新年禮物精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新年禮物主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：新年禮物范文
進(jìn)入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，各種形狀的都有。下面給大家分享一些關(guān)于新年禮物閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
新年禮物侯發(fā)山
進(jìn)入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，各種形狀的都有。超市，商場(chǎng)門口的大海報(bào)，你方唱罷我登場(chǎng)，打折、降價(jià)的信息撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們占領(lǐng)了。過年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢(shì)群體的不容易。賣衣服的，賣年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的……都來了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好”。不時(shí)炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個(gè)角落。
李娟走進(jìn)商場(chǎng)，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉?biāo)坪醣绕綍r(shí)笑得還燦爛：“歡迎光臨!”
每到年關(guān)，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)匕阉偷艿芾洞蟮?，不容易。記得進(jìn)城的頭一年，她給母親買了一個(gè)洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買的。李娟是一個(gè)家政服務(wù)員，說白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補(bǔ)藥。這話也是雇主給李娟說的。李娟又問了雇主一次，才記?。合惹霸诶霞?，晚上睡覺前誰(shuí)洗過腳?即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰(shuí)用過那種木制的、帶按摩的洗腳盆?第二年。給母親買了一個(gè)袖珍音響，里面裝了個(gè)卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個(gè)人在家孤獨(dú)，聽聽?wèi)蛞膊患拍＿@玩意也是李娟在公園里見到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽誰(shuí)的就聽誰(shuí)的，比收音機(jī)方便多了。
第三年，她給母親買了一個(gè)按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農(nóng)活給累的。這也是劉娟看到雇主家里有這個(gè)，才想起給母親買的……
李娟?yáng)|瞅瞅，西看看，給母親買什么合適呢?衣服?平時(shí)沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的?電視機(jī)，家里有。冰箱，家里也有，除了過年派上用場(chǎng)外，其他時(shí)間都罷著工。洗衣機(jī)，在弟弟的屋里鎖著。李娟想再給母親買一個(gè)，母親不要，說村里不少人家都有，使用的卻很少，都當(dāng)成柜子塞滿衣服了，說洗衣機(jī)老費(fèi)電。即便是給母親買了，會(huì)不會(huì)用還得一說。吃的?母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅(jiān)果，她的牙也退化了，咬不動(dòng)。
李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了半天，也沒想好給老母親買什么禮物好。她打通家里的電話，問問母親還缺少什么。
聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動(dòng)：“娟，是你嗎?你五天都沒打電話了。
家里啥都不缺……你啥時(shí)間回來?”家里裝的是座機(jī)，母親卻不會(huì)撥號(hào)，不能主動(dòng)打電話，只能接受電話。
又是這句話。每次打電話，母親都問李娟啥時(shí)間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去?！鼻安痪?，李娟剛換了雇主，這一家有一個(gè)老太太，她的兒子媳婦都在國(guó)外，忙，沒時(shí)間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個(gè)人說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價(jià)錢也誘人，李娟就答應(yīng)了。
母親在電話那端不說話。
母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語(yǔ)氣：“娘，我弟弟他們回去了吧?我們幾天前通過電話。我有時(shí)間就回去?！钡艿芩麄兓厝チ?，這個(gè)年也就熱鬧一點(diǎn)，家里也不至于太冷清。
“娟，給你寄的禮物你收到了嗎?”母親在電話那端怯怯地說道。
給我寄禮物?李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的?！蹦赣H又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會(huì)收到的。你弟弟他們今個(gè)兒去鎮(zhèn)上趕集了……”
電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機(jī)，閑聊了一會(huì)兒，就問到正題：“娘說給我寄的禮物，啥禮物?”
