培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

暑假的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。

在學(xué)校的很多時(shí)間，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)暑假的師德培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì)，學(xué)校，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德，是教師工作的精髓， “師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就像扎根山區(qū)的一些老師，正是她們那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過(guò)程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位黨員教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

第2篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

通過(guò)參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位教育知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益匪淺。經(jīng)過(guò)幾天深刻的反思，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的教育工作者，應(yīng)該做好本職工作，積極參與教育創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效率，從而促使學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。我深信，只要我竭盡全力了，就是進(jìn)步，就有成功的可能。下面，就是我在培訓(xùn)之后的幾點(diǎn)體會(huì)，希望籍此可以塑造一個(gè)全新的自己，成為一名合格的教育工作者。

教師這個(gè)職業(yè)說(shuō)平凡也很平凡，它也只不過(guò)是人謀生的一份工作，說(shuō)偉大確也挺偉大。它雖不像總統(tǒng)那樣要管理國(guó)家大事，也不像科學(xué)家那樣要發(fā)明創(chuàng)造新產(chǎn)品，更不像軍人那樣要守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土。但這些偉大的人卻離不開(kāi)教師的教育。所以說(shuō)，教師，它是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，它擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)棟梁的重大使命。

不管歷史是如何看待和評(píng)價(jià)教師的作用和地位，也不管現(xiàn)今教師的物質(zhì)獲得處于社會(huì)的哪一個(gè)層次，一個(gè)老師你認(rèn)定了這份職業(yè)，就要一如既往地干下去，同時(shí)要干得精彩、干得快樂(lè)、干得健康。

我們不得不承認(rèn)教師這個(gè)職業(yè)的偉大：它承載著多少社會(huì)的期盼、家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的希望。同時(shí)我們也不否認(rèn)教師他是人不是神，他有著凡人的所有物質(zhì)追求，他也有著凡人的被理解、被支持、被承認(rèn)的渴望。所以，近年來(lái)，為什么教師的平均壽命會(huì)降低？為什么教師會(huì)出現(xiàn)亞健康？因?yàn)?，社?huì)，給了教師更多的崗位和評(píng)聘競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)校給了教師更多的升學(xué)和成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)；家長(zhǎng)給了教師更多的名聲和地位的競(jìng)爭(zhēng)，如此的多重壓力，你說(shuō)教師能活得輕松嗎？

所以我認(rèn)為，一個(gè)教師，他的社會(huì)價(jià)值固然重要，但他的生命和健康更重要。因?yàn)橹灰钪?，才能?chuàng)造更多的價(jià)值，才能獲得更多的認(rèn)可，才能培育更多的人才。那要怎樣才能永葆健康呢？那就是要有一個(gè)良好的心態(tài)。那么怎樣才能擁有一個(gè)良好的心態(tài)呢？我認(rèn)為，要學(xué)會(huì)自我悅納。

自我悅納就是指要喜歡自己，肯定自己的價(jià)值，接受自己的全部，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，也無(wú)論是成功或失敗，對(duì)自己都要有愉和滿足感。一個(gè)教師，他只有做到這一點(diǎn)，他才能有一個(gè)健康的心理，他才能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，才能使自身的價(jià)值得到更好的實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)人的不幸不在于他失去多少，而在于他已獲得了很多，卻不滿足。到最后，這些人往往會(huì)被自己的欲望所害：要么爭(zhēng)得頭破血流，你死我活；要么整天疑神疑鬼，處處提防；要么空虛寂寞，積勞成疾；要么懷恨在心，報(bào)復(fù)別人。這樣的人已經(jīng)被欲望蒙蔽了雙眼，他又何來(lái)的健康？何來(lái)的快樂(lè)？何來(lái)的創(chuàng)造價(jià)值？這樣的人不被社會(huì)認(rèn)可，被人責(zé)罵也是理所當(dāng)然的。

一個(gè)教師，當(dāng)他懂得自我悅納時(shí)，他才會(huì)熱愛(ài)自己，善待人生，才能活出精彩的自我、真實(shí)的自我、健康的自我。所謂，心態(tài)好，工資不高，社會(huì)地位也不高，生活質(zhì)量照樣高；心態(tài)好，逆境可以變順境，壓力可以變動(dòng)力；心態(tài)好，挫折就是人生的調(diào)味劑，失敗也是人生的一筆財(cái)富。希望我們教師都能本著一個(gè)好心態(tài)，健康地工作在自己的崗位上，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，不愧我們教師的稱號(hào)。

