批評(píng)與自我批評(píng)精選(九篇)

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第1篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

批評(píng)。對(duì)他人(當(dāng)然也包括“事”)提出批評(píng)，不僅可一逞口舌之利，一泄心中郁悶，說不定還能博得令名，沽得清譽(yù)，如魏征直言敢諫，之批《》。但以言賈禍，以文字招獄者也不在少數(shù)，如司馬遷之被宮，坡之被貶?？梢娕u(píng)對(duì)批評(píng)者來說，高風(fēng)險(xiǎn)與高收益是并存的。

對(duì)被批評(píng)者，因?yàn)橛信u(píng)者的存在，不論是做官經(jīng)商還是寫文章，他必然十分小心。若人人能恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，政治昌明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化繁榮是順理成章。如果他稍不注意，逾出了常規(guī)，就難以逃脫批評(píng)者的眼睛，口誅筆伐自不用說，身敗名裂也并非沒有可能。當(dāng)然，如果批評(píng)者居心不良，以打擊被批評(píng)者為能事，被批者就此消沉的結(jié)果也不少見。

有一點(diǎn)是肯定的，社會(huì)需要批評(píng)者，需要批評(píng)的風(fēng)氣，因?yàn)榕u(píng)就是輿論的監(jiān)督。但正如前文所述，批評(píng)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，如何降低批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)，讓人敢于勇于批評(píng)?途徑只有一條，就是創(chuàng)造一個(gè)批評(píng)的環(huán)境。

魏征的時(shí)代并不是理想的批評(píng)環(huán)境，因?yàn)樗蝗Q于領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)。英國前首相邱吉爾有一句名言：“民主并不是什么好東西，但它是我們迄今為止所能找到的最好的一種制度。”一個(gè)良好的批評(píng)環(huán)境必須有民主和法治的保障，實(shí)行真正的民主法治和公平正義，理性健康的批評(píng)之風(fēng)自然會(huì)真正興起。

自我批評(píng)。曾子曰：吾日三省吾身?！笆　笔强偨Y(jié)與反思?！笆　笔亲月?，是內(nèi)心的自我批評(píng)。人能做到自省，相當(dāng)不易，自省同時(shí)也是提高道德與修養(yǎng)的必由之路。自我批評(píng)源于自省，但又高于自省，是自律與他律的結(jié)合。沒有深刻的自省，自我批評(píng)只是形式主義；自省是個(gè)人內(nèi)心活動(dòng)，但自我批評(píng)是需要在一定范圍內(nèi)公開的，這是需要很大的勇氣的。

自我批評(píng)僅有勇氣還不夠。如果做了自我批評(píng)，得到的是嘲笑、指責(zé)、惡評(píng)，名譽(yù)受損，社會(huì)評(píng)價(jià)降低，恐怕沒有人會(huì)愿意再來一次自我批評(píng)。如果做了自我批評(píng)，實(shí)現(xiàn)了心靈的溝通和交流，人與人之間的關(guān)系更加融洽，個(gè)人修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，單位運(yùn)轉(zhuǎn)效率進(jìn)一步提高，政黨社會(huì)基礎(chǔ)更加牢靠，社會(huì)的和諧程度進(jìn)一步深化，自我批評(píng)必能蔚然成風(fēng)。

第2篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

1、就公司的管理制度而言就急需要解放和端正每個(gè)人的思想，解放和端正思想的關(guān)鍵在于敢于自我批評(píng)，只有敢于對(duì)自身主動(dòng)展開嚴(yán)肅的、誠實(shí)的、徹底的批評(píng)，阻擋我們前進(jìn)的舊思想、舊觀念才會(huì)逐步從我們的心里和大腦中消失。

2、自我批評(píng)是自我反思、自我歸罪、自我總結(jié)和自我提升的過程。人無完人，孰能無過?所以，犯錯(cuò)誤在所難免，也不可怕;可怕的是，我們不知道自己犯了錯(cuò)誤，知道后不思悔改甚至一味地加以掩飾。犯了錯(cuò)誤就要努力地去改正錯(cuò)誤，我們自己應(yīng)該正視而不是回避，應(yīng)該改正而不是放任。這是避免犯同類錯(cuò)誤的根本途徑;也是完善自身，凈化靈魂，提高修養(yǎng)的有效途徑。

