校園安全精選(九篇)

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第1篇：校園安全范文

1 加強(qiáng)安全監(jiān)督治理，校園紅外線監(jiān)控全方位 全時(shí)段監(jiān)控工作專(zhuān)人值守。

2 加強(qiáng)對(duì)校外人員進(jìn)入學(xué)校的控制，切實(shí)強(qiáng)化落實(shí)出入人員登記檢查制度，加大充實(shí)學(xué)校警衛(wèi)室人力物力投入。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，包括：交通安全、防震避災(zāi)、安全用電、防洪水、防雷電、防中暑、放食物中毒等。

4 強(qiáng)化安全巡視制度，天天早午晚學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間，由值班領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任學(xué)生會(huì)人員堅(jiān)持校門(mén)交通疏導(dǎo)安全檢查。課間及活動(dòng)時(shí)間值班領(lǐng)導(dǎo)和安全巡視員進(jìn)行安全巡視不間斷。

第2篇：校園安全范文

我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學(xué)校，校園里安全設(shè)施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì)識(shí)辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚(yú)刺。泰城某 小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。

二體育課、課間活動(dòng)安全方面：在校時(shí)，我們小學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是　體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。上體育課因不守紀(jì)律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門(mén)牙，這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。

三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話(huà)說(shuō)：“貪小便宜吃大虧。”我們一定要牢記這一點(diǎn)。

四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會(huì)造成災(zāi)害，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹(shù)葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰(shuí)了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓(xùn)?。?/p>

五關(guān)于地震方面：如果某一天預(yù)測(cè)到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前準(zhǔn)備好三至五天飲用水、食品。還要準(zhǔn)備手電筒、收音機(jī)、電池、藥品。如果我們正在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑。高樓層的同學(xué)來(lái)不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時(shí)，不

少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺(tái)下面、空間小的房間里得以生還的。

六交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊(duì)里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的須靠右行走；

第3篇：校園安全范文

演講的題目是珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》知道，今天。同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；相信，同學(xué)們都理解“平安是?！逼桨彩墙稹钡仍?huà)語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考；斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。安全重于泰山，歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、犯、艾滋病等。全國(guó)各類(lèi)安全事故中。國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失”

中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，當(dāng)前。暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我敲響了安全的警鐘。

全家幸福；生命至上，生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題；幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們一人安全。安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，安全的問(wèn)題上，必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

第4篇：校園安全范文

安全教育納入必修課

2013年12月20日，教育部網(wǎng)站了中小學(xué)幼兒園秋季校園安全工作交叉檢查情況通報(bào)：共發(fā)現(xiàn)存在安全問(wèn)題校園80所。教育部基礎(chǔ)教育一司聯(lián)合公安部治安管理局、中央綜治辦三室組織了32個(gè)省際交叉檢查組對(duì)各?。▍^(qū)、市）校園安全工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，共實(shí)地檢查中小學(xué)、幼兒園495所。

教育部副部長(zhǎng)劉利民表示，年頭歲末往往是個(gè)人極端行為的多發(fā)期，也是校園安全管理容易松懈的時(shí)期，特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園防范能力薄弱，極易因疏于管理而發(fā)生重大涉校案事件。對(duì)此，各級(jí)教育行政部門(mén)要密切與公安機(jī)關(guān)、綜治部門(mén)等溝通和配合，針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，舉一反三，查缺補(bǔ)漏，確保校園安全穩(wěn)定。為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態(tài)化。他說(shuō)，不具備安全意識(shí)的教師和校長(zhǎng)是不稱(chēng)職的教師、校長(zhǎng)。

在2013年9月，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)了通知，要求各地進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作。通知要求，各中小學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時(shí)的消防知識(shí)教育課程。每學(xué)期組織一次火災(zāi)疏散逃生演練，每學(xué)年參觀一次消防隊(duì)站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)。

通知強(qiáng)調(diào)，各中小學(xué)要將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和寒暑假前要安排不少于4課時(shí)的消防知識(shí)教育課程，形成消防安全教育常態(tài)機(jī)制。各中小學(xué)每學(xué)期要組織一次火災(zāi)疏散逃生演練，使每一名學(xué)生熟悉掌握火災(zāi)疏散逃生路線和逃生方式、方法;每學(xué)年開(kāi)展一次參觀消防隊(duì)站或消防科普教育基地活動(dòng);每學(xué)年布置一次由學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成的家庭消防作業(yè)，制作家庭逃生路線圖，填寫(xiě)家庭消防安全自查表。

之后不久，一些地方就做出了反應(yīng)。2013年11月5日，湖北省教育廳表示，從2014年春季開(kāi)始，各中小學(xué)要將安全教育（包括生命教育、應(yīng)急逃生演練）、心理健康教育納入課程計(jì)劃，其中安全教育每周一課時(shí)，心理健康教育每?jī)芍芤徽n時(shí)。課時(shí)在地方課程計(jì)劃課時(shí)中安排。在山東省，煙臺(tái)市交警大隊(duì)的交警們，在2013年12月2日，來(lái)到小學(xué)校宣傳“122全國(guó)交通安全日”，孩子們組織了“安全伴我行”的主題班會(huì)。南通路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員許茹表示，交警的到來(lái)填補(bǔ)了課堂上對(duì)安全知識(shí)的空缺。

