣直校認(rèn)真核查并加注意見(jiàn)后報(bào)教育主管部門復(fù)核，病假視其具體情況所定。教職工病愈后要及時(shí)回單位工作，必須憑住院證明、出院證等材料及時(shí)銷假，若無(wú)上述材料，弄虛作假情節(jié)嚴(yán)重者按曠工論處。

因患重大疾病，完全喪失工作能力的病殘教職工，準(zhǔn)予辦理病休手續(xù)。

第二十二條依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，教職工病假期間的年度生活待遇，作如下規(guī)定：

（一）教職工病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。

（二）教職工病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起，工作年限不滿十年的，發(fā)給本人總工資的90%；工作年限滿十年的，工資照發(fā)；

（三）教職工病假在一學(xué)期及以上者不享受年終獎(jiǎng)金，病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿十年的，發(fā)給本人總工資的70%；工作年限十年以上二十年以下的，發(fā)給本人總工資的80%；工作年限二十年以上三十年以下的，發(fā)給本人總工資的85%；工作年限三十年以上的，發(fā)給本人總工資的90%。

第二十三條堅(jiān)持以德治校，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。校長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，并對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；教職工要不斷提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師形象。

第二十四條教職工必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律：

（一）遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心集體，尊重同事，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不做有損于教師形象和不利于團(tuán)結(jié)的事；

（二）熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得無(wú)理剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利，禁止侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

（三）為人師表，廉潔從教，禁止教師私自要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料等學(xué)習(xí)生活用品，禁止要求或暗示學(xué)生家長(zhǎng)提供宴請(qǐng)、禮品、財(cái)物，不利用教學(xué)職務(wù)謀取私利；

（四）實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，不得在各級(jí)各類考試中弄虛作假，；

（五）忠于職守，嚴(yán)于律已，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，不得，貽誤工作；

（六）普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀，禁止宣揚(yáng)封建迷信和傳播低級(jí)庸俗、有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想，嚴(yán)禁參與活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博；

（七）敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，禁止在崗教師從事有償辦班、有償補(bǔ)課、有償家教等活動(dòng)；

（八）遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌，不得在上課時(shí)抽煙或使用手機(jī)等通訊工具，禁止上班時(shí)間酗酒、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲或炒股等活動(dòng)；

第二十五條達(dá)到退休年齡的教職工，按到齡即退的原則，辦理退休手續(xù)，在未辦理退休手續(xù)前，原則上不得脫崗，學(xué)校應(yīng)視其具體情況安排好適宜的工作或請(qǐng)假休養(yǎng)。

第六章獎(jiǎng)勵(lì)處罰

第二十六條各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站、縣直校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷完善教師激勵(lì)機(jī)制，定期評(píng)選表彰先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)選拔教學(xué)能手、名優(yōu)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，對(duì)在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異者，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十七條教育行政主管部門要定期評(píng)選表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，選拔培養(yǎng)名教師、名校長(zhǎng)、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

對(duì)評(píng)選出的名教師、名校長(zhǎng)經(jīng)考核合格后年終一次性發(fā)給獎(jiǎng)金1000元/人，所需經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政列支。

對(duì)教育教學(xué)工作成績(jī)突出的個(gè)人和集體應(yīng)及時(shí)報(bào)上級(jí)政府和主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師和教育工作者，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)請(qǐng)省、市政府和主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十八條教職工無(wú)故曠工的，曠工1天應(yīng)給予批評(píng)教育；連續(xù)曠工3天以上7天以內(nèi)者，當(dāng)年考核定為不稱職；連續(xù)曠工7天以上15天以內(nèi)者，責(zé)令其待聘，待聘期間按有關(guān)規(guī)定發(fā)給生活費(fèi)，并安排離職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿后可重新聘用。一年內(nèi)連續(xù)曠工15天或累計(jì)曠工30天及以上者，視為自動(dòng)離職，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站或縣直校書面報(bào)告縣教育行政主管部門，按程序予以辭退。

第二十九條教職工違反本辦法第五章第二十四條所列紀(jì)律，行為情節(jié)嚴(yán)重的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，視情節(jié)給予黨政紀(jì)處分；行為情節(jié)輕微經(jīng)批評(píng)教育后改正的，按年度考核辦法予以處理。

