大學(xué)生假期生活精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生假期生活范文

炎炎夏日烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的假期和去年大致相同。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我決定再次真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。

二 實踐內(nèi)容：

假期的第二天我依然來到相約臺球俱樂部擔(dān)任收銀員，作為會計系的一名學(xué)生我想能參與和自己專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是再好不過的?？赡芤驗槿ツ昙倨诘臅r候就在那里工作過，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他員工也很快熟悉，看著眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽擱，盡快地投入工作中。收銀員看似輕松可實際上不只是收錢，還起著領(lǐng)頭的作用，臺球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時處理并負(fù)責(zé)其他員工的監(jiān)督等。工作時間是八小時，兩批人換班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜歡上白班，上午九點開門營業(yè)，打掃衛(wèi)生收拾一下，但上午一般沒人，下午兩三點人就開始增多，直到五六點是高峰，白班五點下班，基本不忙。晚班五點上班，剛上班人就超多，晚上飯點人就逐漸少些，十點就會再增加。按正常說晚班一點下班，可實際比較靈活，如果十一點的時候臺球廳沒有客人，我們就可以停止?fàn)I業(yè)關(guān)門睡覺，如果有的客人一直玩，即使超過一點我們也不可以趕人，還要好幾個人等著，開著空調(diào)和音響。我上晚班就經(jīng)常熬夜，大多數(shù)是兩三點，熬夜多了就頭疼。

在上班之前，我是個粗心的女生，什么事情都不懂思考和計劃，直到犯錯才狠狠記住教訓(xùn)。那天我上晚班，臺球廳每天十一點停水，而正好人很多并且有幾個走的晚，差不多三點了，我當(dāng)時熬夜也很累，關(guān)門之后沒有檢查也沒有督促其他員工檢查便去睡覺了，第二天還沒睡醒朦朧聽見保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿一整層水差點順著樓梯往下流。原來前天晚上停水后不知哪個客人洗手發(fā)現(xiàn)沒水也沒關(guān)水龍頭，第二天六點來水后就一直流，幸好保潔阿姨及早發(fā)現(xiàn)。老板知道后告訴我凡事要謹(jǐn)慎和富有責(zé)任感并沒過多責(zé)備，自己的疏忽大意犯了錯，給他人帶來麻煩，我心里還是很難受，至此我以后都沒再犯這種錯。

我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個人買了水果，我自己也不知道怎么了，有人來結(jié)賬，我稀里糊涂地就給人關(guān)了一臺球桌，沒想到關(guān)錯了，不是要結(jié)賬的那臺，我已經(jīng)關(guān)閉的還有客人正在玩，當(dāng)時我就意識到犯錯了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯誤并且告訴我一定要謹(jǐn)慎，這不只是錢多少的問題更是態(tài)度問題，我點點頭。在臺球廳，老板和其他員工都對我特別好，尤其是老板，他總悉心教導(dǎo)我，包容我的錯誤。收銀員接觸錢最多，兌賬兌貨都不能疏忽，實際中找錯錢而少錢的不多，經(jīng)常是貨物飲料和庫存不符收銀員自己補錢，還要學(xué)會鑒別紙幣的真?zhèn)?，這些都要認(rèn)真細(xì)心。可能有些人認(rèn)為臺球廳是比較亂的地方，我理解，娛樂場所人員流動性大，可不代表臺球廳就是個亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，或許真的只有親自嘗試后才知道。

三 實踐結(jié)果：

在實踐中讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。在社會實踐中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。我同樣認(rèn)識到自身很多的不足，社會實踐使我成長，要認(rèn)真細(xì)心，富有責(zé)任感，學(xué)會計劃，周密安排事情，不能感情用事，要以大局為重。

四 體會：

第2篇：大學(xué)生假期生活范文

      我們在這鎮(zhèn)上呆了8天，短短的8天，說實話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。 

      8天的時間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進(jìn)行了支教活動，對留首兒童還進(jìn)村入戶進(jìn)行摸底調(diào)查。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚糖村.龍?zhí)链?.....進(jìn)行調(diào)查工作。 

     據(jù)我的調(diào)查，破腳村的基本情況，離鎮(zhèn)約12公里，，總?cè)丝?000多，民族為土家.漢.苗，而土家族.苗族所占比例為40%。這里的山很多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積為0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹.松樹等經(jīng)濟(jì)林作物； 

      在8天的實踐調(diào)查中，我總結(jié)了幾個問題，分別如下： 

1 計劃生育問題 

那里每個家庭都有3個孩子，計劃生育是我國的基本國策?？梢妵覍τ媱澤闹匾暢潭取６?，在他們那，說真的，計劃生育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)之后的第二大的事情了，是農(nóng)村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農(nóng)民負(fù)擔(dān)自然就重，惡性循環(huán)，想讓他富都難。 

2教育問題 

破腳有一所小學(xué)，是村里最好的建筑，兩間教室，但村里的孩子在這里上學(xué)的不多，一到三年級大概有30來個孩子，平時上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負(fù)責(zé)。個別農(nóng)民家長對孩子教育比較重視，努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如送到鎮(zhèn)上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農(nóng)民家長對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學(xué)，因為只有讀書才有好的出路。”他們卻沒有為孩子為什么沒讀好書反思一下，承擔(dān)責(zé)任。由于經(jīng)濟(jì)的問題，和地理條件，孩子上學(xué)比較困難。而且上大學(xué)也是一個大問題，很多人考上了大學(xué)也不敢去拿通知書，不敢去上。農(nóng)民不知道有助學(xué)金、貸款等，我認(rèn)為在這方面，政府應(yīng)做一些獎勵措施，鼓勵考上大學(xué)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)。 

