我最難忘的一件事作文精選(九篇)

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第1篇：我最難忘的一件事作文范文

那是一個星期一的下午，放學后，作為值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛(wèi)生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是干完了。大家背著書包走出教室。

下了教學樓，我突然瞅見了草坪里的假山。平日里，許多同學都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發(fā)現(xiàn)，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒敢去?，F(xiàn)在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個好機會嗎？我想著，便把書包放在地上，自己跑進了草坪。

我不費吹灰之力便爬了上去，這時我感覺自己仿佛高高在上，于是雙手叉腰，神氣活現(xiàn)地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，于是開始“金雞獨立”，一只腳抬起，還學著孫悟空的樣子，把一只手搭在前額上向遠處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當我得意忘形時，突然感到重心不穩(wěn)。呀，美麗的“金雞”掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什么樣子呢！

第2篇：我最難忘的一件事作文范文

每當?shù)搅艘荒暌欢鹊拇汗?jié)，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽準備了豐盛的菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃的了，聽到爸爸和叔叔一 直說酒很好喝。我想酒的味道比菜的還要好吧！于是，我請求他們給我點酒喝，爸爸說：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去，

去一邊玩去。”

機會來了，爸爸媽媽有事都出去了，就剩我一個人。哈，太好了，我走進廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費了九牛二虎之力把那瓶夢寐以求的“酒”給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待的喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)的坐在地上哭了起來。媽媽剛剛好回來了，看到我滿面通紅便問：“新武，怎么了？”我頓時說不出話來。媽媽又說：“是不是喝酒了。”我點點頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進房里睡了一覺。起來時，出來就看了爸爸、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你覺得我”傻“嗎？

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學期暑假的一天，我和弟弟來到花叢中玩，玩著玩著，感到無趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉?！蔽乙舱J為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，并做好了準備工作。

我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一只站利品就被抓來了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“報道了，”不一會兒，就有十幾只了?？粗@些小東西，弟弟笑著說：“和世界說再見吧！”

第3篇：我最難忘的一件事作文范文

除夕夜，我和表哥表弟相約，跟大人們一起守歲。我們坐在電視機前，一邊吃著水果瓜子聊天，一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會的精彩節(jié)目，歡聲笑語，好不熱鬧?？粗粗?，我突發(fā)靈感，提議道：“我們也來開個家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會吧。”表哥表弟立刻高聲附和，大人們也都含笑點頭。

于是，大家坐成兩排，我跑到前面開始報幕：“今天是大年三十，我首先祝大家春節(jié)快樂，萬事如意！下面，請表弟表演武術(shù)。”五歲的表弟胖乎乎的，平時活潑好動，特別喜歡模仿電視中的武打動作，一招一式，有板有眼。但聽到要他第一個表演，可能還是有些緊張，不肯站起來，訕笑著說：“我不會，我不會。”他的爸爸媽媽立刻給他打氣，我們也都鼓勵他。于是他來到前面，表演了幾個他拿手的動作，天真稚拙的姿勢引來了大家的陣陣笑聲。接著，表哥上臺為大家朗誦了一首古詩，大家紛紛夸獎。我繼續(xù)報幕：“下面請大姨為我們表演一個喜慶的舞蹈。”大姨似乎有些不好意思，推辭說：“你們開心地玩就行了，我就不表演了吧。”我說：“大家掌聲鼓勵一下。”大家一起鼓掌。大姨于是走上“舞臺”，跳起了自編的舞蹈《好日子》，我和表哥表弟一邊在旁邊“伴舞”，一邊向大姨身上噴彩帶，噴得她滿臉滿身都是；大姨邊跳邊笑，燦爛的笑容分明是在說：“我跳得不錯吧！”大姨的舞蹈贏得了一片熱烈的掌聲，大家都沉浸在新年的喜慶中。

