沙頭角中學(xué)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的沙頭角中學(xué)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：沙頭角中學(xué)范文

春風(fēng)傳喜訊，金虎踏歌來，火樹銀花不夜天，今晚，我們?cè)谶@里共度元宵享團(tuán)圓，讓我們用最動(dòng)聽的歌聲、最優(yōu)美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來。以下是分享相關(guān)的元宵節(jié)活動(dòng)主持流程稿資料，歡迎你的閱讀及關(guān)注。

元宵節(jié)活動(dòng)主持流程稿一

男：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

女：各位嘉賓、各位朋友

合：大家晚上好!

男：在激昂奮進(jìn)的鑼鼓聲中，我們迎來了_年的元宵佳節(jié)。

女：在這里我們也迎來了我們太行西路社區(qū)的'喬遷之喜!

男：在新的一年里，我們以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語言祝福到場(chǎng)的所有人

合：祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意!新款女裝

女：春風(fēng)傳喜訊，金虎踏歌來，火樹銀花不夜天，今晚，我們?cè)谶@里共度元宵享團(tuán)圓，讓我們用最動(dòng)聽的歌聲、最優(yōu)美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來!

男：接下來，請(qǐng)大家欣賞秧歌舞《開門紅》。

女：下面請(qǐng)欣賞有高喜枝為大家演唱的豫劇《大登殿母親》

男：請(qǐng)欣賞有西城美苑表演的《太極功夫》

女：接下來再請(qǐng)高喜枝為大家演唱的越調(diào)《四千歲》

男：下面有請(qǐng)恒安標(biāo)準(zhǔn)為我們帶來的舞蹈《西域風(fēng)情》

女：下面有請(qǐng)石櫻桃為我們帶來的豫劇《劉大哥講話理太偏》

男：下面請(qǐng)欣賞劉婷等小朋友帶來的歌曲《新年喜洋洋》

女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞豫劇《緩緩低頭無言》演唱者王學(xué)珍

男：請(qǐng)欣賞有西城美苑表演的《太極扇》

女：下面請(qǐng)欣賞小合唱外婆的澎湖灣

男：下面請(qǐng)欣賞四歲小朋友莊雅涵帶來的葫蘆絲演奏

女：下面請(qǐng)欣賞王素琴演唱的豫劇《五世請(qǐng)纓》、《出征》

男：下面請(qǐng)欣賞張金霞為我們帶來的歌曲《好日子》

女：下面請(qǐng)欣賞王學(xué)珍演唱的豫劇《別讓娘心疼》

男：下面請(qǐng)欣賞石櫻桃為大家演唱《但愿兩爹娘長(zhǎng)壽百年》

女：今宵，我們相約于此，共同分享豐收的喜悅，一起憧憬明天的輝煌!

男：今宵，讓我們一起用心來感受歡樂，用愛來感受溫暖!

女：我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去。

男：我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天。

女：成績(jī)只代過去，成功者貴在展望明天。

合：在這里我們預(yù)祝大家在新的一年身體健康!萬事如意!

元宵節(jié)活動(dòng)主持流程稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)的居民朋友們：

大家下午好!

春光明盛世，金龍鬧元宵。在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問候，帶著對(duì)未來美好的祝愿，我們歡聚一堂、載歌載舞迎來了“鹽田區(qū)第六屆鄰里節(jié)暨東和社區(qū)“歡度元宵 慶祥和”專場(chǎng)活動(dòng)。讓我們唱著豪邁的歌曲，踏著輕盈的舞步，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來，攜手跨進(jìn)建設(shè)文化鹽田、效益鹽田的又一個(gè)明媚的春天。

一直以來，我們東和社區(qū)在鹽田區(qū)委、區(qū)政府，沙頭角街道黨工委(辦事處)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下堅(jiān)持“依托社區(qū)，面向家庭、關(guān)注健康、傳播文明、共建和諧”的指導(dǎo)思想，積極履行“辦萬家事，解萬家難，集萬家情，送萬家暖”的工作原則，在區(qū)、街道各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次榮獲 等榮譽(yù)稱號(hào)。今天，在這個(gè)歡慶的節(jié)日里借著鄰里節(jié)這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，向大家展示我們東和社區(qū)文明和諧的新風(fēng)尚。

蒞臨今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有鹽田區(qū)民政局、沙頭角街道黨工委(辦事處)、社區(qū)綜合黨委、工作站的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、以及社區(qū)民意表達(dá)工作室和社區(qū)老年人協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。

在此，我們還要對(duì)為我們這次活動(dòng)給予了大力支持的武警十三中隊(duì)、榮津物業(yè)管理公司、粵克微科技公司、新大洋實(shí)業(yè)有限公司、富基物業(yè)管理公司、詩寧大廈物業(yè)管理處、沙頭角中學(xué)、怡合緣休閑中心、歡利商行和中國(guó)招商銀行沙頭角支行等轄區(qū)企事業(yè)單位表示熱烈歡迎和衷心感謝。

下面，今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，文藝演出部分正式開始。

一、秧歌舞《開門紅》 譚建華等

一直以來，我們東和社區(qū)活躍著一支以譚建華大姐為骨干的社區(qū)文體隊(duì)伍,她們矯健優(yōu)美的身影是社區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線，她們還多次代表社區(qū)參加市、區(qū)、街道舉辦的各類比賽展演活動(dòng)，獲得了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)。下面讓我們請(qǐng)上以譚建華大姐為骨干的社區(qū)舞蹈隊(duì)為我們帶來她們自編自演的秧歌舞《開門紅》，請(qǐng)欣賞。

二、《機(jī)械舞》 十三中隊(duì)

一段喜慶的秧歌過后，大家一定都感受到了我們東和人的熱情。接下來有請(qǐng)十三中隊(duì)的戰(zhàn)士們?yōu)槲覀儙怼稒C(jī)械舞》表演，請(qǐng)欣賞。

