安全教育進課堂方案精選(九篇)

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第1篇：安全教育進課堂方案范文

為認真貫徹中央網(wǎng)信辦、公安部、教育部等九部門《關于推進消防安全宣傳教育進機關進學校進社區(qū)進企業(yè)進農村進家庭進網(wǎng)站工作的指導意見》（公消［2017］191號），落實全國中小學校消防安全宣傳教育工作推進會（江西）精神，充分利用學生暑假期間及放假前、開學后這一時段加強學校消防安全教育工作，全力夯實校園消防安全基礎，根據(jù)市公安局、市教育局《關于開展暑期消防安全教育專項行動的通知》（連公局［2017］178號）文件要求，決定組織開展2017年度暑期消防安全教育專項行動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動時間

2017年7月13日起至9月20日。

二、活動對象

全縣中小學、幼兒園、中等專業(yè)學校和特殊教育學校

三、活動內容

（一）開展“四個一”活動。各校要針對學生年齡特點，在假期中或開學后，普遍開展“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”活動。其中，學生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站（消防科普教育基地）的體會作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。邀請公安消防部門業(yè)務素質強的消防監(jiān)督、宣傳干部擔任學校消防輔導員，進行消防安全授課。

（二）舉辦全國中小學生消防安全知識網(wǎng)絡大賽。大賽主題為“學消防知識，創(chuàng)平安校園”，由教育部基礎教育司、公安部消防局主辦，中國教育學會承辦，依托安全教育平臺開展。競賽內容出自教育部基礎教育司、公安部消防局指導編寫，國家行政學院出版社出版的中小學消防安全教育讀本，分四個學段進行：小學1-3年級、4-6年級、初中段、高中段。參賽者按所在學段參與競賽答題，根據(jù)成績評出省級優(yōu)勝獎（分學段），參加全國比賽。各地教育、公安消防部門要積極發(fā)動、組織學生參賽（具體方案見附件1）。

（三）開展暑假消防安全教育實踐活動。各校要將中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內容，會同當?shù)毓睬鄨F、科學技術協(xié)會、街道社區(qū)，積極組織中小學生消防宣傳“下鄉(xiāng)”、“消防夏令營”、“消防安全雛鷹小隊”等學生暑期校外社會實踐活動，積極打造消防安全教育“第二課堂”，鼓勵中小學生當好消防宣傳志愿者。

（四）開展消防課程“進軍訓”活動。縣中專校及各高中要以入學軍訓為契機，對新生普遍開展消防安全教育培訓，做到“四個一”：即上一堂消防課、閱讀一本消防知識讀物、舉辦一次消防實操、參加一次疏散逃生演練?？h教育局及公安消防大隊將聯(lián)合督查學校在軍訓期間開展消防安全宣傳教育活動，并指導學校優(yōu)化設置軍訓消防課程。市縣公安消防部門將消防知識“進軍訓”作為消防宣傳“進學?！钡闹匾獌热荩峁┫乐R讀物、火災案例警示教育片等宣傳資料，配合學校完成消防軍訓科目。有條件的初中學校，在組織新生軍訓時，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。

四、活動要求

（一）高度重視，加強組織。各校要充分認識消防安全宣傳教育“進學?！钡闹卮笠饬x，將此次專項行動作為學校消防安全工作的重要內容。要認真部署開展消防安全“進課堂”、“進軍訓”、消防安全知識網(wǎng)絡競賽和暑期社會實踐活動，廣泛組織發(fā)動，充分發(fā)揮學校消防安全教育基礎作用。

（二）明確職責，共同推進。學校消防安全教育已納入縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定目標管理工作年度考核內容。各校要明確工作責任，按照全國中小學校消防安全宣傳教育工作推進會（江西）精神，進一步抓好學校消防安全教育教材、師資、課時、場地“四到位”建設，打牢學校消防安全教育基礎。要不斷總結提煉、固化學校消防安全宣傳教育的經驗做法，努力推進“平安校園”建設。

第2篇：安全教育進課堂方案范文

[關鍵詞]大學生 安全教育 機制 體系化構建

[作者簡介]林堅（1973- ），女，浙江麗水人，浙江紡織服裝職業(yè)技術學院，副教授，研究方向為思想政治教育、黨建。（浙江 寧波315211）

[課題項目]本文系2012年度寧波市高等學校保衛(wèi)工作研究會課題“大學生安全教育實現(xiàn)機制的體系化構建研究”的研究成果。（課題批準號：甬高保字[2012]9號）

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）02-0182-02

大學生安全教育問題關系整個社會的穩(wěn)定與發(fā)展，是營造和諧穩(wěn)定校園的前提和基礎。近幾年，高校對大學生的安全教育管理越來越重視，并取得了一定的成效。但隨著高校擴招以及社會上各種矛盾問題的日益突出，校園安全問題越來越受到大家的關注。“90后”大學生思維活躍，但安全意識相對比較淡薄，自我教育管理能力較弱，因此大學生安全教育管理工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，要構建大學生安全教育實現(xiàn)機制的體系化。

一、加強大學生安全教育的意義

1.加強大學生安全教育是促進大學生成長成才的需要。高等教育的目的是培養(yǎng)高素質人才。從馬斯洛的需求層次理論來看，安全是人類生存的第一需要。從大學生成長過程來看，“90后”大學生思想單純，人生閱歷不夠豐富，社會生活經驗欠缺，對社會和安全防范的認識不足。因此，加強大學生安全教育，提高其安全防范意識，有助于增強他們認識社會和適應社會的能力，能夠保障他們正常的學習生活，最終促進他們成長成才。

2.加強大學生安全教育是保障高校安全穩(wěn)定的需要。創(chuàng)建平安校園是社會對高校的要求，大學生作為高校的教育主體，是學校教育培養(yǎng)的對象。學校的教育教學管理應呈現(xiàn)一種平穩(wěn)的態(tài)勢，這樣師生在校園里學習生活才能得到有效的安全保障。如果發(fā)生涉及大學生的“安全事件”，必然會牽動社會、家庭、大學生群體等，影響高校安全穩(wěn)定甚至在全社會產生負面影響。因此，加強大學生安全教育是確保高校安全穩(wěn)定的需要。

3.加強大學生安全教育是維護國家安全穩(wěn)定的需要。高校是培養(yǎng)人才的場所，高校的安全穩(wěn)定直接關系社會人心的安定、社會的經濟建設能否順利進行。隨著經濟社會的發(fā)展，安全從單一的范疇演變成了相對綜合的概念，由政治安全和軍事安全已經擴展到了經濟、文化、科技、環(huán)境等諸多領域。當前高校畢業(yè)生進入社會需就業(yè)創(chuàng)業(yè)，對社會的發(fā)展帶來很大的影響。因此，加強大學生安全教育是維護我國社會穩(wěn)定發(fā)展的重要舉措。

二、影響大學生安全教育的因素

1.“90后”大學生本身因素影響?！?0后”高校學生正處于人生發(fā)展的重要階段，是世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期，他們思維活躍，個性張揚，自我意識較強，辨別力弱，安全意識淡薄，自我控制力較弱，獨生子女占了絕大多數(shù)。一直以來，他們受到學校和家長的保護，心理承受能力相對較弱，應付突發(fā)事件心理準備不夠，抗挫折能力不強，經濟、就業(yè)、情感等都可能導致學生心理事件的發(fā)生，他們社會認知和應對能力較弱，容易受到社會環(huán)境、價值觀等不穩(wěn)定因素影響，成為各種不安全穩(wěn)定問題的受害者。

2.社會環(huán)境因素影響。經濟迅速發(fā)展給人們的思想觀念帶來強烈的沖擊，校園開放性帶來的安全隱患問題尤為突出。近幾年，全國高校普遍擴招，校區(qū)急劇擴大，校園逐步成為較為開放的區(qū)域，這種狀況造成學校與社會的接觸更為頻繁，很多高校處于城鄉(xiāng)結合部，校園周邊外來人口成分較為復雜，校園周邊的交通安全、食品安全等問題嚴重。

