公益心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：公益心得體會(huì)范文

參加了《貴州省中小學(xué)（幼兒園）教師素養(yǎng)提升自主選學(xué)公益培訓(xùn)項(xiàng)目》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看很多專家及一線優(yōu)秀教師的精彩的課例，使我受益匪淺。我從師德素養(yǎng)、專業(yè)理論素養(yǎng)、信息化教學(xué)資源的應(yīng)用等方面有了很大的提升。

本人作為一名從教20多年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師，雖然積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還是跟不上教育發(fā)展的步伐。必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升自己各方面的素養(yǎng)和各種技能，才能跟得上時(shí)代的步伐。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步加強(qiáng)，視野逐漸明朗，教育教學(xué)方法不斷得到提高，把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：“課后研究”、“師生互動(dòng)”、“人文滲透”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

通過(guò)這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到許多新的知識(shí)和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過(guò)聽專家講授，觀看視頻錄像，參與班級(jí)討論，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，獨(dú)立完成作業(yè)，落實(shí)了培訓(xùn)各項(xiàng)工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育家說(shuō)過(guò)，教師要給學(xué)生一碗水，不能只有一桶水，要像一汪永不干枯的清泉，時(shí)時(shí)澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)。在今后的教育工作中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)技能，以適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展的需要。只有這樣，才能成為一名合格的教育工者，才能為祖國(guó)培養(yǎng)有用的接班人而貢獻(xiàn)自已的一份力量。

第2篇：公益心得體會(huì)范文

一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理

在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過(guò)規(guī)范臨床護(hù)理工作，優(yōu)化護(hù)理工作模式，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。

1、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任

通過(guò)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營(yíng)造推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)8名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。

2、護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理，五查房取得顯著效果

早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作情況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過(guò)以病人為中心，以解決問(wèn)題為根本的五查房現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問(wèn)題;建立了要事交接本，達(dá)到全程、全面、專業(yè)的無(wú)縫隙服務(wù)。

3、落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理內(nèi)涵

定期收集病人心聲，并在護(hù)士站公示分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化宣教探視時(shí)間及探視制度，保證專業(yè)照護(hù)，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o(hù)理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識(shí)。重視首次溝通，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。

4、推行彈性排班，完善績(jī)效考核

為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長(zhǎng)建立了班次預(yù)約本征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長(zhǎng)啟動(dòng)緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績(jī)效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問(wèn)題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，手機(jī)版全科護(hù)理人員提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。扁平化床位管理使醫(yī)護(hù)患聯(lián)系更密切、更融洽。護(hù)士責(zé)任到位，增加了病人安全感;減少了呼叫次數(shù)，縮短了應(yīng)燈時(shí)間;連續(xù)、全程、全面的護(hù)理服務(wù)將基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)患者盡快康復(fù)，贏得了廣大患者的信賴。護(hù)理部患者滿意率調(diào)查99%以上。

二、護(hù)理安全管理

骨科治療透明度高，病人臥床時(shí)間長(zhǎng)，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且車禍、工傷、等易涉及法律問(wèn)題，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。

1、保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，成立以護(hù)十長(zhǎng)為首的健康教育、護(hù)理病歷書寫、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理4個(gè)科室質(zhì)量管理小組。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、總結(jié)。護(hù)士長(zhǎng)深人病房，跟班檢查，對(duì)一系列檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全分析會(huì)，針對(duì)護(hù)理缺陷、差錯(cuò)，分析原因、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

2、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理

重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時(shí)段工作人員少。護(hù)士易出錯(cuò)?；颊咭桩a(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人，還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)跟蹤檢查，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、重視急診急救及突發(fā)事件的培訓(xùn)

針對(duì)骨科病人車禍群傷多，醫(yī)生手術(shù)時(shí)段門急診病人多，制訂突發(fā)事件報(bào)告制度及各種應(yīng)急預(yù)案，提高護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力。培訓(xùn)提高護(hù)士急救技能，采取多種形式進(jìn)行急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識(shí)、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。

在過(guò)去的幾年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，讓病人的需求成為護(hù)理職業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力，認(rèn)真做事、用心做事才能把護(hù)理工作做好。在新的一年里以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)建用心護(hù)理、快樂(lè)工作的護(hù)理服務(wù)品牌和護(hù)理文化，努力打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護(hù)理隊(duì)伍，使護(hù)理工作再上新臺(tái)階。

醫(yī)院工作心得體會(huì)2一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下，經(jīng)過(guò)全科同志的共同努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步，業(yè)務(wù)上的提高，全科人員愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé),克服困難，不懼艱險(xiǎn)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)了大局意識(shí)、全局觀念，形成了一個(gè)以學(xué)院為核心，以處室為領(lǐng)導(dǎo)，以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來(lái)我們主要做到了以下幾項(xiàng)工作：

一.加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)，提高業(yè)務(wù)技能

隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要，醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，提高政治素養(yǎng),牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過(guò)硬，工作中堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點(diǎn)保護(hù)。較好的履行了自己的崗位職責(zé)。

二.敬崗愛業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)

由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對(duì)保衛(wèi)科的同志來(lái)說(shuō)，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因?yàn)槿绱?，所以我們特別注意強(qiáng)調(diào)，敬崗愛業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)，要求人人講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。常言道，功夫不負(fù)有心人。通過(guò)全科上下的共同努力，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個(gè)良好的窗口。因?yàn)閺娜藛T來(lái)訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從醫(yī)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評(píng)。

三.努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無(wú)事故

隨著法官之家的啟用，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪及各種會(huì)議與日俱增。加之我們幾個(gè)人以前都沒從事安全保衛(wèi)工作，因此如何努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無(wú)事故，的確并非易事;我們也確實(shí)感到了壓力和挑戰(zhàn)。但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血,使我們變壓力為動(dòng)力，化條件為機(jī)遇，;并采取確實(shí)有效的措施，終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實(shí)到實(shí)處，訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動(dòng)電話。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求5分鐘到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)某些崗位定人、定崗、定責(zé)，對(duì)全院所有場(chǎng)所放置的消防設(shè)施，做到心中有數(shù)，使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學(xué)規(guī)范。

以上工作凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血，通過(guò)實(shí)施這幾項(xiàng)工作，我們非但體會(huì)到了進(jìn)取的艱辛，同時(shí)也領(lǐng)略了成功的歡欣，下面是我們一年來(lái)取得的主要成績(jī)：

1.取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，觀念上的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)上的提高，掌握了對(duì)重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。

2.建立健全適應(yīng)我院保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。

3.全科同志愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。確保無(wú)重大事故發(fā)生。完成了領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪及各種重大會(huì)議的安全保衛(wèi)工作，受到了上級(jí)法警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

4.忠于職守。甲流期間，根據(jù)學(xué)員的部署,克服種種困難，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交的工作任務(wù)，受到醫(yī)院黨委的表彰。

5.一年來(lái)接待出入我院人員幾萬(wàn)余次，車輛檢查幾萬(wàn)余次，確實(shí)做到了安全有序。

6.先后制止了一起重大刑事案件的發(fā)生，制止打架斗毆十幾次，聚眾鬧事十余次。先后受到了駐地公安部門的表?yè)P(yáng)

7.杜絕了數(shù)次火災(zāi)事故的發(fā)生及破獲盜竊案件4次，保護(hù)了醫(yī)院的財(cái)產(chǎn)安全。

8.協(xié)調(diào)了外協(xié)關(guān)系，和駐地公安部實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治，并參與了駐地公安部多起案件的偵破工作。

9.對(duì)全院的消防設(shè)施，進(jìn)行科學(xué)的配置，為醫(yī)院節(jié)約了大量的資金。

10.由于工作突出，被轄區(qū)公安部門，聘為公安監(jiān)督員。

11.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)

雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對(duì)安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在新的一年里，我們?cè)卺t(yī)院黨委和處室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的安全保衛(wèi)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患于未然。確保安全無(wú)事故，使醫(yī)院有一個(gè)良好的工作生活環(huán)境。

