圣誕晚會(huì)結(jié)束語精選(九篇)

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第1篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

女：今夜夜色闌珊、流光溢彩 男：星河燦爛、圣誕祝福，親愛的各位來賓、各位朋友 女：女士們、先生們 合：大家晚上好！ 女：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多！ 男：今天我們?cè)谑フQ之際，相約金審大酒店，一是相會(huì)舊友，二來結(jié)識(shí)新朋。 女：是啊，讓我們把祝福

女：今夜夜色闌珊、流光溢彩

男：星河燦爛、圣誕祝福，親愛的各位來賓、各位朋友

女：女士們、先生們

合：大家晚上好！

女：圣誕佳節(jié)喜相逢，平安之夜歡樂多！

男：今天我們?cè)谑フQ之際，相約金審大酒店，一是相會(huì)舊友，二來結(jié)識(shí)新朋。

女：是啊，讓我們把祝福珍藏在心中，

合：感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻。

男：讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)金審大酒店的總經(jīng)理易劍云先生為晚會(huì)致開幕詞。

女：因?yàn)橄嗑郏屛覀兎窒磉@快樂的時(shí)光，

男：因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無盡的祝福，

合：親愛的朋友們，真心的祝愿您：圣誕快樂！

男：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿

合：一一實(shí)現(xiàn)。

男：圣誕狂歡歌舞晚會(huì)現(xiàn)在開始——，奏樂——禮炮——

節(jié)目串詞

男：青春是一首動(dòng)聽的旋律，女：青春一副美麗的畫卷，

男：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，女：青春是一段難以忘懷的記憶。

男：讓我們懷著悸動(dòng)的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，

女：是啊，讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫人生更精彩的樂章，

男：對(duì)，就在這圣誕狂歡之夜，讓我們一起去感受青春的勁爆動(dòng)力

（《街舞》上場(chǎng)）

女：勁爆的節(jié)奏，動(dòng)感的舞步，

男：剛才為大家獻(xiàn)上的街舞來自于我們的英派斯俱樂部的幾位帥氣的小伙，他們是……（簡(jiǎn)單介紹）

女：說到英派斯俱樂部……（簡(jiǎn)單介紹）您一定要去喔！

男：火樹銀花，燈火璀璨，女：在這個(gè)激情洋溢的時(shí)刻，

男：在這個(gè)狂歡的不眠之夜，用你我的真心去聆聽　合：《今夜愛無限》

男：歡樂圣誕，相約金審，各位來賓、各位朋友，現(xiàn)在到了我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間，

女：下面我們將抽出今晚的三等獎(jiǎng)（介紹抽獎(jiǎng)方法）

娛樂互動(dòng)時(shí)間，游戲（搶凳子）

男：各位來賓、各位朋友，今天我們相約在金審大酒店，是為了感受圣誕帶給我們的歡樂和祝福。那么，什么是圣誕節(jié)呢？圣誕節(jié)相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)，它是紀(jì)念耶穌誕生的一個(gè)重要節(jié)日，世界上有多個(gè)國(guó)家和地區(qū)慶祝圣誕節(jié)，節(jié)期從月日至次范文搜版權(quán)所有，全國(guó)年的元月日，是流傳范圍最廣，參與人數(shù)最多的節(jié)日?？梢哉f，圣誕節(jié)是個(gè)超越國(guó)界的普天同慶的節(jié)日。

超越了國(guó)界，超越了種族，超越了你我的心靈。請(qǐng)欣賞《》帶給我們的心靈沖擊。

女：歡樂圣誕，相約金審，各位來賓、各位朋友，又到了我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間

男：現(xiàn)在我們將抽出今晚的二等獎(jiǎng)……

游戲（心有靈犀）

男：提起圣誕節(jié)，大家自然會(huì)想到圣誕老人，根據(jù)神話傳說，掌控智慧、藝術(shù)、詩詞、戰(zhàn)爭(zhēng)的奧丁神，寒冬時(shí)節(jié)，他騎上他的坐騎八腳馬馳騁于天涯海角，懲惡揚(yáng)善，分發(fā)禮物。

女：而圣誕老人就是奧丁神的后裔，隨著異教的傳說，隨著世事的變遷，作家和藝術(shù)家漸漸的把圣誕老人描述成我們今日熟悉的身著紅衣，留著白胡子的慈祥老人的形象。

男：同時(shí)，他又是和平和幸福的形象代言人。下面，圣誕老人為我們帶上最誠(chéng)摯的祝福（《幸福拍手歌》，分發(fā)禮物）

抽出一等獎(jiǎng)（同上）

游戲（演技大比拼）

互動(dòng)節(jié)目（朗讀來賓心愿，請(qǐng)圣誕老人抽出位幸運(yùn)者，發(fā)送禮物）

男：各位來賓，各位朋友，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，

第2篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

悠揚(yáng)的音樂還在耳邊回響

動(dòng)人的歌聲依舊縈繞場(chǎng)內(nèi)

精彩的片段時(shí)而閃現(xiàn)腦海

喜悅的心情難以用語言表達(dá)

難忘今宵,我們歡聚一堂激動(dòng),內(nèi)心滿藏著快樂滿懷著感恩對(duì)于這些守衛(wèi)著人民健康的白衣戰(zhàn)士

難忘今宵,在這次精心準(zhǔn)備的晚會(huì)里,無數(shù)的歡歌笑語讓在場(chǎng)的朋友們收獲了一份快樂,些許笑聲

在這辭舊迎新的日子里,回首往事我們欣慰,因?yàn)槲覀兏冻隽藙趧?dòng)和汗水獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)

展望明天我們自信,因?yàn)閸湫碌臍v史,將被我們滿含青春熱血的畫筆,書寫的五彩繽紛富有意義

主持人串詞結(jié)束語二：

今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起;

今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起; 同時(shí)，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個(gè)圣誕晚會(huì)，和我們共同度過這個(gè)快樂、祥和的夜晚。讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好，讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\(chéng)祈禱、祝愿!盡情地高歌狂歡。

女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時(shí)光。

男：這是我們 的春天。

女：這也是我們 這個(gè)大家庭的春天。

男：這更是我們每一個(gè)人的春天。

女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!

男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激-情!

女：讓我們一起祝愿在座各位：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!

主持人串詞結(jié)束語三：

甲: 今夜星光燦爛

乙: 今宵歌甜舞酣

甲: 熱烈的掌聲 凝聚著廣大員真誠(chéng)的誓言

乙: 迷人的紅包 綻放著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的祝愿

甲: 請(qǐng)所有的誓言都化成一條亮麗的風(fēng)景線

乙: 讓所有的祝愿都成為無數(shù)個(gè)美好的明天

合：*****有限公司2013新年聯(lián)歡晚會(huì)全部結(jié)束了,感謝大家! 再見！

主持人串詞結(jié)束語四：

男：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

女：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

男：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

女：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編

男：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

女：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

男：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)

女：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體

男：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘（shēn）學(xué)子

女：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

男：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好

女：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家

合：新年快樂，萬事如意，心想事成，我們2015年在會(huì)?。?/p>

主持人串詞結(jié)束語五：

第3篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

女：親愛的觀眾朋友們，大家——

合：晚上好！

男：這里是由縣總工會(huì)主辦，縣文化館承辦的##縣迎接20*年元旦廣場(chǎng)文藝晚會(huì)的演出現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的光臨。

女：在演出開始之前，首先有請(qǐng)-----------講話！

男：掌聲有請(qǐng)！

1、開場(chǎng)歌舞：《高歌向明天》

女：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

男：伴隨著冬日里熱和的陽光，20*年元旦如約而至；

女：這一刻，我們似乎已經(jīng)感受到了春的氣味，聞聲了春的旋律：

男：是的，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天，往往被我們賦予新的出發(fā)點(diǎn)、新的開始的涵義，迎接20*年元旦的到來，一路高歌，開創(chuàng)明天；

女：我們相信，明天會(huì)更好！##縣迎接20*年元旦廣場(chǎng)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始，首先請(qǐng)欣賞由縣中醫(yī)院表演的開場(chǎng)歌舞——

合：《高歌向明天》。

2、獨(dú)唱：《》

女：謝謝縣中醫(yī)院的姑娘們給我們帶來的出色的表演，接下來請(qǐng)欣賞由馮老師帶來的一首非常好聽的歌曲：《》。

3、舞蹈：《西域情》

男：小陳，你知道今天是什麼節(jié)嗎？

女：當(dāng)然知道，祝你圣誕節(jié)快樂！

男：對(duì)，今天是圣誕節(jié)，西方一個(gè)非常重要的節(jié)日，它的地位類似于我國(guó)的春節(jié)。

女：在這溫馨的圣誕節(jié)之夜，接下來請(qǐng)大家欣賞由文化館舞蹈培訓(xùn)班表演的布滿異國(guó)風(fēng)情的舞蹈《西域情》。

男：請(qǐng)欣賞！

4、獨(dú)唱：《天路》

男：今晚的節(jié)目真是出色不斷，晚會(huì)剛開始就掀起了一個(gè)小***，接下來的節(jié)目同樣出色，掌聲有請(qǐng)羅老師給我們帶來歌曲：《天路》。

