安全生產培訓方案精選(九篇)
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第1篇：安全生產培訓方案范文
一、指導思想
樹立科學發(fā)展觀，以黨的十七大精神為指導。堅持“以人為本”思想和“平安第一、預防為主、綜合治理”方針，通過開展平安生產法律法規(guī)、平安生產意識的普及培訓教育，增強生產經營單位廣大從業(yè)人員的平安生產意識和平安技術素質，有效預防重特大事故，減少各類傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生，切實維護廣大職工的生命財富平安與身體健康權益，促進全縣平安生產狀況的穩(wěn)定好轉。
二、培訓對象和目標
（一）培訓對象。培訓對象是全縣各類生產經營單位中。礦山、交通、建筑施工單位，危險物品的生產、經營、貯存和使用數(shù)量構成重大危險源單位的從業(yè)人員。
（二）培訓目標。培訓工作本著“先重點。后群眾”原則，2009年計劃培訓職工12000人，2010年計劃培訓職工15000人。
三、組織領導
縣政府有關部門密切配合，培訓工作堅持“政府統(tǒng)一領導、部門齊抓共管、企業(yè)全面負責”和“統(tǒng)一規(guī)劃、分級實施”原則。由縣總工會、縣平安生產監(jiān)督管理局牽頭。負責全縣職工平安生產知識普及培訓的管理、指導、協(xié)調和督辦工作。
四、培訓內容和方式
（一）培訓內容。主要是中華人民共和國平安生產法》中華人民共和國勞動法》中華人民共和國消防法》中華人民共和國道路交通平安法》中華人民共和國職業(yè)病防治法》中華人民共和國工會法》及其他與平安生產有關的法律法規(guī)；平安生產基本知識及職工崗位必需的平安生產基本知識。培訓教材統(tǒng)一使用《職工平安生產知識》電視培訓教學光盤和省平安生產知識普及培訓工作領導小組制定的教材。
（二）培訓及考核方式。根據(jù)我縣實際。
培訓考核由市總工會、市平安生產監(jiān)管局統(tǒng)一命題，根據(jù)省普及培訓領導小組的要求。并經省普及培訓領導小組審定后，由培訓實施單位組織考核，效果合格者由市總工會、平安生產監(jiān)管局頒發(fā)全省統(tǒng)一制作的培訓合格證書，不合格者重新培訓。
五、實施方法
本次普及培訓分3個階段進行：
（一）宣傳發(fā)動及培訓準備階段（2009年1月—3月）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開發(fā)區(qū)、各經濟區(qū)及各相關部門在2009年3月底前將參與省組織的免費培訓教員名單報送縣總工會、平安生產監(jiān)管局。
（二）實施培訓階段（2009年4月—2010年7月）根據(jù)市里培訓方案的要求。認真組織職工平安生產知識培訓教育工作，確保培訓任務指標的完成。
（三）收尾總結階段（2010年8月—10月）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）開發(fā)區(qū)、各經濟區(qū)及各相關部門對普及情況進行檢查。對普及培訓工作效果突出的單位予以懲處。
六、具體要求
（一）加強領導。協(xié)調解決有關問題；各有關部門要密切配合，把這項工作同縣平安生產目標考核工作結合起來，同“安康杯”競賽工作結合起來。各生產經營單位要妥善處置好工作、生產與學習培訓的關系，確保培訓人員、時間、內容三落實。
第2篇：安全生產培訓方案范文
【關鍵詞】傳遞簽名；隨機數(shù)；射頻信號；自動識別
0 引言
搞好生產經營單位的安全生產工作，除領導重視、增加投入等因素外，最重要的一點就是要提高從業(yè)人員的安全素質。據(jù)統(tǒng)計，92%以上的生產安全事故都是由企業(yè)“三違”所引發(fā)的。由于企業(yè)人員流動較大，人員培訓不到位，導致了實際作業(yè)人員素質和安全意識不強。近年來，各級安全監(jiān)管監(jiān)察部門針對受訓人員組織了形式多樣的安全培訓，極大地提高了特種作業(yè)人員的素質，為合格的從業(yè)人員頒發(fā)了多種安全資質證書。同時，各級安全監(jiān)管監(jiān)察部門也投入大量資金建設信息系統(tǒng)，對從業(yè)人員的培訓情況、證書審驗時間等重要環(huán)節(jié)進行管理。但是，由于各地區(qū)對從業(yè)人員的培訓、考核及資質的實際要求不同，導致了安全生產綜合培訓系統(tǒng)的建設標準和數(shù)據(jù)結構有較大差異，不同系統(tǒng)之間的重要數(shù)據(jù)難以共享和交換。然而，如采用傳統(tǒng)的ETL數(shù)據(jù)轉換方法，需要對每一個安全生產綜合培訓系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進行轉換和抽取，數(shù)據(jù)庫信息和系統(tǒng)開發(fā)的工程量巨大，各級部門難以承擔巨額的升級改造費用。本文結合第二代身份證的特點，根據(jù)傳遞簽名[1-3]設計了一套新型數(shù)據(jù)認證交換方案，在不對原有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行改動的情況下實現(xiàn)了安全生產綜合培訓系統(tǒng)對異構數(shù)據(jù)的認證和使用。
本文第1節(jié)介紹一個安全生產綜合培訓系統(tǒng)和基于RFID身份證的識別方案，第2節(jié)給出安全生產綜合培訓系統(tǒng)數(shù)據(jù)認證交換方案，第3節(jié)對全文進行總結。
1 安全生產綜合培訓系統(tǒng)設計
1.1 安全生產綜合培訓系統(tǒng)總體結構設計
安全生產綜合培訓系統(tǒng)由人員管理、資質管理、證書管理、統(tǒng)計分析、成績管理等幾個主要模塊組成。主要實現(xiàn)培訓計劃制定、考試計劃制定、各級安全監(jiān)管監(jiān)察部門證書管理與發(fā)放，審驗執(zhí)法證、安全資格證、特種作業(yè)證等各類證照。系統(tǒng)結構及模塊邏輯關系如圖1所示。