山西省也在2013年9月開(kāi)始在中小學(xué)校中全面開(kāi)設(shè)安全教育課程，學(xué)校每年安全演練的次數(shù)不少于5次。2013年9月22日，山西省政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)的意見(jiàn)》，省里組織編寫(xiě)的中小學(xué)安全教材將在太原、晉中、陽(yáng)泉三市部分中小學(xué)的三年級(jí)和七年級(jí)進(jìn)行試用。2014年春季學(xué)期，全省義務(wù)教育階段三年級(jí)至八年級(jí)學(xué)生全部使用安全教材。

事故從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外

上海市2010年所做的調(diào)查顯示，寒暑假是學(xué)生傷害事故的“高發(fā)期”初中階段學(xué)生傷害事故比例最高，占總數(shù)的48.6%;其次為小學(xué)生，占37.5%;高中階段學(xué)生占13.9%。由于假期中的事故上升，校方責(zé)任事故下降了2.1%。非正常死亡下降，非正常死亡學(xué)生68人，比上年減少3人。上海市教委青保處處長(zhǎng)楊永明認(rèn)為，學(xué)生安全事故總體減少，是與開(kāi)展校園安全風(fēng)險(xiǎn)整改分不開(kāi)的。2009年上海市全市共發(fā)生學(xué)生交通事故150起，比上年上升27起，因交通事故死亡16人，比上年上升11人。其主要原因?yàn)樗鄶嚢柢?chē)、土方車(chē)、卡車(chē)、大巴等機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員違章駕駛，學(xué)生不遵守交通規(guī)則亂穿馬路，家長(zhǎng)用電瓶車(chē)、助動(dòng)車(chē)違章帶孩子等。學(xué)生受傷害導(dǎo)致骨折傷害數(shù)上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，傷害事故中輕微傷和輕傷占96%，其中導(dǎo)致骨折的占54%。

在北京，2011年寒暑假120救治的兒童意外傷害近800起。5歲以下占了五成多。同時(shí)，兒童最易受皮肉傷，無(wú)論是寒假還是暑假，排在前三名的都是外傷、車(chē)禍與摔傷，共占了三成多。雖說(shuō)七八歲的孩子最淘，但畢竟有一定的安全意識(shí)，意外的發(fā)生率并非最高。在寒暑假意外傷害的統(tǒng)計(jì)中，5歲以下的共有400多例，占了五成多。專(zhuān)家分析認(rèn)為，5歲以下特別是3歲至5歲的孩子，已有了自主能力，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)有防范意識(shí)，所以家長(zhǎng)一個(gè)看護(hù)不周就容易發(fā)生意外。

在傷害類(lèi)型中，排在前三名的是外傷、車(chē)禍及摔傷。雖然外傷的發(fā)生居首，但類(lèi)型較多，寒暑假發(fā)生的數(shù)量差距不大。車(chē)禍緊隨其后，特別是在暑假，一個(gè)多月的寒暑假，僅120就救治了55起。

北京兒童醫(yī)院外科主任王強(qiáng)表示，對(duì)中小學(xué)生特別是處于初三、高三階段的學(xué)生，家長(zhǎng)要尊重孩子對(duì)人生的選擇，避免將家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加于孩子。合力關(guān)心中小學(xué)生的假期生活，積極營(yíng)造保護(hù)未成年人的社會(huì)氛圍。

模塊化設(shè)計(jì)教材

上海市教委在2013年9月宣布，上海中小學(xué)將率先試點(diǎn)《公共安全行為指南》教材，開(kāi)設(shè)“安全課”。有了統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，校園安全課的內(nèi)容就可以有針對(duì)性地安排。過(guò)馬路要遵守哪些交通規(guī)則？居家滅火器如何使用？這些生活中的安全常識(shí)，將成為滬上中小學(xué)生的必修課。

新編滬版安全教材分為小學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)、初中和高中4套，2015年將實(shí)現(xiàn)上海中小學(xué)全覆蓋。上海市教委透露，安全課程將分必修年級(jí)與選修年級(jí)：必修年級(jí)為小學(xué)一、四年級(jí);初中一、二年級(jí);高中一年級(jí);中小學(xué)階段其他年級(jí)為選修年級(jí)。其中，必修年級(jí)每學(xué)期將安排至少8課時(shí)用于安全教育，選修年級(jí)則將每學(xué)期安排不少于4課時(shí)。中小學(xué)安全教育實(shí)現(xiàn)課程架構(gòu)下的常態(tài)化。

