瓷磚知識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的瓷磚知識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：瓷磚知識范文

在港式點心文化里，赫赫有名的“四大天王”是燒賣、蝦餃、鳳爪和排骨。這“四大天王”出道好幾十年了，至今好像也絲毫沒有衰老的跡象。

X頭鮑

8頭鮑和16頭鮑，到底哪個更值錢?其實，人們稱一斤一只的鮑魚為“一頭鮑”，一斤兩只的為“二頭鮑”，以此類推。一般來說，15頭鮑就算得上是珍品；10頭鮑若拿出去送人，恐怕會有些“賄賂”的嫌疑；二頭鮑被送到博物館里，都是能展覽出來的名氣藏品；至于親眼見過“一頭鮑”的人，絕對要少于不知道“艷照門”的。

半糖

“半糖”的意思比較簡單，顧名思義即可。但是近些日子以來，這個詞語可是大大地流行。說到底，“半糖”代表如今很多人對于美食的態(tài)度――美味與健康都不放棄。少油、少鹽和“半糖”的意義都差不多――太寡淡會使入沮喪失望，大大喪失美食對我們的激勵刺激作用；可是過油過咸過甜，不但對健康不利，吃多也只會麻痹我們的味蕾。也許沒多久，上餐廳點菜的時候，不但可以說聲“半糖”，還能大咧咧地加上“半油”和“半鹽”。

7天鴿

這個聽起來會有點兒殘酷，“7天鴿”說的不是出生才7天的鴿子，而是學(xué)會自主進食才滿7天的鴿子，比“妙齡乳鴿”還要年幼。上海的沙田乳鴿大致分為兩種做法一種是用鹵水煮熟晾干，待客人點單后再入油鍋炸，只需兩分鐘便可炸到皮脆；而另一種則是用鹵水充分浸泡，然后用油文火慢炸。相信誰都知道，后者當(dāng)然比前者更加美味，因為能充分保留鴿肉里的汁水。

絲襪奶茶

“絲襪奶茶”真的是用女人的絲襪做出來的?所謂“絲襪奶茶”，其實就是把煮好的錫蘭紅茶用一個特制白布袋先行過濾。作用除了濾走茶渣以外，也使紅茶更香滑。但是白布袋經(jīng)，過反復(fù)使用后被拉得越來越長，濃濃的紅茶顏色也完全印在了上面――怎么看都還真的像是絲襪。

第2篇：瓷磚知識范文

關(guān)健詞：智能；數(shù)控；高精度；集自動化；能效管理

1 引言

自陶瓷深加工機械在上世紀(jì)80年代末90年代初出現(xiàn)以來，意大利等憑借在基礎(chǔ)材料、設(shè)計方法、控制技術(shù)等方面的優(yōu)勢，多年來一直在設(shè)計制造方面處于領(lǐng)先水平，特別是在高檔機型方面占有優(yōu)蕁RBMR、ANCORA、BRETON為代表的國際陶瓷深加工機械制造商領(lǐng)先技術(shù)的潮流，能實現(xiàn)數(shù)控精準(zhǔn)自動化調(diào)節(jié)。

上世紀(jì)80年代末90年代初，由科達潔能研發(fā)出國產(chǎn)第一臺陶瓷磨邊倒角機，形成國產(chǎn)陶瓷深加工機械，一直處在穩(wěn)步發(fā)展階段，經(jīng)過多年發(fā)展，國內(nèi)機型種類齊全，技術(shù)水平可以滿足多數(shù)應(yīng)用場合，陶瓷深加工機械產(chǎn)量居世界第一。但受各種因素影響，陶瓷深加工機械裝備的數(shù)控智能化應(yīng)用方面發(fā)展比較慢。在公司的支持下，筆者所在的團隊從2015年就開始了數(shù)控智能磨邊倒角機的研究與開發(fā)，2016年6月第1臺數(shù)控智能磨邊倒角機交付給客戶并獲得好評，同年年底實現(xiàn)了批量訂單。

2 系統(tǒng)的設(shè)計及控制原理

數(shù)控智能磨邊倒角機包括機械部分、電控部分和管理軟件部分。相關(guān)的機械部分的設(shè)計及其工作原理本文只簡述，本文主要敘述相關(guān)數(shù)控智能磨邊倒角機的電控部分和管理軟件部分。

2.1設(shè)計思路

現(xiàn)有普通磨邊倒角機存在以下幾個缺點。（1）磨邊頭進給采用手動調(diào)節(jié)進給。缺點：進給不方便，進給量無法保證，磨邊輪的消耗無法顯示需要不斷打開水罩檢查，操作人員勞動強大。（2）磨邊機的推磚裝置中推磚爪采用手動調(diào)節(jié)。缺點：調(diào)節(jié)不方便及運行調(diào)節(jié)時存在很大安全事故；對控制瓷磚（石材）產(chǎn)品對角線誤差需返復(fù)多次調(diào)節(jié)才能完成，操作人員勞動強大。（3）磨邊機的主傳動裝置采用單異步電機變頻器驅(qū)動，4條輸送同步帶采用機械軸同步。缺點：機械軸容易出現(xiàn)磨損傳動鍵，造成加工的產(chǎn)品出現(xiàn)對角線超差；更換4條輸同步帶非常不方便耗時長，操作人員勞動強大。（4）磨邊機的橫梁調(diào)節(jié)采用手動調(diào)節(jié)或電動調(diào)節(jié)。缺點：手動調(diào)節(jié)需要操作人員返復(fù)用尺測量檢測；電動調(diào)節(jié)不能自動按設(shè)定值調(diào)節(jié)橫梁；精度控制不準(zhǔn)確。（5）例如普通磨邊倒角機加工600 mm × 600 mm陶瓷磚對角線誤差只能控制在0.5 mm以上、寬度尺寸只能控制在0.2 mm以上。

