高級(jí)邀請(qǐng)函精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的高級(jí)邀請(qǐng)函主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

關(guān)鍵詞：察爾汗鹽湖；冬季施工；混凝土強(qiáng)度

1.察爾汗鹽湖地區(qū)的基本環(huán)境

青海有大大小小的鹽湖100多個(gè)，其中一個(gè)大一點(diǎn)兒的鹽湖的鹽就夠全世界使用數(shù)十年、上百年，因而鹽湖資源是青海第一大資源，位居全國(guó)第一。

察爾汗鹽湖位于柴達(dá)木盆地中南部，高程2682.72～2683.78米，總面積5800多平方公里，距格爾木市約60多公里。察爾汗鹽湖深居內(nèi)陸高原條件惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱。是典型的大陸性干旱氣候，具有年降水量少，蒸發(fā)量大，日照時(shí)間長(zhǎng)，輻射力強(qiáng)，晝夜溫差大，多風(fēng)的特點(diǎn)。年平均氣溫為5.1度，極端高低氣溫分別為最高氣溫35.5度和最低氣溫―29.5度，年日照率為全國(guó)最高，平均年日照時(shí)間達(dá)3163小時(shí)，年降水量為24.7mm，年蒸發(fā)量為3495mm，年風(fēng)速為4.3m/s，主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)槲黠L(fēng)，年平均氣壓為735.5mp。地表為一層質(zhì)地堅(jiān)硬的鹽蓋，無(wú)任何植被，鹽殼下面是晶間鹵水的化學(xué)鹽層，遇水即溶，屬于VI類建筑氣候區(qū)。

2鹽湖地區(qū)特殊環(huán)境下冬季施工要求

在鹽湖地區(qū)進(jìn)行工程施工的項(xiàng)目因其地區(qū)的環(huán)境特殊性；大多是工業(yè)廠房建設(shè)的需求，而鹽湖地區(qū)施工期的長(zhǎng)短對(duì)一個(gè)建筑項(xiàng)目效益的影響是十分重要的，《建筑工程冬期施工規(guī)程》已明確規(guī)定了，當(dāng)室外日平均氣溫連續(xù)5 天穩(wěn)定低于5℃即進(jìn)入冬期施工，施工中如采取的措施不恰當(dāng)，就會(huì)給施工的工程帶來(lái)不利的影響，造成工程質(zhì)量隱患。因?yàn)榛炷翉?qiáng)度增長(zhǎng)主要靠水化作用，當(dāng)水結(jié)冰時(shí)，水化作用停止，促使混凝土結(jié)構(gòu)松散破壞，因此，房屋建筑工程應(yīng)盡可能在高于5℃的氣溫條件下施工。當(dāng)晝夜平均氣溫低于- 5℃時(shí)，應(yīng)停止施工。當(dāng)晝夜平均氣溫在5℃至- 5℃之間，則應(yīng)采取措施加以保護(hù)再進(jìn)行施工。

3鹽湖地區(qū)冬季施工的不利因素

鹽湖地區(qū)整個(gè)冬季基本都在零下溫度度過(guò)。在如此嚴(yán)寒的溫度下施工的難度不言而喻，很多建筑用材的保管難度、商用混凝土的制造及運(yùn)輸難度、材料的運(yùn)送難度、鋼筋焊接的難度、砌筑難度都非常大。而且冬季夜晚溫度極低，夜間施工幾乎不可能，這就造成了冬季有效施工時(shí)間較短的特點(diǎn)，施工單位難以像其他季節(jié)一樣有效進(jìn)行施工操作。此外，鹽湖地區(qū)環(huán)境艱苦施工條件惡劣，建筑務(wù)工人員的工價(jià)也會(huì)隨之而上漲，這一因素也使施工成本提高大大制約了冬季房屋施工的進(jìn)行。很多施工人員習(xí)慣了正常溫度下施工的各種技術(shù)指標(biāo)以及施工操作。一旦到了鹽湖地區(qū)寒冷的冬季，很多施工人員不能適應(yīng)本地區(qū)冬季施工的特點(diǎn)，沒(méi)有掌握本地區(qū)冬季施工的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)和施工操作章程，沒(méi)有進(jìn)行針對(duì)本地區(qū)冬季建筑施工特點(diǎn)的培訓(xùn)，仍然按照平時(shí)使用的老方法進(jìn)行冬季施工，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，給整個(gè)建筑施工埋下安全隱患。

4鹽湖地區(qū)冬季施工的注意事項(xiàng)

鹽湖地區(qū)建筑施工工程進(jìn)行冬季施工時(shí)，工程施工相關(guān)人員要提前做好冬季施工的文件處理工作和文件編制工作，將所有的技術(shù)要點(diǎn)以及施工注意事項(xiàng)記錄下來(lái)，指導(dǎo)施工隊(duì)伍進(jìn)行冬季建筑施工工作，這些文件主要包括施工組織、施工方案以及施工技術(shù)措施三個(gè)方面工作，具體說(shuō)來(lái)，要完成如下幾個(gè)方面工作：建筑施工原材料的采購(gòu)和倉(cāng)儲(chǔ)工作計(jì)劃，冬季建筑施工的建筑工程任務(wù)安排和時(shí)間安排工作，相關(guān)人員配備計(jì)劃，原材料部署計(jì)劃，建筑工程質(zhì)量控制要點(diǎn)方面計(jì)劃，施工人員上崗培訓(xùn)計(jì)劃，建筑施工安全方面的注意事項(xiàng)以及冬季施工工地工序以及工程進(jìn)度方面的具體安排計(jì)劃。

鹽湖地區(qū)冬季建筑施工的施工條件以及施工環(huán)境和其他施工地區(qū)相比大不相同。在施工過(guò)程中，如果施工人員稍不注意，按照正常情況處理冬季施工，工程質(zhì)量和安全系數(shù)就會(huì)大打折扣。此外，很多施工人員不熟悉鹽湖地區(qū)冬季施工，為了有效規(guī)避由于不熟悉冬季施工特點(diǎn)造成的經(jīng)濟(jì)損失和安全事故，也是為了保證工程質(zhì)量，在冬季進(jìn)行建筑施工之前必須對(duì)施工人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。施工隊(duì)伍的安全建設(shè)：在施工前，相關(guān)人員必須對(duì)施工人員進(jìn)行安全規(guī)范和技術(shù)規(guī)范進(jìn)行交底工作，提醒施工人員在是施工過(guò)程中必須按照施工程序進(jìn)行安全施工，必須按照技術(shù)規(guī)范要求進(jìn)行施工操作，避免安全質(zhì)量事故。

4.1鹽湖地區(qū)冬季建筑施工的技術(shù)要點(diǎn)分析

混凝土強(qiáng)度的增長(zhǎng)取決于水泥水化反應(yīng)的結(jié)果，水泥的水化反應(yīng)和水及溫度有關(guān)，當(dāng)溫度降低時(shí)，水的活性減弱，水化反應(yīng)減慢，特別是當(dāng)溫度降低到0℃以下時(shí)，水分結(jié)成冰，水泥的水化反應(yīng)停止，混凝土的強(qiáng)度增長(zhǎng)也中止，因此水泥水化反應(yīng)的環(huán)境是混凝土低溫施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一①混凝土調(diào)整配合比，若氣溫在0℃左右的時(shí)候施工，一般應(yīng)該選用硅酸鹽水泥，其硅酸三鈣含量不低于50%，細(xì)度達(dá)到4900/cm2 細(xì)目篩余量

4.2冬季施工的特點(diǎn)

冬季施工是混凝土工程質(zhì)量事故的多發(fā)季節(jié)，因此必須盡量提高低溫環(huán)境施工措施的可靠性，對(duì)能源供給的可靠性也要提出相應(yīng)要求，鹽湖地區(qū)環(huán)境艱苦，氣溫變化頻繁，早晚溫差較大，需注意防護(hù)外，還要注意防風(fēng)，避免混凝土養(yǎng)護(hù)期間的失水，實(shí)踐表明；鹽湖地區(qū)冬季施工，應(yīng)做好充分的思想準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，加強(qiáng)施工過(guò)程監(jiān)控，做好工程每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，才能保質(zhì)保量，安全的完成冬季施工任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

那么，什么是禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函?我們要怎樣來(lái)寫作禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函?

一、禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的含義

禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函又稱禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)信、禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)書，是禮儀活動(dòng)主辦方（單位、團(tuán)體或個(gè)人）邀請(qǐng)有關(guān)人員出席隆重的會(huì)議、典禮，參加某些重大活動(dòng)時(shí)發(fā)出的禮儀性書面函件。

凡精心安排、精心組織的大型活動(dòng)與儀式，如宴會(huì)、舞會(huì)、紀(jì)念會(huì)、慶祝會(huì)、會(huì)、單位的開(kāi)業(yè)儀式等等，只有采用禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函邀請(qǐng)佳賓，才會(huì)被人視之為與其檔次相稱。禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函有自己的基本內(nèi)容、特點(diǎn)及寫法上的一些要求。

二、禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的基本內(nèi)容

禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的基本內(nèi)容包括禮儀活動(dòng)的背景、目的和名稱；主辦單位和組織機(jī)構(gòu)；禮儀活動(dòng)的內(nèi)容和形式；參加對(duì)象；禮儀活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)方式以及其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況填寫。

三、禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的特點(diǎn)

洛陽(yáng)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

禮貌性強(qiáng)。邀請(qǐng)事務(wù)使用邀請(qǐng)函表示禮貌。禮貌性是禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的最顯著的特征和基本原則。這體現(xiàn)在內(nèi)容的完全的贊美肯定和固定的禮貌用語(yǔ)的使用上，強(qiáng)調(diào)雙方和諧友好的交往。

感情誠(chéng)摯。禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函是為社交服務(wù)的專門文書，這使得它能夠單純地、充分地發(fā)散友好的感情信息，適宜于在特定的禮儀時(shí)機(jī)、場(chǎng)合，向禮儀對(duì)象表達(dá)專門誠(chéng)摯的感情。

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，文字不要太多太深?yuàn)W。

適用面廣。禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函使用于國(guó)際交往以及日常的各種社交活動(dòng)中，而且適用于單位、企業(yè)、個(gè)人，范圍非常廣泛。

四、禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的結(jié)構(gòu)與寫法

在應(yīng)用寫作中禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函是非常重要的，尤其是社會(huì)交際空前廣泛和重要的當(dāng)代社會(huì)，寫好它可以說(shuō)至關(guān)重要。對(duì)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的寫法要注意格式和形式兩個(gè)方面。

首先是結(jié)構(gòu)上寫法類似公函。一般格式如下：

邀請(qǐng)函

尊敬的________________

您好!

