材料保護論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的材料保護論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：材料保護論文范文

一、什么情況下使用附錄

附錄是非必需品，那么附錄一般什么情況下使用呢？一般包含以下三種：

(1)部分材料編入正文中會讓文章顯得主次不清，缺乏邏輯性，省略掉又會讓文章顯得不完整，這類材料主要是一些比正文更為詳細的研究方法和技術(shù)，對全文起到重要的補充作用。

(2)部分資料由于篇幅過長，或者是復(fù)制品，不便于在正文展示，這時候我們就可以考慮使用附錄進行補充說明。

(3)一些對正文非常重要的原始數(shù)據(jù)、推導(dǎo)公式、源碼程序、框圖、統(tǒng)計表、設(shè)計圖紙、調(diào)查問卷等，這些部分不便于省略，我們就在正文后以附錄的形式體現(xiàn)。

二、畢業(yè)論文附錄的格式要求

(1)附錄編排格式要求。

“附錄”二字用三號黑體居中打印。兩字中間空一格，下空一行是附錄題目(四號黑體居中打印)，下空一行是附錄內(nèi)容(用小四號宋體)。若有多項附錄，可按順序附錄1、附錄2、附錄3……編號。類似于上圖格式

(2)附錄撰寫要求。

對于一些不宜放在正義中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中，此項為可選項目。附錄大致包括如下一些材料：①比正文更為詳盡的理論根據(jù)、研究方法和技術(shù)要點、建議可以閱讀的參考文獻的題錄，對了解正文內(nèi)容有用的補充信息等；②由于篇幅過長或取材于復(fù)制品而不宜寫入正文的材料；③某些重要的原始數(shù)據(jù)、公式推導(dǎo)、軟件源程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件、照片、電路圖等。

三、畢業(yè)論文附錄怎么寫

附錄對論文來講主要起到補充說明的作用，附屬于正文，必要時才添加，一般情況是省略掉的，畢業(yè)論文附錄是放在正文末尾，是正文中不便于放置的一些資料，為了保證引用資料的權(quán)威和完整性，所以放在末尾，并且標上標號，要把它在原文出現(xiàn)的地方找到，在原文中寫，“XX詳見附錄1”。

附錄寫作要點：

(1)正文中過長的公式推導(dǎo)與證明過程可以附錄中依次給出；

(2)與本文緊密相關(guān)的非作者自己的分析，證明及工具用表格等；

(3)在正文中無法列出的實驗數(shù)據(jù)。在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文、專利、獲獎及社會評價等在畢業(yè)論文的最后，應(yīng)附上學(xué)員本人在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文，獲得的專利，獲獎、鑒定及工程實現(xiàn)的社會評價及有關(guān)資料(一般只寫目錄清單即可)。

第2篇：材料保護論文范文

(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力.

(2)對學(xué)生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結(jié)合實際去處理問題的能力,實驗?zāi)芰?外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.

2.要求

(1)要求一定要有結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并要求技術(shù)含量較高.

(2)設(shè)計或論文應(yīng)該在教學(xué)計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成.

(3)書面材料:框架及字數(shù)應(yīng)符合規(guī)定

3.成績評定

(1)一般采用優(yōu)秀,良好,及格和不及格四級計分的方法.

(2)評閱人和答辯委員會成員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的成績給予評定.

4.評分標準

優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目;能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識;有結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并有較高技術(shù)含量.

立論正確,計算,分析,實驗正確,嚴謹,結(jié)論合理,獨立工作能力較強,科學(xué)作風(fēng)嚴謹;畢業(yè)設(shè)計(論文)有一些獨到之處,水平較高.

文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術(shù)用語要求,符號統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整.圖紙完備,整潔,正確.

答辯時,思路清晰,論點正確,回答問題基本概念清楚,對主要問題回答正確,深入.

(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目;能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識;有一定的結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并有一定的技術(shù)含量.立論正確,計算,分析,實驗正確,結(jié)論合理;有一定的獨立工作能為,科學(xué)作風(fēng)好;設(shè)計〈論文〉有一定的水平.

文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術(shù)用語要求,書寫工整.設(shè)計圖紙完備,整潔,正確.

答辯時,思路清晰,論點基本正確,能正確地回答主要問題.

(3)及格:在指導(dǎo)教師的具體幫助下,能按期完成任務(wù),獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,但技術(shù)含量不高.在運用理論和專業(yè)知識中,沒有大的原則性錯誤;論點,論據(jù)基本成立,計算,分析,實驗基本正確.畢業(yè)設(shè)計(論文)基本符合要求.

文字材料通順,但敘述不夠恰當和清晰;詞句,符號方面的問題較少i圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認真,個別錯誤明顯.

答辯時,主要問題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問題較膚淺.

(5)不及格:任務(wù)書規(guī)定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒有本人結(jié)合實際的具體設(shè)計內(nèi)容或獨立見解的論證,只是一些文件,資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設(shè)計(論文)未達到最低要求.

文字材料不通順,書寫潦草,質(zhì)量很差.圖紙不全,或有原則性錯誤.

答辯時,對畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,對主要問題回答有錯誤,或回答不出.

對畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量要求

----論文內(nèi)容符合任務(wù)書要求

1.對管理類論文要求:

·對畢業(yè)論文的要求是一定要有結(jié)合實際的本人獨立論證的內(nèi)容.

·要求論點明確,立論正確,論證準確,結(jié)論確切

·論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究,有統(tǒng)計數(shù)據(jù),對統(tǒng)計數(shù)據(jù)要有分析,歸納,總結(jié),

·根據(jù)總結(jié)得出結(jié)論.

·最后有例證說明

管理類論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)

增強畢業(yè)論文行文的邏輯力量,達到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫好畢業(yè)論文的關(guān)鍵.提高畢業(yè)論文行文的邏輯性,需把握以下幾點:

(1)要思路暢通

寫畢業(yè)論文時,思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規(guī)律性,才能構(gòu)建起嚴謹,和諧的邏輯結(jié)構(gòu).

(2)要層次清晰,有條有理寫畢業(yè)論文,先說什么,后說什么,一層一層如何銜接,這一點和論文行文的邏輯性很有關(guān)系.

(3)要論證充分,以理服人,寫畢業(yè)論文,最常用的方法是歸納論證,即用對事實的科學(xué)分析和敘述來證明觀點,或用基本的史實,科學(xué)的調(diào)查,精確的數(shù)字來證明觀點.

