計算機網(wǎng)絡(luò)原理精選(九篇)
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第1篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò)原理；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；教學(xué)方法
1 課程性質(zhì)
計算機網(wǎng)絡(luò)原理是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的核心課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本概念和工作機制，掌握Internet采用的TCP/IP體系結(jié)構(gòu)及各層主要協(xié)議的基本內(nèi)容及工作原理。為以后的其他課程的學(xué)習(xí)打下理論知識。課程的教學(xué)目標(biāo)要求著眼原理，重點使學(xué)生掌握本領(lǐng)域的重要的基礎(chǔ)理論知識和協(xié)議基本原理。
2 教學(xué)現(xiàn)狀
《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論科，在計算機專業(yè)中， 《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》占有非常重要的位置，但由于這門課程抽象、理解難度大、理論性強，一直是學(xué)生和老師都認(rèn)為難學(xué)難教的一門課程。各種各樣的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和算法構(gòu)成了計算機網(wǎng)絡(luò)的理論基石，而這些協(xié)議和算法往往是復(fù)雜、抽象的，學(xué)生在理解上面存在較大的困難，很多學(xué)生甚至在學(xué)習(xí)完課程后依然無法對網(wǎng)絡(luò)體系的 分層有正確的理解。
3 教學(xué)方法研究
3.1 巧用類比，幫助學(xué)生理解抽象原理
在教學(xué)過程中，學(xué)生將遇到大量抽象的概念和原理。由于計算機網(wǎng)絡(luò)是一種“人造”的事物，其中的概念，原理都是由對人類活動的觀察導(dǎo)出。教師可以利用這一特點，在教學(xué)過程中善用類比法，多用生活中熟悉的、具體的例子進(jìn)行類比，幫助學(xué)生直觀、形象的理解抽象，枯燥的知識。比如，在講授計算機網(wǎng)絡(luò)分層體系結(jié)構(gòu)中， 采用航空旅行系統(tǒng)的層次組織和運作來類比：在講授可靠傳輸和不可靠傳輸用郵政系統(tǒng)的掛號信和平信傳遞過程來類比；在講授數(shù)據(jù)封裝和解封裝問題時，采用郵政傳遞中的信箋―信封―郵包―郵車的使用過程進(jìn)行類比；在講授路由算法、路由協(xié)議時采用旅行計劃和實施過程、駕駛員行車問題等進(jìn)行類比。這種類比的大量使用，能夠非常有效地幫助學(xué)生加深理解，而不是死記硬背。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該積極思考，積累素材。教師之間也可以互相溝通，建立起共享的素材庫，對教學(xué)質(zhì)量的提高有著明顯的作用。
3.2 利用仿真軟件，增加教學(xué)直觀性
針對一些難點內(nèi)容，學(xué)生已有的知識水平或客觀條件所限，進(jìn)行直接問題答案的探索有較大困難時，教師通過一些實驗對所學(xué)原理進(jìn)行驗證，能夠有效地幫助學(xué)生加深理解。比如，使用Packet Tracer 用戶可以在軟件的圖形用戶界面上直接使用拖曳方法建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，并可提供?shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中行進(jìn)的詳細(xì)處理過程，觀察網(wǎng)絡(luò)實時運行情況。使用抓包軟件Ethereal抓取網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包，并對數(shù)據(jù)包進(jìn)行分解、分析進(jìn)而分出數(shù)據(jù)包各字段。直觀化的教學(xué)方法消除了計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)纳衩匦?，并培養(yǎng)了學(xué)生探究網(wǎng)絡(luò)中到底有什么信息在傳輸、如何傳輸?shù)姆e極性?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)偵聽、數(shù)據(jù)包補貨軟件和模擬仿真軟件等進(jìn)行“證據(jù)”的體驗，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解釋。
3.3 部分課時進(jìn)行雙語教學(xué) ，使學(xué)生準(zhǔn)確理解專業(yè)知識
對《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》課程嘗試采用雙語教學(xué)，可以使學(xué)生最準(zhǔn)確地理解專業(yè)知識，又可以使英語和專業(yè)課的學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。因為這個專業(yè)的重心在歐美，知識都是以英語作為主要的專業(yè)技術(shù)載體。計算機學(xué)科具有較強的國際共通性，其表述、詞義和專業(yè)術(shù)語的理解和詮釋比較一致，并且有很多中文表達(dá)方式都是直接從英文翻譯過來的。實施“雙語教學(xué)”為學(xué)生以后查詢科技資料、閱讀科技文獻(xiàn)和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流打下基礎(chǔ)。因此，計算機學(xué)科應(yīng)當(dāng)開展“雙語教學(xué)”。
在雙語教學(xué)的授課過程中，課堂講解方式有以下三種：全中文表達(dá)；全英文表達(dá)；英文幻燈配以口頭中文講解。由于“計算機網(wǎng)絡(luò)原理”課程本身的特點，即使采用中文授課，學(xué)生都普遍認(rèn)為難理解，更何況加上一層語言障礙，而且高職學(xué)生英語普遍薄弱，所以經(jīng)過廣泛咨詢和學(xué)期中不斷調(diào)整，也為了增強學(xué)生的自信心，保證他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，最后確定使用英文幻燈配以口頭中文講解的方式進(jìn)行授課，也就是將重點、難點內(nèi)容先用中文解釋，然后認(rèn)識專業(yè)的英文詞匯、語句。
4 結(jié)語
在本課程的教學(xué)中，力求使抽象的網(wǎng)絡(luò)原理形象化、使學(xué)生理解更透切；嘗試雙語教學(xué)，使學(xué)生理解更精確。但隨著知識的日新月異及教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新，教學(xué)方法仍然值得進(jìn)一步研究和探索。
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第2篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)原理；教學(xué)模式；自頂向下；自底向上
計算機網(wǎng)絡(luò)原理是高等學(xué)校計算機相關(guān)專業(yè)的核心課程，也是網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)編程等專業(yè)課的前導(dǎo)課程。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、原理、方法和具體實現(xiàn)技術(shù)等基礎(chǔ)知識[1-2]，為學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程及從事計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。計算機網(wǎng)絡(luò)原理具有發(fā)展迅速、多學(xué)科交叉等特點，這對教師提出了較高要求[3-4]。目前，計算機網(wǎng)絡(luò)原理課程的理論教學(xué)中普遍采用兩種教學(xué)模式：“自底向上”和“自頂向下”，即基于OSI參考模型和TCP/IP參考模型的混合層次結(jié)構(gòu)，由底層(物理層)向高層(應(yīng)用層)或者由高層向底層，對網(wǎng)絡(luò)原理、協(xié)議等知識展開講解。
1 計算機網(wǎng)絡(luò)原理的特點
計算機網(wǎng)絡(luò)原理是一門兼具理論性和實踐性的課程，網(wǎng)絡(luò)原理、協(xié)議等理論知識紛繁復(fù)雜，且離不開實踐應(yīng)用環(huán)境的驗證?？偨Y(jié)該課程在高等院校計算機專業(yè)中的發(fā)展歷程，具有如下特點。
1) 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計算機技術(shù)與通信技術(shù)相互滲透、密切結(jié)合而形成的一門交叉學(xué)科。
2) 計算機網(wǎng)絡(luò)涉及到的知識面眾多，除基本的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)以外，還包括各種廣域網(wǎng)技術(shù)、局域網(wǎng)技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全等。
3) 計算機網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今計算機學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一，也是計算機應(yīng)用中一個空前活躍的領(lǐng)域，無線網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全等多個分支具有日新月異的更新速度。
4) 計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為軟件編程的基本環(huán)境，很多其他課程的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識基礎(chǔ)上的。
5) 計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)需要緊扣實踐應(yīng)用。
6) 計算機網(wǎng)絡(luò)課程中的很多原理、協(xié)議以及技術(shù)都有其特定的應(yīng)用背景，要求教師有充分的知識儲備，且需緊扣技術(shù)發(fā)展前沿。同時，教學(xué)活動中通過實驗驗證這類知識的難度也較大。
2 計算機網(wǎng)絡(luò)原理的理論教學(xué)模式
計算機網(wǎng)絡(luò)原理的教學(xué)模式即內(nèi)容組織形式，通常采取的都是分層結(jié)構(gòu)。如圖1所示，OSI七層模型只存在于理論中，表示層和會話層在實踐中并不存在。TCP/IP參考模型并沒有指明子網(wǎng)層究竟包含什么，只是指出其需支持IP協(xié)議[5]。因此，幾乎所有的計算機網(wǎng)絡(luò)原理教材都基于混合的五層體系結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容[5-7]。按照國家碩士研究生入學(xué)考試計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合科目的大綱要求[8]，及本科計算機專業(yè)的學(xué)時安排，計算機網(wǎng)絡(luò)原理課程只包括基礎(chǔ)理論部分，即網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和各層相關(guān)內(nèi)容，而諸如網(wǎng)絡(luò)安全、多媒體網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)管理等專題，只作為選修或研究生階段學(xué)習(xí)內(nèi)容。
近年來，國內(nèi)出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的計算機網(wǎng)絡(luò)原理教材，如高傳善等人編著的《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)》[6]等。但由于我國計算機網(wǎng)絡(luò)研究起步較晚，仍然沒有一個行業(yè)普遍認(rèn)可的優(yōu)秀教材出現(xiàn)。另一方面，國內(nèi)教材普遍存在內(nèi)容組織形式借鑒國外經(jīng)典教材的特點。因此，筆者基于在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中國際公認(rèn)的兩本經(jīng)典教材，展開對計算機網(wǎng)絡(luò)原理理論教學(xué)模式的探討。
