工作方面精選(九篇)

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第1篇：工作方面范文

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。”沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的教師教育工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的教師教育工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教師教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了《玉海中心小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和教師教育是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此，我校通過全教會(huì)動(dòng)員宣傳，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展

1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)：為貫徹落實(shí)《瑞安市教育局關(guān)于做好2010年暑期教師師德專題培訓(xùn)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，我校深入開展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的師德教育活動(dòng)。在暑期師德培訓(xùn)期間，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為重點(diǎn)》，深刻領(lǐng)會(huì)和宣傳《條例》和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，做到依法治教，努力辦好人民滿意的教育。③深入開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，通過對(duì)先進(jìn)教師、師德先進(jìn)個(gè)人事跡的學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨員干部和教職工的服務(wù)意識(shí)，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會(huì)工作。④開展“做一個(gè)幸福的教師”為主題大討論，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范” 作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。此外，老師們積極通讀師德培訓(xùn)材料，交流學(xué)習(xí)心得，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。扎實(shí)有效的師德培訓(xùn)，取得了顯著效果。

總結(jié)二：工作總結(jié)思想方面

一、課堂的成長

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)：記得2013年剛站上講壇時(shí)，對(duì)著那些依依呀呀的學(xué)生時(shí)，有些無奈，他們沒有體育課堂常規(guī)的概念，特別是最起碼的服裝問題也做不到，何況是紀(jì)律了。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)調(diào)，再強(qiáng)調(diào)，他們終于有了點(diǎn)樣子。為了能把課上的更好，能讓學(xué)生更能喜歡我。那一刻出現(xiàn)了迷茫，說實(shí)在的就是不知道如何把課上的更生動(dòng)形象，能在不強(qiáng)迫的情況下能讓學(xué)生自覺的喜歡上體育課?？释约耗芸禳c(diǎn)成長，也能快點(diǎn)解決這困惑的問題。通過校內(nèi)的交流，校外的學(xué)習(xí)幫助，終于幫助我逐步走出困境。有時(shí)一節(jié)成功的課，會(huì)讓我樂上好幾時(shí)。因?yàn)橄胍@種成功的快樂，所以我更加積極參加一切的學(xué)習(xí)。當(dāng)看到優(yōu)秀教師一堂好課的時(shí)候，忍不住的會(huì)去想，別人能上的這么好，為什么我不行呢?好希望自己馬上就能向她一樣，但是成功教師的課堂魅力并不是三言兩語就能學(xué)來的，這關(guān)鍵主要是要追隨于她們成長路上的串串足跡吧。在2010年5月區(qū)體育健康課堂教學(xué)評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。雖然成績不怎么樣，但這次的付出和經(jīng)歷令我對(duì)以后的工作更有信心。

二、專業(yè)的成長

一個(gè)中長跑出身的體育教師，對(duì)于球類只略懂一點(diǎn)皮毛，只勉強(qiáng)過關(guān)那最低要求的考核?，F(xiàn)角色的互換后，要求也就變高了。記得第一次帶乒乓隊(duì)參加比賽時(shí)，那種緊張的狀態(tài)感覺猶如昨日。那時(shí)因?qū)W生技術(shù)、心理因素的關(guān)系，發(fā)揮的很不好，可以說是一塌糊涂。技術(shù)本就有點(diǎn)差，再加上緊張，那就可想而知結(jié)果是如何了。為了比賽，為了能讓學(xué)生走出班級(jí)，走出校門，我決定從自己開始學(xué)習(xí)。通過邊學(xué)邊練，不斷的尋找經(jīng)驗(yàn)和感覺，功夫不負(fù)有心人終于有了些成績。在2004年的區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第五名;乒乓男乙獲得第一名;羽毛球女甲獲得第二名;中國象棋男甲獲得第一名等一些優(yōu)異成績。

三、教育思想的提升。

1、樂讀

為了與他人交流、交流讀書的感悟時(shí)能有所暢所欲言，所以拿起了書本。希望通過閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說實(shí)在的，從小我就沒有讀書的好習(xí)慣，那是因?yàn)槟晟俨恢獙沓?，?dāng)工作了用到知識(shí)的時(shí)候，才恨讀書晚。每一位有學(xué)識(shí)的人，他們成功的過程中，都少不了有書的陪伴。有才華、有理念、有想法的人，都是通過閱讀來提高自己的內(nèi)涵。當(dāng)我清醒的認(rèn)識(shí)到這一切的時(shí)候，我也趕緊躋身于這個(gè)行列，向成功人看齊，以書為友。

2、勤寫

博客建設(shè)是幫助我們實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的另一個(gè)有效的途徑。在這個(gè)思想交流的平臺(tái)，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。及時(shí)記錄在特定的環(huán)境和心情下的感悟，不僅可以收獲思想的提升，還可以收獲那一份心靈的紀(jì)念，收獲反思能力的提高，更可以收獲自己的專業(yè)成長。起初，我也當(dāng)作一個(gè)任務(wù)去完成，強(qiáng)迫自己去寫，當(dāng)端正了心態(tài)后去對(duì)待這項(xiàng)工作時(shí)，強(qiáng)迫反而變成了習(xí)慣，變成了一種思想上休閑的享受。在2009年10月市教師博客評(píng)比中，獲得了二等獎(jiǎng)。游走在自己的博客文字中，其經(jīng)驗(yàn)，相信在不斷地探索和嘗試中，自己會(huì)更快更好的成長。

總結(jié)三：工作總結(jié)思想方面

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，能從政治思想上嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，自覺看報(bào)讀書，了解時(shí)政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規(guī)范約束自己，鞭策自己。積極支持學(xué)校的各項(xiàng)決策，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，能爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教，與人合作。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級(jí)工作。因?yàn)橐呀?jīng)連續(xù)帶班，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，他們組成一幫一小組，促使他們共同進(jìn)步。

這學(xué)期我還積極參加語文教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每一次我都從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教學(xué)的資料。同時(shí)又與同事一起探討，與同事們一起進(jìn)步。

三、副班主任工作。

在副班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，教給他們工作方法。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長通過電話、發(fā)信息、帶口信等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，更向家長提意見：針對(duì)他孩子的優(yōu)劣情況，該如何配合教師共同教育或如何讓孩子“吃的更飽”，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系讓自己有精力來做好學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作。