執(zhí)法人員和從業(yè)人員在修完專業(yè)課程后通過指定的考試就能獲得相關的資格證。同時，系統(tǒng)將對持證人員的行為活動進行持續(xù)跟蹤，使管理部門能夠對持證人員全方位監(jiān)管。
1.2 第二代身份證卡片信息識別工作原理
安全生產綜合培訓系統(tǒng)需要采用RFID技術將從業(yè)人員的身份信息識別并錄入到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中。RFID是通過射頻信號自動識別目標對象，并獲取相關信息。一般由兩部分組成，電子標簽和讀寫器，其基本原理是利用空間電感耦合或電磁耦合來進行通訊，以達到自動識別標識物體的目的。第二代身份證卡片采用三次握手認證方式，如圖2所示：
認證過程如下：
（A）由卡片向讀寫器 發(fā)送一個隨機數(shù)據(jù) RB；
（B）由讀寫器收到RB后向卡片發(fā)送一個令牌數(shù)據(jù)TOKEN AB，其中包含了讀寫器發(fā)出的一個隨機數(shù)據(jù) RA；
（C）卡片收到 TOKEN AB 后，對TOKEN AB 的加密的部分進行解密，并校驗第一次由（A）環(huán)中卡片發(fā)出去的隨機數(shù)RB是否與（B）環(huán)中接收到的TOKEN AB中的RB相一致；
（D）如果（C）環(huán)校驗是正確的，則卡片向讀寫器發(fā)送令牌TOKEN BA給讀寫器；
（E）讀寫器收到令牌TOKEN BA后，讀寫器將對令牌TOKEN BA中的RB（隨機數(shù)）進行解密；并校驗第一次由（B）環(huán)中讀寫器發(fā)出去的隨機數(shù)RA是否與（D）環(huán)中接收到 的TOKEN BA中的RA相一致。
若上述的每個步驟均為真，則整個的認證過程將成功。讀寫器將能對剛剛認證通過的卡片上的這個扇區(qū)可以進入下一步的操作（READ/WRITE 等操作）。
卡片中的其他扇區(qū)由于有其各自的密碼，因此不能對其進行進一步的操作。如想對其他扇區(qū)進行操作，必須完成上述的認證過程。認證過程中的任何一環(huán)出現(xiàn)差錯，整個認證將告失敗。必須從新開始。
2 基于身份的安全生產綜合培訓系統(tǒng)數(shù)據(jù)認證方案
在完成規(guī)定科目的培訓后，管理人員將對結業(yè)的受訓人員頒發(fā)電子資格證。根據(jù)傳遞簽名的特點，持證人可以得到其他地區(qū)安全監(jiān)管監(jiān)察部門對該電子資格證的認可。不同的安全生產綜合培訓系統(tǒng)可按照身份信息和數(shù)字簽名匹配結果為申請人重新頒發(fā)適用于本地區(qū)的資格證。該方案包括系統(tǒng)參數(shù)生成、私鑰生成、簽名、驗證、邊簽名、邊驗證、傳遞組合幾個步驟[4-5]， 并且簽名生成方可以通過使用簽署消息的隨機數(shù)來構造身份選項。此外，若消息空間的無限制可將消息M串聯(lián)時間戳使消息，所以攻擊者就不能簡單的通過重放攻擊對簽名進行偽造。下面考慮該簽名的基本構造，由以下的多項式時間算法組成：
3 結論
安全生產綜合培訓系統(tǒng)是對從業(yè)人員監(jiān)管的重要信息化工具，本文設計了一個基于身份證識別技術的安全生產綜合培訓系統(tǒng)，提出了系統(tǒng)設計框架。同時，依據(jù)傳遞簽名理論，給出了從業(yè)人員電子資格證傳遞和共享的認證方案，為異構數(shù)據(jù)庫重要數(shù)據(jù)的認證、交互、共享提出了一種新的方法。
【參考文獻】
[1]S. Micali and R.L. Rivest， Transitive signaure schemes[M]. CT-RSA 2002， LNCS 2271， pp. 236-243， Springer-Verlag， 2002.
[2]M. Bellare and G. Neven， Transitive signatures based on factoring and RSA[M]. ASIACRYPT 2002， LNCS 2501， pp. 397-414， Springer-Verlag， 2002.
[3]M. Bellare and G. Neven， Transitive signatures： New schemes and proofs[J]. IEEE Transactions on Information Theory， Vol. 51， No. 6， pp.2133-2151， June 2005.
第3篇：安全生產培訓方案范文
職工教育培訓是煤礦日常生產管理必不可缺的環(huán)節(jié)，安全教育培訓是煤礦企業(yè)對煤礦職工進行培訓教育服務中的一項十分必要的內容［1-2］。通過對煤礦職工進行安全教育培訓，可以使管理者和煤礦職工提高對安全生產重要性的認識，增強安全生產的責任感，提高遵守勞動紀律的自覺性，提高安全技術知識水平，熟練掌握檢測技術和控制技術要求［3］。從而使管理者和職工掌握安全生產的客觀規(guī)律，掌握防范工傷事故和職業(yè)疾病的知識技能，確保職工的自身健康和安全，提高煤礦企業(yè)的安全生產管理水平，營造健全的勞動條件和環(huán)境［4-5］。
2安全教育培訓的意義和主要內容