3.新媒體因素影響。近幾年，以互聯(lián)網(wǎng)和手機為代表的新媒體日漸普及，正逐步改變人們的生存、生活方式和價值理念?！?0后”大學生是伴隨新媒體發(fā)展而成長的一代。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，傳播的信息也存在魚龍混雜的現(xiàn)象。復旦大學校長在接受媒體采訪時曾說：“新媒體在許多不良風氣方面扮演了助推器的角色?！本W(wǎng)絡虛擬社會帶來的安全隱患日益突出，給大學生安全教育管理帶來了新的挑戰(zhàn)。對于“90后”思維活躍的大學生來說，網(wǎng)絡已經成為他們生活中不可分割的一部分。大學生心理尚不定型，易受到不良信息的誘惑，存在很大安全隱患。

三、大學生安全教育實現(xiàn)機制的體系化構建

1.堅持安全教育理念創(chuàng)新，營造良好氛圍?？茖W發(fā)展觀的核心是“以人為本”，安全教育要體現(xiàn)“以人為本”的安全教育理念。以人為本就是針對“90后”大學生的實際情況和需求，改變走形式的安全教育，真正深入學生當中，開展各類調查研究，準確把握當代大學生的安全需求，有針對性地組織開展形式多樣、內容豐富、覆蓋廣泛、效果顯著的安全教育活動，全面提高大學生的安全意識和自護自救能力。在校內營造濃厚的安全育人氛圍，將校園文化環(huán)境與安全文化環(huán)境有機結合，充分運用現(xiàn)代媒體，構建宣傳陣地。全面構建家庭、學校、社會三位一體安全教育體系，營造良好的安全教育氛圍。

2.完善安全教育內容，創(chuàng)新教育形式。落實安全教育“進課堂，進教材、進頭腦”的“三進”措施。在學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂過程中，學校往往忽視了大學生安全教育，建議在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案中增加“大學生安全教育”課程，明確教學目標和課程標準，編寫相關教材。學校應成立安全教育教研室，從師資、課時和經費上給予一定保障。安全教育應貫穿學生生活始終，方式方法可靈活多樣。要根據(jù)學生在校每個階段的特點，分層次、有重點、有區(qū)別地對學生進行安全教育?？砂汛髮W生安全意識教育融入實驗課、實習、實訓等教學環(huán)節(jié)。完善安全教育真實體驗，進行常見安全防范能力訓練，加強學生自律能力訓練、應急能力訓練和安全管理能力訓練等。學?？梢猿闪踩珔f(xié)會，以宣傳安全知識、增強安全意識、掌握安全技能為宗旨，為廣大師生提供廣闊的學習交流平臺，讓大學生參與學校安全協(xié)會，參與學校安全管理?？梢宰尨髮W生參與護校隊，在實踐中端正安全態(tài)度，強化安全意識，提高安全防范能力。

3.規(guī)范安全管理保障機制，強化管理育人力度。學校要建立健全學校安全教育管理的組織機構，建立由黨委統(tǒng)一領導，相關部門各司其職的領導體制和運行機制，形成黨委統(tǒng)一領導下的院、系配合、齊抓共管的組織保障體系。建立和完善安全管理規(guī)章制度，建立一整套規(guī)范合理的學生安全管理的制度體系和法規(guī)，安全管理相應制度落實到學生個人和班級?？梢詫⒋髮W生的安全管理融入社會保險機制，落實和推行社會保險制度。將大學生的安全意識引入對其人文素質的考核中，可以設立安全單項獎，與學生的獎學金直接掛鉤，可以利用獎懲機制提高學生的安全意識?？梢詫嵭邪踩ぷ骺己梭w系，實行安全工作“一票否決制”，與教師評先選優(yōu)、晉升工資、評定職稱、年度考核等掛鉤。完善物質保障機制，學校用于教育培訓、應急演練、突發(fā)事件處置等經費從學校行政事業(yè)費中單列。加強人防技防物防管理，進一步規(guī)范技防設施和物防器械的管理與使用，積極推進校園安全的數(shù)字化管理。

4.加強師資隊伍建設，提升安全教育水平。要建立一支專兼結合的安全教育師資隊伍，制定安全教育課程授課教師的基本條件，從源頭上提高教師質量。加強教師業(yè)務知識培訓，邀請公安、消防、法律、心理健康等方面的專家來校開展專題講座，提升授課教師的內涵。專業(yè)課教師在課堂教學中滲透維護校園安全穩(wěn)定的意識以及加強學生自我保護的意識。高校教師要勇于接受新鮮事物，與學生共成長，充分認識新媒體給學生帶來的影響，在課堂教學中引導學生理智、科學地利用新媒體，讓新媒體為學生的成長成才服務。大力開展安全教育研究，調研其他高校安全教育好的做法，學習國內外先進的安全教育理念和措施，掌握大學生安全教育的規(guī)律，提升教師的理論研究水平，探索大學生安全教育的新途徑、新方法。

5.抓好新媒體建設，消除安全隱患。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，充分運用微博、微信、E-mail、QQ群等新媒體交流載體，改變教育方式。高校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡便捷性、共享性的特點優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡陣地與學生平等交流，加大正面教育引導和宣傳力度。新媒體具有及時性、互動性特點，高?？梢酝ㄟ^校內課程培養(yǎng)學生的分析和獨立思考能力、新媒體素養(yǎng)，讓他們能全面正確認識新媒體，增強信息分辨意識，增強信息處理能力。高校要開展多種多樣的與新媒體有關的安全教育活動，如網(wǎng)絡視頻欣賞、手機信息互動、網(wǎng)絡論壇等實踐教育活動，使學生樂于參與，主動接受。高校要針對大學生易發(fā)的敏感問題，通過網(wǎng)絡、手機等平臺廣泛收集信息，要關注積極網(wǎng)絡輿情，努力提升網(wǎng)絡輿情危機的應對處置能力，做好學生的安全教育引導工作。高校應借助新媒體，推進校園安全文化建設，緊緊把握時代脈搏，因勢利導，抓好思想陣地建設，消除安全隱患。

大學生安全教育是一項系統(tǒng)工程，具有一定的長期性和復雜性，需要學校、家庭和社會共同關注。高校要從根本上重視大學生安全教育問題，把安全教育工作擺在思想政治教育工作的重要位置，努力營造安全教育的良好環(huán)境，構建大學生安全教育實現(xiàn)機制的體系。

[參考文獻]

[1]宋鵠，周德貴.大學生安全教育探索[J].重慶交通大學學報：社會科學版，2011（1）.

[2]李峰.針對高職院校學生特點做好學生安全教育工作[J].教育與職業(yè)，2009（12）.