5、舞蹈：《喜瑪拉雅》

女：

6、小品：《拍電視》

男：非常感謝老年朋友們的出色表演?？戳死夏昱笥褌兊谋硌?，他們那股不服輸、不服老的精神深深地感動(dòng)了我，他們應(yīng)該是我們構(gòu)建***社會(huì)、***家園的一股重要?dú)饬?，我們年輕人得向她們學(xué)習(xí)。

接下來請(qǐng)大家欣賞小品：《拍電視》。

7、對(duì)唱：《敖包相會(huì)》（張紀(jì)鑒、馬冰）

女：

8、獨(dú)奏：《家鄉(xiāng)》（郭洪江）

男：

9、、獨(dú)唱：《》

女：

10、舞蹈：《阿拉伯之夜》

男：朋友們，放松心情，放飛夢(mèng)想，許一個(gè)美好的心愿祝你新年快樂連連；

女：找一種美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。

男：祝大家在2008年開開心心過好每一天。

女：沒錯(cuò)，接下來請(qǐng)大家欣賞一段阿拉伯舞蹈《阿拉伯之夜》。

男：一起欣賞！

11、三重唱：《茉莉花》

男：朋友們，接下來請(qǐng)欣賞我縣青年歌手謝霞、李靜、勞文共同演繹的江南民歌《茉莉花》。

12、舞蹈：《節(jié)日歡歌》

女：

（結(jié)束語）

女：今夜的夜空湛藍(lán)，今夜的禮花燦爛；

男：我們即將辭別碩果累累的20*年，即將迎來布滿希看的20*年，讓美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年每一天。

女：##縣迎接20*年元旦廣場(chǎng)文藝晚會(huì)到這里就全部結(jié)束了；

第4篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要到了，新年的鐘聲可曾喚起您對(duì)往昔的回憶?繁華的街道，新年的爆竹，友好的問候，熙熙攘攘開心購(gòu)物的人群……

又是一年圣誕時(shí)，雖然這是一個(gè)泊來的節(jié)日，但依然充滿了誘惑：豐盛經(jīng)典的美食，馥郁醇香的美酒，令人目不暇接的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，伴著音樂以及上海迷人的夜色，讓我們盡情的歡樂在這個(gè)節(jié)日...

親愛的朋友：想和親朋好友在圣誕、新年狂歡一番嗎?XXX企業(yè)無疑是最好的選擇。幸運(yùn)抽獎(jiǎng)、圣誕老人、精彩紛呈的表演定會(huì)令您的夜晚迭起。不同的選擇，不同的氛圍，我們提供您一系列的超值享受。XXX企業(yè)定會(huì)給您的圣誕和新年帶來特別的心動(dòng)和心跳!

策劃理念：

本次圣誕夜文藝節(jié)目采用華中區(qū)內(nèi)頂尖模特特定編排設(shè)計(jì)的晚禮秀、時(shí)尚秀、故事秀等;同時(shí)加入湖南本土民族文化節(jié)目，時(shí)尚西洋節(jié)目，體現(xiàn)中西結(jié)合的文化理念。完美體現(xiàn)XXX企業(yè)的文化特色。組織策劃好本次圣誕文藝節(jié)目非常重要，本次節(jié)目以形象化，信息化，藝術(shù)化的品牌宣傳為基調(diào)，以企業(yè)品牌與文化藝術(shù)的結(jié)合作為感謝新老客戶、發(fā)揮口碑或促進(jìn)圣誕消費(fèi)的方式，及文化藝術(shù)為核心，做強(qiáng)，做大XXX企業(yè)的品牌，提升XXX企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，按照圣誕夜文藝節(jié)目總體策劃方案的旋律共鑄強(qiáng)勢(shì)品牌，攜手創(chuàng)造輝煌。

xxx公司是湖南省內(nèi)最早一家加盟全國(guó)模特經(jīng)紀(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)的專業(yè)演藝機(jī)構(gòu)，也是湖南省內(nèi)唯一一家加入了中國(guó)職業(yè)時(shí)裝模特委員會(huì)的模特經(jīng)紀(jì)公司。

成功培養(yǎng)和推出了世界亞軍馬力，全國(guó)冠軍陳靖、肖青，全國(guó)十佳模特蘇暢、劉昕等名模。使越來越多的年青人在這里實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)影響。

六年多來承接了國(guó)內(nèi)外一百多家服飾時(shí)尚品牌展演，參加并策劃了眾多大型文化活動(dòng)、娛樂晚會(huì)、開業(yè)慶典、企業(yè)形象宣傳推廣，拍攝和代言了多個(gè)平面動(dòng)態(tài)廣告和專題片，深受社會(huì)各界贊譽(yù)。

二、活動(dòng)綱要：

2、活動(dòng)地點(diǎn)：(由企業(yè)而定)

3、活動(dòng)籌辦：

主辦方：XXX企業(yè)

承辦方：xxx文化推廣(集團(tuán))機(jī)構(gòu)

4、活動(dòng)主題：金秋深情·圣誕狂歡

5、活動(dòng)舉辦意義：

A、提高企業(yè)知名度，擴(kuò)大社會(huì)影響力

B、提高品牌形象

C、圣誕狂歡·友情答謝

三、活動(dòng)項(xiàng)目：

圣誕PARTY：

圣誕節(jié)必不可少的節(jié)目，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種歌樣PARTY。一種友情，親情，愛情聚會(huì)的好時(shí)光。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。

圣誕大餐：

圣誕節(jié)作為一個(gè)隆重慶祝節(jié)日，不能少了好吃美味食品。圣誕節(jié)火雞大餐就是例牌主菜了，以前的人們或許會(huì)用微波爐自己做，現(xiàn)在的人們過節(jié)好多就是在外面餐館里用餐了，商家們也會(huì)利用機(jī)會(huì)賺顧客們的錢，當(dāng)然還有許多圣誕節(jié)食品，姜餅、糖果等等了。

圣誕帽：

那是一頂紅色帽子，據(jù)說晚上戴上睡覺除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角，無論你去到那個(gè)角落，都會(huì)看到各式各樣的紅帽子，有的還有帽尖發(fā)亮的，有的是金光閃閃的。

圣誕老人：

據(jù)說他原是小亞細(xì)亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方面來，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以，西方人過圣誕節(jié)時(shí)，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來的禮物。如今，圣誕老人已成為吉祥如意的象征，不僅是過圣誕節(jié)時(shí)不可缺少的人物，而且也是歡慶新年時(shí)不可缺少的人物。

圣誕樹：

據(jù)說有一位農(nóng)民在一個(gè)風(fēng)雪交加的圣誕夜里接待了一個(gè)饑寒交迫的小孩，讓他吃了一頓豐盛的圣誕晚餐，這個(gè)孩子告別時(shí)折了一根杉樹枝插在地上并祝福說：“年年此日，禮物滿枝，留此美麗的杉村，報(bào)答你的好意?！毙『⒆吆?，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹枝竟變成了一棵小樹，他才明白自己接待的原來是一位上帝的使者。這個(gè)故事就成為圣誕樹的來源。在西方，不論是否～徒，過圣誕節(jié)時(shí)都要準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長(zhǎng)存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

四、圣誕文藝節(jié)目互動(dòng)欣賞流程

1、節(jié)目流程：

時(shí)間 節(jié)目 備注

19：00前半小時(shí) 背景音樂 通過《平安夜》音樂崇拜活動(dòng)來加強(qiáng)節(jié)日的喜慶氣氛。

19：00~19：05 開場(chǎng)激情熱舞 6人組合現(xiàn)代熱舞

19：05~19：10 主持人串場(chǎng)介紹XXX企業(yè)

文化，ZERO組合晚會(huì)節(jié)目，

19：10~19：40 男歌手組合演唱ZERO組合 主打歌手演唱，舞蹈員伴舞

19：40~19：45 主持人串場(chǎng)倡導(dǎo)XXX企業(yè)

消費(fèi)，介紹神秘故事秀。

20：00~20：05 薩克斯時(shí)尚表演薩克斯手主演，3位舞蹈演員故事伴舞。

20：0520：10 少兒拉丁舞表演 1對(duì)少兒拉丁舞表演一場(chǎng)后主持人采訪性介紹。

少兒拉丁舞

20：20~20：30 女歌手演唱主持人介紹，同時(shí)歌手現(xiàn)場(chǎng)氣氛把控

女歌手演唱

20：30~20：35 壓場(chǎng)舞蹈 6人組合表演，主持人結(jié)束語

2、企業(yè)互動(dòng)節(jié)目：(可依企業(yè)要求在節(jié)目中穿插)如：抽獎(jiǎng)、游戲等。

四、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

MODEL 8人(華中區(qū)及省內(nèi)歷屆大賽獲獎(jiǎng)簽約模特)