工業(yè)發(fā)達國家把職工的安全教育培訓作為安全生產的“催化劑”，認為無知是企業(yè)生產中的最大隱患，他們對職工的文化知識水平和安全技術水平要求較高，對職工強制實行安全培訓，并且政府以立法的形式籌措培訓經費，使得公款用于培訓成為合法的舉措［6］。南非是非洲大陸南端的發(fā)展中國家，煤炭資源儲量排世界第五位，全國有100多個生產煤礦，煤炭年產量達2.5億t。南非煤礦的安全管理水平排在世界前列，這不僅得益于先進的安全裝備技術和安全生產理念，還得益于南非政府對安全教育培訓的重視。政府硬性規(guī)定礦主必須拿出礦工薪金的1．5%用作安全教育培訓。安全培訓的主要目的是改變觀念、升華思想、拓展知識、提升技能。但是在觀念、思想、知識和技能4個方面之間，觀念和思想起主導作用。改變觀念、升華思想理所當然成了安全培訓的首要任務和目標［7-8］。思想是客觀存在反映在人意識中經過人的思維活動而產生的結果，只有樹立了一個正確的思想，才有可能改變觀念，才能正確了解所從事工作的主要流程，才能為工作創(chuàng)造一個好開端，才能確保最后能有一個好結果。思想認識不夠，不但制約著安全教育培訓的開展，而且不能滿足職工對安全生產知識和技能需求，這是導致事故頻繁發(fā)生的主要原因之一。開展安全生產培訓教育工作必須做到明確目標、責任落實、抓住重點。本著“干什么、學什么;缺什么，補什么”的原則，有計劃、有目的地開展安全教育培訓工作。安全教育主要內容包括安全法規(guī)教育、安全知識教育和安全技能教育3個方面。對職工進行安全教育，可以使職工充分了解、學習和掌握安全法規(guī)等各種法律條例，形成正確的法制觀念，提高對安全生產重要性的認識，增強安全生產的責任感，能夠正確認識并妥善處理生產和安全之間的關系，這是煤礦企業(yè)安全生產的重要保障。安全知識教育主要包括專業(yè)安全生產技術知識、檢測控制技術知識和安全生產技能知識，是前人在生產過程中付出慘痛代價而積累起來的。安全技術知識存在于生產技術知識當中，因此，對職工進行培訓教育過程中，需要把二者結合起來。必須定時對職工進行安全教育，做到警鐘長鳴，防患于未然，要把經常性安全教育和集中性安全教育有機結合到一起，突出重點、不斷強化。
3煤礦安全教育培訓的手段、類型
目前先進的科學技術手段和信息技術已廣泛應用于安全教育培訓。借鑒這些技術，煤礦安全教育培訓的方式方法避免了單調空洞的“填鴨式”教育，變得相當生動靈活，形象豐富。煤礦企業(yè)傳統(tǒng)的安全教育形式主要有講座、座談會、宣傳畫、板報宣傳、與職工談話、班前班后會、印發(fā)手冊以及開展日、周、月安全活動等。目前出現(xiàn)利用信息技術創(chuàng)新安全教育培訓的手段，如:短信平臺安全信息、flash短片、手機安全簡報、安全論壇，觀看安全影像、事故現(xiàn)場3DMAX還原分析會等。傳統(tǒng)安全教育培訓與通過技術手段相結合的信息技術安全培訓教育能使被培訓者更加印象深刻，能給人以啟示，使其久久難忘。安全教育培訓中最常使用的事故案例教育培訓是指采用幻燈、電腦多媒體等視聽媒介，通過錄音、文字、錄像等教育手段向職工描述客觀發(fā)生的真實場景。在個案學習過程中，使受培訓者接受和本人所從事工作息息相關的安全管理知識、經驗，從其他事故中汲取教訓。模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能，如人為模擬制造一些不同類型的生產事故，要求職工能夠第一時間正確判斷事故類型、事故原因，迅速找到并排除危險源，使職工得到了實際鍛煉，使職工在工作中遇到類似事故也可以迅速冷靜地妥善處理。在職工之間開展安全知識競賽能夠培養(yǎng)職工的責任感，具有激勵作用，而且生動有趣，如開展安全知識競賽，所有職工分成若干班組，每個班組隨機挑選人員作為參賽代表參加。由于所有人都有可能被選為參賽代表，集體榮譽感會迫使每個人積極準備，認真參加比賽，從中學習安全知識。對職工進行預測、預防事故方面的教育時，要了解事故發(fā)生的規(guī)律，進行有針對性和目的性的教育，如節(jié)假日前后的教育，不同季節(jié)進行季節(jié)性易發(fā)事故的教育等。安全教育培訓還要研究人的心理、個性特點。對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因，有針對性地進行個別教育和引導。例如對喜歡逞強好勝、冒險蠻干的人，要使他明白謹慎小心并不是貪生怕死，冒險蠻干也絕非英雄好漢;對粗枝大葉、馬馬虎虎的人要讓他明白一時的疏忽能造成終生的痛苦。
4煤礦職工安全教育培訓方案的設計
煤礦職工安全工作培訓方案的制定要以培訓需求分析為指導方向，要有針對性和實用性，不能單純地為培訓而培訓。安全培訓需求分析要從生產組織模式、本崗位工作和個人素質三方面著手進行。①通過分析生產組織模式，來確定此種生產模式的安全培訓需求，確保培訓方案符合安全生產目標和企業(yè)安全生產戰(zhàn)略要求。通過考察職工的安全掌控能力來確定所需要培訓的安全知識和技能的類型，針對不同職工進行獨立性和系統(tǒng)性的培訓，估算此種培訓真正見效所要的時間，從而推算出安全培訓期的時間長短。②進行本崗位工作分析，來確定職工在達到理想的安全工作績效時需要掌握的知識和技能。③進行個人素質分析，來對比確定職工現(xiàn)有的安全掌控能力和未來對職工安全知識和技能要求之間的差距。職工安全工作培訓需求分析作為安全培訓方案設計的“指南針”，能夠勾勒出安全培訓方案的大概輪廓，在作出詳細的培訓需求分析的基礎上，制訂并優(yōu)化方案。安全培訓目標的設置有賴于培訓需求分析，培訓目標是安全培訓方案實施中必不可少的環(huán)節(jié)，確定明確的培訓目標，可以結合煤礦企業(yè)、管理者和職工各方面的需要，滿足職工方面的需要，幫助職工理解為什么需要培訓，使職工明白了培訓的目的以及可被接受的績效水平，促使職工向既定目標不懈努力。相反，如果培訓目標不明確，很有可能導致職工偏離培訓的期望軌道，造成人力物力的浪費，導致培訓的失敗。只有通過制訂、測評、修改、再測評、再修改、實施等一系列過程，才能使得一個安全培訓方案臻于完善。安全培訓方案的測評從安全培訓內容效度、被培訓者反應效度和安全學習效度三個維度來考察，①確定培訓方案的各個組成部分是否合理和系統(tǒng)化，分析確認培訓方案是否符合安全培訓需求分析;②考察被培訓職工是否對該安全培訓感興趣，培訓方案是否滿足被培訓職工的需要，并找到原因;③考察培訓所傳授的知識是否能被職工汲取，并通過改變傳授方法以及了解被培訓職工的個人特點等方面對方案進行改進。
5煤礦職工安全教育培訓效能的提高
