讀書分享會活動總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

小班讀書活動總結(jié)

為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學習教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。

其次，領導重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據(jù)活動目的，層層落實責任，分配任務，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

再次，完善圖書建設，組織教師交流研討。

幼兒園本學期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺，開設了“讀書論壇”，讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利。

第四，結(jié)合教育教學，組織讀書活動。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點學習，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識都增強了。

最后，及時總結(jié)，不斷進步。

第2篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

社團總結(jié)大會策劃書1活動內(nèi)容：

1、分享妙語擷英和重溫最美古詩詞

2、讀書社工作總結(jié)

3、宣布優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員名單

4、優(yōu)秀干部、社員(代表)發(fā)言

5、表彰優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員

6、表彰售書實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員

7、布置寒假作業(yè)

8、宣布換屆

9、合唱

10、朱老師總結(jié)本次活動

活動時間：12月25日(星期三)中午12：30-13：40

活動地點：西校區(qū)教學樓109教室

活動安排：

一、分享妙語擷英(16)和重溫最美古詩詞(16)

1、妙語擷英(16)

有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。——李開復的座右銘

2、重溫最美古詩詞(16)

一剪梅·舟過吳江

二、讀書社工作總結(jié)

由社長對本學期社團的整體工作做一個總結(jié)，包括對本學期計劃的實行情況，各項活動的開展情況，社團宣傳工作，社團活動經(jīng)費，社團圖書借閱等內(nèi)容，以及社團發(fā)展的優(yōu)點、缺點及下一步努力方向做出匯報。同時通過社員的優(yōu)秀小結(jié)和各活動照片讓大家一起對本學期做一個回顧。

三、宣布優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員

由社長宣布本學期評選的5名優(yōu)秀干部的名單和6名優(yōu)秀社員的名單。優(yōu)秀干部由朱老師和社長按照參加活動的次數(shù)，參與評論次數(shù)，完成周小結(jié)的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，常規(guī)工作的是否良好，評出5名。優(yōu)秀社員由各副社長按照參加活動的次數(shù)，參與評論次數(shù)，完成周小結(jié)的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，在社團是否具有較大的進步，對社團的貢獻為條件每個系各推薦2名，最終通過討論確定出優(yōu)秀社員6名。

四、優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員代表發(fā)言

請優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員代表發(fā)言，每人時間控制在3分鐘。我們將提前發(fā)送獲獎通知至各位優(yōu)秀代表，并要求各代表提前做好發(fā)言準備。

五、表彰優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員

分別有請優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員上臺領獎，并由朱老師為各位優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員頒發(fā)獎勵。

六、表彰售書實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的社員

通過老師以及管理層討論確定本學期在“讀書月售書活動”中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，并給予表彰，頒發(fā)獎勵，以資鼓勵。

七、布置《寒假作業(yè)》

由社長對《寒假作業(yè)》做一個簡單的說明，重點說明作業(yè)中的注意事項，以及具體內(nèi)容和完成時間要求。

八、宣布下學期管理層人員

由社長宣布下學期的管理人員，說明每個管理人員的職位，及各自負責的工作。

九、合唱

先請印刷系同學再次帶來合唱《相信自己無限極》，再請所有社員一起合唱社歌《和你一樣》、《啟程》，讓三余讀書社全體社員一起用歌聲重溫歡樂與感動。

十、朱老師總結(jié)本次活動

朱老師總結(jié)本次活動，并簡短地總結(jié)本學期各項活動的組織情況;對優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員進行評價，并對全體社員提出希望。

社團總結(jié)大會策劃書2一、 活動背景

南昌大學演講與口才協(xié)會成立至今，多次舉辦具有品牌效應的活動，得到校團委及學工處大力支持，深受廣大學子好評。十二年來，南昌大學演講與口才協(xié)會始終秉承著“以明志樹人，以自信強人，以務實達人，以熱情動人”的社團精神，緊緊圍繞大學生校園生活，取得不斷進步。在社團評比中，榮獲最具潛質(zhì)獎和最佳組織社團獎。近年來，它又不斷完善，取得驕人成績。隨著新學期的起頭，南昌大學演講與口才協(xié)會納入了新的血液，特舉辦11屆會員大會，鼓舞士氣，使之成為更加優(yōu)秀的社團。

二、 活動主題

總結(jié)過去，程前啟后，勵志教導，展望未來，弘揚精神，堅定決心

三、 活動目的

1、 總結(jié)演協(xié)過去一年的佳績，增進成員間的友誼，使我們演協(xié)成為更加溫暖的大家庭。

2、 總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新成員的工作熱情和參與積極性，增強其協(xié)會的歸屬感和責任感，為社團開展活動打下基礎。

四、 活動時間

10月25日星期二晚7點正式開始

五、 活動地點

待定

六、 參與人員

演協(xié)全體新老成員

七、 大會流程

1、 會長通知各理事安排人員提前30分鐘到場布置會場。會長及副會長助理協(xié)作幫助。

2、 新進部委到各部門簽到后就坐，組策部保持會場安靜。

3、 主持人進場說開場白，并介紹會長與部委。

4、 會長胡邦杰發(fā)言致辭

5、 播放幻燈片，介紹演協(xié)，展示演協(xié)風采。

6、 各部門部長歡迎會員加入并解說各自本部門的工作

7、 由精英部派出成員進行演講或辯論比賽，以顯示演協(xié)的實力。

8、 每個部門出一個新穎的節(jié)目，組策部負責大會記錄和現(xiàn)場拍攝工作。

9、 會員一一上臺介紹自己，并將名字寫在黑板上。

10、 對會員進行分組，小組長代表發(fā)言。

11、 趣味：待定。

12、 按慣例給當天過生日的協(xié)會人員贈送生日禮物。

13、 會長胡邦杰作大會總結(jié)陳詞。

14、會員有序退場，全體部長干事留下合影留念

八、 后續(xù)安排

第3篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

部門建設

1、部門例會

交流日常工作意見，布置活動任務。且在學年初，新干事初進學習部，容易出現(xiàn)情緒波動，如感到無法平衡工作與學習的關系，怯于表現(xiàn)自我，較少與他人溝通的情況。部門內(nèi)部須及時找其溝通，鼓勵干事在工作和生活中遇到問題及時說出來，分享解決的經(jīng)驗與方法，培養(yǎng)整個部門成員對學習部的一種歸屬感。

2、活動總結(jié)會議

在每個分活動結(jié)束后，及時思考出現(xiàn)的問題并做好相關總結(jié),通過總結(jié)不足與優(yōu)點,群策群力，集思廣益，及時完善下場比賽工作。如在上學期，學習部實行的輪流體驗崗位制度就使得干事對各個工作崗位都有所熟悉，在活動總結(jié)會議上分享經(jīng)驗。

3、部門文化

本部門以“膽大心細,嚴肅活潑”為座右銘,注重部門成員在工作時不忘細節(jié)，嚴肅嚴謹?shù)膽B(tài)度。生活中互相溝通,親切溫馨似家的氛圍。本學年，學習部將會更加著力于建設部門文化，打造精英團隊。

協(xié)助兄弟部門工作

各個兄弟部門同屬于學生會大家庭，在歷年的演講賽和辯論賽中，各兄弟部門給予我們大力的幫助。對于各兄弟部門的工作，我們也盡自己的努力協(xié)助。相信通過兄弟部門間的互助，學生會成員關系將會更加親近融洽，學生工作會越做越好。

一、傳統(tǒng)活動

新生演講賽和大學生辯論賽這兩項是學習部具有悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊的賽事。

(一)新生演講賽

“浙江師范大學新生演講賽”是由共青團浙江師范大學委員會主辦，浙江師范大學學生會學習部承辦的20xx級新生第一個重要賽事。是大學生跨進大學校園的第一個展現(xiàn)自我、鍛煉自我的大舞臺，是新生讓廣大師生認識自己的平臺。這在活躍校園文化氛圍，使大一新生更快融入大學校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學期的工作計劃中，將從以下幾個方面做好演講賽工作：

1.爭取比賽中每一個環(huán)節(jié)的到位

一場活動是否成功，取決于工作人員的態(tài)度與工作過程中的零失誤。因此，在賽前，我們將根據(jù)任務的分配進行多次的模擬，例如計時組的按表訓練，計分組提前設定excel計算表格并用上年分數(shù)進行演練等。

2.規(guī)范比賽的每一個細節(jié)