主持人2人(長(zhǎng)沙大歌廳或市級(jí)電視臺(tái)主持人)

舞蹈演員6人(舞蹈隊(duì)為湖南電視臺(tái)簽約舞蹈隊(duì))

男歌手組合3人(湖南經(jīng)視絕對(duì)男人ZERO組合：許佾彬、李海一、彭哲)

少兒拉丁舞演員2人(全國(guó)拉丁舞比賽少兒組獲獎(jiǎng)選手)

薩克斯演員1人

女歌手1人(～年全國(guó)推新人歌手大賽銀獎(jiǎng)獲得者)

花鼓歡演員

晚會(huì)編導(dǎo)費(fèi)用

演出人員費(fèi)用共計(jì)：30000元。

11、舞臺(tái)燈光音響費(fèi)用(依場(chǎng)地而定)

第5篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2012年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

甲：新年染紅了我們快樂的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.********2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始

回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔

結(jié)束語

甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

快樂的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)，今天我們歡歌笑語，我們暢想未來，讓我們記住今天，讓我們期待明天。迎新春聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見！

圣誕晚會(huì)開場(chǎng)白：

第6篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

 

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案1

 

為迎接中秋節(jié)的到來，我們班決定舉辦一張中秋節(jié)晚會(huì)，讓師生共同歡度這次美好的節(jié)日。

 

一、中秋游園賞月

 

班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。

 

二、賞月舞會(huì)

 

在熱鬧的校園廣場(chǎng)，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞瑁嗝春椭C的一幕!說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。

 

三、中秋燈謎活動(dòng)

 

試想這樣的一個(gè)場(chǎng)景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎，不時(shí)有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國(guó)結(jié)……

 

在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!

 

四、中秋祝?？?許愿卡)

 

還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。

 

在中秋之夜，將自己對(duì)家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……

 

五、中秋故事大賽

 

一群人坐在操場(chǎng)的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的的時(shí)機(jī)哦。

 

大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

 

1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導(dǎo)過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

 

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

 

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

 

2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人。

 

【活動(dòng)過程】

 

一、導(dǎo)入(開場(chǎng)白)

 

甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

 

乙：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，

 

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

 

乙：是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，

 

甲：是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，

 

乙：是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

 

甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

 

二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

 

1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。

 

3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半; 端正月。)

 

三、猜字謎游戲：

 

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

 

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

 

(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;

 

(3)“二月平”，打一“朋”字;

 

(4) “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

 

(5)“一對(duì)明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;

 

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

 

(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;

 

(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”;

 

(9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”，打一“多”字;

 

四、詩詞配對(duì)欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的'游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

 

2、做個(gè)游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對(duì)的人有獎(jiǎng)。

 

(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，

 

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。，

 

(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

 

(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”

 

(5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!

 

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

 

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

 

(8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

 

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!

 

五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

 

接下來問大家?guī)讉€(gè)問題：

 

1、你過圣誕節(jié)嗎?

2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

3、你的這個(gè)圣誕你和誰一起度過?

 

4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

 

5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

 

6、相比下，你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)?

 

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看?

小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們，使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃爍耀眼的光芒!

 

六、結(jié)束語(總結(jié))

 

相信通過今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼!第二層，關(guān)懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開心!

 

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案3

 

隨著中秋節(jié)這一中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的到來，許多商家瞄準(zhǔn)中秋商機(jī)，圍繞月餅和其他中秋禮品做足文章。我們立足于“___”這一___企業(yè)，抓住中秋節(jié)這一有利時(shí)機(jī)，力圖實(shí)現(xiàn)品牌月餅促銷新形式的發(fā)展，制定這一促銷策劃設(shè)計(jì)。

 

一、促銷目標(biāo)：

 

1、以中秋月餅的消費(fèi)來帶動(dòng)賣場(chǎng)的銷售，以賣場(chǎng)的形象激活月餅的銷售。團(tuán)圓月，團(tuán)圓情，“___月餅”送家中。

 

2、通過中秋大使送禮時(shí)的良好言行感染客戶，提升企業(yè)形象。

 

3、為顧客提供便利，吸引更多的顧客群。

 

4、為顧客傳達(dá)情感。

 

5、以此活動(dòng)為基本，可延伸到其它節(jié)日中使用，如圣誕或元旦等。

 

6、增加企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段，做出差異。

 

二、商品促銷環(huán)境分析：

 

(一)宏觀的市場(chǎng)因素對(duì)企業(yè)有很大影響，而且這種影響因素企業(yè)無法控制。企業(yè)只能研究宏觀環(huán)境及其變化，尋找對(duì)自己有利的機(jī)會(huì)，才能占領(lǐng)市場(chǎng)，獲得較大的經(jīng)濟(jì)利益。

 

宏觀環(huán)境因素主要有：

 

1.人口因素：中秋時(shí)節(jié)，合家團(tuán)圓，消費(fèi)者比較集中，有利于商品促銷。

 

2.經(jīng)濟(jì)因素：金融危機(jī)之時(shí)，拉動(dòng)內(nèi)需，刺激消費(fèi)。

 

3.社會(huì)和自然因素：中國(guó)人民重視這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，在文化氣息的帶動(dòng)下，也掀起了一場(chǎng)消費(fèi)風(fēng)暴。

 

(二)“顧客就是上帝”，只有我們促銷的產(chǎn)品滿足了消費(fèi)者的需要，贏得消費(fèi)者的信賴，才能中秋時(shí)節(jié)，家人團(tuán)聚，“___月餅”給您帶來幸福美滿。

 

1.消費(fèi)者消費(fèi)行為及心理：中秋佳節(jié)倍思親;合家團(tuán)圓過中秋。中秋送禮，親戚朋友走訪等消費(fèi)行為，消費(fèi)者在消費(fèi)過程中對(duì)于產(chǎn)品選擇有自己的心理，促銷要抓住消費(fèi)者消費(fèi)心理合理促銷。

 

2.消費(fèi)者需要的服務(wù)水平：在競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的中秋月餅市場(chǎng)，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品追求物美價(jià)廉，___月餅老字號(hào)已經(jīng)有各種的的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。滿足需要提高服務(wù)水平。

 

3.消費(fèi)者購(gòu)買能力分析：消費(fèi)者追求能夠滿足其需求又物美價(jià)廉的商品，我們促銷立足于低價(jià)，優(yōu)質(zhì)，真正為顧客帶來實(shí)惠，也適應(yīng)了顧客的購(gòu)買力。

 

4.消費(fèi)者消費(fèi)環(huán)境分析：消費(fèi)者在眾多月餅促銷活動(dòng)中，選擇的余地很大，我們會(huì)在促銷過程中限度地提高促銷環(huán)境，改善服務(wù)質(zhì)量，是消費(fèi)者在促銷中真正感受雙贏。

 

(三)現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，“中秋節(jié)月餅”的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈，只有打敗了競(jìng)爭(zhēng)者，才能使我們“___月餅”有更大的銷售量，獲得更大的利潤(rùn)。

 

1.競(jìng)爭(zhēng)者的策略：在同一時(shí)期，利用各種方式進(jìn)行促銷，如商場(chǎng)促銷，超市促銷，與其他產(chǎn)品綁定在一起進(jìn)行促銷。

 

2.競(jìng)爭(zhēng)者的目標(biāo)：進(jìn)一步擴(kuò)大品牌效應(yīng)，提高銷售利潤(rùn)。

 

3.競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)是拓展范圍廣;劣勢(shì)是手段單一，成本高，運(yùn)輸不便。

 

4.競(jìng)爭(zhēng)者的反應(yīng)模式：有完整的服務(wù)機(jī)構(gòu)，各部門有效配合，能及時(shí)滿足消費(fèi)者的需求，接受消費(fèi)者的反饋意見。

 

(四)內(nèi)部環(huán)境分析

 

1.資源：能與廠家及時(shí)聯(lián)絡(luò)貨源，不會(huì)造成商品堆積或脫銷。

 

2.競(jìng)爭(zhēng)力：質(zhì)優(yōu)價(jià)廉：運(yùn)輸方便：團(tuán)隊(duì)合作能力較強(qiáng)，服務(wù)手段多樣化。

 

3.物流輸出輸入：運(yùn)輸方便，基本“零庫存”。

 

4.生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)：流水作業(yè)，保證質(zhì)量，高效生產(chǎn)。

 

三、廣告分析：

 

1.廣告目標(biāo)：通過較大規(guī)模的廣告宣傳，實(shí)現(xiàn)促銷活動(dòng)的真實(shí)化和廣泛化。

 

2.廣告費(fèi)用：1000元

 

3.廣告信息：宣傳品牌，提高影響力，擴(kuò)展銷售渠道，增加銷售量。

 

4.廣告媒體：報(bào)紙和宣傳單

 

5.廣告效果評(píng)價(jià)：在節(jié)日期間達(dá)到促銷目的，在消費(fèi)者心里樹立___品牌意識(shí);進(jìn)一步宣傳___老字號(hào)企業(yè)文化!

