新學期寄語小學生精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新學期寄語小學生主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新學期寄語小學生范文

1、希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們!

2、希望昕雨在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!

3、喆喆希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!

4、希望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!

5、在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂!學校、家庭共同配合!

6、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好!

7、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

8、一學期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學習生活習慣和學習態(tài)度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學習，有各方面都能有所進步，爭取“三好學生”。

9、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

10、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

11、希望濱杰能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂!

12、希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!

13、希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發(fā)言。

14、希望波波在老師的精心培育下茁壯成長。

15、蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步!

16、希望姜楠能在第二學期養(yǎng)成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

17、希望方蕭鈺在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。

18、希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學們的好朋友!

第2篇：新學期寄語小學生范文

關鍵詞：中學體育；逆反心理

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-039-01

本人在體育教學中經常會遇到這樣一些學生，他們在上課時注意力不集中，對老師所講授的技術動作聽不進去，練習也不積極、認真，甚至產生對抗心理。少數(shù)體質弱、基礎差、技術水平低的學生表現(xiàn)就更為突出。這種現(xiàn)象在心理學中稱為“逆反心理”。

一、逆反心理學的原因

逆反心理是個體在社會化過程中的一種表現(xiàn)。學生產生逆反心理的原因主要有兩個方面。

1、與學生的年齡特征有關；中學時期中學生在性方面的發(fā)育成熟，由此而引發(fā)的性征越發(fā)明顯和突出，隨之性別意識、性意識逐漸強化和建立。由于性的發(fā)育而導致的性別意識、性意識又進一步在心理的產生斷乳，進而形成漸趨強烈的個性意識、獨立意識、成人意識。正是這些意識的形成，使他們認為自己已長成大人，理應自己管理自己，決定自己。而對老師的教育，家長的指教，有意無意的回避、反感甚至背離。教師誨人不倦的施教、家長苦口婆心的相勸等等，早已被強烈的獨立意識和成人感意向驅散了。事實上，在這一時期，青少年還沒有形成成熟的，身體還處在發(fā)育的過程中，經濟上不能獨立，無論從主觀和客觀上都不可能完全脫離家庭和成人的制約。于是導致在心理上產生嚴重不平穩(wěn)和多重矛盾，主要表現(xiàn)為獨立性和依賴性、求知欲旺盛和鑒別能力低下，理想與現(xiàn)實、情感與理智、閉鎖性與開發(fā)性等多方面。“逆反心理”是青少年心理矛盾沖突的一種表面形式。

2、教育方法不當是導致青少年產生“逆反心理”最直接的客觀因素

（1）教師的教育方法簡單，態(tài)度粗暴；如有的教師對待掌握技術動作差、成績提高慢的學生，不是主動幫助他們分析錯誤動作，找出錯誤原因及改進方法，而是罵他們“笨”、“死腦筋”，挫傷學生的自尊心和上進心；有的教師對待學生的點滴過失，喜歡小題大做，任意夸張，或者揪住不放，整天掛在嘴邊，使學生覺得教師是在和自己過不去而產生沖突而導致學生嚴重傷害事故的事件，這就是因為體育教師不了解學生“逆反心理”產生的原因，而采用簡單的、粗暴的教育方法而造成的。嚴重影響了教學秩序和教學效果。

（2）教師處理問題不當，挫傷了學生的自尊心；教師對問題的不同處理方式，在一定程度上表明了對學生實際行為的肯定或否定，只憑主觀臆測就作這樣或那樣的處理，對學生采取不公正的態(tài)度，甚至未經深思熟慮，不問青紅皂白，采取過激的措施，如罰站、辱罵、不讓參與教學活動，甚至出手打人等，很容易挫傷學生的自尊心，導致逆反心理的產生。

（3）教師的要求過高，脫離學生實際；在教學中，教師對學生的要求過高，脫離學生的實際可能，學生不愿接受。如教師不根據(jù)學生的身體狀況與素質水平，上課時安排的運動量太大，或練習的難度過高，或硬性規(guī)定完成的數(shù)量，學生感到沒法完成，只好消極對待，采取偷工減料的辦法應付。而教師又強制其接受，這樣便會使學生產生與教師相對立的情緒，形成逆反心理。

二、減輕和克服學生逆反心理的方法

學生的逆反心理，常給體育教學工作帶來不良的影響。因此，只有減輕和克服學生的逆反心理，解除師生的對立情緒，才能使學生由消極被動變積極主動；才能提高教學效果。那么，怎樣才能減輕和克服學生逆反心理呢？我們體育教師又應該怎樣做呢？下面，談以下幾點看法。

1、了解學生，尊重學生，真心愛護學生；作為體育教師，應積極主動地去了解學生的內心世界，尊重學生的合理要求，不能把自己的意見強加給學生。教師要站在學生的立場。如果老師能夠經常做到“心理換位”就能理解學生。教師只有與學生同樂、同優(yōu)、同悲，學生才會感到教師是“自己人”，樂意與其親近，樂意聽從教導。一般來說，師生之間思想上的反差越大越容易產生逆反心理。因此，教師要了解學生思想水平，根據(jù)學生的實際情況提出他們的標準，減少反差，以提高教育教學效果。

2、樹立典型榜樣.在體育教學中，經常會將動作規(guī)范的同學請出來給全班同學示范。這是一種良好的教學方法，但要切記，要確以“好”示范，如這個學生的動作不能服人，老師也不及時的糾正、分析，這樣學既損害了教師威信，又讓學生產生了逆反心理。

3、采用正確的教育方法；根據(jù)學生的不同特點，采用不同的教育方法，是體育教師尤應加以注意的。如性格開朗和性格內向不同；調皮搗蛋和遵守紀律不同；男生與女生不同；初中生與高中生不同。一般說來，在體育課上，當教師確認學生的某些行為是由于“逆反心理”而生產的，應做到以下幾點：（1）不當眾批評，個別交換意見。（2）采用誘導式教育，切忌粗暴。（3）對小事不宜過分追究。（4）和學生交心，但不干涉其內心秘密，滿足其“獨立感”的愿望。

4、建立適宜的教學目標；在體育教學中，幫助學生建立適宜的運動目標，就是幫助學生在學習動作技術上定出能預期達到的程度和適宜的體育鍛煉標準成績。幫助學生建立的運動目標，其水平必須是適宜的，除切合學生體質、身體素質、知識水平外，還要根據(jù)學生的個性、心理特點。目標既不能過高，也不能偏低。實踐證明，建立適宜的教學目標，能使學生增強學習的自覺性，同時也能培養(yǎng)學生在學習動作技術過程中克服困難的堅強意志。

5、藝術教學使學生產生強烈的進取心；激發(fā)其學習的主動性，教師就要想方設法運用新穎多變的組織教法，提高教學藝術，運用多種方法，激發(fā)他們的學習興趣，使他們產生強烈的進取心。

第3篇：新學期寄語小學生范文

New Term's Plan 新學期計劃

Next term I'll be a middle school student, so I think the ways of will be quite different.