在進行安全教育培訓過程中，培訓者和被培訓職工是師生關系，被培訓職工沒有心理負擔和思想包袱，更容易和培訓者交流溝通，傳授和汲取相關知識內容的效果更明顯，自覺性更高，更容易形成安全生產的意識。且在培訓授課過程中，培訓者和被培訓職工通過互動，可以使培訓體系更完善，使被培訓職工易于接受。此外，安全培訓還有激勵作用，誘導被培訓職工主動參與培訓教育，在接受安全知識的過程中，結合實際工作，產生新的更高層次上的感悟，給職工精神上的激勵和鼓舞，從而起到激發(fā)工作熱情的功效，提高職工的個人素養(yǎng)，使其逐步樹立正確的安全意識和人生價值觀，使其保持良好的心理狀態(tài)和充沛的精力，以適應安全生產需要。
6結語
第4篇：安全生產培訓方案范文
1、按照建設部頒發(fā)的《建筑安全檢查標準》（JGJ59-99），建筑企業(yè)施工現(xiàn)場合格率達到100%。其中一二級企業(yè)施工現(xiàn)場，優(yōu)良率達到30%以上；三級企業(yè)施工現(xiàn)場優(yōu)良率達到20%以上。
2、依據(jù)《遼寧省建筑施工現(xiàn)場文明施工管理規(guī)定》，樹立30個以上安全生產文明施工樣板施工現(xiàn)場，帶動本地區(qū)建筑施工現(xiàn)場達到標準。
3、杜絕使用國家有關部門指定淘汰的吊車。
4、死亡事故結案率達到100%。
5、建筑工程事故百億元產值死亡率控制在7人以內，減少一般事故，遏制三級以上重大事故發(fā)生，杜絕特大傷亡事故。
為實現(xiàn)上述工作目標，重點做好以下幾方面工作:
一、認真宣傳貫徹執(zhí)行《條例》，依法加強建設工程安全工作
《條例》是我國第一部規(guī)范建設工程安全生產的行政法規(guī)，對于依法加強建設工程安全生產工作具有重大意義。為做好《條例》的宣傳貫徹工作，進一步提高我市建設系統(tǒng)安全生產管理工作，使廣大干部職工深刻領會《條例》精神，建委決定于上半年分期舉辦《條例》學習培訓班，并充分利用報紙、網絡等新聞媒介廣泛進行宣傳。各單位要認真制定學習貫徹《條例》工作計劃，企業(yè)內部要舉辦多層次、多形式的培訓班。特別是建筑業(yè)和工程監(jiān)理企業(yè)要針對實際，開展好全員學習活動，重點對一線作業(yè)人員進行崗前培訓教育。
二、全面落實安全生產責任制
企業(yè)安全生產責任制的建立和實施是2004年安全生產檢查的一個重點。各企業(yè)要建立健全嚴格的安全生產責任制，一級抓一級，逐級抓落實。同時要在責任制的落實上下大力氣，不斷探索，制定出符合企業(yè)自身特點的落實辦法，使安全生產責任制真正落到實處。
三、進一步加大檢查監(jiān)管和處罰力度
2004年繼續(xù)落實遼寧省建設系統(tǒng)“十五”期間安全達標方案，廣泛開展施工現(xiàn)場安全達標和創(chuàng)建文明工地活動。同時轉變工作重點和工作方法，從重點監(jiān)督檢查企業(yè)施工過程實體安全，轉變?yōu)橹攸c監(jiān)督檢查企業(yè)安全責任制的建立和實施狀況，以及安全生產法律法規(guī)和標準規(guī)范的落實和執(zhí)行情況；從以告知性檢查為主，轉變?yōu)橐噪S機抽查及巡查為主。全年開展不間斷的抽查和巡查，將安全生產工作落到實處。充分利用網絡優(yōu)勢，2004年在錦州市建筑管理信息網上建立企業(yè)安全狀況、不良記錄和事故報送、處罰信息系統(tǒng)，凡出現(xiàn)重大事故的單位和責任人一律在網上予以公開曝光。并在全市實行《施工企業(yè)安全生產條件評價制度》，把安全生產條件評價結果作為企業(yè)資質年檢、晉升資質等級的基本條件，對發(fā)生重大安全事故的企業(yè)實行一票否決制，對事故多發(fā)企業(yè)和責任人將依法予以從重處罰，直至清出建筑市場。
四、加快制定與“條例”相配套的規(guī)章和辦法
擬于2004年制定《錦州市建設工程安全生產管理辦法》、《建筑施工企業(yè)主要負責人、項目負責人和安全生產管理人員安全生產考核管理辦法》、《特種作業(yè)人員培訓考核辦法》、《房屋建筑工程特種設備監(jiān)督管理辦法》、《建設單位工程安全施工備案制度》、《施工企業(yè)安全資質考核制度》和《建筑工程事故報告制度》。加大對工程標準規(guī)范和有關法律法規(guī)執(zhí)行的監(jiān)督檢查，督促企業(yè)及時淘汰落后工藝和設備。
五、做好安全教育培訓工作版權所有
做好安全培訓教育工作，組織建筑和工程監(jiān)理企業(yè)主要負責人、項目經理和專職安全生產管理人員、特種作業(yè)人員的培訓、考試、發(fā)證工作；組織《條例》和建設部制定的《施工企業(yè)安全生產評價標準》的培訓工作；指導企業(yè)開展全員安全生產培訓和新工人及工人轉崗工作培訓；積極與有關部門協(xié)調在對農民工進行職業(yè)技能鑒定的同時，進行安全知識和安全技能的培訓。
六、繼續(xù)深化安全生產專項整治，著力解決多發(fā)事故和突出問題
2004年專項整治的重點在制度建設，完善建立安全技術方案論證，在嚴格執(zhí)行標準和技術方案，重點環(huán)節(jié)的有效控制等方面做文章，達到標本兼治的目的。一是強調各方責任的落實，重點落實審批、驗收、檢查等責任制度。二是看有沒有方案，對土石方開挖、深基坑支護、地下暗挖工程、降水工程、高大模板工程、超重吊裝、腳手架工程等技術方案是否有論證、審查，論證審查的技術方案不得擅自隨意變動。三是施工、監(jiān)理嚴格驗收檢查，特別是在重點環(huán)節(jié)、重點內容上進行重點監(jiān)控，確保標準規(guī)范的落實。
第5篇：安全生產培訓方案范文
為了強化車輛運輸現(xiàn)場安全生產管理，保障節(jié)后生產工作順利開展，消除各類安全隱患，特制訂該復工復產安全生產方案，并根據(jù)《復工復產安全生產方案》在復工前對生產工作進行全面檢查。
一、
檢查內容
1.
開展節(jié)后復工的安全生產條件檢查;
2.
強化對關鍵環(huán)節(jié)和重點部位的復工檢查;
3.
積極開展安全生產教育培訓活動;
4.
對所有車輛進行全面深入的檢查：對車輛設備狀態(tài)、勞保防護用品等的落實情況進行檢查。
二、工作目標
檢查要求全面、深入、細致。安全生產保障措施要健全，嚴格按照安全生產技術規(guī)程和標準，徹底排查治理安全隱患，解決安全管理存在的問題，有效防范和堅決遏制事故的發(fā)生。
三、工作要求
1.
