醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

具體工作在以下方面展開(kāi)：

一、樞紐工作

秘書(shū)處作為學(xué)生會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，部門(mén)職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門(mén)的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)的工作順利進(jìn)行。

二、管理工作

日常學(xué)生會(huì)的事務(wù)管理。學(xué)生會(huì)每周一次的例會(huì)，秘書(shū)處對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)，并整理檔案。對(duì)目前活動(dòng)進(jìn)行協(xié)作調(diào)整及下周工作計(jì)劃。在本學(xué)期中，秘書(shū)處根據(jù)藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的章程進(jìn)行工作調(diào)整，在各部例會(huì)中積極參與到其中，做好對(duì)每個(gè)部門(mén)的工作的匯總！將學(xué)生會(huì)各部團(tuán)結(jié)到一起，更好的了解和發(fā)展藝術(shù)系學(xué)生會(huì)！

三、本學(xué)期的活動(dòng)

1、迎新活動(dòng)

10級(jí)新生入學(xué)。秘書(shū)處在調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的同時(shí)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的大力支持。使活動(dòng)順利有條不紊的進(jìn)行，得到新生及家長(zhǎng)的認(rèn)可，使大家真正感到學(xué)院的溫暖。

2、學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)

新生進(jìn)入大學(xué)渴望能夠全方面的發(fā)展，同時(shí)，學(xué)生會(huì)也需要補(bǔ)充力量。在新生軍訓(xùn)后不久，我學(xué)生會(huì)便展開(kāi)了納新活動(dòng)。新生十分積極，經(jīng)過(guò)書(shū)面材料審核及面試，篩選出67名新生成為新干事。干事的資料全部由秘書(shū)處備案。整個(gè)納新活動(dòng)使學(xué)生會(huì)充滿(mǎn)生氣，我們看到學(xué)生會(huì)在本年的活動(dòng)有聲有色的。

3、協(xié)助各部活動(dòng)

第2篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

大家好！

非常高興能參加今天我們太谷中學(xué)的教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。太中作為我縣教育陣地的前沿，倍受全縣人民矚目，在今年的高考中取得了突出的成績(jī)，無(wú)論是達(dá)線人數(shù)、達(dá)線率還是高分考生人數(shù)都名列全市前列。對(duì)于太中來(lái)說(shuō)，這個(gè)喜訊是振奮人心、鼓舞士氣的；對(duì)于太谷而言，這個(gè)成績(jī)更是令人倍感欣慰的。在此，我代表縣委、縣政府向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向付出巨大努力和辛勤工作的一線教師和校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！

高考?xì)v來(lái)是涉及千家萬(wàn)戶(hù)、與人民群眾切身利益緊密相關(guān)的大事。2011年的高考我們太谷打了一個(gè)漂亮仗、大勝仗，來(lái)之不易??！人們常說(shuō)，“遇事要泰然、失意要坦然、得意要淡然”成績(jī)面前我們唯有頭腦冷靜，保持一顆平常心，“百尺竿頭更進(jìn)一步”。為此，我想提三點(diǎn)希望和要求，希望大家再接再厲，再鑄輝煌。

一是希望領(lǐng)導(dǎo)班子要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，把太中辦成名校、辦成強(qiáng)校

教育是太谷響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粡埫?，在山西?lái)說(shuō)，太谷是教育名縣；在晉中來(lái)說(shuō)，太谷是教育強(qiáng)縣；而在太谷來(lái)說(shuō)，太中是首當(dāng)其沖的名校，是太谷教育的一桿大旗。在這面迎風(fēng)招展的旗幟下匯聚了運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，匯聚了德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，匯聚了莘莘學(xué)子中的佼佼者。這些年來(lái)，太中憑借務(wù)實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，不斷強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，處于順境時(shí)乘勝前進(jìn)，逆境時(shí)負(fù)重拼搏，靠作為贏得了地位，靠奉獻(xiàn)贏得了尊重，靠成績(jī)贏得了口碑，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)認(rèn)可的目標(biāo)，太中當(dāng)之無(wú)愧地成為了我縣教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵，為太谷教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力；為國(guó)家建設(shè)源源不斷輸送了高素質(zhì)人才，這是有目共睹的。對(duì)你們的工作，縣委、縣政府是非常認(rèn)可的，全縣人民是滿(mǎn)意的。

“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”這個(gè)道理誰(shuí)都懂，關(guān)鍵問(wèn)題是我們的領(lǐng)導(dǎo)班子如何在工作實(shí)踐中把這個(gè)道理把握好、運(yùn)用好、發(fā)展好，巧當(dāng)車(chē)頭，帶好整列車(chē)。這些年來(lái)，太中確實(shí)在不斷進(jìn)步，不斷成熟，不斷壯大。2011年太中高考大豐收不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣大教工的默默耕耘；不僅僅得益于全社會(huì)的廣泛支持，更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的生機(jī)與活力；不僅僅得益于基礎(chǔ)條件的改善，更得益于管理水平的提高。據(jù)我了解，太中在教育教學(xué)中，不僅注重學(xué)生書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生的全面發(fā)展、人格教育和能力的培養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家要求的全部課程，為學(xué)生的終身發(fā)展提供了廣闊的空間，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是在新課程實(shí)驗(yàn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽探索，以創(chuàng)新教學(xué)為主題，以新課程改革為動(dòng)力，靠扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，利用先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，以“教學(xué)案、周檢測(cè)”為載體，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。在日益要求更高、壓力更大的辦學(xué)前提下，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要辦好三件事：第一件事是要加強(qiáng)班子自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)，形成一個(gè)廉潔、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。第二件事是要有清晰的辦學(xué)思路，堅(jiān)定的服務(wù)和管理意識(shí)，善于運(yùn)用科學(xué)的、人性化的管理手段，確保學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)既有章法，又有成效。第三件事是要千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，凝聚廣大教職工的智慧和力量，營(yíng)造有利于事業(yè)發(fā)展的良好創(chuàng)業(yè)氛圍，同時(shí)要不斷探索校務(wù)公開(kāi)、民主管理的新舉措，逐步擴(kuò)大社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度，努力使學(xué)校管理制度適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的需要，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

二是希望一線教師更加全身心投入到教學(xué)中，勇挑重?fù)?dān)、不負(fù)重托

國(guó)家要發(fā)展，依靠科技；科技要進(jìn)步，依靠人才；人才要多而廣，依靠教育?！叭咧v臺(tái)，關(guān)系未來(lái)”。作為知識(shí)的傳播者，教師的崗位是平凡的但事業(yè)是崇高的；教師的工作是瑣碎的但責(zé)任是重大的，每一位教師從對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授到人格的培養(yǎng)都具有舉足輕重的作用，這是歷史和時(shí)代賦予我們的使命和要求。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。辦人民滿(mǎn)意的教育，前提取決于教師對(duì)工作的態(tài)度，取決于教師是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，取決于教師對(duì)工作的激情。因此，作為一名教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，牢固樹(shù)立三種責(zé)任意識(shí)。（一）是崗位責(zé)任。就是要愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，這是教師的職業(yè)特征。（二）是社會(huì)責(zé)任。面對(duì)家長(zhǎng)寄予的厚望和莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求，教師有責(zé)任、有義務(wù)把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好；有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意；有責(zé)任促進(jìn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)。（三）是國(guó)家責(zé)任。我國(guó)是擁有13億人口的大國(guó)，將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，需要教育來(lái)承擔(dān)，這是廣大教師和教育工作者，對(duì)整個(gè)中華民族的未來(lái)肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。其次要具備良好的師德。“學(xué)高為師，身正為范”教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，老師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有具備完美人格魅力的教師，才能培養(yǎng)出有健康個(gè)性的學(xué)生，達(dá)到教書(shū)育人的最高境界。第三是要具備廣博的知識(shí)和多種能力。我們常說(shuō)“要給別人一碗水，自己要有一桶水”。在我看來(lái)這還不夠，這桶水必須是源頭活水，只有奔流不息的長(zhǎng)流水，才能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)新知識(shí)的渴求。因此，我們要多學(xué)習(xí)，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)還必須掌握好教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的理論基礎(chǔ)知識(shí)，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索，使“學(xué)習(xí)+工作”交替進(jìn)行的終身學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式。只有具備了合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)，方能實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)換。第四要具備勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)?，F(xiàn)代教育呼喚現(xiàn)代教育觀，教師應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，工作中既能獨(dú)立思考，又善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有所發(fā)現(xiàn)，有所研究，有所創(chuàng)見(jiàn)。時(shí)刻做到以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思維能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)要甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子牛”的精神去感動(dòng)學(xué)生，教育學(xué)生，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