___________單位將于____年____月____日在_________地，舉辦

_____________活動(dòng)，特邀您參加，謝謝。

請(qǐng)看例文一：

邀請(qǐng)函

尊敬的×××教授：

我們學(xué)會(huì)決定于××年×月×日在省城××賓館舉辦民間文學(xué)理論報(bào)告會(huì)。恭請(qǐng)您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)表高見(jiàn)。務(wù)請(qǐng)撥冗出席。

順祝

健康!

××省文學(xué)研究會(huì)

聯(lián)系人：×××

××年×月×日

這是最常見(jiàn)的、標(biāo)題只以文種“邀請(qǐng)函”字樣出現(xiàn)的范例。再看例文二：

新春晚會(huì)邀請(qǐng)函

________小姐／先生

仰首是春、俯首成秋，××公司又迎來(lái)了她的第×個(gè)新年。我們深知在發(fā)展的道路上離不開(kāi)您的合作與支持，我們?nèi)〉玫某煽?jī)中有您的辛勤工作。久久聯(lián)合、歲歲相長(zhǎng)。作為一家成熟、專業(yè)的×X公司，我們珍惜您的選擇，我們?cè)敢馀c您一起分享對(duì)新年的期盼。故在此邀請(qǐng)您參加×××公司舉辦的新年酒會(huì)，與您共話友情、展望將來(lái)。如蒙應(yīng)允，不勝欣喜。

地點(diǎn)：×××

時(shí)間：××年×月×日

備注：期間抽獎(jiǎng)，請(qǐng)隨賜名片

這里標(biāo)題除了文種“邀請(qǐng)函”字樣外，還出現(xiàn)了事由“新春晚會(huì)”。 在一個(gè)商業(yè)社會(huì)里，商務(wù)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函也出現(xiàn)得越來(lái)越普遍。

商務(wù)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函反映了商務(wù)活動(dòng)中的人際社交關(guān)系，企業(yè)可根據(jù)商務(wù)禮儀活動(dòng)的目的為其合作伙伴(投資人、材料供應(yīng)方、營(yíng)銷渠道商、運(yùn)輸服務(wù)合作者、政府部門負(fù)責(zé)人、新聞媒體朋友等)撰寫具有企業(yè)文化特色的邀請(qǐng)函。一般來(lái)說(shuō)，商務(wù)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的文本內(nèi)容包括兩部分：邀請(qǐng)函的主體內(nèi)容和邀請(qǐng)函回執(zhí)。如：

洛陽(yáng)XXXXXX公司年終客戶答謝會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的×××先生／女士：

過(guò)往的一年，我們用心搭建平臺(tái)。您是我們關(guān)注和支持的財(cái)富主角。

新年即將來(lái)臨，我們傾情實(shí)現(xiàn)公司客戶大家庭的快樂(lè)相聚。為了感謝您一年來(lái)對(duì)XXXXXX公司的大力支持．我們特于××年×月×日×?xí)r在×××大酒店一樓×X殿舉辦××年度XXXXXX公司客戶答謝會(huì)，屆時(shí)將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎(jiǎng)品等待著您，期待您的光臨!

讓我們同敘友誼。共話未來(lái)， 迎接來(lái)年更多的財(cái)富，更多的快樂(lè)!

洛陽(yáng)XXXXXX公司

×X年×月×日

這是商務(wù)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的主體內(nèi)容，標(biāo)題除了文種“邀請(qǐng)函”、事由“××廣告公司年終客戶答謝會(huì)”字樣外，還出現(xiàn)了活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)“財(cái)富主角”；正文亦符合禮儀文書的行文要求，可謂是事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。

商務(wù)禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的回執(zhí)則常采用表格的形式，將需要被邀請(qǐng)方填寫的事項(xiàng)逐項(xiàng)列出。一般包括參會(huì)企業(yè)名稱、參會(huì)人員姓名、性別、職務(wù)、民族習(xí)慣、參會(huì)要求(如參與某項(xiàng)專題活動(dòng))；被邀請(qǐng)方的聯(lián)系人、聯(lián)系電話、電子郵件地址等。禮儀活動(dòng)組織部門的名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、電子郵件地址、企業(yè)網(wǎng)址等?；貓?zhí)要隨邀請(qǐng)函同時(shí)發(fā)出，并要求按時(shí)回復(fù)。

由以上各例，我們可以看出禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函的結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)和落款五部分組成。

標(biāo)題。一般只寫文種“邀請(qǐng)函”即可，字號(hào)比通常標(biāo)題要略大一些。有時(shí)也可以加“事由” ，如“關(guān)于參加研討會(huì)的邀請(qǐng)函”。有時(shí)還可包括個(gè)性化的活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)，如“溝通無(wú)限中部六省城市信息化高級(jí)論壇邀請(qǐng)函”。

稱謂。是對(duì)邀請(qǐng)對(duì)象的稱呼。要頂格寫受邀單位名稱或個(gè)人姓名，后加冒號(hào)。要寫明對(duì)方姓名、職務(wù)、職稱、學(xué)銜。也可以用“ 同志”、“經(jīng)理”、“教授” 、“先生”、“女士”、“小姐”稱呼。通常還要加上“尊敬的”之類定語(yǔ)。

正文。是邀請(qǐng)函的主體。頭可向被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)單問(wèn)候，位置在稱謂下一行，空兩格。接著寫明舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，邀請(qǐng)對(duì)象以及邀請(qǐng)對(duì)象所做的工作等，并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。若附有票、券等物也應(yīng)同邀請(qǐng)函一并送給邀請(qǐng)對(duì)象。有較為詳細(xì)出席說(shuō)明的，通常要另紙說(shuō)明，避免邀請(qǐng)函寫得過(guò)長(zhǎng)。

敬語(yǔ)。末尾一般要寫常用的邀請(qǐng)慣用語(yǔ)。如“敬請(qǐng)光臨”、“敬請(qǐng)參加”、“請(qǐng)屆時(shí)出席”之類的敬語(yǔ)。有些邀請(qǐng)函可以用“此致敬禮”、“順致節(jié)日問(wèn)候”等敬語(yǔ)。

落款。署上邀請(qǐng)單位名稱或發(fā)函者個(gè)人名稱，署上發(fā)函日期。邀請(qǐng)單位還應(yīng)加蓋公章，以示莊重。

其次是形式上的要求。邀請(qǐng)函的形式要美觀大方，不可用書信紙或單位的信函紙草草了事，而應(yīng)用紅紙或特制的請(qǐng)柬填寫。

五、寫禮儀活動(dòng)邀請(qǐng)函

要注意的事項(xiàng)

1．“邀請(qǐng)函”三字是完整的文種名稱，與公文中的“函”是兩種不同的文種，因此不宜拆開(kāi)寫成“關(guān)于邀請(qǐng)出席×X活動(dòng)的函”。

2．被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號(hào)或別名。在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上“暨”或“和”，不用頓號(hào)或逗號(hào)。網(wǎng)上或報(bào)刊上公開(kāi)的邀請(qǐng)函，由于對(duì)象不確定，可省略稱呼，或以“敬啟者”統(tǒng)稱。

3．嚴(yán)格遵守寫作格式，稱謂、邀請(qǐng)事由、具體內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、相關(guān)事宜、聯(lián)系方式、落款等是必不可少的部分，不能丟漏信息。

第3篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

四大時(shí)裝周官方網(wǎng)站

/newyork

紐約時(shí)裝周

londonfashionweek.co.uk

倫敦時(shí)裝周

巴黎時(shí)裝周

cameramoda.it

米蘭時(shí)裝周

時(shí)間表

列出09/10年的紐約、倫敦、米蘭和巴黎四大時(shí)裝之都時(shí)裝周的時(shí)間表,每年的春夏時(shí)裝周大致如此,以作參考。

2009年秋冬時(shí)裝周時(shí)間表

*01.17 - 01.21 米蘭男裝周

*01.22 - 01.25 巴黎男裝周

*01.26 - 01.29 巴黎高級(jí)女裝定制周

*02.13 - 02.20 紐約時(shí)裝周

*02.20 - 02.25 倫敦時(shí)裝周

*02.25 - 03.04 米蘭女裝周

*03.04 - 03.12 巴黎女裝周

2010年春夏時(shí)裝周時(shí)間表

*06.20 - 06.24 米蘭男裝周

*06.25 - 06.29 巴黎男裝周

*07.06 - 07.09 巴黎高級(jí)女裝定制周

*09.09 - 09.17 紐約時(shí)裝周

*09.18 - 09.23 倫敦時(shí)裝周

*09.23 - 09.30 米蘭女裝周

*09.30 - 10.08 巴黎女裝周

邀請(qǐng)函

時(shí)裝周針對(duì)專業(yè)人士,主要對(duì)象是買手和媒體,對(duì)于消費(fèi)者一般只有品牌的VIP才有機(jī)會(huì)得到邀請(qǐng)函。不過(guò)近年來(lái)這一界限正在逐漸模糊,品牌也希望更多消費(fèi)者能夠走到秀場(chǎng)里體驗(yàn),特別是那些能被攝影師抓拍而出現(xiàn)在報(bào)端的時(shí)尚潮人。因此穿著時(shí)尚到驚世駭俗的程度就很有可能闖過(guò)秀場(chǎng)保安的阻攔了。當(dāng)然,如此做的機(jī)會(huì)成本實(shí)在大了一點(diǎn),更何況紐約和倫敦都會(huì)有固定的秀場(chǎng)地點(diǎn),非常容易被認(rèn)出歸進(jìn)黑名單里。