三、女聲合唱《你的微笑》 陳嘉慧、王思婷

謝謝十三中隊(duì)的戰(zhàn)士們?yōu)槲覀儙淼臅r(shí)尚動(dòng)感的表演。一直以來，我們東和社區(qū)都十分重視轄區(qū)的健康保健工作，定期開展各種健康講座，發(fā)放各類健康保健宣傳資料。今天，非常高興也非常榮幸，奧克微科技公司將給我們東和社區(qū)捐贈(zèng)一臺(tái)保健儀器，為我們社區(qū)的居民朋友們服務(wù)。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)奧克微公司的葉美照總經(jīng)理對(duì)社區(qū)工作的支持表示衷心的感謝。

接下來，讓我們繼續(xù)欣賞由沙頭角中學(xué)的學(xué)生陳嘉慧、王思婷為我們帶來的女聲合唱《你的微笑》。

四、柔力球表演《陽光年華》 梁英

謝謝陳嘉慧、王思婷的精彩演唱。

大家知道，一個(gè)社區(qū)文化生活的豐富多彩才是社區(qū)居民生活安定、和諧穩(wěn)定的具體體現(xiàn)。下面要上場(chǎng)的這支隊(duì)伍的成員都是我們東和社區(qū)的文體骨干們，她們積極開展社區(qū)晨晚練點(diǎn)活動(dòng)，每天堅(jiān)持在街心文體公園唱歌跳舞鍛煉身體，為社區(qū)文化生活的和諧發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)欣賞梁英等為我們帶來的柔力球表演《陽光年華》，有請(qǐng)。

五、東北二人轉(zhuǎn)《小拜年》 范玉梅、董麗

中國(guó)曲藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無論是京韻大鼓、東北二人轉(zhuǎn)還是評(píng)書快板都深受大家的喜歡，接下來有請(qǐng)社區(qū)居民范玉梅、董麗為我們帶來一段東北二人轉(zhuǎn)《小拜年》，請(qǐng)欣賞。

六、舞蹈《火紅的日子》 譚建華等

我們同住在一個(gè)社區(qū)，享受同一份的溫暖。俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰，自從共同走進(jìn)東和社區(qū)，鄰里之間的關(guān)愛之情就已經(jīng)萌發(fā)在彼此心里!居民們：讓我們一起感謝生活，享受美好，讓我們把生活過的越來越紅火!請(qǐng)欣賞我們今天的最后一個(gè)節(jié)目舞蹈《火紅的日子》，有請(qǐng)我們的表演者

紅紅的扇子舞出紅紅的日子，祝愿我們的社區(qū)的居民們生活也越過越紅火，也同樣祝愿我們的社區(qū)工作越做越好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、居民朋友們，今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)到此結(jié)束，謝謝大家。接下來的還有有獎(jiǎng)游戲和猜燈謎的活動(dòng)，希望大家踴躍參與。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和居民朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

元宵節(jié)活動(dòng)主持流程稿三

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的__們。

合：大家下午好!

男：20__新的一年已經(jīng)到來，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時(shí)光。男：這是我們的春天。

女：這也是我們這個(gè)大家庭的春天。

男：這更是我們每一個(gè)人的春天。

女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!

男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!

女：讓我們一起祝愿在座各位：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!

男：新的一年，我們更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!

女：讓我們共同祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔!

男：20__年元宵聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。

今夜我們的晚會(huì)以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運(yùn)獎(jiǎng)等形式出現(xiàn)，同時(shí)對(duì)本次元宵聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目進(jìn)行評(píng)選和頒獎(jiǎng)，首先對(duì)我們的評(píng)委表示感謝。祝大家好運(yùn)。(請(qǐng)大家鼓掌!)

女：下面掌聲有___為我們致辭。(請(qǐng)大家鼓掌!)(懂事長(zhǎng)致辭)

第2篇：沙頭角中學(xué)范文

人們永遠(yuǎn)渴望自由，渴望飛翔，主張人權(quán)，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認(rèn)為當(dāng)靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。

束縛——在我看來是一種修養(yǎng)，你相信嗎？

束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關(guān)系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因?yàn)檫@是兩個(gè)完全不同的概念。

束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個(gè)積極的人。

面對(duì)社會(huì)上各類形形的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領(lǐng)卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領(lǐng)；我不否認(rèn)。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點(diǎn)綴，綠葉下面才是重點(diǎn)。而這些人的重點(diǎn)已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因?yàn)槲視?huì)束縛。

我會(huì)束縛，與此同時(shí)我也自由。因?yàn)槲覍?duì)自由的理解是：束縛=自由。

歌德就曾對(duì)偉大詩人拜倫的死作過這樣的評(píng)論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”

是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個(gè)極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？

自由不是沖動(dòng)，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強(qiáng)硬的克制。

考試將至，棉隊(duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我婉言謝絕。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著紅光閃閃的榮譽(yù)證書，那些在臺(tái)下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會(huì)黯然失色。我約束自己收獲碩果——當(dāng)留念相機(jī)“喀嚓”的一剎那，我微笑，因?yàn)槲抑来丝痰奈易蠲?。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會(huì)因一時(shí)興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時(shí)。

于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。

后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個(gè)理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”

第3篇：沙頭角中學(xué)范文

關(guān)鍵詞：思想政治；實(shí)踐；探究

一、提出問題：如何開展綜合探究活動(dòng)課

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“合作探究的學(xué)習(xí)方式”，要求課堂教學(xué)要“引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自身息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐過程?！睋?jù)此，在思想政治教材的四本必修課程中，每個(gè)單元后面都設(shè)立了“綜合探究”欄目。然而在實(shí)際教學(xué)中，綜合探究活動(dòng)課仍面臨比較尷尬的境地。此外，我們通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)思想政治生活都持漠不關(guān)心的態(tài)度。高中生按理說已經(jīng)初步具備基本的政治素養(yǎng)，能夠了解和掌握簡(jiǎn)單的政治理論知識(shí)。一方面，為了落實(shí)綜合探究活動(dòng)課的實(shí)施，另一方面，為了提高學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)公民意識(shí)，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐中增強(qiáng)參與政治生活的能力。