2.1 “自底向上”教學(xué)模式
所謂“自底向上”教學(xué)模式，就是指基于五層混合結(jié)構(gòu)，由“網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)概述物理層數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡(luò)層運輸層應(yīng)用層”的順序組織教學(xué)內(nèi)容。Andrew S. Tanenbaum[5]編著的教材《Computer Networks, Fourth Edition》是計算機網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)典教材之一，屬于典型的“自底向上”教學(xué)組織模式，這種內(nèi)容組織形式也被國內(nèi)大部分教材所采用和模仿。由表1可以看出，Tanenbaum的教材以7章的篇幅覆蓋本科階段的內(nèi)容。其中額外加入了第4章――媒體訪問子層，主要介紹以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、藍(lán)牙等知識。
“自底向上”是采用的最為廣泛的教學(xué)模式，這從國內(nèi)外眾多教材的內(nèi)容組織形式可以看出。結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有如下特點。
1) 強調(diào)通信原理、電信技術(shù)等基礎(chǔ)理論的重要性，為計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)通信奠定理論基礎(chǔ)。
2) 注重計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展沿革，提供計算機網(wǎng)路發(fā)展經(jīng)歷的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)脈絡(luò)。
3) 關(guān)注如物理層及數(shù)據(jù)鏈路層的具體實現(xiàn)技術(shù)。
4) 內(nèi)容包含全面，與計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾乎都要涉及和覆蓋到。
計算機網(wǎng)絡(luò)原理課程教學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，“自底向上”的教學(xué)模式已經(jīng)非常成熟，但在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的今天，這種教學(xué)模式的缺點也非常鮮明。
1) 不突出Internet實踐。
實踐性是計算機網(wǎng)絡(luò)原理不同于其他理論課程的重要標(biāo)志?；纠碚摵蛥f(xié)議都需要在實踐中驗證。目前，計算機網(wǎng)絡(luò)的基本實踐環(huán)境就是Internet，它已經(jīng)成為一切計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的核心和應(yīng)用背景?！白缘紫蛏稀钡慕虒W(xué)模式往往忽略了緊扣實踐展開理論教學(xué)這一點。例如，包括文獻(xiàn)[5]在內(nèi)的許多教材都將“可靠傳輸”這一計算機網(wǎng)絡(luò)中最重要的理論放在數(shù)據(jù)鏈路層中進(jìn)行探討，到運輸層TCP的可靠傳輸時，卻因為理論的相似性而一筆帶過。然而，在Internet中應(yīng)用的最廣泛的Ethernet，其數(shù)據(jù)鏈路層卻不提供可靠傳輸。也就是說，在最常見的Internet應(yīng)用環(huán)境中，只有運輸層的TCP是提供可靠傳輸?shù)?。這是該教學(xué)模式不突出Internet實踐環(huán)境的一個典型實例。
2) 基礎(chǔ)理論儲備要求高。
“自底向上”的教學(xué)模式強調(diào)通信原理等基礎(chǔ)理論的重要性，而計算機專業(yè)的本科生卻很少開設(shè)通信原理課程，這無形中提高了對學(xué)生的基礎(chǔ)理論儲備要求。
3) 過分糾纏于底層實現(xiàn)細(xì)節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)紛繁復(fù)雜，在本科階段現(xiàn)有的學(xué)時安排下，不可能面面俱到，過分糾纏于底層實現(xiàn)細(xì)節(jié)只能造成重點內(nèi)容不突出等問題。
4) 很多技術(shù)通過實驗驗證難度大。
一些陳舊的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實踐中難覓蹤影，很難通過實踐應(yīng)用得以驗證，而且受實驗條件限制，在實驗室也很難開展這些實驗。
2.2 “自頂向下”教學(xué)模式
所謂“自頂向下”教學(xué)模式，就是指基于五層混合結(jié)構(gòu)，由“網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)概述應(yīng)用層運輸層網(wǎng)絡(luò)層數(shù)據(jù)鏈路層物理層”的順序組織教學(xué)內(nèi)容。Kurose & Ross編著的《Computer Networking：A Top-Down Approach (5th Edition)》也是一本受到廣泛認(rèn)可的經(jīng)典教材，屬于典型的“自頂向下”教學(xué)組織模式。表1同樣列出了該教材覆蓋本科階段的章節(jié)安排。可以看出，該教材沒有專門針對物理層設(shè)置篇幅進(jìn)行講解。以該教材創(chuàng)立的“自頂向下”的教學(xué)模式，在國內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)原理教學(xué)中應(yīng)用較少，這一點同樣通過國內(nèi)大量的教材內(nèi)容組織形式可以看出。理工大學(xué)的陳鳴教授是“自頂向下”教學(xué)模式的堅定支持者，《Computer Networking：A Top-Down Approach》的多個版本均由其團隊翻譯出版。
“自頂向下”教學(xué)模式具有以下優(yōu)點。
1) 強調(diào)應(yīng)用層，盡早激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并盡早強調(diào)自主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。例如，以應(yīng)用背景為驅(qū)動，設(shè)計如Web服務(wù)器、郵件客戶端等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。
2) 以Internet為研究對象，緊扣實踐應(yīng)用環(huán)境。強調(diào)理論結(jié)合實踐，必須在實踐應(yīng)用環(huán)境中進(jìn)行理論驗證。例如，將知識重點放在Internet、Ethernet等實踐中主流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上，學(xué)生可以很方便地在實踐應(yīng)用環(huán)境中驗證原理知識，真正做到“做中學(xué)，學(xué)中做”。
3) 內(nèi)容重點突出，割舍底層的實現(xiàn)細(xì)節(jié)等難以驗證的原理和技術(shù)，淡化通信原理等基礎(chǔ)理論的作用，突出計算機網(wǎng)絡(luò)的核心理論內(nèi)容。例如，針對模擬信道的最大數(shù)據(jù)速率問題，本科學(xué)生只需要知道模擬信道上的最大數(shù)據(jù)速率取決于模擬信道的帶寬(頻率范圍)即可，學(xué)有余力的學(xué)生可以選讀通信原理中的奈奎斯特定理及香農(nóng)定理知識。
3 教學(xué)模式改革實踐
筆者在講授計算機網(wǎng)絡(luò)原理課程五年十個學(xué)期的經(jīng)歷中，依托所選取的教材，采用的教學(xué)模式經(jīng)歷了“自底向上”和“自頂向上”兩種。經(jīng)過多年摸索，總結(jié)和實踐了目前適合我校本科生的教學(xué)模式和體系。其特點涵蓋如下。
1) 選用國外經(jīng)典原版教材《Computer Networking: A Top-Down Approach》，采用“自頂向下”的教學(xué)模式，以Internet為研究對象，緊扣計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前沿和實踐應(yīng)用。強調(diào)應(yīng)用層，減少物理層及其他底層實現(xiàn)技術(shù)和基礎(chǔ)理論的課時比重，強調(diào)理論知識與網(wǎng)絡(luò)實踐的結(jié)合。
2) 注重計算機網(wǎng)絡(luò)核心基礎(chǔ)理論。計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟，許多基礎(chǔ)性的重要問題已經(jīng)解決。教學(xué)中不但注重基礎(chǔ)性網(wǎng)路原理的講解，還注重講授解決這些問題的方法。我們編寫了《“計算機網(wǎng)絡(luò)：自頂向下方法”課后習(xí)題指導(dǎo)》，在前五章教學(xué)活動結(jié)束后，要求學(xué)生完成相關(guān)的課后習(xí)題，輔助掌握理論知識。
3) 注重實驗環(huán)節(jié)。以教材作者提供的Wireshark實驗指導(dǎo)為依據(jù)，開設(shè)10個理論驗證實驗。如表2所示，這些實驗涵蓋了Internet的大部分核心協(xié)議，均要求學(xué)生在真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中利用Wireshark工具(原Ethereal)抓取真實的數(shù)據(jù)分組，并進(jìn)行分析，幫助學(xué)生驗證、理解和掌握網(wǎng)絡(luò)原理。要求學(xué)生按照實驗報告的標(biāo)準(zhǔn)格式完成每一個實驗，并對實驗過程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行抓圖記錄。可以看出，安排這些實驗的目的是為理論知識的學(xué)習(xí)而服務(wù)，這符合我校的計算機專業(yè)課程體系對計算機網(wǎng)絡(luò)原理課程的要求。針對交換機、路由器等的工程性實驗，將交由后續(xù)課程網(wǎng)絡(luò)工程來解決。
4) 注重基本的網(wǎng)絡(luò)編程能力培養(yǎng)。以教材作者提供的編程作業(yè)為提綱，我們編寫了《“計算機網(wǎng)絡(luò)：自頂向下方法”網(wǎng)絡(luò)編程習(xí)題指導(dǎo)》，其中所包含的編程作業(yè)如表3所示。要求學(xué)生選做其中一個或者自擬題目設(shè)計完成一個網(wǎng)絡(luò)程序并加以考核。
5) 強調(diào)實踐環(huán)節(jié)的考核方式。在課程考核方式方面，堅持改革傳統(tǒng)的考核方式，強調(diào)實踐環(huán)節(jié)的重要性。表4給出了考核方式的比例分配，實踐性環(huán)節(jié)和平時表現(xiàn)占到整個課程的40%，這突破了我校平時成績不超過30%的界限，驗證了該課程強調(diào)實踐環(huán)節(jié)的舉措。改革傳統(tǒng)的以考試為主的一次性考核方式，將課程的要求平均分配到整個教學(xué)活動中，調(diào)動學(xué)生全程參與的積極性。
4 結(jié)語
筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，詳細(xì)分析了計算機網(wǎng)絡(luò)原理課程的兩種常見教學(xué)模式，并對比了優(yōu)缺點，闡述了筆者所做的教學(xué)改革實踐。需要指出的是，我們選取“自頂向下”的教學(xué)模式開展教學(xué)，主要是因為其強調(diào)實踐性、強調(diào)應(yīng)用，并不代表“自頂向下”的教學(xué)模式一定優(yōu)于“自底向上”的教學(xué)模式?！白皂斚蛳隆苯虒W(xué)模式的缺陷在于，使學(xué)生對底層實現(xiàn)技術(shù)的理解一直處于“懸而未決”的狀態(tài)。因此，如何更好地發(fā)揮兩種教學(xué)模式的優(yōu)點，揚長避短，是下階段該課程教學(xué)改革的重點。
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Top-down or Down-top?