第三十條教職工有下列情形之一的由縣直?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站書面報(bào)告縣教育行政主管部門，責(zé)令其待崗：1、不認(rèn)真工作，嚴(yán)重失職失責(zé)的；2、連續(xù)兩年考核名列縣直?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站倒數(shù)第一的；3、工作散漫，不勝任教學(xué)工作的。

教職工待崗期間按有關(guān)規(guī)定發(fā)給生活費(fèi)，安排離職學(xué)習(xí)培訓(xùn)一至兩年，學(xué)習(xí)培訓(xùn)期滿后可以重新考核競(jìng)聘，不能繼續(xù)競(jìng)聘上崗的，報(bào)縣人事部門按有關(guān)規(guī)定處理。

第6篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2012年是《中華人民共和國(guó)食品安全法》頒布實(shí)施三周年。向廣大群眾積極宣傳食品安全科普知識(shí)和糧油產(chǎn)品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，幫助消費(fèi)者樹(shù)立健康消費(fèi)的理念。通過(guò)向農(nóng)戶發(fā)放新型儲(chǔ)糧裝具、防蟲藥劑、科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)手冊(cè)、宣傳資料，以及入戶技術(shù)指導(dǎo)和組織知識(shí)培訓(xùn)等，幫助農(nóng)戶學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)，推廣新型儲(chǔ)糧裝具，減少農(nóng)戶糧食產(chǎn)后儲(chǔ)存損失，幫助農(nóng)民減損增收。為此， 2012年我縣宣傳活動(dòng)的主題定為“共建誠(chéng)信家園、共鑄食品安全”。同時(shí)為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立永平縣糧食局《食品安全法》宣傳活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管購(gòu)銷工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由購(gòu)銷股股長(zhǎng)擔(dān)任，成員由局辦公室、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)股、糧油公司負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在購(gòu)銷股，辦公室主任由購(gòu)銷股股長(zhǎng)兼任。

二、加大宣傳工作力度。充分利用廣播電視、黑板報(bào)、印發(fā)宣傳材料等方式宣傳《食品安全法》?；顒?dòng)期間，共發(fā)放宣傳材料1500份，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市街天重點(diǎn)宣傳糧食部門的職責(zé)，宣傳糧食部門在宏觀調(diào)控、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法、行政許可、監(jiān)督檢查、政策性糧食監(jiān)管等方面的內(nèi)容。結(jié)合糧食庫(kù)存檢查、政策性糧食出庫(kù)監(jiān)管、夏糧收購(gòu)準(zhǔn)備等工作，著力提升各級(jí)糧食部門依法行政的能力和水平。面向全社會(huì)糧食經(jīng)營(yíng)者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者，重點(diǎn)宣傳糧食收購(gòu)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度、儲(chǔ)備制度、統(tǒng)計(jì)制度、質(zhì)量和衛(wèi)生制度、監(jiān)督檢查制度、應(yīng)急制度、最低最高庫(kù)存量制度等內(nèi)容，以及糧食經(jīng)營(yíng)者享有的各項(xiàng)權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，樹(shù)立糧食經(jīng)營(yíng)者服務(wù)和服從于國(guó)家糧食宏觀調(diào)控的意識(shí)。宣傳國(guó)家糧食政策，提高糧食生產(chǎn)者依法維權(quán)意識(shí)。開(kāi)展“放心糧油”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)，宣傳糧食部門為確保糧食安全所做的各項(xiàng)工作，特別是為確保糧食質(zhì)量和衛(wèi)生安全所做的工作，引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)合理消費(fèi)糧食等。

三、活動(dòng)形式。

1、召開(kāi)貫徹《食品安全法》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?？h糧食局將組織召開(kāi)交流會(huì)，邀請(qǐng)分管糧食工作的縣領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)參加，交流《食品安全法》貫徹落實(shí)情況，研究存在的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究對(duì)策。

第7篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

2014年3月人大代表建議、政協(xié)委員提案會(huì)議召開(kāi)以后，縣人民政府交我局辦理的人大代表建議38份、政協(xié)委員提案13份，合計(jì)51份。所提建議、提案涉及全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位，主要內(nèi)容多為要求解決水陂、水圳、水閘、山塘、河堤、渡槽、飲水工程和水庫(kù)除險(xiǎn)加固、排灌站、河砂管理、引水涵洞等關(guān)系農(nóng)村民生水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金問(wèn)題。

