新媒體與社會(huì)治理專業(yè)精選(九篇)
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第1篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
信息傳播主體發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中傳播主體的多元、自主特性，正在使信息傳播面臨結(jié)構(gòu)性的變化。這種變化之一，便是在信息傳播中的信息由中心節(jié)點(diǎn)（傳播者）向目標(biāo)圈層（收受者）的流動(dòng)過程中，以往的“熟人型結(jié)構(gòu)”正逐步轉(zhuǎn)化為“陌生人型結(jié)構(gòu)”以及“混合型結(jié)構(gòu)”。
所謂傳播的“熟人型結(jié)構(gòu)”，指?jìng)鞑フ吲c接收者之間存在的一定意義上的熟識(shí)程度，即雙方對(duì)彼此有著較為長(zhǎng)期的接觸，地緣上通常較為接近，在傳播心理上，因?yàn)閷?duì)彼此相關(guān)信息較為充分的掌握而形成較好的信賴關(guān)系。總體上看，這種“熟人型”的信息傳播結(jié)構(gòu)，存在于較為傳統(tǒng)的體制內(nèi)媒體機(jī)制中：傳播機(jī)構(gòu)更多是本地的體制內(nèi)專業(yè)傳媒單位；在數(shù)量方面較為有限；空間分布上較為均衡；在準(zhǔn)入方面，受到較為嚴(yán)格的資質(zhì)門檻限制；在機(jī)構(gòu)從業(yè)人員方面，從業(yè)人員不僅數(shù)量相對(duì)有限，而且業(yè)務(wù)能力須得到相應(yīng)部門的從業(yè)資質(zhì)認(rèn)可。
所謂傳播的“陌生人型結(jié)構(gòu)”，是指在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的背景下，信息傳播主體間形成的彼此之間（特別是信息接收者對(duì)信息傳播者）存在嚴(yán)重信息不對(duì)稱的現(xiàn)象。信息傳播者與信息收受者之間出現(xiàn)了愈發(fā)明顯的認(rèn)知“間距”：傳播者的身份不再是既定的機(jī)構(gòu)、有限的數(shù)量、知名的品牌，取而代之的是不確定的大多數(shù)。
所謂信息傳播的“混合型結(jié)構(gòu)”，是指信息傳播中由于新媒體發(fā)展而產(chǎn)生的“熟人型結(jié)構(gòu)”與“陌生人型結(jié)構(gòu)”并存的傳播結(jié)構(gòu)形態(tài)。在這種形態(tài)中，其一，由于傳統(tǒng)媒體的存在，使得信息傳播中的“熟人型結(jié)構(gòu)”依舊是其主要形態(tài)；其二，新媒體傳播中，由傳統(tǒng)媒體借助新媒體渠道而傳播的信息，也維持了“熟人型結(jié)構(gòu)”的特質(zhì)；其三，一些直接產(chǎn)生于新媒體環(huán)境下的知名信息傳播機(jī)構(gòu)與知名個(gè)人傳播者，同樣維持了信息傳播的“熟人型結(jié)構(gòu)”；其四，更為海量的并非產(chǎn)生于傳統(tǒng)媒體的微型、非知名內(nèi)容傳播機(jī)構(gòu)及個(gè)人，則生成了廣泛存在于當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)信息傳播中的“陌生人型結(jié)構(gòu)”。
契約缺位凸顯網(wǎng)絡(luò)空間治理困境
新媒體條件下網(wǎng)絡(luò)空間的結(jié)構(gòu)性變化，潛在的重要影響之一便是在信息傳播過程中，導(dǎo)致傳播者與受傳者之間基于委托――為基礎(chǔ)的健全的契約關(guān)系的缺位。所謂委托――關(guān)系，即指信息接收方作為委托方，信息傳播方作為方，雙方基于顯性或隱性的契約關(guān)系，形成為共同促進(jìn)信息傳播活動(dòng)所需要的彼此激勵(lì)與約束。
在傳統(tǒng)的信息傳播活動(dòng)中，這種契約關(guān)系往往是隱性的。但在新媒體快速發(fā)展帶來的媒介變化中，隱性契約關(guān)系往往并不具備先在的約束力，因而使得網(wǎng)絡(luò)空間的治理困境最終凸顯。
在新媒體發(fā)展及其伴隨的社會(huì)變化背景中，網(wǎng)絡(luò)空間治理需要綜合經(jīng)濟(jì)、聲譽(yù)、法律與倫理道德四者為一體的新型治理機(jī)制，也即形成基于經(jīng)濟(jì)、聲譽(yù)、法律與倫理道德四者為一體的顯性契約機(jī)制，通過健全契約關(guān)系，來應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間治理中出現(xiàn)的困境。
其一，從經(jīng)濟(jì)契約的角度看，經(jīng)濟(jì)契約是將信息傳受關(guān)系納入市場(chǎng)的機(jī)制中，通過傳受雙方規(guī)范的市場(chǎng)契約，通過經(jīng)濟(jì)上的激勵(lì)與約束措施，以權(quán)衡經(jīng)濟(jì)上的成本與收益為途徑，明確雙方在信息傳受過程中的責(zé)任與義務(wù)。
其二，經(jīng)濟(jì)契約關(guān)系能否落實(shí)，需要有完善健全的法律契約關(guān)系作為保障。法律契約關(guān)系不僅要對(duì)經(jīng)濟(jì)契約關(guān)系提供法律層面上的制度性支持，還要不斷在以下兩點(diǎn)進(jìn)行完善：第一，對(duì)新媒體相關(guān)的治理法律進(jìn)行動(dòng)態(tài)性的修訂；第二，對(duì)有關(guān)新媒體內(nèi)容治理方面的法律法規(guī)，通過新媒體等手段進(jìn)行有效傳播。
其三，與法律契約關(guān)系相聯(lián)系，還需要使得從專業(yè)主義精神出發(fā)的倫理道德契約關(guān)系不斷完備。內(nèi)容監(jiān)管方與內(nèi)容消費(fèi)方在溝通中形成一套既體現(xiàn)監(jiān)管方的社會(huì)導(dǎo)向目標(biāo)，又兼容信息消費(fèi)方普遍社會(huì)共識(shí)的新媒體內(nèi)容傳播倫理與道德契約框架，是亟需推動(dòng)的工作。
其四，基于聲譽(yù)的契約機(jī)制，也是一個(gè)重要考量要素。新媒體品牌的自我更新成本極低，導(dǎo)致其對(duì)維護(hù)品牌的聲譽(yù)與價(jià)值的相關(guān)激勵(lì)機(jī)制減退。
另外，上述四種契約機(jī)制還應(yīng)在關(guān)系論的層面上注重其聯(lián)系。四種契約機(jī)制需要統(tǒng)一到完整的基于網(wǎng)絡(luò)空間的治理機(jī)制中，這是機(jī)制建設(shè)方面的考慮。在機(jī)制的執(zhí)行方面，則需要在內(nèi)容生產(chǎn)者、內(nèi)容消費(fèi)者、內(nèi)容監(jiān)管者之間建立溝通反饋的機(jī)制，讓網(wǎng)絡(luò)空間的信息生產(chǎn)形成“三方共治”的局面。
“差序格局”與治理機(jī)制設(shè)計(jì)調(diào)整
新媒體信息傳播與傳統(tǒng)媒體信息傳播的最大不同點(diǎn)之一，便是“差序格局”的存在。在“差序格局”的原典中，其被解釋為中國傳統(tǒng)社會(huì)的社會(huì)格局形態(tài)，在這種格局中，每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心，被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子不一定是完全相同的。
新媒體信息傳播不僅實(shí)現(xiàn)了大眾傳播、人際傳播、組織傳播等傳播形態(tài)的融合，更為重要的是實(shí)現(xiàn)了傳播中多元傳播主體地位的凸顯。其以類似社會(huì)中“差序格局”的方式，以千差萬別的多元組織、個(gè)體傳播主體為波心，基于千差萬別的圈層，形成同心圓式的信息次第傳播。以此視角看待網(wǎng)絡(luò)空間治理，可以發(fā)現(xiàn)，伴隨多元主體的傳播活動(dòng)，在信息傳播以無數(shù)波心為圓點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散式傳播的過程中，不僅伴隨處于一圈圈波紋線上的圈層內(nèi)傳播，還包括因?yàn)椴y交叉所造成的不同圈層間的傳播。離波心越遠(yuǎn)，代表的關(guān)系越稀薄。因而，網(wǎng)絡(luò)空間中的劣質(zhì)信息正是由于這種無數(shù)傳播主體波心引起的波紋間的隨機(jī)交叉，造成了其傳播路徑的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)化。
綜上所述，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)空間治理路徑而言，規(guī)范的契約機(jī)制設(shè)計(jì)是一種具有操作性的分析視角。只有良好的契約機(jī)制，才能基于有效的制度，更加有效地逐步化解網(wǎng)絡(luò)空間信息傳播中存在的劣質(zhì)信息現(xiàn)象。
參考文獻(xiàn)
1.鄭杭生、李強(qiáng)、李路路、林克雷：《社會(huì)學(xué)概論新修（第三版）》，北京：中國人民大學(xué)出版社，1994年版。
2.：《鄉(xiāng)土中國》，上海人民出版社，2006年版。
第2篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
新公共管理和社區(qū)媒體
新公共管理對(duì)政府、企業(yè)和公民的角色進(jìn)行了新的定位，集中體現(xiàn)為兩種路徑：一是奧斯本的“政府再造”路徑，二是登哈特夫婦提出的“新公共服務(wù)”路徑。企業(yè)化政府是“政府再造”的重要特征，強(qiáng)調(diào)政府經(jīng)濟(jì)、效率和效能的提高。“新公共服務(wù)”則是對(duì)前者的反思與超越，著重于公共利益、民主治理和公民參與。這兩種理論在討論政府與社會(huì)關(guān)系時(shí)都引入了“企業(yè)”“中介組織”，以及“開辟新的對(duì)話和討論渠道”等第三方組織概念。事實(shí)上，伴隨著政府和公共部門的改革，基于新公共管理基礎(chǔ)上的新一輪政府職能改革，也急需第三方組織出面，在政府與社會(huì)之間起到穩(wěn)定器、鏈接者和展示平臺(tái)的作用。而在近年大量涌現(xiàn)出的各種非政府組織中，脫胎于大眾傳播時(shí)代都市報(bào)母體單位、又與基層街區(qū)政府職能改革緊密嫁接的新型社區(qū)化媒體，因其在波浪式大幅度向前推進(jìn)我國新一輪政府職能改革中起到獨(dú)特的展示平臺(tái)、連接紐帶和三角穩(wěn)固的作用，儼然已成為功能高于任何私營或市場(chǎng)化NGO（非政府組織）的、具有公信力和凝聚力的新型第三方組織。
縱觀近年來國內(nèi)外媒介發(fā)展現(xiàn)狀，移動(dòng)互聯(lián)與自媒體興起，使傳統(tǒng)媒體的社會(huì)監(jiān)督、公共利器等功能加快萎縮，這已是不爭(zhēng)事實(shí)。取而代之的是，不少都市媒體已經(jīng)或正在向媒介服務(wù)業(yè)快速轉(zhuǎn)變。正如多年前都市化媒體的產(chǎn)生一樣，在一片紙媒衰亡聲中，以購買服務(wù)和參與社會(huì)管理創(chuàng)新為主的媒介社區(qū)化競(jìng)爭(zhēng)浪潮，又一次悄然到來。自2013年以來，筆者先后對(duì)我國北京、天津、山東、河北、河南、廣東、上海等地傳統(tǒng)媒體做了調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：至少未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，傳統(tǒng)紙媒改革似乎只有兩條路可走，一是政府買斷的黨媒公益化，二是以購買社會(huì)服務(wù)為主的媒介社區(qū)服務(wù)化。
媒介社區(qū)服務(wù)化，導(dǎo)致了社區(qū)媒介服務(wù)單位的誕生，完成了社區(qū)治理和傳統(tǒng)紙媒的創(chuàng)新結(jié)合。媒介傳播的功能，在新的歷史條件下得到了回歸與適時(shí)擴(kuò)大，而不是異化。從這個(gè)角度，媒介社區(qū)化所反映的理論內(nèi)核，與傳統(tǒng)權(quán)威的新聞價(jià)值理論并不矛盾。通信技術(shù)和信息技術(shù)的空前變革，使當(dāng)今受眾參與社會(huì)管理的方式更加便捷、愿望更加強(qiáng)烈，兩者一經(jīng)結(jié)合，便使傳統(tǒng)媒介在客觀上強(qiáng)化、彰顯和復(fù)歸了新聞價(jià)值理論中關(guān)于貼近、服務(wù)等部分的內(nèi)容（其中公共監(jiān)督功能，很大程度上被自媒體取代）。媒介社區(qū)化產(chǎn)生了各類社區(qū)媒介，包括廣播、電視等在內(nèi)的各類傳統(tǒng)媒介都在借助移動(dòng)互聯(lián)等手段，實(shí)施進(jìn)駐社區(qū)、終端營銷的大量實(shí)踐。社區(qū)報(bào)應(yīng)運(yùn)而生，這種針對(duì)特定區(qū)域的小眾讀者的（免費(fèi)）紙媒，已在歐美等國家和地區(qū)存在百年，只是近10年來才伴隨著上述變革，被我國結(jié)合實(shí)際嫁接新生。社區(qū)報(bào)在中國的興起，是傳統(tǒng)媒體應(yīng)對(duì)我國城市化快速布局和新媒體發(fā)展的自我變革，更是媒介技術(shù)與社區(qū)治理的現(xiàn)實(shí)需要，在信息化和后工業(yè)時(shí)代的自然融合，也是我國政府在基層管理創(chuàng)新實(shí)踐上的必然需求，是未來基于全球化、信息共享和充分交流后，務(wù)實(shí)的、科學(xué)的政府治理觀在當(dāng)今時(shí)代的自然選擇。
