農(nóng)業(yè)工程論文精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

1、工程管理中存在的問題

當前我國工程管理上存在的問題主要包括施工單位管理、管理人員的管理以及招投標管理等幾個方面。我國推行招投標制度，各個工程企業(yè)投標過程中需要需要按照一定的程序進行招投標，在招投標管理過程中很容易出現(xiàn)價格競爭混亂的局面以及暗箱操作等問題，導致整個工程出現(xiàn)不規(guī)范招標不;同時盲目的價格戰(zhàn)造成開發(fā)商正常施工利潤無法得到保障和滿足，為了保證效益不得不想方設法降低成本，采取偷工減料、使用劣質(zhì)材料等等，無法保證工程質(zhì)量，還會出現(xiàn)一系列安全問題。施工單位的管理不完善容易造成施工資質(zhì)不符合國家要求。施工人員的管理混亂使得整個的施工工作無法正常實施，造成施工失誤、合同違約、工程延誤等。人員管理是最為重要的管理，如果出現(xiàn)漏洞就會造成一系列工程的質(zhì)量問題以及安全問題。這些都可能是工程管理過程中出現(xiàn)，把整個企業(yè)和工程置于一種非常大的安全風險之中，需要認真和解決。

2、工程施工中存在的問題

工程施工存在的問題主要包括技術方面和管理方面的因素。由于我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)不斷壯大，工程施工越來龐大，每一個工程量非常龐大，參與施工的工作人員非常之多，工程工期較長。在施工過程中就需要大量的由專業(yè)技能人才參與施工，但是很多的施工人員缺乏相應的專業(yè)培訓，工程的高技術要求無法全面得到完全的落實，這就會影響整個工程的質(zhì)量和安全。管理工作涉及的諸多的部門和環(huán)節(jié)，每一個管理環(huán)節(jié)都需要認真落實，做好管理，每一個管理部門都要做好有效的協(xié)調(diào)，如果相關環(huán)節(jié)不能做好有效的協(xié)調(diào)，各個管理部門不能做好有效的配合，都可能會出現(xiàn)安全和質(zhì)量問題。

3、工程施工控制中存在的問題

在工程施工過程中需要做好各個環(huán)節(jié)的控制，包括工程質(zhì)量控制、工程進度控制、安全控制以及成本控制等。在進度控制方面需要做好前期的準備和安排，對工程的可行性以及可能會存在問題做好有效的預測，確保工程穩(wěn)步推進。在施工過程中如果工程的施工技術不達標會出現(xiàn)質(zhì)量問題，開發(fā)商在選擇原材料質(zhì)量以及材料的數(shù)量等方面都有可能會出現(xiàn)問題。同時作為監(jiān)管部門的質(zhì)量監(jiān)督如果不能夠嚴格地按照質(zhì)量標準全方位的監(jiān)督檢測，都會出現(xiàn)問題，影響整個工程的質(zhì)量。由于工程龐大，工期較長，部門較多，環(huán)節(jié)繁雜，施工過程一點的疏忽都會釀成無法挽回的損失。任何一個環(huán)節(jié)的管理不善也會給工程施工帶來極大的浪費，增強工程成本。

二、工程管理中出現(xiàn)的問題對策研究

1、提高工程管理效率

在工程管理過程中，首先好人員的配備，確保各種施工人員的技能化化，管理人員的專業(yè)化，加強安全教育和質(zhì)量教育，增強他們的質(zhì)量意識和安全意識。在招投標過程中選擇善于市場運作的人員參與招投標制度，確保工程招標和理性競爭，確保所選擇的開發(fā)商符合資質(zhì)要求和施工要求，嚴格檢查他們的施工資質(zhì)。加強管理人員的技術培訓，對他們進行必要的技術培訓，實現(xiàn)工程管理技術管理和安全管理以及成本方控制等方面的有效配合，確保管理人員的能夠?qū)こ淌┕じ鱾€方面各個程序以及各個部門都能夠有一個較為全面的了解，組織和協(xié)調(diào)各個部，有序開展各項工作。對工程監(jiān)督部門做好有效的整改，加強對他們的監(jiān)督和管理，確保整個工程實施過程中不出現(xiàn)重大的安全問題。對于工程中可能會出現(xiàn)的問題能夠很好地預測并制定有效的應急機制，加強應急訓練，確保工程的安全問題。同時對于工程質(zhì)量嚴把質(zhì)量關，增強開發(fā)商和施工企業(yè)的質(zhì)量意識和安全意識，始終把工程的高質(zhì)量和管理的零風險作為整個施工工程的終極目標。

2、注重工程的施工過程管理

工程管理的最為重要的在于施工過程在施工過程中需要，把各種各樣的管理目標管理措施落實到位確保工程施工，安全高質(zhì)量完成。首先需要加強對施工人員的技術培訓，提高他們的理論知識水平，增強他們的技術操作能力，確保在施工過程中能夠科學高效，實現(xiàn)施工過程能夠真正地按照，合同要求和技術要求，符合技術指標保證工程的質(zhì)量和安全。另一方面做好整個工程施工的團隊配合使各個部門都能夠在發(fā)揮自主能力的同時能夠和其他部門做好有效的銜接配合，無論是作為開發(fā)商還是作為整個工程的施工管理人員還是作為監(jiān)管部門以及，各個監(jiān)理單位，都要和相關的技術人員和管理人員做好有效的配合和協(xié)作，才能夠在工程的施工過程中確?？茖W有序才能夠保證工作的質(zhì)量，有效按照預定的進度安排保證工作的安全，提高工程質(zhì)量和效益，把各個管理的目標落實在具體點施工過程中。

3、加強工程施工的控制管理

第2篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

1.地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程模式

地上灌溉輸水渠道是指水源取水，通過渠道及其建筑物向農(nóng)田供水，經(jīng)由田間工程進行農(nóng)業(yè)灌溉的工程系統(tǒng)，包括渠首工程、輸配水工程和田間工程。按灌溉控制面積大小和水量分配層次將灌溉渠道分成若干等級，大、中型灌區(qū)的固定渠道一般分為干渠、支渠、斗渠和農(nóng)渠共4級。德州市地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程是德州市傳統(tǒng)的輸水渠系建設方式，其主要特點為：①依托中科院技術支撐，研發(fā)了末級渠系遠程計量和灌溉管理決策支持兩大系統(tǒng)；②探索實施了U形槽滑膜技術；③改進了傳統(tǒng)給水栓；④改進了傳統(tǒng)伸縮縫切割工藝。

2.地下低壓輸水管網(wǎng)型節(jié)水工程模式

地下低壓管道水網(wǎng)節(jié)水工程模式是在對傳統(tǒng)的灌溉模式進行創(chuàng)新的基礎上，逐步形成的“一泵一網(wǎng)一卡兩表一帶畦田”的灌溉模式?！耙槐谩笔侵副谜?，“一網(wǎng)”是指輸配水管網(wǎng)，“一卡”是指同時具有站首系統(tǒng)的IC智能充值電卡和支管首部的智能水表卡功能的射頻卡，“兩表”是指系統(tǒng)中的固定水表和移動水表，“一帶”是指田間出水口及移動水表以下連接的小白龍輸水帶，“畦田”是指以農(nóng)戶為單元的田間畦塊。

二、工程節(jié)水模式的建設及應用特點

1.在灌溉水利用系數(shù)方面

地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程，是傳統(tǒng)的節(jié)水工程建設模式在以往的基礎上對地上輸水渠系的建設進行了改進，其中禹城市的地上渠系建設成績最為顯著，井渠區(qū)灌溉水利用系數(shù)達到0.85，渠灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)達0.65。地下低壓輸水管道水網(wǎng)型節(jié)水工程，是在以往節(jié)水工程基礎上的一個創(chuàng)新型的嘗試，在當?shù)厮Y源現(xiàn)狀的基礎上，可以發(fā)揮很好的節(jié)水效果，項目中地下低壓輸水管道水網(wǎng)節(jié)水工程中水利用系數(shù)可達0.95，可有效避免輸水和灌溉過程中水資源的浪費。

2.在施工技術和材料方面

德州市在地上輸水渠系建設過程中應用了U形槽滑膜技術，施工過程中省時、省工、省料，渠系使用糙率小、輸水和抗地基凍漲變形能力強、質(zhì)量好；工程切割時改進了傳統(tǒng)伸縮縫切割工藝，針對U形槽特殊形狀研發(fā)了新型切割設備，取得了切割效率高、整齊劃一、一次成型、對U形槽無損傷的效果；在伸縮縫填充材料上推廣應用了雙組分聚硫膠，該材料具有耐高溫、彈性好、密封性好、黏接力強的特點，有效解決了輸水過程中水資源的滲漏問題，提高了輸水效率。地下輸水管道水網(wǎng)節(jié)水工程施工中，輸水管道采用地下低壓輸水管道，材料為PVC和玻璃鋼，管道接口處采用特殊材料處理，杜絕了輸水過程中水資源的滲漏和蒸發(fā)，提高了管道的輸水系數(shù)。