3鄉(xiāng)村道路建設(shè)問題 

該村距鎮(zhèn)上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學(xué)騎車都困難，設(shè)想，農(nóng)田所需的肥料，建設(shè)所需的材料都要靠人手搬進(jìn)去，怎么發(fā)展起來呢？ 

    以上便是我在下鄉(xiāng)實踐中總結(jié)出來的問題?？偟膩碚f，破腳要發(fā)展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設(shè)好硬件、軟件，以良好的狀態(tài)吸引外資。政府應(yīng)站在一個高度上看問題，分清長遠(yuǎn)利益和眼前利益，提高農(nóng)民素質(zhì)，另外，發(fā)展是需要時間的，政府、農(nóng)民都不應(yīng)該急噪，應(yīng)該腳踏實地，把成績干出來。 

第3篇：大學(xué)生假期生活范文

綽號“狐貍”的犯罪嫌疑人孔建喜，因涉嫌故意傷害一名大學(xué)生致死，在潛逃11年后，于今年7月15日被石家莊市公安部門抓獲。

據(jù)石家莊市公安局介紹，1993年4月18日晚8時，20歲的孔建喜和孫風(fēng)紀(jì)、孟春峰、孫世峰4人在石家莊市槐南路一家飯館喝酒，10時左右，孫風(fēng)紀(jì)到鄰近的一家餐廳內(nèi)無故辱罵河北地質(zhì)學(xué)院學(xué)生帥鋒等4人，發(fā)生爭執(zhí)后，孟春峰與帥鋒二人廝打起來。孟春峰當(dāng)即招呼孔建喜，孔應(yīng)聲趕到，用一啤酒瓶向帥鋒頭部猛砸。后帥鋒在被送往醫(yī)院的途中死亡。

案發(fā)后，石家莊市公安部門立即立案偵查，先后抓獲了除孔以外的3名犯罪嫌疑人，被列為主犯的孔畏罪潛逃。此案引起社會各界高度關(guān)注，也被列為公安部部級督辦案件。今年7月初，石家莊市公安局裕華分局槐底刑警隊接獲一個有價值的線索，潛逃11年之久的孔建喜可能于近日潛回石家莊。警方據(jù)此開始在一些地點蹲坑守候。7月15日中午，孔在談固新村被等待多時的刑警抓獲。

第4篇：大學(xué)生假期生活范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；假期兼職；權(quán)益保護(hù)

現(xiàn)在許多的在校大學(xué)生開始在學(xué)習(xí)之余從事兼職工作。兼職一時成為時潮流，因為不僅能夠賺取一定的生活費為家里減輕負(fù)擔(dān)，還能夠鍛煉自身，從而提高自身的實踐能力，還能開闊視野。但由于種種原因，現(xiàn)在在校大學(xué)生假期兼職的合法權(quán)益得不到保護(hù)。根據(jù)一些調(diào)查資料顯示目前大學(xué)生目前大學(xué)生假期兼職的合法權(quán)益主要受到三大問題威脅：即用人單位占強勢地位而大學(xué)生處于弱勢，企業(yè)或用人單位無故克扣大學(xué)生工資，在權(quán)益受到損害時沒有有效的保護(hù)措施。

我國勞動部頒發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第十二條規(guī)定：在校生利用業(yè)余時間群工儉學(xué)，不視為就業(yè)，因為沒有建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同，這在一定程度上方便了在校大學(xué)生尋找兼職工作，但不簽訂合同，也不能給予大學(xué)生利益以保障，社會上一些用人單位，就借這個空子，來謀取不當(dāng)利益。因此，近幾年以來，社會上大學(xué)生合法權(quán)益被侵犯的案例屢見不鮮。所以在校大學(xué)生假期兼職合法權(quán)益被損害問題的解決已經(jīng)刻不容緩。

首先，勞動關(guān)系雙方地位的不平等，一般都是大學(xué)生處于弱勢地位。據(jù)調(diào)查，目前從事假期兼職的大學(xué)生，主要目的都是為了賺錢，即便又鍛煉自己的意思，但工資還是第一位的，他們往往把注意力放在能掙多少錢上。而對于工作內(nèi)容、時間并不太重視，甚至為了提高工資會選那些工作時間長的企業(yè)。當(dāng)然，作為一個弱勢的大學(xué)生，即使他們不滿意這些條件，但由于用人單位的強勢地位，也難以提出不同意見。況且，一般情況都是企業(yè)把合同準(zhǔn)備好，大學(xué)生只要簽字就好了，他們對于合同的內(nèi)容基本沒有發(fā)言權(quán)。甚至很多時候，根本就沒有合同或者勞動協(xié)議，只是在口頭上答應(yīng)了。這種勞動雙方地位不平等的情況，是雙方發(fā)生勞動糾紛的一個很重要的因素。而一旦發(fā)生勞動糾紛，由于之前合同或協(xié)議書的內(nèi)容是由企業(yè)擬定，所以大學(xué)生很難保證自己的合法權(quán)益不被侵犯。