2013年5月22日，在繼上海和廣東等先發(fā)地區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后，合肥報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)旗下《合肥晚報(bào)》，推出了安徽省也是整個(gè)中東部地區(qū)除上海外第一張專業(yè)社區(qū)報(bào)《濱湖新聞》。在這一年的時(shí)間里，《合肥晚報(bào)》先后創(chuàng)辦了11張社區(qū)報(bào)，并力爭(zhēng)年內(nèi)完成15張的布局任務(wù)。通過對(duì)該地11份社區(qū)報(bào)的文本分析，筆者認(rèn)為，合肥地區(qū)社區(qū)報(bào)在一年之內(nèi)能夠取得這樣的成績(jī)，除了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和苦干外，更在于他們對(duì)于社區(qū)媒體與基層政府管理創(chuàng)新之間關(guān)系的理解和嘗試。為了更好地闡述社區(qū)媒體對(duì)創(chuàng)新社區(qū)管理的積極作用，筆者以《合肥晚報(bào)》創(chuàng)辦的社區(qū)報(bào)為例，從以下兩個(gè)方面做具體分析。
“社區(qū)再造”中的社區(qū)媒體
奧斯本的“政府再造”路徑，強(qiáng)調(diào)對(duì)公民、社團(tuán)組織、社區(qū)組織授權(quán)，建議從官僚層級(jí)制政府改革為參與及團(tuán)隊(duì)合作的分權(quán)的政府，建立通過市場(chǎng)杠桿進(jìn)行改革的市場(chǎng)導(dǎo)向的政府等。即對(duì)公共體制和公共組織進(jìn)行根本性的轉(zhuǎn)型，以大幅度提高組織效能、效率、適應(yīng)性以及創(chuàng)新的能力，并通過變革組織目標(biāo)、組織激勵(lì)、責(zé)任機(jī)制、權(quán)力結(jié)構(gòu)以及組織文化來完成這種轉(zhuǎn)型過程。
社區(qū)報(bào)運(yùn)行模式與辦報(bào)理念?！缎侣劤繄?bào)》《珠江時(shí)報(bào)》《合肥晚報(bào)》等開辦的與真正街區(qū)合作、扎根基層的系列社區(qū)報(bào)，目前無論從肇始時(shí)間，還是從經(jīng)營規(guī)模上，都集中代表了我國新型社區(qū)媒體的典范（筆者認(rèn)為其他各大中城市都市媒體的所謂社區(qū)報(bào)或社區(qū)版，都是傳統(tǒng)都市媒體的變種，而并非專業(yè)的社區(qū)媒體）?？疾爝@幾家社區(qū)報(bào)可知：他們最典型的運(yùn)作模式就是與基層政府合作。雖然其中有少量社區(qū)報(bào)與部分企業(yè)通過贊助資金的形式開展，但這些企業(yè)不與報(bào)紙?jiān)谶\(yùn)營上發(fā)生直接關(guān)系。各家社區(qū)報(bào)負(fù)責(zé)人的共同看法，是必須保證社區(qū)報(bào)內(nèi)容的最終話語權(quán)在基層政府中。他們認(rèn)為，社區(qū)媒體中的商業(yè)贊助，雖可能在短期內(nèi)產(chǎn)生微薄效益，但最終也是最安全的生命模式還是背靠基層政府。目前經(jīng)驗(yàn)也已證明，與政府牽手可以做得更好，包括在辦報(bào)理念上，不少基層政府負(fù)責(zé)人開始時(shí)還習(xí)慣性地按照傳統(tǒng)報(bào)紙的做法來定位社區(qū)報(bào)，但做著做著，他們自己主動(dòng)轉(zhuǎn)變了觀念。一些街道書記甚至坦誠表示：不要報(bào)道我們，要更多報(bào)道老百姓生活，讓他們參與社區(qū)自治。
研究得知，各家社區(qū)報(bào)在與街區(qū)政府合辦過程中，都秉承服務(wù)原則。報(bào)紙的直接經(jīng)營者把社區(qū)報(bào)嚴(yán)格限定為非新聞紙，少數(shù)負(fù)責(zé)人甚至認(rèn)為，現(xiàn)在的新聞哪還需要報(bào)紙傳播？尤其是作為周報(bào)的社區(qū)報(bào)，在傳播新聞上已不是強(qiáng)項(xiàng)。大家將社 區(qū)報(bào)定位為“關(guān)系紙”“鏈接紙”，明確其為政府與社會(huì)、居民之間建立聯(lián)系的服務(wù)和中介功能，一張社區(qū)紙，把社區(qū)里人們的情感、需要和服務(wù)很貼近地鏈接起來。
借助媒體優(yōu)勢(shì)，提高管理效率。一是受眾細(xì)分，有效傳播。以《合肥晚報(bào)》為例，自2013年推出《濱湖新聞》《北城新聞》《老城新聞》等社區(qū)報(bào)以來，該報(bào)就利用社區(qū)報(bào)的高滲透率，信息傳播的高貼近性，解讀服務(wù)政策，反映百姓心聲，進(jìn)行輿論引導(dǎo)，有效暢通了居民與政府的溝通渠道，促進(jìn)和加強(qiáng)了社區(qū)和諧建設(shè)。比如《老城新聞》曾對(duì)該市廬陽區(qū)推出的“一線為民工作法”做了跟蹤報(bào)道，使群眾對(duì)此有了深入了解，一些民生問題得到解決，政府形象也得到了提升。
二是整合資源，優(yōu)化服務(wù)。一些謀求社區(qū)服務(wù)轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)媒體認(rèn)為，政府基本行政事務(wù)之外的更多社會(huì)服務(wù)，理應(yīng)交由第三方組織負(fù)責(zé)，由社會(huì)組織來整合各種服務(wù)資源。比如家庭緊急開鎖，以往“牛皮癬”廣告鋪天蓋地，老百姓不放心，政府很頭疼，一家社區(qū)媒體就通過引入政府主管、統(tǒng)一認(rèn)證的辦法，拓展了經(jīng)營空間，優(yōu)化了政府服務(wù)。
三是與時(shí)俱進(jìn)，搭建平臺(tái)?！逗戏释韴?bào)》《珠江時(shí)報(bào)》等專業(yè)社區(qū)報(bào)還從紙上到線下，通過廣泛建設(shè)居民議事廳等，積極開辟對(duì)話渠道，幫助政府構(gòu)建良好社區(qū)關(guān)系，擴(kuò)大了居民表達(dá)權(quán)，發(fā)揚(yáng)了社區(qū)民主。議事廳設(shè)在社區(qū)編輯部里，有專門編輯記者接待，傾聽百姓心聲，紙上成為社區(qū)報(bào)品牌欄目，線下也成為城市街區(qū)外宣的亮麗品牌。
“新公共服務(wù)”中的社區(qū)媒體
登哈特夫婦提出的“新公共服務(wù)”路徑，更加關(guān)注民主價(jià)值、公共利益和公民的積極參與，提倡實(shí)行“以公民為導(dǎo)向”的政府管理。
貼近服務(wù)。當(dāng)前國內(nèi)專業(yè)社區(qū)報(bào)都把“承擔(dān)服務(wù)”當(dāng)作自己的定位，強(qiáng)調(diào)“歸屬性和認(rèn)同感”，這與社區(qū)建設(shè)中的“對(duì)人的關(guān)懷，變管理為服務(wù)”理念相契合。此外，社區(qū)報(bào)作為紙媒還可以發(fā)揮自身的傳播優(yōu)勢(shì)，不僅將服務(wù)以新的方式傳播，拓展服務(wù)的范圍和公民的意識(shí)，而且能夠整合各方資源。比如《合肥晚報(bào)》社區(qū)報(bào)在采編構(gòu)架中規(guī)定，讀者不僅是讀者，也是作者；在自我定位中明確，社區(qū)報(bào)不僅是新聞紙，更是互動(dòng)紙、關(guān)系紙；在甄選內(nèi)容中，不僅要當(dāng)社區(qū)“消息樹”，更要當(dāng)居民“百事通”。所以，社區(qū)報(bào)里類似“轄區(qū)大媽帶你逛菜場(chǎng)”這樣的內(nèi)容幾乎占據(jù)了全部的篇幅。
公民參與。公民參與是指公民主動(dòng)參與到社區(qū)管理中，進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)增進(jìn)鄰里關(guān)系和管理身邊事務(wù)的兩大目的?！逗戏释韴?bào)》社區(qū)報(bào)一年多實(shí)踐以來，共舉辦了各類不同規(guī)模的活動(dòng)200多場(chǎng)，如“社區(qū)狂歡節(jié)”“幫客志愿者”“社區(qū)植樹節(jié)”“相親交友會(huì)”等，促進(jìn)了鄰里互動(dòng)，拉近了媒體、政府與百姓之間的距離，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。社區(qū)報(bào)還主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，組織居民對(duì)社區(qū)事務(wù)開展多種形式的“參政議政”，比如長(zhǎng)豐縣下轄的《北城新聞》就曾通過舉辦“美好鄉(xiāng)村請(qǐng)你回家看”活動(dòng)，征求居民對(duì)社區(qū)建設(shè)的看法意見；同時(shí)，大量的以居民為主體組成的市民記者隊(duì)伍，更是讓社區(qū)報(bào)充分發(fā)揮了鏈接和調(diào)動(dòng)居民的功能，社區(qū)民眾直接成為報(bào)紙“主角”，真正實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)融入；大量的社區(qū)志愿者隊(duì)伍諸如“合肥幫客”組織在社區(qū)報(bào)平臺(tái)的凝聚和建設(shè)，甚至受到了團(tuán)中央和安徽省文明辦的高度重視，成為合肥一景，《中國青年報(bào)》曾報(bào)道這種社區(qū)自助模式，認(rèn)為其對(duì)構(gòu)建人們精神家園、建設(shè)和諧社會(huì)等大有裨益。
在新社區(qū)管理的過程中，如何處理好社區(qū)（街道）與公民、與社會(huì)的關(guān)系？在這個(gè)問題上，不少專家學(xué)者已意識(shí)到傳統(tǒng)意義上的非政府組織已經(jīng)呈現(xiàn)出各種弊端，一方面是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，單位制瓦解，鄰里關(guān)系在人們心目中的地位普遍下降；另一方面，也是受到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)自身性質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營模式等方面的局限。另外，社區(qū)事務(wù)本身又極其繁雜瑣碎，觸及各方利益，難以面面俱到，也是不可忽視的一個(gè)重要原因。
以社區(qū)報(bào)為主體的社區(qū)媒體參與社區(qū)管理創(chuàng)新，是社區(qū)管理主體多元化、社區(qū)民主化的必然趨勢(shì)和良好呈現(xiàn)。就目前國內(nèi)社區(qū)媒體的定位和發(fā)展現(xiàn)狀來說，社區(qū)報(bào)作為社區(qū)媒體對(duì)社區(qū)建設(shè)和基層政府管理創(chuàng)新等具有重要作用和現(xiàn)實(shí)意義。近年來中國社區(qū)媒體的興起，不僅僅是傳統(tǒng)紙媒應(yīng)對(duì)危機(jī)、尋求自我轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索創(chuàng)新，從本質(zhì)上看更是政府改革、社會(huì)治理大背景下，政府與社會(huì)尋求溝通之道的必然產(chǎn)物。社區(qū)媒介不僅與“對(duì)人的關(guān)懷，變管理為服務(wù)”的社區(qū)管理理念相契合，還彌補(bǔ)了社區(qū)建設(shè)和管理中的不足，增添了社區(qū)活力，提高了人們對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。此外，在紙媒唱衰、媒體格局大變的今天，社區(qū)媒體與社會(huì)管理創(chuàng)新或社區(qū)管理的結(jié)合可以說是一種共贏，也給公共管理和傳媒發(fā)展提供了一種嶄新的途徑與思考。
作者朱杲系《合肥晚報(bào)》編委、
第3篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 人數(shù) 考試科目 參考書目 備注 011 新聞傳播學(xué)院(電話:025-83686366) 70 本院所有專業(yè)都不接受單獨(dú)考試。 055200新聞與傳播 36 01 新聞與傳播碩士 ①101 思想政治理論②204 英語二③334 新聞與傳播專業(yè)綜合能力④440 新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ) 復(fù)試科目:1102 新聞與傳播業(yè)務(wù)綜合 《當(dāng)代西方新聞報(bào)道規(guī)范：采編標(biāo)準(zhǔn)及案例精解》，張宸編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年版；《美國新聞史：大眾傳播媒介解釋史》（第9版），埃德溫-埃默里等著，中國人民大學(xué)出版社，2009年版；《當(dāng)代廣播電視概論》，陸曄、趙民主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年版；《廣告策劃與創(chuàng)意》（第2版），蔣旭峰等主編，中國人民大學(xué)出版社，2012年版；《傳媒經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)導(dǎo)論》，阿蘭.B.阿爾瓦蘭 主編 崔保國 杭敏 徐佳等譯，清華大學(xué)出版社，2010年版。復(fù)試參考書：《傳播學(xué)教程》，郭慶光著，中國人民大學(xué)出版社，2003年版；《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（第4版），杜駿飛主編，福建人民出版社，2010年。 初試參考書適應(yīng)于復(fù)試。專業(yè)學(xué)位，學(xué)制2年。 050302傳播學(xué) 20 01 傳播史論 ①101 思想政治理論②201 英語一 或 203 日語③620 傳播史論④959 研究方法與傳播業(yè)務(wù) 復(fù)試科目:1103 傳播學(xué)綜合及研究設(shè)計(jì)