――Research on Teaching Models in Computer Networking Curriculum
WANG Tao, WU Zhenqiang, REN Ping’an
(School of Computer Science, Shaanxi Normal University, Xi’an 710062, China)
第3篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
【關(guān)鍵詞】計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 課程體系
【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）12-0106-01
獨立學(xué)院是依托公辦高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，吸引社會資金創(chuàng)辦的相對獨立的本科層次高等院校，即社會上俗稱的“三本學(xué)校”。獨立學(xué)院的出現(xiàn)是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展急需人才的必然要求，培養(yǎng)的人才有別于公辦本科院校培養(yǎng)的理論型人才和高職院校培養(yǎng)的技術(shù)型人才。獨立學(xué)院培養(yǎng)的人才要求既具備一定的理論基礎(chǔ)，又具備較強的實踐能力。然而，由于獨立學(xué)院發(fā)展時間比較短，各方面的經(jīng)驗不是很成熟，在教學(xué)、管理等方面借鑒甚至照搬母體高校的模式，這種教學(xué)方法必然與獨立學(xué)院的學(xué)生知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特征產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾，難以保證教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。如何對獨立學(xué)院進(jìn)行教學(xué)方法改革創(chuàng)新，提高獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，盡快使獨立學(xué)院的教學(xué)方法規(guī)范化、科學(xué)化，是獨立學(xué)院必須面對和亟待解決的問題。
計算機網(wǎng)絡(luò)作為全校性的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課，存在諸多問題，反映在學(xué)生和教師兩方面。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過多門網(wǎng)絡(luò)課程（如計算機網(wǎng)絡(luò)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程等）之后，才大概明白計算機網(wǎng)絡(luò)；而一些學(xué)生則認(rèn)為“計算機網(wǎng)絡(luò)就是些概念，太簡單”，但經(jīng)過實際接觸，很多概念含糊不清，動手能力極差，教師在有限時間講清楚計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、原理，同時還要兼顧動手實踐，并非易事。因而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的改革刻不容緩，改革應(yīng)當(dāng)跟上時展的步伐，把學(xué)生培養(yǎng)成有技術(shù)能力的勞動者，能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)變革，能解決各種復(fù)雜的問題，能清楚網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用性，從而提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
一、實現(xiàn)與社會接軌的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)想
當(dāng)前，計算機科學(xué)及應(yīng)用正朝網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、多媒體化和行業(yè)化方向發(fā)展，而市場競爭和資源優(yōu)化配置的客觀要求，決定了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)對應(yīng)用型人才的需求和培養(yǎng)呈現(xiàn)多樣化、多規(guī)格型的態(tài)勢。獨立學(xué)院“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程的培養(yǎng)目標(biāo)是造就德、智、體全面發(fā)展的具備計算機網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護(hù)、管理的應(yīng)用型技術(shù)人員，具有熟練使用國際互聯(lián)網(wǎng)和各行業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理、使用、維護(hù)，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力。
二、計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具體方法改革與實踐
要向國家和社會培養(yǎng)、輸送高質(zhì)量的計算機人才，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段已經(jīng)不能適應(yīng)。高等學(xué)校目前最常用的教學(xué)方法是講授法，以應(yīng)試教育和傳播灌輸教育為特征的教育體系。該方法最大的長處是能很快、大量而又集中地為學(xué)生提供新知識，而且便于教學(xué)過程的控制，因而成為教學(xué)方法中一種基本的方法。但它存在不利于因材施教，不利于學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的局限性。變傳統(tǒng)的知識型教育為能力型和素質(zhì)型教育，以改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強學(xué)生的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，改革現(xiàn)行的教學(xué)方法與手段勢在必行。
計算機學(xué)科的特點在計算機教育和實踐環(huán)節(jié)有極其重要的作用。通過實踐環(huán)節(jié)使學(xué)生更好地理解、掌握所學(xué)的計算機理論和原理，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。通過實踐環(huán)節(jié)提高學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。筆者選擇計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選修課網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法的改革。
1.學(xué)生參加實際課題
采用積極的教學(xué)方法，包括專題報告、小組討論、實踐作業(yè)、模擬環(huán)境和情景演示，強化實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生參加科學(xué)研究和實際課題的開發(fā)工作，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。由指導(dǎo)老師根據(jù)科研項目布置課題，學(xué)生以小組討論的方式，明確任務(wù)，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計實現(xiàn)方案。以實際開發(fā)的成果及小論文作為考核依據(jù)評定成績。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
增加上機時數(shù)，將部分章節(jié)留給學(xué)生自學(xué)，列舉專題和若干知識點，由學(xué)生到因特網(wǎng)上查找資料，并作為期末考核，考試形式改變以往單一的筆試，采取筆試或小論文兩種形式，選擇寫一個專題報告并參加筆試，或者選擇一個專題結(jié)合實際寫篇小論文再免去筆試。對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、自覺性，調(diào)動他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，起到了較好地效果。
3.采用遠(yuǎn)程教學(xué)手段
同時進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的試點，在網(wǎng)上進(jìn)行交互式的教學(xué)。包括課件學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論組、網(wǎng)上提交以及批改作業(yè)。
4.改革實驗課內(nèi)容
實驗課上教師首先講授該實驗相關(guān)的理論知識點、實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗重點和操作難點，再以小組為單位，安排學(xué)生進(jìn)行實驗，布置實驗進(jìn)度。每次實驗后，各小組做實驗小結(jié)，再由教師作整體總結(jié)，使學(xué)生從實驗中不斷積累經(jīng)驗，獲得更多的實驗技能。
三、總 結(jié)
計算機科學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟建設(shè)結(jié)合得越來越緊密，在新時代的教育改革中，將計算機思想和方法融入實踐實驗課堂教學(xué)是教學(xué)改革的一個新的趨勢。此外，教師在課堂教學(xué)中，針對不同專業(yè)的學(xué)生，講述不同領(lǐng)域的工作和計算機相結(jié)合的實際問題，這樣既能大大增加學(xué)生聽課的興趣，又能提高知識點的掌握程度，將計算機網(wǎng)絡(luò)知識轉(zhuǎn)變成為學(xué)生解決實際問題的能力，為社會培養(yǎng)實用型的人才。
在教學(xué)中應(yīng)跟上當(dāng)前教改的步伐，大膽探索教改的新思路，引導(dǎo)創(chuàng)新，注重實踐。只要我們在日常教學(xué)中，把書中的知識點與實際生活中的問題有機地結(jié)合起來，使學(xué)生牢固的掌握知識點，同時培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)實踐的思維，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、工作中自覺地應(yīng)用計算機的知識、方法去觀察、分析、解決實際問題。促使學(xué)生由知識型向能力型轉(zhuǎn)變，為社會培養(yǎng)出高綜合素質(zhì)的人才。
參考文獻(xiàn)
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第4篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
計算機網(wǎng)絡(luò)資源是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和。具體地說是指所有以電子數(shù)據(jù)形式把文字、圖像、聲音、動畫等多種形式的信息存儲在光、磁等非紙介質(zhì)的載體中，并通過網(wǎng)絡(luò)通信、計算機或終端等方式再現(xiàn)出來的資源。圖書館傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源主要是以文字與數(shù)字形式表現(xiàn)出來的信息。而計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源則可以是文本，圖像，音頻、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫等多種形式存在的，包含的文獻(xiàn)類型從電子報刊、電子工具書、商業(yè)信息、新聞報道、書目數(shù)據(jù)庫、文獻(xiàn)信息索引到統(tǒng)計數(shù)據(jù)、圖表、電子地圖等。傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息存儲載體為紙張，而在網(wǎng)絡(luò)時代，信息的存在則以網(wǎng)絡(luò)為載體，讀者得到的是網(wǎng)絡(luò)上的信息，體現(xiàn)了公共圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)資源的社會性和共享性。