據(jù)主編楊永明介紹，以往學(xué)校也有公共安全教育，但不系統(tǒng)，不夠完整。這套《公共安全行為指南》則系統(tǒng)地包括了各類(lèi)安全教育，并根據(jù)學(xué)生的生活、年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律系統(tǒng)安排。這套教材突出生活性，主要按“在路上”“在學(xué)?！薄霸诩依铩薄霸谏鐓^(qū)”四大模塊，即學(xué)生實(shí)際生活中的空間來(lái)歸納安排與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的內(nèi)容。這些內(nèi)容全部與日常生活相關(guān)，使《指南》的課堂教育延伸到家庭和社會(huì)?！吨改稀返拿恳荒K中均設(shè)計(jì)一定的場(chǎng)景，且分別含有治安、交通、消防、自然災(zāi)害等相關(guān)內(nèi)容。如小學(xué)低年級(jí)的“在路上”部分，有“常見(jiàn)的報(bào)警求助辦法”“平時(shí)過(guò)馬路”“特殊天氣過(guò)馬路”“乘私家車(chē)、乘公交車(chē)、乘軌道交通”“遠(yuǎn)離無(wú)證小攤販”“親水平臺(tái)和河道的危險(xiǎn)”等。這些內(nèi)容綜合了治安、交通、氣象、水安全和食品安全等主題教育的內(nèi)容。

上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)胡珍表示，收到教材后已著手安排課程與老師。胡珍認(rèn)為，學(xué)生安全無(wú)小事，對(duì)開(kāi)設(shè)此門(mén)課程完全支持，“學(xué)校已經(jīng)定期開(kāi)展逃生演練，每天的晨會(huì)課、每周的班會(huì)課上，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)在學(xué)校里的安全問(wèn)題，如今有教材進(jìn)行系統(tǒng)教授，更有利于學(xué)生提升安全意識(shí)。”

交通安全是重點(diǎn)科目

北京市公安交通管理局將2013年定為北京市學(xué)生群體交通安全教育年，以“小手拉大手”為主題，針對(duì)大、中、小、幼四個(gè)學(xué)生群體開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的交通安全宣傳教育活動(dòng)，而辯論賽的開(kāi)展，就是今年交管部門(mén)交通安全進(jìn)校園系列活動(dòng)中的重要內(nèi)容之一。12月2日是全國(guó)交通安全日，按照公安部統(tǒng)一部署，北京市交管部門(mén)舉辦了以“摒棄交通陋習(xí) 安全文明出行”為主題的一系列交通安全主題宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中交管部門(mén)人士披露，交通安全事故已經(jīng)上升為城市中小學(xué)生安全事故的主要類(lèi)別。

北京市東城交通支隊(duì)開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)學(xué)生有序停車(chē)”主題宣傳日中，宣傳人員介紹說(shuō)，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，校園周邊存在嚴(yán)重的家長(zhǎng)駕車(chē)亂停放現(xiàn)象。位于東城區(qū)的北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)門(mén)口是一條狹窄的道路，每到上下學(xué)時(shí)間，接送給孩子上下學(xué)的家長(zhǎng)就駕車(chē)把路堵得死死地。為此，學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)出呼吁，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)維護(hù)校園周邊交通秩序，自覺(jué)做到有序停車(chē)，盡量避免駕車(chē)接送，或者將車(chē)停在較遠(yuǎn)的停車(chē)位，避免校門(mén)口的交通堵塞，做到綠色出行、文明交通、從我做起，使學(xué)校周邊的道路交通環(huán)境得到有效凈化。

同樣是交通安全，小學(xué)低年級(jí)主要是強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路和乘私家車(chē)的安全細(xì)節(jié)，而小學(xué)高年級(jí)則為乘坐公交車(chē)、軌道交通、電梯時(shí)應(yīng)注意的安全細(xì)節(jié)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生獨(dú)自上學(xué)、外出的概率要高于低年級(jí)學(xué)生，所以要有區(qū)別地提出警示。

第5篇：校園安全范文

1、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

2、規(guī)則伴我心，安全伴我行。

3、和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

4、文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛(ài)生命旅程，行萬(wàn)里平安路。

5、誰(shuí)小看安全問(wèn)題，安全就讓誰(shuí)出問(wèn)題。

6、紙幣莫過(guò)手，一卡通健康！

7、警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

8、平安伴我在校園，人人事事保平安。

9、校園文明禮先行，校園安全你先行。

10、六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

11、出行避讓一小步，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步。

12、校園是我家，平安靠大家。

13、安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。

14、多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

15、文明守紀(jì)樹(shù)良風(fēng)，安全教育我先行。

16、讀安全課本，掌生命之握。

17、安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才。

18、以我安全之心，換我校園和諧。

19、三秒頓足觀察，一生幸福平安。

20、生命是一種信任，安全是一種責(zé)任。

21、明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?。

22、出行謹(jǐn)慎一分，安全伴隨一生。

23、我們可以擁抱大海，但卻不可被海“擁抱”。

24、今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

25、紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見(jiàn)。

26、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

27、安全駐心中，命運(yùn)握手中。

28、安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠。

29、用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

30、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹(shù)，未來(lái)它將在這里成蔭。

31、大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

32、人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

33、平安校園我愛(ài)它，人人安全靠大家。

34、安全記心間，文明印腦中。

35、安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。

36、常誦安全經(jīng)，永貼平安符。

37、禮讓放在先，安全大于天。

38、危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。

39、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。

40、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

41、文明禮讓?zhuān)踩矂?chuàng)。

42、美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

43、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

44、緊繃安全琴弦奏響生命樂(lè)章。

45、安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓?zhuān)磺Ю镏?，始于足下，交通安全，從我做起?/p>