3.在安全性方面

地上輸水渠系建設中，材料主要為泥沙和水泥，施工過程中存在切割等程序，盡管伸縮縫用特殊的材料處理，輸水過程中仍然存在一定量的滲漏，而且主要構(gòu)筑物主要建在地上，很容易被人為破壞。地下低壓管道主要材料為PVC和玻璃鋼等，耐腐蝕性和耐老化性比較強，對接縫隙經(jīng)過特殊處理，解決了水的滲漏問題，并且主要建在地下，不易被破壞。

4.在農(nóng)業(yè)灌溉模式方面

地上輸水渠系中，水網(wǎng)建設采用了末級渠系遠程計量和灌溉管理決策支持兩大系統(tǒng)。通過在支渠和斗渠量水建筑物上安裝超聲探測儀，自動采集渠道水位，并采用遠程遙感技術，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)接盟畱魠f(xié)會信息中心進行數(shù)據(jù)處理，實現(xiàn)了灌溉遠程計量。灌溉管理決策支持系統(tǒng)通過土壤墑情監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，進行科學配水，對農(nóng)作物適時適量灌溉，實現(xiàn)了科學灌溉，有利于水資源的有效合理利用。地下低壓輸水管道水網(wǎng)型節(jié)水工程，在灌溉決策系統(tǒng)的基礎上建設了“一泵一網(wǎng)一卡兩表一帶畦田”的灌溉模式，采取泵站加管道的模式，由泵站提水加壓輸入管道，管網(wǎng)輸水到地頭，每50m設1個出水口配水到畦田，出水口處安裝給水栓，可有效減少水資源在田間地頭的浪費，同時可以根據(jù)作物的需水情況進行適時灌溉，提高了水資源的利用率。

三、工程節(jié)水模式運行中的主要問題

在兩種節(jié)水工程模式的使用過程中，節(jié)水效果都比較顯著；同時農(nóng)民在使用過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。地上輸水渠道水網(wǎng)型節(jié)水工程在節(jié)水上取得了不錯的成績，但工程使用過程中仍存在幾點不足，例如大多數(shù)工程設施建在地面以上，特別是斗、農(nóng)渠等田間輸水渠道及取水設施，對作物的耕作和收獲會產(chǎn)生一定影響；同時，工程的主要構(gòu)筑物主要修建在地面，灌溉間歇期間容易出現(xiàn)人為破損的現(xiàn)象等。地下低壓輸水管道型水網(wǎng)節(jié)水工程不論是灌溉過程還是增產(chǎn)、增收效果都得到了農(nóng)民的一致好評，同時節(jié)水方面也取得了不錯的成績，水資源利用系數(shù)可達到0.95。存在的問題是工程各部件的有效使用壽命不同，運行過程中可能會發(fā)生損壞等，而這些問題是工程本身不可避免的。項目區(qū)建立了相對應的管理模式，基本解決了以上問題。

四、新型給水栓的應用

給水栓———俗稱出水口，是低壓管道灌溉工程向農(nóng)田輸水配水的重要設施。傳統(tǒng)型的給水栓存在著止水不嚴、開啟方式煩瑣、不便于田間耕作等致命缺陷，為解決灌溉過程中灌溉水量無法測量到戶和田間配水設施容易毀壞及水源配置無序等問題，開展了“多功能給水栓裝配式混凝土保護井”成套產(chǎn)品開發(fā)與研究，目前已獲得兩項國家使用新型專利、一項國家發(fā)明專利。傳

1.功能特點

①隱藏式安裝：采用分體式結(jié)構(gòu)，下栓體安裝于地下，并以裝配式混凝土管保護，實現(xiàn)了隱藏式安裝，不影響農(nóng)機耕作，收割作業(yè)時碰不到、碾不壞。②自動進排氣：下栓體采用浮體式止水結(jié)構(gòu)，相當于等同口徑規(guī)格的排氣閥，可有效防止水錘沖擊、回水負壓等因素破壞管網(wǎng)。③自動關閉：止水閥板為浮體結(jié)構(gòu)，在水流浮力作用下可實現(xiàn)自動關閉，此功能省去了灌溉前管理人員逐一檢查是否關緊的繁雜工作，防止無序開啟、亂開盜水。④移動上體：上栓體為專用開啟工具，一般一條支管上只配一個上體，由專職水管員保管和使用，徹底解決了系統(tǒng)中給水栓亂開啟問題，確保按輪灌制度灌溉。⑤多向出水和用水量：上下栓體采用快速接頭連接方便快捷，同時可實現(xiàn)4個方向出水；計量式移動上栓體安裝了灌溉專用水表，實現(xiàn)了分戶分田塊用水計量。

2.農(nóng)業(yè)灌溉使用流程

①打開混凝土蓋板。②安裝上栓體，順時針旋轉(zhuǎn)開關開啟放水。③開啟放水前先記錄水表起碼，每戶灌溉結(jié)束后記錄水表止碼，并由用水戶簽字確認，作為水量計量到戶、水費收繳的依據(jù)。④灌溉結(jié)束后逆時針搖動開關把手，至浮體上浮到位不漏水為止。再逆時針轉(zhuǎn)動上栓體使上下栓體分離，蓋好混凝土蓋板，進行下一個出水口灌溉。

五、實施效果分析

1.地上輸水渠系型水網(wǎng)節(jié)水工程效果分析

地上渠系型水網(wǎng)節(jié)水工程實施后，井渠區(qū)灌溉水利用系數(shù)達到0.85，渠灌區(qū)灌溉水利用系數(shù)達0.65，項目區(qū)年增產(chǎn)糧食362.7萬kg，年節(jié)水215萬m3，年省工18萬個，年增灌溉效益1830萬元，糧食綜合生產(chǎn)能力提高4%，項目區(qū)農(nóng)民人均純收入增加332元，受益人口達到1.44萬人，有效促進了項目區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。

2.地下低壓輸水管道型水網(wǎng)節(jié)水工程效果分析

第3篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

論文關鍵詞：我國蘋果生產(chǎn)中推廣最成功的十項技術

 

一、紅富士蘋果品種的普及與更新，縮小了我國蘋果與國際發(fā)展的差距。紅富士蘋果因品質(zhì)優(yōu)良、耐貯性好，在短短的20多年時間里，完全替代了我國栽培將近一個世紀的國光，成為生產(chǎn)的主栽品種，這在我國蘋果栽培史上是絕無僅有的。這種品種的替代對我國蘋果所產(chǎn)生的影響是十分巨大的，縮小了我國蘋果栽培品種與國際流行品種的差距，提高了我國蘋果參與國際競爭的能力。同時，立足我國實際，選擇適應我國不同地域氣候特點的品種，選優(yōu)工作在不停的進行著。我國先后選擇出了煙富系列、昌紅富士、紅錦富、禮泉短富、天富1號、寒富等大批優(yōu)良品種，極大的豐富了我國蘋果品種組成，加快了品種更新，紅富士蘋果優(yōu)系的發(fā)展正成為生產(chǎn)的主流，這為我國蘋果產(chǎn)業(yè)效益的提升打好了基礎，促使了蘋果產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

二、單果管理全套袋栽培技術，使得蘋果品質(zhì)大幅度提升。套袋栽培是提高果實品質(zhì)的有效措施，特別是對于改善果品外觀質(zhì)量，提高對果實病蟲的防控，改善果品食用安全都起到了十分積極的作用。由于套袋栽培具有較好的市場銷售空間，高額的利潤回報，因而推廣快而面廣，自上個世紀九十年代初開始推廣到目前已經(jīng)普及，套袋栽培占到了我國蘋果栽培比例的80%以上，成為最主要的栽培模式。

套袋栽培在改進果實品質(zhì)的同時，加速了我國蘋果生產(chǎn)管理精細化措施的落實農(nóng)業(yè)論文，疏花疏果、單果管理普及率達95%以上。這項措施的實施，有效的提高了果實品質(zhì)，克服了果樹大小年結(jié)果現(xiàn)象，實現(xiàn)了蘋果豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)，使生產(chǎn)效益得以大幅提升。