(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.

(5)文字書寫規(guī)范,語言準確,簡潔.

2.對工程設(shè)計性論文要求:

·有設(shè)計地域的自然狀況說明和介紹

·有原有通信網(wǎng)概況介紹及運行參數(shù)的說明

·有設(shè)計需求,業(yè)務(wù)預(yù)測

·有具體的設(shè)計方案

·有相應(yīng)性能及參數(shù)設(shè)計和計算

·有完整的設(shè)計圖紙

例如:A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計方案

一,A市概況簡介

二,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1,A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局數(shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量

2,存在的問題及擴大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測

三,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計方案

1,網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計

2,設(shè)備簡介

3,局間中繼電路的計算與分配

4,局間中繼距離的計算

四,SDH網(wǎng)絡(luò)保護方式

1,SDH網(wǎng)絡(luò)保護的基本原理

2,A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護方式的選擇及具體設(shè)計

五,SDH網(wǎng)同步

1,同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2,定時信號的傳送方式

3,A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計

六,方案論證,評估

3.計算機類型題目論文要求:

管理信息系統(tǒng)

·需求分析(含設(shè)計目標)

·總體方案設(shè)計(總體功能框圖,軟件平臺的選擇,運行模式等)

·數(shù)據(jù)庫設(shè)計(需求分析,概念庫設(shè)計,邏輯庫設(shè)計,物理庫設(shè)計,E-R圖,數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典,數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)及關(guān)系),

·模塊軟件設(shè)計(各模塊的設(shè)計流程),

·系統(tǒng)運行與調(diào)試.

·附主要程序清單(與學(xué)生設(shè)計相關(guān)的部分,目的是檢測是否是學(xué)生自己作的).

校園網(wǎng),企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計

·功能需求

·對通信量的分析

·網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓撲設(shè)計

·設(shè)備選型,配置

·軟件配置

·子網(wǎng)及VLAN的劃分

·IP地址規(guī)劃

·接入Internet

·網(wǎng)絡(luò)安全

例如:××人事勞資管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計

1,開發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的設(shè)想

(1)人事勞資管理信息系統(tǒng)簡介

(2)人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶需求

2,人事勞資管理信息系統(tǒng)的分析設(shè)計

(1)系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

(2)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

—數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

—數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

(3)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡介

3,人事勞資管理信息系統(tǒng)的具體實現(xiàn)

(1)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)

(2)應(yīng)用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建

(3)應(yīng)用程序的主窗口

(4)菜單結(jié)構(gòu)

(5)數(shù)據(jù)窗口對象的創(chuàng)建

(6)登錄程序設(shè)計

(7)輸入程序設(shè)計

(8)查詢程序設(shè)計

(9)報表程序設(shè)計

4,總結(jié)

設(shè)計報告格式與書寫要求

·設(shè)計報告應(yīng)按統(tǒng)一格式裝訂成冊,其順序為:封面,任務(wù)書,指導(dǎo)教師評語,內(nèi)容摘要(200～400字),目錄,報告正文,圖紙,測試數(shù)據(jù)及計算機程序清單.

·報告構(gòu)思,書寫要求是:邏輯性強,條理清楚;語言通順簡練,文字打印清楚;插圖清晰準確;文字字數(shù)要求1萬字以上例如:(1)A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計方案

一,A市概況簡介

二,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)

1,A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局數(shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量

2,存在的問題及擴大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預(yù)測

三,A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計方案

1,網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計

2,設(shè)備簡介

3,局間中繼電路的計算與分配

4,局間中繼距離的計算

四,SDH網(wǎng)絡(luò)保護方式

1,SDH網(wǎng)絡(luò)保護的基本原理

2,A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護方式的選擇及具體設(shè)計

五,SDH網(wǎng)同步

1,同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)

2,定時信號的傳送方式

3,A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計

六,方案論證,評估

(2)A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計方案

一,A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動通信現(xiàn)狀

1,A地區(qū)概況;人口,地形,發(fā)展情況

2,系統(tǒng)現(xiàn)狀;現(xiàn)有基站,話務(wù)狀況

3,現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)運行中存在的問題及分析

①接通率數(shù)據(jù)采集與分析

②掉話率數(shù)據(jù)采集與分析

③擁塞率數(shù)據(jù)采集與分析

4,話務(wù)預(yù)測分析計算

二,A地區(qū)GSM數(shù)字蜂窩移動通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計方案

1,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓撲圖設(shè)計

2,硬件配置及參數(shù)的優(yōu)化

3,基站勘測設(shè)計及安裝

4,交換局容量及基站數(shù)量

5,傳輸線路的設(shè)計

三,網(wǎng)絡(luò)性能及分析對比

1,優(yōu)化前網(wǎng)絡(luò)運行情況

2,數(shù)據(jù)采集與分析

3,撥打測試

四,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案評價

(3)A市無線市話系統(tǒng)無線側(cè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計

一,無線市話網(wǎng)絡(luò)概述

1,A市通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況

2,IPAS網(wǎng)絡(luò)特點

二,A市本地電活網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

1,現(xiàn)有傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2,傳統(tǒng)無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

三,無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計方案

1,A市自然概況介紹

2,總體話務(wù)預(yù)測計算

3,IPAS網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計及說明

4,覆蓋區(qū)域劃分,基站數(shù)量預(yù)測計算

(l〉每個覆蓋區(qū)話務(wù)預(yù)測計算

(2)基站容量頻道設(shè)計

5,基站選址,計算覆蓋區(qū)域內(nèi)信號覆蓋情況

6,尋呼區(qū)的劃分

(1〉各個網(wǎng)關(guān)尋呼區(qū)的劃分

(2〉各個基站控制器尋呼區(qū)的劃分

7,網(wǎng)關(guān)及CSC的規(guī)劃

(1)網(wǎng)關(guān)到CSC側(cè)2M鏈路設(shè)計

(2)CSC到CS線路設(shè)計

四,基站同步規(guī)劃

(4)A市GSM無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

一,GSM網(wǎng)絡(luò)概述

二,A市GSM網(wǎng)絡(luò)情況介紹

2.1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

2.2網(wǎng)元配置

2.3現(xiàn)網(wǎng)突出問題表現(xiàn)

三,GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類及流程

3.1GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作分類

3.2交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.1無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程

