海洋經(jīng)濟論文精選(九篇)

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第1篇：海洋經(jīng)濟論文范文

要利用聯(lián)系觀點，把陸地和海洋當(dāng)作一個密不可分的整體，在這個過程中最關(guān)鍵的是要嚴格控制大陸源污染物，并不斷完善工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及種植措施，在思想方面要大力宣傳環(huán)保理念，只有如此才能推進海陸環(huán)境的統(tǒng)籌發(fā)展以及協(xié)調(diào)保護。有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)目前我國市場經(jīng)濟發(fā)展日益深入，與此同時資源消耗量也在不斷增長，這個問題已經(jīng)得到了人們的重視，而且對目前城市經(jīng)濟建設(shè)來說也是一個關(guān)鍵性話題。以現(xiàn)今經(jīng)濟發(fā)展情況來看，對能源技術(shù)和經(jīng)濟以及消費行為等問題進行分析，有利于調(diào)整區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，不斷改進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進各個方面實現(xiàn)創(chuàng)新改革。低碳革命是為了使兩大方面實現(xiàn)突破，即：（1）從以前的嚴重依賴能源消費發(fā)展為持久穩(wěn)定發(fā)展的低能耗模式；（2）從以往的依賴化石燃料發(fā)展為使用新型能源的低碳型模式。在其轉(zhuǎn)變過程中，我們一定要做好對各項工作進行的調(diào)整工作，不斷促使經(jīng)濟發(fā)展朝著低碳甚至是無碳化狀況邁進。大力推廣海洋低碳經(jīng)濟發(fā)展模式，其最終目的是促進海洋科研教育以及第二并第三產(chǎn)業(yè)等多種產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展，這不僅有利于海洋旅游業(yè)，而且有利于海洋油氣業(yè)以及運輸業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

長三角地區(qū)現(xiàn)今海洋低碳經(jīng)濟發(fā)展的基本狀況

長三角地區(qū)不僅海洋生物以及空間資源豐富，而且能源礦產(chǎn)資源也非常豐富，此外還有豐富的濱海旅游資源。尤其是深水岸線處具有異常豐富的資源，此外由于該處貫通著國際航道以及國內(nèi)支線，地理條件優(yōu)良，為海洋經(jīng)濟的發(fā)展提供了區(qū)位優(yōu)勢以及豐富的資源。長三角區(qū)域的海洋產(chǎn)業(yè)與同一階段的國民經(jīng)濟相比，前者的增長速度遠遠超過了后者,而且海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷改進，海洋經(jīng)濟已經(jīng)是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中的又一增長點以及關(guān)鍵組成部分?，F(xiàn)今這個區(qū)域的海洋經(jīng)濟已經(jīng)進入優(yōu)化以及升級期，比如，2008年的海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是8.7∶42.0∶49.4，到2011年已經(jīng)發(fā)展為9.8∶51.1∶58.3，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在逐漸接近全球海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局。該區(qū)域的海洋經(jīng)濟目前已經(jīng)形成了"三角兩翼"的空間格局。相比于珠三角以及環(huán)渤海地區(qū)，長三角地區(qū)只有在海洋產(chǎn)品方面不如環(huán)渤海外,其他方面如海洋科技、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟規(guī)模以及綜合實力等方面均名列第一。低碳轉(zhuǎn)型是有效處理生態(tài)環(huán)境以及海洋經(jīng)濟二者矛盾的基本措施，現(xiàn)今，海洋低碳經(jīng)濟在我國已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，而且成果顯著。不過相對來說這個區(qū)域的海洋低碳經(jīng)濟發(fā)展速度還較慢，無論是海洋低碳技術(shù)方面還是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低碳轉(zhuǎn)型方面依然處在探索時期。