不設(shè)特定參考書目，請(qǐng)參閱近年來出版的傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、媒介經(jīng)營與管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程教材譯著，并關(guān)注新聞傳播學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)。方法部分參見社會(huì)科學(xué)研究方法相關(guān)教材。 02 影視傳播 03 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 04 傳播社會(huì)學(xué) 05 廣告學(xué) 06 媒介管理 07 南海輿情管理 050301新聞學(xué) 14 01 新聞理論 ①101 思想政治理論②201 英語一 或 203 日語③622 新聞傳播史論④946 研究方法與新聞業(yè)務(wù) 復(fù)試科目:1101 新聞學(xué)綜合及研究設(shè)計(jì)
不設(shè)特定參考書目，請(qǐng)參照近年來出版的新聞學(xué)、傳播學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程教材譯著，并關(guān)注新聞傳播學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)。方法部分參見人文、社會(huì)科學(xué)研究方法相關(guān)教材。 02 新聞業(yè)務(wù) 03 媒介融合 04 媒介經(jīng)濟(jì) 05 新聞學(xué)
第4篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
1. 完善社會(huì)公共服務(wù)體系，提升社會(huì)治理能力。實(shí)踐表明，在提供公共服務(wù)與公共物品方面，社會(huì)組織與國家是可以相互合作的，兩者建立良好互動(dòng)關(guān)系對(duì)于提升公共服務(wù)與公共產(chǎn)品的質(zhì)量，對(duì)于完善社會(huì)治理體系都是不可缺少的途徑。社會(huì)組織以實(shí)現(xiàn)社會(huì)利益為宗旨，不以營利為目標(biāo)，不追求利潤最大化以及利潤分紅；通過政府的資助和監(jiān)管，社會(huì)組織能保證其所提供的公共服務(wù)的質(zhì)量，彌補(bǔ)市場(chǎng)化企業(yè)在某些公共物品上的供給不足；從組織結(jié)構(gòu)上講，社會(huì)組織與政府的高度科層化體制有所不同，它實(shí)行多樣化、靈活的、平等參與式的組織架構(gòu)，使組織具有靈活高效的運(yùn)作方式，能向社會(huì)提供眾多的服務(wù)，承擔(dān)某些政府、市場(chǎng)所不能活不愿提供的公共物品。20世紀(jì)80年代以來，正是社會(huì)組織將這種特性發(fā)揮得淋漓盡致，使社會(huì)組織不但確立了在市場(chǎng)、政府之外的重要地位，還推動(dòng)了多國政府進(jìn)行新公共管理改革，發(fā)揮了提高維護(hù)公民權(quán)利、提供公共物品等重要作用。社會(huì)組織并不是政府與市場(chǎng)的替代性滿足機(jī)制，相反，政府是彌補(bǔ)志愿失靈的有效機(jī)制。正是兩者在各自功能上的優(yōu)勢(shì)和不足，才需要相互依賴與合作，才能使社會(huì)治理更加靈活有效。
2. 引導(dǎo)公民有序參與公共事務(wù)，提高社會(huì)自我管理與自我服務(wù)功能。社會(huì)組織能夠培育公民參與基層治理的積極性。社會(huì)組織發(fā)達(dá)的地方，居民自治程度高，政府干預(yù)的必要性就低；相反，社會(huì)組織不發(fā)達(dá)的地方，政府管得多，居民的自我管理能力也弱。社會(huì)組織能夠推動(dòng)公共精神的塑造，只有加入自愿組織，公民個(gè)人才具有客觀的倫理性。居民只有更多地參與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，才有可能為了公共利益而合作。社會(huì)組織構(gòu)成與種類的多樣性為公民參與公共事務(wù)提供了必要的訓(xùn)練、機(jī)會(huì)和方式，也為社區(qū)自治與自我管理提供了必需的組織基礎(chǔ)和形式，是培育公民公共精神的重要途徑。
3. 提高公共政策的科學(xué)性與合理性，促進(jìn)社會(huì)公平正義。社會(huì)組織一個(gè)重要的功能就是政策倡導(dǎo)。根據(jù)約翰霍普金斯大學(xué)國際非營利組織比較項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，發(fā)達(dá)國家平均從事倡導(dǎo)活動(dòng)的社會(huì)組織提供的就業(yè)機(jī)會(huì)占所有社會(huì)組織就業(yè)的比例大約2%。在公共政策領(lǐng)域，政府和社會(huì)組織都認(rèn)識(shí)到了雙方的作用，積極尋求合作。從政府政策制定角度看，了解公眾的需要和愿望非常重要。社會(huì)組織可以通過不同途徑，向政府反映民眾利益和需求，提出政策意見和建議，協(xié)助政府完善公共政策，保證制定的政策符合人民的利益。由于這類組織成員基本都是某方面的專業(yè)人士，他們知識(shí)層次高，社會(huì)閱歷廣，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神，因此能夠提出有利于社會(huì)發(fā)展的政策與建議。因此，在制定政策的過程中征求社區(qū)的意見已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國家各級(jí)政府工作的一部分，成為一種通用的做法。隨著社會(huì)功能的發(fā)展，政策倡導(dǎo)成為一些社會(huì)組織的主要功能，這種類型的社會(huì)組織數(shù)量雖然不多，但影響大。他們有明確的政策主張，關(guān)注社會(huì)公正，并通過政策倡導(dǎo)影響政府制定政策的過程。 二、 社會(huì)組織發(fā)揮作用的制約因素及其能力訴求
社會(huì)組織不僅僅是一種理性的組織形式，還是一個(gè)具有社會(huì)整合功能的機(jī)制和利益表達(dá)的渠道。當(dāng)下，中國正處于政治經(jīng)濟(jì)制度改革和社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變期，政府需要利用社會(huì)組織作用和功能，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。但是，受多種因素的制約和影響，社會(huì)組織面臨著一定的現(xiàn)實(shí)困境和難題，限制了它們正常功能的發(fā)揮。
1. 政府理念與社會(huì)組織管理的沖突?，F(xiàn)代意義上的中國的社會(huì)組織是20世紀(jì)90年代政府治理創(chuàng)新的產(chǎn)物。中央雖然出臺(tái)了相關(guān)制度與政策來保證社會(huì)組織的自主與自治，但是，目前很多社會(huì)組織仍然缺少獨(dú)立性，許多重要的民間社會(huì)組織的主要領(lǐng)導(dǎo)都由機(jī)構(gòu)改革后分流出來的政府官員擔(dān)任。民間社會(huì)組織的成員普遍很歡迎具有“官方”背景的人士進(jìn)入組織領(lǐng)導(dǎo)層，他們認(rèn)為“一個(gè)社團(tuán)的狀況通常取決于參與的單位領(lǐng)導(dǎo)的分量”，官員的權(quán)力和資源將有利于組織工作的開展。因此，不僅大部分官辦、半官辦的民間社會(huì)組織沒有擺脫業(yè)務(wù)主管單位的控制，而且很多純民間型的社會(huì)組織寧可放棄“民辦性”來換取與權(quán)力資源掛鉤。這就導(dǎo)致了以下困境：首先，失去自治或獨(dú)立性不強(qiáng)，弱化了組織的倡導(dǎo)作用；其次，“賣方主義”會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)在尋求政府資金時(shí)扭曲自己的使命；第三，帶來官僚化或過度專業(yè)化，失去靈活性。這種社會(huì)組織對(duì)體制資源的依賴，導(dǎo)致了“行政為本”的觀念與社會(huì)組織自身的管理與運(yùn)作產(chǎn)生了沖突，即雙方都傾向于從自己的角度并使用嚴(yán)格苛刻及絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來看待兩者之間的關(guān)系。
2. 社會(huì)組織的專業(yè)化、組織化程度不高，支持系統(tǒng)不足。社會(huì)組織數(shù)量和規(guī)模的增長(zhǎng)隨之帶來的是其作用和影響力的變化，而其作用和影響力的大小最主要的取決于該組織的專業(yè)化與組織化程度。這種專業(yè)化與組織化主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是社會(huì)組織的組織形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化。二是社會(huì)組織行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)化。目前我國社會(huì)組織的行為準(zhǔn)則、職業(yè)道德等規(guī)范基本上是個(gè)別大型社會(huì)組織行業(yè)組織確立的，存在著諸如標(biāo)準(zhǔn)過高、小型社會(huì)組織負(fù)擔(dān)過重等問題。三是社會(huì)組織相關(guān)法律的標(biāo)準(zhǔn)化。目前中國還沒有一部關(guān)于社會(huì)組織管理方面的統(tǒng)一法典，雖然制定統(tǒng)一的法典不是必然的，但是相關(guān)法律的逐步標(biāo)準(zhǔn)化是一種管理趨勢(shì)。
3. 缺乏職業(yè)化的社會(huì)組織管理人才。沒有高素質(zhì)的管理者，就沒有高水平的社會(huì)組織。隨著社會(huì)的發(fā)展和公眾受教育水平的普遍提高，公眾越來越理性化。擁有高素質(zhì)管理人才的社會(huì)組織，能力強(qiáng)、公信力高，人們更愿意參與和支持這類社會(huì)組織。但是，目前我國大多社會(huì)組織在人才隊(duì)伍建設(shè)方面普遍水平比較低，管理的專業(yè)水平低，人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都存在不足。大多社會(huì)組織在招聘所需要的專業(yè)人才時(shí)普遍遇到困難，即使招聘到了人才，由于薪酬、激勵(lì)機(jī)制不完善，導(dǎo)致員工的穩(wěn)定性不強(qiáng)，流失率很高。以上情況都從長(zhǎng)遠(yuǎn)上影響著社會(huì)組織人才隊(duì)伍的專業(yè)化程度。
4. 社會(huì)組織商業(yè)化模式所帶來的挑戰(zhàn)。商業(yè)化是社會(huì)組織不能回避的挑戰(zhàn)之一。商業(yè)化背景下，資源競(jìng)爭(zhēng)加劇，政府對(duì)社會(huì)組織的資金支持將建立在充分競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，這就把社會(huì)組織推向了市場(chǎng)，社會(huì)組織不僅要和同類組織競(jìng)爭(zhēng)，還要和營利組織競(jìng)爭(zhēng)。而營利組織在資源、人力、管理等方面具有很大優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)組織形成了巨大挑戰(zhàn)。社會(huì)組織要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存和持續(xù)發(fā)展，必須探求新的模式。這就意味著，為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和使命，社會(huì)組織要學(xué)會(huì)運(yùn)用市場(chǎng)營銷理論，必須迅速掌握運(yùn)用商業(yè)化模式解決組織發(fā)展問題的能力。實(shí)際上，非營利營銷思想在20世紀(jì)80年代的美國已經(jīng)非常普及。 三、 提升社會(huì)組織能力建設(shè)的管理路徑：疏導(dǎo)式管理
在社會(huì)組織已成為合作治理的重要伙伴的時(shí)代背景下，過分強(qiáng)調(diào)政府對(duì)社會(huì)組織的行政管理等硬性管理顯然制約了社會(huì)組織的有效運(yùn)行與發(fā)展，探索疏導(dǎo)式管理方式，更多地運(yùn)用政策指引和服務(wù)的方式來培育與提升社會(huì)組織的能力，同時(shí)對(duì)其績(jī)效進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于有效解決中國社會(huì)組織面臨的困境可以提供管理上的思路。