3.3.2無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化流程的實際應(yīng)用

四,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的相關(guān)技術(shù)指標

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務(wù)量

4.4長途來話接通率

4.5擁塞率

4.6其它

五,無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計及調(diào)整

5.1網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量數(shù)據(jù)收集

5.2網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量優(yōu)化及參數(shù)調(diào)整

第3篇：材料保護論文范文

自由發(fā)揮 如何建立起學(xué)術(shù)反腐的長效機制？

答科技創(chuàng)新的對立面是守舊，但學(xué)術(shù)腐敗的危害性比守舊更大。學(xué)術(shù)腐敗對一個民族的科技創(chuàng)新構(gòu)成了嚴重威脅。科技創(chuàng)新學(xué)術(shù)反腐應(yīng)該尋找突破口，加快構(gòu)建學(xué)術(shù)反腐的長效機制。 首先政府社會共同營造有利于學(xué)術(shù)研究的環(huán)境

政府和社會要通過宣傳、教育、立法、制訂政策和宏觀調(diào)控等多方面措施,營造有利于學(xué)術(shù)研究的社會文化。營造社會文化環(huán)境,就是要在全社會培育創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,培育教育家、科研人員創(chuàng)新觀念,提高公眾科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),倡導(dǎo)尊重創(chuàng)新、容忍失敗的社會文化環(huán)境。

其次要確立前瞻性的法律依據(jù)

全社會共同營造法制環(huán)境,就是要建立、健全鼓勵創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī),加大執(zhí)法力度和侵犯學(xué)術(shù)產(chǎn)權(quán)的處罰力度,提高學(xué)術(shù)侵權(quán)成本?？梢圆粩嗵剿鞲倪M學(xué)術(shù)科技審稿制度，試行文責(zé)共負追究制度。

第三加強對學(xué)術(shù)的有效保護。對于學(xué)術(shù)帶頭人來說不僅需要大量的投入,而且要承受巨大風(fēng)險,鼓勵學(xué)術(shù)研究,必須保證學(xué)術(shù)活動獲得補償和收益。要通過普法宣傳和教育,普及有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律知識,進一步提高全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識和法制觀念。加強學(xué)術(shù)保護和學(xué)術(shù)反腐培訓(xùn)工作,引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究建立和完善知識產(chǎn)權(quán)管理制度。改進和完善保護知識產(chǎn)權(quán)的方式,如網(wǎng)絡(luò)檢索科技開發(fā),縮短侵權(quán)訴訟的周期,降低被保護者的成本;加大處罰力度,提高學(xué)術(shù)腐敗侵權(quán)者的成本。完善保護學(xué)術(shù)研究服務(wù)體系,加大對學(xué)術(shù)研究公共信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和服務(wù)的投入,加強學(xué)術(shù)帶頭人的指導(dǎo)和服務(wù)。

自由發(fā)揮 你是否撰寫過科研論文？

答我是小學(xué)教師，沒有寫過專業(yè)的科研論文。而教學(xué)論文雖然也有，但是水平有待提高。關(guān)于論質(zhì)量我提一些自己的看法：第一要看高質(zhì)量論文的必備因素——創(chuàng)新即理論、方法、實驗手段等方面的創(chuàng)新

如何判斷是否有創(chuàng)新：檢索閱讀文獻，跟蹤學(xué)科發(fā)展，如維普全文期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、常用英文數(shù)據(jù)庫。

第二看論文各個部分的要求

標題：簡明扼要，體現(xiàn)創(chuàng)新點

文獻綜述部分：全面、準確而客觀地評價相關(guān)方法（可能涉及到審稿人）

主體部分：突出創(chuàng)新點

實驗部分：充分（特別注意參數(shù)的選取，增加說服力，）

分析部分：要有對比

結(jié)論部分：闡明對同類工作的擴展 初稿要反復(fù)修改，重視中英文摘要的撰寫

簡答 簡述學(xué)術(shù)報告提綱撰寫的形式和要點。

答學(xué)術(shù)報告提綱撰寫的形式有文摘式 條列式 圖標式 復(fù)合式

一份高質(zhì)量的寫作提綱，從內(nèi)容的角度看應(yīng)該符合四條基本要求：

①突出報告主題，即圍繞著報告主題科學(xué)安排層次結(jié)構(gòu)，合理使用調(diào)查材料，深入論證基本觀點，努力充分表達調(diào)查報告的主題。

②闡明基本觀點，即根據(jù)主題闡明觀點，用材料論證觀點。用觀點統(tǒng)帥材料，努力做到觀點和材料的統(tǒng)一。

③精選調(diào)查材料，即精心選擇真實、準確、全面、系統(tǒng)的調(diào)查材料，努力做到材料與觀點的統(tǒng)一，并與觀點一起共同突出報告主題。

④符合內(nèi)在邏輯，即寫作提綱要符合客觀事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯，努力做到歷史與邏輯的統(tǒng)一。

寫作提綱的文字表達方式，常用的有兩種：

一是標題法，即按總標題、大標題、小標題、子標題的形式，將內(nèi)容分層排列。這是一種常用的寫作提綱形式，其特點是主題突出，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴密。

二是句子法，即用句子的形式，把所要論述的內(nèi)容概括表達出來。這種提綱形式的特點是內(nèi)容明確，表述完整。

簡答 課題設(shè)計的原則有哪些？其主要內(nèi)容是？

專業(yè)技術(shù)論文的選題基本要求是新穎、深刻、集中、鮮明。

必須把握以下幾點原則：

創(chuàng)新性原則

可行性原則

優(yōu)勢性原則

需要性原則

簡答 簡述創(chuàng)新思維的基本形式及其特點。

答廣義的創(chuàng)造性思維是指思維主體有創(chuàng)見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創(chuàng)造性思維。狹義的創(chuàng)造性思維是指思維主體發(fā)明創(chuàng)造、提出新的假說、創(chuàng)見新的理論，形成新的概念等探索未知領(lǐng)域的思維活動，這種創(chuàng)造性思維是少數(shù)人才有的。創(chuàng)造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上和相互作用中發(fā)展起來的，抽象思維和形象思維是創(chuàng)造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯(lián)想思維。