“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去……我今天早上才在網(wǎng)上訂購(gòu)的，讓他們直接送票去你那里，估計(jì)今天就會(huì)給你打電話，是臘月二十六的票。
姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎?你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎?娘想讓你回來陪她睡一晚上……”
弟弟的話音沒落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來。
(選自《小小說月刊》2015年第9期)
(1)下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.母親接到李娟的電話，始而激動(dòng)，繼而沉默，再后怯怯地問話，表現(xiàn)了她對(duì)女兒由思念、期盼到理解、關(guān)心的變化，這是小說的細(xì)膩之處。
B.李娟在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了很久不知道給母親買什么禮物，就打電話問母親缺少什么，這樣寫推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出了下面母親為李娟寄禮物的事。
C.李娟陪雇主老太太睡覺，而放棄陪母親睡覺，令人感慨，其中蘊(yùn)含著作者對(duì)現(xiàn)在家庭和社會(huì)倫理關(guān)系的憂慮和反思，這是小說的深刻之處。
D.弟弟回到家里過年，而且還幫母親勸姐姐回家過年，說明弟弟對(duì)孝道的理解和實(shí)踐都超過了姐姐，他是小說著力樹立的一個(gè)鮮明的孝子形象。
E.李娟聽弟弟在電話里講述母親對(duì)她的思念和期盼，于是也開始思念母親，亟不可待地想回家和母親團(tuán)聚，感受母女親情，所以流下了淚水。
(2)小說開頭一段寫了什么內(nèi)容?為什么要寫這樣的內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)小說在刻畫李娟這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)新年禮物對(duì)李娟和母親來說，意義不同。請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容說明，并簡(jiǎn)要分析新年禮物在小說中有哪些作用。(8分)
(1)BC(A“理解、關(guān)心”脫離文本實(shí)際。D“弟弟對(duì)孝道的理解和實(shí)踐都超過了姐姐”以偏概全，“著力”“鮮明”言之太過。E“亟不可待”的想法沒有根據(jù)。答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分)
(2)寫年關(guān)越來越濃的年味。用意：①渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景。②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買禮物，母親自然盼望女兒回家團(tuán)聚。③扣題寫“新年”，交代故事發(fā)生的時(shí)間，引出下文寫“禮物”。(內(nèi)容答對(duì)給2分;用意答對(duì)給4分，答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)
(3)①不怕吃苦。常年在外打工當(dāng)保姆。②有孝心。給母親買各種生活用品，希望母親享福，意識(shí)到母親可能不高興，就換了歡快的語(yǔ)氣。③細(xì)心?？吹絼e人有的東西，想到給母親買。(每答對(duì)一點(diǎn)給2分，其中概括和分析各1分)
第2篇：新年禮物范文
新年到了，媽媽從商場(chǎng)買了好多好多的禮物，有學(xué)習(xí)用品、益智玩具、新衣服等，我心里別提有多高興了。
晚上我倒在床上怎么也睡不著，我拿什么來禮物來送給媽媽呢？想到平時(shí)媽媽切菜總是愛切手，怎么辦呢？趁媽媽睡熟的時(shí)候，我偷偷地床上爬起來，翻出一個(gè)舊的易拉罐，用剪刀把頂蓋剪下來，再在上面鉆兩個(gè)孔，把皮筋從兩孔中間穿過去，套在手上，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的小盾牌就做成了。可我的小手也被劃破了。
第二天一大早，媽媽起來剛要切菜，我就把我事先做好的小盾牌套在媽媽的手上，媽媽果真沒有切到手，媽媽摸著我的頭開心地笑了，我幸福地在媽媽的懷里，媽媽含著激動(dòng)的淚水說：“好孩子，這是你給媽媽最好的新年禮物。”