提升認識，精心組織
要充分認識復工檢查工作是安全生產的基礎前提和有力保障，要結合自身生產特點和安全生產狀況，精心組織并制定具體實施方案，明確工作目標，把工作做細、做深落到實處。
2.
強化領導，落實責任
要提升對復工安全生產的認識，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅決克服盲目樂觀、麻痹松懈的思想，切實強化節(jié)后復工安全生產工作。認真做好生產復工前的各項準備工作：確保安全工作有人負責，安全措施落實到位，安全檢查全面細致。公司安全生產小組組長，要充分發(fā)揮積極性、主動性，完善規(guī)章制度，制定措施，把安全生產責任落實到崗、到位。
3.
安全生產小組對本次檢查負責
要對本次節(jié)后復工檢查做到所有車輛檢查不留死角、整改不留后患;加大工作力度，排查要記錄、隱患要建檔、整改有措施，堅決遏制道路運輸安全生產事故的發(fā)生。
4.
加強復工前的安全培訓和教育
（1）、要認真落實三級安全教育，復工前組織現(xiàn)場生產人員集中開展安全知識教育培訓，強調復工后的安全注意事項，著力提升司機的自我防護意識，特別是對節(jié)后新進的駕駛員，必須進行崗前操作安全培訓，未經培訓和三級安全教育不合格的，一律不得上崗作業(yè)。
（2）、嚴格執(zhí)行所有駕駛員持駕駛證上崗制度，無駕駛證或駕駛證過期未年檢的駕駛員，一律不得上崗作業(yè)，切實從源頭上減少安全隱患，確保節(jié)后安全生產的順利展開。
（3）、針對駕駛員可能出現(xiàn)的“假期綜合征”帶來的風險，要加以預防和控制，減少因人為操作失誤引發(fā)的生產安全事故。
四、工作開展落實
車隊安全科對要復產的所有車輛進行檢查。檢查中，需要對檢查出車輛的安全隱患下達《隱患整改通知書》要求車輛限期整改，且要求做到各安全隱患整改完成并復查合格。
油電方面：車隊所有車輛由修理工對車輛電路、油路進行逐輛排查，及時排除線路老化或因雜物壓迫造成的線路短路、斷路、裸露等隱患；確保車輛電氣設備運轉正常。
消防方面：對車上配備的滅火器有效的進行逐個檢查、發(fā)現(xiàn)有過期的或者無壓、無粉、失效的滅火器及時更換。
五、安全驗收
車輛隱患整改及駕駛員培訓完成后，報車隊安全生產委員會、逐一檢查驗收，在確保車輛安全的情況下，上報并通過XXX交通局綜合執(zhí)法大隊的審批。
六、復產復工
通過驗收，做到所有車輛“零隱患，零風險”的情況，領導同意后方可于XX月XX日后正式復工復產：
1、現(xiàn)場所有車輛全部維護檢修完畢。
2、
駕駛員方面：對新進駕駛員進行安全駕駛教育。
第6篇：安全生產培訓方案范文
關鍵詞:安全;臺賬;管理
中圖分類號:TU
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)08-0036-02
施工現(xiàn)場安全臺帳是工地安全生產管理的原始記錄,真實詳細地反映了工程的安全生產管理水平和安全工作質量水平,它體現(xiàn)了人對現(xiàn)場安全管理的能動作用及留下的安全管理痕跡,在安全管理中具有舉足輕重的作用,而往往在施工現(xiàn)場安全臺帳卻存在或多或少的問題。本文主要是提出在檢查中安全臺帳存在的一些易發(fā)常見的問題,希望與廣大的安全管理人員一起探討,共同促進建設工程安全生產管理工作的不斷改進和提高。
1 安全生產責任制與目標管理
安全生產責任制是安全生產管理中最基本的一項制度,除了應該有施工企業(yè)主要人員及主要職能部門安全生產責任制,還應當制定以項目經理為第一責任人的項目部各級人員的安全生產責任制。在檢查中我們卻發(fā)現(xiàn)一些施工現(xiàn)場編制的項目部各級人員的安全生產責任制,僅僅是企業(yè)各級人員安全生產責任制簡單的翻本,卻沒有根據(jù)施工現(xiàn)場具體情況對其進行補充完善,造成了安全生產責任制與施工現(xiàn)場脫節(jié),使安全生產責任制變成了空話套話。
安全生產目標管理是指通過對目標的層層分解,建立自上而下的、完整的目標體系,達到全員參與、全面管理的目的,從而保證安全生產目標的實現(xiàn)。按照規(guī)范要求總公司與直屬分公司、施工企業(yè)與項目部、項目部與班組、總包單位與分包單位應該分別簽訂安全生產目標責任書,有些工地往往這方面做的不到位,體現(xiàn)了少數(shù)安全管理人員對安全生產目標管理的不重視和不負責。
按照JGJ59-99安全生產責任制和目標管理要求,項目部還應當制定在實施安全生產責任制和安全生產目標管理過程中,對項目部各職能部門、各級人員的考核規(guī)定或辦法。規(guī)范要求考核中應有具體的考核內容和考核時間等,但在一些工地現(xiàn)場,卻發(fā)現(xiàn)考核規(guī)定僅僅是對考核情況的一些獎懲內容,對考核內容卻只字未提,使得考核成了“一張廢紙”,這點應該引起大家的重視。
2 專項安全施工方案
專項安全施工方案是指在施工過程中,為保護人員安全和健康,從技術上采取的措施。在施工現(xiàn)場,應針對工程特點、現(xiàn)場環(huán)境以及施工方法等因素,對專業(yè)性較強的專項工程制定安全施工方案,同時要保證方案的嚴密性和可操作性。檢查中我們發(fā)現(xiàn),在專項方案中存在著一些問題。
第一、方案內容不全。規(guī)范中要求對專業(yè)性較強的專項工程應當制定專項安全施工方案,包括腳手架、臨時用電、模板支撐架、深基坑圍護、塔吊、人貨兩用施工電梯、物料提升機、文明施工等,其中需要計算的方案應當有設計計算書(比如搭設高度超過50米的外架以及卸料平臺搭設等)。除此之外,方案中還應當有施工總平面布置圖、安全標志布置平面圖、消防設施布置圖以及一些必要的安全施工詳圖(如外架拉結點布置圖、拉結點詳圖、電氣平面圖等),但在一些工地現(xiàn)場安全臺帳中方案達不到規(guī)范的要求。
第二、方案針對性不強。少數(shù)工地沒有根據(jù)施工現(xiàn)場的具體情況編制專項方案,對各種不同的工程結構、施工方法、作業(yè)條件等產生的各不相同的不安全因素,沒有采取相應的對策、措施,而由于工程更改等情況變化,方案也未能及時補充完善,導致各類隱患未能全面得到克服和治理。