1. 完善購買服務(wù)的監(jiān)督機(jī)制，提高社會(huì)組織的有效性。從全世界來看，政府的撥款是大多數(shù)社會(huì)組織們資金的主要來源之一。政府資助比較常用的方式是購買公共服務(wù)，政府通過向社會(huì)組織購買公共服務(wù)，能夠在不額外增加機(jī)構(gòu)和人員的情況下，以較低的成本提供公共服務(wù)；通過向政府提供公共服務(wù)，社會(huì)組織在實(shí)現(xiàn)組織理念的同時(shí)，又獲取了運(yùn)作資源?，F(xiàn)在需要解決的問題是，如何解決政府出資與保證社會(huì)組織運(yùn)行的自主性之間的矛盾。由于政府是出資方，很容易事無巨細(xì)都予以干涉，使社會(huì)組織失去自主性以及應(yīng)有的價(jià)值。目前的困境在于，政府如何購買服務(wù)，購買誰的服務(wù)，如何判斷服務(wù)的效果以及規(guī)范購買行為，保證社會(huì)組織提供服務(wù)過程中，比政府自己提供創(chuàng)造更大程度的異質(zhì)性與靈活性，同時(shí)保證項(xiàng)目的運(yùn)營也合乎標(biāo)準(zhǔn)，都需要進(jìn)一步完善。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，開展有效的評(píng)估認(rèn)證，加強(qiáng)項(xiàng)目過程監(jiān)督，是提高購買服務(wù)質(zhì)量的有效途徑。在具體實(shí)踐中，政府可以采取項(xiàng)目規(guī)劃、完善評(píng)估指標(biāo)體系等多種方式，引導(dǎo)和支持政府和社會(huì)所需要的社會(huì)組織。
2. 成立政府協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)政府與社會(huì)組織更緊密合作。國外實(shí)踐表明，社會(huì)組織的發(fā)展?fàn)顩r與服務(wù)的提供狀況與是否存多方協(xié)調(diào)機(jī)制密切相關(guān)。實(shí)施多方協(xié)調(diào)機(jī)制的機(jī)構(gòu)通常在對(duì)于服務(wù)的開展及機(jī)構(gòu)的運(yùn)行上有較好的溝通，對(duì)于運(yùn)作及資源的提供過程中矛盾與沖突較少，而缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制的機(jī)構(gòu)往往存在的沖突較大。在美國，聯(lián)邦和州、市都成立了一些規(guī)劃、協(xié)調(diào)、服務(wù)于社會(huì)組織的機(jī)構(gòu)，例如，紐約市市長(zhǎng)辦公室下屬的“市長(zhǎng)志愿者中心”掌握了紐約市2萬多個(gè)社會(huì)組織供給服務(wù)的信息，通過及時(shí)了解社區(qū)予民眾的需求，協(xié)調(diào)有關(guān)社會(huì)組織向社區(qū)和市民提供合理服務(wù)，成為了社會(huì)組織、社區(qū)、市民和市長(zhǎng)相互聯(lián)系的樞紐。2006年5月英國在國家層面成立了第三部門辦公室作為英國首相內(nèi)閣辦公室的分支機(jī)構(gòu)，該辦公室負(fù)責(zé)社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)以及互助組織等的協(xié)調(diào)管理工作，其目的在于創(chuàng)造一個(gè)促進(jìn)社會(huì)組織永續(xù)發(fā)展的環(huán)境，以及找出及協(xié)助克服市場(chǎng)失靈，實(shí)現(xiàn)政府與社會(huì)組織更緊密的合作。
3. 以完善信息披露制度為重點(diǎn)，加大社會(huì)監(jiān)督力度，增強(qiáng)社會(huì)組織公信力。在現(xiàn)階段的中國，社會(huì)組織眾多，并且處于迅速發(fā)展期，政府沒有足夠的人手和精力監(jiān)督，民眾和媒體在監(jiān)督方面發(fā)揮著很重要的作用，尤其是新聞媒體的輿論監(jiān)督作用很大。很多機(jī)構(gòu)的不當(dāng)行為都是先有媒體曝光后，然后政府才介入調(diào)查的，效果很好。為了讓公眾更多的了解社會(huì)組織的運(yùn)營情況，政府應(yīng)向社會(huì)公開社會(huì)組織的有關(guān)資料檔案，尤其公開公益性社會(huì)組織的財(cái)務(wù)稅收狀況、內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和活動(dòng)情況。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織透明度方面的管理。可以在以下幾個(gè)方面努力：（1）完善信息披露立法，提高信息披露的強(qiáng)制性。目前我國在信息披露方面缺乏可操作性的明確規(guī)定，使得披露信息的強(qiáng)制性不高，變成一種自愿行為。（2）擴(kuò)大信息披露范圍。我國社會(huì)組織信息披露的范圍有限，內(nèi)容不夠詳盡，無法解決社會(huì)監(jiān)督中信息部對(duì)稱的問題。因此，對(duì)于那些公益性強(qiáng)、接受政府資助以及其他支持的組織，法律應(yīng)詳細(xì)要求信息披露的內(nèi)容和方式。（3）充分利用媒體，提高信息的可獲得性。信息披露不應(yīng)該只是程序的義務(wù)，更為重要的是通過這一義務(wù)的履行，充分尊重可社會(huì)公眾的知情權(quán)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)對(duì)社會(huì)組織的廣泛監(jiān)督。為此，應(yīng)該充分利用大眾媒體，社會(huì)組織的相關(guān)信息，使社會(huì)組織的相關(guān)信息具有可獲得性。
第5篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
數(shù)據(jù)新聞理論、實(shí)踐與發(fā)展
數(shù)據(jù)新聞國內(nèi)研究綜述
國外數(shù)據(jù)新聞研究綜述
數(shù)據(jù)新聞中國本土化研究
計(jì)劃單列市形象調(diào)查報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理研究綜述
大數(shù)據(jù)與社會(huì)輿情研究綜述
從渠道運(yùn)營到內(nèi)容運(yùn)營
澎湃新聞上線一周年的探索與發(fā)展
美國媒體品牌構(gòu)建的影響因素
中國互聯(lián)網(wǎng)二十年發(fā)展歷程回顧
中國網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣調(diào)查
新媒體環(huán)境中傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展
新媒體環(huán)境中的公民政治參與研究
新媒體環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)輿論研究
新媒體環(huán)境中商業(yè)模式的演變發(fā)展
新媒體環(huán)境中市場(chǎng)營銷的變革與拓展
新媒體環(huán)境中國民文化生活的變遷
關(guān)于新媒體引發(fā)的社會(huì)問題的反思
關(guān)系視角下微信廣告的傳播效果研究
主題演講:新媒體與信息社會(huì)
新媒體傳播思維與大數(shù)據(jù)應(yīng)用
結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)和歷史環(huán)境談新聞傳播
新媒體環(huán)境下新聞專業(yè)教育的變革
全球化與信息社會(huì)的文化傳播
“《新媒體與中國社會(huì)發(fā)展》精選”說明
大數(shù)據(jù)背景下的輿情決策支持系統(tǒng)研究綜述
新媒體時(shí)代兩岸故宮文化傳播的影響力
新媒體時(shí)代輿論表達(dá)和輿論引導(dǎo)新格局
當(dāng)前我國新聞學(xué)研究的現(xiàn)狀與特點(diǎn)
提升中國傳媒國際競(jìng)爭(zhēng)力的路徑與策略
主題演講:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代媒體品牌的再造與發(fā)展
新媒體時(shí)代廣西巴馬旅游形象傳播研究
網(wǎng)絡(luò)謠言治理視角的中國新媒體法律環(huán)境建設(shè)
精神制造與文化市場(chǎng)體系——以上海實(shí)踐為例
移動(dòng)微視頻應(yīng)用的社交傳播機(jī)制——以美拍為例
健康傳播中數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐研究——以埃博拉事件報(bào)道為例
使用與滿足、關(guān)系、符號(hào):微信紅包傳播中的社交新態(tài)研究
什么在決定著網(wǎng)民抵制國外商品?——中國網(wǎng)民消費(fèi)者民族中心主義影響因素的實(shí)證研究
網(wǎng)民主體性重構(gòu)的人內(nèi)傳播路徑及其交往圖示——一種由拉康欲望理論出發(fā)的解讀
基于地理位置服務(wù)的社交媒體中的自我呈現(xiàn)——以移動(dòng)社交工具陌陌的個(gè)人頁面為例
突發(fā)危機(jī)報(bào)道中數(shù)據(jù)新聞的易讀性敘事研究——以“東方之星”客船傾覆事件為例
數(shù)據(jù)新聞在突發(fā)事件報(bào)道中的應(yīng)用——以天津“8·12”特別重大火災(zāi)爆炸事故為例
突發(fā)公共事件的數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐研究——以“12·31”上海外灘踩踏事件為例
中外媒體突發(fā)事件數(shù)據(jù)新聞報(bào)道特點(diǎn)的對(duì)比研究——以馬航MH370客機(jī)失聯(lián)事件為例
作為災(zāi)后報(bào)道的數(shù)據(jù)新聞——以“尼泊爾地震”為例的數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐
數(shù)據(jù)可視化在健康傳播中的應(yīng)用——以中外媒體對(duì)MERS病毒數(shù)據(jù)新聞報(bào)道為例
第6篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
【摘要】?jī)?nèi)部控制是董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理層和全體員工實(shí)施的，旨在實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)的過程。國內(nèi)外學(xué)者們從內(nèi)部控制建設(shè)、會(huì)計(jì)計(jì)量風(fēng)險(xiǎn)以及內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方面討論內(nèi)部控制缺陷的影響因素?？紤]企業(yè)本身的規(guī)模、經(jīng)營業(yè)務(wù)的復(fù)雜性、公司治理以及內(nèi)部審計(jì)與內(nèi)部控制的關(guān)系。本文關(guān)注社會(huì)因素對(duì)內(nèi)部控制的影響，通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和歸納，分析媒體監(jiān)督、外部審計(jì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等社會(huì)因素對(duì)內(nèi)部控制的影響。希望通過對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的總結(jié)與分析，提高企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的重視程度，從社會(huì)角度提出對(duì)未來研究的展望。
【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)部控制；媒體監(jiān)督；外部審計(jì)；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
一、引言
內(nèi)部控制是董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理層和全體員工實(shí)施的，旨在實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)的過程。對(duì)內(nèi)部控制的研究已成為國內(nèi)外監(jiān)管部門、實(shí)務(wù)界和學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)。有關(guān)內(nèi)部控制的研究包括內(nèi)部控制概念框架的研究、內(nèi)部控制信息披露、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)、內(nèi)部控制與公司治理、內(nèi)部控制與盈余管理等幾大方面，其對(duì)企業(yè)的重要性從各個(gè)方面得以體現(xiàn)。然而，仍處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起步階段的我國，企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的重視程度卻遠(yuǎn)不如國外。對(duì)內(nèi)部控制的重視，不能只靠管理者的思想先進(jìn)性，應(yīng)從社會(huì)各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)重要性累加?；诖?，本文從社會(huì)因素入手，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，分別從媒體監(jiān)督、外部審計(jì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)三個(gè)方面入手，考慮其與內(nèi)部控制的關(guān)系和對(duì)內(nèi)部控制的影響。
