護衛(wèi)工作要點精選(九篇)

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第1篇：護衛(wèi)工作要點范文

【關(guān)鍵詞】變電設(shè)備；運行維護；日常維護

變電運行作為電力運行中的重要組成部分，在電力資源運輸中占據(jù)著非常重要的地位。社會的不斷發(fā)展，社會對電力的需求量越來越大，這就要求必須要具有可靠、安全的電能供應(yīng)，才能有效滿足社會對電力的需求。變電設(shè)備作為變電站的核心部分，是運行維護質(zhì)量是保證變電系統(tǒng)穩(wěn)定、可靠運行的關(guān)鍵。因此必須要充分認(rèn)識到變電設(shè)備維護工作的重要性，加強對變電設(shè)備的日常維護與管理，以提高變電運行的可靠性與安全性。

1 變電設(shè)備運行維護的重要性

變電的核心環(huán)節(jié)是變電站的設(shè)立，作為變電站的核心部分，變電設(shè)備的安全、可靠運行的保證整個變電系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運行的關(guān)鍵。為了保證電力系統(tǒng)的長期穩(wěn)定、安全運行，加強對變電設(shè)備的維護與管理已成為現(xiàn)代電力系統(tǒng)中的重要內(nèi)容之一。因此需要加強對對變電系統(tǒng)中變電設(shè)備的檢測與監(jiān)控，要求技術(shù)人員必須全天候、全方位進行監(jiān)控巡視，以便在第一時間發(fā)現(xiàn)變電設(shè)備運行過程中潛在的安全隱患，從而根據(jù)隱患問題采取相應(yīng)的解決措施，以減少變電設(shè)備安全事件的發(fā)生，從而保證變電設(shè)備的安全、可靠運行。另外，變電設(shè)備作為電力系統(tǒng)的核心部分，當(dāng)其在運行時發(fā)生故障問題，容易造成整個電網(wǎng)無法正常運行，甚至?xí)p壞變電設(shè)備，不僅會對電網(wǎng)的供電質(zhì)量造成影響，還會使電力企業(yè)的運行成本不斷增加。因此，在變電設(shè)備運行時，還要加強對變電設(shè)備的管理與維護，以保證變電設(shè)備的可靠運行，有利于提高電力系統(tǒng)的供電質(zhì)量。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進步，應(yīng)積極應(yīng)用先進的技術(shù)對變電系統(tǒng)及設(shè)備進行維護，以保證電力系統(tǒng)的安全運行。因此，必須要充分認(rèn)識對變電設(shè)備運行維護工作的重要性，才能切實做好變電設(shè)備的日常維護及管理工作，從而保證變電設(shè)備及變電設(shè)備的安全、可靠運行，最終為人們提供高質(zhì)量的供電服務(wù)。

2 變電運行設(shè)備的日常維護

2.1 驗電技術(shù)

在變電設(shè)備停止運轉(zhuǎn)時與裝設(shè)接地線之前，應(yīng)做好線路、設(shè)備的驗電工作，以判斷停電設(shè)備中有無電壓的存在，以防出現(xiàn)帶電裝設(shè)地線導(dǎo)致的惡性事故。另外，在驗電時應(yīng)對所要檢修的設(shè)備逐一驗電，在設(shè)備兩側(cè)的進出線處進行驗電。對于在木梯、木桿等構(gòu)架上進行驗電時，必須在驗電器上接上接地線。而在高壓驗電過程中，要求驗電人員必須佩戴絕緣手套，以保證驗電人員的安全。

2.2 裝設(shè)接電線

接地線的裝設(shè)是為了避免維護人員在維護變電設(shè)備時突然來電或停電設(shè)備上的感應(yīng)電壓引發(fā)的意外事故，以確保維護工作的安全、順利進行。接地線應(yīng)安裝在利于感應(yīng)電壓外泄或可能來電的停電設(shè)備上。同時，在安裝接地線時，必須要由兩個操作人員同時進行，且要采取必要的防護措施，在進行安裝與拆除時，必須要注意安裝與拆除的順序。另外，設(shè)備維護人員在進行裝設(shè)接電線時必須佩戴絕緣手套。

3 加強變電設(shè)備維護工作的措施

3.1 建立完善的設(shè)備維護制

應(yīng)根據(jù)國家電網(wǎng)公司、區(qū)域電網(wǎng)公司及電力管理部門的相關(guān)要求，以保證變電設(shè)備的維護工作有組織性、計劃性的進行，以實現(xiàn)延長設(shè)備使用壽命、適應(yīng)生產(chǎn)需求及提高綜合效能的目的。這就要求必須要建立變電設(shè)備的維護制度及相關(guān)規(guī)程，以提高各部門的責(zé)任意識，能嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范，提高設(shè)備維護的執(zhí)行力度，在設(shè)備維護工作中，必須要堅持“預(yù)防為主”的原則，以避免設(shè)備事故的出現(xiàn)，使設(shè)備的檢修周期及使用壽命延長。