其次，企業(yè)或用人單位無故克扣大學(xué)生工資。企業(yè)無故克扣大學(xué)生工資是目前大學(xué)生假期兼職合法權(quán)益被侵犯的主要表現(xiàn)形式。工資被克扣、拖欠，可能是由于不良中介在中間謀取不當(dāng)利益，也可能是因為用人單位克扣大學(xué)生工資。就目前來說中介良莠不齊。不少職介公司更是瞅準(zhǔn)假期學(xué)生市場，利用大學(xué)生大學(xué)生涉世不深，法律意識的淡薄來賺取利潤。所以大學(xué)生兼職在選擇中介的時候，一定要了解該公司有無中介資質(zhì)或有無相關(guān)營業(yè)執(zhí)照。盡量多的了解用人單位的實際情況，盡量選擇正規(guī)用工企業(yè)，也應(yīng)與其簽訂有效的書面合同，避免陷入因沒有用工憑證，無法得到法律保護(hù)的尷尬境地。根據(jù)《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第十二條規(guī)定表示在校大學(xué)生度過他們的課余時間，不屬于就業(yè)，沒有建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。因此，大學(xué)生假期兼職是因而不受勞動法保護(hù)的范圍。就是說假期兼職的大學(xué)生就自然不屬于勞動法中的保護(hù)對象。這就使得一些黑心企業(yè)利用我國這方面法律的不完善，來侵犯假期兼職大學(xué)生的合法權(quán)益。

最后，在權(quán)益受到損害時沒有有效的保護(hù)措施。目前來說，相關(guān)勞動部門的職能，僅限于勞動法的保護(hù)上的正規(guī)工作人員的調(diào)整范圍。所以缺乏對大學(xué)生假期兼職合法權(quán)益保護(hù)方面的能力。其次，工商部門本身的法定職能并不涉及大學(xué)生，工商部門更多是在企業(yè)登記，申請營業(yè)執(zhí)照，業(yè)務(wù)內(nèi)容將是非法的時候予以介入。而這種干預(yù)也僅僅是為了糾正這些違規(guī)違法行為，對于保護(hù)大學(xué)生假期兼職的合法權(quán)益并沒有太多幫助。第三，對于公安機(jī)關(guān)來說，公安機(jī)關(guān)起的也只是間接作用，只有特定的雇主欺詐行為或者，企業(yè)或用人單位對大學(xué)生進(jìn)行了武力威脅的情況下，公安機(jī)關(guān)才會介入。同樣地，即使存在這些情況。在許多情況下，兼職大學(xué)生的合法權(quán)益不能得到和好的保護(hù)。第四，運用媒體和社會輿論。媒體所能做的也僅僅是將這些侵權(quán)行為告知大眾的作用。它的作用更多的是一種警告。為了防止更多的人遭受同樣的損害。但是如果不是事件已經(jīng)對社會造成了很大的影響，引起社會上大部分人的關(guān)注，即便是把那些侵權(quán)行為告知社會大眾，也很難起到立竿見影的作用，問題還是難以解決。所以在權(quán)益受到損害時沒有有效的保護(hù)措施，是大學(xué)生兼職權(quán)益無法得到保護(hù)的一個重要原因。

在現(xiàn)今社會，大學(xué)生兼職成為一個不可忽視的潮流，大部分大學(xué)生都是為了賺取一定的生活費好為家里減輕負(fù)擔(dān)，也有是單純?yōu)榱隋憻捵陨淼模珶o論是哪種情況，都說明大學(xué)生兼職成為一種潮流已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。在大學(xué)生假期兼職成為潮流的時代，大學(xué)生兼職卻屢屢遇到侵權(quán)情況，影響是非常大的。所以大學(xué)生假期兼職合法權(quán)益被損害問題及解決已經(jīng)刻不容緩。

參考文獻(xiàn)：

[1] 大學(xué)生兼職情況調(diào)查分析.龍源期刊網(wǎng)

第5篇：大學(xué)生假期生活范文

一、相關(guān)概念的解釋

（一）準(zhǔn)大學(xué)生

在我國是指高中畢業(yè)生。特指參加過高等學(xué)校招生考試，獲得錄取通知書的高三畢業(yè)學(xué)生。

（二）大學(xué)生

對在普通高等學(xué)校就讀的學(xué)生的統(tǒng)稱。通常特指?？粕捅究粕?，有時亦包括研究生。本文所指的大學(xué)生為全日制普通高校本科生。

（三）兼職

兼職指的是：在本職之外兼任其他職務(wù)?！凹媛殹币辉~并非法律用語，而是對一種社會現(xiàn)象的描述。是指一個人在已經(jīng)擁有一份工作的前提下，又利用這份工作之外的時間從事第二份甚至是多份工作的工作狀態(tài)。