第3篇：新年禮物范文
忘記了是哪一天，我路過了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光掃到店門口，我看見了一個(gè)巨大的，十分顯眼的毛絨烏龜！白色的肚皮，綠色的殼。一對(duì)小眼睛圓溜溜的，似乎對(duì)這個(gè)世界充滿了渴望與期盼。身后垂下了一條小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧著，像是對(duì)你打招呼一樣。那可愛的樣子，嘖嘖……
我被吸引了，魂兒完全被勾了去。像一個(gè)在沙漠行走的人看見了水一樣，激動(dòng)的抱住了它。我又走向店主——一個(gè)老板娘，問了一下價(jià)格：68元！天??！天價(jià)啊！天理難容！啊這么貴的價(jià)格，我真的無法接受，只得灰溜溜的走了。
之后，我便想盡一切辦法攢錢，卻始終到達(dá)不了那個(gè)頂峰。漸漸地，我開始沮喪起來。
現(xiàn)在的我，還在努力奮斗著。雖然老爸同意給我買那個(gè)綠毛龜，但是，我仍然希望通過自己的努力去買到它。不是有什么目的，不是不喜歡它，更不是想讓老爸買別的東西，只是因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡它了！我不希望每天那只小龜臉上鼓勵(lì)的微笑消失，變成失望的神情。而是希望它更加高興，更加快樂。
第4篇：新年禮物范文
回想一下，你送出的哪些禮物，得到了對(duì)方的真心感謝？你收到的哪些禮物，一轉(zhuǎn)頭就想扔掉？送禮如何送到對(duì)方心坎上？這不是件簡(jiǎn)單的事。
預(yù)算有限，又不知道對(duì)方喜歡或需要什么，于是，我們?cè)谧詈笠豢滩艣_進(jìn)百貨公司，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的商品陳列或促銷方案，匆忙選擇一份禮物。
送一份好禮物，不代表要花很多錢，傳遞出送禮者的用心與誠(chéng)意即可。下面是幾個(gè)送禮的小秘訣，只要用心，每個(gè)人都可以成為“送禮達(dá)人”，送出讓人難以忘懷的禮物。
特殊的筆記本
每個(gè)人都會(huì)有幾位重要的朋友、同事、客戶，在特定的日子或節(jié)日有送禮需要。《送禮的簡(jiǎn)單藝術(shù)》一書指出，與其時(shí)候到了才臨時(shí)傷腦筋，不如平日準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，專門記錄送禮對(duì)象的相關(guān)事項(xiàng)。
這可能是一本值得永久保存的筆記本，上面記錄了送禮對(duì)象的生日、紀(jì)念日等，以及特色與偏好，例如年紀(jì)，衣服尺寸，戒指尺寸，是否穿耳洞，喜歡的香味、顏色、食物、花，過敏的事物等。如果你在聊天中知道對(duì)方喜歡在周末泡澡，在他生日時(shí)送上精致的沐浴用品禮盒，就顯得心意十足。
此外，還可制作每位送禮對(duì)象的“禮物歷史”。一方面避免重復(fù)送類似的禮物，另一方面，也可將對(duì)方收到禮物時(shí)的表情、反應(yīng)記下來，作為下次送禮時(shí)的參考。
費(fèi)心思代表非常在乎
《國(guó)際禮儀：生活社交禮儀》一書中說，禮物代表彼此的關(guān)系或友誼，寫下誠(chéng)摯祝福的手寫卡片，以及精巧的禮物包裝，重要性有時(shí)甚至超越禮物本身，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)更能展現(xiàn)情誼。
包裝可創(chuàng)造出讓人眼前一亮的效果。很多人都喜歡收到綁著緞帶的禮物，比如，在圣誕禮物上可以綁上小雪人等應(yīng)景的裝飾。在包裝上“費(fèi)心思”代表你非常在乎對(duì)方，不是隨便送送而已。
而超出收禮者預(yù)期的禮物，最能讓人印象深刻。例如，出國(guó)旅游后，帶回一樣朋友正在收集的東西；知道對(duì)方對(duì)使用數(shù)碼產(chǎn)品有恐懼，于是在送給他的智能手機(jī)中裝好適合他的程序；送給學(xué)法語(yǔ)的朋友一本法語(yǔ)字典……這些都能制造出感人的效果。
等待節(jié)日不如創(chuàng)造時(shí)機(jī)
《不失禮！45個(gè)聰明送禮秘訣》一書中指出，每天都是“送禮日”，不用非得等到節(jié)日、紀(jì)念日不可。隨時(shí)創(chuàng)造送禮的理由，會(huì)讓別人更開心。例如，學(xué)會(huì)烹飪一道菜，將成果帶給同事；朋友打算開大型派對(duì)，卻擔(dān)心應(yīng)付不來，你把能借給他的紅酒杯、點(diǎn)心盤、CD等用品寫成清單交給對(duì)方……能解決對(duì)方當(dāng)下的煩惱，就是最棒的禮物。