細節(jié)決定整場比賽的流暢性、完整性，所以注意對比賽中可能遇到問題的規(guī)范就顯得尤為重要。因此，在賽前我們將根據(jù)每個分工區(qū)制定詳細的細節(jié)檢查方案。例如，要制定詳細的規(guī)則說明計時起于何時、終于何時，ppt的制作上是否有紕漏，文件上是否有錯別字等。

3.吸取往年的工作經(jīng)驗，針對往年演講賽工作中的難點制定新的方案。

(1)入場方式：由于校新生演講賽的參與度很高，觀眾進場及比賽秩序維護是歷年來的工作中最難掌控的一部分。針對這個問題，今年的入場方式仍保持上年的三個入口，分別進出工作人員，選手和觀眾。(2)主持人溝通：往年與主持人的協(xié)調(diào)工作仍然不夠充分，在初賽與復賽中都出現(xiàn)了主持人念錯評委名字及報錯分的現(xiàn)象，針對這種情況，我們將制定一系列方法。例如：在賽前主持人提早到場進行開場彩排;統(tǒng)分工具及方式進一步完善，減少算錯分的可能;增加在溝通這方面的工作人員數(shù)量，尋找更優(yōu)的溝通方式等。

(3)人員調(diào)度：為了維護好觀眾秩序，比賽很多部門人員的幫忙，但是工作人員過多工作席缺少也因此產(chǎn)生，對此我們將所需對工作人員數(shù)量通過模擬安排來確定，并適當增加工作席的數(shù)量。

4.即興演講

(1)為了提高即興演講的質(zhì)量，本學期擬召開選手會議，通過對即興演講方面的知識及技能講解，讓選手更加注重即興演講的質(zhì)量。

(2)延續(xù)上屆演講賽決賽給予選手半小時左右的即興演講準備時間，在給予選手更多的發(fā)展空間的同時為工作人員爭取更多的統(tǒng)籌時間。

(二)大學生辯論賽

舉辦大學生辯論賽，提升大學生辯論能力、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學生團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，展現(xiàn)當代大學生良好的精神面貌。

本學年，本部門將繼續(xù)傾力打造本部門承辦的校園特色品牌活動，著力在舉辦校大學生辯論賽中有所創(chuàng)新，扎實推進大學生素質(zhì)拓展計劃。怎樣創(chuàng)造出當代大學生喜聞樂見的新形式，如何進一步提升大學生思辯能力等均是我們需要思考的問題。

繼承上學年創(chuàng)新之舉并發(fā)展：

1、同一時段的兩場辯論賽采用同一個辯題。2、辯論賽賽前播放參賽隊伍介紹短片。3、賽后采訪辯論賽風云人物，并撰寫訪談稿。4、學習部干事輪流體驗崗位，總結(jié)交流經(jīng)驗。

二、創(chuàng)新活動

(一)繼續(xù)與外院合作舉辦“我愛記單詞”比賽

上學年，為營造良好的英語學習環(huán)境，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，使同學們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力，學習部與外院合作舉辦了“我愛記單詞”比賽。本學年，如外院也有意愿，計劃繼續(xù)合作，更好地交流了院校學生會工作，為同學們的學習活動服務。

(二)我們的新讀書時代——校學生會好書推薦展板(具體方案見附件1)

好書展板包括“多讀一本書”書籍推薦清單、讀者留言兩個個板塊。主要以紙質(zhì)展板及網(wǎng)絡新媒體兩個平臺展出，校學生會成員能在學生會辦公室閱覽展板推薦的好書，也可以在展板上寫下自己的留言，或者在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出，最后以讀書交流會的形式為各部門提供一個閱讀交流的平臺。

(三)四六級培訓與口語提升計劃(具體方案見附件2)為了給在校的同學更多加強英語學習，特別是對四六級英語考試的應試能力和口語提升的機會，學習部計劃在本學期開展系列培訓活動。以校學生會內(nèi)部成員為活動的主要參與者，聯(lián)合外院專業(yè)優(yōu)勢合作策劃此活動。通過常規(guī)的培訓活動，根據(jù)參與人員的不同培訓需求分組，分為口語組、閱讀組、聽力組、寫作組等。分區(qū)分層次提高英語水平，拓展英語學習能力。

(四)向未來遠航——學習經(jīng)驗交流會(具體方案見附件3)

為了促進同學們的學習熱情，明確大學四年奮斗目標，學習部計劃在本學期開展學習經(jīng)驗交流系列活動，主要以三場講座的形式開展，分別是考公考研篇，出國留學篇和就業(yè)篇。通過歷屆優(yōu)秀學子的經(jīng)驗介紹，使大一更早接觸了解考研考公等知識，使大二大三學生更全面充分認識就業(yè)情況，使他們能有更充分的準備。同時在互動提問環(huán)節(jié)可以解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些疑惑和問題。

第4篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

【關鍵詞】閱讀，興趣

書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”借著學校開展“書香校園”的東風，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生感受到閱讀的無窮魅力，讓學生們在書香的熏陶下健康成長。有關的讀書活動總結(jié)如下：

1.明確目標

激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，使學生喜歡讀書，有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)使，精神得到愉悅。

2.采取措施，落實活動

2.1 建設班級圖書角。

學校給每個班級配了書柜后，我們馬上行動起來，讓同學們紛紛把自己收藏的圖書3-5本帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)拿出自己的圖書，在班級中舉行了“好書交換讀”活動，讓學生從中選擇自己喜歡的書進行閱讀，這樣達到資源共享，即節(jié)省了學生買書的錢，又擴大了學生的閱讀量。班級充滿濃濃的讀書氛圍，不愛讀書的同學在其他同學的感染下，逐步變得愛讀書，養(yǎng)成學生良好的讀書習慣。

2.2 確保讀書的時間。

平時的閑散時間，大多數(shù)學生只要一走進教室，馬上就安靜下來靜靜地進行閱讀，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。每個星期的閱讀課，學生集中在教室閱讀課外書，或者是在學校閱覽室閱讀他們感興趣的書籍，開闊了學生們的視野，豐富了他們的課外知識，更加感受到讀好書的重要性。我還鼓勵學生，在家里每天至少有半小時以上的讀書時間閱讀課外書，讓讀書成為生活的一部分。

3.特色活動，凸顯豐富多彩

3.1 做好課內(nèi)向課外的拓展延伸，引領學生開展主題式閱讀。

著名教育家葉圣陶先生說過：“語文學習，三分課內(nèi)，七分課外?！币虼苏Z文課內(nèi)的閱讀，必須向課外拓展。如何有效地拓展呢？我認為課內(nèi)激發(fā)學生的閱讀興趣，交給閱讀的方法，課外閱讀相關的書目。如果課內(nèi)教學某個作家的作品，課外可以拓展閱讀作家的其他作品，達到進一步對作家作品的深入認識。也可以是與課內(nèi)文章的相似的篇目，達到比較與欣賞的目的。為此，我班開展了主題讀書的活動，利用《新語文主題閱讀》一書，讓學生們通過課前預習批注，課外批注閱讀，讀后交流閱讀心得，不斷地提高閱讀水平。

3.1.1 認識批注?！芭ⅰ本褪抢蠋熤笇W生一邊讀一邊用筆在課本上圈點劃注，把對文章的理解、體會以圈點、勾畫、批注的形式反映出來。這樣可以在閱讀過程中把語言訓練和思維訓練緊密結(jié)合起來，使學生在這兩方面得到和諧的發(fā)展。另一方面，它又可以培養(yǎng)學生的自學能力，較快地提高學生閱讀的理解能力和分析能力。

3.1.2 教給批注的方法。①認識生字詞。發(fā)現(xiàn)有不認識的字要及時查字典，注上拼音。②寫出對句子意思的理解。站在自己的立場，聯(lián)系上下文，對一些意義深刻的句子寫出自己的理解，寫出言外之意。③畫出精彩詞句。用三角號、圓圈、波浪線、直線等符號將文中用得好的詞與句子標示出來，在旁邊寫出自己的理由。也可以對寫作方法進行分析，如：用了什么修辭方法、說明方法，劃出寫人物語言、神態(tài)、動作、心理活動等。④在精彩句段旁邊寫出自己的感想，可以是對句子的理解，也可以是不理解的內(nèi)容。⑤讀了文章，最后寫出自己的讀后感言。

3.1.3 重視交流。為了讓孩子享受到讀完一本書后成功的喜悅，我盡可能地每周利用一節(jié)閱讀課開展讀書交流，學生可以讀背一下自己從《新語文主題閱讀》中知道的名人名言，講自己喜歡的書中片段；可以朗讀一段自己喜歡的文章；可以談一談自己的讀書感受；還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。