長三角區(qū)域海洋低碳經(jīng)濟發(fā)展過程中的不足之處

1.長三角區(qū)域海洋經(jīng)濟發(fā)展中存在的主要劣勢沿海各省在2009年相繼制定出海洋經(jīng)濟發(fā)展措施，力求成為國家級的戰(zhàn)略試點，目前沿海各個區(qū)域之間展開競爭的一個重點就是海洋經(jīng)濟，由于我國現(xiàn)今的海洋資源方面不管是政策支持以及技術(shù)，還是人財物等方面都存在著一定的制約，所以各個地區(qū)為了爭奪海洋資源展開了激烈的競爭。長三角地區(qū)在2010年關(guān)于海洋科技方面的技術(shù)人員合計為4898人，是全國總?cè)藬?shù)的30.97%，遠遠少于環(huán)渤海地區(qū)，現(xiàn)今沿海各省先后提出了針對海洋人才實施的培養(yǎng)計劃以及為海洋人才提供的優(yōu)惠政策。關(guān)于國家政策方面的支持，相比于環(huán)渤海地區(qū)而言，長三角現(xiàn)今獲批的關(guān)于發(fā)展海洋經(jīng)濟的規(guī)模較大的項目還不是很多，國家優(yōu)惠政策依然缺乏。三大區(qū)域在海洋經(jīng)濟發(fā)展過程中其主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)都是漁業(yè)、濱海旅游以及交通運輸業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大體相似，但是長三角區(qū)域在發(fā)展海洋經(jīng)濟方面，效果不是很顯著，與其他地區(qū)相比沒有突出優(yōu)勢。所以長三角區(qū)域要確保海洋經(jīng)濟和國民經(jīng)濟發(fā)展同步進行，必須要在一個較長的時期內(nèi)具有自身積極有效的發(fā)展策略做指導(dǎo)，確保針對海洋經(jīng)濟實施的優(yōu)惠政策確實落實到位，不斷引進大量優(yōu)勢資源，推進海洋經(jīng)濟健康快速發(fā)展，最終建立起海洋特色經(jīng)濟。與此同時要確保地方競爭機制最大程度發(fā)揮其優(yōu)勢，促使區(qū)域內(nèi)政府部門不斷創(chuàng)新，建立健全海洋全面開發(fā)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機制。2.改進長三角區(qū)域海洋經(jīng)濟發(fā)展模式就目前的經(jīng)濟發(fā)展情況而言，長三角海洋經(jīng)濟還是以往的那種污染大、耗能多以及效益低的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)，屬于粗放型發(fā)展方式，因此，盡管長三角海洋經(jīng)濟取得了一定的成績，但是卻付出了巨大代價：環(huán)境污染；第一二三產(chǎn)業(yè)之間的比例失調(diào)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失去平衡穩(wěn)定性；由于技術(shù)落后，海洋科技綜合實力低，致使區(qū)域經(jīng)濟模式無法獲取理想的經(jīng)濟利益等。3.長三角海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低質(zhì)化問題突出長三角地區(qū)的海洋產(chǎn)業(yè)依然采取粗放型發(fā)展模式，不僅規(guī)模小，而且產(chǎn)業(yè)化水平較低，大大增加了成本；海洋產(chǎn)業(yè)彼此之間缺乏較強的關(guān)聯(lián)性，有關(guān)產(chǎn)業(yè)集群缺乏較強的整合能力，且產(chǎn)業(yè)綜合素質(zhì)不高；海洋服務(wù)業(yè)發(fā)展相較于第一二產(chǎn)業(yè)滯后；科學(xué)技術(shù)較為落后，部分新興的海洋產(chǎn)業(yè)遠未形成規(guī)模；由于科技成果的轉(zhuǎn)化相對滯后，致使海洋科技在海洋經(jīng)濟發(fā)展的貢獻不大，進而導(dǎo)致長三角海洋經(jīng)濟沒有較高的技術(shù)含量；海洋電力以及生物醫(yī)藥等方面的增加值在海洋生產(chǎn)總值中占據(jù)的比重太低。所以，長三角務(wù)必要高度重視海洋新興產(chǎn)業(yè)，加快其發(fā)展速度，提升科學(xué)技術(shù)在海洋經(jīng)濟方面的貢獻率并不斷提高海洋經(jīng)濟的綜合競爭力，徹底改變海洋經(jīng)濟發(fā)展模式。