我想只有我們樹(shù)立人生目標(biāo)，從人生意義層面上看待我們的職業(yè)時(shí)，才能激發(fā)職業(yè)生命力，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，從而讓自己以積極健康的心態(tài)面對(duì)工作，煥發(fā)作為教師的活力。再換一個(gè)角度，從生命價(jià)值這一角度去看待我們的工作，我認(rèn)為工作才不會(huì)成為我們心理健康的對(duì)立面，而是滋養(yǎng)我們生命、賦予生命意義的一種途徑。總而言之，當(dāng)你為著自己的理想目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，一切的障礙都會(huì)顯得那么的渺小。

教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)個(gè)性特點(diǎn)，采用靈活的、適應(yīng)時(shí)代變化的教育策略，以化解職業(yè)適應(yīng)障礙，提高工作效率，同時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，正視生活和工作中的挫折和困難，調(diào)整好心態(tài)和情緒，學(xué)會(huì)自我減壓。在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，掌握一些心理保健方面的知識(shí)，通過(guò)放松訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移注意、與人交談等方法來(lái)減輕工作壓力。當(dāng)遇到認(rèn)為不公平的生活事件，出現(xiàn)不愉快的情感體驗(yàn)時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，認(rèn)識(shí)到困難逆境是人生成功的墊腳石，如果你能將困難和壓力視為成功的前兆，將危機(jī)當(dāng)作機(jī)遇的起點(diǎn)，那么，你就能積極看待人生的苦惱。

第3篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

一、教師要更新觀念,提高自身的綜合素質(zhì)。

徐主任在報(bào)各中指出“明確培訓(xùn)目的,充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技巧程度的重要性”，“鍛煉師德師風(fēng),造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍”，為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，老師要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。首先，教師要熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)工作充斥熱情和信心，具有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精力；其次，教師必須發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)學(xué)生，同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，對(duì)于學(xué)生的質(zhì)疑，教師要耐心地啟發(fā)和誘導(dǎo)。老師還要有良好的心理素質(zhì)，要在心里和舉動(dòng)上接受自己是教學(xué)活動(dòng)的參與者、促進(jìn)者；最后作為一名教師，必須博覽群書(shū)，不斷學(xué)習(xí)深造，提高自身的文化素養(yǎng)。

二、老師必須控制現(xiàn)代信息技術(shù)。

隨著計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，教師利用多媒體課件輔助教學(xué)已成為必然趨勢(shì)。多媒體課件可以生動(dòng)形象的出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使抽象內(nèi)容具體化清晰化。多媒體的使用能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，使學(xué)生在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中保持興奮,集中注意力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。同時(shí)，也有助于加快教學(xué)節(jié)奏，增加信息輸入量。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生提出了明確的目標(biāo)，也對(duì)老師提出了更高的要求。教師只有不斷學(xué)習(xí)新理念，不斷提高自己，才干真正成效地實(shí)施新課標(biāo)。一、增強(qiáng)師德認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人德先行的思想。

三、事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人民教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國(guó)民族的興衰聯(lián)系起來(lái)，從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

四、責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，教師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國(guó)家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒(méi)有高度的責(zé)任心，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢？

五、平常心：在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能和其他掙錢(qián)多的行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出的學(xué)生去對(duì)比，我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長(zhǎng)、老板的人，教師如果和他們?nèi)?duì)比，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心。

六、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。

第4篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

自參加工作以來(lái)，本人曾五、六次到縣、市參加培訓(xùn)，在公司內(nèi)部的培訓(xùn)，也就更多了，通過(guò)歷次的培訓(xùn)，我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，所以，每次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我的非常珍惜，上課時(shí)，也就聽(tīng)的認(rèn)真，記的仔細(xì)，我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。

