普通話班會(huì)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“鳳凰涅磐”為你整理了這篇2021年學(xué)校第二十四屆“推普周”活動(dòng)總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2021年9月12日-18日是第24屆全國推廣普通話宣傳周，在第24屆全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時(shí)代新篇”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校高度重視“推普周”工作，成立了“推普周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊燕輝校長擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)“推普周”工作，下設(shè)辦公室，使整個(gè)“推普周”工作開展做到有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。

二、加強(qiáng)語言文字管理

正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化,關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：

（一）凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語、指示語、警示語、啟示、通知等一律使用正楷體，做到字體規(guī)范，無錯(cuò)別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡化字。

（二）教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師講課的板書、作業(yè)批語、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書寫正確。

（三）組織學(xué)生注意通過競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生分辨書寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期開辟一期“語言文字”專欄，對(duì)常見錯(cuò)別字，不規(guī)范的用字集中曝光。通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，提高他們鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。

三、開展“推普周”活動(dòng)

第2篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

全面推廣普通話學(xué)校的工作總結(jié)

我園一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去.

根據(jù)市教科局關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年x月x日至x日，開展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。

“推普周”活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：

一、做好了宣傳工作

1、X月XX日的國旗下講話，園長進(jìn)行了“推廣普通話,共筑中國夢(mèng)”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動(dòng)幼兒說普通話，要求大家任何時(shí)候任何地方都說普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說普通話。

2、出了一期主題是“推廣普通話，共筑中國夢(mèng)”的宣傳板報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號(hào)“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話,寫好規(guī)范字。

二、開展形式多樣的推普活動(dòng)

1、舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)

x月xx日至xx日推普工作周，各班開展一次“說普通話從我做起”主題活動(dòng)。小班組織幼兒練讀兒歌、詩歌；中班組織幼兒開展說繞口令比賽；大班進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題活動(dòng)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

2、進(jìn)行普通話園本培訓(xùn)。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展普通話培訓(xùn)，請(qǐng)來了涼山州電視臺(tái)徐坤老師來園對(duì)全體教師進(jìn)行“如何說好普通話”的培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

3、開展園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求大家從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話。教師為幼兒做出表率，帶動(dòng)全園推普活動(dòng)的開展。使用普通話，說好普通話已經(jīng)成為園里約定俗成的習(xí)慣。

4、利用“教師節(jié)”活動(dòng)，開展了“用普通話講述中國夢(mèng)”教師普通話演講才藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動(dòng)，以此促進(jìn)教師自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。

5、結(jié)合我園課題《幼兒早期閱讀》的開展，提高孩子的閱讀能力和口語表達(dá)能力。

三、開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)語言文字規(guī)范化。

1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

3、幼兒園推普小組組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”系列活動(dòng)，啄木鳥小組在園內(nèi)進(jìn)行明察暗訪，督促文字規(guī)范。對(duì)園內(nèi)的用語用字進(jìn)行監(jiān)督，并作相關(guān)反饋記錄，開展自查自糾活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好文字信息處理?？萍及l(fā)展把我們帶入信息時(shí)代，幼兒園各類資料都是用電腦打印，過程中也會(huì)產(chǎn)生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”，一查是老師打印前自己擔(dān)任門診醫(yī)生查找錯(cuò)別字。二查是業(yè)務(wù)園長擔(dān)任復(fù)診醫(yī)生，查找老師備課中出現(xiàn)的問題。三查是資料員擔(dān)當(dāng)主刀醫(yī)生，做到對(duì)有錯(cuò)別字的資料加以修正。

四、小結(jié)反饋

本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。“用普通話講述中國夢(mèng)，用規(guī)范字書寫中國夢(mèng)”在師生心里扎下了根，我園師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，共筑語言文字中國夢(mèng)。

全面推廣普通話學(xué)校的工作總結(jié)

為更好地推廣普通話，使普通話真正成為我們的校園語言，廣州市第一一七中學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展了形式多樣的活動(dòng)，精心安排，周密部署，認(rèn)真實(shí)施?，F(xiàn)將學(xué)校推普工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義

我校把學(xué)習(xí)和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體師生充分認(rèn)識(shí)推普的重要意義，自覺把語言文字規(guī)范化要求作為辦學(xué)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作整體水平。

二、創(chuàng)新宣傳手段，實(shí)際效果突出

(1)我校在教學(xué)樓顯眼處布置宣傳陣地，設(shè)立宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果。