二、媒體監(jiān)督與內(nèi)部控制
媒體作為當(dāng)今社會(huì)的“另一個(gè)法庭――社會(huì)輿論的法庭”，是整個(gè)社會(huì)民主監(jiān)督機(jī)制中不可缺少的監(jiān)督形式，已經(jīng)成為社會(huì)制度的一部分（姜科，2008）。媒體監(jiān)督對(duì)于公司治理的眾多方面都正在變得越來越重要，對(duì)于內(nèi)部控制的重要性也日益凸顯。然而單純依靠媒體監(jiān)督的力量是很難真正發(fā)揮出對(duì)高管薪酬的治理作用，其常常需要借助其他“路徑”，其中最主要的就是行政的力量。
我國上市公司的內(nèi)部控制主要由政府相關(guān)部門推動(dòng)，內(nèi)部控制建設(shè)情況受到政府監(jiān)管部門的高度關(guān)注。故當(dāng)某上市公司受到較多的媒體關(guān)注時(shí)，其不規(guī)范的內(nèi)部控制行為更容易被曝光，更容易引起監(jiān)管部門的注意，提高其加強(qiáng)內(nèi)部控制建設(shè)的動(dòng)力。即媒體關(guān)注度越高，上市公司的內(nèi)部控制質(zhì)量越高（逯東，2015）。
因此，充分利用媒體監(jiān)督對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度建立健全十分重要。但正如前面提到，單純依靠媒體監(jiān)督的力量是很難真正發(fā)揮出對(duì)高管薪酬的治理作用，利用媒體曝光，推動(dòng)政府行政機(jī)構(gòu)的介入，從而提高企業(yè)內(nèi)部控制質(zhì)量。
三、外部審計(jì)與內(nèi)部控制
1929年，美國AICPA在《財(cái)務(wù)報(bào)表的驗(yàn)證》文章中指出：審計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的“檢查范圍可以根據(jù)不同情況來確定，在一些情況下，審計(jì)可能發(fā)現(xiàn)需要對(duì)賬簿上記錄的大部或全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行審核，而在另外一些情況下，只要內(nèi)部牽制健全，抽查就可以了”。自此，審計(jì)職業(yè)界第一次將審計(jì)和內(nèi)部控制聯(lián)系起來。內(nèi)部審計(jì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度的建立與完善的重要性已得到國內(nèi)學(xué)者的一致認(rèn)可。
關(guān)于外部審計(jì)與內(nèi)部控制，現(xiàn)有研究多考慮二者之間所存在的替代效應(yīng)或互補(bǔ)效應(yīng)。Abbott等（2007）在分析了大股東與小股東之間的信息不對(duì)稱問題后，認(rèn)為成本較高的公司更有可能聘請(qǐng)高質(zhì)量的外部審計(jì)師。也就是說，當(dāng)公司內(nèi)部控制機(jī)制無法有效降低大股東對(duì)小股東的成本時(shí)，公司會(huì)尋求高質(zhì)量外部審計(jì)，以降低成本。楊德明，林斌，王彥超（2009）研究了內(nèi)部控制與外部審計(jì)在發(fā)揮降低成本作用時(shí)，是否存在替代效應(yīng)或互補(bǔ)效用。文章以滬市、深市的1497家A股上市公司為樣本，認(rèn)為內(nèi)部控制與外部審計(jì)之間存在一定的替代效應(yīng)，即在審計(jì)質(zhì)量較低的環(huán)境下，內(nèi)部控制所發(fā)揮作用更為明顯。張川，沈紅波，高新梓（2009）也以136家房地產(chǎn)公司為樣本進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)外部審計(jì)評(píng)價(jià)相比企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的評(píng)價(jià)既有替代作用，也有互補(bǔ)作用，同時(shí)作者還得出外部審計(jì)能夠準(zhǔn)確地識(shí)別企業(yè)內(nèi)部控制的執(zhí)行和實(shí)施程度的結(jié)論。
基于上述研究可見，當(dāng)相關(guān)法律法規(guī)足夠完善，外部審計(jì)涉及方面更加廣泛時(shí)，企業(yè)將在外部審計(jì)機(jī)構(gòu)專業(yè)人士的幫助下提高對(duì)內(nèi)部控制制度建立的重視程度，并更好的完善內(nèi)部控制機(jī)制。
四、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與內(nèi)部控制
內(nèi)部控制自愿性信息披露主要在SOX法案實(shí)施之前，Bronson（2006）認(rèn)為，管理層和公司有責(zé)任保證信息披露的真實(shí)性，而內(nèi)部控制蟾嬤瀉有內(nèi)部控制有效性的陳述，披露內(nèi)部控制報(bào)告將增加公司的法律責(zé)任及公司的披露成本，但是披露能減少財(cái)務(wù)報(bào)告使用者對(duì)公司財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量的不確定性，自愿性披露該報(bào)告可以向外部使用者發(fā)送信號(hào)，使本公司的內(nèi)部控制質(zhì)量與其他公司區(qū)別開來，因此仍然有公司自愿披露內(nèi)部控制報(bào)告。在該階段，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使得企業(yè)通過內(nèi)部控制信息披露來加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
我國目前處于自愿性信息披露到強(qiáng)制性信息披露過度階段，不論是通過信息披露加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力還是到強(qiáng)制性階段通過良好的內(nèi)部控制獲取長(zhǎng)期利益，不斷完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制產(chǎn)生積極的影響。
五、總結(jié)及未來研究展望
本文主要回顧和歸納了社會(huì)因素對(duì)內(nèi)部控制的影響，分別從媒體、社會(huì)組織和同行業(yè)其他企業(yè)三個(gè)方面分析企業(yè)內(nèi)部控制的影響因素。在這之前，對(duì)內(nèi)部控制影響因素的研究，主要重心偏向企業(yè)本身，對(duì)社會(huì)因素的關(guān)注較少。
內(nèi)部控制對(duì)企業(yè)自身而言起著至關(guān)重要的作用，然而我國企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制制度的建立與完善的重視程度仍不夠，如何提高企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制的重視程度，單從企業(yè)內(nèi)部考慮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。隨著媒體力量的日益壯大，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)重視，法律法規(guī)的不斷完善，社會(huì)因素必將對(duì)內(nèi)部控制有著舉足輕重的作用。
社會(huì)因素遠(yuǎn)不止本文所涉及的三個(gè)方面，希望能通過本文的文獻(xiàn)梳理，為內(nèi)部控制建設(shè)與內(nèi)部控制研究方向提供一個(gè)新的思路，獻(xiàn)出微薄之力。
參考文獻(xiàn)：
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[4]張川，沈紅波，高新梓.內(nèi)部控制的有效性、審計(jì)師評(píng)價(jià)與企業(yè)績(jī)效[J].審計(jì)研究，2009（6）
[5]劉啟亮，羅樂，何威風(fēng)，陳漢文.產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、治理環(huán)境與內(nèi)部控制，會(huì)計(jì)研究，2012，（3）：5262
[6]楊有紅，陳凌云.2007年滬市公司內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)研究――數(shù)據(jù)分析與政策建議，會(huì)計(jì)研究，2009：5864
第7篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：傳媒類高職院校；傳媒產(chǎn)業(yè)；發(fā)展現(xiàn)狀
中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2017）06-0010-04
改革開放以來，隨著傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中國高校的傳媒教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢(shì)。上世紀(jì)90年代末，全國設(shè)新聞?lì)愒?、系、專業(yè)的高校有60所以上，專業(yè)點(diǎn)超過100個(gè)[1]。進(jìn)入新世紀(jì)，一些高職高專院校也相繼開設(shè)了傳媒類專業(yè)①。根據(jù)全國高考志愿填報(bào)系統(tǒng)查詢，2015年高職高專院校中開設(shè)新聞采編與制作專業(yè)的有110所，開設(shè)多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的有69所，開設(shè)電視節(jié)目制作的有29所。有代表性的傳媒類高職院校有湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、山東傳媒職業(yè)學(xué)院、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、天津廣播影視職業(yè)學(xué)院、浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院、重慶傳媒職業(yè)學(xué)院等9所（以下簡(jiǎn)稱湖南大眾、安徽廣播、安徽新聞、江南影視、山東傳媒、上海電影、天津廣播、浙江橫店、重慶傳媒）。課題組以這9所傳媒類高職院校為研究對(duì)象，以高職高專網(wǎng)所的2016年高等職業(yè)教育年度報(bào)告為主要資料來源，輔以各校官網(wǎng)的數(shù)據(jù)，分析傳媒類高職院校的發(fā)展現(xiàn)狀，為進(jìn)一步提升發(fā)展能力提供決策依據(jù)。
一、辦學(xué)基礎(chǔ)
傳媒類高職院校大多是從中專學(xué)校升格轉(zhuǎn)型而來，也有的是新創(chuàng)辦的職業(yè)院校。就所選取的9所傳媒類高職院校而言，湖南大眾成立最早（2000年），此后的2002、2003年分e成立了1所，2004年成立了2所，2008年成立了4所。9所學(xué)校中，5所公辦，4所民辦，都和傳媒行業(yè)和管理單位有著較深的聯(lián)系。
傳媒類高職院校主要分布在傳媒業(yè)比較發(fā)達(dá)的直轄市、省會(huì)城市，在生師比、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值等指標(biāo)上基本都能達(dá)到教育部頒布的指標(biāo)要求，但高級(jí)職稱教師比例還有很大差距。引進(jìn)的高級(jí)人才多為離退休人員，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富但精力不夠；擁有行業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)的教師不多。各校平均招生專業(yè)數(shù)為20個(gè)，個(gè)別學(xué)校多達(dá)35個(gè)。全日制在校學(xué)生數(shù)基本保持在5 000以下，個(gè)別學(xué)校發(fā)展到近萬名學(xué)生的規(guī)模。由此可見，傳媒類高職院校已經(jīng)過規(guī)模擴(kuò)展期，進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展期。