五、主要成績。

第2篇：工作方面范文

班集體是學(xué)?？傮w的形成部分，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教育工作的最主要成分。班級(jí)工作的好壞影響學(xué)校的各項(xiàng)工作是否有成就。帶領(lǐng)班集體的班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的牽連范圍很廣。班主任工作聯(lián)系到校長、教務(wù)科、少先隊(duì)員組織、婦女組織、教課老師、學(xué)生家長、財(cái)政、后勤、保安等方面都有聯(lián)系的。所以班主任在實(shí)際工作中不僅關(guān)心班里的學(xué)生，還要注重調(diào)解學(xué)校各部門，授課教師和家長等各方面的關(guān)系、在各方面要發(fā)揮自己作用、要得到班集體的尖端性、集體性、突擊性、戰(zhàn)斗性。為做好以上工作應(yīng)重視下面幾個(gè)要點(diǎn)：

1. 班主任跟教務(wù)科的關(guān)系直接影響到自己班的學(xué)習(xí)成績的提高。這里說的不是班主任跟教務(wù)科主任關(guān)系好了、可以把自己班的成績謊騙、使得自己班的成績很優(yōu)秀。而是班主任跟教務(wù)科關(guān)系好的話、學(xué)校對(duì)這個(gè)班的教學(xué)的關(guān)注會(huì)增加。教務(wù)科主任會(huì)盡量找出時(shí)間觀察代課教師的工作、多次聽課、使得可以提高教學(xué)質(zhì)量。

2.班主任要加強(qiáng)跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系、要確認(rèn)他們的要求和目標(biāo)。班主任平常跟學(xué)校的各階層和部門是有聯(lián)系的、班主任開展班級(jí)工作中根據(jù)校委會(huì)的總目標(biāo)和要求進(jìn)行教育。

3.班主任跟學(xué)校的德育部門的關(guān)系好的話、可以防止在班里學(xué)生發(fā)生的不遵守規(guī)律現(xiàn)象。平常在班里有好學(xué)生、中等學(xué)生和差學(xué)生。有時(shí)候?qū)Π嗬锇l(fā)生的一些搗亂、不道德行為班主任也無能為力。這時(shí)、班主任跟德育教育部門做好配合、防止事情的更加嚴(yán)重、幫助一些不良、調(diào)皮、紊亂的學(xué)生把錯(cuò)誤改正過來。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)、班主任邀請(qǐng)學(xué)校德育工作部門人員檢查工作、幫助改正缺點(diǎn)、在班里多次開班會(huì)、這樣的話會(huì)在管理學(xué)生方面得到好的效率。

4.班主任要加強(qiáng)跟學(xué)校少先隊(duì)員組織的關(guān)系有助于發(fā)現(xiàn)班里的先進(jìn)人物和實(shí)物。除此之外、少先隊(duì)員組織的參與通過在班里搞各種活動(dòng)、慈善活動(dòng)、有助于提高學(xué)生的好情緒、激發(fā)愛心、可以啟發(fā)學(xué)生愛國主義、直覺主義、集體主義的同時(shí)班里的學(xué)生間之間的團(tuán)結(jié)方面也有幫助。

5.班主任要加強(qiáng)跟學(xué)校財(cái)政和后勤人員的關(guān)系、有助于班里板凳的齊全和按時(shí)修好問題的解決、創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第3篇：工作方面范文

    在現(xiàn)代教育中,有人說:沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這句話不能說他全對(duì),也不能說他不無道理,因?yàn)榻逃诜椒ㄊ侄紊鲜乔ё內(nèi)f化、各種各樣,可以說是“教無定法”。但是,有一點(diǎn)是可以肯定的,作為班主任,無論你的管理方法怎樣,都會(huì)直接影響到你所任教的班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教育工作中班主任工作非常煩瑣,譬如干部的選用、尖子生的培養(yǎng)、差生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)管理等,每一樣工作都要做得非常細(xì)致。那么在具體工作中應(yīng)該如何開展,現(xiàn)在就本人多年來的實(shí)踐談?wù)劙嘀魅喂ぷ饕⒁獾膯栴}。

    首先,要了解和研究學(xué)生,這是搞好班主任工作的前提。當(dāng)你接手一個(gè)新班級(jí)后,第一項(xiàng)工作就是要深入了解學(xué)生,包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面,學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。了解學(xué)生集體,除德、智、體、幾方面的情況外,還要重視研究班集體的發(fā)展情況、干部狀況等。要能夠深入了解學(xué)生就要做好以下幾方面工作:1、要愛心和信任;從學(xué)生的心理需要上講,愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友,有什么心事就會(huì)向你訴說,讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛好等,從而尋找出最佳的教育方法2、要善于觀察學(xué)生;在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必然會(huì)表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)行,最好到學(xué)生的日常生活中去,切記主觀臆斷,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。3、要與學(xué)生交心;班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,與學(xué)生廣泛地接觸,了解他們的內(nèi)心世界、思想動(dòng)態(tài),做他們的知心朋友,幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式、技巧以及態(tài)度,并且營造恰當(dāng)?shù)臍夥?以消除學(xué)生的緊張拘束感,使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng)。4、要爭取班干、家長和社會(huì)的配合。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育。學(xué)生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期,雖然他們要求上進(jìn),但由于年齡小,缺乏經(jīng)驗(yàn),因而不善于辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?甚至還可能沾染一些壞思想、壞習(xí)氣。所以,班主任就要向?qū)W生干部、家長、科任老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解,爭取各方面的配合,找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,以迅速有效地提高班主任工作的水平。

    其次,科學(xué)管理是建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)上進(jìn)的班集體的前提。具體做法是:首先依據(jù)全班學(xué)生的心理、生理年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,制訂出切合全班實(shí)際的管理目標(biāo)。之后,班主任可根據(jù)目標(biāo)的內(nèi)容和同學(xué)們的實(shí)際情況,制訂出有效的措施,這樣,經(jīng)過師生的共同努力,必能形成團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)上進(jìn)的班風(fēng)。我在工作中常常以班主任為班級(jí)管理中的主干。我并不直接參與對(duì)全班學(xué)生的管理,主要是通過對(duì)班委會(huì)的管理,再由班委會(huì)具體參與班級(jí)管理。在這種管理方式中,班主任扮演著一個(gè)“導(dǎo)演”的角色,這樣既有利于發(fā)揮學(xué)生的積極作用,鍛煉學(xué)生的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自己管理自己的班級(jí),還可以充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,使他們由被動(dòng)接受管教變成主動(dòng)參與管理。由此使學(xué)生之間形成一種相互影響的管理關(guān)系的網(wǎng)絡(luò),以達(dá)到“綱舉目張”的效果。例如在課外體育活動(dòng)中, 一些具有體育才干又有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生就處在管理者的地位。在班會(huì)活動(dòng)中,一些表達(dá)能力強(qiáng)或者是具備藝術(shù)能力的學(xué)生又可處在管理者的位置。