因此,獲得真正的邀請(qǐng)函才是正道。目前紐約時(shí)裝周期間美國(guó)運(yùn)通卡的用戶在支付一定費(fèi)用后就可以參加部分時(shí)裝秀。但是即使如此,也只在四大時(shí)裝周最商業(yè)化的紐約才剛剛開(kāi)始,而其他三大時(shí)裝周還未向消費(fèi)者敞開(kāi)大門。對(duì)于媒體如何獲取邀請(qǐng)函,倫敦的Tiffany已經(jīng)詳細(xì)介紹,此處不再贅述。

簽證

四大時(shí)裝之都都是發(fā)達(dá)國(guó)家,出國(guó)的簽證問(wèn)題對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的我們很是麻煩。一般來(lái)說(shuō)去看秀都屬于工作范圍的商務(wù)簽證,這就需要相關(guān)品牌提供簽證所需要給大使館的邀請(qǐng)函證明。此外,自己亦需要提供許多簽證相關(guān)資料,以及非常重要的收入證明和資產(chǎn)證明等。各國(guó)大使館的簽證規(guī)定各不相同,務(wù)必上相關(guān)網(wǎng)站閱讀簽證流程并預(yù)約面試。這些事情確實(shí)繁瑣但必須認(rèn)真完成,否則不但看不成時(shí)裝周,拒簽記錄也會(huì)留在護(hù)照上。

機(jī)票酒店預(yù)訂

自由行正在成為潮流,不過(guò)除非曾在國(guó)外生活或經(jīng)常出國(guó)的人才能非常自如地為自己購(gòu)買機(jī)票和預(yù)訂酒店。因此,還是建議找一家旅行社代辦相關(guān)事宜,當(dāng)然你可以告知旅行社自己的相關(guān)預(yù)算。由于時(shí)裝周期間市中心酒店房間必定緊張,因此可以適當(dāng)考慮住在有地鐵的略遠(yuǎn)的區(qū)域以節(jié)約費(fèi)用。

打包行李

時(shí)裝周是時(shí)尚頂級(jí)盛會(huì),精心準(zhǔn)備你的衣裝非常重要,不過(guò)考慮到行李不要過(guò)分龐大,挑選服裝時(shí)要考慮互相之間的搭配性,可以考慮多戴一些飾品點(diǎn)綴。當(dāng)然,既要拗造型也要保持體力,因此一雙舒適的平底鞋是必不可少的,而且包包要足夠大,可以容下替換的高跟鞋。對(duì)于男性則方便許多,修身合體的西服幾乎就可以包打天下。

由于傳媒的發(fā)展,時(shí)裝周越來(lái)越成為各大品牌的宣傳機(jī)會(huì),然而歸其本質(zhì)時(shí)裝周的目的是設(shè)計(jì)師向買家展示自己的新一季設(shè)計(jì)來(lái)吸引定單。因此,時(shí)裝周的系列一般都提前半年,以便品牌獲得定單后安排生產(chǎn)。這就是為何剛剛結(jié)束的時(shí)裝周是針對(duì)2010年春夏的,而上半年的時(shí)裝周是針對(duì)09年秋冬的緣故。當(dāng)然,也有例外,那就是巴黎的高級(jí)定制女裝(haute couture)周,這個(gè)只針對(duì)大概世界各地2000多位王宮貴婦的時(shí)裝周是當(dāng)季,因?yàn)槿绻卸▎?每件衣服也只需量身定做生產(chǎn)一件即可,不需要半年時(shí)間。

時(shí)裝周期間好去處

時(shí)裝周期間雖然時(shí)間緊張,但是還是能擠出時(shí)間去看看所在城市的時(shí)尚之處。雖然有事后諸葛之嫌,我們還是列舉一些紐約、倫敦、米蘭和巴黎時(shí)裝周期間值得一去的地方,對(duì)于下次你的出行有所提示,到時(shí)早早收集信息。

紐約時(shí)裝周期間開(kāi)設(shè)了多家Pop-ups臨時(shí)店,比如Gap和巴黎精品店Merci在第五大道臨時(shí)店,設(shè)計(jì)師Rachel Roy在SoHo區(qū)的Macy's百貨開(kāi)設(shè)新推出的二線品牌Rachel Rachel Roy的臨時(shí)專柜,當(dāng)然還有川久保玲的Black by Comme des Garcons臨時(shí)店。

倫敦時(shí)裝周期間,Missoni的Workshop Missoni展覽尚未撤展,而Gap的高端系列Gap 1969也在Carnaby開(kāi)設(shè)一家概念臨時(shí)店,專門銷售Gap與Pierre Hardy、Pharrell Williams和Albertus Swanepoel的跨界系列。世界最知名的街拍博主The Sartorialist的Scott Schuman在高檔百貨店Liberty的男裝部根據(jù)自己博客拍攝的風(fēng)格設(shè)計(jì)了店鋪一角,而他的女友,亦是知名街拍博主的法國(guó)人Garance Dore則在那家Gap 1969店展覽自己街拍人物的手繪作品。

第4篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

基于建構(gòu)主義的項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)的教學(xué)法相比，有很大的區(qū)別，主要表現(xiàn)在改變了傳統(tǒng)的三個(gè)中心，由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，由以教材為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊?xiàng)目”為中心，由以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際經(jīng)驗(yàn)為中心。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)

基于建構(gòu)主義的項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)的教學(xué)法相比,有很大的區(qū)別,主要表現(xiàn)在改變了傳統(tǒng)的三個(gè)中心,由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,由以教材為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴绊?xiàng)目”為中心,由以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際經(jīng)驗(yàn)為中心。

項(xiàng)目教學(xué)法需遵守的原則

(1)以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。

(2)項(xiàng)目的選取是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的資源和協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境是教師最主要的工作。

(4)要以學(xué)生完成項(xiàng)目的情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

在充分理解項(xiàng)目教學(xué)法理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)需要，筆者將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（主要為Office辦公軟件的應(yīng)用）的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，大致分為以下五個(gè)階段：

第一階段：合理選擇和制訂項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃

項(xiàng)目的選擇應(yīng)注意以“就業(yè)為導(dǎo)向”，以“能力為本位”，盡量選擇那些與學(xué)生就業(yè)相關(guān)的任務(wù)，最終目的是提高學(xué)生解決實(shí)際工作的能力。（規(guī)劃實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目如下表：）

項(xiàng)目序號(hào) 項(xiàng)目名稱 情境角色 知識(shí)與能力要求

1 公文的排版與輸出 黨政機(jī)關(guān)中的文秘工作者  正確錄入公文

 文字與段落格式設(shè)置

 頁(yè)面設(shè)置

 存儲(chǔ)為模板

 打印輸出

2 求職簡(jiǎn)歷的制作 職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生  使用藝術(shù)字與剪貼畫制作簡(jiǎn)歷封面

 使用圖文混排制作求職信

 制作個(gè)人簡(jiǎn)歷表

 添加照片

 頁(yè)面格式設(shè)置

 裝訂線的設(shè)置

 打印輸出與裝訂

3 批量制作會(huì)議邀請(qǐng)函 公司與企事業(yè)單位文秘工作者  錄入邀請(qǐng)函內(nèi)容

 格式設(shè)置

 保存為模板

 使用Excel建立數(shù)據(jù)源

 應(yīng)用郵件合并批量生成邀請(qǐng)函

 打印輸出

4 制作員工考勤表 公司與企事業(yè)單位文秘工作者  Excel中各種類型數(shù)據(jù)的輸入

 單元格格式設(shè)置

 統(tǒng)計(jì)函數(shù)的應(yīng)用

 打印區(qū)域的設(shè)置

 頁(yè)面設(shè)置

 打印輸出

5 制作學(xué)生成績(jī)表 中職學(xué)校教學(xué)管理工作者  Excel中各種類型數(shù)據(jù)的輸入

 單元格格式設(shè)置

 SUM函數(shù)與Average函數(shù)的應(yīng)用

 數(shù)據(jù)的排序

 數(shù)據(jù)的條件格式

 數(shù)據(jù)的自動(dòng)篩選與高級(jí)篩選

6 制作月銷售統(tǒng)計(jì)表 公司與企事業(yè)單位管理人員  各類數(shù)據(jù)的錄入

 單元格格式設(shè)置

 數(shù)據(jù)的排序和分類匯總

 數(shù)據(jù)透視表的制作

 統(tǒng)計(jì)圖表的制作與分析

第二階段：描述情境，布置項(xiàng)目，

教師在實(shí)訓(xùn)課堂上，使用生動(dòng)的語(yǔ)言或利用多媒體課件描述該項(xiàng)目的具體情境，使學(xué)生了解該項(xiàng)目與今后工作的聯(lián)系，明白需要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。

第三階段：分組討論，協(xié)同學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目的要求，分組展開(kāi)討論，確定要完成項(xiàng)目的具體步驟和使用的知識(shí)技能。同時(shí)教師可以根據(jù)每組的討論情況給以適當(dāng)提示。