Well begun is half done. Firstly I will prepare for my lessons before class. Secondly, if I have any problems about , I will ask my teacher for help. I won't leave them till the next day. Thirdly, I will finish my homework by myself.

I'm sure if I can do these, I will make more progress than before.

【參考譯文】

下學期我就將成為一名中學生了，因此我認為方式也會有所不同。

良好的開端等于成功的一半。首先，我要在課前做好預習。第二，如果我上遇到問題，我要向老師求助。我決不把問題留在第二天。第三，我要獨立完成作業(yè)。

第4篇：新學期寄語小學生范文

菲菲生氣了

學習內容：繪本《菲菲生氣了》

學習目標：1. 通過閱讀繪本《菲菲生氣了》，使學生了解故事內容，認識生氣是可怕的。

2.學會控制管理好自己脾氣，讓學生懂得寬容和友愛。

學習過程：

一、導入

1.出示封面，引導學生讀懂封面，認識菲菲、作者，

2.讀懂課題：菲菲生氣了——非常非常生氣

什么叫“非常非常生氣”？（特別生氣，十分生氣，氣極了，氣得火冒三丈，氣得吹胡子瞪眼，氣得說不出話來……）

指導讀好課題，表達出菲菲異常生氣。

3.引導學生質疑：菲菲為什么會這么生氣呢？她生氣時干什么了？結果怎樣？

二、指導讀繪本

1．第一幅圖：菲菲在干什么？她跟大猩猩都玩些什么游戲呢？引導學生結合生活經驗，描述菲菲與大猩猩的假想世界，體驗玩耍時的快樂。

2．姐姐來了，發(fā)生什么事情？連續(xù)出示第2、3、4幅圖，師讀。

3.（出示第5幅圖）“哼！這下菲菲可氣極了！”菲菲氣成什么樣了?

鼓勵學生仔細看圖，描述生氣的菲菲。

4．我們來看看，畫面上用什么顏色來表示菲菲氣極了？為什么要用紅色呢？

師：看來畫家真了解小朋友們的心，她用顏色來表示你們的心情，知道你們生氣的時候，心里是火，眼睛里是火，鼻子里是火，嘴巴里是火，整個人就是一團紅紅的火。

5.菲菲氣極了，（看圖），學生描述，動作、影子顏色

看到生氣的菲菲，你想到了哪些詞？

書上是怎么寫的呢？我們來看看文字，誰來讀一讀？

引導讀文，理解“咆哮”。

6.這樣的菲菲真讓人擔心，她接下來會怎么做呢？鼓勵學生猜測。

7.菲菲有沒有那樣做呢？

（蘇菲感覺好難過，她耷拉著腦袋，瘦小的身軀走在長長的道路上，她感覺好委屈、好難受，傷心地流下了眼淚……）

如果你是蘇菲，此時此刻你會想些什么？

三、交流感悟

1．最后菲菲還生氣嗎？是一下子不生氣的嗎？中間發(fā)生了什么事？

我們再一起去讀一讀，看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

2．引導學生概括復述故事大意。

重點：第13幅圖。

（1）出示圖：菲菲坐在高高的樹上……

指導看圖，展開想象：她看到什么？還會聽到什么？（海浪聲、海鷗叫聲、鳥叫）她甚至聞到了什么味道？

這個廣大的世界安慰了她。理解“安慰”

小結：畫家可真厲害，讓我們不用看文字，也能從畫面上感受到菲菲的憤怒、傷心與快樂！繪本閱讀就是這么有趣，我們不光要讀文字，更要讀懂圖畫。

重點：第18幅圖。

（1）終于到家了，菲菲推開門，高興地大聲地說：“我回來了！”啊，屋子里暖暖的，香香的，看見菲菲回來，每個人都很高興。 這里的暖暖的，香香的，就是“溫馨”的意思。（板書“溫馨” ）

猜猜看，哪個字表示暖暖的，哪個字表示香香的？你是怎么知道的？

（2）你從哪兒看出家充滿溫馨？（引導學生說一說爸爸、媽媽、姐姐、小貓分別會干什么。）

你們還丟了一個人，誰？是啊，少了菲菲家還會溫馨嗎？

（3）出示第19幅圖文：

只有一家人在一起，這個家才是溫馨的家，才是暖暖的，香香的家。

好溫馨的畫面啊！整個畫面全是暖暖的黃色。

課件出示：

家是媽媽溫暖的懷抱，

家是爸爸關心的微笑，

家是姐姐真誠的道歉，

家是小貓輕輕的喵喵叫……

家永遠是暖暖的，香香的。

3．出示第20幅圖：引讀“而且，菲菲也不再生氣了。”

(1)聊天討論：菲菲終于不生氣了，看來生氣并不可怕，可怕的是我們生氣時不能控制自己的情緒?，F(xiàn)在我們回想一下，如果當時菲菲不跑出去，可能會發(fā)生什么事情呢？（想象說話）

小結：這樣會傷害身邊很多很多的人，會讓自己的生活變得特別特別糟糕。所以希望小朋友們讀完這本繪本之后，要盡量的少生氣，要學會控制自己的情緒。

(2)討論：菲菲可不可以控制一下自己，不生氣呢？

引導學生學會寬容、友愛。

四、討論思考，升華主題

1．在生活中，我們還會遇到令人生氣的事情，我們有什么辦法讓自己不再生氣呢？學生交流。

2．出示：

當你生氣的時候，你可以試試下面的辦法：

* 跟好朋友聊聊天；        * 到大自然中散散步；

* 聽聽音樂；              * 做做運動，畫一幅畫，或者看看書……

五、作業(yè)

第5篇：新學期寄語小學生范文

關鍵詞：新時期；小學體育；抗挫能力；培養(yǎng)策略

一、現(xiàn)代社會的小學生心理特點

當今的學生是跨世紀的一代，他們中絕大多數(shù)是獨生子女，沉浸在“四二一”溫暖懷抱之中，充滿了溺愛、遷就、包辦代替的氛圍，是在“蜜水”中泡大的一代，很少飽受挫折的滋味和失敗的痛苦。因此，很多都具有爭強好勝、個性十足，卻經不起任何挫折和干擾的脆弱的“蛋殼心理”，他們更容易在生活上、學習中遭受挫折。一旦遇到挫折的環(huán)境或受到批評，往往會采取過激的行為：或攻擊，或自責，或放棄追求，甚至出現(xiàn)輕生行為，缺乏堅強意志、吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神，承受能力較差。