3.2 建立完健全的安全管理制

培養(yǎng)員工的責(zé)任感能起到安全生產(chǎn)的作用，明確劃分責(zé)任，增強制度的執(zhí)行能力。在電力企業(yè)管理中，應(yīng)建立完善的安全管制責(zé)任制，將責(zé)任落實到各個部門、崗位及個人，使每一個人員都能意識到責(zé)任的重要性，從而更加積極地投身于變電設(shè)備的維護工作中，能更加全面、仔細(xì)地檢測出變電運行中存在的問題，并及時采取有效的解決措施，從而提高變電設(shè)備運行的可靠性與安全性。

3.3 提高變電運行維護人員的綜合素質(zhì)

變電設(shè)備運行的監(jiān)控與維護是確保變電系統(tǒng)正常、可靠運行的基礎(chǔ)。加強變電設(shè)備的監(jiān)控管理，能有效發(fā)現(xiàn)變電運行中存在的隱患，并采取有效的措施進行解決。由于當(dāng)前監(jiān)控人員的專業(yè)技能普遍較低，因此必須要加強對監(jiān)控、維護人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)聘請專家人員對監(jiān)控人員、維護人員的專業(yè)技能進行培訓(xùn)，通過結(jié)合理論與實踐，使工作人員能更好地掌握變電運行監(jiān)控及維護技能，從而提高人員的綜合素質(zhì)。同時，還要建立定期考核制度。每月定期對變電運行監(jiān)控、維護人員進行考核，獎懲分明，對于考核成績突出者可給予適當(dāng)?shù)莫剟?，對于考核成績不及格者，也必須給予相應(yīng)的懲處，以防人員在出現(xiàn)松懈情況導(dǎo)致事故的發(fā)生，從而提高變電運行的安全性與可靠性。

3.4 合理處理運行維護和安全管理的關(guān)系

安全管理的目的是為了保證工作人員的人身安全與確保變電運行維護工作的順利進行。在變電設(shè)備運行維護過程中，必須要以安全管理的基礎(chǔ)。因此合理處理好兩者之間的關(guān)系，對保證變電設(shè)備維護工作的正常進行非常重要。這就要求工作人員在進行變電設(shè)備運行維護時，必須要增強安全管理意識，以將安全工作擺在首位，以保證人員的人身安全，從而保證變電設(shè)備運行維護工作的順利進行。而安全管理中，應(yīng)將管理工作與運行維護措施進行結(jié)合，以使工作人員在安全意識下進行變電設(shè)備的運行維護工作。另外，在變電運行維護中，必須要掌握設(shè)備運行的動態(tài)規(guī)律與數(shù)據(jù)，才能及時發(fā)現(xiàn)與解決問題。

4 結(jié)束語

綜上所述，變電設(shè)備運行維護是保證電力系統(tǒng)可靠運行的關(guān)鍵，其維護質(zhì)量直接影響著電力系統(tǒng)供電質(zhì)量的好壞。因此要求電力企業(yè)必須要正確認(rèn)識到電力設(shè)備運行維護與管理的重要性，合理分析變電設(shè)備運行過程中潛在的問題，并采取有效的維護與處理措施，以保證變電設(shè)備的安全、穩(wěn)定運行，從而提高電力系統(tǒng)供電的穩(wěn)定性與可靠性。

參考文獻：

[1]鄒斌齊，陳武.淺談變電設(shè)備維護工作的重要性[J].電源技術(shù)應(yīng)用，2013（9）.

[2]王福祿.淺析變電運行設(shè)備的運行維護工作[J].無線互聯(lián)科技，2013 （12）.

第2篇：護衛(wèi)工作要點范文

方法：以我院2011年5月到2013年5月收治的60例重型顱腦損傷患者圍手術(shù)期的護理工作為例，詳細(xì)論述這些患者的護理過程。

結(jié)果：本組患者經(jīng)過手術(shù)治療和精心護理以后有42例患者痊愈，10例患者出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，3例患者放棄了治療，5例患者經(jīng)過搶救無效死亡。

結(jié)論：重型顱腦損傷患者在圍手術(shù)期內(nèi)通過良好的護理工作，做好術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后配合，能夠大大提高治療的成功率，減少各種并發(fā)癥的發(fā)生，降低搶救的死亡率和致殘率。

關(guān)鍵詞：重癥顱腦損傷 圍手術(shù)期 護理

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.08.395

【中圖分類號】R47 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）08-0344-01

顱腦損傷是最常見的神經(jīng)外科損傷性疾病之一，發(fā)生率、致殘率、致死率都比較高。在所有的顱腦損傷當(dāng)中，重型顱腦損傷是最嚴(yán)重的一種，具有病情急、傷勢重、病情變化快、護理難度大、并發(fā)癥多的特點，在發(fā)病過程中如果不進行及時正確的搶救，喪失最佳的搶救時機會危及到患者的生命。同時，在圍手術(shù)期內(nèi)護理工作的好壞對于患者的死亡率及術(shù)后的康復(fù)具有重要影響。因此，在圍手術(shù)期內(nèi)要重視和加強患者的臨床護理工作，做到早發(fā)現(xiàn)病情變化，對各種并發(fā)癥進行早預(yù)防、早治療，減少患者的死亡率，提高患者的康復(fù)水平。