二、實(shí)踐案例：在政治實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)公民意識(shí)

政治生活中的第一個(gè)探究活動(dòng)是“有序與無序的政治參與”。這一探究活動(dòng)是對(duì)整個(gè)單元思想和內(nèi)容的整合。通過情境探究，讓學(xué)生置身于政治生活中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身對(duì)政治生活的認(rèn)識(shí)，思考應(yīng)該如何參與政治生活，如何做到有序的政治參與，最后明確政治生活的作用，培養(yǎng)新時(shí)代中學(xué)生關(guān)心國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的觀念，以不同的方式積極參與政治生活實(shí)踐。

恰逢一年一度的居委會(huì)換屆選舉，我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，到海山街道梧桐社區(qū)工作站了解居委會(huì)的換屆選舉活動(dòng)。這是一次體驗(yàn)式的民主參與。20個(gè)學(xué)生分成四個(gè)小組，在老師的引領(lǐng)下，親身體驗(yàn)了公民基層民主參與的活動(dòng)過程。學(xué)生活動(dòng)分為資料查閱、信息采集和成果報(bào)告三個(gè)部分。在走進(jìn)社區(qū)前，學(xué)生要做足功課。首先是準(zhǔn)備階段，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過查閱資料需要了解居委會(huì)的相關(guān)知識(shí)，如，居（村）委會(huì)是什么性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，居（村）民參加民主管理的形式有哪些，居民進(jìn)行民主選舉屬于哪種選舉方式以及村務(wù)（社區(qū)事務(wù)）公開的內(nèi)容等。其次是活動(dòng)開展階段，學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查研究。通過調(diào)查，學(xué)生采集了如下信息：梧桐居委會(huì)的基本情況，居委會(huì)的成員構(gòu)成，采訪上一屆居委會(huì)主任（葉祥基），了解本屆居委會(huì)候選人的基本情況以及本屆居委會(huì)有選舉資格的選民人數(shù)等。最后是匯報(bào)和總結(jié)階段。在成果報(bào)告總結(jié)會(huì)上，學(xué)生以豐富的形式包括現(xiàn)場(chǎng)照片、選民代表采訪、居委會(huì)主任采訪、居委會(huì)選舉的籌辦過程攝像等充分展現(xiàn)了他們的研究成果，并用PPT形式形成研究報(bào)告，各小組派一名代表在班級(jí)作研究心得報(bào)告。學(xué)生坦言，活動(dòng)過程鍛煉了自己的能力，對(duì)政治知識(shí)有了更深入的理解，對(duì)參與政治生活也增添了興趣。

我認(rèn)為通過這次居委會(huì)換屆選舉活動(dòng)的參與，學(xué)生至少有了以下幾方面的收獲：（1）對(duì)居委會(huì)和村委會(huì)的相關(guān)知識(shí)理解更深刻；（2）對(duì)公民基層民主實(shí)踐的意義有了感性的認(rèn)識(shí)；（3）培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識(shí)。同時(shí)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)我們遵循以下原則：（1）實(shí)踐性原則；（2）主體性原則；（3）全面性原則；（4）社會(huì)性原則。

三、成果總結(jié)：積極參與，重在實(shí)踐

對(duì)于思想政治課來說，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)課堂的有益補(bǔ)充，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化。通過課堂上的探究式學(xué)習(xí)和課外的實(shí)踐活動(dòng)，改變了學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

基于課時(shí)限制和學(xué)生負(fù)擔(dān)較重的現(xiàn)實(shí)，一方面我們抓住一切可以讓學(xué)生“走出去”的機(jī)會(huì)，另一方面研究如何實(shí)事求是地操作好實(shí)踐活動(dòng)。此外，我們還開展了很多其他的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到因地制宜和因時(shí)制宜。只要老師有激情和熱情，學(xué)生就會(huì)積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。

第4篇：沙頭角中學(xué)范文

在其位 謀其政 責(zé)任重于山

鄧自然先生祖籍廣東惠州,在香港出生,與橫臺(tái)山村結(jié)緣,還要追溯到上百年前?！拔业淖孑呌形逍值?年輕的時(shí)候便外出闖蕩,各奔東西,一個(gè)不知道身在何方,一個(gè)定在了東莞,一個(gè)定在了廣州,一個(gè)在沙頭角,一個(gè)來到了橫臺(tái)山?！编囎匀幌壬榻B說。他作為其中一支來到橫臺(tái)山定居的后裔,成為了元朗區(qū)的原住居民。這是他生活了幾十年的地方,那種深厚的感情自然是不言而喻的,這里的一草一木,鄧自然先生都了解甚深。

鄧自然先生是元朗八鄉(xiāng)橫臺(tái)山村公所主席,提及鄧自然先生,村民們總是贊不絕口,并說他是公認(rèn)的好人,他的豪爽以及無私的奉獻(xiàn)、熱情地為村民服務(wù),贏得了村民們一致的肯定,而村民們的肯定正是鄧自然先生工作上最大的動(dòng)力。

他是元朗八鄉(xiāng)橫臺(tái)山村代表,作為村代表,在橫臺(tái)山村這個(gè)擁有著三百年的歷史、擁有著萬多名居民人口的山村里,其中包括四千多名原住居民,鄧自然先生深知肩上的責(zé)任重大,他說:“要維護(hù)村民的利益,營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境,讓村民們能夠安居樂業(yè)是頭等大事?！痹谄湮?謀其政,當(dāng)好代表為村民的這份心,指引著鄧自然先生。