三、紡錘形整形，有效的解決了幼樹期進入結(jié)果期遲的生產(chǎn)難題。紡錘形整形，主枝保持單軸延伸，枝條以長放為主，很少應用短截，對樹體的刺激作用小，符合樹體生長特性，樹勢易穩(wěn)定，有利成花結(jié)果。紡錘形樹形的推廣，成功的解決了紅富士進入結(jié)果期遲的生產(chǎn)難題，促進了紅富士蘋果在我國的大面積推廣應用。同時，紡錘形整枝時，樹體級次少，結(jié)構(gòu)簡單，有效結(jié)果枝充足，有利產(chǎn)量的提高，因而紡錘形成為蘋果栽培的主流樹形。

四、以拉枝為主的簡化修剪，加快了蘋果生產(chǎn)的普及。隨著拉枝技術的普及，使蘋果管理不再神秘，生產(chǎn)管理大為簡化，以往只有少數(shù)人員掌握的技術，隨著簡單化而普及。拉枝技術，廣大果農(nóng)一看就會，一用就靈，得到迅速傳播，成為目前蘋果生產(chǎn)中修剪的最基本方法，顛覆了傳統(tǒng)的修剪方法。一般對于樹體萌生的有空間的枝條，采取長放長放再長放的方法，待枝長度超過1米后實行拉枝處理，通過“一揉二壓三拉四固定”，保持基角成90度，枝成水平或下垂，就可有效地緩和枝的長勢，促進形成花芽而結(jié)果。大量的生產(chǎn)實踐證明，下垂枝不但成花容易，而且所結(jié)果實果個大、果型端正，促進下垂枝結(jié)果成為修剪的主要環(huán)節(jié)。一般一個枝條從芽抽出后，要經(jīng)一年長條、兩年成花、三年掛果、可持續(xù)多年結(jié)果，但枝齡過長，則結(jié)果能力下降，所結(jié)果實品質(zhì)很難提高，一般枝齡在三至五年內(nèi)，結(jié)果能力最強，因而在修剪時要對枝齡過長的枝實行回縮處理，以保持壯枝結(jié)果，提高結(jié)果能力，促進產(chǎn)量品質(zhì)的提高，這是在蘋果進入盛果期后應抓的關鍵環(huán)節(jié)。以長放、拉枝、回縮等為基本方法的簡化修剪已成為樹體調(diào)節(jié)的關鍵站。

五、覆蓋栽培，有效的緩解了干旱對蘋果生產(chǎn)的影響。干旱缺水是我國蘋果生產(chǎn)的主要制約因素。近年來農(nóng)業(yè)論文，氣候反常，降水少，干旱出現(xiàn)的頻率高，危害的范圍大，促使了覆蓋栽培的大面積推廣，以地膜、雜草、沙石等為主的覆蓋栽培有效的改善了蘋果生產(chǎn)中水分供給狀態(tài)，極大的提高了天然降水的利用率，促使了蘋果產(chǎn)量、質(zhì)量和效益的提高，特別是黑色地膜的應用，不但起到了很好的保墑效果，而且對雜草的生長具有很強的抑制作用。覆蓋黑膜后，果園除草用工量減少，覆蓋栽培已成為我國蘋果主產(chǎn)區(qū)的主要栽培方式。

六、配方施肥的推廣，使施肥的科學化程度提高。長期以來，我國蘋果生產(chǎn)中施肥管理存在很大的盲目性，特別是氮肥的大量施用，導致樹體虛旺，出現(xiàn)適齡不果現(xiàn)象。近年來，隨著國家測土配方施肥技術的推廣，這一現(xiàn)象有很大的改觀，氮肥的施用得到有效控制，配方施肥、均衡施肥已成為蘋果園肥料管理的主要方向。

七、沼肥的應用，促進了果品的有機生產(chǎn)進程。沼肥是將畜糞和鮮草等送進沼氣池，經(jīng)厭氧發(fā)酵，充分腐熟后的有機肥，在果樹生產(chǎn)中應用，對產(chǎn)量和品質(zhì)的提高非常有利。近年來，隨著國家綠色能源項目的實施，沼氣的普及，使得沼肥的應用越來越普遍，沼肥的應用加速了我國蘋果產(chǎn)業(yè)無公害、綠色、有機生產(chǎn)進程，對于提高我國蘋果品質(zhì)，提高我國蘋果國際競爭力，增加出口都是非常有益的。

八、機械作業(yè)的推廣，減輕了勞動強度，提高了勞動效率。隨著微型旋耕機、農(nóng)用三輪車、機制噴霧器等小型農(nóng)機的成功研發(fā)，由于很適宜我國蘋果以家庭經(jīng)營為單位的生產(chǎn)現(xiàn)狀，加之售價相當，大多果農(nóng)能負擔得起，以上農(nóng)機成為果農(nóng)的生產(chǎn)必備。小型農(nóng)機的推廣，大大地提高了果園的勞動率，減輕了勞動強度，果園管理的機械化水平大大提高。

九、食心蟲的危害得到有效控制，果實的商品率大幅提升。在上個世紀八、九十年代，食心蟲對蘋果生產(chǎn)危害嚴重，危害較重的果園，蟲果率達60―70%，嚴重制約著蘋果生產(chǎn)的發(fā)展，自1993年我國實行套袋栽培后，這一現(xiàn)狀得到明顯改善，加之近年來地膜覆蓋栽培的大面積推廣，使得食心蟲結(jié)繭及出土均受到抑制。全套袋栽培，使得果實得到有效保護農(nóng)業(yè)論文，食心蟲的危害已由主要蟲害降到次要蟲害，對生產(chǎn)的危害已大大減輕，有的已不再有蟲果出現(xiàn)，使得果實的商品率大幅提升。

十、栽植技術不斷完善，新建園成活率高、保存好。蘋果栽植后成活率低、保存差、園貌不整齊是以往蘋果生產(chǎn)中存在的普遍問題，常導致樹體進入結(jié)果期晚，前期產(chǎn)量的提升緩慢，這主要是由于我國北方春旱現(xiàn)象發(fā)生普遍，土壤墑情差所致。近年來，隨著栽培時間的前移，地面覆蓋保墑、枝干套育苗袋等系列措施的完善，大大的提高了新植果樹的成活率和保存率，促使了幼樹健壯生長，為早果豐產(chǎn)打好了基礎。

一般在我國北方，秋季降水多，土壤墑情好，栽植果樹后成活率高，于是我國蘋果產(chǎn)區(qū)在沒有澆水條件的地方，多改春栽為秋栽，充分利用秋季土壤墑情好的優(yōu)勢，以提高成活率。

地面覆蓋后有效的控制了土壤水分的蒸發(fā)損失，使天然降水得到了最大化的利用，對促進樹體成活效果非常好。

枝干套袋后，枝芽生長的微環(huán)境得到改善，枝干水分蒸發(fā)散失減少，有效的防止了抽干現(xiàn)象的發(fā)生，促進了萌芽，提高了成活率。

第4篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

關鍵詞：地理信息系統(tǒng)，專家系統(tǒng)，智能決策支持系統(tǒng)

 

圖1 馬常杰、陳守余提出的G-IDSS參考模型框架

3.結(jié)語

智能決策支持系統(tǒng)既發(fā)揮了專家系統(tǒng)以知識推理形式解決定性分析問題的特點，又充分利用了決策支持系統(tǒng)以模型計算為核心的解決定量分析問題的特點，將定性分析和定量分析有機的結(jié)合起來，使解決問題的能力得到進一步的提高。但是它不能直觀、精確而靈活地描述組織對象的位置布置、空間分布等地理信息，也不能描述組織對象所處的自然環(huán)境和社會環(huán)境信息。精準農(nóng)業(yè)實現(xiàn)的全過程均依賴于地理信息。論文參考網(wǎng)。論文參考網(wǎng)。因此，針對精準農(nóng)業(yè)的特點，將GIS和IDSS結(jié)合起來，輔助決策分析是至關重要的。

地理信息是實現(xiàn)精準農(nóng)業(yè)的核心系統(tǒng)，它管理所有的農(nóng)業(yè)信息，并對空間信息進行分析，對精準農(nóng)業(yè)實施給出精準的作業(yè)方案。論文參考網(wǎng)。我國基于計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的GIS軟件在城市建設、農(nóng)田規(guī)劃和土壤養(yǎng)分管理方面已廣泛應用。目前研究的關鍵問題是開發(fā)出具有自主產(chǎn)權(quán)的用于精準農(nóng)業(yè)的基于計算機網(wǎng)絡農(nóng)田管理決策系統(tǒng)。將GIS與IDSS相結(jié)合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，使計算機技術在農(nóng)業(yè)中的應用更加實用化、智能化，對于提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的科學性和工作效益將有深遠的意義。

