會議總結(jié)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：會議總結(jié)發(fā)言稿范文

金秋十月，校園里到處彌漫著沁人心脾的桂花香氣，令人心曠神怡，今天我們?nèi)w初一年級的學生以及悉心關(guān)照我們的班主任齊聚在這兒舉行初一年級第一個學月總結(jié)大會。同學們，首先讓我們把熱烈的掌聲獻給為我們整天操勞的班主任，一起說，老師你們辛苦了！從八月15到今天，你們邁進株洲長鴻學校大門已經(jīng)有一個多月了，一個月的時間在人生的長河中充其量不過是一朵小小的浪花，但這短短的一個月來，我驚喜地看到了你們在快速成長，你們逐漸甩掉了懵懂，開始用一個長鴻人的標準來塑造自己的品格。過去的一個多月已經(jīng)變成美好的回憶書寫在初中生涯的第一頁，你們經(jīng)歷了為期一周的軍訓，軍訓期間同學們能吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，你們用行為證明了自己有流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的堅強意志；你們學習了中學生日常行為規(guī)范，跟上了長鴻生活的快節(jié)奏。大家把掌聲獻給自己，勉勵自己不斷的健康成長。

本次月考三科班平總分年級第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學月考試語文成績排在年級第一名的班級是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級比第一名低5.2分。數(shù)學成績排在年級第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最后一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級第一名的班級是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級沒有一個科目位于年級前六名。從分數(shù)看，班級之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分?？梢姼呤诌^招差之毫厘失之千里，同學們一定要繃緊學習這根弦，稍有疏忽可能就會掉隊。

本次月考年級前21名的同學是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。

一個月來，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級榮譽感強，辦事能力強，以李琛蓉為代表的學在學習上不僅對自己嚴格要求，更對組內(nèi)成員嚴格要求，工作細致認真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進步的同學還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進生隊伍較大。45班進步較大的同學有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學。負責的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負責的組長有王陳美、洪流芳等六位，負責的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學生學習缺乏主動性，課堂練習少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒有一個學生進入年級前50名，后進生的尾巴較大。

46班，年級前285名有30位同學，占了全班的多數(shù)，學習氛圍比較濃厚。班干部不但認真負責而且成績優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學生進步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時成績優(yōu)秀的同學退步較大，班級偏科現(xiàn)象比較嚴重。

47班值得肯定的地方有：學習氛圍、學習成績呈穩(wěn)步上升趨勢缺乏，班干部值日機制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學習有待加強，班級缺乏合作學習意識與方法，部分學生對學校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識較弱。

48班班級亮點：1、建立、健全了班級管理制度，經(jīng)過培訓的班干部隊伍職責分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學生能看到自己的價并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長）、趙盼倩（衛(wèi)生委員）、朱敏玲（學習委員）、賀翼青（紀律委員）。

2、班級學生自覺性較強，自習課紀律好，課堂活而不亂，教師反映好。

3、班級圖書角建設(shè)得好，管理到位，受到學校表揚。學生閱讀氣氛很濃。

4、班會課指導學生依據(jù)學校要求由學生按組次順序自主開展，學生積極性很高，班會效果好。

5、從第1周開始即進行了班級內(nèi)的小合作競賽活動，每周都進行了總結(jié)表彰，使班級各項工作在最短的時間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學校肯定。

月考成績最優(yōu)異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進步最大（提高10個以上名次）的學生有：邱 嫻（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孫旭鵬（20名到第5名，提前了15名）、賀翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陳 彬（23名到第11名，提前了12名）、陳麗弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特別表揚：肖惠寧學習狀態(tài)特別好，本次月考進入班12名。

班級存在的不足：

1、第一學月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數(shù)學第十一、總分位居年級末位。

2、班級評比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問題。

3、部分學生學習不夠主動，不能及時按質(zhì)按量完成好作業(yè)。

49班：

一部分同學表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認真負責，學習刻苦，學習成績優(yōu)異為49班的同學樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進后的學習有較大進步。

班級存在的不足：優(yōu)生不多，部分學生安于現(xiàn)狀，學習上自我滿足感較強，一些后進生學習習慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預習，課后不復習，作業(yè)不認真。

50班：

第2篇：會議總結(jié)發(fā)言稿范文

尊敬的*校長，各位教師，親愛的同學們，家長們：

大家上午好!今天我們在這里隆重召開XX-XX學年第一學期期末考試總結(jié)表彰會，有幸邀請到200多名家長朋友參加，首先我代表學校，向各位家長在百忙中抽出時間，來參加本次大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!您的到來，表明您對學校工作的肯定態(tài)度，也體現(xiàn)了對孩子未來的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長。