    第三,正確對(duì)待“差生”。俗話說得好,十個(gè)手指有長短,無論是好班還是差班,總有一小部分學(xué)生成為班中的〝差生〞,如何處理這些差生,已成為老師們最頭疼最煩惱的問題。他們通常的做法就是把這些差生看嚴(yán)點(diǎn),保證在任期內(nèi)不出問題,不影響到好的同學(xué)就是最大的成功。后進(jìn)生本來就因自己差于別人而心灰意冷,心里總揣著一塊冰,如果在日常學(xué)習(xí)、生活中,教者對(duì)這樣的學(xué)生愛理不理,甚至冷若冰霜,那只能冷上加冷,降低溫度,造成師生感情淡漠、僵化。這對(duì)學(xué)生的成長不但起不幫助,反而加劇差生的自卑感,使到他們離隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)。因此,熱愛和關(guān)心是解決差生問題的最好的老師 ,牽著她的手可以順利到達(dá)成功的彼岸。在處理差生問題上我經(jīng)常親之近之,決不能因?yàn)槟銡馕?不服從我,我就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我的辦法是,你越看不上我,煩惡我,我越接近你,越親近你,我不相信這塊冰就融化不了。在接觸學(xué)生的時(shí)候,逐漸深入到他的心靈深處,了解到他的想法,為什么這樣做,而不那樣做。除此而外,對(duì)他成為差生的原因,家庭各成員對(duì)他的影響,以及他未來的打算等等都了如指掌。差生之所以“差”,往往是由于對(duì)我們設(shè)置的目標(biāo)缺乏興趣所至,給他們一個(gè)誘惑力讓他們心往神馳--如地理教師上課很多都是照本宣科,課堂缺乏誘人的氣氛,近年來,我大膽地把多媒體搬進(jìn)了課堂,也起到興趣疏導(dǎo)作用,把已經(jīng)不想學(xué)地理的思想又拉了回來。哀莫大于心死,一個(gè)人暫時(shí)落伍并不怕,怕得是,心如死灰,無所依托。如何讓降溫的心逐漸升溫,恢復(fù)少年人應(yīng)有的“熱力”呢?用“熱心”為其助燃。

    班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位。班級(jí)管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。班級(jí)作為一個(gè)群體,具有群體的一般特征即遵守共同的行為規(guī)范, 在感情上互相依賴,在思想上互相影響,而且有著共同的奮斗目標(biāo)。但班級(jí)又是一個(gè)特殊的群體,在這個(gè)群體 中的每一個(gè)成員——是處在成長過程中的人,且每個(gè)學(xué)生個(gè)性差異很大。我們在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)行大膽探索,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,有效地克服了以往班級(jí)管理的弊端,以取得了良好成效。

第4篇：工作方面范文

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有"勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、重視學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育和心理健康教育，促進(jìn)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺(tái)階。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)班主任和任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)助

三、具體措施

1、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。堅(jiān)持師生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

2、狠抓各項(xiàng)常規(guī)，在學(xué)生中樹立講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識(shí)，在班級(jí)進(jìn)行競賽活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。

3、上好班會(huì)，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對(duì)班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思。每月以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。

4、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

5、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。及時(shí)和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會(huì)。

6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高，力爭讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說話，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

(1)、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行值日改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

(3)、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

第5篇：工作方面范文

（四川省瀘州市敘永縣畜牧局畜牧生產(chǎn)站 646400）

1 巡查的目的

隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)肉類的需求不斷增大，特別是對(duì)雞鴨、羊肉的需求逐年上升。而養(yǎng)殖場的肉雞鴨生長周期短，售價(jià)高可獲得可觀收益，成為了無數(shù)養(yǎng)殖戶的首選。養(yǎng)殖在我國有著悠久的文化傳統(tǒng)，各方面技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，但是由于我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展較晚，各種醫(yī)學(xué)技術(shù)、疫苗技術(shù)與發(fā)達(dá)技術(shù)相比還有一定的差距，相應(yīng)配套的管理技術(shù)也難以實(shí)施起來。加上農(nóng)村養(yǎng)殖者專業(yè)素質(zhì)不夠高，盡管擁有資源上的優(yōu)勢，但是很難合理地結(jié)合利用起來。另一方面，畜禽類的養(yǎng)殖也會(huì)帶來廢棄物的大量排放，農(nóng)村大多對(duì)廢棄物的處理意識(shí)不高，導(dǎo)致井水污染。還有可能的是，有些附近工廠的污水通過地下水流到養(yǎng)殖場來，對(duì)動(dòng)物的健康產(chǎn)生影響。鑒于養(yǎng)殖戶面臨的種種困難，政府有必要也有責(zé)任就這一方面對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行有力引導(dǎo)，幫助和指導(dǎo)他們的養(yǎng)殖道路進(jìn)入高效、高產(chǎn)高收益的軌道。促進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)的迅猛發(fā)展。

就筆者意見，政府對(duì)養(yǎng)殖場的巡點(diǎn)應(yīng)該放在養(yǎng)殖場的管理技術(shù)上來，即養(yǎng)殖場的建設(shè)、衛(wèi)生，對(duì)畜禽類病毒疫苗、典型病的防治，環(huán)境污染的處理等方面進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。

2 巡查養(yǎng)殖場的建設(shè)和衛(wèi)生處理

養(yǎng)殖廠建設(shè)應(yīng)該遠(yuǎn)離吵雜區(qū)域，遠(yuǎn)離工廠，合理設(shè)計(jì)養(yǎng)殖場的結(jié)構(gòu)布景，養(yǎng)殖場的規(guī)模要適當(dāng)，太小顯得擁擠，太大對(duì)于群居累的家禽來說反而不適應(yīng)，養(yǎng)殖場里應(yīng)該有動(dòng)物飲水池、消毒池、草坪植被等。

為了給養(yǎng)殖動(dòng)物一個(gè)舒適安逸的環(huán)境，要有齊全的設(shè)備。養(yǎng)殖場里應(yīng)該有消毒系統(tǒng)、滅火系統(tǒng)、燈照系統(tǒng)、還有給禽類治療疾病的醫(yī)務(wù)室，還應(yīng)該有預(yù)備的空間，留給患有傳染疾病需要隔離的畜類，除此之外還有排泄物處理池，和污水處理。

由于大多數(shù)畜類不知道注意衛(wèi)生，基本都是吃喝拉撒都在一處，很容易在自己生活的地方產(chǎn)生各種大量細(xì)菌，動(dòng)物很容易感染上腹瀉、各種炎癥等癥狀。為了預(yù)防這類多生疾病的發(fā)生，應(yīng)該定期對(duì)糞池清理，對(duì)養(yǎng)殖場進(jìn)行徹底清理消毒，還要經(jīng)常對(duì)畜類打預(yù)防針，防止季節(jié)變化帶來的禽流感的的入侵，和一些由于基因缺陷，禽類容易患的高危疾病。