三、青年學(xué)生要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，自強(qiáng)不息，奮力拼搏

十二年的積累，三年的努力是我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)的人生歷程，在這段不斷成長(zhǎng)、不斷成熟、不斷積累的人生歷程中，你們用刻苦努力、用堅(jiān)忍不拔、用持之以恒為未來(lái)的人生繪就了美好藍(lán)圖，今天的表彰會(huì)就是對(duì)你們?nèi)〉贸煽?jī)的肯定。對(duì)所有受到表彰的同學(xué)們我要說(shuō)兩句話：一句是，“天道酬勤”這是永恒的真理，十二年的付出得到了豐厚的回報(bào)，你們是成功者、佼佼者。你們的成功是對(duì)父母最大的慰藉，是對(duì)母校最好的回報(bào)。第二句話是，你們即將告別母校，踏入新的學(xué)府，開(kāi)啟新的征程，面對(duì)新的人生。不論身在何處，希望你們能一如既往地在求學(xué)之路上發(fā)揚(yáng)“拼命三郎”的精神，刻苦鉆研，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。高考是知識(shí)的較量，能力的較量，心理的較量，體能的較量，意志的較量。在校高一、高二的同學(xué)們，再有一年或兩年的時(shí)間，你們就要面對(duì)高考。首先，希望你們能繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)長(zhǎng)們鍥而不舍、持之以恒的精神，樹(shù)立勇于克服困難的信念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極鍛煉身體，扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，立足一個(gè)“高”字，講究一個(gè)“巧”字，抓住一個(gè)“勤”字，樹(shù)立一個(gè)“拼”字，高效率、勤學(xué)習(xí)、巧安排，以“學(xué)不有成誓不還”的求學(xué)精神，努力拼搏，做好最后的沖刺。其次，希望你們要常懷感恩之心把父母、親友、師長(zhǎng)、同學(xué)的期望和幫助化為奮發(fā)進(jìn)取的不竭動(dòng)力，為太谷，為母校再創(chuàng)輝煌。

同學(xué)們，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上大家都會(huì)或多或少地遇到一些困難，關(guān)鍵是在遇到困難的時(shí)候，誰(shuí)能堅(jiān)持住，最終戰(zhàn)勝困難，誰(shuí)就是最后的強(qiáng)者，你克服了一次困難，你就成長(zhǎng)一次、壯大一次、豐富一次、提高一次。我相信同學(xué)們都能做這樣的強(qiáng)者，做最堅(jiān)定的成功者，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)師長(zhǎng)，以最杰出的貢獻(xiàn)回饋社會(huì)。

第3篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

這么長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)以來(lái)，我們?cè)诤秃⒆觽兊慕虒W(xué)互動(dòng)中，不僅學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對(duì)生活和做人有了新的認(rèn)識(shí)。

每次在教學(xué)輔導(dǎo)孩子們時(shí)，我們都會(huì)感到特別的充實(shí)愉快，當(dāng)然也是認(rèn)真的對(duì)待每一次的教學(xué)。雖然孩子不多，但是他們都很聽(tīng)話，我們之間的關(guān)系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的教學(xué)帶來(lái)了方便。記得有一次，坐在我們一個(gè)家教員身邊的兩名學(xué)生同時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，向他提出請(qǐng)求時(shí)，他一時(shí)不知該先給誰(shuí)講解了。就在此時(shí)，僅上二年級(jí)的小男孩主動(dòng)提出讓他先給現(xiàn)在上五年級(jí)的大姐姐講解。聽(tīng)了這句話，我不由佩服起這位小男孩。雖然這只是一件很小的事，但他卻體現(xiàn)出了這位小男孩的大度風(fēng)范，讓我不由想起了“孔融讓梨”的故事。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從這件小事里，從這么小的男孩身上，我們至少可以說(shuō)他在自己成人的道路上邁出了成功的一小步。是的，不是每個(gè)人都能成才，因?yàn)槟鞘撬絾?wèn)題；但是每個(gè)人卻都能成人，因?yàn)槟鞘欠较騿?wèn)題。我們會(huì)努力去使自己成人，也用我們的經(jīng)歷幫助小孩子們。這次實(shí)踐給了我們一個(gè)回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)完成好自己的工作，做一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)~者，為下一代奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)力量。_本_文來(lái)自范文中國(guó)々 為您整理，感謝您的支持^!

活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候我們組織了看電影的活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始之前我們做了精心的準(zhǔn)備和挑選，最后我們選擇了《暖春》這部電影。這是一部很有教育意義的電影。講的是一個(gè)很懂事的小姑娘小花的故事。由于社區(qū)那邊沒(méi)有電腦，我們是用自己帶去的筆記本電腦放給孩子們看。聽(tīng)說(shuō)要放電影啦，孩子們都很高興，因?yàn)橹拔覀円恢笔菍W(xué)習(xí)，可能孩子們也有一點(diǎn)累啦。電影開(kāi)始啦，無(wú)論是孩子還是我們都聚精會(huì)神的盯著屏幕。隨著劇情的發(fā)展，我們都忍不住掉下了眼淚。尤其是坐在第一排的小男孩，平時(shí)一副很淘氣很酷的樣子今天也哭啦，還真是一個(gè)可愛(ài)的孩子，真希望他能像電影里的小花也能變的懂事起來(lái)。通過(guò)，，觀看這部電影我想孩子們一定會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也會(huì)更加的體諒父母，做一個(gè)孝順的孩子。之后我們又給孩子們推薦了一些其他很有教育意義的電影。#本_文々來(lái)自范文中國(guó)々 為您整理，感謝您的支_持@我想通過(guò)這些影片可以使孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，為今后更好的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)通過(guò)，，這些影片也能使他們學(xué)會(huì)如何做人，這是一種很好的教育形式。

在這次活動(dòng)中有一位老人給我們的印象很深，他就是我們浦東社區(qū)的賈校長(zhǎng)，今年已經(jīng)八十多歲的高齡，但身體很硬朗，一幅精神矍鑠的樣子。聽(tīng)說(shuō)我們是義務(wù)家教來(lái)給孩子們輔導(dǎo)的，他老人家格外的高興，他說(shuō)他非常.本文.由方案.范文庫(kù);為您搜;集'整理^感謝我們能來(lái)這教孩子們而放棄回家與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。每次我們?nèi)ザ紩?huì)看到賈校長(zhǎng)忙碌的身影，當(dāng)我們講的時(shí)間長(zhǎng)了他會(huì)給我們打來(lái)水讓我們喝，他會(huì)問(wèn)我們有什么需要跟他講，每次開(kāi)始講課之前他都會(huì)和孩子們說(shuō)上一會(huì)，告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)，孩子們也很尊敬他，每個(gè)人都睜大了眼睛認(rèn)真地聽(tīng)賈爺爺?shù)脑?。?jīng)過(guò)賈爺爺每次這么一說(shuō)，孩子們都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。賈爺爺也經(jīng)常和我們說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生多呀，讓我們要好好的充實(shí)自己才能在將來(lái)有能力去找一個(gè)好工作，聽(tīng)賈爺爺這么一說(shuō)我們真想好好的沖一下電。我想有像他老人家這樣熱衷于教育事業(yè)的人，還有這些勤奮好學(xué)的孩子們，中國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)更上一層樓的。