第3篇：安全教育進課堂方案范文

一、深化安全工作“一崗雙責”制的落實，健全完善學校安全工作機制。

根據(jù)安全工作“一崗雙責”的要求，學校建立健全了校長、校班子成員、科室主任、教師、后勤人員全員參與、人人有責的學校安全工作機制，層層簽訂安全責任書，形成時時、處處、事事講安全，人人抓安全工作局面，為學校安全發(fā)展筑牢根基。

二、深化學校安全教育，提高師生安全防范意識及學校突發(fā)事件處置能力。

學校從教育、預防的角度出發(fā)，不斷深化教育方式、教育內容讓安全教育進校園、進課堂、進頭腦，筑牢師生“珍愛生命，安全第一”、“加強防范，規(guī)避風險”、“嚴格管理，永保平安”的“三個一意識”，不斷提高師生安全防范意識和自救能力。

1.深化法紀教育。學校通過例會講法，在廣大教職工中掀起學習安全生產的法律法規(guī)，讓每一位教職員工清楚在自己不同的工作崗位中違反規(guī)章制度造成的學生傷害事故應當依法承擔的相應法紀責任，增強廣大教職員工安全責任意識和法制意識；加強了與公安、司法等部門聯(lián)系、協(xié)調，聘任了法制副校長、法制輔導員和法律顧問，多次舉辦安全法制教育專題講座加強學生法紀教育。

2.深化教育方式。學校針對不同的季節(jié)，根據(jù)學生年齡階段特征、生源特征，充分利用班會、集會、講座、板報、廣播等形式大力開展預防火災、溺水、雷雨、地震、交通事故等安全防范知識常規(guī)教育；高度重視突發(fā)公共事件應急預案建設，進一步修訂、完善各項應急預案，并積極開展地震、火災逃生等突發(fā)事件應急模擬演練，著力提高師生自救、互救能力及學校應對突發(fā)事件的處置能力；把安全教育課納入學校常規(guī)檢查之列，以每周班會課、滲透安全教育為抓手，指導督查上好安全教育課。

3.深化家長的安全意識教育。將家長安全意識教育納入學校安全教育的范疇，學校通過短信、學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺把告家長書、學生放假須知、安全責任書等發(fā)送到家長手中，提升家長安全意識。

4.深化安全提示教育。堅持每逢節(jié)慶假日學生離校前安全提示教育制度，切實增強“一線”教師和廣大學生的安全防范意識，教育內容要做到有備查記錄，活動要有方案、審批報告；全面實施校園內、校門口設置安全教育警示牌及校外學生安全提示、舉報制度，對于舉報的師生違紀行為，學校要及時、嚴肅查處。

三、加大重點環(huán)節(jié)安全生產治理力度

第4篇：安全教育進課堂方案范文

2008年學校德育工作以要以十七精神為指導，以“建設和諧文明，培育文明風尚”為德育工作奮斗目標，以“把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設的全過程”為工作出發(fā)點。把全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為工作的基本原則。全年要以全國青少年文明禮儀普及活動開展，以迎奧運為契機，形成以安全教育，文明禮儀普及和養(yǎng)成教育，校風、學風建設，校本教材編撰，宏揚奧運精神為重點的；以規(guī)范行為養(yǎng)成，主題班會教育，示范典型評選為牽引的；以生動有序的活動，以學校、家庭、社會相互配合為支撐的德育教育機制。充分依托部隊德育資源豐富，充分利用全社會高度重視未成年人思想道德教育的條件和時機，充分依靠廣大教職工愛崗、敬業(yè)、關愛學生的干勁和熱情，充分利用學校業(yè)已形成的一系列德育工作的成功做法，在新的一年里進一步開創(chuàng)學校德育工作新的局面。二、工作任務和要求

2008年學校德育工作任務和要求，主要是圍繞學校年度工作計劃和學校長遠發(fā)展需要，結合當前學校工作實際，重點需要做好以下幾個方面的工作：

1、深入學習領會十七大精神。充分利用《形式大課堂》的內容讓我們的師生從現(xiàn)實材料中感受領會黨的改革開放政策的英明偉大。認識中國特色社會主義道路、科學發(fā)展觀實質和豐富的內涵。

3、以宣傳奧運，宏揚奧運精神為全年工作的又一重點。奧運是中國人的百年夢想，奧運精神蘊涵豐富的文化和教育元素。我們要充分抓住這一機會，同時結合國家倡導的陽光體育活動，把普及奧運知識，了解奧運歷史，學習奧運鍵兒奮斗拼搏歷程、精神，推動學校體育活動，增強師生體質作為實質內容。圍繞這一主題開展相關活動。

4、編輯第二部校本教材。今年是我們學校所在部隊組建40周年，四十年來這支形成了豐富深厚的文化積淀，取得了舉世注目的成績，培育了一大批敬業(yè)奉獻的高素質人才。部隊這些資源，正是一份對學生進行熱愛軍營，熱愛軍隊，熱愛科學，進行愛國主義教育的寶貴財富。作為部隊子女教育，我們要充分利用這些資源，教育廣大科技干部的子女學習前輩勇攀高峰，為國家高科技事業(yè)努力貢獻的品質和精神。今年，我們要在編撰《學生思想品德修養(yǎng)讀本》的基礎上，繼續(xù)編撰第二部校本教材讀本。

5、抓好常規(guī)的安全教育和校園穩(wěn)定工作。今年，國家、軍隊乃至學校重大事項很多，因此維護安全穩(wěn)定是今年學校工作的重點。我們要在繼續(xù)保持校園安全穩(wěn)定的基礎上做好全年安全穩(wěn)定的各項工作。學校在春秋兩季每期統(tǒng)一組織兩次安全知識講座。各班根據(jù)學校講解進行二次培訓，補充介紹。學校根據(jù)上級要求進一步修訂好學校安全管理的各項職責、制度，制定落實各項安全工作預案，重點是消防預案，重大突發(fā)事件預案的制定和演練。

6、配合學校目標責任制改革要求，進一步加強對班主任、少先隊大隊輔導員管理工作。結合學校教職工年度考核細則，制定并完善相應的班主任、少先隊大隊輔導員的選聘辦法和常規(guī)工作考核細則。重點做好秋季班主任和少先隊大隊輔導員的選聘工作。根據(jù)責權利相統(tǒng)一的原則，春秋兩季分別組織一次班主任培訓，根據(jù)討論通過的細則組織對班主任進行評價和考核，班主任費用實行單列，并與每月考核掛鉤。

7、完成上級布置的各項德育專題教育活動。隨著我們學校不斷加強的與地方教育部門的融合，根據(jù)近幾年的慣例，國家和省市區(qū)教育主管部門都會安排很多的主題德育教育活動，如，節(jié)慶活動、紀念活動等。這些活動既是國家主旨教育的需要，也是青少年成長的必須，更是鍛煉我們師生、擴大我們學校影響力的機會，因此，對于這些活動我們都要根據(jù)基地教育辦的要求，積極參加，精心組織，確保取得好的成績。

8、籌建好家長學校，召開好每期的學生家長會。三、工作方法、步驟、措施

為了使以上七項任務落到實處，需要科學的方法和相應措施來保障。概括起來需要從以下幾方面來努力。

1、學習領會十七大精神。主要做好三方面工作，一是教師層面按專項教育計劃開展深入學習活動。重點學習原著，領會中國特色社會主義理論，科學發(fā)展觀、與時俱進、宏揚中華文化，全面建設小康社會等重要思想。二是結合學習探討用科學發(fā)展觀破解學校發(fā)展中的難題。三是結合學生年齡、認知水平特點在學生中宣傳好十七大精神。主要通過進一步讓學生觀看《形勢大講堂》的內容，在增加感性認識的基礎上讓學生初步領會小康社會，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，中華民族偉大復興等的含義。讓學生立志為國家的復興打好基礎，勤奮努力。

2、文明禮儀普及活動需要做好四個層面的工作。一是宣傳發(fā)動工作。通過學習文件、領會精神要讓全體師生認識活動的意義，要發(fā)動全體參與活動，要在學校營造教育氛圍，形成連動的教育機制，在校園形成良好的文明禮儀風氣。二是總結以往開展文明禮儀普及工作取得的成效，探索的好的做法，存在的問題。在此基礎上形成活動專項活動方案，根據(jù)方案有條不紊的推收集整理進活動。三是細化教育內容，關注細節(jié)，循序漸進逐步養(yǎng)成。四是不斷調控活動情況，及時總結，有效反饋，強化教育過程。

3、宣傳奧運，宏揚奧運精神。主要抓好四方面工作，一是發(fā)動師生收集2008年奧運的相關元素，全面了解這屆運動會，了解中國人民為這屆運動會所做的巨大努力和貢獻。二是通過班會，集會，升旗演講、展覽、小型運動會等大力營造學習奧運宣傳奧運的氛圍。三是組織師生觀看奧運會比賽。四是盛贊奧運人物，從他們成長的經歷中汲取鼓勵少年兒童成長的力量。