經(jīng)過一定時(shí)期的發(fā)展，傳媒類高職院校取得了較大的成就。建設(shè)有眾多的國家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與行業(yè)、企業(yè)以及國外高校建立了廣泛的聯(lián)系。如湖南大眾被評(píng)為國家首批骨干高等職業(yè)學(xué)院，也是國家漢辦在湖南設(shè)立的“國際漢語言文化傳播基地”依托學(xué)校。上海電影榮獲國際性獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)。江南影視和浙江橫店都曾被評(píng)為中國民辦十大知名品牌學(xué)校。具體情況見下頁表1。
二、辦學(xué)定位
高職院校的發(fā)展必須以科學(xué)的定位為前提。傳媒類高職院校的辦學(xué)定位是指在國家和地方有關(guān)政策的指導(dǎo)下，結(jié)合自身的辦學(xué)條件和社會(huì)需要以及公眾期望，在科學(xué)比較和分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校發(fā)展的方向、目標(biāo)和任務(wù)。具體而言，可以分為人才培養(yǎng)定位、辦學(xué)特色定位、辦學(xué)層次定位等多方面。
首先，在人才培養(yǎng)定位方面，絕大多數(shù)傳媒類高職院校都能立足于所在區(qū)域和所在傳媒行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型人才。湖南大眾把這種人才概括為“創(chuàng)意與操作一體化”的技術(shù)技能人才。但個(gè)別院校囿于按學(xué)科設(shè)置系部的傳統(tǒng)路徑，以及受制于專業(yè)設(shè)置審批程序上的原因，在根據(jù)市場(chǎng)需求靈活機(jī)動(dòng)地增設(shè)新專業(yè)方面仍然存在著一定的制約。
其次，在辦學(xué)特色定位方面，堅(jiān)持學(xué)校與傳媒企業(yè)緊密合作。湖南大眾、安徽廣播創(chuàng)新實(shí)施“前臺(tái)后院”“前堂后臺(tái)”的校企合作辦學(xué)模式。安徽新聞推行“雙師”指導(dǎo)，實(shí)行“雙堂”教學(xué)。浙江橫店緊密依靠橫店集團(tuán)，走工學(xué)結(jié)合、校企合作的道路。但總的來說，各校的產(chǎn)教融合能力較弱，緊密度不夠。
再次，在辦學(xué)層次定位方面，絕大多數(shù)傳媒類高職院校都能堅(jiān)持高等教育和職業(yè)教育兩大屬性，面向傳媒領(lǐng)域特定職業(yè)群培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和技能水平的應(yīng)用型人才。但也存在很多問題，如盲目追求辦學(xué)層次的提升，人才培養(yǎng)脫離社會(huì)需要。學(xué)與術(shù)失衡，要么沿襲傳統(tǒng)的學(xué)科性教育，重學(xué)輕術(shù)；要么過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，而忽略人文素質(zhì)的提升，重術(shù)輕文。
三、教育教學(xué)
教育教學(xué)是高職院校的中心任務(wù)。近年來，各傳媒類院校都在緊密圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的目標(biāo)，積極推行教育教學(xué)改革，在專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)管理、學(xué)生成長(zhǎng)等方面取得了較好的成績(jī)。
在專業(yè)建設(shè)方面，呈現(xiàn)出精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，走向集群建設(shè)、特色發(fā)展的態(tài)勢(shì)。如湖南大眾計(jì)劃通過淘汰、改造、合并、新建等方式，構(gòu)建以媒介內(nèi)容生產(chǎn)為核心，以傳媒藝術(shù)和傳媒技術(shù)為兩翼的特色專業(yè)體系，以便發(fā)揮專業(yè)集群效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共建共享；安徽廣播致力于打造鄰近專業(yè)相互支撐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局；安徽新聞著力構(gòu)建專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；浙江橫店采取錯(cuò)位發(fā)展打造特色品牌；重慶傳媒主動(dòng)融入“一帶一路”建設(shè)。
在課程改革方面，緊密結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需要，將職業(yè)能力、職業(yè)資格證書、項(xiàng)目化課程、“雙師”指導(dǎo)融入其中。如江南影視根據(jù)職業(yè)能力需要優(yōu)化課程體系；湖南大眾提出讓每一堂課學(xué)生都有收獲，著重對(duì)到課率低、有效性較差的通識(shí)課程進(jìn)行改革；安徽廣播推行以工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)改革；山東傳媒進(jìn)行多方向特色通道班改革，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面；天津廣播推行“以證代考”。
在教學(xué)管理方面，如何適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，成為各傳媒類高職院校探索的重點(diǎn)；湖南大眾力圖通過發(fā)展性評(píng)價(jià)體系建設(shè)促進(jìn)師生自我管理；山東傳媒加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控；上海電影與企業(yè)共建教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；安徽新聞引入企業(yè)評(píng)價(jià)體系；重慶傳媒則引入社會(huì)行業(yè)企業(yè)參與評(píng)價(jià)。
在學(xué)生發(fā)展上，注重文化的育人作用，通過各種途徑提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，拓展學(xué)生的發(fā)展平臺(tái)。如湖南大眾通過文化精品項(xiàng)目、原創(chuàng)項(xiàng)目和教學(xué)創(chuàng)意中心，引領(lǐng)創(chuàng)意人才的培養(yǎng)；安徽廣播以活動(dòng)育人的形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育；江南影視實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”；天津廣播打造“天廣眾創(chuàng)空間”；重慶傳媒打造創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地；上海電影助力學(xué)生出國深造。然而，由于高職招生錄取屬末位批次，生源質(zhì)量普遍不高，生源短缺，嚴(yán)重制約著傳媒類高職院校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
四、科研與社會(huì)服務(wù)
科研與社會(huì)服務(wù)是高職院校的另兩項(xiàng)職能，并與教育教學(xué)構(gòu)成相互促進(jìn)的作用。具體而言，科學(xué)研究有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)能力和社會(huì)服務(wù)水平。而參與社會(huì)服務(wù)則是高職院校以服務(wù)求發(fā)展、以貢獻(xiàn)贏支持的重要途徑。
在科學(xué)研究方面，除了湖南大眾做得相對(duì)較好外，很多傳媒類高職院校尚基礎(chǔ)薄弱，重視程度不夠。很多院校沒有設(shè)置專門的科研管理機(jī)構(gòu)，由教務(wù)處或者其他處室實(shí)施科研管理的職能；科研管理制度和平臺(tái)不完善，科研活動(dòng)基本處于單打獨(dú)斗的狀態(tài)；課題研究主要以教育教學(xué)研究為主，大部分是院級(jí)、省廳級(jí)課題，很少有國家級(jí)課題；總量偏少，核心期刊文章更是鳳毛麟角。
在技術(shù)服務(wù)方面，傳媒類高職院校積極利用自身在新聞、出版、廣播、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，積極為社會(huì)提供新聞采編、節(jié)目制作、主持表演、宣傳策劃、攝影攝像、網(wǎng)站制作等技術(shù)服務(wù)。但總的來說，當(dāng)前的服務(wù)還未能達(dá)到引領(lǐng)行業(yè)的要求。各學(xué)校主要是運(yùn)用現(xiàn)有技術(shù)為社會(huì)提供服務(wù)，而在技術(shù)研發(fā)方面很少有重大突破，很多傳媒類高職院校的技術(shù)交易到款額為零。
在職工培訓(xùn)方面，傳媒類高職院校積極為行業(yè)提供各種技術(shù)技能培訓(xùn)、技能鑒定，參與職I培訓(xùn)包的研發(fā)，舉辦高級(jí)研究班等。如湖南大眾承接了全省廣電行業(yè)工人技術(shù)等級(jí)崗位培訓(xùn)；安徽廣播等學(xué)校利用職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)開展技能鑒定和培訓(xùn)；江南影視多次免費(fèi)為全省小學(xué)幼兒園培訓(xùn)舞蹈教師；山東傳媒建立了系部、校企多方參與的社會(huì)服務(wù)體系；天津廣播與天津廣播電視臺(tái)、天津廣電傳媒集團(tuán)公司在校園合作共建繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。
在文化服務(wù)方面，傳媒類高職院校都能立足于學(xué)校所在地區(qū)，不斷拓展文化服務(wù)范圍，采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，為文化繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。一是主動(dòng)與周邊社區(qū)共享學(xué)院場(chǎng)館資源，如湖南大眾將演播樓、實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、圖書館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等文娛體育設(shè)施向周邊地區(qū)居民及相關(guān)企事業(yè)單位提供服務(wù)，2015年服務(wù)10萬人次以上。二是“走出去”，運(yùn)用傳媒教育資源優(yōu)勢(shì)為社會(huì)提供文化服務(wù)，如江南影視成立新星藝術(shù)團(tuán)開展“先進(jìn)文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)、山東傳媒組織師生為企事業(yè)單位進(jìn)行文藝匯演等活動(dòng)。
在教育支援方面，傳媒類高職院校積極對(duì)口支援中西部地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)傳媒職業(yè)教育的發(fā)展。如湖南大眾與中西部地區(qū)5所中職院校開展對(duì)口支援；江南影視免費(fèi)招收西部少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)生，助力國家“一帶一路”戰(zhàn)略和精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略。
五、校企合作
校企合作是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才的內(nèi)在要求。與傳媒類高職院校合作的單位主要是傳媒類企事業(yè)單位，與工程技術(shù)類行業(yè)不一樣的是，傳媒行業(yè)對(duì)節(jié)目質(zhì)量和播出安全的要求非常高，且很難提供大批量的實(shí)習(xí)崗位。因此，傳媒類高職院校的校企合作必須跳出工程技術(shù)類專業(yè)的傳統(tǒng)合作思路，不斷探索符合行業(yè)需求和專業(yè)特性的新思路、新方法與新模式。在這些方面，各傳媒類高職院校都進(jìn)行了積極探索。
湖南大眾以前臺(tái)后院為基礎(chǔ)，不斷拓展合作范圍，推進(jìn)合作深度，致力于從“引企入?！钡健耙笕虢獭钡霓D(zhuǎn)變；安徽廣播在校企合作的不同階段采取不同的應(yīng)對(duì)策略，目前已經(jīng)形成“合作目標(biāo)多維度，合作形式多層次，合作平臺(tái)全媒體”的局面；安徽新聞積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；江南影視與企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地；山東傳媒與眾多地級(jí)電視臺(tái)建立全面的合作關(guān)系。上海電影與寶山區(qū)政府、上海新文化傳媒集團(tuán)股份有限公司、上海彭達(dá)投資發(fā)展有限公司合作共建產(chǎn)業(yè)平臺(tái)；浙江橫店積極發(fā)揮集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。