本次表彰會，共表彰了200余名優(yōu)秀學生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學生的成績可圈可點，比如進步標兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎項，由于時間關(guān)系，在本會場就不在表彰了，我們會在會后，再一次以班級為單位進行表彰總結(jié)。

剛才的會議議程，我們可以體會到，在**，有嚴厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不僅僅學習的是文化知識，更重要的是要堂堂正正做人。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們沖刺中考的最終目標才剛剛開始，目前我們學校的學科教學已經(jīng)基本結(jié)束，隨之而來的是多輪的復習備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會議既是一次總結(jié)表彰會，又是一次加油鼓勁會。

可喜的是，我們的老師，和我們的同學們，已經(jīng)清醒的認識到了這一點：

每天的12節(jié)課，老師們，已經(jīng)感覺到時間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時間也利用起來，剛考完就有教師，在午休時間輔導學生，在晚自習下課后的看守輔導，他們，苦口婆心，生怕每一個知識點沒有講到，生怕一個學生不能理解的不透徹，晚自習，早自習，本來是學生自學的時間，但我們的老師，幾乎都當成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學生復習，不為什么，就是為了在短短的初三時間里，讓學習效率提高，讓問題快速解決掉。茶余飯后，老師們談論最多的是任教的學生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的就是學生的成績。不為別的，就是為了不能辜負家長和領(lǐng)導的期望，也為了自身價值的體現(xiàn)。

同學們也勁頭十足，各位家長可能不知道，每天的12節(jié)課，對于一個學生來說，不亞于您的工作量，我們許多家長都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點空閑時間休息一下，看一下電視、玩一會電腦，殊不知，您的孩子，我們的學生，12節(jié)課的課余時間還在不斷的擠時間，中午的午休，每個教室內(nèi)總有幾十個孩子學習的身影，晚自習課后的自由學習，總有不肯早睡的學生在教室內(nèi)做作業(yè)，背單詞。早晨5:00鐘，當您還在睡夢中的時候，我們的學生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切，說明一個問題，您的孩子，我們的學生已經(jīng)董事了，已經(jīng)認識到了人生的意義，且有了自己對未來的打算。因為他們知道，在九中之外還有萬名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會虛度光陰。

當今的社會競爭日益激烈，知識就是競爭力，初三時期，必定會成為一個人一生中的一個重要時期，明年的中考，誰能花開六月，誰會名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個學生知道，每一個家長也會明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂的時光。充實的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財富，付出總會有回報，付出絕不會后悔!

至此難得的忌諱，對同學和家長們提三點要求：

一、始終做一個識大體，重機遇，爭先進，不放棄的人。人的一生有四個階段，第一個階段是同年，無憂無慮，認知世界;第二個階段是青年，積累能量，為未來奠基;第三個階段是中年，勤奮工作，實現(xiàn)價值;第四個階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應該干不同的事情，否則就是不合時宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識的時期，學習的知識的時期是不能受過多外界干擾的，這個時期的家長更應該給予特殊的關(guān)注，中考的機遇一定要把握，家長的要求不能夠放松，中考的重要性應該認識到位，用我們的付出來詮釋和定位人生。

二、始終當一個有擔當，有價值觀的人。要為自己所做的事?lián)?，你已?jīng)不是孩子，你們的家長也不會陪伴你一輩子，作為即將成長的青少年，也應該有一個正確的行為準則，并為之奉行不變。成長不需要理由，但成長應各有不同，各有各自的光彩。

第3篇：會議總結(jié)發(fā)言稿范文

此刻站在這里，作為家長代表吐露心聲，心有榮幸，亦有忐忑，更懷使命！縱有千言萬語，化為一聲深深的感謝！感謝您！無私奉獻的老師們！感謝您！默默付出的家長朋友們！感謝你！每一個努力生長的孩子們！我本身是一名教育工作者，但我認為我首先更應該是一名家長，作為雙重身份，我對教育有著一種特殊的情懷，對孩子們亦有一種特殊的情懷！也許正是這種對教育的認同，對教師的理解，對孩子的喜愛，讓我這個平凡普通的家長站在了各位領(lǐng)導、師生和家長面前，以表達我的點滴心聲！