孩子在成長過程中，既會有愉快的成功體驗，又會遇到各種挫折。小學生從入校之日起，就頻頻面臨著考試、師生關系等諸多的壓力。尤其是隨著小學生年齡的增長，獨立自主意識逐漸發(fā)展，在他們不斷向周圍生活環(huán)境進行自主探索時，會與周圍的環(huán)境發(fā)生各種矛盾，難以避免地會遇到大大小小的挫折。如何通過多種方式對不同年齡、不同層次的學生進行健全的人格、健康心理教育的指導，幫助學生提高心理品質，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力顯得尤為重要。

二、挫折在體育活動中的表現(xiàn)

1.攻擊他人。攻擊是挫折的結果，由于挫折的存在，會引起某種形式的攻擊行為。比如學生在籃球比賽中輸了，部分觀看的學生就會因挫折產生憤怒的情緒，會對造成失敗的關鍵人物和事物進行攻擊，如罵他們沒有用或者裁判不公平，向場內投擲瓶子等物品。

2.焦慮不安。在體育活動中，如果一而再、再而三地受到失敗或跟不上集體配合的要求經常遭受同伴們的指責，也會慢慢地失去信心，在情緒上出現(xiàn)不穩(wěn)定、憂慮、焦急現(xiàn)象，但是他們一般不好意思跟別人說，而是經意志力壓抑憤怒的情緒，在表面上出現(xiàn)一種無動于衷的態(tài)度，而內心又很在乎別人的評價，長期壓抑欲望、情感和思想，轉入個人潛意識中，就會變得非常的敏感與脆弱，有損身心健康。

3.逃避事實。個人不敢面對自己遇到的挫折情景，就產生逃避。體育教學中的考核、達標無疑是對身體素質差學生的一種考驗。如跳遠、400米跑等項目對肥胖兒童學生來說，是一種難以達到要求的困難項目，長時間的努力看不到成功的希望，就會在上體育課的時候以身體不舒服等各種理由為自己的逃避掩飾。

4.推諉責任。在體育活動中，尤其是兩個班級、兩個隊之間進行體育比賽或者做游戲時，由于個人的某一個失誤，導致了全隊或班級在比賽中的失利，這時往往把自己的過失和行為推諉給別人，以減輕自己不安、內疚和焦慮。雖然這樣做可以緩解自己的表面壓力，但是實施上其個人承受的內心壓力非常大，而更加重要的是不敢承擔責任卻是不良品質行為。

三、培養(yǎng)策略

1.榜樣教育。舉一些國際國內重大比賽中的錯判、漏判和舞弊等案例，讓學生感受世間的紛繁復雜，以提高學生的心理調節(jié)能力和自控能力，激發(fā)學生的進取心。如悉尼奧運會上，男子花劍團體賽中裁判的舞弊，致使中國三劍客與幾乎到手的金牌擦身而過；女子佩劍的譚雪也是因為裁判的連續(xù)兩次誤判才屈居第二；在男子體操單杠比賽中涅莫夫近乎完美的動作征服了觀眾，卻受害于裁判，他們都雖敗猶榮。

2.環(huán)境磨煉。艱苦、惡劣的環(huán)境最易磨煉有的意志，現(xiàn)在許多學生的家庭比較富裕，是家里的“小皇帝”，從未接觸過困境，經歷過較多艱苦環(huán)境磨煉，意志堅強，有較多挫折經驗的人，比沒有經歷艱苦環(huán)境的人，挫折承受力要強得多。因此，體育教育中，要充分利用體育課程的特殊性，有意識地創(chuàng)設一些艱巨的任務，讓學生去嘗試，去體驗，進行必要的磨難教育，有效地增強挫折承受力。

3.困難設置。社會生活中的困難是無處不有的，如果一個人從小就受到特殊保護，不經受任何的困難和磨難，就像“溫室里的花朵”，那么他長大走向社會后，不遭受挫折是絕對不可能的。“馬廄里練不出千里馬，花盆里栽不出萬年松?！痹隗w育教學中，要通過增加練習的難度，提高練習的數(shù)量與要求，養(yǎng)成學生與困難拼搏的習慣，培養(yǎng)學生敢于克服身邊的困難。

第6篇：新學期寄語小學生范文

摘 要：英語是成人高考的必考科目。本文根據(jù)筆者多年成人高考英語輔導的實踐經驗，總結出了一套應試的指導方案，概括為以下幾步：學前分析，方案制定，指導過程，考前沖刺，與同行探討分享。

關鍵詞 ：技校 高起點 成人高考英語

如今許多中職院校都會同大學合作辦學，通過在技校學習，畢業(yè)時發(fā)放大專文憑的方式來進行。對于此類學生，他們的入學要素就是通過成人高考。

一、學前分析

學前分析的對象有：考試本身以及學生情況。

對于考試本身的分析是十分必要的。作為一位指導者，教師首先要對考試的各方面情況相當熟悉，如考試大綱，歷年試題，當年動態(tài)等等。首先需要仔細閱讀當年的考試大綱，大綱中包含了兩個重要信息，即考試內容和考試形式。如2014年成考高起點《英語》考試大綱中就規(guī)定了本年“英語復習考試的范圍包括語音、詞匯、語法、日常交際用語、閱讀和寫作等方面?！贝缶V第一部分為復習考試的內容，包括了這些方面：語音，“熟悉英語字母及常用字母組合在單詞中的讀音”；詞匯，“掌握2000個左右常用英語單詞和一定數(shù)量的評語和習慣用語”；語法，其中包含詞類（名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞）、句子和構詞法；日常交際用語。大綱的另一個部分詳細介紹了考試形式及試卷結構。英語考試的方法為閉卷，筆答，考試時間為120分鐘，滿分150分。試題比例為：語音知識占5%，即7.5分；詞匯與語法知識占15%，為22.5分；完形填空占20%，為30分；閱讀理解占30%，為45分；補全對話占10%，為15分；書面表達占20%，為30分。大綱中還分別對各塊內容的做題時間提供了參考，語音為3分鐘，語匯與語法7分鐘，完形填空20分鐘，閱讀理解40分鐘，補全對話10分鐘，書面表達40分鐘，共120分鐘。然后要分析歷年試題。近十年來的真題都要親自做過，此處加強說明應為“做題”，而不僅僅是“看題”。教師只有親自做題，才能對出題人的主旨有深切的體會。做題的順序比較靈活，筆者的方法是按照題型分塊做，如一次性把近十年的語音題共50個做完，或一次性把近十年的詞匯與語法題共150個做完。一種題型做完之后，還需要進行歸納整理，如語音題歸納10年中所考到的字母或字母組合發(fā)音有哪些類型。