二、課題研究的必要性

社會競爭激烈，越來越多的學(xué)生選擇通過兼職來鍛煉個人能力、增強社會競爭力，學(xué)生工隊伍逐年壯大不容忽視。法律在學(xué)生打工兼職處存在一定漏洞，打工市場操作不規(guī)范，應(yīng)當(dāng)引起社會的關(guān)注和監(jiān)督。準(zhǔn)大學(xué)生身份特殊，不了解打工事宜易上當(dāng)受騙，應(yīng)當(dāng)給其敲醒警鐘。準(zhǔn)大學(xué)生和大學(xué)生雖然只是學(xué)生的兩個不同階段，但在假期打工兼職這一事情上大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生們的情況是不完全相同的，因此對準(zhǔn)大學(xué)生假期打工面臨情況進(jìn)行分析有利于準(zhǔn)大學(xué)生正確處理假期打工事宜，有利于提升社會對這一部分群體的關(guān)注度，更有利于保障準(zhǔn)大學(xué)生權(quán)益，因此研究此課題是十分必要的。

三、準(zhǔn)大學(xué)生假期打工面臨的窘境分析

歸納總結(jié)準(zhǔn)大學(xué)生在假期打工時將會面臨的窘境，大致可分為兩部分：一是打工前會面臨的窘境；二是實際工作中會面臨的窘境。因為準(zhǔn)大學(xué)生和大學(xué)生僅有一字之差，因此兩者很容易被忽視區(qū)別、混為一談考慮，為了能夠體現(xiàn)準(zhǔn)大學(xué)生群體的特殊性，下面我們將通過對比二者之間的不同來具體分析準(zhǔn)大學(xué)生假期打工情況。

（一）打工之前會面臨的窘境

（1）準(zhǔn)大學(xué)生打工遭到家庭反對

受我國傳統(tǒng)思想的影響，準(zhǔn)大學(xué)生在畢業(yè)之前一直處于被呵護(hù)狀態(tài)父母對安排其生活已經(jīng)形成習(xí)慣，潛意識里認(rèn)為子女仍然幼小不能做主并包辦子女的一切事宜，這種現(xiàn)象在大城市里尤為顯著。所以當(dāng)剛剛高中畢業(yè)的子女提出要外出打工兼職的時候往往會遭到父母的極力反對，與此同時家長們?yōu)檎f服子女打消外出打工的念頭通常會夸張的列舉各種打工弊端并且輪番對子女進(jìn)行思想教育，這會讓準(zhǔn)大學(xué)生們在一定程度上對外出打工這一決定產(chǎn)生疑惑、動搖和放棄的心理。而大學(xué)生已經(jīng)漸漸脫離父母成為獨立的個體，父母對他們能力的認(rèn)可度也在不斷提升會給他們自己處理事情的空間，所以當(dāng)大學(xué)生提出要假期打工時，父母往往會持認(rèn)可態(tài)度。家庭的不支持往往成為準(zhǔn)大學(xué)生假期兼職的首要絆腳石，同時也是準(zhǔn)大學(xué)生假期打工首先會面臨的窘境。

（2）準(zhǔn)大學(xué)生找兼職工作面臨窘境

相比較大學(xué)生而言，準(zhǔn)大學(xué)生尋找工作的途徑十分匱乏。很多單位都會把宣傳單頁貼進(jìn)大學(xué)校園，這使得大學(xué)生可以很容易獲得適合自己的招工信息。而準(zhǔn)大學(xué)生在畢業(yè)之前處在高中校園這樣封閉的環(huán)境里和社會接觸極少根本無從了解招工信息，所以決定假期兼職時他們往往會陷入無從找工作的窘境。最重要的是準(zhǔn)大學(xué)生沒有經(jīng)驗不容易被兼職單位錄用?，F(xiàn)階段社會競爭激烈，兼職市場同樣競爭激烈，為追求企業(yè)利益最大化招工單位往往要求應(yīng)聘者有一定的工作經(jīng)驗。準(zhǔn)大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)在此之前根本沒有機(jī)會接觸此類事物沒有絲毫的工作經(jīng)驗，這就使得招工單位在選擇時傾向于有一定兼職經(jīng)驗的在校大學(xué)生或其他專職打工人員，大大降低了準(zhǔn)大學(xué)生找到兼職的可能性。準(zhǔn)大學(xué)生在如此高壓的競爭環(huán)境之中苦苦掙扎，往往被動的陷入尷尬境地。

（3）準(zhǔn)大學(xué)生兼職安全難以保障

兼職的安全問題成為準(zhǔn)大學(xué)生假期打工的又一大窘境。當(dāng)下社會詐騙問題普遍存在，各種詐騙手段方法層出不窮，相比而言準(zhǔn)大學(xué)生所能得到是來自街頭海報的用工消息，但是這些所謂用人工廠大多不為人知且所處位置較遠(yuǎn)，準(zhǔn)大學(xué)生們沒辦法確定招工信息的真實性難以保證自身的安全。而大學(xué)生擁有更多工作的選擇權(quán)，并且有一定的社會工作經(jīng)驗可以對工作進(jìn)行初步判斷，大大降低了兼職的風(fēng)險性。自身安全的沒保障使得準(zhǔn)大學(xué)生在面對兼職機(jī)遇時產(chǎn)生了疑惑，打工信心受到影響，甚至?xí)幸徊糠謱W(xué)生因此而放棄原先假期打工的計劃。

