創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃范文

__市和平路幼兒園在章貢區(qū)教育局和區(qū)文明辦的大力關(guān)懷和支持下，各項(xiàng)創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行，創(chuàng)建文明單位的氛圍也越來(lái)越濃。學(xué)校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校，以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起涵琛、篤志、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍

每年初，我們召開全體教師和全體學(xué)生創(chuàng)建文明單位動(dòng)員大會(huì)，把創(chuàng)建文明單位工作列入學(xué)校工作目標(biāo)之一，同時(shí)建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃，安排了活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校宣傳窗均突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)開主題園會(huì)、小組活動(dòng)、園會(huì)晨會(huì)、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、實(shí)施誠(chéng)信評(píng)比計(jì)劃、致家長(zhǎng)一封信等，在章貢區(qū)設(shè)點(diǎn)宣傳、參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心、與時(shí)俱進(jìn)，加快文明單位創(chuàng)建步伐

l、把加強(qiáng)教師政治思想工作，開展扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)作為文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)。為此學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)同志關(guān)于教育問(wèn)題的談話，學(xué)習(xí)十六大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)

“三個(gè)代表”的重要思想。并通過(guò)開展“做學(xué)習(xí)型教師”演講比賽、撰寫心得體會(huì)、開展十六大和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”。形式多樣的學(xué)習(xí)，為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。近年來(lái)，幼兒園全園上下在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以創(chuàng)建省文明單位、省文明學(xué)校為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了較為滿意的成績(jī)。

2、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。近年來(lái)，幼兒園全面貫徹市德育工作會(huì)議精神，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以行為規(guī)范教育和誠(chéng)信教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，并突出以下二項(xiàng)內(nèi)容：

一是強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。幼兒園堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國(guó)旗制度，并結(jié)合近代史教育、形勢(shì)教育、國(guó)情教育進(jìn)行國(guó)旗下講話，增強(qiáng)全園師生的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)每周一升旗儀式上還同時(shí)公布文明班級(jí)、小明星名單，并給予表彰。學(xué)校還與解放派出所開展共建文明單位活動(dòng)。

二是在文明創(chuàng)建工作中強(qiáng)化日常行為，規(guī)范養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育。結(jié)合本園實(shí)際情況，將行為規(guī)范教育和誠(chéng)信教育作為文明創(chuàng)建的起點(diǎn)常抓常新。我園還健全了值周班制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生、交通管理的檢查制度，加強(qiáng)了文明監(jiān)督崗。

3、以文明創(chuàng)建作為契機(jī)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)。

第2篇：創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃范文

——第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃

本學(xué)期，德育處將依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及上級(jí)有關(guān)部門的要求，以“培養(yǎng)良好品行  提升文明素養(yǎng)”為工作目標(biāo)，按照新教育的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品行為重點(diǎn)，以豐富多彩的節(jié)日課程和品行養(yǎng)成課程為載體，運(yùn)用好習(xí)慣銀行、幸福免試生等多種評(píng)價(jià)手段，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康自信成長(zhǎng)。為了保證各項(xiàng)工作有序高效進(jìn)行，使我校德育工作再上新臺(tái)階，特制定具體計(jì)劃如下：

一、主要工作

1．推進(jìn)每月一事，培育良好行為習(xí)慣。根據(jù)我校制定的學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及學(xué)校與社會(huì)生活的節(jié)律，分年級(jí)每月確定一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)相適應(yīng)的活動(dòng)和措施，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和公民意識(shí)，教給學(xué)生一生有用的東西。

2. 締造完美教室，擦亮每個(gè)溫馨日子。師生共同編織生活和建構(gòu)知識(shí)，形成有個(gè)性特質(zhì)的教室文化，書寫出一間教室的成長(zhǎng)故事?！笆刈∽约旱慕淌摇?，就是要擦亮每個(gè)日子，呵護(hù)每個(gè)孩子，讓每一個(gè)生命在教室里開出一朵花來(lái)。

3．培養(yǎng)卓越口才，提高溝通表達(dá)能力。通過(guò)講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。讓學(xué)生愿意講話、敢于講話、敢于表達(dá)思想、能清晰地表達(dá)思想。