3.2 鼓勵學生“同讀一本書”。

每天的語文課前3分鐘，師生共同誦讀經(jīng)典古詩文，主要是《主題式經(jīng)典誦讀》一書，在熟讀的基礎鼓勵學生進行背誦，比比誰背得多。每個寒暑假，我都與同年級的語文老師共同出謀劃策，引導學生閱讀了《西游記》、《三國演義》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《史記》等書籍，并完成了讀書卡以及有趣的知識問答題，學生收獲頗豐。

3.3 推薦好書常伴，提倡親子共讀。

針對各年齡段學生的特點，我每月都會適時地為學生推薦本月的讀書書目，既為家長解決了基本的茫然，不知道這時的學生該讀些什么書，又讓學生們讀上了這一階段的書目，而且漸漸地也喜歡上了讀書。雖然我們保證學生在校的讀書時間，那怎么樣才能讓學生的讀書成為一種持久的習慣呢？于是我提倡親子閱讀。孩子的不同可能和家長的不同有關，有的家長即使很忙，堅持每天和孩子一起讀一會兒書，哪怕只是做做樣子，也要為孩子樹立一個榜樣。

4.開展讀書評比活動

第5篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

作為一代大學生，我們也要充分發(fā)揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的機會為老年人帶來安慰，并要積極組織、策劃、實施每次敬老活動，使得敬老活動進行得有意義，真正達到減輕老年人心理負擔、提高老人生活水平的目的。親愛的讀者，小編為您準備了一些社團學期活動工作總結(jié)，請笑納!

社團學期活動工作總結(jié)1“快樂閱讀”社團創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

一、組織好每位成員，認真參加每次活動

每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。

二、與繪本為友，在閱讀中提升能力

繪本中的語言生動且簡單，內(nèi)涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺

學生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。

社團學期活動工作總結(jié)2學期即將接近尾聲，學生們最愛的周四社團課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實?，F(xiàn)將本學期社團活動的開展做以下總結(jié)：

五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學生搜集了許多關于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學習作家的表達方法，以用于自己的習作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學的對比中，學會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學生自讀，老師講解，共同探討的基礎上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學的美妙。最后兩周，學生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學期來社團活動的收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。

當然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學生讀書過程中，作為指導老師，在為學生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當成一生中的習慣和樂趣。

社團學期活動工作總結(jié)3__年12月21日，我們懷化學院音樂舞蹈系全體志愿者集體乘車去往我市某敬老院進行志愿活動。本次活動內(nèi)容包括陪老人聊天，打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目等。

現(xiàn)對于敬老院之行感受總結(jié)如下：

經(jīng)過同老年人的交流，我們發(fā)現(xiàn)，在敬老院居住的老年人大多數(shù)由于某種原因，造成生理上的疾病或殘疾，部分或全部喪失勞動能力乃至自理能力，加之其子女工作無閑暇時間予以照料或因子女不孝等種種復雜原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院。換言之，老年人居住在敬老院實屬無奈之舉。

據(jù)老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣傳的那樣幸福。工作人員雖能履職，但態(tài)度一般且對于老年人存在某種偏見，不能向老年人提供全方位的照料。敬老院的伙食情況同樣不容樂觀。據(jù)老人說，很少能吃到肉菜，飯菜的品質(zhì)只能用一般形容，而且志愿者活動中由志愿者提供的食品等福利也很少能到達老人手中。費用方面，敬老院對于一般需求老人的收費標準大約為1000元/人，對于需要空調(diào)或特殊照料的老人，收費標準會有不同程度提高。

老人在敬老院的生活百無聊賴，很需要提高物質(zhì)生活水平，得到精神慰藉。大部分老人都對于志愿者們的到來表示熱烈的歡迎。據(jù)反映，幾乎每個周末都會有志愿者到來，進行志愿活動。他們熱情地同我們交談，回答我們的問題。他們認為我們的到來并沒有為他們的生活帶來干擾，而是帶來了很多快樂，臨走時，他們依依不舍地同我們道別并期待著我們的下一次到來

經(jīng)過此次敬老院之行，我對于敬老院的生活有了更加全面、深入真實的了解。此行使我知道社會上還有許多老年人需要我們發(fā)自內(nèi)心的幫助。

我認為，國家和社會應該給予老年人更多的重視，加大養(yǎng)老領域的投入，提高養(yǎng)老金標準，并同時改造敬老院，美化敬老院環(huán)境，升級敬老院設備，提高衛(wèi)生水平;同時要加強敬老院工作人員的挑選和培訓，尤其是思想道德領域的培訓，讓工作人員清醒地認識到老人們的今天將是他們的明天，使其發(fā)自內(nèi)心地關心老人，滿足老年人的精神需求。

社會人士應加強思想道德素質(zhì)，貫徹落實社會主義榮辱觀，讓尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會充分發(fā)揚，作為子女要積極承擔贍養(yǎng)老人的義務，給予其充分的物質(zhì)條件和精神慰藉，從根本上扭轉(zhuǎn)社會老齡化給老年人帶來的不利局面;還應積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極落實職業(yè)平等觀，減輕敬老工作發(fā)展阻力;并給予老年人更多關注和關心，讓老年人安享晚年。

而作為一代大學生，我們也要充分發(fā)揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的機會為老年人帶來安慰，并要積極組織、策劃、實施每次敬老活動，使得敬老活動進行得有意義，真正達到減輕老年人心理負擔、提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主義行為的出現(xiàn)，避免在活動中擾亂老人的正常生活，采取正確、合理的溝通手段，認真傾聽老年人的訴求，如果可能，則尋找機會向有關部門反映所發(fā)現(xiàn)的問題，積極尋求解決方案。

總之，社會老齡化是今天中國社會人口形勢的特征之一，做好安撫老年人工作勢在必行，任重道遠，這需要社會各個階層、群體的共同努力，改變認識，加強修養(yǎng)，積極行動。

社團學期活動工作總結(jié)4為了緬懷革命先烈、追憶革命歷史，我校大學生文學社號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷，嚴謹治學的態(tài)度，發(fā)奮學習的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學生受到愛國主義的教育。4月6日清明節(jié)后，我校文學社全體社員在社長于小根、李鴻福、黃秋云等人的帶領下到__革命烈士紀念堂及革命烈士陵園進行了祭奠烈士活動。

現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動主辦 ：校文學社

二、活動地點：__革命烈士陵園及革命烈士陵園

三、活動時間： 4 月 6日(周六)上午 8 ： 30 — 11 ：30

四、活動對象：校文學社全體成員共45人

五、活動歷程：

7：30 從校門口集合上車。 9：00 分，到達__革命烈士陵園。9：30 分經(jīng)117級臺階至__墓碑，掃墓儀式正式開始。第一項：由同學代表敬獻花圈。第二項：由學生代表宣誓。第三項：全體默哀一分鐘。第四項：全體向烈士紀念碑三鞠躬以示哀思。第五項全體獻鮮花。儀式結(jié)束后，分別參觀了__的夫人(繆敏)之墓，以及__革命烈士紀念堂，聽取革命事跡。10:20分集合上車。10:40分至革命烈士陵園各社員自由組織活動，瞻仰烈士陵墓。11:20分集合返程。

六、活動總結(jié)

在整個活動過程中，同學們嚴守紀律，遵守秩序，沒有在陵園里亂吃零食、亂丟垃圾，掃墓過程中保持安靜肅穆，給在場的工作人員留下了良好的印象。此次掃墓活動，通過緬懷烈士、激勵自身的方式，使同學們記住了沉痛的歷史教訓，它不光是一次愛國主義活動，更是一堂生動的政治教育課。同學們看了革命烈士的偉大事跡后紛紛表示：繼承革命先烈的意志，發(fā)揚__同志無私奉獻精神，刻苦學習，努力鍛煉自己，決不辜負祖國和人民的重托，以實際行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷。

社團學期活動工作總結(jié)5動主題：敬老院獻愛心活動

活動時間：__年3月17日

活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發(fā)動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，希望我們此次前往可以給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。

關于敬老院介紹：處于經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經(jīng)死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧。

然而敬老院的出現(xiàn)大大緩解了這一現(xiàn)狀。敬老院是專門為老年朋友們提供居住、飲食、醫(yī)療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節(jié)老人們可在院子里享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。

活動內(nèi)容：本社自愿參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛(wèi)生，一陣熱火朝天的勞作之后，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了，打掃完衛(wèi)生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，并出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不舍的和爺爺、奶奶們揮手告別。