第2篇：海洋經(jīng)濟論文范文

第一，海洋管理職能權(quán)限不明確。目前海洋管理規(guī)范制度大多數(shù)還在遵循計劃經(jīng)濟時期制定的規(guī)范制度，而且海洋管理涉及到很多部門，一些部門職責(zé)出現(xiàn)了重疊情況，這種情況下就會消耗大量時間和資源成本來協(xié)調(diào)各涉海部門的關(guān)系和利益，導(dǎo)致海洋規(guī)范制度出臺和實施面臨很多困難。同時，沿海設(shè)立的海洋管理部門機構(gòu)之間隸屬關(guān)系不盡一致，出現(xiàn)了整體管理分散、局部管理集中的現(xiàn)象，導(dǎo)致海洋管理整體秩序混亂，使得海洋經(jīng)濟開發(fā)效率底下，影響廣東省海洋經(jīng)濟有效的、健康的發(fā)展，難以走向可持續(xù)發(fā)展道路。

第二，海洋管理相關(guān)法律制度不健全。依法治國是我國治國治政的基本方針，因此海洋管理也應(yīng)當(dāng)依照相關(guān)的法律制度進行規(guī)范管理，但長時間以來海洋管理法律制度方面沒有得到應(yīng)有的重視。具體表現(xiàn)為：首先，海洋管理法律主體不明確，國家海洋局工作重點內(nèi)容集中于海洋科學(xué)研究、環(huán)境污染治理，還有很多管理職能沒有制定相應(yīng)的法律制度來規(guī)范。其次，海洋管理法律責(zé)任不清晰，海洋管理關(guān)系到眾多利益主體，各個主體都各自為戰(zhàn)，相互間無明確的法律制度約束。再次，我們?nèi)匀贿€未制定和《聯(lián)合國海洋法公約》相適應(yīng)的法律機制，在健全海洋管理領(lǐng)域法律機制方面，我們?nèi)沃囟肋h。

第三，海洋生態(tài)環(huán)境保護意識薄弱。隨著社會文明的進步，雖然人們對建設(shè)綠色海洋生態(tài)環(huán)境意識有所提高，但是我們?nèi)匀粚Ｑ笾R匱乏，對海洋現(xiàn)狀了解甚微，海洋保護意識薄弱，對海洋生態(tài)保護在今后社會發(fā)展中地位認識不深刻，僅僅考慮現(xiàn)階段所獲取的經(jīng)濟利益，殊不知一旦海洋生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，人類的生活將遭受災(zāi)難。所以避免走“先污染、后治理”的落后思想，實現(xiàn)綠色海洋經(jīng)濟發(fā)展是我們必走之路，這樣才能使海洋生態(tài)資源實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，使得海洋經(jīng)濟建設(shè)、海洋文化建設(shè)以及海洋生態(tài)保護意識的構(gòu)建貫穿于整個海洋管理過程。

二、實現(xiàn)廣東省海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的途徑

隨著廣東省海洋經(jīng)濟的快速增長，海洋資源受到了嚴重破壞，海洋生態(tài)環(huán)境遭遇到了嚴峻挑戰(zhàn)，要想保證廣東省海洋經(jīng)濟走可持續(xù)發(fā)展道路，我們必須從制度、技術(shù)、思想以及生態(tài)結(jié)構(gòu)等多個方面對廣東省海洋經(jīng)濟進行引導(dǎo)和管理。

