幼兒園安全教育日活動精選(九篇)

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第1篇：幼兒園安全教育日活動范文

關鍵詞：家園共育 安全教育

近年來，我園高度重視幼兒安全工作，積極開展“幼兒園安全教育”的課題研究，并將幼兒園安全教育與家庭教育緊密結合，形成教育合力，不斷提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

一、提高認識，凝聚共識，引導家長轉變安全教育的思想觀念

要取得家長的支持、參與和配合，首先要提高家長的認識，從思想和教育觀念上達成共識，這是讓家庭參與幼兒安全教育的前提和保障。因此，我園結合實際通過發(fā)放宣傳手冊、召開家長會、舉辦家長講座等多種途徑進行廣泛宣傳，逐步引導家長轉變教育觀念，從而提高家長配合幼兒園開展安全教育的自覺性和積極性。

1.發(fā)放宣傳手冊。我園專門組織骨干教師收集、整理了各類安全教育資料和案例，匯編成冊發(fā)放給家長，及時向家長宣傳開展幼兒安全教育的重要意義，全面、系統(tǒng)地向家長介紹幼兒安全教育的相關知識及如何培養(yǎng)幼兒安全意識、掌握自我保護能力的方法等，提高家長參與幼兒安全教育的主動性，幫助家長樹立“珍惜生命、安全第一”的教養(yǎng)意識。

2.舉辦專題講座。每學期，我們都會定期召開家長會，詳細介紹幼兒園安全工作管理要求，班級安全教育的目標、計劃、內容及需要家長配合的事項，要求家長配合幼兒園進行同步的安全教育。同時，各班根據(jù)班級實際情況舉行安全教育專題講座，如針對新生家長，開展“幼兒園安全管理”的專題報告，逐項向家長講解幼兒園安全工作的內容，并與家長簽訂安全責任協(xié)議書;針對火災事故高發(fā)期，開展“如何預防火災”、“火災中如何進行自救和防護”的專題討論;針對交通事故頻發(fā)，進行“入園、離園路途中應注意的安全事項”、“雨雪天的交通安全”等專題討論。通過這樣的專題討論，幫助家長掌握科學、正確的安全教育方法，有效地在家庭中對幼兒實施安全教育。

3.開設宣傳專欄。除了在幼兒園大門口設置“家園聯(lián)系欄”進行健康安全教育宣傳，我園還在每個班級的門口增設了有關安全教育的主題專欄，定期向家長宣傳一些日常生活中的安全小常識、小兒歌、安全標志及培養(yǎng)幼兒自我防護能力的方法等，通過新穎的主題設計和豐富的內容，吸引家長的注意力，引起家長的共鳴，激發(fā)家長參與幼兒園安全教育的主人翁意識。同時，開設班級網(wǎng)站或QQ群，及時公布幼兒園和班級安全教育活動的計劃、內容、通知以及相關的故事、圖片、新聞報道等，讓家長及時了解幼兒園安全教育信息，多通道進行溝通、交流，時刻提醒家長要重視對幼兒的保護，時刻把幼兒的安全放在心上，做到防微杜漸、警鐘長鳴。

二、加強管理，確保安全，努力為幼兒創(chuàng)設良好的育人環(huán)境

1.以環(huán)境改善確保安全。家庭是幼兒生活的重要場所。隨著生活條件的改善，家里的設施設備多了，各種用品用具也比較繁雜，如果成人使用或擺放不當就會對幼兒的生命和健康造成不同程度的危害。據(jù)有關調查發(fā)現(xiàn)，超過50%的傷害事故發(fā)生在家庭中，所以家庭安全環(huán)境的創(chuàng)設顯得尤為重要，家長必須給予高度重視。為此，我園在為幼兒創(chuàng)設安全生活環(huán)境的同時，也積極指導家長為孩子創(chuàng)設良好的安全教養(yǎng)環(huán)境。我們通過家長座談會、研討會及家長園地等形式，分別對家庭里客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽臺等安全環(huán)境的創(chuàng)設進行了交流和探討，讓家長們相互啟發(fā)，相互學習，及時消除一些不安全的隱患。例如：家里如果住在高樓，最好有防護窗;客廳的茶幾最好選用圓弧角的或木質的，果盤盡量選用塑料制品;電源不宜暴露在外面，家具和家電最好不要有尖角;熱水瓶、開水壺、電水壺要放置在幼兒夠不到的地方;剪刀、藥品、消毒水、殺蟲劑等要妥善保管等等。

2.以循循善導確保安全。我們還要求家長在日常生適中滲透安全常識，抓住生活的點點滴滴，對幼兒進行安全教育。例如，讓幼兒記住自己家的具置、父母姓名、電話號碼和自己所在幼兒園的名稱;讓幼兒知道不摸電源、插座，不爬窗戶、陽臺;知道保護自己的五官，不往耳朵和鼻子里放小豆和玩具，不玩尖利的物品;提醒幼兒不到廚房開啟燃氣灶玩耍，不自己用燃氣灶燒東西;知道獨自在家時，不要給陌生人開門，有危險要大聲呼救或撥打110;外出時，引導幼兒遵守交通規(guī)則，認識一些常見的安全標記，知道過街要走人行橫道線;和爸爸媽媽去商店買東西不要離開大人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，會使用110、119、120等求救電話;知道周圍哪些地方能玩、哪些地方不能玩，哪些東西是危險的，對我們的身體有傷害等等。