我雖然參加過(guò)縣里組織的兩次通訊員培訓(xùn)班，但本次學(xué)習(xí)，仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的方面講了新聞寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和心得體會(huì)，我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫(xiě)作技巧，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己五、六年的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深深感動(dòng)。當(dāng)然，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，我們雖然掌握了新聞寫(xiě)作的部分知識(shí)，但寫(xiě)出好作品，關(guān)鍵要看我們以后的努力。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作又有了新的認(rèn)識(shí)，要寫(xiě)好新聞閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，時(shí)間不長(zhǎng)思想和知識(shí)就會(huì)落后，寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì)被逐步淘汰。寫(xiě)新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀報(bào)紙，多研究報(bào)紙。特別是對(duì)要投稿的報(bào)紙更要下大功夫。過(guò)去我寫(xiě)東西有一個(gè)毛病，構(gòu)思不好不動(dòng)筆，寫(xiě)完了不想改。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，寫(xiě)東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì)變得清晰，甚至可以變得更開(kāi)闊；初稿完成后不下功夫改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標(biāo)題，更要反復(fù)推敲。可以說(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿意了再上投，命中率也就會(huì)高許多。

第5篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

一、把握當(dāng)前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路

作為一名水利系統(tǒng)公務(wù)員，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對(duì)國(guó)家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)該是很重要的一項(xiàng)基本要求。陳雷部長(zhǎng)講話指出“水是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。人多水少，水資源時(shí)空分布不均、與生產(chǎn)力布局不相匹配，不僅是中國(guó)現(xiàn)階段的突出水情，也是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中需要長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的基本國(guó)情?！彼堪l(fā)展研究中心主任的給我們學(xué)院仔細(xì)的回顧了可持續(xù)發(fā)展治水思路出臺(tái)的時(shí)代背景和戰(zhàn)略意義，更使我們認(rèn)識(shí)到肩頭承擔(dān)著踐行可持續(xù)發(fā)展水利的責(zé)任，堅(jiān)定不移的用可持續(xù)發(fā)展治水思路指導(dǎo)日常民生水利工作。工作中，只要堅(jiān)持水資源可持續(xù)利用，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人與自然和諧，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持現(xiàn)代化方向就不會(huì)偏離民生水利可持續(xù)發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當(dāng)前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。

二、提升自我，學(xué)會(huì)溝通，利用團(tuán)隊(duì)精神把事業(yè)干好

隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)情商和心理溝通技巧的學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀公務(wù)員。

發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活、發(fā)展自己、表現(xiàn)自己，但日常工作中更多時(shí)候我們是劃的龍舟，每個(gè)人的成敗得失是休戚相關(guān)的，只有和諧溝通，同舟共濟(jì)，以團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)用心完成各項(xiàng)工作，才能把我們的事業(yè)干好。如老師講的90%規(guī)律使我一下明白了我們規(guī)劃科主管的規(guī)劃為什么遲遲交不了卷。一個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)院的規(guī)劃處設(shè)計(jì)人員>規(guī)劃處總工>院總工把關(guān)>技術(shù)中心評(píng)審>委內(nèi)校核>委領(lǐng)導(dǎo)基本上6個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員一般是90%的思維，即做到100%太累，60%太危險(xiǎn)，90%優(yōu)秀剛好，如此，前面5個(gè)環(huán)節(jié)的90%連續(xù)的結(jié)果就是59%(假定優(yōu)秀為1)，59%的成果就是合格還達(dá)不到，誰(shuí)都不會(huì)滿意，因此，返工就是必然的選擇，有的規(guī)劃返工的不止2、3次。很簡(jiǎn)單的道理在實(shí)際應(yīng)用中很容易忽視，在今后的工作中，我爭(zhēng)取把學(xué)到的知識(shí)貫徹到規(guī)劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，將每個(gè)規(guī)劃組織好，拿出優(yōu)秀的答卷。

三、把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長(zhǎng)