新年的鐘聲就要敲響了，電視上幾個主持人開始倒計時；遠遠近近，辭舊迎新的鞭炮聲熱熱鬧鬧地響了起來。我和表哥表弟站在門口，每人手里拿著一根沖天炮；“砰、砰、砰”，三支焰火沖天而起，我在心里默默許愿：希望我在新學期的學習成績像沖天炮一樣一飛沖天，希望我們的生活和歡樂像沖天炮一樣一飛沖天。我們又拿出許多禮花來放，表弟興奮地叫道：“啊，天上真好看哪！”是啊，漫天的禮花，五彩繽紛，像一朵朵美麗的鮮花嬌艷地綻放，天空猶如姹紫嫣紅的百花園，充滿了盎然的春意和歡樂的喜慶，空氣中彌漫著濃濃的香味和年味。

第4篇：我最難忘的一件事作文范文

我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目， 有的黯然無色，但一件事最令人難忘。

記得那是個炎熱的夏天，我和鄰居伙伴在玩躲貓貓，但是口老是渴，所以幾次跑進屋里喝水，水壺里沒有水了，我渴得難受，就在旁邊找水喝，終于我在桌子上找到了一瓶“雪碧”，我就像在沙漠找到了源泉，欣喜諾狂地喝了起來，喝了幾口我感覺嘴巴火辣辣的，也不知道是什么，就整瓶喝完了，頓時，覺得頭很暈，我以為我喝了毒藥，就想：完了，以后我不能再上學了，再也不能和伙伴們玩了，再也不能跟爸爸媽媽去旅游了。想到這，我便流下眼淚。我學著想像電視上的人，死后遺囑，我拿出一張白紙在上面寫著：“爸爸、媽媽，我喝了毒藥……再見了……寫完后，我便躺在沙發(fā)上，把遺書放在肚子上，但就在這時我想：不行啊，我能做個餓死鬼呀，想到這，我便帶著自己的零用錢去買了許多我愛吃的零食，回到家后，我便覺得頭十分暈，也很想吐，不知不覺，我暈了過去……

晚上，媽媽回到家后，看見我躺在地板上，便把我叫了起來，媽媽看見我睡成那個熊樣，問我：“怎么了？”我揉了揉眼睛說：“媽媽，我沒死嗎？”媽媽看到我手上的遺書，又看見我指著那瓶“雪碧”，笑著說：“那里面是我倒下去的白酒??！”弄得媽媽哭笑不得，眼淚都快流下來了，我的臉也紅了起來。

第5篇：我最難忘的一件事作文范文

最喜歡的動物：兔子

最喜歡的運動：跳繩

最喜歡吃的水果：桃、草莓、桔子

最喜歡的人：爸爸、媽媽

最崇拜的人：爸爸

最想去的地方：臺灣、澳大利亞、新西蘭

最美麗的心愿：希望自己學習優(yōu)秀，健康快樂

最難忘的一件事：第一次上電視

最喜歡做的事：看書、聽音樂、玩電腦、看電視、玩

最喜歡的書：《快樂星球》、《小公主》、《芭比》《淘氣包馬小跳》等

最喜歡的故事：睡美人

最喜歡的動畫片：《百變小櫻魔術(shù)卡》、《圣少女》《天眼》

最快樂的一件事：和芭比在一起玩

最喜歡的電視劇：《家有兒女》、《西游記》

第6篇：我最難忘的一件事作文范文

【關(guān)鍵詞】生活 靈感 小學 語文教學 寫作教學

小學語文教學是基礎(chǔ)教學的重要組成部分，對小學生的發(fā)展有著重要的影響，為學生其他知識的學習和應用奠定了基礎(chǔ)，提高了小學生語言和寫作的能力。在小學語文的寫作教學過程中，培養(yǎng)學生的寫作能力，可以讓學生從實際的生活中，注意觀察，發(fā)現(xiàn)靈感，激發(fā)學生的寫作興趣。讓學生把生活中的所見、所聞、所思和所感都自由地抒發(fā)出來，可以有效地提高小學生對所學語文知識的學習和應用能力，實現(xiàn)語文寫作教學的效果。

一、提高寫作教學的認識

目前，我國的教育體制正在實現(xiàn)從應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，對小學的語文課程教育也提出了新的要求。作文教學作為小學語文教學中重要的組成部分，在新的課程標準要求下，提出了教師通過對學生的寫作指導，實現(xiàn)學生可以把自己所想和所見的內(nèi)容、感受，或者親身經(jīng)歷的事情，準確地描述出來的教學要求。針對這一新的語文寫作教學要求，需要小學語文教師，提高對寫作教學的認識，對教學思想、觀念和方法進行創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生的作文寫作水平和能力，才能促進小學語文教學的發(fā)展。