三、緊抓契機，有效互動，鼓勵家長積極參與形式多樣的安全教育活動

我園充分發(fā)揮幼兒園的主導作用，抓住每一個教育契機，采取靈活多樣的活動方式，讓家長參與到幼兒園安全教育活動中來，進一步幫助家長掌握安全教育的知識和方法，提高安全教育能力。

1.家長助教，增強家園共育力度。為了讓家長積極參與到幼兒的安全教育工作中來，我園充分利用家長資源，根據(jù)活動開展的需要邀請各行各業(yè)的家長利用職業(yè)之便開展一系列的家長助教活動，采用家長進課堂的形式，實現(xiàn)家園互動，達成家園共育。如利用安全“消防月”活動，我們請來了消防隊的家長來園當“老師”，組織教學活動《著火了怎么辦》，為幼兒和家長講解安全消防知識及滅火器、消防栓的正確使用方法，并進行現(xiàn)場消防演練活動，收到了非常好的效果。我們還發(fā)動部分家長做志愿者，讓他們定期參加一些為幼兒園、家長和孩子舉行的安全服務活動，如接送幼兒時協(xié)助幼兒園維護家長進出秩序、進行幼兒園周邊的治安巡邏、協(xié)助幼兒園組織各種大型活動等，“家長志愿者”活動，對其他家長起到了很好的帶動作用。

2.主題開放日，搭建家園共育橋梁。為了讓家長更多地了解幼兒園安全工作的開展情況，我園每學期都對家長開放幼兒半日活動，讓家長一起參與幼兒園的安全教育主題活動，如“遇到危險怎么辦”、“安全小衛(wèi)士”、“安全在我身邊”等。活動中，家長和孩子一起進行安全教學活動、安全演練模擬活動，一起參與幼兒園安全知識競賽等。通過這樣的主題開放活動，讓家長真正成為了幼兒園安全教育的參與者和支持者，也使家長更加明確了怎樣主動配合教師對幼兒進行安全教育，以取得家園教育的一致性。

第2篇：幼兒園安全教育日活動范文

 

關鍵詞：幼兒安全教育 災害 

 

《幼兒園教育綱要》倡導：幼兒教育務必將幼兒生命保護與健康教育置于首位。作為人生教育基礎的幼兒教育，僅在幼兒生命有保障的前提下，方可談到幼兒的未來教育，教師首要的任務就是引導幼兒如何保護生命。任何的教育，首先皆應以人為本、以尊重生命為前提。培養(yǎng)與強化幼兒的自我保護能力，展開安全教育，顯然是家庭以及幼兒園教育的關鍵。雖然國家一再提倡幼兒的安全教育，可是近年，幼兒的安全問題時有發(fā)生，已經(jīng)逐步成為人們關心的焦點，幼兒園的意外傷害事件已然成為、影響當下幼兒健康成長的第一殺手。怎樣采取安全防范，阻止各種安全事件的發(fā)生，已成為當下幼教工作者需研究的重要課題。 

1．當下幼兒安全教育存在的隱患 

1.1幼兒自身的安全意識缺失 

對世界沖滿好奇的幼兒，其活潑、愛動的探索性格，因天性無知，無法對危險進行正確判斷，常常將自身陷入風險之境。如：幼兒玩耍時，攀爬過高導致下不來；在玩滑梯時，不顧前面的小朋友出現(xiàn)沖撞行為；有的幼兒在面對危險時不知躲閃；這些都是幼兒對自身行為所造成的后果沒有預見能力、也是安全意識缺的表現(xiàn)。 

1.2家長對幼兒安全教育的缺失 

我國當下的現(xiàn)狀是，一個孩子八個大人守著。吃飯怕燙著、走路怕硌著，八個大人十六只眼睛，火眼精睛一般的將孩子圈在自己的視線里，限制孩子的活動，不是對孩子采取主動積極安全防患教育，而是被動的選擇大人全攬的安全保鏢。相反的，家長忙于工作，對孩子放任自流，上述兩種，皆疏于對孩子進行日常安全隱患的防范教育，導致幼兒安全意識缺失。 

1.3幼兒園安全教育的缺失及管理隱患 

1.3.1幼兒園教師的問題 

幼兒安全教育中，存在幼兒教師思想上認識到安全的重要性，而在實際的教學中，存在對安全教育的不足；而還有一些老師，根本上就忽視了安全教育。普遍存有對當前幼兒園突發(fā)事件應急預案不健全，有的幼兒園盡管有應急預案，可是其操作性卻不強。實際模擬的緊急疏散及演練活動，包含躲避危險、逃生及自救與互救等等的安全教育的不足，直接影響了幼兒自我保護能力方面的缺失［2］。 

1.3.2幼兒園設備設施的安全隱患 

一些幼兒園，在消防安全設施上，存在器材不足、設施落后、消防通道與要求不符等現(xiàn)象。并且，供幼兒玩耍游戲的設備設施陳舊老化現(xiàn)象嚴重。如滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具年久失修，給幼兒的安全帶來極大隱患。 