醫(yī)院工作心得體會(huì)320xx年冬季的雪兒盡管舞得很美，大地銀裝的動(dòng)人可愛，但卻也和已往任何年份一樣，成為不復(fù)的昨天;20xx年依著它的必然性，邁著驕健的步伐向我們走來(lái)。喜樂(lè)也好，愁怨也罷，誰(shuí)都無(wú)法阻擋了這時(shí)代前進(jìn)的腳步。新年伊始回頭看，凝目來(lái)路想些歷經(jīng)事，讓心悲喜之間，更多的是感悟;新年伊始翹首望，展望前途呈夢(mèng)想，希望之際，更多的是祈愿。

過(guò)去的一年，與時(shí)俱進(jìn)，全面學(xué)習(xí)提高自己。從政治政策到法律法規(guī);從業(yè)務(wù)知識(shí)到技能技巧;從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、愛崗敬業(yè)到愛院如家;從傳幫帶教到醫(yī)院發(fā)展壯大……都發(fā)揮了一名老職工應(yīng)有的作用。

一、政治思想積極進(jìn)步，努力站在一個(gè)時(shí)代與政治的至高點(diǎn)上，用科學(xué)與發(fā)展的頭腦武裝自己，力求把工作做得更好。

二、組織紀(jì)律方面：遵守院科各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、主動(dòng)加班加點(diǎn)，力爭(zhēng)讓我們的工作達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)放心、百姓踏心、自己安心!力爭(zhēng)讓患者愁緒而來(lái)、滿意而去!力爭(zhēng)消除隱患，把不滿、投訴和糾紛降到最低!遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做“八榮”人，不做“八恥”事。以“院榮我榮，院恥我恥”為做人宗旨和工作信條。

三、業(yè)務(wù)知識(shí)與能力方面：積極參加院科組織的各種學(xué)習(xí)與講座，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，汲別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己所短，善于總結(jié)，不斷完善提高，以利更好地履行“三個(gè)一切”的服務(wù)宗旨。

四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面：廉潔自律，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，恪盡職守，對(duì)病患不分老幼貧賤美丑，一視同仁。用熱情的態(tài)度、良好的溝通、精湛的技術(shù)搏得依賴。永?！叭娜狻睘槿嗣穹?wù)的本色。

五、傳幫帶教方面：常年帶教進(jìn)修實(shí)習(xí)人員接產(chǎn)與護(hù)理知識(shí)與技能技巧的學(xué)習(xí)。能夠始終如一地認(rèn)真帶教，經(jīng)常想著呂梁山的明天，時(shí)刻有種憂患意識(shí)，總是感覺責(zé)任重大，所以就總能以一種高瞻遠(yuǎn)矚的態(tài)度，不斷提高總結(jié)，盡自己所能，把所有做人的和專業(yè)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給所帶同學(xué)。以期她們能更好地為山區(qū)人民服務(wù)。

六、老師之稱謂：總在感動(dòng)著年輕的同行喊自己老師。記不清從什么時(shí)候開始了，我們醫(yī)院上下就總聽到年輕人把比自己年歲大的同行甚至衛(wèi)生員喊著老師，聽著總叫人舒暢，由此讓人感覺出一種院風(fēng)的健康。身為平凡的有點(diǎn)平庸的我不知為此感動(dòng)過(guò)多少次了，感動(dòng)之余總想著如何不愧對(duì)這稱謂、如何讓自己更象個(gè)師者?因?yàn)槔蠋熤Q，是我兒時(shí)的夢(mèng)想、長(zhǎng)大的遵從，生命也為之敬然!只是，自己卻總也不能很稱職地像個(gè)師者讓一些年輕同行失望也跟著或多或少地受累，在此深表歉意!不過(guò)，我真的始終很努力，是一種發(fā)自肺腑的努力與良知的承諾和兌現(xiàn)，做為這個(gè)我賴以生存并總想著讓她更好地壯大與發(fā)展的醫(yī)院的老同志，我在各方面都一直在盡職盡責(zé)，一定沒有辜負(fù)其栽培與養(yǎng)育之恩!

第3篇：公益心得體會(huì)范文

工作心得體會(huì)

初時(shí)，翻譯只是我在學(xué)校中的一門課程，而現(xiàn)如今它已經(jīng)是我的職業(yè)了。因此首先我應(yīng)該一如既往地，甚至應(yīng)該更加熱愛這份工作。只有以飽滿的熱情對(duì)待它，才有可能在專業(yè)上不斷進(jìn)步。

說(shuō)到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語(yǔ)言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說(shuō)，如果語(yǔ)言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。

練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對(duì)性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率英語(yǔ)筆譯工作心得英語(yǔ)筆譯工作心得。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場(chǎng)，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮?，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)用最流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果有哪些詞或句說(shuō)得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請(qǐng)教或者自己進(jìn)行查找。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。

練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對(duì)方所要表達(dá)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。有了這個(gè)前提，接下來(lái)便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來(lái)，這對(duì)思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對(duì)方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語(yǔ)言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語(yǔ)言不應(yīng)該有所偏頗。

但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來(lái)，這是成為一名好翻譯，一名不會(huì)落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來(lái)，我的另一個(gè)很深的體會(huì)便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的說(shuō)法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。

還有，作為翻譯，語(yǔ)言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)理論的保證。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。

首先務(wù)必要說(shuō)明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。但就是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理，比如說(shuō)上課要認(rèn)真聽講，有問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫忙的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。

最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。

以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。

英語(yǔ)筆譯工作心得英語(yǔ)筆譯。在進(jìn)行翻譯工作的過(guò)程中，一定會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會(huì)鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識(shí)是對(duì)翻譯工作的一種知識(shí)儲(chǔ)備。因此可以說(shuō)，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得(二)

在那里，談一下自我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的心得，期望能夠起到拋磚引玉的作用，對(duì)各位以后在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)有所啟發(fā)。首先，是單項(xiàng)選取。同學(xué)們就應(yīng)都明白，此刻的英語(yǔ)考試單純地在語(yǔ)法方面進(jìn)行考查的題目越來(lái)越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際潛力。大家細(xì)心總結(jié)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語(yǔ)高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對(duì)句子意思的理解，其實(shí)，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時(shí)不常用的、長(zhǎng)的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時(shí)光來(lái)記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時(shí)，會(huì)自我給它造一個(gè)句子，因?yàn)檫@樣印象會(huì)比較深刻且不易混淆。另外，單項(xiàng)選取的最后一道題大多是交際用語(yǔ)的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時(shí)，應(yīng)拋棄我們中國(guó)人的說(shuō)話習(xí)慣，以英語(yǔ)的思維思考問(wèn)題。推薦大家把那些高考題中的交際用語(yǔ)積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因?yàn)橐话銧顩r下，這樣的句子結(jié)構(gòu)都不太完整，十分簡(jiǎn)潔。至于，其他的單項(xiàng)選取題，大家應(yīng)充分把握課堂時(shí)光，爭(zhēng)取在課堂上熟記那些零碎的知識(shí)點(diǎn)。

第4篇：公益心得體會(huì)范文

為了規(guī)范和統(tǒng)一本公司各項(xiàng)目工藝管道專業(yè)設(shè)計(jì)深度及設(shè)計(jì)質(zhì)量，使項(xiàng)目中的各子項(xiàng)的工藝設(shè)計(jì)文件風(fēng)格一致、設(shè)計(jì)達(dá)到高度的統(tǒng)一，特編制此規(guī)定。具體內(nèi)容如下：

1、適用范圍，本公司內(nèi)部裝置設(shè)計(jì)時(shí)工藝管道設(shè)計(jì)，而非總體設(shè)計(jì)用。

2、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料包括工藝包、技術(shù)資料，與公司的會(huì)議紀(jì)要、傳真、電子郵件文件資料及電話資料。

3、設(shè)計(jì)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，只要是涉及到的規(guī)范都要列出。

4、工藝子項(xiàng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性類別及用電負(fù)荷等級(jí)也要列出。

第5篇：公益心得體會(huì)范文

大家好!首先，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，讓我們有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的感受、交流各自的體會(huì)。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福!