46、你愛(ài)湖水，湖水也會(huì)“溺愛(ài)”你。

47、理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。

48、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

49、人人安全，家家放心。

50、放火之心不可有，防火之心不可無(wú)。

51、紅燈停，綠燈行危險(xiǎn)停，安全行。

52、路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。

53、與平安作伴，與幸福共存。

54、消防知道記心頭，消防器材會(huì)使用，消防安全校園寧。

55、不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來(lái)，安全、和諧、文明校園由你我來(lái)創(chuàng)建！

56、碧波邊、進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

57、安全之水長(zhǎng)流，幸福之樹(shù)長(zhǎng)青。

58、人生起落，安全保障。

59、嚴(yán)是愛(ài)，松是害，安全給力，平安天天在。

60、安全擁護(hù)生命的繼續(xù)，健康賜予生活的精彩。

61、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

62、校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。

63、遵守交通規(guī)則，安全你我他。

64、繃緊安全弦，奏響青春歌！

65、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲。

66、增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全章程，掌握安全技能。

67、健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬剩踩囊庾R(shí)為我們保駕護(hù)航。

68、安全伴我行，生活甜如蜜。

69、只要安全心中記，平安一定伴你行。

70、安全警鐘長(zhǎng)鳴，你我攜手同行。

71、一步一行用心看，安全出行靠大家。

72、深海莫去戲，書(shū)海任你游！

73、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

74、校園講安全，伴隨你我他。

75、文明交通我先行，交通事故繞我行；禮行互讓不慌張，謙虛謹(jǐn)慎交通暢。

76、樹(shù)立人生價(jià)值，提高安全意識(shí)。

77、倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。

78、萬(wàn)眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛(ài)同筑和諧海經(jīng)。

79、你行我行，安全先行，千好萬(wàn)好，平安才好。

80、火不單行，防患未燃。

81、江河湖海幾分深，切莫下水自己測(cè)。

82、馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

83、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

84、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

85、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢(qián)。

86、眼觀六路，耳聽(tīng)八方，續(xù)美好人生。

87、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

88、違規(guī)電器用不得，危險(xiǎn)隱于不察處。

89、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

90、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿(mǎn)校園。

91、居安思危天天樂(lè)，防患未然。

92、安全手中握，生命飛不走。

93、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

94、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

95、謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生。

96、想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中。

97、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

98、減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。

99、安全與幸福攜手，快樂(lè)與健康共存。

100、出門(mén)多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

101、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

102、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

103、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

104、文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。

105、安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

106、前后左右看一看，幸福安全常相伴。

107、安全警句千條萬(wàn)條，安全注意第一條。

108、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

109、道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

110、維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

111、謹(jǐn)慎一小步，方行千里萬(wàn)里路。

112、交通安全要記住，莫用生命來(lái)賭博。

113、安全召喚，聲聲入耳，生命保障，事事關(guān)心。

114、生而有命，安全為重，隱患重重，你我慎行。

115、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

116、呵護(hù)自己的生命就是對(duì)親人最大的回報(bào)。

117、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行。

118、高高興興上學(xué)，平平安安回家。

119、鑰匙隨身帶，門(mén)窗隨手關(guān)！

第6篇：校園安全范文

在當(dāng)前教育系統(tǒng)急需完善、提升安全保衛(wèi)水平的嚴(yán)峻形勢(shì)下,相關(guān)安防產(chǎn)品生產(chǎn)廠家亟待開(kāi)發(fā)出適合需求的技防產(chǎn)品,為校園安全保駕護(hù)航。根據(jù)學(xué)校及幼兒園面臨的安保形勢(shì)、任務(wù)和要求,結(jié)合現(xiàn)有人防手段和物防設(shè)施,著眼于加強(qiáng)技術(shù)防范,旨在有效提升校園安全保衛(wèi)工作能力和水平。

系統(tǒng)概述

本方案通過(guò)調(diào)研、并結(jié)合幾個(gè)典型案例的發(fā)案情況的分析,經(jīng)過(guò)浙江省公安廳技防辦和嘉興市公安局的共同參與討論。方案采用先進(jìn)的智能控制技術(shù),結(jié)合學(xué)校原有的人防力量,能有效加強(qiáng)校園出入口的保安管理工作,達(dá)到技防、人防保安效果的迅速提升,避免和預(yù)防學(xué)校突發(fā)事件的發(fā)生。

“校園安防預(yù)警系統(tǒng)整合方案”由校園大門(mén)預(yù)警系統(tǒng)、報(bào)警遠(yuǎn)程求助系統(tǒng)、視頻監(jiān)控取證系統(tǒng)和防盜報(bào)警系統(tǒng)四個(gè)子系統(tǒng)組成。這四個(gè)子系統(tǒng)可根據(jù)具體的實(shí)際需要任意組合搭配。并且對(duì)學(xué)校原有的視頻監(jiān)控或報(bào)警系統(tǒng)也能兼容,避免了重復(fù)投資。此外,方案報(bào)警效果穩(wěn)定可靠,一次性投入無(wú)需用戶(hù)交納月租費(fèi)用,同樣能實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)的效果。