二、主要措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任；

為切實(shí)提高人大建議、政協(xié)提案辦理工作水平和辦事效率，我局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班子成員、業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在縣交辦會(huì)議后，小組成員及時(shí)就人大代表建議與政協(xié)委員提案辦理工作進(jìn)行了專題研究，并進(jìn)一步明確了辦理工作的措施、時(shí)限及要求。通過(guò)研究，我局結(jié)合各班子成員分管區(qū)域及工作的不同，分門別類，分四個(gè)組對(duì)每份建議或提案進(jìn)行實(shí)地調(diào)研及辦理。

2、深入調(diào)研，確保實(shí)效；

為確保建議、提案件件能落實(shí)，件件包滿意，我局充分結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之機(jī)，在5月初由局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織相關(guān)技術(shù)人員深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）進(jìn)行調(diào)查研究。辦理工作組在有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)助下對(duì)建議與提案涉及到的所有工程項(xiàng)目均進(jìn)行了實(shí)地踏看，通過(guò)采取了上門見(jiàn)面、召開(kāi)座談會(huì)、電話聯(lián)系等方式與人大代表、政協(xié)委員進(jìn)行了面對(duì)面交流，共同商討工程實(shí)施方案，形成了技術(shù)人員提出規(guī)劃設(shè)想與資金預(yù)算建議，代表根據(jù)規(guī)劃反饋意見(jiàn)，干部與代表共聚一堂商討了解決辦法的良好辦事氛圍。

通過(guò)調(diào)查研究，一方面掌握了建議、提案第一手材料，做到了心中有數(shù)；另一方面加強(qiáng)了與代表、委員的交流，融洽了關(guān)系。針對(duì)問(wèn)題解決難易程度、時(shí)限長(zhǎng)短，就一時(shí)難以解決的問(wèn)題做了耐心的解釋，得到了代表、委員的諒解。有的代表、委員說(shuō)：“你們局里專門派人來(lái)實(shí)地踏看，雖然不是什么大問(wèn)題，但說(shuō)明你們對(duì)我的建議（提案）很重視，不要說(shuō)你們能拔資金解決，就是沒(méi)有資金，我也對(duì)你們的辦理工作的誠(chéng)心和態(tài)度表示滿意。

3、落實(shí)資金，認(rèn)真答復(fù)；

第8篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

【關(guān)鍵詞】 五段循環(huán)式;骨干教師;培訓(xùn)模式

【中圖分類號(hào)】G643.20 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）20-00-01

國(guó)家教委在《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》中指出：“骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，起著承上啟下的重要作用。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量不僅體現(xiàn)教師隊(duì)伍的總體水平，而且是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證”。同時(shí)，教育部在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中指出：“提高教師業(yè)務(wù)水平，完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過(guò)研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干。”隨著教育形勢(shì)的發(fā)展、課程改革的整體推進(jìn)，骨干教師培訓(xùn)呈現(xiàn)出理念的相對(duì)滯后、過(guò)程相對(duì)封閉、方法相對(duì)單一。由此，各地教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了骨干教師培訓(xùn)工作，并在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐，逐步形成了形式各異、方法多樣的骨干教師培訓(xùn)模式。安康教師進(jìn)修學(xué)校在骨干教師培訓(xùn)方面也做了積極嘗試。

一、“三+五”研訓(xùn)模式奠定了理論基礎(chǔ)

自2008年以來(lái)，學(xué)校依據(jù)陜西省“陽(yáng)光師訓(xùn)”工作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件的理論依據(jù)，校領(lǐng)導(dǎo)組織有多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教師，依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際的教師教育需求，并科學(xué)的進(jìn)行調(diào)研?？茖W(xué)制訂了“三+五”研訓(xùn)模式，即以“名師示范”――“互動(dòng)交流”――“專家引領(lǐng)”――“個(gè)人反思”為環(huán)節(jié)的三天集中學(xué)習(xí)+參訓(xùn)學(xué)員后期完成的“校本研修”五項(xiàng)任務(wù)為整體流程的實(shí)施方案。