針對上述缺點，本團隊研發(fā)了全新的數(shù)控智能磨邊倒角機，600 mm × 600 mm陶瓷磚對角線誤差能控制在0.3 mm以下、寬度尺寸控制在0.1 mm以下，優(yōu)等率99%。

（1）數(shù)控智能磨邊倒角機的機械部分主要由以下幾個部件組成：1）雙壓帶輸送皮帶采用2臺伺服電機驅(qū)動，負(fù)責(zé)陶瓷磚的輸送的部件；2）數(shù)字進給磨邊磨頭，配有位置檢測傳感器和進給驅(qū)動電機，安裝磨具對被加工件周邊進行磨削的部件；3）數(shù)控推磚爪裝置，配有伺服電機的推磚爪，通過數(shù)控的方法校正被加工件位置的部件；4）數(shù)字調(diào)寬裝置，配有工作寬度計量傳感器，數(shù)字調(diào)節(jié)工作寬度的部件等。如圖2。

（2）數(shù)控智能磨邊倒角機的電控部分采用高性能PLC對上述圖2數(shù)字控制的4個機械部件進行集成控制實現(xiàn)數(shù)控和自動化控制，而上位機中磨邊倒角機的管理軟件對產(chǎn)量、能耗、磨具消耗、維修保養(yǎng)進行統(tǒng)計并生成各種報表。

2.2系統(tǒng)的具體設(shè)計

2.2.1數(shù)控智能磨邊倒角機開發(fā)的控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

設(shè)計先進的智能數(shù)字控制策略，以高速的數(shù)據(jù)采樣、處理和輸出周期，使磨邊倒角機主傳動、橫梁調(diào)節(jié)、推磚動作、磨邊頭進給速度快、精度高、動作更進一步柔和的目標(biāo)。

2.2.2詳細的技術(shù)路線

（1）雙伺服驅(qū)動磨邊倒角機的雙輸送帶電控系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計。

傳統(tǒng)的陶瓷磨邊倒角機的雙輸送帶控制，采用機械軸聯(lián)接2條輸送帶的傳動部件從而同步運行；易出現(xiàn)機械軸生銹無法調(diào)節(jié)，長期使用機械軸的平鍵或花鍵磨損從而2條輸送帶無法同步運行。

新控制系統(tǒng)在分析目前陶瓷磨邊倒角機輸送帶運動控制系統(tǒng)的動靜態(tài)特性，采用兩側(cè)伺服電機獨立驅(qū)動同步控制，取消聯(lián)接機械軸有效避免傳動軸及空心軸鍵槽磨損所帶來的同步誤差、皮帶更換方便省時；雙側(cè)伺服同步系統(tǒng)，同步精度可達0.1 mm，從而減少陶瓷磚對角線誤差。

（2）伺服驅(qū)動磨邊倒角機的橫梁運動電控系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計。

傳統(tǒng)的陶瓷磨邊倒角機橫梁控制，采用普通PLC高數(shù)計數(shù)編碼器輸入檢測橫梁位移，交流變頻器+交流異步電機驅(qū)動普通絲桿，由于普通絲桿間隙、異步電機轉(zhuǎn)差及交流變頻器響應(yīng)速度等影響，所以其控制精度和穩(wěn)定性不能得到保證。

新控制系統(tǒng)在分析目前陶瓷磨邊倒角機橫梁運動控制系統(tǒng)的動靜態(tài)特性，針對伺服驅(qū)動器+伺服電機驅(qū)動滾珠絲桿，以及高速定位模塊等，構(gòu)成的橫梁調(diào)節(jié)的電控系統(tǒng)硬件部分，設(shè)計先進的智能控制策略。

（3）伺服驅(qū)動磨邊倒角機的推磚機構(gòu)運動電控系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計。

傳統(tǒng)的陶瓷磨邊倒角機推磚控制，采用普通PLC高數(shù)計數(shù)編碼器輸入檢測推磚位移，交流變頻器+交流異步電機驅(qū)動推磚機構(gòu)由于異步電機轉(zhuǎn)差及交流變頻器響應(yīng)速度等影響，所以其控制精度和穩(wěn)定性不能得到保證。

新控制系統(tǒng)針對伺服驅(qū)動器+伺服電機驅(qū)動推磚機構(gòu)，以及高速定位模塊等，構(gòu)成推磚機構(gòu)的電控系統(tǒng)硬件部分，設(shè)計先進的智能控制策略。

（4）磨邊倒角機的磨邊頭進給電控系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計。

第3篇：瓷磚知識范文

關(guān)鍵詞：高職 機電一體化 分層次 專業(yè)開發(fā)

在機電一體化專業(yè)學(xué)生中存在一種普遍現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，專業(yè)技能掌握膚淺，相對于機械和電類專業(yè)學(xué)生來說，沒有明顯的競爭優(yōu)勢。長此下去必將造成機電一體化專業(yè)的社會認(rèn)可度降低，開發(fā)機電一體化專業(yè)，設(shè)置合理的教學(xué)模式迫在眉睫。

一、高職機專業(yè)的的現(xiàn)狀分析

高等教育的擴招造成高職教育的生源質(zhì)量逐年下降，呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強的特點，除去學(xué)生的頂崗實習(xí)時間，學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間只有兩年半，因此高職學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難。但是由于機電一體化具的綜合性特征，往往此專業(yè)的學(xué)生相對于其他的專業(yè)的學(xué)生在同樣的教學(xué)時間內(nèi)要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)課程，更加造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難性。