1.3.3幼兒園管理制度的缺失 

一些幼兒園存在對幼兒的安全管理缺乏重視，直接的表現(xiàn)就是幼兒安全制度的不完善及幼兒園內部的安全管理缺乏。例如，幼兒貪玩好動的天性，常常趁幼兒園門衛(wèi)不注意，偷偷的溜出去；有的甚至走失，此為門衛(wèi)安全意識不強帶來的安全隱患；某些幼兒園在飲食的管理上，存有食品進貨的渠道缺乏規(guī)范、硬件設施落后、食堂的工作人員無證上崗、衛(wèi)生設備差等影響幼兒身體健康的安全隱患。上述因素皆為幼兒園安全管理缺失所致。

2．幼兒安全教育舉措 

幼兒安全教育，是以幫助幼兒學習及掌握日常生活學習中最基本的自身安全保護知識，是讓幼兒學會愛惜自已及他人的首要條件。家庭與社會及幼兒園，皆應將幼兒的安全教育放在首位。教育的內容應包括：交通安全、生活安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用火安全、用電安全、體育運動安全、緊急撤離、疏散、逃生安全等等教育。以人為本，關愛生命，是實現(xiàn)安全教育的重點。幼兒園應定期展開培訓學習強化教師安全教育技能。 

2.1教會幼兒在災害面前學會自保 

為了尊重生命，我們首先要學會保護生命，我們不可以讓那些沒有救災能力的人去做無謂犧牲。這是一個倡導正確生命理念的問題。幼兒教育，應以人為本，讓幼兒由小建立一個科學的生命理念。在幼兒的教育活動里，教師應教會幼兒在危急關頭首先學會自保。當然，自保與自私自利并非等同，對于弱小的幼兒，自保方具有科學性與道德性，若無自保，無能力救災的幼兒便可能喪失生存的基本條件，在失去自身生命的同時，對災害亦無絲毫的改變。 

2.2日常生活存在的安全隱患防范知識 

日常生活中的安全隱患亦不可小覷。一定要教育孩子不要與陌生人搭話及與陌

生人走，獨自在家里，不要給陌生人開門；過馬路時懂得紅燈停、綠燈走，走路要走人行路，不要在馬路上與小朋友打鬧；不能隨便亂摸電源、插座及電器與電線等，不可玩火；不要由高處向下跳，不可爬窗戶及陽臺，在活動時不要把刀子等危險物品放在身上，不要把異物塞進耳朵、鼻子、口腔內；遇到火災、壞人及生病懂得應打什么號碼等等生活里可能遇到的每一種危險，教師可根據(jù)相應的危險，以游戲的方式讓幼兒掌握相關的安全知識，為幼兒營造友愛、和諧、溫馨的人文環(huán)境，使幼兒于自由的環(huán)境下成長。 

2.3家庭、幼兒園及社會教育合作 

家庭、幼兒園，無論哪一方的單方教育，對幼兒的安全教育都是缺失的。一定要幼兒園、家庭與社會整體的教育合作，方會給幼兒的安全教育帶來質的飛升。家庭為幼兒情感的成長搖籃，社會為幼兒的生活環(huán)境。所以，幼兒的親人、教師與朋友，對幼兒安全教育態(tài)度、直接作用于幼兒將來的成長。并且家庭、幼兒園及社會，應各自承擔起對孩子的安全教育。只有家庭教育與幼兒園教育及社會教育相結合，共建一個崇尚自然及人文的安全教育環(huán)境，才是幼兒園安全教育的成功關鍵。 

2.4排除幼兒園設備施的安全隱患 

幼兒園在學校環(huán)境及設置設施的管理上，應設置專人專責，對幼兒園的安全通道進行定期檢查，以確保其暢通，并對防火設備設施進行規(guī)范化管理，確保其功能的有效性。對幼兒日?；顒油嫠r的滑梯、轉盤、秋千、木馬等等游戲玩具，進行定期故障排查及維護，確保其安全性。 

2.5完善幼兒園安全管理制度 

幼兒園應對安全管理制度進行完善，擬定切實可行的規(guī)章條例，對工作內違反規(guī)章條例的教師員工進行相應的處罰，以杜絕危害幼兒安全的失職行為。只有健全了幼兒園的管理制度，方能杜絕安全問題的發(fā)生 

參考文獻： 

第3篇：幼兒園安全教育日活動范文

【幼兒園2017安全工作計劃范文一】 1、健全組織領導，確保工作到位。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領導和有關規(guī)章制度，層層落實責任，安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員要加強園內安全檢查(電、水、火、等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護幼兒園正常教育教學工作。

10、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

11、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育，創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行相關安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，在活動中滲透有關的安全知識，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

12、根據(jù)上級有關精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

八月份：

1、幼兒園開學對全園各項設施進行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。

2、制定安全教育工作計劃。

3、安全第一課。

4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。

6、成立安全領導小組。

九月份：

1、交通、消防安全知識教育。

2、幼兒園安全教育宣傳活動。

3、抓好安全管理和安全教育工作。

4、安全領導小組會議

十月份：

1、食品衛(wèi)生教育知識活動開展。

2、幼兒園健康知識宣傳周活動。

3、安全領導小組會議。

十一月份：

1、玩具、生活安全教育。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、安全領導小組會議

十二月份

1、法制安全教育宣傳活動。

2、安全領導小組會議。

元月份：

1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、幼兒園安全工作會議，安全教育工作總結。

在工作中我們要時刻牢固樹立安全第一、安全責任重于泰山的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建設綠色校園，確保校園安全。