(2)以班為單位，召開推普主體班會(huì)，并出一期以推普為主題的板報(bào)，形成推普氛圍。

三、開展系列活動(dòng)，豐富推普形式

1.教師活動(dòng)

(1)開展專項(xiàng)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動(dòng)。根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況，不固定時(shí)間，組織開展好教師備課、批改評(píng)語用字規(guī)范化自查活動(dòng)。

(2)全體教師上課時(shí)必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)增強(qiáng)。

(3)鼓勵(lì)我校教師積極參加普通話水平測(cè)試培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師取得更高的普通話等級(jí)證書。

(4)為促進(jìn)教師們的基本功水平的提高，學(xué)校教研室組織開展教師基本功訓(xùn)練(粉筆字、鋼筆字)，書寫內(nèi)容為經(jīng)典詩文。讓每一位教師在原有基礎(chǔ)上提升自己的專業(yè)能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

2.學(xué)生活動(dòng)

(1)組織學(xué)生開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)向周圍居民進(jìn)行宣傳推講普通話的重要性，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，豐富推普內(nèi)容。

(2)舉行以推廣普通話為主題的演講比賽，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，提高學(xué)生講好普通話的意識(shí)。

第3篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

我校按上級(jí)指示和布署實(shí)施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個(gè)教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學(xué)生進(jìn)校門后必須在校內(nèi)使用普通話。結(jié)合我校實(shí)際，開展活動(dòng)。

一、加強(qiáng)宣傳，明確意義

我校召開教干會(huì)，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話和班會(huì)課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認(rèn)識(shí)到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力促“推普”

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視推普工作，校長帶頭在開會(huì)時(shí)使用普通話，在交流中用普通話表達(dá)。召開各種會(huì)議時(shí)也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點(diǎn)，由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環(huán)境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們?cè)谛@內(nèi)書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標(biāo)，結(jié)合實(shí)際在每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)，使每個(gè)學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內(nèi)我們?cè)陲@目地方設(shè)置提示牌：①請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用文明語；②學(xué)好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時(shí)時(shí)處處不忘學(xué)普通話，講普通話。

四、落實(shí)措施，成績突出

第4篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力。為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境。

二、宣傳主題：

“普通話——五十年推本文來自廣，新世紀(jì)普及”。配合國務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡化方案〉的決議》、《關(guān)于推廣普通話的指示》50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀(jì)念活動(dòng)。

三、推廣普通話周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組 長：

副組長：

組 員：

四．活動(dòng)內(nèi)容安排

日期

活動(dòng)內(nèi)容

主持人

備注

9月8日

召開推廣普通話周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議部署工作

9月9日

1． 校內(nèi)拉二條橫幅標(biāo)語并在醒目墻面張貼宣傳畫，橫幅：紅底白字 內(nèi)容 ：1.熱烈慶祝全國第九屆推廣普通話周活動(dòng)到來 2.普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及

2．教師會(huì)議，學(xué)習(xí)《通知》，語言文字規(guī)范化培訓(xùn)。

9月11日

1． 升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)講話宣傳

2． 校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫，印發(fā)全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)》。

3． 2至9年級(jí)每班5人，成立“啄木鳥”小隊(duì)，明確職責(zé)。

9月12日

1． 利用校廣播宣傳有關(guān)文件、口號(hào)等。

2． 每班出一期黑板報(bào)，周四檢查（拍照）

3． 中小學(xué)生分頭進(jìn)行“啄木鳥”活動(dòng)

9月13日

下午晚托班時(shí)間，2至9年級(jí)每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名（張榜公布）

9月14日

檢查各班黑板報(bào)（拍照）

9月15日

教師會(huì)議總結(jié)

其他

1． 做好對(duì)外宣傳，擴(kuò)大影響

2． 要求全體教職員工、學(xué)生堅(jiān)持講普通話

3．在教師中開展演講比賽、教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，提高教師的語言規(guī)范意識(shí)和普通話教學(xué)水平

第5篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

2010年9月13日到9月19日為第十三屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)省教育廳、省語言文字工作委員會(huì)的精神，我院決定在全院范圍內(nèi)進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，營造良好的校園語言。結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策。繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強(qiáng)全體公民的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入，引導(dǎo)全體師生充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除方言隔閡、增進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國家統(tǒng)一、促進(jìn)校園文明等方面的重要作用，讓全體師生了解本屆推普周活動(dòng)的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”，促進(jìn)我院語言文字規(guī)范化工作持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月13～9月19日