此外，還需要分析學生。學生總體的學習基礎、學習習慣都在分析范圍內。而技校的學生總體來說基礎偏弱，那么就要考慮簡化復習內容，畢竟分數(shù)線要求也沒有那么高，因此挑選某些重要的內容來精講比全面復習卻無法讓學生吸收要更加適用。

二、方案制定

做好了學前分析，接下來就要根據(jù)復習的時間和復習的內容來制定合適的復習方案。這一步至關重要，只有對整個復習過程進行科學合理的安排，才能在接下來的成考指導中做到胸有成竹、有的放矢，從而達到事半功倍的效果。

比如，筆者任教學校2014年的高考總復習時間為5周，時間上是比較緊促的，而復習的內容有如下幾項：詞匯、語法、完形填空、閱讀理解、交際用語、書面表達。詞匯部分，安排學生在之前的暑假就開始復習，每天掌握20個單詞，整個暑假詞匯可掌握超過1000個單詞，雖然在執(zhí)行過程中有一定困難，但既然做出要求了，起碼有很大一部分學生會去執(zhí)行，確保有一定效果。語法部分，筆者根據(jù)歷年真題，總結出幾塊內容：單詞和詞組，復合句，動詞及時態(tài)，主被動語態(tài)及伴隨狀語，代詞的用法，情態(tài)動詞，交際用語，倒裝句和反義疑問句，連詞、形容詞和副詞，其他。以上幾塊復習內容是根據(jù)歷年考到的頻率進行排列，復習的順序可稍做調整，基本上為每兩個學時一塊內容，有些重要的內容如時態(tài)、主被動語態(tài)等可以增加學時。補全對話、書面表達、完形填空及閱讀理解各有四個學時，結合練習講授做題技巧和方法。

三、指導過程

制定了復習方案之后，便正式地進入了指導過程。由于學生已經有一年（有些甚至是兩年）沒有接觸過英語，對這一門科目他們通常會感覺有些生疏，再加上本身在初中階段就沒有打下很好的英語基礎，而成考英語也確有一定難度，因此英語復習對很多學生來說都存在一定困難。為了增加學生的學習熱情，復習前能夠首先創(chuàng)設一種良好的英語學習氛圍，在復習課之前的暑假，筆者就開始做準備，通過班級QQ群督促學生學習英語。具體做法是，安排學生每天在QQ群公告中發(fā)每日一句英文句子，同時指出其中的生詞或詞組，提供給所有學生進行學習，積累知識。所發(fā)的句子是學生認為比較有啟迪性或娛樂性的，比如：When there is a will, there is a way（有志者，事竟成）. No matter how far you may fly, never forget where you come from（無論你能飛多遠，都不要忘記你來自哪里）. There is no elevator to success, you have to take the stairs（成功沒有捷徑，只有一步一個腳?。?正式開學之后，每次英語課前，再由學生來分享英文佳句，學生課前僅憑自己的記憶在黑板上寫下佳句，上課后的前3分鐘時間都給學生，讓他們來讀句子并且做出解釋，然后全班同學背誦這兩個句子。這樣的方式，給學生營造了良好的英語學習氛圍。營造良好的氛圍，是為接下來的重點復習進行鋪墊。復習方案中的每一塊內容，筆者都精心準備了課件、例題和練習，遵循先展示知識要點，再精講例題，然后學生練習，最后講解練習的順序。除了進行知識要點的復習，還需教給學生正確的做題方法和應試技巧。掌握正確的方法和技巧能起到事半功倍的效果。筆者精心分析考試內容，按照各考試題型的特點總結出做題步驟和方法。比如，做完形填空題需遵循三個步驟：通讀文章，梳理思路；細讀文章，做出選擇；再讀文章，檢查失誤。做閱讀理解時也有三個步驟：先讀題目，了解大意；再讀文章，劃出題源；細讀題源，做出選擇。做書面表達有四個步驟：審——根據(jù)提示，了解體裁、內容和要求；列——根據(jù)內容，在草稿紙上列出作文中需要表達的各個要點；連——把草稿紙上的各要點連成句子，加上一些連詞或從句，正式謄寫在答題卷上；查——把寫好的作文仔細讀一遍，對明顯語法或邏輯錯誤的地方進行修改。在學習過程中，還要不時對學生的學習效果進行檢查，重點的內容如掌握不夠，要隨時進行復習鞏固。

四、考前沖刺

除了學前分析、方案制定和指導過程以外，考前的沖刺也是非常關鍵的。學生在復習過程中所學到的知識是分塊的，對各知識點進行了總體復習之后，還需要幫助學生把分塊的內容結合在一起，讓學生對考試的整體有所把握。考前的兩周，起碼每周要做兩次模擬卷，讓學生對考試有一個全面而真實的感受，還要批改出成績，讓學生對自己和他人的水平都有所了解，從而知己知彼。同時，還要做好學生的考前心理輔導，對于成績較好的學生要指出其不足之處，防止滋生驕傲自滿的心理；對于成績不夠理想的學生則要進行鼓勵，幫助他們總結不足之處，還要有針對性地表揚，讓學生感覺到自己的進步，樹立信心。

第7篇：新學期寄語小學生范文

無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的小編為大家整理的2020小學一年級家長寄語資料，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

寄語一

1、【孩子，轉眼間你入學已經一年了。一年來，你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點滴進步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們!】

2、【你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步!加油!寶貝～】

3、【我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈?！?/p>

4、【你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!】

5、【寶貝希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步?！?/p>

6、【無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧!孩子，你行的?！?/p>

7、【希望孩子在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績!做老師的好幫手，同學們的好朋友!】

8、【作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈?！?/p>

9、【希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學xxx步。】

10、【你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望。】

11、【雖然你現(xiàn)在沒有名列前矛的學習成績，但爸爸媽媽一直認為你的潛力是巨大的;一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅強的體魄，自從幼兒園開始到現(xiàn)在，一直堅持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們?yōu)槟愀械津湴痢！?/p>

12、【九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。希望你勤奮刻苦，頑強拼搏，將學習變成喜歡的事情、快樂的事情，愛學習、會學習、好學習。】

13、【暑假里你的表現(xiàn)不錯，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!】

14、【希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!】

15、【一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生!一年級小學生家長寄語大全】

16、【孩子記住“一步一個腳印”希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發(fā)展的“三好學生”?！?/p>

17、【希望寶貝在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發(fā)言?！?/p>

18、【輕松快樂的暑假結束了，希望在新學期中，合理安排好自己的學習、娛樂，養(yǎng)成良好的學習、閱讀習慣，做一個學習、玩耍兩不誤的快樂男孩!】

19、【是過得真快，小女在老師們的教導下取得了一定的成績，作為家長比較欣慰。但小女在課堂上有些小動作，望老師們從嚴指正、教育，從而培養(yǎng)其有積極向上的態(tài)度。在家中，我們也警鐘長鳴，希望在幾方的努力下使其更上一層樓!】