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[16]夏安邦.決策支持系統(tǒng)引論.同濟大學出版社,1991

第5篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

【關鍵詞】光伏發(fā)電；工業(yè)園區(qū)；項目投運后管理

在能源和環(huán)境壓力日益增加的背景下，推動分布式電源發(fā)展已成為世界各國促進節(jié)能減排、應對氣候變化的重要措施之一。

1 分布式電源發(fā)展背景

分布式電源作為新能源的重要組成部分，以其獨有的，與大電源、大電網(wǎng)有機統(tǒng)一、缺一不可，在一定程度上影響著電網(wǎng)未來的發(fā)展方向。

歐美發(fā)達國家以中低層的獨立住宅為主發(fā)展屋頂光伏。我國光資源富集在西北和華北，其荒漠地區(qū)適宜集中式開發(fā)，主要包括：建筑屋頂和農(nóng)牧區(qū)戶用光伏。我國內(nèi)陸城市則以高層建筑為主，發(fā)展條件不及歐美。

太陽能資源豐富，具有相當?shù)拈_發(fā)和利用價值，本地多年平均太陽能總輻射為4200～5000MJ/m2，平均日照時數(shù)為1666.4～2280.9小時，多年日均水平面太陽輻射量3.67kWH/m2。它對改變地區(qū)能源結(jié)構(gòu)、緩解地區(qū)用電壓力、實現(xiàn)地區(qū)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此在內(nèi)陸城市安裝分布式光伏電站前景廣闊。

2 本地分布式光伏發(fā)展現(xiàn)狀

作為城區(qū)內(nèi)推廣分布式光伏發(fā)電項目有一定局限性，因為我國內(nèi)陸城市則以高層建筑為主，在公用建筑屋頂進行光伏發(fā)電項目安裝需要取得其他業(yè)主的同意，面積要求大，推廣具有難度，而在工業(yè)園區(qū)發(fā)展分布式光伏項目有以下幾個優(yōu)點

一是充分利用了取之不盡、用之不竭、無污染且免費的太陽能；

二是充分利用工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有廠房、辦公樓等建筑物閑置瓦面或屋頂安裝太陽能電池板，建獨立太陽能屋頂光伏發(fā)電裝置，使有限的資源得以再次利用，無需新增土地，既節(jié)約了國土資源又節(jié)省了征地費用；

三是安裝分布式光伏電站實現(xiàn)了自發(fā)自用，余電上網(wǎng)銷售。對工業(yè)園區(qū)所屬企業(yè)，不僅節(jié)約了電費，還能享受政府補貼，同時，用不完的電還能賣給電網(wǎng)實現(xiàn)創(chuàng)收，對降低企業(yè)運營成本具有明顯的優(yōu)勢

四是利用當?shù)刎S富的太陽能來發(fā)電，從一定程度上緩解了地區(qū)用電壓力，且不消耗燃料，不污染環(huán)境，還能夠改善供電質(zhì)量，調(diào)節(jié)峰電，保證電力供給。

從本地區(qū)工業(yè)園區(qū)已建的8個分布式光伏電站來看，盡管本地區(qū)屬于太陽能資源相對較差的第四類地區(qū)，但設備運行情況良好，發(fā)電效率達到80%以上，表明分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)技術成熟，達到了理論設計要求，與同等發(fā)電量的火電廠相比較，8個分布式光伏電站每年可節(jié)約標準煤712.66噸；減少碳排放總量1017.55噸；減少氮氧化物排放26.65噸；減少二氧化硫排放53.52噸；減少粉塵排放48.42噸；減少灰渣排放202.89噸等，有效地改善了人類生活的自然環(huán)境。

由于8個光伏電站項目都是充分利用工業(yè)園區(qū)企業(yè)現(xiàn)有廠房、辦公樓等建筑物閑置瓦面或屋頂安裝太陽能電池板，建光伏電站，使有限的資源得以再次利用，無需新增土地，既節(jié)約了國土資源又節(jié)省了征地費用，而作為關鍵部件的太陽能電池使用壽命長，壽命一般可達到25年以上?？梢姽I(yè)園區(qū)內(nèi)的光伏電站具有較高的經(jīng)濟性；但是目前太陽能電池、電纜等材料成本相對較高，從一定程度上延長了投資回收期。

3 分布式光伏發(fā)電項目投運后管理

光伏電站投運后管理也很重要，雖然工業(yè)園區(qū)內(nèi)建設，后期維護可以較為集中。分布式光伏維護主要在光伏組件的定期保養(yǎng)，由于分布式光伏電站暴露在露天環(huán)境中，外面沒有任何保護，自然環(huán)境因素對分布式光伏電站質(zhì)量會有較大影響。由此，分布式光伏電站的日常保養(yǎng)很必要，這直接關系到光伏電站使用壽命和發(fā)電效率。

對于設備性能來說，輻射強度和溫度是影響組件效率的顯著因素，帶載率和工作電壓是影響逆變器效率的顯著因素；而對于系統(tǒng)效率來說，由于其具備季節(jié)性，環(huán)境溫度、灰塵遮蔽是影響效率的顯著因素。例如如果不注意清潔光伏板組件，有泥點污點，就容易產(chǎn)生熱斑效應。所謂熱斑效應，就是光伏板組件的串聯(lián)電路上有部分被遮蔽，其發(fā)電量下降，會消耗其他部分產(chǎn)生的電能，成為一個負載。熱斑效應會導致光伏板電池組件損壞甚至燒毀。定期對光伏電站組件進行清洗和檢查，能明顯提高光伏發(fā)電系統(tǒng)的效率

因此在光伏電站設計運維的整個生命周期中，都要對關鍵風險進行控制，這樣才能降低度電成本，提高投資回報。

根據(jù)我國太陽能資源分布圖及其太陽能輻射量五類地區(qū)劃分來看，同類項目在我國適合在與內(nèi)陸城市工業(yè)園區(qū)太陽能資源四類以上地區(qū)推廣除四川、貴州兩省外，其它地區(qū)均可大范圍推廣，前景廣闊。

參考文獻：

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第6篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

關鍵詞：教改探索；農(nóng)業(yè)工程；一體化

構(gòu)建“畢業(yè)實習―畢業(yè)設計―就業(yè)”一體化模式，改變以往畢業(yè)設計教師出題、學生選題、側(cè)重理論、缺少實踐支撐的模式，從企業(yè)生產(chǎn)、人才需求出發(fā)，提出“一體化”模式的畢業(yè)設計教學方案。通過合理選題、設計形式多元化、校企聯(lián)合指導、調(diào)整畢業(yè)設計時間、優(yōu)化畢業(yè)設計內(nèi)容和評分標準等措施，使畢業(yè)設計更具操作性和實踐性，大力提升學生的職業(yè)技術能力，縮短就業(yè)的適應期，實現(xiàn)高校與企業(yè)的無縫銜接。

一、畢業(yè)實習改革探索

畢業(yè)實習是高校人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，也是學生與社會深入接觸的良好機會。畢業(yè)實習之前，在專業(yè)教師的指導下，學生利用參觀和調(diào)研的機會充分認識本行業(yè)的情況、特點、企業(yè)需求以及當前的業(yè)界形勢和各項政策，據(jù)此初步形成畢業(yè)實習意向。

1.頂崗實習

學生進入企業(yè)直接從事崗位工作，與工人同吃住。為使學生能勝任崗位工作，在崗位的選擇上需反復論證。學生頂崗實習有一定壓力和工作強度，實習之后學生對工作、就業(yè)會有深刻的認識，能為學生樹立正確的就業(yè)觀打下扎實的基礎。

2.注重工藝訓練和設備的使用

在學校，更多的是理論學習和基本原理的驗證。農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)學生畢業(yè)實習應注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝的訓練以及現(xiàn)代化農(nóng)機設備的使用。

3.校企合作

校企優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)合，學校的優(yōu)勢在于師資，企業(yè)的優(yōu)勢在于設備和生產(chǎn)制度，兩者的有機結(jié)合，有利于促進學生理論與實踐的結(jié)合。