 

四、活動(dòng)內(nèi)容：

 

1、時(shí)間：_月_日---中秋前一天。

 

2、地點(diǎn)：活動(dòng)僅限惠__城區(qū)。

 

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

 

(1)安排一定量的運(yùn)輸車與“中秋大使”。

 

(2)駕駛員必須熟悉城區(qū)行車路線，要求盡量在運(yùn)送過程中減少時(shí)間消耗，提高運(yùn)送效率。

 

(3)對(duì)“中秋大使”進(jìn)行語言與動(dòng)作的教育，并學(xué)習(xí)遇到問題的處理方法。

 

(4)對(duì)月餅售價(jià)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，盡量提高總體利潤(rùn)額。

 

(5)聯(lián)系卡片經(jīng)銷商，購(gòu)買一定數(shù)量的精美卡片，能根據(jù)贈(zèng)送對(duì)象不同而分類的卡片，如：情人卡、親人卡、朋友卡等。

 

4、活動(dòng)推廣：在活動(dòng)實(shí)施前一星期左右在商場(chǎng)張貼海報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，也可通過報(bào)章、電臺(tái)等途徑加強(qiáng)宣傳廣度。但要進(jìn)行一定的成本核算方可實(shí)施。宣傳時(shí)應(yīng)盡量做到語言簡(jiǎn)潔易懂，并需要對(duì)特殊情況進(jìn)行必要說明。

 

五、注意事項(xiàng)：

 

1、顧客購(gòu)買禮品后要按其要求進(jìn)行包裝，并詢問并登記要求運(yùn)送的詳細(xì)地址和運(yùn)送時(shí)間段，能夠讓顧客提供其聯(lián)系電話和收禮人的聯(lián)系電話以方便贈(zèng)送時(shí)有特殊情況可以取得聯(lián)系。

 

2、“中秋大使”的言行代表著商場(chǎng)的榮譽(yù)，必須對(duì)“大使”進(jìn)行嚴(yán)格挑選，形象和語言親和力方面必須良好，而且對(duì)于可能遇到的問題必須對(duì)“大使”進(jìn)行教育。

 

3、為避免一些問題，此活動(dòng)的運(yùn)送品只能限制在中秋禮品上，不能涉及現(xiàn)金，在包裝時(shí)必須對(duì)禮品進(jìn)行檢查，不能存在現(xiàn)金。

 

4、由于可能會(huì)出現(xiàn)客戶拒收等情況，在活動(dòng)宣傳時(shí)應(yīng)予以說明，并說明出現(xiàn)此情況商場(chǎng)把原禮品聯(lián)系退回與顧客。

 

5、出現(xiàn)拒收或客戶不在等情況時(shí)，“大使”必須盡快與商場(chǎng)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，告知情況后繼續(xù)進(jìn)行下個(gè)任務(wù)，由商場(chǎng)有關(guān)人員聯(lián)系顧客或受禮人進(jìn)行詢問解決。

 

6、所送禮品必須為商場(chǎng)所購(gòu)產(chǎn)品，購(gòu)買人必須留下真實(shí)聯(lián)系號(hào)碼和姓名，如因所留號(hào)碼有誤造成返還不到時(shí)，7日后商場(chǎng)有對(duì)貨品進(jìn)行處理的權(quán)利，這點(diǎn)應(yīng)在宣傳或者活動(dòng)開展時(shí)說明。

 

7、卡片中的自寫贈(zèng)言是顧客對(duì)于受禮人最真摯的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑選一定要注重其外觀精美和里面的文字內(nèi)涵。如果在月餅售價(jià)做調(diào)整，卡片也可改為臺(tái)歷等，當(dāng)然里面要有商場(chǎng)的有關(guān)介紹啦。做宣傳嘛。

 

2021中秋節(jié)主題教育活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的

促進(jìn)社區(qū)、物業(yè)與居民之間的交流，增強(qiáng)彼此的感情，共同吃月餅度中秋，感受大家庭的溫暖。激勵(lì)居民團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧社區(qū)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

x月x日下午3點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx社區(qū)二樓會(huì)議室

四、參加人員

社區(qū)工作站站長(zhǎng)、物業(yè)公司經(jīng)理、空巢老人代表、黨員代表、優(yōu)秀居民代表、廣場(chǎng)舞隊(duì)代表

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、交流談心環(huán)節(jié)：社區(qū)、物業(yè)與居民聊天談心，了解小區(qū)內(nèi)的情況，及居民所需，尤其是對(duì)于空巢老人，關(guān)心他們的生活、健康，給予幫助

2、游戲環(huán)節(jié)：

（1）開火車

用具：無

人數(shù)：全體人員

游戲規(guī)則：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

（2）快樂傳真

用具：題板

人數(shù)：每組5人

游戲規(guī)則：只允許第一個(gè)人看提板上的文字，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來，不許用說出來這幾個(gè)字是什么，但可以適當(dāng)?shù)奶嵝岩恍┰~匯，然后把這些動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)的傳下去，等到最后一個(gè)人看完后，上臺(tái)表演自己看到的動(dòng)作，并說出那是幾個(gè)什么字或者要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。

（3）猜紅歌

第7篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

一、定位美術(shù)教育特色課程：藝術(shù)教育生活化、生活教育藝術(shù)化

幼兒園辦園特色是在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，從本園實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過長(zhǎng)期的辦園實(shí)踐，形成的獨(dú)特、優(yōu)化、穩(wěn)定的辦園風(fēng)格。我園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）精神、深化課程改革中，對(duì)辦園特色的定位經(jīng)過了一段較長(zhǎng)時(shí)間的觀察、分析和定奪。

最終，基于藝術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展重要作用的認(rèn)識(shí)，結(jié)合我園良好的藝術(shù)教育師資資源，教師們?cè)诿佬g(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域都學(xué)有專長(zhǎng)的現(xiàn)狀，園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工一起權(quán)衡園所各方面的實(shí)際水平與發(fā)展能力，以教職工的全力支持與否為基石，確立了共同奮進(jìn)的目標(biāo)：以美術(shù)教育為切入點(diǎn)，開展美術(shù)教育與幼兒園環(huán)境、區(qū)域游戲相結(jié)合，美術(shù)教育內(nèi)容與各領(lǐng)域內(nèi)容相融合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育實(shí)踐研究，逐步形成“藝術(shù)教育生活化、生活教育藝術(shù)化”的教育特色。我們?cè)陂_展幼兒美術(shù)教育的過程中，以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為背景，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以幼兒熟悉的人、事、物為內(nèi)容，注重生活與美術(shù)教育的緊密結(jié)合，在生活中自然滲透藝術(shù)教育，讓幼兒生活的每一種環(huán)境、每一處角落都融入藝術(shù)教育。讓幼兒的創(chuàng)造成果回歸于幼兒生活、服務(wù)于幼兒生活、美化于幼兒生活，形成了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的園本美術(shù)教育特色課程。

二、構(gòu)建“藝術(shù)教育生活化，生活教育藝術(shù)化”的園本課程體系

1.構(gòu)建園本課程體系的四項(xiàng)原則

（1）現(xiàn)實(shí)生活性

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的生活世界：一個(gè)充滿情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機(jī)整體，美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導(dǎo)幼兒建構(gòu)具有審美情趣的生活方式。因此，在課程實(shí)施過程中，我們尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機(jī)融合，讓教育內(nèi)容貼近幼兒生活，教育活動(dòng)過程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應(yīng)生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

（2）活動(dòng)體驗(yàn)性

“藝術(shù)，要靠體驗(yàn)才能真正進(jìn)入，也就是主體忘我的投入，才能獲得對(duì)藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)?！斌w驗(yàn)是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的升華和超越。體驗(yàn)的過程實(shí)際上是激活、內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)的過程，即通過生命中的感受、理解、領(lǐng)悟、欣賞等，對(duì)以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再發(fā)現(xiàn)、再加工、再創(chuàng)造，生成更深刻意義的世界，成為和個(gè)體生命融為一體的精神力量。體驗(yàn)是進(jìn)行一切藝術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開幼兒自身的體驗(yàn)。因此，回歸生活的幼兒園美術(shù)教育強(qiáng)調(diào)以生活為載體，注重引導(dǎo)幼兒感受生活、體驗(yàn)生活，充分調(diào)動(dòng)幼兒的直覺、情感、想象等因素，運(yùn)用多種體驗(yàn)手段，讓幼兒自主操作、大膽體驗(yàn)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂和創(chuàng)作的愉悅。