【幼兒園2017安全工作計劃范文二】 在《幼兒園教育指導綱要(試行)》里指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。所以，為幼兒創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。現(xiàn)結合本園實際，制定安全計劃

(一)加強領導，明確責任。

每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。

(二)加強宣傳教育： 1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。 2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。 3、安全月期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。 4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)加強檢查，嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 1、本學期進行房屋檢查兩次 。 2、用電、防火檢查。 ①加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。 ②教師要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。 ③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師心須了解滅火器的原理及使用。

(四)衛(wèi)生工作： 1、認真貫徹落實各種文件精神，做好衛(wèi)生保健工作。 2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。 3、做好防控傳染病工作。 4、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

(五)交通安全 1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。 2、學年初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，共同教育學習，防止事故發(fā)生。

第4篇：幼兒園安全教育日活動范文

【關鍵詞】幼兒園；安全；管理

安全是人類最基本最重要的需求，安全意味著生命。特別對于幼兒來說，由于身心發(fā)展不成熟，更容易受到意外的傷害，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。作為一名幼兒教育工作者，在實際工作中發(fā)現(xiàn)，幼兒園的安全教育存在諸多問題，例如，教育者對安全教育的態(tài)度與行為不一致，目標定位不合理，活動時間不足，形式單一方法枯燥，缺乏實際安全教育效果等系列問題。幼兒教育，是功在當代、利在千秋的宏偉大業(yè)，既是人本思想的具體體現(xiàn)，也是實施科教興國戰(zhàn)略、建設社會主義和諧社會的重要基礎。

一、加強安全教育，提高安全管理意識，促進幼兒園安全管理工作實施

一是加強教職員工安全意識的培養(yǎng)。保護幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責，教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎，因此，園長要通過多種教育方式轉變教師觀念，教育教職員工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識，加大安全工作教育力度，時時、處處、事事講安全，把安全工作放在工作的首位，為幼兒創(chuàng)設安全、和諧、溫馨的物質環(huán)境和心理精神環(huán)境，使幼兒得到身體及心理上的安全。

二是加強幼兒安全教育。《幼兒園教育指導綱要》明確規(guī)定：“知道必要的安全保健常識，學習保護自已?！蔽覀儗⒂變喊踩逃{入幼兒園的教育教學計劃，積極實施“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育運動”、“五官保護安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃生安全教育”等。安全教育活動融入幼兒游戲及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。安全教育滲透在幼兒一日生活中，讓幼兒在生活中參與安全管理，讓幼兒在自我服務、自我管理、監(jiān)督中受益，并為他們提供交流、交往的機會和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義。

二、完善安全管理規(guī)章制度，促進幼兒園安全管理工作的實效

一是落實園長責任制。園長是幼兒園安全工作的第一責任人，要把安全作為幼兒園工作的重中之重，做到時時講、月月講、天天講、逢會必講，警鐘常鳴，防微杜漸。持續(xù)加強日常安全管理，健全完善幼兒園各項安全工作制度，促進幼兒園安全管理工作的實效。

二是落實分工負責制。建立切實可行的幼兒園安全體系，簽定各種安全責任制，層層簽定，層層落實，責任到人；落實幼兒晨檢制度，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險物品，消除不安全隱患。

三是堅持日常檢查長效機制。首先，加強門衛(wèi)管理。要配備專職門衛(wèi)固定值班，堅持每天24小時值班制，每天嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度；設立“幼兒接送卡”，要求家長持接送卡接送孩子，督促門衛(wèi)、教師嚴格把好憑卡接送關；實行領導每日值班，加強一日活動巡視檢查，尤其針對周邊道路擁擠情況，值班人員要協(xié)助門衛(wèi)進行監(jiān)管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。其次，加強食堂衛(wèi)生安全管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂工作人員要持健康證上崗，每年定期體檢；采購員要把好進貨關，必須到正規(guī)渠道采購食品；保健員要檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計算；炊事員要把好食品的最后一關，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質和過期等問題的食品必須立即報告，同時必須嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。第三，做好園舍、設施設備安全檢查。采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實處，如：對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查；對戶外大型活動的器械要由專職人員負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

四是開展安全主題活動。開展“我是小小消防員”，“發(fā)生火災怎么辦”主題活動，通過觀看錄相、圖片，使幼兒知道火災給人們帶來的危害，懂得火災自救常識和方法。通過創(chuàng)設情景，開展“消防人員救人”、“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中增強安全防護意識；通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》等情景表演，告訴幼兒不吃“三無食品”，要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時教給幼兒必要的安全知識，提高幼兒自我保護能力，把安全金鑰匙交給孩子。

第5篇：幼兒園安全教育日活動范文

關鍵詞：幼兒園；安全教育；安全狀況；措施

如何有效做好幼兒的安全教育，近年來成為人們探討的熱門話題，幼兒園作為幼兒學習和活動的場所，其安全與否對幼兒的健康成長具有重要的現(xiàn)實意義，那么，幼兒園安全教育主要應該從哪些方面入手呢？我們來深入探討一下。