二、畢業(yè)設計改革探索

1.小組合作畢業(yè)設計

畢業(yè)設計的內(nèi)容可聯(lián)系企業(yè)的實際生產(chǎn)項目進行選擇。研究內(nèi)容、設計方法做到理論聯(lián)系實際，提高學生畢業(yè)設計的質(zhì)量，做得好的畢業(yè)設計項目能直接服務于社會實際生產(chǎn)?？紤]到學生的特長愛好，通常把學生分成小組，由小組合作完成實際項目的畢業(yè)設計。學生根據(jù)確定的畢業(yè)設計方案進入實習企業(yè)邊實習邊做畢業(yè)設計，提高畢業(yè)設計的質(zhì)量。

2.校企“雙導師”共同指導畢業(yè)設計

有條件的高?？善刚埰髽I(yè)的技術人員與本校教師共同擔任學生的指導教師，實現(xiàn)校企“雙導師”共同指導畢業(yè)設計。校企聯(lián)合指導，指導方式多元化，力求一切從實際出發(fā)，追求實效。 畢業(yè)設計、畢業(yè)實習在時間安排上可以有大致的階段劃分，但無須明確界限，應根據(jù)當時具體環(huán)境靈活掌握。

3.建立品牌畢業(yè)設計題目庫

對畢業(yè)設計題目進行篩選、凝練和總結(jié)，各小組均選出一些畢業(yè)設計題目，建立品牌畢業(yè)設計題目庫。教師對學生的畢業(yè)設計、畢業(yè)實習和就業(yè)進行評價。以農(nóng)業(yè)電氣化與自動化專業(yè)為例，學院與相關企業(yè)聯(lián)合設計了一些品牌項目，如“基于PLC的電梯控制系統(tǒng)”，實現(xiàn)電梯的基本升降控制、無線報警控制、視頻監(jiān)控等功能；“農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)”，實現(xiàn)土壤的墑情信息、環(huán)境參數(shù)信息智能監(jiān)控，并可通過手機App隨時隨地監(jiān)控；“食品包裝生產(chǎn)線監(jiān)控系統(tǒng)”，實現(xiàn)食品的稱重、傳送、包裝智能監(jiān)控；“智能樓宇監(jiān)控系統(tǒng)”，實現(xiàn)安防監(jiān)控、智能照明、智能門禁監(jiān)控等功能。

三、就業(yè)拓展探索

1.與相關企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)協(xié)議

我國正處在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的高速發(fā)展期，現(xiàn)代化農(nóng)機、農(nóng)建、農(nóng)村新能源企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，農(nóng)業(yè)工程類人才需求量大增。高校與企業(yè)簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，有利于促進農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)效率的提高。農(nóng)業(yè)建筑、農(nóng)業(yè)水利、農(nóng)業(yè)水電、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)機械化及自動化、農(nóng)業(yè)電氣化等農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)的訂單式培養(yǎng)，有利于提高學生就業(yè)質(zhì)量，實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)、社會多方面共贏。

2.實現(xiàn)以專業(yè)為背景的創(chuàng)業(yè)

當前萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)，給個人發(fā)展提供了前所未有的新機會。新農(nóng)村建設、農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展更是我國當前社會發(fā)展的核心內(nèi)容，具有農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)背景的學生創(chuàng)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)服務類公司擁有獨特的專業(yè)優(yōu)勢，促進就業(yè)的多元化。我校近年來創(chuàng)建了一大批與農(nóng)業(yè)科技相關的公司，并對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的學子提供了多方位的支持。畢業(yè)生陳飛宇參加全國創(chuàng)業(yè)大賽贏得8100萬元的巨額意向融資。

3.國外就業(yè)拓展

我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的成績，各類人才培養(yǎng)和應用都處于世界的前列。我國是世界農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)學生海外發(fā)展大有所為，世界上很多國家對我國的農(nóng)業(yè)人才青睞有加。

四、“畢業(yè)設計―畢業(yè)實習―就業(yè)”一體化模式的探索

1.一體化模式的內(nèi)涵

所謂“畢業(yè)設計―畢業(yè)實習―就業(yè)”一體化模式，即學生可以根據(jù)就業(yè)意向選擇相應的實習單位和崗位，結(jié)合生產(chǎn)實際中的具體課題確定自己的畢業(yè)設計題目；也可以根據(jù)畢業(yè)設計題目的要求，有針對性地開展相關的畢業(yè)實習工作，積累經(jīng)驗并為就業(yè)做好準備。

2.一體化模式對教師的要求提高

新模式對指導教師的素質(zhì)與能力提出了更高的要求，有條件的高校也應支持本校教師去相關的工廠、企業(yè)開展實驗進修。為確保一體化模式的有序?qū)嵤?，指導教師應協(xié)調(diào)好學生的畢業(yè)實習及設計項目和企業(yè)生產(chǎn)需要之間的關系，落實畢業(yè)實習內(nèi)容和畢業(yè)設計項目。同時，對學生畢業(yè)設計進行方案論證、督促檢查，并與企業(yè)導師一起提供有效的就業(yè)指導。

3.一體化模式實施的三個階段

第一階段為前期參觀和調(diào)研階段。學生在專業(yè)課教師的指導下，根據(jù)自己的意愿去相關企業(yè)參觀和調(diào)研。通過參觀和調(diào)研充分了解行業(yè)現(xiàn)狀及生產(chǎn)特點，對職業(yè)發(fā)展意愿進行自我調(diào)整，以便為后面的畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和就業(yè)確定目標。

第二階段為畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和就業(yè)目標的設計階段。在前期實地參觀和調(diào)研的基礎上，通過專業(yè)課教師引導和指導，學生根據(jù)專業(yè)知識學習情況、自身意愿和企業(yè)要求，確定畢業(yè)設計題日、畢業(yè)實習地點和未來就業(yè)方向或單位，并對畢業(yè)設計和畢業(yè)實習方案進行具體修正。

第三階段是針對具體的畢業(yè)設計題目進行針對性實習。學生的畢業(yè)實習和設計實行“統(tǒng)一導師制”，即指導學生畢業(yè)設計的教師也同時負責該生的畢業(yè)實習和就業(yè)，教師的主要工作包括專業(yè)知識學習的指導、畢業(yè)設計和畢業(yè)實習指導、就業(yè)及職業(yè)發(fā)展引導等。

4.一體化模式的評價體系

建立契合一體化模式的質(zhì)量評價體系，有利于指導本模式的修訂。在“一體化模式”下，質(zhì)量評價體系應包括畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和就業(yè)工作的評價指標體系及權(quán)重分配，應體現(xiàn)三者結(jié)合的程度，并綜合考察人才質(zhì)量與自定目標的符合程度。

農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)人才培養(yǎng)，對我國乃至世界的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設至關重要，對農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)“畢業(yè)實習―畢業(yè)設計―就業(yè)”一體化模式的構(gòu)建是農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的有益探索。

參考文獻：

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第7篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

 

智能化信息化，全球農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向

 

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化的不斷加速、勞動力成本的快速提高、農(nóng)村勞動力的緊缺，我國農(nóng)業(yè)開始向經(jīng)營規(guī)模化、生產(chǎn)標準化、推廣產(chǎn)業(yè)化、全程機械化的方向發(fā)展。農(nóng)業(yè)與工業(yè)的相結(jié)合，在這樣一個宏觀背景下，農(nóng)機裝備的智能化、信息化成為解決這些問題的有效途徑之一。隨著生活水平的提高，大家關注安全、安心的食品，對農(nóng)產(chǎn)品的要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暺焚|(zhì)。其中，物聯(lián)網(wǎng)等電子信息技術的發(fā)展和普及，可解決消費者和市場對農(nóng)產(chǎn)品信息的需求問題。另外，農(nóng)機裝備的智能化、信息化的可行性已在歐美、日本等發(fā)達國家取得了相應的成果和驗證，因此這一發(fā)展方向是明智之舉。

 

智能農(nóng)機裝備主要包括信息檢測、數(shù)據(jù)分析和決策、相應的自動化執(zhí)行機構(gòu)以及相關信息傳輸技術。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不是單一的產(chǎn)業(yè)，而是需要在復雜的環(huán)境里與工業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)相互依賴、相互影響。因此，農(nóng)機裝備的智能化、信息化是一項系統(tǒng)工程，而不是簡單的集成。

 

目前，我國已成立了《農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟》(以下簡稱農(nóng)機聯(lián)盟)，包括了相關科研院校、企業(yè)、公司，并形成了一個體系，主導我國農(nóng)機裝備產(chǎn)品的研發(fā)。農(nóng)機聯(lián)盟已取得了顯著的成效，得到了社會和相關部門的認可。由于農(nóng)作物種類多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境特殊，農(nóng)業(yè)裝備的研發(fā)需要到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，通過現(xiàn)場試驗、試制過程完善樣機，并逐步實現(xiàn)產(chǎn)品化。農(nóng)機裝備的研究應與現(xiàn)場緊密結(jié)合，鼓勵百花齊放，科研單位結(jié)合地區(qū)特色農(nóng)業(yè)研制農(nóng)機裝備，農(nóng)機聯(lián)盟引領、扶持與企業(yè)合作實現(xiàn)產(chǎn)品化。