（3）整合滲透性

現(xiàn)展觀認(rèn)為兒童的發(fā)展是一個(gè)有機(jī)整體。幼兒教育特別強(qiáng)調(diào)和需要整合。《綱要》將幼兒教育領(lǐng)域劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，并明確指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。”幼兒的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性教育。在幼兒的視野里，世界是整體的，幼兒不會(huì)把他的生活分割成細(xì)碎的點(diǎn)和面。而回歸生活的幼兒園美術(shù)教育正是以生活為素材，以美術(shù)教育為紐帶，將美術(shù)教育滲透于幼兒的節(jié)日生活、飲食活動(dòng)、科學(xué)探究和區(qū)域游戲之中，滲透于幼兒一日生活之中，滲透于家庭教育之中，讓幼兒美術(shù)教育回歸到真實(shí)、完整、和諧、融合的生活世界，讓美育裝點(diǎn)生活，讓生活更加美好。

（4）多元開放性

多元開放教育是“一種鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，允許幼兒選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以幼兒為中心的學(xué)習(xí)方式”。幼兒的生活是開放的、多元的，回歸生活的幼兒園美術(shù)教育強(qiáng)調(diào)開放教育，力求空間開放、環(huán)境開放、態(tài)度開放、資源開放。在課程實(shí)施中，我們不僅重視幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注藝術(shù)作品中的“美”，同時(shí)也關(guān)注自然、社會(huì)中各種“美”的教育資源的開發(fā)和利用，注重美的再創(chuàng)造。正如陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的“活教育”，把“大自然、大社會(huì)做出發(fā)點(diǎn)，讓兒童直接向大自然、大社會(huì)去學(xué)習(xí)” ，在活動(dòng)中運(yùn)用多種方式、多種途徑、多種手段為幼兒提供學(xué)習(xí)美、展示美、創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。

2.課程實(shí)施過程中的四則方案

（1）生活環(huán)境教育化

《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源。幼兒的發(fā)展是在周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用?！痹谡n程實(shí)施中，我們注重生活環(huán)境與審美教育融合，讓幼兒在互動(dòng)融合的環(huán)境教育中變得充滿靈氣，讓他們的雙手在共同創(chuàng)造的過程中變得能干靈巧，讓他們的心靈在感受體驗(yàn)之后變得更加美好。

在教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，我們力求形象造型富有藝術(shù)氣息，內(nèi)容切合幼兒生活實(shí)際，符合幼兒的審美趣味。

例如：窗臺(tái)上展示著孩子們帶來的各種花草、奇異巖石、彩色貝殼、可愛小動(dòng)物、植物迷宮等自然景物；盥洗室里張貼著值日生創(chuàng)作的溫馨提示，如寶寶多喝水、洗手流動(dòng)水、大家排好隊(duì)等；寢室里懸掛著教師設(shè)計(jì)的大幅兒童畫；在班級(jí)主題墻設(shè)置中，我們更多關(guān)注幼兒的興趣和需要，和孩子們一起討論，收集、整理各種資料，讓他們主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造豐富多彩的主題墻飾。當(dāng)孩子們看到自己創(chuàng)造的藝術(shù)成果展現(xiàn)到環(huán)境中，他們由衷地體驗(yàn)到自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣，增添了自信心！在環(huán)境與教育的互動(dòng)中，兩者互為一體又互相促進(jìn)，環(huán)境不是擺設(shè)，而成為幼兒生活的一部分。

（2）節(jié)日氛圍藝術(shù)化

節(jié)日活動(dòng)中的美無處不在：熱烈、喜慶的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境，豐富多彩、造型各異的節(jié)日飾品，形式多樣的節(jié)日活動(dòng)無不給幼兒以美的熏陶和感染。創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中感受不同節(jié)日的特點(diǎn)、文化魅力，體驗(yàn)不同節(jié)日的藝術(shù)美。每逢節(jié)日前后，我們便圍繞節(jié)日活動(dòng)布置相關(guān)的主題墻飾，發(fā)動(dòng)孩子們收集和共同制作節(jié)日飾品，利用各種制作、繪畫的作品營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍。

例如：圣誕節(jié)來臨前夕，孩子們迫不及待地提出：“今年的圣誕節(jié)怎么過？”“為什么我們教室里還沒有圣誕樹呀？”于是教師和孩子們一起討論，確定了活動(dòng)方案：①制作圣誕禮物、飾品；②布置圣誕活動(dòng)環(huán)境；③親子制作圣誕禮服；④舉辦圣誕party。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常投入，圣誕樹上的禮物怎么懸掛，彩帶、鈴鐺怎么布置，雪花片怎么貼，他們都積極地參與和討論。圣誕晚會(huì)當(dāng)天，孩子們的熱情達(dá)到了，在充滿圣誕節(jié)日的氛圍里，他們穿上精心制作的圣誕禮服，迎接圣誕老人的到來。

節(jié)日氛圍藝術(shù)化，讓孩子們親歷節(jié)日現(xiàn)場(chǎng)，親自動(dòng)手創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境，對(duì)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣和深刻的印象，獲得更多節(jié)日活動(dòng)的體驗(yàn)，在發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的同時(shí)更增添了對(duì)生活的熱愛和激情。

（3）區(qū)域環(huán)境趣味化

游戲是兒童的生活。幼兒喜歡在適宜的游戲環(huán)境里從事愉快的活動(dòng)，通過有趣的“工作”來塑造自己的精神，使自己的生命力得到表現(xiàn)和滿足。因此，我們注重區(qū)域游戲趣味化，為幼兒提供一個(gè)豐富、開放、可操作、充滿趣味的環(huán)境，孩子們?cè)趨^(qū)域環(huán)境里，自然而然地投入到自己想象的世界，自主游戲，自由創(chuàng)造。

例如：在“小小點(diǎn)心師”活動(dòng)中，幼兒通過真材實(shí)料進(jìn)行創(chuàng)意蛋糕的設(shè)計(jì)、制作，或?qū)⒏鞣N餅干進(jìn)行造型設(shè)計(jì)、拼盤；在“蝸牛爬爬爬”活動(dòng)中，幼兒利用一次性紙杯、彩泥、種子、彩色皺紋紙球來創(chuàng)造所需要的道具；小班的“我們的五官朋友”主題活動(dòng)中，幼兒一邊品嘗酸、甜、苦、辣等各種味道，一邊通過鏡子觀察自己的面部表情變化，用人物寫生的方式突出表情的變化；在“水果拼拼樂”主題活動(dòng)中，幼兒運(yùn)用各種水果的整體、切面、切片等拼成的金魚、項(xiàng)鏈、花朵等讓人賞心悅目。孩子們?cè)趨^(qū)域中自由玩耍、盡情體驗(yàn)、大膽表現(xiàn)。通過多種美術(shù)區(qū)域活動(dòng)，孩子們多渠道地接觸美、創(chuàng)造美。

（4）教育情境游戲化

“幼兒的心靈，如果種植在肥沃的土壤之中， 它們就會(huì)非常自然地生長(zhǎng)起來?！薄胺饰值耐寥馈笔侵高m宜的環(huán)境和令人愉悅的學(xué)習(xí)情境。藝術(shù)的種子需要適宜的土壤才能發(fā)芽，我國(guó)著名兒童教育家李吉林老師說：“人才的最高層次是高尚的審美情趣、道德觀念和創(chuàng)造精神的一體化?！眲?chuàng)設(shè)游戲化的教育情境，可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)、參與活動(dòng)的興趣，讓他們?cè)谳p松歡快的游戲中體驗(yàn)樂趣。

例如：在“老鼠嫁女”活動(dòng)中，教師先讓幼兒表演游戲，有帥氣的新郎、羞澀的新娘、大紅的花轎、豐富的彩禮、動(dòng)感的音樂……好一個(gè)熱鬧、喜慶的婚禮。接著出示幼兒收集的各種材料，有蛋殼、毛線、彩泥、豆子、包裝紙、碎布條、廢舊紙盒……引導(dǎo)幼兒制作各種造型獨(dú)特的作品。孩子們將蛋殼貼上粉紅色耳朵，用葉子做小尾巴，多可愛的小老鼠；將牛奶盒包上大紅彩紙，貼上喜字，十分喜氣；小木屋掛上紅窗簾，真是不錯(cuò)的新房……

三、創(chuàng)設(shè)立體、動(dòng)態(tài)、多元的藝術(shù)教育特色園所環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

我們以一切為了幼兒發(fā)展為主旨，全方位、多角度地打造園所環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了以“自主欣賞、自由選擇、大膽創(chuàng)造”為途徑的環(huán)境教育，激發(fā)幼兒在欣賞、體驗(yàn)中迸發(fā)豐富的想象力、大膽的表現(xiàn)力和主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過整體規(guī)劃、師生共同參與，我園的環(huán)境呈現(xiàn)為三個(gè)部分和區(qū)域，實(shí)現(xiàn)以下教育功能：

1.創(chuàng)設(shè)多元的藝術(shù)欣賞體驗(yàn)區(qū)，在潛移默化中提高幼兒的藝術(shù)感受力

提高幼兒的審美感受力，是提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。為此，我們努力開發(fā)利用地下室，創(chuàng)設(shè)了美術(shù)工作室、剪紙屋、陶藝坊等，并在環(huán)境中提供平面的、立體的藝術(shù)作品，如適宜幼兒欣賞的世界名畫、富有中國(guó)文化的水墨畫、充滿情趣的民族工藝品等，引導(dǎo)幼兒充分欣賞，開闊眼界，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的審美素質(zhì)。