1 資料與方法

1.1 一般資料。以我院2011年5月到2013年5月收治的60例重型顱腦損傷患者圍手術(shù)期的護理工作為例，詳細(xì)論述這些患者的護理過程。60例患者GCS評分為3-8分，其中男性29例，女性31例，最小患者22歲，最大患者71歲，平均年齡55歲。其中40例患者因為交通事故所致，5例患者為重?fù)魝?例患者為墜落傷，11例患者為高血壓腦病患者。所有患者當(dāng)中有3例顱內(nèi)血腫，6例蛛網(wǎng)膜下腔出血，2例顱腦骨折，4例腦干損傷，4例腦疝?；颊呷朐褐委煏r均出現(xiàn)了不同程度的昏迷。

1.2 護理方法。

1.2.1 護理觀察。

（1）護理人員在術(shù)前要密切觀察患者的病情，尤其是要注意患者的意識、呼吸、瞳孔、血壓、脈搏等異常改變及發(fā)展過程，如果發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)意識障礙并伴有劇烈疼痛、嘔吐、躁動、雙側(cè)瞳孔忽大忽小、對光反應(yīng)尺度等都提示患者出現(xiàn)腦疝。如果患者體溫升高、對光反應(yīng)遲鈍或消失提示患者為腦干損傷，護理人員要立即測量患者的血壓、脈搏、呼吸等生命體征，檢查患者手上的部位，把握具體的手上情況，并對患者采取恰當(dāng)?shù)募本却胧?，如迅速建立靜脈通路、止血、吸氧、清除口腔異物等等。

（2）護理人員在觀察病情的過程中，還要注意觀察患者的異常，以免耽誤搶救的最佳時機。重型顱腦損傷的患者因為顱內(nèi)壓改變會出現(xiàn)噴射狀嘔吐，加上意識障礙、嘔吐物會導(dǎo)致患者呼吸道梗阻，導(dǎo)致患者窒息面臨死亡的危險。因此在護理的過程中要重點做好患者的呼吸道管理，在此基礎(chǔ)上做好各類并發(fā)癥的預(yù)防和護理。

（3）配合完成手術(shù)。在手術(shù)過程中密切配合醫(yī)師，注意患者的止血，密切觀察患者的生命體征，如血壓、心電和血氧等監(jiān)護工作，用無菌生理鹽水對鉆孔鋸骨處沖洗降溫，保護好骨窗邊緣，并將殘余的血塊清理干凈，用無菌生理鹽水進行反復(fù)的沖洗，再用雙極電凝止血。觀察手術(shù)傷口是否存在活動性出血，觀測患者的腦波動恢復(fù)情況，如果情況良好可以進行骨瓣復(fù)位、逐層縫合、加壓包扎，術(shù)后患者留在手術(shù)室密切觀察24h，嚴(yán)密觀測患者的體溫、血壓等變化。

1.2.2 術(shù)后護理。

（1）針對重型顱腦損傷患者的具體情況制定詳細(xì)的護理方案，明確合理的健康路徑，并規(guī)范護理人員的操作規(guī)范，必須準(zhǔn)確到位、快速效率，只有這樣才能爭分奪秒的為患者的術(shù)后恢復(fù)做好保障。

（2）對于插管的患者要加強護理，為重患者要定時檢查患者口腔，并進行有效的清潔，減少口腔細(xì)菌的數(shù)量，測量患者口腔PH值，選擇合適的口腔護理液。采取局部或者靜脈注射抗菌藥物的方法防止口咽、胃腸內(nèi)致病菌下行。將口咽部分泌物充分的吸出，以減少其淤積，防治其下行流入肺部。指導(dǎo)患者進行有效的咳痰、吸痰，保證患者呼吸道的暢通。

（3）術(shù)后患者的頭部要略抬高15°-30°，利于靜脈回流、避免出現(xiàn)腦部淤血，防止腦水腫等并發(fā)癥的發(fā)生。同時，由于重型顱腦損傷的患者容易出現(xiàn)中樞性高熱現(xiàn)象，持續(xù)的高熱導(dǎo)致患者新陳代謝加快，腦部缺氧引發(fā)呼吸道感染或肺炎，在護理過程中如患者體溫過高要及時降溫，可以用50%乙醇擦浴或者冰敷，將患者的體溫控制在正常的范圍之內(nèi)。較為嚴(yán)重的患者可以采用冬眠、注射激素的方式進行快速降溫。

（4）心理護理。在護理過程中，要對患者積極的心理干預(yù)，比如說選擇患者喜歡的話題，轉(zhuǎn)移他們對疾病的注意力，多與患者進行交流，講解恢復(fù)期的長短對恢復(fù)效果的重要作用，幫助他們樹立恢復(fù)的信心。同時要與患者的家屬進行交流，教會他們在護理過程中應(yīng)該注意的一些問題，提高他們的護理能力。

2 結(jié)果

本組患者經(jīng)過手術(shù)治療和精心護理以后有42例患者痊愈，10例患者出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，3例患者放棄了治療，5例患者經(jīng)過搶救無效死亡。5例死亡的患者主要是因為患者為嚴(yán)重的腦挫傷合并腦疝，進而引起腦干損傷，導(dǎo)致患者中樞性衰竭而死亡，手術(shù)及護理工作本身沒有問題。42例患者經(jīng)過系統(tǒng)的治療以后，基本痊愈后出院，雖然患者還有一些功能，但是經(jīng)過良好的恢復(fù)以后不影響他們的正常生活。10例患者出現(xiàn)明顯的好轉(zhuǎn)，主要是身體機能方面未達到理想的狀態(tài)。3例患者放棄治療后出院，具體的恢復(fù)情況沒有進行回訪。