另外高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還呈現(xiàn)較大的差異性，同樣的課程學(xué)生領(lǐng)悟程度也不盡相同，造成教學(xué)效果不佳。專業(yè)設(shè)置上，目前高職院校機電一體化專業(yè)基本上按“既懂機又會電”來定位，但實際上機械與電子本身各自為兩大學(xué)科，內(nèi)容十分豐富，涉及面非常廣，讓一名高職高專生在短短的兩年半時間里系統(tǒng)地掌握兩大學(xué)科的理論知識和技能，是不現(xiàn)實的，也沒有這個必要。理想化定位，往往造成“機不太懂、電也不太通”的尷尬局面，失去了該專業(yè)應(yīng)有的特色，達不到培養(yǎng)目標(biāo)。由于許多專業(yè)，如數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械制造及自動化等一般也加入了電子和計算機等方面的課程，致使專業(yè)之間沒有多大差異，甚至于學(xué)生到畢業(yè)也沒有搞懂機電一體化專業(yè)到底以什么為主。

機電一體化專業(yè)定位不準(zhǔn)及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的含糊不清，影響了職業(yè)崗位的針對性和專業(yè)建設(shè)的適應(yīng)性及課程模式的開發(fā)。課程設(shè)置主要是機械專業(yè)的部分課程與電類專業(yè)部分課程的簡單疊加，且明顯偏向于機械方面，彼此之間相互獨立，學(xué)生不能恰到好處地運用所學(xué)的知識綜合處理問題，學(xué)生處于“孤島”的地位，不能較好地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，沒有體現(xiàn)機電一體化的本質(zhì)特征。

機電一體化技術(shù)是使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的應(yīng)用技術(shù)，實現(xiàn)知識完美結(jié)合，充分發(fā)揮各自長處，實現(xiàn)互補，使學(xué)生具有綜合運用的能力。另外機電一體化專業(yè)課程教材大多沒有充分體現(xiàn)出現(xiàn)代機電行業(yè)的發(fā)展水平，內(nèi)容陳舊、落后，且各門課程之間相互獨立，相關(guān)知識未能有機地滲透和融合在一起。

二、設(shè)置機電專業(yè)分層次教學(xué)主要措施

1、專業(yè)方向分層次設(shè)置

為明確機電一體化專業(yè)定位，按照高職教育依托區(qū)域行業(yè)發(fā)展的辦學(xué)方針，服務(wù)地方經(jīng)濟的宗旨，設(shè)置專業(yè)方向。根據(jù)區(qū)域工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合社會機電行業(yè)的崗位需求量，例如，按照自動生產(chǎn)線安裝，調(diào)試與維修、數(shù)控維修與診斷、電梯安裝、維修與維護三個專業(yè)發(fā)展方向編制班級。新生入學(xué)進行專業(yè)教育時即可介紹不同專門方向的課程設(shè)置大致情況和與之適應(yīng)的就業(yè)崗位.以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的性、針對性和主動性。同時專業(yè)方向自愿選擇，讓學(xué)生及早明確對應(yīng)工作崗位的性質(zhì)和狀況，能夠提高學(xué)生的專業(yè)對口率，避免了教育資源的浪費。

2、理實教學(xué)權(quán)重比分層次設(shè)置

高職教育有別于中職教育，通過高職教育學(xué)生除了掌握熟練的實踐技能之外，還需要學(xué)習(xí)一定理論知識，使學(xué)生能夠上崗有特色、轉(zhuǎn)崗有可能，晉升有潛力，學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)。但是隨著高職生源質(zhì)量的逐年下降，理論教學(xué)的效果不盡人意，如果一味追求實踐教學(xué)，又雷同于中職教育，沒有發(fā)揮高職教育的“高等“屬性。通過調(diào)研，進入高職院的學(xué)生主要有兩大類學(xué)生：

一類是高考失利，希望通過高職教育晉升到本科教育的學(xué)生以及學(xué)習(xí)潛力較大的學(xué)生；

一類是以學(xué)習(xí)職業(yè)技能為主要目標(biāo)的學(xué)生以及學(xué)習(xí)潛力較弱的學(xué)生。因此教學(xué)任務(wù)理實權(quán)重應(yīng)該合理設(shè)置，對于前類學(xué)生，考慮學(xué)生升學(xué)以及學(xué)習(xí)潛力大等情況，理論教學(xué)的比重可以大一些，對于后類學(xué)生，實踐教學(xué)的比重可以大一些。

3、課程體系分層次設(shè)置

傳統(tǒng)的機電一體化專業(yè)涵蓋的領(lǐng)域廣泛，造成課程設(shè)置多，學(xué)生的學(xué)習(xí)針對性不強，通過專業(yè)方向和教學(xué)班級的層次化設(shè)置，教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)明確，知識應(yīng)用水平具體，因此比較容易設(shè)置課程體系。高職課程體系設(shè)置應(yīng)從職業(yè)教育的特點著手，按職業(yè)崗位群應(yīng)掌握的知識和能力來進行。要以知識應(yīng)用為主線，以能力培養(yǎng)為核心，打破原有的學(xué)科課程體系，充分考慮與中職的銜接，文化基礎(chǔ)知識以“必需、夠用”為度，專業(yè)知識則根據(jù)職業(yè)崗位群有針對性地設(shè)置專門化教學(xué)模塊，建立一個寬廣、針對性和實用性都很強的知識平臺。自動線生產(chǎn)線安裝，調(diào)試與維修方向可以設(shè)置PLC、現(xiàn)場總線、電動機、液壓與氣動、機械拆裝等核心專業(yè)課程；數(shù)控維修與診斷可以設(shè)置數(shù)控、PLC、電氣、加工工藝等核心課程；電梯安裝、維修與維護可以設(shè)置PLC、單片機、機械傳動、電動機等核心課程。高職教育主要服務(wù)地方企業(yè)，課程設(shè)置需要協(xié)同企業(yè)人員，培養(yǎng)的學(xué)生才能滿足企業(yè)要求。據(jù)統(tǒng)計機電一體化專業(yè)高職學(xué)生進入企業(yè)后從事營銷的比例較高，設(shè)置人際交往和營銷課程也是必要的。