和諧的環(huán)境與穩(wěn)定的治安休戚相關(guān)。罪案發(fā)生頻率居高不下,這讓警區(qū)警民關(guān)系組極為頭疼,社區(qū)居民惶惶不可終日,鄧自然先生看在眼里,卻急在心里,協(xié)助警區(qū)警民關(guān)系組打擊罪案是鄧自然先生工作中一個(gè)不容小覷的方面,經(jīng)過多日細(xì)心地觀察,鄧自然先生摸準(zhǔn)了一批不良份子常出入的時(shí)間和地點(diǎn),準(zhǔn)確及時(shí)地向警區(qū)警民關(guān)系組提供社區(qū)情況等信息,竭力打擊罪案,為村民贏得了一個(gè)穩(wěn)定的生活環(huán)境,如一顆定心丸,安撫著村民的心。很多時(shí)候都是這樣,只有村民們的心安定了,他的心才能安定?！跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?！编囎匀幌壬褪沁@樣。

鄧自然先生不停地變換著角色,不管在任何位置上,“責(zé)任”兩個(gè)字始終貫穿其中。1980年,鄧自然先生成為了公務(wù)員,在小販管理隊(duì)工作,負(fù)責(zé)市容管理,在這個(gè)崗位上,多年如一日,盡職盡責(zé);八年前,他加入香港新界工商業(yè)總會(huì)元朗分會(huì),并擔(dān)任副主席一職,鄧自然先生的目的就是將這個(gè)會(huì)發(fā)展壯大起來。

鄧自然先生雖然在英國(guó)統(tǒng)治下的香港出生,成長(zhǎng),但是他的骨子里卻流淌著中國(guó)人的熱血,對(duì)祖國(guó)的那份感情,厚重、永恒而無可取代,他笑言:“我在以前,跟隨愛國(guó)人士與港英政府對(duì)抗。”因?yàn)椤白鎳?guó)”的概念一直在他的心頭縈繞。香港惠州社團(tuán)聯(lián)合總會(huì),是一個(gè)以愛國(guó)愛港愛鄉(xiāng)為宗旨的社團(tuán),鄧自然先生加入這個(gè)社團(tuán)已經(jīng)有多年的時(shí)間了。舉著愛國(guó)的旗幟,他邁出的步子踏實(shí)而有力。

2009年10月,鄧自然先生作為香港惠州社團(tuán)聯(lián)合總會(huì)領(lǐng)導(dǎo)代表之一,出席并參加了“國(guó)慶60周年千萬行”慈善步行活動(dòng),這一天,110支隊(duì)伍,揮舞著手中的五星紅旗,從香港維多利亞公園出發(fā),行程四公里多,由1.3萬余人構(gòu)造成了一幅萬眾歡慶的壯麗畫卷,蔚為壯觀。一直以來,鄧自然先生和聯(lián)合總會(huì)的同仁們所信奉的是:愛國(guó)、愛港、愛鄉(xiāng),并將精力投放到公益事業(yè)上。為貫徹落實(shí)“一國(guó)兩制”,支持特區(qū)政府依法施政和維護(hù)香港的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定作出了重要的貢獻(xiàn)。

鄧自然先生愛著香港,愛著自己的祖國(guó),關(guān)愛著祖國(guó)下一代接班人的成長(zhǎng),大愛無私,鄧自然先生將身上大部分的積蓄都捐給了工會(huì)以及學(xué)校等地,他是八鄉(xiāng)中心小學(xué)校董,為了孩子們,傾注了很多的心血。對(duì)他而言,財(cái)力、物力、精力上的支出都是值得的,因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的未來。

誠(chéng)為根 信為本 真心輔事業(yè)

圍繞鄧自然先生身邊的有兩條主線,一條是社會(huì)服務(wù),一條是他的事業(yè)。

1967年,香港的經(jīng)濟(jì)還很蕭條,百廢待興,鄧自然先生中學(xué)未畢業(yè),迫于生活壓力,便已走向了工作崗位,“那個(gè)時(shí)候工作很雜,可以說什么工作都做?！编囎匀幌壬貞浾f。生活的壓力并沒有消磨掉鄧自然先生積極樂觀的心態(tài),每一份工作,他都能精力十足地去完成它,鄧自然先生說:“因?yàn)槟贻p,所以做什么都不覺得辛苦?！彼幕盍σ缬谘员?。

鄧自然先生是一個(gè)閑不住的人,只要一有時(shí)間,他總是要去找點(diǎn)事情做,諸如幫朋友管理一下物業(yè)等,鄧自然先生做事踏實(shí),他是在任何時(shí)候都將守信放在第一位的人,他的真誠(chéng)在行業(yè)內(nèi)外有口皆碑,在他看來,守信就是完成一份誠(chéng)意的建立。久而久之,眾人對(duì)他的信任度便也隨著時(shí)間的的累積而增加,大家都喜歡經(jīng)他介紹買房、買地,人脈的累積,為他將來的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

從1982年開始,鄧自然先生便已經(jīng)進(jìn)入到元朗區(qū)的地產(chǎn)行業(yè),他人品極好,通過眾人的口碑相傳,為他帶來了很多的業(yè)務(wù)。人們常說:“付出總有回報(bào),每一份私下的努力,都會(huì)有加倍的收獲?！?008年,金融海嘯襲來,當(dāng)很多人因?yàn)闊o事可做而絞盡腦汁的時(shí)候,鄧自然先生手上的業(yè)務(wù)量卻依舊保持著上升之勢(shì),常常忙不過來。這正是他人格魅力的展現(xiàn)。