3、若不愿做自我批評(píng)或自我批評(píng)發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，那么就必須使用批評(píng)這個(gè)武器了，讓他人用眼、用嘴、用心來發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，來批評(píng)指正自己，來幫助自己、完善自己。人人都有兩雙眼睛，一雙是長(zhǎng)在自己頭上的，一雙是長(zhǎng)在他人頭上的。因?yàn)椴⒉皇撬腥硕枷矚g照鏡子——反思，所以不能很好地發(fā)現(xiàn)自己。這時(shí)就需要而且應(yīng)當(dāng)需要他人的眼睛來發(fā)現(xiàn)和審視自己，批評(píng)自己。我想，沒有人會(huì)無緣無故批評(píng)你，指責(zé)你，或?qū)δ銗貉詯赫Z，或?qū)δ闾羧龗?。所以，肯定是自己做錯(cuò)了或做得不好，才會(huì)給他人找到可以批駁你的地方。

4、人們看別人的缺點(diǎn)很容易，看自己卻非常難，不是不愿意看，而是根本就看不到。當(dāng)自己的眼睛看到別人不足的時(shí)候，自己應(yīng)感到誠惶誠恐，因?yàn)樽约涸趧e人的眼中也如此。別人看不到自己的問題，自己也同樣看不到自己的問題，想想，多么可怕!這就像自己的脊背上有一片樹葉，別人看得很清楚，而自己卻一無所知。

5、他人的批評(píng)是對(duì)自己最好的監(jiān)督，失去這種監(jiān)督，人就可能驕傲自滿。他人的批評(píng)是自己進(jìn)步的助推器，失去這種助推器，人就可能變慵懶而停滯不前。所以，我們要樂于并善于接受他人的批評(píng)。

6、要把批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)開展起來、開展得好，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭。各系統(tǒng)各部門的管理人員都要做到嚴(yán)于律己，要敢于實(shí)事求是地指出其他同事的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，與人為善地幫助同事進(jìn)步，同時(shí)亮出自己的缺點(diǎn)和問題，誠心誠意地聽取批評(píng)意見，只有這樣，員工才會(huì)消除顧慮，敞開心扉，真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見，員工才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣，認(rèn)真查擺自己的問題，找準(zhǔn)、查實(shí)存在的缺點(diǎn)和問題，弄清產(chǎn)生問題的根源，消除思想上的障礙，取得行動(dòng)上的改進(jìn)，確保在工作中不出偏差，不走過場(chǎng)，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

7、開展批評(píng)和自我批評(píng)必須緊密聯(lián)系自己在自身修養(yǎng)和工作作風(fēng)方面的實(shí)際，恰如其分地分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深入剖析造成問題的主觀原因并認(rèn)真改正。

8、開展批評(píng)與自我批評(píng)必須把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要以提高員工素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要以推動(dòng)公司的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。嚴(yán)格要求，實(shí)事求是;與人為善，治病救人;知無不言，言無不盡。通過批評(píng)和自我批評(píng)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間、普通員工之間存在的影響團(tuán)結(jié)、影響工作、影響發(fā)展的問題;通過批評(píng)和自我批評(píng)，在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié);通過開展批評(píng)和自我批評(píng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工增強(qiáng)大局意識(shí)，講原則、講真話、講實(shí)話，為公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

9、開展批評(píng)與自我批評(píng)，首先要襟懷坦白，勇于自我解剖。人非圣賢，孰能無過?有缺點(diǎn)甚至有錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是沒有勇氣承認(rèn)和改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。必須持對(duì)公司的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待同事，正確對(duì)待問題。要通過不同形式的會(huì)議，以坦誠的心態(tài)，敞開思想、亮明缺點(diǎn)、暴露短處，像魯迅那樣“解剖自己嚴(yán)于解剖別人”，出了問題要勇于負(fù)責(zé)，多從自身找原因，從主觀上查問題，從世界觀、價(jià)值觀上挖根源，觸及靈魂，論其危害，使自己受教育，別人受警示，這才是我們公司應(yīng)有的品質(zhì)。

10、展批評(píng)與自我批評(píng)，要丟掉“怕”字，敢于開展批評(píng)。批評(píng)是提醒，是警示，是良藥。無私才能無畏。堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)工作中錯(cuò)誤的思想和言行，是每一個(gè)人必備的優(yōu)良品質(zhì)和負(fù)責(zé)態(tài)度。而淡化批評(píng)，無原則地保持一團(tuán)和氣，甚至熱衷于拉拉扯扯、互相捧場(chǎng)，搞小團(tuán)體，就會(huì)損害公司利益，最終也會(huì)害了自己，錯(cuò)失受教育、受幫助、提升自我的機(jī)會(huì)。