3 結(jié)論

重型顱腦損傷是一種非常嚴(yán)重的疾病，發(fā)病快、死亡率高等特點對搶救、護理等工作提出了更高的要求。護理工作是重型顱腦損傷患者搶救措施的重要組成部分，做好護理工作對于重型顱腦損傷患者的搶救及術(shù)后的恢復(fù)具有重要意義。通過本組患者的研究可以明確護理在重型顱腦患者圍手術(shù)期及術(shù)后恢復(fù)過程中的重要作用，在護理過程中必須認(rèn)真配合主治醫(yī)生做好術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)中護理工作，密切觀察患者的各項生命指標(biāo)，密切觀察患者病情，在此基礎(chǔ)上做好相應(yīng)的護理對策，提高重型顱腦患者的搶救和手術(shù)的成功率。同時，針對可能出現(xiàn)的并發(fā)癥做好預(yù)防和治療工作，降低重型顱腦患者的死亡率和致殘率。

參考文獻

第3篇：護衛(wèi)工作要點范文

1、繼續(xù)深入貫徹落實黨的xx大精神和團的xx大精神，引導(dǎo)團員青年樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。

2、繼續(xù)抓實抓好各級團、學(xué)組織的基層組織建設(shè)，激發(fā)基層組織活力，增強基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、繼續(xù)開展“青年者培養(yǎng)工程”，加強“大學(xué)生骨干培養(yǎng)”工作。

4、深入加大共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”建設(shè)力度，促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

5、以“五四”系列活動，科技創(chuàng)新，科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，青年志愿者等為龍頭，繼續(xù)搞好共青團精品工程。

6、大力實施素質(zhì)拓展工程，以活動為載體全面提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)。

7、加強對學(xué)生社團的規(guī)范管理和具體指導(dǎo)，注重發(fā)揮學(xué)生社團在校園科技文化建設(shè)中的重要作用。

8、完成好學(xué)院黨委、行政交辦的其他工作。

XX年即將到來，我們將在以后的工作中繼續(xù)深入貫徹黨的xx大精神和團的xx大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新，努力營造團結(jié)奮進、昂揚向上的校園氛圍，確保圓滿完成明年的各項任務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全院廣大團員青年在學(xué)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)揮生力軍作用！以優(yōu)異的成績迎接建黨90周年和建院65周年！

時 間

工 作 內(nèi) 容

XX年9月

1、啟動第十八屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

2、組織校慶志愿者第三次培訓(xùn)

3、成立校第八次團代會籌備委員會，報送團省委請示。

4、開展XX年新生迎接工作

5、招聘第四屆國旗護衛(wèi)隊

6、XX年暑期學(xué)生社會實踐工作總結(jié)

7、舉辦XX年共青團干部培訓(xùn)班

XX年10月

1、組織校慶志愿者第四次培訓(xùn)

2、XX年暑期學(xué)生社會實踐評審表彰和圖文冊等成果制作

3、組織兩校區(qū)暑期社會實踐優(yōu)秀團隊匯報會

4、以校慶50周年為契機，開展主題性教育活動

5、團代會各項工作的持續(xù)準(zhǔn)備

6、成立中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐營華大基地

XX年11月

1、開展校慶50周年志愿服務(wù)工作

2、XX年學(xué)生科技創(chuàng)新啟動基金項目中期檢查

3、組織第九屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽

XX年12月

1、組織第十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽

2、召開華僑大學(xué)第八次團代會

3、本學(xué)期工作總結(jié)

XX年1月

1、XX年團委文件檔案歸檔

2、詳細(xì)規(guī)劃下學(xué)期工作

XX年2月

寒假

XX年3月

1、青年志愿者活動月組織全校性志愿者活動

2、西部計劃宣傳和志愿者招募

3、啟動XX年暑期甘肅積石山和貴州布依族支教招募工作

4、XX年五四先進集體和個人評選發(fā)文

5、啟動XX年暑期社會實踐立項申報工作

XX年4月

1、評選表彰XX年青年志愿服務(wù)先進集體、項目和個人

2、XX年科技啟動立項結(jié)項

3、招募第十二期人才學(xué)校學(xué)員

4、第十一期人才學(xué)校結(jié)業(yè)考評

5、籌備第十一期人才結(jié)業(yè)典禮暨第十二期人才學(xué)校開學(xué)典禮

XX年5月

1、啟動第十屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

2、開展XX年五四先進集體和個人表彰

3、XX年暑期社會實踐團隊立項申報評審

4、組織參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

XX年6月

1、XX年暑期社會實踐團隊立項審批和培訓(xùn)

第4篇：護衛(wèi)工作要點范文

為充分調(diào)動行政服務(wù)部門工作人員的積極性和主觀能動性，提高工作效率、服務(wù)質(zhì)量和管理水平，對行政服務(wù)部門工作人員建立科學(xué)的考核評價機制，優(yōu)化行政服務(wù)和后勤管理模式，是現(xiàn)代報業(yè)管理的必然要求。近年來，隨著事業(yè)發(fā)展和改革的深入，大眾報業(yè)集團行政管理服務(wù)中心在集團黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“熱情服務(wù)，確保安全，廉潔自律”的要求，在后勤管理模式上進行大膽嘗試和積極探索，建立起科學(xué)的考核評價機制，在部分服務(wù)項目上引入社會化服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)檔次，取得了一定成效，得到了集團領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的認(rèn)可，也積累了一些經(jīng)驗。