從這次活動中，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)幾個問題：

問題總結(jié)：

在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。希望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也應該隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。

第6篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

語文課外活動是語文學習的組成部分，是開闊學生視野的有效手段，也是發(fā)展學生智力的重要保障。在語文教學中，教師不僅要充分利用課堂時間，教導學生學習語文知識，還要有效地組織學生參與課外活動，培養(yǎng)學生自主參與學習的意識。那么，如何在初中語文教學中，有效開展初中語文課外活動呢？

一、要制定好課外活動的實施方案

在開展語文課外活動時，教師要根據(jù)學生的興趣愛好，制定出適合學生的活動方案，讓他們在活動中，學會感受生活、體驗生活。一是激發(fā)學生的主體意識。教師在實施課外活動時，要善于激發(fā)學生的主體意識，使其充分發(fā)揮和展示自身優(yōu)點、特長，促使學生樹立強大的自信心。二是培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要開展學生感興趣的活動，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，促使學生真正參與到活動中來，從而提高他們學習語文、認識語文、掌握語文的能力。三是提高學生的綜合能力。教師應以學生得到綜合發(fā)展為目標，設計一些符合學生身心發(fā)展的課外活動，達到提高語文綜合素養(yǎng)的目的。

二、要做好課外活動的項目選擇

在開展語文活動課的過程中，教師可以選擇與課堂教學有關的活動，讓學生在學會文化知識的同時，培養(yǎng)他們應用語文的能力。例如：在教學朱自清先生的《背影》一文時，教師可以充分利用課外時間，組織學生參加“親子活動”，引導他們以話劇的形式演繹“父愛子”“子思父”的劇情，讓學生在活動中，真切地感受作者的內(nèi)心世界，同時促使學生樹立良好的人生觀與價值觀。教師還可以選擇與課外知識緊密結(jié)合的活動，如根據(jù)最新時政新聞，巧妙地組織學生參與思考、討論，在培養(yǎng)他們認識問題的同時，提高他們分析問題、解決問題的能力。

三、要調(diào)控好活動的實施過程

在組織學生參加課外活動時，教師還要宏觀調(diào)控活動的實施過程，根據(jù)活動出現(xiàn)的問題，及時做出調(diào)整和指導。例如：在組織“課外閱讀”活動時，一是制定活動目的：培養(yǎng)學生的閱讀能力，形成良好語感，同時提高學生鑒賞文學作品的能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。二是制定切實可行的讀書計劃：教師要營造良好的閱讀氛圍，充分利用黑板報、墻報等資源，激發(fā)學生勤于閱讀的意識；引導學生收集名言名句，做成書簽與同學分享與交流；開展閱讀推薦活動，讓學生在交流過程中，深化理解，拓寬思路。三是安排活動時間：每周五下午第三節(jié)課，教師要協(xié)調(diào)好活動時間與其他學科時間的沖突等。四是做好活動獎勵，對積極參與活動的學生、在閱讀中有突出表現(xiàn)的學生，給予鼓勵和嘉獎，這對激發(fā)學生閱讀興趣，提高閱讀水平有一定的促進作用，對于沒有得獎的學生，教師要及時給予心理疏導和鼓勵。五是做好活動的反思工作。教師要引導學生學會反思，使其正確認識自身的不足，并及時給予建議。

四、要做好活動的總結(jié)與反思

第7篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

一、指導思想

以學習貫徹十七大精神為動力，緊緊圍繞教育教學中心工作，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，以促進教育現(xiàn)代化為龍頭，以實施“教師素質(zhì)提高計劃”為抓手，以提高教師師德水平和教學能力為重點，加快建設一支適應教育教學要求的教師隊伍，為全縣教育健康發(fā)展提供有力的智力支持。

二、基本工作任務

（一）名師名校長工程

1、認真落實縣委、縣政府提出的“三名”工程。做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長培訓工作。繼續(xù)舉辦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長高級研修班。計劃20*年4月開班。優(yōu)秀校長研修班約30人，初中語、數(shù)、外優(yōu)秀教師班60人。以上兩個班的培訓內(nèi)容為教育理論、學科教學理論與實踐、教育科學研究、教育技術(shù)能力等內(nèi)容。主要培養(yǎng)方式：實行研修導師制，組建專家指導團，為培養(yǎng)對象進行專門指導；送出去、請進來，組織專項理論學習，聽取國內(nèi)高層教育專家舉辦的學術(shù)講座；開展網(wǎng)絡研修提高理論素養(yǎng)；組織培養(yǎng)對象去高?；蚪谈那把氐貐^(qū)研修學習；組織培養(yǎng)對象到境外短期培訓，拓寬視野；進行教育科研課題研究；教育科研與教學實踐密切結(jié)合，以多種形式組織培養(yǎng)對象進行課堂教學實踐與教學成果的示范和展示活動，舉辦名師“網(wǎng)絡沙龍”、學術(shù)論壇，進行案例分析，組織名師講師團等。

2、打造骨干教師隊伍。舉辦小學語文、數(shù)學骨干教師及初中語、數(shù)、外骨干教師培訓班各一期，每期50人。

3、搞好校干培訓工作。強化校長培訓，做好新任校干的崗位培訓。舉辦校干提高培訓及高級研修班，選送一批青年骨干校長到蘇南學校掛職鍛煉。繼續(xù)選送優(yōu)秀校長到國外培訓和學術(shù)交流。培養(yǎng)一批省市縣名校長。

20*年全縣校干培訓主要活動安排

序號

班別

開班時間

學習時間

1

中小學骨干校長培訓班

4月

3年

2

中小學校干任職資格培訓班

已開班

1年

3

幼兒園園長培訓班

9月

半年

4

學校管理專題講座

4月、11月

兩天

（二）專家引領

1、20*年5月，聘請海安縣教育局副局長柳夕浪作《課堂教學臨床指導》專題講座；聘請山東省濰坊市教育局局長李希貴作《校園文化建設》報告；聘請海門東洲中學校長張炳華作《名校創(chuàng)建》報告。

2、20*年10月，聘請《人民教育》編輯部管理室主任任小艾做《班主任管理藝術(shù)》講座；聘請南京市行知小學校長、江蘇省名校長楊瑞清作《賞識教育》講座。與江蘇省教師培訓中心聯(lián)系，聘請國家或省級名教師開設專題講座或上示范課。

（三）骨干示范

1、發(fā)揮名特優(yōu)教師的骨干示范與輻射作用。以《*縣中小學教師全員培訓人才資源庫》為依托，充分發(fā)揮骨干教師在教師全員培訓中的示范與引領作用。凡列入人才資源庫的我縣市級以上（含市級）骨干教師每人須準備一個專題講座和二節(jié)示范課，縣級骨干教師每人須準備一個專題講座和一節(jié)示范課，在20*年4月15日前把準備的講座、示范課題目報培訓部備案，以備全縣各單位根據(jù)需要選聘。

2、借鑒省教育廳、省教師培訓中心送培到市（縣）的成功做法，創(chuàng)造條件，組織開展“送培到鎮(zhèn)”活動。（1）活動形式：主要有名師講座、成長故事和經(jīng)驗分享、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評課與分組對話、學術(shù)報告等。（2）活動安排：每次活動之前由培訓部和當?shù)刂行男Ｂ?lián)系，共同確定開設講座與示范課的人員、內(nèi)容、地點、使用班級、參加人員等具體事項，制定詳細的“送培到鎮(zhèn)”活動方案。具體日程安排如下（各鎮(zhèn)中學另行安排）：

時間

單位

時間

單位

時間

單位

4月

張莊中心校

5月

城鎮(zhèn)中心校

10月

河口中心校

4月

龍固中心校

6月

張寨中心校

10月

安國中心校

4月

五段中心校

6月

楊屯中心校

11月

棲山中心校

5月

大屯中心校

9月

敬安中心校

11月

鹿樓中心校

5月

胡寨中心校

9月

魏廟中心校

12月

朱寨中心校

（四）讀書活動

在借鑒20*年讀書活動經(jīng)驗的基礎上，20*年每位中小學教師和校干至少精讀兩本教育教學書籍，一本為必讀，一本為選讀。教師必讀書目為《課堂教學臨床指導》，要結(jié)合教學實踐寫出心得和教學反思，縣教師學習資源中心將開展優(yōu)秀論文評選，并選出較好的在《*縣教育》發(fā)表或推薦到省市以上刊物上發(fā)表。各鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)中學、縣直學?？山M織讀書報告會，縣教師學習資源中心將在此基礎上組織讀書報告會，并進行評比、獎勵。8月份縣教師學習資源中心統(tǒng)一命題，各鎮(zhèn)（中學）教師學習資源中心、縣直學校組織知識競賽；教師選讀書目：由教研室提供各學段、各學科教師讀書書目（見附表），教師結(jié)合本學科教學需要自己選擇。教師所選書目由各單位聯(lián)絡員匯總后報培訓部備案。校干必讀書目：《中國著名校長的管理奇跡》，8月份縣教師學習資源中心組織校干集中統(tǒng)一電腦比賽。校干選讀書目：由校干本人結(jié)合自身成長和學校發(fā)展需求選讀，報培訓部備案。教師和校干讀書要有計劃，各單位對教師和校干讀書要多采取激勵措施，并及時進行階段性檢查，使讀書活動不再流于形式，使讀書成為教師的一種精神享受。