第三、方案與現(xiàn)場脫節(jié)成兩張皮。根據(jù)施工現(xiàn)場具體情況編制的專項方案,在現(xiàn)場卻不能很好的落實實施,管理人員僅僅是憑自己的經驗去工作,對方案沒有認真貫徹執(zhí)行,造成了現(xiàn)場實際與方案不符,使得施工現(xiàn)場存在著安全隱患。更有甚者,一些工地安全管理人員為了工作“方便”,生搬硬套現(xiàn)成的模塊(專項方案),使得方案成了“一紙空文”,根本起不到指導施工的作用。
第四、少數(shù)監(jiān)理企業(yè)對方案管理乏力。作為專項方案審批單位的監(jiān)理企業(yè),未認真對施工方報送的專項施工方案進行審查確認,以至于一些不符合規(guī)范要求的方案“流入”到現(xiàn)場,對施工現(xiàn)場人員的安全造成了威脅。另外,有安全監(jiān)理責任的監(jiān)理單位未能對安全專項方案的落實情況進行有效的跟蹤監(jiān)控,使得工地現(xiàn)存在著安全隱患。這些都體現(xiàn)了少數(shù)現(xiàn)場監(jiān)理安全責任、安全監(jiān)管意識的缺乏。
3 分部(分項)工程安全技術交底
安全技術交底是安全生產保障的一項重要工作,對于項目經理、班組長與各工種操作人員來講,都是一項實實在在的工作。尤其是交底人員來講,應本著對操作人員的安全高度負責的態(tài)度去認真做好安全技術交底,通過安全技術交底使具體施工操作人員能夠工作前,知道操作規(guī)程,從而達到“安全第一,預防為主”的目的,把安全工作做到實處。
第一、交底不全面。按照規(guī)范要求,安全技術交底應該包括總包對分包的進場安全總交底、對現(xiàn)場所有工種進行安全操作規(guī)程交底以及施工作業(yè)過程中的分部分項安全技術交底。有些總包未能對分包進行進場后的安全交底;只對主要工種進行了安全交底,對諸如普工、電工、后勤、機動車司機等附屬性工種卻未進行交底;被交底人員往往僅局限于班組長,未能針對一線的操作人員進行交底,所以極易導致安全事故的發(fā)生。
第二、交底針對性不強。規(guī)范要求交底人員在做每項安全技術交底前,要按著相關的安全技術措施操作規(guī)程,結合施工現(xiàn)場實際,包括施工現(xiàn)場內外的環(huán)境、施工方法、施工機具等,認真仔細、全面考慮后再進行安全技術交底。
第三、交底缺乏動態(tài)管理。我們知道整個施工過程是與施工方法、作業(yè)條件、季節(jié)變化等因素密切相關的,所以安全技術交底也必須是動態(tài)的,但是目前多數(shù)施工現(xiàn)場的安全交底卻是一勞永逸的,不能針對施工現(xiàn)場情況的變化及時對安全技術交底做出調整和完善。
4 分項工程安全技術要求和驗收
分項工程安全技術要求和驗收是為了確保投入施工的安全設施符合規(guī)范要求,能夠滿足安全生產的需要,在施工現(xiàn)場有著極其重要的作用,但是在少數(shù)工地安全技術要求和驗收上卻存在著一些不盡如人意的地方。
第一、驗收記錄不全。按照規(guī)范要求對專業(yè)性較強的分項工程應當進行安全技術驗收,其中包括腳手架、基坑支護、模板工程、施工用電、物料提升機、外用電梯、塔吊、施工機具等分項工程。少數(shù)工地沒有按照規(guī)范要求進行安全技術驗收,對一些專業(yè)性較強的分項工程沒有進行安全技術驗收。
第二、驗收記錄缺乏量化。在工地用數(shù)據(jù)說明問題,可以直觀的反映現(xiàn)場的安全管理情況。規(guī)范要求在驗收結果欄中應當盡量量化。一些工地現(xiàn)場臺帳中驗收結果欄上卻經常出現(xiàn)“符合標準”、“滿足要求”、“合格”、“不大于”等字眼,對驗收結果缺乏量化數(shù)據(jù),不能直觀的反映投入施工的安全設施是否符合規(guī)范要求,體現(xiàn)了少數(shù)工地安全管理人員對安全技術驗收工作不負責和不認真的態(tài)度。
第三、驗收記錄缺乏真實性。驗收記錄是否真實可靠,直接關系到安全防護設施是否符合規(guī)范要求。在檢查中,我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)施工現(xiàn)場的安全技術驗收存在著弄虛作假的現(xiàn)象,比如一些工地現(xiàn)場沒有配備搖表、力矩扳手,但是在相關安全技術驗收結果欄中我們卻看到了滿足規(guī)范要求的數(shù)據(jù),試問這些數(shù)據(jù)從何而來。
5 安全教育
加強對職工進行安全教育培訓,是黨和政府一貫倡導并實施的安全生產基本原則,《中華人民共和國建筑法》第46條規(guī)定,“建筑施工企業(yè)應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度,加強對職工安全生產的教育培訓;未經安全生產教育培訓的人員,不得上崗作業(yè)?！彼苑蓷l文的形式,提出建筑施工企業(yè)應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度,說明了教育培訓工作的重要性。
第一、安全教育管理工作不到位。按照規(guī)范要求,項目部應當建立職工花名冊,認真組織職工開展三級安全教育,登記卡,考試卷應按工種分別組織考試。在一些工地現(xiàn)場卻發(fā)現(xiàn),職工花名冊中人員不全、沒有單獨建立管理人員和特種作業(yè)人員花名冊、教育登記卡沒有根據(jù)職工進出工地情況及時進行登錄或注銷、沒有按照不同工種分別組織考試等等。這些都是安全教育管理工作上的漏洞,希望引起大家的重視。
第二、安全教育缺乏真實性。按照規(guī)范要求新進場工人須進行公司(15學時)、項目部(15學時)、班組(20學時)的“三級”安全教育,經考核合格(60分以上)后方可上崗作業(yè),進工地時間、安全教育時間、安全考試時間應一一對應。我們發(fā)現(xiàn)在有些臺帳中存在一兩天之內就完成了對新進場工人的“三級”安全教育、工人進場時間晚于安全教育時間、安全教育者由始至終都是一個人、一些試卷筆跡一致、部分試卷竟然是滿分等現(xiàn)象。另外,少數(shù)工地的特種作業(yè)人員上崗證過期、人證不符等。
6 其他臺帳中存在的一些問題
第7篇：安全生產培訓方案范文