（二）實際工作中會面臨的窘境

（1）工作能力不足，難以處理日常事宜

相比較大學(xué)的各種社團(tuán)活動和兼職機(jī)會而言準(zhǔn)大學(xué)生可以鍛煉自我的機(jī)會很少，于是當(dāng)他們正式開始工作的時候各種問題就會暴露出來。因為在實際社會工作中會出現(xiàn)各種突發(fā)事件，準(zhǔn)大學(xué)生缺乏隨機(jī)應(yīng)變能力，沒有經(jīng)驗，缺乏處理能力，因此就會顯得笨手笨腳不夠機(jī)靈。這也就導(dǎo)致了大多數(shù)準(zhǔn)大學(xué)生在尋找兼職時選擇的都是一些體力活，時間長、工作量大，這不僅不能鍛煉他們的個人能力更是對身體素質(zhì)普遍較差他們造成了一定傷害，不利于他們正確就業(yè)觀的形成。

（2）兼職過程中屢被侵權(quán)，卻不懂維權(quán)

我國現(xiàn)行的《勞動法》并沒有將假期工列為保護(hù)對象，這讓很多商家鉆了空子，而學(xué)生工只能吃“啞巴虧”。一些正規(guī)企業(yè)因時間短，程序繁瑣而拒絕招錄學(xué)生，而另外一些商家就抓住此機(jī)會欺負(fù)學(xué)生，在假期專門找學(xué)生工，使學(xué)生成為他們的廉價勞動力。[4]準(zhǔn)大學(xué)剛從高中畢業(yè)，平日里都處在家長和學(xué)校的保護(hù)之下沒有過多接觸社會維權(quán)意識極差，很多準(zhǔn)大學(xué)生在面對老板克扣工資、拖延工作時間等不法行為時往往都會選擇忍氣吞聲，這在一定程度上助長了商人們剝削學(xué)生工剩余價值的不法行為，不利于良好社會風(fēng)氣的養(yǎng)成，也更得準(zhǔn)大學(xué)生自身在生理和心理上受到雙重傷害。

（3）兼職工作辛苦，難以堅持

高中的生活枯燥乏味，為了擠過高考這一獨木橋準(zhǔn)大學(xué)生們把自己的全部的時間和精力都投入到了學(xué)習(xí)之中，所以他們的身體素質(zhì)普遍較差而打工時的工作強度又普遍較強，面對高強度的工作量準(zhǔn)大學(xué)生們最初的新鮮感會逐漸被工作的勞累感所代替，當(dāng)他們對自己的工作產(chǎn)生了厭倦情緒就會導(dǎo)致很多準(zhǔn)大學(xué)生難以繼續(xù)堅持最終選擇了放棄。

另外，在工作時準(zhǔn)大學(xué)生們會因為工作之中的錯誤受到老板批評，這使得這些平日在家里被捧在手心的學(xué)生們感覺受了委屈，再加之所處年齡極易沖動在種種負(fù)面情緒的催動下小則發(fā)生口角沖突，大則辭職回家，這些都是心理不成熟的體現(xiàn)，都不利于準(zhǔn)大學(xué)生們的身心成長更不利于準(zhǔn)大學(xué)生體會假期打工真正意義。

四、結(jié)束語

第6篇：大學(xué)生假期生活范文

大學(xué)生當(dāng)工人

1月13日、20日、27日，鄭州市天天人才市場召開了三場專門針對大學(xué)生寒假打工的招聘會，這是該市場繼去年“首屆寒假打工專場招聘會”后，又一屆公益性的招聘活動，2月3日還有一場。目的就是把寒假期間想打工的大學(xué)生們推銷出去，為他們提供一個尋找短暫就業(yè)機(jī)會的平臺。

據(jù)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人張女士介紹，已召開的前兩次招聘會，大學(xué)生約有1500多人參加，而參加招聘會的企業(yè)近百家。與以往不同，今年招聘會上除了提供業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外，還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20日上午，記者在招聘會現(xiàn)場看到，一些大學(xué)生將“思念”的招聘柜臺團(tuán)團(tuán)圍住?！拔覀兊哪康暮芎唵危彝ド畈粚捲?，寒假不回家過年，留在鄭州靠打工掙些錢，為下學(xué)期的生活做準(zhǔn)備。企業(yè)為我們準(zhǔn)備的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實在?！贝髮W(xué)生小馬向記者介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來自農(nóng)村的員工趕著回家過年，是普工缺口最大的時候，充分利用這些寒假打工的大學(xué)生，是個不錯的辦法?！闭衅溉藛T介紹說。

“這在原來，大學(xué)生應(yīng)聘普通工人是不可能的事情，僅面子上就過不去，現(xiàn)在這種形勢在悄悄改變?！比瞬攀袌龅墓ぷ魅藛T告訴記者。

寒假打工瞄準(zhǔn)新職業(yè)

家政保姆。幾年前，大學(xué)生一般不會放下架子，他們好不容易從千軍萬馬當(dāng)中擠過了獨木橋，雖說是假期打工，但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的大學(xué)生，他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時，“我們也是高素質(zhì)的保姆，而且做保姆也是參加社會實踐的一種，能學(xué)習(xí)不少知識，為什么不干?”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學(xué)到知識、都是參與社會實踐”，這也正是現(xiàn)在大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