（五）班主任培訓

依托教育部全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡聯(lián)盟、江蘇省教師教育網(wǎng)、徐州教育網(wǎng)等班主任培訓平臺，加大班主任培訓力度，主要在暑假期間開展在崗班主任全員培訓和“心理健康教育指導”等專題培訓，使我縣中小學班主任做到全員培訓、持證上崗。

（六）教育技術(shù)應用能力培訓

全面實施“全國中小學教師教育技術(shù)應用能力培訓計劃”。組織中小學教師參加縣教師進修學校正在進行的教育技術(shù)應用能力培訓，20*年力爭我縣中小學教師通過教育部中小學教師教育技術(shù)應用能力考試認證（初級）的達60%以上，其中校干認證率要達100%，培訓部12月份對校干和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力認證過關情況進行全員檢查。

（七）校本培訓

校本培訓要突出一個“實”字，真正做到研訓一體，把教師培訓與教學工作、教研工作結(jié)合起來，把教師培訓作為提高教育教學質(zhì)量的重要手段。

1、信息技術(shù)培訓。對全縣男55歲、女50歲以下的中小學教師進行教育技術(shù)應用能力培訓，使他們學會文字編輯處理，上網(wǎng)查找、下載教學資料，接收、發(fā)送電子郵件，制作課件等基本操作。5月底由各鎮(zhèn)（中學）教師學習資源中心組織考試，縣教師學習資源中心進行巡視，并組織開展課件制作等競賽活動。

2、認真開展中小學教師觀課、議課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，促進教師教學能力提高。在中心小學、初中開展集體備課、觀課、議課活動（磨課），高中開展“磨題”活動，磨課程序是：活動策劃分解落實任務第一次上課第一次磨課教者反思改進教學第二次上課（置換上課）第二次磨課教研組集體愉悅活動交流磨課心得活動總結(jié)、撰文投稿?；顒恿鞒碳懊繉W期活動次數(shù)可結(jié)合本單位實際靈活把握，做好活動資料的整理工作。

在磨課的基礎上，各鎮(zhèn)中心校（中學）在10月底前至少開展一次教師全員優(yōu)質(zhì)課評選活動，評出等第向縣教師學習資源中心推薦；縣教師學習資源中心將在11月份組織全縣優(yōu)質(zhì)課評比活動，并把獲獎優(yōu)質(zhì)課教案掛在*縣教師學習資源中心網(wǎng)站上，供全縣中小學教師學習。

3、深入廣泛開展教材教法全員、全面培訓。通過教材教法集中輔導、集體備課、看錄像、案例分析、循環(huán)說—觀—議課、教學經(jīng)驗交流、網(wǎng)上學習等方式，力爭使每位教師掌握課標，吃透教材，靈活運用教法，提高教師教學設計和實施能力，全面提高學科教學水平，提高教學質(zhì)量。

4、網(wǎng)絡培訓。充分利用好“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”（http//）“江蘇教師教育網(wǎng)”(http//)“徐州教育服務平臺”（）“*縣中小學教師學習資源中心網(wǎng)”（）等中小學教師培訓專業(yè)網(wǎng)站的免費資源開展培訓。

加強我縣教育網(wǎng)絡建設，充分發(fā)揮我縣省、市、縣各級名優(yōu)教師和各學段、學科中心備課組的示范引領作用，把他們整理出的專題講座、優(yōu)秀教案掛在我縣的網(wǎng)站上，供我縣中小學教師根據(jù)教學需要選用。

加強對網(wǎng)上培訓的管理，縣教師與學習資源中心電教部負責對網(wǎng)上培訓的設備、技術(shù)支持監(jiān)督管理考核工作。

（八）加強檢查與指導，規(guī)范校本培訓活動

1、指導各單位扎實開展校本培訓活動。20*年各單位校本培訓要以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為總體目標，以提高教師新課程教學能力為重點，以提高培訓質(zhì)量為主線，全員培訓，分層設計，按需施訓，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，切實提高中小學教師的綜合素質(zhì)、教學能力和自主發(fā)展水平。（1）培訓要增強針對性：根據(jù)教師專業(yè)成長的實際需要，圍繞著本單位教師在新課程實施過程中普遍存在的疑難問題；特別是薄弱學科、薄弱年級教師的現(xiàn)實需求，科學設置培訓目標和內(nèi)容，精選及開發(fā)符合本單位實際的培訓內(nèi)容，增強針對性，提高培訓質(zhì)量。（2）培訓要突出實踐性：圍繞教師課堂教學，通過專題學習、校本及網(wǎng)絡的交互活動、優(yōu)質(zhì)資源服務共享，并以專家或骨干教師引領、培訓者助學、同伴互助等手段解決教師的現(xiàn)實問題，把學、練、評、改、賽、考等形式有機結(jié)合，扎實提高教師專業(yè)水平。（3）培訓要體現(xiàn)創(chuàng)新性：根據(jù)單位現(xiàn)有條件，合理運用現(xiàn)代遠程教育平臺，發(fā)揮遠程教育資源的作用，以前瞻性、實效性、發(fā)展性和降低培訓成本為目標，不斷創(chuàng)新培訓形式。（4）培訓要強化實效性：實行培訓計劃申報備案、培訓準入、評估考核制度，強化培訓過程的管理，根據(jù)本單位教師的學科、學段特點，分類分層，進行有效的培訓和指導。嚴格培訓考核，把“考”與“學”“練”“評”“改”“賽”等形式有機結(jié)合，“以賽督考”，“以考促訓”“以訓導練”“以練引學”?？己擞杏嬎銠C或書面考試技能測試、成果考評、成長記錄等多種形式。

2、進一步加強對校本培訓的過程性檢查、督導?？h教師學習資源中心在上半年、暑假期間和下半年進行三次集中檢查，平時不定期抽查部分單位的校本培訓情況，督促各單位校本培訓能按照計劃正常、有序開展。

第8篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

[關鍵詞]廣西高校圖書館；閱讀推廣；網(wǎng)上調(diào)查

[中圖分類號]G252.1[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041（2013）03-0015-04

黨的十提出建設中國特色社會主義，必須全面落實經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設“五位一體”總體布局，其中文化建設是靈魂。高校文化建設是社會文化建設的重要組成部分，高校應該引領社會文化潮流。閱讀推廣是實現(xiàn)高校文化建設的重要途徑，本文以廣西壯族自治區(qū)高校圖書館（以下簡稱“廣西高校圖書館”）為研究對象，根據(jù)廣西高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀，提出促進廣西高校圖書館閱讀推廣活動的策略，以期為廣西高校圖書館乃至全國高校圖書館的閱讀推廣工作提供一些參考。

1調(diào)查方法

本文的研究對象為廣西高校圖書館。2013年1—2月，筆者在華禹教育網(wǎng)進行檢索，發(fā)現(xiàn)廣西高校共有70所，其中普通本科院校23所、獨立學院9所、高職高專38所。

調(diào)查方式為網(wǎng)上調(diào)查，調(diào)查時間為2013年1月3—7日，2月17—21日進行復查。通過訪問各高校圖書館網(wǎng)站，獲取各館 2012年開展閱讀推廣活動的相關信息，主要查看圖書館主頁的新聞、公告、圖書館動態(tài)等反映圖書館各項工作與服務的欄目，并對查詢到的信息進行總結(jié)分析。