三、活動(dòng)主題: 規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1.布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍

(1)懸掛宣傳橫幅“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”橫幅，張貼本屆推普周宣傳畫。

(2)在教學(xué)樓電子屏、校園電視臺(tái)、廣播站滾動(dòng)宣傳推普口號(hào)、推普主題、推普的意義和作用等。

(3)學(xué)院宣傳欄進(jìn)行更新，大力宣傳《國家通用語言文字法》。

(4)校園網(wǎng)更新語言文字網(wǎng)頁，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

(5)新生軍訓(xùn)期間，在學(xué)生公寓、后期服務(wù)中心等處設(shè)立推廣普通話流動(dòng)站，通過分發(fā)推普資料和放映相關(guān)影片，大力宣傳推廣普通話。

2.開展豐富多彩的活動(dòng)，把推普宣傳引向深入

(1)召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動(dòng)及各自的職責(zé)任務(wù)。

(2)院內(nèi)各系部、各機(jī)關(guān)處室利用周二下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和本次推普周宣傳的內(nèi)容。

(3) 2010級(jí)新生班級(jí)開展一次推普主題班會(huì)，宣傳推廣普通話，在班級(jí)營造出推普氛圍。

(4)把“語言文字規(guī)范化”的主題融入到迎新晚會(huì)中，展示學(xué)生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、說好普通話的興趣。

(5)組織學(xué)生開展“同講普通話”活動(dòng)，向社會(huì)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全社會(huì)知曉率和參與率。

(6)積極開展“規(guī)范社會(huì)用字，樹立城市形象”啄木鳥行動(dòng)。查找、整改校園內(nèi)外錯(cuò)別字，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。

(7)宣傳周結(jié)束后進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

第6篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：普通話；規(guī)范字；課堂教學(xué)；朗讀；口語交際

普通話是中華民族的共同語言，是中國走向世界的標(biāo)識(shí)語言。隨著國家的日益強(qiáng)大，我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語言文字信息技術(shù)的不斷改革，對(duì)普通話的要求也越凸顯出來。要提高國民的普通話水平就得從小抓起，從學(xué)校抓起。校園中的普通話使用情況到底怎樣呢？我們通過問卷、訪談和跟堂聽課等方法，對(duì)營口城鄉(xiāng)小學(xué)師生說普通話、寫規(guī)范字的情況進(jìn)行了解，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、調(diào)查背景

說一口流利的普通話，寫一手規(guī)范的漢字，是每一個(gè)中國人的驕傲，是一個(gè)中國人進(jìn)入社會(huì)與他人交流、交際的必備技能。但在營口地區(qū)，很多學(xué)生受學(xué)習(xí)普通話的語境不良、學(xué)習(xí)時(shí)間不夠和W校要求不嚴(yán)等因素影響，制約了普通話水平的提高，影響了當(dāng)?shù)仄胀ㄔ挼耐茝V。

二、調(diào)查對(duì)象和方法

選取營口市一所城鄉(xiāng)小學(xué)三至六年級(jí)約兩百名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，再分年齡段和不同學(xué)科抽取二十名教師進(jìn)行訪談。然后，跟堂聽課，進(jìn)一步了解本地區(qū)師生說普通話、寫規(guī)范字的具體情況。

三、問題與分析

1.平翹舌問題

（1）讀課文時(shí)普通話使用較好。約95%以上的學(xué)生朗讀課文時(shí)平翹舌掌握較好，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤教師也能及時(shí)糾正。約有5%的學(xué)生平舌音和翹舌音分不清，表現(xiàn)在：對(duì)“zh、ch、sh”和“z、c、s”的發(fā)音混淆，例如，有時(shí)候會(huì)把“是不是”讀成“四不四”，把“在家”說成“寨家”；把“r”讀成“y”的情況比較普遍，例如，把“吃肉”讀成“吃右”，“過日子”讀成“過意子”等。

（2）訪談和課堂發(fā)言中出現(xiàn)的平、翹舌音字錯(cuò)誤高發(fā)，或使用時(shí)發(fā)音不到位，出現(xiàn)平舌不平、卷舌不卷或故意卷的現(xiàn)象。有的師生不管平翹舌一律說成翹舌音，或大都說成平舌音，或平、翹舌混淆，自己卻渾然不知。