游戲代練。從職業(yè)角度來看，游戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會客觀實踐上來說，它也有存在的土壤，而且不少大學(xué)生在寒假期間從事此職業(yè)。了一些從事過這一職業(yè)的大學(xué)生，了解到他們的看法。“現(xiàn)在是電子時代，對于操作計算機(jī)，那可是大學(xué)生所必須會的，而且我們也喜歡玩游戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費娛樂又能掙錢，這種一舉兩得的好事，到哪兒去找啊?”大學(xué)生小胡說。還有另一種想法是，“我從事這行只不過為了暫時貼補生活，只是一種過渡，對于將來就業(yè)那是一定不會從事這職業(yè)的，而且玩游戲需要大量的精力，隨著年齡的增長也不可能長久工作下去?！贝髮W(xué)生小杜告訴記者。專家提醒，游戲代練只可在假期期間，切不可長久下去，否則可能會迷戀于游戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

保安。當(dāng)保安對于短期的假期打工來說是比較合適的，能夠培養(yǎng)責(zé)任心和能吃苦的精神，還能借著閑暇之時，聽聽英語，以免長假期間，忘掉大量的詞匯。

食品廠普工。一些食品廠在年節(jié)前后相當(dāng)長一段時間里，會有大量普通工人的缺口，此時招一些假期打工的學(xué)生，以解崗位缺人之急。大學(xué)生去食品廠當(dāng)普通工人，雖然一時學(xué)不到多少技能，但也能參與社會實踐，同時也掙到了生活補貼。

代招員工。一些用人單位，特別是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域，需要大學(xué)生們通過寒假回家鄉(xiāng)代招一些落榜生或者想進(jìn)城務(wù)工的學(xué)生，這些大學(xué)生一是好與這些人溝通，另外信息也靈通，也很讓用人方和求職方放心。所以幫助企業(yè)代招員工越來越成為大學(xué)生們放寒假打工掙錢的門路。

打工重在參與實踐

對于假期打工、兼職來說，大學(xué)生們都有著不同的想法。為掙錢、為參加社會實踐、為提高能力，當(dāng)然，還有極少數(shù)隨大流。

目前，許多高校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經(jīng)驗，對日后的就業(yè)大有裨益。

天天人才市場的張艷麗主任認(rèn)為，大學(xué)生們通過日常兼職、寒暑假打工或?qū)嵙?xí)等形式，接觸社會，其主要目的應(yīng)該是社會實踐，如果偏離了這個方向，就可能會誤入“歧途”。所以，大學(xué)生寒暑假打工，應(yīng)該開拓思路，尋找更多的領(lǐng)域，更多的行業(yè)，滿足社會需要。另外打工不應(yīng)影響學(xué)習(xí)，積攢經(jīng)驗和社會知識，為今后的就業(yè)夯實基礎(chǔ)。

中原工學(xué)院負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的老師認(rèn)為，對于廣大大學(xué)生來說，首先應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。其次大學(xué)只有短短幾年，要想將來制勝職場，大學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該多多投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，提高能力。

不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，將來要比其他同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

編后：

為“能”而動

第7篇：大學(xué)生假期生活范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會實踐；假期工

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

我國的社會實踐于20世紀(jì)八十年代初期在我國高校普遍實行，在過去的20多年的不斷探索和發(fā)展過程中取得了很好的成就。隨著高校人數(shù)的增加，給高校社會實踐工作帶來了很大壓力。為了更好地適應(yīng)新時期大學(xué)生社會實踐活動的要求，提出把假期工作為社會實踐活動的內(nèi)容之一。假期工就是學(xué)生利用寒、暑假的時間，到企事業(yè)單位打工，假期結(jié)束后辭掉工作，回到學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

一、大學(xué)生社會實踐的作用

1、提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。社會是最好的學(xué)校，社會實踐是大學(xué)生對社會認(rèn)知的前提，學(xué)校有一定的封閉性，大學(xué)生對社會認(rèn)識存在著片面性，缺乏理論和實踐的結(jié)合。通過社會實踐活動，使學(xué)生能正確地認(rèn)識自己，調(diào)整心態(tài)，提高社會認(rèn)知能力、社會適應(yīng)能力，為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。

2、有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀。大學(xué)生就業(yè)難其中最重要的一個因素是學(xué)生不了解自身能力，不能正確地認(rèn)識自己，不能合理地定位。通過對社會就業(yè)形勢的了解，有利于促進(jìn)學(xué)生獨立生存的能力。通過實踐使學(xué)生明白自己要做什么，使學(xué)生的個人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)能更加堅定，特別是短期目標(biāo)更具體化，做到有針對性的努力，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀。

3、促進(jìn)大學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。學(xué)生在實踐當(dāng)中會遇到具體問題。首先要會用所學(xué)的知識進(jìn)行思考，會在以后的學(xué)習(xí)中不斷尋求解決問題的辦法。鍛煉了學(xué)生首先用理論知識來解決實際問題，使學(xué)生的知識及時地得到檢驗；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，鞏固了專業(yè)思想。

4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的健康人格。健康人格是在實踐中形成和發(fā)展的，正確的世界觀、人生觀是在實踐中樹立的，融洽的人際關(guān)系是在實踐中建立的，心里防御機(jī)制也是在實踐中完善的。大學(xué)生通過社會實踐，走出課堂，深入社會，在這個過程中，大學(xué)生更加清醒地認(rèn)識自己存在的問題。在與別人相處過程中，能夠換位思考為別人著想，性格也會逐漸開朗起來，能夠以良好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種問題。學(xué)生通過社會實踐這個大熔爐，逐漸培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和健康的人格。

