后備干部培訓心得體會精選(九篇)

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第1篇：后備干部培訓心得體會范文

承蒙老師們抬愛，2010學年代表鎮(zhèn)參加了市教育系統(tǒng)首期后備干部初中班培訓。在這里，班主任認真，講師認真，同學認真，身處其間，自然我也比較認真。認真聽了，仔細想了，嘗試做了，這一年，收獲頗豐。

這一年，認真聆聽培訓班的每一場報告。班主任陳老師的開場戲《干部是這樣煉成的》，為我們定下“靜下心來修煉”的基調，也為我指明了一條成長之路；孫、俞、楊、何、林等市外名校的校長結合他們多年“養(yǎng)育”一所名校的獨特感悟與經(jīng)驗，向我們傳授了一名教育管理者應當具有的為人品質、態(tài)度與精神；陳、楊、楊等領導為我們解讀了市教育局德育評估、發(fā)展性評價工作的重點內(nèi)容，向我們傳遞了教育局目前務實、端正、認真的工作態(tài)度；項、李、高、肖教授為我們帶來了教育最前沿的精準理論，觀點鮮明又有高度。

這一年，仔細思慮培訓班的每一點滴見聞。鐘局“黃埔軍?！钡亩x讓人頓感肩上的壓力巨大；陳老大“文武兼具”的灑脫讓人折服；孫、俞女強人式的自信讓人自嘆不如；楊老管理學校的老辣嫻熟讓人欽佩萬分；李教授的軍人式挺拔讓在座的每一位后備干部感覺到了自己的渺?。恍そ淌诘念Ｖ怯哪屓烁惺艿搅搜葜v的魅力。參觀浣東初中，我們走進每一個教室，深切感受做好學校日常德育工作對學生成長的促進作用；走進初中，我們深入課堂，見識了教科研團隊建設對教師對學校成長的特殊貢獻；走進浣紗小學，我們傾聽教辦中層干部對自己分管工作的經(jīng)驗小結，懂得了做自己分管領域里行家里手的必要性；走進東廬中學，我們見證由弱變強的奇跡，收獲了農(nóng)村學校也能改頭換面的自信。

這一年，嘗試著學以致用。我努力培養(yǎng)優(yōu)質的執(zhí)行能力。孫校長說“一個成功的組織，30%靠正確的戰(zhàn)略，70%靠正確的執(zhí)行?！睉?zhàn)略靠校長，而執(zhí)行效率就看學校的中層干部，恪盡職守，為校長耕種好自己領域的一畝三分自留地是我的最大職責。我努力把培訓班所學的理論用于執(zhí)行學校的各種工作，有了強大的理論武裝，從教導線的評課講座到辦公室線的文字接待，無不得心應手。我努力培養(yǎng)良好的溝通能力。作為一名后備干部，要懂得揣摩人的心理，使校長與教師的關系融會貫通，要體會教師的情緒，找到最好的溝通方式，達到多方的相互理解，使學校政令通達，教學效率提升。我努力把幾位名校長與教授關于人際溝通的理論踐行于自己工作中：向孫校長學習，學會傾聽，學會交談，提高閱讀與洞察能力；向李老師學習，昂首走路，保持微笑，目光坦然，積極豪邁；向肖教授學習，用幽默熔解困難；向劍“專家”學習，構建和諧的團隊文化，做一個“大道至簡，大巧若拙”的簡單實在人，重視心境的提升，心常懷寬容與感恩。學習了這些，我的溝通能力明顯增強了，能在煩事纏心的時候用笑臉接待每一位訪客，人際關系和諧融洽。我努力提高正確的決策能力。作為一名后備干部班的中層干部，培養(yǎng)自己的決策能力對將來的發(fā)展有重要的鋪墊意義。決策貫穿著自己的整個管理過程，每一個管理的細節(jié)都包含著決策。我努力正確發(fā)現(xiàn)和分析問題，掂量問題的輕重，擺正自己在決策中的位置，當斷則斷，不當斷則及時匯報，聽取校長的意見。

第2篇：后備干部培訓心得體會范文

按照**年**縣干部教育培訓工作計劃，根據(jù)**年度副科級后備干部推薦考察情況，經(jīng)研究，決定舉辦**年度中青年后備干部培訓班，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、培訓對象