3 巡查畜禽類病毒疫苗、典型病的防治

由于動(dòng)物大多難以表達(dá)，在早期難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，因此在禽類養(yǎng)殖過程中，主要以預(yù)防為主，在某些病毒的高發(fā)季節(jié)要給禽類注射預(yù)防疫苗。畜類病毒來勢洶涌，早期難以察覺，等到了發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)是疾病泛濫期，到時(shí)再來醫(yī)治，一方面花費(fèi)資金巨大，另一方面效果不明顯，采用預(yù)防的方法可大大降低成本增加效益。

盡管預(yù)防工作做得再好，也難免會(huì)發(fā)生個(gè)別畜禽類的疾病和傳染性的群體疾病，養(yǎng)殖小區(qū)要有治療這些疾病的基本能力。不說所有疾病，至少對(duì)于那些典型的高發(fā)疾病應(yīng)該有及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療的能力。比如常見的腹瀉，腸炎只要對(duì)癥下藥就可以達(dá)到很好的治療效果。

4 巡查對(duì)環(huán)境污染的處理

大量養(yǎng)殖，可產(chǎn)生大量的的廢棄物、動(dòng)物糞便、醫(yī)療廢棄物、生活污水處理物，這些污染物雖然一日下來對(duì)整個(gè)農(nóng)村微不足道，農(nóng)村土壤也有一定的凈化能力，但是農(nóng)村的凈化能力也是有限的，長期積累下來，會(huì)對(duì)人們的生活用水產(chǎn)生很大影響。目前的狀況就是，農(nóng)村在這方面的防護(hù)意識(shí)還不高，很多水塘，水井已經(jīng)產(chǎn)生影響但是依然沒有什么舉措。隨著農(nóng)業(yè)化肥的普及，對(duì)農(nóng)業(yè)對(duì)糞便的需求減少了，養(yǎng)殖場的廢物的利用在減少，如果不做好污染物處理，農(nóng)村水土污染將會(huì)進(jìn)一步加劇。為了應(yīng)對(duì)這一正在惡化的情況，一方面養(yǎng)殖者可聯(lián)系政府做好污水處理，把污水分布在不同的遠(yuǎn)區(qū)域。另一方面，可建立沼氣池，把廢棄物化為能源，變廢為寶。

第6篇：工作方面范文

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；概念；問題；對(duì)策研究

Abstract: With the development of our social economy, city changes a process to accelerate, city especially in the face of big city and big city situation grimmer. How to determine the nature, scale and direction of development of the city, take the road of sustainable development, it is the current must pay attention to the problem.

Key words: city planning; concept; problem; countermeasure research

中圖分類號(hào)：TU984

二十一世紀(jì)是資源緊缺的世紀(jì)，我過能源消費(fèi)也超過美國成為第一大資源消耗國。城市必將面臨著人口、資源、環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)如何協(xié)調(diào)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

1．城市規(guī)劃的概念

城市規(guī)劃指預(yù)測城市的發(fā)展并管理各項(xiàng)資源以適應(yīng)其發(fā)展的具體方法或過程，以指導(dǎo)已建環(huán)境的設(shè)計(jì)與開發(fā)。傳統(tǒng)的城市規(guī)劃多注意城市地區(qū)的實(shí)體特征。現(xiàn)代城市規(guī)劃則試圖研究各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境因素對(duì)土地使用模式的變化所產(chǎn)生的影響，并制訂能反映這種連續(xù)相互作用的規(guī)劃。

2．城市規(guī)劃存在的問題

城市規(guī)劃對(duì)于城鎮(zhèn)開發(fā)建設(shè)有很大的影響，建設(shè)一個(gè)城市生態(tài)環(huán)境和諧的現(xiàn)代化城市一定要有一個(gè)科學(xué)合理的城市規(guī)劃，但是在實(shí)際的城市規(guī)劃中，由于種種原因造成城市規(guī)劃建設(shè)方案有許多的問題。

2.1 城市規(guī)劃管理部門的管理方式不合理

(1)指令性規(guī)劃導(dǎo)致的城市規(guī)劃指導(dǎo)性作用的缺失。政府作為城市規(guī)劃的執(zhí)行部門和管理部門，政府就要使城市規(guī)劃的作用得到最有效的發(fā)揮，在管理方式上應(yīng)該從城市發(fā)展的全局出發(fā)，逐步將城市規(guī)劃具體落實(shí)到各個(gè)建設(shè)層面，并對(duì)開發(fā)建設(shè)行為進(jìn)行管理監(jiān)控，以對(duì)城市規(guī)劃實(shí)施反饋調(diào)節(jié)。但實(shí)際上政府在具體操作中依然難以做到，出現(xiàn)政府戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)不分，以項(xiàng)目管理方式管理城市規(guī)劃的問題。城市規(guī)劃實(shí)施與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，但是政府總是期望通過對(duì)單項(xiàng)目標(biāo)和指標(biāo)的管理來實(shí)施整體性的管理，從而失去對(duì)宏觀事務(wù)的把握，陷入到具體事務(wù)的操作中，其中最為典型的就是城市中常出現(xiàn)的“書記工程”、“市長工程”、“市長項(xiàng)目”等現(xiàn)象。政府首長對(duì)具體項(xiàng)目的過度關(guān)注必然會(huì)導(dǎo)致整體性的宏觀調(diào)控的缺失，削弱甚至懸置了作為綜合協(xié)調(diào)手段的城市規(guī)劃的地位。

(2)城市規(guī)劃隨意性。城市建設(shè)，規(guī)劃先行。城市廣場、社區(qū)街道、景觀綠化等建設(shè)都應(yīng)該納入城市專項(xiàng)規(guī)劃范疇。然而，在城市建設(shè)中，城市規(guī)劃經(jīng)常被改動(dòng)，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的隨意性。究其原因有以下三個(gè)方面：第一，規(guī)劃水平導(dǎo)致的規(guī)劃建設(shè)方案不能滿足城市發(fā)展建設(shè)的需要。第二，地方領(lǐng)導(dǎo)的更替帶來的規(guī)劃調(diào)整。第三，政府收入來源單一性導(dǎo)致的利益驅(qū)動(dòng)。