第6篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

一、提高了對(duì)做好單位黨務(wù)工作重要性的認(rèn)識(shí)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。黨的基層組織，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是黨的全部工作的重要基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)的重要基礎(chǔ)。如果基層組織渙散，沒(méi)有戰(zhàn)斗力和凝聚力，那是十分危險(xiǎn)的。黨務(wù)工作是做好黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要載體。在新的歷史條件下，隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入,尤其是建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的加快，民主政治的不斷推進(jìn)，基層黨務(wù)工作面臨著新的挑戰(zhàn)，在我國(guó)政治文明、物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)的過(guò)程中，基層黨務(wù)工作發(fā)揮著十分重要的作用,其重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)。因此，增強(qiáng)黨務(wù)工作者黨務(wù)工作的責(zé)任感、使命感，是黨的建設(shè)的要求，也是新時(shí)期賦予我們黨務(wù)工作者的光榮使命。要提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，努力做好本單位的黨務(wù)工作。

二、豐富了基層黨務(wù)工作的知識(shí)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)黨校老師的講授，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的理論、黨的規(guī)章制度、基層黨建、基層治理等方面的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，安下心來(lái)學(xué)習(xí)。除認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記外，還結(jié)合本單位黨務(wù)工作中存在的問(wèn)題對(duì)照所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了思考。理論指導(dǎo)實(shí)踐，知識(shí)提升能力。只有熟悉和掌握了黨務(wù)工作理論基礎(chǔ)及業(yè)務(wù)知識(shí)，才能讓自己在工作中游刃有余，完成工作任務(wù)。唯有不斷的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化理論素養(yǎng)，才能將本單位的黨務(wù)工作提升到一個(gè)新高度。這次能夠靜下心專心地學(xué)習(xí)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，非常及時(shí)，對(duì)我下一步開(kāi)展本單位的黨務(wù)工作增添了知識(shí)，提升了能力。新的時(shí)代對(duì)黨務(wù)工作提出了新的要求，黨務(wù)干部必須跟上時(shí)代的步伐，經(jīng)常研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。要解放思想，更新觀念，以新的思維模式、新的思想方法、工作方法創(chuàng)作性的開(kāi)展工作。要在嚴(yán)格執(zhí)行黨務(wù)工作的各項(xiàng)規(guī)定和程序的基礎(chǔ)上，探討適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的工作機(jī)制、工作方法和規(guī)章制度，使黨務(wù)工作充滿生機(jī)和活力。

三、進(jìn)一步明確了基層黨務(wù)工作的方向

黨務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，內(nèi)容繁雜，如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中理清思路，找準(zhǔn)黨務(wù)工作的著重點(diǎn)，有的放矢的開(kāi)展工作，是一名黨務(wù)工作者必須把握的。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了黨務(wù)工作的重點(diǎn)是什么？薄弱環(huán)節(jié)在哪里？明確了打牢基礎(chǔ)，向上求發(fā)展向下深扎根橫向要拓展的全方位立體化工作思路和方向。黨務(wù)工作要規(guī)范化、制度化、程序化，工作要以圍繞中心、服務(wù)大局為根本出發(fā)點(diǎn)，真正為黨員群眾服務(wù)，勇挑重任，要起到排頭兵的作用。要進(jìn)一步規(guī)范支部黨建工作，加強(qiáng)支部日常管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用，要健全各項(xiàng)制度，理順各種關(guān)系，明確各自目標(biāo)任務(wù)，用制度規(guī)范約束行為，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)制度完善和作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)黨務(wù)工作的不斷完善和發(fā)展。

第7篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

8月28日到9月1日，由*區(qū)、*區(qū)和*區(qū)在中國(guó)__干部學(xué)院聯(lián)合舉辦的一期干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)班勝利開(kāi)班，三家單位共選派38位處長(zhǎng)或科長(zhǎng)學(xué)員參加了為期5天的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我有幸參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并擔(dān)任培訓(xùn)班的副領(lǐng)隊(duì)和第三組組長(zhǎng)，和我區(qū)的10名同志一道，努力做到從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位的轉(zhuǎn)變、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，大家對(duì)組織上的培養(yǎng)和關(guān)懷報(bào)有感激之情，自始至終以高昂的學(xué)習(xí)熱情全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。因此，時(shí)間雖短，但收獲良多，小結(jié)如下。