4、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)分層次設(shè)置

隨著教學(xué)方法的改革，以教師為主體的教學(xué)模式逐漸被以學(xué)生為主體的教學(xué)模式所代替，采用任務(wù)驅(qū)動方式、設(shè)置任務(wù)小組?；诖朔N教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)分為不同層次，實現(xiàn)教學(xué)的進一步層次化。通過專業(yè)方向和教學(xué)班級的層次化設(shè)置消除了學(xué)生的主要差異性，但同一班級學(xué)生之間還會呈現(xiàn)一定的差異，教學(xué)過程中設(shè)置工作任務(wù)小組，每個小組的任務(wù)內(nèi)容按照學(xué)生的層次分級。通過分層次教學(xué)模式的設(shè)置，基本實現(xiàn)了學(xué)生個體的專項能力的層次化訓(xùn)練，克服了高職教育對象參差不齊的客觀因素，對不同特點、不同職業(yè)取向的學(xué)生采用分層遞進的方式因材施教。

第4篇：瓷磚知識范文

2021.7.13

今天我們召開一次專題組織生活會，主要議題是民主評議黨員，我支部有黨員名，由于本支部黨員人數(shù)較多，所以本次會議以黨小組為單位召開。共分為兩個小組。

現(xiàn)在進行大會第一項，支部書記代表支部委員會作述職報告，并查擺問題。由于支部書記工作原因，故由支部副書記同志代其匯報。

本小組共有黨員 名，實到黨員 名。到會黨員超過應(yīng)到黨員人數(shù)的一半，符合規(guī)定要求，可以開會。本次會議已提前通知大家做好對相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，下面進行會議議程。

大會第二項，學(xué)習(xí)黨史，聯(lián)系自身思想和工作實際進行自評。

第5篇：瓷磚知識范文

【導(dǎo)語】

今年湖南省普通高校招生本科三批錄取工作已于8月12日結(jié)束，共錄取新生24393人。至此，今年我省本科批次的錄取工作任務(wù)圓滿完成。

?？婆蔚匿浫“▽？铺崆芭透呗殞？婆？铺崆芭浫“才旁?月14日至15日進行，參加該批次錄取的院校共65所，在湘招生計劃7306人。

高職?？婆浫r間為8月16日至23日，在湘招生院校共625所，招生計劃為136268人（不含高職單獨招生計劃）。高職?？婆叫幸恢驹竿瓿射浲舜_認(rèn)后，省教育考試院將于8月19日8:00前公布未滿額院校的第一次征集志愿計劃，考生填報征集志愿的時間為8月19日8:00-18:00；第一次征集志愿完成錄退確認(rèn)后仍不滿額的院校，省教育考試院將于8月22日8:00前公布其第二次征集志愿計劃，考生填報征集志愿的時間為8月22日8:00-18:00。按照政策規(guī)定，在湘院校若線上生源不足，可按考生填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)（經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的省內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特殊專業(yè)降分幅度不超過30分）。其中，普高藝術(shù)、體育類專業(yè)生源不足時，文化降分幅度為14分，專業(yè)降分幅度為6分；職高對口藝術(shù)類生源不足時，文化和專業(yè)降分幅度均為10分。降分投檔以考生填報的征集志愿為依據(jù)。

第6篇：瓷磚知識范文

關(guān)鍵詞 專業(yè)英語詞匯 新視野商務(wù)英語（上） 實用復(fù)習(xí)法

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A

The Practical Review Approach of Specialized Vocabulary

WANG Xiaoliang

(Shanghai Commercial School, Shanghai 200072)

Abstract Vocational students' English learning education requires professional, and is closely related to future career applications. Teachers instruct students at the time of review, reorganization of textbook chapters, combining the character of their future professional orientation and professional system of what you have learned. Discussion with industry experts, review of common words to be layered. Avoid when you review the glossary "memorizing" and light "interpretation"phenomenon. Focus on the sharing of attitudes, emotions and values in the process of skill formation.

Key words specialized vocabulary; First Insights into Business; practical review approach

學(xué)用脫節(jié)是我國職校英語教學(xué)中普遍存在的問題，制約了外語教學(xué)的質(zhì)量和信度。學(xué)生工學(xué)實習(xí)及畢業(yè)工作后的實踐表明，記憶力強等于英語好是完全行不通的。詞匯量的掌握和句型的再現(xiàn)若沒有內(nèi)化為己有，滲透到職業(yè)素養(yǎng)里，“為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)能實現(xiàn)生產(chǎn)能力的專業(yè)技術(shù)型人才”的職教培養(yǎng)目標(biāo)就無法企及。外語教學(xué)的效果如何，既與教師的授課水平有關(guān)，也與教師組織復(fù)習(xí)的方法有關(guān)。