首先，我想代表所有家長和孩子們再次對辛勤付出的各位領(lǐng)導和老師們表達最真摯的謝意！謝謝你們！前一段時間，一首教師版的《涼涼》火了，它在觸動著無數(shù)教師心靈的同時，也感動了社會各界！無疑這首歌曲的曲調(diào)是唯美的，但它的畫面又是具有極強的超現(xiàn)實感的！入夜微涼，校園空曠，伏在桌上陪伴一束微黃燈光。兩鬢斑白如霜，幾十載情真意切的守望～多么真實的寫照！環(huán)顧站在我們身旁的每一位老師，吃住幾乎都在學校，從晨曦微光到星月西沉，每天早上不到5點就要起床，上課、坐班、上晚自習，一直要忙到晚上10點鐘以后才能回家，這還沒完，回家之后還要備課、完成相關(guān)工作，直到深夜凌晨才能進入夢鄉(xiāng)。日復一日，周而復始！有人形象的將老師比做永不停息的陀螺！是的，教師工作不分白天、黑夜，沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務帶回家，幾乎所有教師都要犧牲休息日來成全自己的工作。

搜狐教育曾跟蹤過一個高中班主任的一天，從早上4點半鬧鈴響起到晚上11:00，將近18個小時與孩子們?yōu)榘?。等忙碌一天的學生們終于睡著，整個城市開始慢慢地安靜下來時，昏黃的路燈下只有影子與自己同行，一會兒變長，一會兒變短。拖著疲憊不堪的身子回到家，家人都已經(jīng)睡熟，兒子臉上的淚痕還沒有干……顧不上洗漱，躺在床上，結(jié)束了一天的生活。明天又將重復同樣的生活……日復一日，年復一年……這是眾多高中老師生活的真實寫照！作為老師，他們不應該只有工作，也應該有自己的生活，可作為老師，既然選擇了這份工作，他們就再也別無選擇！這就是我們身邊最偉大的老師們！為了我們的孩子，拋下了自己的孩子！為了我們的孩子，丟掉了美好的日子！縱然如此，他們依然面帶微笑，去迎接每一個黑暗與黎明！去擁抱每一個鮮活而又各異的生命！此時，我倡議，讓我們?nèi)w起立，對我們身邊最可愛的這個人，鞠上深深的一躬，大聲的對他們說：老師，您辛苦了！

其次，我想對在場的每一位家長說：請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子。一次考試只是一次總結(jié)，而不是終結(jié)！任何一場考試，我們要想盡辦法把他的教育價值挖掘到最大，如果我們最后收獲的只是一個分數(shù)，那要求就太低了。我想考試首要的功能要用一個詞來概括，那就是“診斷”，是對孩子之前學習過程的檢驗。成績的問題是和各方面因素都有關(guān)的很復雜的問題，它不同于孩子觸碰了底線，犯了一個嚴重的品質(zhì)或是安全方面的大錯，這時不需要家里的刀關(guān)劍影。每次考試之后的刀關(guān)劍影除了給孩子留下恐懼考試，增加過分壓力的陰影，和發(fā)泄我們的怒火外，我沒想出有什么其它的好處。如果，我們對孩子的成績過于焦慮，那我想首要的問題是解決我們自己的焦慮，再來談孩子的學習。我們要把精力放在引導，督促孩子的過程上，用淡定平和的心態(tài)坦然面對結(jié)果，無條件接納您的孩子。

曾經(jīng)，我也期望我的兒子成為學霸，我也有過恨鐵不成鋼的思想，但和兒子深談后，我漸漸明白：在孩子的內(nèi)心，他也渴望向上向好！他也努力的想要精彩綻放，只是花期的不同限制了他們開放的時間！有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢看著他長大，陪著他沐浴陽光、經(jīng)歷風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。當然，靜待花開不是守株待兔！“靜”是一種心境，不焦慮不逾越，但也絕不是靜止、止步不前；“待”是養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)，卻不是在等待中固步自封；“花”我想除了是名詞代表一種植物外，我們是不是還可以理解為它為一個動詞，表示耗費時間與心思？只有這樣的心境與行動，才能換來最后的“開”？想要賞心悅目，必先持之以恒。靜待花開應該是分析并認可每一株花朵的個性，訂立培育計劃，后鍥而不舍的堅守。