1.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，熱情為職工服務(wù)

搞好服務(wù)，是行政管理服務(wù)中心工作的天職。做好服務(wù)，首先要找準(zhǔn)位置。我們經(jīng)常對職工們強調(diào)，行政管理服務(wù)中心上至主任，下至普通職工，都是服務(wù)員，在日常服務(wù)中，我們要做到一視同仁，對集團職工反映的問題，能夠解決的盡快解決，即使解決不了的，也要有回話，并說明原因，取得職工的諒解。其次，要有責(zé)任心和敬業(yè)精神，生活服務(wù)工作無小事，在工作中要盡心盡職，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每一項工作。無論是各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，還是自己分管的工作，都要按時完成。我們堅持周例會制度，充分發(fā)揚民主，進一步調(diào)動起干部職工的工作積極性。

2.以推進科學(xué)管理，提升服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，按照現(xiàn)代傳媒企業(yè)對后勤保障服務(wù)工作提出的新要求，不斷創(chuàng)新工作機制，提高服務(wù)水平

業(yè)內(nèi)往往認(rèn)為，行政后勤工作不直面報業(yè)競爭主戰(zhàn)場，競爭與己無關(guān)。由于思想認(rèn)識上存在誤區(qū)，缺乏壓力和危機感，嚴(yán)重影響了行政后勤工作人員效率的提高。而行政后勤工作人員人浮于事，反過來又會挫傷一些同志的積極性。因此，新聞單位應(yīng)從全局出發(fā)，把行政后勤工作改革視為提高報業(yè)競爭力的重要一環(huán)；同時通過思想教育和行之有效的措施，增強行政后勤部門和人員的責(zé)任心、緊迫感。

2010年以來，我們從建立和完善各項工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范入手，制訂了《各類人員崗位責(zé)任制》，強化了各工作人員的職責(zé)和責(zé)任，制定了行政后勤總體工作目標(biāo)，并分解到各個崗位，對每條線、每個層次、每個工作要點都指定專人負(fù)責(zé)，實行定崗、定員、定責(zé)，做到了事事有人管，人人有專責(zé)，進一步落實了目標(biāo)考核責(zé)任制，建立起嚴(yán)格的績效考核制度，并逐步建立起合理的薪酬制度。由于加強了管理，明確了責(zé)任，強化了職責(zé)，各項工作都有了較大提高。

3.按照明晰職責(zé)、強化執(zhí)行力、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量的要求，對部門設(shè)置做適當(dāng)調(diào)整，實行扁平化管理

大眾報業(yè)集團行政管理服務(wù)中心原設(shè)有綜合部、保安保潔部、維修部、設(shè)備部、房管收費部、衛(wèi)生所、幼兒園7個部門（設(shè)有主管7人，副主管6人），這些部門按專業(yè)分工縱向設(shè)置，其弊端是許多邊緣化的事情職責(zé)不清，容易產(chǎn)生扯皮現(xiàn)象，甚至存在服務(wù)盲點，有的事情無人過問，影響了服務(wù)水平。我們在崗位設(shè)置上堅持精簡、效能、因事設(shè)崗、服務(wù)下沉的原則，合并、減少坐辦公室的部門和崗位，新增直接服務(wù)一線的單元，以工作量滿負(fù)荷為標(biāo)準(zhǔn)，控制部門二級機構(gòu)和中層干部職數(shù)，讓大多數(shù)人員走出辦公室，深入到服務(wù)一線，提高了反應(yīng)速度和服務(wù)質(zhì)量。

4.積極探索新形勢下報業(yè)行政服務(wù)工作的新思路和新方法，努力提高管理的科學(xué)性和有效性

行政服務(wù)工作的生命在于效率和質(zhì)量，后勤管理模式上的嘗試和探索，應(yīng)有利于提高其工作效率和質(zhì)量。正是基于以上認(rèn)識，我們樹立起市場意識，破除傳統(tǒng)的機關(guān)事務(wù)管理色彩，轉(zhuǎn)變行政后勤工作的思路和運作模式，盡快導(dǎo)入成本核算觀念、有償服務(wù)觀念、企業(yè)化管理體制等。同時樹立科學(xué)管理意識，引進現(xiàn)代企業(yè)管理制度并將其運用于工作實際，以提高管理水平。