自創(chuàng)辦自然發(fā)展物業(yè)管理有限公司以來,公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上,他作為中介,租、售倉地是他的主要業(yè)務(wù)之一,如一座橋梁搭建在業(yè)主和顧客之間。幾十年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),讓他對(duì)于這一行業(yè)早已經(jīng)是輕車熟路,加上他切實(shí)地站在客戶的角度上,最大限度地為客戶尋求利益,客戶對(duì)他自然是非常信任,一傳十,十傳百,客源源源不斷。

鄧自然先生為人隨和,跟他交談,有一種親切感,他的豪爽與良好的心態(tài)也不時(shí)地感染著周圍的人,他常說:“有事就做事,不用刻意去追求什么?！币苍S正是由于他內(nèi)心的這份坦蕩,才讓他做任何事情都能夠得心應(yīng)手。

鄧自然先生很喜歡享受生活,唱歌、旅游、美食都是他的最愛,尤其是運(yùn)動(dòng),談及運(yùn)動(dòng),直爽的鄧自然先生毫不掩飾內(nèi)心的自豪感,津津樂地道講起了他的足球運(yùn)動(dòng)生涯:“以前就是農(nóng)牧工會(huì)代表隊(duì)員,1980年的時(shí)候代表市政局參加比賽,成績(jī)都還不錯(cuò)?！边\(yùn)動(dòng)給了鄧自然先生一個(gè)強(qiáng)健的體魄,讓他能有足夠的精力奔波在事業(yè)和服務(wù)上,不顧此失彼,達(dá)到二者的完美兼顧。

生意上的成功,為他的服務(wù)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而他的一顆真誠(chéng)、無私奉獻(xiàn)的心也為他的事業(yè)帶來了曙光,照亮了他的前程。

第5篇：沙頭角中學(xué)范文

開始我和另外四名同學(xué)被分在機(jī)場(chǎng)交警大隊(duì)，那里開始了我們第一次的上班。給我們的工作是趕違章停車的，每天我們都盡職盡責(zé)的去工作，對(duì)違章停車的將他們趕走，并告訴他要遵守交通規(guī)則。開始我以為只要我們趕，他們就不敢再停，后來我知道這樣想錯(cuò)了。因?yàn)槲覀冓s他走如果態(tài)度不好，就算他當(dāng)時(shí)開走了，在以后他依然會(huì)用不同方式來挑釁我們交警。這是一次我乘坐出租車時(shí)司機(jī)講的。后來我知道了在做工作時(shí)我們的態(tài)度要好，讓那些司機(jī)從心里就知道自己真的錯(cuò)了，找自己的原因。而不會(huì)故意來挑釁，這樣，那我們何樂而不為呢？在機(jī)場(chǎng)交警大隊(duì)我學(xué)到了許多，但最讓我深刻的就是做工作時(shí)態(tài)度很重要，我們的態(tài)度一定要好！

到8月1日由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和工作的需要我們被調(diào)到鹽田大隊(duì)，剛來到鹽田大隊(duì)的時(shí)候，我對(duì)交警工作業(yè)務(wù)還不是很了解，所以很細(xì)心的虛心的向周圍的民警請(qǐng)教，民警師兄也很熱心的解答我的疑問，并向我進(jìn)述轄區(qū)內(nèi)哪些路段會(huì)出現(xiàn)哪一類的問題，例如說哪里要控制車流量，以免出現(xiàn)塞車問題，電動(dòng)車非法營(yíng)運(yùn)車活動(dòng)頻繁和沖禁令嚴(yán)重情況，路口行人難以管理等問題。我的細(xì)心和民警的熱情使我對(duì)很多問題都得到了了解，也為我的實(shí)習(xí)工作幫了不少忙。

實(shí)習(xí)的光陰像流水般的過著，很多工作都很快上手。面對(duì)違章車輛我都嚴(yán)格處理，按程序辦事，在民警師兄們的精心指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以靈活應(yīng)對(duì)多種交通違法問題，并在他們的身上學(xué)會(huì)了如何跟群眾打交道，如何處理一些群眾違法后抗法事件。鹽田大隊(duì)的麥坤發(fā)大隊(duì)長(zhǎng)有句話讓我記憶尤新，他說：“路口雖小責(zé)任大，工作平凡卻聯(lián)系著群眾的心。”這句話一直是鞭策我實(shí)習(xí)期間努力工作的動(dòng)力，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力為群眾服務(wù)。我深切的感受到，二十幾天，后來的30名學(xué)警已融入這個(gè)大家庭，已經(jīng)成為鹽田大隊(duì)的一員，在這個(gè)大家庭中我既學(xué)到了民警對(duì)待工作認(rèn)真的精神，也感受到優(yōu)秀集體的團(tuán)結(jié)一致、執(zhí)法為民、服務(wù)群眾的優(yōu)良作風(fēng)，讓我能近距離的感受到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻的體會(huì)到了作為一名基層民警所肩負(fù)的責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了民警們工作的辛苦、幸福和挑戰(zhàn)。說辛苦，是因?yàn)槊刻斓墓ぷ髁亢艽?，要處理的事情非常多，工作的時(shí)候基本沒有閑得時(shí)候，而且無論是刮風(fēng)下雨，還是烈日暴曬都時(shí)時(shí)在崗，很辛苦。說幸福，是因?yàn)樵谶@個(gè)戰(zhàn)斗的集體里，同志們都相互幫助，團(tuán)結(jié)一心，有很多人關(guān)心你，讓人有一種家的感覺，很幸福。說挑戰(zhàn)，是因?yàn)槊刻斓墓ぷ骶褪且幚泶蟠笮⌒「鞣N各樣的事故，每個(gè)事故都不一樣，面對(duì)的每個(gè)人也都不一樣，還必須需要工作的專業(yè)知識(shí)，要想干好這個(gè)工作充滿了挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)期間我也深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際運(yùn)用能力的不足。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，可是一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，理論和實(shí)際總是有些差距的。也許理論都還知道，可實(shí)際工作中，還是要?jiǎng)幽X子的。這就要求我們的應(yīng)變能力了，要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，雖然我并沒有什么突出的成績(jī)，只是勤勤懇懇的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真的上班下班。但其收獲和意義重大。三個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多