4、編輯第二部校本教材。今年部隊要開展慶祝組建40年的大慶活動，部隊要編輯相關文獻。我們的校本教材要適應兒童認知特點，要容教育性，知識性、趣味性于一體，編成代表學校水平，反映學校特點的讀物。需要做好四方面工作。一是組建編輯班子和隊伍。二是擬訂編輯計劃。三是落實時間節(jié)點，完成出書。四是籌措經費落實印刷。

5、常規(guī)的安全教育和校園穩(wěn)定工作。深化領導責任制，實行校長，分管，安全員，班主任，校醫(yī)為一體的安全管理體制，實行崗位落實，責任到人，分工負責的管理機制。重點抓好日常安全教育，分別組織學生觀看安全教育專題片,安全教育圖冊。加強課堂安全，學生課間安全，學生活動組織安全，路隊交通安全的管理。加強學生日常安全檢查。同時抓好季節(jié)性防疾病，教室電器設備使用安全管理工作。通過組織學生開展有意義的、安全的活動，轉移學生注意力，引導學生開展安全文明的學習生活。

6、班主任和大隊輔導員的管理，主要是收集整理制度管理，過程管理。召開好每期研討會，今年重點研討兩個專題：一是讓所倡導的禮貌禮儀行為成為學生良好的自覺行為；二是如何更有效的向學生宣傳社會主義核心價值理念。加強班主任日常工作的檢查力度，落實好班主任月績效量化考核各項要求。

7、專項德育教育活動。通過豐富的活動讓學生受到教育，讓學生產生熱愛學校，熱愛學生生活的情感是德育教育的基本任務和途徑。全年，學校每個班仍然要圍繞這個迎奧運，文明禮儀普及活動主題組織一次公開的主題班會，內容、形式自己確定。集中在3月下旬、4月和11月、12月份進行。五月組織六年級學生參觀二所、一所風洞，聽科技專家報告；另外，今年教育系統(tǒng)要組織盛大的六一慶?；顒印Ａ还?jié)和暑期繼續(xù)開展與北川禹里小學的手拉手活動，秋季繼續(xù)開展軍訓活動。另外根據(jù)上級布置和安排組織好公民道德宣傳教育月，民族精神教育月，榮辱觀教育，誠信教育，節(jié)約教育，創(chuàng)新教育，弱勢群體、留守兒童教育，反教育，禁毒教育，平安、和諧、文明教育等重大教育活動。

8、認真學習和借鑒其它學校的經驗，在上期落實好籌建家長學校方案。下期使家長學校能夠開展活動。四、每月活動初步安排

三月份：1、學前教育，文明禮儀普及活動宣傳動員。2、第一次安全教育講座。3、主題班會布置。4、大隊、中隊、班干部培訓。

四月份：1、配合學校制定完善班主任考核細則。2、主題班會。3、春季傳染病防治知識講座。4、擬訂慶六一方案。5、籌建家長學校。6、組織學生再次觀看《形勢大課堂》錄象，領會十七大精神。

五月份：1、慶五一活動，全校組織觀摩黑板報。2、結合半期質量檢測分析結果進行學風建設。3、組織六年級學生參觀風洞，請科技專家做報告。4、準備慶六一活動。5、組建校本教材編輯班子，起草報告，制定教材編輯計劃。收集整理

六月份：1、大型慶六一活動。2、夏季安全教育。3、迎奧運圖片展覽。4、評選表彰三好學生。

七月份：1、班主任學期工作考核，科任教師評價班主任。2、組織學生參加暑期手拉手等社會實踐活動。3、暑期安全教育。4、新班主任選聘、學習培訓。

八月份：完成編輯校本教材工作。

九月份：1、學前教育。2、宏揚奧運精神宣傳月。3、調整家長委員會，成立新一屆家長學校。4、配合綿陽日報社做好小記者報名工作。

十月份：1、班級慶國慶活動。2、軍訓秋游。3、節(jié)前安全教育。4、組織學生觀看一場愛國主義教育影片。

十一月份：1、主題班會。2、冬季安全教育，消防知識講座。3、班主任工作研討會。

十二月份：1、文明禮儀普及活動總結表彰活動。2、擬訂迎新年活動方案。3、準備慶元旦活動。

2009年一月份：1、組織迎新年才藝展示會。2、各類優(yōu)秀學生評選。

3、學生家長問卷調查。4、假期安全教育。

第5篇：安全教育進課堂方案范文

緊張而繁忙的一學期工作已經全面結束，在市教育局及其他部門的指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務?；仡櫛緦W期的安全、宣傳、工會工作，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、加強政治學習力度，努力創(chuàng)建一支師德高尚教師群體。

把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的根本保證。為加強師資隊伍建設，進一步規(guī)范教師禮儀，提高師德素養(yǎng)，塑造舒家小學教師形象，舒家小學工會專門在學校網(wǎng)站上開設了空中課堂，組織全體教職員工學習教師禮儀。

1、保證學習時間。保證教師每兩周有30分鐘的時間，參加禮儀學習教育活動，爭做“文明之師”。學習活動做好“四定”工作，即每次活動定地點、定時間、定內容、定人員，做到學習有實效。

2、精選講座內容。多方比較后選擇金正昆教授的《教師禮儀》講座視頻供大家學習。金教授從教師禮儀概述、教師素質、教師裝飾、教師儀表、師生關系、社會交往等方面進行全面而翔實地介紹。金教授幽默而恰當?shù)恼Z言，典型而切合實際的例子，讓大家領悟到強化教師禮儀的重要性，使全體教師在愉悅的氣氛中受到深刻的教育。

3、提高課堂效率。學校網(wǎng)站專門開辟了師德創(chuàng)優(yōu)欄目，將“空中課堂”的教學內容上傳其中。每一位教職員工在規(guī)定時間內進行網(wǎng)上學習并發(fā)表自己的學習心得。老師們紛紛表示：這樣的學習，形式自由，效果好。

舒家小學教師通過“空中課堂”的學習，不但有效提高了教師的禮儀水平和師德修養(yǎng)，而且也為進一步打造和諧校園、文明校園奠定了扎實的基礎。

二、開展文體活動，提高職工凝聚力

一直以來，學校關心教師工作學習、家庭生活，通過開展一系列豐富多彩的活動，使教師在學校工作開心、順心，真正把學校當成溫暖幸福的“家”。開學以來開展了多種文體娛樂活動：年初教工大聯(lián)歡;慶祝三八節(jié)“為女教工獻上哈達”活動、四月份組織教工體檢活動，五月份組織教工斗蛋、編蛋套、剝蠶豆開心過立夏，六一前夕學校組織了教職工“童心未泯”游園會，六月份舉行“快樂過端午——包粽子”等等。這些活動以大家喜聞樂見的方式展開，情趣高雅，富有趣味，調動了大家的積極性，活躍了校園氣氛，增進了同事之間的友誼，增強了學校的凝聚力。特別是立夏節(jié)與端午節(jié)，這兩個節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，人們現(xiàn)在越來越時興過西洋節(jié)日，而我們舒家小學的老師們返璞歸真，將傳統(tǒng)節(jié)日習俗再一次帶到身邊，從傳統(tǒng)中去感受習俗的魅力。

同時，學校工會還積極響應上級指示，認真組織每一次的活動。如：五月份的“女教工捐獻十元錢活動”，學校教師在第一時間內踴躍捐款。六月份的協(xié)作組的騎慢車比賽，莊雪霞獲二等獎。在09年度的工會信息報送工作中，竺科杰因成績突出，被評為奉化市“優(yōu)秀信息員”。

三、做好校務公開工作，促進學校發(fā)展。

學校專門成立了校務公開領導小組，督促學校各部門做好校務公開工作，努力使學校工作程序化、透明化。該公開的內容要求各部門分門別類，按時在宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會、支部會等及時公開。