由此可見，每個(gè)學(xué)校都在開創(chuàng)校企合作的特色之路，但與《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的要求還有一定的差距。當(dāng)前的校企合作呈現(xiàn)學(xué)校熱心、企業(yè)動(dòng)力不足的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)性的深度合作還不夠強(qiáng)、影響力還不夠大、數(shù)量還不夠多、項(xiàng)目還不夠典型。
六、學(xué)校治理
治理能力建設(shè)是促進(jìn)高職院校內(nèi)涵發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求和重要保障。2015年8月，教育部出臺(tái)《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015―2018年）》，將管理水平提升確定為此后三年的重點(diǎn)任務(wù)。在此背景下，各傳媒類高職院校都在積極探索以建立大學(xué)章程為中心的治理能力建設(shè)。具體情況如下：
一是編制大學(xué)章程。如湖南大眾把章程建設(shè)作為完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、提升治理能力的首要工作，目前章程已經(jīng)獲批通過，較好劃分了行政權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)、職工民的權(quán)力邊界，規(guī)范了各項(xiàng)權(quán)利的運(yùn)行機(jī)制，建立了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互制約與合作的治理結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了校院兩級(jí)管理的內(nèi)部治理框架。安徽廣播、山東傳媒、天津廣播都在制定章程的過程之中。
二是強(qiáng)化制度建設(shè)。在依法辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以章程建設(shè)為基礎(chǔ)，很多傳媒類高職院校都在開展建章立制工作。如安徽廣播以制度建設(shè)為根本，以績(jī)效改革為抓手，制定印發(fā)了考勤管理、崗位任職、績(jī)效工資等文件，實(shí)行分配制度改革，為學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)注入新動(dòng)力；湖南大眾成立了制度體系建設(shè)工作小組，完成了上位制度的收集、整理及編印，確立了制度體系的建設(shè)框架和建設(shè)步驟，加快推進(jìn)制度建設(shè)。
三是實(shí)施二級(jí)管理。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展規(guī)律和專業(yè)集群建設(shè)要求，湖南大眾將教學(xué)系全部實(shí)行二級(jí)學(xué)院建制，初步明確了二級(jí)學(xué)院的權(quán)責(zé)及其內(nèi)部架構(gòu)，理清了職能處室和二級(jí)學(xué)院之間的工作關(guān)系；上海電影也在試行二級(jí)學(xué)院管理，下設(shè)若干專業(yè)，將管理重心適當(dāng)下移，學(xué)院在賦予專業(yè)系部相應(yīng)職責(zé)的同時(shí)，也給予專業(yè)系部一定的自，使專業(yè)系部成為責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的教育教學(xué)主體。
章程、制度和二管理體制的推進(jìn)，為進(jìn)一步提升傳媒類高職院校的治理能力奠定了基礎(chǔ)。但更為重要的是切實(shí)的執(zhí)行，在當(dāng)前科層制觀念濃厚的文化背景下，這一點(diǎn)尤為艱難。而且大學(xué)章程建設(shè)僅限于學(xué)院內(nèi)部的權(quán)力架構(gòu)調(diào)整，無法解決辦學(xué)自不足的問題。這需要進(jìn)一步深化改革，厘清政校權(quán)責(zé)，轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)行管、辦、評(píng)分離。
總之，從對(duì)以上9所學(xué)院的分析可見，我國傳媒類高職院校已經(jīng)過了創(chuàng)建期、規(guī)模擴(kuò)張期，正在轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展期。但與傳媒行業(yè)對(duì)傳媒高職教育的期許以及國家對(duì)傳媒高職教育的定位相比，還有一定的差距。在這種形勢(shì)下，迫切需要進(jìn)一步提升傳媒類高職院校的發(fā)展能力。
注釋：
①課題組研究的傳媒類專業(yè)采取的是“大傳媒”的概念，既包括新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音主持、編輯出版、網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)媒體和新媒體專業(yè)，也包括廣告、動(dòng)漫、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等與傳媒相關(guān)的專業(yè)。
參考文獻(xiàn)：
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Study on the Current Development of the Media Vocational Colleges
ZHOU Shan-dong
（Hunan Women's College， Changsha Hunan 410004， China）
第8篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
當(dāng)前，理論界對(duì)高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)的理解，主要有兩個(gè)層面：一是教學(xué)方法上的藝術(shù)；二是教學(xué)風(fēng)格上的藝術(shù)。可以肯定，無論是教學(xué)方法藝術(shù)還是教學(xué)風(fēng)格藝術(shù)，都忽略了教育理念的發(fā)展與創(chuàng)新對(duì)課程的決定性意義，回避或淡化師生的思想情感基礎(chǔ)，師生被當(dāng)作是傳授與接收的機(jī)器。因此，高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)應(yīng)以師生的思想情感為基礎(chǔ)，以相關(guān)的教育教學(xué)理論的創(chuàng)新為指導(dǎo)，以多媒體教育教學(xué)的方式、方法和技術(shù)手段為媒介，使其教學(xué)創(chuàng)新在醞釀、呈現(xiàn)和表達(dá)階段實(shí)現(xiàn)有機(jī)協(xié)調(diào)，是教學(xué)的一種理想境界。所以高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)創(chuàng)新在醞釀、呈現(xiàn)和表達(dá)階段的有機(jī)協(xié)調(diào)；它是創(chuàng)造美、內(nèi)容美與形式美的統(tǒng)一；它是政治性、科學(xué)性和藝術(shù)性的完美結(jié)合。
二、高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)
高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)源自于思想政治教育的特殊性?；谔厥獾哪繕?biāo)要求、面對(duì)復(fù)雜的教育對(duì)象和教育環(huán)境，高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)內(nèi)在要求其應(yīng)超越于技術(shù)，表現(xiàn)出活動(dòng)主體的創(chuàng)造性，它抵制技術(shù)層面的復(fù)制，倡導(dǎo)藝術(shù)是不可復(fù)制的。而且，這種藝術(shù)化也內(nèi)在地要求其要融入?yún)⑴c者的思想情感。也就是說，高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)內(nèi)在于其活動(dòng)的創(chuàng)造性，并且要融入教師、學(xué)生和管理者的思想情感。教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)互動(dòng)的過程，它以思想情感為基礎(chǔ)。以情感為基礎(chǔ)要求信息的加工、處理與傳輸?shù)乃囆g(shù)化形式。思想政治課教學(xué)生活化的理論與實(shí)踐探索已向我們揭示了傳統(tǒng)的“灌輸”教育的種種弊端。它不僅是不道德的行為，也是一種“在教室里扼殺了個(gè)人的尊嚴(yán)、價(jià)值”的行為[2]。因此說，高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)化是思想政治課教學(xué)中倡導(dǎo)人文關(guān)懷、彰顯個(gè)性自由的呼喚。教學(xué)中，教育工作者面對(duì)差異化的教學(xué)對(duì)象，由于他們的專業(yè)知識(shí)背景、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和非理性表達(dá)方式的差異，即使是相同的內(nèi)容，也要求教師以不同的方式和方法去表達(dá)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們能深切地感受到，同樣的表達(dá)在不同的專業(yè)學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不一樣的效應(yīng)。差異化的教學(xué)對(duì)象使得創(chuàng)新性教學(xué)在任何環(huán)節(jié)都顯得尤其重要。對(duì)象的差異性伴有環(huán)境的復(fù)雜性，高校思想政治理論課教學(xué)環(huán)境，尤其是隱性環(huán)境中存在著“隱性藝術(shù)化不夠的問題”[3]。其實(shí)，不管是顯性環(huán)境還是隱性環(huán)境，宏觀還是微觀，大家在其藝術(shù)化方面的重視程度都顯得不足，環(huán)境之間相悖并存，甚至于相互沖突。有時(shí)，再“藝術(shù)化”的理論說教也抵不過一個(gè)社會(huì)事件的影響力，在教學(xué)探索中，很多教育者都表達(dá)過這樣的無奈。可見，環(huán)境的復(fù)雜性要求高校思想政治理論課多媒體教育中應(yīng)夯實(shí)其藝術(shù)基石。
三、高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)化的現(xiàn)實(shí)途徑
基于對(duì)高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)內(nèi)涵的理解，依據(jù)其理論與現(xiàn)實(shí)的矛盾，提倡高校思想政治理論課教學(xué)藝術(shù)的深層理念顯得尤為重要。那么，如何才能更好地完善其藝術(shù)化理念呢？做好三方面的轉(zhuǎn)化應(yīng)不失為一個(gè)好的選擇。即在多媒體教學(xué)中應(yīng)注重將教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為育人理念；將教材體系轉(zhuǎn)化成教學(xué)體系；將理論語言轉(zhuǎn)化成教學(xué)語言等。
（一）教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為育人理念，呈現(xiàn)創(chuàng)造美