 

成績斐然，執(zhí)著前行

 

赴日本留學期間，崔永杰參加完成了永田雅輝(Nagata Masateru)教授主持的日本文部省課題“草莓采摘機器人”，獲得了碩士、博士學位。當時日本幾家科研單位率先研究草莓采摘機器人，后來農(nóng)研中心(NARO)堅持研發(fā)十多年取得了可喜的成果，但尚無產(chǎn)品推廣。

 

農(nóng)業(yè)機器人進行產(chǎn)品化的過程中，成本和效率是一個突出問題，而且農(nóng)業(yè)機器人與工業(yè)機器人相比有它的特殊性。工業(yè)機器人針對的是標準件，特定的環(huán)境、特定的條件、特定的工藝;農(nóng)業(yè)機器人針對的農(nóng)作物本身具有個體之間差異性，生長環(huán)境復雜，這些給農(nóng)業(yè)機器人的開發(fā)帶來新的挑戰(zhàn)。雖然現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)機器人處于研發(fā)階段、成本較高、有待提高效率，但是從我國聯(lián)合收割機、插秧機等高價位農(nóng)業(yè)機械的發(fā)展、普及歷史來看，今后成本不是主要問題。現(xiàn)階段以人與機器人協(xié)同作業(yè)、機器人減少人的作業(yè)負擔為主的理念，開始作好研究，準備迎接農(nóng)業(yè)機器人市場的到來。

 

留日期間通過長期調(diào)研，崔永杰發(fā)現(xiàn)嫁接機器人產(chǎn)品化的瓶頸是幼苗的個體之間的差異、全程工藝的連貫性、系統(tǒng)裝置的集成化?；貒院笏ㄟ^地區(qū)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，地方特色果業(yè)之一獼猴桃的棚架式栽培模式和果實物理特性很適合于機械化作業(yè)、農(nóng)業(yè)機器人等自動化裝置的研發(fā)。由于受到產(chǎn)業(yè)和地區(qū)特色的限制，目前獼猴桃采摘機器人的研究主要集中在新西蘭和中國兩個獼猴桃產(chǎn)業(yè)大國。果蔬采摘機器人的研發(fā)中創(chuàng)新點和關鍵技術主要包括信息感知、無損采摘末端執(zhí)行器、提高作業(yè)效率以及安全保障的方法。

 

研究成果對產(chǎn)業(yè)的貢獻，產(chǎn)學研相結(jié)合是很重要的手段。我國提出了產(chǎn)學研結(jié)合，日本提出了產(chǎn)學官結(jié)合。我們應重視作為行政部門官在促進行政、科學、產(chǎn)業(yè)的結(jié)合以及產(chǎn)業(yè)化過程中的作用。中華奇異果-獼猴桃的原產(chǎn)地是中國，也是陜西省的代表果實之一。獼猴桃生產(chǎn)中采摘機器人等自動化裝備的應用，可提高附加值，推動獼猴桃的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，有較大的市場前景。崔永杰積極利用楊凌示范區(qū)的支持，積極與西北農(nóng)林科技大學和地方的獼猴桃試驗站、陜西九立機器人制造有限公司、陜西齊峰果業(yè)有限責任公司進行合作，把研究成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品為目標而努力。

 

兩岸交流，共促技術發(fā)展

 

國際交流、民間交流是提高科研水平、促進產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要手段。在海峽兩岸合作交流日益頻繁的今天，作為兩岸交流的一部分，陜西省政府非常重視與臺灣的交流。雙方在農(nóng)業(yè)、工業(yè)領域互補，可促進共同發(fā)展。臺灣的芯片、農(nóng)業(yè)園區(qū)建設都具有優(yōu)勢，陜西的農(nóng)業(yè)園區(qū)市場、獼猴桃等果蔬產(chǎn)品市場的規(guī)模較大。陜西可以引進臺灣的芯片、精密產(chǎn)品以及農(nóng)業(yè)園區(qū)建設的豐富經(jīng)驗，陜西的獼猴桃等水果也可以出口到臺灣。臺灣大學方煒教授的科研成果、育苗企業(yè)也在陜西省楊陵示范區(qū)安家落戶。臺灣的大學和西北農(nóng)林科技大學之間有廣泛的交流，每年雙方互派研究生、本科生進行實踐教育、學術交流。

 

高鐵、汽車、智能手機已充分證明了產(chǎn)業(yè)鏈、技術以及國際合作交流的重要性。通過合法的渠道利用已有的技術，可提高研發(fā)水平、縮短研發(fā)時間。崔永杰長期與國內(nèi)科研院校、日本、韓國、加拿大等專家進行自動化農(nóng)機裝備的研究與交流，得到了很多啟發(fā)，也凝煉出了一些觀點。在“設施園藝”的實際應用中，日本已取得了較好的成果，國內(nèi)的很多設施農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)也有很多留日學者。根據(jù)產(chǎn)業(yè)化為主導的國家需求，我國“植物工廠”等設施農(nóng)業(yè)領域除了基礎研究，應重視自動化生產(chǎn)裝備，有利于實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。我們可以借鑒日本以工業(yè)技術和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合為理念，已實施的“植物工廠”項目。其特點是結(jié)合地區(qū)特色農(nóng)業(yè)，選擇不同的地點、不同的農(nóng)作物，注重農(nóng)藝與自動化裝備相結(jié)合，鼓勵高新技術企業(yè)參與，加快研究成果的產(chǎn)業(yè)化。

 

教研相長，重視人才

 

我國目前在農(nóng)業(yè)工程領域的人才培育情況也存在一些問題。每年招收研究生過程中第一志愿報考農(nóng)業(yè)工程學科的好生源較少，調(diào)劑生源較多。國家已放開了推免生自主選擇學校的權(quán)利，大學期間學習農(nóng)業(yè)工程的很多推免學生想“跳槽”，主要原因是學生考慮就業(yè)或繼續(xù)深造時，擔心社會上的偏見，想早日去掉“農(nóng)”字。

 

但是，農(nóng)業(yè)工程人才有他的特殊性和優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)工程領域的培養(yǎng)過程中需要把農(nóng)民的經(jīng)驗、需求以及現(xiàn)場問題凝練成科學問題并進行裝備的研發(fā)，有利于系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。雖然論文上慢一些、少一些，但是在完成整個培養(yǎng)過程之后，其綜合能力會得到明顯的提高，思路和經(jīng)歷等方面會更加豐富。

 

近五年培養(yǎng)的研究生中在有國家農(nóng)業(yè)智能裝備技術研發(fā)中心，中國科學院沈陽自動化研究所，西安交通大學人工智能與機器人研究所等單位就職或深造。希望減少社會上的偏見，讓更多的人認識到農(nóng)業(yè)工程人才具有創(chuàng)新思想和科研能力，能勝任機械工程、電子工程等領域的工作。

 

面向未來，奮力攀登

 

華南農(nóng)業(yè)大學的羅錫文院士強調(diào)，農(nóng)業(yè)工程領域的科研目標是除了、申請專利、試制樣機， 應重視與企業(yè)進行合作，實現(xiàn)產(chǎn)品化及推廣。

 

農(nóng)業(yè)工程領域的科研需要“堅持”和“實踐”。崔永杰自從大學開始學習農(nóng)業(yè)機械以來，二十多年“堅持”了農(nóng)機裝備等農(nóng)業(yè)工程領域的科研、教學;深有體會“實踐”是發(fā)現(xiàn)新問題也是創(chuàng)新的源泉。他非常感謝近五年主持的“863計劃”課題(2012AA10A506)，國家自然科學基金(61175099)，陜西省科技統(tǒng)籌創(chuàng)新工程計劃(2015KTCQ02-12)等科研項目的資助，將繼續(xù)堅持搞好嫁接育苗成套裝備，獼猴桃生產(chǎn)裝備的研發(fā)，相信今后為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更好地服務，并會創(chuàng)造新的發(fā)展機會。

 

結(jié)合地區(qū)農(nóng)業(yè)的需求，靜下心來研發(fā)可應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的智能農(nóng)機裝備，這是一個樸實而敬業(yè)的夢想，讓我們共同祝愿崔永杰副教授的愿望早日實現(xiàn)，也期待他的更多科研成果為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供科技支撐，助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的繁榮昌盛。