十幾年學(xué)生生涯結(jié)束了，我的身份也徹底發(fā)生了改變，從一名目標(biāo)單純學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了負(fù)有一份職責(zé)的員工。在公司的這段時(shí)間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與鼓勵(lì)，讓我逐漸進(jìn)步，讓我感受到了自身的價(jià)值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動(dòng)來(lái)回報(bào)他們了。

對(duì)于我們這些剛邁出大學(xué)校門，踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實(shí)際解決的問(wèn)題。但是落實(shí)到細(xì)節(jié)上說(shuō)，就是如何最大程度上發(fā)揮好自己的主觀能動(dòng)性，把工作干好。我很相信尼采的“時(shí)長(zhǎng)”效應(yīng)(雖然他是違心主義者)，一個(gè)小時(shí)是長(zhǎng)還是短?一個(gè)小時(shí)可以很長(zhǎng)，也可以很短。如果抓緊好每一個(gè)小時(shí)，那么就可能完成很多不本可能完成的工作。如果總覺得一個(gè)小時(shí)的容量根本就不足以做什么，那么天長(zhǎng)地久積累了很多零碎的時(shí)間就被時(shí)間的無(wú)涯無(wú)情的銷毀了。我舉個(gè)例子，只是想談一下我對(duì)提高工作效率的感受，我覺得這是我們年輕人夯實(shí)崗位工作地基本功。

還有一點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”，與時(shí)俱進(jìn)是我們黨提出的時(shí)代要求，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是不斷學(xué)習(xí)，尤其是我的工作崗位，計(jì)算機(jī)信息知識(shí)淘汰很快，必須不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)溧蓄公司了解越多，對(duì)工作中各種實(shí)際問(wèn)題的出現(xiàn)，我就越能感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。在今后的生活、工作中，我會(huì)給自己上一個(gè)長(zhǎng)久的計(jì)劃，就是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，我相信要是真的能一直堅(jiān)持，就能成為我人生一份寶貴的財(cái)富。

今天上午聽了領(lǐng)導(dǎo)們做的講座，讓我對(duì)公司、對(duì)工程有了更深入、飽滿的認(rèn)識(shí)。如果不了解工程建設(shè)，那么我們的工作也將是蒼白的、浮夸的。所以，在今后的工作中，我一定會(huì)主動(dòng)關(guān)注工程的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，這樣才能將自己的工作做到實(shí)處。在生活、工作中都真誠(chéng)地對(duì)待同事，互相幫助、互相提醒，和大家一起共同努力，鍛煉成為一支具有團(tuán)隊(duì)精神的干練隊(duì)伍。

第6篇：公益心得體會(huì)范文

歲月不居，寒暑流轉(zhuǎn)，日月星辰地角天涯無(wú)往而不神馳，悠忽間已屆而立之年，幾多感慨，幾多彷徨。俯仰乾坤，吞吐日月的輕狂已漸隱于胸；磨礪志氣，任事躬行的沉穩(wěn)方不時(shí)縈懷。細(xì)思前事，激情澎湃的思緒鼓風(fēng)而來(lái)。

是年，以文秘身份供職于辦公室，恰逢公司三十周年司慶，系統(tǒng)上下職工幸福喜悅之情溢于言表。司旗從總公司傳遞全國(guó)分支機(jī)構(gòu)，待到我就職的公司后，欣然與同事籌謀策劃，共襄盛舉，應(yīng)同事之邀為司慶潛心禮作誓詞，分赴城市地標(biāo)莊嚴(yán)宣誓，擴(kuò)大影響和宣傳，而后以四字駢文記錄司旗經(jīng)轉(zhuǎn)、宣誓、全員簽名等細(xì)節(jié)情由上報(bào)上級(jí)公司，并獲總經(jīng)理批準(zhǔn)全文刻印懸掛于公司廊廳為展覽之用。

控股公司慮及企業(yè)文化宣傳與公司形象提升，面向全系統(tǒng)征文以記30周年司慶盛事。周圍同事踴躍參加，我雖為新人，卻也激起了塵封多時(shí)的萬(wàn)丈雄心，想與系統(tǒng)內(nèi)同仁前輩一決高低。既已下定決心，便在平素倍加留心素材積累，從紙質(zhì)的公司發(fā)展歷程折頁(yè)到相關(guān)文件規(guī)章，從同事口耳相傳的往昔歲月到協(xié)力描繪的現(xiàn)代藍(lán)圖莫不轉(zhuǎn)化為筆下激情澎湃的文字。工作之余，便與老同事探討公司發(fā)展前景，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)逐步了解公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，這為司慶文章的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。最終憑借2048字七言古詩(shī)取得征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得了控股公司頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。那一刻，青春的臉龐難掩喜色，青春的風(fēng)采瞬間綻放......

脖間的相機(jī)，手端的紙筆，青春的氣息，生活的多彩，工作的充實(shí)，夢(mèng)想的堅(jiān)持共同組成了文秘崗位多姿多彩的畫卷。針對(duì)不同崗位特色，努力從多方面學(xué)習(xí)了解各種業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，及時(shí)捕捉同事們工作中敬業(yè)的瞬間，譜寫公司保險(xiǎn)人堅(jiān)毅果決、銳意進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采；宣傳公司服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的發(fā)展理念；展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作、團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌；拓展保險(xiǎn)領(lǐng)域逐步適應(yīng)新形勢(shì)的空間；秉承保險(xiǎn)行業(yè)促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傳統(tǒng)；提升保險(xiǎn)行業(yè)知名度和整體形象，為公司、行業(yè)發(fā)展做出自己崗位最大的貢獻(xiàn)。這是對(duì)青春最好的獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)責(zé)任最好的詮釋。

入職以來(lái)，也曾深入農(nóng)險(xiǎn)一線戰(zhàn)地，也曾陪同領(lǐng)導(dǎo)基層調(diào)研，也曾烈日之下全城展業(yè)，也曾披星戴月早出晚歸，也曾挑燈夜戰(zhàn)奮筆疾書，也曾大話雄圖指點(diǎn)江山。雖有苦累，卻也欣慰，雖有險(xiǎn)阻，卻在堅(jiān)持，青春如光，明亮了歲月的痕跡，青春似火，蒸騰了似水的流年，我將以無(wú)謂的精神積極進(jìn)取，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何困惑所阻，啟沃上心，恪守屬節(jié)，以熱血的青春鑄就壯麗的人生！

第7篇：公益心得體會(huì)范文

1 臨床資料

依據(jù)安徽省衛(wèi)生廳XX年x月頒發(fā)的《重癥監(jiān)護(hù)專科護(hù)士核心才能》，結(jié)合我院icu的實(shí)際情況，我科制定了五類護(hù)理流程：各類物品清潔消毒流程， icu護(hù)士核心技能操作流程，icu常見疾病監(jiān)護(hù)流程，icu應(yīng)急預(yù)案流程和icu接收、轉(zhuǎn)出患者的流程。我科于XX—XX年新入護(hù)士6名，其中大專畢業(yè)5名，中專畢業(yè)1名?？剖覂?nèi)確定帶教老師，每位帶教老師指導(dǎo)一名新入護(hù)士，充分運(yùn)用上述5類護(hù)理流程進(jìn)行帶教并考核，6個(gè)月后6名新入護(hù)士均可以獨(dú)立分管床位。