不知道大家有沒有看過一首《挑媽媽》的詩歌：

你問我出生前在做什么/我答/我在天上挑媽媽/看見你了/覺得你特別好/想做你的兒子/又覺得自己可能沒那個運氣/沒想到/第二天一早/我已經(jīng)在你肚子里

家長朋友們，成就一場孩子和父母的緣分，本身就是一件值得慶賀的事。孩子選中我們成為他們的父母，我們應該感謝能有這么一個讓我們歡喜讓我憂的孩子。我們也許會抱怨為了他付出了自己的一切，可當我們看到他們鮮活的面孔，看著他們朝氣蓬勃的高中時代，我們是否也找到了自己年輕時候的模樣？說到底，養(yǎng)育孩子，最后成全的還是自己！

親愛的家長朋友們，孩子沒有好與不好，差與不差。每個孩子都是一個獨立的個體！每一朵花都是一種獨特！每個孩子都有各自的長處和不足！正如華語作家張德芬所說，每個人心里都有一匹好狼和一匹壞狼。最后，哪匹狼能存活下來？這取決于你喂養(yǎng)了哪頭狼，哪頭狼就會活下來。我們所要做的就是抓住一切機會，給孩子的成長提供養(yǎng)分，讓孩子成為最好的自己！請您永遠和我們的孩子站在一起，并不吝您的深情擁抱，大聲對孩子說一聲：我愛你！

最后，我想對所有的孩子們說：你若努力，全世界都會為你讓路！請努力做最好的自己！作為千千萬萬爸爸媽媽中的一員，我們內(nèi)心也有最柔軟的地方，爸爸媽媽們也知道初入高中的你們，苦！累！也知道你們沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是在夾縫中背書，沒有一天的生活不被規(guī)劃和自我規(guī)劃。天天有測，周周小測，月月大考，這樣的節(jié)奏，讓你連哀傷的時間都沒有，一環(huán)一環(huán)，一步一步，沒有喘息，但就是這樣的校園生活督促著你們一點點進步，一點點向前！

孩子們，成績的不理想，過苦的生活，還有各項紀律檢查等等都給了你們極大的挑戰(zhàn)，你們逼著自己去適應，去調(diào)節(jié)，這些，爸爸媽媽老師們也都看在眼里，但如果不逼一下自己，你永遠不知道自己的潛力有多大。

一次考試的失敗不算什么，但你們要永遠記住這樣一個公式：狀態(tài)大于方法，方法大于苦干！作為你們的爸爸媽媽，我們主張讓你們主動發(fā)展，主張讓你發(fā)揮個性，從而實現(xiàn)“自我實現(xiàn)的人格”的初步塑造。而這一切的一切，需要你踏實起步，從每一堂課，每一本書，每一個在校與不在校的日子做起。我們有理由相信：你會努力在每一分每一秒，你將無愧于青春的每一頁！

有人曾說：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。孩子們，人生越嫌麻煩，越懶得學，后期就越可能錯過讓你成功的、心動的人和事。曾有學霸把學習當作一項事業(yè)去對待。孩子們，試想自己十幾歲就擁有了一份可以自己掌握的事業(yè)，是不是很驕傲？你如何把這項事業(yè)做好，分分鐘體現(xiàn)了你的領(lǐng)導力和分配水平，不要成為分數(shù)的奴隸，做自己人生的主人！

孩子們，請你們牢記：生命因知識而厚重；人生因拼搏而精彩。在該拼搏的年紀選擇拼搏，在該吃苦的年紀選擇吃苦，你總會有自己的精彩人生！青春注定是一條坎坷不平的道路，愿你們百折不撓、永不止息，以夢為馬、激情奮斗，創(chuàng)造輝煌！