2.2 歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)淡薄

城市如同一個(gè)有機(jī)的生命體，在發(fā)展過程中，城市不斷地進(jìn)行著生長擴(kuò)張。同時(shí)，它也在不斷地進(jìn)行著新陳代謝。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市的老城區(qū)不僅存在著物質(zhì)性老化的問題，同時(shí)也存在著結(jié)構(gòu)性和功能性衰退的問題。因此，城市更新就成為了城市發(fā)展的必然。由于在城市空間內(nèi)總是存在著不同時(shí)期形成的多種不同的空間構(gòu)成，城市建設(shè)永遠(yuǎn)面臨著新生與消亡、保留與被淘汰的選擇。而在這其中歷史文化遺產(chǎn)也必將是一個(gè)不得不面對(duì)問題，在城市建設(shè)中如何保護(hù)城市文化遺存，成為熱點(diǎn)話題。

2.3 追求速度忽視質(zhì)量以至于生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重

良好的生態(tài)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和條件，城市居民生活質(zhì)量的高低不僅僅要看城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平、城市設(shè)施的完善程度，還要看是否具有良好的生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，評(píng)價(jià)一個(gè)城市是否適宜于居住，并不在于城市規(guī)模的大小、建筑的高低，而是要看城市的布局是否合理，是否具有健康的生態(tài)環(huán)境，城市的規(guī)劃建設(shè)是否具有人性化，是否具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。

2.4 在進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí)缺乏對(duì)于城市土地合理開發(fā)利用的觀念

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的城市化速度不斷地加快，城市化速度的加快必然就會(huì)造成土地資源的開發(fā)，但是在實(shí)際的城市規(guī)劃中，規(guī)劃的制作者常常忽視土地的生態(tài)安全，結(jié)果造成城鎮(zhèn)土地資源的開發(fā)不合理，土地資源超強(qiáng)度開發(fā)等等，尤其是在建設(shè)房地產(chǎn)的時(shí)候，就會(huì)有規(guī)劃滯后、用地結(jié)構(gòu)松散等結(jié)果,造成投資過高浪費(fèi)嚴(yán)重的局面，而一些生態(tài)園區(qū)的建設(shè)也造成土地資源的不合理利用，甚至造成生態(tài)環(huán)境的破壞。

2.5 城市規(guī)劃的實(shí)施準(zhǔn)則不完善

在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)體制下，城市規(guī)劃的主體是政府，但在所謂的投資驅(qū)動(dòng)下還包括代表各種開發(fā)訴求下的投資主體，這些不同主體的利益訴求必然會(huì)反映到對(duì)空間資源的爭奪上，因此，在制定城市總體規(guī)劃的過程中，規(guī)劃單位必須考慮個(gè)別利益群體的需求。合理的城市規(guī)劃需要廣泛的公眾參與來實(shí)現(xiàn)各種利益和公共利益的最大化。但總規(guī)編制過程中的公眾參與大多是停留在表面上，政府為了滿足招商的需要，使規(guī)劃的制定過程帶有很多的投資決定規(guī)劃的色彩。使得城市規(guī)劃在實(shí)施過程中與規(guī)劃所希望達(dá)到的目標(biāo)不能完全吻合。進(jìn)而造成資源的浪費(fèi)和低效率建設(shè)。

3．城市規(guī)劃所遇到的問題的對(duì)策研究

面對(duì)城市規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)中所隱含的問題，我們需要的是客觀的的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到問題的客觀性，通過科學(xué)合理的行政措施來打造易居，功能完善的城市環(huán)境。

3.1 在城市規(guī)劃編制上，要依法制定、依法實(shí)施。

城市規(guī)劃是公共政策管理體制系統(tǒng)的一部分，它只有借助有效的政治和法律制度才能夠得以發(fā)揮自身的作用。因此，要完善我國現(xiàn)有體制下的城市規(guī)劃的行政機(jī)制和法律機(jī)制。制定城市規(guī)劃需要良好的社會(huì)基礎(chǔ)公眾的參與，并積極運(yùn)行城市規(guī)劃多元發(fā)展的獨(dú)立與統(tǒng)一。并要為建立更完善的規(guī)劃制度進(jìn)行不懈的探索，杜絕“關(guān)門規(guī)劃”的現(xiàn)象，積極開展公開規(guī)劃，把“誰審批，誰負(fù)責(zé)”的原則落到實(shí)處，對(duì)城市規(guī)劃及調(diào)整推行公示、聽證等形式，讓廣大人民對(duì)規(guī)劃擁有充分的認(rèn)知度，真正地做城市的主人。給予群眾以城市建設(shè)的參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，只有這樣，才能有效做好城市規(guī)劃領(lǐng)域所面對(duì)的社會(huì)問題。

3.2 要根據(jù)城市自身的特點(diǎn)制定科學(xué)合理的規(guī)劃。

每個(gè)城市都有自己特有的地理環(huán)境、歷史文化和地緣特色，要尊重、研究、發(fā)揚(yáng)自身的特點(diǎn)，根據(jù)自己的特點(diǎn)因地制宜、揚(yáng)長避短，從一個(gè)或幾個(gè)側(cè)面，抓住優(yōu)勢，體現(xiàn)個(gè)性。制定實(shí)際的、具有自己特色的智慧生態(tài)城市建設(shè)方案。融“智慧城市”、“山水城市”、”園林城市”、“花園城市“、”田園城市“、”森林城市”、”衛(wèi)生城市”、”健康城市”、”綠色城市”等于一體。既體現(xiàn)城市建設(shè)的優(yōu)勢，又可以打造據(jù)有顯著特色的城市名片。

3.3 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)合理搞好城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。

第7篇：工作方面范文

一、財(cái)務(wù)制度建設(shè)

財(cái)務(wù)部在為期一年的工作中，強(qiáng)化了內(nèi)部控制、預(yù)算管理、風(fēng)險(xiǎn)管理，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的力度，健全、完善了內(nèi)部財(cái)務(wù)規(guī)章制度。

1、內(nèi)部控制：一個(gè)公司要穩(wěn)定、健康的發(fā)展，完善的財(cái)務(wù)管理制度必不可少。隨著股份公司轉(zhuǎn)股完成控股及并表，財(cái)務(wù)部按照股份公司財(cái)務(wù)管理要求，梳理完善公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)制度和國有企業(yè)“三公經(jīng)費(fèi)”報(bào)銷管理規(guī)定，使公司的內(nèi)控管理合法合規(guī)。

2、預(yù)算管理：按照股份公司要求，實(shí)行全面預(yù)算管理，參照股份公司預(yù)算管理制度，結(jié)合公司實(shí)際情況，指定平臺(tái)公司的全面預(yù)算管理制度，按照股份公司時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，組織召開公司全年預(yù)算啟動(dòng)大會(huì)，宣貫全面預(yù)算管理制度，分解預(yù)算指標(biāo)，收集、整合各職能部門上報(bào)的原始預(yù)算數(shù)據(jù)，匯總編制18年預(yù)算系列套表，提報(bào)公司治理層及董事會(huì)審閱。