根據(jù)讀者年齡結(jié)構(gòu)，可把公共圖書館的讀者劃分為老年讀者、中年讀者、青年讀者和少年兒童讀者。
1 老年讀者
按照國際慣例，60歲以上的人稱為老年人。第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上的老年人占總?cè)丝跀?shù)的13.26%。他們雖步入人生黃昏，心中也有著許多的樂事，諸如“旅游之樂”、“讀書之樂”、“寫作之樂”、“繪畫之樂”等等。這些老年人大都是知識分子出生，喜歡借閱歷史文獻(xiàn)著作和上網(wǎng)查詢與自己所從事的職業(yè)相關(guān)的信息資源，他們有一種“活到老，學(xué)到老”的精神，隨時關(guān)心天下事。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己能和年輕人一樣運用計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)到新知識、掌握新信息時，便會產(chǎn)生與時俱進(jìn)的體驗，盡情享受網(wǎng)絡(luò)信息資源帶來的快樂。懷舊，又是老年讀者特有的情感表現(xiàn)，他們常在網(wǎng)絡(luò)中找尋與自己生活經(jīng)歷相關(guān)的時代記錄和社會記憶，享受回憶的快樂。一些老年讀者或為教育第三代，常查閱兒童心理學(xué)、教育學(xué)方面的圖書資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源，他們?yōu)樽约耗軐W(xué)到新知、培養(yǎng)了下一代而感到一種心理滿足。大多數(shù)老年讀者也喜歡上網(wǎng)閱讀娛樂和養(yǎng)生方面的電子圖書，或增進(jìn)飲食，強健身體；或得到一種輕松，愉悅精神。有的老年讀者對一些簡化字不很熟悉，習(xí)慣閱讀繁體字網(wǎng)頁；老年人視力差，不宜長時間上網(wǎng)閱讀，館員要適時組織老年讀者做一下眼保健操等防護(hù)眼疲勞的活動。充分了解老年讀者的閱讀心理，給予熱情的關(guān)心和照顧。多為他們提供舒適的網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，盡力滿足他們的需要，是公共圖書館最起碼的工作職責(zé)。
2 中年讀者
人到中年常有成功的需要，中年讀者閱讀有較大的穩(wěn)定性，多為研究性閱讀。他們大多是根據(jù)自己的職業(yè)選擇讀物和查閱網(wǎng)絡(luò)信息資料，注重個人才智的發(fā)展和人生哲學(xué)的形成；維護(hù)社會文化的價值。由于社會閱歷深厚，中年讀者上網(wǎng)閱讀目的明確。所謂閱讀目的，就是“實現(xiàn)閱讀愿望，完成閱讀行為，達(dá)到閱讀效果的要求?！?中年讀者大都能夠從海量的網(wǎng)絡(luò)信息中選擇到自己所需的內(nèi)容，鑒別能力極高。對于網(wǎng)絡(luò)中的人和事能夠提出自己的看法，堅持自己的觀點，注重對網(wǎng)頁和作者的選擇，中國文化傳媒網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、文化信息資料共享工程頗受他們喜愛。他們希望自己付出的勞動能得到社會的承認(rèn)，也很關(guān)心下一代的成長。他們希望能從網(wǎng)絡(luò)信息中獲得新奇的刺激和令人鼓舞的思想，使自己免于墨守成規(guī)，從而求得自身發(fā)展。中年讀者感覺需要強烈，要求網(wǎng)速要快，閱讀環(huán)境空氣流通。認(rèn)為這些都是上網(wǎng)閱讀必須具備的條件，要讓人一到圖書館就有走進(jìn)家里的感覺。我們要注意圖書館環(huán)境的建設(shè)和設(shè)備的布置，做到“靜”、“潔”、“美”，創(chuàng)造一個良好的計算機網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，使讀者閱讀不受任何干擾。
3 青年讀者
公共圖書館的讀者群中，青年讀者所占的比例較大，一般在60%左右。他們或為學(xué)習(xí)而閱讀，或為適應(yīng)工作環(huán)境而閱讀，或為文學(xué)創(chuàng)作而閱讀或為消遣娛樂而閱讀。目的是積累自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識和崗位專業(yè)技術(shù)方面的知識，屬積累、理解和閑暇性閱讀。青年讀者有一個共同的特征，就是上網(wǎng)時性情急躁、識別能力差，但感知新事物的能力強，什么網(wǎng)頁都點擊，且要求聲音畫面質(zhì)量高。這種心理反映在閱讀方式上，往往采取一種瀏覽式閱讀。瀏覽式閱讀如走馬觀花，對積累知識是不利的。也有一些青年，在海量的網(wǎng)絡(luò)信息資源中有一種畏懼心理，不知道應(yīng)該選擇什么，常把一個簡單的問題弄得很復(fù)雜。這時，館員要主動詢問，熱情地幫助他們利用讀者評價高的網(wǎng)頁，同時，對青年讀者的不同需要保持一定的敏感性，使青年讀者感到平易和自然，沒有什么顧忌，從而消除他們上網(wǎng)閱讀心理上的障礙。青年受自身因素和社會環(huán)境的影響，閱讀具有不穩(wěn)定性和逆反心理。他們思維活躍，反映敏銳，閱讀興趣轉(zhuǎn)移迅速，善于吸取新東西，但往往缺少識別能力；堅持自我中心主義，對自己的獨立可能感到?jīng)]有把握，不能區(qū)分自己的思想和別人的思想，閱讀傾向極不穩(wěn)定, 閱讀具有階段性。館員要注意為他們推薦有價值的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源。比如：文化信息資源共享工程網(wǎng)等。館員要能對計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源作全面的介紹，為青年讀者提供健康豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬他們的閱讀面。很多青年在閱讀到某學(xué)科領(lǐng)域新的研究成果或自己認(rèn)為重要的內(nèi)容時，常要求電子閱覽室為其打印或復(fù)制。圖書館要免費為他們提供打印復(fù)制服務(wù)。
4 少年兒童讀者
心理學(xué)研究指出，少年兒童智力發(fā)展的早期，存有一個較為關(guān)鍵的、重要的、易受傷害的時期，這就是敏感期。他們來圖書館的時間也比較多，圖書館網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境也直接影響著他們?nèi)烁竦陌l(fā)展。所以，公共圖書館的少兒讀者工作應(yīng)受重視。需要特別注意的是，少年兒童讀者識別能力差，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，對一些黃色網(wǎng)頁也很好奇，圖書館要以家長配合，希望家長盡可能陪同少兒讀者上網(wǎng)，并且對小讀者上網(wǎng)要有嚴(yán)格的時間限制，不能讓他們隨心所欲。“幼吾幼以及人之幼”，我們要像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)每一位小讀者，當(dāng)小讀者上網(wǎng)時，要隨時查看他們是否在長時間地玩游戲和上了不健康的網(wǎng)頁，絕不能將圖書館電子閱覽室變成游戲機室而聽之任之，損害小讀者身心健康或使小讀者形成網(wǎng)癮。心理學(xué)認(rèn)為，少年兒童處于幼稚期，幼稚期刺激可以加速大腦的發(fā)展。公共圖書館還應(yīng)注意給小讀者提供一個趣味盎然，富有刺激性的綠色網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，多為小讀者進(jìn)購優(yōu)秀的電子讀物。
作為對全民開放的重要文化教育機構(gòu)，公共圖書館的社會教育功能直接面向全社會，比學(xué)校教育、家庭教育具有更大的資源優(yōu)勢和更廣泛的受眾空間。網(wǎng)絡(luò)共享性與開放性使得人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上獲取和存放信息，由于沒有質(zhì)量控制和管理機制，這些信息沒有經(jīng)過嚴(yán)格編輯和整理，良莠不齊，各種不良和無用的信息大量充斥在網(wǎng)絡(luò)上，形成了一個紛繁復(fù)雜的信息世界，給讀者選擇，利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源帶來了障礙。
通常讀者查閱某一主題的網(wǎng)絡(luò)資源時，習(xí)慣鏈接到其相關(guān)主題的文獻(xiàn)信息，擴大檢索范圍，以防漏檢所需信息。因而，網(wǎng)絡(luò)信息的超鏈接將位于不同頁面及其上面的各種文獻(xiàn)信息有效連接起來，具有很大的靈活性，方便讀者檢索相關(guān)文獻(xiàn)信息。而且，查找網(wǎng)絡(luò)資源，最終是為了利用，而讀者所需要的文獻(xiàn)信息是否具有易檢性，檢索途徑是否方便，利用起來是否順暢等等，這些都會影響到讀者對文獻(xiàn)質(zhì)量的選擇和評價。所以，讀者更喜歡利用方便、易檢的文獻(xiàn)信息。因此，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，圖書館員已由知識傳播者變?yōu)閷W(xué)習(xí)指導(dǎo)者。在信息社會和知識經(jīng)濟社會，各種信息媒體和網(wǎng)絡(luò)，為讀者提供了取之不盡、用之不竭的信息資源。然而，讀者在大量的信息面前常常會束手無策，或被錯誤信息引人歧途，因而也更需要圖書館員的個別指導(dǎo)。計算機網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下，公共圖書館服務(wù)工作要轉(zhuǎn)變?yōu)闉楦黝愖x者提供資源共享、數(shù)字化學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)新信息化條件與知識服務(wù)信息化手段，圖書館員在讀者服務(wù)過程中的主要作用也不再是直接傳授知識，而要轉(zhuǎn)向運用各種新的技術(shù)手段，為讀者營造一個適宜的環(huán)境，并組織、引導(dǎo)、幫助讀者在其中學(xué)習(xí)，幫助讀者學(xué)會使用計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，主動獲取知識，從而整體提高圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)資源的增值利用價值。
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第5篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；計算機；管理
中圖分類號：TP393.06
現(xiàn)代社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志是計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用。由于現(xiàn)代通訊技術(shù)以及計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會慢慢進(jìn)入了知識經(jīng)濟時代時期，并以網(wǎng)絡(luò)化信息及數(shù)字化信息為基本特征。由于受計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的影響，醫(yī)院也開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息資源管理時代。一百多年的發(fā)展下，醫(yī)院信息管理從傳統(tǒng)的管理時期漸漸進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理時期，這種發(fā)展進(jìn)程在一定程度上給信息管理模式及工作模式都帶來了很大的影響，且社會需求也發(fā)生了改變。這種新需求最明顯的產(chǎn)物就是醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)源的管理，它隨著人類的發(fā)展不斷的變化。就醫(yī)院的管理來說，計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步促進(jìn)了我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，并成為醫(yī)院建設(shè)中必不可少的手段。
1 醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)源的定義