小學語文教學的寫作教學，實質(zhì)上就是培養(yǎng)學生用筆說話的能力，即讓學生在已知的口語基礎(chǔ)上，學會用筆來對語言進行描述和表達，形成一片通順的文章。從學生的實際生活中尋找靈感，可以讓學生的寫作內(nèi)容更加豐富，抒發(fā)出自己的情感，更加的喜愛寫作，有利于激發(fā)學生的寫作興趣，充分的提高學生對語文知識的組織和應用能力，實現(xiàn)小學語文教學中寫作教學的效果。教師在教學過程中，發(fā)揮了很重要的引導作用。因此，教師一定要重視寫作教學，提高對寫作教學的認識，積極引導學生從實際生活中尋找寫作靈感，培養(yǎng)學生的寫作興趣，才能提高小學語文寫作教學的水平。

二、生活靈感在寫作教學中的應用

靈感是學習和創(chuàng)造的源泉，在小學語文寫作教學中，讓學生抓住生活的靈感，積極的進行寫作訓練，才能實現(xiàn)寫作教學的效果，提高小學語文教學中的寫作教學水平。抓住生活的靈感，需要教師重視培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學生在一件事物中對另一件事物的聯(lián)想，發(fā)揮想象力，激發(fā)寫作興趣，才能提高寫作能力。在小學語文寫作教學過程中，激發(fā)學生的靈感，教師可以通過對生活情境的創(chuàng)設，根據(jù)學生的興趣，選擇適合的作文題目，引發(fā)學生的想象，提高學生的興趣，讓學生在口頭討論和描述之后，找出寫作思路，進行自由發(fā)揮，完成寫作的要求。

學生對客觀事物的思考和感受，會通過寫作的文章得到反映。因此，教師在布置作文題目的時候，一定要結(jié)合學生的實際生活，符合學生的認知觀，正確地反映客觀事物，才能樹立正確的寫作思想。例如，學生在寫《我的家鄉(xiāng)》的時候，教師可以根據(jù)學生的描述，創(chuàng)設相關(guān)的生活情境，引起學生的想象，找到寫作靈感。學生在寫作的過程中，在特定的寫作環(huán)境內(nèi)，會對家鄉(xiāng)的特點、人和事物都有更深刻的印象，在確定寫作重點之后，根據(jù)激發(fā)的靈感寫作的文章，內(nèi)容會更加豐富，感情會更加真實，有效地解決了小學語文教學過程中的生搬硬套和模仿抄襲以及內(nèi)容空洞，缺乏真實性的問題。在寫作教學過程中，教師還應該為學生設置具體的寫作要求，培養(yǎng)學生的審題能力。學生只有明確地掌握了作文的寫作要求，從題目中找到寫作的側(cè)重點，才能進行寫作內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的思考，保證作文思想表達和情感抒發(fā)的正確性。教師根據(jù)學生的實際生活，確定合適的作文題目，讓學生根據(jù)題目和要求，進行思考和創(chuàng)造，才能讓學生從實際的生活中找到寫作的靈感，提高學生的寫作能力。在學生進行寫作之前，教師可以先讓學生根據(jù)題目進行討論和分析，通過不同學生的描述和觀點，激發(fā)寫作的靈感。例如，學生在寫《我最難忘的一件事》的時候，教師可以讓學生探討對“難忘”的認識和定義，然后讓學生講述自己最難忘的一件事，引起學生興趣，在探討的過程中，找到寫作靈感，確定寫作內(nèi)容和思路，保證學生寫作的順利進行。

三、總結(jié)

在小學語文寫作教學過程中，教師需要根據(jù)學生的特點，利用學生的好奇心和求知欲，從學生實際的生活中選擇合適的作文題目，激發(fā)學生的靈感和寫作興趣。這種寫作教學方法，可以充實學生的學習過程，保證作文內(nèi)容的豐富性和情感的真實性，提高學生對語文知識的學習和應用能力，實現(xiàn)語文寫作教學的效果，促進小學語文寫作教學的發(fā)展。