在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中，為了做到勞逸結(jié)合，在中途的休息時(shí)，我們總會(huì)想方設(shè)法來(lái)帶給孩子們快樂(lè)，如講笑話、出腦筋急轉(zhuǎn)彎等，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和效率。我們各個(gè)社區(qū)也在一起共同舉辦了幾次活動(dòng)，如講故事、看電影等，豐富了孩子們的暑假生活，拓展了他們各方面的能力。特別是在講故事比賽中，孩子們都積極的參與，盡管他們有的在講臺(tái)上顯得有點(diǎn)緊張。但是作為觀眾的我們，真的很佩服他們，敢于挑戰(zhàn)自我。敢于站在講臺(tái)上本身就已經(jīng)是一種很大的勝利了。我們是大學(xué)里普通的一員，也是一個(gè)還未真正踏上社會(huì)的“小孩”，我們還有許多方方面面的東西需要補(bǔ)充。在一次次的鍛煉自我的機(jī)會(huì)中，卻往往因?yàn)樽约旱哪懬泳头艞壛恕８矣谔魬?zhàn)自我，是我們從孩子們身上學(xué)到的。

第4篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

樹(shù)社會(huì)主義榮辱新風(fēng)，建物資企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

鴻運(yùn)管業(yè)公司在“八榮八恥”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，以樹(shù)社會(huì)主義榮辱新風(fēng)，建物資企業(yè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，結(jié)合本單位的實(shí)際，利用多種學(xué)習(xí)形式和方式，在全體干部職工中開(kāi)展樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的教育，收到明顯的效果。

在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，他們把開(kāi)展“八榮八恥”教育活動(dòng)作為當(dāng)前黨群工作學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，力爭(zhēng)知行結(jié)合，注重實(shí)際效果。把樹(shù)社會(huì)主義榮辱新風(fēng)與弘揚(yáng)“最能吃苦、最能戰(zhàn)斗、最能奉獻(xiàn)、最講學(xué)習(xí)”鴻運(yùn)管業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合，努力建設(shè)一支“拉得出、打得贏、過(guò)得硬”的職工隊(duì)伍，為全面完成管業(yè)，公司2006年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)提供有力的思想保證。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，正值管業(yè)公司的干部職工頂嚴(yán)冬、戰(zhàn)寒流、追風(fēng)逐雪地在-5℃的車(chē)間里，克服難以想象的各種困難，加班加點(diǎn)地生產(chǎn)鋼管的關(guān)鍵時(shí)期。黨支部及時(shí)把榮辱觀教育同生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立做好本職工作，完成鋼管生產(chǎn)任務(wù)，就是對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的最好詮釋?zhuān)褪菬釔?ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。使榮辱觀教育活動(dòng)成為干部職工戰(zhàn)勝困難，全力保障生產(chǎn)的精神動(dòng)力。

在活動(dòng)中，全體干部職工以總書(shū)記的“八榮八恥”作為自己言行的準(zhǔn)則，努力做踐行社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者，為把鴻運(yùn)管業(yè)公司的職工隊(duì)伍，建設(shè)成物資集團(tuán)內(nèi)的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為活動(dòng)的目標(biāo)。從3月18日生產(chǎn)正式開(kāi)工以來(lái)，鴻運(yùn)管業(yè)的干部職工迎著初春的嚴(yán)寒，頂風(fēng)冒雪，激戰(zhàn)寒流，以極大的奉獻(xiàn)精神加班加點(diǎn)地生產(chǎn)鋼管。極其艱苦的條件下沒(méi)有一個(gè)退卻，許多職工感冒發(fā)燒，白天頂在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，晚上下班后再去打點(diǎn)滴，揣著藥上班習(xí)以為?！?/p>

機(jī)加行業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)就是時(shí)間緊，任務(wù)急。"五一"黃金周期間，管業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)考慮到干部職工前一段時(shí)間，在艱苦條件下克服重重困難，工作強(qiáng)度很大。按照"以人為本"的管理理念，決定放三天假，讓干部職工調(diào)整一下生產(chǎn)生活節(jié)奏。車(chē)間的質(zhì)檢員江美玲同志的婚期是五月六日，并且舉行婚禮的地點(diǎn)是在遠(yuǎn)離大慶的伊春，而且婚假都以請(qǐng)好。，可是讓全廠干部職工都驚訝并且感動(dòng)的是，5月4日一早，她那熟悉的身影又x出現(xiàn)在大家的面前。她還象往常一樣，穿上工作服，戴上安全帽，認(rèn)真的檢查每一根鋼管，仔細(xì)做好每一處記錄，直到晚上下班才與愛(ài)人一起踏上去伊春的火車(chē)。此時(shí)，在同志們的眼中，她就是最漂亮的新娘，她身上的工作服比任何一件婚紗都美麗。

第5篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 廣泛耐藥結(jié)核??；現(xiàn)狀；研究進(jìn)展

一般來(lái)說(shuō)廣泛耐藥結(jié)核病是從結(jié)核患者的痰中產(chǎn)生的結(jié)核分枝桿菌， 其耐藥包括了異煙肼以及利福平耐藥， 而且也對(duì)阿米卡星、卡那霉素、氧氟沙星、左氧氟沙星、莫西沙星等藥物有不同程度的耐藥性[1]。近年來(lái)WHO提出， 到2010年初廣泛耐藥結(jié)核病患者已遍布于60個(gè)國(guó)家， 而對(duì)耐藥監(jiān)測(cè)造成必要的關(guān)注， 據(jù)分析報(bào)道廣泛耐藥結(jié)核病病例也會(huì)在更多的區(qū)域及國(guó)家出現(xiàn)， 而廣泛耐藥結(jié)核病為世界衛(wèi)生帶來(lái)非常大的影響， 相關(guān)學(xué)者推測(cè)廣泛耐藥結(jié)核病流行以及傳播對(duì)人類(lèi)健康的影響要超過(guò)艾滋病[2]?，F(xiàn)在的情況已經(jīng)不容小視， 國(guó)際防癆組織正在進(jìn)行高科技分子的相關(guān)探究， 在全新藥物的研制上獲得了全新的突破。

1 廣泛耐藥結(jié)核病的現(xiàn)狀

1. 1 廣泛耐藥結(jié)核病的流行情況 目前， 很多國(guó)家及地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)廣泛耐藥結(jié)核病的情況。2010年相關(guān)學(xué)者在非洲布基納法索研究時(shí)發(fā)現(xiàn)， 在過(guò)去四年一共出現(xiàn) 廣泛耐藥性結(jié)核病34例， 而其中 兩名為XDR-TB 患者， 占所有患者的六個(gè)百分點(diǎn)。2010年歐洲學(xué)者在歐盟等19個(gè)國(guó)家中， 調(diào)查到從2005年～2009年發(fā)生149例廣泛耐藥結(jié)核病患者?，F(xiàn)在有很多專(zhuān)家把XDR- TB 和MDR-TB 患者療效進(jìn)行對(duì)比， 通過(guò)分析顯示XDR -TB的臨床治療情況顯著低于MDR- TB， 且（ P