2.形成互動(dòng)交流的藝術(shù)教育展示區(qū)，在相互欣賞中提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力

為了提高幼兒在藝術(shù)活動(dòng)的自信心，我們通過環(huán)境引導(dǎo)幼兒欣賞自我、欣賞同伴，感受充滿童趣的表現(xiàn)手法，發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造的美。地上的大廳和各樓層走廊都是孩子們的作品展示區(qū)：一樓的走廊是小班幼兒的作品展示區(qū)，透過孩子稚拙的作品，體現(xiàn)了對(duì)幼兒自我表達(dá)的欣賞；二樓的走廊是中班幼兒作品展示區(qū)，從材料的使用及題材內(nèi)容的選取，都集中反映了我園美術(shù)教育的定位―藝術(shù)源于幼兒的生活；三樓的走廊是大班幼兒作品展示區(qū)，體現(xiàn)傳統(tǒng)和經(jīng)典藝術(shù)的融合，創(chuàng)造與自信心的融合。這些區(qū)域是孩子們最喜歡的地方，因?yàn)樗呛⒆觽冏约簞?chuàng)設(shè)的，他們參與其中，成為環(huán)境的主人。

3.創(chuàng)設(shè)多內(nèi)容、多材料的藝術(shù)教育活動(dòng)區(qū)，激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力

各班美術(shù)教育活動(dòng)區(qū)，是教師依據(jù)不同年齡班幼兒發(fā)展需要和教育目標(biāo)設(shè)定的，在這里除了配備幼兒常用的美術(shù)材料和工具，教師還結(jié)合不同年齡班幼兒的審美和創(chuàng)造需要提供了支持性的材料。如小班為滿足幼兒的自由涂鴉和發(fā)展手腦協(xié)調(diào)動(dòng)作，開辟了涂鴉墻，讓幼兒沒有了以往的約束，大膽使用各種筆、顏色進(jìn)行游戲；中大班有了自主意識(shí)，對(duì)自己身邊的環(huán)境有了探究的愿望，教師則鼓勵(lì)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料開展制作活動(dòng)等。多樣的材料有力地支持了孩子表現(xiàn)內(nèi)容的豐富性、細(xì)膩性和獨(dú)特性。如中班在開展“有趣的線條畫”主題活動(dòng)時(shí)，教師結(jié)合主題目標(biāo)，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)為幼兒提供多種筆、線繩等，引導(dǎo)幼兒在游戲中通過嘗試不同的工具材料，去體驗(yàn)不同的筆觸，發(fā)現(xiàn)不同的線條紋理，使線描畫更豐富，更有創(chuàng)造性。

有利于幼兒藝術(shù)創(chuàng)造能力發(fā)展的環(huán)境，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的探究興趣，讓幼兒在濃厚的藝術(shù)氛圍中得到耳濡目染的熏陶，為培養(yǎng)幼兒自主、自由地表達(dá)和創(chuàng)造美提供了有效的支持。

第8篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

每年的元旦，我們都會(huì)開聯(lián)歡會(huì)，但是每年的迎元旦聯(lián)歡會(huì)開的都很感人那么你們知道關(guān)于牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞范文五篇，歡迎參閱。

牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞一女2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

男：敬愛的叔叔阿姨、

女1：親愛的小朋友們。

合：大家上午好!

女1：大家好，我叫_，我是20_年畢業(yè)于_幼兒園的學(xué)生，今天我特別榮幸被邀請(qǐng)為女2號(hào)主持人。

男：大家好，我叫_，我也是畢業(yè)于_幼兒園的學(xué)生，今天非常榮幸被邀請(qǐng)為的男主持人。

女2：今天我們張燈結(jié)彩，彩旗招展，標(biāo)語滿天，喜氣洋洋，在這歡聲笑語中我們迎來了_年。在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

合：祝大家新年快樂，闔家幸福。

女1：_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去。

男:_年的鐘聲已經(jīng)敲響。

女2：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動(dòng)，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏。在這歌聲與微笑編織的舞臺(tái)，讓我們繼續(xù)努力，共繪_幼兒園美好的明天。

合：_幼兒園_年慶元旦盛典現(xiàn)在開始。

【篇二】元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞范文大全

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓，朋友們，親愛的同學(xué)們，大家好

[尹]365個(gè)晝夜，仿佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史，新的鐘聲新的一年,新的祝福新的期待，

[劉]喜悅伴著淚水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗，我們不知不覺的走進(jìn)了20_年!新的征程擂響了新的戰(zhàn)鼓,新的春風(fēng)帶來了新的祈禱

[尹]站在新一年的門檻，回顧20_，我們有太多感慨，20_，我們白桑關(guān)鎮(zhèn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)和鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，健康增長(zhǎng)，尤其是鄖十高速項(xiàng)目快速推進(jìn)，腳踏實(shí)地的拼搏，我們創(chuàng)造了一連串的輝煌

[劉]踏著新一季的鐘聲，展望20_，我們更躊躇滿志，20_，懷揣璀璨夢(mèng)想，我們走在快速發(fā)展的星光大道，20_，高瞻遠(yuǎn)矚的設(shè)計(jì)，我們將描繪出大步跨越的新奇跡

[尹]今晚，我們齊聚這里，用歌聲傳唱出我們的快樂與感動(dòng)

[劉]今晚，我們齊聚這里，用舞姿表達(dá)出我們的幸福與歡喜

[尹]今晚，就讓我們用青春的金線編織成如錦歲月，就讓我們用燃燒的信念編織成遐思年華

[劉]今晚，就讓我們用最純凈的笑容笑出一年的好運(yùn)氣，就讓我們用最熱烈的情感釀出一年的萬事如意

[尹]晚會(huì)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我們首先介紹光臨本次晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：__讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來!

[劉]歡迎領(lǐng)導(dǎo)致辭

[合]_關(guān)鎮(zhèn)20_-20_慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞二男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家晚上好!!

男：時(shí)光流轉(zhuǎn)，浩宇蒼茫，青春的畫筆涂抹又一年絢麗景象。

女：流光溢彩，樂舞飛揚(yáng)，漫天的飛雪攜來下一季明媚希望。

合：同時(shí)我們也迎來了我們?cè)航?jīng)濟(jì)管理系元旦晚會(huì)。

男：首先由我來介紹蒞臨本次晚會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

女：

合：請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!

男：今夜，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

女：今夜，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

男：于此同時(shí)感謝__、__KTV、___對(duì)我們晚會(huì)的大力支持

女：我們帶著美好祝愿、帶著未來的期望，向大家宣布201學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系元旦晚會(huì)。

合：正式開始。

開場(chǎng)舞《ALONG》

男：人生的歲月，是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活，是一組樂曲，而青春，是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

女：讓理想的奇妙火炬，點(diǎn)燃青春的熊熊火焰，發(fā)出奪目的光輝。從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律——讓我們隨著音樂的節(jié)奏一起《along》!

一、《ALONG》

二、突然想起你

男：在玻璃窗上，呵出你美麗的名字寂寞來襲，舊雨衣到底放在哪里。

女：想念著你，我的念頭應(yīng)該想到哪里。有什么方法，讓兩個(gè)人不分離。

合：下面有請(qǐng)2號(hào)選手_帶來歌曲《突然想起你》大家歡迎。

三、海航贊歌

男：接下來請(qǐng)聽詩朗誦《海航贊歌》，朗誦者：_

四、蘆花

女：用形體語言表達(dá)抽象的思想情感，歷來是舞蹈的追求，也是對(duì)舞蹈者的考驗(yàn)，舞蹈《蘆花》是否能征服我們呢?請(qǐng)大家拭目以待。

男：那么趕快請(qǐng)出我們經(jīng)融2-121班_為我們帶來舞蹈表演《蘆花》。

五、理想情人

六、游戲環(huán)節(jié)

七、GEE

男：少女時(shí)代的《Gee》為音樂展示爵士舞的風(fēng)采，動(dòng)感的音樂顯示出了年輕活力的形象，聽著這樣活潑的音樂，跟隨著這舞蹈，跳起來，讓你一天都精神滿滿。

女：請(qǐng)大家欣賞_等帶來的舞蹈《Gee》。

八、《雙簧》

女：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。

男：步調(diào)一致是勝利的保障。

女：很多人喜歡看雙簧，但要是把雙簧演好還真不是件容易的事。

男：這不，工商企業(yè)班的兩位同學(xué)就為大家準(zhǔn)備了一段雙簧。

九、競(jìng)技表演

男：武術(shù)，集實(shí)戰(zhàn)、表演和健身于一體，具有鮮明的中國(guó)特色，是古代中國(guó)民間廣為流行的傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

女：那么還等什么呢，趕快請(qǐng)上武術(shù)協(xié)會(huì)給我們帶來《競(jìng)技表演》。

十、父親

男：父愛如山，而山，總是沉默的。

女：長(zhǎng)大了的我們，渴望自由，渴望走出父親的視線。

男：而越來越沉默的父親把他們的愛埋得那么深那么深。。。。。。

女：下面請(qǐng)欣賞_帶來的歌曲《父親》。

十一、只想一生跟你走

女：大家再一次掌聲送給我們的李斌。

男：這首歌讓我想起了我的父親，讓我一種想法。

女：哦，什么想法?