【參考文獻】

第7篇：我最難忘的一件事作文范文

那么，對小學生來說，寫看圖作文有什么好處呢？

一、提高觀察力

很多學生一提到寫作文就頭疼，總覺得無話可說，無事可寫。這并不是學生的語言能力差，而是對生活觀察得太少，所以不知道該怎樣把握素材，很難找出典型的、有意義的事件來寫?？磮D作文就能幫助學生解決這一問題。例如：

圖（1）中有一對夫婦人領(lǐng)一孩子購票，兒童明顯彎下了腿。其目的就是逃脫買票。那這件事意義是什么呢？學生完全可以將其寫成《最難忘的一件事》《這件事使我明白了……》等作文。這就是素材，是生活中常見的不良現(xiàn)象，這時只要教師圖文并貌，告訴學生怎樣觀察、先觀察什么、后觀察什么、主要觀察什么、哪些是次要的……這樣，經(jīng)過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。 久而久之，他一定會注意留心生活中的細節(jié)，從而豐富寫作素材。

二、培養(yǎng)想象力

沒有想象力不可能寫出好文章。我們通常所說的那些精彩的文學作品，無一不運用了作者合理的想象。看圖作文可以進一步培養(yǎng)學生的想象力。例如：

圖（2）中兩名少先隊員扶著一位盲人行走。

有的同學在看圖是這樣想象的：放學后，我與某某一起回家，天空下著雨，我們合撐一把雨傘。路上遇到一位盲人，某某同學要求送這位盲人回家，而我卻執(zhí)意不肯。某某同學冒雨送老人回家?！拔摇痹谟曛锌粗麄冞h去的背影，熱淚盈眶，最終在某某同學的感召下，一同送這位盲人回家……

還有一位同學是這樣寫的：迷朦的大雨下著，“我”想起了未下班的媽媽，打起雨傘向外走去，在大雨中，模糊的視線中看到一高一矮兩身影。這么大的雨，還未帶雨具，一種好奇使我情不自禁走上去，看到了畫中的場面。并在結(jié)束處提示出了圖中的小弟是常年照顧這位盲人的一少先隊員……

學生通過聯(lián)想和想象，使圖中人物活靈活現(xiàn)，情節(jié)一波三折。

三、訓練表達能力

第8篇：我最難忘的一件事作文范文

一、生活的積累

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”生活就是作文的源頭活水，要想作文寫得好，就要學會觀察生活，積累生活。

1、感受豐富有趣的家庭生活。處處留心皆學問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂，我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材。比如媽媽經(jīng)常提醒你：“熱了就把外套脫了!”“做作業(yè)要專心!”“把頭抬高!”……其中包含了多少關(guān)心和愛護啊!再比如開個家庭聯(lián)歡會或者來做個小游戲，家人的表現(xiàn)一定各不相同;最近，家里面誰最開心?誰做的家務事最多?你仔細觀察了嗎?只要我們做個有心人，那么，家里的樂事、趣事、煩心事，事事可入文。

2、體驗多姿多彩的學校生活。有的人說，學校生活，上課、作業(yè)、考試三部曲，有啥好寫的?其實，這三部曲就是好素材。別的不說，就說上課吧，哪節(jié)課最有趣?“趣”在哪兒?哪節(jié)課最難忘?最難忘哪個細節(jié)?再說校園生活還不止這三部曲，體育競賽、文藝匯演、班隊活動，還有你和同學、好朋友之間的故事，不都是作文的好素材嗎?

3、觀察異彩紛呈的社會生活。我們每個人都和社會生活密切聯(lián)系著。鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區(qū)門口的保安……有沒有一個人給我們留下了深刻的印象?街頭見聞，坐車體會，市容變化，路人遭遇等，有沒有一件事觸動了我們的心靈?“新聞聯(lián)播”、“焦點訪談”、“百家講壇”、“探索發(fā)現(xiàn)”、“希望英語”等節(jié)目中，有你特別鐘愛的嗎?哪一期你記憶猶新?用心記錄下來，不也是作文素材嗎?