第3篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

1、在工作中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，只是簡(jiǎn)單地吸取教訓(xùn)，從內(nèi)心深處反思和改造的少，客觀上缺乏內(nèi)心深層次自我剖析的勇氣。

2、在履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“小勝即歡、小進(jìn)即安”的現(xiàn)象;在解決職工實(shí)際問題上，有時(shí)存在主動(dòng)性、及時(shí)性不夠的情況;在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上進(jìn)步不夠，在統(tǒng)籌、創(chuàng)新和引領(lǐng)能力上還存在不足。

3、在工作安排上抓得不夠具體。有的工作布置多，督促檢查少，有的工作只注重結(jié)果，對(duì)過程重視不夠。

4、在執(zhí)行力度上，個(gè)別工作任務(wù)由于沒有提前謀劃好，而出現(xiàn)推進(jìn)速度慢、整體不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

通過對(duì)照檢查、查找問題、剖析原因，針對(duì)問題原因提出今后努力的方向和改進(jìn)措施：

1、把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為提高素質(zhì)是、促進(jìn)工作的根本手段和生活常態(tài)，養(yǎng)成勤學(xué)好學(xué)的好習(xí)慣。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與企業(yè)管理工作實(shí)際結(jié)合起來，與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃枷牒痛胧?/p>

2、在履職盡責(zé)上求實(shí)效。多深入社區(qū)、深入班組、深入實(shí)際，讓自己的工作思路更貼近職工、貼近實(shí)際，使工作方法和措施更有針對(duì)性、操作性和實(shí)效性。

3、切實(shí)維護(hù)好職工群眾的核心利益，落實(shí)好職工群眾的合理訴求。努力做到思想上更加為民，牢固樹立宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，尊重職工群眾的主體地位，把維護(hù)好職工群眾的切身利益放在首位。

4、充分相信和依靠職工，不斷提升管理水平，全面調(diào)動(dòng)和激發(fā)職工工作積極性，開展好社區(qū)服務(wù)工作。

第4篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

（9月22日校委會(huì)講話內(nèi)容）

在班子成員之間廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，并不是針對(duì)個(gè)人而是針對(duì)工作而言。我們都是學(xué)校的管理層，工作的需要我們都有各自分管的領(lǐng)域，工作中難免有不盡人意的地方，為了提升我們的工作質(zhì)量，我們必須做到摘掉面具去面對(duì)工作，減少或杜絕說“好話”，要正視自己工作中的漏洞，更要有勇氣指出同事工作中的漏洞，減少或杜絕掩蓋工作中的失誤。目的在于發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，整改問題，進(jìn)而提高工作質(zhì)量。

開學(xué)以來，在大家的共同努力下，學(xué)校工作逐漸走向正規(guī)。前、后勤協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真、按時(shí)完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)常規(guī)工作。今后的工作中，要及時(shí)關(guān)注桓臺(tái)教研網(wǎng)、學(xué)校郵箱和手機(jī)短信，以上級(jí)指示和學(xué)校校委會(huì)的決議為指導(dǎo)思想，相互溝通，及時(shí)匯報(bào)，使工作穩(wěn)定有序的開展。

在開學(xué)之初辦公會(huì)上我講到要從細(xì)節(jié)做起，做好教師的表率，要求教師做到的，我們首先要做到，無論是從教學(xué)常規(guī)，還是到值勤、上崗時(shí)間等等；在上周辦公會(huì)議上我又提出要狠抓規(guī)范和落實(shí)，規(guī)范是工作的標(biāo)尺，不能跟著經(jīng)驗(yàn)走，更不能犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，而落實(shí)是工作的最終落腳點(diǎn)。本周，我重點(diǎn)查看了各年級(jí)教師中午按點(diǎn)到崗問題，教師辦公秩序，各年級(jí)、各班中午學(xué)生管理，年級(jí)衛(wèi)生問題，各年級(jí)上課秩序情況。問題很多，我認(rèn)為我們班子成員的崗位職責(zé)意識(shí)、模范帶頭意識(shí)、屬地管理意識(shí)、比學(xué)趕幫超的意識(shí)仍需大大加強(qiáng)。對(duì)本年級(jí)存在的管理漏洞不能視而不見，仍然存在調(diào)課不及時(shí)導(dǎo)致班級(jí)學(xué)生混亂現(xiàn)象----特別是有大型外出教研活動(dòng)時(shí)，要特別注意調(diào)課是否到位；外堂體育課不允許學(xué)生隨意離開操場(chǎng)進(jìn)教室，以免影響其他上課班級(jí)。要努力做到從細(xì)節(jié)做起抓管理。