第4篇：會議總結(jié)發(fā)言稿范文

“快樂學生會，溫馨你我他”為主題的聯(lián)誼活動

二． 活動目的：

1、 豐富學院各二級院系團總支學生會成員的課余生活；

2、 加強學院各二級院系團總支學生會成員間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力；

3、 對部門來說，為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

三． 活動意義：

1. 增進了兩個系的團總支學生會的友誼；

2. 為兩個部門的干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺；

3. 通過交流可以更深刻的讓每一位干事能夠辨證看到自己的優(yōu)缺點。

四． 活動時間：

2012年3月9日

五、活動地點：

b308

六、參加人員：

食品系團總支學生會組織部與經(jīng)管系團總支學生會組織部全體成員

七． 活動內(nèi)容：

（一） 活動前期

1.食品系與經(jīng)管系分別選派一男一女作為活動主持人；

2.兩系分別準備5個節(jié)目，形式不限；

3.由食品系提供兩個趣味游戲；

4.食品系和經(jīng)管系組織部部長分別準備發(fā)言稿；

5.申請教室并購買瓜子和水果；

6.準備活動的背景音樂；

7.活動場地的布置。

（二）活動期間

1. 主持人開場白然后引領(lǐng)大家齊唱《朋友》；

2. 食品系組織部部長發(fā)言并自我介紹；

3. 經(jīng)管系組織部的工作干事做特色介紹；

4. 食品系部長發(fā)言并自我介紹；

5. 經(jīng)管系組織部工作干事做特色介紹；

6. 節(jié)目表演：兩部門交叉表演；

7. 第三個節(jié)目后，做第一次互動游戲；

8. 繼續(xù)進行節(jié)目的表演；

9. 第七個節(jié)目后，全體一起跳《兔子舞》；

10.有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想；

11．主持人作出總結(jié)發(fā)言；

12.全體以歌曲《友誼天長地久》結(jié)束活動。

（三） 活動后期

1.兩部門合作清理活動現(xiàn)場；

2.食品經(jīng)管系組織部干事寫活動總結(jié)。

八． 注意事項：

1、在會場內(nèi)和會場外都要保持安靜，節(jié)目的聲音不宜過大；

2、會議期間手機請調(diào)成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜；

3、在會場內(nèi)不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現(xiàn)象；

4、請妥善保管好自己的貴重物品；

5、聯(lián)誼會結(jié)束后及時打掃整理會場；

6、如有突況請及時和有關(guān)負責工作人員聯(lián)系；

7、確保每位干事都參加活動；

8、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現(xiàn)場冷場；

9、 活動開始前先確認表演伴奏帶能夠正常播放。

九、經(jīng)費預算;

第5篇：會議總結(jié)發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】圖書館工作；讀者活動；策劃實施

作為公共文化服務體系重要組成部分的圖書館事業(yè)，具有公共文化服務體系中的公益屬性，圖書館在保障公眾普遍均等地獲取知識信息和文化權(quán)益中占有重要地位。在文化大發(fā)展大繁榮的形勢下，創(chuàng)新公共文化服務方式，提高服務能力，充分發(fā)揮圖書館的社會教育職能，進一步加強延伸服務工作，擴大圖書館的影響力，讓更多的人了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館。組織開展有特色的讀者活動是一種行之有效的方法和途徑。

一、圖書館開展讀者活動的形式和意義

圖書館作為社會生活的信息中心，甚至是休閑中心，早已超越文獻借閱的單一。圖書館通常結(jié)合重大社會活動、節(jié)假日、紀念日、開展形式多樣的讀者活動，例如：常年開展的讀者座談會、各類公益性專題講座、報告會、“4·23”世界讀書日、圖書館宣傳服務周、優(yōu)質(zhì)服務月、少年兒童讀者活動(讀書演講、網(wǎng)上答題、知識競賽、書法美術(shù)比賽等)、各種形式的讀者沙龍活動、送書下鄉(xiāng)、科技趕場、政策性的臨時活動、新書推薦、優(yōu)秀讀者評選等形式的活動，以吸引社會公眾的注意，達到宣傳圖書館，提升圖書館的服務質(zhì)量，讓更多的讀者享受圖書館的各項服務，達到提高全民科學文化素質(zhì)的目的。

二、讀者活動策劃的意義和內(nèi)涵

1.舉辦公益性文化活動是圖書館服務的創(chuàng)新和延伸，這種活動是以讀者為中心進行的直接而主動的知識信息交流和傳遞，是社會公眾樂于參加，易于接受的學習方式。通過活動主持人與聽眾之間的雙向交流，達到整合知識信息，提升學習效果的目的。高質(zhì)量的讀者活動是我們所追求的，如何進行正確的策劃，更是讀者活動能否順利進行的前提和保證。

2.讀者活動策劃的內(nèi)涵是指策劃人員根據(jù)活動的目標和要求，分析已有的條件，設(shè)計最佳活動方案的過程。策劃人員首先要進行必要的調(diào)查研究，明確讀者的要求，是否能拓展讀者（或其他到會者）的知識視野，與他們的利益是否相關(guān)，圖書館具體可以為讀者提供哪些服務，并據(jù)此提出活動的目標和要求。然后分析圖書館內(nèi)外的人、財、物等具體條件，制定出具體的活動方案，并對這些方案進行比較，擇優(yōu)，確定能夠達到目標要求的最適當最有效的策劃方案。