對于醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的理解一般分為兩種：第一種理解是狹義的，形式化信息的集合和醫(yī)院各種媒介，醫(yī)院數(shù)據(jù)資源或醫(yī)院文獻(xiàn)資源被成為醫(yī)院計算機信息資源，其中包括數(shù)據(jù)庫、人員管理、醫(yī)療器械、人力資源信息、電子信息、印刷品、聲像、醫(yī)院各種文字等，這些都只是指信息的本身。第二種理解是廣義的，醫(yī)院信息活動各種要素的總稱被認(rèn)為是醫(yī)院信息資源，不但包括了信息相關(guān)的資金、技術(shù)、設(shè)備、人員等，還包括其信息的本身。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息資源網(wǎng)絡(luò)成了新的潮流，和傳統(tǒng)的計算機對比，醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)源的內(nèi)涵傳遞手段、載體形態(tài)、分布和傳播的范圍、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等各個方面都有自己的新特點。
2 醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)目前安全管理工作存在的問題
現(xiàn)在，就醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作來看，其現(xiàn)狀并不樂觀，有很多需要解決的問題。導(dǎo)致這些問題的主要原因是醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)維護(hù)問題、醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)病毒威脅以及醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型。
2.1 關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型
制約醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作實施的主要原因是醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型。現(xiàn)在都是信息化建設(shè)醫(yī)院，根據(jù)目前實際的醫(yī)院狀況，對醫(yī)院信息化發(fā)展有利的重要點是選擇計算機設(shè)備。就現(xiàn)在的醫(yī)院信息化建設(shè)來說，一般的醫(yī)院都沒有結(jié)合自身實際選擇計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。且根本不注重計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇這個問題，導(dǎo)致醫(yī)院計算機硬件配置選型考慮不周到。醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)功能得不到發(fā)揮，讓醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)存在這很大的安全隱患。
2.2 關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)病毒威脅
病毒入侵醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象也給現(xiàn)在醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)帶來很大的影響。就目醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理方面的工作來看，病毒入侵是醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)最重要的安全威脅?，F(xiàn)在一些外部的病毒層出不窮，并不斷的對醫(yī)院計算機進(jìn)行攻擊，這樣一來給醫(yī)院的各項工作都帶來了很大的困難。各醫(yī)保中心與醫(yī)院之間有很多業(yè)務(wù)上的來往，所以醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)肯定需要和外面接觸，病毒就這樣侵入醫(yī)院的計算機網(wǎng)絡(luò)。所以醫(yī)院必須對這一現(xiàn)象采取相對應(yīng)的措施，阻止病毒侵入。
2.3 關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)維護(hù)問題
醫(yī)院現(xiàn)代化的必然要求是醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)化。就現(xiàn)在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全管理工作中，很多醫(yī)院并沒有規(guī)定一些時間給醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)做維護(hù)工作，導(dǎo)致醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)存在很大的漏洞。所以醫(yī)院現(xiàn)在迫切需要解決的工作就是醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。就醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)投入運行的整個過程而言，在開展相關(guān)的醫(yī)院計算機維護(hù)工作方面并沒有較大程度的重視，從而在一定程度上對醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展有很大的影響作用。因此，醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在面臨的最需要解決的問題就是怎樣開展醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)計算機的安全維護(hù)工作。
3 解決當(dāng)前醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的相關(guān)對策
針對現(xiàn)在醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的安全問題，醫(yī)院開始研究怎樣加強這方面的工作。關(guān)于解決醫(yī)院計算機安全管理對策具體從幾大方面入手，首先是計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)定期維護(hù)，其次是計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的防范，最后是從計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇，具體分析如下：
3.1 醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇
就醫(yī)院目前的計算機安全管理工作而言，必須結(jié)合醫(yī)院實際的情況選擇相關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。醫(yī)院要抓住計算機安全維護(hù)的三個重點，首先是醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)，其次是加強醫(yī)院中央機房的維護(hù)，最后是加強醫(yī)院的局域網(wǎng)建設(shè)。對于醫(yī)院局域網(wǎng)建設(shè)的加強問題，醫(yī)院在處理相關(guān)工作時候一定要注意主次關(guān)系的問題，科學(xué)合理的設(shè)計局域網(wǎng)的相關(guān)建設(shè)結(jié)構(gòu)。此外，必須備份交換機，當(dāng)交換機出現(xiàn)問題的時候，要在第一時間換備用交換機，必須保障數(shù)據(jù)暢通的傳輸。
3.2 醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的防范
醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)中十分重要的工作是對計算機網(wǎng)絡(luò)病毒的防范。一般而言，主要是從病毒防范與入侵檢測、數(shù)據(jù)庫的選擇與備份、操作系統(tǒng)的安全維護(hù)三個大點來防范計算機病毒。就病毒防范入侵檢測工作來說，必須通過軟件防火墻、安裝殺毒防毒軟件等手段來保護(hù)計算機免受病毒入侵，并設(shè)置每周跟新兩次的病毒庫更新頻率。就數(shù)據(jù)庫的備份和選擇來說，系統(tǒng)投入運行之后必須二十四小時不能間斷，如果有故障發(fā)生的時候，第一時間把數(shù)據(jù)恢復(fù)到斷點，并保證數(shù)據(jù)庫絕對完整。就操作系統(tǒng)安裝、維護(hù)工作來說，對一些使用網(wǎng)絡(luò)、賬號訪問等進(jìn)行嚴(yán)格的控制與管理，第一時間下載好系統(tǒng)補丁，避免系統(tǒng)存在隱患。對醫(yī)院所有的工作站、服務(wù)器設(shè)置密碼，重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密保護(hù)，并屏蔽醫(yī)院的USB接口。
3.3 醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)定期維護(hù)
醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理中，一個重要的安全環(huán)節(jié)常常被忽略，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)的定期維護(hù)。計算機網(wǎng)絡(luò)的定期維護(hù)工作對于醫(yī)院計算機工作人員來說有一定的挑戰(zhàn)性。為了提高計算機網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，開展對計算機工作人員的培訓(xùn)工作是必不可少的，也是規(guī)范計算機人員操作的一個有效的方法，對于計算機后期網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)也是非常有利的。計算機網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員應(yīng)對其操作軟件非常熟悉，對于計算機的硬件也要有一定的了解，這樣才能夠在出現(xiàn)問題時及時處理。制定操作人員使用的規(guī)章制度是將網(wǎng)絡(luò)故障問題降到最低的行之有效的方法。同時，應(yīng)該加強對醫(yī)院內(nèi)部員工的網(wǎng)絡(luò)安全教育。在對計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行定期維護(hù)的同時，應(yīng)該加強內(nèi)部員工對計算機密碼的作用、網(wǎng)絡(luò)黑客的危害和病毒危害的認(rèn)識，讓員工能夠?qū)τ谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)的基本維護(hù)方法有一定的了解，這樣能夠培養(yǎng)員工對計算機網(wǎng)絡(luò)的安全維護(hù)意識，促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療建設(shè)的持續(xù)健康的發(fā)展。
4 結(jié)束語
隨著社會的發(fā)展，醫(yī)院越來越重視醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理工作，但現(xiàn)在這個領(lǐng)域還是存在很多問題，也有很多需要研究的地方，需要我們在不斷探索中進(jìn)行改進(jìn)和完善。而現(xiàn)在社會的發(fā)展中，醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)慢慢占據(jù)了主要的地位，所以必須對醫(yī)院計算機進(jìn)行高效的管理，才能讓醫(yī)院的計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮自身最大的潛能?？偠灾覀円匾曖t(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷開發(fā)，加強建設(shè)，高效利用。并時刻關(guān)注著國內(nèi)外的新動態(tài)，關(guān)注和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的最新研究成果，在第一時間對新技術(shù)進(jìn)行開發(fā)和應(yīng)用，進(jìn)一步健全我國醫(yī)療事業(yè)，并加速其發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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第6篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