1 抓住合適的契機復(fù)習(xí)詞匯

商務(wù)英語詞匯的識記不能僅停留在表面的拼寫層面，掌握背景和含義才能正確應(yīng)用。《新視野商務(wù)英語（上）》為國際商務(wù)專業(yè)使用的綜合教材，全書分為12個篇章，與商務(wù)相關(guān)的詞匯就近400個。雖然學(xué)生在二年級上半學(xué)期已完成了課文學(xué)習(xí)和測試，因課堂上學(xué)生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)歷，并沒真正做到理解記憶。現(xiàn)階段四年的中專學(xué)習(xí)分為中期和畢業(yè)實習(xí)，若教師在學(xué)生接觸社會前能統(tǒng)籌科學(xué)地再復(fù)習(xí)，對教材重新組織再學(xué)習(xí)，會給學(xué)生鍛煉實踐的平臺及審視自我的時間和空間。

1.1 中期實習(xí)前的詞匯準(zhǔn)備

經(jīng)個人意愿和老師推薦，學(xué)生會被分配到酒店、書店等服務(wù)行業(yè)進行中期實習(xí)，根據(jù)職前企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，教師可首先篩選《新視野商務(wù)英語（上）》中“Customers, Companies, Retailing, Products”4個單元里的“Lead-in”詞匯進行集中復(fù)述。這些章節(jié)分別涉及到了顧客、公司、零售和產(chǎn)品四個方面的詞匯，對沒有商場上任職經(jīng)驗的任何人都不陌生。讓學(xué)生先從以往交易的常識中來詮釋customer loyalty，subsidiary，retail outlet和customer profile等概念，先對工作場所和對象進行心理預(yù)判和常識準(zhǔn)備。這種安排針對性強，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，儲存了應(yīng)急詞匯，為勝任實習(xí)奠定了基石。

1.2 中期實習(xí)后的詞匯延展

此階段是拓展鞏固詞匯的黃金期，在經(jīng)歷了社會的磨練后，學(xué)生對學(xué)習(xí)的需求大幅增長，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、主動性強。對于前段復(fù)習(xí)的“Lead-in”詞匯，在工作中有了理解性記憶，迫切需要了解人際關(guān)系和商業(yè)活動其他環(huán)節(jié)中的基本詞匯?！癟roubleshooting, Company history, People, Business Environment”4個單元的詞匯可以滿足其需求。通過對實習(xí)過程中事件的聯(lián)想，“Language Practice”中的job satisfaction, styles of management, economic recession, founder等單詞會瞬間變得立體和豐滿起來。課堂里機械拼寫的過程不再是枯燥乏味，卻是感觸頗多的。

1.3 畢業(yè)實習(xí)前的詞匯融通

畢業(yè)實習(xí)前的學(xué)期是學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)水平的分水嶺，職業(yè)乃至生涯規(guī)劃的萌芽一直伴隨甚至指導(dǎo)了大家學(xué)習(xí)英語的廣度和深度。立志于將來繼續(xù)從事與英語相關(guān)行業(yè)的同學(xué)，將挑戰(zhàn)純商品交易外的其他專業(yè)詞匯，為高品質(zhì)的生活蓄積能量。教師選擇課本最后剩下的4個主題“Travel, Finance, Corporate Responsibility, Competition ”，畢業(yè)實習(xí)后學(xué)生將涉略股市，商務(wù)出差，交易道德，公平競爭等生活課題，itinerary, shareholder, ethical consumer, competitor等單詞將是學(xué)生十分感興趣的。選擇此時集中復(fù)習(xí)，無疑將會事半功倍。

2 虛擬職業(yè)定位，圖解復(fù)習(xí)詞匯

學(xué)習(xí)的目的性將直接影響學(xué)習(xí)的成果。中職校的畢業(yè)生是社會的應(yīng)用型而非學(xué)術(shù)型人才，為了使教學(xué)內(nèi)容有針對性，教師在詞匯復(fù)習(xí)過程中也應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)功利性和實用性。

國家現(xiàn)階段倡導(dǎo)“三明治式”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，課程體系必須與服務(wù)業(yè)發(fā)展配套。每個學(xué)生對于未來社會人的定義也不盡相同，教師可以根據(jù)學(xué)生的職業(yè)定向進行分組復(fù)習(xí)，繪制適合的圖例和圖解。

下面就以要做銷售的學(xué)生為例，教師首先組織學(xué)習(xí)小組的學(xué)生通覽全書，挑選出相關(guān)的主題，結(jié)果大家決定應(yīng)該集中采用1、4和6單元的商務(wù)詞匯。

圖1

從銷售工作環(huán)境和環(huán)節(jié)入手，全組的同學(xué)經(jīng)過討論后，聯(lián)系到了批發(fā)、零售、營銷、消費者、客戶資源、總公司、子公司、消費者忠誠和問題解決等一系列場景，繪制出了圍繞salesperson 的詞匯圖（如圖1）。實際生活中銷售活動可以滲透到許多方面，圖解也可以無限的增詞擴大。

3 據(jù)企業(yè)里專業(yè)詞匯實際使用頻度，分層次復(fù)習(xí)

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的項目推進工作，已在全市一些中職校陸續(xù)展開。新一輪改革別強調(diào)，聘請行業(yè)中的專家進課堂，加強實踐教學(xué)的比重。專職教師可以借此良機向企業(yè)里的骨干取經(jīng)，對教材里的所有專業(yè)詞匯共同進行分層。列出商務(wù)英語氛圍下常出現(xiàn)的高頻詞和地道的溝通句式，讓學(xué)生制成cue cards隨身攜帶，作為每天必誦讀的內(nèi)容；剔除過時的詞匯，減輕識記負(fù)擔(dān)；更正不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，給學(xué)生呈現(xiàn)出一個真實的“商務(wù)環(huán)境”。有企業(yè)人員作為支持，教師整理的詞匯范圍會更符合市場的要求，使復(fù)習(xí)更精準(zhǔn)，學(xué)生更信服。