黨政群、事業(yè)單位中政治素質較好,工作成績較突出，有一定組織管理能力，大專以上文化程度，年齡在35周歲左右的中青年后備干部，特別優(yōu)秀的條件可以適當放寬。培訓采取點名調訓的方式，調訓名單附后。

二、培訓目的

通過培訓，使學員能夠系統(tǒng)掌握理解中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵、基本原理和精神實質，掌握相關法律法規(guī)，了解當代思潮、世界經(jīng)濟、科技、法律、軍事和國際國內(nèi)形勢，政治理論素質和運用理論解決現(xiàn)實問題的能力和水平明顯提高。

三、培訓內(nèi)容

馬列主義、思想的基礎理論，中國特色社會主義理論體系，黨的十七大精神，國務院32號文件精神，州黨委九屆四次全委（擴大）會議精神，縣委十屆五次全委（擴大）會議精神，新型工業(yè)化知識，領導科學、依法行政和電子政務等有關知識。

四、培訓時間及形式

學制兩個半月（7月21日－10月10日），以集中授課為主，自學為輔，安排心得體會交流、專題討論、案例分析、演講比賽、社會考察等學習活動。培訓分兩階段進行，第一階段在縣委黨校培訓，第二階段赴內(nèi)地考察學習。培訓結束前組織結業(yè)考試。

五、培訓地點：縣委黨校

六、培訓要求：

1、**年7月20日下午在縣委黨校報到，7月21日正式開課。

2、7月21日至25日組織學員進行軍訓。學員報到時自帶軍訓服裝鞋帽。

3、學員入學前提前準備好黨的十七大報告讀本、新修訂的《》、縣委書記趙天杰在縣委十屆五次全委（擴大）會議上的講話等資料。

第3篇：后備干部培訓心得體會范文

——XX同志優(yōu)秀教師材料

我是一名普通的小學教師，既無可歌可泣的事跡，更無任何豐功偉績。我所擁有的只是一顆坦誠的心，正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我也愿意把我的青春的夢想獻給我的學生，我的事業(yè)。

——摘自XX《教學心得體會》

XX，女，1978年4月出生，1996年8月參加工作，小學一級教師，大學本科學歷，省級骨干教師?，F(xiàn)為XX縣城關小學數(shù)學教師，六年級教研組長。從教九年來，該同志兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；九年來，她熱愛學生，刻苦鉆研，先后取得大學專科、本科學歷，成為新一代學習型研究型教師；九年來，她矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成績，在XX縣小學數(shù)學界贏得很高的聲譽。

一、嚴于律己，孜孜不倦，以頑強的毅力和一絲不茍的進取精神筑就堅實的基本功。

歷年來最年輕的畢業(yè)班教研組長、最高學歷、學科骨干帶頭人……，XX老師以高尚的人格，淵博的知識和獨特的教學方法在城關小學有很高的聲譽，是老師們贊譽的對象。然而在她的攀登之路上付出了多少辛勤的汗水……

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機感卻不時地撞擊著她的思維。隨著時間的推移，面對講的越來越多的課，越來越熟的教材，她常常深感知識的日顯陳舊、僵化。數(shù)學究竟應該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？

同時，她還積極把握每次學習的機會，先后去漢中、西安等地學習，聆聽教育專家教誨，耳濡目染各級優(yōu)秀教師授課，參加骨干教師培訓班、新課程培訓班。除此之外，她還先后參加了小學音樂教師培訓班、后備干部培訓班，甚至自費參加電腦培訓，總之，她把握一切機會，克服一切困難，除了工作，就是學習。

求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿，胸中氣概昂揚，廣博的知識和教育理論開闊了她的視野，筑就了豐厚的內(nèi)力，為她走向成功打下了堅實的基礎。在全縣小學教師五項技能比賽中，她一舉獲得二等獎，所撰寫的數(shù)學說課稿獲市級二等獎，論文《創(chuàng)設情景，發(fā)現(xiàn)新知》分別獲得鎮(zhèn)級一等獎，縣級一等獎，論文《長方體的體積教學設計》獲得縣級一等獎，撰寫的教案《平行四邊形面積的計算》獲得市級二等獎。論文《思品教學中明理導行的幾點做法》一文，獲得市級二等獎。