一、當前幼兒安全教育存在的問題

（一）部分幼兒園教學設施陳舊

當前我國的教育水平還存在不均衡，地區(qū)差異明顯的問題，部分地區(qū)的幼兒園教學設施老舊、落后，而幼兒正處于一個愛玩的階段，經(jīng)常會在操場或室內利用一些游戲設施進行玩耍，這就使得在游戲過程中很容易造成磕傷碰傷，甚至帶來更大傷害，這都為幼兒的安全帶來了極大的隱患。

（二）幼兒教師教育力度不夠

在幼兒安全教育中，教師的能力水平以及思想都對幼兒的身心健康成長起到了重要的作用，但在當前的實際教學中，卻有很多教師由于種種原因對幼兒的安全教育滲透程度不夠，甚至忽視安全教育工作，存在一定的僥幸心理，很多教師在遇到突發(fā)事件時的處理能力不夠，也沒有一個規(guī)范合理的安全預案值得參考，這些都很容易對幼兒的人身安全造成一定的危害，如，近些年，部分學校發(fā)生的幼兒踩踏事件等等，長此以往，幼兒們接受不到安全教育，也就難以在頭腦中形成一定的安全意識，最終造成幼兒自我保護能力的欠缺。

二、加強幼兒園安全教育的措施

（一）更新觀念加強師生安全教育意識

幼兒園的安全教育主要靠園內的管理者和教師來實施，因此，首先要加強管理者和教師的安全意識，更新管理觀念，改掉以往大意、不重視的僥幸心理，主動提高自身的安全管理能力，積極學習相關措施，為幼兒建立一個完善的安全教育體系，給幼兒創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。

（二）加大安全教育宣傳力度

由于幼兒尚處于智力發(fā)育的初級階段，安全意識較為薄弱，

缺乏一定的自我保護意識，因此加強安全教育要符合幼兒的生長階段，能夠使其充分地吸收。

這就要求幼兒園工作者在加大幼兒園的安全教育宣傳時首先要不斷地學習和充實自身的安全啟蒙知識，不斷加強自身和幼兒的安全意識，加大安全宣傳力度主要可以從以下幾方面考慮：

一是教師選擇一些科學規(guī)范的有關安全教育的書籍來給幼兒們閱讀，也可以搜集一些相關知識的視頻等資料為幼兒們播放，增

強幼兒的安全意識；二是聘請專業(yè)人員為幼兒園的師生進行培訓，

使其能夠掌握關于衛(wèi)生防疫、疾病控制和預防、處理突發(fā)事故等的安全常識；三是可以將很多安全常識和規(guī)范以故事和兒歌等形式編唱出來，使幼兒能夠邊玩邊學，這樣能夠更容易地增強幼兒的理解和記憶能力，增強學習興趣。通過這些宣傳措施來達到安全教育的目的，引導幼兒學會危險自救、事故逃生等，使其掌握基本的安全防范技能。

（三）結合日常生活，滲透安全教育

安全教育不僅要實施在課堂中，還應該充分融入幼兒的日常生活中，這樣不僅能夠增強幼兒的生活自理能力，同時有助于幫助其養(yǎng)成一個良好的生活習慣，提高自我保護能力和意識。這就要求幼兒教師要善于觀察幼兒的生活細節(jié)，從小事入手，充分利用每一個機會對幼兒進行安全意識的培養(yǎng)，比如在集體游戲的時候難免會有摔倒、磕絆等現(xiàn)象出現(xiàn)，教師在安撫孩子的同時還可以給其講解如何避免碰到身體重要部位、避免被地上的異物磕傷、

碰傷等。

（四）開展游戲活動，增強幼兒的自護能力

在對幼兒進行安全教育工作之時還要講究教育的方式和手段，幼兒此時正處于一個愛玩的年齡階段，幼兒園的教師可以考慮運用游戲教學法來進行安全教育的普及，如教師可以多觀察幼兒的興趣和愛好，選擇或是設計一些有趣的課外游戲組織幼兒進行活動，使其在游戲的玩耍過程中開動腦筋，通過親身經(jīng)歷游戲過程來提高尋找并解決問題的能力，增強自身的保護意識?？傊?，在游戲的輕松環(huán)境下對幼兒進行安全技能的培養(yǎng)，能夠使幼兒更好地樹立危險防范意識，提高防護能力。

（五）進行安全演習，增加自我保護的經(jīng)驗

安全演習是一種有效的增加自我保護經(jīng)驗的措施，它能夠為幼兒創(chuàng)設一種接近于日常生活的真實的危險情境，通過對情境的模擬可以幫助幼兒鍛煉自身的安全思維，幫助幼兒找到多種自我逃生和集體營救的措施，進而培養(yǎng)幼兒的自我救助能力。幼兒如果經(jīng)常進行這種安全演習，那么在真實遇到危險或是突發(fā)事件的時候也不至于驚慌哭鬧，而是可以通過自身的經(jīng)驗來尋找逃生辦法。因此，幼兒園工作者可以定期為幼兒進行安全演習，如通過消防演習活動，使幼兒學會如何在大火中逃生，像趴在地上快速匍匐前進，用濕毛巾捂住口、鼻等。防震演習可以鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法。這樣不僅能夠使幼兒從思想意識上重視安全，更能夠使幼兒學習和掌握快速逃生、保護自己不受傷害的辦法。