4 專業(yè)詞匯復(fù)習(xí)中的幾個誤區(qū)

4.1 “識記”與“解釋”脫節(jié)

提到記單詞，大家一般只注意拼寫是否正確和完整。專業(yè)詞匯的內(nèi)涵極其豐富，有的甚至作為基本概念，需要一門學(xué)科來詮釋。只明“形”，不解“意”的復(fù)習(xí)方法只會令專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)失去意義。

4.2 培養(yǎng)技能為終極教學(xué)目標(biāo)

商務(wù)英語是以適應(yīng)職場生活的語言要求為目的，涉及到商務(wù)活動的方方面面。商務(wù)英語課程不只是簡單地提高英語水平，更是傳播企業(yè)管理理念、工作心理和文化概念的過程。教師在傳授語言點的同時，也不能忽視技能形成過程中態(tài)度、情感和價值觀的分享。

4.3 視詞匯工具書為萬能數(shù)據(jù)庫

市面上諸如法律、財務(wù)、旅游、商務(wù)等各種專業(yè)英語詞匯書琳瑯滿目，很多學(xué)生耕耘于萬卷書中，期望未來能得到黃金屋。每個個體接觸的任職環(huán)境不同， 實際工作時的語言表達習(xí)慣和專業(yè)術(shù)語不僅與時俱進且因時因地而異?！皩嵺`出真知”的真理再次表明，期待用現(xiàn)成權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)來定義詞匯的“本本族”，必定會在職場生存中感到不適。

參考文獻

[1] Sue Robbins.新視野商務(wù)英語（上）.外語教學(xué)與研究出版社,2008.

[2] 馮慶榮.淺談高職英語詞匯教學(xué).農(nóng)業(yè)科技與信息,2007.

第7篇：瓷磚知識范文

市當(dāng)前平安生產(chǎn)工作面臨嚴(yán)峻形勢，今天的平安生產(chǎn)會議。召開的一次十分必要、十分及時的會議。剛才，曉曦市長通報了上半年全市平安生產(chǎn)工作情況，并對下半年工作做了全面周密的安排安排，表示完全同意。下面，再強調(diào)三點：

一、提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢。切實增強抓好平安生產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)任感

事關(guān)社會和諧穩(wěn)定大局，平安生產(chǎn)事關(guān)人民群眾安居樂業(yè)。事關(guān)黨和政府的形象。從近期周邊形勢來看，平安形勢不容樂觀。曉曦市長的通報已經(jīng)講過，從6月16日至今的短短十幾天時間，市發(fā)生的重大平安責(zé)任事故死亡人數(shù)多達15人。近期召開的相關(guān)會議上，張立勇書記、千軍昌市長逢會必講安全生產(chǎn)，并反復(fù)強調(diào)發(fā)展是政績，平安生產(chǎn)也是政績，對平安生產(chǎn)將實行嚴(yán)格的責(zé)任追究。就我市來看，危險化學(xué)品、煙花爆竹等所有平安生產(chǎn)的重點行業(yè)和領(lǐng)域在市均有分布，市的平安生產(chǎn)工作與其它縣區(qū)相比量大面寬，事故隱患隨時都有新生反彈的可能，監(jiān)管難度相當(dāng)大。剛才，曉曦市長通報了16月份平安生產(chǎn)工作“四項指標(biāo)”其中三項攀升迅速。從以上分析可以看出，市平安生產(chǎn)面臨的形勢十分嚴(yán)峻，工作任務(wù)十分繁重。因此，大家絕不能心存僥幸，盲目樂觀，放松警惕。當(dāng)前，經(jīng)濟社會邁入了一個持續(xù)發(fā)展的快車道，要繼續(xù)堅持這個快速增長的良好勢頭，加快“和諧”建設(shè)進程，就要求我必需更加注重平安生產(chǎn)，牢固樹立“平安第一”思想和“平安生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”觀念，將平安生產(chǎn)工作真正作為執(zhí)政為民和事關(guān)全局的一項重要工作抓緊抓好。

二、落實責(zé)任，夯實任務(wù)。全面消除各項平安隱患

保證經(jīng)濟社會繼續(xù)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的關(guān)鍵。對此，平安生產(chǎn)是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）和各有關(guān)職能部門必需堅持平安生產(chǎn)警鐘長鳴，把任務(wù)層層分解，把責(zé)任落實到人，努力預(yù)防和減少生產(chǎn)平安事故，保證人民群眾生命財富平安，為我市率先發(fā)展發(fā)明平安環(huán)境。

頭緒繁多。各部門、各單位要齊心協(xié)力，一是落實任務(wù)。平安生產(chǎn)量大面廣。密切配合，合力推進。市安委會和平安監(jiān)管部門要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)推動工作開展。市安委會各成員單位要結(jié)合本行業(yè)、本部門實際，從各自職能動身，嚴(yán)格落實各項平安監(jiān)管措施，切實解決制約平安生產(chǎn)的重點和難點問題，推進工作順利實施。

必需實行動態(tài)管理，二是強化檢查。平安生產(chǎn)不可能一勞永逸。全天候監(jiān)控。各有關(guān)職能部門和單位，必需堅持經(jīng)常化管理，不間斷巡查，切實做到反復(fù)查”查反復(fù)”反復(fù)查”就是對李市長安排的重點行業(yè)和重點領(lǐng)域要做到反復(fù)檢查，全方位監(jiān)管，不放掉任何一個安全隱患，堅決做到事故原因未查清不放過，責(zé)任未追究不放過，整改不到位不放過，有關(guān)人員未接受教育不放過。查反復(fù)”就是確保整治效果，堅持定期不定期對整改落實情況進行突擊檢查或抽查，嚴(yán)防平安隱患死灰復(fù)燃，絕處逢生，堅決將不安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