4．實(shí)施好習(xí)慣銀行，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化好習(xí)慣銀行操作方法培訓(xùn)，細(xì)化各年級(jí)好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)跟蹤推進(jìn)，確保好習(xí)慣銀行存儲(chǔ)工作全面實(shí)施。

5．做好安全法制教育，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。運(yùn)用安全教育平臺(tái)、班會(huì)課、大型集會(huì)等各種途徑，做好學(xué)生的安全法制教育。

6.落實(shí)好少先隊(duì)建設(shè)、衛(wèi)生防疫、心理健康教育、精品社團(tuán)管理等方面工作，為一線教育教學(xué)工作做好服務(wù)。

二、具體措施：

1．推進(jìn)每月一事，培育良好行為習(xí)慣。

（1）根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的24個(gè)好習(xí)慣，明確本學(xué)期各年級(jí)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，二月份各年級(jí)制定習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，并督促落實(shí)；

（2）開展好節(jié)日課程活動(dòng)，包括傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)；重要節(jié)日“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨日；特殊節(jié)日植樹節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日等，做到有方案、有過(guò)程性資料、有總結(jié)表彰；

（3）加強(qiáng)小警員隊(duì)伍建設(shè)，成立“英鷹小警隊(duì)辦公室”，編排小警員手勢(shì)操，設(shè)置“英鷹小交警”執(zhí)勤點(diǎn)和“英鷹小警隊(duì)曝光臺(tái)”，提高監(jiān)督效果；

（4）開放心理咨詢室，為學(xué)生提供溫馨的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，加強(qiáng)心理健康教育和監(jiān)控；

（5）根據(jù)學(xué)?！逗勇逦幕袑W(xué)游》手冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開展研學(xué)游活動(dòng)，并做好檢查落實(shí)，確保每個(gè)學(xué)生均可通過(guò)不同形式參與研學(xué)游活動(dòng)。

（6）及時(shí)做好研學(xué)游評(píng)比表彰，5月中旬根據(jù)各班研學(xué)游開展情況評(píng)選研學(xué)游之星和研學(xué)游工作先進(jìn)班級(jí)。

2. 締造完美教室，擦亮每個(gè)溫馨日子。

（1）二月份組織各班制定班級(jí)公約，并整理匯編；

（2）三月份組織創(chuàng)建特色班級(jí)文化符號(hào)，包括班名、班徽、班訓(xùn)和班歌等，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作，并懸掛在明顯位置，激勵(lì)全班學(xué)生奮進(jìn)；

（3）組織開展班級(jí)師生“共讀共寫共生活”活動(dòng)，豐富師生生活內(nèi)容；

（4）開展班級(jí)特色活動(dòng)，記錄成長(zhǎng)故事，擦亮每個(gè)日子。

3．培養(yǎng)卓越口才，提高溝通表達(dá)能力。

（1）三月份組織開展學(xué)生講故事比賽。

①初賽可以是自己錄制的視頻，或現(xiàn)場(chǎng)比賽等多種形式，有班級(jí)組織進(jìn)行。3月15日前完成，選出10—12人進(jìn)入復(fù)賽，各班上報(bào)復(fù)賽學(xué)生名單。

②復(fù)賽3月18日利用班會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽比賽，評(píng)選出一二等獎(jiǎng)（各占50%），并推薦2—3人參加學(xué)校決賽。

③決賽由大隊(duì)部于3月25—27日組織進(jìn)行，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)和先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行隆重表彰；

（2）督促各班組織好每節(jié)課前一分鐘演講活動(dòng)；

（3）革新升旗儀式，簡(jiǎn)化程序，務(wù)實(shí)高效。組織開展好國(guó)旗下演講活動(dòng)；

（4）組織開展在家庭里開展我給爸爸媽媽講笑話或者故事活動(dòng)，收集好資料，4月份進(jìn)行階段表彰和經(jīng)驗(yàn)分享。

4．實(shí)施好習(xí)慣銀行，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

（1）2月18日下午進(jìn)行班主任培訓(xùn)，總結(jié)上學(xué)期好習(xí)慣銀行各班實(shí)施情況。

（2）3月7日進(jìn)行全校教師好習(xí)慣銀行操作方法培訓(xùn)。

（3）3月20日之前要求全校家長(zhǎng)進(jìn)行手機(jī)綁定，并進(jìn)行相關(guān)操作培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生好習(xí)慣銀行存儲(chǔ)情況，參與學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)。