發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，而要想及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，必須做到一個(gè)“勤”字，即勤轉(zhuǎn)、勤看、勤問、勤管------最笨的方法也是最奏效的方法。

近期，我仍然重點(diǎn)查看相關(guān)問題的整改和落實(shí)情況，并且在今后的工作中要堅(jiān)持開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)待別人要毫無保留的將存在的問題點(diǎn)出來，同時(shí)更要善于接受別人的建議或批評(píng)。

第5篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

（限基層支部材料工作人員使用）

這次的主題教育持續(xù)了兩個(gè)多月，對(duì)于我來說，材料方面的工作量比較大，可以說是疲于應(yīng)付。我記得有一份報(bào)表，填完將近30頁，花了兩天時(shí)間，40多個(gè)問題，人都搞崩潰了。有一段時(shí)間，感覺精神很疲憊，工作動(dòng)力明顯不足，甚至還想到了放棄，我還專門寫好了轉(zhuǎn)崗申請(qǐng)書，思想上一直在斗爭(zhēng)。有時(shí)，我也在想，無論如何也得把這次的主題教育完成了，不能中途掉鏈子，所以，一直堅(jiān)持著。今天開展自我批評(píng)，我覺得自己的思想上還是出了問題，理想信念不夠堅(jiān)定，缺少奉獻(xiàn)精神、缺少“爭(zhēng)責(zé)不爭(zhēng)功，爭(zhēng)活不爭(zhēng)利”的優(yōu)良品德，守初心擔(dān)使命方面跟上級(jí)要求還存在差距。我決定：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立為公司為支部為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)的宗旨意識(shí)，用自己的辛勤工作去踐行入黨誓詞，積極工作。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也想談一下我的工作面臨的一些困惑和一部分同志尤其是一線黨員面臨的困惑，需要支部班子和同志們共同努力來解決。

我自己的工作主要面對(duì)考核，做得不好首先挨批評(píng)是我自己，挨批評(píng)不重要，重要的是最終會(huì)影響整個(gè)支部的考核績(jī)效。支部半年、全年考核，包括本次的主題教育，尤其注重材料。簽到表、每位同志的發(fā)言材料，一個(gè)都不能少。說它是“過度留痕”，我覺得也不為過。至于是不是“過度留痕”，今天不作討論，也討論不出結(jié)果來，因?yàn)槭羌瘓F(tuán)公司黨委要求這么做。

同志們面臨的困惑或者說支部開展工作面臨的主要困擾就是一線黨員和積極分子集中學(xué)習(xí)難的問題，機(jī)關(guān)的黨員基本不存在這個(gè)問題。主要體現(xiàn)在參會(huì)率不高；今年新增了交流發(fā)言的考核項(xiàng)目，發(fā)言質(zhì)量不算高。參會(huì)率的問題，因?yàn)槲覀兪巧a(chǎn)企業(yè)，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我們支部，黨員和積極分子共23人，一線崗位14人，占了60%，從這幾年參會(huì)簽到數(shù)據(jù)來看，離要求還有差距。召開會(huì)議，有請(qǐng)假的、有遲到的、有中途離開的、有只簽個(gè)到就離開的、有在會(huì)議上干其他工作的。理由只有一個(gè)而且都很充分：因?yàn)楣ぷ髅Γ瑴?zhǔn)確地說是因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作忙。針對(duì)交流發(fā)言，我們支部也摸索出一個(gè)辦法，本次會(huì)議學(xué)習(xí)的內(nèi)容在下次開會(huì)時(shí)做交流發(fā)言，應(yīng)該說留足了充分的時(shí)間去消化吸收。但從QQ群文件的下載次數(shù)來看，通常在10人次以內(nèi)，我們支部有黨員和積極分子23人，分享了文件，卻沒有多少人看，發(fā)言質(zhì)量大打折扣就很正常了。

可能有些同志會(huì)說，這都不是事兒，簽到可以補(bǔ)簽，發(fā)言嘛，辛苦一下，加下工。這種脫離實(shí)際，自欺欺人的做法，如果戴個(gè)帽子的話，那就是犯形式主義了。這是我們一貫反對(duì)的，一貫反對(duì)的我們堅(jiān)決不能干。