1. 2 目前沒(méi)有針對(duì)XDR-TB有效的診斷措施， 世界衛(wèi)生組織報(bào)告顯示：在世界范圍內(nèi)已有一百多個(gè)國(guó)家在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行對(duì)結(jié)核分枝桿菌的研究， 且對(duì)前沿的抗結(jié)核藥品實(shí)施藥物敏感性分析， 但是可以全面開(kāi)展二線抗結(jié)核藥物敏感性研究的只有不到五十個(gè)國(guó)家， 且只有幾個(gè)條件優(yōu)秀的中心實(shí)驗(yàn)室。那么從宏觀上去分析， 不但相關(guān)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量不多， 且操作方法基本沒(méi)有模式性可言， 更不能確保結(jié)果的精確度、可信度較低， 全面發(fā)展及應(yīng)用十分困難。所以， 現(xiàn)在有很多 MDR/XDR-TB 患者不能得到及早的診斷， 從而更談不上可以在第一時(shí)間予以治療[3]。

2 針對(duì)XDR - TB進(jìn)展的研究

2. 1 傳播因素 目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn) XDR-TB 新病例的區(qū)域性較為突出， 用分子水平分析發(fā)病的要素， 從而找到其傳播和新途徑。相關(guān)學(xué)者在南非納塔爾省手機(jī)的 XDR-TB 廣泛耐藥結(jié)合病菌株基因序列， 通過(guò)深入研究， XDR-TB 的傳播不是常規(guī)意義的結(jié)核分枝桿菌適應(yīng)性改變以及其特有耐藥突變?cè)斐傻模?而是經(jīng)過(guò)基因慢慢演變、逐漸構(gòu)成的菌株[4]。

2. 2 快速診斷 之前對(duì)耐藥結(jié)核病診斷措施以及技術(shù)包括了：傳統(tǒng)表型檢測(cè)法以及基因?qū)W診斷， 而常規(guī)表型檢測(cè)法目前還在被廣泛的運(yùn)用， 其對(duì)耐藥結(jié)核病的診斷是十分精準(zhǔn)的， 但是， 其需要的時(shí)間長(zhǎng)， 而且與XDR-TB 的診斷要求不符。近年來(lái)， 一些專(zhuān)家采用全新的分子線性探針測(cè)定法， 快速測(cè)檢乙胺丁醇以及氟喹諾酮類(lèi)藥物的耐藥程度已用于對(duì) XDR- TB的診斷[5]。

2. 3 對(duì)抗 XDR-TB 全新藥物的開(kāi)發(fā) 目前， 研制抗廣泛耐藥結(jié)核病的新藥逐漸被得到重視， 本人收集到一些新藥在臨床分析上已獲得一定的效果。

TMC207， 是比利時(shí)楊森制藥科研人員發(fā)現(xiàn)， 目前年由Tibotec和 TB Alliance 一起進(jìn)行開(kāi)發(fā)， 而對(duì) TMC207的早期殺菌情況研究顯示， 其每400 ml濃度所獲得的EBA 和異煙肼以及利福平相差不多， 目前正在臨床研究階段。

PA-824， 原由諾華開(kāi)發(fā)研究， 目前由全球結(jié)核病藥物研發(fā)組織獲權(quán)實(shí)施開(kāi)發(fā)， 而PA-824 為硝基咪唑并吡喃類(lèi)的綜合藥物， 單劑600 ml其Cmax 達(dá)4 mg/ml， 血漿半衰期為一天到四天之間， 通過(guò)臨床實(shí)踐， PA-824有著非常優(yōu)秀的EBA作用。

OPC-67683， 是由日本大家制藥企業(yè)研制的硝基二氫咪哩并唔哇類(lèi)藥物， OPC-67683 I 期與Ⅱb 期臨床試驗(yàn)研究正在實(shí)驗(yàn)中。

PNU-100480， 原由美國(guó)普強(qiáng)研發(fā)， 目前正由輝瑞公司實(shí)施研究， 為利奈哇胺硫代嗎琳類(lèi)似物， 在美國(guó)己完成一部分安全性以及耐受性評(píng)估臨床分析， 其他臨床 I 期試驗(yàn)正在進(jìn)行中

加替沙星， 現(xiàn)在都處在臨床實(shí)踐的III 期， 且將納米技術(shù)用在靶向?yàn)樗幬飵?lái)的新動(dòng)力， 期待上述藥物臨床試驗(yàn)的結(jié)果， 同時(shí)也希望可以為世界防癆注入新的力量， 為廣大的廣泛耐藥結(jié)核病患者減少病痛的折磨[6]。

3 總結(jié)

廣泛耐藥結(jié)核病的治療是結(jié)核病防治工作人員面臨的一大難題之一， 世界的一些學(xué)者正致力于研究對(duì)其實(shí)施有效治療的措施， 當(dāng)然新藥的開(kāi)發(fā)以及應(yīng)用是核心內(nèi)容， 開(kāi)發(fā)一種全新的抗結(jié)核藥物需要一定的時(shí)間， 而且還要研究在體外、體內(nèi)以及臨床的實(shí)踐情況， 任重而道遠(yuǎn)。不過(guò)抗結(jié)核藥物的研發(fā)前景在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)算十分開(kāi)闊， 相關(guān)研究者或許可以從中獲得啟示， 在研究人員持續(xù)積極的探索中， 一定會(huì)有新突破， 以達(dá)到治療廣泛耐藥結(jié)核病的終極目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 弭鳳玲， 杜建， 徐彩紅， 等. 耐多藥結(jié)核病診療管理試點(diǎn)地區(qū)耐藥譜與采用的標(biāo)準(zhǔn)化治療方案的對(duì)照分析. 中華醫(yī)學(xué)會(huì)結(jié)核病學(xué)分會(huì)2011年學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編， 2011， 14（06）：431-435.

[2] 李清春， 吳琍敏， 王樂(lè)， 等. 浙江省杭州市結(jié)核病防治規(guī)劃10年效果評(píng)價(jià)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié). 2011年中國(guó)防癆協(xié)會(huì)全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集， 2011， 12（31）：1752-1756.

[3] 郝曉暉， 唐神結(jié)， 劉一典， 等. 初治耐多藥肺結(jié)核臨床療效及其轉(zhuǎn)歸隊(duì)列分析研究. 中華醫(yī)學(xué)會(huì)結(jié)核病學(xué)分會(huì)2011年學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編， 2011， 16（02）：541-543.

[4] Scorpio A， Zhang Y. Mutations in pncA. a gene encoding pyrazinamidase/nicotinamidase， cause resistance to the antituberculous drug pyrazinamide in tubercle bacillus. Nature Med， 2011， 33（12）：111-113.