在70家廣西高校圖書館中，柳州醫(yī)學高等?？茖W校圖書館和廣西工學院圖書館合并為廣西科技大學（籌）圖書館，廣西職業(yè)技術(shù)學院圖書館等16個圖書館網(wǎng)頁鏈接不上或者網(wǎng)站還在建設中。所以，本次網(wǎng)上調(diào)查的廣西高校圖書館實為53個，其中6個圖書館網(wǎng)站沒有任何閱讀推廣相關信息，開展閱讀推廣活動的圖書館有47個，占被調(diào)查圖書館的88.68[WTB2]%[WTBZ]。

2廣西高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀分析

2.1 閱讀推廣活動的組織情況

廣西高校圖書館一般獨自組織閱讀推廣活動，但也有不少圖書館積極尋找合作伙伴，以確?；顒拥某晒﹂_展。在調(diào)查的47個舉辦過閱讀推廣活動的圖書館中，有33個圖書館單獨舉辦閱讀推廣活動，有14個圖書館聯(lián)合學校其他部門舉辦閱讀推廣活動。7個圖書館的閱讀推廣活動有校級領導參加，占47個的14.89[WTB2]%[WTBZ]，說明部分高校領導對閱讀推廣活動比較重視。

2.2 閱讀推廣活動的舉辦時間

廣西高校圖書館主要在4—5月開展閱讀推廣活動。調(diào)查結(jié)果顯示，在4—5月開展活動的圖書館有17個，如：廣西大學圖書館、桂林醫(yī)學院圖書館、廣西師范學院圖書館、廣西外國語學院圖書館、賀州學院圖書館等。部分圖書館在10月開展閱讀推廣活動，如：廣西師范大學圖書館、桂林醫(yī)學院圖書館等。也有一些圖書館將閱讀推廣活動常態(tài)化，在固定的時間、地點開展閱讀推廣活動，如：桂林理工大學圖書館、河池學院圖書館等。

2.3 閱讀推廣活動的主題設計

高校圖書館開展閱讀推廣一般要設計活動主題，圍繞主題策劃相關活動，并設計一個有創(chuàng)意、主題鮮明的名稱，以加深讀者對活動的印象。本次調(diào)查中，有32個圖書館閱讀推廣活動沒有主題名稱，只有活動項目介紹，如：柳州城市職業(yè)學院圖書館、賀州學院圖書館等。15個圖書館的閱讀推廣活動有主題名稱，但有的跟校園文化節(jié)或科技節(jié)一起舉辦，如廣西師范大學圖書館、廣西科技大學（籌）圖書館等。直接以“讀書月”“讀書活動月”為名稱的有5個，即廣西外國語學院圖書館、桂林理工大學博文管理學院圖書館、廣西體育高等?？茖W校圖書館、廣西財經(jīng)學院圖書館、廣西幼兒師范高等?？茖W校圖書館。閱讀推廣活動主題名稱跟“書香”掛鉤的有4個，即桂林山水職業(yè)學院圖書館、百色學院圖書館、桂林醫(yī)學院圖書館、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院圖書館。閱讀推廣活動以“好書”為主題的有3個，即廣西師范學院圖書館、桂林航天工業(yè)學院圖書館、廣西國際商務職業(yè)技術(shù)學院圖書館。閱讀推廣活動主題與時事掛鉤的有1個，即玉林師范學院圖書館的“喜迎十，為振興祖國讀書”活動。也有其他閱讀推廣活動主題，如廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院圖書館的主題為“讀書與人生之道德素養(yǎng)”讀書活動月等。

2.4 閱讀推廣活動面向的對象

高校圖書館主要面向本校師生，為本校的教學和科研服務。被調(diào)查的47個廣西高校圖書館雖沒有明確提出活動參與對象限制，但實際上也主要面向在校師生、培訓者。只有欽州學院圖書館在2012年4月23日開展的閱讀推廣活動免費為公眾辦借書證，只收取適量押金，退證時全部退還。

2.5 開展閱讀推廣活動的形式

廣西高校圖書館集思廣益，通過豐富多彩的活動形式讓讀者了解圖書館資源，激發(fā)讀者的閱讀興趣，活動形式主要包括資源培訓、征文比賽、專家講座、優(yōu)秀讀者評選以及各種與閱讀有關的比賽等。47個開展閱讀推廣活動的圖書館共開展閱讀推廣活動42種，其中1個開展活動19種，2個開展活動4種。按照同一活動項目開展的圖書館數(shù)量多少排序，形成表1。[HJ0][HJ]

（1）館藏資源利用培訓講座。近幾年高校圖書館的利用率逐年下降，舉辦館藏資源利用培訓講座，讓讀者充分了解圖書館的資源情況及特色資源，幫助讀者輕松駕馭圖書館各種信息資源，全面提高讀者利用文獻資源的能力，是高校圖書館閱讀推廣活動中的一項重要內(nèi)容。本次調(diào)查顯示，有21個圖書館對全校師生開展館藏資源利用培訓講座，大多數(shù)是數(shù)據(jù)庫利用培訓。

（2）專家講座。高校是人才薈萃的地方，通過專家講座，可以繁榮校園文化，活躍學術(shù)氛圍，提倡理論研究和學術(shù)創(chuàng)新[1]。同時，讀者和專家面對面交流，感受專家的魅力，從專家讀書、生活的歷練中汲取養(yǎng)分，找到更適合自己讀書學習的方式。本次調(diào)查顯示，有15個圖書館開展過專家講座活動，如河池學院圖書館“冠英講壇”、廣西外國語學院圖書館“讀書與人生”主題講座、桂林山水職業(yè)學院圖書館“知識改變命運”專題講座等。

（3）優(yōu)秀讀者評選。圖書館每年開展優(yōu)秀讀者評選活動，給予他們一定物質(zhì)獎勵和精神獎勵，能夠在一定程度上激發(fā)讀者的閱讀熱情，促進圖書館閱讀氛圍建設、學校良好學風建設及校園文化建設。本次調(diào)查顯示，有13個圖書館開展過優(yōu)秀讀者評選活動，如廣西師范大學圖書館“借閱明星評選”，廣西師范學院圖書館“讀書明星評選”，廣西外國語學院圖書館“校園十佳讀者”評選，百色學院圖書館“優(yōu)秀借閱班集體”“優(yōu)秀讀者”評選，柳州城市職業(yè)學院圖書館“悅讀之星”評選，賀州學院圖書館、梧州學院圖書館“讀者之星”評選等。

（4）好書推薦。圖書館定期向讀者推薦好書書目，能讓讀者快速了解優(yōu)質(zhì)館藏，節(jié)省讀者時間。同時，讀者將自己讀過的好書和心得與其他讀者分享，能夠以書交友，共同提高，共同進步。本次調(diào)查顯示，有13個圖書館開展過向讀者推薦好書活動，如賀州學院圖書館學科館員在“讀者園地”欄目向讀者推薦國學經(jīng)典讀物，桂林醫(yī)學院圖書館向讀者推介“醫(yī)學原版圖書”等。

（5）新生培訓。為了讓新讀者盡快熟悉館藏資源，盡快找到自己喜歡的書籍資料，圖書館一般都在9—10月開展新生入館培訓，這與印度著名圖書館學家阮岡納贊提出的“讓每個讀者有其書”“節(jié)約館員和讀者的時間”[2]兩個定律不謀而合。本次調(diào)查顯示，有13個圖書館網(wǎng)頁上能找到具體的新生培訓信息，如廣西大學圖書館網(wǎng)頁的“新生專欄”有詳細的資源分布介紹及常見問題回答等內(nèi)容；桂林電子科技大學圖書館網(wǎng)頁新聞欄目里有“新生與圖書館”9篇，詳細介紹圖書館的資源、讀者如何使用圖書館以及圖書館工作和圖書館的發(fā)展變化等情況。

（6）征文。讀者積極參與征文活動，可以激發(fā)讀書熱情與閱讀欲望，讓圖書館更好地了解其閱讀傾向和閱讀需求，更好地提供個性化服務。本次調(diào)查顯示，有12個圖書館開展過征文活動，有些館還策劃了特色征文主題，如廣西師范大學圖書館“師大，我與您的際遇”征文大賽，賀州學院圖書館“書香相伴，夢想同行——我與圖書館”有獎征文活動，桂林理工大學博文管理學院圖書館“讀書·學習·成長”征文比賽等。