創(chuàng)新思維的基本形式：（一）發(fā)散思維1、概念：又名輻射型思維，從一點向四面八方想開去的思

維。包含（1）逆向思維（2）側(cè)向思維（3）想象（4）聯(lián)想（5）靈感（6）直覺（7）假設(shè) （8）系統(tǒng)思維

（二）收斂思維1、概念：又稱集中思維或輻輳型思維，是指某一個問題僅有一種答案，為了獲得這個答案，從不同的方向和角度，將思維直指向這個答案，以達到解決問題的目的。

2、特點 必須以發(fā)散思維為前提；是純理性思維的形式。3、基本形式抽象概括；分析和綜合；比較與類比；歸納與演繹

創(chuàng)造性思維的基本特征：1敏感性2獨特性3流暢性4靈活性5精確性6變通性

創(chuàng)造性思維的特點：

1.思維方向的求異性即從別人習(xí)以為常的地方看出問題。

2.思維結(jié)構(gòu)的靈活性。是指思維結(jié)構(gòu)靈活多變，思路及時轉(zhuǎn)換變通的品質(zhì)。

3.思維進程的突發(fā)性。即思維在時間上以一種突然降臨的情景標志是某個突破的到來，表現(xiàn)一個非邏輯性的品質(zhì)。

4.思維效果的整體性。即思維成果迅速擴大和展開，在整體上帶來價值的更新。

5.思維表達的新穎性。

簡答 什么是科研方法?與一般科學(xué)方法有什么不同？

答科研方法是從事科學(xué)研究所遵循的、有效的、科學(xué)的研究方式、規(guī)則及程序，也是廣大科研工作者及科學(xué)理論工作者長期積累的智慧結(jié)晶，是從事科學(xué)研究的有效工具?？蒲蟹椒ú荒艿韧诳茖W(xué)方法。（1）科研方法：指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。（2）科學(xué)方法：一般指從哲學(xué)的視角，將具體科研過程中總結(jié)出來的科研方法加以提煉，力圖使其系統(tǒng)化并具有普遍性，強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。

簡答 如何進行科研課題信息的收集？

答科研課題信息的收集一般性包括1收集標準 即針對性、代表性、可靠性、完整性

2收集的方式：一般包括科學(xué)文獻、學(xué)術(shù)會議、信息交流、網(wǎng)絡(luò)查詢等。

收集時注意1、先按標題搜；2、然后按內(nèi)容搜；3、整合時要標題就不要內(nèi)容，要內(nèi)容就不要標題；

4、搜集的原則是：要能解決實際問題；要能呈現(xiàn)規(guī)律。6、還要注意最新文獻。

簡答 什么是科學(xué)研究？科研的基本特點是什么？

第4篇：材料保護論文范文

關(guān)鍵詞：地板輻射，采暖，工藝，控制

 

由于人們對居住環(huán)境要求的不斷提高，對室內(nèi)采暖也提出了新的要求。目前許多工程使用了低溫（水溫≤60℃）地板輻射供熱系統(tǒng)，克服了耗能大、舒適性差、占用使用面積等問題。隨著低溫地板輻射供熱系統(tǒng)的不斷普及，現(xiàn)將施工中的控制要點總結(jié)出來，以便在其它類似工程中加以應(yīng)用。

要點一、施工前必須達到的施工條件1、室內(nèi)粗裝修完畢，地面平整度高低差<8㎜。

2、室內(nèi)樓板上的強﹑弱電敷設(shè)穿線或其它管線安裝已完成。

3、管材鋪設(shè)前，檢查管道內(nèi)外是否粘有污垢和雜物。論文寫作，工藝。

4、所有地板內(nèi)的孔洞應(yīng)在供暖管道鋪設(shè)之前打好。

要點二、施工工藝1、施工順序

施工準備→土建具備地暖施工作業(yè)面→安裝分水器→連接主管→鋪設(shè)保溫層、邊界膨脹帶→鋪設(shè)反射鋁箔層→鋪設(shè)盤管→連接分水器→埋地管材鋪設(shè)→設(shè)置過門伸縮縫→中間驗收（一次水壓試驗）→細石砼填充層施工→完工驗收（二次水壓試驗）→運行調(diào)試

2、施工工序中施工要點

⑴邊角保溫板、設(shè)保溫層、鋁箔紙或復(fù)合鍍鋁聚脂膜，一定要鋪設(shè)平整。

⑵在鋁箔紙上鋪設(shè)的鋼絲網(wǎng)，要嚴整嚴密，鋼網(wǎng)間用扎帶捆扎，不平或翹曲的部位用鋼釘固定在樓板上。有防水層的房間如衛(wèi)生間等固定鋼絲網(wǎng)時不允許打釘，管材或鋼網(wǎng)翹曲時應(yīng)采取措施防止管材露出砼表面。

⑶按要求間距將加熱管，用塑料管卡將管子固定在苯板上，固定點的間距，彎頭處間距≤300㎜，直線段間距≤600㎜，＞90°的彎曲管段的兩端和中點均應(yīng)固定。管子彎曲半徑不宜小于管外徑的8倍。論文寫作，工藝。安裝過程中要及時封堵管口。

⑷地暖輻射供熱地板當邊長超過8m或面積超過40㎡時，要設(shè)置伸縮縫，縫的尺寸為5～8㎜，高度同細石混凝土墊層。管道穿伸縮縫時，應(yīng)設(shè)置長度≥400㎜的柔性套管。在分水器及加熱管道密集處，管外用≥1m的波紋管保護，以降低混凝土熱膨脹。在縫中填充彈性膨脹膏或進口彈性密封膠。論文寫作，工藝。

⑸加熱管驗收合格后，回填細石砼，加熱管保持≥0.4Mpa的壓力；墊層應(yīng)用人工抹壓密實，不得機械振搗，不許踩壓，砼接近初凝時，應(yīng)進行二次拍實、壓抹，以防止順管出現(xiàn)塑性沉縮裂縫。壓抹后應(yīng)保濕養(yǎng)護14天以上，墊層達到養(yǎng)護期后，管道系統(tǒng)方允許泄壓。

要點三、水壓試驗步驟及供熱時注意事項

1、水壓試驗步驟：經(jīng)分水器緩慢注水，將管道內(nèi)空氣排出→充滿水后，進行水密性檢查→緩慢升壓，時間不得少于15min→至規(guī)定壓力后，停止加壓，穩(wěn)壓1h，觀察有無漏水現(xiàn)象→補壓至規(guī)定試驗壓力15min內(nèi)的壓降不超過O.05MPa無滲漏為合格