校園技防解決方案,包括聯(lián)網(wǎng)報(bào)警、視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警等三個(gè)子系統(tǒng)。每個(gè)子系統(tǒng)可獨(dú)立使用,也可根據(jù)實(shí)際需要任意組合集成。系統(tǒng)可拓展、可兼容,校園原有的監(jiān)控或報(bào)警等技防設(shè)施能接入相應(yīng)子系統(tǒng)。

設(shè)計(jì)目標(biāo)

本方案按照“安全可靠、操作簡(jiǎn)便、智能集成、經(jīng)濟(jì)實(shí)用”的原則設(shè)計(jì),并滿(mǎn)足以下要求:

?主控設(shè)備智能控制,分合兼容、經(jīng)濟(jì)實(shí)用;

?前端配置完備,功能齊全完善;

?性能穩(wěn)定可靠、結(jié)構(gòu)合理靈活,可擴(kuò)充、升級(jí);

?系統(tǒng)運(yùn)行高效、安全,維護(hù)方便。

設(shè)計(jì)依據(jù)

《中華人民共和國(guó)公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

《中國(guó)建筑電信設(shè)計(jì)規(guī)范》

JGJ/T16-92《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范 》

JGJ46-88《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》

JGJ59-99《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》

JGJ80-91《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》

B50198-94《民用閉路監(jiān)控電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》

GBJ115-87《工業(yè)電視系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》

YJ253-88《建筑電氣安裝工程評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》

GA/T 75-94《電視監(jiān)控工程程序與要求》

GA/T 70-94《電視監(jiān)控工程費(fèi)用概預(yù)算編制辦法》

DB33/T 768.10-2009 《安全技術(shù)防范系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)規(guī)范》第10部分

學(xué)校公安部門(mén)及校園方有關(guān)要求

聯(lián)網(wǎng)報(bào)警系統(tǒng)

報(bào)警求助系統(tǒng)是應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件而設(shè)計(jì)的一套應(yīng)急處理程序。該系統(tǒng)具有以下功能:值班室內(nèi)部/外部求助、校園內(nèi)部求助和派出所聯(lián)網(wǎng)接警中心聯(lián)網(wǎng)。報(bào)警主機(jī)通過(guò)電話(huà)公網(wǎng)內(nèi)聯(lián)校園保衛(wèi)科或校領(lǐng)導(dǎo),外聯(lián)派出所接處警中心,同時(shí)連接現(xiàn)場(chǎng)聲光警燈,在值班室和各樓層設(shè)置無(wú)線緊急按鈕,在所轄地派出所建立報(bào)警接警聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。

當(dāng)校園發(fā)生突發(fā)事件時(shí),根據(jù)事件性質(zhì)和緊急程度,分別選用內(nèi)部、外部緊急報(bào)警按鈕,實(shí)現(xiàn)快速報(bào)警求助。在派出所建立聯(lián)網(wǎng)接警中心平臺(tái),聯(lián)網(wǎng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的報(bào)警信息通過(guò)公共電話(huà)網(wǎng)傳送到接警中心平臺(tái),實(shí)現(xiàn)報(bào)警信息的集中管理。

值班室設(shè)有藍(lán)、紅兩種按鈕,分別為內(nèi)部和外部求助,樓層內(nèi)設(shè)有緊急按鈕,通過(guò)無(wú)線大功率發(fā)射器發(fā)射無(wú)線緊急信號(hào),觸發(fā)按鈕方式實(shí)施報(bào)警,方便快捷無(wú)誤報(bào)。報(bào)警主機(jī)內(nèi)可設(shè)置存儲(chǔ)8組校園內(nèi)部電話(huà)號(hào)碼(教師辦公室、手機(jī))、4組外部電話(huà)接警號(hào)碼(教育部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)辦公室、手機(jī))、2組接處警中心電話(huà)號(hào)碼;同時(shí),可錄制存儲(chǔ)提示語(yǔ)音,內(nèi)部呼叫提示語(yǔ)為“門(mén)衛(wèi)呼叫”;外部呼叫提示語(yǔ)為“XX學(xué)校報(bào)警,請(qǐng)求支援”。

基本配置及功能分解

學(xué)校門(mén)衛(wèi):報(bào)警主機(jī)1臺(tái),聲光警號(hào)1臺(tái),外部求援緊急按鈕1只,內(nèi)部呼叫按鈕1只。按內(nèi)部呼叫按鈕可撥打校園內(nèi)部求援電話(huà)(教師辦公室、手機(jī))8組。按外部求援緊急按鈕可撥打派出所接警中心電話(huà)2組,外部接警電話(huà)(教育部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)辦公室、手機(jī))4組,校園內(nèi)部電話(huà)(教師辦公室、手機(jī))8組。