第四階段：搜集與整理素材，完成項(xiàng)目

教師根據(jù)討論結(jié)果，規(guī)范并適當(dāng)演示具體步驟，所需素材可以讓學(xué)生在因特網(wǎng)上搜索，然后要求各組協(xié)同完成或每個(gè)人單獨(dú)完成項(xiàng)目。

第五階段：評(píng)價(jià)與鞏固

學(xué)生完成項(xiàng)目后，教師根據(jù)制作效果，當(dāng)眾給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)共性的問(wèn)題并糾正，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

以附表中的“批量制作會(huì)議邀請(qǐng)函”為例：

第一階段，教師制訂項(xiàng)目計(jì)劃，如表中所示，目的是使學(xué)生熟悉就業(yè)后的文字處理工作。

第二階段，為學(xué)生描述情景如下：在一個(gè)大型企業(yè)中，總經(jīng)理要召開(kāi)一個(gè)新聞會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)S多客戶參加，要求制作會(huì)議邀請(qǐng)函，如果你是他的秘書，你應(yīng)當(dāng)怎樣制作？

第三階段，將學(xué)生分為若干小組，討論制作方法和步驟，根據(jù)討論情況，可以引導(dǎo)學(xué)生使用“郵件合并”方法批量生成邀請(qǐng)函。

第四階段，讓學(xué)生上網(wǎng)搜索邀請(qǐng)函的具體格式并制作。

第5篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

9月14日，樂(lè)視網(wǎng)(300104，SZ)了一則停牌的公告，而這則公告卻“意外”地引起了業(yè)內(nèi)的多種猜想，甚至讓其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搜狐視頻和PPS被卷入——業(yè)內(nèi)傳言樂(lè)視網(wǎng)將收購(gòu)搜狐視頻和PPS。

昨日(9月18日)，搜狐視頻對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，樂(lè)視網(wǎng)未經(jīng)許可私自使用搜狐相關(guān)元素上線sohu.letv.com，搜狐視頻法律部已經(jīng)在上周五完成相關(guān)法律公證，并將申請(qǐng)立案。

而PPS的CEO徐偉峰也堅(jiān)決否認(rèn)了上述傳言。

收購(gòu)傳言為停牌造勢(shì)

9月14日晚間，樂(lè)視網(wǎng)公告稱，樂(lè)視網(wǎng)正在籌劃重大事項(xiàng)，公司股票將自9月17日開(kāi)市起停牌，待公司相關(guān)公告后復(fù)牌。

隨后，包括《每日經(jīng)濟(jì)新聞》在內(nèi)的多家媒體記者均收到了樂(lè)視網(wǎng)的邀請(qǐng)函，而對(duì)于具體內(nèi)容，樂(lè)視網(wǎng)方面一直三緘其口。

14日中午，有人開(kāi)始在微博上散布“收到樂(lè)視網(wǎng)詭異邀請(qǐng)函，未透露任何信息。9月19號(hào)，坊間傳言，樂(lè)視要收購(gòu)PPS、PPLIVE或搜狐視頻中的一家”的消息，隨后，“傳樂(lè)視網(wǎng)將收購(gòu)搜狐視頻和PPS”的新聞在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳開(kāi)。

一位知情人士透露，14日當(dāng)天，與樂(lè)視網(wǎng)合作的某公關(guān)老總段某曾私下給熟悉的媒體打電話讓其轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)會(huì)猜想的微博，然而不少媒體記者對(duì)此事心存疑慮。就在此前，樂(lè)視網(wǎng)公關(guān)人員曾多次向媒體透露，樂(lè)視網(wǎng)將有“大事”發(fā)生。

更為蹊蹺的是，域名sohu.letv.com與pps.letv.com同時(shí)出現(xiàn)，其首頁(yè)設(shè)計(jì)與搜狐視頻和PPS的官方首頁(yè)一致。

這也讓外界不斷猜測(cè)，樂(lè)視網(wǎng)將要的重大消息或許真與收購(gòu)搜狐視頻、PPS有關(guān)。

對(duì)于外界傳聞，樂(lè)視網(wǎng)公關(guān)人士則在微博等公開(kāi)場(chǎng)合表示“各種傳言皆有可能”。

17日，樂(lè)視網(wǎng)神秘停牌。當(dāng)日，很少出現(xiàn)在公眾面前的樂(lè)視網(wǎng)董事長(zhǎng)兼CEO賈躍亭出乎意料地在其新浪微博為會(huì)預(yù)熱：9·19，樂(lè)視網(wǎng)將宣布重大事項(xiàng)，對(duì)于整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)而言，將會(huì)是一個(gè)具有歷史意義的日子。

從神秘停牌到邀請(qǐng)函，再到CEO拋出重大懸念，樂(lè)視網(wǎng)的種種鋪墊吊足媒體胃口。

停牌或因進(jìn)入電商

但對(duì)于樂(lè)視網(wǎng)將收購(gòu)搜狐視頻、PPS的傳聞，“緋聞”的另一方展開(kāi)了強(qiáng)烈反彈。

昨日，徐偉峰對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，PPS并沒(méi)有和樂(lè)視網(wǎng)進(jìn)行這方面的接觸，PPS事后找過(guò)樂(lè)視網(wǎng)，對(duì)方否認(rèn)是自己放出的消息。

反彈最大的是搜狐視頻，其高級(jí)總監(jiān)于濤甚至表示，“一家在創(chuàng)業(yè)板上市的公司，卻頻頻放出收購(gòu)誰(shuí)的大話，了解中國(guó)視頻行業(yè)整體環(huán)境的專業(yè)人士都知道它的滑稽之處”。

記者注意到，此前樂(lè)視網(wǎng)官方微博聲明稱，樂(lè)視網(wǎng)擬于9月19日召開(kāi)會(huì)，并向媒體發(fā)送了邀請(qǐng)函。網(wǎng)上關(guān)于此事的相關(guān)信息，均為猜測(cè)，樂(lè)視網(wǎng)官方及管理層未公布任何關(guān)于會(huì)主旨內(nèi)容的信息，也從未對(duì)相關(guān)猜測(cè)進(jìn)行確認(rèn)。會(huì)的相關(guān)事宜，將在9月19日，并以公告形式披露。

除收購(gòu)傳言外，也有外界猜測(cè)，樂(lè)視網(wǎng)將于會(huì)當(dāng)日宣布進(jìn)軍電商領(lǐng)域。早在2011年11月中旬，就曾有媒體報(bào)道稱，樂(lè)視網(wǎng)正暗中進(jìn)軍線上白酒領(lǐng)域。

另一種猜測(cè)是，樂(lè)視網(wǎng)將基于自己的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)技術(shù)推出智能電視終端。目前樂(lè)視網(wǎng)已經(jīng)有機(jī)頂盒業(yè)務(wù)，通過(guò)與CNTV的合作，間接獲得了電視牌照。

著名互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論家賈敬華對(duì)此表示，涉足電商只是樂(lè)視網(wǎng)停牌原因之一，另一個(gè)原因是，樂(lè)視網(wǎng)要將電視機(jī)頂盒業(yè)務(wù)部門獨(dú)立出來(lái)，不排除高清機(jī)頂盒業(yè)務(wù)日后上市的可能。

一位不愿透露姓名的某上市公司高管則對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，不排除樂(lè)視網(wǎng)有重大的資本動(dòng)作，而即使真要進(jìn)入電商領(lǐng)域，樂(lè)視網(wǎng)也需要通過(guò)事件性進(jìn)入，或并購(gòu)或單獨(dú)成立新的公司。

第6篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

下載后含兩張表格

根據(jù)X接發(fā)〔2018〕4號(hào)文《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)XX發(fā)〈關(guān)于深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)的若干意見(jiàn)〉文件精神進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待的通知》要求，按照“節(jié)儉規(guī)范、便于操作”的原則，制訂本《公務(wù)活動(dòng)接待用餐管理規(guī)定》。

一、接待范圍

上級(jí)機(jī)關(guān)、兄弟院校、校友、協(xié)作單位領(lǐng)導(dǎo)或職能部門（院系）負(fù)責(zé)人及工作人員因公務(wù)來(lái)訪。

二、接待標(biāo)準(zhǔn)

公務(wù)接待一律不安排宴請(qǐng)，確因工作需要，可酌情安排工作餐。早、中餐原則上一律安排自助餐，晚餐可安排自助餐或工作餐。每批客人原則上安排自助餐，確因需要可安排一次工作餐。

職務(wù)（含）

早餐

中、晚自助餐

工作餐

省部級(jí)

20元

90元/人

180元/人

廳局級(jí)

70元/人

150元/人

縣處級(jí)及以下

50元/人

130元/人

 

三、公務(wù)接待審批及報(bào)銷流程

（一）審批

流程：接待部門憑公函（或邀請(qǐng)函）和名單按用餐類型到學(xué)院辦公室領(lǐng)取相應(yīng)的接待審批清單。接待審批清單信息必須填寫完整（審批清單中的實(shí)際用餐人數(shù)和實(shí)際陪同人數(shù)在用餐后填寫即可）。來(lái)訪公函須明確來(lái)訪內(nèi)容和來(lái)訪人數(shù)、姓名、單位、職務(wù)。接待部門將審批清單交院辦錄入公務(wù)接待監(jiān)管平臺(tái)系統(tǒng)審批，填寫《XXX本級(jí)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待審批表》并確認(rèn)簽字。

權(quán)限：自助餐經(jīng)接待部門負(fù)責(zé)人審批；工作餐經(jīng)分管（此項(xiàng)工作）院領(lǐng)導(dǎo)審批，學(xué)院辦公室憑接待審批清單通知總務(wù)處安排用餐。

（二）用餐

接待部門負(fù)責(zé)引導(dǎo)客人用餐，餐后由用餐部門負(fù)責(zé)人簽閱接待明細(xì)賬單確認(rèn)用餐情況，并如實(shí)填寫接待審批清單。