三、制定活動方案的基本流程

1.本次活動的目的、意義一定要明確，活動內(nèi)容要緊扣主題，做到內(nèi)容新穎，形式創(chuàng)新，對讀者有強烈的吸引力。

2.活動的時間、地點。在時間上考慮讀者（與會嘉賓）的可參與性，場地的接待能力，天氣因素等。

3.活動細節(jié)力爭考慮周全仔細，包括活動前氣氛的營造和媒體的宣傳。在場地布置中要注意燈光、音響是否正常。確定主持人，是否需要禮儀服務等等。

4.對整個活動的所需經(jīng)費進行預算，預算要詳盡，量力而行。整合各類社會資源很有必要，有時還可以聯(lián)合其他單位共同舉辦活動(如婦聯(lián)、團委、工會、學校、企業(yè)等)。如圖書館在策劃各類專題講座的讀者活動時，可根據(jù)所講內(nèi)容聯(lián)合科研、高校等社會團體，發(fā)揮各個單位的優(yōu)勢，科學合理地整合各類人力、物力、財力等資源，形成優(yōu)勢互補以達到雙贏甚至多贏的目的。

5.在活動策劃當中需把各項任務項目化、責任化，分解落實到具體的負責人，他們才是讀者活動的實際操作者，事關(guān)活動的成敗。因此，落實項目責任制是讀者活動策劃的重要環(huán)節(jié)，在具體策劃時要根據(jù)本館(也可請其他單位人員)工作人員的工作經(jīng)驗、職務、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、社會關(guān)系、性格特征等進行合理安排，落實責任。將整個活動方案形成文字或制定出分工明確的一覽表，向有關(guān)人員發(fā)放，要求他們認真閱讀，明確各自的任務，如有更完善的意見和建議，可對方案進行補充和修改。

6.注重讀者活動的宣傳和引導，可提前在網(wǎng)站消息和在新聞媒體上進行宣傳報道。

四、縣級公共圖書館舉辦讀者座談會組織策劃實例

1.活動時間：2012年9月30日（農(nóng)歷八月十五，星期日）下午14:30

2.活動主題：慶“雙節(jié)”，多讀書，讀好書《金秋讀者座談會》

3.活動地點：圖書館一樓學術(shù)報告廳。

4.會場布置：將報告廳桌椅排列成圓桌會議形式。懸掛與本次活動相關(guān)的橫幅標語。音響和燈光設(shè)備完善。音響設(shè)備主要使用無線形式的會議話筒和手持話筒(指定專人傳遞使用)。會議桌上的陳列本館的簡介，讀者意見征求表和月餅水果等點心。

5.參會人員：部級局級的分管領(lǐng)導、讀者代表、新聞媒體記者、本館全體職工。需要提前完成的工作是：對參會領(lǐng)導及讀者代表在一周前進行書面和電話通知并及時反饋情況(對不能出席的人員要及時更換)。

6.活動內(nèi)容：①分管領(lǐng)導致辭(發(fā)言稿由本館撰寫，并提前交付領(lǐng)導)。②讀者代表發(fā)言(可預先指定一部分)。③討論，采取自由發(fā)言的方式(做好記錄，會后整理)，聽取讀者對本館工作的意見和建議。④給部分優(yōu)秀讀者頒獎。⑤館領(lǐng)導結(jié)合本館的工作情況和讀者意見進行總結(jié)發(fā)言。在會議結(jié)束時，歡送來賓離場。整個座談會議計劃歷時2小時，主持人要注意掌握時間。⑥對讀者可能提出的問題，要提前有所準備，主要由有關(guān)業(yè)務部門人員負責解答。⑦提前預約新聞媒體記者，做好本次活動的相應報導。會后將讀者意見梳理歸納，及時反饋給有關(guān)讀者，并將座談會情況以簡報的形式發(fā)送各主管部門。

加強圖書館服務工作，不能滿足于傳統(tǒng)的“陣地”服務，走出“陣地”打造服務品牌是圖書館延伸服務的必然要求，也是圖書館搞好讀者活動的重要條件。同時也要認識到讀者活動是一項長期的系統(tǒng)工程。廣大圖書館工作者不但要深入研究讀者工作的特點和規(guī)律，還要在實踐中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，只有這樣才能使讀者工作不斷開拓創(chuàng)新，從而達到推動圖書館各項工作的目的。因此，圖書館讀者活動的策劃也應該突破圖書館的界限，主動地走出去，請進來，充分利用圖書館的資源優(yōu)勢，廣泛結(jié)合社會力量。通過采用舉辦各種活動的形式，向公眾提供優(yōu)質(zhì)的公共服務。

參考文獻

[1]王志軍.公共圖書館宣傳推廣活動的組織與策劃[N].圖書館學刊,2010(8).