1、名師示范環(huán)節(jié)

由學(xué)校組織科研人力，選拔市區(qū)級(jí)有影響的骨干教師、教學(xué)名師、省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等。提前備課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并將教學(xué)方案提交學(xué)校，由學(xué)校組織研討教案設(shè)計(jì)、修改意見(jiàn)、提出可行性方案。

2、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)

名師示范課之后，輔導(dǎo)老師先組織學(xué)員進(jìn)行分組，一般8-10人為一個(gè)交流小組，交流的主要內(nèi)容，包括示范課的教學(xué)目標(biāo)是否完整，教學(xué)理念是否先進(jìn)，重點(diǎn)突出和難點(diǎn)解決情況，教學(xué)的組織與變化，教學(xué)的有效性以及是否體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求等。各小組選派小組長(zhǎng)總結(jié)小組交流成果，收集交流問(wèn)題，然后在大會(huì)交流展示。

3、專家引領(lǐng)環(huán)節(jié)

“三+五”研訓(xùn)模式中，有遴選的專家進(jìn)行指導(dǎo)，做專題講座，并回答學(xué)員提出的課堂教學(xué)問(wèn)題。根據(jù)名師示范和學(xué)員交流匯報(bào)情況，及時(shí)組織教學(xué)，做即興發(fā)言或?qū)ｎ}講座。讓教師在培訓(xùn)以后有所得，有效地解決骨干教師存在的困惑。

4、個(gè)人反思環(huán)節(jié)

針對(duì)名師示范、互動(dòng)交流、專家引領(lǐng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，個(gè)人整理培訓(xùn)中的反思、感悟或體會(huì)，撰寫個(gè)人反思文章。

集中學(xué)習(xí)結(jié)束以后，每一位學(xué)員還要完成五項(xiàng)校本任務(wù)，即“骨干教師培養(yǎng)書”。填寫教師專業(yè)成長(zhǎng)基本情況;“他山之石”包括做兩次專題講座，觀看議課兩節(jié)“名師課堂”，專業(yè)閱讀兩部書籍;“校本研修”包括兩節(jié)“一課兩上”、課題研究、區(qū)域內(nèi)講座、教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);指導(dǎo)學(xué)科教師意見(jiàn)、綜合評(píng)價(jià)。

三天四個(gè)環(huán)節(jié)的集中學(xué)習(xí)和參訓(xùn)學(xué)員后期完成的五項(xiàng)“校本研修”任務(wù)，為“五段循環(huán)式”骨干教師培訓(xùn)模式提供了充分的理論依據(jù)。

二、“五段循環(huán)式”骨干教師培訓(xùn)模式構(gòu)想

針對(duì)骨干教師培訓(xùn)特點(diǎn)，學(xué)校繼續(xù)深化“三+五”培訓(xùn)模式的實(shí)踐，植入?yún)⒂?xùn)人員課題研究任務(wù)，強(qiáng)化教育科研導(dǎo)向，豐富、完善培訓(xùn)模式。在此基礎(chǔ)上，初步形成了“五步循環(huán)式”培訓(xùn)模式構(gòu)想，這種模式仍在不斷完善和探索中。

1、問(wèn)題調(diào)研：設(shè)計(jì)問(wèn)題、分組調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提供依據(jù)

這是骨干教師培訓(xùn)的首要環(huán)節(jié)。怎樣培訓(xùn)教師，該培訓(xùn)什么樣的內(nèi)容，是面臨的最大問(wèn)題，傳統(tǒng)的方式方法已經(jīng)不受廣大教師的歡迎。作為培訓(xùn)者，了解被培訓(xùn)者的需求至關(guān)重要。依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，組織人員精心設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，然后分散到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，對(duì)近三年參加骨干培訓(xùn)的教師問(wèn)卷調(diào)查，組織當(dāng)面座談交流。返校后，整理問(wèn)卷、整理問(wèn)題，為培訓(xùn)提供第一手材料。

2、確定菜單：依據(jù)問(wèn)題、確定專題、有備無(wú)患、有的放矢

根據(jù)骨干教師培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)內(nèi)容;對(duì)于專題，學(xué)校采取試講制，按學(xué)科分類，要求先在小組內(nèi)試講，再選拔優(yōu)秀者進(jìn)行大會(huì)交流，群眾打分取平均值占40%，評(píng)委打分取平均值占60%，兩項(xiàng)和達(dá)90分以上，方可通過(guò)。