 

作者簡介

 

崔永杰，男，1971年生，吉林人，副教授，博士生導師。1993年畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)工程大學(現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)大學)農(nóng)業(yè)機械專業(yè)，同年留校任教，2003年獲日本宮崎大學碩士學位，2007年獲日本鹿兒島大學博士學位。2009年任職于西北農(nóng)林科技大學機械與電子工程學院。主要從事果蔬生產(chǎn)機器人、基于機器視覺的信息感知、智能化檢測與控制等方面的科研與教學工作。如嫁接育苗生產(chǎn)自動化裝置、草莓采摘機器人、獼猴桃采摘機器人、無損品質(zhì)檢測、自動分級裝置等。

第8篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

小編發(fā)現(xiàn)很多作者對論文的參考文獻都不是很重視，都認為只要把論文的內(nèi)容寫好就可以了，參考文獻就隨便寫幾個，這樣寫出來參考文獻是沒有任何意義的。本篇主要介紹了鹽堿地論文參考文獻，給大家在鹽堿地論文寫作時提供方向。

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第9篇：農(nóng)業(yè)工程論文范文

關鍵詞：設施農(nóng)業(yè)；實踐教學；體系構(gòu)建

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）19-0201-03

設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)是一個工科與農(nóng)科交叉融合的復合型專業(yè)。所謂“復合型”是指在農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程和生物技術三方面復合的知識結(jié)構(gòu)平臺上各種能力或潛能的相互交叉、滲透融合。該專業(yè)具有實踐性、應用性、產(chǎn)業(yè)性極強的特點。但是在全國本專業(yè)教學過程中，沒有形成完善的實踐教學體系，這與社會對該專業(yè)復合型人才的需求不相適應。因此，構(gòu)建我國設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)實踐教學新體系十分必要。

一、設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)本科“1423”型實踐教學新體系的構(gòu)建

1.“1”個新型實踐教學方案的修訂與完善。新方案壓縮單項實習內(nèi)容和時間，由原培養(yǎng)方案的9周減少到4.5周，增加了專業(yè)綜合實習內(nèi)容和時間，由原培養(yǎng)方案的5周增加到8周，達到提高學生的復合型能力，實現(xiàn)工農(nóng)知識融合掌握，提高學生解決生產(chǎn)實踐的問題。

原實踐教學方案中專業(yè)實踐教學包括設施操作技能訓練、設施環(huán)境工程學實習、綜合教學實習、生產(chǎn)實習等17個實踐教學環(huán)節(jié)，這些實踐教學環(huán)節(jié)與理論教學緊密聯(lián)系，完全伴隨課程性質(zhì)進展進行，對單獨課程教學效果良好，但實習內(nèi)容重復現(xiàn)象嚴重，不利于學生綜合能力提高，合理化安排實踐教學具有較大的改進的空間。修訂后實踐培養(yǎng)方案主要包括認知實習、專項實習、課程設計、綜合實習、畢業(yè)論文（設計）、科研創(chuàng)新實踐6個方面。這六個方面理清了實踐教學層次，增加了總體實踐教學的時間，調(diào)整了課程實踐和綜合實踐的比例，提高了綜合實踐環(huán)節(jié)的比例。形成了比較清晰的循序漸進的層次和順序，強化了實踐教學，突出了實踐教學在整個教學中的重要性。

2.“4”個環(huán)節(jié)的全程實踐教學的構(gòu)建?！?”個環(huán)節(jié)的全程實踐教學是指“認知―專項―綜合―科創(chuàng)活動”環(huán)節(jié)。（1）增加認知實習，強化學生對復合型能力的認知。認知實習包括工程訓練、設施技能操作訓練和綜合認知實習。雖然是認知實習，但其實踐的內(nèi)容是綜合性的，其實踐時間打破常規(guī)，安排在一、二年級，通過認知實習使學生對專業(yè)能力的復合型要求有一定的認知，啟發(fā)學生的專業(yè)思維，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，為以后有目的性的專業(yè)學習奠定基礎。（2）縮短專項實習和課程設計時間。專項實習包括植物保護實習、生物學實習、測量實習、設施環(huán)境工程實習、設施栽培實習、溫室綜合管理實習等；課程設計包括溫室結(jié)構(gòu)與構(gòu)造課程設計、園區(qū)規(guī)劃與管理課程設計、建筑電氣課程設計、工程概預算課程設計、休閑農(nóng)業(yè)建筑課程設計、休閑農(nóng)業(yè)藝術與設計課程設計以及溫室智能化管理頂崗實習等。專項實習和課程設計直接針對核心內(nèi)容進行，安排在大一到大三期間，時間控制在0.5～1周，強化和深化學生的專項知識和技能，為以后的綜合實習、畢業(yè)論文（設計）奠定基礎。（3）強化綜合實習和畢業(yè)論文（設計），全面提高學生的綜合能力。綜合實習是學生將工農(nóng)兩方面知識有機結(jié)合的一次演練。我們與溫室企業(yè)、設計公司、農(nóng)業(yè)園區(qū)等20家企業(yè)、公司建立了長期合作關系，學生進行4～5周的頂崗綜合實習，參與一線的管理、生產(chǎn)和設計等任務，以保證學生實踐能力的提高。在畢業(yè)論文（設計）設計實施過程中，學生參與實習單位或?qū)煹目蒲泄ぷ鳌⑸a(chǎn)管理或規(guī)劃設計工作，從實踐中選題，畢業(yè)論文（設計）具有科研創(chuàng)新或?qū)嶋H應用價值，培養(yǎng)學生運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和技能，提高分析和解決實際問題能力，從而為學生今后走向工作崗位奠定堅實的基礎。（4）補充科研創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)復合能力。創(chuàng)新與科研技能實踐，不占用實踐教學的計劃時間，是提高學生綜合能力最有力的補充。創(chuàng)新與科研技能實踐的基本支撐：一是國家、學校的科創(chuàng)項目；二是老師的科研、實踐項目；三是校外實踐基地。學生可充分利用大一到大四的課余、節(jié)假日時間進行。創(chuàng)新與科研技能實踐時間安排更為靈活、內(nèi)容更綜合，是我們多年來大力發(fā)展和支持的實踐內(nèi)容?，F(xiàn)已建立和完善學生科研創(chuàng)新的長效機制，加強資金和研究平臺保障，培養(yǎng)學生自己的科研動手能力、實際操作能力和創(chuàng)新精神。新的實踐教學體系充分利用了大學4年的計劃教訓時間和節(jié)假日，綜合性實踐教學的時間得到保障，為有效地提高學生的復合能力奠定了基礎，提高了教學質(zhì)量。

3.“2”是指“點”與“面”相結(jié)合的實現(xiàn)模式。“點”上實習主要包括工程訓練、設施技能操作訓練Ⅰ、設施操作技能訓練Ⅱ、生物學實習、植物保護實習、測量實習、設施環(huán)境工程實習、設施栽培實習、溫室綜合管理實習、溫室結(jié)構(gòu)與構(gòu)造課程設計、園區(qū)規(guī)劃與管理課程設計、建筑電氣課程設計、工程概預算課程設計、休閑農(nóng)業(yè)建筑課程設計、休閑農(nóng)業(yè)藝術與設計課程設計等15項內(nèi)容，重點提高學生的單項技能?！懊妗鄙蠈嵙暟ㄉ鐣嵺`、暑期綜合教學實習Ⅰ、暑期綜合教學實習Ⅱ、畢業(yè)論文（設計）、科研創(chuàng)新項目等內(nèi)容，是課程實踐的深化和強化的綜合性訓練，旨在提高學生的綜合能力。例如：在設計溫室時，學生不僅簡單地從溫室工程建造角度設計，而且從植物需要、環(huán)境特點等多方面綜合考慮設計，從而實現(xiàn)了工程和農(nóng)科有機結(jié)合，優(yōu)化了溫室結(jié)構(gòu)。另外，在設施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中，不僅考慮種植植物種類、栽培管理技術要求，而且考慮產(chǎn)品市場銷售。在實習安排中，我們重點加強面上的實習，保障其時間和實習效果，實習貫穿大學四年，計劃內(nèi)綜合實習時間達21周，實習內(nèi)容緊密結(jié)合校內(nèi)（外）實習基地的一線科研、生產(chǎn)和管理等，并在學校導師和基地導師共同指導下進行。對單項點的實習則針對性強，要求精益求精，短時間內(nèi)突破單項技能的瓶頸，為綜合性實習奠定基礎。“點”與“面”的合理安排和組合，以理論教學為線，融會貫通，有效提高了學生的復合能力。