面對(duì)這些困惑和困擾，我想，只有支部班子和全體同志共同想辦法才好解決。我的建議是，首先要嚴(yán)明開會(huì)紀(jì)律，要求全體黨員重視并且過好每一次組織生活；對(duì)開會(huì)請(qǐng)假的，建議班子成員在批準(zhǔn)時(shí)采取慎重的態(tài)度，分清楚是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不濃不想?yún)⒓舆€是真的因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作忙走不開；至于沒有參加學(xué)習(xí)的，可以采取補(bǔ)課，黨小組再學(xué)習(xí)等方式，現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”還有視頻會(huì)議功能，可以解決因?yàn)樾菁伲渌虿荒艿綀?chǎng)參會(huì)的問題；關(guān)于交流發(fā)言我是這樣理解的，不需要用高大上的語言來體現(xiàn)水平，也不需要像復(fù)讀機(jī)一樣復(fù)述一遍，只需要花點(diǎn)時(shí)間下載QQ群分享的文件，看一看主要表達(dá)什么意思，結(jié)合本職工作、自己的思想狀況、自己的理解談一談就可以了。我建議事前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，寫下來，五六百字算多，二三百字應(yīng)該也可以了，就像今天我的發(fā)言，我也把它寫下來了。

第6篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

孔子曾經(jīng)說過這樣的話，在不同的人中，我們都會(huì)有值得學(xué)習(xí)的人，我們要選擇性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人處，改變自己的缺點(diǎn)。的確，人無完人，人生是一個(gè)不斷完善的過程，我們就要不停地反省和學(xué)習(xí)。

身為一個(gè)共青團(tuán)員，同時(shí)作為一名大學(xué)生，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作做出自我批評(píng)和自我反省。

本人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚淺，在面對(duì)推銷人員到宿舍推銷時(shí)，差點(diǎn)就被騙，幸好有舍友們的幫助才避免受騙。經(jīng)過這一次，我就體驗(yàn)到為什么說社會(huì)是個(gè)大熔爐，確實(shí)很真實(shí)，社會(huì)上有各色各樣的人，看人必須戴上“眼鏡”，不要輕易的相信別人。從中我學(xué)習(xí)到，我要不斷的提高自己的社會(huì)閱歷，提升自己的能力，從而不被受騙，更好地服務(wù)于人民。

第7篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

讀者 余克洪

克洪同志：

你來信談到，你們團(tuán)支部民主生活有了加強(qiáng)，這無疑是一種很好的現(xiàn)象。希望你們繼續(xù)努力，進(jìn)一步地使團(tuán)內(nèi)民主空氣活躍起來

從你反映的問題中，我感到，你有點(diǎn)把發(fā)揚(yáng)民主和開展批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)立起來，認(rèn)為發(fā)揚(yáng)民主就不能有批評(píng)；開展批評(píng)，就會(huì)影響進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民主。其實(shí)兩者的關(guān)系并不是這樣的。

事實(shí)上，批評(píng)與自我批評(píng)正是團(tuán)內(nèi)民主生活的一個(gè)重要方面。我們發(fā)揚(yáng)民主是有目的的，而不是為民主而民主。說過：“民主這個(gè)東西，有時(shí)看來似乎是目的，實(shí)際上，只是一種手段 ?！蔽覀儼l(fā)揚(yáng)民主的目的是什么呢？發(fā)揚(yáng)民主，是為了集中大家的智慧，發(fā)揮大家的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致，做好工作。發(fā)揚(yáng)民主，也是為了能更好地對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育。而要達(dá)到這些目的，那就離不開批評(píng)與自我批評(píng)。如果為民主而民主，沒有原則，不分是非，一團(tuán)和氣，互不批評(píng)，那只能說是自由主義的作風(fēng)，而不是健康的民主生活。所以，發(fā)揚(yáng)民主不能削弱批評(píng)與自我批評(píng)。你們支部的那個(gè)同志，計(jì)較個(gè)人名譽(yù)地位，不安心工作，如果不加幫助，不作適當(dāng)?shù)呐u(píng)，那對(duì)工作、對(duì)他個(gè)人進(jìn)步都是不利的。

批評(píng)與自我批評(píng)和發(fā)揚(yáng)民主是并不矛盾的，因?yàn)?，批評(píng)與自我批評(píng)本身也就是一種民主的方法。對(duì)同志的缺點(diǎn)，對(duì)同志的思想問題，我們采取討論的方法、批評(píng)的方法、說服教育的方法，而不是強(qiáng)制的方法、壓服的方法。這樣，我們也就是采取了民主的方法。有的青年認(rèn)為開展批評(píng)就是不民主，誰批評(píng)他就是誰不民主，或者認(rèn)為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提意見是發(fā)揚(yáng)民主，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己就是不民主，這些看法都是不對(duì)的。