2、水壓試驗應(yīng)注意事項

⑴試驗前，對管道和構(gòu)件采取固定和養(yǎng)護措施。論文寫作，工藝。

⑵試驗壓力應(yīng)為不小于系統(tǒng)靜壓加0.3MPa，且≥O.6MPa，以規(guī)范和設(shè)計為準。

⑶冬季進行水壓試驗時，應(yīng)有防凍措施。

⑷地暖分水器進水處裝設(shè)過濾器，水源要選用清潔水。

3、向地板供熱時，先預(yù)熱，供熱水溫不得驟然升高，初始供水溫度應(yīng)為20℃～25℃，保持3天，然后以最高設(shè)計溫度保持4天，并以≤50℃水溫正常運行。

要點四、衛(wèi)生間、廚房門口處理方案地暖施工時衛(wèi)生間、廚房防水施工已經(jīng)完成，施工進行盤管時需特別注意，不得撞擊地面或用利器敲打地面，以免損傷防水層造成漏水，當管道穿墻時，需加波紋式過墻套管。一般衛(wèi)生間、廚房門口有二種情況：

1、當衛(wèi)生間、廚房門口設(shè)計無梁時，衛(wèi)生間、廚房標高略低于客廳10～12㎝，在這種情況下可采取切割成寬3㎝、深4㎝坡向衛(wèi)生間或廚房的槽（主要防止衛(wèi)生間、廚房門口處苯板被加熱管抬起造成下面填充不實混凝土澆注后容易松動裂縫），然后對槽口周邊30㎝以內(nèi)的面積進行重新涂刷防水材料，待防水材料晾干后，便可進行苯板和鋁箔、加熱管施工，過門地輻熱管上須套上波紋管，以防踩壓。

2、當衛(wèi)生間、廚房處設(shè)計有梁時，為了不使過門加熱管抬高室內(nèi)地坪標高，采取切成水平型槽，然后對槽口周邊30㎝以內(nèi)面積進行重新涂刷防水材料量，待防水材料晾干后便可進行后面的工序。

要點五、施工質(zhì)量保證措施

1、不允許踩壓已鋪設(shè)好的塑料管，防止硬物或重物破壞管線。回填砼時，必須在管線空隙間填平，然后再鋪設(shè)竹膠板加以保護。論文寫作，工藝。

2、戶內(nèi)盤管安裝完畢后，系統(tǒng)在澆搗砼填充層之前和砼填充層養(yǎng)護期滿之后，應(yīng)分別進行水壓試驗，砼填充層澆搗和養(yǎng)護過程中盤管系統(tǒng)應(yīng)充滿水并保持壓力，待砼凝固后方可排水泄壓。

4、打壓后應(yīng)防臟物進入地板供暖系統(tǒng)中。論文寫作，工藝。

5、施工應(yīng)安排在裝修的最后階段，不宜與其他的施工作業(yè)同時交叉進行。

6、運用多種檢驗方法：現(xiàn)場觀看、對照圖紙檢驗產(chǎn)品合格證、拉線和尺量檢查、現(xiàn)場抽查、檢查工序施工記錄等。

結(jié)束語地板輻射供熱系統(tǒng)的許多優(yōu)點是散熱器采暖無法比擬的，其不足之處是可維修性較小等，故我們施工時要不斷總結(jié)施工經(jīng)驗，完善施工工藝流程，尤其要注重材料選用及水壓試驗環(huán)節(jié)，以避免其不足之處。

參考資料：

⑴《低溫?zé)崴匕遢椛洳膳到y(tǒng)安裝施工工藝標準》QB-CNCECJ050403-2004；

⑵《地面供暖施工員培訓(xùn)教材》

第5篇：材料保護論文范文

關(guān)鍵詞：電子文件，紙質(zhì)檔案，保護技術(shù)

 

電子文件以其載體和載體與信息結(jié)合方式的特殊性對傳統(tǒng)檔案保護理論造成很大的沖擊，電子文件與傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案在保護技術(shù)上有很大的差別，這些差別將是電子時代檔案保護技術(shù)的新領(lǐng)域。

1.載體壽命的差異

紙張的耐久性取決于纖維素的性質(zhì)，盡管紙張纖維素在一定的條件，如高溫、高濕、酸、酶、氧化劑等下，可發(fā)生水解和氧化反應(yīng)，但只要我們在檔案保護過程中注意排除發(fā)生兩大反應(yīng)所需要的條件，就可以使紙質(zhì)檔案的壽命達到上百年甚至更久。

電子文件的載體材料是磁性物質(zhì)和光盤。聚酯底基是磁盤和磁帶的支持體。聚酯底基具有易產(chǎn)生靜電而吸引塵埃導(dǎo)致卷曲、易與磁粉脫離、伸長后不易已故恢復(fù)等缺點。粘和劑起著連接底基和磁粉的作用，它具有易熱脹冷縮、磨損、脫落、粘連、生霉等缺點，直接影響信息再現(xiàn)。磁粉中的磁性氧化物顆粒的剩磁感應(yīng)強度是記錄和再現(xiàn)信息的決定因素，它極易受外磁場影響而導(dǎo)致退磁、消磁等。光盤是利用激光進行作息存取的，它呈圓盤狀，由盤基、記錄介質(zhì)和保護層等部分組成。目前光盤常用的記錄介質(zhì)主要有碲、碲合金、硒、碳鋁化合物以及一些在激光熱效應(yīng)下易產(chǎn)生物理性質(zhì)變化的材料。這些材料不穩(wěn)定、易氧化、易與堿溶液發(fā)生反應(yīng)。與紙質(zhì)檔案載體相比，電子文件載體材料的壽命要短的多，一般僅為5-15年。

2.環(huán)境條件影響的差異

2.1溫濕度影響的差異

不適宜的溫度濕度對磁性載體、光盤、和紙張均有影響。論文大全。對紙張而言，高溫高濕，可促進紙張發(fā)生水解-氧化反應(yīng)，加速紙張內(nèi)部不利化學(xué)成分對紙張的影響，也可使字跡材料發(fā)生擴散、洇化現(xiàn)象。而電子文件載體受溫濕度的影響方式截然不同。在溫度過高或過低的條件下，聚酯底基易膨脹或收縮變形，光盤載體中使用的塑料、鋁和多碳材料也會彎曲變形，影響激光束精確定位和數(shù)據(jù)的讀寫。