選擇禮物時(shí)，與其猶豫不決，不如直接問對(duì)方需要什么，或者向收禮者身邊的人打探消息，比如新娘的好友、小孩兒的母親、老板的助理、男朋友的哥們兒等。這招尤其適合那些個(gè)性含蓄的對(duì)象，因?yàn)樗麄儾缓靡馑贾闭f自己想要什么。
收到禮物的人，要記得把握時(shí)機(jī)，及時(shí)道謝，表達(dá)自己的感動(dòng)，但別立刻回禮，否則會(huì)使“情感交流”變?yōu)椤皯?yīng)酬”。先把這份情意放在心里，等到時(shí)機(jī)適合時(shí)再回饋心意。
用心與誠(chéng)意是送份好禮最重要的原則。禮物的價(jià)格和功用都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，對(duì)方在收到禮物的那一刻，會(huì)因?yàn)楦袆?dòng)綻放出笑容。
對(duì)象不同，“心坎禮”也不同
長(zhǎng)輩：年紀(jì)比較大的人，通常重視養(yǎng)生或健康，可以朝這方面思考，例如健康食譜、榨汁機(jī)、血壓計(jì)等。
小朋友：除了玩具外，啟發(fā)學(xué)習(xí)及藝術(shù)天分的禮物，往往更能兼顧到小朋友父母的感受，例如地球儀、樂器、溜冰鞋、兒童版大富翁等。
同事：工作中的酸、甜、苦、辣，在同事間往往最能引起共鳴，可以朝打氣與減壓方向思考，例如按摩券、抗壓精油、名言書法等。
女性朋友：多數(shù)女性希望自己更美麗，化妝品之類的禮物永遠(yuǎn)不嫌多。如果不知道送什么，鮮花應(yīng)該最保險(xiǎn)。
第5篇：新年禮物范文
過新年的時(shí)候，我和爺爺去南禪（chan）寺（si）。爺爺趁（chen）我不注意的時(shí)候，給我買（mai）了個(gè)新年禮物。我打開一看，竟（jing）是我最喜（xi）愛的天文望遠(yuǎn)鏡(jing)。
我可愛惜（xi）了，我輕輕（qing）的把它抬回來。一到家，我連忙裝（zhuang）了起來。我不知怎（么）裝（zhuang）也裝（zhuang）上。我請(qǐng)爸爸幫（bang）我，爸爸不費(fèi)十分鐘就裝（zhuang）好了。
我抱（bao）著（zhe）我心愛的天文望遠(yuǎn)鏡（jing），高興的笑了起來。
無錫市連元街小學(xué)二年級(jí)：水木2003
第6篇：新年禮物范文
小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒們men你nǐ擠jǐ我wǒ我wǒ擠jǐ你nǐ，都dōu想xiǎn快kuài點(diǎn)diǎn出chū門mén，去qù地dì面miàn上shn看kàn看kn。她tā們men都dōu在zài想xiǎn：我wǒ們men給ěi地dì面miàn上shn的de朋pén友you送sòn點(diǎn)diǎn什shén么me新xīn年nián禮lǐ物wù呢ne？
云yún層cén上shn的de太tài陽(yáng)yán公ōn公on說shuō話huà了le：“小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒，請(qǐng)qǐn給ěi地dì面miàn帶dài去qù我wǒ的de祝zhù福fú吧b。我wǒ的de祝zhù福fú是shì陽(yáng)yán光uān，希xī望wàn人rén們men在zài新xīn的de一yì年nián里li心xīn里li總zǒn是shì暖nuǎn暖nuǎn的de！”
“我wǒ記jì住zhù了le，太tài陽(yáng)yán公ōn公on！”小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒高āo興xìn地de說shuō。
云yún層cén遠(yuǎn)yuǎn處chù的de彩cǎi霞xiá’阿ā姨yí說shuō話huà了le：“小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒，請(qǐng)qǐn給ěi地dì面miàn帶dài去qù我wǒ的de希xī望wàn，我wǒ希xī望wàn新xīn的de一yì年nián里li，地dì面miàn上shn的de花huā草cǎo樹shù木mù、池chí塘tán湖hú泊pō都dōu有yǒu像xiàn我wǒ一yí樣yàn的de美m(xù)ěi麗lì色sè彩cǎi！”
“我wǒ記jì住zhù了le，彩cǎi霞xiá’阿ā姨yí！”小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒興xīn奮fèn地de說shuō。