第一，編制未來海洋管理規(guī)劃，完善海洋生態(tài)保護機制。首先，海洋管理涉及眾多環(huán)節(jié)及主體，各個活動主體間又有著必然的利益關(guān)系和矛盾。如果我們只從局部出發(fā)，僅僅關(guān)注自己的開發(fā)利益，就會左支右絀，不能使經(jīng)濟、社會、環(huán)境和諧共贏。海洋資源的開發(fā)需要在充分調(diào)研、科學(xué)分析、縝密設(shè)計的基礎(chǔ)上，正確的規(guī)劃海洋產(chǎn)業(yè)開發(fā)的方向，在保證海洋經(jīng)濟良好的發(fā)展前提下，也使得海洋生態(tài)環(huán)境不受污染，兩者之間健康、和諧的可持續(xù)發(fā)展。其次，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，就要在經(jīng)濟、行政、法律、社會和環(huán)境等各個領(lǐng)域有著健全的、全新的海洋生態(tài)保護政策，引導(dǎo)漁民規(guī)范用海，遵守海洋管理政策，合理的開發(fā)海洋資源，維護自己的合法權(quán)益。同時，將海域使用管理政策貫徹到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，讓更多的基礎(chǔ)群眾能根據(jù)政策，合理規(guī)范的開發(fā)海洋資源，進而達到海洋經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，促進海洋生態(tài)自然修復(fù)。人類社會的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，同樣海洋經(jīng)濟發(fā)展也要有較強的科學(xué)技術(shù)和高端的技術(shù)裝備支撐，以保障海洋產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展。海洋生態(tài)系統(tǒng)和人類生活二者密不可分，相互影響、統(tǒng)一發(fā)展，在兩者不斷相互影響過程中，我們應(yīng)該發(fā)展海洋科學(xué)技術(shù)，在先進的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)下，使海洋經(jīng)濟得到良好的發(fā)展，同時海洋生態(tài)系統(tǒng)也得到恢復(fù)和增強，進而給人類帶來更多的福利和利益。同時，對于已經(jīng)造成海洋生態(tài)污染的情況，我們應(yīng)該加強污染的治理，海洋污染會造成魚類減少、海洋物種瀕危等嚴重后果，關(guān)系著人類生存和海洋資源的可持續(xù)發(fā)展，治理海洋環(huán)境污染已經(jīng)刻不容緩。海洋污染主要來源工業(yè)廢水排放、石油開采、海水養(yǎng)殖以及各類船只污染等方面。針對各類污染，我們應(yīng)該對癥下藥，發(fā)展海洋科學(xué)技術(shù)，及時治理海洋污染，走向綠色海洋。

第三，樹立海洋生態(tài)文明理念，加強公眾生態(tài)環(huán)保意識。生命起源于海洋，海洋是我們生活的真正基礎(chǔ)，我們呼吸的空氣質(zhì)量很大程度上取決于海洋與大氣之間的相互作用，所以我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護海洋生態(tài)環(huán)境，首先，要培養(yǎng)海洋環(huán)保意識。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)以及社會輿論的作用，在全社會范圍類倡導(dǎo)海洋環(huán)保意識，讓我們?nèi)巳藢Ｑ蟓h(huán)保有認識、有了解。一方面，通過我們的不斷宣傳，讓人們意識到保護海洋生態(tài)環(huán)境的重要性及必要性，樹立人們可持續(xù)發(fā)展意識；另一方面，我們應(yīng)當(dāng)深化海洋生態(tài)教育，讓海洋生態(tài)文明建設(shè)理念作為學(xué)校教育建設(shè)的一部分，做到人人愛護海洋。其次，樹立“陸海一體”理念。海洋經(jīng)濟開發(fā)是陸地經(jīng)濟的很多部門在海洋空間上的延展，不僅僅是海洋管理的一個或幾個部門的職責(zé)，是很多部門及主體相互配合，相互發(fā)展的過程，所以我們應(yīng)當(dāng)改變“重陸地、輕海洋”的觀點，以海洋經(jīng)濟拉動陸地經(jīng)濟，二者統(tǒng)籌發(fā)展。

第四，建設(shè)海洋生態(tài)旅游文化產(chǎn)業(yè)，推動綠色海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。海洋旅游在促進海洋經(jīng)濟發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用，促進了經(jīng)濟、社會、人文等各方面的發(fā)展。近年來，隨著人們物質(zhì)生活的提高，海洋旅游已成為一種時尚，廣東省海洋資源豐富，有著巨大的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間，大力發(fā)展海洋旅游是廣東省發(fā)展經(jīng)濟的必然選擇。廣東省海洋資源有著眾多的自然海洋風(fēng)景和歷史悠久的人文景觀，具備考古價值和旅游價值，我們應(yīng)當(dāng)加強海洋旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)。海洋旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)建設(shè)涉及眾多環(huán)節(jié)，不管是項目的前期調(diào)研、工程開工還是后期的項目維護及宣傳，都涉及到政府和企業(yè)，以及當(dāng)?shù)氐拿袼?、人文等因素，因此在開發(fā)建設(shè)過程中，我們應(yīng)時刻以實現(xiàn)海洋生態(tài)文明建設(shè)作為出發(fā)點，走海洋生態(tài)可持續(xù)發(fā)展道路。海洋旅游產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)到旅游消費者的衣食住行，這些需求涉及到食品、交通運輸、船舶等領(lǐng)域，進而推動了整個廣東省經(jīng)濟發(fā)展。