2.聲調(diào)和調(diào)值問題

80%的人調(diào)值不夠準(zhǔn)確或聲調(diào)出現(xiàn)錯(cuò)讀。主要是因?yàn)楸镜胤窖杂幸恍┦羌s定俗成的，久而久之也就習(xí)慣了，不容易改過來。例如：老師（lǎo shī）讀成（láo sī），鯽（jì）魚讀成（jǐ）魚，玫瑰（guī）讀成玫瑰（guì），叔叔讀成（shú shu），老姑讀成（lǎo gú）。

另外，“一聲高又平，二聲升到頂，四聲降到底，三聲拐彎先降后揚(yáng)”，80%的師生都讀或說不到位，這種情況比較普遍。特別是使用“一聲”時(shí)不能做到音平，例如，念“飛機(jī)”時(shí)會(huì)把高平調(diào)“55”念成“513”調(diào)等。

3.方言土語的運(yùn)用

課堂上教師使用方言土語較少，學(xué)生比較嚴(yán)重，比如后允兒（后來）、卡了（摔倒）、波棱蓋（膝蓋）、凈印兒的（故意的）等日常用語，教師能及時(shí)指出并糾正。

4.漢字的書寫

低學(xué)段教師比較注重寫字指導(dǎo)，學(xué)生能按照田字格規(guī)范書寫，中、高年段寫小楷或筆記，錯(cuò)別字較多或書寫不規(guī)范情況較普遍。

四、對(duì)策及結(jié)論

1.提升教師普通話水平

課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，教學(xué)過程中離不開講解、提問、回答、討論等。因此，在課堂上，教師要堅(jiān)持講普通話，讓普通話成為唯一的課堂語言。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤發(fā)音，教師要及時(shí)糾正。同時(shí)，教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是語文教師，普通話更要過硬，學(xué)校加大培訓(xùn)和考核力度，開展豐富多彩的推廣普通話活動(dòng)，讓每位語文教師都能成為學(xué)校推普員，率先垂范，在講普通話中起表率作用。

2.課堂外，提倡講普通話

學(xué)校生活，除了課堂上，還有大量的課外時(shí)間。無論是在辦公室、走廊、樓梯間，還是在操場(chǎng)，都要提倡教師之間、生生之間、師生之間講普通話。在校園醒目位置張貼“說普通話 寫規(guī)范字”等標(biāo)語，利用校園板報(bào)和校園廣播站，推廣普通話知識(shí)，營造講普通話的濃厚氛圍，為師生創(chuàng)設(shè)聽說普通話的機(jī)會(huì)，提升說普通話的能力。

3.加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

語文課堂，是推廣普通話的主陣地。教學(xué)中，教師要注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的朗讀訓(xùn)練，特別要注重讀正確和讀流利的指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)平翹舌音和調(diào)值問題。如：集體讀、小組讀、個(gè)人讀、比賽讀、片段讀、自選讀、分角色讀等。加強(qiáng)朗讀評(píng)價(jià)，教師評(píng)，學(xué)生評(píng)，互相取長補(bǔ)短，學(xué)生讀得多了，評(píng)得多了，就會(huì)形成習(xí)慣，說普通話的能力自然提高得就快。

4.加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練

口語交際訓(xùn)練，能有效地提高學(xué)生說普通話的能力。教師應(yīng)根據(jù)教材的編排并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，提出口語交際要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地進(jìn)行訓(xùn)練，從而把普通話的推廣從課堂擴(kuò)展到每一個(gè)生活空間。

5.開展豐富多彩的推廣普通話活動(dòng)

利用好主題班會(huì)，每周一講，鞏固對(duì)普通話基礎(chǔ)知識(shí)的掌握（平翹舌、聲調(diào)、調(diào)值、變調(diào)、方言等）；開展“美文誦讀”“幫我聽一聽”“推普手拉手”等活動(dòng)，發(fā)揮普通話功底好的師生的輻射帶動(dòng)作用，提高師生規(guī)范用字和規(guī)范用語的能力，克服方言俚語在課堂上的使用。

總之，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開語言文字，這也就突顯出講普通話、寫規(guī)范字的重要性。所以，提升普通話水平，應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴入手，從現(xiàn)在做起。讓我們一起努力，張揚(yáng)我們的母語！