（4）堅(jiān)持每月公布2—3次老師好習(xí)慣銀行使用情況，并及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）5月份電子銀行階段性總結(jié)會(huì)，評(píng)選電子銀行開展先進(jìn)班級(jí)。

（6）根據(jù)好習(xí)慣銀行使用記錄，期末評(píng)選好習(xí)慣之星、好習(xí)慣培養(yǎng)優(yōu)秀教師和好習(xí)慣培養(yǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，進(jìn)行隆重表彰。

5.做好安全法制教育，為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（1）按照安全教育平臺(tái)的要求，提醒班主任及時(shí)授課并督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）協(xié)助王校長(zhǎng)做好3月份的安全疏散演練，并及時(shí)上傳數(shù)據(jù)。

（3）利用班會(huì)課、課間集會(huì)、法治報(bào)告等多種形式，開展學(xué)生法治安全教育。

（4）協(xié)助王校長(zhǎng)做好市級(jí)平安校園創(chuàng)建工作。

6．其它各項(xiàng)工作

（1）按區(qū)少先總隊(duì)的要求做好各項(xiàng)少先隊(duì)工作。

（2）春季是傳染病和流行病的多發(fā)季節(jié)，認(rèn)真做好衛(wèi)生防疫工作。深入落實(shí)傳染病的報(bào)告制度、隔離制度、消毒制度。加強(qiáng)晨午檢，因病缺課統(tǒng)計(jì)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

（3）做好精品社團(tuán)的管理工作。按學(xué)校要求，3月第一周開始上課。每次上課做好檢查記錄，保存好過(guò)程性資料。

（4）做好5月份的社團(tuán)課程匯報(bào)和慶六一表彰。

三．月份具體工作：

二月份：制定方案月

1. 2月18日召開德育例會(huì)，安排本學(xué)期德育工作；年級(jí)組長(zhǎng)、班主任制定計(jì)劃。

2. 2月20日做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，收繳假期作業(yè)，發(fā)放清潔工具。

3. 2月21日舉行開學(xué)典禮，上好開學(xué)第一課。

4. 各班進(jìn)行德育常規(guī)教育；教室布置、安全、衛(wèi)生大檢查。

5. 各年級(jí)制定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)計(jì)劃。

6. 2月25日班會(huì)課師生共同制定班級(jí)公約。

三月份:閱讀活動(dòng)月

1. 電子“德育銀行”落實(shí)。

（1）3月7日進(jìn)行全校教師好習(xí)慣銀行操作方法培訓(xùn)。

（2）3月20日之前要求全校家長(zhǎng)進(jìn)行手機(jī)綁定，并進(jìn)行相關(guān)操作培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生好習(xí)慣銀行存儲(chǔ)情況，參與學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)。

2. 3月4日學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)養(yǎng)成教育。建立健全監(jiān)督崗組織機(jī)構(gòu)。

3. 3月8日開展“媽媽，我愛(ài)你”主題教育。（四年級(jí)）

4. 開展“雷鋒，在你我身邊”主題班會(huì)活動(dòng)。（五年級(jí)）

5. 植樹節(jié)開展“為家園添抹綠”主題活動(dòng)。（六年級(jí)）

6. 3月18日—28日開展書香家庭評(píng)比活動(dòng)。

7. 3月11日心理咨詢室重新開放。

8. 3月11日明確班級(jí)文化元素符號(hào)：班名、班徽、班訓(xùn)、班歌。

9. 舉行學(xué)生講故事比賽。

四月份:教學(xué)活動(dòng)月

1.開展“清明節(jié)”主題教育。（三年級(jí)）

2.召開“緬懷革命先輩，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題班隊(duì)會(huì)。（四、五年級(jí)）

3.組織參加區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)大賽。

4.評(píng)選文明班級(jí).文明學(xué)生.創(chuàng)建文明學(xué)校。

5.“開展我給爸爸媽媽講笑話或者故事”活動(dòng)階段表彰和經(jīng)驗(yàn)分享。

6. 研學(xué)游開始活動(dòng)。（本月各周末安排）

五月份：學(xué)生活動(dòng)月

1.開展慶祝“母親節(jié)” 感恩系列活動(dòng)。（二年級(jí)）

2.學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3.電子銀行階段性總結(jié)會(huì)，評(píng)選電子銀行開展先進(jìn)班級(jí)。