當(dāng)然，有時(shí)在開展批評(píng)中由于態(tài)度簡(jiǎn)單生硬、不能以理服人等原因，是會(huì)影響民主的發(fā)揚(yáng)的。但那不是批評(píng)與自我批評(píng)本身不對(duì)，而是因?yàn)槲覀儗?duì)批評(píng)與自我批評(píng)的運(yùn)用還有不當(dāng)之處，是因?yàn)槲覀冊(cè)陂_展批評(píng)中沒有能堅(jiān)持民主的原則、民主的方法。如果我們堅(jiān)持說服教育，以理服人，并且允許被批評(píng)的同志申辯或保留自己的意見，使批評(píng)與自我批評(píng)能夠正確地進(jìn)行，那樣不僅不會(huì)影響民主的發(fā)揚(yáng)，而且將使團(tuán)內(nèi)民主生活更活躍、更有生氣。你目前所以對(duì)開展批評(píng)有些顧慮，根據(jù)來信情況看，大概也是由于過去在開展批評(píng)中民主作風(fēng)不夠，產(chǎn)生了一些缺點(diǎn)，因而擔(dān)心進(jìn)行批評(píng)會(huì)不會(huì)影響民主的發(fā)揚(yáng)。我想，改進(jìn)的辦法，當(dāng)然不是因噎廢食，削弱或放棄批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，而是進(jìn)一步培養(yǎng)自己的民主作風(fēng)，學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用這個(gè)武器。

總之，發(fā)揚(yáng)民主和開展批評(píng)與自我批評(píng)不僅不矛盾，而且是互相依存、互相促進(jìn)的。很好地開展批評(píng)與自我批評(píng)，才能有健全的民主生活；加強(qiáng)民主生活，培養(yǎng)民主作風(fēng)，才能使批評(píng)與自我批評(píng)正常地進(jìn)行。最近你們團(tuán)支部加強(qiáng)了民主生活，這就為開展批評(píng)與自我批評(píng)提供了更有利的條件，相信你們團(tuán)內(nèi)生活中批評(píng)與自我批評(píng)一定會(huì)更好地開展起來。

此復(fù)，并祝

第8篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

【關(guān)鍵詞】班會(huì)，溝通，自我表揚(yáng)

班會(huì)，是我們老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，我們老師的好多教育思想及教育方法都是通過班會(huì)的方式來貫徹給學(xué)生的。因此，班會(huì)是我們所有班主任應(yīng)用最多也是最有效的教育方法之一。

但是，我觀察過好多學(xué)校及班級(jí)的班會(huì)，發(fā)現(xiàn)有很多老師水平很高，在班會(huì)上講得激情飛揚(yáng)，可惜講臺(tái)下死氣沉沉，學(xué)生們甚至哈氣連天、毫無興趣，完全是一場(chǎng)獨(dú)角戲。這樣，班會(huì)沒有起到應(yīng)有的作用，而老師整節(jié)課苦口婆心的教導(dǎo)也成了白費(fèi)力氣。

在本人從事教學(xué)工作二十多年的時(shí)間里，開的班會(huì)雖然很多，但是真正自我感覺十分理想的班會(huì)并不是很多。究其原因，也是犯了“教條”和“填鴨”之錯(cuò)。幸運(yùn)的是我發(fā)現(xiàn)的比較早，改進(jìn)的比較快，在這五六年來我一直堅(jiān)持在班會(huì)中技巧性使用“溝通與自我表揚(yáng)”。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式讓我和學(xué)生間的距離縮短了，感情深厚了，溝通容易了，當(dāng)然最重要的是教育水平上去了。

那么如何在班會(huì)中用好這一方法呢？

第一，明確班會(huì)主題，就是首先要和學(xué)生說明本次班會(huì)的目的和意義。

第二，明確班會(huì)展開參與的方式，就是和學(xué)生說明我們本次班會(huì)采用的方式溝通與自我表揚(yáng)。

第三，放下架子，走進(jìn)學(xué)生的世界。這三點(diǎn)，看起來很簡(jiǎn)單，但是要做好卻很難。第一點(diǎn)很容易，開班會(huì)總有一個(gè)主題，明確了主題就明確了方向和目標(biāo)。