二、大學(xué)生社會實踐活動現(xiàn)狀

1、我國大學(xué)生社會實踐活動的主要形式。主要有以下幾種：（1）在學(xué)校組織下參與的三下鄉(xiāng)與四進(jìn)社區(qū)活動；（2）教學(xué)實踐；（3）專業(yè)實習(xí)；（4）軍政訓(xùn)練；（5）公益活動；（6）科技發(fā)明；（7）勤工儉學(xué)。

2、我國大學(xué)生社會實踐活動存在的問題。主要表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）部分學(xué)校社會實踐活動流于形式；（2）社會實踐活動內(nèi)容、形式單一；（3）學(xué)生參與面不夠廣泛；（4）制度機(jī)制不夠完善；（5）沒有穩(wěn)定的社會實踐基地；（6）實踐經(jīng)費不夠充足。

3、我國大學(xué)生都是在應(yīng)試教育背景下通過小升初、中考、高考、考研一路殺出來的。應(yīng)試教育在升學(xué)率、平均分兩根指揮棒自上而下被層層強化，導(dǎo)致學(xué)生幾乎把所有的時間都用到了學(xué)習(xí)上，學(xué)生生活方面的事情都是由家長和學(xué)校包辦解決。學(xué)生缺乏獨立解決問題的能力，導(dǎo)致綜合能力相對低下。以至于學(xué)生第一次走向社會時就出現(xiàn)五花八門的問題。

4、國外大學(xué)生現(xiàn)狀。對合作教育模式的研究最典型的是華北莊、胡文寶等合著的《中國產(chǎn)學(xué)合作教育探討》一書的介紹。美國并行模式（全日制注冊學(xué)生除了全日制學(xué)習(xí)外，每周通常抽出20～25個小時工作）、交替式模式（全日制學(xué)習(xí)學(xué)期與全日制工作學(xué)期交替進(jìn)行）、雙重模式（并行模式和交替模式同時進(jìn)行）、學(xué)徒制合作訓(xùn)練（學(xué)徒制訓(xùn)練和合作教育結(jié)合起來）、企業(yè)-教育契約模式（企業(yè)利用假期開辦職業(yè)培訓(xùn)班）。加拿大推行的是“學(xué)校-企業(yè)/社區(qū)”綜合。以滑鐵盧大學(xué)為例：一種是常規(guī)體制，另外一種是實行工讀交替的合作教育模式（一年內(nèi)分為三個學(xué)期，兩個學(xué)期學(xué)習(xí)，一個學(xué)期工作）。英國的典型模式有兩種：一種是三明治模式（學(xué)生在校期間很長一段時間要參加實際工作）；另外一種是“教學(xué)公司”模式（教學(xué)公司組織高校和企業(yè)界共同參加的科技協(xié)作項目）。德國的職業(yè)教育方面是“雙元制”職教模式。

三、把假期工作作為大學(xué)生社會實踐內(nèi)容之一

大學(xué)生參加社會實踐活動，不僅鍛煉了實踐能力，更重要的是鍛煉了學(xué)生的承受能力。充足的社會實踐活動對大學(xué)生自身的成長、成才起到舉足輕重的作用。

1、列入專業(yè)課課外培養(yǎng)計劃內(nèi)。我國的專業(yè)課課外培養(yǎng)計劃中，課外學(xué)分占有的比例現(xiàn)在還比較低，因此把假期工作為課外學(xué)分組成的一部分是十分必要的，既增加了課外學(xué)分的比重，同時也增加了學(xué)生選擇的空間。隨著我國社會的發(fā)展，各種類型的企業(yè)數(shù)量不斷增加，在節(jié)假日期間臨時性用工數(shù)量也在不斷地增加。在假期開展假期工適應(yīng)了時代的需求。

2、建立假期工考核機(jī)制?，F(xiàn)在的社會實踐活動往往都是在學(xué)校和社會的直接管理下開展工作的，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生了等、靠、要思想。為了調(diào)動學(xué)生的自主性，在保持原有社會實踐內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加打工鍛煉來引導(dǎo)學(xué)生主動參加社會實踐活動。對于參加打工的學(xué)生，也要進(jìn)入社會實踐考核范圍之內(nèi)。學(xué)生可以根據(jù)自身的情況和所在地的情況靈活安排打工的實際內(nèi)容。由于打工的范圍比較廣，涉及的部門比較多，對于具體考核比較困難，為了加強考核的準(zhǔn)確性，首先需要學(xué)生用電話、電子郵件、學(xué)校網(wǎng)站的平臺把打工的情況及時匯報給學(xué)校的考核部門，包括單位的名稱、地點、工作的內(nèi)容、聯(lián)系電話等具體信息，以便考核人員進(jìn)行考察；其次學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一下發(fā)評定表，由用人部門進(jìn)行鑒定和證實。