4.社團(tuán)課程面向全校展示，開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)。

5.5月8-10日舉行班主任講班級(jí)故事比賽。

六月份：總結(jié)分享月

1.各班出一期慶“六一”為主題的黑板報(bào)。

2.評(píng)選年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀隊(duì)干及先進(jìn)班集體。

3.開展“粽葉飄香話端午”主題活動(dòng)。（四年級(jí)）

4.六年級(jí)畢業(yè)典禮。

5．安排假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

6．開好放學(xué)典禮，進(jìn)行安全法制教育。

7．期末總結(jié)。

第3篇：創(chuàng)建文明學(xué)校工作計(jì)劃范文

近年來(lái)，高明一中積極探索德育管理模式，確立了以學(xué)生為主體、以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀，形成了信息化、規(guī)范化、法治化、科學(xué)化的德育評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建了一個(gè)全方位、多層次的德育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校德育出現(xiàn)了“教師盡心、學(xué)生用心、家長(zhǎng)和社會(huì)放心”的良好局面。

全員參與，合力育人

開展德育工作，教師是關(guān)鍵。全員參與、合力育人是我校開展德育工作的一大特色。幾年來(lái)，作為學(xué)校的中心工作，德育被落實(shí)到員工的崗位責(zé)任制中。學(xué)校按不同部門的特點(diǎn)制定出相應(yīng)的德育崗位責(zé)任制，確定崗位工作量及職責(zé)，使全校上下圍繞同一目標(biāo)不同層次地開展工作。如:黨支部書記、校長(zhǎng)，主要是把握學(xué)校德育方向，確定各個(gè)時(shí)期德育工作的任務(wù);提出德育工作的新課題、新方法、新思路;指導(dǎo)和監(jiān)督德育工作的實(shí)施;考核德育工作人員履行職責(zé)和師德、師風(fēng)的培養(yǎng)等情況。政教主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)生生活輔導(dǎo)員要制訂各個(gè)階段的工作計(jì)劃，并組織開展“兩史一情”教育、形勢(shì)教育、法制教育、安全教育，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。年級(jí)組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)及政治教師要根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)，擬訂學(xué)生《日常行為規(guī)范》，落實(shí)德育任務(wù)。班主任、科任教師要根據(jù)本班的學(xué)生特點(diǎn)，圍繞《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》加強(qiáng)管理，開展德育活動(dòng)。后勤人員要守崗盡責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、勤奮的作風(fēng)服務(wù)育人。這樣在全校范圍內(nèi)，人人都成為德育工作者，形成了管理育人、教書育人、服務(wù)育人的全員參與德育工作的新格局。

另外，學(xué)校進(jìn)一步健全了社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系和協(xié)作，形成了三位一體的“大德育”體系，壯大了“全員參與，合力育人”的力量。我校十分重視辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指定一名領(lǐng)導(dǎo)專抓這項(xiàng)工作，并選派教師上課，印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)資料，邀請(qǐng)有關(guān)專家到校舉辦題講座。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校宣傳家庭教育的意義，及家庭教育原則、特點(diǎn)、方法，以提高家長(zhǎng)思想文化修養(yǎng)。

全面滲透，教書育人

當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，接受各種社會(huì)信息快;但閱歷、年齡等制約因素，使得他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)等方面的認(rèn)識(shí)和理解存在著許多片面性。只有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生的這種特點(diǎn)和局限性，對(duì)學(xué)生的教育才能有的放矢，落到實(shí)處。為此，我校在教育過(guò)程中注重把握不同時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的措施，加大力度，全面滲透。

一方面是狠抓班會(huì)課質(zhì)量，發(fā)揮德育主陣地作用。學(xué)校將每周一次的班會(huì)課放在學(xué)校工作的重要位置上加以落實(shí)，要求班主任依據(jù)學(xué)校整體教育計(jì)劃和階段性教育安排，結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)和專題教育;要求教師課前要寫好詳細(xì)的教案，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的分析，并提出解決問(wèn)題的具體辦法。為了使班主任教師重視班會(huì)課，提高班會(huì)課水平，學(xué)校除平時(shí)安排班主任互相聽課外，還組織經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任上示范課。班會(huì)課內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，受到學(xué)生的普遍歡迎。