3、專業(yè)引領(lǐng)：實(shí)踐課堂、專題講座、解答疑難、提升能力

就骨干教師而言，專業(yè)引領(lǐng)是很有必要的。通過(guò)實(shí)踐課堂提升課堂的駕馭能力;通過(guò)專家專題講座，充實(shí)先進(jìn)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在答疑解惑中，不斷更新思想，提升能力。

4、研討反思：聽(tīng)課議課、互動(dòng)交流、反思總結(jié)、撰寫論文

實(shí)踐課堂之后，就是聽(tīng)課議課環(huán)節(jié)。通過(guò)專家與學(xué)員互動(dòng)、學(xué)員之間的互動(dòng)形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、交流體會(huì)，最后將撰寫論文，轉(zhuǎn)化成果。

5、跟蹤反饋：實(shí)踐反思、跟蹤反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)

對(duì)于專家講座，實(shí)踐課堂，研討反思等培訓(xùn)效果如何，同樣也有反饋機(jī)制。學(xué)校制定有每一位專家講座之后的定性評(píng)價(jià)和建議，并通過(guò)一定渠道反饋給專家。同時(shí)，根據(jù)需要，選派相關(guān)人員下鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層學(xué)校，跟蹤檢查骨干教師的專業(yè)變化情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為再一輪骨干教師培訓(xùn)提供參考的依據(jù)。

通過(guò)骨干教師培訓(xùn)，豐富了骨干教師專業(yè)素養(yǎng)，提高了骨干教師教學(xué)技能，提升了骨干教師科研能力，強(qiáng)化了骨干教師示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)了區(qū)域素質(zhì)教育的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、“五段循環(huán)式”骨干教師培訓(xùn)模式的建議

1、加大教師的參與力度。讓更多老師參與此項(xiàng)教學(xué)工作中來(lái)，有利于不間斷地對(duì)骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)，使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng)，保證培訓(xùn)模式的有效實(shí)踐。

2、更多地借鑒國(guó)內(nèi)國(guó)外先進(jìn)的培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)模式，積極提升培訓(xùn)的有效性。

3、對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師，可以采取集中與分散相結(jié)合的形式。將集中附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的骨干教師，設(shè)置教學(xué)點(diǎn)，分散時(shí)間，專家送教下鄉(xiāng)。

第9篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作交流材料范文

當(dāng)天的黨外干部思想交流會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真、講求實(shí)效，一句句一針見(jiàn)血、不留情面的話辣味十足。來(lái)自楓香鄉(xiāng)、龍井鄉(xiāng)的48名黨外干部一一在會(huì)上作了自我剖析。在縣領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作組面前，與會(huì)人大代表、政協(xié)委員還代表群眾提出適應(yīng)于地方發(fā)展且辣味十足的意見(jiàn)建議，既有一針見(jiàn)血、直戳痛處的辣味，又有推心置腹、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，讓各位黨外干部紅了臉、出了汗。

“‘為民務(wù)實(shí)清廉’沒(méi)有黨派、級(jí)別和工作性質(zhì)之分，全心全意為人民服務(wù)人人不能例外。石阡縣按照積極主動(dòng)的原則，引導(dǎo)全縣4186名黨外干部職工積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做到‘橫到邊、縱到底、全覆蓋’。切實(shí)解決黨外干部在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、服務(wù)效能等方面存在的問(wèn)題，始終在思想上同心同德，目標(biāo)上同心同向，行動(dòng)上同力同為，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、快速發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！笔淇h委書記葉德恩說(shuō)。

把握縣情 科學(xué)施措

“圍繞‘為民務(wù)實(shí)清廉’主題，我們要求黨外干部思想交流會(huì)與黨員干部學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)同步推進(jìn)，嚴(yán)把‘七關(guān)’，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，統(tǒng)籌扎實(shí)推進(jìn)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，確保取得顯著成效?！笔淇h委副書記、縣長(zhǎng)黃萬(wàn)清說(shuō)。