第7篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排得當(dāng)

按照本屆推普周的指導(dǎo)思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普活動(dòng)，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢字”緊密地結(jié)合起來。我市各單位、各部門認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規(guī)，積極引導(dǎo)廣大職工樹立科學(xué)的語言觀，構(gòu)建與社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活，以迎接60周年。我市語委分別在江油政務(wù)網(wǎng)、江油教育信息網(wǎng)、市進(jìn)修校等網(wǎng)站掛出了《關(guān)于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，《通知》對(duì)全市各行業(yè)、各中小學(xué)的宣傳工作也做了詳細(xì)具體的安排。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1.在活動(dòng)期間，各單位充分利用各種形式學(xué)習(xí)、宣傳國家語言文字法規(guī)、方針政策，暢談?wù)Z言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識(shí)，進(jìn)一步加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)和迎接60周年?duì)I造良好的語言環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.各單位組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“一法一規(guī)”，懸掛宣傳標(biāo)語、口號(hào)，利用廣播、板報(bào)、櫥窗專欄宣傳相關(guān)知識(shí)，暢談?wù)Z言文字成績，宣傳媒體滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺(tái)、電視臺(tái)每天向全區(qū)滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)，向全市人民進(jìn)行語言文字法及相關(guān)知識(shí)的宣傳。

3.市語委辦倡導(dǎo)全體市民參與宣傳推廣普通話活動(dòng)，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中，號(hào)召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文字的法規(guī)、政策，對(duì)城區(qū)用語、用字進(jìn)行檢查，指導(dǎo)整改。對(duì)已創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

4．市語委、市教體局、市文明辦于2010年9月11日在詩城小學(xué)成功舉辦了“中華誦.2010經(jīng)典誦讀大賽”江油市選拔賽。共有47名選手參賽，他們分別來自于市檢察院、國稅局、司法局等10個(gè)市級(jí)單位和太白中學(xué)、詩城小學(xué)等20所學(xué)校。并將獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.2010經(jīng)典誦讀大賽”綿陽市選拔賽。

三、學(xué)?；顒?dòng)、扎實(shí)有效

第8篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：主題班會(huì) 如何開展

中職的生源大多為初中或高中中成績較差的學(xué)生，他們?cè)谥锌蓟蚋咧兄惺Ю?，因此大都?duì)自己沒有信心，更沒有明確自己的目標(biāo)，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣更談不上有自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，上課時(shí)不認(rèn)真聽講甚至搗亂。這些學(xué)生普遍逆反心理非常強(qiáng)。可以說，在目前應(yīng)試教育的大環(huán)境中，他們是屬于被教師遺忘的學(xué)生，也是被教育放棄的學(xué)生，更是讓家長感到無奈的學(xué)生。這類學(xué)生很難對(duì)人敞開心扉，他們的思想逐漸脫離了正常的軌道。在班級(jí)管理中，我發(fā)現(xiàn)教師苦口婆心的教育顯得“嘮叨”，學(xué)生很“膩煩”，很少聽到心里。針對(duì)這些情況，我認(rèn)為好的班會(huì)可以讓學(xué)生得到教育和思考，使他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極向上的班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)技能。下面筆者根據(jù)自己的實(shí)踐和思考談一點(diǎn)主題班會(huì)的看法。

一、什么是主題班會(huì)

班會(huì)是以班集體為單位，以一定的目的為指向的班級(jí)會(huì)議。它是一種教育活動(dòng)，可以輔助班主任的管理工作。班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)形式，也是班主任實(shí)施教育的重要手段。開好班會(huì)有助于提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，有助于提高學(xué)生的自我教育能力，有利于班集體的建設(shè)。

班會(huì)從內(nèi)容上來說，我認(rèn)為可分四類：（1）日常主題。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定的主題班會(huì)。教師可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)前景為主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、思考，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和積極性。如我結(jié)合我班學(xué)前教育專業(yè)開展的“如何做一名合格的幼兒教師”“我的班級(jí)，我的家”主題班會(huì)。（2）節(jié)日主題。在一些大型的節(jié)日里，如父親節(jié)、母親節(jié)、元旦等，教師可利用節(jié)日的氣氛展開班會(huì)，增加學(xué)生與家人、教師及同學(xué)之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，如“感恩母親”。（3）偶發(fā)主題。教師可根據(jù)社會(huì)突發(fā)的事件，或班級(jí)中偶發(fā)的事件及時(shí)開展思想教育，如“珍愛生命”主題班會(huì)。（4）階段主題。教師可根據(jù)學(xué)生在校期間不同的心理特征及發(fā)展需求確定的班會(huì)。如針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在第二學(xué)期參加普通話測(cè)試，我組織了“怎樣學(xué)好普通話”。通過這次班會(huì)，班內(nèi)的學(xué)生共同討論應(yīng)對(duì)普通話考試的策略。在交流的過程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還增進(jìn)了交流，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、開好主題班會(huì)的要點(diǎn)