（三）報(bào)銷

流程：各接待部門需餐后一周內(nèi)，將報(bào)銷所需所有材料交到學(xué)院辦公室由學(xué)院辦公室統(tǒng)一負(fù)責(zé)報(bào)銷，如因逾期、漏缺材料或用餐金額超標(biāo)不能完成報(bào)賬的，費(fèi)用由用餐部門負(fù)責(zé)人自理。報(bào)銷所需材料：

1.接待審批清單（填寫上實(shí)際用餐人數(shù)和實(shí)際陪同人數(shù)），接待審批清單包括接待對(duì)象的單位、姓名、職務(wù)和公務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、場(chǎng)所、費(fèi)用等內(nèi)容。

2.接待活動(dòng)來(lái)訪公函或邀請(qǐng)函原件，并附就餐及陪同人員姓名及職務(wù)。

3.發(fā)票或憑證（含菜單）。在校內(nèi)就餐，自助餐、工作餐以總務(wù)處提供的(經(jīng)用餐部門負(fù)責(zé)人簽字)接待明細(xì)賬單為報(bào)銷憑證。公務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，總務(wù)處應(yīng)當(dāng)如實(shí)填寫實(shí)際接待費(fèi)用。

4.XXX本級(jí)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待審批表。由辦公室在江西省公務(wù)接待監(jiān)管平臺(tái)系統(tǒng)下載《XXX本級(jí)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待審批表》并確認(rèn)簽字。

四、其他相關(guān)要求

1.接待審批清單須提前一天辦理完畢，臨時(shí)來(lái)客時(shí)，接待部門須于事后兩天內(nèi)補(bǔ)辦完成手續(xù)，未補(bǔ)辦手續(xù)或手續(xù)不全的接待費(fèi)用不予報(bào)銷。

2.無(wú)公函和客人名單的公務(wù)活動(dòng)和來(lái)訪人員一律不予接待，同城一般不安排用餐。

3.接待對(duì)象在10人以內(nèi)的，陪餐人數(shù)不得超過(guò)3人；超過(guò)10人的，不得超過(guò)接待對(duì)象人數(shù)的三分之一。

4.工作餐、自助餐應(yīng)多以家常菜、本地菜為主，所有接待一律不得提供魚翅、燕窩等高檔菜肴和用野生保護(hù)動(dòng)物制作的菜肴，不得提供煙和酒；不得在私人會(huì)所、高消費(fèi)餐飲場(chǎng)所接待。自助餐、工作餐要控制菜品、數(shù)量，確保在公務(wù)接待費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，杜絕浪費(fèi)。

5.學(xué)院公務(wù)接待費(fèi)用嚴(yán)禁超出本年度公務(wù)接待預(yù)算，如超預(yù)算則不予接受客飯審批。

附件：1.XXX學(xué)院接待審批清單  

 2018年6月1日

 

 

附件1：

XXX學(xué)院公務(wù)接待審批清單

接待部門：                                  填報(bào)時(shí)間：

接待公函

便函 / 文件 / 通知（請(qǐng)用"√"表示）

接待對(duì)象

所屬地區(qū)

  省        市        區(qū)

接待事由

姓   名

單    位

職    務(wù)

接待用餐

時(shí)    間

來(lái)客人數(shù)

場(chǎng)    所

陪同人數(shù)

最高級(jí)別

省部級(jí) / 廳局級(jí) / 縣處級(jí)及以下（請(qǐng)用"√"表示）

用餐類型

自助餐 / 工作餐 （請(qǐng)用"√"表示）

接待限額標(biāo)準(zhǔn)（辦公室填寫）

實(shí)際接待費(fèi)用（總務(wù)處填寫）

接待住宿（若不安排住宿不需填寫）

時(shí)    間

住宿人數(shù)

場(chǎng)    所

申報(bào)部門

  經(jīng)辦人

申報(bào)部門

  負(fù)責(zé)人

分管院領(lǐng)導(dǎo)

  審批

第7篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

初識(shí)SAE 欲試牛刀

自1986年起，美國(guó)自動(dòng)化工程師協(xié)會(huì)（Society of Automotive Engineers，簡(jiǎn)稱SAE）開(kāi)始舉辦一項(xiàng)專門為航空工程領(lǐng)域的大學(xué)生設(shè)立的比賽——航空設(shè)計(jì)大賽（Aero Design Competition）。它每?jī)赡昱e辦一屆，由洛克希德·馬丁公司等贊助和承辦，各地航模俱樂(lè)部加盟并提供比賽場(chǎng)地。

該賽事類似于我國(guó)2004～2006年科研類航空航天模型錦標(biāo)賽中的油動(dòng)模型飛機(jī)載重比賽。它要求參賽者在設(shè)定的條件下，以最大載重量為目標(biāo)，設(shè)計(jì)、制作并操縱遙控模型飛機(jī)飛行。由于比賽設(shè)定的條件和目標(biāo)都來(lái)自機(jī)設(shè)計(jì)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，因此參賽者有機(jī)會(huì)接觸真實(shí)的航空工程活動(dòng)，使理論知識(shí)融入實(shí)踐，并從實(shí)踐中再學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

SAE國(guó)際航空設(shè)計(jì)大賽發(fā)展至今，規(guī)模和影響不斷壯大，逐漸成為一個(gè)鍛煉航空專業(yè)背景大學(xué)生綜合能力的舞臺(tái)，在全球范圍內(nèi)受到越來(lái)越多高校的重視。

2012年的比賽分微型組、普及組和高級(jí)組3個(gè)級(jí)別，共有來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的75支隊(duì)伍參賽。北航代表隊(duì)參加的是高級(jí)組，相比其他兩組，其規(guī)則更嚴(yán)格（圖1）：在全機(jī)起飛重量不超過(guò)25kg前提下，合理分配空機(jī)與載荷，以獲得更高的載重分；模型飛機(jī)不但要完成一個(gè)完整的航線，而且起降距離也要納入考核；參賽者需自行設(shè)計(jì)一套電子裝置，以測(cè)量模型飛機(jī)的實(shí)際起降滑跑距離（圖2），且測(cè)量精度將作為評(píng)分依據(jù)。此外，比賽還考核學(xué)生的理論水平，要求參賽隊(duì)在2012年3月19日前提交一份關(guān)于參賽機(jī)設(shè)計(jì)的全英文報(bào)告，而且要在現(xiàn)場(chǎng)答辯。選擇高級(jí)組賽事，對(duì)北航代表隊(duì)是一次機(jī)遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)。

齊心備戰(zhàn) 攻克重重難關(guān)

從2011年10月起，北航航模隊(duì)便開(kāi)始了賽事的準(zhǔn)備工作，包括參賽者的選拔及分工、比賽規(guī)則的解讀、參賽機(jī)的設(shè)計(jì)論證和制作及對(duì)外聯(lián)絡(luò)等。

此次比賽由王耀坤博士擔(dān)任指導(dǎo)老師，航空科學(xué)與工程學(xué)院顏旭峰、張子旭、王川、王亞龍、田藝楓和儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院張謙、孫利、宋曉瑞8人（圖3）被選拔為參賽選手。顏旭峰為隊(duì)長(zhǎng)，除負(fù)責(zé)總體工作外，作為模型飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師，還負(fù)責(zé)模型的氣動(dòng)設(shè)計(jì)。張謙為副隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助顏旭峰安排分工，并獨(dú)自承擔(dān)了DAS（模型飛機(jī)滑跑距離數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)）的設(shè)計(jì)任務(wù)。田藝楓負(fù)責(zé)模型飛機(jī)剎車系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和制作。王亞龍負(fù)責(zé)動(dòng)力系統(tǒng)的調(diào)試安裝及維護(hù)。孫利和宋曉瑞負(fù)責(zé)制作機(jī)體并維護(hù)，并分別承擔(dān)攝影、寫作、財(cái)務(wù)及后勤管理等。張子旭是此次比賽的操縱手，并負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作。王川負(fù)責(zé)在美國(guó)外場(chǎng)的飛行協(xié)調(diào)。

參透國(guó)際賽事的比賽規(guī)則，對(duì)參加者而言格外重要。通過(guò)對(duì)英文比賽規(guī)則的深入解讀，以及盡可能搜集到的有關(guān)SAE大賽的模型飛機(jī)圖片、視頻和技術(shù)報(bào)告等，隊(duì)員們對(duì)比賽規(guī)則有了較清晰的認(rèn)識(shí)。

接下來(lái)確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)：2011年10月，設(shè)計(jì)參賽樣機(jī)，準(zhǔn)備制作材料和進(jìn)行靜力實(shí)驗(yàn)；11～12月，確定模型飛機(jī)的總體設(shè)計(jì)參數(shù)并逐步細(xì)化各部分設(shè)計(jì)；2012年1月，進(jìn)行起落架剎車梁靜力試驗(yàn)；2月，開(kāi)始制作第1架參賽機(jī)，并完成首飛；3月，制作第2架模型，進(jìn)行第2次試飛，同時(shí)試驗(yàn)DAS系統(tǒng)和剎車系統(tǒng)、完成參賽機(jī)設(shè)計(jì)報(bào)告，并于月底將模型打包運(yùn)往美國(guó)；4月，準(zhǔn)備英文答辯及辦理赴美相關(guān)事宜。

由于赴美參賽僅有8人，正常情況下幾乎不可能完成上述繁雜的工作，因此北航航模隊(duì)其他隊(duì)員紛紛趕來(lái)幫忙。參賽隊(duì)員更是犧牲了寒假大部分與家人團(tuán)聚的時(shí)間，春節(jié)剛過(guò)便匆匆回校，一頭扎進(jìn)準(zhǔn)備工作中。