這樣，你的學(xué)生就會(huì)在你的帶領(lǐng)之下積極的配合你展開批評(píng)和自我批評(píng)，你的班會(huì)就會(huì)開的有效果，有力度，有深度。第三點(diǎn)是要求我們主動(dòng)放下架子，走進(jìn)學(xué)生的生活，這一點(diǎn)是說易不易，說難不難。易在學(xué)生和我們朝夕相處，我們只要多看多聽多想，就能了解我們的學(xué)生；不易在于時(shí)代不同了，學(xué)生的觀念也早已和我們當(dāng)初形成的觀念有很大的差異，我們只有先改變自己來適應(yīng)他們。這不是件容易的事情，而這也就是有的同志感到的困難所在。說不難是因?yàn)榻鉀Q的辦法很簡(jiǎn)單，只要我們平時(shí)多留心，多用心，我們就不難走進(jìn)并融入學(xué)生的世界。如果我們?cè)谶@樣的狀態(tài)下和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)把我們當(dāng)成他們的朋友，而不再是高高在上的師長(zhǎng)。這是班會(huì)課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的最好方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性也就達(dá)到了我們開班會(huì)最終目的：老師與學(xué)生的互動(dòng)交流，那么這實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要有理論的指導(dǎo)，還要將理論用于實(shí)踐。在班會(huì)課上我們總會(huì)遇到各種各樣的難題，那么在處理這些難題時(shí)就要學(xué)會(huì)應(yīng)用溝通與自我表揚(yáng)。長(zhǎng)期以來，很多班主任總是被一些十分棘手的問題困擾著。譬如有些學(xué)生在學(xué)校里不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而是把心思花在和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上面；有的學(xué)生和校外的不務(wù)正業(yè)的社會(huì)青年來往；有的同學(xué)早戀；有的同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔……“人無完人，金無足赤”，圣人也有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況我們這些有七情六欲的凡人呢！對(duì)待這些同學(xué)我們一定要耐心地教育他們，但是一定要在批評(píng)教育的同時(shí)也要引導(dǎo)他們進(jìn)行溝通與自我表揚(yáng)，讓他們自我表揚(yáng)中認(rèn)識(shí)自己到自己的錯(cuò)誤所在，并下決心改過自新，這才達(dá)到了我們自我表揚(yáng)的真正目的，也讓他學(xué)會(huì)了自我表揚(yáng)。這是學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己重要途徑之一。

作為一名教育工作者不僅要教育好我們的學(xué)生，還要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行溝通與自我表揚(yáng)，改進(jìn)我們的工作方法。在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，我們要做到一視同仁，不能有絲毫的偏見。不能說某個(gè)成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤就不嚴(yán)肅處理，該嚴(yán)厲處理就不能手軟。也不能說某個(gè)學(xué)生的成績(jī)不理想的學(xué)生犯了錯(cuò)誤就對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，這樣不僅不利于學(xué)生改正錯(cuò)誤，更加不利于學(xué)生的身心成長(zhǎng)。我們要致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這些道理說起來很簡(jiǎn)單，但是我們有時(shí)并不能夠做的很好，這就要我們?cè)诎鄷?huì)課上與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生指出我們?cè)诠ぷ髦械男枰倪M(jìn)的地方，也就是讓我們老師放下架子和學(xué)生平心靜氣的交流，要和學(xué)生成為真正的朋友。古人云：師不必賢于弟子，子不必不如師。要讓學(xué)生知道不是只有老師能夠批評(píng)學(xué)生，學(xué)生也可以批評(píng)老師的。而老師要敢于接受學(xué)生正確的批評(píng)。接受了批評(píng)后我們還要進(jìn)行自我批評(píng)，在批評(píng)中不斷的總結(jié)新的教育方法，不斷完善自己，使自己在學(xué)生中樹立一個(gè)崇高的形次班會(huì)課就是一次成功的班會(huì)。為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，勇于帶頭進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)是組織一次成功的班會(huì)的第一步，第二步就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同學(xué)間的批評(píng)與自我批評(píng)。

第9篇：批評(píng)與自我批評(píng)范文

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)是聯(lián)系自身的思想境界、發(fā)展要求、工作思路、思想作風(fēng)、管理服務(wù)等內(nèi)容，深入查找制約學(xué)校和諧發(fā)展的突出問題，查找群眾反映較多的熱點(diǎn)難點(diǎn)等突出問題。通過組織生活會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)清差距、發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)做到在思想觀念上有一個(gè)大轉(zhuǎn)變，在境界要求上有一個(gè)大提升，在干勁作風(fēng)上有一個(gè)大改進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