一、培訓(xùn)情況

在一周的培訓(xùn)時(shí)間里，大家認(rèn)真聽(tīng)取了中國(guó)__干部學(xué)院崔玉寶副院長(zhǎng)孟部長(zhǎng)的致詞和寧波國(guó)家高新區(qū)管委會(huì)崔秀良副主任的開(kāi)班講話，聽(tīng)取了“開(kāi)發(fā)區(qū)土地的集約化經(jīng)營(yíng)與管理”、“執(zhí)行力的建設(shè)與提升”、“高技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境建設(shè)”、“電子政務(wù)與政府管理創(chuàng)新”、“科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”、“地方政府危機(jī)管理”、“科學(xué)決策思維訓(xùn)練”、“當(dāng)前我國(guó)行政體制改革與服務(wù)型政府建設(shè)”等8個(gè)專題講座和兩次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并赴張江高新區(qū)和閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)地考察，親歷了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的快樂(lè)，彼此間結(jié)下了深厚和珍貴的友誼，培訓(xùn)班充滿朝氣和活力。

總體感覺(jué)培訓(xùn)班時(shí)間緊、課程實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，所授內(nèi)容實(shí)際，符合或接近學(xué)員需求。既有理論學(xué)習(xí)，也有社會(huì)實(shí)踐，既有專家授課，還有實(shí)地考察。學(xué)員在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在辯論中思考，在研討中提高。培訓(xùn)班有針對(duì)性地安排了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維、心理素質(zhì)與調(diào)試、超越自我等豐富內(nèi)容，使大家在緊張之余體悟到了學(xué)習(xí)、工作和生活的樂(lè)趣。

二、主要收獲

1、提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。中國(guó)__干部學(xué)院的校訓(xùn)和培訓(xùn)理念，以及崔院長(zhǎng)的講話和對(duì)青年干部的“三心換一新”寄語(yǔ)和期望：安心學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí),使自己的人生觀得到升華，使自己的精神面貌煥然一新。對(duì)此我本人是深受熏陶，這是對(duì)全體學(xué)員的鞭策和激勵(lì)，引起了每位學(xué)員的共鳴。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我們的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加深了大家對(duì)堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，加強(qiáng)修養(yǎng)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

2、增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，加強(qiáng)了自信。學(xué)習(xí)力是一種重要的能力，學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)力就是發(fā)展力。大家學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中求解，以提高學(xué)習(xí)效果，出色地完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。并把學(xué)習(xí)知識(shí)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為今后事業(yè)追求的自覺(jué)行動(dòng)，一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步接觸了解現(xiàn)代先進(jìn)的政府行政管理的理念和做法，對(duì)創(chuàng)新應(yīng)具備的素質(zhì)與能力有了更深入的了解，對(duì)所從事組織工作充滿信心和熱情，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作更加重視，學(xué)習(xí)掌握了不少管理知識(shí)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自我、克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)、減輕工作壓力的方法和捷徑，開(kāi)闊了眼界，提升了能力，學(xué)會(huì)了思考。

3、交流了經(jīng)驗(yàn)，建立了友誼。結(jié)交了一幫朋友是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一。從培訓(xùn)班的第一堂課開(kāi)始，來(lái)自三個(gè)不同單位的學(xué)員通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練融化了一個(gè)個(gè)陌生的笑容，富有朝氣和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)在我們面前。大家在訓(xùn)練中相互汲取，互相學(xué)習(xí)，為伙伴加油助威，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心和付出。集體在我們的眼中變得高大，變得有力量，活動(dòng)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會(huì)到“辦法總比困難多”，真真正正體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，這珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ)。

三、努力方向

中央決定從今年9月開(kāi)始，用一年半左右時(shí)間，在全黨分批開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。當(dāng)前，東錢(qián)湖開(kāi)發(fā)建設(shè)正處于關(guān)鍵發(fā)展階段，為廣大青年干部施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，我們要認(rèn)清形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自身的不足和局限，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，扎實(shí)工作，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己，更好地為東錢(qián)湖開(kāi)發(fā)建設(shè)服務(wù)。這期培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)決不是培訓(xùn)班的結(jié)束，應(yīng)該是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)始，是序幕而不是尾聲。我希望還有第二期、第三期，今后，我們組織部門(mén)有責(zé)任、也有能力把這樣的班辦的更好。培訓(xùn)班要成為大家今后工作的新起點(diǎn)、新動(dòng)力，為此，我對(duì)自己提出新的要求：