那段日子里，在航模隊(duì)的活動(dòng)基地內(nèi)總有一群隊(duì)員，干得熱火朝天（圖4），有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。正是憑著這樣一股干勁，所有工作按時(shí)完成。

由于3月2～15日北京市“兩會(huì)”期間要全面禁飛，因此為了能盡早驗(yàn)證參賽機(jī)的氣動(dòng)性能，為定型打下基礎(chǔ)，大家加班加點(diǎn)，熬了幾個(gè)通宵后，終于在2月28日趕制完成了第1架參賽機(jī)，并在寒風(fēng)中進(jìn)行了試飛（圖5）。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣非常寒冷，發(fā)生了許多從未遇到過(guò)的問(wèn)題：接收機(jī)鋰電池不放電、舵機(jī)等運(yùn)轉(zhuǎn)不暢……大家圍著飛機(jī)，焦急地想對(duì)策，沒(méi)有人喊冷，也沒(méi)有人躲到車內(nèi)避風(fēng)。最終，通過(guò)采用給接收機(jī)更換鎳氫電池、使用其他型號(hào)的舵機(jī)并降低載重量等辦法后，模型飛機(jī)終于受控，順利完成首飛。

“兩會(huì)”期間，在首飛的基礎(chǔ)上，隊(duì)員們又改進(jìn)了設(shè)計(jì)，制作出第2架參賽機(jī)，并于3月16日（“兩會(huì)”禁飛剛結(jié)束）進(jìn)行了第2次飛行，全面驗(yàn)證了模型的載重能力、DAS測(cè)試精度、輪式剎車的效果等。接下來(lái)的3天，大家又馬不停蹄地完成了2架模型飛機(jī)的檢查、調(diào)試、拆裝和打包工作，于3月28日按時(shí)將它們運(yùn)往美國(guó)。

在準(zhǔn)備比賽的日子里，隊(duì)員們不但要進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，還要解決其他難題：

比賽報(bào)名。由于沒(méi)有國(guó)外比賽的先例，只能摸著石頭過(guò)河，報(bào)名、注冊(cè)和交費(fèi)等環(huán)節(jié)都謹(jǐn)慎認(rèn)真處理。因?yàn)閳?bào)名參賽隊(duì)伍很多，而組委會(huì)的接待能力相對(duì)有限，所以規(guī)定每屆只允許75支隊(duì)伍報(bào)名注冊(cè)，超出的隊(duì)伍則不予接納，這要求報(bào)名既準(zhǔn)確又迅速。經(jīng)過(guò)與組委會(huì)多次郵件聯(lián)系、確定了相關(guān)信息后，盡早繳納了600美金報(bào)名費(fèi)，順利注冊(cè)北京航空航天大學(xué)航模隊(duì)，成為第68支報(bào)名參賽隊(duì)。

邀請(qǐng)函。申請(qǐng)美國(guó)簽證條件很苛刻，材料必須準(zhǔn)備得十分充分。因此，能有一封組委會(huì)的比賽邀請(qǐng)函，會(huì)大大提高簽證成功率。然而組委會(huì)并不提供任何形式的邀請(qǐng)函，參賽者只能在網(wǎng)上自行打印報(bào)名確認(rèn)頁(yè)。但我們并未放棄努力，一直向組委會(huì)及其他相關(guān)單位做工作說(shuō)明困難。最終，比賽的贊助商——洛克希德·馬丁公司在了解到情況后，給了北航邀請(qǐng)函。有了這封洛克希德·馬丁公司負(fù)責(zé)人親筆簽名的邀請(qǐng)函，簽證材料終于比較完備了。

申請(qǐng)簽證。這是一個(gè)并不好過(guò)的難關(guān)。由于8位參賽隊(duì)員都沒(méi)有去過(guò)美國(guó)，沒(méi)有任何申請(qǐng)簽證的經(jīng)驗(yàn)，加之需面簽，要當(dāng)面回答簽證官的各種問(wèn)題，因此大家心里都很緊張。負(fù)責(zé)外協(xié)的張子旭查閱了大量資料，收集了面簽時(shí)簽證官可能問(wèn)到的各種問(wèn)題，并且一遍又一遍地為大家修改簽證申請(qǐng)表。通過(guò)這樣精心的準(zhǔn)備，最終全部順利過(guò)關(guān)。

預(yù)訂賓館和車輛。由于組委會(huì)不提供參賽機(jī)的接收服務(wù)，因此必須預(yù)訂好賓館，委托賓館接收模型飛機(jī)。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看當(dāng)?shù)氐牡貓D，對(duì)賽場(chǎng)及周邊情況逐漸建立了地理概念。比賽設(shè)在卡明市，位于喬治亞州，是靠近亞特蘭大市的一個(gè)小城市。賽場(chǎng)在郊區(qū)，離市中心約40分鐘車程，交通還算方便。確定地理位置后，開(kāi)始在網(wǎng)上預(yù)定賓館。指導(dǎo)老師王耀坤通過(guò)業(yè)務(wù)關(guān)系找到了一位當(dāng)?shù)孛兰A人丁先生，在他的幫助下，成功訂到了賓館，并且價(jià)格只有原來(lái)的一半。經(jīng)過(guò)協(xié)商，賓館前臺(tái)的服務(wù)人員答應(yīng)幫我們接收模型飛機(jī)，這個(gè)難題終于解決了。接下來(lái)我們又順利租到了3輛汽車，其中一輛運(yùn)送參賽機(jī)（圖6），另外兩輛用于隊(duì)員們的交通。

飛機(jī)托運(yùn)。由于參賽機(jī)翼展很長(zhǎng)，裝箱后達(dá)2.4m，屬超長(zhǎng)物品，因此不能隨客機(jī)一起托運(yùn)；若走海運(yùn)，不但運(yùn)輸時(shí)間久，而且必須湊齊一個(gè)集裝箱才能發(fā)走，時(shí)間上完全不能把握，很有可能耽誤比賽；而DHL等國(guó)際快運(yùn)公司費(fèi)用極高，即使單程運(yùn)費(fèi)也要5～6萬(wàn)人民幣，根本無(wú)法承受。

最后，經(jīng)多方考察，選擇了一家信譽(yù)和口碑都不錯(cuò)的小型貨運(yùn)進(jìn)出口公司，價(jià)格優(yōu)勢(shì)十分明顯，運(yùn)輸時(shí)間也能保證。接下來(lái)報(bào)關(guān)審批，每一件托運(yùn)物都被一遍又一遍地仔細(xì)檢查，以確保不含海關(guān)規(guī)定的違禁物。因?yàn)橐坏┴浳锉豢垩簷z查，就意味著15天甚至更長(zhǎng)時(shí)間的拖延和海關(guān)工作人員粗暴的開(kāi)箱檢查，導(dǎo)致模型飛機(jī)損壞，無(wú)法參賽。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查和溝通后，我們的模型飛機(jī)順利通關(guān)，空運(yùn)至美國(guó)，安全到達(dá)預(yù)定賓館。整個(gè)托運(yùn)過(guò)程歷時(shí)16天。

遠(yuǎn)征美利堅(jiān) 成名SAE

北京時(shí)間2012年4月23日早晨7點(diǎn)，由校團(tuán)委顧廣耀副書記、航空科學(xué)與工程學(xué)院李廣超副院長(zhǎng)、航模隊(duì)指導(dǎo)老師王耀坤及8名隊(duì)員組成的北航參賽隊(duì)，踏上了飛往美國(guó)的航班。

美國(guó)東部時(shí)間23日下午4點(diǎn)，代表隊(duì)到達(dá)了賓館。稍作休整后，便開(kāi)始了緊張的賽前準(zhǔn)備。大家分工行動(dòng)，一些人外出采購(gòu)必需品（如油料等），其他人檢查跋涉萬(wàn)里的參賽機(jī)是否完好（圖7、圖8）。由于模型發(fā)動(dòng)機(jī)在不同環(huán)境下性能差異很大，因此24～26日在賽場(chǎng)對(duì)模型飛機(jī)進(jìn)行了多次試飛和調(diào)試（圖9），以確保萬(wàn)無(wú)一失。調(diào)試過(guò)程中，發(fā)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出的良好性能讓所有人都振奮不已，堅(jiān)定了必勝的信心。

4月27日比賽正式開(kāi)始。第一天主要是展示和答辯環(huán)節(jié)。北航隊(duì)參賽機(jī)一進(jìn)場(chǎng)，就吸引了大家的目光，它雖然放在角落里，但來(lái)參觀的國(guó)外選手、評(píng)委及工作人員絡(luò)繹不絕。合理優(yōu)化的氣動(dòng)布局、巧妙布置的串列式雙發(fā)系統(tǒng)、匠心獨(dú)創(chuàng)的氣動(dòng)-輪式雙剎車設(shè)計(jì)，使這架模型成為了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)。在稍后的答辯中，顏旭峰和張子旭在其他隊(duì)員的配合下用流利的英語(yǔ)闡述了參賽機(jī)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)（圖10），給評(píng)委留下了深刻的印象，最終答辯獲得了第4名。

外場(chǎng)飛行在28日、29日進(jìn)行（圖11）。27日組委會(huì)宣布了場(chǎng)地安排，并告訴大家跑道邊上有幾個(gè)大帳篷組成的比賽準(zhǔn)備區(qū)，但帳篷數(shù)量有限，早到早占。28日凌晨5點(diǎn)，我們便起床開(kāi)始一天的比賽征程。車隊(duì)從賓館出發(fā)，首先駛?cè)?00號(hào)高速公路，一路向北。雖然時(shí)間尚早，路上車很少，但濃霧使車速不敢超過(guò)60km/h。順利下了高速路后，駛?cè)胍粭l向西的鄉(xiāng)間公路。這是段典型的山路，加之霧越來(lái)越重，車速降到了30km/h，前進(jìn)異常艱難。雪上加霜的是，GPS導(dǎo)航儀此時(shí)又偏偏失去了信號(hào)，頭車的顧廣耀老師只能憑著前幾日的記憶找路，最終幾經(jīng)周折才趕到賽場(chǎng)。到達(dá)后發(fā)現(xiàn)，同住一個(gè)賓館的巴西隊(duì)緊跟在我隊(duì)身后，原來(lái)他們?cè)诼飞弦裁允Я朔较?，看到了我們的車?duì)，才緊跟而至。