2 帶教方法

2.1 基礎(chǔ)帶教階段 此階段要求6位新入護(hù)士能熟練掌握并運(yùn)用各類物品清潔消毒流程和icu護(hù)士核心技能操作流程，為期2個(gè)月。由帶教老師講解并演示各流程的基本步驟，新入護(hù)士反復(fù)訓(xùn)練，直至熟練掌握。各類物品清潔消毒流程的學(xué)習(xí)使新入護(hù)士掌握了icu的消毒隔離制度、物品管理制度及儀器維護(hù)管理制度；icu護(hù)士核心技能操作流程的學(xué)習(xí)使新入護(hù)士掌握了各種基本操作技能（如動(dòng)脈血?dú)鈽?biāo)本的采集、鼻腸管放置保留術(shù)等）和各種儀器設(shè)備的使用（如呼吸機(jī)的使用、注射泵的使用等）。該階段掌握的護(hù)理流程幫助新入護(hù)士熟悉了科室的規(guī)章制度，環(huán)境和各種基本操作技能，為進(jìn)行?？品矫娴膶W(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.2 ?？茙Ы屉A段 此階段中新入護(hù)士的班次和帶教老師一致，前期主要是運(yùn)用各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)流程對(duì)患者進(jìn)行各系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)，掌握各系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)重點(diǎn)和程序，后期是綜合運(yùn)用所掌握的技能和理論，根據(jù)各種疾病的監(jiān)護(hù)流程對(duì)icu收治的典型病例進(jìn)行綜合護(hù)理，為期3個(gè)月。在前期帶教中，要求新入護(hù)士根據(jù)流程掌握循環(huán)、呼吸、神經(jīng)、泌尿等系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)；后期帶教中根據(jù)臨床病例及相應(yīng)病例的監(jiān)護(hù)流程掌握ards、dic、急性重癥胰腺炎、體外循環(huán)心臟直視手術(shù)后等等患者的護(hù)理，要求新入護(hù)士在監(jiān)護(hù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，正確進(jìn)行護(hù)理文書的書寫。?？茙Ы屉A段是整個(gè)帶教體系中的重點(diǎn)，通過(guò)該階段的帶教，可以使新入護(hù)士將分散的基本操作技能、各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)串聯(lián)起來(lái)對(duì)重癥患者進(jìn)行多方位的、整體的護(hù)理，也可培養(yǎng)新入護(hù)士理論、操作、人文、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。危重癥患者的病情復(fù)雜，病情變化快，需要護(hù)士有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和有條不紊的工作方法，在該階段的帶教中，護(hù)理流程的運(yùn)用可以使新入護(hù)士的工作有章可循，避免出現(xiàn)工作忙亂的現(xiàn)象，大大提高了帶教效果。

2.3 風(fēng)險(xiǎn)管理與考核階段 如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理各類風(fēng)險(xiǎn)，減少護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，保障護(hù)理工作的安全，已成為當(dāng)前icu護(hù)理管理者所面臨的重要而迫切的課題，對(duì)于新入護(hù)士在單獨(dú)值班前不僅要求有過(guò)硬的技術(shù)，還要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。該階段的帶教中，模擬意外脫管、中心供氧或中心吸引裝置出現(xiàn)故障、停電等意外事件，指導(dǎo)新入護(hù)士根據(jù)icu應(yīng)急預(yù)案流程處理意外事件，直至熟練掌握；指導(dǎo)新入護(hù)士對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出icu患者病情的評(píng)估和交接，熟練掌握icu患者轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程。該階段為期1個(gè)月。在該階段的最后10～15天對(duì)6名新入護(hù)士進(jìn)行理論和實(shí)踐綜合考核及獨(dú)立分管床位培訓(xùn)，合格后即參加獨(dú)立輪班。

3 體會(huì)運(yùn)用護(hù)理流程進(jìn)行帶教，效果滿意，體會(huì)如下。

3.1 使icu新入護(hù)士對(duì)專業(yè)理論和技能的掌握更加規(guī)范、系統(tǒng)，有利于降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，提高護(hù)理質(zhì)量 帶教老師自身素質(zhì)的參差不齊，經(jīng)驗(yàn)式帶教方式的運(yùn)用直接影響著帶教效果，導(dǎo)致新入護(hù)士操作不規(guī)范，而運(yùn)用既定的、統(tǒng)一的護(hù)理流程進(jìn)行帶教可以避免上述缺點(diǎn)，并且使新入護(hù)士在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有據(jù)可依，有章可循。護(hù)理工作的對(duì)象是人，任何不規(guī)范護(hù)理行為的受害者都是病人。

護(hù)理流程的運(yùn)用使護(hù)士明確職責(zé)范圍，克服隨意性，強(qiáng)化責(zé)任心，防止各種不規(guī)范護(hù)理行為發(fā)生，有效保障護(hù)理質(zhì)量。我院icu的護(hù)理流程包涵儀器物品的管理與使用，基本技術(shù)操作，各系統(tǒng)監(jiān)護(hù)，各種危重病人的護(hù)理和應(yīng)急預(yù)案等，幾乎涵蓋了icu護(hù)理工作的各個(gè)方面，通過(guò)掌握所有的護(hù)理流程可以使新入護(hù)士的理論和技能更加系統(tǒng)全面。

第8篇：公益心得體會(huì)范文

懷著激動(dòng)與自豪的，我很榮幸地成為***醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名規(guī)范化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。開始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》使我們?cè)鰪?qiáng)了觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

第9篇：公益心得體會(huì)范文

《一公升的眼淚》共11集，本劇根據(jù)真人真事改編而成，描述了15歲時(shí)身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，直至25歲去世，真實(shí)存在的女孩木藤亞也的半生。下面由小編來(lái)給大家分享一公升的眼淚觀后心得，歡迎大家參閱。

一公升的眼淚觀后心得1一升的眼淚---一個(gè)在日本感動(dòng)了成千上萬(wàn)人的真實(shí)故事。

池內(nèi)亞也是一個(gè)開朗活潑的花季少女。然而，在她15歲時(shí)患上了一種病因不明的骨髓小腦變異癥。為了鼓勵(lì)自己以及家人和朋友，亞也從知道自己患病的那一天起便開始寫日記，記錄了自己的抗病過(guò)程……

亞也是樂(lè)觀的，一直微笑待人，即便班里因?yàn)樗虒W(xué)進(jìn)度放緩，同學(xué)們有抵觸心理，她仍然微笑著說(shuō)“對(duì)不起”。亞也是自強(qiáng)的，當(dāng)病到晚期時(shí)，她依舊堅(jiān)持堅(jiān)持復(fù)健治療，依舊堅(jiān)持寫日記，為的不僅僅是記錄自己的抗病過(guò)程，更主要的就是讓自己和人們知道，她還是存在的。這株自強(qiáng)不息的火種確實(shí)是存在的，而且是在熊熊燃燒著，并給人以溫暖。

15歲，對(duì)于一個(gè)高中一年級(jí)的女生來(lái)說(shuō)是它充滿了活力，歡笑和憧憬，可是病魔卻選擇了她，讓她一步一步的走向死亡。面對(duì)著這樣的逆境，她一刻都沒有放棄自己的生命，盡力的讓自己的每一天過(guò)得精彩。一路上面對(duì)著別人奇異得眼光，造成對(duì)朋友與家人得負(fù)擔(dān)，戀人的離去，她一次又一次的忍下去，把自己的淚水都忍吞下去。作為一個(gè)觀眾的我，好幾次都覺得心痛，而且是絞痛。

在看完此片后，我感觸很深;為其偉大的母親，如山的父愛，情深的姐妹，箐箐校友.....

人間自有真情在。

片中，隨著池也病情的惡化，最后甚至連說(shuō)話，走路也是一種奢侈的時(shí)候，其家人所表現(xiàn)出來(lái)的精神著實(shí)讓人感動(dòng)不已。

雖然家庭并不富裕，但為了照料池也，母親毅然辭掉了自己奮斗多年而得到的心儀的工作。父親在打理豆腐店的同時(shí)還背著去賣苦力賺錢。弟弟和最小的妹妹也都著節(jié)約零花錢，而大妹妹則一改忘日貪玩的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)，決心完成姐姐的遺愿。

特別是，在池也說(shuō)話開始有寫困難，對(duì)生活失去信心的時(shí)候，母親給了她極大的精神鼓勵(lì)。并鼓勵(lì)她說(shuō);你還可以寫作。

所以在后來(lái)，當(dāng)池也幾乎全身都不能動(dòng)彈時(shí)候，她依然堅(jiān)持每天都寫出自己的心理感受。以至最后生命即將終結(jié)時(shí)，收到了一位和自己有著同樣病歷的陌生人的感激信。