所有的學校黨政文件和涉及到教學、科研、后勤、產業(yè)、人事、財務、學生工作、管理工作、外事交流與合作等方面的政策、法規(guī)、辦法，工作程序及結果等，只要不違反保密規(guī)定的全部公開;對師生關心的熱點問題和涉及師生切身利益的重大問題也利用各種形式進行公開。我們的出色工作促進了學校的發(fā)展，贏得了其它學校與上級部門的好評。

四、及時召開績效工資專題會議，做好校長民主評議工作。

為了更好地落實績效工資實施方案，4月12日下午， 舒家小學召開全校教工大會，專題討論獎勵性績效工資分配實施方案。

大會由李娟同志主持。練旭華書記就績效工資發(fā)放的意義、工作方案的制定原則、實施范圍、績效工資水平的確定、工資構成以及分配方法、實施獎勵部分績效工資應注意的事項等問題在會議上作了詳細的解說。會上，學校組織全校教職工就獎勵性績效工資分配實施方案進行討論。會議全票通過了預發(fā)方案,

此次大會，充分發(fā)揮了教職員工民主參與的意識，體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，在廣泛尊重民意的基礎上，汲取了全體教師的智慧。對我校的績效工資發(fā)放工作起到了積極地推進作用。

以高度的責任感，認真負責的態(tài)度，做好校長民主評議工作，實事求是的肯定領導的工作成績。這樣既保護教職工民主評議的積極性，又強化學校領導全心全意依靠教職工辦學的民主意識。

五、安全無小事，常抓不懈。

安全是學校的頭等大事,安全工作重于泰山,學校各部門結合各自特點,進行了各項安全工作。

1、組織健全，職責明確。學校把安全工作列入重要議事日程，切實加強對安全教育工作的領導，成立了學校安全工作領導小組，并根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長、主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

2、制度保證，實施到位。重新嚴格規(guī)范了門崗、值勤、安全工作會議、晨檢制度、簽訂責任書、告家長書、節(jié)假日前夕專題教育等各項制度。

特別是校后，學校還專門成立“校園護衛(wèi)隊”，有年輕力壯的十名男教師組成，每天兩名教師在校門口協(xié)助值班教師、門衛(wèi)維持秩序，做好保衛(wèi)工作。值周教師實行8小時校園巡邏制，每小時都要有一名教師巡視校園并做好記錄。

根據(jù)上級要求，學校還專門配備一名保安。6:40——4:30，上班時間一直在校園保衛(wèi)，并每一節(jié)課巡邏校園一遍，及時做好記錄。

3、加強教育，增強意識。利用學校廣播、晨談、班會、隊課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，營造人人參與安全知識學習的氛圍。協(xié)調好學校與車隊的關系，雙方攜手進行校園安全的防范。

本學期，主要開展了以下安全教育活動：

3月份：各班開展開學第一課：校園安全教育，內容包括如何上下樓梯、不在教學區(qū)奔跑、上放學要注意什么等。舉行“增強安全意識提高自我保護能力”安全教育周活動，邀請交警隊林孟華來校做交通安全專題講座。

4月份：清明臨近為切實加強森林防火教育，提高師生安全意識，學校多渠道宣講消防知識，邀請消防隊官兵進課堂，刊出消防專刊。還發(fā)動學生“小手牽大手”，努力營造全民防火的良好氛圍。

5月份：南平事件后，為進一步加強校園安全管理，維護良好的教學秩序，舒家小學先后兩次召開校長辦公會議，專題研究校園安全管理工作。召開專題教師大會、專題家長會，要求全體教師、家長對學生的人生安全多加重視。學校還針對性的舉行了緊急疏散演習，防空疏散演習。為防止學生因天氣轉熱而發(fā)生溺水事故，學校提前安排了一系列的防溺水教育活動，還發(fā)放了“防溺水告家長書”。

6月份：今年6月是全國第9個安全生產月，根據(jù)奉教安 [2010]53號文件通知精神，學校開展了以“留心身邊危險關注食品安全”為主題的系列教育活動。第一、舉行食品安全知識講座。學校邀請的奉化市工商局副局長張建剛向全校教職員工和學生宣傳了食品安全方面的知識。第二、開設食品安全宣傳長廊。第三、切實抓好飲食安全工作。堅持對食堂有關設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。

4、加強檢查，及時整改。每學期初、期中、期末常規(guī)檢查，實行月安全排查制度，把安全教育工作作為重點檢查內容之一，及時消除了不安全隱患。同時，每周都有后勤部門的老師，對校園的各個地方進行檢查。積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、加強信息報導，擴大學校的知名度

為提高信息質量，舒家小學大力打造舒馨大講堂，在近段時間里多次開設視角獨特的講座，聘請多名專家進行“百家講壇”，讓專家們將自己的獨家秘笈分享給各位愛好寫作的老師們，大大加強了信息員隊伍建設，提高了他們的報道能力。

學校重視對外的信息報導工作，信息報道員及時將學校開展的各項活動向市教育工會、教育信息網(wǎng)、《奉化日報》和《浙江信息報》等部門投稿，及時反映我校教育教學情況，本學期，我校80則左右的信息報道在《教育信息報》、《奉化日報》、《浙江在線》、《東南商報》、《寧波晚報》、《寧波校園安全網(wǎng)》、《奉化新聞網(wǎng)》、《奉化青年網(wǎng)》、《岳林網(wǎng)》、《寧波婦聯(lián)網(wǎng)》、《奉化婦聯(lián)網(wǎng)》、《奉化電視臺陽光城》等各級媒體上宣傳報道。竺科杰老師也被評為“奉化市教育工會信息工作先進個人”。學校報道工作開展得有聲有色，被評為“2009年度奉化市信息工作先進集體”。

七、積極爭創(chuàng)寧波市巾幗文明崗。

第6篇：安全教育進課堂方案范文

根據(jù)《關于印發(fā)XX市學校安全工作"黨政同責、一崗雙責"規(guī)定>的通知》（晉教執(zhí)〔2015〕21號）要求，為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化"一崗雙責",切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立"橫向到邊、縱向到底"的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經研究，決定建立學校安全"網(wǎng)格化"管理工作機制，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持"安全第一、預防為主、綜合治理"的方針，構建"分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋"的網(wǎng)格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標

通過開展"網(wǎng)格化"管理工作，進一步落實學校的安全管理主體責任和教育部門的安全監(jiān)管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的突出問題，建立學校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全，促使學校安全工作實現(xiàn)"四個轉變":

1.由少數(shù)人抓向合力抓安全轉變。改變過去安全隱患的整治工作主要由校長、分管安全工作的領導和保衛(wèi)組負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實"一崗雙責",各司其職，實現(xiàn)安全工作齊抓共管。

2.從重事后處理向事前防范轉變。突出學校安全"預防為主"的工作方針，實行排查工作以網(wǎng)格為主，由專人負責，"橫向到邊、縱向到底",隱患排心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

3.從粗放式管理向精細化治理轉變。實現(xiàn)全員全過程安全管理，全員是指全體教育局機關人員都要參與學校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現(xiàn)精細化。

4.從運動式向常態(tài)化轉變。改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時性、應付性和間斷性的狀態(tài)，實現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉移到日常工作上來，把功夫下在平時。

三、管理內容

（一）學校安全管理和教育機制的建設情況

1.安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立"安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實"的意識。

2.安全規(guī)章制度。設立安全管理機構、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。

3.安全責任制。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、安全主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。

4.應急管理。建立專（兼）職應急救援隊伍情況；應急救援設備配備及維護情況；應急救援預案制定、演練備案情況。

5.事故報告處理和責任追究。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照"四不放過"的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

6.安全教育。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展"學生安全教育日"和"學生安全教育周"活動情況；法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況

1.消防安全。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。

2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。

3.校舍和設施設備安全。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、實驗室、宿舍等重要場所存在安全隱患情況；電梯、鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況。

4.校園周邊安全。校園周邊道路交通、周邊治安及經營場所安全隱患情況。

5.自然災害預防。學校對臺風、暴雨、洪澇、地質災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。

6.集體活動安全。學校在校內外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學校突發(fā)事件應急處置