20、【媽媽希望你在新的一年里身心健康，學xxx步，將來做個對社會有用的人。】

寄語二

21、【你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!】

22、【你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。寶貝加油】

23、【希望你我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，成為一名對社會有用的人才?！?/p>

24、【媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續(xù)加油哦!】

25、【是老師的關愛，同學的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧、團結、向上的集體中，取得更多的進步?！?/p>

26、【希望你——我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，成為一名對社會有用的人才?！?/p>

27、【半年的小學生活寶寶長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。】

28、【寶貝，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學期里能和同學們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關鍵的時期，不要被困難打倒呀，加油吧!】

29、【在爸爸媽媽的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步?！?/p>

30、【時間過得真快，轉眼已經是小學的第三個年頭了。小琛的壞毛病、壞習慣再不努力改掉，真擔心以后就不好改掉了，影響了你的學習。新學期里我們一起努力做個優(yōu)秀的學生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望!】

31、【作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!】

32、【我們全家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個要求：一是要養(yǎng)成良好的學習習慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范?！?/p>

33、【良好的行為習慣和學習習慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點滴做起，勤奮、踏實、積極、健康、快樂。新學期要注意坐姿，保護視力，增強體質?！?/p>

34、【在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂!學校、家庭共同配合!】

35、【半年來，你的話語越來越少，成績不斷往下掉，我很傷心。杰杰，不要因家庭的變故而影響你。我知道，你要的那份愛永遠也找不回來了，但是我希望你要堅強、要自立。】

36、【孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!】

37、【成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。yulu.jb51.net】

38、【希望新學期，在老師的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!】

39、【我們全家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩?！?/p>

40、【九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，希望你能將學習變成快樂的事情，愛學習、會學習，加油。】

寄語三

41、【你確實長大了，作為父母對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境?！?/p>

42、【你能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興?！?/p>

43、【倔強、聰明的你讓我們既愛之又恨之;口若懸河的你寫的話卻如流水帳，判若兩人，好學愛看書是你的優(yōu)點，可卻懼怕自己沒有信心。孩子，別怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，從身邊的小事開始，做好每一件事，期待著你，小男子漢!因為你不再是幼兒了?！?/p>

44、【希望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學習上、生活上更上一層樓。】

45、【孩子需要鼓勵，在成長的道路上難免有失敗和教訓，我們的家長都能善待自己的孩子，真好!】

46、【孩子，爸爸希望你下學期各方面表現(xiàn)能更好一點，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進步!膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學、老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行!】

47、【通過一年級一學期的學習，孩子改掉了許多壞習慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。】

48、【“子晴”，為了你的名字我真是煞費苦心，目的就是希望“人如其名”，秀氣賢淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可愛我們喜歡，你的仗義執(zhí)著我們驚喜，但你的賭氣哭鼻、作業(yè)馬虎、怯于發(fā)言我們著急。我們多么希望你能勇敢地站起來大聲地回答問題，多么希望你能微笑著面對生活，幸福地收獲。孩子，讓我們共同努力吧!】

49、【希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!】

50、【希望寶貝在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，也希望你努力爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們!】

51、【你學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高?！?/p>

52、【很快，兩年的學習已經過去，在這兩年中一輝在有些方面有了很大的進步，同時也存在很多的問題，如：上課不專心;膽小、發(fā)言不積極;學習不扎實、有一點驕傲，也有點自卑，希望在新的一年中，在老師的悉心照顧下，在自己的努力下，有一個提高，能看到一個全新的李一輝。】

53、【從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不希望孩子能揚長避短，越來越好?！?/p>

54、【希望你能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂!】

55、【孩子，你有很多優(yōu)點，就像你的班主任劉老師說的，你團結同學，尊敬師長，懂道理，表達能力強，媽媽都知道，也為你驕傲。還有，你是一個善良的孩子，你有愛心，是非觀念明確，心里充滿了陽光，這一點，媽媽很是喜歡。你心無城府，不太爭強好勝，你有一份淡然和豁達，媽媽也很喜歡?！?/p>

56、【新的學期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學習生活中去，在各方面取得更大的進步，做一個全面發(fā)展的好學生?！?/p>

57、【遙遙是個優(yōu)秀而可愛的孩子，爸爸和媽媽始終堅信這一點，希望今后她能通過努力更上一層樓。】

58、【在爸爸媽媽的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀?！?/p>

59、【作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝劉老師的鼓勵!】

60、【上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。】

寄語四

61、【你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，爸爸媽媽為有你這樣的學習而感到高興，希望你上課大膽發(fā)言?！?/p>

62、【通過你最后的努力，取得了較好的成績，希望你能保持和發(fā)揚。同時，如果你能改掉以前對學習、玩、看電視無法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經過這個暑假里的實踐，能在下學期做出合理安排好自己的學習、玩樂，爭取更好成績。】

63、【孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，孩子的每一點進步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦】

64、【萬丈高樓平地起。孩子，希望你認真學習，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學好好相處……記?。禾斓莱昵凇！?/p>

65、【你在學校里的表現(xiàn)總體上很不錯，但是在家中的表現(xiàn)呢?父母認為還不是盡如人意。希望你在學習上更加進步，在思想、行為上更加成熟，做一個全面向上的好學生和好孩子?！?/p>

66、【寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，但學習方面的主動性有待加強，希望在新的學期里在老師和家長的教導下取得進步。】

67、【希望你在新的一年能靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!】

68、【你很乖，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會更棒哦?！?/p>

69、【希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。】

70、【你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，爸爸媽媽希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。】

71、【孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了學習目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學校!感謝老師們!!】

72、【你在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步!】

73、【希望寶貝在老師的精心培育下茁壯成長?！?/p>

74、【你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行，那樣你的學習會更精彩!】

75、【希望下學期發(fā)揚“笨鳥先飛”的精神，要明白“勤能補拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見解，尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上!】

76、【自立、自主、自強，那是你的優(yōu)點，希望這些優(yōu)點會陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛哭，那是你的缺點，希望在新的學期，你的缺點會在自己的努力下，老師、同學的幫助下，在你身上一一消失，那時，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿自信，充滿陽光與笑臉的小女孩，是家長、老師、同學們都喜愛的小女孩?！?/p>

77、【你逐漸地長大，也越來越懂事了，在今后的學習生活中要更加努力!同時，記住沈老師的寄語：學習需要堅持不懈，堅定地走好每一步路?！?/p>

78、【希望寶貝在新學期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己缺點，取得更大的進步?！?/p>