2.2灰塵影響的差異

灰塵對紙張的危害主要是機械磨損紙張、使紙張發(fā)生粘結(jié)而形成“檔案磚”、給紙張帶來霉菌等。而灰塵對電子文件載體的損壞主要有物理損壞、化學(xué)損壞和生物損壞。特點損壞中指污染、劃傷磁盤、磁帶、光盤載體腐蝕、降解等化學(xué)作用而毀壞，造成記錄作息消失；生物損壞是指灰塵是霉菌孢子的傳播者，也是霉菌的培養(yǎng)基、繁殖地，霉菌分泌的霉和有機酸會損壞磁性載體和光盤，使數(shù)據(jù)丟失。綜上所述，灰塵可以損壞紙張和電子文件載體。只是對紙張而言，即使灰塵已經(jīng)對其產(chǎn)生實質(zhì)性的損害，如損壞紙張、形成“檔案磚”、產(chǎn)生色斑和霉斑等，也可通過修復(fù)手段在很大程度上恢復(fù)其所記錄的信息。而灰塵一旦對電子文件載體造成危害性，載體上所記錄的信息可能會局部丟失，計算機系統(tǒng)便無法讀出原始信息，使電子文件失去保存價值。因此防止灰塵對電子文件載體的危害有特別重要的意義，在電子文件形成和使用過程中，要采取嚴密的防灰塵措施。

2.3外來磁場和機械震動影響的差異

磁場和機械震動對紙質(zhì)檔案無任何影響，而對電子文件的磁性載體則是最重要的影響因素。外來磁場作用于磁性載體，能使磁性涂層的剩磁發(fā)生消磁或磁化，造成信號失落或信噪比降低，破壞記錄信息，影響讀出效果，此外，強烈的機械震動也會影響磁性材料中磁性分子的排列次序，造成剩磁衰減，從而破壞記錄信號。因而要防止外磁場的影響，如遠離磁場，將磁性載體存放在有抗磁性的框內(nèi)或金屬盒內(nèi)等等，并避免強烈的機械震動。

2.4光線和有害氣體影響的差異

光線和有害氣體對紙張的危害主要是促進紙張發(fā)生氧化反應(yīng)，導(dǎo)致紙張強度的降低，而有害氣體和光線特別是紫外線對電子文件的破壞力更大。有害氣體主要是二氧化硫、硫化氫、二氧化氮和氯氣等具有酸性和氧化性，在一定條件下，腐蝕、破壞磁性載體和光盤，致使盤基、帶基老化變質(zhì)和磁粉脫落，使電子文件信息丟失。光線能使電子文件載體發(fā)生光氧化反應(yīng)，使盤基帶基老化，強度下降。同時，紫外線的能量足以破壞磁性載體剩磁的穩(wěn)定性，導(dǎo)致信號衰減，影響磁性記錄信息的讀寫效果。

3.技術(shù)壽命的差異

紙質(zhì)文件一旦形成，其制成材料---紙張、字跡材料、字跡三者永遠結(jié)合在一起，它的壽命與其內(nèi)部諸因素和保護環(huán)境條件有關(guān)。而電子文件的壽命不僅與其內(nèi)部諸因素和保護環(huán)境條件有關(guān)，更與技術(shù)革新有關(guān)。因為電子文件是通過計算機將信息與載體結(jié)合在一起而形成的，必須通過計算機才能識讀。一旦技術(shù)過時，則載體上的信息就無法讀出。論文大全。技術(shù)過時的表現(xiàn)有兩個方面，一是技術(shù)革新，使舊的存貯技術(shù)消失。二是由于商業(yè)性的原因，使由于單個廠家生產(chǎn)功銷售的電子文件設(shè)備會由于廠家的破產(chǎn)或改變產(chǎn)品生產(chǎn)而很難找到配套產(chǎn)品。一般來說，大多數(shù)電子文件載體的預(yù)期壽命都超過了識讀它的硬件和軟件的技術(shù)期限，也就是說，技術(shù)過時對電子文件安全性的影響顯得更為重要。論文大全。因此，對于電子文件中數(shù)字化信息的長期存讀而言，技術(shù)過時比載體損壞是更為嚴重的危害。

4.信息保護的差異

紙質(zhì)檔案保護工作的目標是使檔案的載體---紙張“延年益壽”，因為載體和記錄的信息是結(jié)為一體的，保護了紙質(zhì)文件的形體，以文字記錄的信息就得以保存。對電子文件而言，信息與載體是可分離的，電子文件作息與載體的可分離性使文件信息隨時面臨著被修改、盜竊，甚至被銷毀的危險。此外，電子文件信息保護方面還面臨一個不可忽視的隱形殺手---電腦病毒。電腦病毒是一種程序，它通過修改其它程序，并把自身的拷貝嵌入而實現(xiàn)對其它程序的傳染。因此，如何保護信息不受損害是電子文件保護的重要課題。

第6篇：材料保護論文范文

科技論文；生物科學(xué)素養(yǎng)；文獻檢索

高中生物學(xué)教學(xué)使用的教材以及生物科技書籍與生物科技新進展存在較大的時差，將生物科技論文中的新觀點、新作法，以及相關(guān)的新知識、新成果和新應(yīng)用傳播給學(xué)生，可促進學(xué)生對不斷發(fā)展的生物科學(xué)及其研究的理解和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高生物學(xué)學(xué)習(xí)能力和生物科學(xué)素養(yǎng)。

一、科技論文的概述

所謂科技論文是指論證、描述運用科學(xué)技術(shù)，開展科學(xué)研究，獲得一定科研成果的學(xué)術(shù)性文章。中國國家標準GB7713-87明確指出：“學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或做其他用途的書面文件?！笨萍颊撐哪荏w現(xiàn)最新的科技成果及科技發(fā)展，科技成果已廣泛運用于生產(chǎn)、生活。在高中生物學(xué)教學(xué)中，有效地運用科技論文，能激發(fā)學(xué)生的探究欲望，促進學(xué)生對生物學(xué)的認識，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

二、科技論文的選擇

應(yīng)選擇近期發(fā)表的較高水平的科技論文，注意選擇研究角度新穎、涉及生物學(xué)熱點話題的研究文章。如學(xué)習(xí)有關(guān)育種知識時，介紹有關(guān)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員克隆出控制水稻光敏感核不育的基因pms3，該科研成果可加速水稻“兩系”不育系培育，促進作物雜種優(yōu)勢利用。引導(dǎo)學(xué)生由此相關(guān)信息為主題，檢索有關(guān)科技論文，讓學(xué)生獲取科學(xué)性、權(quán)威性的基因工程育種的最新科學(xué)進展。