另一方面是發(fā)揮學(xué)科德育滲透的主渠道作用。學(xué)校制定了《學(xué)科德育滲透探索序列》，要求科任老師在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)檢查中充分體現(xiàn)教學(xué)的德育功能，使教學(xué)和德育有機(jī)結(jié)合，做到“六要六不要”:要根據(jù)“雙綱”精神教書育人，不要以智育代德育，臨時(shí)湊合;要緊扣教材，不要畫蛇添足;要融會(huì)貫通，不要牽強(qiáng)附會(huì);要情景交融，言傳身教，不要空洞說(shuō)教;要結(jié)合實(shí)際，不要概念化、簡(jiǎn)單化、成人化;要內(nèi)外結(jié)合，不要形式主義。這樣就使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想轉(zhuǎn)化過(guò)程之中形成正確的思想、觀念、行為，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

與此同時(shí)，我校還注重校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造有益于學(xué)生身心發(fā)展的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)環(huán)境。這就使學(xué)校教書育人的大環(huán)境得到真正的優(yōu)化，為學(xué)生美好心靈的形成創(chuàng)造了良好的條件。

全程到位，科學(xué)育人

青少年道德意識(shí)的增強(qiáng)、思想觀念的形成是一個(gè)由低到高、循序漸進(jìn)的過(guò)程。教育者只有根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展以及各年級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行教育，才能使德育更具針對(duì)性、實(shí)效性。我校從初中到高中，建立了德育目標(biāo)序列，逐級(jí)要求、逐級(jí)達(dá)標(biāo)，形成全程育人的格局。初一年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行良好行為規(guī)范教育，培養(yǎng)禮貌待人和熱情、主動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)的素質(zhì)。初二年級(jí)進(jìn)行遵紀(jì)守法、尊重他人的教育，形成自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的素質(zhì)和諒解、謙遜的品質(zhì)。初三年級(jí)進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感的教育，培養(yǎng)客觀評(píng)價(jià)自己和他人的能力以及自重、自立、樂(lè)觀、正直的素質(zhì)，培養(yǎng)刻苦鉆研、努力拼搏的作風(fēng)。高一年級(jí)進(jìn)行人生觀和理想教育，逐步形成勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，以及講求時(shí)效、嚴(yán)守紀(jì)律和精益求精的作風(fēng)。高二年級(jí)將職業(yè)道德和社會(huì)思想教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，客觀分析社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)事求是、言行一致、積極進(jìn)取的作風(fēng)。高三年級(jí)從培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)入手，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的人生道路.把崇高理想體現(xiàn)于振興中華、建設(shè)中華的壯志之中，正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家利益的關(guān)系，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、開拓向上的作風(fēng)。六個(gè)教育層次連貫性強(qiáng)，各層次緊密銜接、層層遞進(jìn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，因此教育效果都比較理想。

規(guī)范有序，系統(tǒng)育人

全程育人猶如學(xué)校德育工作的縱向骨骼，是主軸。它以橫向系統(tǒng)教育為支撐、常規(guī)德育貫穿始終，形成了立體化教育模式，使學(xué)校德育工作具有規(guī)范性、系統(tǒng)性、全面性的育人特點(diǎn)。如:在教育過(guò)程中，學(xué)校十分注意發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)的組織作用;使它們以學(xué)期為單位，確定不同時(shí)期的教育主題，并逐漸形成體系:9月份進(jìn)行行為規(guī)范和法紀(jì)專題系列教育;10月份進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義專題系列教育;11月份進(jìn)行革命傳統(tǒng)專題系列教育;12月份進(jìn)行除舊迎新，新年新希望的專題系列教育;1}2月份進(jìn)行寒假社會(huì)調(diào)查專題系列教育;3月份開展社會(huì)公德為專題系列教育;4月份進(jìn)行革命傳統(tǒng)系列教育;;5月份進(jìn)行規(guī)范意識(shí)和法制專題系列教育;6月份進(jìn)行理想前途專題系列教育;7-8月份進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐專題系列教育。另外，時(shí)事教育、健康的道德心理教育也作為常規(guī)教育的手段之一被加以實(shí)施。