來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)所學(xué)專業(yè)有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多交警和江西等外省同學(xué)，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都是非常充實(shí)的，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的鹽田交警大隊(duì)師兄及學(xué)院的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝。

對(duì)于我們這些非交警專業(yè)的學(xué)生來說，剛開始的一切都是那么的新鮮和好奇，而后的日子里才漸漸明白了交警工作的辛苦和勞累。我所在的中隊(duì)主要負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)生的交通事故進(jìn)行勘察、處理。維護(hù)管轄區(qū)的交通暢通，但并不是如此。是，無論是從身體還是精神上來說都比其他中隊(duì)更顯疲勞，因?yàn)槲宜诘闹嘘?duì)是鹽田區(qū)區(qū)政府所在地沙頭角中隊(duì)，無論是在人口數(shù)量上，還是在車流量上說都要比其他的中隊(duì)要多。所以任務(wù)和工作量都相對(duì)重一點(diǎn)。當(dāng)然事故也是比較多的。處理起來也是非常復(fù)雜的，但是在各個(gè)方面仍然要求比其他的中隊(duì)要做得好，也要求非常嚴(yán)格，但是中隊(duì)民警都能夠克服困難，妥善處理。而且每年中隊(duì)都別評(píng)為優(yōu)秀單位。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致的認(rèn)可。

在鹽田大隊(duì)二十幾天的時(shí)間里，來往的車流量很多，還要上通宵班。雖然有時(shí)感覺很累，但是無怨無悔，忙碌而充實(shí)，年輕人就是需要這樣的磨練、鍛煉，看著大家都很忙碌的樣子，我也希望能為大隊(duì)盡到自己的一份力，一種責(zé)任。我總會(huì)自己主動(dòng)去找事情做，不明白的地方多問問師兄，師兄們也給我?guī)椭瞬簧?，讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助，愛崗敬業(yè)精神，為人出世等很多在外面搞秩序和管違章罰款所學(xué)不到的東西，不管多累，我都堅(jiān)持下來；記住了一句話：“不要在意你做了什么，在意你學(xué)到了什么?！币徊揭粋€(gè)腳印，把自己能做的每一件事情做好。

第6篇：沙頭角中學(xué)范文

1.1道路運(yùn)輸業(yè)的生產(chǎn)規(guī)律分析

道路運(yùn)輸是綜合運(yùn)輸體系的重要組成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)之一。道路運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，促進(jìn)了對(duì)外貿(mào)易、綜合運(yùn)輸和現(xiàn)代物流的發(fā)展。廣東毗鄰香港和澳門，與港澳地區(qū)之間產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)性強(qiáng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，粵港澳之間現(xiàn)有的公路跨境通道，交通流量年均增長(zhǎng)率達(dá)5%，每天客流往來超過40萬人，沙頭角、文錦渡、皇崗和拱北等公路口岸的過境交通量日均超過6萬輛，相互間產(chǎn)生了大量的客流和貨流，同時(shí)珠三角地區(qū)又是外來務(wù)工人員集中的地區(qū)，道路運(yùn)輸生產(chǎn)呈高峰周期變化的規(guī)律非常明顯。每到運(yùn)輸繁忙季節(jié)，公路客貨運(yùn)輸量比平時(shí)成倍增長(zhǎng)，汽車運(yùn)輸班線急劇增加，運(yùn)輸企業(yè)需要增加大量的臨時(shí)汽車客運(yùn)服務(wù)員、站務(wù)管理人員，道路運(yùn)政管理部門需要增加運(yùn)輸稽查管理人員加強(qiáng)對(duì)道路運(yùn)輸市場(chǎng)的行業(yè)監(jiān)管。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，旅客對(duì)春運(yùn)工作最關(guān)注的是交通安全管理占50%，其次是市場(chǎng)秩序監(jiān)管占20%、運(yùn)力組織協(xié)調(diào)占17%和運(yùn)輸服務(wù)規(guī)范占13%。因此，運(yùn)輸企業(yè)的用人需求呈高峰周期變化的規(guī)律非常明顯。

1.2道路運(yùn)輸生產(chǎn)規(guī)律對(duì)高職人才培養(yǎng)的要求

高職教育人才培養(yǎng)的基本特征是以培養(yǎng)具有必要理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能專門人才為根本任務(wù)，學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。道路運(yùn)輸呈高峰周期變化的生產(chǎn)規(guī)律對(duì)高職教育提出了新的要求。一是根據(jù)道路運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)對(duì)公路運(yùn)輸與管理專業(yè)人才的具體要求，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，必須合理定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。公路運(yùn)輸與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好的職業(yè)道德，能適應(yīng)道路運(yùn)輸生產(chǎn)與管理第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，從事道路運(yùn)政管理、汽車運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、汽車運(yùn)輸運(yùn)站務(wù)管理等工作的高技能應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生的主要業(yè)務(wù)崗位群包括：道路運(yùn)政執(zhí)法人員、汽車站務(wù)管理員、汽車客運(yùn)服務(wù)員、汽車運(yùn)輸調(diào)度員等以及其它與本專業(yè)相關(guān)的崗位。二是在運(yùn)輸繁忙期間，道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)需要大批具有專業(yè)理論知識(shí)和良好職業(yè)道德的高素質(zhì)人員臨時(shí)頂崗，以保證道路運(yùn)輸生產(chǎn)有序進(jìn)行。根據(jù)道路運(yùn)輸業(yè)的生產(chǎn)規(guī)律，學(xué)校必須充分考慮道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)的用人需求，主動(dòng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，實(shí)時(shí)調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，在運(yùn)輸生產(chǎn)繁忙時(shí)期，安排學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。