2010年，在承包經(jīng)費不變的情況下，我們進行了以下幾個方面的改革，探索出一條既兼顧員工利益又實現(xiàn)社會化服務(wù)的新路子：一是2010年5月份，由過去的每名保安每月交150元伙食費，調(diào)整為保安不交伙食費，伙食費從包干費用部分支付，這一措施大大提高了保安的工作積極性。二是將一宿舍大廈班保安的就餐卡全部收上來，統(tǒng)一使用，保安全部到新聞大廈就餐。同時將二、三宿舍合伙，把做飯的人員由三人減到一人，光這一項每年就可節(jié)約經(jīng)費兩萬多元，同時每年還節(jié)約煤氣等費用5000多元；三是2010年7月份，把打掃衛(wèi)生的工作，由過去的保安、保潔、綠化三家完成的工作，統(tǒng)一交由保安負(fù)責(zé)打掃。同時對垃圾清運進行嚴(yán)格管理，2010年年初，我們主動和歷下垃圾清運公司溝通，爭取他們的支持，把清運垃圾的工作有償委托給他們，由于引進了專業(yè)化服務(wù)，每月光垃圾清運費一項，就節(jié)約了近6000元。四是2010年以來，由于社會上人力成本大幅度上升，再加上年輕的小伙子特別難招，嚴(yán)重影響到了集團的保安隊伍建設(shè)，從2010年年初開始，我們從加強制度建設(shè)入手，進一步建立健全了責(zé)任制，完善了獎懲規(guī)定，把責(zé)任區(qū)分到每個人，級級抓落實。同時結(jié)合現(xiàn)代化的管理手段，在各宿舍區(qū)安裝了監(jiān)控器，在保安人員減小的情況下，較好地完成任務(wù)，2010年光是保安人員工資部分，就節(jié)約經(jīng)費約11萬元。集團護衛(wèi)隊還被山東省公安廳記集體二等功2次，三等功3次，成為山東省護衛(wèi)系統(tǒng)中唯一的“青年文明號”。

5.部門主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

從事行政后勤工作，就需要腳踏實地，求真務(wù)實，不辭辛勞，立說立行，分清輕重緩急，搞好全方位服務(wù)。不論是早晚還是節(jié)假日，行政管理服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)都堅持每天到各辦公區(qū)、宿舍區(qū)、護衛(wèi)隊以及每個哨位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；遇到刮風(fēng)下雨天氣，更是深入到集團的辦公區(qū)、宿舍區(qū)進行檢查，準(zhǔn)確掌握安全、保衛(wèi)、治安、消防、防汛、衛(wèi)生等方面的情況，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，該匯報的立即匯報，該協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決的就立即協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決，受到集團領(lǐng)導(dǎo)和職工的肯定。

第5篇：護衛(wèi)工作要點范文

青島市教育局在全員育人、全程育人、全環(huán)境育人、全活動育人的“四個全”指導(dǎo)思想下，將社會主義核心價值觀教育與學(xué)校德育品牌創(chuàng)建、學(xué)校隊伍建設(shè)、社會實踐活動以及學(xué)生管理等工作相結(jié)合，努力探索培養(yǎng)未來人才的新途徑。

2016年7月4日-8日，記者走進大美青島，對青島中小學(xué)社會主義核心價值觀教育的開展進行了全面、細(xì)致的了解。

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)校德育品牌，

推而廣之增效應(yīng)

在青島市實驗小學(xué)，有這樣一面特殊的國旗。這面國旗曾經(jīng)由國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士親手升起，高高的飄揚在天安門廣場上?，F(xiàn)如今，這面國旗成為學(xué)校每周升旗儀式的主角，成為學(xué)校每個學(xué)生心中的向往。鄧曉紅校長向我們介紹說，每周升旗儀式的國旗護衛(wèi)隊，均是以班級為單位自主承辦。在升國旗儀式中有幾個固定的環(huán)節(jié)：唱國歌、唱校歌、領(lǐng)呼校訓(xùn)、國旗下演講。領(lǐng)呼校訓(xùn)的學(xué)生一定是校園人物：他們中有的是為校爭光的孩子，有的是堅持做校園義工的孩子、有的是特別遵守規(guī)則的孩子。升國旗儀式全權(quán)由學(xué)生自主承辦，可以讓學(xué)生在儀式中體驗?zāi)欠葑院栏校鰪妼W(xué)生的自信，同時將愛國主義教育融入其中，讓學(xué)生真正體驗學(xué)?！拔易院?，我自信，我是中國人！”校訓(xùn)的含義。這是學(xué)校德育品牌“自能公民”創(chuàng)建的內(nèi)容之一，學(xué)校通過“十儀式”“十節(jié)日”等儀式教育的熏陶，激發(fā)學(xué)生“自我管理、自主呈現(xiàn)、自能成長”，成為學(xué)校踐行社會主義核心價值觀的有效突破口。

學(xué)校德育品牌，是學(xué)校具有獨特性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和廣泛影響力的學(xué)校德育模式和文化的標(biāo)志，是提高德育實效性、促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的行動策略和有效途徑。學(xué)?？梢酝诰?qū)W校德育工作與社會主義核心價值觀之間的契合點，構(gòu)建學(xué)校德育品牌的核心特色，使蘊含在德育品牌中的核心文化成為一種能動的精神力量，成為促進全校師生前行的力量。

青島二中充分抓住“自主成就夢想”德育品牌這一名片，在學(xué)校中開展自我教育、自我管理、自我鍛造、自創(chuàng)社團、自主學(xué)習(xí)與研究的“五自”教育工程，致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀中的主體性作用，自主踐行社會主義核心價值觀。

中學(xué)生正處于心理發(fā)展和價值觀形成的關(guān)鍵時期，在中學(xué)生中倡導(dǎo)和傳播社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的精神實質(zhì)，并內(nèi)化于心外化于行，心理健康教育起著基礎(chǔ)促進作用。作為一所外來務(wù)工子女學(xué)校，青島四十九中將心理健康教育與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，創(chuàng)造了學(xué)校自有的德育品牌“心德育”。在“心德育”這一德育體系下，學(xué)校致力于培養(yǎng)幸福教師、快樂學(xué)生、智慧家長，以實現(xiàn)“讓每個生命更好的成為自己”的理想。