云yún朵duǒ媽mā媽m也yě說shuō話huà了le：“小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒，新xīn的de一yì年nián里li，地dì面miàn上shn的de朋pén友you太tài需xū要yào我wǒ們men的de幫bān助zhù了le，請(qǐng)qǐn給ěi地dì面miàn帶dài去qù我wǒ們men的de甘ān露lù吧b！”
“我wǒ記jì住zhù了le，云yún朵duǒ媽mā媽m！”小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒迫pò不bù及jí待dài地de說shuō。
帶dài著zhe這zhè么me多duō的de新xīn年nián祝zhù福fú、希xī望wàn和hé幫bān助zhù，小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒的de身shēn子zi變biàn得de越y(tǒng)uè來lái越y(tǒng)uè重zhòn，一yí下xià子zi就jiù從cón天tiān空kōn中zhōn落luò了le下xià來lái。
盡jǐn管uǎn天tiān空kōn離lí地dì面miàn路lù途tú遙yáo遠(yuǎn)yuǎn，可kě是shì小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒們men你nǐ追zhuī我wǒ趕ǎn，不bù一yí會(huì)huìr兒就jiù到dào了le地dì面miàn。小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒對(duì)duì地dì面miàn上shn的de花huā草cǎo樹shù木mù、池chí塘tán湖hú泊pō，以yǐ及jí所suǒ有yǒu等děn待dài她tā們men到dào來lái的de朋pén友you們men說shuō：“我wǒ們men帶dài來lái了le太tài陽(yáng)yán公ōn公on、彩cǎi霞xiá’阿ā姨yí和hé云yún朵duǒ媽mā媽m送sòn給ěi你nǐ們men的de新xīn年nián禮lǐ物wù，可kě我wǒ們men自zì己jǐ還hái沒méi來lái得de及jí準(zhǔn)zhǔn備bèi禮lǐ物wù呢ne?！?/p>
地dì面miàn上shn的de朋pén友you敞chǎn開kāi胸xiōn懷huái，歡huān迎yín著zhe小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒。他tā們men說shuō：“小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒，有yǒu你nǐ們men來lái就jiù足zú夠òu了le，因yīn為wèi你nǐ們men帶dài來lái了le新xīn年nián里li天tiān空kōn對(duì)duì大dà地dì的de關(guān)uān’愛ài?！?/p>
這zhè時(shí)shí，有yǒu一yì朵duǒ美m(xù)ěi麗lì的de花huā，像xiàn背bèi誦sòn詩(shī)shī篇piān一yí樣yàn地de說shuō：“來lái一yì點(diǎn)diǎnr兒，不bú要yào太tài少shǎo；來lái一yì點(diǎn)diǎnr兒，不bú要yào太tài多duō。你nǐ們men是shì大dà地dì最zuì需xū要yào的de朋pén友you！”
聽tīn到dào這zhè些xiē，小xiǎo雨yǔ點(diǎn)diǎnr兒高āo興xìn極jí了le，完wán全quán忘wàn記jì了le旅lǚ途tú勞láo頓dùn。
好詞句分享
你擠我我擠你 甘露 你追我趕 敞開胸懷
我的祝福是陽(yáng)光，希望人們?cè)谛碌囊荒昀镄睦锟偸桥模?/p>
第7篇：新年禮物范文
說起給媽媽送個(gè)小靈通的想法，其實(shí)由來已久，但是王媽媽堅(jiān)持認(rèn)為家里有個(gè)固定電話就夠了，買小靈通雖然方便，但多花錢，不合算。而不久前，王女士獲悉中國(guó)電信推出了“我的e家”e6、e8兩款套餐，其中e6套餐是固定電話加小靈通的優(yōu)惠套餐，e8套餐是固定電話加寬帶的優(yōu)惠套餐。
王女士為媽媽選擇的是我的e家“e6”套餐。使用這款套餐，不僅活動(dòng)期間送一部時(shí)尚漂亮的小靈通，還免去了固定電話的月租費(fèi)，而且固定電話和小靈通間互打也是免費(fèi)的，解決了王媽媽對(duì)通信花銷的顧慮。更合算的是，我的e家e6套餐還可以全天候享受11808IP長(zhǎng)途優(yōu)惠，打滿45分鐘國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途，僅需要199元IP資費(fèi)，這對(duì)于姐妹兄弟都在外地的王媽媽來說，是非常實(shí)惠的選擇。