嚴(yán)把學(xué)習(xí)教育關(guān)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，采取集中學(xué)與自學(xué)的方式，各活動(dòng)單位組織黨外干部職工集中學(xué)習(xí)不得少于3次。

嚴(yán)把查擺問(wèn)題關(guān)。堅(jiān)持聚焦“”，黨外干部職工扎實(shí)開(kāi)展對(duì)照檢查“自評(píng)”，走訪服務(wù)對(duì)象“下評(píng)”，增進(jìn)干部職工交流“互評(píng)”，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)評(píng)”的“四評(píng)”活動(dòng)，深查找準(zhǔn)自己在履行崗位職責(zé)、遵守行為規(guī)范、紀(jì)律規(guī)定、職業(yè)道德以及服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)基層中存在的問(wèn)題和差距。

嚴(yán)把交心談心關(guān)。通過(guò)談突出問(wèn)題、談深層次矛盾、談思想障礙、談差距不足，著力解決“談什么”的問(wèn)題。堅(jiān)持帶著問(wèn)題、敞開(kāi)心扉、以誠(chéng)相見(jiàn)、推心置腹交心談心，打消黨外干部職工怕丟“面子”、怕抓“辮子”、怕結(jié)“梁子”、怕裝“袋子”、怕打“棍子”的思想顧慮，著力解決了談心交心需要達(dá)到的效果。

嚴(yán)把對(duì)照檢查關(guān)?？h委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于黨外干部職工撰寫對(duì)照檢查材料及召開(kāi)思想交流會(huì)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，對(duì)全縣一般黨員和黨外干部職工參加教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)作了相關(guān)規(guī)定。提出對(duì)照檢查材料增加“十個(gè)方面”要求說(shuō)明的內(nèi)容。即：本人及父母、配偶、子女是否享受城鄉(xiāng)低保;是否買賣、出租廉租房;是否私下買賣土地;是否存在手續(xù)不全建房;是否有放高利貸行為;是否參與買賣“”;是否參與組織;是否參與傳銷組織;是否違規(guī)占用公房;個(gè)人是否違反工作紀(jì)律。黨外干部職工對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照中央、省委梳理的“”問(wèn)題具體表現(xiàn)，結(jié)合本職工作，從思想上同心同德，目標(biāo)上同心同向，行動(dòng)上同力同為方面進(jìn)行對(duì)照檢查。

嚴(yán)把審核步驟關(guān)?？h委要求各活動(dòng)單位嚴(yán)格審核黨外干部對(duì)照檢查材料，實(shí)行誰(shuí)審核誰(shuí)簽字、誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)，推動(dòng)問(wèn)題聚焦更加準(zhǔn)確，查找問(wèn)題更加聚焦，原因剖析更加深刻，整改措施更加到位，達(dá)到對(duì)標(biāo)、洗禮、提升的目的。確保對(duì)照檢查“材料結(jié)構(gòu)不零亂，查擺問(wèn)題不漏項(xiàng)，聚焦‘’不散光，剖析整改不空泛、談心交心不敷衍、痕跡記錄不馬虎”的“六不”要求。

嚴(yán)把會(huì)議質(zhì)量關(guān)。按照實(shí)用、管用、有效的原則，探索制定出符合實(shí)際，針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性強(qiáng)的《全縣黨外干部職工思想交流會(huì)實(shí)施方案》，確保全縣教育實(shí)踐活動(dòng)健康、有序全面推進(jìn)。

嚴(yán)把整改落實(shí)關(guān)。縣委堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求各活動(dòng)單位黨外干部職工以縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為標(biāo)桿，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理，不回避、不推諉、不遮掩，整改一項(xiàng)，銷號(hào)一項(xiàng)，切實(shí)做到事事有回音，件件有著落，確保整改取得實(shí)實(shí)在在的效果。

力大招實(shí) 成效凸顯

作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)思想交流會(huì)，達(dá)到人人遵循規(guī)則、人人規(guī)范行為，真正統(tǒng)一思想、形成共識(shí)、凝聚發(fā)展正能量。紀(jì)律意識(shí)明顯提高，全縣黨外干部職工通過(guò)與黨員干部同樣受教育，在接受思想洗禮的同時(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。具體表現(xiàn)在：