三、加強幼兒園安全教育的重要性

（一）加強幼兒安全教育是幼兒身心健康成長的需要

幼兒是每個家庭的希望，如何使幼兒健康安全地成長是每個父母最重視的問題，因此，幼兒園只有完善安全教育規(guī)范，才能使家長放心地把孩子送來上學，也才能讓孩子在一個安全可靠的環(huán)境下成長。

（二）加強幼兒安全教育是我國人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略

現(xiàn)如今我國已經(jīng)進入一個全新的知識時代，人才成為最重要的資源，人才的培養(yǎng)就要從娃娃抓起，因此說做好幼兒的安全教育工作不僅僅是家庭幸福和諧的需要，更是國家未來人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。

近些年，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，許多幼兒園的教育質量和設施都已經(jīng)有了明顯的改善，幼兒們的學習和生活環(huán)境有了大幅度提高，但仍然存在著很多不足之處，

并且幼兒由于處于生長的初級階段，缺乏一定的自理能力和自我保護意識，對很多事情有著強烈的好奇心和求知欲，如果沒有一個科學、規(guī)范的安全意識很容易受到傷害。因此，加強幼兒園的安全教育工作任重而道遠，只有加強對幼兒的安全教育，使其提前學習安全知識，掌握自我救助的技能，才能夠實現(xiàn)自我保護，也才能使幼兒健康茁壯地成長。

參考文獻：

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[2]曹新民，李麗曼，王忠濤，等.開展安全教育活動是教師和家長的必修課程[J].魅力中國，2009（12）：34.

[3]俞麗萍.防患于未然：幼兒園安全教育之我見[J].科技創(chuàng)新導報，2008（9）：30.

[4]劉馨，孫茂強，安順亮，等.我國部分地區(qū)幼兒園安全狀況與安全教育調查[J].學前教育研究，2009（4）：5.

[5]施桂紅，廖忠偉，馬光宇，等.幼兒園教師隊伍的管理：基于馬斯洛需要層次理論的視野下[J].科教導刊：上旬刊，2010（3）：15.

第6篇：幼兒園安全教育日活動范文

本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”

。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創(chuàng)設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

5.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。

6.加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

一月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

二月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度

三月份：

1、做好“兩會”期間幼兒園安全工作

2、各班開展“以增強防范能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”（門衛(wèi)、行政、教師）制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。（外來人員記錄）。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1．做好戶外安全教育。

2．對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳。

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、安全教育工作總結

九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二、1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

第7篇：幼兒園安全教育日活動范文

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒x名，其中女生x名，男生有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長。

二、安全工作目標的制定

1、建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生安全工作。

2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力

三、其它措施

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒

滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

幼兒園班級安全工作計劃大班（2）

一、指導思想及班級情況分析：

新的學期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下。

二、教育目的：

通過開展幼兒園安全教育周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼兒園安全工作，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則：

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據(jù)幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

四、安全教育措施：

1、和配班教師積極配合，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到玩耍時不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品。隨時教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟陌生人走，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

五、活動形式：

1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。

2、開展安全教育周活動。組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。

3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。

4、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。

5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預防感冒，做到勤洗手等。在上下學途中注意避開狗，以免瘋狗傷人。

六、具體教育活動：

時間活動名稱2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。3月份，《安全知識大獎賽》《滅火器的使用》。4月份《小蛋殼歷險記》《安全標記》。5月份，《尖利物品不能玩》《安全撤離》。6月份，《煤氣開關不亂動》《雷響時，我不出去》。

幼兒園班級安全工作計劃大班（3）

很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。

一、安全目標

1、結合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

2、豐富安全教育內容，采用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。

3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、具體措施

1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負責人，建立健全集體活動時的安全要求和防范措施。

2、結合幼兒實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119、120。

3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全

4、幼兒活動時，謹慎選擇活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。

5、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規(guī)訓練；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導；

第8篇：幼兒園安全教育日活動范文

關鍵詞：幼兒園；安全建設；傷害事故

安全管理是幼兒園管理的重要組成部分，也是幼兒安全的根本保障。但幼兒園在安全管理方面存在的問題也隨著幼兒園出現(xiàn)的安全事件而日益突出。目前，國內對幼兒園安全問題的研究較少從管理的角度去思考，本文結合多年的幼兒園管理實踐，探討加強幼兒園安全建設的策略。

一、轉變觀念，用發(fā)展的眼光看待幼兒園安全管理

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確規(guī)定要“保證幼兒每天有兩小時戶外活動時間”。戶外活動能促進幼兒運動、身體發(fā)展，能促進幼兒之間社會交往發(fā)展等，對于幼兒來說，這兩小時的戶外活動時間是非常有意義的。但高質量的戶外活動與低效的戶外活動對幼兒發(fā)展有著顯著差異，其最明顯的在于是否能滿足幼兒的需要。而滿足幼兒需要的戶外活動一定是對幼兒有挑戰(zhàn)、有一定難度的，材料也是豐富的。在一些幼兒園，為了保障幼兒戶外活動的安全，幼兒園通過降低活動難度、減少活動材料、縮短活動時間等方式來進行。這些幼兒園雖然在一定程度上是保證了幼兒的安全，但是在促進幼兒的發(fā)展上卻開了倒車。德國一所幼兒園曾經(jīng)做過有關運動與意外傷害之間關系的實驗，實驗發(fā)現(xiàn)，在前期雖然有挑戰(zhàn)以及有難度的活動給幼兒帶來了一些意外傷害，但是發(fā)展到后來，這些意外傷害越來越少。所以幼兒園應當有意識地去轉變固定的安全管理理念，應當用發(fā)展的、動態(tài)的眼光去看待幼兒園的安全管理工作。