麻生是池也參加高考上學(xué)的路上遇上的一位男生。乍看性格有些奇怪，但后來(lái)與池也的交往中，表現(xiàn)出來(lái)的精神也是感人的。

本來(lái)高考都不想去參加，后來(lái)卻為了池也努力學(xué)習(xí)考上了醫(yī)藥大學(xué)。

人是吃五谷雜糧的，誰(shuí)也不能保證自己一生健康。

生病并不可怕，重要的有一顆積極向上的心，有一顆能用微笑面對(duì)生活的心，面對(duì)挫折不回頭的勇氣和毅力。

當(dāng)生命變得脆弱時(shí)，還有什么更重要的呢?面對(duì)生命，亞也告訴我們要去做強(qiáng)者，適者著生存始終是這個(gè)道理，如果想要當(dāng)贏家，首先就要夠tough，心比誰(shuí)都要堅(jiān)強(qiáng)，都善于戰(zhàn)斗，在很多方面都頂?shù)眠^(guò)挺得過(guò)，讓自己夠勇敢，隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，所以到最后她即使熟了所有也始終沒有輸?shù)糇约骸?/p>

面對(duì)一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)失去小腦控制能力的人，對(duì)生活依舊如此熱愛，我不知道那些曾今自己所說(shuō)的那些諸如：一成不變的生活，使我們機(jī)械到可以用小腦操縱一切的話語(yǔ)是否還敢于說(shuō)出口，難道我們真的就那么一邊麻木不仁，一邊喋喋不休的還要爭(zhēng)取所謂的自由?亞也雖然在生理上活動(dòng)受到了限制，我相信她有一顆積極向上，寬闊到可以在上面自由奔跑的心，而我們?yōu)槭裁瓷砩匣顒?dòng)自如，卻偏偏束縛起自己的思想，讓大腦閑置，總是不滿于周圍的環(huán)境，卻毫不去清清楚楚的看看自己呢?

讓思想跑起來(lái)，那些人為的障礙，那些被人束縛被人安排的感覺難道還是你爭(zhēng)取自由的阻礙物么?

自由是自己給的，懦弱的害怕摔倒的人才會(huì)覺得生活被人安排，而安排生活的那個(gè)人恰恰是自己。

這一刻，對(duì)自己說(shuō)不，還有誰(shuí)能說(shuō)你不是自由的，不能去做自己喜歡的事情?亞也都

可以因?yàn)轭^頂一片湛藍(lán)的天空而勇敢的站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，我們?yōu)槭裁床荒苣?我們不光是活的，我們還很健康。。

一公升的眼淚觀后心得2《一公升的眼淚》的劇情催人淚下，使人感悟生命的頑強(qiáng)和可貴。生命，友情，親情等都是故事所歌頌的。在災(zāi)難面前，有人選擇消沉放棄，有人選擇勇敢面對(duì)。前者使生命永遠(yuǎn)墜入黑暗，而后者卻能從黑暗當(dāng)中在看到生命的發(fā)光。

《一公升的眼淚》劇情根據(jù)一真是故事改編而成。記得我曾說(shuō)過(guò)，生活不像電視劇。可是自從我看完這部日劇后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活。就像這部日劇一樣，是來(lái)源于身邊的事，卻又有著更高的升華。原來(lái)，生活有時(shí)就是電視劇。

《一公升的眼淚》共11集，本劇根據(jù)真人真事改編而成，描述了15歲時(shí)身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，直至25歲去世，真實(shí)存在的女孩木藤亞也的半生。這是一個(gè)在日本感動(dòng)了成千上萬(wàn)人的真實(shí)故事。15歲的池內(nèi)亞也出生于一個(gè)平凡而幸福的家庭，一家六口每天的生活雖然平淡卻很幸?？鞓?lè)。從小就是好學(xué)生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的高中，原以為從此光輝燦爛快樂(lè)的人生正等著自己，沒想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。

本是一個(gè)開朗活潑的花季少女，得知自己身患不治之癥猶是晴天霹靂，面對(duì)這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，自是無(wú)法相信、無(wú)法接受，悲痛在所難免。亞也的病情開始漸漸惡化，身體機(jī)能開始不受控制，走路無(wú)法保持平衡，經(jīng)常跌倒，甚至不能好好寫?？粗@么沒用的自己，亞也哭了一次又一次，當(dāng)她哭著問(wèn)醫(yī)生”為什么病魔會(huì)選上我?“的時(shí)候，更是讓人潸然淚下、絞痛心碎。

在面臨逆境時(shí)，是用痛苦的心在倒數(shù)， 還是用樂(lè)觀的心去燃燒出每一天，都取決于自己。亞也在未接受事實(shí)前總會(huì)說(shuō)：”如果我沒病就好了!“，她總會(huì)紅著眼眶尋找所有的答應(yīng)。但在家人、朋友以及喜歡的男生麻生的支持和鼓勵(lì)下，亞也開始面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗肋@就是現(xiàn)實(shí)， 不管怎樣哭泣也逃避不掉病魔。她說(shuō)：”這就是事實(shí)呀，我應(yīng)該學(xué)著去接受!“，自那天起她找到了生存的目標(biāo)——她要活下去!她要堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)!她下定決心努力無(wú)悔地度過(guò)每一天，不給自己的青春留下一絲遺憾。她說(shuō)：”死亡并不可怕，可怕的是我們?cè)谒劳雒媲拜p易就放棄自己“。是的，死亡并不可怕，可怕的是虛度年華、自我放逐，找不到自己生命的足跡，落魄的靈魂只能在遺忘的角落徘徊，在黑暗中永遠(yuǎn)無(wú)法也找到曙光。

亞也不僅要為鼓勵(lì)自己以及幫助自己的家人和朋友而活，還要為自己而活。她不希望身邊的家人、同學(xué)、朋友因?yàn)樗淖兯麄冊(cè)镜纳?也不希望自己成為他們的負(fù)擔(dān)和可憐對(duì)象。于是，她在自己選擇的道路上一步一步地尋找光明，直到能那樣微笑著說(shuō)話為止，這最少需要一公升的眼淚，但她要在眼淚中變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)班里同學(xué)們因她而教學(xué)進(jìn)度延緩時(shí)，她會(huì)微笑著說(shuō)”對(duì)不起“;當(dāng)被人說(shuō)是殘疾，投來(lái)奇異的眼光的時(shí)，她會(huì)坦然的接受說(shuō)”背著沉重包袱的我 就是現(xiàn)在的我，我會(huì)抬頭挺胸地活下去“;當(dāng)她無(wú)力跌倒的時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)的說(shuō)：”摔倒了又有什么呢，再站起來(lái)就行了，摔倒的同時(shí)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的的天空今天也是廣闊無(wú)邊地微笑著，我是活著的?！啊m然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的打擊和傷害，但亞也總是那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。她沒有怨恨過(guò)任何人，更加沒有怨恨命運(yùn)之神為什么對(duì)自己那么殘忍，她只知道自己想生存下去，只要能生存一天，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是上帝對(duì)她最大的恩賜。

亞也跟我們所企求的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。我們可以幸福的活著，可以去自己想去的地方，可以做自己想做的事情，可以過(guò)自己想過(guò)的人生…但是亞也不能，這些對(duì)她來(lái)說(shuō)都只是奢求。因?yàn)椴∧У睦_她放棄了人生中很多重要的東西。放棄了能讓自己飛躍的籃球賽，放棄了自己想考的大學(xué)，放棄了自己鐘愛的職業(yè)…她所剩下的未來(lái)就是竭盡所能地生存下去，僅此而已。她每天都是在和自己戰(zhàn)斗，痛苦著，壓抑著。但是她依然懷著對(duì)未來(lái)的微小憧憬堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著，她說(shuō)”如果痛苦時(shí)就超越這痛苦，那對(duì)岸有彩虹般的幸福等待著“” 有目標(biāo)有理想我們就要全力去爭(zhēng)取，沒有到最后一秒，誰(shuí)也不知道結(jié)局…

最后亞也也流盡了她一公升的眼淚，直到她不能寫字的那刻前，她一直在堅(jiān)持握筆寫日記。即使自己的手不斷發(fā)抖，即使筆掉了無(wú)數(shù)次，她還在堅(jiān)持寫，直到寫完‘“謝謝’”兩個(gè)字，她安詳?shù)?、微笑著離開了人世。從亞也身上，我看到了是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的執(zhí)著。生命如此短暫，如此脆弱，亞也卻譜寫了自己生命的樂(lè)章。她耗盡自己的一生去感受和體會(huì)世界的美好。 她欣然接受了上天的安排， 努力的令自己身邊的人得到幸福。她讓我們知道了能夠活著，原來(lái)，是一件多么幸福的事情!她留給我們的是對(duì)生命、生存的思考以及那一抹最堅(jiān)強(qiáng)、最美麗的微笑。