4.“3”是指與校企、校研、校社三聯(lián)合的實訓基地。近年來，我國設施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速、遍及全國，涌現(xiàn)出大批設施農(nóng)業(yè)企業(yè)、科研單位和農(nóng)村合作社，建立了大量的設施農(nóng)業(yè)基地，為實踐教學拓展空間創(chuàng)造了有利的條件，有利于我們整合校內(nèi)外資源，為學生創(chuàng)造更為廣闊的實踐空間。校內(nèi)建立了設施農(nóng)業(yè)環(huán)境與生物技術實驗室、園藝植物與設施生理生態(tài)實驗室、溫室工程實驗室、陜西省設施農(nóng)業(yè)工程技術研究中心、實踐教學基地。校外與20家著名的溫室公司、景觀規(guī)劃設計公司和設施農(nóng)業(yè)園區(qū)建立了長期穩(wěn)固的合作關系，建立了長期合作的實踐教學基地。這些基地的建立實現(xiàn)了校企、校研、校社聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校、企業(yè)、研究所和農(nóng)村合作社可為學生提供不同層面、不同需求的實踐平臺，既滿足了學生的實踐實習場地需求，為復合型人才的培養(yǎng)提供了條件，也為企業(yè)等用人單位提供了技術支撐與發(fā)展活力。擴大空間，匯聚研企社資源，建立多層面實踐教學基地。2008―2011年連續(xù)3年，先后選派了346名設施專業(yè)本科生分別到農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設計研究院、上海都市溫室有限公司、北京京鵬溫室有限公司、北京中環(huán)易達設施園藝科技有限公司、北京華榕綠寶石園林綠化工程有限公司、深圳華大基因、寧夏中衛(wèi)市新陽光科技有限責任公司、寧夏豐甜科技農(nóng)業(yè)有限公司、陜北安塞生態(tài)示范園區(qū)、榆林市農(nóng)業(yè)科技示范中心、閻良天成園、西安尊地景觀設計有限公司、楊凌新天地示范園區(qū)、楊凌現(xiàn)代化創(chuàng)新園等公司進行綜合實踐。校企、校研、校社聯(lián)合的方式，既為學生實習增加了實踐基地，又讓企業(yè)、科研單位和合作社與學校合作，促進了他們的發(fā)展。我校與寧夏豐甜科技農(nóng)業(yè)有限公司簽訂了寧陜科技合作項目協(xié)議書，與寧夏中衛(wèi)市新陽光科技有限責任公司聯(lián)合承擔了國家支撐項目。

二、實踐效果分析

1.實踐教學體系得以完善，學生綜合素質(zhì)得到提高。通過改革，提高了教師和學生對實踐教學重要性的認識，改革了陳舊的實踐教學內(nèi)容、方法和手段，提升了實踐教學隊伍素質(zhì)，完善了實踐教學制度；加強了學生動手能力，提高了學習主動性、分析問題和解決問題的能力及綜合素質(zhì)。對在生產(chǎn)實習中出現(xiàn)的具體問題，學生通過分析問題、查找資料、設計方案、動手實施等一系列基本技能的培養(yǎng)訓練，通過這種訓練使學生真正做到理論聯(lián)系實際，加深學生對理論知識的理解，實現(xiàn)對理論知識的再認識，使學生全面系統(tǒng)地掌握設施科學領域新技術、新方法和新思維，深刻認識學科在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟中的重要作用及發(fā)展前景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)實事求是的工作態(tài)度，養(yǎng)成勤于學習、勇于實踐的良好個性品質(zhì)。同時，也是對學生進入社會前的一次心理調(diào)整。如通過“專業(yè)勞動課”教學實踐，學生自主選擇實踐對象和實習實踐環(huán)節(jié)，自由安排實踐時間，極大地調(diào)動了學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞精神和團隊精神。在新的課程論文、畢業(yè)論文指導模式下，從一開始就高起點、高標準、嚴要求，極大地加強了學生科技創(chuàng)新素質(zhì)。自2008―2010年本科生公開達24人次。應屆畢業(yè)生考取研究生的比例達25.88%以上。

2.培養(yǎng)了學生的綜合運用知識的能力，提高了學生的創(chuàng)新能力。通過一系列實踐教學和科研活動，教會學生探求知識的方法，使學生的創(chuàng)新意識逐步增強，創(chuàng)造能力不斷提高。2007年，申請大學生創(chuàng)新性實驗項目的學生占總?cè)藬?shù)的2.92%，2008年增加到了20.37%，參與學生的人數(shù)比例增加。每屆畢業(yè)生中有20%的學生參與教師的科研課題。通過實踐教學，增強了學生的適應社會的能力，提高了專業(yè)學生的質(zhì)量，學生對口就業(yè)比例提高，2010級畢業(yè)學生從事本專業(yè)的人達85%之多。

3.更好地解決工科知識與農(nóng)學知識的銜接問題，進一步提高學生的綜合實踐能力。實踐教學加強了學生和用人單位的聯(lián)系和了解，緩解供求不對應的問題，滿足社會對設施專業(yè)技能人才的需要。過去圍繞課程進行單項技能培養(yǎng)，工科內(nèi)容和農(nóng)學內(nèi)容不易很好銜接，學生綜合能力很難有質(zhì)的提高。通過多次綜合實習讓學生在實踐中把握工科和農(nóng)科兩方面的知識。我們的教師雖本身研究方向是側(cè)重某一方面，但由于常年從事設施農(nóng)業(yè)方面工作，而且大多從事社會服務，工農(nóng)兩方面知識結(jié)合較好，在教學中也能兼顧兩方面知識，這也是我們培養(yǎng)學生復合型能力的關鍵所在。實踐教學新體系建設后，我們跟許多企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的關系，保證企業(yè)能有一定數(shù)量的實習生，以給學生提供了除正常實習時間以外隨時實踐的環(huán)境條件。寒暑假給學生長時間實習提供了條件，我們安排學生進入企業(yè)單位實習，保證了企業(yè)和學生之間的相互了解，滿足了企業(yè)需要相對穩(wěn)定的、長時間的實習生要求，也為學生了解企業(yè)、了解社會需求奠定了基礎，很好地解決了就業(yè)時供求難以對應的問題。

4.實踐教學的社會反響好，報考率和招生規(guī)模不斷擴大。自2003年設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)招生2個班52人來，至2007年招生已達4個班，招生規(guī)模擴大了1倍。生源地涵蓋全國各地，第一志愿報考率逐年增高，由2007年的33%提高到2009年的54%。從學生不了解該專業(yè)到目前招生規(guī)模的不斷壯大，說明了該專業(yè)自2003年創(chuàng)立以來，逐漸得到了社會的認可，尤其是對學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿o予了很高的評價。

5.實踐教學改革了人才培養(yǎng)體系，促進了全國設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)發(fā)展。作為全國設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)的首創(chuàng)者，本團隊對該新型專業(yè)的創(chuàng)建及人才培養(yǎng)體系的探索與實踐經(jīng)驗被全國20余家高校借鑒，尤其是專業(yè)培養(yǎng)方案及課程設置體系一直被其他高校引為模版。2007年，中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、農(nóng)業(yè)部規(guī)劃設計院等全國30多所院校、科研單位參加了在西北農(nóng)林科技大學召開了“以學科建設為龍頭，促進設施專業(yè)的完善與發(fā)展”為主題的全國設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)教學研討會。我們在會議上重點介紹了我校該專業(yè)實踐教學改革思路與舉措，受到同行的一致贊譽。2009年舉辦了全國設施專業(yè)師資培訓班，為南京農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、沈陽農(nóng)業(yè)大學等17所高校的教師進行了設施工程方面課程的培訓，受到了同行的好評。2010年完成了全國設施農(nóng)業(yè)科學與工程本科專業(yè)學規(guī)范，供全國高校借鑒。

6.與研企社合作，節(jié)約實習經(jīng)費，保證穩(wěn)定的實踐教學基地。經(jīng)過我們八年的努力，我們篩選了一批有經(jīng)濟實力、熱情為實踐教學服務的研究單位、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村合作社作為我們的實踐教學基地。這些校外基地不僅提高了實踐教學的場所，而且承擔了實習學生的吃住行費用，一些單位還給學生勞動補助，在很大程度上節(jié)約了學校的實習經(jīng)費，保障了我們高質(zhì)量的實踐教學。而且校外基地指導老師豐富的實踐經(jīng)驗也是我們實習效果的有力保障。