1 引言
很長時間以來,在我們生活中所接觸到的大部分計算機,都是一種被稱為“電腦”的馮諾依曼型計算機。這種計算機在運算等很多方面確實超越了人類大腦的水平,但是基于串行控制機構(gòu)的馮諾依曼型計算機在圖像處理、語音識別等方面遠(yuǎn)不如大腦的處理能力。于是,在人類對大腦的不斷探索中,一種更接近人腦思維方式的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機走進(jìn)人們的視線。
2 大腦的研究
大腦活動是由大腦皮質(zhì)許許多多腦神經(jīng)細(xì)胞的活動構(gòu)成。
神經(jīng)細(xì)胞由一個細(xì)胞體、一些樹突 、和軸突組成,如圖1所示。神經(jīng)細(xì)胞體是一顆星狀球形物,里面有一個核。樹突由細(xì)胞體向各個方向長出,本身可有分支,是用來接收信號的。軸突也有許多的分支。軸突通過分支的末梢和其他神經(jīng)細(xì)胞的樹突相接觸,形成所謂的突觸,一個神經(jīng)細(xì)胞通過軸突和突觸把產(chǎn)生的信號送到其他的神經(jīng)細(xì)胞。每個神經(jīng)細(xì)胞通過它的樹突和大約10,000個其他的神經(jīng)細(xì)胞相連。這就使得人腦中所有神經(jīng)細(xì)胞之間連接總計可能有1,000,000,000,000,000個。
神經(jīng)細(xì)胞利用電-化學(xué)過程交換信號。輸入信號來自另一些神經(jīng)細(xì)胞。這些神經(jīng)細(xì)胞的軸突末梢(也就是終端)和本神經(jīng)細(xì)胞的樹突相遇形成突觸,信號就從樹突上的突觸進(jìn)入本細(xì)胞。信號在大腦中實際怎樣傳輸是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程,但就我們而言,重要的是把它看成和現(xiàn)代的計算機一樣,利用一系列的0和1來進(jìn)行操作。就是說,大腦的神經(jīng)細(xì)胞也只有兩種狀態(tài):興奮和不興奮。發(fā)射信號的強度不變,變化的僅僅是頻率。神經(jīng)細(xì)胞利用一種我們還不知道的方法,把所有從樹突上突觸進(jìn)來的信號進(jìn)行相加,如果全部信號的總和超過某個閥值,就會激發(fā)神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)入興奮狀態(tài),這時就會有一個電信號通過軸突發(fā)送出去給其他神經(jīng)細(xì)胞。如果信號總和沒有達(dá)到閥值,神經(jīng)細(xì)胞就不會興奮起來。
盡管這是類似0和1的操作方式,由于數(shù)量巨大的連接,使得大腦具備難以置信的能力。盡管每一個神經(jīng)細(xì)胞僅僅工作于大約100hz的頻率,但因各個神經(jīng)細(xì)胞都以獨立處理單元的形式并行工作著,使人類的大腦具有非常明顯的特點:
1) 能實現(xiàn)無監(jiān)督的學(xué)習(xí)。
2) 對損傷有冗余性
3) 善于歸納推廣。
4) 處理信息的效率極高:神經(jīng)細(xì)胞之間電-化學(xué)信號的傳遞,與一臺數(shù)字計算機中cpu的數(shù)據(jù)傳輸相比,速度是非常慢的,但因神經(jīng)細(xì)胞采用了并行的工作方式,使得大腦能夠同時處理大量的數(shù)據(jù)。這個特點也是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機在處理方法上最應(yīng)該體現(xiàn)的一點。
3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
對于腦細(xì)胞的活動原理,用簡單數(shù)學(xué)語言來說, 一次乘法和累加就相當(dāng)于一個神經(jīng)突觸接受一次信息的活動。許許多多簡單的乘法和累加計算, 就形成了腦細(xì)胞決定是激活狀態(tài)還是抑制狀態(tài)的簡單數(shù)學(xué)模型。從這種模型出發(fā), 任何復(fù)雜的大量的腦神經(jīng)細(xì)胞活動與只是大量乘法、累加和判別是否達(dá)到激活值的簡單運算的并行與重復(fù)而已。因此用這種大量并行的簡單運算就可以來模擬大腦的活動, 這就是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基本單元是人工神經(jīng)元,它是根據(jù)人腦的工作原理提出的。圖2所示為一個人工神經(jīng)元,可由以下方程描述
σi =wijxj + si2θi , ui = f(σi) ,yi = g(ui)
xi 為輸入信號;
yi 為輸出信號;
ui 為神經(jīng)元的內(nèi)部狀態(tài);
θi 為閾值;
si 為外部控制信號輸入(控制神經(jīng)元的內(nèi)部狀態(tài)ui ,使之保持一定的狀態(tài));
wij 為神經(jīng)元的連接權(quán)值。
其中,可通過學(xué)習(xí)改變連接權(quán)wij ,使得神經(jīng)元滿足或接近一定的非線性輸入輸出關(guān)系。
4 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機的實現(xiàn)
對于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機實現(xiàn),目前主要有以下三種實現(xiàn)途徑:
4.1 用軟件在通用計算機上模擬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
在sisd(單指令流、單數(shù)據(jù)流,如經(jīng)典個人計算機)、simd(單指令流、多數(shù)據(jù)流,如連接機制機器)或mimd(多指令流、多數(shù)據(jù)流,如在transputer網(wǎng)絡(luò)上)結(jié)構(gòu)的計算機上仿真。
這種用軟件實現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的方法,靈活而且不需要專用硬件,但是基于此方法實現(xiàn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機速度較慢,一般僅適合人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究,另一方面,它在一定程度上使神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機失去了它的本質(zhì),體現(xiàn)不出并行處理信息的特征。
4.2 對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行功能上的仿真
以多個運算單元節(jié)點進(jìn)行運算,在不同時間模擬各異不同的神經(jīng)元,串并行地模擬神經(jīng)網(wǎng)格計算。換句話說,即用m個物理單位去模擬n個神經(jīng)元,而m<n?；诓⑿杏嬎銠C和陣列機的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)虛擬實現(xiàn),具有一定的通用性。 <br="">
虛擬實現(xiàn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機主要可分為:協(xié)處理機,并行處理機陣列及現(xiàn)有的并行計算機等。目前已經(jīng)有多種產(chǎn)品及系統(tǒng)問世,包括mark v神經(jīng)計算機、gapp系統(tǒng)、gf11、基于transputer的系統(tǒng)以及基于dsp的系統(tǒng)。它們各有特點,技術(shù)已日益成熟。
但是這種實現(xiàn)方式仍以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)仿真為主要目標(biāo),另外其速度,容量等性能的提高則以增加處理機等費用為代價,較難成為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的最終應(yīng)用產(chǎn)品。
4.3 利用全硬件實現(xiàn)
4.3.1 基于cmos, ,ccd工藝和浮柵工藝的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)全硬件實現(xiàn)
在微電子芯片上作上許多具有模擬神經(jīng)元功能的單元電路,按神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在芯片上聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),這類神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)芯片上的電路與所模擬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)種的各個神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等都有一一對應(yīng)的關(guān)系,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的各個權(quán)值也都存貯在同一芯片上。
我國1995年開發(fā)的預(yù)言神一號就是一臺實現(xiàn)了全硬件的通用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理機。它以pc機作為宿主機,通過編程實現(xiàn)前饋網(wǎng)絡(luò)、反饋網(wǎng)絡(luò)、som等人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模型和算法,在網(wǎng)絡(luò)運算過程中預(yù)言神一號神經(jīng)計算機還具備隨時修改網(wǎng)絡(luò)參數(shù)及神經(jīng)元非線性函數(shù)的功能。
但是這類芯片受硅片面積的限制,不可能制作規(guī)模龐大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)硬件。如果一個數(shù)萬個神經(jīng)元的全聯(lián)接網(wǎng)絡(luò),其互聯(lián)線將達(dá)到10億根;若以1微米三層金屬布線工藝來計算,僅僅布線一項所占硅片面積將達(dá)到數(shù)十平方米。因此,在微電子技術(shù)基礎(chǔ)上用這種一一對應(yīng)的方式實現(xiàn)規(guī)模很大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)顯然不現(xiàn)實。
4.3.2 用光學(xué)或光電混合器件實現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)
光學(xué)技術(shù)在許多方面有著電子技術(shù)無法比擬的優(yōu)點:光具有并行性,這點與神經(jīng)計算機吻合;光波的傳播交叉無失真,傳播容量大;可實現(xiàn)超高速運算?，F(xiàn)在的神經(jīng)計算機充其量也只有數(shù)百個神經(jīng),因此用“電子式”還是可能的,但是若要把一萬個神經(jīng)結(jié)合在一起,那么就需要一億條導(dǎo)線,恐怕除光之外,任何東西都不可能完成了。但是光束本身很難表示信號的正負(fù),通常需要雙層結(jié)構(gòu),加之光學(xué)相關(guān)器件體積略大,都會使系統(tǒng)變得龐大與復(fù)雜。
5 小結(jié)
第7篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展應(yīng)用逐漸在不同行業(yè)之中得到滲透,在醫(yī)院的運行中現(xiàn)代化的理念也在不斷得到發(fā)展與踐行,醫(yī)院中的相關(guān)設(shè)備與計算機網(wǎng)絡(luò)也建立了緊密的聯(lián)系,信息的共享能力以及傳輸能力都得到了提升,人們也認(rèn)識到了醫(yī)院設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化的重要意義,在運用中對設(shè)備的管理與維護(hù)是工作的重點,對醫(yī)院的工作質(zhì)量以及經(jīng)濟效益的增長都有幫助。
關(guān)鍵詞:
醫(yī)院計算機；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；管理維護(hù)
在現(xiàn)代社會計算機網(wǎng)絡(luò)得到了大范圍的普及,在醫(yī)療領(lǐng)域它為其信息化建設(shè)也創(chuàng)造了非常好的環(huán)境條件,對計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理與維護(hù)是醫(yī)院整體管理水平提升的關(guān)鍵,也是醫(yī)院工作效率提高的重要措施之一,管理與維護(hù)工作的發(fā)展會使計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更好的為醫(yī)院提供服務(wù),也是醫(yī)院各方面工作順利進(jìn)展的基礎(chǔ),避免人力、財力等方面的浪費。
1醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)的主要設(shè)備
醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要有服務(wù)器、邊際設(shè)備、中心機房以及網(wǎng)絡(luò)布線,一個信息系統(tǒng)是否具有安全性的關(guān)鍵是看其對上層的數(shù)據(jù)庫以及服務(wù)器能否為下層計算機提供連續(xù)的可靠數(shù)據(jù)[1]。所以在醫(yī)院服務(wù)器的設(shè)置過程中需要進(jìn)行連續(xù)電源的安裝,這是保障工作順利開展的關(guān)鍵,如果醫(yī)院出現(xiàn)停電問題也可以避免其對數(shù)據(jù)庫信息的損壞,并且在醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)置中還需要在其內(nèi)部系統(tǒng)中運用網(wǎng)關(guān),確保了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包的交換進(jìn)行了保密處理,需要在醫(yī)院的認(rèn)可之后才能進(jìn)行訪問。計算機網(wǎng)絡(luò)機房的選擇應(yīng)該是對濕度、電磁、溫度等因素進(jìn)行綜合的考慮,對于其中的主要工作換進(jìn)需要進(jìn)行嚴(yán)格的管理,避免雷電、水火等的干擾,還要確保網(wǎng)絡(luò)布線的安全性與合理性,避免信號干擾問題的產(chǎn)生。
2醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理策略
2.1醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的除塵管理與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議管理醫(yī)院中的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備通常都是需要頻繁運行的,在運行中會產(chǎn)生靜電并且吸附大量的灰塵,灰塵聚集之后存在在設(shè)備表面會干擾其正常工作[2]。如果除塵不及時就會大大降低計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運行速度,所以醫(yī)院內(nèi)的相關(guān)管理人員需要隨時的確保計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的潔凈,對機房的整體衛(wèi)生情況進(jìn)行定期的清掃管理,確保設(shè)備的內(nèi)部與外部都可以避免受到灰塵的損傷。另外,在局域網(wǎng)的運行中TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是必不可少的協(xié)議類型,它可以確保不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間達(dá)成連接和連通。Netbeu就是通過Microsoft網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行支持的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之一,其特點就是速度快,在進(jìn)行TCP/IP這種共同協(xié)議的使用中,需要對每一臺計算機設(shè)備設(shè)置靜態(tài)的TCP地址,有利于工作站的管理與維護(hù)。
2.2醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作站的管理醫(yī)院的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理需要制定專門的規(guī)范制度和獎懲規(guī)則來進(jìn)行實施,提高工作人員的專業(yè)能力以及對網(wǎng)絡(luò)信息管理的認(rèn)識。在開機的時候需要首先將外設(shè)電源打開,接下來是主機電源,關(guān)機的順序則是相反的,管理人員應(yīng)該避免出現(xiàn)直接關(guān)機或者非正常關(guān)機的操作行為,另外,醫(yī)院不同部門的計算機用戶需要定期的修改登陸密碼,做好相關(guān)口令的管理,使得用戶的使用權(quán)限與協(xié)調(diào)能夠得到統(tǒng)一。對醫(yī)院工作站應(yīng)該進(jìn)行“硬保護(hù)”,比如將光驅(qū)、軟驅(qū)去掉,將CMOS設(shè)密碼且屏蔽USB接口,機箱加鎖或者封條防對CMOS放電等,可以防止工作站發(fā)生人為方面的破壞與入侵。
3醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)策略
在醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)中需要根據(jù)其運行環(huán)境與基礎(chǔ)情況進(jìn)行維護(hù)策略的設(shè)計,保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運行,首先需要做的就是對操作系統(tǒng)的維護(hù)[3]。在維護(hù)之初需要根據(jù)醫(yī)院內(nèi)使用的不同的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行具體的分析,大多數(shù)都使用的是Windows系統(tǒng),可以在維護(hù)中對醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的訪問設(shè)置權(quán)限,這是基礎(chǔ)的維護(hù)措施,另外需要對操作系統(tǒng)內(nèi)的病毒庫進(jìn)行定期的更新,這樣可以防止不斷變化的病毒的侵入。對于醫(yī)院內(nèi)的計算機還要進(jìn)行嚴(yán)格的體檢,確保操作體系的安全運行,對于多余的數(shù)據(jù)端口也要及時的切斷,增強醫(yī)院數(shù)據(jù)資料的安全性,這樣計算機自身的維護(hù)能力也會得到增強。此外,還可以建立安全維護(hù)制度,根據(jù)醫(yī)院的實際設(shè)備使用情況制定相關(guān)的安全維護(hù)規(guī)范,對設(shè)備的運行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的科學(xué)化維護(hù),比如對醫(yī)院內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行分組進(jìn)行維護(hù),對維護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn),使其能嚴(yán)格的遵守規(guī)范制度,不斷提升人員的設(shè)備故障的維護(hù)與排除技能。根據(jù)計算機設(shè)備的工作狀態(tài)增強其實際維護(hù)情況,對計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)方法手段進(jìn)行不斷的改善。
4結(jié)語
醫(yī)院中的計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的相關(guān)管理與維護(hù)工作可以說是醫(yī)院的一種自我優(yōu)化,對于其中的信息化發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行不斷的完善,使得醫(yī)院的綜合能力得到進(jìn)步,對于設(shè)備的管理與維護(hù)是防止重要醫(yī)療資料丟失的手段,提高醫(yī)院自身的科學(xué)化管理水平,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用對于管理人員的自身素質(zhì)也提出了更高的需求,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是醫(yī)療行業(yè)的未來發(fā)展趨勢。
參考文獻(xiàn)
[1]伍毅強.醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理及維護(hù)策略研究[J].無線互聯(lián)科技,2014,11:199.
[2]汪忠樂.醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的維護(hù)措施[J].無線互聯(lián)科技,2015,07:55-56.
第8篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理技術(shù)是現(xiàn)代社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志，已經(jīng)被人們廣泛的應(yīng)用在日常生活之中，醫(yī)院管理系統(tǒng)是一門集醫(yī)學(xué)、信息、管理、計算機等多種學(xué)科為一體的邊緣，學(xué)科，已經(jīng)創(chuàng)造出了良好的社會和經(jīng)濟效益，受到了人們的喜愛，但是，現(xiàn)在，由于我國發(fā)展的制約，醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理技術(shù)還存在許多問題，還沒有形成現(xiàn)代化、科學(xué)化、規(guī)范化的體系，嚴(yán)重阻礙著我國醫(yī)院管理系統(tǒng)的發(fā)展，本文就從醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的重要作用以及現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并且得出了相應(yīng)的結(jié)論。
2醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的現(xiàn)狀
（1）醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理應(yīng)用范圍不夠廣泛
我國大中型醫(yī)院中，大部分醫(yī)院已經(jīng)成立了專門的職能部門，建立了相關(guān)業(yè)務(wù)部門的簡小局域網(wǎng)，比較系統(tǒng)的開展了醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用工作，但是仍然有一小部分醫(yī)院到目前為止還沒有重視并建立起一套完整的計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)，還沒有在世界范圍內(nèi)形成計算機網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)。所以，仍然需要加大宣傳力度，使得醫(yī)院都能建立起計算機網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)，從而大大方便醫(yī)院的信息管理工作。
（2）醫(yī)院管理人員的觀念落后
在進(jìn)行醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理時，相關(guān)的工作人員十分重要，他們的業(yè)務(wù)水平、思想層次以及管理能力的好壞直接影響到信息管理工作的好壞。但是目前醫(yī)院仍然存在著部分管理人員的觀念比較落后，對于計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源化管理的內(nèi)容不夠了解，有的甚至還存在著一定的排斥心理，這嚴(yán)重阻礙了醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的有效進(jìn)行，所以必須加強醫(yī)院相關(guān)管理人員計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理化的意識，加強他們對于信息化管理內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使他們具備一定的相關(guān)專業(yè)知識以及信息技術(shù)能力。只有這樣，才能充分發(fā)揮信息資源管理系統(tǒng)的重要作用，更好的保證信息資源管理質(zhì)量，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于人民，使醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理能夠高效順利的進(jìn)行。
（3）醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)不健全