4、欣賞神奇奧妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小橋流水、花草樹木，蟲魚鳥獸、自然現(xiàn)象等都是我們觀察的對象。我們可以在父母的帶領(lǐng)下去各地探奇攬勝，也可以自己觀察螞蟻的路線，大蒜的生長過程。我們可以走進春天的公園，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村莊，體會季節(jié)的變化。我們可以親近山，親近水，在自然中觀察、體驗，在自然中思考、成長。

“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要放眼生活，細心觀察，就不愁心中無話，筆下無文。

二、語言的積累

生活的積累解決了作文寫什么的問題，但怎么寫呢?

“讀書破萬卷，下筆如有神。”廣泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說到閱讀的積累。

1、重視課內(nèi)閱讀。無論是什么版本的語文教材，都是經(jīng)過精心選擇精心編排的，其中有文質(zhì)兼美的散文，有流傳千古的詩歌，有引人入勝的小說;有的描景狀物，有的寫人記事，有的抒發(fā)人生感悟，有的介紹科學知識……這些文章都值得我們一讀再讀，細細品味，其中的精彩段落，更是值得熟讀成誦，爛熟于胸，成為自己的語言。有了這些積累，我們駕馭語言的能力一定會不斷提高。

2、拓展課外閱讀。除了讀教科書以外，還要大量閱讀課外書。經(jīng)典名著要讀，現(xiàn)代科技也要知道;童話故事要讀，名人傳記也要翻閱;散文小說要讀，詩歌詞章也要吟誦。“不動筆墨不讀書”，通過摘抄、批注、寫心得，我們一方面可以積累優(yōu)美的句段，另一方面也可以增強我們對文章的賞析能力，在品讀中學會遣詞造句和謀篇布局。

3、豐富語言寶庫。如果說作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識地積累，在理解的基礎(chǔ)上，注意運用。成語接龍、詩詞接龍等是非常好的游戲形式，經(jīng)常練習，到了寫作文的時候，成語、詩詞才能信手拈來。

大眾的口語中也有很多鮮活的語言，你能記在隨身帶的小本子上，也是一種聰明的積累。堅持不懈，你的語言就會生動有趣，富有生活氣息。

三、情感的積累

“文章不是無情物”，“一切景語皆情語也”，這兩句名言道出了情感對于作文的重要性。

第9篇：我最難忘的一件事作文范文

童年就像一桌飯菜，有的菜是甜的，有的菜是苦的。也像一種場旅行，有高興的事，也有后悔的事。在以往的童年中，我們一定有難忘的事吧!下面給大家分享一些難忘童年的作文600字，希望對大家有幫助。

難忘童年的作文600字1童年的生活，有的人過得有趣、快樂、幸福，有的人過得暗淡、憂傷、痛苦。當邁過去這道坎，再回頭看時，往往又有一番新的體會。

去年冬天，我和媽媽一起去滑雪場，冰涼的空氣裹挾著人們的歡笑聲向我沖來，刺激著我每一根神經(jīng)，調(diào)動起了我的興奮，我盡情呼吸著這涼爽的空氣，真想直接躺在這滑雪場里!

我們在指導員的帶領(lǐng)下裝好裝備，就沖進了滑雪場。我迫不及待地沖了在前面，笨拙地向上爬去，可沒爬兩三步，就呲溜一聲滑下來了。我并沒有放棄，再一次向上爬，這次比上一次爬得更高了，可能是高興太早了，呲溜一聲又下來了。就這樣，我反反復復的向上爬，終于在這第十二次努力下我登上了中峰。

我不由自主的朝下看去，不看不知道，一看下面那白茫茫的雪場，我腿一下子軟了，不禁坐在了地上，這對于我來說太高了!我強撐著想要站起來，可山下那比芝麻粒大不了多少的人影一下子讓我的勇氣全沒了，我再次坐在了地上。媽媽看見我在上面半天也不見站起來，急忙趕上來，機關(guān)炮似地問個不停，“你怎么了?是頭暈，肚子疼，還是腿抽筋了?”

我見媽媽這么緊張，不好意思的說，“我只是恐高?！眿寢屻读讼?，隨即開懷大笑，“你恐高?‘孫大膽’竟然還會恐高?”