第6篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

張曉凱，籍貫天津?qū)氎婵h，1961年出生于沈陽(yáng)，1978年考入山東師范大學(xué)化學(xué)系，一直從事電子顯微鏡應(yīng)用研究與管理工作。由于他所負(fù)責(zé)管理運(yùn)作的電鏡室在省內(nèi)外具有較大的影響力，省內(nèi)外高校、研究所的電鏡出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題時(shí)都積極向他尋求幫助，而他突出的工作業(yè)績(jī)，不僅受到了學(xué)校老師和同行們的贊許，也在《科技日?qǐng)?bào)》等媒體上得以廣泛宣傳報(bào)道。

”踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”，是張曉凱的真實(shí)寫(xiě)照，儀器維修人員――理工程師――實(shí)驗(yàn)師――高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，一步步堅(jiān)實(shí)的足跡見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。20多年來(lái)，他主要參加完成山東省科委，教委項(xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)及以上優(yōu)秀論文和成果獎(jiǎng)20余篇次，先后在《Journal　of Trace andMicroprobe Techniques》、《JournaI of PhysicaI Chemistry B》?！禖hemPhysChem》、《化學(xué)學(xué)報(bào)》，《化學(xué)物理學(xué)報(bào)》、《電子顯微學(xué)報(bào)》、《分析科學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)雜志及學(xué)術(shù)會(huì)議上94篇，內(nèi)容涉及精密儀器，生物醫(yī)學(xué)材料、材料科學(xué)等諸方面，并有多篇研究論文被國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議錄用，多篇論文被scI收錄。

值得一提的是，張曉凱在1988年編著的《日立H－800型電子顯微鏡結(jié)構(gòu)原理和整機(jī)線路分析》一書(shū)在全國(guó)性電鏡用戶(hù)協(xié)會(huì)會(huì)議上作為專(zhuān)業(yè)參考書(shū)籍發(fā)給電鏡同行，受到了業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，隨后受中國(guó)科技大學(xué)結(jié)構(gòu)分析中心邀請(qǐng)，為該校部分電鏡專(zhuān)業(yè)的教師及博士、碩士生(包括合肥工業(yè)大學(xué)部分師生)進(jìn)行電鏡結(jié)構(gòu)剖析的技術(shù)指導(dǎo)。

1992年，張曉凱作為課題主要研究人員之一與山東輕工業(yè)學(xué)院。山東醫(yī)科大學(xué)共同合作完成的“醫(yī)用可切削生物活性微晶玻璃的研制”項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)兩年的潛心研究，于1994年5月11日通過(guò)了山東省科委組織的專(zhuān)家鑒定。該成果填補(bǔ)了我國(guó)應(yīng)用人工生物材料治療脊椎骨疾患的一項(xiàng)空白，處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，并獲1995年山東輕工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀自然科學(xué)技術(shù)成果三等獎(jiǎng)。

1995年，張曉凱與山東輕工業(yè)學(xué)院再次合作的山東省青年自然科學(xué)基金項(xiàng)目“納米摻雜非線性光學(xué)復(fù)合材料的溶膠一凝膠化機(jī)理研究”，由該項(xiàng)目總結(jié)撰寫(xiě)的《CaO-Al2O3-SiO2系統(tǒng)微晶玻璃分相與析晶機(jī)理的綜合研究》獲1996年山東輕工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀自然科學(xué)理論成果二等獎(jiǎng)。而他于2001年自主完成的另一省教委項(xiàng)目也獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。目前，他正在對(duì)協(xié)作的兩項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。

如果說(shuō)一項(xiàng)項(xiàng)成果的突破應(yīng)用是張曉凱一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，那么成為一名人民教師，教書(shū)育人，誨人不倦則是他的另一理想的實(shí)現(xiàn)。多年來(lái)，張曉凱一直承擔(dān)著山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的研究生的現(xiàn)代儀器分析課程中的電鏡結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用的講解及示教。聽(tīng)他的講授，解釋原理?xiàng)l理清晰又不失風(fēng)趣，結(jié)合各種形象的比喻，讓學(xué)生對(duì)研究知識(shí)點(diǎn)理解得更加透徹。除此之外，他還承擔(dān)著學(xué)校物理與電子科學(xué)學(xué)院半導(dǎo)體所研究生的《實(shí)用電子顯微學(xué)》課程及實(shí)驗(yàn)，對(duì)化學(xué)院、物電學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)，年均指導(dǎo)10人以上，其中，多人獲得校級(jí)優(yōu)秀本科論文獎(jiǎng)。

第7篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

今天,伴隨信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)、縮微技術(shù)、光盤(pán)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等高新技術(shù)的結(jié)合為人類(lèi)創(chuàng)造了嶄新的數(shù)字環(huán)境。醫(yī)院圖書(shū)館不再僅僅是有限地收藏、被動(dòng)地提供、機(jī)械地管理醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源場(chǎng)所,應(yīng)借助現(xiàn)代信息技術(shù),依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加快醫(yī)院圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)。中醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)寶貴民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,是我國(guó)各族人民數(shù)千年來(lái)在生產(chǎn)、生活以及同疾病斗爭(zhēng)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),中醫(yī)藥獨(dú)特的理論體系直接指導(dǎo)著現(xiàn)代中醫(yī)臨床實(shí)踐,并在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和發(fā)展。作為一家中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館,應(yīng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化整合與加工,為中醫(yī)藥學(xué)現(xiàn)代化及醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研與管理提供優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)字化信息服務(wù)。

1  網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥資源重組與優(yōu)化

信息技術(shù)的發(fā)展,為中醫(yī)藥文獻(xiàn)信息資源開(kāi)發(fā)提供了先進(jìn)的技術(shù)手段。充分借助網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備,對(duì)網(wǎng)上中醫(yī)藥信息資源進(jìn)行優(yōu)化與重組,這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)資源具有內(nèi)容豐富、形式多樣、更新快的優(yōu)勢(shì),也存在高度分散無(wú)序、優(yōu)劣并存、檢索效率低、信息資源不穩(wěn)定等問(wèn)題,致使醫(yī)護(hù)人員查找所需信息耗時(shí)費(fèi)力。因此,有必要對(duì)此篩選與加工,為讀者所用。

1.1  構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥學(xué)信息導(dǎo)航系統(tǒng)

網(wǎng)上中醫(yī)藥信息數(shù)量龐大,內(nèi)容包羅萬(wàn)象,如何迅速獲取所需信息,已成為網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)面臨的棘手問(wèn)題。圖書(shū)館應(yīng)以權(quán)威的、實(shí)用的中醫(yī)藥學(xué)資源為主,借助新浪、搜狐、百度等搜索引擎,搜集與本館服務(wù)對(duì)象有關(guān)的中醫(yī)藥學(xué)及綜合性醫(yī)學(xué)網(wǎng)站的信息,將獲得的信息按照中醫(yī)藥學(xué)主題或病種等進(jìn)行標(biāo)引,并整合編輯成二次文獻(xiàn),核實(shí)后進(jìn)行有效組織,構(gòu)建便于讀者利用的網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥資源導(dǎo)航系統(tǒng),幫助用戶(hù)方便快捷地獲取更多有價(jià)值的中醫(yī)藥信息。   

1.2  建立中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)站點(diǎn)指引庫(kù)

web技術(shù)促使internet 迅速發(fā)展,使得網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)資源日益豐富。目前,通過(guò)internet可以訪問(wèn)許多免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù),這些免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)亟待開(kāi)發(fā)的資源寶藏。在圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)尚不充裕的今天,探討和研究如何充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)上的免費(fèi)中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫(kù)資源十分必要。迄今為止,搜索引擎所列網(wǎng)站綜合性多、專(zhuān)業(yè)性少及針對(duì)性差,可利用yahoo等優(yōu)秀網(wǎng)站搜集一批免費(fèi)的與中醫(yī)藥學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)站點(diǎn),建立中醫(yī)藥相關(guān)站點(diǎn)指引庫(kù),為建立數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航作準(zhǔn)備。由于網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫(kù)資源內(nèi)容廣泛、形式繁多,因而圖書(shū)館在開(kāi)發(fā)利用時(shí),對(duì)免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)不僅要選用對(duì)醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)、科研有用的,具有學(xué)術(shù)性、權(quán)威性并且是質(zhì)量和可信度高的免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù),而且要根據(jù)醫(yī)院學(xué)科特色、本館館藏特點(diǎn)、讀者需求情況等進(jìn)行篩選、整合[1]；要對(duì)納入指引庫(kù)的網(wǎng)站逐一分析其收入范圍及特點(diǎn),同時(shí)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行分類(lèi),采用目錄方式將網(wǎng)站揭示出來(lái),為讀者提供一個(gè)簡(jiǎn)便有序的網(wǎng)站檢索工具,加快讀者查詢(xún)速度,提高檢索效率。