看完一公升的眼淚，我，思緒萬(wàn)千，對(duì)這一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩我心深處感到生命看似堅(jiān)強(qiáng)，可是，又有誰(shuí)理解生命，人生呢?我含著淚，眼淚就像馳騁的河水往下流……

理解，生命，難能可貴，人生只有短暫的幾十年，為何輕易說(shuō)拋棄就拋棄呢?不，人生就要像野馬那樣，永遠(yuǎn)地奔馳，亞也說(shuō)過(guò)：我不能動(dòng)，不能幫助別人，可是我想生存，何嘗我們?nèi)松灰惨駚喴材菢?，?jiān)強(qiáng)不屈，抵抗病魔，懷抱感恩之心。

生活多一份關(guān)懷，會(huì)更加溫暖;生活多一份感動(dòng)，會(huì)更加美好;生活多一份堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)更加精彩。

一公升的眼淚觀后心得3池內(nèi)亞也的故事讓人不由從心底萌發(fā)出敬重之情，那滴滴盈出眼眶的淚水詮釋著人生的滋味，指引我重新審視我們的生活與人生。

病魔為什么選擇了我?我才只有15歲啊!本來(lái)花蕾般的'人生為什么會(huì)變成這樣?起初，青春洋溢的亞也得知自己患病—一個(gè)根本沒有治療方法的病—脊髓小腦變性癥，她不停詢問(wèn)著自己，詢問(wèn)著父母，他人，責(zé)問(wèn)著蒼天。但當(dāng)她接受了那樣一個(gè)殘酷的事實(shí)后，卻變的平和而樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)。她知道她將慢慢失去做本來(lái)可以完成的事的能力，她將漸漸變得不能行走，不能寫字，不能表達(dá)，甚至進(jìn)食都會(huì)變的無(wú)比艱難，幾乎一個(gè)很小的疾病就會(huì)奪走她的生命。她用一如既往的歡樂(lè)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀得生活下去，用持之不懈的態(tài)度去做好每一件可以做的事來(lái)證明自己從來(lái)沒有放棄過(guò)。當(dāng)喜歡的男友離她而去時(shí)，當(dāng)無(wú)心的目光一次次針刺著她的脊梁時(shí)，當(dāng)自己的弟弟為感到有這樣一位殘疾的姐姐時(shí)，當(dāng)被迫離開心中依念的東高中學(xué)而去選擇寄宿學(xué)校時(shí)，她都一肩扛了下來(lái)，用一公升的眼淚來(lái)滋潤(rùn)自己的人生。

“我要做對(duì)他人有幫助的工作!”人活著，就是要服務(wù)社會(huì)。一切風(fēng)雨都阻礙不了亞也的信念的執(zhí)行，終于有一天她能夠說(shuō)出了這樣的一句話：我真的能夠做出有益他人的事了!當(dāng)她聽到麻生讀的回言，她哭了，無(wú)限欣慰的淚水順著臉頰緩緩的流淌著。身體的殘疾也沒阻止過(guò)她的堅(jiān)定信念。她堅(jiān)持著用日記來(lái)記錄她的人生，證明她還活著，激勵(lì)她尋找著生命的意義。從開始的自如寫字，到用皮筋扎著手寫到抱著筆寫，她一筆一筆的寫了下去，那是怎樣的艱難，手漸漸像笨拙無(wú)比的機(jī)器手一樣，斷續(xù)的移動(dòng)著。就這樣，她體會(huì)著常人難以想象的辛酸，卻萌生著堅(jiān)強(qiáng)去感化著別人。她用她那親身的體驗(yàn)與情感日記鼓舞著一個(gè)又一個(gè)遭受病魔而垂頭的人們，讓他們感到生命的偉大與希望的存在，讓他們重新昂起頭來(lái)仰望美麗的天空。

很多時(shí)候，只有在生病的時(shí)候才會(huì)體會(huì)身心舒暢是多么幸福的一件事;但某些東西失去的時(shí)候，才會(huì)覺得那些東西是多么的珍貴。為什么在擁有的時(shí)候卻感覺不到它的價(jià)值所在呢?值得深思。

很多時(shí)候，自己制定的計(jì)劃總以失敗結(jié)尾，是計(jì)劃很不合理嗎?不是。只是因?yàn)樾枰冻龆嘁恍┑呐Χ崆靶纳窇侄?。為什么一個(gè)行為不便，手指不靈活的人能夠堅(jiān)持到生命的最后一刻去完成寄托生命的日記呢?為什么我們這些健全的人連很多小事都干的不到位呢?不敢大膽的去追求自己的理想呢?是缺少一種精神吧!一種持之以恒的毅力!是缺少一種信念吧!一種善始善終的追求。

池內(nèi)亞也的微笑讓我覺得慚愧。池內(nèi)亞也的困境讓我所認(rèn)為的困難變得黯淡而渺小。亞也的人生是短暫的卻是美麗的。我相信我們的人生也會(huì)因她的精神而變得充實(shí)而美麗。會(huì)的，一定會(huì)的，你瞧見沒，亞也在對(duì)我們微笑!

一公升的眼淚觀后心得4說(shuō)老實(shí)話我一般是不看日韓電視劇的，不知道怎么的，昨天晚上心血來(lái)潮，就想看部日韓劇，就胡亂搜了下，搜到了《一公升眼淚》這部電視劇，當(dāng)時(shí)還很好奇，這部片名字怎么叫一公升眼淚啊?難道是一部能讓人流下一公升眼淚?懷著好奇我就看看了，沒有想到很快我就被吸引住了，便花了一個(gè)晚上的時(shí)間看完了這部片子，很感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，我感動(dòng)的哭了6次，對(duì)于我這樣一個(gè)大男生來(lái)說(shuō)，不是很傷心的事情，我決對(duì)不會(huì)哭的，但是這次我哭了，被感動(dòng)了，下面我寫一下關(guān)于看這部片子我的一些感受和自我觀點(diǎn)。

一、首先我介紹一下片子的背景，讓大家做個(gè)了解。

《一升的眼淚》，日本的文學(xué)作品，作者為木藤亞也，其日記經(jīng)母親瀨戶潮香整理后，于1986年首次出版并創(chuàng)下26萬(wàn)本的銷售紀(jì)錄，故事以作者身份親述自己的真實(shí)的際遇及心路歷程，內(nèi)容更被改編成電視劇及電影。

生于愛知縣豐橋市的木藤亞也，于中學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥蝗坏沟鹊纳眢w不協(xié)調(diào)狀況，在光生會(huì)醫(yī)院接受診治，被醫(yī)生診斷患上“脊髓小腦萎縮癥”，一種會(huì)逐步奪去行動(dòng)及說(shuō)話能力，直至身體機(jī)能完全停止的不治之癥。就意義上來(lái)說(shuō)，這是一種非常殘酷的疾病。木藤亞也就這樣在身體狀況持續(xù)變壞但意識(shí)上沒有任何變化這現(xiàn)實(shí)矛盾中生存。

1988年5月23日，因?yàn)椴∏閻夯斐傻乃ト?，加上并發(fā)尿毒癥，木藤亞也結(jié)束了25年短暫的一生。之后，亞也的母親木藤潮香以對(duì)女兒的回憶為基礎(chǔ)，出版了《生命的障礙》一書。

木藤亞也(きとうあや)1962年7月19日—1988年5月23日，60年代初期出生于日本的文化重鎮(zhèn)名古屋，一名很普通的初三學(xué)生，然而，一名這么普通和平凡的女孩子，卻是一位讓千萬(wàn)人，甚至連全亞洲都感動(dòng)的生命少女!她的代表作《一公升的眼淚》不但讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人感動(dòng)流淚，更加令千千萬(wàn)萬(wàn)的人重新找到了生存的希望，重新思考“生存”這個(gè)問(wèn)題，以及思考自己的生存意義和價(jià)值!讓更多的人為生存而努力。

亞也的墓園地址：東京都多摩市連光寺五丁目：桜ヶ丘公園。

本劇描述了：15歲的池內(nèi)亞也突然患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥，身體機(jī)能開始不受控制，但是，在家人和朋友的支持下，亞也決心努力無(wú)悔地度過(guò)每一天，不給自己的青春留下遺憾。

二、寫下我對(duì)本片的評(píng)價(jià)(僅個(gè)人觀點(diǎn))，有三個(gè)方面：

1、從內(nèi)容表現(xiàn)方面：

本劇描寫了15歲時(shí)身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，和病魔抗?fàn)?0年，直至25歲去世，真實(shí)存在的女孩木藤亞也的半生。表現(xiàn)了：對(duì)于父母來(lái)說(shuō)自己有多么的重要，生命又多么的珍貴，即使是不可治愈的病，也要堅(jiān)持抗?fàn)幍降?，不放棄，不自棄，?duì)生活要抱有積極的態(tài)度!歌頌了：那些人世間最美好的東西，愛情、親情，友情!