三、結(jié)論與展望

第3篇：海洋經(jīng)濟論文范文

微觀經(jīng)濟學(xué)論文2800字(一)：留學(xué)生微觀經(jīng)濟學(xué)全英文授課的教學(xué)探討論文

摘要：對留學(xué)生專業(yè)課程開展全英文授課既是順應(yīng)中國高校高等教育與國際教育接軌的必然趨勢，又是提高高校自身的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)層次的重大舉措之一。江蘇海洋大學(xué)自2019年起針對面向留學(xué)生開設(shè)的《微觀經(jīng)濟學(xué)（Micro-economics）》進行全英文教學(xué)探索。在分析留學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)工作的實踐，分析得出在當(dāng)前全英文授課過程中存在的教學(xué)理念不明確、教學(xué)形式流于表面、課程考核方式不合理等問題，提出應(yīng)在課堂教學(xué)與課程考核的內(nèi)容與形式等方面進一步改善，以期提高留學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量水平。

關(guān)鍵詞：留學(xué)生微觀經(jīng)濟學(xué)全英文授課教學(xué)模式

中圖分類號：G648文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2019）12（b）-0215-02

在“一帶一路”國家開放戰(zhàn)略提出的背景之下，江蘇海洋大學(xué)不斷加快教育改革發(fā)展步伐。自2015年“連云港市中亞留學(xué)生培養(yǎng)基地”成立以來，通過留學(xué)生項目、交換生項目以及自主招生等形式，已招收來自俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、老撾等國近兩百名留學(xué)生，且規(guī)模正穩(wěn)步提升。為了進一步提升在教育國際化背景下的授課水平，面向留學(xué)生開展全英語教學(xué)，成為教學(xué)改革的重點之一。因此，選取了作為國家教育部規(guī)定的高等院校經(jīng)濟類的重要專業(yè)核心課程之一的《微觀經(jīng)濟學(xué)》進行全英文授課試點，開始在語言組織、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、考核方式等方面進行摸索。

1《微觀經(jīng)濟學(xué)》全英文教學(xué)實踐

1.1課堂教學(xué)

作為學(xué)生接觸到的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，由任課老師主講這一傳統(tǒng)的課堂授課方法，可以確保學(xué)生清晰地掌握課程的理論框架。但為了避免“滿堂灌”的枯燥感，每周授課包含練習(xí)—講授—討論3個環(huán)節(jié)。以第八周課堂教學(xué)內(nèi)容為例，授課計劃是第五章（Elasticityanditsapplication）。第一節(jié)課是以需求定理與供給定理為主要考核內(nèi)容的隨堂測驗，以深化學(xué)生對供需概念的理解，同時讓教師及時了解學(xué)生的掌握情況，并通過解析及時鞏固已學(xué)知識。第二節(jié)課以教師主講為主，采取一節(jié)課一個關(guān)鍵詞的形式，圍繞“彈性（Elasticity）”這一核心概念讓學(xué)生理解可同通過定量分析來進一步了解供求關(guān)系的變動幅度對市場運行的影響。第三節(jié)課就3種完全不同的市場（小麥?zhǔn)袌?、石油市場、市場）是如何利用彈性進行市場運作的現(xiàn)實問題進行討論，進一步理解彈性這一概念的實踐意義。

1.2成績評定

課程考核是檢驗一門課程教師授課水平與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段之一。該課程的總評成績是由期末考試成績（50%）和平時成績（50%）兩大部分構(gòu)成。期末考試采用筆試，由名詞解釋、單選題、判斷題、計算題與問答題五大題型組成。其中，試題中的60%從平時課堂測驗中抽取，目的是讓學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí)。在平時成績的評價中，為了突出教學(xué)過程中學(xué)生的實際表現(xiàn)，針對部分留學(xué)生遵守紀律意識較差的實際情況，評定是由出勤率、課堂測驗結(jié)果以及課堂討論參與程度3個部分組成。確保維持正常的教學(xué)秩序，提高留學(xué)生的課堂積極性，發(fā)揮留學(xué)生個性獨特與思維活躍的特點。表1統(tǒng)計的是該學(xué)期學(xué)生的最終成績，總體而言學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