二、投身教育，矢志教改，以教研促教學，以教學帶教研。

作為縣城關小學一名站在教改前沿的數(shù)學教師和主導學校數(shù)學教學方向的教研組組長，她常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質人才，還是只追求教學重壓下的高分效應？”她說，不是不要分數(shù)，而是應該給學生創(chuàng)設一個寬松、愉快的學習環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。

在數(shù)學教學中，她率先試行以學生為主的“合作討論式”數(shù)學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”的常規(guī)。她的數(shù)學課一般只講幾分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同解決，課余時間學生自己安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使。比如，在教學《比較分數(shù)大小》一課時，課本內(nèi)容只有同分母分數(shù)比較和同分子分數(shù)比較，而她在教學時，則是把問題直接交給學生，告訴學生研究方法，讓學生自己合作研究并寫出實驗報告。后來學生得到的結論囊括了各種分數(shù)大小的比較，并做出了完整、有理有據(jù)的報告。超越課本、融會貫通教材內(nèi)容的教法，充分調動了學生的主動性和自覺性，這樣教學生受得了嗎，可跟著張老師學下去，腦子會變的越來越強大起來，讓聰明的學生更聰明，讓不聰明的學生變聰明，學生們說，我們從張老師的課中嘗到了數(shù)學的樂趣。

同時，在她的教學中，過程性教學實踐值得稱道。她把過程性學習定位在面向全體學生，培養(yǎng)問題意識，體驗研究方法上。在課堂上，她帶領學生觀察、記錄，實驗，分析，歸納，總結，使教師導的藝術，引的技巧，幫的熱情得到了最大程度的發(fā)揮，讓學生在獲取知識的同時，感受求知之樂、參與之樂、攀登之樂，成功之樂，同時構建了和諧、愉悅的師生關系，也培養(yǎng)了學生科學、嚴謹合作的精神和責任心。這種教學實踐使她改變了教學觀念，打破教學模式，邊指導，邊學習，教學相長，和學生共同提高。

嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、精湛的教學藝術、愛生如子的敬業(yè)精神，獨具一格的教學風格、默默無聞的工作作風堪為人贊。在小學素質教育和課堂教學改革與探索中，XX老師傾注了滿腔熱血，滴下了晶瑩的汗水，走出了一條灑滿汗水的成功之路。從教以來，她先后參加各級賽教，連續(xù)獲得兩次縣級教學能手稱號和市級教學能手稱號，在縣級“小學課堂教學實施創(chuàng)新教育”實驗匯報活動中，獲得一等獎，參加漢中市小學數(shù)學中青年教師優(yōu)質課評賽，獲得一等獎，先后到高臺、梁山、圣水、青樹、 等全縣五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做巡回示范課，獲得廣大師生一致好評，同時為全縣中小學遠程教育培訓班做示范課、錄像課，也深受好評。

她作為省級骨干教師，市級教學能手，縣級優(yōu)秀教師，小學數(shù)學學科帶頭人，以過硬的工作作風，扎實地教學基本功，獨特的教學風格，使所帶學科教學質量得到大幅度提高。歷年來，所教班級學生的考試成績總是名列前茅，所教的畢業(yè)班在全縣舉行的小學畢業(yè)檢測考試中，也是名列前茅。

三、團結協(xié)作，無私奉獻，用強烈的事業(yè)心和責任心譜寫青春。

作為六年級教研組組組長，在學校領導的關心支持下，她帶領全組教師群策群力，相濡以沫，形成一個團結互助、善于改革、勤學上進的集體，成為學校教育教學工作的一支生力軍。在年級組教學管理檢查工作和日常管理工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；在教研教改方面，她組織大家認真學習教育理論，結合教學實際，通過集體備課、改進教法、研究課題，集思廣益，取長補短，形成了濃郁的教研教改風尚；加強本年級教師的團結和合作，協(xié)調好各學科間的關系，積極承擔學校教育教學方面的臨時性任務；同時，對待組里的新老師，她更是積極指導，耐心幫助，使她們很快成學校教學工作的中堅力量?？傊谒膸ьI下，六年級教研組團結、上進，呈現(xiàn)出一片朝氣蓬勃的氣息。