三、參加人員：學(xué)校黨政班子成員

四、主題：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”

五、方法和步驟

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

1、制定方案。按照縣委、教育黨委的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的組織生活會(huì)方案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織生活會(huì)召開前，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)*等同志的先進(jìn)事跡，使學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)；學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀讀本并與工作相結(jié)合，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、擺正位置，解決自身矛盾、提高班子整體合力。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，為對(duì)照檢查、自我剖析和開展批評(píng)與自我批評(píng)做好工作準(zhǔn)備。

3、廣泛征求意見。組織生活會(huì)之前，在一定范圍內(nèi)通報(bào)會(huì)議時(shí)間和主題。圍繞組織生活會(huì)主題，通過談心、調(diào)查問卷等方式，廣泛征求干部群眾意見，既要征求對(duì)班子集體的意見，又要征求對(duì)班子成員的意見。對(duì)征求到的意見要按照領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人分別進(jìn)行梳理，屬于對(duì)班子集體的意見，要在組織生活會(huì)上向班子成員通報(bào)，屬于對(duì)班子成員個(gè)人的意見，由班子主要負(fù)責(zé)人在會(huì)前反饋給本人。班子成員要虛心聽取各方面的意見和建議，對(duì)提出的意見和建議，正確的要誠懇接受并切實(shí)改正；不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的，要實(shí)事求是地作出說明并要引以為戒。

4、撰寫發(fā)言提綱。班子成員要圍繞本次組織生活會(huì)主題和征求到的意見，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，著重檢查踐行科學(xué)發(fā)展觀、工作作風(fēng)、本職工作、管理服務(wù)等方面存在的問題與原因，深刻剖析思想根源，明確今后的努力方向及具體整改措施，認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱。

（二）召開會(huì)議

會(huì)議程序是：通報(bào)本次組織生活會(huì)前征求意見情況；就開好組織生活會(huì)提出具體要求，并帶頭和引導(dǎo)班子成員發(fā)言；開展批評(píng)和自我批評(píng)；針對(duì)查擺出來的問題，提出整改意見，制定整改措施；會(huì)議總結(jié)與形成會(huì)議報(bào)告。

組織生活會(huì)采取一人一議的方式，逐人進(jìn)行自我剖析和評(píng)議。要按照“團(tuán)結(jié)--批評(píng)--自我批評(píng)--團(tuán)結(jié)”的方針，切實(shí)拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，增強(qiáng)組織生活會(huì)的實(shí)效?？朔图m正只談工作不談思想，只講成績(jī)不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。組織生活會(huì)主要圍繞以下四個(gè)方面的問題展開：1.提出我校目前發(fā)展過程中存在的重大問題，找出解決這些問題的基本思路；2.聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真檢查自己是否存在“不思進(jìn)取、得過且過、對(duì)分管工作不到位”的作風(fēng)；3.認(rèn)真檢查自己是否存在“漠視群眾、脫離實(shí)際”的作風(fēng)；4.認(rèn)真檢查自己是否存在“獨(dú)斷專行或軟弱渙散”的作風(fēng)；5、認(rèn)真檢查學(xué)校和自身不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想行為。

（三）會(huì)后整改

認(rèn)真落實(shí)整改措施。要針對(duì)群眾反映和組織生活會(huì)上查找出來的問題，提出整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)進(jìn)行整改。針對(duì)群眾反映的突出問題和會(huì)上查擺出來的主要問題，分析原因，找出癥結(jié)，逐條逐項(xiàng)地制定明確具體、針對(duì)性強(qiáng)的整改措施。整改任務(wù)要責(zé)任到人、規(guī)定完成時(shí)限。屬于個(gè)人的問題，本人進(jìn)行深刻檢查，提出具體的整改措施。屬于集體的問題，由集體研究討論，制定整改措施。對(duì)近期能夠整改的要立即組織整改，近期無法解決的要確定具體整改時(shí)限，并保證如期完成整改任務(wù)。對(duì)于組織生活會(huì)中適合通報(bào)的內(nèi)容和整改落實(shí)情況，要在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)方式向黨員、教師通報(bào)。

六、會(huì)議具體要求

（一）切實(shí)做好會(huì)議的指導(dǎo)工作

黨組書記要加強(qiáng)對(duì)組織生活會(huì)的指導(dǎo)，高度重視并帶頭做好會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)開好本次組織生活會(huì)，不走過場(chǎng)，不走形式。