2教學(xué)過程中存在的主要問題

面向留學(xué)生的專業(yè)課程全英文授課不同于專業(yè)英語課或者是專業(yè)課的雙語教學(xué)。由于全英文教學(xué)尚處在初期摸索階段，因此存在的問題也較多。

第一，留學(xué)生的英語能力。教學(xué)實踐中面對的留學(xué)生的英文基礎(chǔ)參差不齊，而《微觀經(jīng)濟學(xué)》理論性較強，所涉及到的專業(yè)術(shù)語較多，不易理解。雖然部分留學(xué)生英語水平較高，但口語帶有地方口音，與教師接觸的標(biāo)準(zhǔn)英語特點和表達方式有一定的差異。再加上留學(xué)生的漢語水平不足以保障留師生進行無障礙交流。因此，語言障礙影響了專業(yè)課程的授課效果。

第二，任課老師的全英文授課能力。授課教師在教學(xué)理念上，遵循傳統(tǒng)的全英文教學(xué)模式，加上對授課對象英文水平了解程度不夠，致使課堂授課進度出現(xiàn)滯后情況。此外，由于欠缺較強的英語表達和交流溝通能力，未能在在教學(xué)過程中針對留學(xué)生的特點較好地組織學(xué)生積極參與課堂討論，致使教學(xué)互動性不足。

第三，課程考核內(nèi)容與形式的設(shè)計。盡管課堂測驗與課堂討論貫穿始終，但形式大于實質(zhì)。一方面，課堂測驗的內(nèi)容設(shè)計無法真正體現(xiàn)學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況。另一方面，在期末考試試卷的設(shè)計上，作為客觀題的單選題與判斷題占據(jù)了一半分值，加上題目的主要來源是平時課堂測驗，這樣極易導(dǎo)致部分學(xué)生單一地背答案。此外，受到學(xué)生自身英文水平的影響，而在專題討論過程中教師引導(dǎo)不足，致使主觀題方面的得分明顯不理想。表2總結(jié)的是期末試卷各題型的得分情況，由此不難發(fā)現(xiàn)存在的弊端。

3促進《微觀經(jīng)濟學(xué)》全英文教學(xué)的幾點建議

針對一個學(xué)期的教學(xué)實踐分析得出的種種問題，在日后的教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)要在以下幾個方面先做好調(diào)整。

首先，明確教學(xué)理念與目標(biāo)。全英文教學(xué)只是一種比較依賴語言的授課形式，而《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程的核心任務(wù)是訓(xùn)練留學(xué)生能夠運用微觀經(jīng)濟學(xué)理論解決實際問題的能力，應(yīng)當(dāng)樹立的是重視學(xué)生理論運用能力培養(yǎng)教學(xué)理念。只有讓師生都明確這一教學(xué)目標(biāo)，才能夠激勵學(xué)生在全英文教學(xué)的專業(yè)課程中投入更多的精力，通過自身批判性思考的能力，利用專業(yè)知識去解析經(jīng)濟生活中各種問題。

其次，多種授課方法有機結(jié)合。除了采用傳統(tǒng)的課堂講授與課堂談?wù)摲绞揭酝?，要結(jié)合《微觀經(jīng)濟學(xué)》課程本身強調(diào)的是理論知識與實踐活動緊密結(jié)合，可以探索在課內(nèi)安排外貿(mào)企業(yè)主管人員來做專題講座，或者充分利用現(xiàn)有的專業(yè)實習(xí)基地，開展學(xué)生進企業(yè)的現(xiàn)場教學(xué)模式。通過實際參與各種經(jīng)濟活動的企業(yè)管理者的言傳身教，讓學(xué)生理解教材中理論知識的實踐意義，利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

最后，提高學(xué)生的課后學(xué)習(xí)積極性。由于留學(xué)生在華學(xué)習(xí)期間被安排參與的各類文化交流活動相對比較多，使得學(xué)生比較少利用其課余時間學(xué)習(xí)。因此，應(yīng)當(dāng)從課堂案談?wù)撝黝}中布置一些延生性議題，甚至可以形成學(xué)術(shù)報告，納入到最終考核體系。此外，可以充分利用當(dāng)前各大網(wǎng)絡(luò)平臺提供的經(jīng)濟學(xué)課程，如英國公開大學(xué)公開課《60秒經(jīng)濟學(xué)探奇》、美國麻省理工大學(xué)公開課《微觀經(jīng)濟學(xué)》、網(wǎng)易公開課《十分鐘速成課：經(jīng)濟學(xué)》等。課程均采用英文授課，內(nèi)容以案例教學(xué)為主，適合學(xué)生利用課外時間進一步拓展知識面。