還應(yīng)注意選擇有關(guān)促進社會、生產(chǎn)、生活等方面研究的科技論文。例如，在學(xué)習(xí)“生態(tài)環(huán)境的保護”時，根據(jù)不斷加劇的“霧霾”天氣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《北京一次持續(xù)性霧霾過程的階段性特征及影響因子分析》，幫助學(xué)生了解北京地區(qū)持續(xù)性霧霾天氣過程中的氣象因素和氣溶膠演變特征。學(xué)生結(jié)合“霧霾”天氣親身體驗，加深了對“霧霾”天氣的了解，提高保護環(huán)境的意識，有利于學(xué)生掌握生物科學(xué)知識，運用所學(xué)的知識解決現(xiàn)實生活中的問題。許多實驗驗證性的科技論文包含有實驗材料、實驗方法、實驗結(jié)果、討論和結(jié)論，不僅具有科學(xué)的、最新的實驗技術(shù)和方法，還有翔實的實驗數(shù)據(jù)，讓學(xué)生易于理解實驗過程、實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論之間的關(guān)系，體現(xiàn)科技論文的應(yīng)用價值與社會意義。

三、科技論文的教學(xué)應(yīng)用

首先在課堂上為每位學(xué)生提供一份論文，要求學(xué)生圍繞“文章的研究的目、研究的對象、研究的結(jié)論或結(jié)果、研究的問題對社會或研究領(lǐng)域有什么影響”等一系列問題進行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生快速地獲取有關(guān)信息的 能力。

然后指導(dǎo)學(xué)生羅列論文中相關(guān)的生物學(xué)概念和難理解的專業(yè)名詞，并嘗試理清生物學(xué)概念與難理解的專業(yè)名詞之間的關(guān)系，通過新情境的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解、分析、應(yīng)用等遷移能力，為理解實驗和科學(xué)進展打下良好基礎(chǔ)。

科技論文表述的實驗原理和步驟等具有前瞻性，專業(yè)性比較強，學(xué)生難以理解。課堂教學(xué)時教師應(yīng)簡要地解釋實驗過程，引導(dǎo)學(xué)生理解新的實驗方法和實驗設(shè)計，嘗試用通俗易懂的文字簡化復(fù)雜的實驗條件和方法，設(shè)計相關(guān)類似的實驗，提高學(xué)生的實驗設(shè)計能力。

四、科技論文的教育價值

1.促進學(xué)生學(xué)會文獻檢索

指導(dǎo)學(xué)生從公共媒體如報紙、公共科學(xué)雜志，比如《新科學(xué)家》《科學(xué)新聞》或者中國知網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，采用“文獻檢索方法”“數(shù)據(jù)庫檢索方法”“出版物檢索方法”，使用關(guān)鍵詞搜索，在論文期刊上網(wǎng)站上或搜尋合適的論文，比如早期原創(chuàng)性研究論文，進行對比閱讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握認識世界的工具、學(xué)會最迅速、最有效地獲取信息、處理信息和運用信息的能力。

2.促進學(xué)生對生物學(xué)核心概念的掌握

高中生物核心概念是建立在一般概念、原理和規(guī)律之上的對生物學(xué)核心問題認識和理解，從不同的角度闡釋生命的本質(zhì)，有利于幫助學(xué)生理解與掌握生物學(xué)主干知識。在有關(guān)“光合作用、呼吸作用”等核心概念學(xué)習(xí)中，以關(guān)鍵詞“光合作用、呼吸作用、影響光合作用、呼吸作用速率等”檢索到《不同營養(yǎng)條件對金魚藻凈化作用及其生理生態(tài)的影響》《靜止和充氣培養(yǎng)條件下光強對龍須菜光合生理效應(yīng)的影響》等科技論文，通過學(xué)習(xí)，拓寬視野，加深對光合作用速率、光合效率、凈光合作用速率等生物學(xué)核心概念理解和掌握。

3.提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和圖表處理能力

生物科學(xué)經(jīng)常以生物繪圖或圖表方式呈現(xiàn)科學(xué)研究方法或成果，在教學(xué)中嘗試將論文的數(shù)據(jù)用簡化的圖表進行特殊處理，剔除冗余信息，并將圖表與文字相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和習(xí)慣，提高圖文轉(zhuǎn)換和圖表處理能力，加深對新的科學(xué)實驗的理解。

4.提高學(xué)生解決問題能力

第7篇：材料保護論文范文

英文名稱：Development and Application of Materials

主管單位：中國船舶重工集團公司

主辦單位：洛陽船舶材料研究所;中國造船工程學(xué)會船舶材料學(xué)術(shù)委員會

出版周期：雙月刊

出版地址：河南省洛陽市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1003-1545

國內(nèi)刊號：41-1149/TB

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1979

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

核心期刊：

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Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

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期刊簡介

《材料開發(fā)與應(yīng)用》（雙月刊）創(chuàng)刊于1979年，是中國造船工程學(xué)會船舶材料學(xué)術(shù)委員會和洛陽船舶材料研究所共同主辦的材料科學(xué)技術(shù)性刊物，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊一直是“中國科技論文統(tǒng)計與分析源期刊”、“中國金屬文摘數(shù)據(jù)庫重點收錄期刊”和“中文材料類核心期刊”，也是“美國化學(xué)文摘（CA）收錄期刊”。1991年獲首屆中國船舶工業(yè)總公司優(yōu)秀科技期刊獎，1995年獲第二屆“中國船舶工業(yè)總公司優(yōu)秀科技期刊獎”，2003年獲河南省優(yōu)秀科技期刊獎。

第8篇：材料保護論文范文

該書正是集作者20多年來學(xué)術(shù)期刊編輯工作經(jīng)驗、研究水平及教學(xué)水平之精華的一部力作，體現(xiàn)出了十分突出的優(yōu)點。

文理合璧。該書前半部分專講文科研究生論文寫作，后半部分專講理科研究生論文寫作。文理合璧，構(gòu)成了知識的完整體系。既可分開閱讀，又可整書閱讀；既可一得互參之妙，又可一睹全書風(fēng)貌。文理科研究生一概適用。