2人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和運(yùn)行

2.1“旺入淡出，工學(xué)交替”模式的構(gòu)建

“工學(xué)交替”，顧名思義就是課堂學(xué)習(xí)和生產(chǎn)崗位做工交替進(jìn)行。對(duì)于職業(yè)院校來說，通過工學(xué)交替模式進(jìn)行教學(xué)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，而且可以通過學(xué)生頂崗工作獲得一定的報(bào)酬，同時(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)文化、職業(yè)道德等方面的素質(zhì)?！巴氲觥保侵父鶕?jù)道路運(yùn)輸高峰周期的生產(chǎn)規(guī)律特點(diǎn)，每年的“五一”、“十一”和“春運(yùn)”等道路運(yùn)輸繁忙階段，道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)需要大批高素質(zhì)的運(yùn)輸管理人員，學(xué)校根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的用人需求，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，安排學(xué)生到行業(yè)和企業(yè)參加生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)。而道路運(yùn)輸生產(chǎn)非繁忙季節(jié)，安排學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，每年從1月初開始到6月底，學(xué)校根據(jù)用人單位的需求和學(xué)生就業(yè)意向，將畢業(yè)生安排到各地有就業(yè)意向的單位進(jìn)行為期6個(gè)月的就業(yè)頂崗見習(xí)，這一階段的實(shí)習(xí)與就業(yè)接軌，在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生針對(duì)實(shí)習(xí)單位的具體工作任務(wù)撰寫案例式畢業(yè)論文，并進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。根據(jù)公路運(yùn)輸與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校安排學(xué)生到相關(guān)的道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行能力進(jìn)階式的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位共同擬定，頂崗實(shí)習(xí)的崗位主要包括道路運(yùn)政管理、汽車運(yùn)輸站務(wù)管理、汽車客運(yùn)服務(wù)、汽車運(yùn)輸調(diào)度等職業(yè)崗位，按照“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)行由“學(xué)?！髽I(yè)—學(xué)校—企業(yè)”相結(jié)合的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。同時(shí)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與內(nèi)容隨時(shí)間進(jìn)程的不同而變換，確保全方位鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

2.2“旺入淡出，工學(xué)交替”模式的運(yùn)行

2.2.1依托交通行業(yè)，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地

實(shí)踐工學(xué)交替，必須與行業(yè)和企業(yè)深度合作，選擇和建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，確保“校外實(shí)習(xí)基地的建立”與“崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)”一一對(duì)應(yīng)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)公路運(yùn)輸與管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位群的要求，我院先后與廣州天河汽車客運(yùn)站、東莞市汽車客運(yùn)總站、江門市汽車運(yùn)輸集團(tuán)、東莞市交通運(yùn)輸局、中山市交通綜合行政執(zhí)法局、深圳恒譽(yù)光明運(yùn)輸集團(tuán)公司等6家道路運(yùn)輸行業(yè)與企業(yè)，簽訂了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議。根據(jù)校外實(shí)習(xí)基地的選擇原則，這6家單位地處珠三角地區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，具備如下優(yōu)勢(shì)：一是道路運(yùn)輸呈高峰周期的變化特征明顯，運(yùn)輸業(yè)務(wù)量大，職業(yè)崗位需求量多，在運(yùn)輸高峰周期，每家單位能同時(shí)吸納10名至40名學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)。二是企業(yè)規(guī)模大，如廣州天河汽車客運(yùn)站和東莞市汽車客運(yùn)總站都是交通部核定的一級(jí)汽車客運(yùn)站，站場(chǎng)設(shè)施和設(shè)備齊全，管理規(guī)范，學(xué)生能全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)的運(yùn)營(yíng)管理方法和崗位職業(yè)技能；三是合作基礎(chǔ)好，行業(yè)和企業(yè)都具備良好的頂崗實(shí)習(xí)設(shè)施、豐富的實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和后勤保障措施。通過加強(qiáng)校企合作，選擇和建立校外生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)基地，確保學(xué)生在運(yùn)輸高峰周期的頂崗實(shí)習(xí)得以順利開展，使學(xué)生能在真實(shí)的運(yùn)輸生產(chǎn)環(huán)境中鍛煉和提高自己。