所包點學校發(fā)生突發(fā)事件，對應的工作人員應在第一時間趕赴處理，及時將相關信息向局分管領導匯報，并積極協(xié)調相關處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務求實放。認真開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，每個網(wǎng)格責任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并認真填寫學校安全隱患排查表（填寫后交由教導處），切實做到網(wǎng)格到底、責任到人，務求實效。

2.健全機制，加強督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，"網(wǎng)格化"管理工作領導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，由掛鉤責任人報送給執(zhí)法檢查股匯總，由執(zhí)法檢查股協(xié)調相關部門整治。

3.嚴格責任，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務、內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

5.善于總結，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結，不斷的改進和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。

附件：1.XX市XX中心小學安全"網(wǎng)格化"管理工作領導小組

2. XX市XX中心小學護導師輪值表

3.XX市XX中心小學校園網(wǎng)格化安全管理責任時間分解表

4.XX市XX中心小學校園網(wǎng)格化安全管理的責任區(qū)域分解表

第7篇：安全教育進課堂方案范文

大學生安全教育措施一、大學生安全教育與管理面臨的問題

隨著高等教育體制改革的深入，“開放辦學”成為高等教育促進人的全面、自由與和諧發(fā)展的必然選擇，同時日益社會化的發(fā)展趨勢也給高校帶來諸多不安全因素。

大學生安全意識淡薄，財物丟失現(xiàn)象嚴重，不會使用滅火器等消防器材，不知道校園報警電話，會到食堂外餐飲點飲食，個別同學有過不同程度的心理問題;安全問題類型多樣化，除了較為高發(fā)的人身財產安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等問題外，心理安全問題、網(wǎng)絡安全問題也日益成為大學生安全教育和管理的新難點、新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下，有針對性地加強大學生安全教育和管理，增強學生自我安全意識和自我保護能力，塑造健全人格，自覺抵制各種不法侵害，營造安全的育人環(huán)境，是當前高校教育工作中的一項重要而迫切的任務。

二、大學生安全教育與管理存在問題的主要原因

1.社會因素

在當前經濟全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機遇也遇到嚴重挑戰(zhàn)，西方“拜金主義”、“享樂主義”思想的涌入加上社會上一些錯誤輿論的導向，且與網(wǎng)絡信息傳播相結合，給易于接受新生事物的大學生帶來巨大沖擊，部分意志力不堅定、辨別能力差的同學的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問題，給自己或別人帶來不應有的傷害。如果遇有重大的國際國內事件、熱點事件，加上情緒化的意見就可能引發(fā)高校群體行動性事件，導致集體游行、暴力打砸等行為。

在開放辦學的態(tài)勢下，校園周邊環(huán)境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網(wǎng)吧、黑出租、無證的飲食攤點、不規(guī)范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學生的安全事件的常發(fā)地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區(qū)，也成為安全隱患所在。

所在高校緊鄰人工湖，每年都會發(fā)生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節(jié)假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。

2.學校因素

高校公共場所眾多，宿舍、圖書館、餐廳、機房、自習室、運動場等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財物丟失，疾病傳播，火災，擁擠、踩踏等安全風險，如丟失財物的同學中，有的發(fā)生在宿舍、有的發(fā)生在自習室、有的發(fā)生在公交車上。設施不健全，人力、物力、財力投入少。如消防器材不能及時更新，逃生通道不暢;安裝了門禁系統(tǒng)和監(jiān)控攝像裝置，但存在不開啟或成像不清的現(xiàn)象;學校開始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場所狹小，人員、設備不足的問題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》等制定了本校的校規(guī)校紀，但這些規(guī)章制度的出臺缺乏細致的調查研究，沒有聽取學生的意見和建議，缺乏科學性和人性化，甚至缺乏法律依據(jù)，導致管理者的行為不能得到學生的認可和發(fā)自內心的支持。同時，有些高校管理者認識不足，重視不夠，沒有遵循安全教育、安全管理“預防為主、教育優(yōu)先”的原則，輕防范，重處理。

3.學生自身因素

大學生缺乏社會經驗、生活經驗，自我防范意識弱。90后大學生從小都是在父母和老師的呵護下長大，思想單純，社會經驗少，安全意識差，沒有經受過什么挫折，應對問題掉以輕心，容易成為被侵害對象。教育的缺失使得許多學生缺乏實際學習和生活所必需的安全知識、安全技能，一旦遇到突如其來的險境，因缺乏救助常識，往往不知所措，難以應付，造成不應有的損失。

遵紀守法意識差。部分同學違背學校相關規(guī)章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實踐教學中不遵守安全操作規(guī)定引發(fā)安全事故等。

心理問題引發(fā)的安全事故。由于學習困難、家庭經濟困難、感情受挫、人際關系緊張、就業(yè)困難等因素導致學生出現(xiàn)抑郁、焦慮、強迫、失眠等心理問題，嚴重者引發(fā)自殘、自殺或攻擊他人等安全問題。例如在每年畢業(yè)生離校期間，部分畢業(yè)生因種種原因拿不到畢業(yè)證，對學校心懷怨恨，或因感情、人際關系問題處理不當，加上離愁別緒，平時累積的矛盾在此期間集中爆發(fā)。于是一些畢業(yè)生情緒沖動，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問題由此產生，畢業(yè)生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。

三、大學生安全教育與管理的對策探討

1.強化七項安全教育

大學生安全教育，包括人身財產安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網(wǎng)絡安全教育，心理健康教育，以及校規(guī)校紀教育。這七項內容涵蓋了大學生學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數(shù)安全問題，因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學生日常安全教育，必須要以提高學生安全防范意識為目的，必須遵循“預防為主、教育優(yōu)先”的原則。

人身財產安全教育。要幫助大學生認識、珍惜、熱愛生命，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害的常識。提高大學生物品保管、財產安全意識和能力，維護個人合法的財產權益。幫助大學生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領。

消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預防各類火災、環(huán)境危險因素的方法、措施，掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應對環(huán)境危害的策略。

戶外活動與交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養(yǎng)自覺遵守和維護交通法規(guī)的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。

食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天，食品安全是有關社會穩(wěn)定的大事，要讓學生養(yǎng)成良好的科學合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學生掌握食物中毒的相關知識，提高鑒別、防范和救助能力。

網(wǎng)絡安全教育。在網(wǎng)絡普及時代，大學生要全面了解國家關于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，具備基本的網(wǎng)絡道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網(wǎng)習慣，遠離網(wǎng)絡犯罪。同時，還要掌握網(wǎng)絡犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應對能力。

心理健康教育。要開設大學生實用心理學等相關課程，有針對性地對學生進行環(huán)境適應教育、健康人格教育、人際關系和諧教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學生心理健康水平，促進人格全面發(fā)展，預防和減少安全事件發(fā)生。

校規(guī)校紀教育。一方面要提高學生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權益的時候能用法律武器維護自己的權益，另一方面自身也要遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。

2.實現(xiàn)教育管理形式多樣化

首先，安全教育要進課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學校日常教學體系，除理論教學外還要加入防災應急演練或大型活動的安保等實踐考核環(huán)節(jié)并給予適當?shù)膶W分，實現(xiàn)課堂教育和實踐教育相結合。

其次，輔導員定期召開安全教育主題班會，在一些特定時期如開學、放假、節(jié)假日、汛期等或針對一些學校特有的存在安全隱患的場所預警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項，深化學生的安全防范意識。

再次，要發(fā)揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學者來校開展專題講座或報告。要對學生進行安全技能訓練，如請保衛(wèi)處、校內外專家或相關團隊進行消防演習、醫(yī)務自救、網(wǎng)絡信息甄別等。