“善”很簡單、“善”很平凡，“善”來自身邊舉手投足的小事，“善”來源于生活中的小小細(xì)節(jié)……在踐行善的過程中，青島嘉峪關(guān)學(xué)校形成了學(xué)校德育品牌“善播童心”：善待自己，綻放精彩；善待他人，互助共贏；善待自然，永續(xù)發(fā)展；善待社會，共建和諧。在學(xué)校善的教育下，積極向善，奮發(fā)向上已經(jīng)成為每一個嘉峪關(guān)學(xué)生的特有氣質(zhì)。

二、加強學(xué)校隊伍建設(shè)，

全員合力有保障

踐行社會主義核心價值觀過程中最重要的是人的因素。在學(xué)校踐行與培育社會主義核心價值觀，關(guān)鍵在于學(xué)校的隊伍建設(shè)。抓好校長、班主任、學(xué)科教師隊伍建設(shè)，并充分利用好家長隊伍的力量，使其一起走進社會主義核心價值觀教育，將增強落實中小學(xué)生社會主義核心價值觀的實效性。

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶?！?一個學(xué)校的校長德育領(lǐng)導(dǎo)力的差異，往往會帶來學(xué)校之間的差距。在青島，我們結(jié)識了一批頗有教育理想的，有事業(yè)心、責(zé)任心，有現(xiàn)代辦學(xué)理念，擅長領(lǐng)導(dǎo)的好校長?！鞍呀逃龀鼋逃奈兜?，讓教育生發(fā)出教育的氣息”，這是北京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校李玲校長愿窮盡一生的追求；青島四十九中劉文波校長在自己的教育實踐生涯中，堅守“大愛做事，感恩做人”的個人信條與教育理念，致力于培養(yǎng)有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍谒麄兊膸ьI(lǐng)下，學(xué)校社會主義核心價值觀教育活動開展得有聲有色。

班主任隊伍是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的中堅力量。在北京師范大學(xué)青島附屬學(xué)校，就匯聚了一群有理想、有激情、肯實干、敢創(chuàng)新、幸福指數(shù)高的班主任。學(xué)校成立了名班主任工作室，通過舉辦“我是大贏家――班主任基本功比賽”，開展優(yōu)秀班主任與年輕班主任結(jié)對子的“青藍工程”，舉辦班主任沙龍，成立“班主任和樂工作室”等途徑，不斷更新班主任的教育理念，提高班主任教育的力量，從而增強社會主義核心價值觀教育的滲透力與吸引力，帶動學(xué)生的健康與快樂成長。

“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生也不應(yīng)當(dāng)專讀書，其責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！碧招兄壬@樣評價教師。學(xué)科教師不僅要傳授知識，做傳統(tǒng)的“教書匠”，還要教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會交往，在成為一個“完整”的人的基礎(chǔ)上成為一個“整體”的人。學(xué)科教師在對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的過程中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

“導(dǎo)師對我來說，不只是導(dǎo)師、老師，更是我的朋友、知己和親人。在我迷茫困惑的時候，我可以找我的導(dǎo)師傾訴；我的秘密完全可以講給我的導(dǎo)師聽，我對導(dǎo)師完全放心……”這是青島第三中學(xué)高一（2）班的一個學(xué)生在向記者講述學(xué)校導(dǎo)師制帶給自己的變化。學(xué)校于2014年正式啟動全員育人導(dǎo)師制工作，將學(xué)校所有教師動員起來，其中很大一部分就是學(xué)科教師，對學(xué)生“思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)”，促進學(xué)生社會主義核心價值觀的形成和全面、健康發(fā)展。

此外，在培育青少年社會主義核心價值觀的過程中，只有家庭教育與學(xué)校教育緊密配合形成合力，充分發(fā)揮家長隊伍的力量，才能收到良好的教育效果。青島嶗山區(qū)第二實驗小學(xué)通過“構(gòu)建三級網(wǎng)絡(luò)、打造四支團隊，完善五種機制”的“三四五”家委會工作模式，建立起了一支強大的家長隊伍，與學(xué)校教師共同呵護孩子們核心價值觀的形成，為其成長助力。

三、融入社會實踐活動，

搭建平臺多體驗

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會主義核心價值觀的內(nèi)容，掛在墻上，記于心中，都不如落實到具體的實踐中，外化于行動中。中小學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，關(guān)鍵在于落實在行動上。青島市中小學(xué)生社會課堂與志愿服務(wù)的開展，以及生涯規(guī)劃教育就是其鮮活的實踐載體。

青島市教育局充分利用各種社會資源，開發(fā)構(gòu)建社會課堂模式，全市每名中小學(xué)生每學(xué)年需參加6次以上“社會課堂”活動。各社會課堂都以踐行社會主義核心價值觀為宗旨，廣泛開展實踐探究、參觀考察、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展等活動，讓廣大中小學(xué)生在實踐中感受社會、服務(wù)社會、奉獻社會，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水平。