1.3  自建網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)藥學(xué)信息收藏庫(kù)

目前網(wǎng)絡(luò)上大量中醫(yī)藥學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊、圖書(shū)在學(xué)術(shù)交流與臨床治療中發(fā)揮著重要作用,受到中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)人員及中西醫(yī)結(jié)合人員的關(guān)注。對(duì)符合讀者要求、有學(xué)術(shù)價(jià)值、動(dòng)態(tài)性強(qiáng)的信息內(nèi)容,將其下載到中醫(yī)藥學(xué)信息收藏庫(kù),對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)、主題分析及標(biāo)引,以提供多個(gè)檢索入口,這樣既可以節(jié)省通訊費(fèi)用,提高檢索速度,又能將稍縱即逝的有價(jià)值的動(dòng)態(tài)性信息保存下來(lái),方便讀者隨時(shí)查詢(xún)。

2  紙質(zhì)中醫(yī)藥文獻(xiàn)資源數(shù)字化

2.1  建立館藏中醫(yī)藥古籍書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)

中醫(yī)藥古籍匯載著我國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期中醫(yī)藥發(fā)展成就,不僅有基礎(chǔ)理論方面的著作,還有大量的臨床醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),如臨床各種理療方藥和歷代醫(yī)學(xué)家臨床驗(yàn)案與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的實(shí)錄,此類(lèi)文獻(xiàn)在我國(guó)的中醫(yī)藥教育、臨床、科學(xué)研究各個(gè)領(lǐng)域起著重要的指導(dǎo)作用。建立館藏中醫(yī)藥古籍書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù),編輯和建立館藏中醫(yī)中藥典目錄數(shù)據(jù)庫(kù)十分必要?？砂瘁t(yī)經(jīng)、基礎(chǔ)理論、傷寒、金匱、診法、針灸推拿、本草、方書(shū)、臨證各科、養(yǎng)生、醫(yī)案醫(yī)話醫(yī)論、醫(yī)史、綜合性著作、其他等類(lèi)目進(jìn)行分編整理,再按書(shū)名內(nèi)容提要、作者及作者簡(jiǎn)介、現(xiàn)存版本等整理分類(lèi)內(nèi)容。

2.2  建立館藏中醫(yī)藥期刊信息庫(kù)  

中醫(yī)藥學(xué)期刊時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、傳遞快速,是集中反映中醫(yī)藥醫(yī)療動(dòng)態(tài)、中醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究的重要窗口,是中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館信息資源的重要組成部分。近年來(lái),圖書(shū)館期刊讀者服務(wù)工作大多停留在需求與供給的靜態(tài)服務(wù)層面上,缺乏對(duì)期刊深層次開(kāi)發(fā)利用。在現(xiàn)有條件下要對(duì)中醫(yī)藥期刊開(kāi)發(fā)利用,通過(guò)建立館藏中醫(yī)藥期刊信息庫(kù),使讀者熟悉館藏刊種及各刊歷年缺刊情況,便于查閱。

2.3  建立中醫(yī)藥類(lèi)報(bào)紙主題庫(kù) 

在眾多傳媒中,報(bào)紙以其新穎性、真實(shí)性、時(shí)效性等優(yōu)勢(shì),顯示其獨(dú)特影響。目前,醫(yī)院圖書(shū)館對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)報(bào)紙的開(kāi)發(fā)利用滯后。筆者認(rèn)為,在對(duì)報(bào)紙實(shí)行規(guī)范化、制度化管理同時(shí),還應(yīng)在做好導(dǎo)讀、剪報(bào)等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)代信息技術(shù),在開(kāi)發(fā)手段上予以創(chuàng)新。①建立網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)類(lèi)報(bào)紙閱覽室?，F(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)站,都能看到報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)版蹤影。醫(yī)院圖書(shū)館應(yīng)充分利用報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)版,通過(guò)制作報(bào)紙信息網(wǎng)頁(yè),鏈入各報(bào)紙尤其是中醫(yī)藥類(lèi)報(bào)紙的網(wǎng)絡(luò)版網(wǎng)址,配備有關(guān)的報(bào)紙檢索光盤(pán)或在線指引數(shù)據(jù)庫(kù)等途徑,讓讀者便捷地查閱瀏覽到最新的中醫(yī)藥報(bào)紙信息。②建立報(bào)紙中醫(yī)藥主題信息庫(kù)。要對(duì)傳統(tǒng)的剪報(bào)服務(wù)在收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸手段上進(jìn)行揚(yáng)棄,可將報(bào)紙重新加工、歸納、整合,使其成為數(shù)字化信息資源收藏,供讀者使用；也可從各類(lèi)報(bào)紙中篩選出有實(shí)用價(jià)值且具有專(zhuān)題特色的中醫(yī)藥信息分類(lèi)入庫(kù),同時(shí)借助多媒體技術(shù),使報(bào)紙庫(kù)圖文并茂,增強(qiáng)可讀性。

2.4  建立中醫(yī)藥學(xué)術(shù)會(huì)議資料庫(kù) 

中醫(yī)藥學(xué)術(shù)會(huì)議資料有期刊、論文集及科研資料匯編等,是圖書(shū)館不可或缺的中醫(yī)藥情報(bào)資源,具有信息集中、內(nèi)容新穎、傳遞快速等特點(diǎn),能及時(shí)反映中醫(yī)藥學(xué)科研新技術(shù)、新動(dòng)向和新水平,對(duì)借鑒、促進(jìn)醫(yī)院中醫(yī)藥現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。醫(yī)院圖書(shū)館在有序管理基礎(chǔ)上,擬采用：①建立學(xué)術(shù)會(huì)議資料庫(kù)。按會(huì)議名稱(chēng)、內(nèi)容、召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)或?qū)W科等編制機(jī)讀目錄,供讀者查詢(xún)所需會(huì)議信息,以充分發(fā)揮其作用；②與醫(yī)學(xué)大專(zhuān)院校圖書(shū)館、各醫(yī)院圖書(shū)館協(xié)作,匯集會(huì)議文獻(xiàn)資料,攜手開(kāi)發(fā)中醫(yī)藥學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù),既拓寬了信息源,進(jìn)而又可實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)信息資源共享。

3  合理構(gòu)建數(shù)字化資源

3.1  注重收藏紙質(zhì)中醫(yī)藥文獻(xiàn)

中醫(yī)藥數(shù)字資源建設(shè)要與傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源收藏并重。因?yàn)閿?shù)字資源是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館信息工作的補(bǔ)充和發(fā)展,一方面可極大地豐富圖書(shū)館館藏,補(bǔ)充圖書(shū)館漏訂或遺失書(shū)刊,彌補(bǔ)紙質(zhì)中醫(yī)藥科技文獻(xiàn)難以快速收全的缺陷,節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi)；另一方面可加快館藏舊文獻(xiàn)剔舊速度,節(jié)約書(shū)庫(kù)空間。但目前數(shù)字化資源還無(wú)法取代傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源,尤其是古籍善本類(lèi)。因此需彼此互補(bǔ)共存,信息資源建設(shè)要兩者兼顧。

3.2  充分利用醫(yī)院局域網(wǎng)

要使用戶(hù)方便、快捷而有效地獲取圖書(shū)館的數(shù)字資源,須有優(yōu)良的計(jì)算機(jī)硬軟件設(shè)備。多數(shù)醫(yī)院圖書(shū)館不可能使用有限資金來(lái)改善設(shè)備或建立高水準(zhǔn)電子閱覽室。但多數(shù)醫(yī)院已建立了高效的醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),即mis(管理信息系統(tǒng))。醫(yī)院mis有完善的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,可以聯(lián)接到各部門(mén),其可靠性、安全性較高。圖書(shū)館可充分利用醫(yī)院mis網(wǎng)絡(luò),通過(guò)其設(shè)立分布式鏡像服務(wù)器,使醫(yī)護(hù)人員可在各自工作空間隨時(shí)使用圖書(shū)館的資源,既方便讀者,又提高了圖書(shū)館資源的利用率。