3.重視大學生心理健康問題

首先要進行心理普查，對剛入學的新生要進行心理普測，以后每過一段時間如 4 個月再進行一次，這樣便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時關注。對個別學生要建立心理檔案，做到班級心理聯(lián)絡員—班主任—心理輔導員—心理咨詢師相互聯(lián)動。其次做好個體心理咨詢和團體心理輔導。為解決不同個體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要創(chuàng)造條件，做好網(wǎng)絡咨詢、電話咨詢等。發(fā)揮團體心理輔導的參與人數(shù)較多的優(yōu)勢，讓更多同學加入到其中，在團體的力量下讓個體更好成長。還要成立危機攻關小組，制定應急事件處理預案，應對突發(fā)的重大事件。能在第一時間將突發(fā)的危機事件通過恰當?shù)姆绞郊巴緩郊皶r解決，將影響最小化。

4.構建立體化的安全教育管理體系

報告提出，要深化平安建設，完善立體化社會治安防控體系。對大學生進行安全教育與管理是一項綜合性工程。學校的安全保衛(wèi)部門在保護師生安全、打擊不法犯罪、維護校園穩(wěn)定方面功不可沒，但也有其自身局限性，如對學生的安全教育，無疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說，大學生的安全教育管理工作需要學校各職能部門、院系及學生管理部門乃至轄區(qū)消防、公安、街道社區(qū)管理部門等機構共同承擔，從制度上保障，從財物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。

大學生安全教育實施方案為了進一步加強我院的校園安全管理，增強大學生安全教育的針對性和實效性，切實提高學生的安全意識和自我防護能力，有效防范各類案件和安全事故發(fā)生，保障學生人身財產安全，建設平安和諧校園，現(xiàn)制定青島大學應用技術學院自考本科20xx年開展大學生安全教育實施方案：

一、 指導思想

大學生安全教育以“安全重于泰山”的高度責任感和負責精神為出發(fā)點，以“預防為主，防治結合”為原則，切實加強對大學生安全知識教育，提高安全防范意識，普及安全知識，掌握必要的安全常識，學會自我保護，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對大學生造成的傷害，保障大學生健康快樂地成長。通過大學生安全教育進課堂，開展法制安全講座，組織安全知識競賽等方式，推動安全知識的普及，提高我院大學生的安全素質。牢固樹立安全發(fā)展理念，以保障廣大師生生命財產安全為根本出發(fā)點，以建立健全安全工作長效機制為主線，強化校園安全管理，為促進學院事業(yè)又好又快發(fā)展營造良好的校園安全環(huán)境。

二、 高度重視，加強領導

根據(jù)院長指示，定于20xx年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學生安全教育工作，切實加強大學生安全教育的組織領導。要不斷健全大學生安全教育工作制度，把有關開展大學生安全教育任務層層落實好，做到專人負責，全程跟蹤，統(tǒng)一步調，力求實效，建立領導小組。

組長：院長

副組長：

組員：

三、具體內容

1、組織開展法制安全知識講座

開展法制安全知識講座。聘請法制人員，針對學校目前存在的有關安全問題，舉行安全知識講座，全面提高安全防范技能和自救自護本領，維護校園的安全穩(wěn)定。

2、開展宿舍安全大檢查

對學生寢室的安全隱患、違規(guī)用電、禁煙禁火、管制刀具及文明衛(wèi)生等情況進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、公開通報并限期整改。

3、組織消防演習

組織大一學生開展一次消防演習，包括緊急疏散、滅火演習、現(xiàn)場救助等。

4、加強交通安全教育

開展交通安全知識講座，通過講解交通安全規(guī)則、法律法規(guī)，以及交通事故案例分析，讓學生牢固樹立安全意識。

5、多渠道宣傳安全知識，發(fā)放安全宣傳資料

配合安全教育，采用微信、QQ、宣傳欄、黑板報等多渠道宣傳安全知識。印發(fā)《大學生安全教育手冊》，如何防火、防盜、防騙、防搶劫、防滋擾、防性騷擾和害、受到不法侵害或財物受損失時如何報案等資料，發(fā)放到每一位學生的手中。

6、舉辦安全知識競賽

通過組織學生開展一次安全知識競賽，加深同學們的安全意識，加強教育成效，增加學習安全知識的興趣。

四、要求：

1、充分認識大學生安全教育的重要性。

安全穩(wěn)定是學校教學科研活動順利開展的前提，做好大學生安全教育工作是構建和諧校園的基礎性工作，是落實科學發(fā)展觀的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的問題，安全防范意識淡薄、法制觀念不強，是普遍存在的現(xiàn)象。安全教育是一項長期、復雜、艱巨的工程，要堅持常抓不懈，警鐘常鳴，以對學生極端負責的精神，切實把學生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關愛生命，關心他人，人人參與，共建平安和諧校園”主題，認真落實安全教育各項工作。

2、加強對安全教育活動的組織領導和協(xié)調保障。

各位老師、學生干部要精心組織，周密部署，服從領導，積極配合。既要圍繞方案完成工作，又要注重效果，有所創(chuàng)新。

3、利用此次教育活動，總結經驗，形成長效教育機制。

各班在深入開展安全教育的同時，總結經驗，創(chuàng)新活動形式，深化教育效果，不斷創(chuàng)新大學生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成長效安全教育機制。

五、具體安排

大學生安全教育與防范措施1、大學安全問題事件種類與危害?

第一、校園類的安全事件，生課中的運動傷害、校園

食堂食物中毒、寢室各類火災、各類摔傷、財物被盜、喝酒滋事、打架斗毆、自殺他殺以及各種自然災害。

第二、校園外的安全事件，暑假的寒熱給人下塘洗澡溺水、校外的一些交通事故、治安事件、惡性傷害、或者大學生實習期間的意外事故等。 當代的大學大多處于獨生子女、校園安全事故一旦發(fā)生，不切使學生本身受到傷害，期指喪失生命，也給學生家長造成長期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來痛苦與不幸，使他們人到中年承受那失去親人的子女的沉痛打擊。同時也會給學校造成生譽上的損失，影響學校正常工作于教學。給學校管理工作帶來極大的困難，每一起事件都有可能成為學校的不安定因素，要消除這些不安定因素學校必須花大力氣、費大精力、投入相當多的經費來進行善后。因此，最好的辦法就是提高安全工作，盡早發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患，找出引發(fā)事件的真正原因，將安全事故消除與無形。

第8篇：安全教育進課堂方案范文

1、嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度，營造了良好的校園秩序和育人環(huán)境

調查顯示，各學校的各崗位教師，深入貫徹落實學院考勤管理辦法，嚴格執(zhí)行學生請銷假制度，為學生學習營造了良好的校園秩序和育人環(huán)境。其中，87.9%以上的學生都認為學生請銷假制度執(zhí)行嚴格，86.9%以上的學生認為授課教師對學生出勤考核嚴格，92.31%的學生認為宿舍夜間考核嚴格。

2、全面開展安全檢查，確保了學校安全穩(wěn)定

調查顯示，各校都開展了認真細致、全面徹底、拉網(wǎng)式、地毯式的安全檢查，做到了校不漏院、院不漏系、系不漏班、班不漏宿舍、宿舍不漏人，將安全檢查落到了實處，確保了學校安全穩(wěn)定，平均有86.6%的學生表示接受過安全檢查。

3、領導重視，全校動員，取得良好教育實效

調查顯示，各校高度重視安全教育工作，校領導親自對學生進行安全教育，帶頭開展安全教育講座，親臨現(xiàn)場，督導安全教育實踐活動。輔導員、班主任、任課教師、公寓輔導員和后勤工作人員聯(lián)合行動，全校動員，通力合作，傳達安全教育會議文件精神，全面講授各種安全知識，積極開展各項安全教育工作，使學生在自查自糾、自我管理、自我教育中，較好地掌握了安全知識。

4、學生認真進行自查自糾，安全意識不斷增強

各學校學生進行安全自查和自糾的情況開展得比較到位，平均83.1%的學生進行過自查自糾。隨著安全教育力度的不斷增強，各學校學生的安全意識不斷提高，當身邊發(fā)生安全隱患時學生都具有較強的警惕意識，平均95.4%的學生具有安全隱患舉報意識。