中小學(xué)生作為祖國的未來和民族的希望，志愿者活動是其參與社會生活的一種重要方式，也是其對人生、生命價值、社會的一種積極態(tài)度。每年，嶗山區(qū)第二實驗小學(xué)都會通過“志愿者赴山區(qū)貧困校送溫暖獻愛心”活動的舉辦，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助精神，增強其社會責(zé)任感；嘉峪關(guān)學(xué)校則開展了一系列諸如：“愛心助農(nóng)”“看望孤寡老人”“早報義賣”“個人慈善演唱會”等志愿者活動，為孩子播撒善的種子……將中小學(xué)生志愿者活動與踐行社會主義核心價值觀對接，既豐富了學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的方式，也提高了踐行社會主義核心價值觀的有效性。

生涯規(guī)劃教育關(guān)乎學(xué)生未來的發(fā)展，對學(xué)生有及其深遠的影響。通過開展生涯規(guī)劃教育，學(xué)生能夠清晰的認(rèn)識自己的興趣和長處，知道自己未來想去哪里，會去哪里，能夠正視并解決在自己所經(jīng)歷的每一個階段中，遇到的理想、信念、自我實現(xiàn)中的種種迷茫與困惑。尤其是可以在了解社會、自己、職業(yè)的過程中，增強學(xué)生對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，使自己的職業(yè)人生目標(biāo)更加清晰，將自己在校的學(xué)習(xí)過程與未來的生涯發(fā)展相聯(lián)系，進而激發(fā)自我潛能，朝著自己的目標(biāo)努力前行，在將來的職業(yè)生涯中更加認(rèn)真對待自己的每一個職業(yè)選擇。這與社會主義核心價值觀的“敬業(yè)”要求相契合。

“我夢想開辦一所自己的幼兒園，這要從最基本的做幼兒教師開始。”“我是在去青島理工大學(xué)的實踐中對土木工程產(chǎn)生興趣的，現(xiàn)階段乃至未來一段時間，我都將為成為土木工程方面的專家而努力?！薄@是青島十七中學(xué)的幾位學(xué)生在向我們介紹他們自己的生涯規(guī)劃。開啟于2009年的生涯規(guī)劃教育，已經(jīng)成為該學(xué)校踐行社會主義核心價值觀的一個有效驅(qū)動。學(xué)生在學(xué)校三年的生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)下，充分利用校內(nèi)外生涯規(guī)劃實踐基地提供的有力條件，通過親身實踐，體驗職業(yè)，感悟人生，明確方向。

四、探究學(xué)生管理路徑，

切口微小近生活

作為人生觀和價值觀可塑性較強的群體，對中小學(xué)生進行社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和教育，是一項為其一生奠基的工程。而中小學(xué)生的健康成長，需要有效的學(xué)生管理為其提供良好的環(huán)境。學(xué)生管理具有很強的導(dǎo)向作用，比如學(xué)生管理規(guī)章制度就規(guī)定了學(xué)生有哪些可以做，哪些不可以做，學(xué)生可以從中學(xué)到很多做人、做事的道理，從而養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。同時，中小學(xué)生是社會的一分子，是未來社會的建設(shè)者，所以，學(xué)生管理關(guān)系到學(xué)生個人成長的同時也關(guān)系到國家社會的穩(wěn)定，這也是我們所說的“管理育人”的道理。

《中小學(xué)生守則》是對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，是中小學(xué)生行為大綱與行為基本準(zhǔn)則，也是學(xué)生管理的有效抓手?！耙?guī)則無大小，處處見價值”。作為規(guī)范中小學(xué)生行為的《中小學(xué)生守則》，內(nèi)容涉及新時期中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和品行養(yǎng)成的方方面面，處處彰顯著社會主義核心價值觀的理念。將社會主義核心價值觀教育融入《中小學(xué)生守則》的落實中，不僅可以提高學(xué)生對《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識，增強學(xué)校德育工作的實效性與有效性，同時還可以使學(xué)生將《守則》所要求的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，自覺踐行社會主義核心價值觀。

青島市教育局將守則教育列入2016年工作要點，在全市中小學(xué)開展形式多樣的活動，進一步推進了社會主義核心價值觀落小、落細(xì)、落實目標(biāo)的實現(xiàn)。目前，市教育局正在根據(jù)《守則》設(shè)計制作“小青學(xué)守則”微信宣傳片，塑造直觀的、引人思考和有觀賞品味的視覺形象，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生加深對《守則》的認(rèn)識，自覺規(guī)范遵守《守則》的要求，踐行社會主義核心價值觀。

在青島第五十八中學(xué)，新生入學(xué)時，將人手得到一本《青島五十八中學(xué)生教育手冊》。這本小冊子是學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)生守則》與學(xué)校校情編寫的。通過班主任統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)或以自學(xué)的方式，同學(xué)們熟知其中內(nèi)容。同時，學(xué)校利用晚上的時間會舉辦《學(xué)生行為規(guī)范解讀》講座，為學(xué)生講解《中小學(xué)生守則》《學(xué)生一日生活常規(guī)》《日常行為規(guī)范量化管理實施細(xì)則》等各種制度。學(xué)生在接下來的三年高中生活中，就會以《守則》為鏡子，時刻提醒自己，努力使自己的言行符合《守則》規(guī)范，真正把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。