4結(jié)語

近年來，江蘇海洋大學(xué)積極探索完善適合留學(xué)生的培養(yǎng)模式。全英語授課是一種將語言學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)高效結(jié)合在一起的教學(xué)方式，適合國際型專業(yè)人才的培養(yǎng)。面向留學(xué)生開設(shè)的《微觀經(jīng)濟學(xué)》作為商學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生第一門全英文授課課程，希望在未來的實踐教學(xué)過程中能夠大膽嘗試多種手段、方式和途徑以提升教學(xué)水平。

微觀經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)論文范文模板(二)：微觀經(jīng)濟學(xué)解決企業(yè)管理若干問題論文

摘要：對于我國企業(yè)管理來說，微觀經(jīng)濟學(xué)發(fā)揮了不可估量的作用，但就目前我國企業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展來看，依然有很多問題出現(xiàn)，需要相關(guān)人員不斷的努力?？梢?，國家的運用微觀經(jīng)濟學(xué)原理，進而讓這些問題得到有效的解決。本文就微觀經(jīng)濟學(xué)解決企業(yè)管理若干問題方面做了簡要的描述和分析，希望能對相關(guān)人員有所幫助。

關(guān)鍵詞：微觀經(jīng)濟學(xué)；企業(yè)管理；解決問題

引言：

隨著社會不斷的發(fā)展，經(jīng)濟不斷的進步，對于當(dāng)代的企業(yè)管理來說，微觀經(jīng)濟學(xué)發(fā)揮了非常重要的作用，兩者之間通過有機的結(jié)合促進了企業(yè)管理更好的發(fā)展，對企業(yè)管理來說，微觀經(jīng)濟學(xué)是一個理論基礎(chǔ)。它對于企業(yè)的管理更加的實際化，能夠左右企業(yè)發(fā)展的方向和決策。如果能夠在企業(yè)管理中更好的應(yīng)用微觀經(jīng)濟學(xué)，可以有效的解決目前企業(yè)發(fā)展過程中存在的管理問題，讓企業(yè)的管理效率得到一定的提升。

一、就目前企業(yè)經(jīng)濟管理中存在的不足之處

（一）缺乏足夠的資源。

如果將企業(yè)的經(jīng)濟資源分類的話，可以分為物理資源和人力資源兩大方面。這些都是與微觀經(jīng)濟管理息息相關(guān)的方面，而且他們也是判斷企業(yè)的資源是否充足的一個依據(jù)。目前很多的企業(yè)在貸款時都是非常困難的，他們的資金運用無法到位。這些條件的約束限制了企業(yè)規(guī)模的擴大和物質(zhì)條件的提升，企業(yè)無法及時的更新設(shè)備，甚至在采購原材料和零部件時都無法滿足生產(chǎn)的需求，而且在技術(shù)上也沒有資金的支持，那么會造成企業(yè)擁有較為薄弱的人才力量，發(fā)展速度也會緩慢，漸漸與社會脫軌，設(shè)計的產(chǎn)品，也沒能夠包含新的科技，會逐漸的被市場所淘汰。所以資源對于一個企業(yè)的發(fā)展來說是非常重要的。對于已有的資源應(yīng)該降低建設(shè)的成本，做到節(jié)流，而在市場上不斷的進行開拓，與他們合作，實現(xiàn)開源，這樣才能夠讓企業(yè)更好的發(fā)展。

（二）在管理結(jié)構(gòu)和模式中存在問題

在大部分的企業(yè)管理中，他們會出現(xiàn)斷層緩解的現(xiàn)象，每一個部門之間都是較為獨立的，他們在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，以及各方面都缺乏及時的溝通和聯(lián)系，導(dǎo)致整個生產(chǎn)現(xiàn)象不能流暢的進行，增加了很多不必要的環(huán)節(jié)而讓成本提升。由于沒有一個良好的企業(yè)管理結(jié)構(gòu)和模式，往往會造成生產(chǎn)的效率降低，成本不斷的增加，而人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，在質(zhì)量管理方面也缺乏監(jiān)督造成質(zhì)量問題。這些都是因為缺乏一個流暢的管理條鏈。