3、風(fēng)險(xiǎn)管理：強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重合法合規(guī)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新的財(cái)經(jīng)稅法，及時(shí)在公司內(nèi)部進(jìn)行宣貫，防范和降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。其次加強(qiáng)資金分級(jí)審批制度，切實(shí)保障資金安全。

二、核算體系建設(shè)

進(jìn)一步理順了財(cái)務(wù)帳目，建立了一套符合本單位實(shí)際的財(cái)務(wù)核算體系，使得財(cái)務(wù)對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的反映更為真實(shí)、及時(shí)、合理，趨于規(guī)范化。在充分考慮和利用財(cái)務(wù)軟件功能的基礎(chǔ)上，針對(duì)公司機(jī)構(gòu)體制的調(diào)整，對(duì)會(huì)計(jì)各科目，特別是掛賬遺留問題，承上啟下，銜接以往，投入專人進(jìn)行查證落實(shí)，理順了帳目，使得整個(gè)核算體系更為清晰、合理，滿足管理的需要，具體有以下幾個(gè)方面|：

1、 建立公司垂直管理的財(cái)務(wù)管理體系、理順公司各業(yè)務(wù)及建管項(xiàng)目的核算體系，相關(guān)財(cái)會(huì)人員潛心鉆研，力求將資料、帳目、報(bào)表作到準(zhǔn)確、完整、精益求精。

2、 理清各種往來賬項(xiàng) ：將與公司有關(guān)聯(lián)單位代繳的建管人員社保公積金掛賬，進(jìn)行往來賬款清理，及時(shí)對(duì)賬，年底清賬。

3、推進(jìn)公司信息化建設(shè)，建立完整的核算體系：遵照并表的原則和股份公司的要求，財(cái)務(wù)部自7月份開始進(jìn)行財(cái)務(wù)核算軟件EAS系統(tǒng)的上線切換工作，在人員緊張和培訓(xùn)無望的境況下，財(cái)務(wù)部客服重重困難，梳理股份公司與北控水務(wù)集團(tuán)核算體系的科目差異，并會(huì)同金蝶軟件師進(jìn)行建管項(xiàng)目的費(fèi)用化核算，為后續(xù)的建設(shè)項(xiàng)目考核提供系統(tǒng)抓手，清晰、準(zhǔn)確調(diào)度費(fèi)用發(fā)生數(shù)。此外，財(cái)務(wù)部加班加點(diǎn)提前完成股份公司要求的金蝶系統(tǒng)補(bǔ)錄2018年1-6月份財(cái)務(wù)記賬憑證單據(jù)工作。

4、及時(shí)、準(zhǔn)確完成財(cái)務(wù)憑證錄入、審核、記賬工作，及時(shí)提報(bào)股份公司財(cái)務(wù)報(bào)表。

三、 財(cái)務(wù)管理體系建設(shè)

一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門經(jīng)理的積極配合下，財(cái)務(wù)管理水平進(jìn)一步提高，更上了一個(gè)臺(tái)階。財(cái)務(wù)人員配備更進(jìn)一步，會(huì)計(jì)核算進(jìn)一步細(xì)化，帳目理順，使總賬會(huì)計(jì)從繁雜的日常帳務(wù)中抽身出來，投入時(shí)間和精力參與到了財(cái)務(wù)管理中去，而不是只埋頭記帳、算帳，譬如，費(fèi)用的審核，增值稅專用發(fā)票進(jìn)項(xiàng)的索取與管理、銷項(xiàng)的計(jì)算開具與管理、代墊付款協(xié)議的審核，采購政策、銷售政策的事前了解、事中監(jiān)督、事后核對(duì)，應(yīng)收款項(xiàng)的核對(duì)與催收，應(yīng)付款項(xiàng)的核對(duì)等方面，這些工作的逐步開展，對(duì)防止壞帳的發(fā)生、業(yè)務(wù)活動(dòng)的正常開展，在一定程度上起到了把關(guān)、監(jiān)督作用。為了決策層的需要，我們努力建設(shè)了新型的決策支持體系：主要體現(xiàn)在為管理層提供內(nèi)部信息，包括資本支出的效益分析、公司財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的復(fù)合分析、公司預(yù)算費(fèi)用與實(shí)際費(fèi)用的對(duì)比分析等。

四、 財(cái)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、聘用素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)財(cái)會(huì)人員，力求崗位需求與人員匹配。

2、長期輸入服務(wù)與支持意識(shí)，人人有事做，事事有落實(shí)。重視內(nèi)部民主評(píng)議的情況，并及時(shí)與各業(yè)務(wù)、綜合部門溝通，了解公司員工和業(yè)務(wù)經(jīng)理的需求，以及對(duì)財(cái)務(wù)部門服務(wù)質(zhì)量的反饋。

3、一貫提倡吃苦耐勞、任勞任怨的作風(fēng)，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)精神。

4、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5、打鐵還需自身硬，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高整體技術(shù)水平。

五、年度重點(diǎn)業(yè)務(wù)支持工作

1、完成水務(wù)、污水公司轉(zhuǎn)股環(huán)產(chǎn)公司的各項(xiàng)產(chǎn)權(quán)審批及水務(wù)股東方印信審批。

2、參與XXX水務(wù)現(xiàn)場財(cái)務(wù)盡職調(diào)查，并出具財(cái)務(wù)盡調(diào)報(bào)告，以支持業(yè)務(wù)部門決策。

3、辦理XXX環(huán)衛(wèi)一體化ppp項(xiàng)目建設(shè)銀行融資意向書。

4、辦理XXX環(huán)衛(wèi)一體化ppp項(xiàng)目投標(biāo)用的公司信用AAA評(píng)級(jí)證書。

5、辦理XXX第三污水廠項(xiàng)目建設(shè)銀行融資意向書。

6、參與靜脈產(chǎn)業(yè)園財(cái)務(wù)盡職調(diào)查的準(zhǔn)備和整理工作，為水務(wù)盡調(diào)提供便利。

7、辦理對(duì)公賬戶銀行協(xié)定存款，在保障資金安全的前提下，提升公司靈活資金的效益。

六、 外圍關(guān)系的建立及維護(hù)，為公司爭取良好的發(fā)展環(huán)境：

第8篇：工作方面范文

德——

德高為師，身正為范。本學(xué)年我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議;完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。在下半學(xué)年的迎接評(píng)選教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)中我在校園環(huán)境布置方面作出了一定的貢獻(xiàn)。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他的各項(xiàng)建設(shè)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一個(gè)級(jí)長兼語文科組長我能夠積極的組織各項(xiàng)教研會(huì)議及活動(dòng)，并主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。