為嚴格落實全區(qū)安全生產工作會議精神，按照“工作對象底數(shù)清、安全檢查家家到、問題隱患動態(tài)報、整改落實要閉環(huán)、責任清單條條明、宣傳培訓全覆蓋”的總體要求，結合區(qū)冶金等工貿行業(yè)安全生產專項整治行動安排，現(xiàn)決定從即日起至/月底，對全區(qū)//家工貿企業(yè)開展安全生產檢查家家到，現(xiàn)制訂方案如下：
一、工作目標
以“排大安全風險，消除重大事故隱患”為主線，通過開展冶金等工貿行業(yè)安全生產檢查，集中治理安全生產隱患，打擊非法違法行為，進一步壓實企業(yè)安全生產主體責任，指導督促企業(yè)開展安全風險辨識管控和隱患排查治理工作，全面提升冶金等工貿行業(yè)企業(yè)本質安全生產水平。
二、突出重點領域
檢查要做到全覆蓋，突出高溫熔融金屬、粉塵涉爆、涉氨制冷等重點領域企業(yè)。
三、檢點內容
圍繞專項整治要求，重點檢查以下重點內容：
1.企業(yè)開展安全生產專項整治行動氛圍營造濃不濃厚，有無橫幅和宣傳標語，《企業(yè)安全生產主體責任告知書》和《企業(yè)安全生產主體責任承諾書》是否簽訂和公示；
2.企業(yè)是否制定專項整治行動實施方案，是否成立工作領導小組，方案是否結合自身實際，找準自身風險點、明確具體管控措施，員工對專項整治行動相關內容是否清楚；
3.企業(yè)是否認真開展安全隱患自查自糾工作，并按要求每月向屬地安監(jiān)部門上報自查自糾隱患；
4.企業(yè)是否建立安全風險辨識管控和隱患排查治理雙重預防機制，是否教育和督促從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施；
5.企業(yè)建立和落實安全生產責任制、安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程的情況；
6.企業(yè)依法設置安全生產管理機構和配備安全生產管理人員情況，是否按規(guī)定編制生產安全事故應急預案，定期組織應急預案演練、教育培訓；
7.企業(yè)按照國家規(guī)定提取和使用安全生產費用，安排用于配備勞動防護用品、進行安全生產教育和培訓的經費，以及其他安全生產投入情況；
8.從業(yè)人員、被派遣勞動者和實習學生受安全生產教育、培訓及其教育培訓檔案建立情況；
9.企業(yè)在有較大危險因素的生產場所和有關設施、設備上，設置安全警示標志和對安全設備維護、保養(yǎng)、定期檢測的情況；
10.企業(yè)為從業(yè)人員提供符合國家標準或者行業(yè)標準的勞動防護用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則正確佩戴和使用的情況；
11.企業(yè)對危險作業(yè)和重點部位安全管控情況，特別是動火作業(yè)、高處作業(yè)、有限空間作業(yè)等危險作業(yè)安全管理和現(xiàn)場防范措施落實情況；
12.生產現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的其它安全隱患和問題。
四、方法步驟
結合區(qū)安全生產督導工作，分組包片實施。
五、檢查流程
1.出示證件并說明來意。2.簡要聽取企業(yè)基本情況介紹.3.組織實施。4.意見交流。
六、工作要求
（一）加強組織領導。
第8篇：安全生產培訓方案范文
一、總體要求
組織開展一系列形式內容新穎,大力宣傳安全生產工作的方針政策和決策部署，普及安全生產法律法規(guī)知識和安全常識，提高全民安全素質，加強基層安全文化建設，形成全社會“關注安全、關愛生命”的良好氛圍，推動各項安全生產工作措施的落實，為實現(xiàn)全年安全生產目標任務提供強大的精神動力和輿論支持，為全市經濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的安全生產環(huán)境。
二、活動時間和主題
活動時間：6月1日至30日。
活動主題：強化安全基礎、推動安全發(fā)展。
三、活動內容
（一）開展以“強化安全基礎、推動安全發(fā)展”為主題的宣傳咨詢活動。按照市政府統(tǒng)一部署，6月3日，我局將圍繞活動主題，參加市安委會組織的“安全生產月”宣傳咨詢日活動，并通過制作展板、印發(fā)宣傳材料、在龍泉廣場設立咨詢臺和在車輛、所站、市場等人員密集場所，懸掛橫幅，張貼標語等形式，營造濃厚的安全生產氛圍。
（二）開展以樹立“三種意識”、加強“三種能力”建設為主要內容安全生產教育培訓活動。各單位要結合各自實際，組織安全監(jiān)管人員、企業(yè)負責人和從業(yè)人員學習安全生產方針政策、決策部署、法律法規(guī)知識、安全常識和規(guī)章制度等。加大對“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”和開展樹立“三種意識”、加強“三種能力”建設活動等內容的公益宣傳（即在社會公眾中樹立“人人珍惜生命、人人重視安全的意識，學法守法、安全行為的意識，從我做起、互相關愛的意識”；在從業(yè)人員中加強“遵章作業(yè)、規(guī)范操作能力，自主保安、互相保安能力，緊急避險、應急處置能力”建設），讓安全成為一種習慣，成為每個人的潛意識。
（三）開展安全生產應急演練活動。按照統(tǒng)一部署，繼續(xù)開展應急預案演練周活動。各單位要針對夏季安全生產的特點，結合各自實際，在完善應急預案的基礎上，積極組織開展應急預案演練。交通企業(yè)要以車間班組、車隊等為單位，積極組織開展以客車自燃事故、危險化學品運輸、防汛等為主要內容的應急預案演練。通過開展應急演練活動，增強協(xié)同配合能力，充實救援裝備和力量，提高應對自然災害、突發(fā)事故的應急處置能力和職工的自我保護意識。
（四）開展“打非治違”和安全生產隱患排查治理集中活動。各單位要結合“安全生產基層基礎提升年”、夏季汛期安全生產特點和“打非治違”工作部署，在前一階段安全生產大檢查的基礎上，廣泛動員，全員參與，認真排查整治安全隱患。要突出工作重點，針對道路客運、危化品運輸、公路重點工程等重點領域及汽車站、市場等關鍵部位，進行一次拉網式安全隱患排查治理活動，建立隱患整改監(jiān)控檔案，逐一排查整治。要采取聯(lián)合執(zhí)法、專項執(zhí)法等形式，集中組織執(zhí)法行動，查處非法、違法生產經營建設行為，整治消除一批重大安全隱患。