到場(chǎng)后卸車、組裝模型飛機(jī)、調(diào)試設(shè)備，一系列工作忙完后天還沒(méi)亮（圖12），霧氣依然很重，周圍一片灰蒙蒙，甚至連20米開(kāi)外的幾棵樹(shù)都看不清。

高級(jí)組比賽開(kāi)始后，北航隊(duì)第一個(gè)上場(chǎng)，雖然降落時(shí)稍跳起，但模型起降距離很短，載重量也有一定優(yōu)勢(shì)，飛行十分成功，贏得了大家的掌聲。但接下來(lái)的兩輪比賽，因?yàn)槲覀儗?duì)場(chǎng)地不熟，導(dǎo)致飛行失敗，總成績(jī)排名有所下降?；氐劫e館后，指導(dǎo)老師召開(kāi)緊急會(huì)議，商議對(duì)策。通過(guò)分析美國(guó)、波蘭、巴西、加拿大等幾個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)我隊(duì)在載重量上基本不占優(yōu)勢(shì)，并且較之前幾屆的冠軍波蘭隊(duì)，我隊(duì)模型飛機(jī)的最大允許載重量小于他們的（波蘭隊(duì)參賽機(jī)僅有4.5kg，我隊(duì)空機(jī)重5.8kg）。最后，大家根據(jù)當(dāng)天暴露的問(wèn)題制定了解決方案和應(yīng)對(duì)突況的預(yù)案，并對(duì)第二天的最后2輪比賽作了詳細(xì)部署。

4月29日，在夜色朦朧中我們便來(lái)到賽場(chǎng)。當(dāng)天天氣很好，大家一掃睡意，士氣高漲。這天的飛行，由于各參賽隊(duì)都加大了載重量，導(dǎo)致很多模型飛機(jī)無(wú)法升空或不能正常著陸。我隊(duì)的成績(jī)穩(wěn)中有升，排名十分靠前。但令人意外的是，波蘭的華沙理工大學(xué)隊(duì)竟然挑戰(zhàn)載重20.5kg成功。這樣的成績(jī)給了我們很大壓力，因?yàn)槲谊?duì)當(dāng)時(shí)載重量只有18kg，落后于前者。面對(duì)波蘭人的步步緊逼，我們穩(wěn)住心態(tài)，仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，雖然模型載重量小于波蘭隊(duì)，但其超短的起降滑跑距離使我隊(duì)還有近20分的優(yōu)勢(shì)。最后一輪如何確定載重量十分關(guān)鍵，是減小載重量提高成功率，還是繼續(xù)增重以提高總分呢？減小載重量意味著成績(jī)不會(huì)有很大提高，若波蘭隊(duì)下一輪沒(méi)有更突出的表現(xiàn)，我們可以?shī)Z冠；增加載重雖可快速提高總成績(jī)，但若失敗則會(huì)減少成功率分?jǐn)?shù)，而若波蘭隊(duì)最后一輪成功的話，他們的成功率分?jǐn)?shù)會(huì)提高，一增一減，我們極有可能落敗。

經(jīng)過(guò)分析權(quán)衡利弊后，我隊(duì)將載重量加到了極限載重量——19.2kg。最后一輪飛行前，大家做好了充分準(zhǔn)備（圖13、圖14），張子旭操縱模型短距起飛，在空中完成一個(gè)柔和的轉(zhuǎn)彎后，平穩(wěn)地將模型降落在跑道上，得到了雷鳴般的掌聲。最終，北航代表隊(duì)?wèi){借短距起降成績(jī)第1名、載重成績(jī)第2名、電子測(cè)距裝置測(cè)量精度評(píng)比第2名和答辯成績(jī)第4名的優(yōu)勢(shì)，以302分的總成績(jī)獲得高級(jí)組冠軍（圖15）！

第8篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

您好！

在20xx年到來(lái)之際，中國(guó)加盟服務(wù)網(wǎng)特邀您及業(yè)內(nèi)權(quán)威專家共同探討特許經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨勢(shì)！

中國(guó)加盟服務(wù)網(wǎng)的很大的特色是網(wǎng)站+雜志的品牌信息推廣,有《商情先機(jī)&中國(guó)加盟服務(wù)》會(huì)刊現(xiàn)行會(huì)刊的發(fā)行量為30000/月，月30000冊(cè)的發(fā)行量在國(guó)內(nèi)企業(yè)投資與個(gè)人投資者有極強(qiáng)的知名度，現(xiàn)在已經(jīng)成為全國(guó)同行業(yè)的商情信息刊物曝光率的領(lǐng)跑者，極受廣大投資者的喜好。

《商情先機(jī)&中國(guó)加盟服務(wù)》會(huì)刊的發(fā)行主要分：

一． 終端——直接面向目標(biāo)受眾群體（中高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人士、個(gè)人投資者、項(xiàng)目方、投資方）

二． 渠道——借助外商俱樂(lè)部、商業(yè)會(huì)所、高爾夫球場(chǎng)、五星級(jí)酒店、機(jī)場(chǎng)、各大展會(huì)等大型公共場(chǎng)所派發(fā)雜志，傳播商機(jī)；通過(guò)全國(guó)各行業(yè)協(xié)會(huì)、管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、知名顧問(wèn)公司，咨詢公司等舉辦之大型商業(yè)會(huì)議、展覽、專業(yè)研討會(huì)等方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳。

應(yīng)廣大投資者的要求，中國(guó)加盟服務(wù)網(wǎng)于20xx年xx月xx日舉辦公司說(shuō)明會(huì)，全力打造“實(shí)效性、專業(yè)性、權(quán)威性”的連鎖加盟商機(jī)溝通平臺(tái)。

第9篇：高級(jí)邀請(qǐng)函范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用；微課；教學(xué)方式

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）04-0127-02

隨著教育信息化時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)的必備工具，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平的高低將對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?、工作及學(xué)習(xí)效率的高低產(chǎn)生直接的影響。因此，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)成為了高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。以珠三角地區(qū)某應(yīng)用型高校為例，該校針對(duì)全校本科一年級(jí)非計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》公共必修課程，本課程的開(kāi)設(shè)旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及其在日常生活中的運(yùn)用，能夠熟練使用辦公軟件。同時(shí)，為了誘導(dǎo)學(xué)生能夠在實(shí)際辦公環(huán)境中開(kāi)展具體應(yīng)用，讓學(xué)生掌握更加專業(yè)、嫻熟的辦公技能和舉一反三的信息處理能力，將《Office高級(jí)應(yīng)用》（2010）Ⅱ級(jí)考試作為本門課程的考核方式，將Ⅱ級(jí)考試水平要求作為評(píng)價(jià)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的重要參考。

但是隨著信息化教學(xué)的快速前進(jìn)，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)：首先，招生區(qū)域的中等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育水平存在差異性，使得高校新生的計(jì)算機(jī)初始學(xué)習(xí)水平參差不齊；其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)偏好也存在差異性，如何在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)提升教學(xué)效果也成了教師面臨的難題……因此，將微課作為新型教學(xué)資源恰如其分運(yùn)用到《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)，緊緊圍繞“提升大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”這一目標(biāo)，構(gòu)建“課堂教學(xué)為主，微課教學(xué)為輔”的教學(xué)方式具有時(shí)代性的教學(xué)意義。

1 微課的定義及其主要特征

1.1 微課的定義

微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。[1]以《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程為例，微課是指以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對(duì)Office辦公軟件某個(gè)具體化的知識(shí)點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻（如郵件合并），同時(shí)還包括與該主題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及操作過(guò)程解析、教學(xué)素材、教學(xué)反思、測(cè)試題目等輔助學(xué)習(xí)資源。微課打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的空間、時(shí)間、環(huán)境限制，但其教學(xué)目標(biāo)仍然與課堂目標(biāo)保持一致――提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

1.2微課的主要特征

第一，“短小精悍”是微課最典型的特征?！岸绦　保杭次⒄n視頻時(shí)間短暫，一般為10分鐘左右，且粒度小、容量小，便于傳播和交流；“精悍”：即微課主題突出，內(nèi)容鮮明，設(shè)計(jì)思路嚴(yán)謹(jǐn)且與學(xué)生的思維能力相適應(yīng)。

第二，微視頻是微課的主要呈現(xiàn)方式。微課以微視頻為主要實(shí)現(xiàn)手段，講授過(guò)程多以知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)主題來(lái)呈現(xiàn)，使講授內(nèi)容碎片化、點(diǎn)狀化，和傳統(tǒng)的課程中錯(cuò)綜復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容相比更加精簡(jiǎn)。[2]在網(wǎng)絡(luò)工具的助力下，在課外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)或下載到移動(dòng)設(shè)備后反復(fù)學(xué)習(xí)，直到完成該主題的知識(shí)與操作技能目標(biāo)為止。

第三，以提升大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為標(biāo)桿?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》微課程的學(xué)習(xí)對(duì)象是大學(xué)生，其開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的本意是促進(jìn)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，以一種全新的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升能力。