勤——

工作一年來，我沒有請(qǐng)過一天假，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一堂課。根據(jù)教務(wù)處安排，本學(xué)年我除了認(rèn)真上好崗位練兵課、家長開放日的觀摩課之外，我還對(duì)東莞市教研室、廣州市越秀區(qū)教研室、華東師大*教授等外地參觀人員上了幾堂公開課，獲得聽課老師的好評(píng)。

績——

今年本人參加廣州市越秀區(qū)第八界教壇新秀評(píng)比，被評(píng)為教壇新秀。另外，我撰寫的論文《讓每個(gè)孩子抬起頭來》以及《“自主、合作、創(chuàng)造”語文課堂教學(xué)模式的探討》入選《新世紀(jì)創(chuàng)新教育新思維》的“課堂教育創(chuàng)新”及“教育管理創(chuàng)新”一套叢書當(dāng)中。上學(xué)期，我積極配合英語老師，幫學(xué)生排出的英語節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng)，并在慶?；顒?dòng)中表演，獲得家長及觀眾好評(píng)。

能——

我想詳細(xì)從以下幾方面來總結(jié)我的工作能力：

一、 知識(shí)更新，提高素質(zhì)

想要給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水。這是我時(shí)常教育學(xué)生時(shí)說的話。但是對(duì)于我自己，我就要求自己至少得有幾桶水了。為了擴(kuò)充自己的各方面知識(shí)，也為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我一直都在努力的學(xué)習(xí)、探索著。寒暑兩假，我參加了華南師范大學(xué)的教育管理函授本科班的學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的教育理論。在課余時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存有關(guān)資料，另外，我還購買了《如何賞識(shí)你的孩子》《素質(zhì)教育在中國》等教育書籍，平常也經(jīng)常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策，使我的教育素質(zhì)不斷提高，在教育學(xué)生方面也越來越得心應(yīng)手。

二、 班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任二年(1)班的班主任。本班學(xué)生在我一年的教導(dǎo)下，已經(jīng)逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中，我談?wù)勔韵碌膸讉€(gè)方面：

首先我認(rèn)為教育孩子的首要原則是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，必須給它合適的土壤。因此，我在班上設(shè)置了圖書角，“哪顆星星最閃亮”優(yōu)秀小組評(píng)比欄、植物角、優(yōu)秀作業(yè)欄等等，還把白色的水管布置成一個(gè)向日葵藤，既美觀又寓意著花兒的成長。我想，孩子們一回到課室，身在那么漂亮寬敞的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的心情接受教育。好的環(huán)境當(dāng)然不止是外部的。我很重視在班里面創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，我也時(shí)常和家長溝通，希望他們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學(xué)會(huì)寬容。我告訴他們：和別人相處，若能想著得到的，牢記饅頭，忘記拳頭，把身邊的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄。我讓孩子們常常說別人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們懂得如何去愛別人，接受別人。因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生來學(xué)校念書，不止是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處，懂得做人。在充滿愛和笑聲氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的，我希望我班里的孩子都是快樂的，有著健康的心理素質(zhì)。這也是我教育的基礎(chǔ)。

其次，我認(rèn)為應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)孩子。有句話說：沒有教不好的孩子。以前我可不是這樣認(rèn)為的，那些多動(dòng)癥的，那些動(dòng)作慢得不得了的，那些調(diào)皮搗蛋的，那些腦袋少條筋的……都讓我頭痛。后來我看了《賞識(shí)你的孩子》一書，接觸到了賞識(shí)教育，覺得很有用。里面有句話很讓我感動(dòng)“賞識(shí)就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠(yuǎn)地為他驕傲自豪?！?/p>

我開始讓我的學(xué)生找好孩子的感覺了。每周一，我都讓他們輪流上來說：“我要做個(gè)好孩子”然后根據(jù)自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)說自己成為好孩子還需要哪些方面的努力。另外，我從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手，更正孩子對(duì)自己弱點(diǎn)的感覺。何匯膽小，我讓他找膽子大的感覺;偉彬、文彬比較調(diào)皮，我讓他們做班干，嘗嘗乖孩子的感覺;詩樂動(dòng)作慢，我?guī)退铱斓母杏X。漸漸地，他們進(jìn)步了，雖然還很反復(fù)，但我已感覺到很欣慰。

再次，對(duì)孩子的懲罰是“豆腐嘴，刀子心”。這點(diǎn)是跟韋老師學(xué)的。她常說：“孩子畢竟是孩子”，大人都時(shí)常犯錯(cuò)，更何況是孩子?但錯(cuò)了就得懲罰。怎么罰?首先得在態(tài)度平靜，保持理智的情況下教育孩子，堅(jiān)決不說傷孩子自尊心的話，要對(duì)事不對(duì)人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很細(xì)微的小事，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以后堅(jiān)決不再犯。這學(xué)期，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不再簡單粗暴的訓(xùn)訴或火冒三丈的批評(píng)，而是盡量沉住氣，先忍耐幾秒，再跟他們說：“你這樣做老師很傷心，老師很失望。”說真的，這樣的效果比大聲的訓(xùn)訴好很多，因?yàn)橛械膶W(xué)生好象彈簧，你越壓他反抗就越強(qiáng)，但他還真怕老師生氣。

最后，巧引導(dǎo)，少說理，把自己代入到學(xué)生當(dāng)中去。我們班的學(xué)生有些壞毛病怎么改也改不掉。為此我專門請(qǐng)教了對(duì)班集管理很有一套的李鳳英老師。從她身上我學(xué)到了不少，其中一個(gè)就是把自己的情感投入到學(xué)生中去。我班學(xué)生的座位在上其他課室的課時(shí)，總是亂七八糟。有一次，他們出去上電腦課了，我就進(jìn)入課室把桌椅一張張擺好，書桌上的書、筆盒一個(gè)個(gè)收好。等他們回來，我就跟他們說：老師用了自己最寶貴的改作業(yè)時(shí)間來幫你們擺桌子。老師一天有很多工作要做，你們能不能自己做好這個(gè)事情，不要再讓老師擔(dān)心呢?下一次，還是亂，沉住氣，再擺一次，然后再教育一次，并表揚(yáng)有進(jìn)步的小組和個(gè)人。果然，第三次好了很多，到現(xiàn)在，這個(gè)問題已經(jīng)不用我擔(dān)心了。用這個(gè)方法在其他的方面，都收到了一定的成效，所以我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生大部分是懂事的，只要你教育得當(dāng)，只要你能讓他們?yōu)槟愣袆?dòng)，他們就會(huì)時(shí)常為你著想，從而也時(shí)常為別人著想了。