2、從表演技術(shù)方面：

我覺得本劇中女主角扮演者澤尻繪里香的表演技術(shù)非常之高超，無(wú)論從形象上還是從心理上都表演得很入戲，不僅是故事感人，有時(shí)候你也會(huì)被她的高超表演力所震撼，其他演員的表演也非常的到位。

澤尻繪里香

3、從主角色的觀念方面：

親情觀：亞也有著非常愛她的父母，兄弟姐妹，而他同時(shí)也很愛他們，他們互相為對(duì)方著想，組成了一個(gè)非常和諧的家庭。是這個(gè)家庭給了亞也愛，給了她更大的勇氣，使她有了與病魔抗?fàn)幍男判摹?/p>

愛情觀：起初她是暗戀她的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的，而那個(gè)學(xué)長(zhǎng)也對(duì)她有喜歡，但是學(xué)長(zhǎng)知道她得了不治之癥后，便不再理他了，但是她并沒有怪他。后來(lái)，曾經(jīng)幫她進(jìn)入考場(chǎng)的又成為同班同學(xué)的麻生卻一直在暗中幫助她，她也有察覺關(guān)于他們兩個(gè)的關(guān)系，就很有意思，本來(lái)不是戀人關(guān)系，但是在生活中卻更像是冤家，兩個(gè)人都愿意跟對(duì)方吐露心扉，后來(lái)兩個(gè)人就彼此喜歡了。

社會(huì)觀：在亞也的身邊有真心幫助她的朋友，也有那些漠視她的群體，還有嘲笑她的人。有默默幫助她的人，也有她幫助過(guò)的人，更有那些關(guān)心和愛護(hù)亞也的人們，是他們讓亞也感到這個(gè)世間有愛存在，讓她感到她必須為社會(huì)做貢獻(xiàn)去幫助那些幫助和關(guān)心她的人。

人生觀：亞也對(duì)自己的人生充滿了期待與豪情，但是這些都被一天天不斷惡化的病魔所擊擋住了。她不得不對(duì)自己的人生有個(gè)更好的規(guī)劃了，她選擇了幫助她能夠幫助的人，做她力所能及的事。雖然后來(lái)由于病情的惡化使得不堪重負(fù)的她已經(jīng)不能夠在下地走動(dòng)了，甚至于寫日記，但她依然堅(jiān)持著。。。

生命觀：她對(duì)生活的態(tài)度非常是積極的，15歲的她知道自己得了絕癥之后竟然可以坦然面對(duì)，甚至于是微笑，在與病魔抗?fàn)幍?0年時(shí)間里，她沒有放棄，并且還鼓勵(lì)和她一樣的人去正視生活，積極地面對(duì)生活，有敢于活下去的勇氣，可見她的生活態(tài)度非常樂(lè)觀。。。

三、看本劇的內(nèi)心感受：

亞也和我們一樣對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，希望談一場(chǎng)甜蜜的戀愛，希望回報(bào)父母的恩情，希望可以自由自在地奔跑。但是，在亞也15歲的時(shí)候，命運(yùn)之神卻和她開了一個(gè)極其殘忍的玩笑，亞也竟然患上了一種罕見的絕癥——脊髓小腦萎縮癥。我查了一下這種病癥，到目前為止還沒有找到這種病的治療方法，并且這種病所要忍受的痛苦不僅僅是生理上的，而更是心靈上的，但是亞也15歲就可以坦然面對(duì)，微笑的生活，說(shuō)實(shí)話有些大人也不一定能一下子承受得了吧。但是就是這樣一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬的小女孩卻可以承受得了這么大打擊，令我確實(shí)很佩服。從她開始發(fā)病到她死亡，留下了多少值得人回憶的場(chǎng)景啊!在與病魔抗?fàn)幍?0年中她沒有放棄，面對(duì)對(duì)她來(lái)說(shuō)難度很大的康復(fù)訓(xùn)練她每天都堅(jiān)持做，整10年啊，她從來(lái)沒有想過(guò)要放棄，因?yàn)樗X得還有很多需要她去做，她必須堅(jiān)強(qiáng)的活下去，為了幫助她的人，為了她的家人，她身邊的很多人都被她所感動(dòng)了，和她有著同樣病癥的患者，看了她寫的文章，也有了求生的欲望，是她感化了身邊的人。在她與病魔抗?fàn)庍^(guò)程中她的媽媽可以說(shuō)是付出了很多，從生病到去世，一直是她的媽媽陪在她的身邊，給予她鼓勵(lì)，照顧她，歌頌出了偉大的至高無(wú)上的母愛。她的兄弟姐妹們?yōu)榱怂哺冻隽撕芏?，而她們之間這種付出也許就是愛吧，可見親情是很了不起的。麻生對(duì)她更是有很大的關(guān)心，會(huì)在她需要的時(shí)候去幫助她，而他們兩個(gè)離開了對(duì)方好像生活就會(huì)變的枯燥，乏味。亞也的主治醫(yī)師為了她可以多在辦公室研究關(guān)于她的治療方法，并且專門尋找專家。她的父親為了給她買輛更好的輪椅，可以每天工作完后還去打小時(shí)工。有那么多幫助和愛護(hù)她的人，世間有那么多的愛，正是有了這樣的愛才會(huì)使她變得溫暖。這其間也有嘲笑她，對(duì)她很冷漠的人，但是她都可以坦然面對(duì)，一笑而過(guò)，也許她內(nèi)心是脆弱的吧，但是她表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。在這里我很想說(shuō)一句，那些嘲笑她的`人你們有什么資格去嘲笑與她，如果換做是你得了這種病你會(huì)像她那樣面對(duì)嗎?你們很高尚嗎?殘疾人就低人一等嗎?社會(huì)之間人人平等，不論你是怎樣的人，都一樣，你們的品質(zhì)很不高尚，永遠(yuǎn)記住殘缺也是一種美，記住“寧為玉碎，不為瓦全”的道理!你們?cè)诔靶Φ耐瑫r(shí)難道不覺得自己可恥嗎?在這個(gè)社會(huì)，更多需要的是愛心，是幫助，我們應(yīng)該幫助那些殘疾人，使他們重獲對(duì)未來(lái)的信心，對(duì)生活的向往!亞也值得敬佩之處就是她面對(duì)病魔積極向上，勇敢和病魔斗爭(zhēng)的精神。希望其他的由于患病而對(duì)生活失去信心的人學(xué)習(xí)亞也的這種敢于與病魔斗爭(zhēng)，與命運(yùn)挑戰(zhàn)的人!