一要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。孜孜以求，學(xué)而不怠。要學(xué)好理論，學(xué)好業(yè)務(wù)，學(xué)好技能，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)。要解放思想，從我做起，敢為人先，努力開(kāi)拓新視野、獲得新思想、充實(shí)新知識(shí)，不斷提高做好組織工作的本領(lǐng)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感，要善于學(xué)、勤于學(xué)，在干中學(xué)、學(xué)中干，邊干邊學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)理性，敢于反思，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界和胸襟，提高境界，增強(qiáng)能力。

二要學(xué)會(huì)做人。中國(guó)__干部學(xué)院不是簡(jiǎn)單的去走一遭，而是要自覺(jué)接受“紅色”教育的洗禮，做事先做人，我們青年干部在平常工作、生活中，要時(shí)時(shí)刻刻注重人格品德的錘煉，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和名利觀。當(dāng)干部一定要常懷敬畏之心，要敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)；要敬畏百姓，讓自己做的事情對(duì)得起養(yǎng)育我們的人民；要敬畏人生，將來(lái)回首往事的時(shí)候不會(huì)感到后悔。

三要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。作為青年干部，要在組織工作中帶頭創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。既要?jiǎng)?chuàng)新思維，也要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要?jiǎng)?chuàng)新方法。要勇立潮頭，解放思想，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去開(kāi)展工作，面對(duì)困難，我們更有解決問(wèn)題的勇氣、決心和辦法。

第8篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

上午，Xx市小教科教研員Xx作了名為《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實(shí)施以來(lái)的成果與問(wèn)題反思》的報(bào)告。

丁老師從“研學(xué)----求學(xué)跨越的撐桿、嬗變----奮力前行的成果、問(wèn)題----一個(gè)輪回的反思、聚焦----向著遠(yuǎn)方的追夢(mèng)”四個(gè)方面闡述了自己對(duì)新課程改革的想法。

丁老師對(duì)新課程改革修訂稿提出的四基（基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）中基本思想的解讀我感觸頗豐。

很多人應(yīng)該有這樣的體會(huì)，我們的學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析與解決的能力是值得稱贊的，但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力（或許可以說(shuō)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題的習(xí)慣與勇氣）有待提高。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我覺(jué)得有兩方面的原因：

一、受困于傳統(tǒng)教學(xué)模式

我們的教育一開(kāi)始基本上是以“告訴知識(shí)”的模式為主的，在這樣的教育模式下我們的學(xué)生大都數(shù)只能以接受的狀態(tài)獲得知識(shí)，很少會(huì)有學(xué)生對(duì)知識(shí)提出質(zhì)疑。有時(shí)“機(jī)靈”的學(xué)生還會(huì)被加上“搗蛋鬼”的名號(hào)，此后的他們更多選擇的是沉默，或者是“自?shī)首詷?lè)”；當(dāng)然對(duì)于“學(xué)困生”而言，他們基本上是疲于接受。

雖然新課程給課堂帶來(lái)了先進(jìn)的理念，但在短暫的周期內(nèi)還是很難看出明顯的變化。

二、教師的素質(zhì)有待提高

為什么會(huì)提出這樣的原因，應(yīng)該是對(duì)我們教師、對(duì)自己的期望，雖然現(xiàn)在教師的素質(zhì)已經(jīng)很高，但仍需學(xué)習(xí)，仍需受訓(xùn)，仍需提高。

教師首先在思想上應(yīng)該要轉(zhuǎn)變，在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，不僅要注重學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力與習(xí)慣，甚至是勇氣。

其次，教師應(yīng)該在“如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力”上要有所思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)新。

我們應(yīng)該有對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的想法，我們也要有對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的勇氣，我們更應(yīng)該有對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的能力。

下午，學(xué)習(xí)了Xx實(shí)小Xx校長(zhǎng)的《超越教材的勇氣和底氣》。看到這個(gè)題目時(shí)，就覺(jué)得有一種被震撼的感覺(jué)。