3廣西高校圖書館閱讀推廣活動存在的主要問題

3.1 沒有常態(tài)化開展閱讀推廣活動

在47個開展閱讀推廣活動的廣西高校圖書館中，只有2個圖書館把閱讀推廣活動作為常規(guī)服務項目。其一是河池學院圖書館每周五晚8點都在報告廳舉辦閱讀推廣活動，目前設有“冠英講壇、周末影院、周末文化沙龍”三大板塊，正在策劃拓寬范圍；其二是桂林理工大學圖書館秋季學期每周六、周日在雁山校區(qū)開展資源講座。此外，有15個高校圖書館的閱讀推廣活動以“讀書活動月”“資源宣傳月”或與“世界讀書日”“校園文化節(jié)”“科技節(jié)”等一起聯(lián)合進行“嘉年華”式活動，很難對讀者產(chǎn)生長期影響。

3.2 缺乏有創(chuàng)意的策劃和科學的評估

雖然廣西高校圖書館開展的閱讀推廣活動不乏亮點，如廣西師范大學圖書館的“飛歌青春，唱響校園”歌曲填詞大賽、青春勵志電影經(jīng)典片段配音比賽等，但就總體而言，不外乎館藏資源利用培訓講座、專家講座、優(yōu)秀讀者評選、好書推薦等少數(shù)幾種，形式大同小異，主題不夠新穎，閱讀推廣工作停留于“活動”層面，多數(shù)高校圖書館的閱讀推廣活動缺乏科學又有創(chuàng)意的策劃。另外，本次調(diào)查中沒有一個圖書館網(wǎng)站有活動總結(jié)或是對讀者進行深入調(diào)研，有的只是在閉幕式上以活動場面大小、參與人次多少等指標來說明活動的情況，這可能是導致廣西高校圖書館閱讀推廣活動質(zhì)量不高的主要原因之一。

3.3 沒有充分利用新技術(shù)

廣西高校圖書館閱讀推廣活動的宣傳途徑以在圖書館網(wǎng)站信息和張貼海報為主，但目前尚有16個高校圖書館網(wǎng)頁無法打開或者網(wǎng)站正在建設之中，6個圖書館網(wǎng)頁無任何閱讀推廣信息。僅有7個圖書館主頁設有“讀書活動專欄”，其余40個圖書館的閱讀推廣活動相關信息只能在圖書館網(wǎng)站的“最新通告”“館內(nèi)動態(tài)”等欄目中找到。廣西高校圖書館利用移動平臺推廣閱讀的只有5個，利用QQ推廣閱讀的只有3個，采用博客推廣閱讀的僅1個，大部分圖書館都沒有積極采用MSN或QQ、電子郵件、網(wǎng)上留言、圖書館博客、讀書論壇、讀書微博、手機短信、自助服務等新技術(shù)來推進閱讀活動的開展。

3.4 沒有積極主動參加全民閱讀推廣活動

總書記在清華大學百年校慶大會上發(fā)表重要講話指出，文化傳承創(chuàng)新是高校的四大基本功能之一。高校要在文化傳承創(chuàng)新方面有所作為，就必需充分發(fā)揮圖書館的作用，大力弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使高校圖書館為經(jīng)濟社會發(fā)展承擔起應盡之責。目前，廣西高校圖書館主要向本校師生服務，面向所在地區(qū)民眾服務的意識還很淡薄，很少參與農(nóng)家書屋建設，很少參與到公共圖書館的社會閱讀推廣活動中去，廣大人民群眾享受不到高校圖書館的信息資源服務，這與高?！拔幕瘋鞒袆?chuàng)新”職能大相徑庭。

4促進廣西高校圖書館閱讀推廣活動發(fā)展的對策

4.1 成立閱讀推廣委員會等相關機構(gòu)，推動閱讀推廣活動長期開展

廣西高等教育學會圖書館專業(yè)委員會應成立閱讀推廣委員會，制定廣西高校閱讀推廣方針政策，改變目前各館“單打獨斗”的局面，為廣西各高校圖書館的閱讀推廣工作保駕護航。在自治區(qū)高校閱讀推廣委員會的指導下，各高校圖書館制訂計劃，長期開展閱讀推廣活動，將閱讀推廣活動作為一項重要的常規(guī)業(yè)務來開展，并由圖書館牽頭，聯(lián)合學校相關部門在各高校成立閱讀推廣委員會分會。另外，各高校圖書館還應借鑒河池學院圖書館、桂林航天工業(yè)學院圖書館等7個圖書館的經(jīng)驗，引導愛讀書、愛學習的學生自發(fā)組成讀者協(xié)會等社團組織，并努力使其成為圖書館開展閱讀推廣活動的好助手。

4.2 精心策劃閱讀推廣活動，完善閱讀推廣評估機制

科學策劃閱讀推廣活動，首先必須對讀者的閱讀需求、閱讀興趣、閱讀習慣等方面進行調(diào)研，策劃能真正吸引讀者的活動?；顒拥闹黝}策劃既要對學生人格、文化品格的養(yǎng)成有“正能量”傳遞，又要與時俱進，關注社會文化熱點。活動的前期策劃可以引入“眾包”理念，發(fā)動學生參與，向?qū)W生征集優(yōu)秀活動策劃案，汲取眾長，最后付諸實施。閱讀推廣活動結(jié)束后，應通過科學方法進行測評，及時總結(jié)分析活動成敗的原因，為后續(xù)推廣積累經(jīng)驗。從圖書館自身角度看，閱讀推廣活動效果可以從活動經(jīng)費是否超支、常規(guī)服務是否受到影響、宣傳是否到位等方面綜合評估；活動對讀者的影響可以通過問卷調(diào)查、讀者書評、閱讀水平認證方案等方式來評估。在這方面，日本、美國等發(fā)達國家已有成功經(jīng)驗供我們借鑒，如日本Soka University于2007年啟動的閱讀水平認證方案，通過學生提交的書評和評論來認證學生的閱讀水平[3]就是一個很好的例子。

4.3 加強網(wǎng)站建設，利用新技術(shù)進行閱讀推廣

廣西各高校圖書館應該加強網(wǎng)站建設，逐步建立“虛擬圖書館”，包括具有本校特色的文獻信息資源檢索導航系統(tǒng)，和網(wǎng)上閱讀服務系統(tǒng)[4]。圖書館要想繼續(xù)保持閱讀大本營的地位，就必須運用新技術(shù)新模式進行閱讀推廣，做到與讀者互動、與“豆瓣”雙向互檢、海量信息的整合及一鍵搜索、眾多Web2.0工具的混搭等[5]。在通訊、網(wǎng)絡技術(shù)迅速發(fā)展的今天，可以將電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合進行閱讀推廣[6]。移動閱讀有普遍發(fā)展的趨勢，廣西各高校圖書館應順應時代潮流，加快建立移動閱讀平臺，利用各種新技術(shù)進行閱讀推廣。

4.4 發(fā)揮區(qū)域圖書館共享優(yōu)勢，推進全民閱讀推廣

廣西圖書館應充分發(fā)揮區(qū)域圖書館共享優(yōu)勢，區(qū)域內(nèi)高校圖書館與公共圖書館聯(lián)盟，聯(lián)合進行全民閱讀推廣。雖然目前高校圖書館具體該如何進行社會服務還沒有明確的實施準則，但少數(shù)圖書館已在積極探索，如：欽州學院圖書館在2012年4月23日開展的閱讀推廣活動中免費向公眾辦理借閱證就得到了當?shù)孛癖姷暮迷u。在中小城市，高校圖書館在資源、人才等方面比公共圖書館更有優(yōu)勢。高校圖書館應改變“全民閱讀推廣是公共圖書館的事”的舊觀念，主動承擔起社會責任，積極參與到農(nóng)家書屋建設、全民閱讀推廣活動中去，承擔起“文化傳承創(chuàng)新”的重任。

[參考文獻]

[1] 鄭偉青.高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以“211工程”高校圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2012（8）：108—112.

[2] 阮崗納贊.圖書館學五定律[M]. 夏云，譯. 北京：書目文獻出版社，1988：308—309.

[3] Ishiyama Mitsuaki.Development of Rending Movement in Soka University[J].Journal of College and University Libraries，2008（84）：36—46.

[4] 陳大廣.編制圖書館計劃和規(guī)劃的一些思考[J].圖書館界，2001（1）：50—52.