我惱羞成怒，一下子站了起來，沒成想起的過猛，一個重心不穩(wěn)，竟然滑了下去。

我的生氣全變成了害怕，萬一撞到人怎么辦?萬一掉進雪堆里怎么辦?萬一媽媽找不到我，我會不會一直埋在雪堆里?“好啦，沒事了?！倍蟼鱽韹寢屖煜さ穆曇?，我慢慢睜開一直緊閉的雙眼，看向媽媽溫柔的臉龐，我不禁問媽媽：“我這是不是到天堂了，怎么這兒還有個和我媽媽那么像的天使呢?”“傻孩子，說什么胡話呢，你看你這不是平安無事嗎?！眿寢屝χ檬种复亮舜廖业哪X袋，“‘孫大膽’也有害怕的時候啊，哈哈?！蔽也缓靡馑嫉耐铝送律囝^，不好再作反駁。

童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂，童年是一幅畫，畫里有我們多姿多彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬

我愛童年!

難忘童年的作文600字2每個人都有童年，不管快樂、悲傷的都是一種回憶。而我的童年即快樂又悲傷。

記得那時夏日灼灼的一天，哥哥來到我家，說有事商量，我們就進了房間而好奇的表妹就在門外偷聽，“這么熱的天，咱們?nèi)ビ斡景伞?一句“不要”就拒絕了哥哥，可他還是不放棄的說“這么熱你也呆的下去?不被烤熟就怪了?！辈灰欢亍照{(diào)那么涼快、不會熟吧!你，哥哥肯定無語了，突然“啪”的一聲，“去，我們?nèi)?，游泳，玩。好?”表妹興奮的說?！昂?，可是妹妹不去就沒意思了吧?”因看我比較愛說愛笑，表妹就一直在說服我，唉，我奈不住她那種“脾氣”。只好答應了。不過還是怕怕的，因為我怕水，而且水很深，不敢游，好友們邀我也會拒絕的，可這次。唉，又嘆了一口氣。

到了游泳館，換好衣服，到了水邊?！斑恕薄斑恕眱蓚€人下水去了，她們游地正盡興，哥哥突然看到我還在岸上，就說“下來玩啊!”我也只當沒聽見。之后，我總感覺怪怪地，好像兩人在商量什么。忽然，哥哥出現(xiàn)在我面前，我嚇了一跳，之后又把我拉下了水，我還什么都沒有想好就已經(jīng)在水里了，還喝了幾口水，特難受，又有點呼吸不過來了，哥哥見情形不對，立刻把我送到岸邊，我還驚魂未定!他讓我自己休息一會兒，就自己去游了。過了一會，我看見不僅是哥哥和表妹，還有別的人都玩地很開心，我剛想八腳放進去就想到落水的情景，那么難受還是不游了吧，可我也想玩啊，我也很想像她們一樣可以不用怕水，可以快樂的游泳。我的情緒就像兩個人。一一天使和惡魔，一個在叫我大膽的去游，一個又讓我別去，啊!別說了!終于安靜下來了。我決定去游、去嘗試一下，可又害怕，哥哥見了鄒過來說：“我教你游?！薄班拧?。在哥哥的教育下，我一點點愛上游泳，當成娛樂。終于、功夫不負有心人，我終于學會并克服了恐懼，那時我真開心!有種說不出的喜悅之情!

人生就像一場旅途，我們即可享受春之嫵媚，夏之熱忱，也會經(jīng)歷秋之情瑟、冬的寒冷，沿途的風景，我們都別錯過。一首歌、一句詩、一場細雨，一條小路，一句成功的喜悅，一次意外的跌倒…………每種經(jīng)歷不管怎樣都充實著我們的人生。

難忘童年的作文600字3童年，多么美好的一個年齡段啊!它令人啼笑皆非，令人哭笑不得。當然，童年也令人止不住歡笑。童年的故事是十分美好的，也是我們記憶深處最難忘的。就讓我?guī)ьI(lǐng)你們進入我的童年，一起回味那最難忘、最有趣的一刻吧!