79、【你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字?！?/p>

第8篇：新學期寄語小學生范文

關鍵詞：小學英語；教學手段；激發(fā)興趣

隨著英語在全國的普及，對小學生英語教育也有了相對的要求。小學生的年齡段在5～12歲左右，其特點為：好動，好奇心強，模仿性強，可塑性強，但是注意力集中時間較短。語言學習本身是較為單調枯燥的，倘若總是以教師講、學生聽這種教學形式，學生學習英語的興趣將會蕩然無存。

一、分析目前小學英語教育

目前，學校安排的英語課時相對較少，英語課之間的間隔相對過大，加上班級人數(shù)多，往往使教師的教學重點僅僅側重于完成教學任務，而忽視學生的興趣愛好、個性特點、學習方式。每個學生的基礎是相同的，這給教師教學帶來了一定困難，加之家長對英語學習的重視程度不一致，有的家長積極地讓孩子參加英語培訓班，所以這些學生有一定的英語基礎，而另一部分家長放任自流，學生是首次接觸英語，對基本的英語知識也不熟悉，只能從頭開始學英語，因此，造成學生英語水平差異較大，這種差異給教師的教學計劃制訂帶來了一定的困難，據(jù)數(shù)據(jù)顯示：現(xiàn)階段在小學中擔任英語教師的大多數(shù)并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，一部分是其他學科的教師在接受短期的英語培訓后，從事小學英語的教學，他們對兒童的心理特點了解較少，所以很難在傳授知識的同時激發(fā)學生愛學英語的興趣。

二、激發(fā)小學生學習英語的興趣

1.營造和諧的課堂氣氛

良好的課堂教學氣氛是獲得優(yōu)質課堂的保障，是一種獨特的心理氣氛。而輕松愉快的學習氣氛是大大利于學生興趣培養(yǎng)的，會讓學生精神飽滿、開朗興奮，從而相互感染，良性循環(huán)。課堂氣氛活躍而有序，鼓勵學生每一次的成果、成功，使學生增強信心，從而體會到學習英語的樂趣，為學好英語奠定基礎。課堂上，教師應盡可能使用風趣幽默和充滿懸念的語調、語言，或者配合面部、手勢動作進行教學。這樣能抓住學生吸引力，使課堂輕松愉悅。從而使學生自主自愿投入英語的學習中去，并敢于用英語發(fā)言，使其產生學習英語和才華展示的積極性。如，我們現(xiàn)用的新標準英語大部分涉及學生身邊的生活以及自然常識等。這些內容本身已經具有趣味性和吸引力，其配套的錄音也多伴有模擬動物的叫聲等，這些都極易吸引學生的注意力。

2.教育手段靈活個性

（1）教師要學會隨機應變。所謂“書本是死的，人是活的”，教師在講課時，可以對教材進行適當刪除添補，可以把一些內容提前或者推后。例如，在第一堂英語課上，可以不要急著要學生記單詞、學句子，反之，把一些有趣的活動提前。如，把“Stand up，sit down.”這一環(huán)節(jié)提前，從而激發(fā)學生學英語的興趣，讓學生覺得學英語是如此的有趣。（2）教師可做適當?shù)膭屿o結合。評價一堂課的好壞，標準在哪里？是不是說學生一個個坐得端端正正地聽教師講課，英語課堂本應當氣氛活躍，但是教師應要求學生能夠做到“能動能靜”?！皠印本褪腔卮饐栴}的時候要大聲回答，小組討論時要積極；但是一旦教師開始進入講課，就要求學生能夠在短時間內保持安靜，做好認真聽課的準備。（3）發(fā)揮幽默。生活離不開幽默，英語的學習更離不開幽默。教師運用一些幽默方式會令學生的注意力更加集中。比如，在教學“thirsty，water，sour，yukky”這幾個單詞時，可請學生上臺表演，“有一天，我們班的小明同學回家以后，感到特別的thirsty，于是他去找water，可惜water已經沒了，這時小明發(fā)現(xiàn)家里廚房里還有一小瓶的“water”，他一拿起來就喝，哇，so yukky，原來他喝的是味道很sour的醋。這時班里哄堂大笑，學生不知不覺已將單詞意思銘記，甚至無需教師強調。（4）動作演示。在教學單詞或句子時，教師可以帶領學生做動作，比如，做夸張的動作或用夸張的朗讀語調，調動學生的興趣。

目前，小學生最需要的是興趣、知識和能力，也是英語教師所追求的。無論如何，教師只有不斷地激發(fā)學生的學習興趣，引導其多參與一些積極有效、豐富多彩的課堂活動，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，才能最大限度地使他們快快樂樂地獲取知識，激發(fā)學生學習英語的好奇心，學好英語。

參考文獻：

[1]潘蘭香.素質教育與教師素質[J].黑龍江教育學院學報，2008.

第9篇：新學期寄語小學生范文

帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。下面是我為大家提供的一些校長寄語觀后感，請您閱讀。

校長寄語觀后感1大家好，光陰似箭，日月如梭。帶著新的希望，我們又踏進了熟悉的校園，富有挑戰(zhàn)的新學期已向我們走來。讓我代表學校黨支部、校行政向全體師生員工致以新學期的問候!

在上級有關部門的關心支持下，上個學期，全體師生緊密團結，學校辦學水平大有改善，教學質量穩(wěn)中有升，一次又一次展示了李坊各校的風采。這里，有著學生家長對學校工作寄予的厚望和支持，有著全校同學對學校管理寄予的尊重和理解;有著全體教職員工以校為家的工作熱情，學校才有了今天可喜的局面。

成績，已經成為過去，未來，期待我們努力。新學期，同學們將迎來多彩的生活，也將迎來更多的挑戰(zhàn)。今天，我提幾個建議供你們參考，祝你們馬到成功。

1、學會做人。

學會做人就是學會生存。助人為樂，才能廣交朋友;尊重他人，才能贏得交口稱贊，只有人人遵守規(guī)范，才能共同擁有美好世界。讓我們告別不良習慣，努力做到：在學校當個好學生，在家庭做個好孩子，在社會是個好公民。

2、學會學習。

學會學習就是為了更好的生存。俗話說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習是要下一點苦功的。我們要以勤勞的小蜜蜂為榜樣，不斷采擷知識的芬芳，才能享受成功的喜悅，從而不斷總結學習的方法，成為學習的小主人。

3、學會做事。

學會做事是為了更好的生活?，F(xiàn)在，我們當中的“小皇帝”“小公主”越來越多，可父母不可能永遠照顧你們。有這樣一則寓言流傳至今。一位學者過江，他問船夫會不會天文、歷史、政治等，船夫說不會，學者說船夫失去了許多。而船夫卻問他會否游泳，他說不會，船夫說如果翻船了，他失去了生存的權力。

4、學會節(jié)約。

學會節(jié)約就是學會生活。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)實世界也一次次向我們敲響警鐘。我們賴以生存、可以利用的土地越來越少，汽車燃油不斷漲價。如果我們再不把節(jié)約記在心里，把節(jié)約落實到行動中，可能真的有一天，最后一滴水，將是我們的眼淚。

“新學期，我能行”。同學們，我們應該多掌握一些技能，從小就學會料理自己的生活。特別是寄宿生更要學會安排自己的學習、鍛煉、娛樂、休息時間，適當參加家務勞動和社會公益勞動，到廣闊的活動天地中去磨練自己的身手。小小少年做自己的主，做獨立的人。那時候你就會自豪翹起大拇指說：“我真行!”