學(xué)校內(nèi)部:無(wú)線緊急按鈕4只。可裝于學(xué)校教育樓、教師辦公室等場(chǎng)所,遠(yuǎn)距離無(wú)線發(fā)送報(bào)警信號(hào)到門(mén)衛(wèi)的報(bào)警主機(jī),按無(wú)線緊急按鈕可撥打校園內(nèi)部求援電話(huà)(教師辦公室、手機(jī))8組。

學(xué)校食堂供飯間:遠(yuǎn)距離無(wú)線門(mén)磁報(bào)警器1套,遠(yuǎn)距離無(wú)線紅外探測(cè)器1套。當(dāng)有人打開(kāi)房門(mén)或進(jìn)入室內(nèi),報(bào)警信號(hào)無(wú)線傳送到報(bào)警主機(jī),同時(shí)聯(lián)動(dòng)監(jiān)控設(shè)備自動(dòng)圖像攝錄。門(mén)衛(wèi)值班員可根據(jù)案情選擇內(nèi)部求援或外部求援。

報(bào)警系統(tǒng)既能聯(lián)動(dòng)校內(nèi)視頻監(jiān)控系統(tǒng),還能與街道、社區(qū)、派出所等治安視頻監(jiān)控兼容,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程報(bào)警視頻聯(lián)動(dòng)。

視頻監(jiān)控系統(tǒng)

視頻監(jiān)控系統(tǒng),主要是掌握校園治安管理等方面動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)的信息,或?yàn)榘l(fā)生事件后提供當(dāng)時(shí)的圖像證據(jù)資料查詢(xún)。在校園門(mén)衛(wèi)室內(nèi)設(shè)置監(jiān)控操作室,在校園大門(mén)口、主要通道、走廊、樓梯口、停車(chē)場(chǎng)、食堂、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、四周?chē)鷫拓?cái)務(wù)室、資料室等重要場(chǎng)所和部位安裝監(jiān)控探頭。落實(shí)門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)視頻的實(shí)時(shí)或不定時(shí)監(jiān)視,還可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),將實(shí)時(shí)監(jiān)控信息傳到校園安保科,便于監(jiān)視和掌握動(dòng)態(tài)信息。

系統(tǒng)配置:錄像機(jī)1臺(tái),監(jiān)視器若干,攝像機(jī)若干,視頻線纜、電源線纜和各種附件及輔料。

防盜報(bào)警系統(tǒng)

防盜報(bào)警系統(tǒng)主要包括周界防盜報(bào)警和重要場(chǎng)所防盜報(bào)警。周界防盜報(bào)警主要防止違法人員翻越圍墻進(jìn)入校園作案;重要場(chǎng)所安裝室內(nèi)用被動(dòng)紅外探測(cè)器主要是防止不法分子入室盜竊。

周界防盜報(bào)警是指將所有周界的主動(dòng)紅外探測(cè)器(對(duì)射型)分別接到各自的轉(zhuǎn)發(fā)器上,由轉(zhuǎn)發(fā)器將報(bào)警信號(hào)傳送到系統(tǒng)總平臺(tái),由總平臺(tái)實(shí)施信息管理。

系統(tǒng)配置:報(bào)警主機(jī)1臺(tái),周界對(duì)射若干,紅外探測(cè)器若干,轉(zhuǎn)發(fā)器若干,線纜及各種附件和輔料。

第7篇：校園安全范文

前一段時(shí)間，我對(duì)校園安全進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在以下方面做得很好。

一、安全知識(shí)的普及

每隔一段時(shí)間，學(xué)校就會(huì)給我們講解安全知識(shí)，比如防火、防電、飲食安全等方面。有時(shí)還會(huì)讓我們收看安全教育短片，之后在班中進(jìn)行討論。老師們也會(huì)收集安全小知識(shí)，只要有時(shí)間，就會(huì)向我們傳達(dá)。我們會(huì)制作安全知識(shí)小報(bào)，這些小報(bào)都是同學(xué)們自己平時(shí)積累的成果。制作小報(bào)的時(shí)候我們不用再查找資料，因?yàn)槲覀円呀?jīng)胸有成竹。

二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校每個(gè)樓梯上面都標(biāo)有上下樓靠右行的標(biāo)志。同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)遵守規(guī)則。每節(jié)課間樓道里還有護(hù)導(dǎo)員進(jìn)行檢查和監(jiān)督，防止某些同學(xué)忘記規(guī)則，追跑打鬧做游戲，以消除安全隱患。年級(jí)會(huì)上老師還會(huì)對(duì)課間情況加以總結(jié)，加深我們的安全意識(shí)。

三、飲食安全的保障

學(xué)校里面的飲水機(jī)的外殼是隔熱的材料制成的，這樣即使有同學(xué)不小心碰到它，也不必?fù)?dān)心。而且每次從里面流出的水都是適合飲用的溫度。即使你口渴，心急，也不會(huì)被燙傷。

學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐選用的是北京市指定的配餐公司，校長(zhǎng)每天和我們一起食用營(yíng)養(yǎng)餐，監(jiān)督飯菜質(zhì)量，保證食品安全。