平安生產(chǎn)是第一責(zé)任。省、市對平安生產(chǎn)實行一票否定，三是明確責(zé)任。發(fā)展是第一要務(wù)。并實行嚴(yán)格的責(zé)任追究，凡是發(fā)生平安責(zé)任事故的部門和單位將視情節(jié)進行戒免談話或組織調(diào)離。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）各相關(guān)職能部門、企業(yè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)作為平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人，要對本轄區(qū)、本部門、本單位平安生產(chǎn)工作負(fù)總責(zé)。這里我要強調(diào)的大家對平安生產(chǎn)絕不能抱一絲一毫的僥幸心理。不出事，大家相安無事，出了事誰都脫不了干系，時候，省、市追究責(zé)任，李市長和我肯定都難辭其咎，那么，市委、市政府絕對會追究相關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任，絕不手下留情，姑息遷就。所以，各相關(guān)部門和單位必需切實負(fù)起責(zé)任，下硬手、硬下手，重出拳、出重拳，該關(guān)就關(guān)，該停就停，該罰就罰，絕不能睜一只眼閉一只眼，絕不能給發(fā)展埋下隱患，絕不能給人民群眾生命財富造成損失。

三、狠抓落實，加強領(lǐng)導(dǎo)。確保全市平安生產(chǎn)形勢穩(wěn)步好轉(zhuǎn)

落實與否是能力的體現(xiàn)。各相關(guān)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)要切實加強對平安生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是否重視是關(guān)鍵。扎扎實實把各項工作任務(wù)落在實處，確保全市大局穩(wěn)定。

與各項工作同部署、同落實、同推進，一要加強領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）和各有關(guān)部門要把平安生產(chǎn)工作作為關(guān)系全局的重大任務(wù)。促進平安生產(chǎn)與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。要繼續(xù)把平安生產(chǎn)工作納入重要議事時日程，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。結(jié)合貫徹這次會議精神，根據(jù)各自工作職責(zé)，對平安生產(chǎn)進行周密的安排安排，堅決消除各種不安全隱患。

第8篇：瓷磚知識范文

是的，學(xué)習(xí)古典詩詞，如果僅僅滿足于背誦、記憶，成為單調(diào)的“文化復(fù)印機”，顯然誤解了文化傳承的初衷，熟讀成誦后，將詩詞的精髓轉(zhuǎn)化為冷靜致遠的文化情思，涵養(yǎng)身心、點綴生活、化育人心、為我所用。這種高屋建瓴的建議，值得聽取。

“詩詞熱”轉(zhuǎn)化為熱愛生活、創(chuàng)造生活的熱情和動力。每一首詩詞都源于生活，散發(fā)著昂揚向上、努力奮進、堅守道義的生活氣息。只有熱愛生活的人，才能寫出讓人擊節(jié)嘆服的好作品。比如，坡的詞豪放豁達，恣肆，意境開闊，與他的一再受貶、堅守正直的人格操守，關(guān)系密切。蘇詞在傳達美感的同時，更在釋放灑脫超脫、海闊天空的精神情懷。今天的我們研讀蘇詞時，更應(yīng)借鑒詞中的達觀態(tài)度，提升耐挫力，提高廣闊胸懷，緩解生活壓力。就像《中國詩詞大會》中的農(nóng)民選手白茹云，面對淋巴癌的摧殘，她背誦詩詞上萬首，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，堅強樂觀笑對人生。背誦、熟讀詩詞，又能將其中的精神古為今用，這才是更為明智、理性的生活態(tài)度。也是一種深度學(xué)習(xí)。

將“詩詞熱”轉(zhuǎn)化為擁抱詩歌、追逐情趣的發(fā)展志向和追求。詩詞等文化產(chǎn)品雖然不當(dāng)吃、不當(dāng)喝，卻是不可或缺的精神補藥、道德微量元素。換言之，雖然它不具備物質(zhì)化的補給效應(yīng)，卻能滋潤人心，提升幸福感，營造融洽的生活情緒。經(jīng)常讀詩寫詩，連宴請賓客、朋友相送、賞花游玩、淪落他鄉(xiāng)、勞動耕作等生活小事情，都能成為一種詩情畫意，內(nèi)心就容易積存柔和雅的能量，在緊張生活中，從容不迫，品位卓越，學(xué)會放松，獨立前行。正如聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜?博科娃所言：“詩歌是人與人之間的一種親密表達方式。它讓不同文化背景下的人們，信仰著他們共同堅守的人類命運?！彼裕覀円嗳テ肺哆@種“詩歌之趣”，養(yǎng)成品味詩歌、揣摩詩歌的閱讀習(xí)慣，甚至可以學(xué)學(xué)古人，用平平仄仄的古詩古韻，記錄現(xiàn)代化生活。增加生活趣味，提高身心發(fā)展質(zhì)量。

第9篇：瓷磚知識范文

關(guān)鍵詞：回轉(zhuǎn) 成型磁芯 重量 尺寸

中圖分類號：TS-9 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（c）-0-02

軟磁鐵氧體成型工序處于粉體制備和氮窯燒結(jié)之間，承上啟下，是磁芯質(zhì)量控制的關(guān)鍵工序。成型工序的主要任務(wù)就是把成品粉體通過壓機、模具壓制成所需要的合格毛坯，毛坯質(zhì)量的好壞直接決定了最終產(chǎn)品的質(zhì)量、合格率，因此，各軟磁鐵氧體磁芯生產(chǎn)廠家都把成型工序的毛坯質(zhì)量做為關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)。成型工序質(zhì)量控制主要有成型三要素，即毛坯的尺寸、重量和密度，另外還需控制毛坯的開裂、起層、毛刺的外觀缺陷。