（五）開展安全文化建設暨“反三違”宣教活動。組織發(fā)動全體干部職工，采取寓教于樂、喜聞樂見的形式，開展“反違章操作、反違章指揮、反違反勞動紀律”的宣教活動，普及安全生產法律法規(guī)知識，提高安全意識和法制觀念，增強自主保安自覺性。
（六）開展企業(yè)全員安全培訓活動
進一步加強企業(yè)全員安全培訓工作，不斷擴大培訓企業(yè)范圍，重點加強高危行業(yè)和中小企業(yè)一線員工特別是新入廠職工安全生產知識和技能培訓，強化對生產經營單位主要負責人、安全管理人員和特殊工種作業(yè)人員的上崗資格培訓，加強對農民工的安全培訓，把安全技能培訓納入農民工就業(yè)技能培訓的重要內容，提高安全意識和自防自救能力。
（七）開展以“反三違”為主要內容的安全文化建設活動。交通企業(yè)要汲取近幾年安全文化建設的成果，廣泛發(fā)動員工，積極開展以“反違章操作、反違章指揮、反違反勞動紀律”為內容的安全文化活動。要求活動形式新穎、內容豐富，為強化全員安全意識、提高全員安全素質打下良好基礎。
（八）積極參加政府組織的其他活動。各企業(yè)按照市安委會的統(tǒng)一部署，在市政府的組織領導下，面向職工和群眾，積極參與“安全生產集中執(zhí)法行動”、“千支安全生產服務隊下基層”、“文明交通行動計劃”、“百萬職工安全生產法律法規(guī)和應急知識答題”等活動，充分展現(xiàn)交通“三個服務”的能力和水平，體現(xiàn)交通運輸系統(tǒng)干部、職工良好的精神風貌。
四、活動要求
（一）加強組織領導。各單位要充分認識開展“安全生產月”活動的重要意義，把組織開展好“安全生產月”活動與貫徹落實《省生產經營單位落實企業(yè)安全生產主體責任規(guī)定》（省政府260號令）結合起來，切實加強組織領導，嚴格落實各單位責任，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
（二）制定活動方案。各單位要結合實際，制定具體的《活動方案》，并認真抓好落實，于6月2日前將《活動方案》報局安全辦。
第9篇：安全生產培訓方案范文
根據(jù)浦城縣安全生產委員會文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，經鄉(xiāng)政府研究決定在全鄉(xiāng)范圍內開展安全生產宣傳教育行動，具體方案如下：
指導思想和工作目標
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，堅持正面宣傳為主，圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”、及“安全生產年”和“責任落實年”各項工作部署，通過開展“安全生產月”行動引導全鄉(xiāng)重視安全生產工作，提高全民社會安全意識，為我鄉(xiāng)各項建設創(chuàng)造良好的安全發(fā)展環(huán)境。
組織機構
本次“安全生產宣傳教育行動”由政府鄉(xiāng)長任主任，鄉(xiāng)分管領導任副主任，鄉(xiāng)安辦工作人員和各有關單位責任人任成員，開展安全生產月的宣傳教育活動。
工作重點和活動內容
（一）以“關愛生命，安全發(fā)展”為主題，深入開展安全生產系列宣傳教育活動。
1、大力宣傳安全發(fā)展科學理念，積極舉辦以安全發(fā)展為主題的座談會、分析會，組織深入研究探討全面貫徹落實科學發(fā)展觀。
2、強化安全生產法治宣傳教育，結合“五五”普法，充分利用“安全生產月”、《安全生產法》實施周年日，做好以《安全生產法》、《省安全生產條例》“一崗雙責”和落實企業(yè)主體責任為主要內容的安全生產法律法規(guī)普及和宣傳活動。
3、組織開展好第八個“安全生產月”集中宣傳教育活動。
鄉(xiāng)安辦舉辦一期“安全生產活動月”專欄，各村、各企業(yè)也出一期“安全生產活動月”專欄或墻報，我鄉(xiāng)利用宣傳車到各村巡回宣傳。在鄉(xiāng)村人口集聚地、各企業(yè)張貼醒目標語。利用“安全生產月”的有利契機，組織各種形式的咨詢服務活動。通過豐富多彩的宣傳教育活動，形成全鄉(xiāng)關心安全生產的良好氛圍。
4、推出安全監(jiān)管監(jiān)察先進典型。
大力宣傳先進典型感人事跡，大力倡導嚴格執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，廉潔執(zhí)法，大力開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。
（二）努力推進“以人為本、關注安全、關愛生命”的安全文化建設。
1、重點加強企業(yè)安全文化建設，各村、鄉(xiāng)直各有關單位，各企業(yè)繼續(xù)大力開展企業(yè)安全文化建設示范活動，總結典型，推廣經驗，道路交通，非煤礦山等重點行業(yè)領域要結合生產實際，與精神文明建設相結合建設有特色的企業(yè)安全文化。
2、開展安全生產誠信企業(yè)創(chuàng)建活動，推動企業(yè)安全誠信建設。
通過宣傳教育，規(guī)范引導、典型示范等方法途徑，自覺履行安全生產責任和義務，對安全誠信缺失，存在非法違法行為和發(fā)生重特大責任事故的企業(yè)，予以公布。
（三）加強領導干部，安全監(jiān)管監(jiān)察人員和企業(yè)負責人教育培訓，鼓勵企業(yè)改革招用工制度，大力開展職業(yè)培訓。
1、強化安全監(jiān)管監(jiān)察人員安全生產專題培訓，提高安全監(jiān)管監(jiān)察人員業(yè)務水平，執(zhí)法能力。
2、加強企業(yè)主要負責人，安全管理人員和特種作業(yè)人員培訓，強化農民工安全培訓，新員工安全教育培訓，推廣高危行業(yè)企業(yè)全員持證上崗制度。
保障措施和工作要求
1、加強領導、落實責任：在鄉(xiāng)人民政府統(tǒng)一組織下，鄉(xiāng)各有關單位組織實施，齊抓共管，各自職責抓好貫徹落實，做到有方案、有項目、有行動，做到方案落實、項目落實、責任落實、人員落實，完成時限落實。