在為媽媽選擇了合適的套餐后，王女士也為自己選擇了我的e家“e8”套餐，除了同樣享受了固定電話免月租的優(yōu)惠外，可以獲贈(zèng)一個(gè)寬帶無線貓，同時(shí)享受4個(gè)賬號(hào)上網(wǎng)的方便，不僅解決了平時(shí)自己和先生搶寬帶用的尷尬，更方便的是家里隨處可以方便上網(wǎng)。書房，客廳，陽(yáng)臺(tái)，臥室，甚至衛(wèi)生間，電腦后不用再拖一根長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)線，想在哪兒上網(wǎng)就在哪兒上，用起來特別方便。
第8篇：新年禮物范文
俺家鄉(xiāng)從不下雪，今年真是奇了怪了，讓我怎么也猜不著，連老爸他也說：“很久不見下雪了！今年真是難得一見??！”
雪，就像調(diào)皮的小孩，一路上，嘻嘻哈哈的飄過萬里，每一處山峰都留下了他的足跡。他說：“難得出來走一趟，不如多下點(diǎn)?！闭f著，天色轉(zhuǎn)眼就變了，就像變戲法一樣。一霎那，狂風(fēng)呼嘯著。
他落在梅花上，他說：“這是給你的新年禮物：一件雪白的衣裳！”接著，他有笑嘻嘻地走開了；他落在山尖上，他說：“這是給你的新年禮物：一頂潔白的帽子！”接著，他又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)了；他落在大地上，他說：“這是給你的新年禮物：一雙給你過冬的鞋子?！苯又?，他又高興地飛走了。
雪，就像我小時(shí)候玩過的玩具一樣。它落在我的手上，我把它當(dāng)玩具一樣擺弄著。接著，它又落在我的腳上，我興奮地踢起球來，就像小時(shí)候踢玩具一樣淘氣。
雪，臨走時(shí)，他還說：“下次一定給大家每人一個(gè)更好的禮物?！?/p>
第9篇：新年禮物范文
當(dāng)前，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率成了共同關(guān)注的一個(gè)核心問題。英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果。如何有效地提高教學(xué)效率呢？筆者擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索：
一、精心設(shè)計(jì)前置作業(yè)
生本理念中的“先學(xué)后教”已將學(xué)生的“先學(xué)”提到了重要的位置。以往的預(yù)習(xí)作業(yè)都是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地讀讀單詞，雖然在任務(wù)型教學(xué)的理念下，教師在課堂上還會(huì)花較多的時(shí)間去教學(xué)學(xué)生能在課前獲得的知識(shí)，造成教師控堂的時(shí)間還是比較多。但生本教育下，教師會(huì)將下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以淺顯綱要、要點(diǎn)的形式布置，這類作業(yè)是為新課做預(yù)備，做鋪墊、做指引。它是預(yù)習(xí)作業(yè)，但又超越了預(yù)習(xí)作業(yè)。這就是以學(xué)生為本的前置作業(yè)（preset-homework）。它引導(dǎo)學(xué)生怎樣去預(yù)習(xí)，怎樣做好“先學(xué)”，怎樣進(jìn)行組內(nèi)的知識(shí)融合。前置作業(yè)必須是對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、“先學(xué)”有導(dǎo)向作用。在教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八單元Why don’t you get her a scarf？第一?n時(shí)，筆者編寫了一份學(xué)案，其中本課時(shí)的前置作業(yè)如下：
1. 小組利用音標(biāo)拼讀單詞。組內(nèi)利用互補(bǔ)原則，最大程度上組內(nèi)每個(gè)組員單詞讀音過關(guān)：suggestion，comment，album，personal，special
2. 自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型――提出建議和禮物的比較用語(yǔ)：What should I get my mom for her birthday？What / How about a scarf？ That’s too personal/ creative enough.
