全年訂價：￥160.00/年
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志簡介
《金融教育研究》（雙月刊）創(chuàng)刊于1988年，原名為《江西金融職工大學(xué)學(xué)報》，由中國人民銀行總行主管、江西師范大學(xué)主辦。2003年江西金融職工大學(xué)成建制并入江西師范大學(xué)，《江西金融職工大學(xué)學(xué)報》于2010年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)（新出審字[2010]483號），更名為《金融教育研究》。
《金融教育研究》立足于解放思想、勇于創(chuàng)新、依法辦刊、追求卓越的辦刊理念，堅守傳導(dǎo)金融政策、探討金融理論、體察金融生活、聚焦金融教育的辦刊宗旨，著眼于體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性和可讀性，大力開展學(xué)術(shù)爭鳴、繁榮學(xué)術(shù)交流、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，力求辦出特色、辦出亮點、辦出品位，努力把刊物打造成高水平、高質(zhì)量、有特色的金融教育學(xué)術(shù)交流園地。傳導(dǎo)金融政策，探討金融理論，考察金融生活，聚焦金融教育。
《江西金融職工大學(xué)學(xué)報》現(xiàn)已更名為《金融教育研究》。
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志欄目設(shè)置
金融研究、經(jīng)濟(jì)廣角、財務(wù)會計、教育教學(xué)
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志榮譽(yù)信息
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志訂閱方式
地址：江西省南昌市北京西路437號，郵編：330043。
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志社投稿須知
1．來稿應(yīng)理論聯(lián)系實際，言之有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，具有一定的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值。
2．文章字?jǐn)?shù)2000字以上，稿件所述內(nèi)容最好能有新意；主題明確，語言流暢，層次清楚，敘述準(zhǔn)確。
3．請在來稿正文末尾處注明作者單位（請用全稱）、作者簡介（包括作者姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)位、主要述著及研究方向與專長）和聯(lián)系方式（包括詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱地址等）；同一篇文章若有多位作者，請注明所有作者的單位、簡介和聯(lián)系方式。
4．來稿請附200字左右的內(nèi)容摘要、3-8關(guān)鍵詞及與標(biāo)題、單位、摘要、關(guān)鍵詞相對應(yīng)的英文翻譯。
5．來稿中的數(shù)理、計量和統(tǒng)計內(nèi)容，請作者仔細(xì)驗證、慎重推導(dǎo)、反復(fù)核對，力求準(zhǔn)確無誤；稿件中引用的數(shù)據(jù)，務(wù)必注明出處。
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志范例
《巴塞爾協(xié)議Ⅲ》:監(jiān)管利器還是經(jīng)濟(jì)枷鎖
宏觀審慎:概念、國際實踐和啟示
我國銀行體系流動性過剩問題研究述評
修正后的KMV模型對我國上市公司信用風(fēng)險度量的適用性分析
機(jī)構(gòu)持股對股價微觀波動影響的非對稱性
私人股權(quán)投資基金運作模式選擇與對策研究
對我國碳金融行業(yè)發(fā)展路徑的再思考
適配農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的最優(yōu)金融結(jié)構(gòu)理論研究
正規(guī)金融發(fā)展對浙江省經(jīng)濟(jì)增長影響的實證研究
農(nóng)村金融發(fā)展影響農(nóng)民收入增長的機(jī)制研究
抵押與抵押替代:基于信息約束的農(nóng)戶信貸產(chǎn)品變革
銀行卡消費者權(quán)益保護(hù)法律問題研究——兼論金融消費者權(quán)益的保護(hù)
我國農(nóng)村金融存在的問題及對策
農(nóng)村金融存在的問題及相應(yīng)措施
甘肅新農(nóng)村建設(shè)中的金融支持體系問題探討
可持續(xù)發(fā)展視域下我國農(nóng)村小額信貸的路徑選擇
對金融監(jiān)管職能主體定位的思考
淺析“銀行長龍”原因及應(yīng)對措施
我國商業(yè)銀行資產(chǎn)證券化問題探析
VaR方法在我國商業(yè)銀行風(fēng)險管理中的應(yīng)用
江西金融職工大學(xué)學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 浙江省教育廳科研計劃項目(Y200906353) | 2 |
| 安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2008sk267) | 2 |
| 江蘇省教育廳科研基金(2010SJD790037) | 1 |
| 福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JA09189S) | 1 |
| 福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JBS09281) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(08XFX009) | 1 |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(2009tjk153) | 1 |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(2009tjk154) | 1 |
| 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(08GK-03) | 1 |
| 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(07B194) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 4 |
| 安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 3 |
| 福建省教育廳社會科學(xué)研究項目 | 2 |
| 江西省社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 2 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 2 |
| 江蘇省教育廳科研基金 | 1 |
| 上海市高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項基金 | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 1 |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目 | 1 |