三、 教學(xué)工作

今年是我當(dāng)語文老師的第五年，在這五年里，尤其是在近兩年中，我悟了一些教育的啟示。有句話說得好：教育就是給孩子一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果必須放在讓孩子跳一跳就夠得著的地方。如果孩子老是摘不到蘋果，最終也沒有心情再跳。于是我給每個(gè)學(xué)生定了適合自己的尺桿。這學(xué)期學(xué)生的壓力都挺大的，每一次測驗(yàn)在卷子后面，大部分的學(xué)生都寫“我要拿一百分”，而事實(shí)上哪有那么多的一百分呢?我告訴他們，一百分并不重要，重要的是每次都能進(jìn)步，哪怕只是0.5分也好。我們班的*，成績較差，有一次拿了個(gè)52分，全班倒數(shù)第一，她傷心的哭了，家長也非常惱火。我告訴她，沒關(guān)系，倒數(shù)第二名考了67分，就追她。課堂上我給更多的機(jī)會(huì)給她，再做了做家長的工作。于是她第二次的測驗(yàn)有了進(jìn)步：59分。我高興地對(duì)仍然還是不合格而傷心痛哭的她說：“瞧，進(jìn)步了，只差一分就合格，你真棒!”到第三次測驗(yàn)，她合格了，期中考試更是考了七十多分，進(jìn)步可大啦!學(xué)生就是這樣，嘗到了成功的甜頭，才肯去努力。只要我們不要放棄他，只要我們不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，他總會(huì)有成功的一天。

*老師認(rèn)為教學(xué)更重要、更有效的是不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果老師一味的教孩子學(xué)習(xí),而不顧孩子的興趣,那就是灌輸，我非常贊同。這學(xué)期我仍然讓學(xué)生每天讀課外書，現(xiàn)在他們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，基本上不用我提醒，他們都很主動(dòng)的看書。我還在班上舉辦了成語大賽，詞語接龍大賽。通過這些比賽，他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性大大增強(qiáng)了。除此之外，我還利用體康課的時(shí)間帶他們玩“動(dòng)物蹲”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圓”等游戲，給他們創(chuàng)造了寫作的題材，因?yàn)橛辛送娴倪^程和感受，他們寫起作文來也就得心應(yīng)手了。

作為一個(gè)語文老師，我認(rèn)為語文教學(xué)的最終目的是能說會(huì)寫。開學(xué)初，我總是讓學(xué)生做很多的同步練習(xí)，結(jié)果他們覺得作業(yè)很多，有了負(fù)擔(dān)。于是我就取消了必寫的同步練習(xí)作業(yè)，而是轉(zhuǎn)向布置一些孩子們喜歡做的作業(yè)。我設(shè)置了“小水滴”本，先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的封面，然后讓他們每天收集一句以上的好句子和兩個(gè)以上的成語。這樣，語文作業(yè)就有了很大的的彈性。優(yōu)秀生每天可以抄一頁紙和十多個(gè)成語，后進(jìn)生只抄一句兩個(gè)成語我也覺得他們完成的很好。通過抄好詞好句，提高了他們的識(shí)字量和寫作能力，錯(cuò)別字也少了很多。至于同步練習(xí)，我就爭取時(shí)間在課堂上完成并面批面改。這學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了寫日記，我就讓他們一周寫一到兩篇，每次的日記我都寫上一兩句評(píng)語，還畫了臉蛋陰晴表，寫話本一發(fā)下去，他們就很想看看這次是笑臉還是哭臉，或者老師又寫了什么話，大大推動(dòng)了他們寫作的動(dòng)力。

除了本班的教學(xué)工作，我還擔(dān)任了課后選修班——小司儀班的輔導(dǎo)工作。這個(gè)班的學(xué)生，都是精英中的精英。每星期兩次的活動(dòng)，我都精心設(shè)計(jì)了許多鍛煉口才和語言思考能力的比賽活動(dòng)，例如傳話游戲、詞語接龍、古詩大賽、課本劇表演等等，學(xué)生們都很有興趣，史詠殷等學(xué)生還在日記中寫到“小司儀班訓(xùn)練了我們的語言、思考能力，鍛煉了我們的膽量” 他們個(gè)個(gè)都興趣盎然，很喜歡上這個(gè)選修課。

四、 級(jí)長工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)長工作，我覺得我的工作挺輕松的，因?yàn)槲矣幸粠秃苤С治?，很主?dòng)的同事。平時(shí)工作上我和韋老師、李老師座位較近，交流得比較多。我上公開課或小司儀班的選修課，謝老師、劉老師給了我許多的建議和大力的支持，而溫老師平時(shí)的工作也較多，但她很主動(dòng)的承擔(dān)了公開課做課件以及做頭飾的任務(wù)，一有什么，也很主動(dòng)的幫我，使我的級(jí)長工作格外輕松?？傊?，我們的級(jí)組很團(tuán)結(jié)，老師們都積極主動(dòng)。

五、 語文科組長工作

第9篇：工作方面范文

作為實(shí)驗(yàn)高中與二中整合后的第一個(gè)年級(jí)，在兩校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全年級(jí)五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗(yàn)、行動(dòng)的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，率先順利平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的整合，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了社會(huì)、家長的高度評(píng)價(jià)，兩年來的工作充分證明，我們年級(jí)沒有辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒有辜負(fù)家長、社會(huì)的期望。

回顧過去的兩年我們激動(dòng)而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成績來看，形勢嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有許多艱苦細(xì)致的工作要做；另外，作為實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的生源基地，如何在提高教學(xué)成績的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回實(shí)驗(yàn)高中校區(qū)，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過程。

所以，我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。

二、指導(dǎo)思想：

面對(duì)初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組教師，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，繼續(xù)抓好和諧年級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績，向五十年校慶獻(xiàn)禮！

三、工作思路

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧年級(jí)組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把計(jì)劃的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當(dāng)減少月考次數(shù)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教育。年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合5A情況，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對(duì)具體，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源。

四、具體工作

（1）、教學(xué)方面

認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研計(jì)劃，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，以“教學(xué)能手”評(píng)選為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教研水平的提高。認(rèn)真制定年級(jí)月考計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。

（2）、班級(jí)管理

全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?！钡慕逃枷耄^續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深入、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織學(xué)生開展小型體育競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開年級(jí)家長大會(huì)和家長委員會(huì)會(huì)議；學(xué)期班主任德育工作研討會(huì)。

（3）、年級(jí)管理

我們年級(jí)組是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)，兩年前我們曾經(jīng)創(chuàng)造了淮北中考?xì)v史上的輝煌，許多教師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，加大對(duì)青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。

建立健全年級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作計(jì)劃的順利落實(shí)。