2 指向?qū)W生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提升的微課教學(xué)方法

微課教學(xué)即為了更加有效提升大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，在現(xiàn)有課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時(shí)引入微課，利用課堂以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、操作任務(wù)的一種新教學(xué)方式，包括微課教學(xué)設(shè)計(jì)、微課視頻錄制、微課視頻推送、微課教學(xué)考核、微課教學(xué)反思六大內(nèi)容。

2.1 微課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是微課的關(guān)鍵，無(wú)論是微課的選題、素材的加工還是教學(xué)方法的選擇都應(yīng)該指向具體化的教學(xué)目標(biāo)。在本科階段的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中，主要以《Office高級(jí)應(yīng)用》（2010）Ⅱ級(jí)考試大綱內(nèi)容作為學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先需要將大綱目標(biāo)具體化、細(xì)節(jié)化，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行選取教學(xué)主題和素材，并將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、可視化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生有意義學(xué)習(xí)，最終達(dá)到微課預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。以《Word的郵件合并》主題為例，在該主題的微課設(shè)計(jì)中，不僅要讓學(xué)生明白“郵件合并”就是將一組變化的信息逐條插入到一個(gè)包含有模板內(nèi)容的Word文檔中，從而批量生成需要的文檔，而且要令學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)微課后，也能獨(dú)立批量處理信函、信封等與郵件相關(guān)的文檔，能游刃有余地批量制作工資條、準(zhǔn)考證、榮譽(yù)證書等。

另外，在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的是，由于微課屬于單項(xiàng)傳遞，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，因此所選擇的教學(xué)主題和內(nèi)容不僅符合學(xué)生的興趣，更要在W生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，難度系數(shù)過(guò)高不利于學(xué)生掌握，也容易降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，選擇中等難度的內(nèi)容教學(xué)效果較佳。

2.2 微課視頻錄制

微課視頻的錄制是微課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，微視頻的錄制質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先，微課視頻錄制要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需求出發(fā)，所錄制的視頻盡量生成易播放、觀看的視頻格式，助于學(xué)生利用電腦、手機(jī)等設(shè)備在線或離線學(xué)習(xí)。其次，錄制視頻的過(guò)程中，盡量聲音、圖像結(jié)合，使學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)課堂。

微課視頻的常用制作方式有拍攝式、錄屏式、合成式、切片式等，由于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要以辦公軟件操作演示為主，屏幕的操作演示過(guò)程尤為重要，因此在錄制該門課程的微課時(shí)，以采用“錄屏法”為宜。以“Camtasia Studio”錄屏軟件為例（簡(jiǎn)稱CS），CS是專業(yè)的屏幕錄像和編輯的軟件，可以方便地進(jìn)行屏幕操作的錄制和配音、視頻的剪輯和過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫、添加說(shuō)明字幕和水印、制作視頻封面和菜單、視頻壓縮和播放，因此也在微課中被廣泛運(yùn)用?！癈amtasia Studio”錄屏軟件可以制作多種格式的視頻，如Flash（MPEG-4，F(xiàn)LV或SWF）、Windows媒體播放器程序（WMV）、AVI、僅音頻（MP3）、Real Media（RM）等多種格式。為方便學(xué)生打開(kāi)視頻學(xué)習(xí)，應(yīng)以常用的WMV、MP4視頻格式為宜。

2.3 微課視頻推送

微課視頻錄制之后，可利用方便快捷的途徑將微課視頻及配套練習(xí)。例如，教師可利用百度云盤實(shí)現(xiàn)資源共享：首先注冊(cè)百度云賬號(hào)，將微課視頻按章節(jié)、主題分類后上傳到百度云盤，并公開(kāi)分享（創(chuàng)建公開(kāi)分享鏈接），將鏈接發(fā)送給全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)微課。

2.4 微課教學(xué)考核

微課的實(shí)質(zhì)是間接經(jīng)驗(yàn)的單項(xiàng)傳遞，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。教學(xué)主要分為兩個(gè) 階段：知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化。知識(shí)傳授主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而知識(shí)內(nèi)化則主要依靠學(xué)生自身，通過(guò)他們?cè)谡n后練習(xí)、實(shí)踐中收獲的。[3]因此，為了提升微課教學(xué)效果，在微課學(xué)習(xí)之后，應(yīng)當(dāng)設(shè)置一定的考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，促使學(xué)生強(qiáng)化任務(wù)、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)而掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。

考核應(yīng)注意以下問(wèn)題：第一，考核內(nèi)容要與微課主題息息相關(guān)，考核素材的選擇建議源于大學(xué)生的周圍環(huán)境。如在郵件合并一節(jié)，考核內(nèi)容宜選取大學(xué)生身邊的事例，如等級(jí)考試準(zhǔn)考證的制作、學(xué)生成績(jī)通知單、活動(dòng)邀請(qǐng)函等，一來(lái)可以充分培養(yǎng)大學(xué)生“舉一反三”的能力，二來(lái)可以讓他們學(xué)以致用，在學(xué)生干部舞臺(tái)展現(xiàn)一技之長(zhǎng)。第二，考核堅(jiān)持激勵(lì)原則，把學(xué)生微課學(xué)習(xí)情況納入平時(shí)成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與微課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.5 微課教學(xué)反思

在實(shí)施微課教學(xué)之后，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)總結(jié)、反思教學(xué)。首先反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)主題和素材選擇是否符合學(xué)生的興趣，邏輯是否合理；其次是反思教學(xué)方法，例如講解演示的過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)是否具體、流暢，能否促進(jìn)學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)；

最后，反思微課教學(xué)效果：本節(jié)微課學(xué)生掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)？學(xué)生掌握了哪些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能？學(xué)生通過(guò)哪種方法獲得了該種計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能？微課還有哪些需要改進(jìn)的地方？反思是查找教學(xué)缺陷、揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要前提，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的專業(yè)發(fā)展都有著不可替代的意義。

案例1：郵件合并――榮譽(yù)證書的制作

1、任務(wù)情景設(shè)計(jì)：小張同學(xué)擔(dān)任學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)秘書處的干事，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)交給他一個(gè)任務(wù)，為本屆科技文化節(jié)所有比賽項(xiàng)目的35位獲獎(jiǎng)人員制作榮譽(yù)證書。

情景設(shè)計(jì)原因：大學(xué)生參加社團(tuán)的積極性較高，許多學(xué)生都擔(dān)任了學(xué)生干部職務(wù)，榮譽(yù)證書的制作是學(xué)生經(jīng)常要面臨的工作任務(wù)，設(shè)計(jì)該情景旨在吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)同學(xué)習(xí)該任務(wù)的實(shí)際意義。

2、知識(shí)目標(biāo)：

（1）郵件合并數(shù)據(jù)區(qū)域的定義；

（2）郵件合并主文檔的編輯（頁(yè)面大小、頁(yè)面背景、字體大小、段落格式）；

（3）選擇收件人與插入合并域；

（4）生成信函（35張包含具體內(nèi)容的榮譽(yù)證書）；

目標(biāo)設(shè)計(jì)原因：郵件合并在日常生活和工作中的應(yīng)用非常普遍，理解郵件合并知識(shí)點(diǎn)、掌握郵件合并的操作方法、對(duì)主文檔頁(yè)面、背景、字體大小的設(shè)置，是大學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；同時(shí)，郵件合并也是《office高級(jí)應(yīng)用》Ⅱ級(jí)考試大綱要求的考核內(nèi)容。

3、練習(xí)設(shè)計(jì)：小莉擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)秘書處的干事，由學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)的校園十大歌手比賽決賽即將舉行，學(xué)生會(huì)主席交給小莉一個(gè)任務(wù)，制作并派發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)各系輔導(dǎo)員老師出席活動(dòng)。

練習(xí)設(shè)計(jì)原因：邀請(qǐng)函也是大學(xué)生熟悉的事物，與榮譽(yù)證書的制作方法相似，設(shè)計(jì)該練習(xí)可以有效鞏固學(xué)生對(duì)郵件合并技能的掌握，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的遷移。

4、任務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程：

第一步：打開(kāi)包括變化信息的數(shù)據(jù)源Excel文件“獲獎(jiǎng)信息一覽表”，選中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的具體區(qū)域，將其名稱定義為“郵件合并數(shù)據(jù)區(qū)域”后保存文件；

第二步：新建一個(gè)Word2010文檔，把該文檔的頁(yè)面大小設(shè)置為“16開(kāi)”，并插入藝術(shù)字“榮譽(yù)證書”，將其設(shè)置為“上下型環(huán)繞”，輸入并調(diào)整字體大小；

第三步：在“郵件―開(kāi)始郵件合并”中，單擊選擇收件人下的“使用現(xiàn)有列表”，找到數(shù)據(jù)源Excel文件“獲獎(jiǎng)信息一覽表”，選擇表格中的“郵件合并數(shù)據(jù)區(qū)域”；

第四步：在主文檔相應(yīng)的位置，進(jìn)行“插入合并域：姓名、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)等級(jí)”；插入合并域之后可單擊預(yù)覽Y果、完成并合并（生成信函）

錄制操作過(guò)程視頻時(shí)，要注意操作與解說(shuō)一致，令學(xué)生通過(guò)觀看演示、解說(shuō)過(guò)程，不但能夠快速理解郵件合并功能，且能夠通過(guò)模仿和遷移，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的提升，在實(shí)際生活中發(fā)揮出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的優(yōu)勢(shì)，借助計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。 （下轉(zhuǎn)第133頁(yè)）

（上接第128頁(yè)）

3 結(jié)語(yǔ)

微課是教育信息化時(shí)代的產(chǎn)物，給高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)注入了新能量的同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)微課的自主性、積極性、意志力還有待提升。積極探討指向大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提升的微課教學(xué)方式，不但能夠有效促進(jìn)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展，使教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相適應(yīng)，也有利于提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡鐵生.區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢(shì)[J].電化教育研究，2011（10）：63-67.