男：那就是只想一生跟他走.

女：呵呵，先生，你這個(gè)詞也用的太不適當(dāng)了。

男：是嗎?

女：是的，只想一生跟你走是愛情詞，知道嗎?下面就讓你知道什么叫只想一生跟你走。有請(qǐng)_為我們帶來《只想一生跟你走》掌聲歡迎。

十二、床前明月光

男：古詩是中國(guó)古代文化中的精粹，是華 夏文明的結(jié)晶。

女：古詩的芬芳，在幾千年文化長(zhǎng)廊里彌漫繚繞，給人生滲進(jìn)了情思綿綿的詩意。

男：今夜，就讓我們駐足留連吧，再次聆聽流傳千年的絕唱!

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《床前明月光》，演出者：__。

結(jié)束語：

男：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾，

女：澎湃的熱血仍然在不停地流淌。

女：生命的魅力盡情揮灑，

男：青春的風(fēng)采無盡綻放。

男：我們用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。

女：我們用奔騰的足跡鋪展生命。展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的青春風(fēng)景線。

女：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們記住今天，我們獻(xiàn)給自己的青春盛宴。

男：在這星光璀璨的夜晚，讓我們期待明天，希冀到達(dá)未來的美好彼岸。

合：讓我們祝愿我們的海航越來越好!我們的學(xué)院越來越好!我們的經(jīng)濟(jì)管理系越來越好!

牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞三甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

甲：新年染紅了我們快樂的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。我校年元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始!

結(jié)束語

合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂融融，分外愜意舒心。

同學(xué)們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

甲：所有的日子都來吧，讓我編織你們

乙：讓我編織你們，用青春的金線

甲：讓我編織你們，用燃燒的信念

乙：編成絢麗的歲月

甲：編成遐思的年華

乙：過去的日子是充滿遐想的日子

甲：紛紛的心愿迷離，像春天的雨

乙：我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念

甲：我們渴望生活，渴望在天上飛

乙：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前

甲：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

乙：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉

合：面對(duì)這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!

乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!

合：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章!

合：本次慶元旦聯(lián)歡會(huì)，到此結(jié)束!

牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞四女：斗轉(zhuǎn)星移辭舊歲

男：歡天喜地迎新春

女：在這新春佳節(jié)即將到來之際，我們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任董老師和親愛的同學(xué)們拜個(gè)早年

男：祝大家

合：新年快樂、闔家幸福、心想事成、萬事如意!

女：一個(gè)學(xué)期即將過去，難忘的20_即將與我們揮手告別;

男：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，熱血沸騰;

男：新的一年又將開始，我們將斗志昂揚(yáng)，張開騰飛的翅膀向著更高的理想目標(biāo)飛翔!

女：讓我們?cè)谛碌囊荒昀镩_拓進(jìn)取，積極向上

男：用信念和汗水，再鑄六年六班新的輝煌!

女：辭牛迎虎春意鬧，

男：校慶生喜鼓樂歡

女：今天，我們相約在這里，請(qǐng)敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂的海洋，激情綻放

合：讓我們一起盡情地享受這段美好的時(shí)光!

下面我宣布實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

牛年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)主持詞五魯：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們

珍：親愛的同學(xué)們，

合：大家新年好!

魯：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

珍：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20_年元旦如約而至。

魯：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個(gè)校院洋溢著熱烈的節(jié)日氣氛。

珍：在這一刻，我們已經(jīng)感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個(gè)人的春天。

魯：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。

珍：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情。快樂將伴隨在你我的身旁。

魯：20_年元旦聯(lián)歡匯演現(xiàn)在開始。

1、首先，請(qǐng)大家欣賞史__、徐__等同學(xué)表演的舞蹈《圣誕快樂》。

2、當(dāng)年，_飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的詞《沁園春雪》，王者之氣震驚世界，從氣勢(shì)上精神上首先就壓倒了___，打敗了___。

請(qǐng)欣賞六一、六二班的同學(xué)帶來的合誦《沁園春雪》

3、強(qiáng)身健體，青春向上，廣場(chǎng)舞增添了我們的活力;

修身養(yǎng)性，愉悅心情，廣場(chǎng)舞陶冶了我們的性情;我們特校的孩子跳起廣場(chǎng)舞來，絲毫不遜于廣場(chǎng)上的大媽大叔們。下面請(qǐng)欣賞史__、徐__等同學(xué)帶來的廣場(chǎng)舞《最動(dòng)聽的情歌》。

4、兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩歌，內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播知識(shí)等。

兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的《兒歌串燒》。

5、愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來的手語舞表演《讓愛住我家》

6、好聽的一曲《讓愛住我家》道出了家的溫暖，接下來請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)為為我們帶來的舞蹈《我最乖》。

7、啞劇小品以獨(dú)特的表演形式展現(xiàn)人物性格。

下面請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)表演啞劇小品《吃雞》。

8、動(dòng)感的節(jié)奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無不展現(xiàn)著青春的活力，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的《舞蹈串燒》。

9、一年級(jí)小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級(jí)的小朋友也給我們帶來了《兒歌大串燒》，請(qǐng)欣賞。

10、一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)帶來的舞蹈《數(shù)鴨子》

11、兒童劇內(nèi)容符合于兒童經(jīng)驗(yàn)，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現(xiàn)的是純真心靈下的故事，表達(dá)的東西也是淺顯生動(dòng)的，深受兒童喜歡。

下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的兒童劇《小熊請(qǐng)客》

12、飛揚(yáng)的童年，散發(fā)著無窮的活力，活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣，動(dòng)感的音樂，優(yōu)美的舞蹈，讓我們一起歡樂跳起來吧，請(qǐng)欣賞劉__、沈__等同學(xué)帶來的舞蹈《竹兜歡樂跳》

13、朝氣蓬勃是我們的本色，自強(qiáng)不息是我們的追求，別看我們小小年紀(jì)，可我們志存高遠(yuǎn)，從小就立志練就強(qiáng)健的體魄。

下面請(qǐng)欣賞孟__、程__等同學(xué)帶來的舞蹈《稍息立正站好》

14、前面七年級(jí)同學(xué)表演的啞劇小品生動(dòng)有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂。

八年級(jí)的同學(xué)也給我們帶來了一個(gè)啞劇小品《爭(zhēng)椅子》，請(qǐng)欣賞。

15、跳動(dòng)的音符，快樂的舞步，像是一束火焰般燃燒的激情，它點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了你，也點(diǎn)燃了在座所有的朋友。

下面請(qǐng)欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》，表演者：王靜李雯等。

結(jié)束語：

珍：歡樂的時(shí)光總是這么短暫，

魯：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。

珍：新的一年開啟新的夢(mèng)想，

魯：新的.一年開啟新的篇章，

珍：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，收獲新的希望

第9篇：圣誕晚會(huì)結(jié)束語范文

時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中我們迎來了2021年的元旦，祝福大家元旦節(jié)快樂，那么你們知道關(guān)于元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞五篇，歡迎參閱。

元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞一女：又是瑞雪飄飛的季節(jié)了,我們?cè)谶@歡聚一堂。

男：共慶元旦，共同慶祝這個(gè)歡樂的節(jié)日!

女：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)業(yè)有成，元旦快樂，萬事如意!

男：年年歲歲花相似

女：歲歲年年人不同。

男：回首20_年，我們驕傲。

女：回首20_年，我們自豪。

男：回首過去，我們熱情洋溢

女：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)

男：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀

女：向著更高的目標(biāo)飛翔

男：臨沂大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)制九班20_年元旦聯(lián)歡會(huì)

合：現(xiàn)在開始

元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞二A：敬愛的老師。

B：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好!

C：時(shí)光荏苒，歲月如梭。

A：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子。

B：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。

C：有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。

A：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少。

B：是老師們帶我們走過風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。

C：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。

合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

A：20_年即將過去，20_年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

B：20_年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。

C：20_年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

A：新年是新的樂章，讓我們用行動(dòng)，讓我們用真誠(chéng)，讓我們用奉獻(xiàn)，迎接充滿希望的20_年!

合：20_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

A：首先，由我們敬愛的_校長(zhǎng)為大家致新年祝詞!