無論是什么內(nèi)容、哪種形式的主題班會(huì)，都要發(fā)動(dòng)全體班集體成員共同參與，達(dá)到自我教育的效果。我認(rèn)為要開好主題班會(huì)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)問題：

1.主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對(duì)性。班會(huì)的主題一定要有明確的目的，要體現(xiàn)班會(huì)的理念和內(nèi)容，緊扣主題。班會(huì)的主題要富有文采，時(shí)代感強(qiáng)。如感恩父母主題——《為了父母的微笑》。

2.做好充足準(zhǔn)備工作?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，一節(jié)成功的主題班會(huì)，需要教師在開會(huì)前做好周密的安排，如第一人員分工：主持人、資料收集等；第二環(huán)境布置：布置黑板標(biāo)題，班風(fēng)班貌等。

3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。班會(huì)要全程圍繞主題，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，全員參與，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)合作的精神。

4.班會(huì)的總結(jié)深化?？偨Y(jié)深化是一次班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)深化的目的不僅是為本次班會(huì)劃上一個(gè)完滿的句號(hào)，更是為下一次班會(huì)作鋪墊，起到鞏固和擴(kuò)大班會(huì)的教育效果。

三、如何開展主題班會(huì)

下面我以在班上開展的“學(xué)習(xí)弟子規(guī)”主題班會(huì)為例來說明一下我的做法。

1.強(qiáng)化對(duì)《弟子規(guī)》的認(rèn)識(shí)。對(duì)于《弟子規(guī)》，我班有一部分學(xué)生沒有聽說過，而有的學(xué)生知道但認(rèn)為這本書只是給幼兒園孩子和小學(xué)生讀的，對(duì)他們是沒任何意義的。但我認(rèn)為《弟子規(guī)》不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)我們成年人在生活規(guī)范上都有很好的影響。何況我們的學(xué)生很多從小在行為、舉止、言談與禮儀方面都沒有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。所以，我想通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀《弟子規(guī)》，自查自身在行為習(xí)慣中的不足，達(dá)到規(guī)范自己的言行的目的。

2.為了讓本次班會(huì)順利圓滿的舉行，我和學(xué)生積極準(zhǔn)備。首先，我為每位學(xué)生提供一本《弟子規(guī)》的書籍，要求學(xué)生利用空余的時(shí)間閱讀。我也充分利用在班上的時(shí)間結(jié)合我們的日常生活給學(xué)生講解其含義。我讓學(xué)生用一個(gè)月的時(shí)間完成了《弟子規(guī)》的閱讀，讓學(xué)生用《弟子規(guī)》中對(duì)言行的要求和平時(shí)生活中自己的一言一行進(jìn)行比照、自查，看看自己哪些地方做得好，哪些地方做得不好。為了讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識(shí)，我讓學(xué)生每人寫篇讀后感。整個(gè)班會(huì)過程花了近兩個(gè)月時(shí)間。

3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。通過前期的積極準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的班會(huì)順利召開。班會(huì)召開前全班一起讀誦《弟子規(guī)》，然后每位學(xué)生用演講的形式，暢淡《弟子規(guī)》規(guī)范我們生活言行的意義。

通過此次班會(huì)的開展，學(xué)生在儀容儀表，待人處事，文明禮貌等方面有了很大的改善。

另外，在班會(huì)開展的過程中，班主任應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1.全程參與。班主任一定要自始至終地全程參與，不能離開會(huì)場(chǎng)，更不能以任何理由缺席。班主任到會(huì)表明自己對(duì)班會(huì)的重視，對(duì)學(xué)生也是一種鼓舞。班主任缺席，學(xué)生更有理由缺席或旁觀，這無異于給學(xué)生的熱情潑上一盆冷水。

2.處理突發(fā)事件。班會(huì)召開時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些偶然事件，如教室停電、發(fā)言人缺席等。這些突發(fā)事件，都需要班主任出面調(diào)停、處理，以保證班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。

總之，主題班會(huì)的開展是班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，重視并開好班會(huì)有利于學(xué)生思想和行為習(xí)慣的完善和提升，也是管理好班級(jí)的一條重要途徑。為了更好地與學(xué)生交流，并進(jìn)行教育引導(dǎo)，班主任必須從開好每一次的班會(huì)抓起。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙學(xué)坤.積極發(fā)揮主題班會(huì)的作用[J].機(jī)械職業(yè)教育，2001（3）.