數(shù)字時(shí)代醫(yī)院圖書(shū)館發(fā)展方向,是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、高密度存儲(chǔ)技術(shù)和數(shù)據(jù)通訊技術(shù)的廣泛應(yīng)用,建立起整體化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化信息服務(wù)系統(tǒng),逐步將傳統(tǒng)圖書(shū)館過(guò)渡為較完善信息服務(wù)中心[2]。中醫(yī)醫(yī)院圖書(shū)館人員須正視現(xiàn)實(shí),加快中醫(yī)藥資源數(shù)字化建設(shè),提高圖書(shū)館數(shù)字化信息服務(wù)效能,必將對(duì)提高醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)與科研水平、加快醫(yī)院中醫(yī)藥現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生積極作用。

【參考文獻(xiàn)】

第8篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 缺血性結(jié)腸病；內(nèi)鏡檢查；臨床診斷

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.27.053

缺血性結(jié)腸炎是一種臨床中常見(jiàn)與多發(fā)的疾病， 其主要指的是因結(jié)腸壁血流灌注中斷或突然減少而引發(fā)的腸壁缺血性改變?，F(xiàn)階段， 缺血性腸病的常見(jiàn)發(fā)病人群主要是中老年人， 其臨床表現(xiàn)主要是腹瀉、腹痛與便血等[1]。本研究選取2013年1月～2015年1月期間本院收治的缺血性結(jié)腸病患者作為觀察對(duì)象， 探究?jī)?nèi)鏡檢查應(yīng)用在缺血性腸病中的臨床診斷效果， 現(xiàn)總結(jié)如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2013年1月～2015年1月期間本院收治的缺血性結(jié)腸炎作為觀察對(duì)象， 全部患者都經(jīng)影像學(xué)檢查、結(jié)腸鏡檢查、臨床或者病理組織學(xué)確診。其中男12例， 女10例， 年齡55～80歲， 平均年齡（66.9±6.9）歲。

1. 2 方法 發(fā)生便血、腹痛與腹瀉等高度懷疑為缺血性腸病臨床癥狀的患者， 入院后都需要進(jìn)行便培養(yǎng)以及便常規(guī)等檢查， 以便排除外腸道感染性疾病。此外， 因?yàn)槿毖阅c病的病變的部位主要是左半結(jié)腸， 若常規(guī)口服瀉藥的話， 則非常容易使腸道缺血情況加重， 因此則應(yīng)該給予灌腸當(dāng)作術(shù)前準(zhǔn)備， 如果患者無(wú)腸鏡檢查禁忌， 則應(yīng)該在1～3 d內(nèi)對(duì)患者實(shí)施病理組織學(xué)檢查或者結(jié)腸鏡檢查， 詳細(xì)的對(duì)病變部位、分型以及臨床特點(diǎn)等進(jìn)行描述， 全部患者在接受治療的2～4周內(nèi)應(yīng)復(fù)查腸鏡[2]。

2 結(jié)果

2. 1 內(nèi)鏡表現(xiàn)與分型情況 22例缺血性結(jié)腸病患者都接受結(jié)腸鏡檢查， 根據(jù)缺血性結(jié)腸炎的臨床分型標(biāo)準(zhǔn)則可以分成以下情況：①壞疽型1例， 患者腸黏膜顏色表現(xiàn)為暗紫色， 且形成斑片狀出血與大片潰瘍；②狹窄型3例， 患者腸黏膜糜爛、充血水腫以及潰瘍等較為明顯， 經(jīng)內(nèi)鏡查看腸腔較為狹窄， 經(jīng)病檢后不存在癌細(xì)胞；③一過(guò)型18例， 患者腸黏膜嚴(yán)重水腫充血， 其潰瘍形狀一般為不規(guī)則形與縱行， 且潰瘍之間難以看到正常黏膜。

2. 2 病變部位情況 22例缺血性腸病患者中， 13例患者經(jīng)內(nèi)鏡檢查直達(dá)盲部， 有3例患者進(jìn)鏡到降結(jié)腸曲， 其余6例患者可以見(jiàn)到病變已經(jīng)浸潤(rùn)腸管周?chē)?其內(nèi)鏡到達(dá)腸腔以后發(fā)生較為明顯的狹窄問(wèn)題， 難以通過(guò)內(nèi)鏡， 則立刻實(shí)施黏膜活檢退鏡處理。

2. 3 臨床病理特征 22例缺血性腸病患者在病理學(xué)方面， 表現(xiàn)為毛細(xì)血管擴(kuò)張、黏膜充血、腺體結(jié)構(gòu)遭到破壞與炎性麥芽腫等。此外， 混合性血栓常常發(fā)生于靜脈， 且為血流緩慢的靜脈， 形狀往往為粗糙干燥的圓柱狀， 呈紅褐色與灰白層狀。

3 討論

最近幾年， 心血管病的臨床發(fā)病率呈現(xiàn)著逐漸增加的趨勢(shì)， 又由于人口老齡化不斷加劇等問(wèn)題， 促使缺血性腸病的臨床發(fā)病率則持續(xù)上漲， 但是此疾病的臨床表現(xiàn)不明顯[3]， 特別是早期臨床表現(xiàn)沒(méi)有明顯的特異性， 非常容易出現(xiàn)漏診與誤診的情況， 從而使患者失去最佳的治療機(jī)會(huì)[4]。而隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展， 結(jié)腸鏡等技術(shù)也被廣泛的應(yīng)用在臨床診斷缺血性結(jié)腸病中， 可以更加便利的獲取病理組織， 且對(duì)于缺血性腸病的診斷率與檢出率的提升具備著至關(guān)重要的作用[5]。

本研究中選取本院2013年1月～2015年1月收治的32例缺血性腸病患者作為研究對(duì)象， 其研究結(jié)果顯示：22例患者都進(jìn)行結(jié)腸鏡檢查， 其內(nèi)鏡表現(xiàn)為壞疽型1例， 狹窄型3例， 一過(guò)型18例；病理學(xué)特點(diǎn)為毛細(xì)血管擴(kuò)張、黏膜充血、腺體結(jié)構(gòu)遭到破壞以及炎性麥芽腫等。由此可知， 老年患者發(fā)生便血與急性腹痛時(shí)， 及時(shí)的進(jìn)行內(nèi)鏡檢查對(duì)于缺血性結(jié)腸病的臨床診斷具備著至關(guān)重要的作用。

綜上所述， 老年患者發(fā)生便血與急性腹痛時(shí)， 應(yīng)該排除缺血性結(jié)腸病的可能， 在沒(méi)有實(shí)施腸系膜動(dòng)脈CTA檢查前， 及時(shí)的進(jìn)行內(nèi)鏡檢查對(duì)于缺血性結(jié)腸病的臨床診斷具備著至關(guān)重要的作用， 在臨床中值得廣泛的推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 王時(shí)光， 龍友余， 張真.關(guān)于缺血性腸病早期診斷的探討. 2008全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合危重病、急救醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議學(xué)術(shù)論文集. 2008， 15（11）：66-69.

[2] 賀磊， 譚詩(shī)云， 鄧濤， 等.纖維結(jié)腸鏡和選擇性血管造影檢查對(duì)缺血性腸炎的診斷價(jià)值.中國(guó)實(shí)用內(nèi)科雜志， 2010， 17（26）： 83-86.