我想我們應(yīng)該有超越教材的勇氣，但此時(shí)的我還沒(méi)有超越教材的底氣。坦白的說(shuō)，自己對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材還沒(méi)有系統(tǒng)的梳理，更談不上鉆研了，只是對(duì)所教階段膚淺的理解。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)許老師提出的對(duì)教材處理的簡(jiǎn)約化很有受益。許老師在教學(xué)過(guò)程中，首先讓學(xué)生對(duì)所學(xué)新知建立清晰地?cái)?shù)學(xué)概念，讓學(xué)生先學(xué)懂?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)；然后，讓學(xué)生在解決變化的知識(shí)點(diǎn)過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

第9篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)范文

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)我市建設(shè)工作具有重大意義

城市建設(shè)工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位和作用，在推進(jìn)實(shí)施我市提出的“七大戰(zhàn)略”、“9771”提升行動(dòng)計(jì)劃、推進(jìn)合淮同城化、參與泛長(zhǎng)三角區(qū)域分工與合作等一系列重大戰(zhàn)略部署中，都需要建設(shè)事業(yè)的發(fā)展作為基礎(chǔ)和支撐。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是建設(shè)工作的本質(zhì)要求，也是適應(yīng)新形勢(shì)、建設(shè)現(xiàn)代化城市的現(xiàn)實(shí)要求。全面貫徹十七大精神，堅(jiān)定不移地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“又好又快發(fā)展”，是建設(shè)工作的第一要?jiǎng)?wù)和本質(zhì)要求。我們?cè)诮ㄔO(shè)現(xiàn)代化城市建設(shè)中，只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)展才能有新思路，改革才能有新突破，開(kāi)放才能有新局面，各項(xiàng)工作才能有新舉措?，F(xiàn)在全市上下都在關(guān)注我市的城市建設(shè)，諸如建設(shè)山南新區(qū)，實(shí)施合淮同城化戰(zhàn)略，加快沿淮城市群建設(shè)，參與泛三角區(qū)域分工合作等，這都要求我們必須學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并按照要求積極推動(dòng)新一輪思想解放，以解放思想引領(lǐng)實(shí)踐創(chuàng)新，以解放思想促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，齊心合力謀劃建設(shè)工作科學(xué)發(fā)展的新舉措，使科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。我們要實(shí)現(xiàn)市委、市政府提出的建設(shè)現(xiàn)代化城市的奮斗目標(biāo)，就要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，堅(jiān)持能快則快、好中求快，干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展。我們要在城市建設(shè)中牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，力爭(zhēng)少走彎路、不走彎路，積極推進(jìn)我市城市建設(shè)又好又快發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要認(rèn)清我市城市建設(shè)的存在的問(wèn)題

近年來(lái)，全委堅(jiān)持 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)__加速崛起的形勢(shì)和要求，以加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改善人居環(huán)境為重點(diǎn)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，城市建設(shè)工作取得了好成績(jī)，全市建設(shè)工作呈現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展的良好勢(shì)頭，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要作用?！鞍l(fā)展是硬道理”，“發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”，這是我們黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)得出的重要結(jié)論，也是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長(zhǎng)期遵循的大原則。發(fā)展的實(shí)質(zhì)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步。從我市城市建設(shè)的發(fā)展歷史來(lái)看，還面臨一些新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)和存在不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一是城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌城發(fā)展的協(xié)調(diào)性需要進(jìn)一步改善，全市城鎮(zhèn)化水平和質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。對(duì)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)缺乏深刻認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的觀念不強(qiáng)。二是城市功能不完善。城市基礎(chǔ)設(shè)施尚未形成支撐城市發(fā)展的完整體系，與現(xiàn)代化城市要求相去甚遠(yuǎn)，如城市排水管網(wǎng)系統(tǒng)系統(tǒng)配套水平低，城市廢物處理水平尚未達(dá)到現(xiàn)代城市要求，公用設(shè)施系統(tǒng)完善任務(wù)也很艱巨。城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城市建設(shè)良性互動(dòng)優(yōu)勢(shì)尚未得到充分發(fā)揮。人民群眾精神文化需求的多層次、多樣性與文化中心、城市廣場(chǎng)、休閑公園等公共服務(wù)設(shè)施不足的矛盾日益突出。三是城市特色不突出。城市的特色是城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，是城市可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉。但是，橫向比較，我們的城市仍然缺乏特色。在城市建設(shè)過(guò)程中，對(duì)城市形象的品牌價(jià)值認(rèn)識(shí)不深刻，城市整體形象設(shè)計(jì)滯后。城市建筑缺乏個(gè)性，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。城市生態(tài)環(huán)境不優(yōu)，缺乏系統(tǒng)的策劃和吸引人的亮點(diǎn)。四是城市管理體制和應(yīng)急管理能力上還存在不少問(wèn)題等等。這就要求我們抓住和充分用好學(xué)習(xí)活動(dòng)這一機(jī)遇，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，找準(zhǔn)建設(shè)工作不適應(yīng)、不符號(hào)科學(xué)發(fā)展觀的問(wèn)題和難點(diǎn)，把握好推進(jìn)建設(shè)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制體制，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)建設(shè)工作，提升建設(shè)事業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、層次和水平。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要落實(shí)到建設(shè)現(xiàn)代化大城市中去