小時候的我，真的是讓人啼笑皆非。那一天，所有大人都出去了，只留下我和弟弟兩個小毛孩在家。閑得無聊，我的弟弟商量起玩什么。不當然是他知過了多久，弟弟在美食的誘惑下，答應了和我一起玩“醫(yī)生和病人”的游戲(當然是弟弟當病人嘍!)。我拿了一床厚厚的被子，重重的蓋在弟弟身上。準備去拿牙簽的我，全然不知弟弟正熱不可耐。掀開被子，弟弟舒服了許多?？蓞s不知，一會兒更嚴厲的“考驗”等待著他。我拿著牙簽，向弟弟的手扎去(打針嘛!)。看著弟弟呲牙咧嘴的表情，我情不自禁地笑出了聲音?？粗疑敌Φ臉幼?，大家以為這場鬧劇就結(jié)束了嗎?不，還沒呢!我拿著一個小小的水瓶，灌滿了自來水，準備給弟弟“打吊針”?？蓱z的弟弟再一次受到了“傷害”，成了無辜的“落湯雞”。看著弟弟這個樣子，我再一次狂笑不止。這場鬧劇在我笑聲的伴隨下真正的結(jié)束了!幸好大人們不在家，要不然我可就倒霉嘍!

童年如一首樂曲，回蕩在我們心中。那淡淡的旋律，歡樂的跳躍在我們耳邊，可過耳即逝，留下一個個憂傷的音符久久不肯離去。但難忘的，是童年那天真無邪的笑臉，那做過的不計其數(shù)的傻事;但留下的，是永遠也忘不掉的——回憶……

難忘童年的作文600字4在我金色的童年生活中，發(fā)生了許許多多的事情。有傷心的，有難過的，有好笑的，也有后悔的。它們就像滿天的繁星點綴著我童年的生活。我摘下那顆最亮的星星給大家講一下吧!

在我五歲的時候，院子里長了一顆橘子樹。有一天，我很無聊，就拿起小刀在樹上刻了一個“一”字。小樹居然流出了水。那時的我懵懂無知，馬上去找媽媽，媽媽說是我把小樹弄疼了，所以小樹哭了。我一聽，急忙來到小樹身邊，一邊彎腰一邊用手摸摸，嘴里不斷地給小樹道歉：“對不起，小樹。我們一起長高，你來見證我的成長?！蹦莻€傷疤就成了我來測量自己是否長高的地方。

我每周來到小樹身邊量一次身高，這樣過去了很久。有一周，當我再一次站在小樹前時。卻發(fā)現(xiàn)那傷疤居然跑到我的頭頂上去了。我見狀，以為自己長矮了，嚇得又哇哇地哭了起來。媽媽見狀，跑過來著急地問：“怎么了?”我撲在媽媽懷里問：”媽媽，為什么別的小朋友越長越高，我卻越長越矮呢?”媽媽聽得很納悶。我把事情的原委給媽媽講了一遍。媽媽哈哈大笑起來，對我說：“傻孩子，你怎么能把樹當作測量身高的儀器呢?小樹可一直在長呢，而且速度很快，相信沒多久，它就長得更高了，”我聽了，若有所思地點了點頭。

不知不覺中，六年過去了，我家的橘子樹長高了，每年能結(jié)好多橘子。一家人可開心了。可我當年刻的疤痕一直都在，變成了一道丑陋的傷疤。

現(xiàn)在每想到當年的那件事，我總會捧腹大笑。這就是我那金色的童年里最難忘的一件事，這也是我充滿歡樂的“日記”。

難忘童年的作文600字5在我的童年里面，有好多有意思的事情，但是最讓我難忘的事情是：偷紅薯。

在我家里，只剩下我和姐姐了，覺得很無聊，就在外面四處亂轉(zhuǎn)，看到了鄰居家擺的紅薯，于是，我們兩個就拿了好幾個紅薯，幾乎都快要把他的紅薯吃完的時候，鄰居出來了，我們趕緊躲進屋里，鄰居來看自己的紅薯了，看了看，紅薯少了，數(shù)了數(shù)紅薯又少了，最后他才確定紅薯確實是少了，于是，他火冒三丈，生氣的說：“是誰拿了我的紅薯，都快吃光了，下次我一定要抓住她?！边@個時候我跟姐姐還在屋里哈哈大笑呢!