針對性強。從研究生論文寫作的基本規(guī)范與實際入手，沒有抽象的不切實際的泛泛之論，句句切中肯綮，字字直指要害。全書從論文的規(guī)范、標準、選題、文獻資料收集、國內(nèi)外檢索工具、發(fā)表媒體選擇、怎樣署名、著作權(quán)保護注意事項、主要研究方法、論文基本結(jié)構(gòu)、注釋與參考文獻的新規(guī)定等具體方面作了非常精辟透徹的論述。研究生寫論文，只要照著書上的方法、規(guī)定和步驟去做，就可以收到“一步到位”的實際效果?；蛘哂龅侥姆矫娴膯栴}，只要從書中一查即可明了。

解決問題。對于研究生論文寫作中存在的各種主要問題，該書作者十分了解。論述中一一舉例指明，并諄諄告訴注意事項與解決方法。例如參考文獻著錄中主要有兩個問題，一是署名太隨意，甚至有湊數(shù)之嫌，二是著錄的順序不對。書中就此明確指出：一、只著錄最重要、最新的文獻；二、只著錄公開發(fā)表的文獻；三、采用標準化的著錄格式。又如：“寫史論型論文最忌諱的是不查找有關(guān)的原始文獻，只從別人的論著中轉(zhuǎn)引材料”，“行文要保持漢語風(fēng)格，否則讀起來會令人感覺不像中文論文”，“借鑒的學(xué)科理論要與所研究的問題有機結(jié)合，防止兩張皮”，”不是純粹的為了借鑒而借鑒，為了求新而求新”，“不能只有形式的借鑒而無實質(zhì)的借鑒，令人產(chǎn)生牽強附會的感覺”等快人快語的論述，真可謂一針見血。

第9篇：材料保護論文范文

關(guān)鍵詞：科學(xué)小論文； 選題

中圖分類號：G623.6文獻標識碼：A文章編號：1006-3315（2014）04-080-001

大自然的奇妙現(xiàn)象太多了，研究什么好呢？有的同學(xué)認為，我想研究的東西別人早已研究過了，沒有發(fā)現(xiàn)什么新奇的值得研究的現(xiàn)象；有的同學(xué)認為，寫科學(xué)小論文那是科學(xué)工作者該干的事。實際上，我們只要做個有心人，一定能在日常生活、學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)有趣的、值得探討的問題作為小論文的選題。

根據(jù)我指導(dǎo)學(xué)生寫小論文的經(jīng)驗，我覺得可以從小處著眼、從興趣入手、從疑問出發(fā)去選擇我們研究的問題。

一、從小處著眼

科學(xué)小論文，突出的就是一個“小”，它和科學(xué)工作者根據(jù)科研項目和科研課題寫的論文不同，和科學(xué)家攻克世界級難題不同，我們要求學(xué)生用孩子的視角寫出一個和大人眼里完全不同的世界來。不要長篇大論，不要面面俱到，具體來說：要說透一個概念，闡明一個問題；論證一個觀點，設(shè)計和做好某個實驗，闡述一個實驗現(xiàn)象的實質(zhì)；寫出某學(xué)科某章節(jié)的學(xué)習(xí)體會等。

小到一根頭發(fā)，一滴水珠，一片葉子，都可以是我們的研究對象。有位學(xué)生閱讀了《有趣的頭發(fā)》一文，文中介紹了頭發(fā)的一些有趣知識。得知亞洲人的頭發(fā)可以承受100克的重量，而歐洲人和非洲人的頭發(fā)只能承受80克和60克的重量。他很想知道家中誰的頭發(fā)“質(zhì)量”最好？是不是都能承受100克的重量呢？盡管我們都是亞洲人，但老人的頭發(fā)和小孩的頭發(fā)，白頭發(fā)和黑頭發(fā)，長頭發(fā)和短頭發(fā)，它們能承受的重量都一樣嗎？這是一個很好的對比實驗。為了確保試驗數(shù)據(jù)的準確性，每個人的頭發(fā)都在相同的條件下測試了3~4根，計算平均數(shù)。

同種顏色，不同年齡的人，一根頭發(fā)的承受能力相同嗎？

隨手可得的材料，隨時可做的實驗，隨即可得的結(jié)論，這么一根小小的頭發(fā)就是一個很好的研究內(nèi)容。

二、從興趣入手

冰箱不是保險箱，怎么樣保存食物，食物才能更好地保鮮？蔬菜冷藏前是洗好還是不洗好。有位學(xué)生因為媽媽買了莧菜，準備洗洗再放到冰箱里，姥姥不同意，說那樣菜容易壞，兩個人各持己見。為了平息她們的爭論，想來想去干脆做個實驗，用實際結(jié)果來證明她們誰是對的。

這次充滿趣味的探究過程成了很好的科學(xué)小論文的素材，這位學(xué)生以此為題材寫成了名為《蔬菜冷藏前是洗好還是不洗好》的小論文。

三、從疑問出發(fā)

通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，有些動物是有耳朵的，有些動物沒有耳朵，但有類似耳朵功能的結(jié)構(gòu)。我們觀察蝸牛一段時間后，會發(fā)現(xiàn)，蝸牛有眼睛、有嘴巴、有齒舌，身上還有呼吸孔，就是沒有發(fā)現(xiàn)耳朵。蝸牛是靠什么器官來接收聲音之類的外界信息的呢？

我建議學(xué)生把蝸牛放在桌面，進行如下研究：

不難發(fā)現(xiàn)，只要我們對這些現(xiàn)象秉著“打破砂鍋問到底”的態(tài)度，那這個探究過程就是我們寫科學(xué)小論文很好的題材。

“文章本天成，妙手偶得之?！庇行牡脑?，偶然的發(fā)現(xiàn)，也可能是一個很好的研究內(nèi)容。去年10月肆無忌憚的臺風(fēng)“菲特”帶來了大量雨水。早晨上班時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有些教室門口的鐵皮柜子浸泡在雨水里，柜子底部生銹腐爛。為什么門口的鐵皮柜子會生銹腐爛呢？那什么東西既能防止雨蝕，又不會生銹，從而保護我們的柜子呢？

學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了生銹實驗：

準備材料：

試管3根并標上序號①②③、鐵釘3根、砂紙1張、軟木塞1個

實驗步驟：

1.在老師的指導(dǎo)下，用砂紙打磨鐵釘，將鐵釘上的鐵銹打磨掉。

2.在3根試管中各放入1根鐵釘。

3.在①號試管中加入少許干燥劑。

3.在②號試管中加入半試管的水。

4.在③號試管中加滿水，并用軟木塞將③號試管口堵住。

5.將這3根試管放在同一個試管架上，靜置一周。