搞好城市建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)不放松，建設(shè)工作的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了建設(shè)事業(yè)只有保持較快發(fā)展速度采納為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)提供前提和支撐。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要求我們要著力增強(qiáng)城鎮(zhèn)綜合承載功能，提升城市品位，改善人居環(huán)境，推進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，要把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到在具體工作中。一是要堅(jiān)持以人為本。人們需求的多樣性，決定了城市建設(shè)指導(dǎo)思想要從片面的物質(zhì)功能主導(dǎo)轉(zhuǎn)向?qū)θ司迎h(huán)境的全面關(guān)注，圍繞建設(shè)文明城市、園林城市、生態(tài)城市、旅游城市的目標(biāo)，圍繞人性化要求，把營(yíng)建符合人的尺度、體現(xiàn)人性化意境的建筑與空間擺上突出位置，增強(qiáng)城市的空間歸屬感，以培育具有__特色的城市文化生態(tài)。二是要堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性，注重資源的節(jié)約和永續(xù)利用。__是資源型城市，資源在不斷的開(kāi)發(fā)和利用，也在不斷的減少，在城市建設(shè)和發(fā)展中要高度重視節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)保工作，用城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，深入挖掘建筑節(jié)能的潛力。三是要堅(jiān)持發(fā)展的協(xié)調(diào)性，正確處理好東西部協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小差距，完善城市服務(wù)功能。要切實(shí)重視東部地區(qū)、西部地區(qū)以及農(nóng)業(yè)縣區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的協(xié)調(diào)發(fā)展，使各城區(qū)城鎮(zhèn)化水平趨于相對(duì)平衡。切實(shí)改善西部地區(qū)、潘集地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不配套、不完善、布局不合理的現(xiàn)狀，改善居住條件、交通條件、人居環(huán)境條件，明晰功能分區(qū)，做到又好又快和科學(xué)發(fā)展。

2、八公山區(qū)要圍繞地理優(yōu)勢(shì)、文化資源優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)旅游文化產(chǎn)業(yè)，謝家集區(qū)要緊緊抓住煤礦后勤服務(wù)基地的優(yōu)勢(shì)，抓住合淮阜高速公路建設(shè)、采煤沉陷區(qū)治理、生態(tài)修復(fù)的有利時(shí)機(jī)，同時(shí)兩區(qū)破除地域界限，共同抓好結(jié)合部治理和建設(shè)，以此推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、完善、配套。

3、各城區(qū)要按照“先布經(jīng)緯，后織錦”建設(shè)秩序，重點(diǎn)抓好城區(qū)道路交通骨架建設(shè)，完善城區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)綠化、供水、供氣、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的配套建設(shè)，特別是要加強(qiáng)西部城區(qū)和潘集區(qū)的路網(wǎng)建設(shè)和出口通道建

設(shè)，力爭(zhēng)在3－5年內(nèi)完成城區(qū)道路骨架建設(shè)。其次，推進(jìn)“織錦”工作，“織錦”工作要建而有序，要嚴(yán)格城市總體規(guī)劃的執(zhí)行，規(guī)劃好區(qū)域規(guī)劃和有關(guān)控制性規(guī)劃，做到整體與局部協(xié)調(diào)，符合城市設(shè)計(jì)理念。