3. 每位孩子帶上曾經(jīng)收到的禮物，并用英語(yǔ)描述。
Gifts（禮物）： a scarf ， a sweater， a CD ， a book ， an English dictionary， a soccer ball ， a basketball， a notebook ， a pencil case ， a watch， a bicycle ， a camera， a photo album， a calendar ， some flowers an Mp4 ， a pair of scarfs...
Comments（評(píng)價(jià)）：interesting ， boring ， special ， personal ， creative ， cheap， expensive， wonderful ， creative enough ，beautiful useful ...
Example：I got / received on /when . /The best gift I have ever received is... I got it /them from ...That’s
.I like .
This is a gift that my friends gave me on my birthday /on Day. I think it’s .
二、凸顯中心話題
在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要妙用組織教學(xué)的語(yǔ)句和巧設(shè)學(xué)生操練的文字內(nèi)容，把所有課堂活動(dòng)，包括課前用于活躍氣氛的短片或音樂，緊扣本課時(shí)的中心話題展開，以凸顯課時(shí)中心話題，不能東一榔頭，西一斧。筆者在教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第八單元Why don’t you get her a scarf？第一課時(shí)時(shí)，整合了教材，以新年為主線，貫穿新年贈(zèng)送禮物這一中心話題。
1. 熱身部分為學(xué)生齊唱Happy New Year，然后新年快到了，讓學(xué)生猜測(cè)教師收到的新年禮物，學(xué)生分享各自收到的新年禮物，教師在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如：禮輕情意重等。
2. 學(xué)生以pair work 的形式討論有關(guān)為朋友、同學(xué)、教師或家人挑選新年禮物的話題，把本節(jié)課的重點(diǎn)句子引出來。這時(shí)，教師起著導(dǎo)學(xué)的作用，給予學(xué)生半控制狀態(tài)。
A： What’s up？ You look worried today.
B： I need help. New Year is coming. What should I get ... for the New Year？
A： Why don’t you...？
B： That’s too personal / boring...
A： Why not ...？
B： That’s creative enough. But ...
A： How about...？
B： It’s not special enough/...
A： What about ...？
B： Sounds good. I think she’ll / he’ll like it.
...
3. 處理本節(jié)課的聽力Section A 2a & 2b。學(xué)生一起探究在挑選禮物時(shí)，應(yīng)為不同的人挑選不同的禮物，教師可在此拓展，不同的節(jié)日，人們會(huì)贈(zèng)送不同的禮物和贈(zèng)送禮物時(shí)的注意點(diǎn)，也可涉及一些中西方文化差異。同時(shí)，小結(jié)本課的重難點(diǎn)。
4. 新年到了，學(xué)生要為他們的外教Mr and Mrs King以及他們的女兒挑選禮物。這個(gè)話題更開放，教師只給出一些tips。
5. 最后，筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù)，教師會(huì)經(jīng)常收到兒子和女兒贈(zèng)送的禮物，新年臨近，請(qǐng)學(xué)生幫助教師挑選禮物，因?yàn)楹⒆拥南埠貌畈欢?，要求學(xué)生為教師選擇新年禮物出主意，給教師寫一份E-mail。
教師不論在創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)布置時(shí)，還是在學(xué)生言語(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容和課堂評(píng)價(jià)中，自始至終沒有偏離新年贈(zèng)送禮物這一主線，用贈(zèng)送禮物把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊密地聯(lián)系在了一起，使各環(huán)節(jié)活動(dòng)串成了一條線，形成了一個(gè)整體，突出了本課的中心話題――Gifts。
三、精心設(shè)計(jì)板書
在英語(yǔ)的許多課堂上，出現(xiàn)了“零板書”的現(xiàn)象。一節(jié)課下來，教師竟未板書一個(gè)字。無論字詞還是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，都以多媒體的形式呈現(xiàn)，黑板成了擺設(shè)。其實(shí)，在我們的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，板書具有多方面的教育作用。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的板書就是一本“微型教科書”，不要因?yàn)橛卸嗝襟w技術(shù)而忽視了板書的價(jià)值。筆者認(rèn)為，在新的教學(xué)改革環(huán)境下，板書教學(xué)要回歸到英語(yǔ)課堂，與多媒體技術(shù)相結(jié)合，才能達(dá)到教學(xué)方式的最優(yōu)化，提高英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率。