3、在第一到第四學(xué)期中，安排大學(xué)生的假期工。假期工不強調(diào)專業(yè)知識的要求，只要是身體力行即可參加假期工活動。因此，把假期工的社會實踐活動主要安排在第一到第四學(xué)期當(dāng)中，同時也解決了目前社會實踐活動大部分都傾向于高年級的狀況。這種高度社會化的教育形式給學(xué)生創(chuàng)造了良好的實踐環(huán)境，強化了實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，增強了思想和理論教育的實效，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

4、學(xué)生家長主動配合和參與，支持學(xué)生參加假期工。假期工是在學(xué)校的倡導(dǎo)下開展的工作，沒有學(xué)校工作人員對學(xué)生的安全問題進(jìn)行保障。為了做好學(xué)生管理的延伸，在新生入學(xué)時很多學(xué)生家長都會送學(xué)生到學(xué)校。學(xué)?？梢岳眠@個機(jī)會做好假期工的宣傳性工作，讓家長和學(xué)生自主選擇是否參加假期工的社會實踐活動，并接受學(xué)校的考核，同時與家長簽訂安全合同。對于不愿意參加接受假期工的學(xué)生和家長也不要強迫。將來愿意參加了假期工，也同樣可以接受學(xué)校的考核。

大學(xué)生社會實踐活動是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的積極參與。既需要政府、學(xué)校的努力，更需要社會各界的大力配合。社會實踐不僅是大學(xué)生素質(zhì)教育的一種有效途徑，而且也是大學(xué)生思想教育工作的一個有效途徑。因此，高校教育工作者必須充分發(fā)揮社會實踐的平臺，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、守紀(jì)律、有膽略、有技術(shù)和開拓能力的建設(shè)性人才。

（作者單位：延邊大學(xué)）

主要參考文獻(xiàn)：

[1]黎建斌，馬利軍.大學(xué)新生父母教養(yǎng)、自我體驗對成就動機(jī)影響的模型構(gòu)建[J].中國健康心理學(xué)雜志，2008.3.

[2]徐家鵬.新時期大學(xué)生社會實踐的功能及其運行機(jī)制研究[J].貴州大學(xué)，2009.12.

第8篇：大學(xué)生假期生活范文

合理的寒假計劃會使你的寒假變得更加的充實，具有意義，更大化的優(yōu)化你的寶貴時間。寒假大部分的大學(xué)生都會打算回家過年，在外忙碌了一學(xué)期，利用寒假的時間在家和父母多相處一段時間，幫父母做點事，順便也放松一下自己，換一種生活的方式，調(diào)理自己的心態(tài)，蓄勢將來。

對于大學(xué)生而言我們該如何擬定合理的寒假計劃呢？現(xiàn)將一些大眾的觀點整理后和大家分享。

（一） 寒假將至，安全返程

寒假回家的方式是很多大學(xué)生考慮的問題，安全尤為重要，無論你是坐汽車、火車還是其他，都要小心買票上當(dāng)，近期網(wǎng)上報道江西大學(xué)生寒假回家部分大學(xué)生被騙，手段并不先進(jìn)，但就是利用大家急切回家的心理行騙，遵守交通規(guī)則很是重要，寒假出行一定要把安全放在首位，保障自己和他人的安全，大家過個好年。

回家返程是前提，提醒各位大學(xué)同學(xué)應(yīng)提前做好買票的準(zhǔn)備，春運的高峰期車票不是很好買，買票應(yīng)主意票的真假，不要隨便和不認(rèn)識的人搭話，小心上當(dāng)受騙，社會太復(fù)雜，要學(xué)會保護(hù)自己，回家時手機(jī)及相關(guān)通訊設(shè)備要保持暢通，以備不時之需，萬一有突況可以獲得幫助，回家途中一定要看好自己的行李和隨身物件，不要遺失，以免帶來不必要的后果。

（二）合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

對許多大學(xué)生來說，寒假是名副其實的“聚會季節(jié)”。開心之余也有無奈，假期變成了應(yīng)酬期。寒假休閑娛樂或外出聚會要注意科學(xué)的作息時間，“黑白顛倒”的起居習(xí)慣會影響身體健康，還會影響到開學(xué)后的正常上課。那我們應(yīng)該怎樣合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點問題。

合理的規(guī)劃是一切行動是否有效率的前提，最大化的利用寒假時間在家充電修養(yǎng)，全面提高個人綜合能力是必要的更是必須的。很多的大學(xué)生回家 過年都放不下心來好好過年，面臨就業(yè)的重要壓力，假期充電就成了習(xí)慣。不過我們還是要正視充電。

有 “充電”的想法和行動當(dāng)然值得肯定。但盲目充電，“隨大流”就不夠聰明了。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)清自己的長處、不足，有針對性地學(xué)習(xí)，將校園內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西“補足”，學(xué)一些有助于自己實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。將有限的時間、精力和金錢用在“刀刃上”。如需要可請教熟悉自己情況的老師或參考職業(yè)生涯規(guī)劃師的意見。

總之回家只是換個地方學(xué)習(xí)，換一種環(huán)境生活，正視大學(xué)寒假生活，多關(guān)心和自己專業(yè)相關(guān)或自己感興趣的知識充電，充好電，在寒假中學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的寒假時間，最大化的利用就可以了。

（二） 寒假打工 賺錢歷練

第9篇：大學(xué)生假期生活范文

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。