同時也要求老師們自覺遵守《教師職業(yè)道德》，遵守“十條禁令”，規(guī)范職業(yè)道德行為，要用你們的愛心去關心愛護每一個學生，做一名學生、家長滿意的教師，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，加強教育教學研究，不斷提高自己的業(yè)務水平。當你取得好成績時，眾人會說：“你真行!”

新學期，新希望，新的奮斗目標。我希望全體師生能迅速調整好自己的生活節(jié)奏，調節(jié)好自己的思想情緒，調動好各種積極因素，從開學第一天起，就能做到：以嶄新的精神面貌，飽滿的學習熱情，高度的責任感投入到緊張的學習、工作中去，創(chuàng)造一個良好的開端;自覺遵守學校里的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習慣，構建和諧、美麗的書香校園。

校長寄語觀后感2新的學期，新的征程，對我們可愛的學生來說，新學期是每個人成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，新學期是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是萬方學校燦爛的每一天!

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，同學們一定會滿懷信心走向成功。

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄萬方學校新的輝煌!

歷史積淀力量，希望孕育成功。日復一日，年復一年，在七中的校園里，永遠彈奏著七中人奮發(fā)向上、鍥而不舍的進取之歌。

讓我們用心記錄下每時每刻的思考，記錄下生命的感動，記錄下真實的印跡。求真務實，創(chuàng)新進取，學習思考，實踐探索。有一天，我們會發(fā)現(xiàn)：真正的教育家可能就在我們身邊!

背起行囊，邁開腳步，辛勤跋涉，去攀登書山的巔峰，飽覽無涯學海的美好景色!學會做人、做事，就要從每一件小事做起。

新學期等于新的開始，讓我們努力奮斗每一天。

過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期、新的開始，我們將面對新的挑戰(zhàn)。

我們每位師生都要以主人翁態(tài)度積極參與到學校的各項工作中去，為我校的快速發(fā)展奉獻出自己的一分力量。

機遇不能錯過，青春不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心祝愿廣大師生能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音!

孩子們，知識豐富著我們的人生，掌握知識就等于擁有未來。在我們每個人的身上都蘊藏著一粒知識的種子，而這粒種子的發(fā)芽、開花、結果在于我們自己。我希望，通過學習與實踐，解東二小的棵棵幼苗都能長成參天大樹。

心有多大，舞臺就有多大!焦作日報社為你們搭建了一個認知社會、鍛煉自我的大舞臺，是提高大家整體素質的一個好機會、好途徑!希望你們多向焦作日報社的大記者們學習，在勤奮學習當一名合格小記者的同時，要全方位、多角度地宣傳學校，擔當好宣傳學校的文明使者。

同學們，我作為民生街小學校長，也曾經是民生街小學學生，和你們一樣深深地愛著這所有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的學校。古老的銀杏樹遮護了無數(shù)的同學，目睹了從這里走出的每個人的成長歷程，見證了學校的歷史和發(fā)展。我相信你們新學期的生活一定會幸?？鞓罚凇拔拿髯孕拧毙ｏL的引領下，度過一生中最有意義的時光!

兒童是祖國的花朵，愿這些小苗苗在校園記者站的精心培育下，茁壯成長。祝愿校園記者站越辦越好!

9月秋風送炎日，丹桂飄香迎“雙節(jié)”。新學期伊始，焦作開達學校校長余保家向校園記者提出三點希望：第一，加倍珍惜焦作日報社為你們搭建的彰顯個性、展示才華的平臺;第二，關注校園百態(tài)，追蹤課堂內外;第三，秉承“開啟智慧，徳達天下”的校訓。

親愛的校園小記者們，新學期開始了，你們準備好了嗎?希望借助你們手中的生花之筆，繼續(xù)描繪豐富多彩的校園生活，在《焦作日報·晚報版》這個平臺上進一步展示你們的才華!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。大山外語學校曾經走過變遷，走過坎坷，走過激蕩，一路走來布滿荊棘，歷經滄桑。但大山人堅信厚德載物，堅信天道酬勤，不論碰到什么，我們都會以科學的態(tài)度、飽滿的熱情去面對、去拼搏。所以，大山外語學校一定能夠經歷磨煉，走向壯大、走向成功、走向輝煌!

筆耕鋒從觀察出，能力源于知識來。我們要在讀書中思考，在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中成長。愿校園記者站真誠地走進每個孩子心中，為他們的健康成長描繪如詩的藍圖;愿校園記者從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物;愿張弓學校全體師生從修養(yǎng)一身正氣開始，增長智慧與才干，和學校共同進步。

校長寄語觀后感3親愛的孩子們：

歡迎大家回到美麗的校園，回到多彩的校園生活!

今天的開學典禮，我與大家分享兩個詞：荊棘和鮮花。

人人都喜歡鮮花，不喜歡荊棘，但人生的道路上畢竟不是只有鮮花，還有很多荊棘。

有的人說：既然人生的道路上有荊棘又有鮮花，那就先走鋪滿鮮花的道路吧，來個提前消費、提前享樂，至于未來，以后再說。有的人說：既然人生的道路上有荊棘又有鮮花，那就先走荊棘叢生的道路吧，趁著青春年少去披荊斬棘，去奮力拼搏，去建功立業(yè)。

荊棘的嚴肅像一位嚴父，不斷告誡我們，人生不是游戲，每前行一步，都必須有堅韌的毅力和拼搏的精神;荊棘的頑強像高山石縫里的青松，警示著我們珍愛生命，善待人生，在貧瘠的土壤中長成鋼鐵般的軀干，在狂風暴雨中挺立不屈的脊梁。

鮮花的芬芳，是對大自然慷慨的饋贈，讓人神清氣爽，沁人心脾;鮮花的多彩喚醒我們對生活的熱情，提醒我們在堅定人生目標的同時，要學會欣賞生命歷程中的沿途風景。

親愛的孩子，人生的道路不可能總是平坦、筆直的，坎坷和泥濘在所難免。也許我們在學業(yè)上會遇到難題，也許在和同學交流中出現(xiàn)摩擦，但一定記?。憾Y儀、愛學習、樹自信、有修養(yǎng)、勇創(chuàng)新的光明團小學子會用智慧和勇氣戰(zhàn)勝一切困難險阻。只要我們有披荊斬棘的奮斗精神、堅忍不拔的頑強意志，你，就是那一朵在團小校園中傲然綻放得最美的花朵!