第9篇：讀書分享會活動總結(jié)范文

大學生世界無煙日活動策劃書一、活動引言隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在是以精神生活為主的年代，人們不再會為了溫飽而整日愁眉苦臉，人們都去追求更好的生活了，因此，健康成了人們關注的話題。自1988年世界衛(wèi)生組織確定世界無煙日以來，每年的5月31日全球都開展同一主題的控煙活動，煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導致的疾病。青少年更是其中受害嚴重的群體大學生20xx年世界無煙日活動策劃書大學生20xx年世界無煙日活動策劃書。而當代大學生又是社會未來的接班人，是國家未來的頂梁柱，牽連著未來的發(fā)展與前途，因此，當代大學生正確認識吸煙的危害是非常有必要的，無論是對自身還是社會的危害。20xx年5月31日是第26個 世界無煙日 ,為倡導當代大學生有一個健康的生活習慣，減少吸煙對身體造成的危害，正確認識吸煙的弊病，我校青年志愿者團于5月31日舉辦 清新校園。

大學生世界無煙日活動策劃書二、活動目的及意義1、為了貫徹校黨委、校團委下達的 三型校園 的文件精神，使學生真正了解了建設 三型校園 的重要性，調(diào)動同學們建設 三型校園 的積極性，積極響應文化型校園建設、學院開展此項活動。

2、幫助同學們走出吸煙的誤區(qū)，認識到吸煙的弊端與戒煙的益處，并學會如何戒煙，讓學生成為健康的社會主義新人，成為一名身體素質(zhì)好、綜合能力優(yōu)的當代大學生

3、為了提高同學們的身體素質(zhì)，讓同學們了解香煙對身體的危害，號召同學學會珍愛生命，遠離香煙，做一名德智體全面發(fā)展的大學生，把我校打造成環(huán)境優(yōu)美，風氣良好，校園文化健康的校區(qū)，讓師生都可以在一個健康的環(huán)境里工作，學習，生活。

大學生世界無煙日活動策劃書三、活動主題清新校園，無煙行動

大學生世界無煙日活動策劃書四、活動對象校青年志愿者團全體干事

大學生世界無煙日活動策劃書五、活動時間、地點20xx年6月1日 一、二食堂門口

大學生世界無煙日活動策劃書六、活動前期準備1、活動策劃中心事先完成活動策劃書并上交團委批閱并且批好場地

2、團內(nèi)事先召開干事例會介紹此次活動具體內(nèi)容

3、辦公室提前安排好工作人員名單，并及時通知下去，準備好活動需要的物品

4、宣傳部要注意落實好活動的前期宣傳和各種準備工作，提前準備活動所需的橫幅、海報和展板等

5、紀律部負責活動當天人員的點到和活動期間的紀律問題

6、團員代表負責通知團員此次活動并向他們介紹此次活動具體細節(jié)

大學生世界無煙日活動策劃書七、活動內(nèi)容1、提前三天在一二食堂貼出公告，征集有關世界無煙日相關的文章或設計自己想象中的禁煙標志，在活動當天由全校師生參與投票評選出前三名，前三名可獲得獎勵證書和獎品。每個部門都必須參加)

獎項設置:一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

2、在各宿舍樓下，一、二食堂粘貼無煙日宣傳海報(由疾控中心提供)，提醒同學們關注無煙日，珍愛生命

3、活動當天在一二食堂貼出公告，一、二食堂門口擺點，通過展示吸煙造成人體危害的照片向同學們講述吸煙的危害，勸解同學們不再吸煙，現(xiàn)場還準備香煙燃燒實驗，在濕棉花下吸收煙霧，干后可發(fā)現(xiàn)變黃，證明焦油的存在，通過展示吸煙造成人體危害的照片向同學們講述吸煙的危害，勸解同學們不再吸煙大學生20xx年世界無煙日活動策劃書策劃書。

4、活動當天在校園內(nèi)發(fā)放有關吸煙有害、如何戒煙等知識的宣傳單

5、用氣球擺成禁煙標志

6、在擺點處豎放兩根巨型香煙(或是做一個人體模型，然后在上面貼禁煙的照片)，并在上面張貼便利貼，請周圍同學寫下對吸煙者的一句話。

7、校園煙頭清掃活動，組織干事帶領團員在校內(nèi)撿丟棄的煙頭，既美化了環(huán)境又提高了大家對于控煙日的認識。

策劃書：

大學生新生見面會活動策劃書大學生街舞大賽活動策劃書大學生地理協(xié)會納新策劃書大學生再不瘋狂 我們就畢業(yè)了戶外爬山看?；顒硬邉潟髮W生青協(xié)開學迎接新生活動策劃書大學生“弘揚中國夢”兒童節(jié)孤兒院慰問活動策劃書大學生“弈林棋社20xx”20xx學年工作計劃書策劃書大學生青協(xié)送畢業(yè)生晚會活動策劃書大學生新生開學推銷活動策劃書大學生漢服知識競賽活動策劃書大學生心源社20xx級社團招新策劃書大學生社團文化節(jié)之某社團文化展活動策劃書大學生國學文化節(jié)策劃書大學生社團換屆大會活動策劃書大學生模擬公司大賽策劃書大學生“社團風采月”藝術(shù)類社團活動策劃書2篇大學生校園農(nóng)耕活動項目策劃書大學生我的碳計劃環(huán)保創(chuàng)意作品設計大賽活動策劃書大學生廣播站招新策劃書大學生“尋找新生代”文藝比賽活動策劃書大學生攝影協(xié)會招新策劃書大學生校園愛眼護眼宣傳活動策劃書大學生街舞大賽策劃書大學生《“愛之翼”殘疾人體驗》志愿者活動策劃書大學生“服務新生，走進我們的大學”活動策劃書大學生"燃燒激情歲月 舞動青春旋律"義演活動策劃書大學生軍訓急救服務活動策劃書大學生自行車慢騎大賽活動策劃書大學生心心交流 溝通你我社團新老干部聯(lián)誼活動策劃書大學生“絕版青春 我型我塑”陶藝制作活動策劃書大學生“一塊錢”生存挑戰(zhàn)素質(zhì)拓展訓練活動策劃書大學生新生才藝大賽策劃書大學生“迎新杯”演講比賽策劃書大學生飛鳥讀書社新學年活動計劃書策劃書大學生“太極,無極限”百人太極活動策劃書大學生心樂輔團體訓練活動策劃書2篇大學生“激揚青春 感悟生活”主題篝火晚會策劃書大學生社團干部交接儀式策劃書大學生青志協(xié)迎新生活動策劃書大學生“校園電腦醫(yī)生”義務維修活動策劃書大學生英語協(xié)會新學期工作計劃策劃書大學生“回收軍訓服 奉獻一片愛”青協(xié)活動策劃書大學生演講協(xié)會工作計劃及活動策劃書大學生社團周年慶露營活動策劃書大學生數(shù)學建模協(xié)會征文比賽活動策劃書大學生“朋友，無恙!”攝影作品展活動策劃書大學生營養(yǎng)健康廚藝大賽策劃書大學生“微電影劇本創(chuàng)作”大賽活動策劃書大學生社團聯(lián)合會招新晚會活動策劃書查看更多>>

8、請志愿者跟大家分享自己從吸煙到戒煙的一段經(jīng)歷，并呼吁大家一起遠離煙草。

9、請疾控中心的人員介紹此次宣傳控煙活動的意義，并就現(xiàn)場提問，請同學們回答，然后再公布正確答案?；卮鹫_的人可獲得獎品

大學生世界無煙日活動策劃書八、活動后期工作1、活動結(jié)束后，工作人員打掃好活動現(xiàn)場的衛(wèi)生，將用具用品收集好(包括橫幅、展板、桌子、傳單、海、筆等),借用的東西及時歸還。

2、及時將獲獎的海報展出，并頒發(fā)獎品給獲獎者

3、宣傳部撰寫好新聞稿投稿廣播站與校報，并將此次活動照片收集，在活動后以最快速度出宣傳海報展現(xiàn)我們活動成果并附上照片

4、在活動后召開團員大會、做活動總結(jié)及活動報告、進行活動經(jīng)費統(tǒng)計公布等工作

大學生世界無煙日活動策劃書九、經(jīng)費預算單價 數(shù)量 金額 備注

橫幅 1 50 宣傳、簽名

筆 簽名用

打印圖片 30 照片展示

氣球 做禁煙標志

白紙 10 做煙模型

照片 30 展示吸煙害處

帳篷、桌椅 借用

宣傳單 疾控中心提供

垃圾袋 10 裝煙頭

獎品 30

音響、話筒 租借

總計160

大學生世界無煙日活動策劃書十、活動注意事項1、紀律部做好考勤紀律，作為總結(jié)會議的資料

2、開展活動期間，所有工作人員必須及時到位，保證活動的有序展開

3、開展活動時，志愿者必須服從負責人的安排，必須注意志愿者的形象，積極宣傳此次活動

4、宣傳部做好新聞撰寫，投稿廣播臺和校報，收集好此次活動照片