工作效率提升。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門黨外干部職工服務(wù)意識(shí)顯著提升，對(duì)群眾或服務(wù)對(duì)象能辦的事情馬上辦，不能辦的耐心細(xì)致地給予答復(fù)和解釋。“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦，不作為、慢作為、亂作為”等現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)。通過(guò)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，全縣黨外干部職工基本形成了愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮努力、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、健康向上的良好工作作風(fēng)，工作效率顯著提升。

干群關(guān)系融洽。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，廣大干部職工躬身一線工作，為基層謀思路，為企業(yè)獻(xiàn)良策，為災(zāi)民辦實(shí)事，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)和深化群眾工作的同時(shí)，黨群干群關(guān)系更加密切。圍繞“民心黨建”，派遣1318名駐村干部進(jìn)駐18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)302個(gè)村開(kāi)展“干群連心?同步小康”駐村工作，11521名干部結(jié)對(duì)幫扶“窮親”12540戶，取得了良好的社會(huì)效果。截至目前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和駐村干部幫助村（社區(qū)）兩委調(diào)解矛盾糾紛11208件，幫助動(dòng)員拆遷1320余戶，幫助解決困難群眾生產(chǎn)生活物資43.08萬(wàn)元，以真誠(chéng)聽(tīng)民生、真情辦實(shí)事、真心謀發(fā)展的作風(fēng)使黨群關(guān)系更加密切，如水交融，贏得了廣大群眾的信賴和好評(píng)。

思想上同心同德。讓黨外干部的對(duì)照檢查再深入一些，查擺問(wèn)題更實(shí)際些，思想交鋒更激烈些，整改措施再具體一些，達(dá)到思想上同心，是活動(dòng)的宗旨?？h委書記葉德恩、縣長(zhǎng)黃萬(wàn)清多次安排縣委活動(dòng)辦負(fù)責(zé)同志到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門指導(dǎo)黨外干部思想交流會(huì)的籌備情況，要求負(fù)責(zé)督導(dǎo)的同志參照專題民主生活會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)會(huì)前籌備情況嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，確保標(biāo)準(zhǔn)不降、環(huán)節(jié)不少、程序到位。真正讓每一位黨外干部受教育、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、增素質(zhì)，使各自的政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、合作工作能力得到提高，做到思想上同心。

目標(biāo)上同心同向。有的黨外干部談到自己的“”問(wèn)題時(shí)面紅耳赤、語(yǔ)速時(shí)而急促、時(shí)而低沉，個(gè)別同志甚至眼噙淚水，幾度中斷。楓香鄉(xiāng)計(jì)生站唐瓊說(shuō)，這么多年來(lái)，還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到這么多讓自己汗顏的批評(píng)意見(jiàn)。楓香鄉(xiāng)人大代表張世雄感嘆，這么多年來(lái)，不知列席了多少會(huì)，從沒(méi)這么痛快過(guò)，感覺(jué)就是一個(gè)字“辣”，干部們既紅了臉、出了汗，同時(shí)無(wú)形中也給大家也提了醒、鼓了勁。

行動(dòng)上同力同為。“語(yǔ)言是花朵，行動(dòng)是果實(shí)，針對(duì)存在的問(wèn)題逐一查擺，思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)得到提高后，把諾言兌現(xiàn)在行動(dòng)上才是本次活動(dòng)開(kāi)展的目的?！笔淇h教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任魯明一語(yǔ)中的。

全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府均鄭重作出承諾，將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨外干部，務(wù)實(shí)苦干、改革爭(zhēng)先，打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”。

“立說(shuō)立行整改，專題民主生活會(huì)是如此，黨外干部思想交流會(huì)也是一樣。黨外干部職工對(duì)照崗位職責(zé)、職業(yè)道德、行為規(guī)則、紀(jì)律要求、愛(ài)崗敬業(yè)、執(zhí)行擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妫钊氩閿[存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題根源，收到了喜人成效?！笨h人大常委會(huì)主任周勝龍說(shuō)。

“通過(guò)思想交流會(huì)，黨外干部職工相互進(jìn)行一次思想交鋒，接受了一次觸及靈魂的洗禮，真正做到黨外干部受教育、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、增素質(zhì)，政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、合作工作能力得到提高，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)，凝聚了發(fā)展正能量?！笨h政協(xié)主席付貴蘭認(rèn)為。