另外，學(xué)校從不讓學(xué)生爬上窗戶(hù)擦玻璃。這也是出于安全的考慮。

但是通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面也存在一些不安全因素，需要改進(jìn)。比如：學(xué)校的清潔工人有時(shí)在下課前幾分鐘擦地，下課時(shí)地面沒(méi)有干，會(huì)造成同學(xué)滑倒。還比如：在下雪的時(shí)候，操場(chǎng)上會(huì)結(jié)冰，學(xué)校應(yīng)該在濕滑的地方放置警示標(biāo)，提醒同學(xué)們不要在冰上游戲。再比如：教室里的吊扇，應(yīng)該經(jīng)常維護(hù)，以防螺絲松動(dòng)，掉下來(lái)砸到人。

此外建議學(xué)校經(jīng)常組織突發(fā)事件的演習(xí)，加強(qiáng)逃生訓(xùn)練。

第8篇：校園安全范文

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障最廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各司其職、各負(fù)其責(zé)，共建和諧校園。

二、工作目標(biāo)

經(jīng)過(guò)整治，普遍建立起較為完善的學(xué)校、幼兒園各種安全體系，充實(shí)完善管理機(jī)構(gòu)和人員，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度；中小學(xué)、幼兒園各類(lèi)設(shè)施的安全隱患得以消除；學(xué)校及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善；惡性刑事案件得以有效遏制；師生安全意識(shí)的防范能力明顯增強(qiáng)；學(xué)生的意外傷害事故明顯下降；全社會(huì)對(duì)中小學(xué)生及幼兒園的安全保護(hù)程度明顯提高，努力把每所中小學(xué)、幼兒園建設(shè)成為平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園，切實(shí)保障廣大中小學(xué)生、幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

三、實(shí)施步驟

（一）成立機(jī)構(gòu)，制定方案（11月21日—11月23日）。

為加強(qiáng)對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立校園安全管理工作整治領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教體局，辦公室主任由擔(dān)任，負(fù)責(zé)收集整理全區(qū)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)協(xié)調(diào)全區(qū)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。

（二）統(tǒng)一部署，分頭行動(dòng)（11月24日—12月10日）。

區(qū)直各有關(guān)單位要在區(qū)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，著重就以下四項(xiàng)重點(diǎn)工作盡快組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，并在12月10日前將開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)情況以書(shū)面形式報(bào)區(qū)專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

1、大力開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理行動(dòng)。由區(qū)政法委牽頭、公安分局、文廣局、衛(wèi)生局、執(zhí)法分局、工商分局、城建局、消防大隊(duì)、交警大隊(duì)、安管局、教體局等有關(guān)部門(mén)參加，對(duì)學(xué)校周邊的治安狀況進(jìn)行全面排查，對(duì)校園周邊道路安全設(shè)施和交通秩序進(jìn)行全面整治，依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書(shū)攤、小賣(mài)部、歌舞廳、游戲廳、錄像廳、流動(dòng)飲食攤點(diǎn)等場(chǎng)所，使校園周邊環(huán)境有明顯改善。

2、全面排查校園安全隱患。由區(qū)教體局負(fù)責(zé)組織對(duì)區(qū)屬中小學(xué)和幼兒園進(jìn)行排查整改。要對(duì)查出的每一處安全隱患登記造冊(cè)，逐級(jí)上報(bào)。政府將抽調(diào)相關(guān)部門(mén)人員組成檢查組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的檢查。監(jiān)察部門(mén)要專(zhuān)門(mén)組織對(duì)各項(xiàng)措施落實(shí)情況的督查。

3、區(qū)幼兒園綜合審批工作小組、桃花鎮(zhèn)、各街辦要加強(qiáng)對(duì)民辦小學(xué)、幼兒園的安全排查整改、督查，就無(wú)證幼兒園進(jìn)行堅(jiān)決查處和取締。

4、嚴(yán)肅查處一批重大案件。由公安分局組織實(shí)施。要把偵破、查處針對(duì)未成年人的傷害案件作為工作重點(diǎn)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生、尚未偵破的侵害校園和傷害未成年人的惡性案件，集中力量、掛牌督辦、限期偵破。對(duì)破獲的案件，司法機(jī)關(guān)應(yīng)依法從重從快判決。對(duì)影響惡劣、社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的典型案件，要公開(kāi)曝光。

5、各部門(mén)將各類(lèi)中小學(xué)、幼兒園安全排查情況于12月10日匯總上報(bào)到專(zhuān)項(xiàng)整治工作辦公室。

（三）全面整改，督促檢查（12月11日—12月20日）。

要將整改貫穿于整個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的全過(guò)程，邊查邊改，通過(guò)整改達(dá)到專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的工作目標(biāo)。區(qū)直各有關(guān)單位對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患和工作薄弱環(huán)節(jié)，要提出具體整改辦法。凡是學(xué)校能夠自己整改的要限期完成；學(xué)校整改有困難的，要向區(qū)校園安全管理工作整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)，由專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成有關(guān)部門(mén)限期整改，并及時(shí)檢查和督促整改落實(shí)情況。有關(guān)部門(mén)要制定出切實(shí)可行的整改方案，明確整改的時(shí)間表和相關(guān)責(zé)任人，層層落實(shí)工作責(zé)任。整改完成情況于12月15日前匯總上報(bào)至專(zhuān)項(xiàng)整治工作辦公室。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展校園安全管理工作專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，也是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期教育工作，辦人民滿(mǎn)意教育的需求，區(qū)直各有關(guān)部門(mén)要把它作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，精心部署、周密安排，真正做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、整改到位，確保此次整治行動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效。