二、改善幼兒園安全管理方式，重點對家長進行宣傳

幼兒的生活離不開家庭，幼兒園也有義務幫助家長建設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識。這是《幼兒園工作規(guī)程》中有關家庭與社區(qū)的工作規(guī)程，并且在文件中，強調了幼兒園應主動尋求家庭配合。但是在實際生活中，家長宣傳工作整體上仍停留在表層，沒有達到幫助家長建設良好的家庭教育環(huán)境最深層的目標。班杜拉的社會學習理論曾探究過暴力的電視等給幼兒的行為帶來的負面影響，而電視在家庭中的使用率較高，但大部分家長僅意識到看電視對幼兒眼睛不好，并沒有意識到電視內容對幼兒行為帶來的負面影響。因而幼兒園的家長宣傳工作，不僅僅是幼兒生理上的某些知識的傳遞，更多的是幫助家庭建設良好的教育環(huán)境，讓幼兒在這樣的環(huán)境中生長。同時，家長工作宣傳應采用多樣化的方式進行。有訪問的家長認為自己很關心幼兒教育，經(jīng)常送孩子參加幼兒園的活動，但他卻不了解幼兒的在園情況。這樣的家長有很多。中國目前主流的家庭模式是四二一，早上送孩子的可能是父母，下午接孩子的也許是爺爺，這就造成了家長工作的脫節(jié)。幼兒園要根據(jù)家庭的主流模式，去思考怎樣更好地做好家長工作宣傳，如何使上班的父母了解自己幼兒的在園情況。而這就要求了家長工作宣傳應采用多樣化的形式，如家長園地提供給有閑暇的祖輩閱覽，微信等信息平臺提供給父母等方式。而幼兒園對家長的安全知識傳遞方式，家長傾向于請專業(yè)人士進行指導的方式，幼兒園可以采用這種方式向家長開展安全教育。

三、提高安全教育質量，創(chuàng)新安全教育方式

從幼兒安全教育的頻率與幼兒意外傷害的關系中可以了解到幼兒園的安全教育機會的增加會減少幼兒意外傷害的發(fā)生率。幼兒是意外傷害最直接的當事人，也是最先能感觸到危險的人，但由于幼兒的安全知識的局限，幼兒對危險的規(guī)避有滯后性。因此，幼兒園教師應增加幼兒的安全教育機會，將安全教育融入一日生活之中，幼兒的安全教育機會越多，幼兒的安全知識就會越多，安全意識就會越強，就越能降低意外傷害的發(fā)生。安全教育進行的方式不同，其達到的效果也大相徑庭。幼兒天生熱愛游戲，因此在教師進行安全教育的方式可以結合游戲進行；對幼兒的教育，也是在一日生活中實現(xiàn)的，因而教師進行安全教育的方式可以在一日生活中滲透；幼兒的思維是具體形象的，因而教師進行安全教育的方式可以結合具體事例、具體圖片、繪本等可觀性材料；幼兒是學習的主體，因而教師進行安全教育的方式還可以結合相關經(jīng)驗引導幼兒討論?？傊變簣@安全管理是幼兒園日常管理的重要內容，教師、家長甚至是社區(qū)等都有權利參與幼兒園的安全管理。幼兒園在進行安全建設時，應注重家長、教師甚至是社區(qū)的主人公地位，給予他們參與安全管理建設的機會，應當多聽取他們的意見，集思廣益，從而提高安全建設的有效性。

作者:周雪琴 單位:廣東省廣州市南沙區(qū)萬頃沙鎮(zhèn)新墾幼兒園

參考文獻：

［1］白海燕.幼兒園安全教育現(xiàn)狀及對策探究［J］.科學導刊，2012（12）．

第9篇：幼兒園安全教育日活動范文

關鍵詞：幼兒；安全；管理；人才

幼兒安全教育是幼兒階段最重要的活動主題。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币虼?，全社會應該重視幼兒的安全問題。幼兒時期的順利成長是孩子今后發(fā)展的重要基礎，但由于幼兒年齡偏小，識別危險能力弱，自我保護意識低下，缺乏基本的防范能力，客觀上來說，幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期。作為一名幼兒專業(yè)教師，我們一定要重視幼兒的安全教育和安全管理，減少一些安全事故的發(fā)生，使他們成長成才。

一、教師樹立正確的安全教育觀念

在幼兒園中，保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。幼兒教師的觀念和思想如何，直接影響到幼兒安全教育的效果。所以，幼兒教師首先必須要樹立正確的觀念，孩子一旦入園，教師的責任就必須落實到每一名幼兒身上，用心呵護。在戶外活動時，教師應培養(yǎng)幼兒預見、判斷、防范危險的能力，引導和教授幼兒如何去辨別哪些事物具有一定的危險性、應該遠離哪些事物等，不輕易制止或強調他們完成某一項動作或活動。同時，教師應參與到孩子們幼兒有趣的活動中去，成為孩子們活動中的“大朋友”。當然，教師要謹記給幼兒較多自由的前提是讓他們多了解掌握一些重要的、常用的安全行為規(guī)則。當幼兒首次接觸某一玩具設備時，或者對一些幼兒園游戲設備還不熟悉時，或者參加一些有風險性的活動時，教師應該以自己的輔導經(jīng)驗，與他們一起探討、分享面對不可預知危險的策略等，并將一些危險符號教授給幼兒，給幼兒以適當?shù)陌踩笇c提醒，讓他們對這些危險符號留下深刻的印象。如在一些幼兒園擁有大型滑梯或者其他設備，作為幼兒教師應盡量不要限制幼兒的玩法，但一定要讓他們明白一個最基本的安全規(guī)則，即當你在玩滑梯的過程中要注意自己的行為是否妨害其他小朋友，客觀上達到相安無事的效果，以提高他們對這些設備使用的安全意識。