[3] Hing-sang Chan， Philip W.Y.Chiu， Alexander Vlantis， 等. 內(nèi)鏡檢查：早期喉部和下咽部癌的NBI， AFI， 和SMR診斷技術(shù)// 中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十次全國(guó)耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編（上）. 2007：121-125.

[4] Danse EM， Jamart J， Hoang P， et al. Focal bowel wall changes detected with colour Doppler ultrasound： diagnostic value in acute non-diverticular diseases of the colon. Br J Radiol， 2004， 77（923）： 917-921.

第9篇：醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：教學(xué)管理；教學(xué)質(zhì)量；機(jī)制創(chuàng)新

一、創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，規(guī)范教師教學(xué)行為

創(chuàng)新教學(xué)監(jiān)控機(jī)制是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施了立體的、靈活多樣的運(yùn)作模式。一是進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，充分發(fā)揮制度的約束作用。二是借助媒體，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。充分利用學(xué)校雙向視頻教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)，開(kāi)展教師行為規(guī)范和課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。三是成立督導(dǎo)監(jiān)控組織，開(kāi)展質(zhì)量檢查，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化管理。四是充分發(fā)揮教研室管理職能,定期開(kāi)展教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)文件檢查。五是強(qiáng)化管理人員責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)督。六是對(duì)教學(xué)監(jiān)控中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并提出合理化意見(jiàn)和建議。教學(xué)監(jiān)控檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師百分制量化考核，作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)的重要依據(jù)，充分體現(xiàn)按勞分配原則，實(shí)施優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

二、創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，提升教師學(xué)術(shù)品位

學(xué)校大力開(kāi)展科研興教、科研強(qiáng)校的戰(zhàn)略方針，積極推進(jìn)教科研工作機(jī)制創(chuàng)新，同時(shí)把教科研工作作為內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，制定教科研管理制度，規(guī)范教師教科研行為；成立教科研領(lǐng)導(dǎo)組織和專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，舉辦學(xué)術(shù)年會(huì)，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)報(bào)；設(shè)立教科研專(zhuān)項(xiàng)基金，為教科研提供經(jīng)費(fèi)保障；進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性；建立集體備課制度，開(kāi)展以教研室或?qū)W科組為單位的教研活動(dòng)；選派相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議，并借助多媒體課件給全體教師宣講，開(kāi)展傳幫帶，起到以點(diǎn)帶面的輻射作用；每年有計(jì)劃聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家到校講學(xué)，以提升教師的學(xué)術(shù)品味，為教師參加高質(zhì)量科研課題研發(fā)夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新教學(xué)改革機(jī)制，提高教師教學(xué)效能

（一）開(kāi)展課程體系建設(shè)和改革

依據(jù)省部頒教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，結(jié)合本校教學(xué)工作實(shí)際，制定護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)等各專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)作為指令性教學(xué)文件，使課程設(shè)置科學(xué)合理：精簡(jiǎn)部分學(xué)科理論課，適當(dāng)增加臨床技能教學(xué)時(shí)數(shù)；在開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展畢業(yè)生實(shí)習(xí)前集訓(xùn)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行河南省衛(wèi)生廳下發(fā)的《護(hù)理學(xué)生實(shí)際操作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)技能操作訓(xùn)練內(nèi)容以國(guó)家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力；同時(shí)，在學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上確定選修課和藝術(shù)課開(kāi)設(shè)課目，以?xún)?yōu)化課程結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（二）推行教學(xué)模式和教學(xué)方法改革

在總結(jié)以往教學(xué)改革成果和完善教學(xué)改革制度的基礎(chǔ)上，開(kāi)展由授導(dǎo)式、滿(mǎn)堂灌教學(xué)模式向分組合作式、主動(dòng)探究式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法的選擇上，依據(jù)課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)確定適宜的教學(xué)方法，基礎(chǔ)課重點(diǎn)運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)入法和啟發(fā)討論法，文化課主要推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情景呈現(xiàn)法，臨床課則靈活運(yùn)用案例討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位；各學(xué)科技能課教學(xué)倡導(dǎo)教、學(xué)、做為一體的技能打包教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)技能教學(xué)與實(shí)習(xí)崗位的零對(duì)接。

（三）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理改革和過(guò)程管理

根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)差，紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成不良等特點(diǎn)，在綜合了教學(xué)管理制度，教師行為規(guī)范，學(xué)期授課計(jì)劃和教師教學(xué)任務(wù)書(shū)等資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生課堂參與，師生互動(dòng)等相關(guān)課堂教學(xué)內(nèi)容，制作“課堂教學(xué)管理記錄”，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)管理改革：率先將課堂考勤、課堂表現(xiàn)、課堂檢測(cè)和課后作業(yè)完成情況等計(jì)入學(xué)科成績(jī)，開(kāi)展課堂教學(xué)管理改革，體現(xiàn)因材施教精神。

（四）改革考務(wù)工作辦法和學(xué)科成績(jī)管理

進(jìn)一步完善考務(wù)管理制度和學(xué)生成績(jī)管理評(píng)定辦法?？荚囌n采取理論考試和技能操作考核并重的原則，組建試題庫(kù)，進(jìn)行考教分離，嚴(yán)格考試程序，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)?？疾檎n采取多元化考試模式，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取筆試、操作、答辯、典型案例討論等多種形式進(jìn)行。對(duì)學(xué)生試卷的評(píng)定，成立評(píng)卷小組，采取集體評(píng)卷，確保學(xué)生成績(jī)的客觀、公正、真實(shí)；對(duì)學(xué)生期末成績(jī)的記錄匯總辦法進(jìn)行改革，使各科理論考試成績(jī)和課堂教學(xué)管理成績(jī)合計(jì)為100分，其中筆試占80%，課堂教學(xué)管理占20%，計(jì)入該學(xué)科總成績(jī)。各專(zhuān)業(yè)臨床學(xué)科和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等操作性較強(qiáng)的課程，加試實(shí)踐技能操作考核，按百分制成績(jī)單列。

四、創(chuàng)新教師素質(zhì)提升機(jī)制，奠定教學(xué)質(zhì)量提高的師資基礎(chǔ)

教師是強(qiáng)校之本，發(fā)展之基。學(xué)校在有計(jì)劃引進(jìn)本科以上學(xué)歷和中級(jí)以上職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)，注重教師基本教學(xué)能力培訓(xùn)與培養(yǎng)，制定教師培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃、年度計(jì)劃和送培計(jì)劃，采取一系列行之有效的培訓(xùn)措施及辦法，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)制度，注重培訓(xùn)成效。建立專(zhuān)業(yè)課教師定期參加實(shí)踐和校本培訓(xùn)制度，落實(shí) "雙師型" 教師培養(yǎng)計(jì)劃；建立 "骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)制度"，加強(qiáng)省、市、校三級(jí)梯隊(duì)建設(shè)；建立與省內(nèi)外著名高校專(zhuān)家聯(lián)系制度，有計(jì)劃聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教授到校講學(xué)；建立教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、進(jìn)修、研討班等學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，以提高教學(xué)和科研素養(yǎng)。做到校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合；學(xué)歷提高與工作實(shí)踐鍛煉相結(jié)合；以老帶新和崗前培訓(xùn)相結(jié)合；課程開(kāi)發(fā)與校院合作相結(jié)合。同時(shí)，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)技活動(dòng)，舉辦教師基本功競(jìng)賽、院前急救技能大賽和"愛(ài)我家園，共促學(xué)校發(fā)展"主題演講比賽等，打造一支道德高尚，知識(shí)淵博，技能嫻熟，年齡職稱(chēng)學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]將沈毅.論我國(guó)高校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新機(jī)制[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2008.