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心，信息管理系統(tǒng)是醫(yī)院業(yè)務(wù)正常開展的基礎(chǔ)，所以，一定要加強管理并且完善醫(yī)院的計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)，建立一套以病人為中心的醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)，把減少醫(yī)療信息資源管理系統(tǒng)中的缺陷，及時排查信息管理系統(tǒng)的隱患，減少醫(yī)療事故爭議等作為醫(yī)院管理系統(tǒng)工作的重中之重，嚴(yán)格規(guī)范信息管理制度，增強工作人員的責(zé)任意識，確保醫(yī)院信息管理工作能夠有效進(jìn)行。
（4）醫(yī)院高層對計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理不夠重視
計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理涉及到醫(yī)院的戰(zhàn)略組織結(jié)構(gòu)、人力資源配置、業(yè)務(wù)流程管理等各個方面，但是有很多醫(yī)院高層思想認(rèn)識不到位，把計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)看成是純技術(shù)問題，認(rèn)為信息化管理工程是技術(shù)部門或者信息部門的事情，所以不加以重視管理，還有的高層缺乏強烈的信息化意識，習(xí)慣于舊的管理模式，不能適應(yīng)新的管理模式，從而造成了醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理進(jìn)程緩慢。由此也造成相關(guān)工作人員怠慢信息管理工作，產(chǎn)生強烈的抵制情緒，這些都嚴(yán)重阻礙了醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理工作的順利進(jìn)行。
（5）醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)存在著安全隱患
醫(yī)院在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)系統(tǒng)等方面仍然存在著安全隱患，所以，醫(yī)院一定要及時、全面、有效的開展安全生產(chǎn)隱患排查與專項治理工作，堅決從源頭上消除各類安全隱患，有效遏制各類安全事故的發(fā)生，這就需要醫(yī)院要加強有關(guān)醫(yī)療信息系統(tǒng)質(zhì)量、醫(yī)療信息系統(tǒng)安全教育，使醫(yī)院全體職工都能對醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全使用具有深入了解，具有強烈的責(zé)任感和同情心，樹立牢固的醫(yī)療信息安全生產(chǎn)意識，真正確保醫(yī)院的安全事故發(fā)生率最低
（6）醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理運行機制不合理
有的醫(yī)院各部門之間缺乏基本的信任，從而導(dǎo)致各部門之間相互隱藏，不能合理分享信息，造成醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理運行機制不合理，必然導(dǎo)致醫(yī)院管理上面存在漏洞。所以，一定要加大醫(yī)院各部門之間的相互協(xié)調(diào)合作機制，充分調(diào)動各成員的力量，營造出適合系統(tǒng)運行的優(yōu)化環(huán)境，切實提高醫(yī)院計算機網(wǎng)絡(luò)信息資源管理系統(tǒng)高效有序的進(jìn)行。
3結(jié)語
第9篇：計算機網(wǎng)絡(luò)原理范文
關(guān)鍵詞：療養(yǎng)院；計算機；網(wǎng)絡(luò)安全；難點及對策
1療養(yǎng)院計算機網(wǎng)絡(luò)管理的具體方面
1.1療養(yǎng)院計算機管理人員
解決療養(yǎng)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全，首先要從最基本的開始，雖然計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展特別迅猛，但是網(wǎng)絡(luò)用戶普遍沒有什么安全意識，很多網(wǎng)絡(luò)管理人員過多或少的，也存在一些安全管理能力上的不足。從療養(yǎng)院的角度上看，計算機管理人員在管理計算機的時候，有時會出現(xiàn)反應(yīng)不夠迅速，造成數(shù)據(jù)信息采集出現(xiàn)損毀或者安全威脅。計算機管理人員查閱人員檔案的時候，有的還會使用初始的簡單密碼，無疑是一種安全隱患，而且計算機管理人員，并沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)知識，因此遇到病毒攻擊的時候，沒辦法有效且迅速的處理，在最短的時間里度過危險。療養(yǎng)院中人員信息的安全，都受到了極大的威脅。
1.2計算機軟硬件
一般情況下，療養(yǎng)院對于網(wǎng)絡(luò)安全管理的資金投入都不是很充足，使得養(yǎng)老院一些計算機到了壽命，出現(xiàn)安全問題的時候，也未能及時更新?lián)Q代，對于網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)很難有更大的提升，計算機軟件不能及時更新，系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，不能做到無死角的防護(hù)。
1.3管理人員的安全觀念
大部分管理層的領(lǐng)導(dǎo)，對網(wǎng)絡(luò)安全的問題并沒有重視起來，沒有樹立起正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，使得一些管理人員對安全管理方面產(chǎn)生了懈怠。不能有效地推行計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理的策略，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全管理建設(shè)的緩慢，未能取得效果。
1.4網(wǎng)絡(luò)安全投入不足
首先，資金投入不足。當(dāng)前療養(yǎng)院在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，缺乏足夠的資金支持，致使該方面相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，致使其整體建設(shè)不到位。其二，安全防范意識不足。部分管理者片面的認(rèn)為：無需在網(wǎng)絡(luò)安全方面投入過多的資金，只要網(wǎng)絡(luò)建成后能夠處于穩(wěn)定的運行狀態(tài)即可。由于療養(yǎng)院管理者錯誤的意識，以及資金方面的不足，導(dǎo)致對安全領(lǐng)域的投入無法滿足網(wǎng)絡(luò)安全工作的需要，這就間接地降低了計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。
2療養(yǎng)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理的措施
2.1療養(yǎng)院計算機的管理維護(hù)
療養(yǎng)院應(yīng)該及時更新計算機的硬件設(shè)施，對于超過年限的計算機硬件設(shè)施集中保存、脫密、銷毀，確保不會因為硬件問題出現(xiàn)泄密的風(fēng)險，對每一臺計算機都施行登記政策，包括計算機的使用日志，每個使用計算機的管理人員必須登記，才可以對系統(tǒng)進(jìn)行操作。對硬盤、處理器、網(wǎng)卡的重要部位進(jìn)行標(biāo)記，打出計算機硬件設(shè)施記錄表，每次更新設(shè)備的時候要及時填表，確保計算機硬件設(shè)備的安全。
2.2療養(yǎng)院計算機管理人員
療養(yǎng)院計算機管理人員，大多對計算機技術(shù)并不是很熟練，對于計算機系統(tǒng)出現(xiàn)的故障或者病毒不能有效的處理。療養(yǎng)院應(yīng)該注意這一方面，提高計算機管理人員的安全意識和安全管理能力，對信息及時備份，防止信息的丟失。定期維護(hù)計算機系統(tǒng)，查殺病毒、添加防火墻、安裝補丁，可以很好的起到預(yù)防的作用。療養(yǎng)院的人員信息，有很多都是保密的，如果這些泄露，很可能帶來不良的后果，在登錄人員信息檔案的時候，建議計算機管理人員修改初始密碼，選用英文和數(shù)字組合的密碼，防止被黑客輕易的攻擊，造成信息泄露，威脅網(wǎng)絡(luò)安全。
3建立完整的計算機網(wǎng)絡(luò)管理安全流程
療養(yǎng)院應(yīng)該選用優(yōu)秀的計算機管理人才，根據(jù)療養(yǎng)院的具體情況，建立一系列的安全管理流程，定期檢查，與此同時，應(yīng)該及時與當(dāng)?shù)氐陌踩块T、派出所等網(wǎng)絡(luò)安全方面的管理人員建立聯(lián)系，或在其幫助下，建立療養(yǎng)院的計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理流程，在網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅時，能夠及時取得援助[1]。
4提高對療養(yǎng)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重視
不僅僅是網(wǎng)絡(luò)安全管理人員要提高安全意識，領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該提高安全意識，一些人認(rèn)為，“療養(yǎng)院沒什么秘密，不需要搞什么保密措施”這種錯誤的觀點應(yīng)該就此廢除，應(yīng)該積極提高領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)安全的重視，這樣才能加大療養(yǎng)院對于安全管理方面的投入，才能更好的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，對計算機網(wǎng)絡(luò)實行更新和升級。強化療養(yǎng)院所有部門的安全意識，真正達(dá)到對網(wǎng)絡(luò)安全管理重視起來的地步，并開展網(wǎng)絡(luò)安全管理方面的培訓(xùn)，對所有管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全方面的教育，尤其是信息保密方面，更新管理人員的安全觀念，達(dá)到保密的效果。
5不斷完善計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度
計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度是否完善，在很大程度上影響著安全管理工作能否順利的開展，同時也是執(zhí)行安全管理的保障。因此，療養(yǎng)院在實際的管理過程中，要想提高自身的安全保護(hù)職責(zé)，就需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)運行情況，不斷完善其網(wǎng)絡(luò)安全制度，以及其他相關(guān)管理制度。同時要將計算機管理方面的工作納入到管理制度中，進(jìn)而提高計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。此外，在管理制度完善的基礎(chǔ)上，療養(yǎng)院還需要建立科學(xué)的監(jiān)督制度，組織專門的技術(shù)人員，定期對計算機安全管理工作進(jìn)行有效的監(jiān)督，同時要對制度執(zhí)行情況進(jìn)行實時檢查，督促管理人員將制度落實到實處，確保計算機安全管理工作開展到位[2]。
6結(jié)語
基于療養(yǎng)院計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理來講，直接關(guān)系到療養(yǎng)院日常業(yè)務(wù)管理工作。而計算機安全問題能否得到保障，在很大程度上影響著療養(yǎng)院各項工作能否順利開展。基于此情況下，作為療養(yǎng)院管理階層，在實際的工作中要給與網(wǎng)絡(luò)安全足夠的重視，逐漸加大對計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理力度，同時要完善其相關(guān)管理制度，使其為網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的開展提供堅實的制度保障。此外，根據(jù)當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理需要，不斷提升管理人員的整體意識，樹立其科學(xué)的管理理念，進(jìn)而全面提高計算機網(wǎng)絡(luò)安全性。
參考文獻(xiàn)