2.2.2實(shí)施精細(xì)化管理，保證人才培養(yǎng)模式的有效運(yùn)行

為了保證“旺入淡出，工學(xué)交替”模式的長(zhǎng)期有效運(yùn)行，學(xué)校必須建立與工學(xué)交替相適應(yīng)的配套管理制度。包括學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理制度、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、校外實(shí)習(xí)基地管理規(guī)定等，保證校外實(shí)習(xí)基地的正常運(yùn)行?！巴氲?，工學(xué)交替”模式的運(yùn)行保障措施如下：一是成立運(yùn)行組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校代表、企業(yè)代表、運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)專家、職業(yè)教育專家等參與的運(yùn)行組織機(jī)構(gòu)，制定管理規(guī)章制度和政策保障措施，建立健全實(shí)習(xí)基地。二是制定頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)程。與企業(yè)一起制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)方案和學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，制定實(shí)習(xí)生的考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法，制定學(xué)校教師到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的工作條例及管理辦法。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與培訓(xùn)。每次頂崗實(shí)習(xí)之前，學(xué)生要接受運(yùn)輸企業(yè)的安全生產(chǎn)教育、崗位操作規(guī)程、企業(yè)文化與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。四是聘請(qǐng)企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師。學(xué)校聘請(qǐng)了行業(yè)或企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，通過在汽車運(yùn)輸站場(chǎng)的調(diào)度、站務(wù)、咨詢、行包、售票、檢票、乘務(wù)、安檢及行業(yè)主管部門的道路運(yùn)輸稽查等崗位上實(shí)習(xí)一段時(shí)間，掌握崗位技能的要求后正式頂崗。五是加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育。職業(yè)道德教育貫穿頂崗實(shí)習(xí)的始終，學(xué)院安排專職教師進(jìn)入道路運(yùn)輸行業(yè)或企業(yè)，管理學(xué)生的實(shí)習(xí)，與企業(yè)共同合作，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，配合企業(yè)做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生不怕艱苦、克服困難、愛崗敬業(yè)，提高職業(yè)素質(zhì)，樹立良好形象。六是加強(qiáng)學(xué)生專項(xiàng)技能培訓(xùn)。行業(yè)和企業(yè)定期安排道路運(yùn)輸管理專家和一線運(yùn)營(yíng)管理人員針對(duì)不同的工作崗位進(jìn)行專題講座，提升學(xué)生的職業(yè)技能。七是撰寫案例式畢業(yè)論文。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)接軌，學(xué)校根據(jù)用人單位的用人需求和學(xué)生的就業(yè)意愿，實(shí)行雙向選擇，優(yōu)先安排學(xué)生到有用人需求的單位進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生針對(duì)在實(shí)習(xí)過程中遇到的實(shí)際工作問題，撰寫案例式畢業(yè)論文，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。八是對(duì)實(shí)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、協(xié)作能力和實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，企業(yè)為學(xué)生發(fā)放薪酬。九是對(duì)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。根據(jù)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題提出修改措施和意見，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)作方式進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。公路運(yùn)輸與管理專業(yè)“旺入淡出，工學(xué)交替”模式的運(yùn)行機(jī)制。運(yùn)輸高峰周期的頂崗實(shí)習(xí)過程，右邊流程圖代表畢業(yè)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程。

3人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)施效果

通過實(shí)施“旺入淡出，工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，學(xué)校與運(yùn)輸企業(yè)深度合作，共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、制訂人才培養(yǎng)方案、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，在課程體系改革、“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面，充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種教育資源和教育環(huán)境，采取在校內(nèi)理論學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，校外頂崗實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際問題撰寫畢業(yè)論文、技能考核等多種形式來提高學(xué)生的實(shí)踐技能和整體素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)三方受益。

3.1促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變

通過校企合作，建立了有運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)專業(yè)人員參加的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，學(xué)院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合。學(xué)生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求參與各種以理論知識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校外根據(jù)道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)的用人需求以“職業(yè)人”的身份參加與運(yùn)輸管理相關(guān)聯(lián)的實(shí)際工作，促進(jìn)了人才培養(yǎng)模式由以課堂為主向工學(xué)結(jié)合的轉(zhuǎn)變。如：我院與廣州天河汽車客運(yùn)站、東莞汽車客運(yùn)總站東莞市交通局等單位簽定了產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，共建公路運(yùn)輸與管理專業(yè)，東莞汽車客運(yùn)總站每年春運(yùn)期間，接受我院公路運(yùn)輸與管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)達(dá)60人，到目前為止該企業(yè)已接受300名學(xué)生到站參加頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí)學(xué)院聘請(qǐng)了10名來自道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)的一線管理人員為該專業(yè)的兼職教師，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)。近兩年，共有10名專業(yè)教師輪流到運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高了校內(nèi)專職教師隊(duì)伍的“雙師素質(zhì)”和科技服務(wù)能力，專業(yè)教師與合作單位共同編寫教材3本。圍繞培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，對(duì)原有課程進(jìn)行了重新整合，構(gòu)建了以公路運(yùn)輸管理實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)的課程體系。

3.2提高了學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)

實(shí)施“旺入淡出，工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在行業(yè)和企業(yè)真實(shí)的工作崗位上頂崗實(shí)習(xí)一年，給學(xué)生帶來了如下方面的利益：一是使學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，看到了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論與工作之間的關(guān)系，從而加深對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高他們理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。二是學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)具有良好的實(shí)踐條件，通過運(yùn)輸高峰周期的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，在道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)的工作中，完成從學(xué)校學(xué)生到運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)管理一線運(yùn)營(yíng)管理人員的角色轉(zhuǎn)變，掌握崗位職業(yè)能力。三是在實(shí)習(xí)過程中，校外實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師和企業(yè)員工用企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)影響教育學(xué)生，用企業(yè)嚴(yán)格的管理和敬業(yè)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康的習(xí)慣，明顯地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，企業(yè)根據(jù)實(shí)習(xí)崗位和時(shí)間給每位學(xué)生發(fā)放酬薪，使學(xué)生通過勞動(dòng)獲得收入，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。五是有助于學(xué)生就業(yè)的選擇，為學(xué)生提供了通過參加實(shí)際工作來考察自己能力的機(jī)會(huì)，使他們有優(yōu)先被企業(yè)錄取的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的整體就業(yè)率。2009年該專業(yè)畢業(yè)生的整體就業(yè)率為99.7%，2010年達(dá)到100%。

3.3促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展

一是企業(yè)在運(yùn)輸高峰周期有大批固定的高素質(zhì)專業(yè)學(xué)生臨時(shí)頂崗，保證了道路運(yùn)輸生產(chǎn)的有序進(jìn)行，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益；二是用人單位通過對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考察與評(píng)價(jià)，可以遴選到合適的學(xué)生到本單位工作，節(jié)省了企業(yè)的人力資源成本；三是通過校企合作，企業(yè)能獲得來自學(xué)校提供的各種管理、技術(shù)咨詢和人員培訓(xùn)等方面的服務(wù)。近兩年，學(xué)校為道路運(yùn)輸行業(yè)和企業(yè)共培訓(xùn)道路運(yùn)輸管理干部、道路運(yùn)輸安全管理人員、汽車客運(yùn)站務(wù)管理人員、道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理人員達(dá)2850人次，有效地促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。