馬克思說：“……理論只要徹底，就能說服人?！彼?，教育教學(xué)需要科學(xué)的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)。當(dāng)然，它在解決實(shí)際的教學(xué)問題時(shí)，還應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和創(chuàng)新，因此說，只有不斷創(chuàng)新的科學(xué)教育教學(xué)，理論才能促使其長(zhǎng)足發(fā)展。面對(duì)教學(xué)中存在的諸多現(xiàn)實(shí)問題，其解決之道應(yīng)以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)。教學(xué)中，首先要求教師應(yīng)做個(gè)孜孜不倦的理論研究者，用科學(xué)的理論武裝自己，持續(xù)不斷地在教學(xué)中踐行先進(jìn)的教學(xué)理念。其次，高校思想政治理論課重在育人，以大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課為例，其目的是要全面提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，重在育人是其應(yīng)有之義，所以科學(xué)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為育人理念應(yīng)是高校思想政治課程教學(xué)的內(nèi)在要求。在多媒體教學(xué)中如何更好地實(shí)現(xiàn)育人理念的貫徹呢？根據(jù)筆者的教學(xué)體會(huì)，教師應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用，讓學(xué)生的主體地位得到充分的體現(xiàn)。在授課中第一要做到思想育人，即有意安排教學(xué)內(nèi)容的理論碰撞，讓科學(xué)的理論放射光芒。第二是辯論育人，在教學(xué)中讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與討論或辯論，讓他們做一個(gè)思考者而不是一個(gè)“留聲器”。第三是實(shí)踐育人，教師在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會(huì)道德與法律在實(shí)踐中的意義和可能存在的困境，使他們對(duì)相關(guān)內(nèi)容有更加豐富和直觀的理解。如果這些育人方法能和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題結(jié)合起來，就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，并能實(shí)現(xiàn)師生在教學(xué)互動(dòng)中的情感交流，從而克服傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)在育人層面收效甚微的窘境。
（二）教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容美
針對(duì)高校思想政治理論課多媒體教學(xué)中存在的問題，許多學(xué)者和專家都提出了自己別具一格的解決方案，其中不乏真知灼見，但也有不少存在著不切實(shí)際的地方。據(jù)筆者了解，很多高校都不同程度地存在壓縮思想政治理論課教學(xué)學(xué)時(shí)的情況，拿“基礎(chǔ)”課的課堂教學(xué)學(xué)時(shí)講，有的高校實(shí)際教學(xué)學(xué)時(shí)都不到三十個(gè)，用如此短的課堂課時(shí)，按課程體系，按部就班地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)主導(dǎo)與教學(xué)主體的良好互動(dòng)、達(dá)到理想的教學(xué)效果，應(yīng)該說是不可能實(shí)現(xiàn)的事。那么“，按章教學(xué)”的教學(xué)思路能行得通嗎？可以肯定地說，“按章教學(xué)”的教學(xué)思路對(duì)有的高校來說也是不切實(shí)際的[4]。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，教師應(yīng)將課程體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)高校思想政治理論課多媒體教學(xué)藝術(shù)蛻變是現(xiàn)實(shí)的必然要求。教學(xué)藝術(shù)依賴于教學(xué)美的全方位呈現(xiàn)，而其中的基礎(chǔ)是內(nèi)容的科學(xué)美，同時(shí)，教學(xué)體系應(yīng)建立在對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的解決之上。教師在應(yīng)對(duì)實(shí)際課時(shí)壓縮、教學(xué)要求提高的現(xiàn)實(shí)中，應(yīng)深度挖掘所授內(nèi)容的科學(xué)性；展現(xiàn)其藝術(shù)性；不斷超越功利，追求并滿足個(gè)性自由，充滿激情地創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧。所以，在教學(xué)中，老師應(yīng)重新編排教材內(nèi)容的內(nèi)在合理邏輯，從而突破學(xué)時(shí)限制，使內(nèi)容豐滿，教學(xué)藝術(shù)充分展現(xiàn)，并達(dá)到良好的教學(xué)效果。如“基礎(chǔ)”課中，我們可以將緒論第一節(jié)“適應(yīng)人生的新階段”，第一章的“理想與信念”和第六章第二節(jié)的“大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)容聯(lián)系起來講授。其聯(lián)系的內(nèi)在合理邏輯表現(xiàn)在：個(gè)人追求各自的理想與信念時(shí)必然會(huì)遇到各種不同的人生問題，學(xué)會(huì)適應(yīng)，堅(jiān)定信念，立足現(xiàn)實(shí)，是通往個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)之路。具體的課件制作可用“問題”（這里的問題是指大學(xué)新生常常會(huì)碰到的常見問題）來引導(dǎo)教學(xué)，“問題教學(xué)”不僅能吸引學(xué)生，也能為教學(xué)的藝術(shù)性做好鋪墊。
（三）理論語言轉(zhuǎn)化成教學(xué)語言，體現(xiàn)形式美
第9篇：新媒體與社會(huì)治理專業(yè)范文
[關(guān)鍵詞]新媒體 大學(xué)生 思想政治
[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）09-0184-01
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)為代表新媒體飛速發(fā)展，這使得新媒體相較于傳統(tǒng)媒體呈現(xiàn)出更加的多元化的趨勢(shì)，并且影響了人們的交往和思維方式。因此，新媒體的發(fā)展對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生思政教育而言，既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。在新媒體迅速發(fā)展下，如何利用有效的科技手段提高高校思想政治教學(xué)理論結(jié)合實(shí)際的局面，這是擺在我們高校德育工作者面前的首要任務(wù)。
一、對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響
新媒體已被當(dāng)代大學(xué)生廣泛運(yùn)用，成為其獲取信息以及人際交往的重要手段，并影響著大學(xué)政治教育。
（一）新媒體的定義及功能特點(diǎn)
新媒體的概念是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的各種媒體形態(tài)統(tǒng)稱為新媒體。因此，新媒體的主要特征有三個(gè)：傳播途徑的多元化、發(fā)展的迅猛化和傳播廣泛化。
（二）新媒體對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響
1.對(duì)人際交往的影響。借助于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等新媒體，大學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò)等新媒體在與人交往中更為便捷和自由。大學(xué)生表達(dá)思想觀點(diǎn)的重要選擇是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)能充分發(fā)揮網(wǎng)民的言論自由并利用網(wǎng)絡(luò)情感交流的廣泛性，這就使得涉世不深的大學(xué)生能發(fā)表自身的看法，這些使得大學(xué)生忽視現(xiàn)實(shí)倫理道德的約束，隨意放縱自己言行，甚至出現(xiàn)違法亂紀(jì)現(xiàn)象。作為高校德育工作者，應(yīng)該高度重視當(dāng)代大學(xué)生在新媒體日新月異形勢(shì)下帶來的新問題。
2.對(duì)學(xué)習(xí)的影響。大學(xué)生利用新媒體可獲得豐富的學(xué)習(xí)資源，這些有助于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，改變以往被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，但是在豐富學(xué)習(xí)資源的背后卻是良莠不齊的一個(gè)形式，學(xué)生涉世不深沒有區(qū)分是非的能力，很容易被負(fù)面信息所左右，這些都需要高校德育工作者對(duì)其加以正確的引導(dǎo)。
3.對(duì)性格塑造產(chǎn)生影響。隨著西方各種思潮的涌入，在其影響下，當(dāng)代大學(xué)生追求個(gè)性化、特征化趨勢(shì)日益明顯，當(dāng)然，從另一個(gè)角度看，追求個(gè)性化有利于學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。而當(dāng)代大學(xué)生大多屬于獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，接觸社會(huì)機(jī)會(huì)少，還沒形成正確的世界觀和價(jià)值觀，更缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的理性判斷。
二、高校思想政治工作的必要性
利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體手段完善思想政治理論課傳統(tǒng)的教學(xué)，并通過播放最新的社會(huì)熱點(diǎn)新聞引導(dǎo)大學(xué)生通過討論和評(píng)述的方式，提高大學(xué)生分析問題、解決問題的能力是當(dāng)代高校改革思想政治教育工作的必由之路。
（一）理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的需要
隨著當(dāng)代大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸的日益增加，其通過網(wǎng)絡(luò)等新媒體掌握信息量日益增大。利用新媒體在思想政治理論課中引用新聞教學(xué)模式，能把抽象的理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂見的知識(shí)點(diǎn)加以吸收，學(xué)生可通過討論、分析、解決問題等方式，主動(dòng)參與加到課堂中。因此，在思想政治理論課中利用新媒體通過熱點(diǎn)新聞事件為與學(xué)生教學(xué)溝通手段，進(jìn)一步提高學(xué)生關(guān)注國家政治、熱點(diǎn)事件來提高其分析和解決問題的能力。
（二）豐富教學(xué)內(nèi)容提高教學(xué)效果
在傳統(tǒng)思想政治理論課內(nèi)容枯燥、抽象的影響下，就只有老師講學(xué)生聽的單一教學(xué)模式，這就使得學(xué)生對(duì)思想政治理論課的興趣降低。學(xué)生上大學(xué)的目的單一就是為了找工作，因此對(duì)專業(yè)課比較重視，忽視了與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密的思想政治理論課，這使得學(xué)生在生活中遇到現(xiàn)實(shí)問題無法解決。因此，高校德育工作者應(yīng)該把學(xué)生喜聞樂見的新聞事件融入思想政治理論課教學(xué)中，以現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)的案例進(jìn)行教學(xué)，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)思想政治理論課的態(tài)度，這樣可以幫助學(xué)生在社會(huì)中解決面臨的現(xiàn)實(shí)問題。
把新聞事件融入到思想理論課教學(xué)中，可讓學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇自己感興趣的新聞事件進(jìn)行討論，使學(xué)生從一個(gè)被動(dòng)的接受者變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者，激發(fā)他們的思維潛能以提高學(xué)生參與課堂的熱情。教師引導(dǎo)學(xué)生自己解決和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的能力，從而提高學(xué)生融入社會(huì)后獨(dú)立生活的能力。
總之，隨著全球化和科技的飛速發(fā)展，新媒體日益融入人們的日常生活之中，這對(duì)于我們高校德育工作者來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們要端正態(tài)度，運(yùn)用把思想政治教學(xué)工作與當(dāng)代大學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，使其成為學(xué)生喜歡上、學(xué)得會(huì)、用得上的課程，為培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]尹韻公.中國新媒體發(fā)展報(bào)告（2010）[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2010.