感謝_校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。

B：學(xué)校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學(xué)習(xí)，游戲，組成了一個(gè)相親相愛的大家庭，下面有請(qǐng)__等五位教師為大家演唱《相親相愛》。

C：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請(qǐng)。

A：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽的校園進(jìn)行曲，下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生三人詩朗誦《中華少年》，請(qǐng)_老師做好準(zhǔn)備。

B：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。

C：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請(qǐng)_老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會(huì)》。掌聲有請(qǐng)。

A：接下來讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。

B：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演，請(qǐng)欣賞由_等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪?，歡迎他們出場(chǎng)。

C：讓很多同學(xué)期待的游戲環(huán)節(jié)到了，下面我們進(jìn)行第一輪游戲：心有靈犀。

A：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面解說或手勢(shì)，解說時(shí)不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個(gè)詞作廢;通過觀眾提示猜對(duì)的詞作廢;猜詞者不得偷看，否則猜的這個(gè)詞作廢。三組依次進(jìn)行，每組在規(guī)定的時(shí)間(2分鐘)內(nèi)答題，答對(duì)最多的即為獲勝。游戲結(jié)束時(shí)由主持人通報(bào)各組選手答對(duì)的題數(shù)。

B：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂，今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望;接下來有請(qǐng)_同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請(qǐng)!

A：下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。

B：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞_等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請(qǐng)!

C：如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。

A：下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。

B：第二輪游戲開始了，大家期待嗎?那我們開始第二輪游戲：智慧運(yùn)氣球。

各組參賽選手兩人相互協(xié)助用背夾著氣球，將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)后，并在終點(diǎn)填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運(yùn)球回到起點(diǎn)。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點(diǎn)英語單詞填錯(cuò)也視為不合格，三組同時(shí)進(jìn)行，每次3分鐘，最快回到起點(diǎn)的獲勝。

C：精彩的游戲結(jié)束了，大家開心嗎?

愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子?？墒裁礃拥膼鄄攀呛⒆酉胍哪?讓我們聽聽孩子的心聲，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

A：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們?cè)僖黄饋眈雎犛蒧老師為大家演唱?jiǎng)勇牭母枨洞号ㄩ_》。有請(qǐng)_老師。

B：下面讓我們聽聽一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《健康歌》。

C：在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請(qǐng)欣賞_老師和她的學(xué)生帶來的《新年好》，大家掌聲有請(qǐng)。

A：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越。

B：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng)，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請(qǐng)_老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來》，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手，獻(xiàn)出我們的掌聲，請(qǐng)他們出場(chǎng)。

A：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

B：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。

C：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。

A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。

B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。

C：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望。

合：在這充滿生機(jī)與希望的20_年。

A：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，和諧美好。

B：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。

C：祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。

合：祝愿我們的_小學(xué)向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見!

元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞三(一)

男：時(shí)光荏苒，青春在這里綻放，為了理想我們?cè)谶@里摩拳擦掌

女：歲月更迭，夢(mèng)想依然燦爛，美好的理想在這里放飛。

男：在這歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，

女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，

女：今天大家在這里歡聚一堂，

合：共同迎接新年的曙光。

男：這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。

女：新年的鐘聲即將敲響，

男：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：伴隨著冬日里溫暖的陽光，

男：20_年新年如約而至。

女：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的這段美好時(shí)光;

男：今天，我們相聚在這里，用愛來融化冰雪，一起用心來感受真情;

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

男：今天，我們相聚在這里，讓響徹云霄的快樂在這里匯成為歡樂，_年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

女：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

女：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，

男：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

女：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

男：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

女：快樂的時(shí)光總是那么短暫。

男：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。

女：今天我們歡歌笑語。

男：今天我們暢想未來。

女：讓我們記住今天。

男：讓我們期待明天。

(二)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

女：各位同事。

男：女士們。

女：先生們。

合：大家下午好。

男：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

男：光陰荏苒，光輝燦爛的20_年即將過去，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

女：斗轉(zhuǎn)星移，充滿希望和挑戰(zhàn)的20_年悄然來臨。新的起跑線又踩在我們腳下。

男：今天，我們_全體員工歡聚一堂，載歌載舞，慶祝即將到來的元旦佳節(jié)!

女：回顧過去的20_年，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)搞培訓(xùn)，齊心協(xié)力促進(jìn)度。

男：展望即將到來的20_年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，更壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

女：20_是我們奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新的一年，沒有什么能阻擋，沒有什么能動(dòng)搖，是我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20_年!

男：無限江山，同慶神州春永駐，雄關(guān)漫道，相期_譽(yù)長(zhǎng)遠(yuǎn)。

女：我們_特舉辦以“快樂工作，享受生活”主題聯(lián)歡會(huì)來迎新春慶元旦。

男：此時(shí)此刻，到處充滿著歡聲笑語，每個(gè)人都喜氣洋洋。

女：到這新年到來之際我們衷心的說一聲：

合：新年快樂!(鞠躬)

元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞四(一)

合：尊敬的各位來賓，親愛的同事們大家晚上好!

甲：光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的20_年即將過去，充滿希望和挑戰(zhàn)的20_年悄然來臨。

乙：在過去的一年里，我們齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，一小人辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!

甲：回首20_年，我們驕傲自豪!

乙：展望20_年，我們斗志昂揚(yáng)!

甲：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽覀兊昕谝恍〉膸熒?，沒有闖不過去的關(guān)、沒有趟不過的河!

乙：讓我們用歌聲寄托對(duì)一小大家庭的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。

甲：今天，我們相聚在這歡樂的海洋

合：讓我們釋放激情，讓快樂響徹云霄!

甲：今晚，不僅節(jié)目精彩紛呈，獎(jiǎng)品更是五花八門，就數(shù)花落誰家了!今天晚上會(huì)有3次抽獎(jiǎng)，寫有每個(gè)老師名字的紙簽已經(jīng)在紅色的抽獎(jiǎng)箱中，機(jī)會(huì)均等，童叟無欺!

乙：是的，另外今晚還準(zhǔn)備了互動(dòng)游戲，參加游戲獲勝的朋友們也有禮品相贈(zèng)!

甲：好!下面我宣布_學(xué)習(xí)20_年元旦聯(lián)歡會(huì)，正式開始!

(二)

合：親愛的老師、同學(xué)們。

合：大家新年好。

男：新的鐘聲。

女：新的一年。

男：新的祝福。

女：新的期待。

男：20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。

女：20_年的鐘聲即將敲響。

男：回首往事，我們滿懷豪情。

女：展望未來，我們重任在肩。

男：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言。

女：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。

男：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)。

女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

男：沒有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;

女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。

男：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;

女：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，

合：我們歡聚在一起。

男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。

女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。

男：這一刻是美好的，

女：這一刻是溫馨的，

合：這一刻是充滿激情的。

男：讓我們手牽手!

女：讓我們肩并肩!

男：讓我們跳起來!

女：讓我們唱起來!

合：迎接嶄新的一年!

元旦晚會(huì)活動(dòng)主持詞五(但)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

(萍)親愛的老師

(肖)各位嘉賓

(華)親愛的朋友們

(合)大家下午好!(四人一起向觀眾鞠躬)

(但)北風(fēng)擋不住春天的腳步，20_已向我們揮手告別;

(萍)嚴(yán)寒封不住青春的熱情，20_小龍年正隨春潮滾滾而來!

(華)昨夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰;

(肖)滿地余寒凝露香，凝不住我們心中堅(jiān)定的信念!

(萍)在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們祝各位——

(但)身體健康

(華)工作順利

(肖)合家幸福

(合)元旦快樂

(華)春天把歲月抹綠，把日子染紅。春天把渴望與美夢(mèng)孕育成秋的收成。

(肖)過去的一年，以張柏青同志為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人運(yùn)籌帷幄、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，我們辛勤的工作，換來了一個(gè)又一個(gè)豐碩的收獲!

(萍)現(xiàn)在讓我們掌聲請(qǐng)出張柏青校長(zhǎng)致辭!(四個(gè)主持人退后一步站定)

(但)感謝張校長(zhǎng)的美好祝愿。站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動(dòng)，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;

(萍)站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢(mèng)想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!

(肖)今天，在這歌聲與微笑編織的舞臺(tái)，讓我們把火熱的激情盡情綻放

(華)今天，在這充溢著溫馨與和諧的大家庭，讓歡樂匯成海洋，讓笑聲響徹云霄!

(合)20_年“魅力三中和諧三中”元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始!

(萍)首先，讓我們隨著左代艷、張穎、徐麗梅、謝文的歌聲一起走進(jìn)——

(合)《歡樂中國(guó)年》

結(jié)束語：(在《難忘今宵》樂曲聲中主持人上臺(tái))

(但)難忘今宵，今宵無人入眠

(萍)今宵難忘，今宵星光燦爛

(肖)今天，在這充滿魅力的舞臺(tái)，我們喧鬧而來，綻放著火熱的情懷

(華)今天，在這和諧的大家庭，我們笑聲不斷，豪情永在!

(但)讓我們心與心貼的更近，手與手握的更緊

(華)因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信仙桃三中永遠(yuǎn)四季如春，一片燦爛!

(合)20_“魅力三中和諧三中”元旦聯(lián)歡到此結(jié)束!

(肖)朋友們——