[2]申愛霞，陳霞.試論利用主題班會(huì)實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)[J].伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（6）.

[3]郭招秀.主題班會(huì)在中職生德育中的應(yīng)用[J].新課程研究，2010（5）.

第9篇：普通話班會(huì)總結(jié)范文

學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以百年校慶為契機(jī)，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動(dòng)為主線，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。

一、 明確一個(gè)方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個(gè)成員能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)懷工程，因?yàn)椤扒楦惺堑赖滦拍?、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會(huì)變成枯燥無味的空話”。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會(huì)制度 逐步完善德育導(dǎo)師制

班主任定期召開班主任工作例會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會(huì)議可確定一個(gè)中心發(fā)言人或一個(gè)中心議題，提高會(huì)議效率。

配班教師為班級(jí)德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任進(jìn)行教育，落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定計(jì)劃 ，定時(shí)間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評(píng)與班主任考評(píng)相結(jié)合

班集體常規(guī)管理考評(píng)涉及到班級(jí)管理的方方面面，班級(jí)管理要做到精心、細(xì)心、耐心，從小事開始提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級(jí)的經(jīng)營者班主任，對(duì)自己的班級(jí)管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評(píng)分材料及時(shí)匯總，及時(shí)公布。

三、完善三個(gè)德育基地建設(shè)。

1、布置好少先隊(duì)活動(dòng)室，讓少先隊(duì)活動(dòng)室成為大隊(duì)部工作的場(chǎng)所、隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、大隊(duì)委員商量議事的場(chǎng)所。

2、成立紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，健全組織，落實(shí)具體負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生，正常開展電視廣播。讓學(xué)生自己成為該活動(dòng)的主角，讓學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3、建立少先隊(duì)種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個(gè)花卉種植基地，作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。定期為學(xué)生開放，讓學(xué)生自己勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

堅(jiān)持學(xué)好、執(zhí)行好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會(huì)成就大事。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語、進(jìn)校門敬隊(duì)禮、掃好地、做好操、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范七項(xiàng)競(jìng)賽，堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學(xué)期一總結(jié) 。并在此基礎(chǔ)上，把每周的競(jìng)賽成績公示在行為習(xí)慣競(jìng)賽黑板上，學(xué)期結(jié)束時(shí)，把競(jìng)賽成績作為文明班評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，以競(jìng)賽推動(dòng)良好班集體的形成，以競(jìng)賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要教育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會(huì)說話；②學(xué)會(huì)傾聽；③學(xué)會(huì)讀書；④學(xué)會(huì)寫字。學(xué)會(huì)說普通話，通過國旗 下講話、晨會(huì)班會(huì)教育讓學(xué)生明確講普通話的意義，要求學(xué)生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學(xué)會(huì)傾聽是讓學(xué)生在別人講話時(shí)安靜地聽別人講話，學(xué)會(huì)聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學(xué)會(huì)讀書是讓學(xué)生會(huì)讀課本上的課文外，還要學(xué)會(huì)閱讀課外的知識(shí)。本學(xué)期將開展讀書活動(dòng)，主要利用中午時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)面。教育學(xué)生誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進(jìn)行促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真寫字。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育

繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案.

2、營造濃郁的校園文化

本學(xué)期校園電視臺(tái)開始進(jìn)行正常運(yùn)作，每周一次固定播出。利用黑板報(bào)、小隊(duì)報(bào)、每班教室外的墻面都育人的好場(chǎng)所，都可以熏陶、感染學(xué)生。本學(xué)期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動(dòng)”，通過評(píng)選選出最喜歡的名言， 使其成為草地名言。本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個(gè)展出主題，把學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹立學(xué)生的信心。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，關(guān)注天下大事，及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊(yùn)涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。