二、加強幼兒安全知識教育，提高幼兒自我保護意識

加強對幼兒的安全知識教育主要是加強對幼兒日?；顒影踩逃?、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育等。幼兒教師要通過日常教學活動，根據(jù)幼兒活潑好動的特點，組織一些有趣味性的安全教育游戲活動，使幼兒在活動中潛移默化地明白自我保護的重要意義，形成良好的活動規(guī)則；幼兒教師要充分利用教室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，讓幼兒知道和了解平日生活中的一些常用的電話號碼（例如119、110、120等），并能明白這些號碼的作用，讓幼兒知道當遇到水、電、火等事故時該怎樣避免，以便在危險時候多一些求助手段。另一方面，要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒的成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到幼兒自己手中，不管做什么事情都對幼兒采取各種保護措施而不讓幼兒自己去嘗試著做，因為即使我們再細心照顧也會無法預見到幼兒可能遇到的險境。所以，安全教育中最好的辦法是讓幼兒了解并掌握一些預防、應對危險的方法和技巧。

三、使幼兒養(yǎng)成接受紀律、遵守安全規(guī)則的意識及行為習慣

“幼兒安全規(guī)則意識”包括交通安全規(guī)則意識、活動安全規(guī)則意識、公共場所安全規(guī)則意識、居家安全規(guī)則意識等。根據(jù)皮亞杰的理論觀點，幼兒形成概念與其相應的行為操作相關。我們要結合幼兒園的各種教學活動、游戲活動的實際操作，不斷向幼兒滲透紀律、規(guī)則內容要求，使幼兒在潛移默化、持之以恒的日常教養(yǎng)訓練中形成相應的守紀律、守規(guī)則意識。我們要遵循幼兒的心理特點，搜尋一些我們日常生活中簡單、常用的安全規(guī)則，以直觀的、通俗易懂的形式表現(xiàn)出來，循循善誘，引導幼兒認識、了解這些規(guī)則。同時，在了解安全規(guī)則的前提下，我們還要不斷督促、指導、提醒，使幼兒不斷得到強化良好的遵守安全規(guī)則的習慣，逐步形成自覺的行動。

例如在“我是消防員”活動中，要求扮演消防員的幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發(fā)生火災時，能在他的指揮下統(tǒng)一行動，其他幼兒模仿簡單的自救技能并安全疏散，迅速離開火災現(xiàn)場……幼兒通過參加這些角色游戲活動，扮演不同的社會角色，會使他們對安全規(guī)則、紀律觀念由概念逐步內化為個人的認知內容，進一步形成相應的觀念、態(tài)度并在各種具體的行為中又體現(xiàn)出來。

四、家園配合，形成安全教育合力，是對幼兒實施安全教育的保證

幼兒在幼兒園的時間畢竟是有限的，其他更多的時間就是與父母相處在一起，因此作為幼兒教師應經(jīng)常與家長保持順暢的溝通，把對幼兒進行的安全教育延伸到家庭中。家庭環(huán)境是幼兒生活的重要場所，家長應在家中多做一些有關安全問題的游戲，培養(yǎng)幼兒的安全意識，使家園形成安全教育的合力。但是，安全教育需要老師與家長長期密切配合，非一朝一夕就能看到實際效果的，務必經(jīng)常鞏固并不斷強化，才能真正提高幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒具有好奇、好玩、好動的特點，這就要求我們在家庭教育中運用到游戲的方法。如情境游戲是家長與幼兒共同創(chuàng)設一種模擬意外或災難的特定情境，讓幼兒設想、體驗身臨其境時的正確應對方法。在游戲情境下，更容易激發(fā)幼兒的主動性、想象力和創(chuàng)造欲。可以說，游戲是一種最為符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的學習活動。如把自己化身一只小蝸牛，爸爸媽媽擔任警察的角色，從路的一邊經(jīng)過斑馬線，到對面的動物園，那么這只小蝸牛怎樣才能順利地到達動物園呢？這時，幼兒會自己想出辦法并付諸實施，并讓擔任警察角色的爸爸媽媽評判一下，從而使他們加深了對實際生活中的交通安全知識的認識。

綜上所述，安全教育是幼兒園工作中最重要的任務，幼兒園要加強自身安全管理措施，降低幼兒出現(xiàn)危險的幾率。作為幼兒教師，應樹立安全教育理念，加強幼兒的自我保護意識，讓幼兒在豐富多彩的游戲中體驗安全教育規(guī)則，從家園一體化教育中強化安全教育理念，從而保障他們在人生的初始階段能夠健康快樂地成長成才。

參考文獻：