二、高校學生安全教育存在的不足

1、日常安全檢查力度不夠

各學校對學生吸煙、攜帶食物進教室、私自攜帶刀具等日常安全情況的檢查力度，有待進一步增強。尤其是在對學生吸煙、攜帶食物進教室等的檢查方面，各學校開展情況參差不齊，需要進一步加大檢查工作力度，平均19.7%的學生認為本系對學生吸煙、攜帶食物進教室等的檢查不嚴格。

2、教師安全教育責任意識仍需加強

調查顯示，大部分教師安全教育責任意識很強，但仍有部分專業(yè)教師，認為安全教育是輔導員、班主任的事，在進行專業(yè)課或實訓課的教學中，忽視了對學生的安全教育。

3、安全教育宣傳力度不夠

各校安全教育宣傳力度不夠，40%的學生表示沒有看到過學校開展的關于安全教育的宣傳標語或條幅。對“防火、防盜、防事故”明白紙等宣傳資料的發(fā)放工作，落實情況欠佳，平均29.3%的學生沒有收到明白紙等安全教育宣傳材料。因此，需要進一步砸死責任，開辟宣傳渠道，加大宣傳工作力度。

4、安全教育方法比較單一，尚未形成長效機制

各學校安全教育方法枯燥單一。調查顯示，各學校開展安全教育的形式和方法比較單一，有待進一步豐富。平均有42.04%以上的學生認為學校安全教育的形式和方法一般或單一。大部分學校只是偶爾對學生進行一次消防演練或者開展一次安全知識講座，活動單一，且尚未形成長效機制。

5、師生安全責任尚需全面落實

調查顯示，各校在與學生簽訂《學生維護自身安全承諾書》方面，需要進一步加大工作力度。大部分學校都制定了《學生維護自身安全承諾書》，但13.3%以上的學生表示，學校沒有與自己簽訂承諾書。從總體上看，各學校在與學生簽訂《學生維護自身安全承諾書》方面，簽訂了承諾書的比例均未超過90%，均需進一步嚴格責任，加強工作力度。

6、校園周邊環(huán)境的安全治理尚需進一步加強

校園周邊環(huán)境的整頓力度有待進一步加強。調查顯示，有63.6%以上的學生認為學院周邊環(huán)境不安全；26.3%以上的學生認為校門衛(wèi)對社會人員進入學校的管控不嚴格。因此，學校應加大對學校周邊商戶、網(wǎng)吧等場所的檢查力度，并進一步增強對社會人員進入學校的管控情況，構建安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境。

三、多舉并措加強高校學生安全教育

1、采取有效措施，徹底排除安全隱患

一是日常自查要細微扎實。實施“日查、周查、月查”制度和“定人員、定措施、定期限”機制，堅持經常排查、反復排查。二是專項排查，不留死角。制定內部矛盾隱患排查整治專項行動實施方案和各項專項排查分方案，成立隱患排查整治專項行動領導小組，開展內部矛盾隱患排查整治專項行動。三是做好校外排查，確保周邊安全。抓好校園周邊環(huán)境的排查整治，消除安全隱患。建立健全群防群控的工作機制，設置學生安全信息員和社情信息員，密切關注校園周邊環(huán)境的安全情況；定期召開校園周邊治理工作座談會；協(xié)助駐校民警對校園內保潔、飲食承包商所聘人員進行身份排查，對校園周邊飯店、酒店、網(wǎng)吧等營利性場所負責人的姓名及聯(lián)系電話進行登記和摸排，確保校園周邊環(huán)境安全。四是開展節(jié)前檢查，確保假期安全。每年暑假和寒假前，學校領導要帶領學校安全穩(wěn)定工作小組成員，深入教學樓、學生公寓、醫(yī)務室、鍋爐房等重要部位，進行假前安全大檢查，為師生員工度過暑假和平安和諧的春節(jié)提供保障。

2、加強安全教育師資隊伍建設，增強教師安全教育責任意識

調查顯示，有28%的學生希望學校采取切實有效的措施，加強安全教育工作力度，加強安全教育師資培訓，將安全教育各項工作落到實處。目前，學校安全教育工作仍存在一些問題，關鍵在于有些工作人員并沒有嚴格履行各自的工作職責。為此，我們應采取切實有效的措施，進一步加強安全教育工作力度，加強安全教育師資隊伍建設，增強教師安全教育責任意識。要砸死責任，嚴格獎懲制度，對做得好的教職工要有獎勵、激勵機制，對后進人員也要有懲罰或推進措施。同時要加強對安全教育工作人員的培訓，提高教師安全教育責任意識，進而督促教師將安全教育落到實處。

3、充分利用新媒體，加大安全教育宣傳力度

創(chuàng)辦“掌上安全教育園地”，利用手機平臺編輯安全教育手機報，報道簡短的安全事故案件和安全法制知識，通過手機微信傳播安全教育知識；創(chuàng)建網(wǎng)絡短信平臺，定期發(fā)送與師生工作、生活、學習密切相關的日常安全知識；創(chuàng)辦電子雜志，上傳生命健康、心理衛(wèi)生等方面的安全教育知識；建立安全教育宣傳QQ群，傳播宣傳安全教育知識；建立飛信群，隨時發(fā)送安全小常識，增強安全教育的吸引力和滲透力；利用電子顯示屏和燈箱廣告，定期滾動播放安全教育宣傳標語口號，宣傳法治安全先進人物典型事跡。

4、開設專門的安全教育課程，提高安全教育長效性

調查顯示，有6.89%的學生希望學校開設安全教育課程。3.3%的學生希望學院對學校進行安全教育考試。安全責任重于泰山，安全教育重在平時。為此，應建立長效機制，開設專門的安全教育課程，提高安全教育長效性、實效性。將安全教育課程列為學生的必修課程。在課程內容設置方面，對一、二、三年級的學生，要以公共安全知識和安全技能的培訓為主，重點教育學生安全使用教學、實驗設備；對即將畢業(yè)的學生要以企業(yè)實習實訓安全教育、就業(yè)安全教育為主要內容。課程考試要從課堂教學和實踐教學兩方面進行，重點側重實踐教學。同時要結合學校實際，在課程教育目標、教學內容、教學方法、教學評價和考核辦法等方面進行積極探索，總結經驗。（本文來自于《青春歲月》雜志?！肚啻簹q月》雜志簡介詳見）

5、開展豐富多彩的安全教育實踐活動，增強教育教學實效

第9篇：安全教育進課堂方案范文

一、領導重視，方案制定周詳

二、通力合作，營造好宣傳氣氛

學校在校園醒目位置設置交通安全宣傳標語，各班利用校內、班內板報、廣播等宣傳工具，豐富了交通安全宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

在國旗下講話中，集中進行“關注校車 關愛學生”主題宣傳教育，并開展了“十個一”交通安全教育活動。各班都開展主題“交通安全進課堂”的主題班會以及利用班班多媒體讓學生觀看有關交通視頻，進一步宣傳到位。三年級書寫交通“十不為”標語比賽；四年級有關消防剪貼報；五年級有關消防征文或心得體會；六年級做“關注校車 關愛學生”交通安全主題的手抄報。提高師生的交通法制意識和安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好交通安全行為習慣，維護自身交通安全。

三、組織排查，嚴格報告制度

開展了一次強化校園及周邊交通秩序的整治活動。對我校教職工的機動車進行摸底，在校內設立專門的停放區(qū)域，明確了專人（保安）管理，堅決杜絕校園內交通事故的發(fā)生。

落實值班老師的管理，加強了校門口值勤老師的力量，做好學生進校離校的護導工作，并時刻注意校門通安全狀況，做好隨時監(jiān)督，及時反饋，并配合社區(qū)巡警維持好校門口的交通秩序。