我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好想想，生存的意義到底是什么?能活著，就是最幸福的事 。亞也敢于直面絕癥事實(shí)，用常人難以想象的毅力克服困難，不僅沒向命運(yùn)低頭，反而成為了生活的強(qiáng)者。它生動(dòng)的告訴我們，即使面對(duì)再大的困難，甚至關(guān)乎生死，也絕對(duì)不能放棄生活的勇氣，也決不能向命運(yùn)低頭，一定要珍惜生命。

我也整理了一些她的名言：

亞也·名言

這雖然是我自己做出的決定，但在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程之前，我至少需要流過(guò)一公升的眼淚，而且自此之后可能還需要更多更多。

把手放在胸口，感覺到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動(dòng)，好開心。我……還活著

雖然會(huì)被無(wú)心的眼光刺傷，但也會(huì)有溫暖的目光

我不能活動(dòng)，可是我想活著……

摔倒了又有什么關(guān)系，反正可以重新站起來(lái)，摔倒的同時(shí)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空今天也是廣闊無(wú)邊的微笑著。

我到底是為何而生存?

病魔，為什么會(huì)選擇我?

我要保持平常心態(tài)，向前進(jìn)。

人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺陷，彼此截長(zhǎng)補(bǔ)短才能在這社會(huì)中生活，周而復(fù)始。

從猩猩進(jìn)化成人類，需要經(jīng)過(guò)一段很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但想不到退化卻是如此迅速……

總有一天光明會(huì)來(lái)臨，枯樹也會(huì)發(fā)芽……所以要懷著希望去開拓未來(lái)，站起來(lái)，加油，加油呀!

只要還有能做的事，我就不能死。

我要繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。為了爸爸媽媽，為了我自己，為了所有人，我決心對(duì)漫長(zhǎng)的人生充滿希望，從今以后更加努力地活下去!

這個(gè)世界，需要個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)的人存在。

一公升的眼淚觀后心得5“被人說(shuō)成是殘疾，背著沉重包袱的我就是現(xiàn)在的我。我會(huì)抬頭挺胸地活下去!今后我想在自己選擇的道路上一步一步地尋找光明。直到我能這樣微笑為止，我最少需要一公升的眼淚……”

——池內(nèi)亞也

因?yàn)橥瑢W(xué)的強(qiáng)烈推薦，我懷著好奇的心觀看了《一公升眼淚》這部短短的日劇，該劇是根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事改編的，講述一個(gè)女孩與病魔抗?fàn)幍亩虝阂簧谷酥匦滤伎忌囊饬x…… “像花蕾般的我的人生是青春的開始，想要不遺悔恨地珍惜這青春的始端。”池內(nèi)亞也是一個(gè)優(yōu)秀開朗的女孩，喜歡籃球，對(duì)所有的人都溫柔地微笑……剛考上了東高高中的她對(duì)一切充滿好奇，充滿希望，可是病魔悄悄來(lái)臨……她開始莫名其妙地以奇怪的方式摔倒，摔得頭破血流，有時(shí)候拿不動(dòng)?xùn)|西，不能準(zhǔn)確判斷物體的準(zhǔn)確位置……做保健師的媽媽細(xì)心地注意到這些看似正常的小事，帶著她去做了身體檢查。這才發(fā)現(xiàn)亞也得了脊髓小腦變性癥，這是一種不治之癥，隨著病情的惡化會(huì)慢慢行動(dòng)不便，最后全身癱瘓，不能說(shuō)話……

“病魔為什么選擇了我?命運(yùn)這樣的字眼不能讓人接受……” 得知自己的女兒得這種病，亞也的媽媽沒有告訴她，后來(lái)亞也有所察覺，自己查清楚了……那時(shí)候不肯接受，正值歌詠比賽，她決定指揮完這場(chǎng)比賽后去確定這件事……當(dāng)從醫(yī)生那確定后，她流著淚水問(wèn)醫(yī)生：“病魔……病魔……為什么選擇了我?”聽了讓人心疼得落淚…… “看著和昨天一樣的`情景，走在和昨天一樣的路上，但我的世界似乎完全變了，我肯定不能再那樣笑了，昨天的我已經(jīng)哪里都不存在了……” 為了不讓家人擔(dān)心，她表現(xiàn)得跟平時(shí)一樣，對(duì)著他們露出笑臉，而自己一個(gè)人默默承受痛苦，默默學(xué)著這個(gè)現(xiàn)實(shí)……

“我想回到過(guò)去，想做出時(shí)間機(jī)器回到過(guò)去…如果沒得這種病，戀情也許能成功吧……想要被人緊緊抱住，想得難以忍受……” 終于心儀的學(xué)長(zhǎng)約她一起觀賞煙花大會(huì)，她很開心地去赴約，本來(lái)一切都很美好，可是過(guò)馬路時(shí)她的身體不受控制直直地摔了下去，頭流了很多血…她住院了，原本學(xué)長(zhǎng)約她在他生日那天一起去動(dòng)物園，得知她生病后借故推掉了……那天她興沖沖地去了，可是都沒等到，一直在雨中站著…… “很不甘心，很丟人，自己一個(gè)人痛苦就好，迫不得已把周圍的人都聯(lián)系進(jìn)來(lái)…” 慢慢的，亞也走路開始出現(xiàn)困難，只能張大腿慢慢地走，她的兩個(gè)好朋友天天早上在校門口等她，陪她回教室，因?yàn)樗俣嚷?jīng)常害朋友陪她遲到。她到哪都要有人在旁邊幫忙……為了少去幾趟廁所少麻煩朋友，她偷偷控制進(jìn)水量，以致于失水暈倒…主治醫(yī)生知道后對(duì)她說(shuō)：“雖然給大家?guī)?lái)麻煩但這不就是社會(huì)嗎?沒有人可以活著而從不給人帶來(lái)麻煩，應(yīng)該不只你才特別?！甭犃酸t(yī)生的話亞也釋然了，開始欣然接受朋友們的幫助……

“不會(huì)再說(shuō)想回到那一天，我要認(rèn)同現(xiàn)在的自己活下去。雖然會(huì)被無(wú)心的目光所刺傷，然而也明白了同樣有溫柔的目光，所以我絕不逃避……” 面對(duì)他人異樣的眼光，亞也總是坦然接受，用微笑面對(duì)，甚至弟弟的不理解…最后弟弟終于理解了姐姐，可以坦然地在朋友面前高興地介紹這個(gè)姐姐……

“喜歡在體育館里回響的籃球的聲音，放學(xué)后回歸平靜的教室也好，走廊地板的‘咯吱’聲也好…也許盡給別人帶來(lái)麻煩，也許什么作用都起不了，即使這樣我還是想呆在這里，因?yàn)檫@里是我存在的地方…” 隨著病情的惡化，亞也越來(lái)越需要?jiǎng)e人的幫忙，慢慢的給她的朋友帶來(lái)了壓力。由于做筆記比較慢，影響了上課進(jìn)度……當(dāng)她媽媽跟她商量轉(zhuǎn)去養(yǎng)護(hù)學(xué)校時(shí)，她堅(jiān)決反對(duì)，因?yàn)樯∷呀?jīng)失去了衷愛的籃球，她不想再失去朋友，不想失去這個(gè)學(xué)校……可當(dāng)她知道自己給周圍的人帶來(lái)的困擾后她妥協(xié)了，決定離開這個(gè)戀戀不舍的學(xué)校，離開那天全班同學(xué)用歌聲為她送行，在淚光中學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)……

“人不是活在過(guò)去，做力所能及的事就可以了。停下腳步，活在當(dāng)下，即使總有一天會(huì)失去，把放棄的夢(mèng)想托付給誰(shuí)不是也很好嗎……” 離開東高來(lái)到養(yǎng)護(hù)學(xué)校，亞也盡量靠自己走路，自己做復(fù)健…妹妹亞湖為了姐姐的心愿努力學(xué)習(xí)，考上了東高，她將代替亞也從東高畢業(yè)……

“但是媽媽，我并非想要容易生活的地方，今后我該如何生活下去，這才是我在考慮的?，F(xiàn)在的我只是在受大家照顧，腳步走不穩(wěn)，無(wú)法正常說(shuō)話，即使如此，因?yàn)槭亲约旱纳眢w，自己絕不能放棄!十八歲，就算是我，也應(yīng)該有屬于我的未來(lái)……” 從養(yǎng)護(hù)學(xué)校畢業(yè)后，亞也回到家中，她主動(dòng)提出要住院做復(fù)健，她不想因?yàn)榈⒄`了復(fù)健而變得不能用自己的腳走路……