回轉(zhuǎn)式粉末成型機適合壓制的主要壓型有圓柱型、方型、半月型、段差式、日字型、多孔型、薄片型等毛坯產(chǎn)品，具有效率高，產(chǎn)能大等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于軟磁鐵氧體磁芯的成型工序?；剞D(zhuǎn)式粉末成型機由于是安裝了多套模具，通過一個壓制位置進行壓制，由于模具的差異，壓棒的差異，就造成了該壓機出現(xiàn)的普遍問題，那就是各個模具壓出的產(chǎn)品之間的尺寸、重量差異大，下面就此問題進行分析

解決。

回轉(zhuǎn)式粉末成型機的工作原理如下所述。

在中間轉(zhuǎn)盤上安裝多組模具的凹模，上下模頭安裝于上下壓棒，上下壓棒安裝于和中間轉(zhuǎn)盤同速運轉(zhuǎn)的上下轉(zhuǎn)盤上，通過導(dǎo)軌控制垂直運動，完成對產(chǎn)品的加料和壓制。在加料位置，下模棒帶動下模頭往下運動，使凹?？臻g加大，同時，上模頭升起，進行加料并刮平，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，上壓棒帶動上模頭壓入凹模，同時下壓棒帶動下模頭上升，完成對產(chǎn)品的壓制，最終成型，繼續(xù)轉(zhuǎn)動，上模頭升起，下模頭繼續(xù)上升，脫出產(chǎn)品。

由成型時的壓制圖可以看出（圖1），產(chǎn)品最終尺寸決定于上端的壓制凸輪和底部支持下壓棒的軌道的調(diào)整，調(diào)整后上壓制凸輪固定鎖死，下軌道也進行固定，這樣它們之間就形成一個閉合尺寸，即壓棒尺寸、上模頭尺寸、產(chǎn)品尺寸、下模頭尺寸和下壓棒尺寸。由于是多組這樣的模具安裝，這幾個尺寸都有相應(yīng)的公差和安裝錯位，就會造成各工位壓制出的產(chǎn)品不一致，影響產(chǎn)品的一致性，而根據(jù)客戶產(chǎn)品的骨架要求，成型工序的毛坯公差控制一般為尺寸公差為±0.05～±0.10 mm，重量公差一般為±0.10～±0.3 g（根據(jù)產(chǎn)品大小決定），下面對毛坯產(chǎn)品尺寸和重量超標(biāo)如何調(diào)整進行探討。

以8孔回轉(zhuǎn)式壓機為例，模具經(jīng)初步調(diào)試后，壓制出一組產(chǎn)品，各孔位模具產(chǎn)生的毛坯重量、尺寸如表1。

分析以上表格數(shù)據(jù)，各工位壓制出的毛坯重量，最大值為8號位6.62 g，最小值為6號位6.12，相差0.5 g，都超出了公差要求，燒結(jié)后按比例收縮，有可能使用時安裝不進骨架，造成損失。因此，必須在成型工序把重量、尺寸調(diào)整到公差范圍之內(nèi)，保持產(chǎn)品的合格率及一致性。在調(diào)整時，必須首先對產(chǎn)品重量進行調(diào)整，因為在調(diào)整重量的同時，產(chǎn)品尺寸會相應(yīng)變化，只有重量合格以后，才進行尺寸一致性的調(diào)整。

重量調(diào)整是通過增加或減小凹模的加料高度來控制，由于下壓棒尺寸鏈已經(jīng)是最小的，不能再進行減小，所以只能增加該尺寸鏈，從而減小加料腔深，所以要從8個工位中找出最小重量的產(chǎn)品，通過增加其他工位下壓棒及其下模頭的尺寸，從而減小調(diào)料高度，減小產(chǎn)品重量，向最小重量一致看齊。

上表是6號位的6.12 g，以此為基數(shù)進行調(diào)整，調(diào)整方法為在下模頭和壓棒之間墊加薄薄的硅鋼片來進行調(diào)整，1、3、5、7號位與6號位相差不大，可墊加0.1 mm的硅鋼片，墊加完后相當(dāng)于加料腔深小了0.1 mm，減小了加料量，從而減小產(chǎn)品重量，2、4號位可墊加0.2 mm硅鋼片，8號位墊加0.3 mm硅鋼片，調(diào)整結(jié)束后，降低下面軌道高度，可使各工位毛坯產(chǎn)品重量全部增加，接近6.30。然后進行試壓，如有不合格的工位，繼續(xù)調(diào)整，最終完成產(chǎn)品重量的一致，符合毛坯產(chǎn)品重量要求。

第二步進行尺寸調(diào)整。

上面的重量調(diào)整合格后各工位產(chǎn)品尺寸、重量如表2。以上數(shù)據(jù)分析，重量符合要求，尺寸1、2、6號位超標(biāo)，由于上壓棒和上模頭是最小尺寸鏈，所以以最小尺寸6號位4.61 mm為基數(shù)，調(diào)整其他工位壓棒，向尺寸4.61看齊，3、4、5、7、8號位，在上壓棒和上模頭之間墊加0.2 mm硅鋼片，1、2號位，在上壓棒和上模頭之間墊加0.4 mm硅鋼片，調(diào)整后，旋轉(zhuǎn)壓制凸輪，使各工位成型尺寸提高0.2 mm，然后試壓產(chǎn)品，如重量、尺寸都符合規(guī)格書要求，把上凸輪，下軌道鎖死，就可以大批量進行毛坯產(chǎn)品的壓制了。