另外還有一些企業(yè)，他們的管理組織結(jié)構(gòu)過于簡單化，雖然這樣在初期運營的階段，效率是很高的，但也容易出現(xiàn)資源集中的現(xiàn)象。對于小型的企業(yè)，這種簡單的組織結(jié)構(gòu)可能是適合的，但隨著企業(yè)不斷的擴大。信息量不斷的增加，數(shù)據(jù)越來越多，而需要解決的問題也層出不窮的出現(xiàn)。這樣過于簡單的結(jié)構(gòu)組織，不能再符合企業(yè)的管理方式，在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展是一個阻礙作用。

二、將微觀經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用在企業(yè)管理中

（一）解決目前企業(yè)中人才流失的問題

研究市場中的個體行為是微觀經(jīng)濟學(xué)所要做的內(nèi)容，他主要的出發(fā)點是“資源是稀缺的”。而他主要要解決的問題是利用最低的資源而獲取最大的利益。這個過程是由個體來完成的，所以在微觀經(jīng)濟學(xué)中所發(fā)揮的作用最大的是個體。那么也就要求了企業(yè)在管理的時候應(yīng)該要以人為本，以其為指導(dǎo)思想，對人才給予足夠的尊重，加強他們的歸屬感，讓他們更好的為企業(yè)做貢獻。

在微觀經(jīng)濟學(xué)中有一個非常重要的詞叫“激勵”。顧名思義，是通過一系列的規(guī)則和制度來對個體進行獎勵或懲罰。人們對于激勵的反應(yīng)還是非常明顯的，對于理性的人來說他們會通過比較成本與利益，進而作出選擇。另外一些獎罰制度，還能夠激起人們的好勝心。所以它發(fā)揮的作用是不可忽視的。那么企業(yè)想要有效的解決人才流失的問題，可以通過微觀經(jīng)濟學(xué)中的激勵這一方法。制定相關(guān)的規(guī)章制度，對于一個項目或一個工程實施的時候，采取有效的獎罰制度，激勵企業(yè)的人員更努力的工作，讓他們對企業(yè)有家的歸屬感，對這個企業(yè)，更有信心。以此提升他們，更好的為企業(yè)服務(wù)，長期的，為企業(yè)做貢獻。

（二）對企業(yè)的資源管理不斷加強

企業(yè)如果想要得到更好的發(fā)展，想要在同行中更擁有競爭力，需要在有限的環(huán)境下創(chuàng)造更大的價值，需要利用最低的資源，取得最大的利潤。所以可以利用微觀經(jīng)濟學(xué)原理，促進資源配置的最高效化。提升資源配置有兩個方法，一是降低成本，二是提升利潤，但就在實際管理中的經(jīng)驗來看，控制成本是更容易更便于操作的。所以企業(yè)可以著重從這一方面入手，加強對資源的管理。在日常的管理中，企業(yè)應(yīng)該對生產(chǎn)模式進行優(yōu)化，再采購物料的過程中，盡量的降低成本，對于庫存管理及時的更新避免一些資源的浪費，在生產(chǎn)過程中對，銷售渠道不斷的擴展，創(chuàng)新結(jié)算方式，在配送的時候更加的簡化，以此來對每一過程中的資源進行節(jié)約，這樣可以有效的降低生產(chǎn)成本。

另外也可以從創(chuàng)新方面入手，提升企業(yè)的競爭力，如果企業(yè)只顧及自己的壯大速度，不斷的擴大規(guī)模，但忽略發(fā)展的方法進而造成資金周轉(zhuǎn)困難的情況。所以企業(yè)應(yīng)該更加腳踏實地，注重對科技的研發(fā)，提升產(chǎn)品的價值，在技術(shù)方面，保證自己的優(yōu)勢。不斷的創(chuàng)新企業(yè)的管理，這些對企業(yè)的穩(wěn)固發(fā)展是非常有幫助的。