校長寄語觀后感4站在這熟悉的舞臺上，一眨眼，我就不得不第四次告別、歡送我的新一屆高三畢業(yè)學子了。

歡送之際，油然而生的是點點感動，滴滴感激。7班、6班學子，明知在熟悉的校園里可能只讀一期仍堅定選擇;2班學子，確知歷屆二班“一本率”偏低的“悲催”信息時仍堅信會刷新紀錄;1班學子，在人數(shù)超多，戰(zhàn)線超長且又無法享受歷屆高三的“樓層優(yōu)惠”時仍淡定向前;5、4、3班的學子你追我趕，把“名校高錄取率”的大旗穩(wěn)穩(wěn)扛起。

學子們對--校園的濃濃深情，學子們對--教育的急劇擴招，快速發(fā)展的理解包容，學子們對--教育有效性、可靠性、人本性的充分信賴，令我心中時時充滿感動;學子們誓與--教育同舟共濟、共創(chuàng)輝煌的青春豪氣，令我胸中處處洋溢著感激!!!

告別之禮，是心血澆灌的簇簇鮮花，是--校史中的新生奇跡。你們，是近九屆中唯一全由本校初中學子構成的年級;你們，是--精品高中的第一屆擁有7個班的年級;你們的七位優(yōu)秀班主任中就有4位是在本校承受首次考驗;你們，七個班競同時分別奔赴了不同區(qū)域的五個考場，并一定譜寫高考特尖生，超高的理科“一本率”，崛起的--二班以及--縣第一等難得的耀眼業(yè)績。

你們，給--留下的最寶貴財富是沉穩(wěn)常態(tài)，和諧淡定。你們銳意進取而決不弄虛作假，急功近利;你們勇敢選擇而從不掉進教育浮躁、教育恐懼的陷阱;讓我們共同為你們逐漸養(yǎng)成的淡定平和，配合默契，善于整合等素質而共同喝彩!

學子們，家長們，世界小小，因你們的選擇我們幸福相見;世界大大，伴隨歲月的流失我們很難重見。畢業(yè)、歡送之余，校長真誠祝福，祝學子們在未來之路上做一個包容堅毅、健康快樂的自己。

望學子們銘記，在未來的大學生涯、人生旅途中，你們定將時時面對多元的文化，多姿的生活方式，刻刻面對擁有不同背景、不同經歷、不同秉賦、不同才藝、不同性格、不同訴求的同窗室友、親朋路人、同事族群，望學子們擯棄非此即彼的機械認識方式，盼學子們拋棄二元對立的僵化行為模式，學會包容，學會與他們、與各階層各民族人士友好相融，學會與各膚色各國度人群和睦相處，學會與人類社會，與大自然和諧共處，多元創(chuàng)新，攜手共進。

讓我們共同銘記，使別人快樂是扶助，是給予，是回報，是關愛，是幽默，是藝術，讓自己快樂可更是一種大智慧!唯有堅守思不亂，行不偏;累不懈，松不停;貧不餒，富不貪;顯不亢，落不卑;凈不滿，塵不染，養(yǎng)就終身熱愛體育鍛煉，喜好藝術活動的習慣，擁有陽光大氣的心理素質，德嘉學優(yōu)的學習品質，國際領先的視野技能，懂得珍愛生命，關愛它人，具備獨立、健全人格，懷揣一顆包容愛心，去品味生活的磨礪，享受歲月的蒼桑，微笑著擁抱學業(yè)、人生、世界，方可獲得終生快樂!

祝學子們獲悉令人心跳的高考分數(shù)時快快樂樂，祝學子們收到可愛誘人的錄取通知時快快樂樂!

祝學子們和朋友們在莊嚴歡快的畢業(yè)典禮和而后的學業(yè)、事業(yè)、生活中時時開心，天天快樂!

校長寄語觀后感5帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。

對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是農里學校燦爛的每一天!首先，我代表學校對老師們、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對新一年級的小朋友、新轉入的同學表示熱烈的歡迎。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展，各方面成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結果。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑期休息與調整，又滿懷信心與斗志地站在新學期的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校及全體老師，熱情歡迎同學們回到后巷明德小學這個溫暖的大家庭;熱烈祝賀同學們在過去一年文明守紀、勤奮學習，踏上了人生的又一個臺階;衷心感謝各位老師過去一年為學校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻!

親愛的同學們，面對新學年新的任務、新的挑戰(zhàn)，我們肩負著重擔。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、身體更棒、變得更懂事、成績更優(yōu)異。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學生更活潑、更可愛了。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提議：

第一，樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全校、各自的班隊創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿

學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

第四，創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規(guī)則;不進網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母、孝敬長輩。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

第五、謹記一個囑托：安全自護

1、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。

行路靠右邊，禁止騎車并行，禁止互相追逐，不搶行;禁止攀爬機動車輛行走。不在鐵路、公路周圍玩耍、逗留，不得損壞交通設施。

2、消防安全：同學們要牢記：禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒毀林木，更不得燒毀他人財物，不得損壞消防器材和照明設施，造成損失的要照價賠償，情節(jié)嚴重的將依法追究其責任。

學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災時正確的逃生自救方法：用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口。

3、防水：禁止到池塘、河堰等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦、撿撈田螺等，嚴防溺水事故的發(fā)生。

4、防盜：公私物品都應妥善使用和保管。

教室、辦公室、等要及時關窗鎖門。不隨意進他人教室、房間，未經允許不動用他人物品;必須保管好自己的錢物，以防遺失。

5、安全用電：不亂擺弄各種電器設備。

不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機等應按時關閉。遠離高壓電房和配電室及其危險場地。嚴禁損壞電線和電器(以前有學生搖晃電線)。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線、電器及通訊設施設備。

6、勞動安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動時，班主任老師要應對學生進行勞動安全教育，講清注意事項，指導學生參加勞動。

要本著安全、無毒、無害、力所能及的原則，加強勞動保護，保障安全。教育學生勞動時應小心謹慎，禁止用工具玩耍打鬧。采取切實可行的安全防范措施。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩、社會認可的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業(yè)務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺!

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和聰明去描繪，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄明德小學新的輝煌，創(chuàng)辦一流學校，迎接明德小學美好的明天!

我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造學校的穩(wěn)步發(fā)展。