第9篇：校園安全范文

一、引校園常見(jiàn)的安全事故

1、不當(dāng)活動(dòng)事故

學(xué)生在課余時(shí)間相互追逐、戲耍、打鬧時(shí)不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。擠壓、踐踏事故放學(xué)和下課時(shí)在樓道、門(mén)口等黑暗和狹窄的地方互相爭(zhēng)先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設(shè)深水池；體育設(shè)備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設(shè)施老化。

2、交通事故

不走人行道、隨意橫穿馬路、強(qiáng)行超道、高速騎車(chē)等造成的交通事故。乘座貨車(chē)或超載車(chē)輛而造成車(chē)翻人傷亡的事故。

3、體育活動(dòng)事故

體育活動(dòng)或課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動(dòng)隨意，體育器械使用時(shí)不得要領(lǐng)而造成的傷害。

二、勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐事故

在勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐中安全意識(shí)差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。

1、校園暴力事故

學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙；為小事摩擦使用武力；盲目消費(fèi)導(dǎo)致偷盜；不良交往拉人下水；少數(shù)教師有體罰行為。

2、消防事故

學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴(yán)重，導(dǎo)致老化的供電線路和設(shè)施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過(guò)道設(shè)計(jì)不符合消防規(guī)定等等。二是消防知識(shí)缺乏，大多數(shù)師生不會(huì)使用滅火器，消防課極少上，發(fā)生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學(xué)生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。

三、學(xué)生身體特殊事故

因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。

1、自然災(zāi)害事故

學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、地震、洪水等自然災(zāi)害無(wú)法有效防衛(wèi)造成的傷害。

2、衛(wèi)生事故

學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，工作措施不落實(shí)，特別是農(nóng)村學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，衛(wèi)生設(shè)施差等問(wèn)題仍很突出，已成為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件的隱患。

設(shè)施事故 學(xué)校沒(méi)有定時(shí)檢查設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校里存在許多安全隱患。

近年來(lái)，不少學(xué)校安全事故時(shí)有發(fā)生，安全情況令人擔(dān)憂(yōu)。校園安全事故，特別是近期校園血案的接連發(fā)生，說(shuō)明校園安全問(wèn)題不再只是單純的校園問(wèn)題，它已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在讓人們不得不對(duì)校園的安全問(wèn)題進(jìn)行重新審視和思考。

隨著我國(guó)由基本小康社會(huì)向?qū)崿F(xiàn)全面小康社會(huì)的發(fā)展，各種社會(huì)矛盾凸顯程度日益加深，社會(huì)不穩(wěn)定因素進(jìn)一步加劇，各類(lèi)矛盾的折射使得校園安全工作面臨許多新的挑戰(zhàn)。

學(xué)生作為社會(huì)公民群體是自身安全防范的弱勢(shì)群體，已成為一些不法分子發(fā)泄對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)的重點(diǎn)選擇對(duì)象，在各種災(zāi)難性事故和暴力惡性事件中成為受害者。因此校園安全防范體系及意外事件應(yīng)對(duì)策略成為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容：通過(guò)管理的手段以實(shí)現(xiàn)控制事故、消除隱患、減少損失的目的，從而使整個(gè)學(xué)校達(dá)到最佳的安全水平，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2002年9月，《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的頒布標(biāo)志著我們對(duì)威脅學(xué)校安全的意外事件的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，但其中仍然存在一個(gè)重要問(wèn)題，即對(duì)可能引發(fā)學(xué)校內(nèi)突發(fā)事件的因素缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，從而忽視了對(duì)突發(fā)事件預(yù)警的重要性。

針對(duì)校園安全隱患的造成，其主要原因有：一是反映在校園安全問(wèn)題上的法律處于相對(duì)缺位的狀況，校園安全方面的很多問(wèn)題還無(wú)法可依、無(wú)章可循；二是對(duì)于校園安全問(wèn)題，我國(guó)目前仍然走的是“行政指導(dǎo)——行政監(jiān)督——行政處分”的老路，對(duì)于學(xué)校責(zé)任的分配和承擔(dān)更傾向于在公共行政體系內(nèi)部解決；三是社會(huì)保障不充分，導(dǎo)致賠償經(jīng)費(fèi)難以落實(shí)；四是事故發(fā)生后，人們往往關(guān)注案件的處理是否公道、賠償是否合理，卻忽視了引發(fā)事故的原因以及應(yīng)從中吸取的教訓(xùn)。